信息發(fā)展論文全文(5篇)

1石油工程信息化需求

由于石油勘探涉及的學科多，工作的內(nèi)容極為復雜，使得石油工程信息化有很多的要求，只有切實的滿足這些要求才能夠切實的實現(xiàn)石油工程信息化管理，以下就主要分析石油勘探過程中的最為重要的需求。

1.1數(shù)據(jù)庫

數(shù)據(jù)庫的建設是實現(xiàn)石油工程信息化的重要條件，因為數(shù)據(jù)庫的運用能夠?qū)⑸a(chǎn)管理和勘探技術(shù)研究有機的結(jié)合起來，并且還能夠?qū)⑹烷_采的各個環(huán)節(jié)有機的整合，不僅能夠方便人員的管理，同時能夠極大的提高開采的效率，此外，數(shù)據(jù)庫的建設能夠極大的保證技術(shù)數(shù)據(jù)、開采數(shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)的安全性，也能夠?qū)κ凸こ谈鱾€管理環(huán)節(jié)進行實時的監(jiān)控?？傊當?shù)據(jù)庫的建設是石油工程信息化需求中的一個重要需求。

1.2生產(chǎn)管理

目前各個行業(yè)、各個企業(yè)都根據(jù)自身行業(yè)和企業(yè)的實際情況建立起了自身的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，通過借鑒其他行業(yè)的經(jīng)驗來看，生產(chǎn)管理系統(tǒng)的運用能夠優(yōu)化企業(yè)的資源配置、節(jié)約人力資源、提高管理效率等優(yōu)勢，這些優(yōu)勢直接的轉(zhuǎn)化為了企業(yè)的核心競爭力，所以在石油工程信息化建設中，生產(chǎn)管理系統(tǒng)的建設同樣是石油工程信息化建設中的重要需求之一，而目前我國的石油工程業(yè)務管理采用的是分專業(yè)管理，其間就存在著較多的重復建設，這造成了石油企業(yè)的整體資源浪費，而應用生產(chǎn)管理系統(tǒng)能夠整合企業(yè)的資源，并合理的分配資源，這對企業(yè)的發(fā)展極為有利。

1.3基礎設施建設

1我國農(nóng)業(yè)信息化的分析

1.1我國農(nóng)業(yè)信息化及農(nóng)業(yè)科技傳播的發(fā)展現(xiàn)狀

從上世紀80年代起，我國開始加大了對農(nóng)業(yè)信息化及農(nóng)業(yè)科技傳播這一項的投入，陸續(xù)對專家系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、系統(tǒng)工程、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)以及地理信息系統(tǒng)等方面進行了系統(tǒng)和全面的分析，把這些研究成果陸續(xù)的應用到了資源、農(nóng)業(yè)、災害預測和環(huán)境等方向上，并取得了良好的效果，甚至有些領(lǐng)域超過了當時的世界先進水平，一舉改變了我國在農(nóng)業(yè)信息化上起步比較晚的面貌，為以后的信息化建設的發(fā)展打下了堅固的基礎。

1.2我國農(nóng)村信息化過程中存在的問題

目前我國從整體上看對農(nóng)業(yè)信息化建設已經(jīng)有了相當?shù)幕A，在某些較為發(fā)達的農(nóng)村取得重大的效果與成績，但大部分農(nóng)村基礎信息設施仍較薄弱。當前我國的涉農(nóng)部門以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)管理政府非常多卻各自為政，使得農(nóng)業(yè)信息大部分資源被分開管理，導致了農(nóng)業(yè)信息資源多數(shù)被浪費糟蹋和難以發(fā)揮出該有的整體效益。所以農(nóng)業(yè)信息化的服務體系需要得到進一步的完善。在農(nóng)業(yè)科技傳播過程，主要存在以下問題：①農(nóng)村信息化的服務水平低，資源得不到充分利用。②農(nóng)業(yè)信息化的組織體系混亂，基礎建設不夠完備。③農(nóng)業(yè)資金上的不足導致了農(nóng)業(yè)科技傳播體系的不健全。④基層的傳播人員綜合能力不強，傳播、科研、教育分割現(xiàn)象嚴重。⑤農(nóng)業(yè)科技傳播機制老化嚴重，無法適應經(jīng)濟發(fā)展的要求。⑥居民居住地不集中，集中傳播艱難，基層管理機構(gòu)功能不全。⑦整合資源利用率低。

1.3解決我國信息化傳播過程中的問題的方法

1.3.1加強基礎設施的建設，保證信息化道路的暢通

一、信息技術(shù)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究

通過上文我們可以發(fā)現(xiàn)，在企業(yè)的發(fā)展過程中，信息技術(shù)是其發(fā)展過程中不可或缺的生產(chǎn)資料。在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的時期，原有的通過能源與規(guī)模的擴大來換取企業(yè)發(fā)展的模式已經(jīng)逐漸的被淘汰。早未來的綠色循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展理念下，作為人類科技進步的產(chǎn)物，信息技術(shù)所發(fā)揮的作用與價值也會不斷地得到凸顯。是以，在企業(yè)發(fā)展的過程當中，解決好信息技術(shù)與企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系是一件具有非常重要的實際指導意義的大事。本文在參考相干的研究成果的基礎上，對兩者關(guān)系的解決方案與關(guān)系內(nèi)涵提出了以下幾點看法。

1．企業(yè)發(fā)展離不開信息技術(shù)

在企業(yè)發(fā)展的整個過程中，應該說，信息技術(shù)是推動企業(yè)不斷發(fā)展的動力，包括，企業(yè)新的產(chǎn)品的研發(fā)，企業(yè)管理水平的提升，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定以及企業(yè)的日常運營與管理，都需要借助信息技術(shù)來實現(xiàn)更發(fā)水平的提升。在科技不斷成長的時期，誰具有了信息技術(shù)的主動權(quán)，誰就具有了市場競爭與成長的主動權(quán)。因此，在未來的企業(yè)發(fā)展體系中，建立新常態(tài)的信息技術(shù)在企業(yè)中的應用機制，將會是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要組成部分。

2．信息技術(shù)的成長也離不開企業(yè)的助力

在信息技術(shù)的成長進程中，經(jīng)歷一個不竭摸索與實踐的進程是不可避免的。將信息技術(shù)應用在企業(yè)的日常運營中，企業(yè)可以及時的反饋在應用過程中所出現(xiàn)的問題，為信息技術(shù)的發(fā)展與改進進一步提供方向。另外，非常重要的一點是，在信息技術(shù)應用與發(fā)展的過程中，一方面，需要不斷地聚焦企業(yè)發(fā)展過程中所存在的信息應用的新問題。另一方面，信息技術(shù)的發(fā)展需要來自于企業(yè)等市場參與主體的扶持。如果研發(fā)出來的信息技術(shù)僅僅停留在實驗室的理論階段而沒有得到實際的推廣與應用，那么信息技術(shù)的本身的價值就會大打折扣。所以，面對技術(shù)應用與發(fā)展的藍海，技術(shù)研發(fā)機構(gòu)與部門，應該不斷的聚焦企業(yè)在發(fā)展過程中所面臨的新的問題與挑戰(zhàn)，借助科技的力量將企業(yè)的發(fā)展抬至一個發(fā)展的新高度是未來科技發(fā)展與信息技術(shù)應用領(lǐng)域所要研究的重要課題。

3．在信息技術(shù)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系中，還需要解決一個理論與實踐相統(tǒng)一的過程

一、信息技術(shù)環(huán)境對教師專業(yè)成長的促進與影響

教師專業(yè)發(fā)展對教師信息技術(shù)能力的訴求，教師專業(yè)化發(fā)展離不開現(xiàn)代教育信息技術(shù)的支撐。因此，教師專業(yè)化發(fā)展對教師的信息技術(shù)素養(yǎng)提出了較高的要求。我們知道教師的信息技術(shù)素養(yǎng)主要包括以下兩個層面的內(nèi)涵：一是在認識、態(tài)度層面上的內(nèi)容，即對信息、信息社會、教育信息技術(shù)化的認識和態(tài)度，這是每一個教育工作者必須具備的素養(yǎng)；二是信息技術(shù)能力，即實際操作層面的素養(yǎng)，是教師對各種信息技術(shù)的理解和活用的能力，即對信息的獲取、理解、分析、加工、處理、創(chuàng)造、傳遞的理解和活用能力，這是教師信息技術(shù)素養(yǎng)的重要內(nèi)容。從這個層面來說教師信息技術(shù)素養(yǎng)對教師專業(yè)化發(fā)展起到較大的促進和影響作用，所以，有必要大力探索教師信息技術(shù)素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展的相互促進和相互影響關(guān)系。通過不斷學習與實踐來豐富和完善教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，以此來促進其專業(yè)化的發(fā)展。并在課堂教學中充分利用信息技術(shù)手段，提高信息技術(shù)使用效率，發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的效益，創(chuàng)造有效課堂，從而達到提高教育教學質(zhì)量之目的。

由此我們可以看出信息技術(shù)環(huán)境對教師專業(yè)成長的促進與影有如下幾方面

1.信息技術(shù)為教師專業(yè)成長與發(fā)展搭建了基礎性平臺

作為實施信息時代教育的教師必須首先具備信息技術(shù)素質(zhì)，且有較高的信息技術(shù)素養(yǎng)。教師只有具備良好的信息技術(shù)操作技能、應用意識和主動應用的習慣，并能積極探索信息技術(shù)在工作中的有效應用，才能實現(xiàn)自身職業(yè)專業(yè)化的全面發(fā)展。當然，信息技術(shù)與教師的“個人實踐知識”是相互支撐、滲透與有機整合的，在整個教育教學活動中，強調(diào)教師在信息技術(shù)條件下對教學設計、教學組織和專業(yè)素養(yǎng)進行整合，是對教師專業(yè)發(fā)展提出更高要求，同時也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了更加廣闊的空間。所以，信息技術(shù)環(huán)境為教師的專業(yè)成長與發(fā)展搭建了一個基礎性的平臺。

2.信息技術(shù)為教師專業(yè)知識豐富與發(fā)展提供了資源性平臺

知識以信息為原材料。信息技術(shù)是各門學科乃至全部教育活動的基礎。豐富了知識的獲取渠道，知識更多地以多媒體技術(shù)手段展現(xiàn)，刺激人們的多種認知感官，實現(xiàn)交互式隨意檢索的知識流，利用信息技術(shù)手段使得人們獲取更多的知識，為教師專業(yè)知識的發(fā)展構(gòu)筑起豐富知識資源寶庫。

1石油工程信息化需求

對石油勘探來說，不僅需要先進的技術(shù)支持，同時也需要設施設備上的支持，基礎設備的建設是整個石油勘探工作開展的前提和基礎，所以完善基礎設施建設對于石油勘探來說極為重要。石油勘探是一項極其浩大的工程，設計的知識、技術(shù)是多方面的，所以基礎設備的建設也是多方面的，在基礎建設時需要根據(jù)石油勘探的環(huán)境、目標、勘探步驟等進行詳細設計，才能滿足石油勘探的實際需求。

2石油工程信息化發(fā)展的策略

2.1構(gòu)建起現(xiàn)場規(guī)范高效的現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集模式

目前我國的石油工程生產(chǎn)數(shù)據(jù)采集相關(guān)的系統(tǒng)主要有三類，分別是統(tǒng)一的勘探開發(fā)源頭數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、井場生產(chǎn)信息集成應用系統(tǒng)和各業(yè)務現(xiàn)場業(yè)務處理系統(tǒng)，這些系統(tǒng)的運用可以實現(xiàn)勘探過程中所有業(yè)務數(shù)據(jù)的采集，但是隨著勘探要求日益提高，需要在原有的基礎上進行建設，重點關(guān)注現(xiàn)場應用和數(shù)據(jù)采集兩個方面的需求，在滿足數(shù)據(jù)共享的同時防止出現(xiàn)重復采集，以做到資源最優(yōu)化。

2.2構(gòu)建起石油工程數(shù)據(jù)中心

數(shù)據(jù)中心中包含的數(shù)據(jù)有測井、錄井、試油等數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)都是石油勘探工程中大部分必須需要的核心數(shù)據(jù)，所以并不需要另外的重復建設石油工程數(shù)據(jù)中心，僅需要在勘探開發(fā)數(shù)據(jù)的基礎上擴展石油工程業(yè)務中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，將勘探開發(fā)數(shù)據(jù)中心中沒有含有的石油工程業(yè)務數(shù)據(jù)進行擴展填補即可。