大學(xué)生寢室文化建設(shè)探究

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摘要：新時(shí)期，大學(xué)生寢室既是大學(xué)生日常生活、交往、娛樂和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)地，又逐漸發(fā)展成為高校對(duì)大學(xué)生教育、培養(yǎng)的新載體。寢室文化作為校園文化的重要組成部分，日益成為高校常用的育人方式。但當(dāng)前，大學(xué)生寢室文化建設(shè)存在諸多問題，需要積極挖掘其蘊(yùn)含的各種育人功能來(lái)加以有效應(yīng)對(duì)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；寢室文化；思想政治教育；學(xué)生管理

一、問題的提出

我國(guó)高等教育改革持續(xù)深化，大學(xué)生寢室逐漸成為高校傳統(tǒng)班級(jí)和課堂的補(bǔ)充，演變?yōu)閭鹘y(tǒng)教育場(chǎng)所不可或缺的一部分，成為大學(xué)生交流和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)地。在寢室這個(gè)集中且相對(duì)自由的地方，大學(xué)生群體創(chuàng)造了既豐富多彩又各具特色的寢室文化。作為高校校園文化的重要組成部分，大學(xué)生寢室文化日益發(fā)展為各大高校實(shí)施意識(shí)形態(tài)教育和思想政治教育的新載體。其蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，折射出大學(xué)生的政治價(jià)值觀念、思想道德品質(zhì)、人格交往心理、社會(huì)行為方式和人生價(jià)值取向［1］。寢室文化會(huì)對(duì)寢室成員個(gè)體的全面發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響，能夠促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行自我教育和自我管理。因此，建構(gòu)文明和諧、積極向上、優(yōu)秀健康的寢室文化，充分發(fā)揮寢室文化的育人作用，成為高校立德樹人的重要議題。

二、新時(shí)期重視大學(xué)生寢室文化建設(shè)的必要性

（一）大學(xué)生寢室文化具有諸多育人功能

大學(xué)生寢室文化時(shí)時(shí)刻刻對(duì)寢室中的大學(xué)生個(gè)體進(jìn)行熏陶和隱性教育。一是寢室文化具有教育引導(dǎo)功能。寢室文化對(duì)寢室成員個(gè)體的思想觀念、行為方式和社會(huì)交往等都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。二是寢室文化具有規(guī)范、約束學(xué)生日常行為的功能。寢室文化通過寢室規(guī)章制度形成的顯性約束和成員之間相互磨合形成的共識(shí)性規(guī)則隱性約束相結(jié)合的方式，約束大學(xué)生的行為。三是寢室文化具有陶冶情操的功能。大學(xué)生群策群力創(chuàng)造的優(yōu)秀寢室文化可以提升寢室成員個(gè)體的審美情趣和道德修養(yǎng)。四是寢室文化具有調(diào)適學(xué)生心理和激發(fā)斗志的功能。寢室成員朝夕相處，交流溝通，相互幫助，可以起到調(diào)節(jié)室友心理的作用。同時(shí)，某個(gè)寢室成員的努力拼搏會(huì)感染其他寢室成員，在整個(gè)寢室營(yíng)造出互相激勵(lì)，共同為學(xué)業(yè)、前程努力奮斗的良好氛圍。

（二）新時(shí)期對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出新要求

時(shí)代在發(fā)展，矛盾也在轉(zhuǎn)化，先進(jìn)文化漸漸成為新時(shí)期人們對(duì)美好生活需求的更高層次追求。新時(shí)代青年學(xué)生作為傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的主力軍，對(duì)于先進(jìn)精神文化食糧的需求更為迫切。基于新時(shí)期的新要求，亟須建構(gòu)符合時(shí)代和學(xué)生需求的校園文化。在此背景下，進(jìn)一步加強(qiáng)高校寢室文化建設(shè)，努力建構(gòu)符合時(shí)代和學(xué)生需求的寢室文化顯得尤為重要。

（三）大學(xué)生寢室文化成為高校思想政治教育的新載體

高等教育模式改革與學(xué)分制相繼實(shí)施，班級(jí)作為傳統(tǒng)教育的基本單位，其功能逐漸弱化，寢室等場(chǎng)所一定程度上發(fā)揮了育人作用［3］。大學(xué)生經(jīng)常聚集、娛樂、交往和學(xué)習(xí)的寢室，演變?yōu)楦咝?duì)大學(xué)生實(shí)施教育的“第二課堂”。寢室越來(lái)越成為各大高校培育大學(xué)生的新場(chǎng)地，寢室文化也逐漸演變?yōu)楦咝ｉ_展意識(shí)形態(tài)教育和思想政治教育的新載體。因此，構(gòu)建溫馨、舒適的寢室物質(zhì)文化以及和諧文明、積極向上的寢室精神文化成為發(fā)展高校校園文化的新課題。

三、大學(xué)生寢室文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題

（一）大學(xué)生寢室文化建設(shè)現(xiàn)狀

新時(shí)期大學(xué)生寢室文化建設(shè)發(fā)展較快，取得了可喜的成就。首先，大學(xué)生寢室物質(zhì)文化建設(shè)投入不斷增加，大學(xué)生的住宿環(huán)境持續(xù)改觀，內(nèi)部設(shè)施日漸完善，周邊配套不斷豐富。其次，寢室管理制度越發(fā)健全和人性化，大部分院校建立了包含寢室分配、內(nèi)務(wù)檢查、用電用水規(guī)定等方面的寢室管理制度來(lái)規(guī)范學(xué)生的日常生活行為，部分院校還專門成立了寢室管理部門，研究制定了較為人性化的寢室管理制度。再次，寢室行為習(xí)慣文明、室友關(guān)系融洽，大學(xué)生寢室氛圍和諧團(tuán)結(jié)、積極向上、奮力進(jìn)取。一方面，寢室成員能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守寢室相關(guān)制度；另一方面，在寢室集體生活中，寢室成員共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上互相交流和探討，具有良好的寢室學(xué)風(fēng)。

（二）大學(xué)生寢室文化建設(shè)存在的問題

“00后”已成為當(dāng)前高校的主力軍，他們性格鮮明，愛好廣泛，對(duì)大學(xué)寢室文化建設(shè)也有著自己獨(dú)到的見解。同時(shí)，隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，智能電子設(shè)備在新一代年輕人中得到廣泛應(yīng)用和普及，他們對(duì)現(xiàn)代化設(shè)備的要求隨之越來(lái)越高。但目前高校的寢室文化建設(shè)水平不能滿足學(xué)生的需求，具體表現(xiàn)在以下方面：1.部分高校寢室基礎(chǔ)設(shè)施陳舊落后。如今，大學(xué)生寢室逐漸成為大學(xué)生日?；顒?dòng)的重要場(chǎng)地，但部分高校寢室設(shè)施陳舊，配套不完善，無(wú)法跟上時(shí)代的變化，只能滿足大學(xué)生的日常起居。有些高校還存在寢室資源分配不均的情況。這一定程度上影響了學(xué)生個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展。2.寢室管理制度有待進(jìn)一步完善。制定合理完備的寢室管理制度是高校有序開展日常管理工作的保障。當(dāng)前，許多高校寢室制度文化建設(shè)存在重物質(zhì)層面、設(shè)施層面建設(shè)，輕規(guī)章制度建立的問題。在完善寢室制度建設(shè)上認(rèn)識(shí)不到位、重視程度不夠［4］，寢室規(guī)章制度過時(shí)，部分條款不科學(xué)、不合理、不健全。寢室管理規(guī)章制度雖然明令禁止了一些不合理行為，但并未明確該行為的監(jiān)督檢查、后續(xù)處罰措施。寢室管理制度的不健全、內(nèi)容的不明確、違紀(jì)處罰后果的不具體，使該管理制度無(wú)法充分發(fā)揮作用。3.寢室管理隊(duì)伍質(zhì)量參差不齊。第一，高校聘請(qǐng)的寢室管理人員文化素質(zhì)偏低，年齡普遍較高，多是與青年學(xué)生有代溝的中年人，他們對(duì)于新事物不知悉、不了解甚至不看好、不接受，難以起到較好的育人作用。第二，寢室學(xué)生管理隊(duì)伍發(fā)揮作用有限，許多高校沒有在寢室建立群團(tuán)組織，有的雖然成立管理組織，但組織內(nèi)部分學(xué)生干部沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，個(gè)別學(xué)生甚至因?yàn)槁殑?wù)之便，偷懶松懈，使管理功能難以充分發(fā)揮［5］。第三，部分輔導(dǎo)員主次意識(shí)不明確，存在“重班級(jí)、輕寢室”和“重管理、輕服務(wù)”的問題，在學(xué)生寢室管理方面投入的精力相當(dāng)有限，甚至是疲于應(yīng)付。4.寢室文化活動(dòng)缺乏創(chuàng)新。寢室文化活動(dòng)形式匱乏已是如今普遍存在的現(xiàn)象，多數(shù)學(xué)校在進(jìn)行寢室文化創(chuàng)建活動(dòng)時(shí)會(huì)采用寢室衛(wèi)生評(píng)比，寢室裝飾大賽的方式［6］。活動(dòng)形式過于單一，活動(dòng)內(nèi)容較為單調(diào)，缺乏創(chuàng)新性，對(duì)于學(xué)生來(lái)說不具有吸引力。或許剛?cè)胄５膶W(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)校的此類活動(dòng)感興趣，但屆屆如此，既缺乏新穎性又缺乏趣味性，致使學(xué)生對(duì)參與寢室文化活動(dòng)失去興趣，成為寢室文化建設(shè)的阻力。

四、新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè)的措施

（一）加大資金投入，完善配套設(shè)施

一是高校要重視寢室物質(zhì)文化建設(shè)，把完善基礎(chǔ)設(shè)施納入年度重點(diǎn)計(jì)劃或高校發(fā)展綱要，將完善寢室配套設(shè)施工作提上日程，成立相關(guān)管理部門，制訂詳細(xì)的實(shí)施規(guī)劃和方案。二是后勤管理部門要有為學(xué)生寢室環(huán)境創(chuàng)造良好條件的意識(shí)，積極為學(xué)生配備與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，如更新取暖設(shè)備，為學(xué)生寢室安插網(wǎng)線，為學(xué)生寢室提供更安全舒適的床板、椅子、獨(dú)立衛(wèi)浴等。三是建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，盡可能合理、公正地分配校內(nèi)寢室設(shè)施設(shè)備，落實(shí)好后勤保障維修工作，學(xué)生提出報(bào)修申請(qǐng)，要及時(shí)提供維修服務(wù)。

（二）健全寢室管理制度，落實(shí)監(jiān)督機(jī)制

寢室管理制度是保障寢室正常運(yùn)行，規(guī)范學(xué)生日常行為，促進(jìn)寢室文化良性發(fā)展的保障。一要制定明確的學(xué)生日常管理制度，如內(nèi)務(wù)衛(wèi)生條例、用電用水規(guī)定、寢室文明條約和寢室文娛活動(dòng)說明等。二要鼓勵(lì)學(xué)生自愿參與寢室管理，讓學(xué)生有主動(dòng)管理的意識(shí)，讓寢室管理制度充分體現(xiàn)學(xué)生本人的想法、意志。明確大學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)，明確獎(jiǎng)懲制度，并嚴(yán)格落實(shí)到寢室管理的每一步實(shí)踐過程中。三是無(wú)論制度制定者還是實(shí)施者，都要高度重視寢室管理制度，對(duì)寢室管理制度的落實(shí)給予充分監(jiān)督，確保各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行情況落到實(shí)處。

（三）優(yōu)化寢室管理隊(duì)伍，提高服務(wù)水平

再完美無(wú)缺的制度也需要合適的人來(lái)執(zhí)行，高校在建立健全相關(guān)制度的同時(shí)，更要注重組建專業(yè)人員隊(duì)伍來(lái)提高管理和服務(wù)水平。一是提高宿舍管理人員的學(xué)歷要求，招聘錄用具備一定管理知識(shí)并能給予學(xué)生正確指引的人當(dāng)寢室管理人員。二是建立寢室管理員持證上崗制度。管理人員上崗之前，對(duì)其開展學(xué)生管理和服務(wù)等方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)考核通過后持證上崗。同時(shí)，定期對(duì)寢室管理員進(jìn)行常態(tài)化培訓(xùn)，有意識(shí)地提高寢室管理員的管理水平。三是促成“輔導(dǎo)員進(jìn)寢室”管理模式，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員進(jìn)寢室常態(tài)化、制度化。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員經(jīng)常進(jìn)寢室與學(xué)生溝通交流，找出學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)和心理健康方面出現(xiàn)的問題，并積極尋找解決方法。四是充分發(fā)揮學(xué)生干部、黨團(tuán)組織的帶頭作用。成立寢室管理組織，讓寢室內(nèi)的黨員、學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用，增強(qiáng)高校群團(tuán)組織的凝聚力和號(hào)召力，奮力塑造文明和諧、積極向上、優(yōu)秀健康的寢室文化。

（四）發(fā)揮大學(xué)生主體作用，創(chuàng)新寢室文化活動(dòng)

寢室文化活動(dòng)是大學(xué)生融入集體、増進(jìn)感情、彼此交往的重要渠道，更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、鍛煉能力不可或缺的載體［7］。一是策劃寢室文化活動(dòng)方案時(shí)注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)，讓其為寢室文化活動(dòng)的策劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在舉辦活動(dòng)的過程中要注意充分展現(xiàn)寢室成員的個(gè)體特色，構(gòu)建特色鮮明的多元寢室文化。二是開展主題鮮明、形式豐富的寢室文化活動(dòng)。在提高數(shù)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富寢室活動(dòng)的形式和內(nèi)涵，注重寢室文化活動(dòng)的品位，提高寢室文化活動(dòng)的質(zhì)量。三是發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式進(jìn)行推陳出新，不斷創(chuàng)新和豐富寢室文化活動(dòng)，多聽取學(xué)生對(duì)寢室文化活動(dòng)的意見和想法，利用學(xué)生更容易接受的活動(dòng)方式開展相關(guān)活動(dòng)，保證活動(dòng)成效。同時(shí)，適當(dāng)開展以寢室為單位的學(xué)術(shù)沙龍、辯論賽、演講比賽等活動(dòng)，使寢室個(gè)體在參與寢室文化創(chuàng)建活動(dòng)過程中豐富學(xué)識(shí)、陶冶情操、磨煉意志。

五、結(jié)語(yǔ)

高校寢室是大學(xué)生群體活動(dòng)的最小單元，承載著大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的多種功能，也被高校賦予充當(dāng)思想政治教育載體的新使命。作為隱性教育資源，寢室文化文明和諧、積極向上，不僅能夠提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，而且能夠?qū)ζ渌枷胗^念、價(jià)值判斷和日常行為方式產(chǎn)生積極影響。在新時(shí)代背景下，高校要以寢室文化建設(shè)為契機(jī)，以寢室物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化發(fā)展為主線，讓大學(xué)生充當(dāng)寢室文化建設(shè)的主角，充分展現(xiàn)大學(xué)生群體的優(yōu)勢(shì)和才能，創(chuàng)造文明和諧、積極向上、優(yōu)秀健康的符合時(shí)代發(fā)展的寢室文化。

參考文獻(xiàn)

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作者:李蒙 單位:山東司法警官職業(yè)學(xué)院法律實(shí)務(wù)系