立德樹人融入醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)社團(tuán)研究
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摘要：立德樹人是教育的根本任務(wù)，高校須引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生社團(tuán)作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的踐行者，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的指導(dǎo)下，將思想引領(lǐng)與價(jià)值引領(lǐng)融入社團(tuán)志愿活動(dòng)中，堅(jiān)持知行合一，持續(xù)提升學(xué)生尊重生命、注重環(huán)保、熱愛勞動(dòng)、珍惜糧食、勇于擔(dān)責(zé)、團(tuán)結(jié)合作等德育素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：立德樹人；社團(tuán)；志愿服務(wù)
黨的十八大首次將立德樹人明確為教育的根本任務(wù)，提出積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這為全國教育工作指明了目標(biāo)與方向[1-2]。隨著世界范圍內(nèi)慢性病患病率與致死率的提升、人口老齡化的加劇以及廣大民眾健康意識(shí)的不斷增強(qiáng)，社會(huì)對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求與日俱增。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)服務(wù)貫穿“防－診－治－養(yǎng)”全生命周期，尤其是自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員在醫(yī)療服務(wù)中的作用越發(fā)凸顯[3]。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是為黨和國家培養(yǎng)具備良好職業(yè)技能與思政修養(yǎng)、具有高度責(zé)任心與仁愛精神、德智體美勞全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員。學(xué)生社團(tuán)的志愿活動(dòng)是第一課堂教學(xué)育人環(huán)節(jié)的重要補(bǔ)充。精心策劃與組織好學(xué)生社團(tuán)的志愿活動(dòng)，對(duì)于推動(dòng)學(xué)生的德育工作具有重要的意義[4-5]。寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)將思想引領(lǐng)與價(jià)值引領(lǐng)融入學(xué)生社團(tuán)的志愿活動(dòng)，將立德樹人與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，旨在提升學(xué)生的德育素養(yǎng)。
1生命教育
生命教育是愛的教育，目的是培養(yǎng)學(xué)生的仁愛奉獻(xiàn)精神，使學(xué)生尊重生命、理解生命的意義[6-7]。學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生社團(tuán)志愿服務(wù)隊(duì)為生命科學(xué)館提供科普講解服務(wù)，赴敬老院為空巢老人、高齡老人、孤寡老人提供志愿服務(wù)。為做好志愿服務(wù)隊(duì)的志愿輔導(dǎo)工作，學(xué)院組織校內(nèi)外專家與教師對(duì)志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。社團(tuán)每半個(gè)月召開一次會(huì)議，交流工作體會(huì)與志愿服務(wù)注意事項(xiàng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。社團(tuán)成員可隨時(shí)通過微信、QQ與指導(dǎo)教師或有經(jīng)驗(yàn)的社團(tuán)成員進(jìn)行交流，如與他人的溝通技巧、必要的心理輔導(dǎo)方法等。生命科學(xué)館會(huì)迎來大量的中小學(xué)生，為幫助中小學(xué)生了解生命的起源與奧秘，志愿服務(wù)隊(duì)制作了簡(jiǎn)單易懂的繪本，并充分利用館內(nèi)制作的胎兒發(fā)育等視頻，用淺顯易懂的話語讓中小學(xué)生明白我們都是經(jīng)過激烈競(jìng)爭(zhēng)才來到這個(gè)世界上的，作為勝出者，一定要熱愛生命、珍惜生命。另外，父母生育我們非常不易，要懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，主動(dòng)關(guān)心父母。在每個(gè)周末，志愿服務(wù)隊(duì)赴敬老院為老人整理衣物、修剪指甲、閱讀報(bào)紙，為老人帶來了心理慰藉。在與老人的交往中，志愿服務(wù)隊(duì)不僅鍛煉了溝通技能，收獲了自我認(rèn)同感，而且體會(huì)到生命的珍貴與無常。一對(duì)老年夫婦向紅十字會(huì)提交了遺體捐贈(zèng)與器官捐贈(zèng)申請(qǐng)，希望能為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，這讓志愿服務(wù)隊(duì)受到深刻的教育。很多隊(duì)員開始思考生命的意義，享受與家人相處的美好時(shí)光，特別是花費(fèi)更多的時(shí)間陪伴自己的家人。生命教育的意義在于啟發(fā)學(xué)生熱愛生活，于有生之年創(chuàng)造更多的價(jià)值、發(fā)出屬于自己的光亮，為國家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2環(huán)保教育
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“綠水青山就是金山銀山”，“兩山理論”已成為引領(lǐng)我國走向綠色發(fā)展之路的基本國策。環(huán)境是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，我們必須樹立和踐行環(huán)保理念[8]。為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，志愿服務(wù)隊(duì)的指導(dǎo)老師精心打造垃圾分類知識(shí)宣傳項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入社區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)。指導(dǎo)老師以組織學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)演練的形式，幫助社團(tuán)學(xué)生掌握正確的垃圾分類方法。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，制作簡(jiǎn)單易懂的垃圾分類指南和宣傳手冊(cè)。學(xué)生可以向家人宣傳自覺進(jìn)行生活垃圾分類的觀念，隨后以居住地為單位，學(xué)生之間組建志愿服務(wù)小組，在居住的社區(qū)開展垃圾分類宣傳和桶前值守活動(dòng)。學(xué)生志愿者利用展板仔細(xì)向居民講解垃圾分類知識(shí)，同時(shí)采取“看桶”“守桶”的形式現(xiàn)場(chǎng)展示垃圾分類辦法，對(duì)錯(cuò)誤投放垃圾的居民進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，使社區(qū)居民認(rèn)識(shí)到垃圾分類的必要性，引導(dǎo)社區(qū)居民逐漸養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣，增強(qiáng)社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。在宣傳垃圾分類知識(shí)的社團(tuán)志愿活動(dòng)中，學(xué)生不僅鞏固了環(huán)保知識(shí)、掌握了垃圾分類技能，而且增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)提高了動(dòng)手實(shí)踐能力和溝通交流能力。
3勞動(dòng)教育
2020年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，指出勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。中國特色社會(huì)主義教育性質(zhì)決定了我國教育的宗旨之一是培養(yǎng)有勞動(dòng)素養(yǎng)的時(shí)代新人。勞動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能動(dòng)性與創(chuàng)造性具有重要的意義。學(xué)院從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)：一是積極督促住宿學(xué)生改善宿舍的衛(wèi)生情況。組建宿舍衛(wèi)生檢查團(tuán)，定期檢查宿舍的衛(wèi)生情況，對(duì)衛(wèi)生情況較差的宿舍進(jìn)行指導(dǎo)，通過發(fā)放清潔小神器引導(dǎo)住宿學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二是組織志愿服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)校園的衛(wèi)生，包干到組，定期清理教室、草坪、操場(chǎng)上的垃圾，凈化校園環(huán)境。三是幫助實(shí)驗(yàn)人員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。生物與化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要使用大量的試劑、耗材，志愿服務(wù)隊(duì)可以在課前幫助實(shí)驗(yàn)教師配置實(shí)驗(yàn)溶液，為實(shí)驗(yàn)小組分配實(shí)驗(yàn)耗材與實(shí)驗(yàn)用具，在課后清洗實(shí)驗(yàn)用具，打掃實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，從而養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。四是組織學(xué)生制作學(xué)校宣傳、課程介紹等微視頻，并署上視頻制作者的姓名，將其用于線上教學(xué)與招生宣傳，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)積極性。
4珍惜糧食
社團(tuán)指導(dǎo)老師可以組織志愿服務(wù)隊(duì)在食堂餐桌上張貼“珍惜糧食，減少浪費(fèi)”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的小標(biāo)簽，在餐盤回收處對(duì)浪費(fèi)食物的學(xué)生給予勸導(dǎo)，針對(duì)屢勸不改的學(xué)生，聯(lián)系班主任對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。此外，志愿服務(wù)隊(duì)通過手繪漫畫、組織演講等主題活動(dòng)在學(xué)校宣傳珍惜糧食、勤儉節(jié)約的良好品德。盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收，但對(duì)糧食安全問題還是始終要有危機(jī)意識(shí)，最近幾年的國際形勢(shì)已經(jīng)敲響了警鐘，教育學(xué)生珍惜糧食勢(shì)在必行。我國還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，須反對(duì)浪費(fèi)、倡導(dǎo)綠色健康、厲行節(jié)約，培育全民勤儉節(jié)約的意識(shí)。在“拔節(jié)育穗期”教育學(xué)生珍惜糧食、勤儉節(jié)約，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。
5健康知識(shí)宣傳
學(xué)生是祖國的未來，終將肩負(fù)起建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的歷史重任。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生需要具備一定的社會(huì)服務(wù)能力。通過臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了疾病與微生物的相關(guān)性知識(shí)，并初步具備了疾病預(yù)防控制能力?？梢越M織志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)入幼兒園，對(duì)幼兒正確刷牙以預(yù)防齲齒、正確洗手以預(yù)防消化道傳染病、正確佩戴口罩以預(yù)防呼吸道傳染病進(jìn)行宣講。幼兒的認(rèn)知能力有限，志愿服務(wù)隊(duì)可以采取道具、游戲、兒歌等形式對(duì)健康知識(shí)進(jìn)行宣傳。例如：利用放大20倍的牙齒與牙刷道具教會(huì)幼兒如何刷牙；通過組織幼兒唱洗手歌，教會(huì)兒童如何正確洗手；在秋冬季節(jié)組織幼兒一起制作及佩戴中藥香囊，既能引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)國粹中藥，又能預(yù)防幼兒感冒。志愿服務(wù)隊(duì)在活動(dòng)中鍛煉了自身的知識(shí)宣講能力、溝通交流技巧、團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)服務(wù)能力。
6結(jié)語
2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。2018年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德?！币虼?，有必要將立德樹人融入醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生社團(tuán)志愿活動(dòng)中，通過志愿服務(wù)活動(dòng)這一載體提升學(xué)生的德育素養(yǎng)。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，學(xué)生社團(tuán)須積極組織開展健康有益、豐富多彩的課外科技文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。高校應(yīng)充分利用學(xué)生社團(tuán)平臺(tái)，將思想引領(lǐng)與價(jià)值引領(lǐng)融入社團(tuán)志愿服務(wù)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、注重環(huán)保、熱愛勞動(dòng)、珍惜糧食、勇于擔(dān)責(zé)、團(tuán)結(jié)合作等德育素養(yǎng)。
作者:魏華 陶濤 岑葉平 費(fèi)紅軍 吳立山 葉緒富 單位:寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 美康生物科技股份有限公司 寧波海爾施醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司