新聞編輯媒介素養(yǎng)探討

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摘要：隨著新媒體時代的來臨，傳統(tǒng)新聞編輯工作的內(nèi)容和形式均發(fā)生改變，由此就影響到了新聞編輯處理傳播信息的渠道，改變了其主觀價值。在新媒體時代背景下，新聞編輯一定要將與當前時代狀態(tài)相符的新的媒介素養(yǎng)給建立起來，促進自身對信息數(shù)據(jù)的分析和處理能力的提高，增強自身職業(yè)技能。

關(guān)鍵詞：新媒體時代；新聞編輯；媒介素養(yǎng)

現(xiàn)階段，日益普及與廣泛使用的互聯(lián)網(wǎng)，使得人們接收信息的渠道日趨多樣化。所以，進入到新媒體時代，新聞傳播的方式發(fā)生了變化，由此也改變了新聞編輯的工作內(nèi)容，傳統(tǒng)的新聞編輯工作方式已不適合在新媒體時代下使用。所以，對廣大新聞編輯工作者來說，重視與關(guān)注的一項重要內(nèi)容就是該具備怎樣的媒介素養(yǎng)。

一、滿足讀者對新聞的需要

新聞編輯業(yè)務(wù)人員必須從傳統(tǒng)編輯理念中突破出來，把編輯方法更新，進而方可讓新媒體時代的發(fā)展需求得到滿足。第一，充分了解新聞受眾群體的需求，通過市場調(diào)查、不定期開展一些交流活動，切實掌握哪些媒介手段是受眾全體所需要的。與此同時，摒棄傳統(tǒng)編輯理念，引入國外編輯業(yè)務(wù)方法，學習現(xiàn)在最先進的媒介叔段。第二，提高受眾全體的參與性和互動性，通過將其反饋情況給結(jié)合起來，及時了解受眾需要和心理，找出新聞編輯工作的不足之處[1]。第三，進一步增強新聞編輯的內(nèi)容辨別能力，保證新聞的真實性。與此同時，提高新聞內(nèi)容的深度，將能夠?qū)⑹鼙姷淖⒁饬o吸引過來，價值較高的內(nèi)容給提煉出來，充分發(fā)揮出媒介的導向作用。

二、具備判斷新聞價值的能力

傳統(tǒng)新聞媒體模式中，新聞編輯人員只負責收集信息，為了能夠提高新聞?wù)鎸嵭远M量收集大規(guī)模的新聞信息。新媒體時代下，新聞編輯人員已經(jīng)演變成為了信息處理者。同時，新聞編輯工作同新聞信息價值之間關(guān)系越來越密切。在此基礎(chǔ)上，判斷新聞價值的能力即是新聞編輯人員所不可缺少的。在新媒體時代背景下，微博、微信等自媒體平臺用戶較多，每個人都有可能成為一個自媒體，能夠從不同角度對新聞事件進行報道。這樣，對于新聞信息來講，專業(yè)新聞編輯人員同非專業(yè)工作人員之間競爭尤為激烈，所以新聞編輯人員在獲取信息后還需進行再生產(chǎn)與創(chuàng)造。兩者之間最大的區(qū)別在于，專業(yè)新聞編輯人員在新聞報道時候堅持工作宗旨，并未摻入任何主觀情感，真實報道，不弄虛作假，傳播真能量，促進和諧社會的構(gòu)建。另外，作為信息處理者，新聞編輯應(yīng)將新聞信息視為一種商品，不僅注重新聞信息價值，而且還應(yīng)關(guān)注客戶身心感受，對閱讀者的心理需求予以詳細了解，并基于其體驗不斷優(yōu)化自身工作質(zhì)量?；诖耍侣劸庉嬋藛T不僅要重視社會大眾對新聞信息的接受程度，而且還需進一步創(chuàng)新工作理念與方法。

三、新聞編輯必須承擔自己的責任

新聞傳播的互動性、雙向性特征隨著新媒體時代的來臨變得越來越明顯，新聞編輯工作互動的對象也變成了聽眾、觀眾，而不再是過去的記者，由此也讓新聞編輯工作者面臨不小的挑戰(zhàn)，但同時也提供了一個良好的機會促進新聞編輯的業(yè)務(wù)進步[2]。新聞編輯工作者應(yīng)承擔自己的責任，拉近與觀眾的距離，貼近人們的生活與工作，進而對人們心理有更加準確地掌握，扮演新聞報道引導人的角色，相較于臺前的工作人員，應(yīng)對人們的心聲更加了解，并充分發(fā)揮出新聞編輯的作用，將觀眾與讀者引入一個正確的平臺，展開溝通、交流，如此不但可將新聞編輯的媒介素養(yǎng)提高，也有助于觀眾、讀者信任度的增強。

四、新聞編輯的知識結(jié)構(gòu)的多樣化

過去，人們均將新編輯當做“剪刀+糨糊”的過程，新聞的確認、標題的制作、報道的配置合成是一種流水線的工作模式。而隨著進入新媒體時代，這種機器型的人才已與時展格格不入，復合型人才最為緊缺，要想更好的適應(yīng)新聞編輯工作，就必須具備全面知識結(jié)構(gòu)。新聞編輯工作已不同于以前，新聞編輯人員獲取新聞信息的途徑越來越多，并利用自身專業(yè)知識予以整合，而這就需要新聞編輯者的專業(yè)技術(shù)能力過硬，同時還應(yīng)具備較高的新聞收集能力以及務(wù)實求真的工作態(tài)度。由于新媒體時代對新聞編輯在的媒介素養(yǎng)更為重視，因此應(yīng)慢慢將現(xiàn)階段新聞信息傳播的無序狀態(tài)改善，推動新聞求真務(wù)實的發(fā)展。由此也提高了對新聞編輯工作的要求，新聞編輯在學習時，應(yīng)對如今新媒體的變化做及時了解，清楚人們喜歡的有哪些載體，哪些又已被淘汰。這些均需要去學習與了解，當然還有一些科學性的東西需要了解。如今，讀者的需求面越來越廣，常常不能說清簡單的知識，為此就需擁有部分和科學相關(guān)的知識，以讓自身知識結(jié)構(gòu)更加充實。

五、結(jié)語

綜上所述，新聞編輯受到了新媒體很大的沖擊。具體表現(xiàn)在，新聞編輯對新聞傳播的控制權(quán)，因為受到新媒體的影響而被極大的削弱，同時也改變了新聞編輯的工作方式以及新聞編輯的主觀價值。但從長遠發(fā)展來說，新聞編輯在面臨挑戰(zhàn)的同時，也迎來了一個很好的發(fā)展機會。大眾享受到了新媒體提供的良好平臺，也縮短了新聞編輯與受眾群體間的距離。新聞編輯只有具備了較高的職業(yè)技能，并可以將公眾的需求給結(jié)合起來判斷新聞價值，并在此基礎(chǔ)上，積極引導人民大眾，使之不受錯誤輿論的影響，方可讓新聞界取得更加蓬勃的發(fā)展。

參考文獻：

[1]王輝.新媒體時代新聞編輯的媒介素養(yǎng)[J].西部廣播電視，2015(13)：156.

[2]趙峰.新媒體時新聞編輯的媒介素養(yǎng)探析[J].新聞研究導刊，2015(10)：3-4.

作者：史莉 單位：都勻市新聞中心