平面美術設計中水墨藝術的運用

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平面美術設計是設計者通過一系列的素材，把要表達的東西生動形象的表達出來。其具有較強的設計目的性，通過簡單的圖形可以與讀者產生心靈深處的共鳴。水墨藝術是中國氣息較強的藝術形式的一種。其主要是通過簡練的線條，抽象的藝術手法將主旨表達出來。兩者各具特色，通過相互融合形式，可以使其特點得到無限的放大。從而，產生所需要的藝術效果。

一、平面美術與水墨藝術的聯系

我國水墨藝術的顏色由黑與白組成。其主要是通過復雜并且細致的線條將其主旨表達出來。水墨畫屬于寫意畫的一種，雖然它的顏色比較單調，但是通過有力的筆觸可以將其意境生動形象的表達出來。雖然水墨藝術和平面藝術在表面上似乎沒有什么實質性聯系，但是兩者在本質和特點上是存在諸多聯系的。

1.兩者之間的內在聯系

水墨藝術和平面美術都是屬于藝術設計領域的一種。它們有相同的藝術特點。水墨藝術可以給人以視覺沖擊，讓人有美的享受。平面藝術可以使人通過圖形產生直觀的影像。如果沒有創(chuàng)造力和生命力，畫風藝術就不會被傳承，水墨藝術和平面藝術直至現在都處于興盛階段，說明他們是極具創(chuàng)造力的。也就是兩者之間是存在共同內外聯系。

2.從特點分析兩者的關聯

水墨藝術的特點是通過黑白兩種顏色給人帶來一種強大的視覺沖擊，主觀上強調虛實結合。而平面藝術的特點是通過設計者構思各種主題后，將與主題有關的圖形進行拼接，最終表現出自己的主旨。但是后者缺乏前者的虛實結合的意境。所以說，在某種程度上，兩者的特點具有互相補充，相互促進的效果。

二、平面藝術在水墨藝術中的應用

近年來，我國水墨藝術的發(fā)展越來越迅速，只有融入了大量的國外藝術，相互取長補短，才能促進水墨藝術的長期發(fā)展。而平面藝術是國外藝術的典型代表之一。所以說，平面藝術在水墨藝術中的運用也是藝術發(fā)展的必然。

1.從觀念角度分析

從設計觀念角度分析，水墨藝術和平面美術兩者相互融合，并且突出了虛實結合的觀念。例如，在我國2008奧運會中，奧運會標就充分體現了這一設計理念。通過鮮明的顏色來突出朝氣，將平面藝術的特點發(fā)揮得淋漓盡致。并且，在奧運五環(huán)的設計觀念中，也充分體現了虛實結合的特點。奧運五環(huán)在寫意中要表達的意思就是一個人在打太極的模樣，它充分體現了具有中國特色的人們的生活狀態(tài)。而五個圓環(huán)的對稱設計，是汲取了平面設計的理念。在奧運吉祥物的設計中，把我國具有特色但又較為抽象的東西，通過五個不同吉祥物的表現出來，這就融合了水墨藝術中的化虛為實的特色。通過高超的平面設計理念，把其形象設計的活靈活現。

2.從構圖方式分析

中國特色的畫圖方式，都比較注重布局，水墨藝術也不例外。它是通過散點透視的方式給人以布局合理的視覺效果。這一特點可以通過在平面藝術中的焦點透視進行補充。這對其在藝術表達中，有強大的助力效果。同樣，水墨藝術中的黑白設計也常常運用于平面藝術中，其可以增強平面藝術的視覺沖擊力。給人一種嚴肅靜謐的感覺。水墨藝術強調的是悠遠的意境。在布局上的表現就是越簡單效果越好。并且在整張紙的布局中，強調留余。其意義是在畫紙上留出一定的空間，給讀者一個自行想象的空間。

3.平面藝術在水墨藝術中運用的前景

水墨藝術主要是講究一種含蓄的美感。他需要人們對其所表達的意境進行揣摩。平面藝術的設計比較直觀，但是其具有較強的感染力，很容易與讀者產生共鳴。將平面藝術引用至水墨藝術中，在我國藝術界是非常有前景的。首先，我們要分析清楚當前的藝術發(fā)展形勢，并且對平面藝術和水墨藝術的起源，特色及運用領域有充分的了解。還要知道它們所面臨的困難，巧妙的將困難化為進步的動力。在藝術的領域中不斷的進行探索，不斷的進行改善，找到兩者最為合適的融合方式，從而使兩者的水平都得到提高。其次，是要時刻關注兩者的發(fā)展方向。通曉水墨藝術和平面藝術的設計技巧和兩者的特點是關注發(fā)展方向的前提。因為，只有對兩者有充分的了解，才能對其發(fā)展現狀進行合理的分析。在分析的過程中，要尋找兩者的共同點，這樣才能充分將兩者融合，不能生硬的將兩者進行結合。要遵循一定的規(guī)律，如果生搬硬套的將兩者結合，只會產生適得其反的效果。最后，不能僅僅只注重表面的藝術融合，要進行更深層次的發(fā)掘。不止是形式上的結合，要從具體的內容和本質上進行討論。通過圖片，線條和意境的結合，來達到投石問路的效果，使兩者有進一步的融合。

三、小結

本文主要簡述了平面美術和水墨藝術的融合問題。首先從兩者的特點進行分析，水墨藝術主要是由虛寫實，并且通過簡單的黑白線條畫出氣勢磅礴的復雜作品。平面美術主要是通過復雜的設計圖稿來突出表現出生動形象的意境。其次，是通過具體的實例將兩者的內在聯系進行表達。然后，通過兩者的融合方式和應用方式來具體說明兩者的藝術效果。最后，通過分析兩者的運用前景，來說明兩者是相互促進，相互補充的。

作者：譚娟