專升本申請書精選(九篇)

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第1篇：專升本申請書范文

在如今這個年代，很多場合都離不了申請書，寫申請書的時候要注意內(nèi)容的完整。那么完整的實習生轉(zhuǎn)正申請書是怎么樣的呢?下面是小編為大家?guī)淼?021新版實習生轉(zhuǎn)正個人申請書模板大全，歡迎大家查閱!

實習生轉(zhuǎn)正申請書范文1尊敬的領導：

我于____年8月4日開始到公司上班，成為公司的試用員工。從來公司的第一天開始，我就把自己全身心地投入到公司的這個團隊中，不知不覺已經(jīng)三個多月了，試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該如何做好工作，該怎么與人共處;所幸的是，公司的領導們尤其是我的廠長給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是工作上還是思想上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。

在輪崗實習期間，我先后在財務部、營銷部、加工廠等各個部門的學習工作了一段時間。這些部門的業(yè)務是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大;但是各部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。工作近三個月，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

在這三個月中，我在公司的領導下，我將會更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，不辜負領導對我的期望。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。

這是我的第一份工作，這三個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長?？傊?，在這三個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。感謝公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我更要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。作為一個初入職場的新人，我將會繼續(xù)以謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，不斷提高自己的業(yè)務水平，增長自己的知識體系，爭取在今后的工作中發(fā)揮更大的作用，為公司的發(fā)展建設添磚加瓦，同公司一起展望美好的未來!

此致

敬禮!

實習生轉(zhuǎn)正申請書范文2尊敬的領導：

本人非常榮幸加入__公司，并在3月11日開始正式調(diào)到物控部負責計劃跟蹤工作。

由于我在營銷部當跟單員的時候，對生產(chǎn)過程的各個環(huán)節(jié)還是比較熟悉，所以對開展新的工作并不難。但物控部作為整個公司的中樞紐帶，我要關注的并不只是生產(chǎn)那一塊，還要對生產(chǎn)的上、下工序了解，這也是作為我剛開展計劃跟蹤工作的首要目標。自那以后從爐臺直到生產(chǎn)成品這一系列的環(huán)節(jié)，我都作了進一步的了解。

在三月下旬到四月中旬，營銷部下達的‘交貨計劃’遠遠超出了當時的生產(chǎn)力，對計劃的完成造成很大的壓力。我經(jīng)常穿梭在各個車間、部門之間，了解生產(chǎn)情況及進度。我把壓力轉(zhuǎn)化為動力，下決心把計劃跟蹤這項工作做好?？偟膩碚f，這段期間小扁線的完成率還未達到莫總的要求。

到了四月下旬，營銷部下達的‘交貨計劃’明顯減少，我吸取上段時間做得不足的地方，主動向營銷部提供當前的生產(chǎn)力及線坯情況，(因為當時過程中的線坯數(shù)量并不穩(wěn)定)力求計劃做到按客戶實際需求下達，又可以合理運用當前庫存的材料，變成熱銷的產(chǎn)品讓營銷部及時售出。明白到計劃的完成并不能只看最終的結(jié)果，如果某個環(huán)節(jié)出了問題也會影響到交期及計劃的完成率。有了前段時間的經(jīng)驗教訓，現(xiàn)在我著重于線坯的存量還有轉(zhuǎn)序備線的安排，如發(fā)現(xiàn)異常，向相關人員及時咨詢，并與各個部門溝通，讓營銷部作出相應的調(diào)整。，營銷部下達的‘交貨計劃’完成率比以前大大提高，以后我還要繼續(xù)努力，做好各個部門之間的溝通及協(xié)調(diào)工作，把計劃跟蹤作為首要任務，并完成上司下達給我的任務。

現(xiàn)在我的見習期已過，轉(zhuǎn)正申請，請領導考慮，予以批準。謝謝!!

此致

敬禮

實習生轉(zhuǎn)正申請書范文3作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。

在輪崗實習期間，我先后在工程部、成本部、企發(fā)部和辦公室等各個部門的學習工作了一段時間。這些部門的業(yè)務是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大;但是各部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這六個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理公司的帳務，整理部門內(nèi)部各種資料，進行各項稅務申報，協(xié)助進行資金分析，從整體上把握公司的財務運作流程。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。

實習生轉(zhuǎn)正申請書范文4尊敬的領導：

我于年月日來超市工作。到今天已一個月。在工作過程中，最讓我感到慶幸的是每天都很充實。在充實中度過，心情也會天天舒暢。每天在舒暢中工作，我想對工作的熱情就會持久下去。能把簡單的是做好就是不簡單，有這份熱情，我想我的'工作會做得很好。

工作一個月，我體會到了要做好工作必須做的幾點。

一，堅持。這是最重要的一點，無論什么樣的工作，如果少了堅持之心，那將一無所成。在美特好工作，做得最多的工作就是補貨，最累的工作莫過于收方便面。每天補貨，這就需要不厭煩的情緒，只要不厭煩，補貨就會在愉快中完成。最累的是收方便面，如果來的少還好說，可是來的多呢?如果來上十板以上，那就有我們累的了。只是我深信一句話，汗水不會白流。在搬方便面時，我臉上流著汗，只是心里堅定著信念，這些汗水又算得了什么。我堅信汗水不會白流，既然如此，我就會一直堅持，堅持下去，我相信我終會收獲。

二，認真對待。這點體會最深的地方就是收方便面。每次來了方便面，我都會先把日期較早的都搬開，把新貨放到下面，再把早的放上面?？墒侨绻@樣做，任誰都知道，會加重工作量。在工作中，有時為了省事，難免會忽略了這一步驟?？墒俏也粫?，美特好是我的第一份工作，第一對于人生的意義毋庸置疑，再者，我把它當成我的工作，工作就應該認真對待。我的人生，我要讓它有良好的開始。美特好是我的第一份工作，我想認真對待就是我最應該遵守的原則。

三，細心。美特好是大型超市，貨品種類之多超過我們的想像。就算在一個部門，依然有很多種類。種類多，應該注意的事情就會多起來，比如各種商品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。還有雖然種類多，但銷售情況卻不相同，也就是20商品和80商品的區(qū)分。這些都是需要細心才會做好的工作。如果細心去做，我想再多的商品，到終都會讓我如數(shù)家珍。

一個月過去了，對工作也已有了十分的認識。有了充分的了解，我相信在以后的日子里我會把工作做好。

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

實習生轉(zhuǎn)正申請書范文5尊敬的領導：

您好!

本人于20__月__月加入鄭州市公共交通總公司，擔任公交車司機一職，試用期為一年。根據(jù)公司的規(guī)章管理制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)正。與大家一同工作，為公司盡自己的一份力量。

在實習期間，在隊長和調(diào)度的帶領指揮下，我嚴格遵守各項規(guī)章制度及崗位職責。做到隨叫隨到、服從安排、聽從指揮，自覺維護公司及個人形象。在工作中嚴格遵守交通規(guī)則及行車路線，帶著高度的安全意識和責任心完成出車任務，確保安全出車，文明駕車。稍有空閑，便學習各種交通法規(guī)及行車技巧，做到遵章安全行車。

看著公交的快速發(fā)展，在城市中發(fā)揮越來越大的作用，我深深的感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望成為公司一名正式員工，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導給我鍛煉機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作。

此致，

第2篇：專升本申請書范文

您好！

我叫華俊武，是軟件職業(yè)技術學院08及電子商務專業(yè)的學生。身為軟職學院的一員，我感到驕傲和自豪！回首進入大學這一年來，我不斷的努力且進步著。成為一名大學生我深刻的明白，當今社會就業(yè)形勢異常嚴峻。要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持基礎知識穩(wěn)健，專業(yè)技能過硬，具備良好的溝通能力和全新的思維視角的人。正是如此，我一直注重全面發(fā)展、不斷嘗試、努力拼搏，力求擁有一個符合社會標準的大學生。由于在各方面均符合優(yōu)秀學生的評選條件，故提出國家獎學金的申請?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下：

一、入黨，心中的夢

大學是人生的一個新的起跑點，因而剛走進大學的時刻，我就為自己定下了全面增長的目標。加入*******首先成為了我的目標之一，在未來到學校之前我就已經(jīng)著手為自己準備一份全面精美的入黨申請書，向?qū)W校表示我對于思想發(fā)展和意識上進的要求。當我擁有入黨名額的資格，我的心的喜悅，那是一種掩飾不住的開心，至今仍歷歷在目。之后我積極做好準備工作，認真仔細的接受黨對我們的培養(yǎng)，以優(yōu)異的成績通過了黨課。雖然我現(xiàn)在還不是一名真正的黨員，但是我時刻以*******員的標準來要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。

二、學習，自發(fā)自動

學習是學生的職業(yè)，當邁進大學的那天，我就告訴自己，真正的生活來了。我不能再像高中時刻那樣釋懷自我。并且很有幸的是，我選擇西北大學軟件職業(yè)技術學院，更重要的是我目前可以從事自己喜歡的工作----電子商務。我是一個愛好商務和網(wǎng)絡的人，自從高中時期已經(jīng)很明顯的發(fā)現(xiàn)和得到周圍人士的認可。因而對于我的專業(yè)課，我一直保持著專業(yè)佼佼者的地位，同時也經(jīng)常愿意把自己的學習心得和我們班級的同學分享。并且由于以前基礎課環(huán)節(jié)比較薄弱，我也為自己制訂了學習方案，并且始終堅持著，目前在基礎課方面也有了很大的提升，為自己的專升本理想建立了有力的保障。

三、工作，決不含糊

談起學校工作，我想最值得一提的就是任我們電子商務專業(yè)班長。老實說，當時當選班長純屬意外，今天我仍然感覺到幸運和自豪。同時也正是由于那天我對自己的做了全面的規(guī)劃，工作中我認真勤懇的做好自己的本職工作。熱情的去對待每一位身邊的人，以全心全意為同學服務為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態(tài)度認真做好每一件任務。我是一個比較在乎同學們對我工作表現(xiàn)看法的人，因此經(jīng)常和同學們交流，也不時的讓同學們給我意見，以談話和郵件各種方式，不斷改進，目前已經(jīng)得到了班級同學的一致好評。下面應該說說其他工作了，第一應屬于我們廣播站工作，廣播站是我認為很和諧美好的一個家園，在這里我們有著共同的理念。計算機網(wǎng)絡協(xié)會我們同學一起對于計算機知識全面提升而設想出來的社團，目前此社團正在全面準備中，我相信即將讓大家以全新的觀念去認可他，并且我定為為此而努力，讓他成為學校的一面新的旗幟。

四、立足專業(yè)，全面發(fā)展，積極參加課外活動

在大學成長必須去接觸全面的事務才能讓你快速的增長，大學代表著一個新的平臺，這里不是一個將學習作為一切工作的天地了。這是我目前所認為的，并且我認為是正確的。在大學參加的第一個活動應該算是校知識競賽了，雖然沒有取得去校參加答辯的機會，但是第一次讓我對于我校的規(guī)章制度、發(fā)展歷史、賢者名輩有了了解。有了如何要求自我，甚至奮斗目標的理念。例如：學雷鋒活動、運動會、十佳歌手大賽。但最值得一提應該屬于全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽，回想起那些練習和比賽的日子，至今仍然感覺清晰昨日。因為比賽去過網(wǎng)吧集體通宵，頂著炎熱不斷練習提升，一起為一個方案而執(zhí)執(zhí)辯論。最重要的是我們的努力得到了證明，在比賽過程中獲得陜西省一等獎、西部區(qū)域賽二等獎、全國總決賽二等獎。這讓我直接和其他學校的同學進行交往，匯集了大量的人脈關系和對于他人的了解，為自己的定位做了又一次標準，同時為自己奮斗的明天插上了嶄新的羽翼。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！

以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！

此致

敬禮！

申請人：

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三好學生申請書

第3篇：專升本申請書范文

你們好

我是xx學員xx系xx教育專業(yè)xx班的學生，我叫xx。在這里生活了一年多，我平時生活節(jié)儉，但是僅靠自己的節(jié)儉是不行的。家境困難，生活拮據(jù)。因此，特向領導申請國家貧困助學金。

我來自x市x縣x鎮(zhèn)x村。由于經(jīng)濟落后，家境困難，一直都過著簡樸的生活。我家共有五口人，父親、母親、姐姐、弟弟和我。父母都沒有工作，以務農(nóng)為生，沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟來源。家里僅有的一塊地在過去的幾年里收成還算可以，但這兩年的干旱天災無情的奪走我們的糧食，收獲的小麥僅維持我們一家人的饑飽。父母都近五十歲，身患疾病，不能干活。父親有頸椎病、高血脂等病，常年不離藥。醫(yī)生說父親不能干什么活，尤其是扛重物之類的。但由于我們姐弟上學的壓力，父親依然帶病打著零工。由于年齡增大，許多地方都不用他，他在努力掙錢供我們上學，可是有時仍舊沒有找下做的 。父親的冰也隨之加重，努力維持家庭卻把身體垮了，再支付上昂貴的醫(yī)藥費真的很難。母親肢體殘疾，加之年齡大，很多次找工作都以失敗告終，只有在家里操勞。不幸的，今年又被查出嚴重骨刺，吃藥是免不了的，重要的是，有時候母親竟連動也不能動，疼的都流淚，在家里做家務都很難。父母都沒工作，他們微弱的血汗錢也都送給了醫(yī)院。

家里還有姐姐和弟弟。由于家境困難，姐姐去年大專畢業(yè)后，毅然放棄繼續(xù)生造的機會。在外打工，同時在上自考專升本的學校。姐姐自己打工自己上學，但不幸的是，他患有腿上的病，去檢查了許多次都未診斷是什么病，只是吃藥。姐姐委屈著自己，可仍堅持不向父母要錢，自己自立。弟弟現(xiàn)讀初三補習班。不惜的學費、資料書都比一般的貴，他在努力不辜負父母的血汗錢。我現(xiàn)在上學是貸款，生活費多沒有穩(wěn)定的。父母只為我湊了一部分，我國慶和星期六日自己打工維持自己的生活費。我也只有自己打工給自己生活費，否則父母的醫(yī)藥費怎么辦?在我心中，父母能維持他們的醫(yī)藥費和弟弟的生活費我就心滿意足了。

正是這樣的情況，我才寫下這份貧困助學金。我只希望通過這次機會，減輕父母的一點壓力，緩解一下我們的經(jīng)濟狀況。我希望各位領導慎重考慮，給我這次機會，幫我順利完成學業(yè)。我真誠的希望的但這份助學金，在我最無助時幫助我，我將終身感謝，一生銘記。

此致

敬禮

申請書范文二

尊敬的院領導：

您們好!

我是xx學院xx級xx班的xx，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，在過去的兩年里，我成熟了很多，也學會了很多的東西，在思想和能力上都有了很大的進步和提高。在生活方面讓我懂得了現(xiàn)實生活的不易與艱辛，使我更加懂得珍惜現(xiàn)在這來之不易的學習機會!讓我體會到了父母的良苦用心，使我學會了感恩父母，感恩社會!

我是來自xx市xx縣的一個小農(nóng)村里，家里一向都以耕種作為家里的主要收入，有兩畝多的地，全靠父親耕種和偶爾的在鄉(xiāng)里做工來維持生計。家里有五口人，由父母撫養(yǎng)我和妹妹兩個人的成長，現(xiàn)在家里還有一位60多歲的爺爺，身體欠佳。由于家庭經(jīng)濟較困難，我從高中起，就開始利用暑假在外面打零工，來賺取下年的生活費，以此來減少家里的經(jīng)濟負擔?，F(xiàn)在在大學也經(jīng)常利用雙休日做兼職，來貼補我在大學的生活費用，但是大學學費的昂貴，再加上現(xiàn)在妹妹也上了高中，家里的經(jīng)濟負擔突然加重!光靠種農(nóng)作物已不足夠支撐家里的開支和我與妹妹的學費，再加上爺爺現(xiàn)在年邁多病，身體狀況欠佳，行動不是很方便，使家里的經(jīng)濟狀況更是雪上添霜!

今年，由于天氣原因，大部分農(nóng)作物被雨水淋淹，導致農(nóng)作物大量減產(chǎn)，使本來就困難的家庭更是捉襟見肘，父親為了我和妹妹的學費不得不外出務工，家庭的重擔全部落在母親一人身上，在家實習的這些日子我深深體會到了母親的艱辛與不易，讓我感受到了這么些年父母為了我姐妹二人所付出的一切，我很想幫助父母來減輕家里的經(jīng)濟負擔，所以希望國家能夠給與我?guī)椭?，幫助我能夠順利的完成學業(yè)。我會更加努力學習，努力學好科學文化知識，更加嚴格的要求自己，希望能在今后幫助家里解決經(jīng)濟負擔，同時也能為我們社會和國家做一點我微薄的貢獻。

以上是我的基本情況，望各位領導加以審核!

第4篇：專升本申請書范文

尊敬的校領導：

我叫李穎春，是11級化學系本科班的一名學生。我來自江西省九江市市一個偏遠的山村。

由于我家的兄弟姐們比較多，共4個。而全家依靠家里的幾畝地作為最主要的經(jīng)濟來源。除此之外家里沒有什么特別經(jīng)濟收入，大學期間的學費和生活費對我們本來就困難的家里無疑像一座大山壓在了身上。

以前父親是家里的頂梁柱，在前幾年父親遭遇到了不幸，為了給我們上學掙夠錢，他去礦里下井上班，可不幸的是卻被礦車意外地撞斷了鎖骨，雖然礦上給支付了大部分的醫(yī)藥費和一定的賠償，但是這些仍舊不足以支持我家的生機，最重要的是父親從此不能再去參加勞動工作，就連種地都成了問題，家里就沒有別的收入來源了，只能依靠母親一人種地賣糧。

父親患病的這幾年，母親一個人承擔起了家里的重擔，導致她也得了一身的毛病，以致去年母親還做了手術，家里的生活環(huán)境可以說是江河日下了。曾經(jīng)多少次我提出輟學打工，可是父母每次都不答應，按時給我生活費以打消我的顧慮，他們希望我能過的好學習好，我也只能用學習成績來回報他們，每次回家我都必須帶回一個好成績，我知道父母要的就是我的這種成功，這樣我也能感受到父母舒心的笑容，我覺得身上的壓力也少了一些。

也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧！只要你將來能夠有所作為。”每當我聽到這句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。這幾千元的助學金對我來說能解決家里的困難，以后的專升本還是為在學生活費等費用一再向?qū)W里要，我想給父母減輕一些負擔。

很小的時候，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是你今后能夠擺脫貧困的基礎保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。

窮人的孩子早當家，為了讓他們付出的能得到一絲兒安慰，我從小到大都在各方面嚴格要求自己，力求做到最好，讓他們更加對我省心，也力求使自己成為他們的驕傲和安慰。在家里我主動承擔大部分家務，在學校我刻苦努力。我的懂事贏得了鄰里一致好評，我的努力受到了老師的夸獎和同學的進步，并于中考時以優(yōu)異的成績考上省重點，于高考時成為我們村這一年唯一的本科生。

生活的磨練打造了我的懂事，辦事認真負責，學習刻苦努力，生活態(tài)度樂觀向上，生活作風，習性優(yōu)良。這也使我在大學生活中頗有受益。大學雖說是一個全新的與社會接軌的舞臺，學習不再是唯一的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由于我學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調(diào)整自己，在過去的兩年中也小有收獲。

在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外由于家庭經(jīng)濟情況不好，所以自從在?？茣r期我就開始利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學：在校外做過發(fā)單員、促銷。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾。我平時對同學們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學，給人以微笑，再此同時也要熱愛學習，因為無論在任何時候知識都是很重要的，因為父母深知知識的重要性。

現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。

    此致

敬禮！

申請人：

日期

第5篇：專升本申請書范文

關鍵詞：高職；應用電子技術；團隊導師制；人才培養(yǎng)

1、背景

導師制起源于14世紀的英國牛津大學，由溫切斯特主教威廉·維克姆首創(chuàng)，其核心思想是在教學方式上強調(diào)個別指導，在教學內(nèi)容上強調(diào)德智并重，在學習環(huán)境上營造和諧、自由和寬松的氛圍。我國高校研究生教育普遍實施專業(yè)導師制教學模式，近年來許多高校的本科生教育全程實施專業(yè)導師制培養(yǎng)模式，如北京大學、清華大學、浙江大學、上海大學等，取得了顯著的效果。少數(shù)高職院校借鑒國內(nèi)許多院校成功實施本科導師制的經(jīng)驗，嘗試將專業(yè)導師制引入高職院校，如遼寧信息職業(yè)技術學院、濟南鐵道職業(yè)技術學院、浙江機電職業(yè)技術學院、哈爾濱工程大學高等職業(yè)技術學院等。與普通高等教育相比，高等職業(yè)技術教育注重突出實踐動手能力，倡導對技術改造和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。將專業(yè)導師制引入高職院校是一種新的嘗試，目前還沒有形成系統(tǒng)的理論，許多制度、方案還都處于探索和改進階段。

2、專業(yè)團隊導師制的實施策略及效果

高職院校以培養(yǎng)高技能人才為目標，引入專業(yè)導師制將在一定程度上促進教學從“教師中心”向“學生中心”的轉(zhuǎn)變，將在提升學生的學習興趣、自學意識和鉆研精神上發(fā)揮重要作用。2010年上海工程技術大學高職學院在應用電子技術專業(yè)引入團隊導師制，導師組為“2+1”結(jié)構(gòu)，由1名企業(yè)導師（提供職業(yè)教育幫助和實習機會）、2名校內(nèi)本專業(yè)導師（引導課程學習和科研指導）組成。我們對本專業(yè)2010級新生進行了基本工程素質(zhì)測試，從中選取10名同學，對其從專業(yè)教育、課程學習、大學生科研創(chuàng)新、畢業(yè)設計、校外實習等方面進行了全程導師制培養(yǎng)。

2.1 實施新生入學專業(yè)教育帶教制

以往在高職新生入學教育中雖然融入了專業(yè)教育的內(nèi)容，但存在著形式單一、時間固定、內(nèi)容空泛且抽象，學生對專業(yè)教育的內(nèi)容缺乏感性認識。實施新生入學專業(yè)教育帶教制，以企業(yè)導師為主，在校內(nèi)導師協(xié)助下，入學伊始就帶領新生到相關企業(yè)參觀，進行實地考察，如參觀PCB板設計與生產(chǎn)，使他們對電子線路板設計、加工有初步認識；參觀精密儀器儀表生產(chǎn)，使他們對數(shù)字多用表、多功能校準儀、直流電流源等儀器儀表有直觀的了解。這樣，適時地將專業(yè)教育融入到職業(yè)教育的大環(huán)境中，使新生剛?cè)胄＞湍軌驅(qū)λ鶎W專業(yè)以及畢業(yè)后可能從事的職業(yè)崗位有所了解。

接著，企業(yè)導師和校內(nèi)指導教師分別從職業(yè)與專業(yè)的角度為學生解讀應用電子技術專業(yè)指導性教學計劃，使學生對基本素質(zhì)課程、專業(yè)能力課程（專業(yè)基本能力課程、專業(yè)專項能力課程、專業(yè)綜合能力課程）、拓展課程（專業(yè)能力拓展課程、基本素質(zhì)拓展課程）間的關系有一個初步的認識，借此產(chǎn)生的“導學”效果使新生對指導教師在心理上產(chǎn)生了認同感和依賴感，有助于他們迅速融人新的學習生活環(huán)境。

2.2 實施課程學習引導制

實施課程學習引導制主要表現(xiàn)在以下2個方面。

1）引導學生對專業(yè)課程產(chǎn)生興趣。如在電路、電子技術等課程學習過程中，校內(nèi)導師適時地引入Mulfisim或Proteus等仿真軟件，通過仿真演示充分展現(xiàn)出抽象理論知識的形象表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習興趣。

2）啟發(fā)學生通過聯(lián)想構(gòu)建自己的知識信息網(wǎng)。由于目前仍存在任課教師“一門一門地教”，學生“一門一門地學”，而并不關注課程間的關聯(lián)性，課程結(jié)束后留給學生的是一個個“知識孤島”，因此校內(nèi)導師有必要引導學生將課程間的知識融合銜接起來，形成縱橫的知識網(wǎng)。這張知識網(wǎng)會隨著知識的累積、能力的拓展由小到大、逐步延伸，并由平面到立體或為個人綜合能力的體現(xiàn)。

2.3 實施科研創(chuàng)新指導制

當前科研項目作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效措施普遍受到重視。自2010年開始，上海工程技術大學本部撥出專項經(jīng)費，用于大學生（本科、?？疲┛蒲袆?chuàng)新項目。除校本部的專項經(jīng)費外，2012年高職學院也設立大學生科研創(chuàng)新（學院級）項目經(jīng)費，鼓勵學生申報院級大學生科研創(chuàng)新項目。每個院、校級大學生科研創(chuàng)新項目經(jīng)費均在4500～6000元之間，目的是通過科研創(chuàng)新項目，激發(fā)學生的科技創(chuàng)新意識，提高學生的科研能力，促進學生素質(zhì)的全面提高。

團隊導師在指導大學生科研創(chuàng)新項目上起到了較為顯著的作用。從選題的基本原則。內(nèi)涵到項目的應用價值，從項目設計思路、研究方法、技術路線和實驗手段，到預期成果的形式（調(diào)研報告、論文、作品、專利）等，以及科研項目立項申請書的撰寫等各個環(huán)節(jié)，學生均得到了導師組悉心指導，10名學生先后申請了3個大學生科研創(chuàng)新項目（校級2項，院級1項）。目前2項校級項目已結(jié)題，其中1項擬申請軟件著作權，另一項擬申請實用新型專利。

此外，科研創(chuàng)新指導制的實施效果也在競賽中突顯。在2012年6月舉辦的全國職業(yè)院校技能大賽“機器人技術應用”項目決賽中，上海工程技術大學高職學院派出由3名選手組成的參賽隊伍，其中2人為應用電子技術專業(yè)導師制試點培養(yǎng)學生，另1名同學為機電一體化技術專業(yè)學生。“機器人技術應用”項目集電子技術、通信技術、計算機技術、控制技術和機械制造于一身，該競賽任務難度大，競技水平高，來自全國24個省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市的46所學校、51支隊伍、153名選手參與了此次大賽。上海工程技術大學高職學院參賽小組在比賽前期只能用很短的業(yè)余時間參與集訓。經(jīng)過3天緊張的比賽，小組最終榮獲了團體三等獎，這是高職學院參賽以來獲得的最好成績，主要得益于團隊導師制的培養(yǎng)。

2.4 實施畢業(yè)設計輔導制

近年來，隨著就業(yè)難度增大，畢業(yè)生找工作投入的精力越來越多，導致畢業(yè)設計與用人單位的面試或?qū)嵙暯?jīng)常發(fā)生沖突，畢業(yè)設計已成為實踐教學的薄弱環(huán)節(jié)。盡管上海工程技術大學高職學院前后出臺過一些提高畢業(yè)設計質(zhì)量的措施，如規(guī)定學生必須每天填寫畢業(yè)設計日志，每周指導教師必須進行畢業(yè)設計檢查并填寫評語，但這些措施很難從根本上保證畢業(yè)設計質(zhì)量。畢業(yè)設計這一培養(yǎng)學生綜合專業(yè)技術能力的重要實踐環(huán)節(jié)從一定程度上講已經(jīng)流于畢業(yè)論文的撰寫，極大地削弱了工程素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

導師制很好地解決了畢業(yè)設計所面臨的尷尬局面，其實質(zhì)是通過大學生科研創(chuàng)新項目，或直接參與導師的科研項目，將畢業(yè)設計這一專業(yè)綜合能力培養(yǎng)階段提前。在此過程中，有5名學生已成為老師的得力助手，在專業(yè)團隊導師的指導下，參與完成“高精度數(shù)字電壓表”“頻率測試儀”等常用電子測量儀器的設計、組裝與調(diào)試，此外還積極參與指導教師所承擔的橫向項目，如“折頁機單片機總線控制系統(tǒng)”等。在畢業(yè)設計階段，這些學生已經(jīng)能夠運用前期科研創(chuàng)新項目中獲得的靈感和思路，開發(fā)具有一定實用性的畢業(yè)設計作品，切實提高了畢業(yè)設計的質(zhì)量。

2.5 實施企業(yè)導師專業(yè)實習負責制

目前許多企業(yè)沒有建立實習生招聘機制，實習難成為一個普遍現(xiàn)象，而實習經(jīng)歷又是就業(yè)單位非常看重的，所以實習難在一定程度上加劇了就業(yè)困難。

實施企業(yè)導師專業(yè)實習負責制，就是依托企業(yè)導師的技術資源和人力資源，為學生制訂寒暑期實習計劃，定期提供實習機會。企業(yè)導師針對每一個參與實習的學生的特點，制定相應的培訓項目，培養(yǎng)職業(yè)技能。實習使學生加深了對職業(yè)崗位的認識，更加明確了學習目的。一些優(yōu)秀的實習生會被實習公司留用，繼而形成了“以實習促就業(yè)，要就業(yè)先實習”的良性循環(huán)。

由于具備了一定的技術應用能力和科研創(chuàng)新能力，這10名學生深受實習企業(yè)青睞。目前除專升本的幾名學生外，其余都找到了較為理想的工作單位。同時，這些學生所表現(xiàn)出來的良好的工程素質(zhì)和專業(yè)技能也為其他學生起到了示范作用。

3、結(jié)語

專業(yè)團隊導師制在上海工程技術大學高職學院應用電子技術專業(yè)進行試點，在新生入學專業(yè)教育、課程學習、大學生科研創(chuàng)新及競賽、畢業(yè)設計、專業(yè)實習等方面取得一些成果，但要覆蓋全院學生還存在以下問題。

1）師生比不盡合理。

導師制通過師生互動在師生間建立起親近互信的朋友關系，這就要求導師制應有合理的師生比。美國斯坦福大學的師生比是1：3，而目前我國高校的師生比平均約為1：17。上海工程技術大學高職學院實施導師制試點的師生比為1：3，保持著理想狀態(tài)，但很難在全體學生中實行導師制，原因是滿足“2+1”結(jié)構(gòu)的團隊導師隊伍數(shù)量少，師生比將達到1：15。

2）激勵機制及相關制度不夠健全。