合唱指揮中肢體語(yǔ)言藝術(shù)淺析
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【摘要】合唱是一種集體性的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，對(duì)參與者的個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)、表演水平提出了較高要求，為促進(jìn)新時(shí)代合唱藝術(shù)的發(fā)展，推出全新的合唱藝術(shù)形式，指揮者必須在表演中正確使用各類肢體語(yǔ)言，展現(xiàn)個(gè)體情感，突出舞臺(tái)表演效果，帶動(dòng)觀眾藝術(shù)情感的發(fā)展與演化，體現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)的內(nèi)涵。本文主要分析當(dāng)代合唱指揮中肢體語(yǔ)言的藝術(shù)價(jià)值，并指出在現(xiàn)代合唱表演活動(dòng)中正確運(yùn)用肢體語(yǔ)言藝術(shù)的核心原則，總結(jié)提升肢體語(yǔ)言表現(xiàn)力、強(qiáng)化合唱演出效果的正確措施。
【關(guān)鍵詞】合唱藝術(shù)；肢體語(yǔ)言；藝術(shù)效果；審美體驗(yàn)
合唱藝術(shù)在新時(shí)代有著廣闊的發(fā)展前景，與我國(guó)民族藝術(shù)傳統(tǒng)、現(xiàn)代藝術(shù)文化有著密切聯(lián)系，為強(qiáng)化合唱表演效果，指揮人員必須合理利用肢體語(yǔ)言，搭配不同類型的肢體動(dòng)作，突出指揮語(yǔ)言的豐富性與立體性，利用簡(jiǎn)潔有力的肢體動(dòng)作修飾不同階段的表演活動(dòng)，及時(shí)向合唱人員發(fā)布動(dòng)作指令，使其充分演繹出樂(lè)曲作品的藝術(shù)魅力。
一、合唱指揮中肢體語(yǔ)言的藝術(shù)價(jià)值研究
（一）強(qiáng)化表演效果，進(jìn)行精確調(diào)節(jié)
合唱指揮在組織合唱演奏時(shí)，必須合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言，使得歌唱表演的藝術(shù)氛圍與參演人員的動(dòng)作、面部表情、唇部開(kāi)合幅度形成緊密的契合感，指揮人員必須掌控全局，利用顯而易見(jiàn)的肢體動(dòng)作為部分參與合唱的歌手進(jìn)行提示，讓合唱活動(dòng)體現(xiàn)出歌聲與旋律的一致性，面向觀眾展現(xiàn)節(jié)奏一致、旋律高亢的聲音，并同步體會(huì)到視覺(jué)層面的藝術(shù)美感。為統(tǒng)一表演風(fēng)格，強(qiáng)化重點(diǎn)合唱段落的演唱效果，指揮人員應(yīng)當(dāng)在把握音樂(lè)作品整體藝術(shù)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，發(fā)掘肢體語(yǔ)言調(diào)節(jié)合唱活動(dòng)節(jié)奏、速度、音高的空間，讓合唱表演活動(dòng)在短時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出動(dòng)人的藝術(shù)魅力。指揮人員必須從大局出發(fā)，發(fā)布契合具體表演情況的手部、頭部動(dòng)作指令，間接要求參演人員將自身的音高保持在固定水平上，調(diào)節(jié)喉部的發(fā)聲方式，臺(tái)上的演唱者會(huì)自發(fā)地基于指揮所做出的肢體動(dòng)作指令，調(diào)整自身的演唱方式，讓合唱隊(duì)員演唱的聲音變得更為流暢、得體，從而充分突出合唱表演的統(tǒng)一性和層次性[1]。合唱指揮可在表演活動(dòng)中抓住機(jī)會(huì)，在舞臺(tái)上面向觀眾展現(xiàn)生動(dòng)、靈活的肢體語(yǔ)言藝術(shù)，讓富有藝術(shù)張力的肢體動(dòng)作的節(jié)奏與合唱旋律保持一致，全面激發(fā)大多數(shù)觀眾的藝術(shù)情感與思緒，讓觀眾深刻、全面地領(lǐng)會(huì)合唱作品的藝術(shù)價(jià)值與主題思想。
（二）展現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)內(nèi)涵
在現(xiàn)代合唱表演活動(dòng)中，必須根據(jù)時(shí)代發(fā)展潮流，對(duì)歌唱方式進(jìn)行全面調(diào)整，通過(guò)歌唱表現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)所具備的獨(dú)特文化內(nèi)涵，例如指揮人員可在演唱活動(dòng)中根據(jù)個(gè)人對(duì)音樂(lè)的理解，做出體現(xiàn)內(nèi)心情感變化的肢體動(dòng)作。合唱人員可通過(guò)音樂(lè)指揮所做出的肢體動(dòng)作，把握音樂(lè)的內(nèi)涵與藝術(shù)情感的起伏變化規(guī)律。肢體語(yǔ)言能夠極大地強(qiáng)化音樂(lè)的活力與藝術(shù)魅力，從側(cè)面烘托舞臺(tái)表演氣氛，讓觀眾從不同路徑入手，理解音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值，部分跟不上主旋律的合唱人員可在指揮人員做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作后，暫時(shí)停止發(fā)聲并預(yù)估節(jié)拍的變化，重新加入合唱，指揮人員所做出的肢體語(yǔ)言有利于合唱人員矯正自身錯(cuò)誤，給予觀眾美學(xué)層面的正面觀感與特殊的審美體驗(yàn)[2]。合唱指揮人員可通過(guò)做出肢體動(dòng)作，發(fā)揮個(gè)人的音樂(lè)才能與指揮魅力，調(diào)動(dòng)多數(shù)合唱人員的表演熱情，通過(guò)做出暗示性的肢體語(yǔ)言，讓合唱人員自行調(diào)節(jié)面部表情、肢體動(dòng)作、站位，控制合唱活動(dòng)的力度、音樂(lè)旋律遞進(jìn)速度、樂(lè)句轉(zhuǎn)折空白長(zhǎng)度等，將手勢(shì)、表情同身體其他部位結(jié)合起來(lái)，形成整體的藝術(shù)，在每一個(gè)作品中融入真情實(shí)感，增強(qiáng)感染力，并通過(guò)肢體語(yǔ)言傳遞給觀眾，達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)表演對(duì)合唱指揮人員個(gè)人能力的要求，強(qiáng)化合唱活動(dòng)的音樂(lè)表現(xiàn)力與藝術(shù)魅力。
二、合唱中肢體語(yǔ)言藝術(shù)的核心表現(xiàn)原則
（一）簡(jiǎn)短有力，生動(dòng)靈活
指揮人員必須在合唱活動(dòng)中把握音樂(lè)藝術(shù)的基本原則與內(nèi)涵，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整合唱速度，正確把握整體情感脈絡(luò)，通過(guò)肢體語(yǔ)言再造音樂(lè)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，保證肢體語(yǔ)言能夠契合作品的藝術(shù)表達(dá)方式，注重側(cè)面情感渲染與藝術(shù)氛圍烘托，嚴(yán)格控制肢體動(dòng)作的幅度，保證肢體語(yǔ)言能夠起到強(qiáng)化演唱效果的作用，使之與合唱的風(fēng)格保持統(tǒng)一，應(yīng)當(dāng)具備簡(jiǎn)練、有力、直觀等基本屬性，與觀眾之間建立多元化的雙向互動(dòng)關(guān)系，讓觀眾與合唱人員均能理解指揮的肢體動(dòng)作，讓合唱活動(dòng)變得更為形象化、立體化。重復(fù)率較高的肢體語(yǔ)言與沒(méi)有明確意義的動(dòng)作會(huì)影響合唱人員的正常演奏，吸引觀眾的注意力，導(dǎo)致表演活動(dòng)的藝術(shù)效果下降，因此，指揮人員必須控制自身動(dòng)作幅度與頻率，根據(jù)預(yù)先的表演計(jì)劃，選擇正確的肢體動(dòng)作插入點(diǎn)，保證肢體語(yǔ)言能夠起到修飾表演活動(dòng)、改善舞臺(tái)氣氛的作用。
（二）精準(zhǔn)明確
指揮人員應(yīng)當(dāng)基于作品的創(chuàng)作背景、藝術(shù)風(fēng)格、表演活動(dòng)的演出要求等因素，調(diào)整肢體語(yǔ)言的節(jié)奏與表現(xiàn)方式，準(zhǔn)確分析作品的情感內(nèi)涵，做出符合不同樂(lè)句思想內(nèi)涵與內(nèi)在藝術(shù)情感的特殊動(dòng)作，如擺手、抬腕、甩臂等，突出肢體動(dòng)作的豐富性與精確性，完美地詮釋經(jīng)典的合唱藝術(shù)作品，讓觀眾充分地感受到合唱作品的藝術(shù)內(nèi)涵與價(jià)值，保證肢體語(yǔ)言符合作品的藝術(shù)特征，在肢體層面滲透?jìng)€(gè)人對(duì)合唱表演的領(lǐng)悟，在進(jìn)行彩排活動(dòng)與預(yù)演時(shí)，指揮人員必須保證自身所做出的身體語(yǔ)言能被合唱人員立刻理解，因此指揮人員必須在表演中選用意義明晰的指揮動(dòng)作，提升肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)力。在表演現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行合唱演出時(shí)，指揮人員必須使用多種不同方式展現(xiàn)肢體語(yǔ)言，面向合唱人員發(fā)布命令，讓觀眾在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)層面感受到表演活動(dòng)藝術(shù)魅力的同時(shí)，體現(xiàn)合唱活動(dòng)的表現(xiàn)力。指揮人員可在熟知作品整體脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，通過(guò)手勢(shì)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整與控制，從而保證合唱節(jié)目演繹的完整性與針對(duì)性。
（三）富有美感與藝術(shù)鑒賞價(jià)值
在合唱過(guò)程中，指揮根據(jù)作品演繹需要，在臺(tái)上演唱人員的支持下，通過(guò)眼、口、鼻、手指、手腕等身體器官的活動(dòng)變化，可以將相應(yīng)的演唱情緒、信息等內(nèi)容傳遞給演唱者，保證肢體語(yǔ)言帶有強(qiáng)烈的藝術(shù)美。指揮人員應(yīng)當(dāng)保證自身做出的肢體動(dòng)作契合主旋律，通過(guò)做出帶有豐富藝術(shù)意蘊(yùn)與獨(dú)特美感的動(dòng)作，如搖頭擺臂等，讓觀眾感受到動(dòng)作中蘊(yùn)含的激烈情感，間接地和觀眾進(jìn)行思想層面的交流，讓多數(shù)觀眾領(lǐng)會(huì)到合唱藝術(shù)的內(nèi)在魅力。
三、正確運(yùn)用肢體語(yǔ)言、強(qiáng)化合唱藝術(shù)效果的措施
（一）強(qiáng)化自身指揮能力，提升專業(yè)素養(yǎng)
合唱指揮是合唱活動(dòng)的主導(dǎo)者，必須在表演活動(dòng)中根據(jù)觀眾要求，調(diào)整合唱的音高、發(fā)聲方式、旋律遞進(jìn)速度，通過(guò)做出肢體動(dòng)作，面向合唱人員傳遞重要信息，讓觀眾領(lǐng)會(huì)合唱表演的藝術(shù)內(nèi)涵。指揮者必須有意識(shí)地強(qiáng)化自身的專業(yè)素養(yǎng)，參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)客觀的藝術(shù)創(chuàng)作原則，編排一系列富有張力的肢體動(dòng)作，把握簡(jiǎn)潔、有力、迅速等基本的肢體動(dòng)作編排原則，面向觀眾展現(xiàn)簡(jiǎn)潔、大方的肢體語(yǔ)言，通過(guò)調(diào)節(jié)左手、右手的動(dòng)作幅度與手指的屈伸程度，面向合唱人員明確表現(xiàn)不同樂(lè)段下旋律的合拍、分拍標(biāo)準(zhǔn)，指出關(guān)鍵樂(lè)句的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。指揮人員必須學(xué)習(xí)更多樂(lè)理知識(shí)，結(jié)合自身的表演經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考、研究，利用流暢的肢體語(yǔ)言把控合唱表演活動(dòng)的整體節(jié)奏，面向觀眾呈現(xiàn)出富有感染力的集體表演活動(dòng)。指揮人員必須在參與合唱活動(dòng)之前，了解與合唱藝術(shù)作品有關(guān)的藝術(shù)知識(shí)，把握合唱作品的創(chuàng)作背景、藝術(shù)內(nèi)涵、文化價(jià)值，深入理解藝術(shù)表現(xiàn)主題，基于自身對(duì)合唱音樂(lè)作品的理解，調(diào)整肢體動(dòng)作表現(xiàn)方式，深入詮釋作品的主題思想，如各類悲劇性的藝術(shù)主題或喜劇性的生活化主題等，發(fā)揮自身想象力與創(chuàng)作能力，對(duì)合唱作品的演奏速度進(jìn)行調(diào)整，添加多個(gè)修飾音，融入現(xiàn)代化音樂(lè)藝術(shù)元素，豐富合唱活動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
（二）調(diào)節(jié)自身面部表情
合唱指揮人員必須在表演活動(dòng)中做出富有藝術(shù)魅力的表情，展現(xiàn)不同樂(lè)句旋律所蘊(yùn)含的藝術(shù)情感，全面強(qiáng)化合唱作品的文化吸引力與感染力。例如指揮人員可通過(guò)調(diào)整自身面部肌肉的緊繃程度，面向觀眾傳達(dá)或悲傷或快樂(lè)的情感，控制眼睛、唇部的閉合時(shí)間，在表達(dá)憤怒或哀傷的情感時(shí)，指揮人員必須張大瞳孔，做出震驚的神情，在演奏帶有悲傷情感的樂(lè)句時(shí)，指揮人員應(yīng)當(dāng)緊縮臉部肌肉，抬起下巴，表現(xiàn)出較為悲傷、壓抑的情緒。通過(guò)不斷調(diào)整自身的面部表情，可豐富藝術(shù)表現(xiàn)方式，表達(dá)超越個(gè)體思維差異性的藝術(shù)情感[3]。指揮人員必須保證自身了解合唱作品的整體藝術(shù)風(fēng)格以及每個(gè)音樂(lè)細(xì)節(jié)，在表演活動(dòng)中將自身對(duì)作品整體風(fēng)格的把握、對(duì)重要段落的藝術(shù)化加工處理，精確地傳達(dá)給合唱隊(duì)員，結(jié)合音樂(lè)作品的文化特征和思想，借助自身肢體與身體運(yùn)動(dòng)控制音樂(lè)節(jié)奏，營(yíng)造出更好的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)效果，統(tǒng)一所有參與者對(duì)作品的理解與認(rèn)識(shí)。
（三）展現(xiàn)藝術(shù)情感
指揮人員應(yīng)當(dāng)在表演活動(dòng)中使用肢體動(dòng)作詮釋藝術(shù)情感，在各類肢體動(dòng)作中傾注自身的情緒，表現(xiàn)個(gè)人心理狀態(tài)。在現(xiàn)代合唱表演活動(dòng)中，歌唱不再是單一的情感表達(dá)方式，指揮人員可通過(guò)做出肢體語(yǔ)言，表現(xiàn)作品中不同類型藝術(shù)人物的情緒與心理狀態(tài)[4]。例如指揮者可使用多種姿態(tài)豐富、生動(dòng)可見(jiàn)的手勢(shì)語(yǔ)言，表達(dá)不同類型的藝術(shù)情感，如悲傷、失望、痛苦，并根據(jù)表演需求，提前設(shè)計(jì)好利用手勢(shì)動(dòng)作修正合唱人員歌唱速度、起拍調(diào)子的動(dòng)作規(guī)則，在合唱活動(dòng)中協(xié)調(diào)好參演者的動(dòng)作。在合唱指揮中，一般要求合唱隊(duì)員在臺(tái)上合并雙足，保持端正的身體姿態(tài)，肩部適當(dāng)放松、小腿并攏，向觀眾與后臺(tái)編導(dǎo)傳遞深沉、穩(wěn)重的感覺(jué)，在合唱活動(dòng)中保證身體姿態(tài)、手勢(shì)語(yǔ)言和面部表情風(fēng)格的高度統(tǒng)一。
四、結(jié)束語(yǔ)
為滿足社會(huì)大眾的審美需求，指揮人員應(yīng)當(dāng)在合唱表演活動(dòng)中使用豐富的肢體語(yǔ)言，展現(xiàn)豐富多樣的面部表情與手部動(dòng)作，面向觀眾傳遞真實(shí)情感，基于合唱表演的具體要求，遵循匹配演唱風(fēng)格與作品內(nèi)涵、服務(wù)觀眾等基本原則，通過(guò)靈活運(yùn)用手勢(shì)語(yǔ)言或其他手段，規(guī)范地表現(xiàn)自身的肢體語(yǔ)言，并且在今后的訓(xùn)練中，結(jié)合自身實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)口訓(xùn)練。
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作者:師浩然 單位:佳木斯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院