醫(yī)學檢驗技術專業(yè)為例談實驗準備工作論

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摘要：實驗準備工作的完善性和科學性既是實驗成功的基礎，也是提高教學質量、優(yōu)化整個實驗教學隊伍的重要手段?；诖耍恼乱?a href="http://mug-factory.cn/lunwen/yixuejianyanlunwen/87598.html" target="_blank">醫(yī)學檢驗技術專業(yè)為例，對實驗準備工作在實驗課程中的重要性進行分析的基礎上，又提出了做好實驗準備工作的具體措施

關鍵詞：醫(yī)學檢驗技術；實驗準備；生物安全；實驗室管理 

醫(yī)學檢驗技術是一門實踐操作性極強的專業(yè)。實驗教學在專業(yè)課程中具有舉足輕重的地位。醫(yī)學檢驗技術專業(yè)實驗繁雜，涉及到各種臨床標本，存在生物安全隱患。為了保證實驗課的順利開展和提高實驗教學質量，實驗準備工作與教學內容同樣重要。

一、實驗準備工作在實驗課程中的重要性

（一）精益求精出成效

實驗準備工作作為實驗教學的一部分，實驗器材準備的恰當與否是上好實驗課程的關鍵所在。實驗準備的充分性主要表現在三方面：①實驗材料的準備，主要包括化學試劑、儀器設備和實驗耗材。實驗材料充分齊全是實驗課程有效進行的前提條件。②做好突發(fā)事件應急預案，保證實驗課程順利完成。③做好預實驗，提前發(fā)現實驗操作過程中的關鍵環(huán)節(jié)，并與實驗教師溝通，改進和優(yōu)化實驗設計方案，使實驗教師在學生實際操作前對其進行指導和強調，預防學生實驗環(huán)節(jié)可能出現的問題并采取措施，從而提高實驗的成功率。醫(yī)學檢驗技術專業(yè)實驗課程的特點是實驗細節(jié)多、器材多，操作技能規(guī)范性要求高，實驗內容與理論知識結合緊密，所以在授課之前做好萬全的實驗準備工作不僅可以提高教師工作效率，還可以提高學生的學習效果，增強學生學習的趣味性。

（二）換位思考促發(fā)展

實驗準備工作是保障學生有效獲取知識，提高技術水平的有力舉措。實驗準備工作不僅僅是對實驗材料的準備和試劑的配制，還可以通過與教師的溝通，對預實驗過程中出現的問題和關鍵環(huán)節(jié)進行探討和交流，從而從整體上把握整個實驗教學，不斷優(yōu)化實驗方案，提高教學水平，促進教學發(fā)展；從學生的角度思考實驗，將理論知識轉化為實踐操作技能。因此，實驗準備工作充分精確，對學生的理論知識掌握和操作能力的提升具有促進作用。

二、如何做好實驗準備工作

（一）不斷學習，提升自身素質

實驗準備工作是實驗技術與相關專業(yè)理論的有機結合，缺乏理論指導的實驗準備工作是盲目的。因此，實驗員應自覺學習理論知識，積極參與科研活動和各種培訓班的學習，活躍思維，接受新事物，深化自己的專業(yè)知識。在教材更新換代時，及時熟悉新內容，與時俱進。實驗員還應在資深實驗師的指導下對實驗操作技能進行嚴格的規(guī)范訓練，只有這樣才能對實驗結果有準確的把握。實驗員不僅要踏實做好每項實驗準備工作，還要負責實驗室的安全及各種大型儀器的維護和管理工作，工作繁復，工作量大，因此實驗員必須具有良好的思想品質和職業(yè)道德，以及高度的責任心和奉獻精神。

（二）計劃細致，實驗準備助教學

實驗準備工作高效、順利地開展必須制定詳細、具體的工作計劃。學期初，實驗員應協助實驗教師根據實驗大綱確定實驗內容，制定合理的實驗教學進度表，再結合實驗室的現狀，進行如下安排：①檢查實驗剩余試劑及有效期，根據學生人數和開課時數填寫補充化學試劑、藥品及日常耗材的申購計劃表，交學校綜合管理處購買，保證實驗用品及時到位。對易損耗材料要有預估量，避免中途短缺影響實驗。②實驗開課前應對實驗室的儀器、設備、門等進行檢修與維護。嚴格按照儀器設備的技術規(guī)范和操作規(guī)程認真調試，損壞的儀器要及時報修。注意實驗室內衛(wèi)生及設備的防塵、防潮。實驗員還應將檢查情況及時記錄在冊。③根據實驗大綱要求，事先列好每個實驗的器材清單，按學生分組情況提前做好器材的準備。準備完畢后認真仔細地核對數量，整齊擺放在每一組的實驗操作臺面上，此項工作要求耐心、細心，哪怕是一張簡單的濾紙都不能出錯。

（三）預先演練，預實驗促成功

認真做好預實驗是保障實驗教學順利進行的必備條件。預實驗不僅能加強實驗員自身的操作技能，還能充分了解實驗中的疑難點和注意事項，為實驗教學積累經驗，以提高學生實驗的成功率。通過預實驗還能檢測實驗配制試劑及實驗器材是否準備齊全、能否正常使用，避免因實驗準備工作不充分而引起實驗秩序混亂。預實驗后，實驗員要做好總結工作：①把實驗用到的試管、玻片、濾紙、注射器、干棉球等器材使用數量記錄清楚，需要無菌的要及時高壓滅菌。②將實驗整個流程清楚記錄到實驗室日志中，為以后的實驗準備工作提供依據，有效降低準備工作量，最大限度地提高準備工作效率。③無論預實驗成功與否，實驗員與實驗教師的溝通極為重要。實驗方法、試劑器材等有任何細微變動都應詳實告知；預實驗中的經驗也要分享給實驗教師，以便教師在教學中能準確傳授，做到游刃有余。

（四）對接崗位，實驗標本源臨床

實驗教學標本與醫(yī)院檢驗中心崗位一致，做到臨床標本與學生自留標本、陽性標本與陰性標本相結合。我們充分利用附屬醫(yī)院資源優(yōu)勢，收集臨床上各種高質量的、較典型的標本應用于實驗教學。這樣可以讓學生提前熟悉，接觸崗位工作內容，從而更好地掌握臨床檢驗實驗技能，提高學生的學習積極性。但是臨床標本存在一定的安全隱患，對此，實驗員在準備過程中應對所選標本進行艾滋病、梅毒等傳染病的排除，保障實驗課上師生的安全。另外，實驗員還要注意標本的保存，如尿液標本的防腐、精液標本的保溫等。

（五）巡視課間，突發(fā)問題速解決

實驗員應做到實驗課在崗、在線。實驗課期間經常巡視實驗室，了解學生的實驗情況，對學生提出的建議和意見認真對待，不斷提高實驗準備工作的質量。課間遇到突發(fā)狀況時做好應急處理，如顯微互動系統(tǒng)時常出現數據線的松動導致圖像傳送失敗，這就要求實驗員及時解決問題保障實驗順利進行；學生操作過程中經常出現細胞計數板打破現象，實驗員應預先準備好備用器材，及時補充。

（六）重視安全，操作規(guī)程嚴執(zhí)行

第一，加強安全意識培訓，建立實驗室安全準入制度。實驗員應高度重視實驗室環(huán)境與安全工作，定期參加安全操作規(guī)程、生物安全意識培訓。定期或不定期對實驗室進行安全與衛(wèi)生檢查。相關師生進入實驗室前需對其進行安全培訓，經考核合格才能準許其進入實驗室進行實驗。高壓蒸汽滅菌器、干燥箱等特種儀器嚴格按照安全操作規(guī)程進行操作。高壓蒸汽滅菌器的使用還應做到持證上崗。第二，正確處置實驗室廢棄物。實驗廢棄物有感染性廢物和實驗廢液。感染性廢物應嚴格按實驗室生物安全要求分類分儲：普通感染性廢物放入黃色廢物桶；針尖、銳器放入醫(yī)用利器盒中。實驗廢液按廢液處置要求分類收集于廢液回收桶并貼好相應標簽。第三，定期開展應急演練。為加強實驗室安全工作，提高實驗員應對突發(fā)事件的能力。實驗員應組織師生進行臨床病例標本灑溢、銳器刺傷、強酸強堿試劑灼傷、高溫燙傷等應急演練。

（七）創(chuàng)新資源，開放管理有制度

第一，建立實驗室日常工作登記制度。實驗員應及時做好記錄工作，如實驗室日志、預實驗記錄、值日工作完成情況登記、廢棄物處理記錄、化學試劑使用記錄等及時填寫并歸檔。第二，建立實驗室開放制度。實驗員應按實驗室開放制度，要求使用者預約申請，經實踐中心、系部審批后實施。實驗期間及時填寫儀器使用記錄等。實驗室的開放，為創(chuàng)新資源，實現資源共享創(chuàng)造了平臺，增強了師生學習主動性和創(chuàng)造性。

三、結語

實驗室工作極其復雜繁瑣，需要足夠的耐心、細心和意志力。因此，需要實驗員具備扎實的專業(yè)知識，熟練的操作技能，并在思想上高度重視實驗準備工作。實驗員只有在各方面不斷地提高自己，才能不斷地完善實驗準備工作，全面提高實驗教學質量。

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作者:華玉鳳 單位:杭州醫(yī)學院