農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)范文

1通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐性教學(xué)

教育部在《關(guān)于深化教學(xué)改革，培養(yǎng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才的意見(jiàn)》中明確強(qiáng)調(diào)“樹(shù)立人才培養(yǎng)要更加積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)定不移地走‘產(chǎn)學(xué)研3結(jié)合’的人才培養(yǎng)道路的思想”。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高等學(xué)校培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)三大職能的具體要求。世界各國(guó)的著名高校在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合這一環(huán)節(jié)上都做得相當(dāng)成功，我國(guó)在這方面也在逐步加強(qiáng)。改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)業(yè)企業(yè)不斷增多，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品的不斷豐富，但農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想和農(nóng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理觀念還比較落后。這就需要農(nóng)林高校和企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)科研和教育的雙向交流。開(kāi)辦農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的高等院校應(yīng)盡量加強(qiáng)教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的結(jié)合，使學(xué)生走出校園，了解當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理和科學(xué)技術(shù)方面的現(xiàn)狀及缺陷。從而達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、知行合一的目的。2007年，在《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中明確指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本科實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等教學(xué)基本條件的投入。當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)仍然比較薄弱，如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理課程的重要課題。這就要求高等院校加大專業(yè)硬件投入，要求擔(dān)任農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理課程的教師積極改善實(shí)踐性教學(xué)條件，加強(qiáng)與有關(guān)企業(yè)聯(lián)系及合作，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方式發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)，培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才。

2通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和科研學(xué)術(shù)活動(dòng)提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類本科實(shí)踐性教學(xué)主要分為課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、科研實(shí)踐、情景模擬實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐5個(gè)階段。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和科研學(xué)術(shù)活動(dòng)能將不同階段所學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)活動(dòng)中，做了以下嘗試性研究。

2.1教學(xué)活動(dòng)組織環(huán)節(jié)

（1）學(xué)生自由組成4～5人的團(tuán)隊(duì)，根據(jù)自己了解的情況，自由選題，并撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。申請(qǐng)書(shū)按照自然科學(xué)基金申請(qǐng)的格式，分為立項(xiàng)依據(jù)、研究?jī)?nèi)容、研究路線、創(chuàng)新性和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。由于具有社會(huì)實(shí)踐的功能，申請(qǐng)書(shū)中增加了技術(shù)可行性和風(fēng)險(xiǎn)性分析這部分內(nèi)容。

（2）申請(qǐng)書(shū)以作業(yè)形式交給任課教師。任課教師根據(jù)申請(qǐng)書(shū)的情況審批后，組織相關(guān)學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行討論。好的項(xiàng)目爭(zhēng)取和相關(guān)企業(yè)、村委會(huì)等部門(mén)取得聯(lián)系，然后進(jìn)行類似實(shí)習(xí)的方式推進(jìn)該研究活動(dòng)。

（3）各團(tuán)隊(duì)針對(duì)申請(qǐng)書(shū)研究?jī)?nèi)容開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，并在期末面向全體同學(xué)進(jìn)行答辯。答辯過(guò)程中其他學(xué)生每人至少提一個(gè)問(wèn)題，從而達(dá)到雙向互動(dòng)的目的。

2.2教學(xué)活動(dòng)效果分析

從這幾個(gè)學(xué)期的教學(xué)效果來(lái)看，此活動(dòng)收到了良好的效果，對(duì)于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力、實(shí)踐能力、分析能力和領(lǐng)導(dǎo)力均有很大好處。專業(yè)與社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)重要的模擬實(shí)踐活動(dòng)，由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的交叉性，加上國(guó)與國(guó)、地區(qū)與地區(qū)之間的差異，實(shí)踐性教學(xué)的內(nèi)容本應(yīng)是豐富多彩的，但目前由于條件所限，實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容比較單一，這就導(dǎo)致老師難教、學(xué)生難學(xué)的局面出現(xiàn)。因此，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)當(dāng)與相關(guān)的農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén)、政府相關(guān)職能部門(mén)建立廣泛的合作機(jī)制，使得學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)階段了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，了解相關(guān)部門(mén)對(duì)農(nóng)業(yè)的宏觀調(diào)控。在教學(xué)中，可以借鑒東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，即“班村共建”的措施。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)最初是以農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的一個(gè)班級(jí)和學(xué)校附近的一個(gè)村對(duì)接，學(xué)生通過(guò)義務(wù)支教、擔(dān)任村主任助理、為村委會(huì)建網(wǎng)站、辦信息報(bào)等形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，取得了很好的效果。目前已經(jīng)推廣到全校百余個(gè)班級(jí)，成為該校學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)的重要載體。

3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)中需要關(guān)注的問(wèn)題

3.1通過(guò)實(shí)踐性教學(xué)提升學(xué)生的綜合能力

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，當(dāng)前社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員具有很高的要求。通過(guò)實(shí)踐性教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力是教學(xué)的重要方面，可從如下幾個(gè)方面加以培養(yǎng):（1）增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)重視概率論與統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)課的開(kāi)設(shè)，要求學(xué)生必須熟練掌握相關(guān)的財(cái)務(wù)及統(tǒng)計(jì)軟件，熟練分析各種規(guī)律，迅速生成報(bào)表，并撰寫(xiě)報(bào)告。（2）增強(qiáng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)、各種創(chuàng)業(yè)模擬活動(dòng)，提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。（3）增強(qiáng)學(xué)生全球化觀念。專門(mén)對(duì)這方面的能力進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，既可學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，還能培養(yǎng)學(xué)生全球化觀念，把自己放在全球農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中來(lái)思考和觀察問(wèn)題，有助于培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合能力。

第2篇：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)范文

關(guān)鍵詞：新農(nóng)村建設(shè)；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理；創(chuàng)新路徑

一、新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的重要性

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的模式，能夠促使管理人員解放思想，脫離舊模式的限制，依靠現(xiàn)代化的力量，實(shí)現(xiàn)管理方面踏上新的臺(tái)階，去進(jìn)一步促使經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)方面發(fā)展了，農(nóng)村的閑置土地問(wèn)題，農(nóng)村的留守兒童問(wèn)題等，都可以得以迎刃而解，尤其是在新農(nóng)村建設(shè)的背景下，對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。而創(chuàng)新，不僅是農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，對(duì)其它行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新模式的應(yīng)用，能夠從根本上改善農(nóng)村人住、用、行問(wèn)題，提高農(nóng)民生活質(zhì)量的同時(shí)，也能夠積極投身到農(nóng)業(yè)發(fā)展中去，發(fā)揮自身潛能，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展出策出力。

二、新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀

（一）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制落后

受傳統(tǒng)模式的影響，農(nóng)業(yè)的現(xiàn)有模式還更多停留在以家庭為單位的自主種植，此種的模式下，一方面無(wú)法實(shí)施大規(guī)模作業(yè)，另一方面，家庭為單位的作業(yè)模式，每個(gè)人的意識(shí)、認(rèn)知方面也存在差異，相應(yīng)的規(guī)劃與計(jì)劃更是無(wú)從談起。缺乏相應(yīng)的統(tǒng)一管理，導(dǎo)致農(nóng)民只能依據(jù)自己的認(rèn)知去生產(chǎn)，或者隨大流去生產(chǎn)。根本沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃，進(jìn)而導(dǎo)致生產(chǎn)的產(chǎn)品與市場(chǎng)嚴(yán)重脫節(jié)。而今的農(nóng)村，農(nóng)業(yè)的主力軍大多以老人為主，老人們還是習(xí)慣傳統(tǒng)的耕作模式。年輕人多離開(kāi)農(nóng)村，越來(lái)越多的人也不愿意再去從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)，開(kāi)始進(jìn)入城市打拼，導(dǎo)致農(nóng)村缺乏年輕的勞動(dòng)力資源的同時(shí)，現(xiàn)代化的一些機(jī)械更是得不到相應(yīng)的推廣，使得新農(nóng)村建設(shè)方面出現(xiàn)尷尬的局面。

（二）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新力不足

我國(guó)作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國(guó)，但在農(nóng)業(yè)方面的技術(shù)創(chuàng)新上卻明顯處于不足，還始終停留在靠付出最大勞動(dòng)力而獲取資源的過(guò)程中，往往從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要花費(fèi)大量體力方面的投入。其中最主要的原因就是對(duì)于農(nóng)業(yè)方面的基礎(chǔ)設(shè)施投入的不足，進(jìn)而導(dǎo)致機(jī)械化程度始終處于低下的程度。雖說(shuō)政府方面也是極力通過(guò)加大資金方面的投入去影響農(nóng)業(yè)，但往往由于農(nóng)業(yè)受外界的因素方面的影響還是比較大，往往投入進(jìn)去了，但收效方面卻是需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能有成果。另一方面，對(duì)于一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，資金的投入方面存在很大的缺口，在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施方面就更顯得力不從心，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的模式也就只能靠傳統(tǒng)的模式進(jìn)行傳承。

（三）缺少對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的重視

長(zhǎng)期以來(lái)，各地區(qū)政府部門(mén)對(duì)于農(nóng)業(yè)的發(fā)展高度重視，也出臺(tái)一系列的制度與措施去保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。但更多的時(shí)候，政府出臺(tái)的政策方面，要么執(zhí)行力度不夠，要么無(wú)法執(zhí)行，缺乏相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)制，政策方面始終處于更新的狀態(tài)，但實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題還是停留再原點(diǎn)，沒(méi)有取得任何突破與進(jìn)展。而作為農(nóng)業(yè)方面的經(jīng)濟(jì)管理人員，大多數(shù)思想觀念還是停留在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，意識(shí)不到經(jīng)濟(jì)管理的重要性，認(rèn)知方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。自身方面都沒(méi)有去重視，經(jīng)濟(jì)管理方面工作的落實(shí)更是始終只能停留在表面。

（四）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員缺乏經(jīng)驗(yàn)

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理非常復(fù)雜，需要考量的因素也比較多，所牽涉到的包含政治、環(huán)境、社會(huì)、科技等，牽一發(fā)而動(dòng)全身。而在這個(gè)過(guò)程中，其主導(dǎo)因素的還是專業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才隊(duì)伍的建設(shè)與投入，但就目前而言，我國(guó)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理方面人才的缺口依然很大。而對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理方面的人才，不光要有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)要有開(kāi)展農(nóng)業(yè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，這方面更是對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理人才提出了高要求。就目前的形勢(shì)看，很多地方即使有了經(jīng)濟(jì)管理方面的人才，但還是需要再去打磨，積累一定的經(jīng)驗(yàn)，在這人才方面的發(fā)展還處在一定的雛形期。

三、針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的建議

（一）完善新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的首要，對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展起著決定性的作用，而要建立體制，建立合適、適宜的體制、能夠可以切實(shí)行得通的體制，則需要基層的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員俯下身去，到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前沿去，充分了解作業(yè)的過(guò)程與方法。只有了解深入了，以此方面為素材，經(jīng)過(guò)相應(yīng)的實(shí)踐驗(yàn)證，所作出的關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的管理制度及改善的方向才不至于走偏。而在此體制下，尤其更是要關(guān)注農(nóng)村的土地閑置問(wèn)題，使得土地發(fā)揮它應(yīng)有的效用，為人們所利用，而不是處于被閑置的地位。

（二）優(yōu)化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

當(dāng)前，尤其是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，農(nóng)民自身缺乏相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的知識(shí)。只管一味地去憑經(jīng)驗(yàn)種植，或看到什么在市場(chǎng)上賣的火就去種植，但往往今年的行情不代表明年，今年的行情是好，但到了第二年市場(chǎng)的行情卻處于低落的狀態(tài)，進(jìn)而導(dǎo)致的農(nóng)產(chǎn)品滯銷等一系列問(wèn)題，嚴(yán)重地打擊了農(nóng)民種植的積極性。這就需要經(jīng)濟(jì)管理人員通過(guò)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，做提前引導(dǎo)，開(kāi)拓多元化發(fā)展的路子，利用季節(jié)性或針對(duì)不同地區(qū)的市場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)拓，依靠市場(chǎng)探究相應(yīng)的種植模式及種植的種類，不再使種植盲目化、或出現(xiàn)不平衡的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

（三）經(jīng)濟(jì)管理趨于信息化

在現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代更是給我們展現(xiàn)出了不一樣的世界。而在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的方面，如何借助網(wǎng)絡(luò)的力量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)性、有規(guī)劃地種植等，或?qū)崿F(xiàn)技術(shù)方面的突破與創(chuàng)新，進(jìn)而推進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益方面的最大化，更是需要農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員重點(diǎn)關(guān)注。繁雜的信息面前，哪些能夠帶動(dòng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，需要管理人員去思考，去發(fā)現(xiàn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際發(fā)展?fàn)顩r，去提煉信息的精華部分，讓信息真正地發(fā)揮它的應(yīng)有效力。這方面不僅需要管理人員有相應(yīng)的專業(yè)水平，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)方面的要求將會(huì)更高。

（四）加強(qiáng)管理人員專業(yè)水平

當(dāng)前的形勢(shì)下，內(nèi)部與外部環(huán)境因素的影響，發(fā)展經(jīng)濟(jì)管理方面對(duì)于管理人員的專業(yè)水平與經(jīng)驗(yàn)方面的考驗(yàn)更是比較重要的一部分，廣大管理人員首先需要意識(shí)方面的提升，而不是還停留在過(guò)去。一方面需要各地政府搭建相應(yīng)的培訓(xùn)平臺(tái)，促使管理人員去進(jìn)步；另一方面，相應(yīng)的管理部門(mén)也要從自身去尋找不足之處，借助網(wǎng)絡(luò)方面的信息技術(shù)，或開(kāi)展向其它地方管理部門(mén)橫向?qū)W習(xí)的模式，將一部分先進(jìn)的模式引進(jìn)，再結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況，發(fā)展成為適合本地發(fā)展的模式，逐步再去規(guī)劃，進(jìn)一步完善，使之發(fā)揮相應(yīng)的效用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。

第3篇：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)范文

關(guān)鍵詞：土地管理；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)；和諧發(fā)展

1土地管理模式的改革方案

1.1改革實(shí)現(xiàn)土地所有權(quán)的平等

我國(guó)的憲法規(guī)定，土地為我國(guó)公有，分為土地國(guó)有和農(nóng)村集體所有。而現(xiàn)在很多地方對(duì)農(nóng)村的集體土地的處理，并沒(méi)有真正的遵循我國(guó)法律和政府政策，對(duì)土地的使用和分配存在很多不合理不平等的狀況。很多人們對(duì)土地的占用、處置、權(quán)益等方面并沒(méi)有享受平等的權(quán)力。因此，針對(duì)農(nóng)村土地所有權(quán)的不平等的情況，以“公平、公正、公開(kāi)”為原則，進(jìn)行合理的改革，確保人們對(duì)農(nóng)村土地所有權(quán)平等。

1.2提高土地的利用效率

我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口占全國(guó)人口的大多數(shù)，農(nóng)業(yè)土地不斷的投入他用，使土地不斷是減少，造成生態(tài)失衡、水土資源破壞，極大的影響了農(nóng)業(yè)發(fā)展。而我國(guó)有著13億的人口，需要大量的糧食來(lái)支撐，糧食安全問(wèn)題極其重要。因此，必須加快農(nóng)村集體土地的改革，完善土地的管理制度，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)土地的監(jiān)管，嚴(yán)格控制農(nóng)業(yè)土地投入到非農(nóng)業(yè)建設(shè)中，合理的利用農(nóng)業(yè)土地，提高農(nóng)業(yè)土地的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)生態(tài)效益，促進(jìn)土地與人口、環(huán)境及資源之間的良性循環(huán)。

1.3健全集體土地所有權(quán)相關(guān)制度

土地的所有制體系并不健全，從某種程度上影響了我國(guó)土地的發(fā)展。目前的土地制度在農(nóng)業(yè)土地的管理方面還有不足，完善農(nóng)村集體土地的管理制度，是為了能夠發(fā)揮其最大的效應(yīng)，使農(nóng)業(yè)土地得到合理的運(yùn)用，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)農(nóng)村集體土地進(jìn)行改革，改革的目標(biāo)是為了提高土地的利用價(jià)值，而這些除了需要完善農(nóng)村集體土地的管理制度，還需要法律來(lái)提供保障，起到宏觀調(diào)控的作用。通過(guò)管理制度對(duì)農(nóng)業(yè)土地資源進(jìn)行優(yōu)化配置，建立健全的土地所有權(quán)條款，使土地的流轉(zhuǎn)處在合理的基礎(chǔ)上。因?yàn)?，我?guó)不存在土地所有權(quán)流轉(zhuǎn)問(wèn)題，土地資源的使用，主要是以土地使用權(quán)為主的。因此，完善的土地使用權(quán)的管理制度，將牽引著我國(guó)農(nóng)村集體土地的發(fā)展。

1.4完善農(nóng)村集體土地的配套設(shè)施

是一項(xiàng)浩大的工程，土地除了完善管理制度以外，還需要諸多的配套設(shè)施的保障，來(lái)保證改革的效果。其一：改革農(nóng)村集體土地的管理辦法，例如，我國(guó)有的農(nóng)村，以村委會(huì)自主經(jīng)營(yíng)為主，村民參與議事，集體發(fā)展經(jīng)濟(jì)；其二：完善耕地制度，對(duì)土地進(jìn)行合理的規(guī)劃，加強(qiáng)管理保護(hù)耕地，采取耕地保護(hù)補(bǔ)償?shù)霓k法；其三：在農(nóng)村建立土地流轉(zhuǎn)管理中心；其四：建立農(nóng)村的金融體系，使農(nóng)村的土地享有資本化的權(quán)利；其五：建立農(nóng)村土地?fù)?dān)保，使農(nóng)村的土地在進(jìn)行產(chǎn)權(quán)交易的時(shí)候，增加其安全性；其六：加強(qiáng)農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)，全面完善農(nóng)村集體土地的管理制度。

1.5完善土地權(quán)限的作用

無(wú)論在城市還是在農(nóng)村，土地權(quán)限的問(wèn)題一直是人們所關(guān)注的話題。農(nóng)村的土地的歸屬權(quán)和使用權(quán)，一般情況下，都是歸集體所有。在集體所有制中，農(nóng)民無(wú)法將土地發(fā)揮到最大的利用率。這是長(zhǎng)期以來(lái)，制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根源。只有通過(guò)對(duì)土地權(quán)限相關(guān)管理制度的改革，來(lái)發(fā)揮土地的最大經(jīng)濟(jì)價(jià)值。土地承包制度是體現(xiàn)土地權(quán)限管理制度改革的實(shí)例，承包土地可以將擴(kuò)大土地利用價(jià)值，農(nóng)民可以無(wú)限制的，通過(guò)利用土地來(lái)種植各種經(jīng)濟(jì)作物或者是養(yǎng)殖家禽和牲畜，從而實(shí)現(xiàn)了為農(nóng)民增加經(jīng)濟(jì)收入的目的。通常來(lái)講，對(duì)土地權(quán)限的改革也是更好的利用土地資源，發(fā)揮土地資源的最大價(jià)值。只有通過(guò)科學(xué)合理的方法，完善土地權(quán)限的管理制度，才能夠讓農(nóng)民對(duì)土地產(chǎn)生依賴感，更好的發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

1.6扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村集體建設(shè)用地改革

加大農(nóng)村土地整治復(fù)墾和增減掛鉤力度，穩(wěn)妥推進(jìn)和規(guī)范農(nóng)村集體經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地入市流轉(zhuǎn)和有償使用，探索推進(jìn)農(nóng)村住房及其宅基地市場(chǎng)化流轉(zhuǎn)，尤其要加快抵押擔(dān)保融資，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村土地資源配置效率最大化，保障農(nóng)戶宅基地用益物權(quán)，健全完善農(nóng)村集體建設(shè)用地分配機(jī)制，讓農(nóng)民獲得土地級(jí)差收益，享受土地增值收益，分享市場(chǎng)化成果。

2帶動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

加強(qiáng)土地管理模式的改革帶動(dòng)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，無(wú)論是改革管理模式還是促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都與農(nóng)村的土地有直接的聯(lián)系。通過(guò)對(duì)農(nóng)村土地管理模式的改革增加農(nóng)民的收入，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。主要體現(xiàn)在改善了農(nóng)村耕地的承包制度，增加了農(nóng)村種植經(jīng)濟(jì)作物的項(xiàng)目和類型。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的了解，進(jìn)行按需種植農(nóng)作物的方法，來(lái)進(jìn)行農(nóng)作物的種植。還可以按照市場(chǎng)的需要，建立農(nóng)副產(chǎn)品的加工廠，實(shí)現(xiàn)從種植到生產(chǎn)一條龍的流水線作業(yè)，為農(nóng)村人們帶來(lái)了可觀的收益。由于農(nóng)村的土地面積比較大，可以有效的利用大面積的土地發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。我們國(guó)家政策一直都支持養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，通過(guò)養(yǎng)殖家禽和牲畜來(lái)提高農(nóng)村人們的經(jīng)濟(jì)收益。也可以在農(nóng)耕的上建立蔬菜和水果的采摘基地，種植不打農(nóng)藥不使用化肥，純綠色無(wú)污染的蔬菜和水果，來(lái)吸引城市居民來(lái)進(jìn)行采摘，同時(shí)也為農(nóng)村人們?cè)黾咏?jīng)濟(jì)收益。以上的這些新型的土地管理模式，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

3結(jié)語(yǔ)

農(nóng)村的土地是農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)命脈，通過(guò)對(duì)農(nóng)村土地管理模式的改革，來(lái)增加農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收益。響應(yīng)我們國(guó)家的號(hào)召，改善目前農(nóng)村人們對(duì)土地的經(jīng)營(yíng)理念，加大力度發(fā)展種植經(jīng)濟(jì)作物和養(yǎng)殖業(yè)以及綠色無(wú)污染的農(nóng)產(chǎn)品。創(chuàng)造和諧的農(nóng)村環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王萬(wàn)茂.中國(guó)土地管理制度：現(xiàn)狀、問(wèn)題及改革[J].南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013，（4）：76-82.

第4篇：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)范文

（一）網(wǎng)絡(luò)覆蓋率較低

就目前來(lái)說(shuō)，農(nóng)村的居民還是普遍的認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用是一筆不小的開(kāi)支，特別是一些邊遠(yuǎn)的城區(qū)或者郊外的農(nóng)戶，都認(rèn)為使用網(wǎng)絡(luò)花費(fèi)的成本較高。正是由于這種意識(shí)，使得農(nóng)民朋友無(wú)法通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得農(nóng)業(yè)網(wǎng)站的知識(shí)，在一定程度上造成了網(wǎng)站資源的浪費(fèi)與閑置。還有一種情況是，維護(hù)信息網(wǎng)絡(luò)安全的管理者對(duì)于網(wǎng)站的硬件設(shè)施管理以及資金的投入太過(guò)注重，卻忽略了對(duì)軟件以及信息技術(shù)的更新，致使硬件以及軟件設(shè)施出現(xiàn)極力的不平衡，這種情況不但造成了不必要的浪費(fèi)，同時(shí)還在一定程度上阻礙了信息的傳播，抑制了農(nóng)民獲取信息的權(quán)利。

（二）農(nóng)業(yè)信息匱乏，不能滿足不同受眾的需求

農(nóng)民、農(nóng)民經(jīng)營(yíng)的企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等等相關(guān)部門(mén)都是農(nóng)業(yè)信息的使用對(duì)象，但是由于信息使用者的目的存在一定的差異，而信息的質(zhì)量以及內(nèi)容也會(huì)存在一定的變量，這使得農(nóng)業(yè)信息的供應(yīng)需要滿足不同的受眾需求。然而眼下我國(guó)的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的發(fā)展還相對(duì)的滯后，如信息的渠道較單一，轉(zhuǎn)載的信息量較多、同時(shí)具有地方特色的信息量又較少，原創(chuàng)的信息又相對(duì)稀缺，不能將地方農(nóng)業(yè)的發(fā)展特色充分的表現(xiàn)出來(lái)，更不能滿足區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

二、完善農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息化管理的途徑

（一）強(qiáng)化政府在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的具體職能

在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中政府是一個(gè)必不可少的重要因素，因此，政府要將各區(qū)域、各部門(mén)、行業(yè)的專業(yè)人才與農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將各方在農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)中的作用發(fā)揮到最大化，并將工作的布局以及分工工做到優(yōu)化配置。同時(shí)，還需要加強(qiáng)農(nóng)村信息化建設(shè)的資金投入，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息化提供一個(gè)良好的資金基礎(chǔ)，并加強(qiáng)對(duì)資金使用的監(jiān)管，保障資金的使用率，規(guī)避重復(fù)性建設(shè)或者因建設(shè)不當(dāng)造成的資金的浪費(fèi)現(xiàn)象，同時(shí)也可以在一定程度上避免貪污浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生的概率。此外，政府部門(mén)還應(yīng)根據(jù)農(nóng)村信息化的建設(shè)水平以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，制定一系列的促進(jìn)農(nóng)村信息化的相關(guān)政策，大力提倡個(gè)人、集體、以及企業(yè)參與到農(nóng)村的信息化建設(shè)當(dāng)中，并適當(dāng)?shù)姆艑掁r(nóng)村信息化建設(shè)的貸款額，實(shí)行較合理的貸款優(yōu)惠政策支持農(nóng)村的信息化進(jìn)程。

（二）健全農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施，加大投入力度

農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)需要大量的資金投入，各級(jí)政府一定要設(shè)立專項(xiàng)資金，增加啟動(dòng)性投入，加大支持力度。各級(jí)政府要高度重視農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)工作，切實(shí)做到資金到位、措施到位、領(lǐng)導(dǎo)到位。各級(jí)部門(mén)要密切配合，盡職盡責(zé)，樹(shù)立大局意識(shí)，共同加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的發(fā)展。

（三）優(yōu)化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)站的建設(shè)，提升信息服務(wù)水平在大力支持農(nóng)村信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上，還要逐步的完善農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站的信息交流以及制度，進(jìn)一步的整合農(nóng)業(yè)信息資源，早日實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的信息資源共享機(jī)制，提高信息的使用率。故而網(wǎng)站信息的管理人員應(yīng)該加強(qiáng)在信息資源的收集以及整合加工能力，保障完整性以及準(zhǔn)確度。另外，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息的管理還可以采取多種形式與媒體建立合作關(guān)系，通過(guò)媒體的宣傳來(lái)擴(kuò)展農(nóng)業(yè)信息的來(lái)源，從而降低網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)營(yíng)成本，并有效地提升網(wǎng)站的信息服務(wù)水平。

（四）加強(qiáng)農(nóng)業(yè)知識(shí)和農(nóng)村信息化建設(shè)方面的培訓(xùn)

第5篇：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理；信息化；建設(shè)

1建設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息的必要性

1.1農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息可以有效的優(yōu)化資源配置

在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化方面，主要是使得農(nóng)村和城市，還有國(guó)內(nèi)和國(guó)外進(jìn)行信息方面的交流，能使得農(nóng)業(yè)得到全方位發(fā)展，并充分利用現(xiàn)有資源，讓農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)樾畔⒒姆矫娑玫礁嗟睦谩?/p>

1.2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可以有助于提供農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)已經(jīng)逐漸形成競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，具有經(jīng)營(yíng)規(guī)劃小且較為分散的特點(diǎn)，要提高我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，就要建立規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化以及現(xiàn)代化的市場(chǎng)，而做好這一切的前提主要通過(guò)推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化的建設(shè)。

1.3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化可促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化技術(shù)可讓農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)、銷售等過(guò)程中結(jié)合現(xiàn)代科技，有助于農(nóng)業(yè)技術(shù)的運(yùn)用和普及，減少因?yàn)榻?jīng)濟(jì)信息不符而導(dǎo)致做出錯(cuò)誤的決定。

2農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化存在的問(wèn)題

2.1信息化基礎(chǔ)設(shè)施不完善

農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)少不了設(shè)備投入，只有將完善基礎(chǔ)設(shè)備才可以推進(jìn)信息化管理，比如，農(nóng)村信息化網(wǎng)點(diǎn)覆蓋不足等，農(nóng)民獲取的信息緩慢，且信息量少，針對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不利。

2.2缺少信息化服務(wù)人才

在建設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化，處理要先進(jìn)的設(shè)備提供，同時(shí)還應(yīng)該具備高素質(zhì)人才，熟悉運(yùn)用農(nóng)業(yè)的相關(guān)信息。相關(guān)部門(mén)對(duì)于農(nóng)業(yè)信息化管理不夠重視，使得大部分相關(guān)專業(yè)人才在崗位上沒(méi)能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，并且實(shí)踐能力較為薄弱，在建設(shè)農(nóng)業(yè)管理信息化過(guò)程中出現(xiàn)盲目性工作的情況。

2.3信息化資源開(kāi)發(fā)較為滯后

使用社交工具的人們?cè)絹?lái)越多，網(wǎng)絡(luò)上的信息量大，但是具有針對(duì)性以及指導(dǎo)性的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息少，對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)使用軟件的開(kāi)發(fā)還是處于空缺的狀態(tài)，沒(méi)有完整的農(nóng)業(yè)決策信息參考系統(tǒng)。

2.4信息化意識(shí)較為薄弱

農(nóng)業(yè)主要是通過(guò)農(nóng)民進(jìn)行發(fā)展，大部分的農(nóng)民文化水平和收入都比較低，在計(jì)算機(jī)等信息工程方面的運(yùn)用機(jī)會(huì)很少，而且使用信息意識(shí)較為薄弱。

3建立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管利信息化的具體對(duì)策

3.1建立完善的信息化網(wǎng)絡(luò)

首先，就要進(jìn)一步完善信息化網(wǎng)絡(luò)，重視信息化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。而信息化網(wǎng)絡(luò)主要包括有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電信網(wǎng)絡(luò)以及廣播電視網(wǎng)絡(luò)，還可以通過(guò)信息資源的使用以及開(kāi)發(fā)。只有獲取有價(jià)值的農(nóng)業(yè)信息，才可以將農(nóng)業(yè)資源進(jìn)行有效的整合，并將此作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理決策的參考依據(jù)，形成一套較為完整的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化體系。

3.2加大信息化人才培養(yǎng)的投入

人才培養(yǎng)是每一個(gè)行業(yè)重要的組成部分之一，增加信息化方面的人才培養(yǎng)，不僅要提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)還要為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展儲(chǔ)備好人才，力求將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化技術(shù)熟練的使用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)中，積極的將農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)、還有經(jīng)濟(jì)以及管理類型人才引進(jìn)和培養(yǎng)，打造一支技術(shù)過(guò)硬、素質(zhì)夠高的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理團(tuán)隊(duì)。

3.3力求創(chuàng)新信息化服務(wù)形式

創(chuàng)新信息化服務(wù)形式主要是通過(guò)相信息化的主體、多元化的內(nèi)容還有各式各樣的載體來(lái)體現(xiàn)。利用建立完整的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化結(jié)構(gòu)，可以有效并快速推進(jìn)其發(fā)展。

3.4發(fā)揮政府職能

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，政府要積極的發(fā)揮在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化方面的主導(dǎo)以及協(xié)調(diào)作用，政府關(guān)于管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息準(zhǔn)則，進(jìn)而將信息化建設(shè)落實(shí)在每一處，將各處資源進(jìn)行整合，優(yōu)化分配，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息管理的全面性以及時(shí)效性和可操作性。結(jié)束語(yǔ)我國(guó)不僅是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)同時(shí)還是一個(gè)人口大國(guó)，農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)乎每一個(gè)人的生命健康，在信息化快速發(fā)展的現(xiàn)代，結(jié)合信息化技術(shù)完善農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式，強(qiáng)化信息化技術(shù)的發(fā)展，使之運(yùn)行管理更加高效，改變目前農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況，重視信息化平臺(tái)的建設(shè)，隨時(shí)可以提供實(shí)時(shí)、有效的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)更多的利益，為人們?nèi)罕姷纳钯|(zhì)量謀取更多福利，推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)前進(jìn)步伐。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊柳.關(guān)于提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化水平的研究[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),2016,5(07):54-55.

第6篇：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)范文

一、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化內(nèi)涵與作用

1.內(nèi)涵

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)現(xiàn)信息化，主要指借助科學(xué)技術(shù)手段收集整理與傳播農(nóng)業(yè)信息，進(jìn)而對(duì)農(nóng)業(yè)新成果實(shí)施有效普及，進(jìn)而有效促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定快速發(fā)展。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)現(xiàn)信息化，不僅包括農(nóng)業(yè)教育與科技實(shí)現(xiàn)信息化，而且包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素與農(nóng)業(yè)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)信息化。

2.作用

提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化水平，不僅能夠有效調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾勞動(dòng)積極性、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，而且能夠?qū)崿F(xiàn)各種農(nóng)業(yè)資源優(yōu)化配置，對(duì)促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展具有極其重要意義。首先，能夠使農(nóng)業(yè)信息資源得到有效共享。其次，能夠促進(jìn)不同區(qū)域之間農(nóng)業(yè)信息交流，進(jìn)而提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。第三，能夠有效促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展。第四，有利于農(nóng)民調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)。同時(shí)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)現(xiàn)信息化是_項(xiàng)系統(tǒng)工程，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與產(chǎn)品銷售各個(gè)環(huán)節(jié)中，提升信息管理化水平，不僅能夠提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，而且能夠提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)效益。

二、對(duì)提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化水平存在的問(wèn)題分析

提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化水平，不僅符合科學(xué)發(fā)展觀與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變要求，而且也符合世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。然而，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，很多問(wèn)題會(huì)對(duì)提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化水平形成_定阻礙。

1.農(nóng)民缺乏信息化意識(shí)

由于農(nóng)民信息化技術(shù)水平，直接影響著信息化技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用與實(shí)施，因此，農(nóng)民信息化技術(shù)水平，對(duì)提升農(nóng)業(yè)管理經(jīng)濟(jì)管理信息化水平具有決定性作用。然而，很多偏遠(yuǎn)區(qū)域的農(nóng)民不僅接受科學(xué)教育程度較低、利用科技發(fā)展農(nóng)業(yè)意識(shí)與社會(huì)科技發(fā)展不同步，而且沒(méi)有掌握先進(jìn)設(shè)備使用方法，以致農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)現(xiàn)信息化發(fā)展受到很大影響。

2.不能夠完善管理農(nóng)業(yè)信息

在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)，即使創(chuàng)建了相對(duì)比較完善的信息化服務(wù)系統(tǒng)，然而由于有很多農(nóng)村區(qū)域不能夠有效整合農(nóng)業(yè)信息資源，也不能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)信息資源共享。同時(shí)，很多農(nóng)業(yè)信息新聞沒(méi)有權(quán)威性，導(dǎo)致信息化服務(wù)系統(tǒng)很難發(fā)揮其應(yīng)用的作用。

3.國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)投入資金較少

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化不僅需要具備信息化技術(shù)的農(nóng)民群眾，而且必須有足夠的資金支持，才能夠?qū)崿F(xiàn)各種設(shè)備安裝。然而，由于成本較高的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，對(duì)于農(nóng)民還不是生活必需品，因此，農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)整體覆蓋也就受到一定影響。同時(shí)，在很多農(nóng)村區(qū)域，當(dāng)?shù)卣畬?duì)實(shí)施農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)，缺乏應(yīng)有支持與重視，也導(dǎo)致農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化很難得到提升。

4.農(nóng)村信息化人才匱乏

信息化技術(shù)人才，是提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化水平的重中之重。然而，在很多農(nóng)村區(qū)域，信息化人才嚴(yán)重缺乏，很多非專業(yè)編制內(nèi)人員負(fù)責(zé)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)，缺乏應(yīng)用信息素質(zhì)。同時(shí)，大多數(shù)農(nóng)民缺乏應(yīng)有的計(jì)算機(jī)使用水平，不能夠正確使用相關(guān)先進(jìn)計(jì)算機(jī)設(shè)備，即使國(guó)家對(duì)農(nóng)村信息化建設(shè)投入一定資金，農(nóng)村很多地區(qū)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)也很難得到真正實(shí)現(xiàn)，也就使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)程度受到極大影響。這樣，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)也就受到很大制約，很多科技技術(shù)不能夠應(yīng)用到農(nóng)業(yè)發(fā)展中去。

三、提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化水平策略分析

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需，對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化也形成了極大阻礙。只有改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式，對(duì)提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化水平中存在的問(wèn)題進(jìn)行有效解決，充分借助信息化科技技術(shù)，才能夠有效促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

1.提高農(nóng)民綜合素質(zhì)

農(nóng)民綜合素質(zhì)水平，在一定程度上決定了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量。國(guó)家相關(guān)單位只有從根本上提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，才能夠有效提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量。由于很多農(nóng)民缺乏應(yīng)有的信息化技術(shù)，因此，國(guó)家與政府應(yīng)采取一定措施，對(duì)農(nóng)民加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高其科技信息化水平，才能夠從根本上提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化水平。首先，農(nóng)村當(dāng)?shù)卣畱?yīng)借助不同媒體，對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)施經(jīng)濟(jì)管理信息化的意義進(jìn)行大力宣傳，使農(nóng)民真正意識(shí)到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)施信息化的好處。其次，農(nóng)村當(dāng)?shù)卣畱?yīng)借助專家講座，不僅要把農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化相關(guān)知識(shí)傳授給農(nóng)民，而且應(yīng)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科技技術(shù)相關(guān)教育，改善其傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式，提高其綜合素質(zhì)。

2.有效完善與整合農(nóng)業(yè)信息資源

國(guó)家應(yīng)在農(nóng)村區(qū)域，創(chuàng)建有效的信息化服務(wù)系統(tǒng)。首先，借助農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化平臺(tái)，完善與整合農(nóng)業(yè)信息資源，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。農(nóng)民能夠借助農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化平臺(tái)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各種經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。其次，應(yīng)有專業(yè)工作人員管理信息化平臺(tái)。專業(yè)技術(shù)人員對(duì)信息化平臺(tái)進(jìn)行管理，不僅能夠?qū)r(nóng)民進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，而且能夠提高信息化平臺(tái)的權(quán)威性，有效保證信息及時(shí)性與準(zhǔn)確性。第三，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)民掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)后，不僅能夠借助信息化平臺(tái)，了解到農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、分享各種生產(chǎn)種植經(jīng)驗(yàn)信息，而且也能夠?qū)W習(xí)到相關(guān)科學(xué)種植技術(shù)。

3.政府加大資金投入

政府予以足夠資金保障，是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。這樣，才能夠有效保證農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)順利進(jìn)行及其質(zhì)量，也才能夠健全各種農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)備。當(dāng)?shù)卣€應(yīng)全面調(diào)查分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與作業(yè)區(qū)情況，不僅要配備相應(yīng)的信息化機(jī)械設(shè)備，而且還要對(duì)農(nóng)民使用機(jī)械設(shè)備技能進(jìn)行培訓(xùn)，才能夠使資金投入實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有價(jià)值。同時(shí)，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對(duì)資金使用進(jìn)行跟蹤，避免資金挪作他用。

4.培養(yǎng)高素質(zhì)信息化管理專業(yè)人才

農(nóng)村區(qū)域只有配備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)工作人員，強(qiáng)化信息技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，才能有效提高農(nóng)民農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化意識(shí)。首先，國(guó)家與政府應(yīng)改變?nèi)藗儗?duì)農(nóng)民的傳統(tǒng)意識(shí)。國(guó)家與政府不僅要加大對(duì)農(nóng)業(yè)重視程度與扶持力度，而且要提高農(nóng)業(yè)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)中的位置，才能夠從根本上改變?nèi)藗儗?duì)農(nóng)民的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。其次，國(guó)家與政府應(yīng)借助相關(guān)高校，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)專業(yè)人才，從根本n上解決農(nóng)村人才缺乏問(wèn)題。第三，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)借助信息化教育與各種培訓(xùn)，提高農(nóng)民農(nóng)業(yè)信息化認(rèn)知水平與計(jì)算機(jī)水平，并創(chuàng)建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化專業(yè)隊(duì)伍。這樣，農(nóng)民農(nóng)業(yè)種植水平以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平，都會(huì)得到有效提高，提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化水平胃也就具有了其應(yīng)有的意義。

5.國(guó)家必須提高信息技術(shù)開(kāi)發(fā)程度

國(guó)家與政府只有加大信息技術(shù)研發(fā)力度，才能夠有效實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化。首先，國(guó)家與政府對(duì)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)研發(fā)，在制度上應(yīng)有保障，并實(shí)施科學(xué)管理與規(guī)劃，才能夠有效保障研發(fā)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)落到實(shí)處。同時(shí)，農(nóng)業(yè)信息技術(shù)也才能夠得到有效發(fā)展。其次，國(guó)家與政府應(yīng)以農(nóng)民實(shí)用、農(nóng)民利益為目的，實(shí)施新技術(shù)研發(fā)。第三，國(guó)家與政府創(chuàng)新與發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化技術(shù)，應(yīng)以堅(jiān)持傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式堅(jiān)持揚(yáng)棄原則，不應(yīng)_味否定。這樣，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)才能夠得到更好發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

第7篇：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)范文

問(wèn)：為什么要修改《條例》？

答：農(nóng)藥是重要的農(nóng)業(yè)投入品，農(nóng)藥的使用直接關(guān)系到農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全和生態(tài)環(huán)境，因此，加強(qiáng)農(nóng)藥管理十分必要?，F(xiàn)行《條例》是1997年公布施行的，已經(jīng)不適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)藥管理工作的需要，亟須修改完善：一是臨時(shí)登記門(mén)檻低，導(dǎo)致低水平、同質(zhì)化農(nóng)藥供給多，安全、經(jīng)濟(jì)、高效農(nóng)藥供給少，需要依法促進(jìn)農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高農(nóng)藥質(zhì)量水平。二是農(nóng)藥生產(chǎn)管理存在重復(fù)審批、管理分散等問(wèn)題，需要調(diào)整管理職責(zé)，優(yōu)化監(jiān)管方式。三是農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)主體規(guī)模小、布局散、秩序亂，有的制假售假甚至銷售禁用農(nóng)藥，需要依法推動(dòng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)管理方式，完善經(jīng)營(yíng)管理制度。四是農(nóng)藥使用中存在擅自加大劑量、超范圍使用以及不按照安全間隔期采收農(nóng)產(chǎn)品的現(xiàn)象，需要依法加強(qiáng)農(nóng)藥使用監(jiān)管，促進(jìn)科學(xué)使用農(nóng)藥。五是現(xiàn)行《條例》的法律責(zé)任處罰力度不夠，需要綜合運(yùn)用民事、行政等多種措施，對(duì)違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者實(shí)行嚴(yán)厲處罰，提高違法成本。

為了切實(shí)解決上述問(wèn)題，加強(qiáng)農(nóng)藥管理，保證農(nóng)藥質(zhì)量，保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和人畜安全，保護(hù)農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境，有必要修訂《條例》。

問(wèn)：《條例》在農(nóng)藥登記方面做了哪些修改？

答：《條例》對(duì)農(nóng)藥登記制度主要做了以下修改：一是取消臨時(shí)登記，明確在我國(guó)生產(chǎn)和向我國(guó)出口的農(nóng)藥需申請(qǐng)登記，經(jīng)登記試驗(yàn)、登記評(píng)審，符合條件的，由農(nóng)業(yè)部核發(fā)農(nóng)藥登記證并公告。二是規(guī)定農(nóng)業(yè)部組織成立農(nóng)藥登記評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)農(nóng)藥登記評(píng)審，并明確了登記評(píng)審委員會(huì)的人員組成。三是規(guī)定申請(qǐng)農(nóng)藥登記，首先要進(jìn)行登記試驗(yàn)，登記試驗(yàn)報(bào)所在地省級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)備案，新農(nóng)藥的登記試驗(yàn)須經(jīng)農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)。四是規(guī)定登記試驗(yàn)由農(nóng)業(yè)部認(rèn)定的登記試驗(yàn)單位按照規(guī)定進(jìn)行，登記試驗(yàn)單位對(duì)登記試驗(yàn)報(bào)告的真實(shí)性負(fù)責(zé)。五是規(guī)定了登記試驗(yàn)結(jié)束后，申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)提交的資料以及農(nóng)藥登記機(jī)關(guān)的審批時(shí)限等。六是規(guī)定了農(nóng)藥登記證應(yīng)當(dāng)載明的內(nèi)容和有效期，以及農(nóng)藥登記證的延續(xù)、變更程序。

問(wèn)：《條例》在農(nóng)藥生產(chǎn)管理制度方面做了哪些修改完善？

答：針對(duì)農(nóng)藥生產(chǎn)管理存在的重復(fù)審批、管理分散等問(wèn)題，按照國(guó)務(wù)院簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的改革精神，《條例》做了以下修改：一是實(shí)行農(nóng)藥生產(chǎn)許可制度，明確農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的條件，并規(guī)定由省級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)核發(fā)農(nóng)藥生產(chǎn)許可證。二是規(guī)定委托加工、分裝農(nóng)藥的，委托人應(yīng)當(dāng)取得相應(yīng)的農(nóng)藥登記證，受托人應(yīng)當(dāng)取得農(nóng)藥生產(chǎn)許可證，并明確委托人應(yīng)當(dāng)對(duì)委托加工、分裝的農(nóng)藥質(zhì)量負(fù)責(zé)。三是要求生產(chǎn)企業(yè)建立原材料進(jìn)貨記錄制度，采購(gòu)原材料要查驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格證和有關(guān)許可證明文件并如記錄。四是規(guī)定農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)，農(nóng)藥出廠銷售應(yīng)當(dāng)經(jīng)質(zhì)量檢驗(yàn)合格、附具產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，并建立出廠銷售記錄制度。五是規(guī)定農(nóng)藥包裝應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，印制或者貼有標(biāo)簽，并明確了標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)標(biāo)注的具體內(nèi)容，特別要求用于食用農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥的標(biāo)簽標(biāo)注安全間隔期。

問(wèn)：《條例》在農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)方面做了哪些規(guī)定？

答：針對(duì)農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)主體規(guī)模小、布局散、秩序亂，有的制假售假甚至銷售禁用農(nóng)藥等問(wèn)題，《條例》做了以下規(guī)定：一是取消農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)主體僅限于供銷社、農(nóng)技推廣站等主體的規(guī)定，實(shí)行農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)許可制度，對(duì)高毒等限制使用農(nóng)藥實(shí)行定點(diǎn)經(jīng)營(yíng)制度，明確了農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)具備農(nóng)藥和病蟲(chóng)害防治專業(yè)知識(shí)、能夠指導(dǎo)安全合理使用農(nóng)藥、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)與飲用水水源和生活區(qū)域有效隔離等條件，以及申請(qǐng)農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)許可的程序。二是要求農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)者建立采購(gòu)臺(tái)賬，采購(gòu)農(nóng)藥時(shí)查驗(yàn)產(chǎn)品包裝、標(biāo)簽、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格證以及有關(guān)許可證明文件，并如實(shí)記錄，不得向未取得農(nóng)藥生產(chǎn)許可證的農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)或者未取得農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)許可證的其他農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)者采購(gòu)農(nóng)藥。三是要求農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)者建立銷售臺(tái)賬，如實(shí)記錄銷售農(nóng)藥的名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)企業(yè)、購(gòu)買(mǎi)人、銷售日期等內(nèi)容，并正確說(shuō)明農(nóng)藥的使用范圍、使用方法和劑量、使用技術(shù)要求和注意事項(xiàng)。四是規(guī)定農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)者不得加工、分裝農(nóng)藥，不得在農(nóng)藥中添加物質(zhì)，不得采購(gòu)、銷售包裝和標(biāo)簽不符合規(guī)定，以及未附具產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、未取得有關(guān)許可證明文件的農(nóng)藥。

問(wèn)：農(nóng)藥的使用直接影響到農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，《條例》在農(nóng)藥使用管理方面做了哪些規(guī)定？

答：針對(duì)農(nóng)藥使用中存在的擅自加大劑量、超范圍使用以及不按照安全間隔期采收農(nóng)產(chǎn)品等問(wèn)題，《條例》主要做了以下規(guī)定：一是要求各級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)加強(qiáng)農(nóng)藥使用指導(dǎo)、服務(wù)工作，組織推廣農(nóng)藥科學(xué)使用技術(shù)，提供免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)藥安全、合理使用水平。二是通過(guò)推廣生物防治、物理防治、先進(jìn)施藥器械等措施，逐步減少農(nóng)藥使用量，要求縣級(jí)政府制定并組織實(shí)施農(nóng)藥減量計(jì)劃，對(duì)實(shí)施農(nóng)藥減量計(jì)劃、自愿減少農(nóng)藥使用量的給予鼓勵(lì)和扶持。三是要求農(nóng)藥使用者遵守農(nóng)藥使用規(guī)定，妥善保管農(nóng)藥，并在配藥、用藥過(guò)程中采取防護(hù)措施，避免發(fā)生農(nóng)藥使用事故。四是要求農(nóng)藥使用者嚴(yán)格按照標(biāo)簽標(biāo)注的使用范圍、使用方法和劑量、使用技術(shù)要求等注意事項(xiàng)使用農(nóng)藥，不得擴(kuò)大使用范圍、加大用藥劑量或者改變使用方法，不得使用禁用的農(nóng)藥；標(biāo)簽標(biāo)注安全間隔期的農(nóng)藥，在農(nóng)產(chǎn)品收獲前應(yīng)當(dāng)按照安全間隔期的要求停止使用；劇毒、高毒農(nóng)藥不得用于蔬菜、瓜果、茶葉、菌類、中草藥材的生產(chǎn)。五是要求農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、食品和食用農(nóng)產(chǎn)品倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)、專業(yè)化病蟲(chóng)害防治服務(wù)組織和從事農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的農(nóng)民專業(yè)合作社等建立農(nóng)藥使用記錄，如實(shí)記錄使用農(nóng)藥的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象以及農(nóng)藥名稱、用量、生產(chǎn)企業(yè)等。

第8篇：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)范文

隨著我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)基本上已經(jīng)進(jìn)入了以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)的階段，國(guó)家正在重點(diǎn)進(jìn)行傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造，走中國(guó)特色的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要時(shí)期，形成破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。而我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是為促進(jìn)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)下建立的，為服務(wù)三農(nóng)為己任。

二、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

（一）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的人才培養(yǎng)特色不鮮明

我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是為促進(jìn)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)下建立的，為服務(wù)三農(nóng)為己任。當(dāng)前我國(guó)處于改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和建設(shè)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展階段，但是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)還不能與當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)相匹配，如課程內(nèi)容陳舊，課程結(jié)構(gòu)體系未與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相調(diào)整。在各個(gè)大中院校中，人才培養(yǎng)目標(biāo)趨同，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理缺乏學(xué)校特色和專業(yè)特色，畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)類似，技能特長(zhǎng)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和需求相距較大。

（二）輕實(shí)踐重理論

另一方面在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)中還存在著“輕實(shí)踐、重理論”的教育理念，最明顯的就是農(nóng)業(yè)試驗(yàn)課程只是理論課程的從屬地位，另一方面農(nóng)業(yè)經(jīng)管類專業(yè)的實(shí)習(xí)基地少，實(shí)踐教學(xué)難落實(shí)，如生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)勞動(dòng)等難以有效落實(shí)。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的設(shè)置中畢業(yè)實(shí)習(xí)一般設(shè)置在最后一期，學(xué)生忙于擇業(yè)求職，導(dǎo)致實(shí)習(xí)內(nèi)容流于形式，實(shí)習(xí)論文缺乏實(shí)地調(diào)查，實(shí)習(xí)報(bào)告參差不齊，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)監(jiān)督，造成學(xué)生難以掌握農(nóng)業(yè)的專業(yè)技能和實(shí)際動(dòng)手能力，無(wú)法掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本方法，也不利于培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

（三）畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)

在農(nóng)業(yè)的大中院校培養(yǎng)出的農(nóng)業(yè)經(jīng)管類畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在一些學(xué)生自身缺乏愛(ài)農(nóng)、興農(nóng)和強(qiáng)農(nóng)的責(zé)任感和使命感，再加上學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生就業(yè)意愿的影響力，更使得他們不愿意從事涉農(nóng)領(lǐng)域。在學(xué)校方面，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)正確的就業(yè)和從業(yè)觀念，也使得農(nóng)業(yè)經(jīng)管類專業(yè)的就業(yè)率在各專業(yè)的排名靠后，就業(yè)率低下和畢業(yè)生整體素質(zhì)不高反過(guò)來(lái)也影響了招生質(zhì)量，形成了農(nóng)業(yè)專業(yè)招生和畢業(yè)的惡性循環(huán)。

三、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式

（一）重新定位培養(yǎng)目標(biāo)

農(nóng)業(yè)的大中院校應(yīng)該根據(jù)自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和所處區(qū)域優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求和學(xué)生就業(yè)期望，突出高校的自身農(nóng)業(yè)特色和人才培養(yǎng)的特點(diǎn)。如浙江大學(xué)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理重點(diǎn)是培養(yǎng)熟悉食品國(guó)際商務(wù)流程、具有全球視野、食品企業(yè)運(yùn)作管理的高級(jí)涉農(nóng)商務(wù)人才。除了學(xué)校角度的人才培養(yǎng)目標(biāo)的創(chuàng)新，還要專業(yè)層面和專業(yè)內(nèi)容兩個(gè)方面的創(chuàng)新和重新定位培養(yǎng)目標(biāo)。在農(nóng)業(yè)專業(yè)層面上制定針對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、新興農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)應(yīng)用和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基礎(chǔ)理論等方面的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在農(nóng)業(yè)專業(yè)內(nèi)容上制定各類課程的培養(yǎng)目標(biāo)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的課程體系、內(nèi)容設(shè)計(jì)和培養(yǎng)方案都要適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)需要的要求。在學(xué)校、專業(yè)、課程這三個(gè)層次的農(nóng)業(yè)經(jīng)管類人才的培養(yǎng)目標(biāo)相輔相成，無(wú)論哪個(gè)層面，都能夠順應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，不僅掌握社會(huì)、人文、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)管理知識(shí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，還能夠運(yùn)用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)管理理念解決和發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)問(wèn)題，獨(dú)到的創(chuàng)新能力和思維方式去服務(wù)和建設(shè)“三農(nóng)”，成為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推動(dòng)者和農(nóng)業(yè)方面的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

（二）不斷優(yōu)化課程體系

在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)培養(yǎng)模式中，要從整體上對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)理管理的專業(yè)課程進(jìn)行改革優(yōu)化。堅(jiān)持農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的實(shí)用化、綜合化、精簡(jiǎn)化、多樣化，使得學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更完整。一是注重農(nóng)業(yè)科技與生物技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理的有機(jī)結(jié)合，注重多學(xué)科間的知識(shí)交叉，將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的最新研究成果不斷滲透到農(nóng)業(yè)課程中；二是合理安排基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和農(nóng)業(yè)公共課程的比例，在擴(kuò)大學(xué)生農(nóng)業(yè)專業(yè)的知識(shí)面的基礎(chǔ)上，也要避免課程內(nèi)容的重復(fù)、交叉和脫節(jié)的情況；三是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)管類的核心課程建設(shè)，不斷凝練和更新農(nóng)業(yè)課程內(nèi)容，增設(shè)能夠提升學(xué)生創(chuàng)新能力的課程，精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容，在核心課程上增加學(xué)分占比。

（三）完善教學(xué)方法

大學(xué)生最佳職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)間是第一學(xué)年，而不是像很多大中院校第二學(xué)年或者第三學(xué)年學(xué)生自行選擇專業(yè)的方向，因此應(yīng)盡早為學(xué)生創(chuàng)造選擇適合自身的發(fā)展模式。在第一學(xué)年的下學(xué)期就開(kāi)始讓學(xué)生自主選擇專業(yè)方向，如農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理，農(nóng)村發(fā)展與管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化等農(nóng)業(yè)經(jīng)管類的專業(yè)方向，并整合專業(yè)課程體系，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要。在教學(xué)過(guò)程中，一是根據(jù)學(xué)生自身知識(shí)、能力和素質(zhì)的特點(diǎn)，適當(dāng)增加案例、分組討論，改變單一的教授方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，在分組討論中形成師生互動(dòng)的氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和探索意識(shí)。二是，定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者開(kāi)展講座，并加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位的合作，提高實(shí)習(xí)基地的質(zhì)量，增加學(xué)生實(shí)踐調(diào)研的機(jī)會(huì)，將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的理論知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的提升。

（四）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)管類的學(xué)生而言，實(shí)踐能力是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、獨(dú)立思考能力、解決問(wèn)題能力和理論應(yīng)用實(shí)踐的有效途徑之一。一是創(chuàng)新開(kāi)展“班村共建”模式的第二課堂，農(nóng)業(yè)經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生與基層組織的村級(jí)對(duì)接，學(xué)生科擔(dān)任村主任助理，為村委推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)、擴(kuò)展農(nóng)村產(chǎn)品銷售、籌建農(nóng)村網(wǎng)站等多種形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，逐步使得學(xué)生愛(ài)農(nóng)、并愿意扎根農(nóng)村，培養(yǎng)強(qiáng)農(nóng)意識(shí)的有效途徑，也從很大程度上加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力，使得他們發(fā)揮一技之長(zhǎng)，在農(nóng)村事務(wù)中也注入了新鮮血液。二是可適時(shí)開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技的學(xué)術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)專業(yè)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的效果，任課教師引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查報(bào)告、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、農(nóng)業(yè)管理論文比賽、農(nóng)業(yè)技術(shù)科研立項(xiàng)等活動(dòng)，在實(shí)踐和競(jìng)賽活動(dòng)中強(qiáng)化農(nóng)業(yè)理論知識(shí)和合作意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生高效積極性和創(chuàng)造性。

作者:張永康 單位:銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]郊翔宇，崔寧波，龐金波.農(nóng)業(yè)高校農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探討[M].東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2009.10(5).

第9篇：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)范文

［關(guān)鍵詞］農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理 實(shí)習(xí)基地 建設(shè)意義

一、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的意義

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生要接觸社會(huì)、理論付諸于實(shí)踐就要進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)。實(shí)踐教學(xué)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)教學(xué)最為關(guān)鍵的部分，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)直接關(guān)聯(lián)到教育教學(xué)的質(zhì)量，能夠充分挖掘?qū)W生的潛在能力，提高創(chuàng)新和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教學(xué)目的就是使學(xué)生能夠掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的理論知識(shí)，并且熟練的進(jìn)行實(shí)際操作，能夠擔(dān)當(dāng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)宏觀和微觀的管理工作，還有關(guān)系到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理結(jié)合工商企業(yè)的高級(jí)綜合管理工作。需要農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生自身的發(fā)展目標(biāo)和理論知識(shí)一定與農(nóng)業(yè)發(fā)展的總體趨勢(shì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，能夠與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相互促進(jìn)。

二、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的必要性

1.隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革深入，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)供給與需要之間的關(guān)系變得日益復(fù)雜，尤其是學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)校教師的素質(zhì)水平、教學(xué)的方式方法、生活中的實(shí)習(xí)工作等，以這些內(nèi)容為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)方式和市場(chǎng)人才需求的變化很不協(xié)調(diào)。改變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)方法，就要以多元化的供求關(guān)系作為導(dǎo)向，建立創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)新方式，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)去向問(wèn)題有一個(gè)很好的保障。通過(guò)大量畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)情況的調(diào)查可知，聘用企業(yè)反映畢業(yè)學(xué)生主要的質(zhì)量問(wèn)題是學(xué)生缺乏一定的實(shí)際操作能力。造成學(xué)生缺乏實(shí)踐能力的主要因素就是學(xué)校缺乏供學(xué)生實(shí)習(xí)的基地設(shè)施，致使學(xué)生學(xué)習(xí)期間實(shí)踐學(xué)習(xí)的質(zhì)量普遍低下。

2.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷更新下，學(xué)校與企業(yè)之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙變化，企業(yè)一方為學(xué)校提供的進(jìn)行實(shí)習(xí)的傳統(tǒng)基地已經(jīng)不能夠繼續(xù)存在下去。由于教育范圍不斷擴(kuò)大，學(xué)校招生范圍也在擴(kuò)張，也就形成了學(xué)生全部參加實(shí)踐學(xué)習(xí)的困境。所以很多學(xué)校改變了教學(xué)方式，允許學(xué)生自己尋找實(shí)習(xí)工作的企業(yè)，自主參加實(shí)踐學(xué)習(xí)，但是這其中也不免有許多問(wèn)題。

3.學(xué)校做好實(shí)習(xí)企業(yè)的考察工作，通過(guò)細(xì)致的調(diào)研，選擇規(guī)模較大，實(shí)力較強(qiáng)，業(yè)務(wù)較廣，員工素質(zhì)水平較高的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。讓學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到未來(lái)工作對(duì)專業(yè)知識(shí)的具體要求。對(duì)于學(xué)校和學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高學(xué)生的自身素質(zhì)水平，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力，這些都要靠加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此必須要給予重視。

三、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的方法以及保障

1.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)要更好的發(fā)展下去，實(shí)習(xí)工作就要積極開(kāi)展，現(xiàn)實(shí)的情況不利于學(xué)生參加實(shí)踐學(xué)習(xí)，研究新的實(shí)踐學(xué)習(xí)方式就非常重要。學(xué)?？梢栽诟浇車?shí)習(xí)基地，可以在學(xué)校所處的城市中選擇一個(gè)距離較近的農(nóng)村，積極安排農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)這個(gè)村子的村民人數(shù)、社會(huì)背景、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行全面的科學(xué)調(diào)查。獲得關(guān)于農(nóng)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要資料，同時(shí)設(shè)立一個(gè)教學(xué)數(shù)據(jù)檔案。此時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約一些生活費(fèi)用幫助該村做一些能力范圍內(nèi)的事情，達(dá)到該村能夠支持學(xué)校安排學(xué)生在此進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的目的。最后獲得一些數(shù)據(jù)材料可以用做學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以提供給實(shí)習(xí)的學(xué)生，讓他們進(jìn)行更加深入的研究。實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理，把學(xué)生進(jìn)行合理分工，不間斷的進(jìn)行實(shí)習(xí)內(nèi)容研究。之后再依據(jù)進(jìn)展程度進(jìn)行處理數(shù)據(jù)，更新資料檔案，同時(shí)不斷做出補(bǔ)充和反饋，從各個(gè)角度得出實(shí)習(xí)報(bào)告分析。

2.我國(guó)絕大多數(shù)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理院校都處于所在城市的某一角落，與農(nóng)村的距離是比較近的，城鄉(xiāng)結(jié)合點(diǎn)中的農(nóng)村大都農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)比較不錯(cuò)的，并且都是處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化中。學(xué)校選擇這樣的地點(diǎn)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)具有明顯的優(yōu)勢(shì)。能夠有效解決學(xué)生實(shí)習(xí)中的資金缺乏問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)便的交通工具就可以到達(dá)實(shí)習(xí)基地，可以最大限度的節(jié)約交通住宿費(fèi)用，保證了學(xué)生自身的安全，磨練了學(xué)生的意志。還能夠比較方便的進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)間的安排，減少了學(xué)校與實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)間的協(xié)調(diào)困難，避開(kāi)了農(nóng)村農(nóng)忙時(shí)節(jié)，降低了學(xué)生發(fā)生人身危險(xiǎn)的可能。

3.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)校是依據(jù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村變化來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生進(jìn)行自主選擇職業(yè)的需求變化，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)教學(xué)的內(nèi)容也發(fā)生了變化，形成農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)離不開(kāi)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容。

4.實(shí)踐學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是能夠使學(xué)生參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，能夠?qū)?shū)本上的知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，正確的發(fā)掘、研究、解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生參加實(shí)踐學(xué)習(xí)的深入程度對(duì)實(shí)習(xí)效果有很大影響。把學(xué)生分配到較遠(yuǎn)的地方進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，很難確保學(xué)生都能夠順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為了能夠讓學(xué)生都充分參加實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)校要有組織和計(jì)劃的讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。

結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)文章多個(gè)角度的論述，學(xué)生要想達(dá)到學(xué)以致用，學(xué)校在這方面發(fā)揮著重要作用。實(shí)習(xí)基地的建設(shè)就是讓學(xué)生提高實(shí)踐能力的重要平臺(tái)，學(xué)校只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)基地的建設(shè)工作才能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。學(xué)生只有把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才能在其專業(yè)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 趙曉紅. 提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)效果的探索[J] . 南方農(nóng)業(yè)，2011，（2）.