傳染科護士能力培養(yǎng)論文
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傳染科工作繁雜瑣碎，危重緊急情況諸多，病情特殊變化多端。例如，臨床經常遇見肺結核病人大咯血、狂犬病人躁動不止、破傷風窒息的病人和重癥手足口病患兒等隨時有生命危險。在這種危急情況下，傳染科護士必須心中有數，對病人要細致觀察、準確判斷、快速反應、縝密的思考、迅速處理、如實記錄、并做好搶救準備工作，做到忙而不亂。一般出現(xiàn)急救病人，護士可能心理準備不足，對突發(fā)事件驚慌，不能坦然自如，這樣就不能充分發(fā)揮自己的操作技術，影響到急救效果。這就要求我們在平時的工作中提高心理適應能力，把緊張的搶救變的得心應手，這樣有利于專業(yè)技能的正常發(fā)揮。因此，傳染科臨床護士一定要具備健康良好的心理素質，養(yǎng)成樂觀、開朗、沉著、穩(wěn)健、敏捷、迅速、果斷、干練的處事方法。
2.具備豐富的專業(yè)知識和過硬的操作技能及急救能力
2.1要有豐富的專業(yè)理論與技能
作為傳染科的護士，首先要熟練地掌握?？菩缘淖o理知識及護理技術；還要學習社會學、心理學等知識。對課內引進的新設備要做到熟練掌握，動態(tài)跟進；應不斷學習新知識，新技術；加強基本操作和?？撇僮鞯挠柧殻哂惺炀毜淖o理技術和操作技巧，從而提高護理業(yè)務能力。并具有宣傳和指導病人防病治病能力，對傳染病病情變化有高度警覺，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出相應處理，并準確向醫(yī)生報告，防止疫情傳播。注意收集臨床護理資料，及時總結經驗，為疾控中心提供有價值的資料信息，為防病治病提出寶貴意見。一名合格的感染科護士，應具備較全面的醫(yī)學知識和心理學知識，才能完成本職工作。只有了解多種疾病的發(fā)生發(fā)展，才能懂得如何治療和護理，才能掌握護理工作的主動權，不至于盲目執(zhí)行醫(yī)囑。對危重病人的搶救，從觀察病情變化到各種護理操作都需要科學的依據，要具備多學科的知識面，每個環(huán)節(jié)都要有細致謹慎的工作態(tài)度和嚴格的工作作風，才能出色地完成護理工作。豐富的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)操作技能是護士最基礎的素質。只有具備了豐富的專業(yè)知識和過硬的操作技能，才能處理日常工作，才能順利解決日常工作的技術性問題，才能處理日常工作中的突發(fā)事件和意外情況。要具備這種能力，護士必須在平時的工作中理論聯(lián)系實際，并不斷地總結積累經驗，形成一定的專業(yè)知識儲備，并有更新知識結構的能力，自覺學習新的理論、新的技能操作。
2.2護士必須具備各種急救知識
傳染科護士在搶救中時刻處于應急狀態(tài)，各項搶救操作都是技術性很強的工作。這就要求護士必須具備各種急救知識，技術熟練、動作敏捷。要爭分奪秒。在很多情況下要在醫(yī)生未到達前做出正確判斷及妥善處理，如建立靜脈通道、吸氧、吸痰、止血、配血、熟練使用約束帶、正確使用輸液泵及多參數監(jiān)護儀等，同時還要做好搶救記錄和查對工作。應當在平時的工作中通過參加各種護理學術講座、優(yōu)化教學示范、規(guī)范護理查房、嚴格“三基”考核，全方位提高護士的搶救技能。其中要特別強調傳染科護士心理素質的訓練，使得傳染科護士做到遇事不亂、思維敏捷，處理問題果斷、搶救有條不絮。促進傳染科護士的護理技術不斷提高。
3.提高相關應變能力
傳染科工作時刻面臨各種意想不到的公共突發(fā)事件如：非典、禽流感、手足口病、及各種傳染病的暴發(fā)流行。是沒有規(guī)律可言的，作為一名傳染科護士還要有隨機應變的能力，并根據具體情況作出相關的應急預案。對于如緊急輸血，保護病人隱私，做好心理疏導，艾滋病患者自殺可能存在著有法律糾紛的急救工作，要求護士能及時細致的觀察病人、如實的記錄病情。涉及到各種危險性操作，如輸血、輸蛋白、介入等，對病人機體損害大，要在嚴格操作規(guī)程的情況下，要求傳染科護士耐心向病人及家屬做好解釋，說明輸血操作的必要性和危險性，爭取他們的理解，并簽名同意。這樣既為搶救病人解除顧慮，同時也是減少醫(yī)療糾紛，為保護自己提供依據。
作者：白海霞 單位：河南省駐馬店市中心醫(yī)院感染性疾病一科