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跨文化傳播下的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外傳播

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跨文化傳播下的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外傳播

摘要:為提高多媒體傳播的重視程度,拓寬傳統(tǒng)文學(xué)的發(fā)展格局,分析多媒體對傳統(tǒng)文學(xué)傳播的推動作用。多媒體有利于傳統(tǒng)文學(xué)審美意識的構(gòu)建,通過社會新型的審美意識,促進傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作;多媒體傳播是一種復(fù)合型的傳播模式,具有極強的連接性與流動性,擴大了傳統(tǒng)文學(xué)受眾范圍;多媒體為傳統(tǒng)文學(xué)帶來開放與擴容,把文學(xué)從封閉的狀態(tài)中解脫出來,保持文學(xué)傳播生命力;多媒體語境更有利于傳統(tǒng)文學(xué)的體裁軸心建構(gòu),采用特定的藝術(shù)結(jié)構(gòu),優(yōu)化傳播效果。

關(guān)鍵詞:多媒體傳統(tǒng)文學(xué)傳播媒介推動作用

一、前言

信息時代對傳統(tǒng)文學(xué)的傳播產(chǎn)生了深刻影響,文學(xué)傳播方式產(chǎn)生很大變化,人們正處于被傳播媒介覆蓋的社會,網(wǎng)絡(luò)、電子媒體成為大眾生活中的重要元素,在整個社會的文化活動中,發(fā)揮不可替代的重要價值,直接影響了大眾對傳統(tǒng)文學(xué)的想法行為,提升了傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典價值的發(fā)揮程度。多媒體背景下,傳統(tǒng)文學(xué)逐漸呈現(xiàn)出多元化的創(chuàng)作方向,文學(xué)的消費市場、創(chuàng)作內(nèi)容、閱讀群體都產(chǎn)生了很大變化,且隨著傳媒方式的綜合化發(fā)展,傳統(tǒng)文學(xué)的表達方式日漸通俗,其古典的文學(xué)理論逐漸被普通大眾所關(guān)注[1]。隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,多媒體文學(xué)徹底改變了傳統(tǒng)文學(xué)表現(xiàn)方式,作為新的文學(xué)媒介,改變了原有的媒介格局,引導(dǎo)大眾對文學(xué)和媒介關(guān)系產(chǎn)生新的反思,成為當(dāng)前傳統(tǒng)文學(xué)領(lǐng)域新的關(guān)注熱點。

二、多媒體時代的傳統(tǒng)文學(xué)傳播現(xiàn)狀

在多媒體時代,網(wǎng)絡(luò)成為繼紙質(zhì)媒體之后的媒體,能夠?qū)ξ淖趾吐曇舻刃畔⑦M行傳播,具備了交互性和數(shù)字化的特點,適用范圍向全球化發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)媒介作為傳統(tǒng)文學(xué)的傳播載體,也朝著多媒體性和實時性的方向發(fā)展,沖擊了傳統(tǒng)文學(xué)的傳播觀念,傳統(tǒng)文學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化形式,既可以為翻閱保存提供支持,還具備了聲音畫面,讀者可以隨時對傳統(tǒng)文學(xué)進行閱覽,不會受到時間和空間的限制,并通過網(wǎng)絡(luò)社交平臺,與傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作者直接對話,針對傳統(tǒng)文學(xué)內(nèi)容發(fā)表自身觀點。網(wǎng)絡(luò)文化包含的信息量較大,傳統(tǒng)文學(xué)的傳播呈現(xiàn)碎片化特點,豐富了文學(xué)產(chǎn)品類型,為讀者提供了廣闊的選擇平臺,在保證經(jīng)典人文價值的基礎(chǔ)上,拓寬了文學(xué)產(chǎn)品的獲得渠道,降低了讀者對文學(xué)需求的成本。為應(yīng)對傳統(tǒng)文學(xué)的傳播困境,深入挖掘文學(xué)內(nèi)部挖掘傳播點,總結(jié)多媒體對傳統(tǒng)文學(xué)傳播的推動作用,提高多媒體傳播的重視程度。

三、多媒體對傳統(tǒng)文學(xué)傳播的推動作用

(一)推進傳統(tǒng)文學(xué)審美意識構(gòu)建

多媒體有利于傳統(tǒng)文學(xué)審美意識的構(gòu)建,通過社會新型的審美意識,促進傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作的繁榮發(fā)展。大眾審美意識對文學(xué)傳播十分重要,多媒體時代下,文學(xué)傳播路徑和傳播數(shù)量都得到顯著提高,大眾可以輕易獲取高質(zhì)量文學(xué),加強自身文學(xué)審美,推動新型審美意識建設(shè),文學(xué)傳播的人文環(huán)境也會隨之改善。多媒體能夠促進傳統(tǒng)文學(xué)的經(jīng)濟效益,調(diào)節(jié)市場經(jīng)濟,幫助傳統(tǒng)文學(xué)的創(chuàng)作者提高創(chuàng)作質(zhì)量、創(chuàng)作效率,通過網(wǎng)絡(luò)平臺提供相互交流學(xué)習(xí)的機會,令創(chuàng)作者在文學(xué)創(chuàng)作過程中取長補短,借鑒他人創(chuàng)作經(jīng)驗的同時,闡述自己對傳統(tǒng)文學(xué)的理解,從而增加自身文學(xué)底蘊[2]。在傳統(tǒng)文學(xué)傳播領(lǐng)域中,通過電子媒體、及網(wǎng)絡(luò)的強大傳播能力,可以促進文學(xué)傳播路徑的多元化發(fā)展,廣泛創(chuàng)造傳統(tǒng)文學(xué)新的價值,且多媒體時代下智能手機得到普及,電子報刊也得到不斷創(chuàng)作和豐富,大量高科技設(shè)備涌入大眾生活,這些媒體都改變了大眾以往的閱讀習(xí)慣,其傳統(tǒng)文學(xué)獲取意識、讀者文學(xué)需求方向、大眾精神消費品也產(chǎn)生了很大變化,在技術(shù)因素的帶動引導(dǎo)下,大眾審美意識的建設(shè)提升到較高水平,促進了傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展。

(二)擴大傳統(tǒng)文學(xué)受眾范圍

多媒體傳播是一種復(fù)合型的傳播模式,具有極強的連接性與流動性,擴大了傳統(tǒng)文學(xué)受眾范圍。多媒體技術(shù)可以形成多種交互式的傳播行為,傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作者不僅可以在傳統(tǒng)紙媒上發(fā)表,還可以借助網(wǎng)絡(luò)的流動性,通過網(wǎng)絡(luò)化傳播模式,實現(xiàn)傳統(tǒng)文學(xué)的二次傳播、多次傳播,使傳播者與受眾之間都能發(fā)生聯(lián)系,開拓傳統(tǒng)文學(xué)對外的讀者市場。將紙媒發(fā)表的傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作作品,同步放在文學(xué)網(wǎng)站上,其傳播效果和點擊率,要明顯優(yōu)于紙媒,且各個領(lǐng)域與層次的網(wǎng)絡(luò)讀者,還能夠進入創(chuàng)作者的網(wǎng)絡(luò)主頁進行訪問,通過網(wǎng)絡(luò)認識創(chuàng)作者及其作品,從而吸納流動受眾,使部分讀者發(fā)展為創(chuàng)作者線下的忠實讀者,開發(fā)傳統(tǒng)文學(xué)受眾范圍的巨大潛力。創(chuàng)作者還可以在文學(xué)網(wǎng)站上,嘗試建立自己的文學(xué)圈子,尋找志趣相投的網(wǎng)友,形成比較穩(wěn)定的網(wǎng)友圈,形成良好交流互動,在讀者評論與轉(zhuǎn)發(fā)過程中,吸引新的讀者關(guān)注與加入,讓讀者在網(wǎng)絡(luò)上,能夠加入自己感興趣的虛擬文學(xué)圈子,為傳統(tǒng)文學(xué)傳播提供更多支持,網(wǎng)絡(luò)讀者也能夠成為跨文化傳播的受傳者,令受眾身份具備雙重性,既是文學(xué)接收者也是主動傳播者,開辟出一個穩(wěn)定成熟的傳播圈子,對吸納流動、隱藏的讀者具有重要意義[3]。在博客、微博和微信等多媒體平臺上,文學(xué)創(chuàng)作者活躍的傳播行為,可以改變大眾媒介單向傳播的模式,帶來傳統(tǒng)文學(xué)傳播的交互效應(yīng),針對同一文學(xué)作品,創(chuàng)作者可以在博客上排版編輯文本,并一鍵分享到多媒體平臺上,由于不同平臺之間的用戶并非重合,所以在一定程度上能夠傳播給更多未知受眾,通過真實社交關(guān)系,形成一種網(wǎng)狀交錯的人際傳播網(wǎng)絡(luò),為傳統(tǒng)文學(xué)傳播創(chuàng)造廣闊空間[4]。

(三)塑造傳統(tǒng)文學(xué)新內(nèi)涵

通過多媒體更新傳統(tǒng)文學(xué)原有的文學(xué)觀念,在現(xiàn)實語境中尋找特定的文學(xué)理論,保持文學(xué)傳播的生命力。多媒體為傳統(tǒng)文學(xué)帶來開放與擴容,通過互動平臺的建立,在封閉狀態(tài)中把傳統(tǒng)文學(xué)解脫出來,加密大眾與傳統(tǒng)文學(xué)之間的聯(lián)系,令讀者和創(chuàng)作者實現(xiàn)平等交流,充分發(fā)揮出多媒體傳播力度,引進和輸出傳統(tǒng)文學(xué)作品,使文學(xué)參與世界化、全球化的進程,形成傳統(tǒng)文學(xué)的全球化語境,打破民族傳播的片面性和局限性[5]。構(gòu)建多媒體時代的文學(xué)場,豐富傳統(tǒng)文學(xué)的傳播渠道和傳播形態(tài),不斷壯大傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作隊伍,只要對傳統(tǒng)文學(xué)有興趣的個體,都可以參與到傳統(tǒng)文學(xué)的創(chuàng)作,促進傳統(tǒng)文學(xué)平民化發(fā)展,為個人創(chuàng)作和寫作提供支持,在多媒體傳播的引導(dǎo)下,文學(xué)創(chuàng)作活動偏向日?;?,短信文學(xué)和娛樂文學(xué)影響力日益擴大,如詩詞賀卡和流行歌詞等,將高雅藝術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)槭浪谆袨?,提高了傳統(tǒng)文學(xué)與其他藝術(shù)聯(lián)系的緊密程度[6]。通過多媒體的沖擊,解構(gòu)傳統(tǒng)文學(xué)的法則與秩序,建立新的文學(xué)法則與文學(xué)秩序,為傳統(tǒng)文學(xué)帶來新變化和新特點,在特定語境中尋找傳統(tǒng)文學(xué)的文學(xué)觀念,以社會現(xiàn)實為核心,提高傳統(tǒng)文學(xué)在藝術(shù)中的主導(dǎo)地位,而在當(dāng)下的文學(xué)語境中,傳統(tǒng)文學(xué)的多媒體傳播作為一種歷史存在,是一種能夠預(yù)見的動態(tài)趨勢,通過電子媒介,改變傳統(tǒng)文學(xué)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、大眾傳播方式,打破傳統(tǒng)文學(xué)與日常生活的界限,更新大眾原有的文學(xué)觀念,開放文學(xué)理論,吸納多種文學(xué)形態(tài),并對其進行科學(xué)闡釋,令傳統(tǒng)文學(xué)成為社會文化的中心。

(四)呈現(xiàn)傳統(tǒng)文學(xué)整體樣貌

多媒體語境更有利于傳統(tǒng)文學(xué)的體裁軸心建構(gòu),采用特定的藝術(shù)結(jié)構(gòu),在文學(xué)本體要素中尋找傳播路徑,優(yōu)化傳播效果。體裁是文學(xué)的外部表現(xiàn)形式,在語言、結(jié)構(gòu)、情感表達、形象塑造上,都具有獨特的審美意義,能夠幫助大眾在紛繁復(fù)雜的文本中,整體把握各類文學(xué)的規(guī)律和特點,歸納出傳統(tǒng)文學(xué)相似結(jié)構(gòu),而電子媒體能夠把傳統(tǒng)文學(xué)發(fā)展鏈條串聯(lián)起來,使體裁的形成、發(fā)展、演變軌跡變得更加清晰,對文學(xué)創(chuàng)作進行規(guī)范和制約,積極化解碎片化的文學(xué)經(jīng)典,為文學(xué)傳播提供潛在指導(dǎo)和支撐作用。多媒體時代可以凸顯創(chuàng)作者的開拓性,令創(chuàng)作者能夠根據(jù)自身個性、才能、創(chuàng)作內(nèi)容、意圖,選擇傳統(tǒng)文學(xué)的話語方式,在文體規(guī)范下展開創(chuàng)作思維,開發(fā)文學(xué)表達形式的各種可能性,通過網(wǎng)絡(luò)媒體這一搜索渠道,探索文體形式的每一種可能性,在文學(xué)體裁的流變語境中,幫助創(chuàng)作者獨特風(fēng)格和開拓性貢獻的展示,使傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作作品,在同時期的海量作品中脫穎而出。傳統(tǒng)文學(xué)的創(chuàng)作作品想要成為經(jīng)典,就要將獨創(chuàng)性作為重要條件之—,確保傳統(tǒng)文學(xué)的原創(chuàng)性標志和經(jīng)典地位,傳播傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作作品的獨特價值,創(chuàng)作者要比較同類作品,在文學(xué)坐標上進行價值參照,突出傳統(tǒng)文學(xué)的藝術(shù)創(chuàng)造性、以及文學(xué)表達的新穎性,讓大眾在歷時性和共時性兩個維度上,都能充分體會到傳統(tǒng)文學(xué)的意義和價值。多媒體能夠推進文學(xué)整體樣貌的呈現(xiàn),按照時間順序編排傳統(tǒng)文學(xué),在歷史維度中考量文學(xué)作品的經(jīng)典價值,通過體裁的更迭流變,將零散的文本聚合為一個有機整體,不斷推動傳統(tǒng)文學(xué)的發(fā)展,造就多批文學(xué)大家和文學(xué)經(jīng)典,呈現(xiàn)文學(xué)積極發(fā)展的整體樣貌。

四、結(jié)語

當(dāng)前電子傳播處于主導(dǎo)地位,應(yīng)用不同特點的多媒體技術(shù),文學(xué)傳播觀念、文學(xué)藝術(shù)規(guī)范都得到變革更新,彌補了傳統(tǒng)傳播方式造成的缺失,是推進文學(xué)傳播的有效策略,使大眾通過傳統(tǒng)文學(xué)滿足自身精神需求。

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作者:黃倩 單位:武昌職業(yè)學(xué)院