三字經(jīng)解釋精選(九篇)

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第1篇：三字經(jīng)解釋范文

不法商家以中獎(jiǎng)為由誘人中招

文/劉英潮

隨著民間收藏?zé)岬纳郎?，人民幣收藏市場的升值“神話”近來在各地流傳。不僅正在流通的人民幣搖身變成裝幀精美的“藏品”，身價(jià)暴漲，而且商家促銷方式更加離奇：用中獎(jiǎng)信息“釣”消費(fèi)者上門，用“豹子號(hào)”（錢幣編號(hào)后三位數(shù)字相同或者三個(gè)以上相同）、“百連鈔”等幣種價(jià)格暴漲的消息誤導(dǎo)人、擺出誘人的藏品升值潛力和所謂的每年高收益回購價(jià)格……

以中獎(jiǎng)為由誘老人中招

天津市的王老先生不久前到設(shè)在一家高檔寫字樓的文化中心花了3000多元購買了一套人民幣紀(jì)念冊(cè)，回家后兒子一看就說他買貴了，而他找到商家要求退貨遭到拒絕。據(jù)了解，像王老先生這樣先是被告知“中獎(jiǎng)”、然后稀里糊涂地買下藏品的不是個(gè)案。

所謂的“中獎(jiǎng)”就是市民手機(jī)收到免費(fèi)領(lǐng)取貴金屬禮品的短信。近期，有媒體對(duì)此事進(jìn)行了暗訪。在天津市南京路上一座高檔涉外寫字樓內(nèi)，一家文化中心的工作人員在辦公室門口發(fā)放兌獎(jiǎng)券，為前來領(lǐng)獎(jiǎng)的市民安排“接待專員”。一位操著外地口音的年輕人用極具煽動(dòng)性的話語，請(qǐng)人們領(lǐng)禮品前先聽一下有關(guān)文化藏品的“大喜訊”。隨后拿出被稱為“全國限量發(fā)行2000冊(cè)”的第四套連號(hào)人民幣，原價(jià)38800元，特惠價(jià)19800元，還有贈(zèng)品。當(dāng)調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)所有紙幣的實(shí)際總面值僅為1680元卻標(biāo)價(jià)十余倍表示不解時(shí)，對(duì)方拿出首套、二套人民幣升值的“傳奇”紀(jì)錄來解釋，還一再強(qiáng)調(diào)每年按10%的升值幅度來回購。

紀(jì)念冊(cè)升值經(jīng)不起推敲

當(dāng)調(diào)查人員以害怕個(gè)人信息泄露為名一再向商家們求證“中獎(jiǎng)”原因時(shí)，幾位接待員忙解釋：他們就是通過短信群發(fā)的，“中獎(jiǎng)面”相當(dāng)廣。調(diào)查人員隨后發(fā)現(xiàn)所謂的“誠意”根本經(jīng)不起推敲，作為免費(fèi)禮品之一的“倫敦奧運(yùn)會(huì)彩色銀章”經(jīng)鑒定是贗品，其他銀制品也基本是鍍銀的，市場單價(jià)不過10元。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)有的禮品公司玩起了“文字游戲”，僅對(duì)紀(jì)念冊(cè)中的人民幣的實(shí)際面值進(jìn)行回購，根本不是按銷售價(jià)格進(jìn)行回購，更不會(huì)承擔(dān)消費(fèi)者的損失。

據(jù)了解，禮品公司一般是大型寫字樓的短租戶，很難保證長期經(jīng)營，用不了多久，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)商戶不見蹤影，而寫字樓不是商場，對(duì)此不負(fù)連帶銷售責(zé)任。

買賣流通人民幣屬非法

一些收藏業(yè)內(nèi)人士也表示，第四套人民幣還沒有退出流通的情況下，近期確實(shí)存在炒作虛熱的情況。正是一些人抱著“等到第四套人民幣完全退出市場再收藏就沒什么利潤可賺”的投機(jī)心理被不法商家鉆了空子。什么“豹子號(hào)”、“百連鈔”價(jià)格被炒得很離譜。這種高價(jià)人民幣藏品買來就貶值，買時(shí)容易賣時(shí)難，只能壓在自己手里。

據(jù)人民銀行天津分行介紹：第四套和第五套人民幣為我國目前正在流通的法定貨幣。中國人民銀行從未發(fā)行過第四套和第五套人民幣“連號(hào)”鈔票收藏品（冊(cè)），也沒有批準(zhǔn)過任何單位或個(gè)人對(duì)第四套和第五套人民幣“連號(hào)”鈔票進(jìn)行裝幀。

根據(jù)《中華人民共和國人民幣管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，買賣第四套和第五套人民幣裸幣或未經(jīng)過中國人民銀行批準(zhǔn)的裝幀品，屬非法買賣流通人民幣的違法行為。

淺解三字經(jīng)（之二十三）

文/劉永生

【本經(jīng)】

曰士農(nóng)，曰工商，

此四民，國之良。

【譯文】

中國是世界上人口最多的國家。知識(shí)分子、農(nóng)民、工人和商人，是國家不可缺少的棟梁，稱為四民，這是社會(huì)重要的組成部分。

【注釋】

士：知識(shí)分子。

工商：工人和商人。

良：優(yōu)秀的，良好的。

第2篇：三字經(jīng)解釋范文

好茶一口，香濃味郁，讓人回味無窮；劣茶一杯，氣淡味澀，使人敗興無趣。冷水泡茶無味，盡人皆知；過開的水泡茶，則茶湯苦澀難耐。只有水溫合適，方能沖出好茶，蘊(yùn)出茶香，泡出茶味。茶葉的特質(zhì)決定水溫。

一般來講，根據(jù)茶葉自身的特質(zhì)，大致可分為高溫、中溫、低溫三種泡茶溫度：

第一種，高溫：90℃以上。

葉茶類：如水仙、凍頂烏龍等。

重揉捻的茶類：如鐵觀音、佛手等接近球狀的茶。

重焙火的茶類：色澤較黑、較暗的茶。

陳年茶類：任何妥善儲(chǔ)存的陳年茶。高溫方能出味。

第二種，中溫：80-90℃。

輕發(fā)酵的茶類：如文山包種茶。若焙火較重，應(yīng)以高溫沖泡。

芽茶類：如白毫烏龍、高級(jí)紅茶、普洱等。最好現(xiàn)燒水沖泡，可使茶味濃厚醇和。

熏花茶：香片、包種茶、熏花。此類茶一定要加蓋稍悶，以利發(fā)香。

茶葉細(xì)碎類：因茶葉切碎后接觸水的面積增加，茶葉汁液溶解快，應(yīng)該高溫沖泡的茶類切碎后則需以中溫沖泡。

第三種，低溫：低于80℃。

綠茶類：如龍井、碧螺春等。沖泡時(shí)不必加蓋，以免溫度持久，茶湯太苦。若仍覺苦味太重，可再適當(dāng)降低水溫。

影響茶湯溫度的因素

1.溫壺與否

熱水倒入常溫茶壺，溫度一般要降低5℃左右。所以若不實(shí)施“溫壺”，水溫必須提高些，或浸泡的時(shí)間延長些。

2.溫潤泡與否

第一次沖水后，茶葉吸收了熱度與濕度，再次沖泡時(shí)可溶物釋出的速度會(huì)加快。所以，若經(jīng)溫潤泡，再次沖水浸泡的時(shí)間要縮短。

3.茶葉是否經(jīng)冷藏

冷藏或冷凍后的茶葉，若未恢復(fù)常溫就沖泡，應(yīng)酌量提高水溫、延長浸泡時(shí)間，尤其是“揉捻”后未經(jīng)“干燥”即冷凍的“濕茶”。

評(píng)價(jià)翡翠的“十字口訣”

因?yàn)轸浯渚G色的名稱太復(fù)雜，又繁多，珠寶貿(mào)易界常用“濃、陽、俏、正、和、淡、陰、老、邪、花”10個(gè)字來評(píng)價(jià)，可稱之為“十字口訣”：

“濃”，指顏色深綠而不帶黑。反之是“淡”，指綠色淺，顯示無力。

“陽”，指顏色鮮艷明亮。反之是“陰”，指綠色昏暗而凝滯。陽綠即使淡一些，也令人有新鮮感，惹人喜愛。陰綠即使深濃，也不受人歡迎。

“俏”，即綠色顯得美麗晶瑩。反之是“老”，即綠色顯得平淡呆滯。

“正”，指綠色鮮艷純正。反之，綠色中泛有黃、青、藍(lán)、灰、黑等色均為“邪色”，邪色明顯降低價(jià)值，尤其要注意細(xì)微之間的邪色差別。

“和”，指綠色均勻而不花之意。如綠色呈絲條狀或有散點(diǎn)、散塊就是“花”，會(huì)不同程度地影響玉料或玉器的價(jià)值。

淺解三字經(jīng)（之三）

[本經(jīng)]

昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。

[譯文]

戰(zhàn)國時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)上的布來教育他。

[注釋]

昔：從前、古代。

孟母：孟子的母親，賢良有德。

擇鄰處：選擇鄰居住下來。

子：孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時(shí)鄒國人，后世尊為“亞圣”。

機(jī)杼：機(jī)，織機(jī)；杼，梭子。

第3篇：三字經(jīng)解釋范文

    日本客人外套不見對(duì)服務(wù)員動(dòng)手

    記者見到小張時(shí)，她正在打掃餐廳衛(wèi)生。小張回憶說，打人的日本客人個(gè)頭在1.70米左右，是一名45歲左右的中年男子，當(dāng)時(shí)身穿一件深紅色的上衣。

    “當(dāng)晚是這家北京郵航貨運(yùn)公司在餐廳舉行公司年會(huì)，共來了41人?！毙堈f，晚會(huì)結(jié)束后，這名日本客人走到她跟前用不太熟練的中文質(zhì)問說：“我的衣服，3000元錢”，小張大概理解他的意思是說“衣服不見了，里面有3000元錢”。

    小張事先看到該日本客人的朋友幫他拿了衣服，遂向他身邊的男子解釋。沒想到這名客人重復(fù)又說了幾句話后，伸出右手一拳打在小張的肩膀上，小張馬上轉(zhuǎn)身去給酒店保安打了電話。

    據(jù)小張事后了解到，她剛離開，這名日本客人又沖著一旁收拾餐桌的服務(wù)員劉阿姨大喊。劉阿姨向其表示不知道后，該客人把劉阿姨拉到跟前，沖著劉阿姨的左臉就是一巴掌?！拔一貋頃r(shí)阿姨已經(jīng)被打得退到了后面的沙發(fā)上?！碑?dāng)時(shí)在場的廚師和音響師都看到了這一幕。據(jù)劉阿姨說，她被打后開始四處躲閃，但日本客人一直追著她打。

    保安阻攔打人者出門也遭毆打

    后來，酒店的經(jīng)理也趕到了，小張?jiān)俅瓮ㄖ吮０病４蛉苏哌@時(shí)已到了大堂，徑直往門外走去。隨后趕到大堂的保安小賈和兩個(gè)同事試圖攔住他，在攔截中，小賈和打人者進(jìn)了旋轉(zhuǎn)門?！霸谛D(zhuǎn)門里小賈被那日本人打了兩三拳，左臉都出了血。”小張稱，保安們一直追到門外。最后，那名日本人在門外的10多個(gè)同行者上來，護(hù)著他掙脫開保安上了車?！八亲约洪_的車，應(yīng)該沒喝醉，而且衣服也沒丟，是他朋友幫著拿了，當(dāng)時(shí)我們很多人都看到他上車后，有人幫他穿上了衣服?！毙堈f，其他同行者仍留在現(xiàn)場。

    隨行人員向警方否認(rèn)打人一事

    小張告訴記者，事發(fā)后警察趕到酒店時(shí)，與打人者同行的人向警方否認(rèn)了打人一事，“我在這工作4年了，從沒見過這樣的人?！毙堈f。

    據(jù)了解，建國門外派出所的警察到現(xiàn)場做了筆錄，三名被打傷的工作人員均到北京醫(yī)院做了檢查，劉阿姨和小賈傷稍重，昨天沒來上班。

第4篇：三字經(jīng)解釋范文

文/宋琳

昨日的“現(xiàn)玩”，就是今日的古玩；今日的“現(xiàn)玩”，就是明日的古玩。所謂“現(xiàn)玩”，就是指那些雖然不是古代器物，但是仍然會(huì)讓人們愛不釋手，且多多益善的有價(jià)值、有樂趣的小玩意兒。煙斗，就屬于這么一種有收藏價(jià)值的“現(xiàn)玩”。

煙斗，其實(shí)在歐洲早就是一種很普及的收藏品。從近代開始，有過留洋背景的人士開始逐漸將煙斗文化傳入中國。有些煙斗做工非常精致，有極高的工藝水平，具有一定收藏價(jià)值。不過，可供收藏的煙斗絕非普通煙斗，往往都是一些著名品牌，甚至是一些奢侈品。

通常看來，手工煙斗尤其是出自名家之手的煙斗，升值潛力是機(jī)制煙斗無法比擬的。品牌煙斗一般都是手工制作，價(jià)位往往也較高。一個(gè)上好的煙斗，還應(yīng)有出色的木紋，煙斗上有比較難得的木紋更具投資價(jià)值。

業(yè)內(nèi)人士提醒，目前國內(nèi)的二手煙斗交易不太活躍，大多在“圈內(nèi)”進(jìn)行。此外，也有部分二手煙斗通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交易。

相關(guān)鏈接

煙斗的材料

石楠 石楠幾乎是煙斗的代名詞，是到目前為止使用最廣泛，也被認(rèn)為是最合適的煙斗制作材料。石楠具有堅(jiān)固耐用、木質(zhì)細(xì)密、木紋漂亮等優(yōu)點(diǎn)。

海泡石 海泡石是一種珍貴的多孔礦物，由海中微生物的軀殼沉積洋底石化而成。由于海泡石具有毛細(xì)孔，煙斗使用時(shí)間長了，煙油會(huì)均勻地滲到煙斗表面，在煙油和手汗的共同作用下，會(huì)散發(fā)出自然、深邃、高貴的棕金色光澤，沉淀歲月的痕跡。

花盆滅害六法

文/劉瑩

1.棉簽：花盆中出現(xiàn)小飛蟲時(shí)，可用三四根棉簽（棉花棍），飽蘸敵敵畏（以不滴下來為度），將柄端插在植株周圍的盆土中，把盆花用塑料袋罩上，飛蟲即可消滅。

2.洗衣粉：把一湯匙洗衣粉溶解在4升水中，每隔兩周噴灑花葉，可徹底消滅白蠅和細(xì)菌。

3.牛奶：將4杯面粉和半杯牛奶摻入20升水中攪拌，用紗布過濾后噴灑在花葉上，能殺死壁虱和它們的卵。

4.啤酒：把啤酒倒入放在花盆土壤下的淺盆中，蝸牛爬入就會(huì)被淹死。

5.大蒜：把一個(gè)大蒜頭搗碎，用一湯匙胡椒粉一起摻入半升水中，一小時(shí)后，把它噴灑在花葉上，可防鼠的侵襲。

6.煙蒂、煙絲水：將煙蒂、煙絲用熱水浸泡一兩天，待水變成深褐色，將一部分水灑在花莖、花葉上，其余稀釋后澆到花盆里，螞蟻即可消滅。

淺解三字經(jīng)（之十）

本經(jīng)

融四歲，能讓梨，

弟于長，宜先知。

譯文

漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。

注釋

融：指孔融，東漢魯國人。

弟：(當(dāng)動(dòng)詞解)即悌，弟弟敬愛哥哥，名詞當(dāng)動(dòng)詞用。

長：兄長。

知：明白。

第5篇：三字經(jīng)解釋范文

文/劉永生

【本經(jīng)】

曰平上，曰去入，

此四聲，宜調(diào)協(xié)。

【譯文】

我們的祖先把說話聲音的聲調(diào)分為平、上、去、入四種。四聲的運(yùn)用必須和諧，聽起來才能使人舒暢。

【注釋】

平上去入：發(fā)音的四種聲調(diào)。

調(diào)：聲音和諧。

【感悟】

我國的古代詩詞非常優(yōu)美動(dòng)人，讀起來和諧順口，這不僅是詩詞本身的內(nèi)容感人，而且是由于詩詞運(yùn)用了平、上、去、入四聲的規(guī)律變化，所以使我們聽起來更加優(yōu)美動(dòng)人。

老人多玩7種游戲

文/田山

老了記不住事兒；手腳有時(shí)不利索；別人跟自己說話，老半天也反應(yīng)不過來……這些都是大腦在退化的征兆。美國密歇根大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，如果老人每天做一些具有挑戰(zhàn)性的智力游戲，幾周后，記憶力就會(huì)顯著提高。美國紐約西奈山醫(yī)學(xué)院精神醫(yī)學(xué)系臨床助理教授辛西婭·格林博士介紹了7種游戲，能讓大腦變得更靈活，簡便易行。

1.念出顏色。用不同顏色的筆寫出表示不同顏色的詞，比如用綠色的筆寫“藍(lán)色”一詞，用黑色的筆寫“紅色”等。然后，大聲讀出每個(gè)詞語所用的顏色，比如上面例子中，正確的答案應(yīng)為綠色、黑色。每天重復(fù)做這種游戲幾次，能增強(qiáng)大腦的注意力。

2.用7個(gè)詞寫小說。即只用7個(gè)詞語寫一段故事，盡量使內(nèi)容清晰完整，如果還能引發(fā)讀者的一些遐想就更好了。這種游戲會(huì)增強(qiáng)你的敘事能力，提高大腦的創(chuàng)造性。

3.用左手寫字。挑一個(gè)閑暇的日子，強(qiáng)迫自己只用左手（左撇子的人用右手）來完成一些日常事務(wù)，如刷牙、梳頭和吃飯，甚至用左手來寫字等。這樣會(huì)讓大腦細(xì)胞之間建立起新的連接，一開始可能會(huì)不習(xí)慣，但隨著時(shí)間的推移，左手會(huì)變得靈活，這就意味著大腦也更靈活了。

4.連連看。找出相同的符號(hào)有助于鍛煉人們視覺與大腦的聯(lián)系。最簡易的方式是將一副麻將打亂順序，依次排成方塊型，然后從中找到相同的牌并拿掉，盡量以最快的速度完成，記錄自己每次玩所用的時(shí)間，監(jiān)督自己有無進(jìn)步。

5.記圖片。找一張復(fù)雜的照片，仔細(xì)觀察1分鐘，然后將照片遮住，在紙上寫下圖片中包含的物品名稱，數(shù)量越多越好，這個(gè)游戲能充分鍛煉視覺的注意力。

6.做筆記。在任何有壓力或焦慮感的情況下，人的記憶力都會(huì)變得模糊，可以隨身帶個(gè)小本子，隨時(shí)記錄下一天中重要的信息，然后晚上用心回憶，并對(duì)照筆記看自己有無遺漏。

7.倒著數(shù)數(shù)。主要有以下3種方式：從200開始倒數(shù)，每次減去5，如200，195，190……；從150開始倒數(shù)，每次減去7，如150，143，136……；從100開始倒數(shù)，每次減去3，如100，97，94……這個(gè)游戲有助于集中注意力。

居家風(fēng)水，信不信由你——電飯煲應(yīng)朝向何方為吉？

第6篇：三字經(jīng)解釋范文

城市化是中國社會(huì)發(fā)展的一大趨勢(shì)，我國的城市化進(jìn)程取得了舉世矚目的成績。伴隨著城市化的進(jìn)程，大量的農(nóng)民涌入城市，成為城市建設(shè)的一支主要力量，而就是這些為現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)的人，他們的生活及其子女的入學(xué)卻成了他們心中的痛。90年代以來，以農(nóng)村勞動(dòng)力向城市流動(dòng)為重要形式的城鄉(xiāng)人口流動(dòng)成為我國社會(huì)最為重要和最為引人注目的現(xiàn)象，其持續(xù)時(shí)間之長、規(guī)模之大，在我國社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)生活的多個(gè)方面日益顯露出廣泛而深遠(yuǎn)的影響。資料顯示，在全國大約 8000萬名農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工者身邊，有二百多萬學(xué)齡子女同行。在社會(huì)學(xué)研究者那里，就像農(nóng)村進(jìn)城的外來務(wù)工者被稱為“社會(huì)弱勢(shì)群體”一樣，這些外來流動(dòng)兒童被稱為“社會(huì)處境不利群體兒童”。這些孩子的成長和教育問題近年來愈發(fā)突出，成為一個(gè)無法回避的社會(huì)問題。

目前，打工子女的入學(xué)問題正逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，研究進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)工作，無論是對(duì)實(shí)施義務(wù)教育，還是對(duì)城市的兩個(gè)文明建設(shè)，以及關(guān)心幫助困難群眾都具有非常重要的意義。如果這些進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女不能普遍就學(xué)，九年義務(wù)教育的普及程度將會(huì)大打折扣，進(jìn)入新世紀(jì)后的中國又將會(huì)出現(xiàn)一批新的文盲。專家們進(jìn)一步指出，如今，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民及其子女已日益成為城市人口中的重要群體，他們的就學(xué)問題解決得如何，直接關(guān)系到進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民后代的思想道德和科學(xué)文化水平，關(guān)系到城市未來建設(shè)者的整體素質(zhì)和文明程度，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安全、穩(wěn)定、發(fā)展和繁榮。因此針對(duì)北京市豐臺(tái)區(qū)取締打工子弟學(xué)校的情況，我們將運(yùn)用社會(huì)學(xué)和人口學(xué)的有關(guān)知識(shí)，通過此次對(duì)有關(guān)情況的調(diào)查，旨在反映打工子弟的真實(shí)生活，反映下層民工和廣大市民的呼聲，為政府的有關(guān)部門政策的制定提供參考，并引發(fā)對(duì)適齡兒童受教育權(quán)問題的思考。另一方面，目前的研究討論主要集中在打工子弟學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀、存在問題和面臨的困難方面，而我們的研究主要集中于打工子弟學(xué)校解散后流動(dòng)人口子女去向。以期引起社會(huì)各界對(duì)他們的全面關(guān)注。

二、 研究方法

1、 調(diào)查對(duì)象的選擇：

我們的這次調(diào)查采用實(shí)地調(diào)查的方法獲得定性的資料，同時(shí)結(jié)合收集定量資料。研究方法主要為質(zhì)性法。我們選取了北京市豐臺(tái)區(qū)南苑打工子弟學(xué)校和師陶打工子弟學(xué)校，在有關(guān)人士的幫助下，我們找到了兩校二年級(jí)到六年級(jí)的16名孩子作為樣本，我們的調(diào)查樣本的構(gòu)成情況見下表：

調(diào)查樣本構(gòu)成情況表

年級(jí) 性別 男生 女生 合計(jì)

一年級(jí) 0 0 0

二年級(jí) 1 2 3

三年級(jí) 2 2 4

四年級(jí) 2 1 3

五年級(jí) 3 2 5

六年級(jí) 1 0 1

合計(jì) 9 7 16

2、資料收集方法：

A、實(shí)地調(diào)查的準(zhǔn)備工作：

① 搜尋相關(guān)的文獻(xiàn)，增加對(duì)研究對(duì)象的了解，以及已有研究對(duì)這一問題的看法，建立嘗試性的一般結(jié)論以啟發(fā)進(jìn)一步的觀察。

② 尋找篩選典型調(diào)查對(duì)象，設(shè)計(jì)非結(jié)構(gòu)性或半結(jié)構(gòu)性的訪談提綱。

③ 與調(diào)查對(duì)象進(jìn)行正式的接觸并與研究對(duì)象建立適當(dāng)?shù)年P(guān)系。

B、深度訪談與個(gè)案研究：

依據(jù)非結(jié)構(gòu)性的或半結(jié)構(gòu)性的訪談設(shè)計(jì)對(duì)每一個(gè)典型調(diào)查對(duì)象分別進(jìn)行信息的重復(fù)收集，并對(duì)所收集信息加以分析、篩選和驗(yàn)證。根據(jù)觀察、理論觀點(diǎn)的發(fā)展不斷完善研究設(shè)計(jì)和修正最初的結(jié)論。研究小組在2003年暑期進(jìn)行了兩次大型的調(diào)查，這兩次調(diào)查我們采用了直接的半結(jié)構(gòu)訪談的方式，使用了采訪機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等采訪專用儀器，同時(shí)調(diào)查員經(jīng)過專門的培訓(xùn)并且在訪談前后邀請(qǐng)專業(yè)的督導(dǎo)老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，最終取得了令人滿意的調(diào)查成果。

3、資料的整理和分析：

全部的調(diào)查提綱資料及錄音、攝像資料由調(diào)查員核實(shí)后進(jìn)行詳細(xì)整理，最后結(jié)合研究假設(shè)及研究內(nèi)容加以分析。

三、 研究結(jié)果與分析：

作為對(duì)情況的了解階段，我們?cè)谑钒啬杲淌诘闹笇?dǎo)下，由海淀區(qū)行知打工子弟學(xué)校李素梅老師的帶領(lǐng)，于2003年7月7日下午驅(qū)車前往大興區(qū)怡樂打工子弟學(xué)校調(diào)查，該?，F(xiàn)任校長岳老師是原豐臺(tái)區(qū)南苑打工子弟學(xué)校的校長，我們受到了該校老師的熱情接待，在同校長岳老師的談話中我們了解到：豐臺(tái)區(qū)南苑打工子弟學(xué)校原來有500多人，在解散后學(xué)生都已“去向不明”，現(xiàn)在僅有50余人來大興的這所學(xué)校就讀，而且這所學(xué)校也是危在旦夕，大興區(qū)對(duì)打工子弟學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)要求得很高，否則就會(huì)加以取締，但因?yàn)榻?jīng)費(fèi)等原因，學(xué)校很難達(dá)到政府所要求的標(biāo)準(zhǔn)。岳老師還說，他希望所有“無?？蓺w”的孩子們都能上條件相對(duì)優(yōu)越的公立學(xué)校就讀，但據(jù)他了解，這些孩子去公立學(xué)校的“幾道檻”無法逾越：其一，公立學(xué)校要求這些孩子在所謂的“入學(xué)資格考試”中兩門（語、數(shù)）都要達(dá)到90分以上，否則一律不會(huì)接受，但由于學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的原因，這些來自打工子弟學(xué)校的孩子基礎(chǔ)都比較差，很少能達(dá)到此類要求。其二，進(jìn)校就讀需要家長必須出示一大批證件：暫住證、身份證、工作證……缺一不可，而且如果孩子在老家有監(jiān)護(hù)人，一律不能就讀，除非父母都在北京，如此刁難之下，校門難進(jìn)；其三，如果孩子幸運(yùn)的符合上述兩個(gè)條件，那還不夠，公立學(xué)?？赡軙?huì)像承諾的那樣，免收贊助費(fèi)讓孩子花一般的錢入學(xué)，可以后的費(fèi)用就開始不一般了，餐費(fèi)每頓7元到10元不等（打工子弟學(xué)校僅為2元），每年冬夏分別為170和130元的校服費(fèi)，各種活動(dòng)的服裝費(fèi)應(yīng)有盡有，很多家庭負(fù)擔(dān)不起，只好忍痛退學(xué)，另尋他路。最后岳老師還說，孩子的上學(xué)的問題，不僅關(guān)系到社會(huì)上普遍關(guān)注的受教育權(quán)的問題，還關(guān)系到社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的方方面面。在結(jié)束對(duì)岳老師的采訪后，我們又前往豐臺(tái)區(qū)瀛海鎮(zhèn)，參觀了被強(qiáng)行解散的原豐臺(tái)區(qū)南苑打工子弟學(xué)校，由此開始了我們的正式的調(diào)查。

關(guān)于輟學(xué)在家的調(diào)查

2003年8月30日，我們調(diào)查小組來到了北京市豐臺(tái)區(qū)師陶小學(xué)，今年5月，央視《今日說法》已經(jīng)在這里作了兩期節(jié)目，因而當(dāng)?shù)氐木用襁€是很配合我們的工作。一位姓張的女士滿面焦急的找到了我們，把我們的調(diào)查員請(qǐng)到家里，和我們說起了她家的情況。

調(diào)查員：張阿姨，能給我們介紹一下您家里的情況嗎？

張女士：我們家有三口人，是98年的時(shí)候從安徽過來的，這幾年一直在這兒（豐臺(tái)五里店）賣水果，生活過得很困難。我和黃凱他爸每月只能掙不到一千塊錢，什么都不夠用。

調(diào)查員：那黃凱他的學(xué)校（師陶小學(xué)）解散之后，您有沒有給他找過其他的學(xué)校，比如說附近的哪所公辦學(xué)?；蛘呤撬搅W(xué)校呢？

張女士：我們小孩從非典時(shí)期學(xué)校停課就一直在家，后來聽說學(xué)校解散了，我就一直為他上學(xué)的事兒著急，找是當(dāng)然找過，可是咱這附近沒啥學(xué)校了，上別的區(qū)上學(xué)又不放心，我和他爸又沒時(shí)間接他，孩子剛11啊，哪放得下心啊 。

調(diào)查員：那您家附近一所學(xué)校都沒有了么？

張女士：有一所“陽光紅”學(xué)校，據(jù)說也是打工子弟學(xué)校，租住的是貴族學(xué)校校園（私立學(xué)校），本來原來說好一年的學(xué)費(fèi)是600，可是后來我?guī)Ш⒆尤ニ麄冇终f至少收800，我覺得他們太不講信譽(yù)了，態(tài)度又不好。后來說著說著他們干脆連我們家孩子都不要了，真是家“黑?！保。◤埌⒁陶f完，一臉的凄苦）

調(diào)查員：您有沒有試過把孩子送到公辦學(xué)校呢？

張女士：怎么沒有啊，我去了大井小學(xué)四、五次，人家都不收，也不知道為啥，就好像我們的孩子少了什么似的，我又急又氣，可也啥子辦法都沒有！

（調(diào)查員將目光轉(zhuǎn)向站在角落里的黃凱，那孩子睜著一雙大眼睛，默默的看著我們。）

調(diào)查員：黃凱，你還想不想再上學(xué)了？

黃 凱：（聲音很大）想??！

張女士：這孩子上六年級(jí)，原來學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，人家的孩子明天都開學(xué)了，我的孩子還沒有著落，我都快急死了。人家都要?dú)g天喜地上學(xué)去了，我的孩子可咋辦啊。（焦急得落下淚水）

…………

我們?cè)诓稍L的過程中，我們的思路一次又一次被張女士焦急的傾訴所打斷，當(dāng)我們問到打工子弟學(xué)校的解散和國家所倡導(dǎo)的九年義務(wù)教育是不是有矛盾時(shí)，她的情緒顯得特別激動(dòng)，“當(dāng)然矛盾啊，國家說不上學(xué)都不行，我的孩子現(xiàn)在沒學(xué)上，這能不矛盾嗎？”張女士希望孩子今后的學(xué)歷越高越好，也比較滿意孩子原來就讀的師陶小學(xué)。截止到目前，我們通過電話了解，小黃凱還一直失學(xué)在家。那么我們不禁要問，難道因?yàn)閷W(xué)校條件差就應(yīng)該解散，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子沒學(xué)上，這個(gè)責(zé)任到底由誰來負(fù)呢？當(dāng)我們面對(duì)小黃凱那雙渴求知識(shí)的眼睛，當(dāng)我們看見張女士因?yàn)榻辜焙屯纯喽钌畹偷叵碌念^時(shí)，我們覺得打工子弟學(xué)校的盲目解散，苦了一大批孩子，苦了一大批家長，最終難免會(huì)苦了我們的教育事業(yè)。

關(guān)于返鄉(xiāng)就讀的調(diào)查

2003年8月30日中午，我們來到了北京市豐臺(tái)區(qū)五里店，在已經(jīng)解散的師陶小學(xué)老師張夢(mèng)、馬增利的帶領(lǐng)下，我們來到了一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場，在這里，我們遇到了已經(jīng)返鄉(xiāng)就讀的蘇祥龍的家長蘇先生，他正在賣菜，和買主一分分的討價(jià)還價(jià)，看到我們過去，連忙算完帳，接受了我們的采訪。

調(diào)查員：蘇先生，能為我們介紹一下您家孩子現(xiàn)在的情況嗎？

蘇先生：可以。我們家蘇祥龍?jiān)瓉砩隙昙?jí)，在師陶學(xué)校的成績一貫很好，總是班里第一名，現(xiàn)在學(xué)校解散了，他只好回老家了。

調(diào)查員：有沒有想過在附近找一所公辦的學(xué)校或者是私立學(xué)校呢？

蘇先生：學(xué)校說是放假了，通知貼出來后，孩子在家等了兩個(gè)多月，現(xiàn)在快開學(xué)了，附近的，還要遠(yuǎn)一點(diǎn)的學(xué)校都找過，可是人家不是不讓我們孩子進(jìn)，就是學(xué)費(fèi)太高了，根本就交不起，最后沒有辦法，只能讓他回家了！

調(diào)查員：那您覺得老家的辦學(xué)條件好還是這里的條件好？

蘇先生：當(dāng)然是這里的好，這里有電腦，有校車接送，我們都不擔(dān)心，老師對(duì)我們家祥龍也特別好，他在這里一直都是班上一、二名，回去以后，我和他媽都不在他身邊，我們很不放心?。?/p>

調(diào)查員：孩子現(xiàn)在在老家的情況怎么樣？

蘇先生：孩子回家以后特別想念北京的老師和同學(xué)，更想我和他媽，在過幾天就中秋節(jié)了，想親自給孩子買幾塊月餅都不成啊。（神色很憂傷）

調(diào)查員：如果現(xiàn)在師陶小學(xué)又開學(xué)了，或有其他合適的打工學(xué)校開學(xué)了，您愿意把孩子接回來么？

蘇先生：那邊學(xué)費(fèi)都已經(jīng)交了一年的了，不能退了，這樣折騰來折騰去也麻煩啊。

…………

據(jù)了解，2003年4月28日師陶的學(xué)生和學(xué)生家長當(dāng)時(shí)得到的通知是學(xué)校由于“非典”原因暫時(shí)“放假”，誰知這假一放就沒有盡頭。我們來到已經(jīng)解散的學(xué)校舊址，大大的校門，空洞的校園，只有一條看門狗在那里時(shí)不時(shí)的發(fā)出一兩聲嚎叫，我們相互的對(duì)視著卻又各自沉默著，心中如鉛一般的沉重！曾經(jīng)書聲瑯瑯的校園，現(xiàn)在變得如此荒涼！在采訪的過程中，蘇祥龍的父親不時(shí)深深的低下頭。也許當(dāng)時(shí)把孩子千里迢迢接到北京，是無法承受骨肉分離之苦，可現(xiàn)在，他們辛苦一天，回到家卻看不到自己的孩子，他們的心情又是怎樣的呢？我們相信，在北京的上百萬民工兄弟中，沒有誰不認(rèn)為孩子是支撐他們的唯一動(dòng)力的。而在所謂的“學(xué)校改革”中，讓這些高樓大廈的締造者工作之余面對(duì)的卻是“人去屋空”的冷清，我們的心沒辦法不受到震撼！帶我們?nèi)ゲ稍L的張夢(mèng)老師就是原來蘇祥龍的班主任，她是這樣評(píng)價(jià)的，“那是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)又好，又懂事，我挺想他的”。我們不知道，在這場轟轟烈烈的學(xué)校解散運(yùn)動(dòng)中，到底有多少人、多少家庭在蒙受痛苦，如果讓那些決策者蒙受這樣的痛苦，他們還會(huì)痛下“解散令”嗎？

關(guān)于平行轉(zhuǎn)入其他的打工子弟學(xué)校的調(diào)查

2003年8月30日傍晚，同樣在豐臺(tái)區(qū)師陶小學(xué)校外，我們?cè)趯ふ以瓕W(xué)校解散后平行轉(zhuǎn)入其他的打工子弟學(xué)校的孩子，在一個(gè)矮小的雜貨棚外，一個(gè)大學(xué)生模樣的男孩子叫住了我們，他的弟弟恰好屬于這種情況，在這里，我們就用“大學(xué)生”來稱呼這位不愿透露姓名的男孩吧！

調(diào)查員：能給我們介紹一下你們家的情況嗎？

大學(xué)生：我們家四口人，老家在河北，來北京快十年了，我今年19，在石家莊讀大學(xué)，我弟12，原來在師陶上六年級(jí)，現(xiàn)在在黃莊打工子弟學(xué)校上六年級(jí)。

調(diào)查員：你覺得師陶小學(xué)怎么樣？比如師資力量、辦學(xué)條件之類的？

大學(xué)生：我覺得挺好的。我弟弟說封校之前，學(xué)校新建了微機(jī)室，里面有20多臺(tái)電腦，可惜只上過一次機(jī)，那些電腦就給封了，還有4、5輛校車也全封了。

調(diào)查員：你覺得現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校和師陶比起怎么樣？

大學(xué)生：我們這里的孩子、家長普遍認(rèn)為人家?guī)熖辙k得挺好的，比有些公辦學(xué)校辦得都好。

調(diào)查員：這幾個(gè)月孩子都是怎么過的啊？

大學(xué)生：這封校一封就是三、四個(gè)月，他一直呆在家里，把學(xué)習(xí)都給耽誤了，老師來過幾次，平時(shí)他就自己看書。

調(diào)查員：你上大學(xué)前在哪里讀書呢？

大學(xué)生：我的小學(xué)是在老家讀的，中學(xué)來的北京讀，又回老家參加的高考，也挺不容易的。

調(diào)查員：不知你們家的經(jīng)濟(jì)狀況怎么樣，你們會(huì)讓他上大學(xué)嗎？

大學(xué)生：我們家這個(gè)攤兒最近生意不大好，但我們會(huì)想辦法供他讀出來。

…………

在采訪的過程中，我們看到了孩子家長的氣憤、無奈之情。我們所采訪的幾個(gè)平行轉(zhuǎn)學(xué)的情況中，家長普遍反映孩子在別的區(qū)的打工子弟學(xué)校讀書，交通安全讓他們無時(shí)不刻不提心吊膽，同時(shí)對(duì)師陶小學(xué)的贊許也不絕入耳。同行的兩位老師向我們介紹了學(xué)校解散的過程：師陶打工子弟學(xué)校被關(guān)閉是在非典正好猖獗的四月，事先政府沒有任何的通知，老師們都以為是政府為了預(yù)防非典才將學(xué)校關(guān)閉的，可是在關(guān)閉那一天，早上很早，張夢(mèng)老師因?yàn)椴艅?dòng)完手術(shù)還躺在床上休息，就聽見外面在叫集合，后來全校所有師生都被集合在操場上，很快就被帶出校門，其他所有的東西，包括很多老師的衣服，自行車，甚至三輛校車，幾十臺(tái)電腦都被落在學(xué)校里，一把大鎖就將老師學(xué)生們與學(xué)校兩地分開。我們不難想象，這種強(qiáng)行解散，是一種多么過激的行為！我們參觀了學(xué)校舊址，并不覺得條件很差，這樣的學(xué)校經(jīng)過一段時(shí)間的改進(jìn)，經(jīng)過政府的幫助，不難成為一所相當(dāng)好的正規(guī)學(xué)校，就是這樣一所口碑極好的學(xué)校也要被解散，我們不思其解。

關(guān)于轉(zhuǎn)入公辦學(xué)校就讀的調(diào)查

2003年7月7日下午，我們調(diào)查小組一行趕到豐臺(tái)區(qū)瀛海鎮(zhèn)，在這里我們找到了在北京從事裝修工作的韓師傅，據(jù)了解，他的孩子韓強(qiáng)在打工子弟學(xué)校解散后轉(zhuǎn)入鄰近的公辦學(xué)校，而且是為數(shù)不多的順利轉(zhuǎn)入的孩子之一，到底韓強(qiáng)如何從所解散的南苑打工子弟學(xué)校轉(zhuǎn)入到現(xiàn)在的公辦學(xué)校的呢？帶著這樣的問題，我們選擇他作為轉(zhuǎn)入公辦學(xué)校的典型進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查員：韓師傅，您在北京做什么工作，工作的待遇還好吧？

韓師傅：做裝修工作，工作報(bào)酬還可以。但沒有固定的收入，有時(shí)每月的收入在幾千塊，而當(dāng)活不多時(shí)，收入又很少。

調(diào)查員：您在北京打工，您的家人呢？他們都生活得怎么樣？

韓師傅：我們一家三口都在北京，我老家在安徽，有5個(gè)兄弟，都在外地打工，他們都有孩子在打工子弟學(xué)校讀書，有些也像我們家，孩子的讀的打工子弟校被解散了，還得從給孩子找學(xué)校（長嘆一口氣）。還好現(xiàn)在順利把韓強(qiáng)轉(zhuǎn)入政府辦的學(xué)校，只要孩子能爭氣把學(xué)習(xí)搞好，就是我和家人再苦再累，也值！

調(diào)查員：您把韓強(qiáng)轉(zhuǎn)入公辦學(xué)校，就是出于讓孩子好好學(xué)習(xí)，爭取拿得好文憑的考慮吧？

韓師傅：是的。

調(diào)查員：您對(duì)打工子弟學(xué)校解散怎么看？

韓師傅：他們不能保證孩子在這些學(xué)校得到很好的教育，就沒有辦下去的必要。

調(diào)查員：您了解打工子弟學(xué)校解散后，教育部門的政策嗎？

韓師傅：不太了解吧，我問了有關(guān)的幾個(gè)人，在豐臺(tái)區(qū)，解散是分區(qū)域的，不同地區(qū)打工子弟學(xué)校解散的時(shí)間不同，原打工子弟學(xué)校的學(xué)生由學(xué)校附近的公辦學(xué)?；蛩搅W(xué)校來接納，而且學(xué)生可以在不同的學(xué)校中進(jìn)行選擇。

調(diào)查員：在韓強(qiáng)轉(zhuǎn)學(xué)的過程中，您認(rèn)為這些政策執(zhí)行得怎么樣？或者說韓強(qiáng)在轉(zhuǎn)入公辦學(xué)校的過程中有沒有遇到什么困難？

韓師傅：沒有遇到什么大的問題，但由于孩子的學(xué)習(xí)成績比較差，還是找了一些熟人； 200元每學(xué)期的借讀費(fèi)可以接受，由于非典的影響，2003年2月份豐臺(tái)區(qū)打工子弟學(xué)校解散后到現(xiàn)在上半年的學(xué)費(fèi)沒有上交；目前韓強(qiáng)由于在打工子弟學(xué)校中的學(xué)習(xí)不太好，因此他面臨這樣一種情況：能跟上則跟上，不能跟上則留級(jí)，這種情況我大體還是滿意的。

…………

調(diào)查員：韓師傅，非常感謝您這次與我們的合作。最后我們想了解您對(duì)于打工子弟學(xué)校的建設(shè)有沒有什么建議或意見？