大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)前景探析
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摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的普及率，為人們提供方便，也為創(chuàng)業(yè)聚集資金提供便利。中國網(wǎng)民數(shù)量龐大，電商興起，創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益，作為近二十年來的新興產(chǎn)業(yè)，其擁有巨大的發(fā)展?jié)摿?，我們?cè)谡曋袊袌?chǎng)環(huán)境的同時(shí)，要進(jìn)一步靠近它，適應(yīng)它，發(fā)展它。教育強(qiáng)國，高校是知識(shí)和創(chuàng)新活力的聚集地，擁有最年輕，最活躍的大腦，這群大學(xué)生敢于探索和實(shí)踐，在國家鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策下，我們要為高校學(xué)生創(chuàng)造更便捷的條件，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)，在幫助一部分高校畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此我們需要搭建互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，聚集這群有共同目標(biāo)的高校學(xué)生，交流互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)信息，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大有裨益。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；互聯(lián)網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)
（一）國家向大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)支以援手
教育部相關(guān)文件指出要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)，落實(shí)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，加大場(chǎng)地建設(shè)和資金投入。國家為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款提供擔(dān)保和貼息，免費(fèi)的政府服務(wù)。
（二）互聯(lián)網(wǎng)的前期投入少
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的成本低，往往只需要一根網(wǎng)線，幾臺(tái)電腦，幾個(gè)精通網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)的大學(xué)生。不管你是大幾的學(xué)生，不管你是什么專業(yè)，你只需要熟悉計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，就可以選擇互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，而這些當(dāng)代大學(xué)生能夠承擔(dān)的起。即使虧損了，面臨的損失也會(huì)很小。傳統(tǒng)商業(yè)不適合缺乏資金的大學(xué)生涉獵。而互聯(lián)網(wǎng)比較低的投資，給予大家極大的收益。
（三）獨(dú)特的大學(xué)環(huán)境
創(chuàng)業(yè)需要的激情和新奇的想法。大學(xué)就是一個(gè)充滿激情和想法的地方。這里匯集著來自不同地方，有著不同思維的大學(xué)生。他們需要的是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)給他們展示的平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)這個(gè)任何人都可以展示自己的地方給了他們機(jī)會(huì)。而且大學(xué)的生活空閑時(shí)間很多，足以給他們更多的時(shí)間去研究和探索。優(yōu)越的教師力量，完善的基礎(chǔ)設(shè)施，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)錦上添花。（四）大學(xué)生受教育程度較高科學(xué)文化知識(shí)的熏陶，具備學(xué)習(xí)能力。思考方式多樣化，選擇途徑多。在不斷受教育的情況下，提高全方面的自我修養(yǎng)，繼而漸漸具備創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)。
二、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主要發(fā)展領(lǐng)域和趨勢(shì)
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主要領(lǐng)域：在萬物互通，以“人”為中心的社交化網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，其中細(xì)致可以分為這幾個(gè)方面：電子商務(wù)，企業(yè)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)、移動(dòng)即時(shí)通信網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)游戲、數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)信息安全、短視頻和直播人工智能（智能覆蓋）、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)消費(fèi)領(lǐng)域。
（一）電子商務(wù)
電子商務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)和電子化支付手段不斷發(fā)展的產(chǎn)物，是基于人們的需求而建立的線上線下一體的交易平臺(tái)。中國的網(wǎng)民人數(shù)在2018年已經(jīng)達(dá)到8億多的用戶，并且人們對(duì)手機(jī)的依賴性逐漸增強(qiáng)，人們?cè)絹碓诫x不開手機(jī)了。我們的智校聯(lián)盟平臺(tái)可以輕易獲得校園以及各大高校的信息和來自各個(gè)不同種類企業(yè)的信息。對(duì)各在校學(xué)生的課外活動(dòng)乃至生活有重要影響。智校聯(lián)盟平臺(tái)有自營商鋪和企業(yè)招聘等信息。學(xué)生遍布全國，學(xué)生這一塊是一片藍(lán)海。電子商務(wù)從開始的通過互聯(lián)網(wǎng)銷售到徽商再到現(xiàn)在的社交電商，這無疑是一次變革而這變革的關(guān)鍵點(diǎn)就在于“人”。電子商務(wù)是網(wǎng)絡(luò)營銷的重要組成部分，是基于線上平臺(tái)，商戶網(wǎng)上交易、在線電子支付的一種商業(yè)運(yùn)營模式現(xiàn)在主要有B2B、B2C、C2C等電子商務(wù)運(yùn)營建模式，最新模式有社交電商和直播電商。社交電商通過分享來達(dá)到促進(jìn)消費(fèi),以此來獲利。可以是在朋友圈分享,在各大社交平臺(tái)中分享,并不需要你有一定的人氣,只需要你有屬于自己的朋友圈。電子商務(wù)領(lǐng)域?qū)l(fā)展到直播電商模式，進(jìn)一步減少中間環(huán)節(jié)，降低銷售成本，實(shí)現(xiàn)廠價(jià)銷售。人與人之間的溝通和交易服務(wù)將實(shí)現(xiàn)零距離和零成本，將誕生全新的交友模式。社交電商也許不會(huì)大量積累人氣，而直播電商卻會(huì)劇增人氣,只要一定時(shí)間，堅(jiān)持分享,自然而然就會(huì)聚集，形成粉絲經(jīng)濟(jì)。
（二）網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通信
隨著騰訊QQ、微信等即時(shí)通信手段的不斷使用和優(yōu)化，網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通信使用頻率非常高，尤其是5G的廣泛應(yīng)用，助力通信手段不斷智能化。中國通信與時(shí)俱進(jìn)，推出新工具。2015年4月14日李總理提出“提速降費(fèi)”，并且分別在2017年和2018年完善對(duì)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊的“提速降費(fèi)”方案，市場(chǎng)前景廣闊。
（三）網(wǎng)絡(luò)游戲
網(wǎng)絡(luò)游戲是大家可以在同一個(gè)游戲虛擬空間進(jìn)行視頻游戲，其中包括很多種類的游戲，也有少數(shù)在線單人游戲。其中，最有代表性的游戲就是手機(jī)端王者榮耀，可以說不論男女老少都酷愛它。網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)游戲的發(fā)展也是基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在其中扮演重要角色。
（四）互聯(lián)網(wǎng)信息安全
越來越多的人參與到互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)安全受到了挑戰(zhàn)。2013年7月，國家信息中心信息安金研究與服務(wù)中心聯(lián)合瑞星公司了報(bào)告，對(duì)網(wǎng)絡(luò)病毒、惡意網(wǎng)址、個(gè)人隱私、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及企業(yè)信息安全等五大方面進(jìn)行整改和加強(qiáng)監(jiān)管。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得到了國家大力支持，一批力量弱小的企業(yè)奮起。我們?cè)谶@樣的背景下整合在校資源，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，可以得到社會(huì)和大學(xué)生的廣泛認(rèn)可與支持。
（五）大數(shù)據(jù)
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的規(guī)?；h(huán)境下，產(chǎn)生了海量的數(shù)據(jù)，從而誕生了專門收集、儲(chǔ)存、分析的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)共享使數(shù)據(jù)更具有活躍性，使我們推崇的“智校聯(lián)盟”軟件活力持久。數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的發(fā)展為我們的“智校聯(lián)盟”軟件提供了足夠的存儲(chǔ)空間。利用數(shù)據(jù)分析，提供更為周到的人性化服務(wù)。由于智校聯(lián)盟平臺(tái)整合大量資源，數(shù)據(jù)量足夠大，數(shù)據(jù)種類較多，因此未來平臺(tái)數(shù)據(jù)應(yīng)用將會(huì)有更多的想象空間，包括預(yù)測(cè)流行趨勢(shì)，定點(diǎn)投放、消費(fèi)趨勢(shì)、大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣和行為的相關(guān)度等。
（六）短視頻和直播
2019年以來短視頻和網(wǎng)紅直播發(fā)展迅速，短視頻與直播形成很好的互補(bǔ)關(guān)系。短視頻內(nèi)容可以作為我們的宣傳引流的一種手段，同時(shí)可以滿足消費(fèi)者斷時(shí)間段的需求。抖音平臺(tái)就是短視頻快速發(fā)展的佼佼者，如今已經(jīng)擁有超過8億的注冊(cè)用戶。我們的智校聯(lián)盟平臺(tái)也用網(wǎng)紅直播這一模式，這是我們的機(jī)遇，同時(shí)也是挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新才能不斷縱深發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)：1.數(shù)據(jù)創(chuàng)業(yè)成為新熱點(diǎn)大數(shù)據(jù)收集，儲(chǔ)存，分析企業(yè)信息，形成新的決策模式，這一模式催生了眾多新興企業(yè)，從而成為創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)。數(shù)據(jù)分系統(tǒng)不斷完善，數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)計(jì)算功能日益強(qiáng)大。2.自媒體到自服務(wù)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，以聊天軟件、短視頻和直播為代表的“自媒體”正在成為虛擬網(wǎng)絡(luò)的新中心。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將促進(jìn)線上線下渠道相互融合，進(jìn)一步豐富溝通和商務(wù)活動(dòng)渠道。云服務(wù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為自服務(wù)時(shí)代的降臨提供技術(shù)支持。3.智網(wǎng)逐步全覆蓋智能產(chǎn)品更新?lián)Q代速度快，延伸了產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。這樣的產(chǎn)品包裹在網(wǎng)絡(luò)里，像是藤蔓，汲取營養(yǎng)，不斷生長，覆蓋著每一寸該觸及的地方。
三、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的主客觀優(yōu)勢(shì)
（一）國家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有相應(yīng)的扶持政策
就稅收政策而言，在體制內(nèi)，為了支持和促進(jìn)就業(yè)，將對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)稅收的標(biāo)準(zhǔn)降低了不少。2019年7月2日國家稅務(wù)總局官網(wǎng)宣布：對(duì)持有《就業(yè)失業(yè)登記證》注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”或附著《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》人員從事個(gè)體經(jīng)營(除建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及銷售不動(dòng)產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧外)的，在3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。減少創(chuàng)業(yè)納稅的政策大大寬容了大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。
（二）市場(chǎng)密集程度，提供學(xué)習(xí)的可能性
新的需求產(chǎn)生，勢(shì)必引起新的事物產(chǎn)生。那么密集的市場(chǎng)為創(chuàng)業(yè)者提供更多的培訓(xùn)場(chǎng)所和創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
（三）創(chuàng)業(yè)主體范圍擴(kuò)大化
新技術(shù)和市場(chǎng)環(huán)境的開放，出現(xiàn)了以大學(xué)生，大企業(yè)高管，科技人員，留學(xué)歸國創(chuàng)業(yè)為代表的主力軍。
（四）大學(xué)生自身的可塑性強(qiáng)
接受了科學(xué)文化知識(shí)的熏陶的大學(xué)生，思維比較活躍，接受新事物的能力較強(qiáng)。在具備專業(yè)的知識(shí)方面的儲(chǔ)備后，再進(jìn)行大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，無異于茫路上有了方向標(biāo)。
（五）目前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的空間很大
在電子商務(wù)發(fā)展的今日，仍然有欠缺的部分。人們的需求是一定的，但卻很多。在這種環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)的空間不斷擴(kuò)大。
四、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)需要的對(duì)策
（一）首先要具備專業(yè)的知識(shí)
互聯(lián)網(wǎng)是不斷地發(fā)展的，但是入門的鑰匙是要牢牢掌握在手中的。迫切需要專業(yè)知識(shí)，大學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)。高校應(yīng)采取有針對(duì)性的措施，因材施教。（二）大學(xué)生計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)需要國家的支持為有著計(jì)算機(jī)佼佼者提供施展才華與能力的平臺(tái)。為大學(xué)創(chuàng)業(yè)提供可能性。
（三）國家或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)保證電腦設(shè)備，軟件模擬供應(yīng)和保證網(wǎng)速的速度
學(xué)習(xí)條件的滿足，可以推動(dòng)創(chuàng)業(yè)的進(jìn)步。阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人馬云，在創(chuàng)業(yè)之初，是具有比較完善的電子設(shè)備的。網(wǎng)速?zèng)]有保證，等于高端的汽車沒有油，會(huì)大大影響汽車的行使。
（四）政府應(yīng)對(duì)癥下藥，提出行之可效的方案
大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)離不開政府的支持。優(yōu)惠的政策，使創(chuàng)業(yè)之景萌生。
（五）媒體應(yīng)設(shè)專欄著實(shí)報(bào)道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，牢固決心，充實(shí)創(chuàng)業(yè)信心
創(chuàng)業(yè)是要有決心的，還要有堅(jiān)持走下去的毅力。馬云先生并非一開始就取得了成功，在摸索中失敗過，但是他堅(jiān)持下來了，最后取得了很好的成績。由此可見，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，是有磨難的，需要信心的支持。
（六）互聯(lián)網(wǎng)要實(shí)時(shí)創(chuàng)新，維修防護(hù)
事物在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展，創(chuàng)業(yè)的環(huán)境是動(dòng)態(tài)的。保持新的意識(shí)，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)平衡發(fā)展。
（七）利用好一切有利條件為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)加分
政府會(huì)因時(shí)而變，推出一系列有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。這時(shí)，就需要把握好時(shí)機(jī)，運(yùn)籌帷幄。
（八）預(yù)防技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)
針對(duì)于技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生們?yōu)槠溥M(jìn)一步的學(xué)習(xí)，希望會(huì)在一些專業(yè)的問題上能夠自己解決，而不是沒有頭腦的亂撞。嚴(yán)控市場(chǎng)的不定性，最大程度上降低自己的風(fēng)險(xiǎn)與損失。對(duì)于盈利性來說，策劃多種盈利模式，盈利模式具有獨(dú)立性，具有一定的科學(xué)性，適合市場(chǎng)的競爭。當(dāng)然對(duì)于軟件的開發(fā)給予其可伸縮性，在其硬件的快速發(fā)展下其軟件也能根據(jù)其環(huán)境適當(dāng)給予解決方案。對(duì)于其風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)嚴(yán)格落實(shí)，在最低的損失程度下解決其問題，其次深入市場(chǎng)了解其市場(chǎng)的變化，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)方案，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略，使軟件進(jìn)入市場(chǎng)能夠得到大家的認(rèn)可。
五、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的前景展望
手機(jī)校園APP現(xiàn)在的發(fā)展非常的迅速，所占市場(chǎng)份額也是非常大，同時(shí)對(duì)校園APP的投資也增加了。在這個(gè)市場(chǎng)發(fā)展的氛圍下,APP的發(fā)展逐漸成為企業(yè)和客戶聯(lián)系的紐帶，也逐漸牽動(dòng)著國家的神經(jīng)。隨著我們智能設(shè)備的更新，伴隨而來的是校園APP呈現(xiàn)量的增長與質(zhì)的飛躍。極速變革的優(yōu)質(zhì)軟件，使適應(yīng)度快、對(duì)新事物敏感的人們爭相追捧。我們?cè)谶@種大勢(shì)的趨勢(shì)下，推出我們的智校聯(lián)盟APP，我們的APP主要面對(duì)校園市場(chǎng)，最終目標(biāo)是鏈接學(xué)生，老師、學(xué)校、企業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)各方利益共享、共行。校園APP現(xiàn)在在校園內(nèi)比較流行，不同類別的APP比較多，但校園綜合性APP卻沒有在校園內(nèi)流行。校園APP這類軟件的功能性比較單一，而我們要做的這款軟件是整合如今在校園內(nèi)流行的APP軟件，并加入自己的創(chuàng)新點(diǎn)，形成一個(gè)綜合性較強(qiáng)的軟件，軟件功能操作多樣，并且我們將采取適合學(xué)生習(xí)慣或者被廣大學(xué)生所喜歡模式。我們之所以這么做也是因?yàn)槭袌?chǎng)上要求我們這樣整合資源，最大限度的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、交友、生活上等問題。近年來，隨著國家對(duì)科技創(chuàng)興的大力支持，我國在科技上取得巨大進(jìn)步，制作軟件技術(shù)更加完善，整合功能單一的軟件，形成綜合性較強(qiáng)的軟件成為現(xiàn)期我們的努力的方向。高校里有多個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的方向都不同，尤其是綜合性大學(xué)，學(xué)科門類多，涉及范圍廣，不能單純的對(duì)所有學(xué)生設(shè)置同樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，宣教同樣的知識(shí)內(nèi)容。要根據(jù)各學(xué)科特色以及未來發(fā)展，有針對(duì)性地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育及培訓(xùn)，這樣才能激發(fā)同學(xué)們的熱情與興趣，掀起一場(chǎng)全民創(chuàng)新，重點(diǎn)創(chuàng)業(yè)的熱潮。報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！笨梢妼?duì)我們青年寄予了很大的希望?，F(xiàn)在大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高校先鋒，高校在時(shí)代的追逐中肩負(fù)起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是我們這個(gè)時(shí)展下的必然要求，同時(shí)也是我國建設(shè)成創(chuàng)新型國家的客觀需求。時(shí)代呼喚創(chuàng)新，時(shí)代呼吁創(chuàng)業(yè)。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，理應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，承擔(dān)起當(dāng)前時(shí)代賦予的使命，創(chuàng)造我們的時(shí)代。我們?cè)谇捌诘脑趯懖邉潟?，我們制作一份網(wǎng)上調(diào)研的調(diào)查問卷，這個(gè)主要是針對(duì)大學(xué)生制定的，目的是為了了解校園市場(chǎng)的需求以及各高校學(xué)生對(duì)我們整合APP軟件和我們軟件推出新的功能的看法。此次的調(diào)查結(jié)果大半的人員對(duì)我們的新功能的方便性給予很大的肯定，說明我們的產(chǎn)品所開發(fā)的新穎的功能正好響應(yīng)與用戶心中的所想。所以我們的發(fā)展方向還是值得去研究和探討的。智校聯(lián)盟做的就是把美好的展望變成實(shí)踐然后變成現(xiàn)實(shí)，正是我們項(xiàng)目對(duì)于前景的展望，由于后期的探索，整合更多用戶的意見，希望把其他校園APP整合成一個(gè)APP，僅靠此就可以解決校園面對(duì)的所有的問題，使其成為綜合性的校園平臺(tái)。作為大學(xué)生的我們，在創(chuàng)業(yè)的道路上必然缺乏初始的應(yīng)對(duì)能力，創(chuàng)業(yè)的金額受到限制，遇到種種問題。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不是靠一時(shí)的沖動(dòng)而是長期的積累，所以對(duì)于未來我們還要充滿期望。
參考文獻(xiàn)：
肖軍,陳柳.大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].中國大學(xué)生就業(yè),2013(20):56-60.
作者:吳晨晨 夏茹 易定杰 李小虎 程小攀 單位:安徽三聯(lián)學(xué)院
