體育運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)全文(5篇)

摘要：文章采用文獻(xiàn)資料等方法，以群眾體育發(fā)展中所存在問(wèn)題以及競(jìng)技體育發(fā)展中所存在問(wèn)題為切入點(diǎn)，對(duì)群眾體育與競(jìng)技體育對(duì)群眾體育與競(jìng)技體育協(xié)同發(fā)展模式展開(kāi)研究。旨為有效促進(jìn)群眾體育與競(jìng)技體育協(xié)同發(fā)展。

關(guān)鍵詞：群眾體育；競(jìng)技體育；體育事業(yè)；協(xié)同發(fā)展

一、群眾體育發(fā)展中所存在問(wèn)題

（一）群眾體育健身氛圍缺乏統(tǒng)一性，缺乏安全保障在當(dāng)前全民健身以及健康中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的影響下，當(dāng)前群眾體育也正在以各種可能方式不斷發(fā)展，但是因?yàn)槿狈y(tǒng)一性的氛圍。只能以零碎化、隨機(jī)化的方式體現(xiàn)。主要問(wèn)題表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是群眾體育的創(chuàng)設(shè)的非系統(tǒng)化。群眾體育運(yùn)動(dòng)及其實(shí)踐的興趣性，尤其是群眾對(duì)各種體育興趣項(xiàng)目的拓展和提升，只是在一些廣場(chǎng)、公園、立交橋下等，主要是以一種非常隨意性的方式艱難地發(fā)展著。二是群眾體育氛圍創(chuàng)設(shè)的一點(diǎn)也不具有科學(xué)性。雖然目前群眾體育健身的方式是比較的多樣化，但是其技術(shù)技能并不專業(yè)，有些內(nèi)容具有原創(chuàng)性與器材個(gè)性化等，促成了群眾體育的豐富多彩性，但卻是讓廣大群眾在缺乏安全保障、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷無(wú)法科學(xué)確定的情況下進(jìn)行的。

（二）體育知識(shí)技能普及缺乏專業(yè)性，群眾健身方式不科學(xué)目前群眾體育主要是以一種群眾自發(fā)與自覺(jué)并舉的方式，來(lái)普及各種體育運(yùn)動(dòng)方式以及體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能等。其典型的缺陷表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是體育基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)技能不夠?qū)I(yè)性。主要有群眾體育及其發(fā)展中，相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、速度技術(shù)技能、力量技術(shù)技能、韌性技術(shù)技能，以及體育場(chǎng)地的使用與維護(hù)、健身器材的使用與維護(hù)等，很多知識(shí)都是一些積極參與體育運(yùn)動(dòng)的群眾通過(guò)各種各樣的非專業(yè)途徑獲得的，因此，這樣的健身方式以及應(yīng)用方式會(huì)缺乏一定的科學(xué)性，有時(shí)不僅并不能地對(duì)群眾的健身起到一定的指導(dǎo)作用，還可能會(huì)因?yàn)榻∩矸绞讲划?dāng)或是體育器材應(yīng)用不當(dāng)，對(duì)參與健身的群眾的身體造成一定的傷害。二是體育健身知識(shí)的傳播形式不夠全面性。雖然有一些群眾會(huì)根據(jù)個(gè)人體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從疾病治療、養(yǎng)生、康復(fù)與減肥等需求所作出的各種體育運(yùn)動(dòng)方式的創(chuàng)新，但是這樣的健身方式在絕大多數(shù)情況下，可能只能適合他們個(gè)人，而并不能去適合所有的人，因?yàn)槊總€(gè)人工作性質(zhì)以及身高、體質(zhì)還有運(yùn)動(dòng)時(shí)間都等存在著一定的差異，即便是一些已經(jīng)多人驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過(guò)的較好的運(yùn)動(dòng)方式，還是不建議群眾去全面的學(xué)習(xí)與效仿。

（三）缺乏專業(yè)體育健身指導(dǎo)，群眾健身方式盲從隨意由于在群眾體育活動(dòng)當(dāng)中，缺乏專業(yè)的指導(dǎo)以及群眾組織的復(fù)雜性，也就直接地決定了群眾體育意識(shí)培養(yǎng)的隨意性，如就從目前備受人們議論的廣場(chǎng)舞事件來(lái)看，就可以明顯看出來(lái)群眾體育因?yàn)槿狈I(yè)的指導(dǎo)，其發(fā)展呈現(xiàn)出了盲從性以及隨意性。其最為主要的原因主要體現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是群眾體育的習(xí)慣盲從性。在沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的專業(yè)社會(huì)體育人員的指導(dǎo)下，多數(shù)參與健身的群眾，基本都是根據(jù)自己業(yè)余時(shí)間以及自己的喜好去參與健身鍛煉的，也有一部分群眾是受到周圍人的帶動(dòng)下參與體育運(yùn)動(dòng)的，如我們常見(jiàn)的一些三五成群的老人集合在一起鍛煉身體的現(xiàn)象，這是最為典型的別人怎樣我就會(huì)怎么樣的盲從性心態(tài)。二是健康提升性體育習(xí)慣隨意性。有很多群眾只有當(dāng)自己處在體質(zhì)弱、病態(tài)性體質(zhì)、亞健康體質(zhì)與生病后有待康復(fù)的體質(zhì)，或是肥胖等，才會(huì)被迫性地去開(kāi)展一些體育運(yùn)動(dòng)，當(dāng)自己的身體條件稍微有點(diǎn)好轉(zhuǎn)后便不在堅(jiān)持，其體育習(xí)慣是典型的比較隨意。

二、競(jìng)技體育發(fā)展中所存在問(wèn)題

摘要：本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專家訪問(wèn)法、實(shí)踐法，研究了文化視野下學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)的重要性；論述了體育文化視野下體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響力；研究表明學(xué)校代表隊(duì)建設(shè)能夠提高學(xué)生的體育文化知識(shí)和提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新能力，有助于學(xué)生審美觀的發(fā)展；得出高水平代表隊(duì)對(duì)學(xué)校的體育文化藝術(shù)的發(fā)展以及在招生、就業(yè)、知名度等方面起到了很大的作用。

關(guān)鍵詞：文化；藝術(shù)；學(xué)校；代表隊(duì)；內(nèi)涵

體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)是代表學(xué)校的最高水平，是學(xué)校和其他學(xué)校進(jìn)行體育文化交流的先鋒。體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)為學(xué)校在各類比賽中爭(zhēng)得榮譽(yù)。對(duì)提高學(xué)校的綜合實(shí)力起到了一定的作用。在調(diào)查過(guò)程中，許多學(xué)校在體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)建設(shè)中還存在許多問(wèn)題，學(xué)校的重視程度不夠，對(duì)體育代表隊(duì)的發(fā)展支持力度不夠，影響了體育代表隊(duì)的發(fā)展。高水平體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，代表著學(xué)校在這個(gè)項(xiàng)目的最高水平，在全省組織的賽事中成績(jī)名列前茅。在教師座談中發(fā)現(xiàn)，許多教師在外出招生宣傳時(shí)，有許多學(xué)生提出許多關(guān)于學(xué)校體育方面的問(wèn)題。比如學(xué)校有無(wú)籃球隊(duì)？籃球隊(duì)的水平怎么樣？學(xué)校經(jīng)常組織體育比賽嗎？學(xué)校體育代表隊(duì)在全省的排名如何？等等一系列問(wèn)題。許多外出招生宣傳的教師有時(shí)候感到非常驚訝。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，個(gè)別體育教師遇到用人單位直接讓體育教師推薦運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的學(xué)生，而且把整個(gè)代表隊(duì)都想要了?？梢?jiàn)，隨著科技的進(jìn)步，各個(gè)單位對(duì)體育的認(rèn)識(shí)也在逐步提高，在重視科技人才的同時(shí)，還注重體育能力的發(fā)展。

一、文化視野下體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)的重要性

體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)是學(xué)校體育文化發(fā)展的領(lǐng)頭羊，是學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)能力的體現(xiàn)，是在各類體育比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的保障，是學(xué)校對(duì)外體育文化交流的窗口，是展現(xiàn)學(xué)校體育風(fēng)采的良好途徑。高水平體育代表隊(duì)具備較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)能力，代表著學(xué)校的最高水平，是其他學(xué)生學(xué)習(xí)和追求的榜樣，能夠激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和體育學(xué)習(xí)。

二、文化視野下體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)現(xiàn)狀

（一）缺少文化底蘊(yùn)，代表隊(duì)數(shù)量不足通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校在代表隊(duì)建設(shè)方面都比較積極，但是許多學(xué)校只注重1-2個(gè)代表隊(duì)的建設(shè)，對(duì)其他代表隊(duì)處與可有可無(wú)的態(tài)度。研究表明，這些學(xué)校的代表隊(duì)具有一定的傳統(tǒng)性質(zhì)，這些學(xué)校一直重視這個(gè)代表隊(duì)建設(shè)，形成了一個(gè)傳統(tǒng)，對(duì)于其他項(xiàng)目基本不參與。導(dǎo)致了一所學(xué)校的代表隊(duì)數(shù)量不足。還有就是沒(méi)有引進(jìn)新教師，一些新的項(xiàng)目也得不到發(fā)展，從而也導(dǎo)致代表隊(duì)數(shù)量減少。

摘要：體育保健專業(yè)是一項(xiàng)傳統(tǒng)而又充滿活力的專業(yè)，隨著體育事業(yè)的發(fā)展和全民健康意識(shí)的覺(jué)醒，對(duì)專業(yè)化體育保健人才的需求越來(lái)越大。但由于對(duì)專業(yè)設(shè)置和專業(yè)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致專業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，亟待國(guó)家和社會(huì)進(jìn)行調(diào)整和改善。本文研究了體育保健專業(yè)發(fā)展歷程，分析了目前體育保健專業(yè)面臨的問(wèn)題，并針對(duì)性提出建議措施，為體育保健專業(yè)改革發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：體育保健專業(yè)；現(xiàn)狀；應(yīng)用前景；課程改革

我國(guó)教育部于1992年和2002年分別頒布的《全國(guó)高等學(xué)校體育課教學(xué)指導(dǎo)綱要》，都將體育保健課作為高等學(xué)校體育課的重要組成部分，并明確指出：要針對(duì)身體異常和病殘弱及個(gè)別高齡等特殊群體的學(xué)生，開(kāi)設(shè)以康復(fù)、保健為主的體育課程。其目的是幫助身體某部分存在缺陷的學(xué)生而開(kāi)設(shè)的，使其身體素質(zhì)得到最大可能的發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而具備強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和鍛煉方法，改善學(xué)生的健康狀況。隨著《健康中國(guó)》戰(zhàn)略的提出，我國(guó)社會(huì)各界對(duì)體育健康認(rèn)識(shí)不斷提高，為體育保健專業(yè)發(fā)展和就業(yè)帶來(lái)了良好的機(jī)遇。

1．體育保健專業(yè)情況概述

1．1體育保健專業(yè)設(shè)置歷史變革

體育保健專業(yè)是在體育保健康復(fù)學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。早在歷史上，我國(guó)就有相關(guān)專業(yè)內(nèi)容，例如，在體育比賽中為運(yùn)動(dòng)員按摩或治療運(yùn)動(dòng)損傷等。但作為一個(gè)獨(dú)立的、完整的學(xué)科，是在上世紀(jì)30年代由西方建設(shè)起來(lái)的，我國(guó)體育保健專業(yè)起步較晚，直至上世紀(jì)50年代才逐步建設(shè)和發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上不斷完善。隨著1998年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》修訂版的頒布實(shí)施，對(duì)原專業(yè)目錄中的“體育類”專業(yè)“體育保健與康復(fù)專業(yè)”和“體育生物科學(xué)專業(yè)”進(jìn)行了合并，調(diào)整為“運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)”。2004年，在教育部頒布的《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）》使用了體育保健這個(gè)專業(yè)名稱，并在隨后頒布的《本?？茖I(yè)對(duì)應(yīng)表》中確定了體育健康專業(yè)。由于體育保健專業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，與我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的融合與應(yīng)用，使體育保健專業(yè)呈現(xiàn)鮮明的中國(guó)特色：醫(yī)療體育、保健氣功、保健體操、結(jié)穴治療和中醫(yī)養(yǎng)生等傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，與現(xiàn)代體育項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了我國(guó)體育保健專業(yè)向著專業(yè)化、特色化的方向發(fā)展，成為具有中國(guó)特色的專業(yè)課程。

1．2專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求

摘要：隨著當(dāng)前人們對(duì)體育活動(dòng)開(kāi)展的價(jià)值作用認(rèn)知日已成熟，如今整個(gè)體育活動(dòng)水平不斷提升，整個(gè)體育活動(dòng)日益體系化，結(jié)合當(dāng)前體育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的具體要求來(lái)看，亟待融入文化理念內(nèi)涵，創(chuàng)新體育文化模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的理想目標(biāo)。本文擬從當(dāng)前體育文化模式應(yīng)用實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足分析入手，結(jié)合傳統(tǒng)茶文化理念的具體內(nèi)容，根據(jù)體育文化的價(jià)值作用分析，從而探究融入茶文化要素開(kāi)展體育文化模式創(chuàng)新的具體思路。

關(guān)鍵詞：茶文化；理論視角；體育文化；模式創(chuàng)新；價(jià)值思路

結(jié)合當(dāng)前人們對(duì)體育活動(dòng)的價(jià)值認(rèn)知日益成熟，我們可以看到無(wú)論是具體的體育運(yùn)動(dòng)理念，還是其具體體育活動(dòng)發(fā)展方向，均與實(shí)際應(yīng)用之間存在極大差距。尤其是隨著現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技化發(fā)展水平日益提升，必須結(jié)合當(dāng)前體育活動(dòng)開(kāi)展的的具體狀況和存在問(wèn)題認(rèn)知入手，通過(guò)融入多樣理念，從而實(shí)現(xiàn)體育人才的綜合、全面培養(yǎng)。

1當(dāng)前體育文化模式應(yīng)用實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足分析

體育運(yùn)動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，其往往受體育理念，體育運(yùn)動(dòng)方法等一系列因素影響，而整個(gè)體育運(yùn)動(dòng)體系。隨著當(dāng)前體育活動(dòng)開(kāi)展日益成熟，如今整個(gè)體育運(yùn)動(dòng)逐漸朝著競(jìng)技化、大眾化等方向發(fā)展，而在這一過(guò)程中，其實(shí)際上就對(duì)體育活動(dòng)機(jī)制建設(shè)提出了全新要求，雖然我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)化發(fā)展，但是整個(gè)體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，存在相應(yīng)問(wèn)題和不足，尤其是缺乏對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的具體開(kāi)展?fàn)顩r和具體要求的全面認(rèn)知，就使得整個(gè)體育運(yùn)動(dòng)工作亟待改進(jìn)和創(chuàng)新。目前我國(guó)整體構(gòu)建了涵蓋所有專業(yè)、多個(gè)水平層級(jí)的體育運(yùn)動(dòng)體系，通過(guò)開(kāi)展專項(xiàng)體育訓(xùn)練和興趣俱樂(lè)部，從而為我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)全面開(kāi)展提供了重要推動(dòng)力。而在現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要充分注重組織和參與各種體育賽，優(yōu)化體育運(yùn)動(dòng)元素，從而大大提升了體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的綜合水平?？梢哉f(shuō)，目前體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了全方位、多層次、高水平的具體體系，為我國(guó)現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。但是目前在我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中，其實(shí)際上也存在一定問(wèn)題和不足，具體而言，集中表現(xiàn)為：首先，就體育項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)施來(lái)說(shuō)，多數(shù)體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者在具體學(xué)習(xí)過(guò)程中，其對(duì)體育項(xiàng)目訓(xùn)練更有興趣，其將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和精力放在了項(xiàng)目技能的學(xué)習(xí)上，忽略了文化知識(shí)等其他環(huán)節(jié)和過(guò)程的學(xué)習(xí)。不僅如此，多數(shù)人才在參與培訓(xùn)過(guò)程中，其更多將重點(diǎn)和精力放在了體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)上，忽視了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而在一定程度上限制了體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文化理解和內(nèi)涵認(rèn)知。其次，對(duì)于體育項(xiàng)目的實(shí)施理念來(lái)說(shuō)，其在體育活動(dòng)推廣時(shí)，缺乏針對(duì)性訓(xùn)練方案和策略，特別是多數(shù)教練和學(xué)生在參與體育活動(dòng)時(shí)，無(wú)論是具體的體育運(yùn)動(dòng)方案，還是體育運(yùn)動(dòng)目標(biāo)和具體的運(yùn)動(dòng)量，都缺乏于參與體育活動(dòng)者實(shí)際體育水平之間的有效銜接。實(shí)際上，對(duì)于體育活動(dòng)開(kāi)展來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)理想的體育運(yùn)動(dòng)效果，需要充分融入體育運(yùn)動(dòng)者對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的具體理解和內(nèi)涵認(rèn)知。因此，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)理想的體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展效果，必須創(chuàng)新體育運(yùn)動(dòng)模式。最后，目前在整個(gè)體育活動(dòng)模式構(gòu)建和具體應(yīng)用過(guò)程中，整個(gè)模式體系上缺乏有效銜接，更多情況下，體育文化與體育訓(xùn)練之間存在一定的隔閡，兩者未能形成統(tǒng)一、高效的互動(dòng)關(guān)系。對(duì)于體育活動(dòng)開(kāi)展推進(jìn)來(lái)說(shuō)，只有完善文化元素融入，創(chuàng)新體育運(yùn)動(dòng)機(jī)制，創(chuàng)新體育活動(dòng)中體育訓(xùn)練與體育文化的有效融入。事實(shí)上，在該體育活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中，無(wú)論是具體的實(shí)施理念，還是相應(yīng)思路，都未能與當(dāng)前整個(gè)體育活動(dòng)的具體開(kāi)展相結(jié)合。應(yīng)用體育文化模式，實(shí)際上，其反映的是體育活動(dòng)開(kāi)展的具體要求不斷提升，所以想要實(shí)現(xiàn)體育文化的有效推廣，就必須結(jié)合該模式的具體應(yīng)用要求，創(chuàng)新體育文化應(yīng)用機(jī)制。

2傳統(tǒng)茶文化理念的具體內(nèi)容分析

我國(guó)有著豐富完善的茶文化理念，而茶文化也是我國(guó)傳統(tǒng)文化體系的核心與關(guān)鍵，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)茶文化的具體理念內(nèi)涵進(jìn)行分析，能夠從中尋找到值得我們當(dāng)前傳承的具體元素和理念內(nèi)容，當(dāng)然，如果能夠?qū)鹘y(tǒng)茶文化元素系統(tǒng)化融入到整個(gè)體育活動(dòng)中，其不僅能夠豐富和完善整個(gè)茶文化體系的具體內(nèi)涵，同時(shí)更重要的是其實(shí)際上為體育文化機(jī)制的創(chuàng)新與應(yīng)用，提供了實(shí)質(zhì)性幫助。想要有效應(yīng)用傳統(tǒng)茶文化理念，就必須對(duì)傳統(tǒng)茶文化理念的具體內(nèi)涵進(jìn)行系統(tǒng)化分析和認(rèn)知。茶文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心和內(nèi)涵，也是我國(guó)整個(gè)文化體系傳播過(guò)程中的關(guān)鍵，如果能將傳統(tǒng)茶文化體系中的具體內(nèi)涵融入到體育活動(dòng)推廣過(guò)程中，其能夠幫助我們有效了解和認(rèn)知體育文化的具體內(nèi)涵，甚至加深對(duì)體育項(xiàng)目的具體理解，從而實(shí)現(xiàn)體育文化模式創(chuàng)新的理想效果。對(duì)于體育文化模式創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，融入傳統(tǒng)茶文化元素，不僅是一種價(jià)值理念創(chuàng)新，更是一種內(nèi)容結(jié)構(gòu)的重塑，因此想要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)茶文化傳播的理想效果，就需要通過(guò)有效融入文化元素，從而豐富整個(gè)體育活動(dòng)推廣過(guò)程中的具體元素，實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)推廣與體育文化傳播的理想效果。對(duì)于體育活動(dòng)開(kāi)展來(lái)說(shuō)，融入文化要素，其不僅能夠豐富體育活動(dòng)理念，同時(shí)也能優(yōu)化文化模式。因此體育活動(dòng)想要實(shí)現(xiàn)理想效果，需要融入文化要素，通過(guò)系統(tǒng)化創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)內(nèi)容優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)體育文化模式創(chuàng)新。結(jié)合當(dāng)前體育活動(dòng)開(kāi)展的具體狀況來(lái)看，無(wú)論是教學(xué)，還是社會(huì)推廣，都未能充分認(rèn)識(shí)到文化元素的重要性和價(jià)值內(nèi)涵，加上當(dāng)前在整個(gè)體育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，人們更傾向于體育元素的應(yīng)用，從而大大限制了體育活動(dòng)的價(jià)值。

摘要:全民健身戰(zhàn)略提出以來(lái)，大眾體育參與度越來(lái)越高，運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)也隨之上升，用體育保險(xiǎn)來(lái)轉(zhuǎn)移群眾體育風(fēng)險(xiǎn)越發(fā)受人們關(guān)注。采用文獻(xiàn)資料、邏輯分析、對(duì)比研究等方法對(duì)我國(guó)大眾體育保險(xiǎn)的發(fā)展進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題:體育保險(xiǎn)缺乏有力政策支持;體育保險(xiǎn)偏向發(fā)展競(jìng)技體育保險(xiǎn);國(guó)民大眾體育保險(xiǎn)意識(shí)薄弱;市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體過(guò)少;險(xiǎn)種單一且保障范圍有限;從業(yè)者職業(yè)素質(zhì)參差不齊等;從政府、企業(yè)和個(gè)人角度提出促進(jìn)我國(guó)大眾體育保險(xiǎn)發(fā)展的建議:推進(jìn)體育保險(xiǎn)法制化建設(shè);發(fā)揮新媒體力量，加大宣傳力度;保險(xiǎn)公司注重提升服務(wù)質(zhì)量;提高大眾風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)等。

關(guān)鍵詞:風(fēng)險(xiǎn);體育保險(xiǎn);大眾體育;大眾體育保險(xiǎn)

自2020年來(lái)，肺炎疫情在全球蔓延，是一場(chǎng)全球范圍內(nèi)的重大傳染疾病，國(guó)內(nèi)外各大體育賽事也深受影響。其中，影響最大的莫過(guò)于原定于2020年7月在日本舉辦的東京奧運(yùn)會(huì)，被迫延期一年至2021年，如果疫情還嚴(yán)重的話，可能面臨取消的風(fēng)險(xiǎn)。若東京奧運(yùn)會(huì)取消，那么保險(xiǎn)公司將根據(jù)賽事取消險(xiǎn)的條款進(jìn)行賠償義務(wù)。自疫情爆發(fā)以來(lái)，賽事取消險(xiǎn)、履約責(zé)任險(xiǎn)、活動(dòng)損失險(xiǎn)等紛紛被重視起來(lái)，越來(lái)越多的人關(guān)注體育保險(xiǎn)，并積極去尋找規(guī)避體育風(fēng)險(xiǎn)的措施。2016年10月25日，國(guó)務(wù)院頒布的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》對(duì)推動(dòng)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了新的契機(jī)，隨著大眾體育運(yùn)動(dòng)參與度日益高漲，也大大增加了運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，保障社會(huì)大眾參與群眾體育的切身利益，推動(dòng)體育保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展的同時(shí)也將極大地促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

一、大眾體育保險(xiǎn)的概念

大眾體育又稱群眾體育或社會(huì)體育，是指人們自愿參加的，以強(qiáng)身、健體、娛樂(lè)、休閑、社交等為目的，一般不追求達(dá)到高水平的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，形式多樣、內(nèi)容廣泛的體育活動(dòng)［1］。大眾體育與風(fēng)險(xiǎn)相伴，體育保險(xiǎn)可為體育活動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)“體育三分法”對(duì)體育領(lǐng)域進(jìn)行歸類，可將體育劃分為競(jìng)技體育、學(xué)校體育和大眾(群眾、社會(huì))體育。體育保險(xiǎn)在概念上分為三類，即面向職業(yè)運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技體育保險(xiǎn)、面向校園體育的學(xué)校體育保險(xiǎn)和面向廣大民眾的大眾體育保險(xiǎn)［2］。大眾體育保險(xiǎn)是體育保險(xiǎn)的重要組成部分，保障的是群眾參與大眾體育活動(dòng)的方方面面，是轉(zhuǎn)移運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的重要手段。

二、國(guó)外大眾體育保險(xiǎn)的發(fā)展

(一)美國(guó)大眾體育保險(xiǎn)。美國(guó)不僅是全球經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，而且是保險(xiǎn)業(yè)最為發(fā)達(dá)國(guó)家之一，其中體育保險(xiǎn)業(yè)則是美國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的重中之中。1935年，美國(guó)頒布了世界上第一部《社會(huì)保障法》，通過(guò)長(zhǎng)期地不斷修訂，它已經(jīng)形成了以殘疾和醫(yī)療保險(xiǎn)、公共援助、失業(yè)保險(xiǎn)、以及健康與福利服務(wù)為基礎(chǔ)的社會(huì)保障體系［3］。美國(guó)大眾體育保險(xiǎn)的經(jīng)營(yíng)形式分為普通商業(yè)保險(xiǎn)和業(yè)余體育專項(xiàng)保險(xiǎn)。普通商業(yè)保險(xiǎn)中的體育保險(xiǎn)包含健康保險(xiǎn)、普通責(zé)任險(xiǎn)和天氣保險(xiǎn)［4］，投保人參加體育活動(dòng)時(shí)根據(jù)自身實(shí)際情況選擇投保項(xiàng)目，最大程度降低風(fēng)險(xiǎn)，減少損失。業(yè)余體育商業(yè)保險(xiǎn)有多種保險(xiǎn)組合可供參與者選擇，并制定了相關(guān)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，保險(xiǎn)需在會(huì)員參加規(guī)定活動(dòng)前由業(yè)余體育聯(lián)合會(huì)購(gòu)買。美國(guó)大眾體育保險(xiǎn)會(huì)根據(jù)體育活動(dòng)對(duì)象年齡、特點(diǎn)及承受能力設(shè)計(jì)出各種不同的險(xiǎn)種及組合，包含了職業(yè)體育運(yùn)動(dòng)、大眾體育、學(xué)校體育等體育領(lǐng)域的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，全面滿足了人們的需求。美國(guó)國(guó)民有很強(qiáng)的保險(xiǎn)意識(shí)，善于用保險(xiǎn)規(guī)避生活中的種種風(fēng)險(xiǎn)，美國(guó)的大眾體育保險(xiǎn)投保率十分高，這也促進(jìn)了體育保險(xiǎn)大眾化的發(fā)展。