農(nóng)業(yè)專業(yè)前景精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)前景范文

[關(guān)鍵詞] 農(nóng)機(jī) 專業(yè)合作社 現(xiàn)狀 發(fā)展前景

[中圖分類號(hào)] S23 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2014）04-0212-01

一、引言

馬鞍山市當(dāng)涂縣位于安徽省東部，介于江蘇省南京市與本省蕪湖市之間，地處長(zhǎng)三角城市群頂端，同江蘇省江寧、高淳、溧水3縣接壤，與江蘇省邊界線總長(zhǎng)度為126.9公里，擁有長(zhǎng)江岸線20公里，是安徽省重要的沿江、沿邊縣份。全縣總面積1346平方公里，總?cè)丝?4.65萬(wàn)，轄10鎮(zhèn)4鄉(xiāng)。長(zhǎng)江黃金水道、皖贛鐵路、205國(guó)道、314省道和馬蕪高速公路穿境而過(guò)，縣城40公里半徑范圍內(nèi)有兩座機(jī)場(chǎng) ，縣城80公里半徑范圍內(nèi)有6座長(zhǎng)江大橋 ，寧宜城際鐵路正在修筑中，蕪申運(yùn)河也正在開(kāi)挖。水、陸、空交通運(yùn)輸十分快捷。全縣耕地面積65萬(wàn)畝，水面47萬(wàn)畝，屬典型的江南魚米之鄉(xiāng)，也是全國(guó)糧棉生產(chǎn)大縣。近年來(lái)，當(dāng)涂縣上下按照科學(xué)發(fā)展觀要求，緊緊圍繞“全省爭(zhēng)第一，中部爭(zhēng)十強(qiáng)，全國(guó)爭(zhēng)百?gòu)?qiáng)”的奮斗目標(biāo)，上下一心，凝神聚力，銳意開(kāi)拓，頑強(qiáng)拼搏。

二、現(xiàn)狀

在省、市的高度重視、積極引導(dǎo)和大力支持下，當(dāng)涂縣始終堅(jiān)持把培育、扶持和規(guī)范農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社，促進(jìn)了全縣農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的快速健康發(fā)展。

當(dāng)涂縣農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社目前的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，還有很多不盡如人意的地方。除少部分合作社能正常發(fā)揮效能外，近60%的合作社幾乎是徒有虛名。出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩點(diǎn)：一是成立合作社，國(guó)家有補(bǔ)貼，就可以享受一部分國(guó)家資金，可以不勞而獲；一是成立了合作社，國(guó)家就應(yīng)該扶持，忽略了自身發(fā)展的客觀需要這一根本。正是這種思想導(dǎo)致了這些農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社幾年來(lái)還停留于松散型組織的狀況，以致不能充分發(fā)揮合作社應(yīng)有的作用。

三、改進(jìn)建議

為改變上述不良狀況，促使農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社走上良性運(yùn)轉(zhuǎn)軌道，充分發(fā)揮合作社的作用，從而推進(jìn)農(nóng)機(jī)化規(guī)?；s化經(jīng)營(yíng)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手，有針對(duì)性的推動(dòng)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的發(fā)展。

1.政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社建設(shè)的重視和扶持。只有各級(jí)政府和相關(guān)職能部門有了足夠的重視，給予政策方面的傾斜，體現(xiàn)合作社的優(yōu)勢(shì)，才能充分調(diào)動(dòng)合作社每一個(gè)成員的積極性、創(chuàng)造性，自覺(jué)維護(hù)好合作社的形象，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理。扶持可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)、面結(jié)合的方式，對(duì)于粗放型的合作社，給予少量的資金補(bǔ)助，引導(dǎo)和促進(jìn)他們規(guī)范化運(yùn)作；對(duì)于合作社經(jīng)營(yíng)工作做得比較好的，可以重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，扶持其進(jìn)一步做大、做強(qiáng)。

2.開(kāi)展《農(nóng)民專業(yè)合作社》專題調(diào)研，推動(dòng)有關(guān)政策的落實(shí)。對(duì)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的扶持，不是靠一個(gè)單位一個(gè)部門所能辦成的，它離不開(kāi)財(cái)政、工商、稅務(wù)、金融等部門的支持，這就需要各部門形成扶持農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社發(fā)展的聯(lián)動(dòng)機(jī)制與協(xié)同效應(yīng)。在推進(jìn)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社發(fā)展的進(jìn)程中，要遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)合作社發(fā)展主體以市場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，在自愿、互利、平等的基礎(chǔ)上，形成合理的利益聯(lián)結(jié)方式，不斷加強(qiáng)其自身造血機(jī)能，促其健康可持續(xù)發(fā)展。

3.種模式：一是農(nóng)機(jī)大戶帶動(dòng)型。二是種糧大戶創(chuàng)辦型。三是企業(yè)團(tuán)體資本投資創(chuàng)辦型。四是村集體領(lǐng)辦型。

4.加強(qiáng)農(nóng)機(jī)部門和農(nóng)藝部門的結(jié)合。 農(nóng)作物的培育和生產(chǎn)管理，離不開(kāi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，必須加強(qiáng)農(nóng)機(jī)、農(nóng)技的有機(jī)結(jié)合，使他們自覺(jué)協(xié)同為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。如種子的培育，農(nóng)作物的田間、水肥管理，病蟲害的防治等僅僅靠農(nóng)機(jī)一家，是很難順利完成的。這就需要農(nóng)機(jī)、農(nóng)技部門摒棄行業(yè)偏見(jiàn)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，同心協(xié)力為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5.切實(shí)做好農(nóng)機(jī)使用培訓(xùn)。 應(yīng)該繼續(xù)運(yùn)用以往發(fā)揮過(guò)效益的多種方式，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)使用的培訓(xùn)，如農(nóng)機(jī)化學(xué)校（農(nóng)業(yè)機(jī)械訓(xùn)練班）和拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)學(xué)校，一如既往的開(kāi)展好農(nóng)機(jī)使用技能培訓(xùn)；搞好陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地，努力培訓(xùn)陽(yáng)光工程學(xué)員，扎扎實(shí)實(shí)的為全縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移做出更多更大的貢獻(xiàn)；進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)涂縣農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣站的建設(shè)，培養(yǎng)更多的諸如農(nóng)機(jī)操作員、農(nóng)機(jī)修理工及其他專業(yè)性或復(fù)合型人才。

四、發(fā)展前景

農(nóng)機(jī)裝備能力的提高和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的需求，為農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的發(fā)展提供了極為廣闊的空間。

1.農(nóng)機(jī)隊(duì)伍的不斷壯大，為農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的建立奠定了良好的基礎(chǔ)。

隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快，農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移越來(lái)越多，造成了農(nóng)村勞動(dòng)力極度缺乏，這就需要一種新的勞動(dòng)力來(lái)替代原有的人力，農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)正好彌補(bǔ)了這一缺憾。

2.隨著農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)水平的不斷提高，農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)的應(yīng)用范圍將越來(lái)越廣，會(huì)有力促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。從產(chǎn)前、產(chǎn)中，一直往產(chǎn)后延伸，幾乎在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，都可以應(yīng)用農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)手段和技術(shù)，這就能使更多的勞動(dòng)力日益從農(nóng)田里解放出來(lái)，勞動(dòng)力的不斷轉(zhuǎn)移，改變了農(nóng)民原有的生產(chǎn)理念，農(nóng)民不再死做田，做死田。 而新的農(nóng)作方式，又促進(jìn)了新型農(nóng)民的產(chǎn)生，這就又為農(nóng)機(jī)化產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)進(jìn)一步奠定良好基礎(chǔ)，能較好促進(jìn)農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的發(fā)展。

3.農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的成功，將更加刺激農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的發(fā)展。隨著國(guó)家支農(nóng)惠農(nóng)政策的實(shí)施，廣大農(nóng)民，從新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中嘗到了越來(lái)越多的甜頭，這促使一部分農(nóng)民自覺(jué)加入農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的行列。

第2篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)前景范文

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生與動(dòng)物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生相比，對(duì)畜牧學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的要求相對(duì)不高，著重需要培養(yǎng)的是管理生產(chǎn)及協(xié)調(diào)工作人員的能力。結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景，為了更好地適應(yīng)本專業(yè)學(xué)生的實(shí)際需求，有必要對(duì)畜牧學(xué)概論的課堂教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

【關(guān)鍵詞】

畜牧學(xué)概論 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理 教學(xué)改革

進(jìn)入21世紀(jì)信息化時(shí)代以來(lái)，畜牧業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中的比重日益加大。隨著我國(guó)畜牧業(yè)生產(chǎn)向規(guī)模化和集約化方向轉(zhuǎn)變，社會(huì)對(duì)畜牧業(yè)管理人才的需求日益凸顯。在當(dāng)今我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，如何使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生快速成長(zhǎng)為滿足現(xiàn)代化畜牧業(yè)生產(chǎn)管理需求的創(chuàng)新型、應(yīng)用型新世紀(jì)人才，是畜牧業(yè)領(lǐng)域乃至全社會(huì)都關(guān)注的問(wèn)題。

1目前《畜牧學(xué)概論》教學(xué)中存在的一些問(wèn)題

1.1學(xué)生來(lái)源文理科兼有，教學(xué)難平衡

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)同時(shí)招收文科和理科類學(xué)生，給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。課程里有關(guān)動(dòng)物遺傳、育種、繁殖等內(nèi)容需要學(xué)生有基本的生物學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，文科類學(xué)生卻并不具備。因此，教師在課堂上必須補(bǔ)充這些知識(shí)，同一個(gè)班的理科生就要進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，這極易引起理科生的厭學(xué)情緒。

1.2課程設(shè)置不合理，難以滿足學(xué)生學(xué)的實(shí)際需求

課程常常要連續(xù)三節(jié)甚至四節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生很難長(zhǎng)時(shí)間保持對(duì)教師的注意力。同時(shí)，有關(guān)畜牧業(yè)發(fā)展的新的科研成果每天都在大量涌現(xiàn)，課本知識(shí)的更新速度無(wú)法及時(shí)，內(nèi)容的脫節(jié)可能會(huì)影響學(xué)生的知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀，讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。此外，授課教師也容易過(guò)多地強(qiáng)調(diào)畜牧業(yè)的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)的實(shí)踐動(dòng)手能力，不能從本專業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，弱化學(xué)生生產(chǎn)管理能力的培養(yǎng)，不能滿足本專業(yè)學(xué)生的最終要求。

1.3教師隊(duì)伍的水平與實(shí)際要求有差距

教師的授課水平對(duì)教學(xué)效果有著直接的影響。近年來(lái)高校中研究型教師的比重逐年加大，這類教師缺乏專業(yè)的教育理論知識(shí)和授課的素養(yǎng)鍛煉，很難在短時(shí)間內(nèi)把握授課節(jié)奏。而且學(xué)術(shù)工作做的優(yōu)秀的教師在課堂上往往傾向于把知識(shí)點(diǎn)講得既全面又細(xì)膩，導(dǎo)致出現(xiàn)“唯知識(shí)至上”的授課模式，不給學(xué)生留知識(shí)點(diǎn)上的任何“困惑”之處。這實(shí)際上是剝奪了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題的機(jī)會(huì)，不能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)“質(zhì)疑”和“批判”的意識(shí)。尤其是新進(jìn)教師，由于沒(méi)有常年教學(xué)工作的積累，無(wú)法形成自己成熟的教育理念與思想，也難以給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和幫助。

2《畜牧學(xué)概論》教學(xué)完善的建議

教學(xué)是一項(xiàng)技藝，有一定的規(guī)律和章法可循。因此，高校首先要堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行必要的崗位培訓(xùn)指導(dǎo)。雖然傳統(tǒng)的教學(xué)方法現(xiàn)今正不斷地受到新型信息技術(shù)的挑戰(zhàn)，但傳統(tǒng)的教學(xué)方式絕不是一無(wú)是處，千百年來(lái)形成的教學(xué)模式一定有其可取之處[1]。各專業(yè)必須實(shí)事求是，從其培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整和改革。針對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的《畜牧學(xué)概論》課程的課堂教學(xué)，本文提出以下幾點(diǎn)建議：

2.1調(diào)整授課內(nèi)容引入“微課”作為課堂教學(xué)的輔助手段

在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，現(xiàn)代化的設(shè)備系統(tǒng)已被廣泛應(yīng)用于我國(guó)的畜牧業(yè)生產(chǎn)中，且自動(dòng)化程度還在不斷提高。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的職業(yè)目標(biāo)是“對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總過(guò)程中生產(chǎn)、交換、分配與消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)，并對(duì)人員進(jìn)行激勵(lì)，以達(dá)到預(yù)期目的”[2]。因此，課堂上教師除了教授必需的基本理論知識(shí)以外，必需著重引入現(xiàn)代高效畜牧業(yè)生產(chǎn)管理中的新內(nèi)容。以養(yǎng)豬生產(chǎn)為例，要更加重視飼料中的霉菌毒素問(wèn)題、要提高對(duì)高產(chǎn)青年母豬重要性和分胎次飼養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化現(xiàn)代員工管理、提高電腦控制設(shè)備在企業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用等等。“微課”作為傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種升級(jí)形式，已在中小學(xué)教育中被廣泛提及，但在高校教育中的應(yīng)用較少。但大學(xué)生和中小學(xué)生在課堂上一樣存在注意力得不到緩解的問(wèn)題，“微課”同樣可以大有作為[3]。對(duì)本課程而言，除了基本的理論知識(shí)點(diǎn)外，“微課”還能很好地展示生產(chǎn)的實(shí)際過(guò)程，更好地為達(dá)成本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。如將一畜牧業(yè)生產(chǎn)示范場(chǎng)運(yùn)營(yíng)中的飼料營(yíng)養(yǎng)配比、育種架構(gòu)設(shè)計(jì)、疾病防控、銷售、環(huán)境保護(hù)、成本核算、員工培訓(xùn)等各個(gè)重要環(huán)節(jié)錄制成“微課視頻”，教師針對(duì)“微課”視頻內(nèi)容，站在“學(xué)”的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，隨時(shí)與學(xué)生交流“微視頻”中的內(nèi)容，不但可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，更能加快學(xué)生畢業(yè)后所學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用。

2.2調(diào)整授課形式，引入“工作情景”教學(xué)模式

隨著移動(dòng)電子設(shè)備的普及，每個(gè)人低頭仿佛都身處于“一個(gè)獨(dú)立的世界”之中。人與人之間的交流變得越來(lái)越少，尤其是大學(xué)生。驟然從高中均一化的集體生活中走出來(lái)，跳出父母的視線，加上還沒(méi)有養(yǎng)成良好的控制力，大學(xué)生非常容易孤立自己。學(xué)生的人際交往和合作能力無(wú)法得到鍛煉和提高。但農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生必需的一項(xiàng)重要技能恰恰就是“協(xié)調(diào)工作人員的能力”。因此，教師要意識(shí)到本專業(yè)的特殊性，真正走入學(xué)生的內(nèi)心世界，理解學(xué)生“所說(shuō)”，透過(guò)學(xué)生“所說(shuō)”感知他們內(nèi)心深處的真實(shí)“所想”。為促進(jìn)課堂上師生間、學(xué)生間的交流，以往的教學(xué)模式改革中提及最多的是討論式教學(xué)[4-5]，但這是針對(duì)單個(gè)學(xué)生個(gè)體的教學(xué)方式。而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生著重需要的是協(xié)調(diào)能力，需要他人的配合。因此，在課堂上還要鍛煉他們彼此間合作的能力。如根據(jù)“微課”視頻，在課堂上引入與本專業(yè)相關(guān)的“工作情景”，設(shè)立小的項(xiàng)目論題，讓學(xué)生以生產(chǎn)管理者的身份，采用分組討論、課堂分享等方式對(duì)某一工作情境進(jìn)行分析處理，不但可以加強(qiáng)學(xué)生間的交流與合作，更可以提高他們解決矛盾的能力；也可以設(shè)定大的宏觀問(wèn)題，以養(yǎng)豬生產(chǎn)為例，可以設(shè)定諸如“如何使豬的身生產(chǎn)性能和利潤(rùn)更高效，場(chǎng)區(qū)花錢的最佳方案如何制定，如何激勵(lì)員工”等問(wèn)題，可以鍛煉學(xué)生的統(tǒng)籌管理能力。

3結(jié)語(yǔ)

從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的實(shí)際需求出發(fā)，在《畜牧學(xué)概論》課堂上調(diào)整授課的內(nèi)容和形式，綜合引入“工作情景”和“微課視頻”等多種教學(xué)模式，不但有利于學(xué)生要掌握基本的理論知識(shí)，更可以培養(yǎng)學(xué)生的管理協(xié)調(diào)能力，最終更好地為完成本專業(yè)的終極培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。

作者：?jiǎn)倘鹈?任廣志 單位：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)牧醫(yī)工程學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)前景范文

論文摘要:農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型以土地生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的變革為核心，土地流轉(zhuǎn)是農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的內(nèi)在要求和路徑，農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型又是土地流轉(zhuǎn)的動(dòng)力和結(jié)果。當(dāng)前真正意義上的大規(guī)模的土地流轉(zhuǎn)并沒(méi)有出現(xiàn)，這阻礙了農(nóng)村的社會(huì)轉(zhuǎn)型。華西村、小崗村等土地集體經(jīng)營(yíng)對(duì)當(dāng)前的土地流轉(zhuǎn)具有巨大的借鑒意義。順應(yīng)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律，加速土地大規(guī)模流轉(zhuǎn)，并輔之以各種配套措施，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生產(chǎn)方式的根本變革，才是社會(huì)轉(zhuǎn)型的路徑選擇。

一、農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵和特征

(一)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)農(nóng)村實(shí)際上開(kāi)始了一個(gè)利用自身內(nèi)部資源引導(dǎo)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程，其主導(dǎo)是農(nóng)村的工業(yè)化和依附于工業(yè)化的欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型是一個(gè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的根本性變化的過(guò)程。從發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗(yàn)看，農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型是一個(gè)傳統(tǒng)、落后的農(nóng)村向現(xiàn)代、進(jìn)步農(nóng)村的轉(zhuǎn)變過(guò)程。在這一過(guò)程中，農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)生分化，農(nóng)民、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。中國(guó)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵是由一個(gè)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力過(guò)多的，小農(nóng)生產(chǎn)方式占主導(dǎo)的，以及與之相匹配的農(nóng)村傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化社會(huì)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和現(xiàn)代農(nóng)村社會(huì)的轉(zhuǎn)型過(guò)程。

以上是目前學(xué)術(shù)界對(duì)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的基本界定。而農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型中的“農(nóng)村”不僅是“具有特定的自然景觀和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的、以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的農(nóng)業(yè)人口居住的地區(qū)”，還應(yīng)包括作為該區(qū)域主體存在的農(nóng)民。在上述基本義中，僅包含了轉(zhuǎn)型過(guò)程中和轉(zhuǎn)型后繼續(xù)留守在農(nóng)村的“農(nóng)民”，而將進(jìn)城的“農(nóng)民”剔除了。但是這部分人融入城市需要一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有融入城市的這部分人是否會(huì)回到農(nóng)村，這是個(gè)不容忽視的問(wèn)題。農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型應(yīng)是一個(gè)更為全面的概念，除其基本以外，還包括進(jìn)城農(nóng)民的市民化過(guò)程。因此農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型包括農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和農(nóng)民自身的轉(zhuǎn)型兩個(gè)方面，其中，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型又可以從娜市化和生產(chǎn)方式變革兩個(gè)角度進(jìn)行概括。

1.城市化

城市化是由農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過(guò)程。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家劉福垣在橄會(huì)保障主義宣都一書中指出，所謂城市就是有城的市，是相對(duì)固定的不散的市場(chǎng)，城市化就是化市為城的過(guò)程。市場(chǎng)是市場(chǎng)主體之間交換關(guān)系的總和，城市化就是把這些有質(zhì)無(wú)形的交換關(guān)系在一定空間上固化為有形的市場(chǎng)，這就是化市為城。而由于盲目擴(kuò)張，致使城市化過(guò)程中出現(xiàn)了城的無(wú)節(jié)制的建設(shè)、有城無(wú)市的情況，這就需要化城為市，發(fā)展市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)“城”與“市”的有機(jī)結(jié)合。因此，現(xiàn)實(shí)中的城市化往往伴隨著化市為城和化城為市兩個(gè)過(guò)程。

相應(yīng)的，農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型也就有兩種路徑，一是集市周圍的農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行重組，利用自身資金、交通等資源條件而實(shí)現(xiàn)的初次城市化，亦即俗稱的“就地城市化”;二是原農(nóng)村居民通過(guò)遷徙進(jìn)入現(xiàn)有城市，為城市帶來(lái)更多的勞動(dòng)力和消費(fèi)人口，從而促進(jìn)城市的進(jìn)一步發(fā)育。

2.生產(chǎn)方式的變革

農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型本質(zhì)是生產(chǎn)方式的變革。其第一層含義是改變?cè)械男∞r(nóng)生產(chǎn)方式，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由傳統(tǒng)的人力畜力生產(chǎn)走向機(jī)械化、工業(yè)化，并逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。另一層含義是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的工業(yè)化、市場(chǎng)化。

生產(chǎn)方式是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一。機(jī)械化和工業(yè)化主要是生產(chǎn)力中生產(chǎn)資料的變革;而規(guī)?；?jīng)營(yíng)則強(qiáng)調(diào)的是生產(chǎn)關(guān)系的變革，使農(nóng)村剩余勞動(dòng)力從現(xiàn)有的生產(chǎn)方式中解放出來(lái)。因此，只有同時(shí)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化、工業(yè)化與規(guī)模化才能真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生產(chǎn)方式的變革，亦即農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型。

3.農(nóng)民市民化

農(nóng)民市民化是農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中城市化的重要內(nèi)容和必然結(jié)果，農(nóng)民市民化既包括農(nóng)民身份及相關(guān)社會(huì)政策的變化，又包括思想文化與生活方式的變化。

首先是農(nóng)民身份的變化。無(wú)論是轉(zhuǎn)移出來(lái)從事工業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力，還是繼續(xù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)人口，都應(yīng)該獲得真正平等的公民身份，與之相應(yīng)的是在社會(huì)政策領(lǐng)域的變化，都應(yīng)該享受國(guó)民待遇，以社會(huì)保障制度為例，應(yīng)該逐步取消不合理的城鄉(xiāng)二元分割模式，建立惠及全民的、共享的社會(huì)保障制度，并逐步實(shí)現(xiàn)制度的城鄉(xiāng)一體化。

農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型將從根本上改變農(nóng)村現(xiàn)有的思想文化和生活方式。這也是農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的最后，也是最關(guān)鍵的一環(huán)，它決定了農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的成敗。

城市化水平、生產(chǎn)方式、農(nóng)民市民化涵蓋了農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的各方面內(nèi)容，并且較其他各類新農(nóng)村建設(shè)指標(biāo)更為根本，要求也更為嚴(yán)格。

(二)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的特征

隨著大量的農(nóng)民工在城鄉(xiāng)之間流動(dòng)就業(yè)，“半耕半工”型經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐步覆蓋了中國(guó)大部分村莊，廣大農(nóng)村已經(jīng)從傳統(tǒng)的“全耕社會(huì)”演進(jìn)為“半耕社會(huì)”，或者說(shuō)由傳統(tǒng)的“農(nóng)耕社會(huì)”演進(jìn)為“農(nóng)工社會(huì)”，這是現(xiàn)階段中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生的總體性變化。隨著這一轉(zhuǎn)型期的到來(lái)，中國(guó)農(nóng)村在社會(huì)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、社會(huì)基本單元、社會(huì)階層結(jié)構(gòu)、社會(huì)流動(dòng)機(jī)制、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、農(nóng)民社會(huì)心理結(jié)構(gòu)和價(jià)值觀念等方面都發(fā)生了深刻變化。

1.社會(huì)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

轉(zhuǎn)型期中國(guó)農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出主要?jiǎng)趧?dòng)力非農(nóng)化、次要?jiǎng)趧?dòng)力農(nóng)業(yè)化，主業(yè)副業(yè)化、副業(yè)主業(yè)化，農(nóng)民收入多元化、非農(nóng)收入成為增收主要來(lái)源以及農(nóng)業(yè)占GDP的份額逐步下降四個(gè)方面的顯著特征，這是一個(gè)基礎(chǔ)性的變化，它既是工業(yè)化、市場(chǎng)化和社會(huì)生產(chǎn)力水平發(fā)展到一定階段的結(jié)果，也是導(dǎo)致農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷的最重要因素。

2.社會(huì)基本單元發(fā)生變化

人口和家庭作為社會(huì)存在的基本單元，其結(jié)構(gòu)變化是社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要特征之一。未來(lái)一個(gè)時(shí)期，中國(guó)農(nóng)村人口總量將繼續(xù)增加，勞動(dòng)適齡人口供給率下降，人口老齡化速度加快，家庭人口規(guī)模小型化，家庭功能發(fā)生變化等，使中國(guó)正面臨人口總量造成的就業(yè)壓力和人口結(jié)構(gòu)變化造成的社會(huì)負(fù)擔(dān)加重的雙重挑戰(zhàn)。

3.社會(huì)流動(dòng)機(jī)制發(fā)生變化

轉(zhuǎn)型期農(nóng)村社會(huì)的自由度和開(kāi)放度增強(qiáng)，社會(huì)流動(dòng)日趨頻繁，農(nóng)村人口遷移和流動(dòng)成為常態(tài)，并且呈現(xiàn)出流動(dòng)途徑多元化、農(nóng)民精英群體加速外流的特點(diǎn)和趨勢(shì)。農(nóng)民由“集體人”變成“社會(huì)人”，農(nóng)村社會(huì)由“熟人社會(huì)”變成“半熟人社會(huì)”。農(nóng)村社會(huì)流動(dòng)發(fā)生的變化，助推了農(nóng)村階層分化，促進(jìn)了農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型，給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)管理帶來(lái)多方面的影響。

4.社會(huì)階層結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生產(chǎn)方式和分配形式的變化以及城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的松動(dòng)，社會(huì)各階層互通的渠道正在萌生，促使農(nóng)民快速發(fā)生分層和分化。農(nóng)村傳統(tǒng)的政治性分層逐步消解，經(jīng)濟(jì)性分層逐步形成。農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者階層開(kāi)始縮小，農(nóng)民工階層迅速擴(kuò)大。農(nóng)村階層分化在不穩(wěn)態(tài)中演進(jìn)，農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)社會(huì)角色多重化。個(gè)人在不同社會(huì)階層之間的流動(dòng)日趨頻繁，雖然在短期內(nèi)可能伴生出一些不穩(wěn)定因素，但從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，有利于社會(huì)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定，使農(nóng)村社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的變化更具活力。

5.社會(huì)組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

改革開(kāi)放迄今，中國(guó)農(nóng)村組織體系在調(diào)整中轉(zhuǎn)型、在重構(gòu)中發(fā)展，靠?jī)?nèi)力聚合的新型合作經(jīng)濟(jì)組織的活力日益彰顯，非正規(guī)組織復(fù)興勃發(fā)，而基層組織的調(diào)控方式老化、調(diào)控能力弱化。隨著多元化組織體系、多元化權(quán)威結(jié)構(gòu)的形成，農(nóng)村社會(huì)整合和公共管理將面臨新的挑戰(zhàn)。

6.農(nóng)民社會(huì)心理結(jié)構(gòu)和價(jià)值觀念發(fā)生變化

轉(zhuǎn)型期農(nóng)村社會(huì)的深刻變化以及與工業(yè)化、城市化的融合與異化，不斷投射到相關(guān)社會(huì)主體的思想、觀念、意識(shí)和行為動(dòng)機(jī)層面，引發(fā)社會(huì)心理結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化，并且呈現(xiàn)出傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性、多元性與異質(zhì)性、積極性與消極性并存互動(dòng)的復(fù)雜態(tài)勢(shì)。

二、土地流轉(zhuǎn)與社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)系介析

(一)土地流轉(zhuǎn)與農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的內(nèi)在關(guān)系

土地流轉(zhuǎn)與農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型具有相互促進(jìn)相互制約的關(guān)系，土地流轉(zhuǎn)是農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的路徑和要求，農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型是土地流轉(zhuǎn)的動(dòng)力和結(jié)果，即土地流轉(zhuǎn)是使農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)從潛在的要求到現(xiàn)實(shí)的結(jié)果這一轉(zhuǎn)變的路徑。

1.土地的規(guī)模經(jīng)營(yíng)與城市化相伴而行

從城市化這一角度來(lái)看，初次城市化需要農(nóng)村實(shí)現(xiàn)由分散經(jīng)營(yíng)到規(guī)模經(jīng)營(yíng)的轉(zhuǎn)變，而這必然要通過(guò)土地流轉(zhuǎn)將己經(jīng)分散經(jīng)營(yíng)的土地集中起來(lái);而再城市化需要農(nóng)民在城市定居，這必然要求其通過(guò)土地流轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)與原有的土地的分離。

城市化進(jìn)程也必然對(duì)土地流轉(zhuǎn)的速度和規(guī)模產(chǎn)生影響。城市化必將吸引大量農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移就業(yè)，使農(nóng)村土地閑置，從而為土地的規(guī)模經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造必要的條件。從發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)轉(zhuǎn)型歷史來(lái)看，城市化進(jìn)程的加速與大規(guī)模的土地流轉(zhuǎn)總是相伴隨。

2.土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)促進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化，工業(yè)化

生產(chǎn)方式的變革要求實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的機(jī)械化、規(guī)模化以及農(nóng)村的工業(yè)化水平。土地流轉(zhuǎn)改變了過(guò)去一家一戶分散種植的傳統(tǒng)模式，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)始走上規(guī)?；?。規(guī)?；?jīng)營(yíng)有利于農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的提高，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料的變革;同時(shí)，土地的規(guī)模化經(jīng)營(yíng)將使絕大多數(shù)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力從土地上解放出來(lái)，而解放出來(lái)的這部分勞動(dòng)力必然會(huì)進(jìn)入工業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域，從而提高農(nóng)村工業(yè)化水平、擴(kuò)大服務(wù)市場(chǎng)，進(jìn)而改變生產(chǎn)資料所有制形式、人們?cè)谏a(chǎn)中的地位及其相互關(guān)系和產(chǎn)品分配方式，即產(chǎn)生新的生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)資料實(shí)現(xiàn)跨時(shí)代的變革、潛在生產(chǎn)力得以釋放，新的生產(chǎn)關(guān)系得以促成，必然帶來(lái)生產(chǎn)關(guān)系的變革。 生產(chǎn)方式的變革從根本上提出了土地流轉(zhuǎn)的要求。馬克思曾說(shuō)，“手推磨產(chǎn)生的是封建主為首的社會(huì)，蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家為首的社會(huì)?！比绻麤](méi)有現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，我們就無(wú)法變革生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，也就不會(huì)有土地流轉(zhuǎn)的要求。

3.土地流轉(zhuǎn)促進(jìn)農(nóng)民的市民化

農(nóng)民的市民化需要通過(guò)土地流轉(zhuǎn)才能得以實(shí)現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，農(nóng)村現(xiàn)有的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式?jīng)Q定了其身份地位、思想文化和生活方式，只有通過(guò)土地流轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)了城市化和生產(chǎn)方式變革，才能實(shí)現(xiàn)其全面轉(zhuǎn)變。

并非所有形式的土地流轉(zhuǎn)都必然帶來(lái)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型，只有能夠解放生產(chǎn)力、產(chǎn)生先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系、進(jìn)而變革生產(chǎn)方式的形式的上地流轉(zhuǎn)，才有利于農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型;同時(shí)，要輔之以戶籍制度、社會(huì)保障制度等一系列制度的配套改革，才會(huì)使土地流轉(zhuǎn)的功效得以顯現(xiàn)。

(二)土地集體經(jīng)營(yíng)方式對(duì)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的巨大作用

1.華西村、西霞口村與韓村河村

中國(guó)最富裕的鄉(xiāng)村當(dāng)屬江蘇省無(wú)錫市江陰的華西村，其次是山東省威海市榮成縣的西霞口村，再次是北京郊區(qū)房山區(qū)的韓村河村。這三個(gè)鄉(xiāng)村就其經(jīng)濟(jì)水平、鄉(xiāng)村建設(shè)、村民的社會(huì)保障與福利都走在我國(guó)的前列，村民享有的生活待遇有些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)城市居民。對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)村莊都堅(jiān)持集體經(jīng)濟(jì)和共同富裕的道路。在農(nóng)村改革之初，三個(gè)村莊的經(jīng)濟(jì)體制沒(méi)有簡(jiǎn)單分田到戶，沒(méi)有把村集體企業(yè)轉(zhuǎn)為個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，而是根據(jù)本村實(shí)際情況，堅(jiān)持集體主義的理念，堅(jiān)持集體經(jīng)濟(jì)的價(jià)值取向，堅(jiān)持依靠集體經(jīng)濟(jì)力量走共同富裕之路。

2.小崗村

小崗村是全國(guó)第一個(gè)實(shí)行包干到戶的。然而，“大包干”雖然激發(fā)了農(nóng)民種田積極性，迅速實(shí)現(xiàn)了豐衣足食愿望，但從整個(gè)發(fā)展過(guò)程來(lái)看，“大包干”本身卻難以全面推動(dòng)小崗村走上小康之路。2006年，小崗村把分到各家的土地收回到村委，重走集體化的道路，農(nóng)民通過(guò)外出務(wù)工收入、地租、養(yǎng)殖、種植及各項(xiàng)分紅，2007年村民人均純收入達(dá)6000元。

華西村、小崗村等實(shí)踐證明，的主要功能就是解決了大多數(shù)農(nóng)民的溫飽問(wèn)題，但以個(gè)人單干為主要表現(xiàn)形式的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)不可能使大多數(shù)農(nóng)民走上富裕的道路;要使中國(guó)大部分的農(nóng)民富裕起來(lái)，還是要組織農(nóng)民，大力發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)(包括合作經(jīng)濟(jì)、股份經(jīng)濟(jì))，走共同富裕的道路。只有通過(guò)土地流轉(zhuǎn)回歸土地的集體所有制，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的機(jī)械化生產(chǎn)和規(guī)?；?jīng)營(yíng)，解放剩余勞動(dòng)力，大力發(fā)展第二第三產(chǎn)業(yè)，才能變革小農(nóng)生產(chǎn)方式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型。

三、徒進(jìn)農(nóng)村社套轉(zhuǎn)型的路徑選擇

實(shí)現(xiàn)土地經(jīng)營(yíng)方式變革是農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的核心，影響和決定了農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的方向和整體戰(zhàn)略布局。然而，農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型是我國(guó)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面轉(zhuǎn)型的歷史過(guò)程，涉及到農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)相關(guān)的多個(gè)層面，以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治多個(gè)領(lǐng)域的重大變革，它們共同構(gòu)成了農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的路徑和內(nèi)容。因此，通過(guò)土地流轉(zhuǎn)推進(jìn)土地經(jīng)營(yíng)模式變革，并輔之以各種配套措施，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生產(chǎn)方式的根本變革，是我國(guó)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的必然路徑選擇。

1.變革土地經(jīng)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生產(chǎn)方式變革

土地經(jīng)營(yíng)模式的變革將觸及農(nóng)村現(xiàn)有的生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生產(chǎn)方式變革的根本所在。并且，誠(chéng)如上文所述，符合農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型要求的土地生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式只能是走集體化道路。

首先，從生產(chǎn)力(變革初期主要是生產(chǎn)資料)的角度，變革土地經(jīng)營(yíng)模式要通過(guò)土地流轉(zhuǎn)打破一家一戶的落后土地經(jīng)營(yíng)模式，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè)，建立高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。

其次，從生產(chǎn)關(guān)系變革的角度，通過(guò)變革土地經(jīng)營(yíng)模式，改變生產(chǎn)贅瞇斗所有制形式、州門在生產(chǎn)中的地位及其相互關(guān)系和產(chǎn)品分配方式。具體言之，就是要實(shí)行現(xiàn)代化的集體所有制和經(jīng)營(yíng)管理方式，變農(nóng)民為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)工人，實(shí)行按勞分配。

2調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)農(nóng)村工業(yè)化、市場(chǎng)化進(jìn)程

變革土地經(jīng)營(yíng)模式，更多的是打破了農(nóng)村舊的生產(chǎn)方式，而實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵在于“破”的同時(shí)能否“立”，確立新的生產(chǎn)方式。從人類發(fā)展歷史進(jìn)程來(lái)看，后工業(yè)化時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)時(shí)代雖沒(méi)到來(lái)，但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)，農(nóng)業(yè)已不再是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，因此，農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵在于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)農(nóng)村工業(yè)化、市場(chǎng)化進(jìn)程。

農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本思路，是根據(jù)市場(chǎng)需求、資源優(yōu)勢(shì)與產(chǎn)業(yè)政策，合理調(diào)整農(nóng)村三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)帶動(dòng)第一產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化提高第二產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，加快農(nóng)村工業(yè)行業(yè)結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的優(yōu)化重組和企業(yè)的機(jī)制創(chuàng)新，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

3.鼓勵(lì)村莊合并，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社區(qū)化、城鎮(zhèn)化

20世紀(jì)80年代，先生提出“小城鎮(zhèn)、大戰(zhàn)略”。許多村莊規(guī)模小，分布散，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，影響了農(nóng)村城鎮(zhèn)化，現(xiàn)代化的進(jìn)程。伴隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷深入，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工或者轉(zhuǎn)變成城市居民的人數(shù)日益眾多，造成一些村莊呈現(xiàn)“空心化”趨勢(shì)。為了提高工作效率，降低管理成本，加快推進(jìn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的進(jìn)程，應(yīng)該鼓勵(lì)村莊合并，減少對(duì)土地等資源的浪費(fèi)，以低成本聚集各種生產(chǎn)要素，發(fā)展以建制鎮(zhèn)和集鎮(zhèn)為基礎(chǔ)、以農(nóng)村第二和第三產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)、以城市化配套建設(shè)為支撐的小城鎮(zhèn)，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社區(qū)化、城鎮(zhèn)化。

4.推動(dòng)配套制度改革，促進(jìn)農(nóng)民市民化

農(nóng)民市民化既包括農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中農(nóng)村本地居民的市民化，也包括從農(nóng)村進(jìn)城的居民融入城市的市民化。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革，必然要求變革現(xiàn)有法律制度，并通過(guò)新的法律制度進(jìn)一步確認(rèn)和鞏固新的生產(chǎn)關(guān)系，‘才能實(shí)現(xiàn)包括農(nóng)民意識(shí)形態(tài)在內(nèi)的思想領(lǐng)域的變革，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)民市民化。

第4篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)前景范文

 

一、實(shí)驗(yàn)課實(shí)施“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式的意義

 

慕課簡(jiǎn)稱為 MOOC，即 Massive Open Online Courses(大規(guī)模在線開(kāi)放課程)。慕課的概念最早是由加拿大的Dave Cormie和Bryan Alexand 聯(lián)合提出的。慕課主要具有三大優(yōu)點(diǎn)，即開(kāi)放性、規(guī)模大、自主性，因此受到許多學(xué)習(xí)者的好評(píng)，但通過(guò)近幾年的慕課教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)慕課教學(xué)中的一些問(wèn)題，尚待解決。為了彌補(bǔ)慕課教學(xué)模式的不足，筆者擬推行“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

 

“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式是指以慕課教學(xué)方式為主導(dǎo)，在傳統(tǒng)教學(xué)方式協(xié)助下，完成同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)模式，其中，慕課教學(xué)方式主要包括在線視頻及練習(xí)、在線答疑、在線討論、在線測(cè)試;傳統(tǒng)教學(xué)方式主要包括課堂授課及練習(xí)、課堂答疑、課堂討論、課堂測(cè)試。實(shí)驗(yàn)課教學(xué)采用“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

 

(一) 能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加便捷且?guī)熒涣黜槙?/p>

 

借助“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式，能夠使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合。授課教師將實(shí)驗(yàn)課程的視頻、習(xí)題等資料信息在在線教育平臺(tái)上，學(xué)生只要獲得相應(yīng)權(quán)限，就可以不受課堂內(nèi)與課堂外的限制，在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域內(nèi)隨時(shí)隨地的在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程。學(xué)生在觀看課程視頻、做習(xí)題過(guò)程中難免會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，如果在線答疑不能解決，就需要帶到實(shí)驗(yàn)課的課堂內(nèi)，與教師面對(duì)面開(kāi)展討論、分析來(lái)解決。從而，既方便了學(xué)生學(xué)習(xí)，又解決了單純的慕課教學(xué)模式中師生交流不暢問(wèn)題。

 

(二) 能夠使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)且學(xué)習(xí)方向清晰

 

借助“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式，能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課教師的積極引導(dǎo)作用。學(xué)生可以依據(jù)課程教學(xué)大綱，結(jié)合自己的興趣自由學(xué)習(xí)本課程，而且學(xué)習(xí)進(jìn)度完全掌握在自己手中，同時(shí)需要教師的積極引導(dǎo)，通過(guò)課堂授課、答疑等傳統(tǒng)教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生起到積極、有效的導(dǎo)向作用，讓學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)的基本原理和基本方法，掌握實(shí)驗(yàn)的基本流程和基本技能。從而，既培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又解決了單純的慕課教學(xué)模式下的教學(xué)導(dǎo)向弱化問(wèn)題，幫助學(xué)生明確了學(xué)習(xí)方向。

 

(三) 能夠使學(xué)生實(shí)現(xiàn)低成本學(xué)習(xí)提高社會(huì)認(rèn)可度

 

借助“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式，既能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)的低成本，又增強(qiáng)了課程考評(píng)的嚴(yán)肅性，提高慕課課程的社會(huì)認(rèn)可度。慕課是網(wǎng)絡(luò)課程，提供在線學(xué)習(xí)，所以一門課程可以允許很多學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能以低成本獲取知識(shí)和信息，但考評(píng)不夠規(guī)范。同時(shí)，需要借助課堂考試，課堂考試是現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的，只要課堂考試監(jiān)考嚴(yán)格，可以有效地杜絕考試舞弊行為。從而，既讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)低成本學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課，又解決了單純的慕課教學(xué)模式下考評(píng)不規(guī)范問(wèn)題，提高了社會(huì)認(rèn)可度。

 

二、農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課實(shí)施“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式的適宜性

 

農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課旨在加深對(duì)本專業(yè)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生利用農(nóng)業(yè)或者林業(yè)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，本課程具有三個(gè)特點(diǎn)，尤其適合實(shí)施“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式。

 

(一) 實(shí)踐性

 

由于農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)課旨在培養(yǎng)學(xué)生在農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷、農(nóng)村行政管理、農(nóng)村金融、農(nóng)村財(cái)會(huì)等方面的基本技能，將來(lái)能勝任涉農(nóng)企業(yè)、政府工作部門和教育科研單位的經(jīng)濟(jì)管理工作，依托校內(nèi)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，借助模擬仿真、實(shí)戰(zhàn)演練等實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練形式，幫助學(xué)生提升實(shí)際工作能力， 農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課是一門操作性很強(qiáng)的課程，具有實(shí)踐性。

 

(二) 多元性

 

農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課主要是依據(jù)農(nóng)村統(tǒng)計(jì)學(xué)、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理學(xué)、農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等多門專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)置的。學(xué)生在全面掌握農(nóng)經(jīng)專業(yè)基本理論的基礎(chǔ)上，才能學(xué)好農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課。學(xué)生需要掌握多門專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，包括農(nóng)村統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、 農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)等?？梢?jiàn)，本課程涉及的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較多，具有多元性。

 

(三) 適時(shí)性

 

隨著我國(guó)“三農(nóng)”政策的日益完善與落實(shí)，農(nóng)經(jīng)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課必須緊跟國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策、方針的調(diào)整。農(nóng)經(jīng)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課通常在理論課結(jié)束后開(kāi)設(shè)。教師需要結(jié)合我國(guó)農(nóng)村當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)政策，編制新的實(shí)驗(yàn)資料，使學(xué)生利用學(xué)過(guò)的農(nóng)村統(tǒng)計(jì)學(xué)、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理學(xué)、農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)等多門專業(yè)理論知識(shí)解釋當(dāng)前的涉農(nóng)經(jīng)濟(jì)政策，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。因此， 農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課具有適時(shí)性。

 

三、農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課實(shí)施“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式的策略

 

(一) 在線練習(xí)與課堂練習(xí)相結(jié)合

 

農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課以業(yè)務(wù)操作練習(xí)為主。在“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式下，農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課中的練習(xí)活動(dòng)可以采用在線練習(xí)與課堂練習(xí)相結(jié)合的方式。由于農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課具有實(shí)踐本位性的特點(diǎn)，單純技能性的練習(xí)適合在線做， 模擬崗位性的練習(xí)適合課堂做。針對(duì)單純技能性的練習(xí)，教師可以將實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)練習(xí)題、學(xué)習(xí)任務(wù)單等，上傳到慕課平臺(tái)，學(xué)生進(jìn)行在線練習(xí)，教師在線指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)。模擬崗位性的練習(xí)可以在實(shí)驗(yàn)課堂上進(jìn)行，教師應(yīng)當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)，將學(xué)生分為6～8人一組，模擬企業(yè)實(shí)際工作環(huán)境，設(shè)置農(nóng)業(yè)企業(yè)法人、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷經(jīng)理、會(huì)計(jì)核算員等崗位，然后引入與農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)的案例，讓學(xué)生分工，依據(jù)所在的崗位，進(jìn)行手工業(yè)務(wù)練習(xí)。

 

(二) 在線答疑與課堂答疑相結(jié)合

 

在“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式下，針對(duì)學(xué)生在業(yè)務(wù)操作練習(xí)中的提問(wèn)，解答疑難問(wèn)題，需要兼用在線答疑與課堂答疑這兩種方式。教師可以創(chuàng)建在線答疑區(qū)，不限制注冊(cè)人數(shù)，學(xué)生可將疑難問(wèn)題提交到在線答疑區(qū)，向老師或同學(xué)求教。答疑的過(guò)程不再是由教師主導(dǎo)，而是集體式、開(kāi)放式的，問(wèn)題也可以由在線的同學(xué)代為解答，此外，還可以借助微信群、百度貼吧等與學(xué)生互動(dòng)答疑。針對(duì)在線答疑不能解釋清楚的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，可以在課堂上面對(duì)面地由主講教師講解，也就是借助課堂答疑方式解答學(xué)生的疑難問(wèn)題。

 

(三) 在線討論與課堂討論相結(jié)合

 

在“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式下，農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課中的討論活動(dòng)可以采用在線討論與課堂討論相結(jié)合的方式。由于農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課具有適時(shí)性的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)課教師可以創(chuàng)建在線討論區(qū)，上傳有關(guān)農(nóng)業(yè)發(fā)展趨向、農(nóng)村民生等經(jīng)濟(jì)發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題的資料，以供師生進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，教師或相關(guān)成員要定期登錄討論區(qū)，及時(shí)關(guān)注討論情況，發(fā)表導(dǎo)向性見(jiàn)解與評(píng)論。在線討論不受時(shí)間、空間的限制，隨時(shí)可以進(jìn)行，非常便捷，即使實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，學(xué)生可以借助慕課平臺(tái)上的討論區(qū)，繼續(xù)提問(wèn)、交流。但這一方式缺乏師生情感的溝通，教學(xué)導(dǎo)向不夠明顯。如果適當(dāng)采用課堂討論方式，由于教師在課堂討論中，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，組織學(xué)生積極發(fā)表意見(jiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)者、啟發(fā)者，能夠有效地為學(xué)生進(jìn)行探索與創(chuàng)新，提供正確導(dǎo)向。

 

(四) 在線測(cè)試與課堂測(cè)試相結(jié)合

 

在“協(xié)同式”慕課教學(xué)模式下， 農(nóng)經(jīng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課考評(píng)需要以課堂測(cè)試為主，輔以在線測(cè)試。慕課教學(xué)平臺(tái)提供了在線測(cè)試功能，借助本功能，可以幫助學(xué)生在線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的練習(xí)，幫助學(xué)生增進(jìn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握。實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，要求學(xué)生對(duì)全部實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的訓(xùn)練情況進(jìn)行總結(jié)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并提交到網(wǎng)絡(luò)上?！皡f(xié)同式”慕課教學(xué)模式需要同時(shí)選用傳統(tǒng)的課堂測(cè)試方式，在課堂內(nèi)安裝監(jiān)控設(shè)施，同時(shí)，組織教師現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)考，針對(duì)考試中的舞弊行為，采取嚴(yán)格的處罰措施。將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)、在線測(cè)試成績(jī)以及課堂測(cè)試成績(jī)按照合理的比例進(jìn)行匯總，得出學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課成績(jī)。

 

基金項(xiàng)目：教育部教學(xué)改革與質(zhì)量建設(shè)研究項(xiàng)目“基于‘協(xié)同式’慕課教學(xué)模式的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)本科實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：NJX1529)。

第5篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)前景范文

[關(guān)鍵詞] 土地 農(nóng)業(yè) 經(jīng)營(yíng)

[中圖分類號(hào)] S3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2014）02-0076-03

有效利用土地資源的關(guān)鍵核心是適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，通過(guò)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，能達(dá)到優(yōu)化配置農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的目的，推進(jìn)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)合理流轉(zhuǎn)。近年來(lái)，中樞街道立足于資源優(yōu)勢(shì)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)，結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，采取多種形式多種措施適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，有效利用并優(yōu)化配置了土地資源，最大限度地發(fā)揮了土地使用效益，提高了土地資源的利用效率。

中樞街道作為全縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的龍頭鄉(xiāng)鎮(zhèn)，肩負(fù)著如何盤活有限的土地資源和農(nóng)民收入，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)效益的重大使命，因此積極探索農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的實(shí)現(xiàn)方式和途徑，促進(jìn)中樞街道土地規(guī)范、高效流轉(zhuǎn)，開(kāi)發(fā)利用好土地資源，對(duì)加快中樞區(qū)域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、中樞街道農(nóng)業(yè)發(fā)展基本情況

中樞街道地處陸良縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心，全街道總面積82.05平方公里，其中耕地面積43000畝，轄有19個(gè)社區(qū)居委會(huì)。2012年末全街道總?cè)丝?46168人，農(nóng)民人均純收入7980元。近年來(lái)，中樞街道緊緊圍繞建設(shè)國(guó)家新農(nóng)村建設(shè)示范區(qū)、滇東最具競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代物流中心、曲靖城鄉(xiāng)一體化的典范、陸良率先發(fā)展的先行區(qū)四大目標(biāo)，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目強(qiáng)基礎(chǔ)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。通過(guò)多年的農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，將中樞街道四河、大潑、茶花、中紀(jì)、盤新等社區(qū)農(nóng)田建成“田成方、路相通、溝相連”田園化高標(biāo)準(zhǔn)高穩(wěn)農(nóng)田，解決了內(nèi)澇，提高了土壤肥力，增加播種面積，挖掘農(nóng)業(yè)潛力，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整奠定了良好基礎(chǔ)。中樞圍繞“萬(wàn)畝蔬菜、萬(wàn)畝紅提、5000畝林果、5000畝蠶?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)打造萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)蔬菜示范園、打造萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)蔬菜示范園，并積極規(guī)劃發(fā)展高原特色優(yōu)質(zhì)蔬菜，成立了陸良瑞豐蔬菜專業(yè)合作社，引進(jìn)了云南曙光農(nóng)業(yè)科技有限公司，創(chuàng)建高原特色萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)蔬菜示范園。

二、我街道有效利用土地資源的主要做法

1.多措并舉，引導(dǎo)農(nóng)民流轉(zhuǎn)

一是大力扶持農(nóng)民就業(yè)。通過(guò)各類形式的技能培訓(xùn)，把一批有知識(shí)、有技能的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城街道從事二、三產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民自愿放棄土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，促進(jìn)土地逐步向種田能手集中，為農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)提供了前提。二是引導(dǎo)農(nóng)民自愿流轉(zhuǎn)。通過(guò)加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍，讓農(nóng)民了解土地流轉(zhuǎn)政策，解除后顧之憂，放心流轉(zhuǎn)，放心從事二、三產(chǎn)業(yè)。遵循“堅(jiān)持條件，積極引導(dǎo)，因地制宜，分類指導(dǎo)，大膽探索，形式多樣，逐步規(guī)范，不斷完善”的工作方針，按照“依法、自愿、有償”的原則，采取切實(shí)有效措施，促進(jìn)農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)。

2.建立科技樣板，推廣良種良法

中樞街道以科技發(fā)展農(nóng)業(yè)為支撐，每年都建基地舉辦樣板，引進(jìn)新品種進(jìn)行試驗(yàn)示范，大力推廣優(yōu)良品種，采取了以科技示范戶，先進(jìn)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為關(guān)鍵措施，采取科技人員直接到戶、良種良法配套到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人的科技培訓(xùn)推廣方法，提高實(shí)用技術(shù)推廣應(yīng)用效率及科技入戶率。如2005年，實(shí)施“十五”水稻科技攻關(guān)，引進(jìn)了水稻新品種，2008――2009年連續(xù)兩年實(shí)施了農(nóng)業(yè)部萬(wàn)畝水稻高產(chǎn)樣板，單產(chǎn)提高。依托良好的水資源，從武漢引進(jìn)新的優(yōu)良藕種，發(fā)展種藕基地，比水稻、成品藕經(jīng)濟(jì)收入都高，依靠思想及科技提高畝產(chǎn)值。引進(jìn)甜脆豌豆新品種，種植菜豌豆，發(fā)展達(dá)3000畝，促進(jìn)農(nóng)業(yè)優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展。

3.典型示范，加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向精品農(nóng)業(yè)發(fā)展

廣大黨員干部，積極探索，創(chuàng)新思路，大膽引進(jìn)紅提葡萄在四河試驗(yàn)示范種植，引導(dǎo)農(nóng)民種植優(yōu)質(zhì)紅提葡萄，四河魯昌村70%，規(guī)模成片種植，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶主要經(jīng)濟(jì)收入。由于經(jīng)濟(jì)效益可觀，科技措施到位，紅提葡萄業(yè)已發(fā)展達(dá)10600畝，實(shí)現(xiàn)了“要我做，變成我要做”。此種方式促進(jìn)了特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展，？提高土地產(chǎn)出效益。改變了人們的思想觀念，普遍認(rèn)為農(nóng)業(yè)高風(fēng)險(xiǎn)、低收入產(chǎn)業(yè)，不值得資金投入，只要肯思變謀發(fā)展，也能在土地挖出“金”來(lái)，讓有資金的肯出資，有技術(shù)的人肯出技術(shù)，謀發(fā)展。在中樞街道農(nóng)業(yè)發(fā)展不能靠擴(kuò)大外延，只有挖掘土地潛力，實(shí)施精耕細(xì)作，提高畝產(chǎn)值，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)優(yōu)質(zhì)、高效益，引導(dǎo)了益?zhèn)鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)向精品農(nóng)業(yè)方向發(fā)展。

4.加強(qiáng)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，設(shè)施農(nóng)業(yè)是一大制約因素。多年來(lái)，實(shí)施了農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、中低產(chǎn)田改造、閻芳橋糧食安全示范項(xiàng)目等項(xiàng)目，改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施。尤其是2008―2009年實(shí)施了國(guó)家農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)引導(dǎo)支農(nóng)資金統(tǒng)籌支持新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目，一是改善了水稻核心區(qū)的水利建設(shè)，并結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，改善了葡萄、蔬菜、桑園農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施，為農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

5.依托龍頭，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

中樞街道依托龍頭，采取“公司+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營(yíng)模式，壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，形成產(chǎn)業(yè)鏈條，引導(dǎo)企業(yè)資金參與和帶動(dòng)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)聚集和規(guī)模經(jīng)營(yíng)。中樞街道采取了此種方式，成功發(fā)展蠶桑業(yè)，現(xiàn)有桑園6000畝，成為中樞街道主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

6.促進(jìn)小額信貸資金向農(nóng)業(yè)傾斜

積極引導(dǎo)農(nóng)村小額信貸資金向農(nóng)村傾斜，向種養(yǎng)大戶傾斜，積極創(chuàng)新信貸擔(dān)保體系，促使金融部門加大對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的扶持力度。我們采取多咱擔(dān)保的形式，扶持種養(yǎng)大戶，能手。如食用菌、草莓大戶。

7.引導(dǎo)農(nóng)民合作，促進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)集中化解

嚴(yán)格按照“民辦、民管、民受益”的原則，充分尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和農(nóng)民的首創(chuàng)精神，以現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，積極引導(dǎo)和支持農(nóng)民開(kāi)展合作經(jīng)營(yíng)，發(fā)展以農(nóng)民協(xié)會(huì)為主要形式的農(nóng)民專業(yè)協(xié)會(huì)組織。目前，全街道共發(fā)展各類專業(yè)協(xié)會(huì)組織6個(gè)，參會(huì)會(huì)員達(dá)到500多人，改變了過(guò)去小農(nóng)戶抗衡大市場(chǎng)的局面，增強(qiáng)了農(nóng)戶抵御技術(shù)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力，為農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)提供了保證。

4.土地流轉(zhuǎn)條件不成熟。在農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)過(guò)程中，受讓方往往要求地塊相對(duì)集中、面積足夠大，有流轉(zhuǎn)愿望的農(nóng)戶所承包的土地往往面積少、地塊小，"插花田"多，要實(shí)現(xiàn)土地的集中連片，有賴于承包土地的農(nóng)戶一致同意，而農(nóng)戶間的情況千差萬(wàn)別，有的愿轉(zhuǎn)出，有的不愿轉(zhuǎn)出；有的愿長(zhǎng)期轉(zhuǎn)出，有的只愿短期轉(zhuǎn)出，意見(jiàn)很難統(tǒng)一，這些客觀因素使那些有流轉(zhuǎn)愿望的農(nóng)戶難以實(shí)現(xiàn)其土地的流轉(zhuǎn)。

六、利用土地資源，加快土地流轉(zhuǎn)發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)的思考與措施

1.加大土地流轉(zhuǎn)力度，維護(hù)農(nóng)民利益，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。對(duì)村民加大《中華人民共和國(guó)土地承包法》等法律、法規(guī)及國(guó)家對(duì)農(nóng)村土地承包政策的宣傳，讓農(nóng)民群眾了解自己在土地使用方面的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)識(shí)和掌握農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的原則、方法和方式，提高科學(xué)推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)的能力，積極而又穩(wěn)步地推進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)。土地流轉(zhuǎn)，要在不改變土地承包關(guān)系的前提下，繼續(xù)穩(wěn)定，實(shí)行土地所有權(quán)、承包權(quán)和使用權(quán)的分離，放活土地的使用權(quán)，確保農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)按照有利于促進(jìn)“三農(nóng)”發(fā)展，有得于農(nóng)民增收的預(yù)期目標(biāo)順利進(jìn)行。

2.自覺(jué)維護(hù)國(guó)家整體利益，不改變流轉(zhuǎn)土地用途。在推進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)中，正確把握和科學(xué)處理好農(nóng)村發(fā)展與保護(hù)耕地的關(guān)系，正確處理和科學(xué)把握好追求地方政績(jī)與貫徹基本國(guó)策的關(guān)系，切實(shí)有效地防止流轉(zhuǎn)土地轉(zhuǎn)作它用。通過(guò)積極強(qiáng)化流轉(zhuǎn)土地用途和審查把關(guān)、監(jiān)督檢查措施，有效地防止改變耕地用途的行為發(fā)生，確保耕地總量不變，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)蓬勃發(fā)展。

3.規(guī)范、有序地推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)。加強(qiáng)干部的政策法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和解決土地糾紛的能力，特別是加強(qiáng)對(duì)各村村干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)。建立健全土地流轉(zhuǎn)的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化土地流轉(zhuǎn)信息服務(wù)，規(guī)范土地流轉(zhuǎn)合同管理，明確合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，落實(shí)違約責(zé)任，避免因土地流轉(zhuǎn)合同不規(guī)范、流轉(zhuǎn)主體錯(cuò)位等原因產(chǎn)生土地承包權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)的糾紛，建立健全農(nóng)地流轉(zhuǎn)合同制度、交易登記制度、公證制度、糾紛仲裁制度，明確流轉(zhuǎn)雙方的權(quán)利和義務(wù)，協(xié)調(diào)化解農(nóng)地流轉(zhuǎn)糾紛，規(guī)范流轉(zhuǎn)程序，對(duì)農(nóng)地流轉(zhuǎn)和程序、流轉(zhuǎn)合同的合法性進(jìn)行監(jiān)督，保護(hù)農(nóng)民利益不受損害，確保土大戶進(jìn)行流轉(zhuǎn)，投資主體以種養(yǎng)大戶、專業(yè)能手、工商企業(yè)和農(nóng)技人員為主，從而改善農(nóng)村種植結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)、轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、增加農(nóng)民收入。地流轉(zhuǎn)有序進(jìn)行；引導(dǎo)農(nóng)民將自家手中的零星土地向種植。

4.創(chuàng)新體制機(jī)制，優(yōu)化土地資源配置。引導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭業(yè)以多種形式參與土地流轉(zhuǎn)，實(shí)行基地化種養(yǎng)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，發(fā)展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，實(shí)施社會(huì)化服務(wù)。通過(guò)這些積極的流轉(zhuǎn)形式，有效促進(jìn)農(nóng)村土地集中規(guī)模經(jīng)營(yíng)、提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民利益長(zhǎng)久化、最大化。

5.高效開(kāi)發(fā)利用流轉(zhuǎn)后的土地。將土地流轉(zhuǎn)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整相結(jié)合，與技術(shù)創(chuàng)新、科技進(jìn)步相結(jié)合，與扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)相結(jié)合，與發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)跨躍式發(fā)展。

6.大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化布局，加快基地建設(shè)，形成以無(wú)公害蔬菜、水果等特色為主的規(guī)模生產(chǎn)基地，建成集示范培訓(xùn)、科技創(chuàng)新、生態(tài)觀光等為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，積極發(fā)展“公司+企業(yè)+農(nóng)戶”等多種形式龍頭經(jīng)濟(jì)，開(kāi)發(fā)具有比較優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，有區(qū)域化特色的名特優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，達(dá)到規(guī)模經(jīng)營(yíng)的目的，切實(shí)增加農(nóng)民收入。

7.提高土地流轉(zhuǎn)的成功率。建立流轉(zhuǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮村集體的中介作用，為農(nóng)地流轉(zhuǎn)提供作息、中介、登記、公證等服務(wù)，及時(shí)了解本村可流轉(zhuǎn)的土地資源和需要土地農(nóng)戶的情況，在雙方協(xié)商同意的情況下，發(fā)揮中介組織作用，切實(shí)維護(hù)雙方的合法權(quán)益，達(dá)到土地流轉(zhuǎn)雙贏的目的。

8.強(qiáng)化政策支持，著力解決失地農(nóng)民的生產(chǎn)生活問(wèn)題。切實(shí)做好農(nóng)村征地補(bǔ)償費(fèi)和青苗費(fèi)的分配工作，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)，完善城鄉(xiāng)一體化就業(yè)服務(wù)，積極與占地企業(yè)協(xié)？商，解決農(nóng)村占地勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題，在流轉(zhuǎn)地區(qū)逐步建立和推行農(nóng)村失地農(nóng)民社會(huì)保障制度，解決失地農(nóng)民的后顧之憂，激發(fā)農(nóng)民參與土地流轉(zhuǎn)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的積極性。

9.按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范區(qū)的規(guī)劃，在有限的土地上發(fā)展規(guī)模集中種植養(yǎng)殖業(yè)。采用租賃、承包等形式集中土地，發(fā)展集示范展示、種苗繁育、精品生產(chǎn)、科技培訓(xùn)、旅游觀光為一體，具有示范、孵化、科技成果創(chuàng)新、輻射帶動(dòng)功能的農(nóng)業(yè)科技成果示范基地、農(nóng)畜優(yōu)良品種繁育基地、綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、農(nóng)業(yè)科技人才培訓(xùn)基地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地、農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光旅游基地，逐步改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，降低成本，提高產(chǎn)出率。

10.以產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)為切入點(diǎn)，發(fā)展農(nóng)民經(jīng)濟(jì)合作組織。堅(jiān)持“民辦、民營(yíng)、民受益”的合作經(jīng)濟(jì)組織原則，大力發(fā)展農(nóng)村協(xié)會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，充分專業(yè)協(xié)會(huì)組織的作用，提高農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度和開(kāi)拓市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，著力培育一批帶動(dòng)力強(qiáng)、輻射面廣的龍頭企業(yè)，形成適應(yīng)市場(chǎng)需求的名優(yōu)產(chǎn)品和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

參考文獻(xiàn)

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第6篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)前景范文

論文摘要:根據(jù)農(nóng)林業(yè)的特點(diǎn)及其差異特征，提出了高等林業(yè)院校的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)培養(yǎng)對(duì)象主要是林業(yè)行業(yè)經(jīng)濟(jì)管理型人才、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究型人才和新型林業(yè)經(jīng)營(yíng)者3種專門人才，與之相對(duì)應(yīng)，課程體系的設(shè)置是農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)理論和政策、資源與環(huán)境、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)理論和管理理論以及農(nóng)林業(yè)技術(shù)與實(shí)踐課程5大課程模塊。另外，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)更應(yīng)該偏重經(jīng)濟(jì)理論課程的設(shè)置，而高等林業(yè)院校的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)側(cè)重資源與環(huán)境理論課程的設(shè)置。

當(dāng)前，中國(guó)正面臨的是一個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)快速變化，全球化和多樣化的速度與程度不斷提升的社會(huì)。對(duì)此，教育部在《關(guān)于深化教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才的意見(jiàn)》中，對(duì)在教學(xué)領(lǐng)域中教育思想和觀念的轉(zhuǎn)變，第一強(qiáng)調(diào)就是“樹立人才培養(yǎng)要更加積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)定不移地走‘產(chǎn)學(xué)研3結(jié)合’的人才培養(yǎng)道路的思想”。為滿足社會(huì)對(duì)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的需求，高等林業(yè)院校根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，及時(shí)調(diào)整林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)顯得尤為重要。中國(guó)農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理教育工作者，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，對(duì)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)層面上的改革作了許多有益探索。這些研究大多是將農(nóng)林業(yè)作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)看待，多側(cè)重于微觀管理方面對(duì)農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的改革進(jìn)行探討。盡管有的考慮了農(nóng)林業(yè)的生態(tài)和社會(huì)效益，將農(nóng)林業(yè)作為一個(gè)公益事業(yè)部門的角度來(lái)考慮農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)改革，但沒(méi)有將農(nóng)林業(yè)自身的特點(diǎn)、農(nóng)業(yè)與林業(yè)的差異從理論上加以澄清;有的沒(méi)有將培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置之間的關(guān)系闡述清楚;有的沒(méi)有將所提出的理念落實(shí)到具體的課程設(shè)置;有的則將農(nóng)林業(yè)的生態(tài)和社會(huì)效益相關(guān)的課程作為一般的選修課程加以設(shè)置，沒(méi)有能夠突出農(nóng)林業(yè)在改善和優(yōu)化環(huán)境中的基礎(chǔ)地位和作用。本研究試從林業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要、農(nóng)林業(yè)的特點(diǎn)及其差異性這一角度，對(duì)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的改革作些粗淺的探討。

1改革的依據(jù)

1.1林業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要

伴隨著《物權(quán)法》的出臺(tái)，以林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革為主體的林業(yè)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深人，中國(guó)林業(yè)正處于由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，圍繞著農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和林業(yè)經(jīng)營(yíng)格局正發(fā)生著顯著的變化。具體而言:首先，在林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式上，開(kāi)放的和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)供銷、林工商一體化的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)盡管還不普及和不成熟，但已略顯端倪。其次，林業(yè)經(jīng)營(yíng)的資源和要素的配置組合部分地實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)調(diào)節(jié)，仍帶有很強(qiáng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩的林地和林木這2個(gè)主要的生產(chǎn)要素正隨著林權(quán)制度改革的深人將向以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為主轉(zhuǎn)變，具有一定規(guī)模的微觀林業(yè)經(jīng)濟(jì)組織的形成正方興未艾。第三，無(wú)論是林業(yè)物質(zhì)性產(chǎn)品，還是林業(yè)公益性產(chǎn)品，盡管都還是供應(yīng)短缺條件下的數(shù)量型林業(yè)，但社會(huì)對(duì)公益性產(chǎn)品的需求也越來(lái)越大。第四，林業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)仍然是以木材產(chǎn)品為主，非木材產(chǎn)品的比重不大。盡管在現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)核算體系下，森林的多功能價(jià)值許多還難以得到補(bǔ)償，但國(guó)家對(duì)其價(jià)值再現(xiàn)的投人逐年增加。第五，林業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)還主要依靠土地、氣候等自然力、勞力、資金等物質(zhì)要素為主，技術(shù)和信息等現(xiàn)代物質(zhì)要素的貢獻(xiàn)偏低。第六，林業(yè)發(fā)展主要面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，但是，越來(lái)越受到國(guó)際資源和國(guó)際市場(chǎng)的約束和挑戰(zhàn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將愈趨激烈。第七，林業(yè)從為工業(yè)作貢獻(xiàn)轉(zhuǎn)向工業(yè)反哺林業(yè)，物質(zhì)技術(shù)裝備和資本有機(jī)構(gòu)成逐步提高，林業(yè)綜合實(shí)力將不斷加強(qiáng)。

林業(yè)微觀經(jīng)濟(jì)組織的大量涌現(xiàn)及其規(guī)?；?jīng)營(yíng)將是今后林業(yè)經(jīng)濟(jì)變化的主要特征及其發(fā)展的主要方向。具體而言:首先，隨著林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革的不斷深化，中小型國(guó)有林業(yè)企業(yè)將轉(zhuǎn)制于民營(yíng)、私營(yíng)及合作經(jīng)營(yíng)等。其次，隨著農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)戶自主經(jīng)營(yíng)意識(shí)的提高和各種社會(huì)力量對(duì)林業(yè)經(jīng)營(yíng)的參人，他們根據(jù)各自擁有的生產(chǎn)要素及資源優(yōu)勢(shì)、個(gè)人特長(zhǎng)及市場(chǎng)需要，不斷調(diào)整與尋求適合自己的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及經(jīng)營(yíng)門路，從而使原來(lái)基本類同的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)農(nóng)戶或其他從業(yè)者，逐漸發(fā)生了從業(yè)分離，專業(yè)分化，形成了各種類型的專業(yè)化或各有側(cè)重的戶營(yíng)經(jīng)濟(jì)或小型風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)。諸如造林大戶、果園大戶、苗木大王、花卉大王、藥材大王、食用菌大王乃至各類養(yǎng)殖大戶、森林人家、木材加工大戶、木材及林產(chǎn)品流通大戶、服務(wù)大戶等各種類型專業(yè)大戶的出現(xiàn)，同時(shí)又帶動(dòng)了其他農(nóng)戶的從業(yè)分化。把在這一形勢(shì)下涌現(xiàn)出來(lái)的下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者或規(guī)模經(jīng)營(yíng)的職業(yè)經(jīng)理人、中介組織的經(jīng)營(yíng)者(經(jīng)紀(jì)人)、林產(chǎn)品的流通業(yè)者等專業(yè)性人才稱之為新型林業(yè)經(jīng)營(yíng)者。他們與以家庭承包責(zé)任地和自留地為主要?jiǎng)趧?dòng)對(duì)象、以家庭成員為主要?jiǎng)趧?dòng)力、以家庭承包地的勞動(dòng)產(chǎn)品及其勞動(dòng)力的輸出為主要收人，以傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)為主要技術(shù)手段、以廣種薄收的粗放經(jīng)營(yíng)為主要經(jīng)營(yíng)方式、以簡(jiǎn)單再生產(chǎn)維持家庭生活為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)等傳統(tǒng)的林業(yè)經(jīng)營(yíng)者有著本質(zhì)的不同。再者，隨著石化資源等非再生性資源的銳減和生物科學(xué)技術(shù)的突破，以植物性資源為主的綠色產(chǎn)品、可再生資源的規(guī)模性生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)與利用將成為21世紀(jì)的新興產(chǎn)業(yè)，這一新興領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)將迫切需要具有生物知識(shí)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)及意識(shí)的企業(yè)管理者和創(chuàng)業(yè)者。這些新型行業(yè)的經(jīng)營(yíng)者將是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的重要培養(yǎng)對(duì)象之一。

1. 2農(nóng)林業(yè)的特點(diǎn)及其差異特征的客觀要求

與工業(yè)等其它行業(yè)相比，農(nóng)林業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)中實(shí)際使用的技術(shù)含量不高，受自然力的影響和空間條件的約束，生產(chǎn)的可控制程度不高，限制了農(nóng)林業(yè)的大規(guī)模集中決策、集中生產(chǎn)和集中交易，難以形成生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)格化和定量化，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的組織化程度也不高，在目前技術(shù)水平條件下，農(nóng)業(yè)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和營(yíng)林業(yè)不可能像工業(yè)一樣做到精確的企業(yè)化的管理。在現(xiàn)實(shí)中，農(nóng)林復(fù)合經(jīng)營(yíng)仍是農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)的主流，微觀經(jīng)濟(jì)組織的管理是以承包或租賃經(jīng)營(yíng)為主要手段而展開(kāi)的。因此，對(duì)農(nóng)林業(yè)的經(jīng)營(yíng)組織的管理應(yīng)該主要是依靠經(jīng)濟(jì)和法律手段實(shí)行宏觀調(diào)控。一般而言，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)該以基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)理論和專業(yè)經(jīng)濟(jì)理論方面的課程為主，側(cè)重于經(jīng)濟(jì)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。

另一方面，由于農(nóng)業(yè)和林業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上存在著顯著的差異性，作為高等林業(yè)院校和高等農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該有所不同。其原因:一是林業(yè)的生產(chǎn)周期比農(nóng)業(yè)更長(zhǎng)。農(nóng)作物一年可產(chǎn)出2 —3茬，甚至可連續(xù)產(chǎn)出，投人能及時(shí)得到回報(bào);而林木生長(zhǎng)最短也要五六年，有的長(zhǎng)達(dá)四五十年，付出的勞動(dòng)一般要幾年或十幾年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能得到收益。農(nóng)地的收獲主要反映投人的勞動(dòng)，而林地的收益主要來(lái)自于地租。二是與農(nóng)業(yè)相比，林業(yè)在資源使用和產(chǎn)權(quán)交易上具有更強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)外部性。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門中，農(nóng)業(yè)和林業(yè)與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系最為密切。與農(nóng)業(yè)相同，林業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)起著決定性的作用，但是，森林是陸地上生態(tài)系統(tǒng)的主體和基礎(chǔ)，森林的生態(tài)功能是農(nóng)作物所遠(yuǎn)不能及的。在現(xiàn)行的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系下，森林生態(tài)效益基本上不能實(shí)現(xiàn)內(nèi)部化。三是由于森林具有生態(tài)和社會(huì)效益，致使林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上受到了較大的限制。按現(xiàn)行的國(guó)家政策，流轉(zhuǎn)后的農(nóng)地可以在大農(nóng)業(yè)的范疇內(nèi)進(jìn)行多用途變換，受限制的程度相對(duì)較小;而商品林地卻只能進(jìn)行林(竹)木的培育，林地的性質(zhì)不能改變;至于生態(tài)公益林還有更為嚴(yán)格的林種和樹種限制，在采伐上也只允許撫育性采伐和更新性采伐。四是與農(nóng)業(yè)相比，林業(yè)生產(chǎn)更需要一定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)面積以達(dá)到適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)。林業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)也是通過(guò)利用有構(gòu)造的生命自然力進(jìn)而利用其他自然力的活動(dòng)，在森林培育上需要形成一定面積以構(gòu)成一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境，一方面有利于林木的生長(zhǎng)，另一方面有利于森林生態(tài)和社會(huì)效益的發(fā)揮;在采伐利用上也必須考慮到這一生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和形成。這既有經(jīng)濟(jì)上的需要，更重要的是林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特性上的需要。五是森林的可逆性低。即破壞容易，恢復(fù)難，農(nóng)作物1茬失敗可在第2茬恢復(fù)，而林木則要花一個(gè)輪伐期的時(shí)間，而且難于看護(hù)管理，如果立地的生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重的破壞，造成林地的石漠化或沙化，則林地森林植被難以恢復(fù)或永久不能恢復(fù)，這就要求高等林業(yè)院校農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)設(shè)置資源與環(huán)境方面的課程。另外，在目前農(nóng)林業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平條件下，農(nóng)戶的農(nóng)林復(fù)合經(jīng)營(yíng)這一狀況不可能有較大的改變。但是，林區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)僅僅是為改善其自身生活為主的行為，而非其主業(yè)。對(duì)此，與高等農(nóng)業(yè)院校相比，高等林業(yè)院校的林業(yè)經(jīng)濟(jì)課程更側(cè)重于森林資源培育、利用、保護(hù)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)課程應(yīng)側(cè)重于農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)和農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)管理上。

2培養(yǎng)目標(biāo)的確定及課程體系的設(shè)置

2.1培養(yǎng)目標(biāo)

隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，林業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)和社會(huì)對(duì)林業(yè)的需求也在發(fā)生著顯著的變化。對(duì)此，社會(huì)對(duì)農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的主要需要應(yīng)該是:林業(yè)行業(yè)經(jīng)濟(jì)管理型人才、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究型人才和上述的新型林業(yè)經(jīng)營(yíng)者等3種人才。具體而言:林業(yè)行業(yè)經(jīng)濟(jì)管理型人才主要是指掌握一定的經(jīng)濟(jì)和管理基礎(chǔ)理論，熟知國(guó)家林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的相關(guān)政策和法規(guī)，將來(lái)主要從事林業(yè)行業(yè)管理的專門型人才。林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究型人才主要是指熟練掌握經(jīng)濟(jì)和管理基礎(chǔ)理論，了解國(guó)家林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的相關(guān)政策和法規(guī)，將來(lái)主要從事林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理理論與政策研究的專門型人才。新型林業(yè)經(jīng)營(yíng)者主要是指掌握經(jīng)濟(jì)基本理論和企業(yè)管理知識(shí)，了解國(guó)家林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的相關(guān)政策和法規(guī)，將來(lái)主要從事農(nóng)林業(yè)關(guān)聯(lián)企業(yè)管理的專門型人才和農(nóng)林業(yè)關(guān)聯(lián)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。

因此，高等林業(yè)院校的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)可設(shè)定為:以森林培育專業(yè)為依托，著重培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)科學(xué)、管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)理論和相關(guān)的農(nóng)林業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有經(jīng)濟(jì)意識(shí)、生態(tài)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，接受調(diào)查、規(guī)劃、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練，掌握農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與規(guī)劃、政策研究等方面的基本方法和技能，能在農(nóng)林企業(yè)、工商企業(yè)、非營(yíng)利組織、教育科研單位和各級(jí)政府部門從事行政管理、企業(yè)管理、政策研究、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面工作的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型專門人才。

2. 2課程體系設(shè)置

根據(jù)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位，對(duì)課程體系的設(shè)置做一個(gè)粗略的劃分，即將林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)內(nèi)容分為基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)理論與管理理論、農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)理論和政策、資源與環(huán)境、企業(yè)經(jīng)營(yíng)和農(nóng)林業(yè)技術(shù)與實(shí)踐課程5大模塊。其中，農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)理論和政策、資源與環(huán)境和企業(yè)經(jīng)營(yíng)這3大模塊是與所培養(yǎng)的3類人才相對(duì)應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程模塊。具體而言:基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)理論與管理理論模塊包括微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)原理，財(cái)政與信貸，統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，會(huì)計(jì)學(xué)原理，管理心理學(xué)，博弈論，經(jīng)濟(jì)法等。農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)理論模塊課程包括發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)，林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，政策學(xué)及農(nóng)林業(yè)政策，農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)學(xué)等;資源與環(huán)境模塊包括生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)，資源經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)，環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)，生態(tài)系統(tǒng)管理，林業(yè)與環(huán)境法學(xué)等;企業(yè)經(jīng)營(yíng)模塊包括創(chuàng)業(yè)學(xué)，財(cái)務(wù)管理，農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)學(xué)，農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資與評(píng)估，人力資源管理，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，電子商務(wù)等。農(nóng)林業(yè)技術(shù)與實(shí)踐課程模塊包括農(nóng)林學(xué)概論，森林經(jīng)理學(xué)，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作，社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查，專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)，專業(yè)課程實(shí)習(xí)和綜合實(shí)習(xí)等。

農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)作為一門應(yīng)用型的學(xué)科，學(xué)生必須了解農(nóng)林業(yè)的一般技術(shù)和生產(chǎn)過(guò)程，應(yīng)以農(nóng)林業(yè)技術(shù)概論教授為主，加大實(shí)習(xí)的比重，使學(xué)生掌握農(nóng)林業(yè)的基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)。其次，對(duì)于一些不成熟的課程的教學(xué)(如農(nóng)林業(yè)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)學(xué))，可通過(guò)一些影像、照片、案例等教學(xué)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)和提高教學(xué)效果。另外，目前各高等林業(yè)院校的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的招生普遍減少，許多只招收一個(gè)專業(yè)班級(jí)，建議本科生試行導(dǎo)師制，讓學(xué)生參加老師的科研課題，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際工作能力和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)等。

第7篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)前景范文

[關(guān)鍵詞] 食用菌 高科技 產(chǎn)業(yè)鏈 健康發(fā)展

[中圖分類號(hào)] S646.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2013）12-0058-01

中國(guó)大農(nóng)業(yè)的發(fā)展是三色農(nóng)業(yè)，即綠色農(nóng)業(yè)（果蔬），藍(lán)色農(nóng)業(yè)（海產(chǎn)）和白色農(nóng)業(yè)，而白色農(nóng)業(yè)，就是我們的食用菌農(nóng)業(yè)，它不僅能解決人們生活所需要的蛋白質(zhì)，而且還能用于醫(yī)藥上，解決與人們生命相關(guān)的重大疾病問(wèn)題。近年來(lái)，我國(guó)市場(chǎng)上對(duì)食用菌的需求出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面，廣大消費(fèi)者對(duì)這種營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口的食材贊不絕口，面對(duì)一片大好的市場(chǎng)前景，食用菌產(chǎn)業(yè)需要在保證食用菌產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增加食用菌的產(chǎn)量，滿足市場(chǎng)需求，從而達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益的目的，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)食用菌產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

一、食用菌及其產(chǎn)業(yè)的深入認(rèn)識(shí)

1、食用菌的認(rèn)識(shí)

1.1食用菌，在學(xué)術(shù)上，是可供食用的蕈菌；蕈菌，是指能形成大型的肉質(zhì)（或膠質(zhì)）子實(shí)體或菌核組織的高等真菌的類總稱。目前，我國(guó)已知的食用菌有350多種，其中多屬擔(dān)子菌亞門，常見(jiàn)的有：香菇、草菇、蘑菇、木耳、銀耳、猴頭、竹蓀、松口蘑（松茸）、口蘑、紅菇和牛肝菌等；少數(shù)屬于子囊菌亞門，其中有：羊肚菌、馬鞍菌、塊菌等。其中，大部分菌類適宜生長(zhǎng)在溫暖潮濕的地方，我國(guó)南方地區(qū)就是發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)的理想地域。

1.2食用菌的價(jià)值體現(xiàn)在食用價(jià)值和藥用價(jià)值兩方面。食用菌含有豐富的蛋白質(zhì)和氨基酸，其含量是一般蔬菜和水果的幾倍到幾十倍，含有多種維生素，脂肪含量很低，約占干品重量的0.2%-3.6%，富含多種礦質(zhì)元素：磷、鉀、鈉、鈣、鐵、鋅、鎂、錳、等及其他一些微量元素。食用菌的藥用保健價(jià)值有以下幾點(diǎn)：第一，抗癌作用：食用菌的多糖體，能刺激抗體的形成，提高并調(diào)整機(jī)體內(nèi)部的防御能力。能降低某些物質(zhì)誘發(fā)腫瘤的發(fā)生率，并對(duì)多種化療藥物有增效作用。此外栗蘑中富含的有機(jī)硒，可作補(bǔ)硒食品，若長(zhǎng)期食用，幾乎可以防止一切癌變；第二，抗菌、抗病毒作用；第三，降血壓、降血脂、抗血栓、抗心律失常、強(qiáng)心等；第四，健胃、助消化作用；第五，止咳平喘、祛痰作用；第六，利膽、保肝、解毒；第七，降血糖；第八，通便利尿；第九，免疫調(diào)節(jié)。

2、食用菌產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀

發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)是非常有前途的致富途徑，具有“短、平、快”的特點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)效益好，是農(nóng)民增收的一條新路子，我國(guó)南方的菌農(nóng)率先轉(zhuǎn)變思想，樹立起食用菌是“小作物大產(chǎn)業(yè)”的認(rèn)識(shí)，利用南方得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，有針對(duì)性的開(kāi)展生產(chǎn)。

溫暖濕潤(rùn)的南方環(huán)境適合食用菌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，主要是通過(guò)兩條途徑：一是野生資源的保護(hù)和人工促進(jìn)野生食用菌繁殖生長(zhǎng)，即在野生竹蘇多發(fā)地區(qū)，加強(qiáng)對(duì)野生食用菌生長(zhǎng)竹林環(huán)境的保護(hù)，防止人畜踐踏林地，有條件時(shí)給林地添加必需的養(yǎng)料，促進(jìn)野生食用菌繁殖生長(zhǎng)，這是一種簡(jiǎn)便，有效地獲得優(yōu)質(zhì)食用菌的一種生產(chǎn)方法；二是人工栽培，包括室內(nèi)床式、盒式栽培、室外畦式、坑式栽培及溫室大棚栽培。食用菌栽培選擇優(yōu)良菌種非常重要，這對(duì)食用菌的品質(zhì)風(fēng)味和營(yíng)養(yǎng)含量有著重要影響，較高的市場(chǎng)價(jià)格會(huì)帶來(lái)較高的利潤(rùn)；人工栽培雖然在一開(kāi)始較難掌握，但經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的養(yǎng)殖，使得食用菌的栽培簡(jiǎn)單化、管理較系統(tǒng)化，產(chǎn)量也比較高，風(fēng)味稍有不及野生食用菌，然而價(jià)低廉的價(jià)格也獲得廣大消費(fèi)者的認(rèn)可。

目前，在我國(guó)市場(chǎng)上南方地區(qū)所產(chǎn)的食用菌占據(jù)了大半江山，其生產(chǎn)技術(shù)、工藝，產(chǎn)業(yè)鏈的管理也較為合理，但仍然欠缺一定的農(nóng)業(yè)科技的注入，管理的科學(xué)性，相信在加強(qiáng)食用菌產(chǎn)業(yè)的農(nóng)技后，該產(chǎn)業(yè)定會(huì)不斷發(fā)展壯大。

二、食用菌的農(nóng)業(yè)科技

在當(dāng)今科技化生產(chǎn)的時(shí)代，農(nóng)業(yè)科技的投入比重往往會(huì)影響到農(nóng)業(yè)收入的高低，同時(shí)也是衡量該產(chǎn)業(yè)的重要指標(biāo)之一。在傳統(tǒng)食用菌產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，我國(guó)南方的菌農(nóng)，在生產(chǎn)技術(shù)方面已經(jīng)日趨熟練，但是很難達(dá)到新的突破，所欠缺的就是農(nóng)業(yè)科技的投入。眾所周知，福建古田所生產(chǎn)的銀耳和香菇馳名全國(guó)，其所依托的技術(shù)支持就是來(lái)自福建農(nóng)業(yè)科學(xué)院食用菌研究所及福建省的高等農(nóng)業(yè)院校，如福建農(nóng)業(yè)大學(xué)。農(nóng)業(yè)科技的投入，有利于食用菌產(chǎn)業(yè)鏈的緊密化，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的聯(lián)系；有利于突出各個(gè)不同地域的特點(diǎn)，專業(yè)化程度不斷提高；有利于對(duì)食用菌的質(zhì)的提升，在提高產(chǎn)量和質(zhì)量方面有著明顯作用；有利于該產(chǎn)業(yè)的規(guī)范管理，能夠靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控也有著重要意義。

在生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，增加科技投入的比重，利用科技可以科學(xué)合理的選用適宜當(dāng)?shù)卦耘嗟膬?yōu)良菌種及其優(yōu)良菌種；增加農(nóng)機(jī)設(shè)備的投入，機(jī)械化、專業(yè)化的生產(chǎn)；使食用菌的生產(chǎn)從季節(jié)性轉(zhuǎn)向全年性，栽培從平地轉(zhuǎn)向立體化生產(chǎn)；在溫度、水分、通風(fēng)、肥料、病蟲害、設(shè)備等等，各方面的技術(shù)投入，對(duì)食用菌的質(zhì)量都有著舉足輕重的作用；注重調(diào)研當(dāng)?shù)厣a(chǎn)原料，加強(qiáng)新品種新技術(shù)引進(jìn)推廣，新技術(shù)的應(yīng)用必將推動(dòng)該產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。

三、促進(jìn)食用菌產(chǎn)業(yè)的農(nóng)技發(fā)展的建議

加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)在食用菌產(chǎn)業(yè)的推廣，提高廣大菌農(nóng)的專業(yè)技能和科學(xué)知識(shí)。著力研究無(wú)公害、綠色、有機(jī)的食用菌，并加以推廣。定期開(kāi)展專業(yè)技術(shù)人員與菌農(nóng)的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)交流會(huì)，推廣技術(shù)，普及經(jīng)驗(yàn)。將網(wǎng)上資源和銷售平臺(tái)與廣大菌農(nóng)緊密聯(lián)系，在產(chǎn)、儲(chǔ)、供、銷這四大環(huán)節(jié)努力做到靈活機(jī)動(dòng)。建設(shè)食用菌生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)園，并宣傳環(huán)保意識(shí)，自行建設(shè)“清潔田園”。在生產(chǎn)因素和市場(chǎng)調(diào)查方面也要加強(qiáng)技術(shù)的投入。根據(jù)南方各地的氣象條件，能否生產(chǎn)，生產(chǎn)原料和來(lái)源是否合格，價(jià)格高低，距市場(chǎng)的遠(yuǎn)近，土地情況，勞力資源是否充足，及各個(gè)方面的生產(chǎn)要素，綜合以上情況來(lái)確定生產(chǎn)與否；在食用菌生產(chǎn)之前，需要做好市場(chǎng)調(diào)查和生產(chǎn)因素的調(diào)查，而后科學(xué)分析調(diào)查情況，核算成本，對(duì)市場(chǎng)有所預(yù)期，計(jì)算出大致成本和收益，再開(kāi)始生產(chǎn)。

四、結(jié)語(yǔ)

食用菌的市場(chǎng)前景廣闊，我們應(yīng)該不斷加大農(nóng)業(yè)科技的投入，尋找對(duì)適合本地的品種和技術(shù)，摸清產(chǎn)品的銷售行情，緊盯國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)增質(zhì)增產(chǎn)增收，走出一條以高科技為基礎(chǔ)，以食用菌產(chǎn)業(yè)化為中心的新型食用菌產(chǎn)業(yè)鏈的可持續(xù)健康發(fā)展的道路。

參考文獻(xiàn)

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[2]. 林惠娟.福建食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J].福建農(nóng)業(yè)科技.2012（08）

[3]. 廣忠勇；陳朋；嚴(yán)曉娟；郭天力；胡先望；梁寧.甘肅康縣野生珍稀食用菌資源應(yīng)用開(kāi)發(fā)前景與展望[J].現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展.2012（03）

第8篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)前景范文

【關(guān)鍵詞】高職考生　就讀學(xué)校專業(yè)　影響因素　調(diào)查　研究

【中圖分類號(hào)】G　【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2012）09C-0039-04

開(kāi)展高職考學(xué)生選擇就讀學(xué)校和專業(yè)影響因素的調(diào)查研究，可為學(xué)校進(jìn)行特色辦學(xué)、調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、招生宣傳等提供依據(jù)。本文試基于對(duì)廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011級(jí)新生的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)影響高職考生選擇就讀學(xué)校和專業(yè)的因素進(jìn)行研究，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)了五點(diǎn)啟示。

一、調(diào)查問(wèn)卷的基本情況

調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)了兩大部分。第一部分為被調(diào)查學(xué)生的基本信息，主要是想獲取學(xué)生性別比例、來(lái)源鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)比例、農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)戶口比例等方面的數(shù)據(jù)資料。第二部分是學(xué)生選擇就讀院校與專業(yè)傾向的內(nèi)容，主要是想獲取學(xué)生了解學(xué)校的途徑、選擇學(xué)校和專業(yè)的考慮因素、選擇專業(yè)所咨詢對(duì)象、對(duì)就讀專業(yè)可從事工作（職業(yè)）的了解程度、對(duì)專業(yè)就業(yè)前景看法、否考慮重新選擇就讀專業(yè)等方面的資料。

本次問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象為廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011級(jí)新生，共發(fā)放問(wèn)卷2543份?；厥盏膯?wèn)卷情況如表1所示。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成

參與調(diào)查學(xué)生1927人，其中，男生870人、女生1057人，男女生比為9：11，與2011級(jí)全體學(xué)生的男女比9：10接近。來(lái)自鄉(xiāng)村的學(xué)生1525人，占79.2％；城鎮(zhèn)學(xué)生405人，占20.8％。農(nóng)業(yè)戶口1562人，占81.1％；非農(nóng)業(yè)戶口365人，占18.9％。

從學(xué)生來(lái)源來(lái)看，80％學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)村，81％學(xué)生為農(nóng)業(yè)戶口。這與該校是廣西唯一一所農(nóng)類高職院校有較大關(guān)系。農(nóng)類專業(yè)是該校當(dāng)家專業(yè)、品牌專業(yè)，農(nóng)類專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明。想學(xué)農(nóng)考生自然把該校作為首選學(xué)校。

（二）關(guān)于學(xué)生了解學(xué)校途徑的調(diào)查

對(duì)于學(xué)生通過(guò)哪些途徑了解學(xué)校的問(wèn)題，設(shè)置了13個(gè)選項(xiàng)，可多選。調(diào)查結(jié)果如表2所示。

從結(jié)果看，學(xué)生了解學(xué)校4種主要途徑依次是：《高考指南——招生計(jì)劃篇》一書、招生考試院網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校招生宣傳冊(cè)。而通過(guò)報(bào)紙、參加招生咨詢會(huì)、學(xué)校到中學(xué)宣傳、電視4種途徑了解學(xué)院的比例最小，均不足2％。

《高考指南——招生計(jì)劃篇》一書是廣西招生考試院編印的，專供考生填志愿用，考生人手一冊(cè)。從該書了解學(xué)校招生情況既準(zhǔn)確可靠又便利。當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)已十分普及，不論城市還是鄉(xiāng)村，人們上網(wǎng)十分方便，網(wǎng)絡(luò)是人們獲取信息最快捷的途徑之一，廣西招生考試院網(wǎng)站具有較高權(quán)威性和知名度，當(dāng)然成為考生和家長(zhǎng)了解招生學(xué)校的主要途徑。另外，考生和家長(zhǎng)對(duì)想報(bào)考的學(xué)校都會(huì)到學(xué)校網(wǎng)站去了解情況?，F(xiàn)在，普通百姓很少訂閱報(bào)紙，加之從報(bào)紙中查找信息不夠方便，自然而然，通過(guò)報(bào)紙了解學(xué)校的人就少了。招生咨詢會(huì)上來(lái)的多數(shù)是名牌本科大學(xué)，本科以下分?jǐn)?shù)的考生一般不去這種咨詢會(huì)；招生院校到中學(xué)去招生宣傳通常是在高考前，學(xué)生正處于復(fù)習(xí)備考緊張階段，還無(wú)心關(guān)注招生院校。

（三）關(guān)于影響選擇就讀學(xué)校因素的調(diào)查

對(duì)于選擇就讀學(xué)校是基于什么考慮的問(wèn)題，設(shè)置了7個(gè)選項(xiàng)，可多選。調(diào)查結(jié)果如表3所示。

結(jié)果顯示，48.4％學(xué)生看中學(xué)?！皩I(yè)優(yōu)勢(shì)與特色”，34.4％學(xué)生看中“學(xué)校地處南寧市內(nèi)”，28.2％學(xué)生出于“父母親友的建議”，僅有7.7％學(xué)生看中“生活條件”，有7.0％學(xué)生是基于其他原因（主要是高考分?jǐn)?shù)限制、個(gè)人興趣、學(xué)費(fèi)較低等）的。

廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣西唯一一所以農(nóng)類專業(yè)為主的高職院校，農(nóng)類專業(yè)數(shù)和學(xué)生人數(shù)均占50％多，“農(nóng)”字特色鮮明，專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，大部分教學(xué)改革成果和科研成果是與農(nóng)相關(guān)的，農(nóng)類專業(yè)的社會(huì)知名高，影響力大。另外，大家都向往到城市里讀書，學(xué)生和家長(zhǎng)都把學(xué)校所處的地理位置作為主要考慮因素之一是情理之中的事?，F(xiàn)在的考生家長(zhǎng)大多數(shù)40歲左右，文化教育程度較以往的家長(zhǎng)高，對(duì)子女讀書和將來(lái)的出路有較多考慮，影響子女選擇學(xué)校的作用自然就增大了。僅7.7％學(xué)生看中“生活條件”，這一結(jié)果表明大多數(shù)學(xué)生選擇學(xué)校時(shí)是很理性的，目的明確，即來(lái)學(xué)校是為了讀書，而不是來(lái)享受生活。

（四）關(guān)于影響選擇專業(yè)因素的調(diào)查

對(duì)于選擇專業(yè)是受什么因素影響的問(wèn)題，設(shè)置了11個(gè)選項(xiàng)，可多選。調(diào)查結(jié)果如表4所示。

從結(jié)果看，有53.8％的學(xué)生把“將來(lái)的工作（職業(yè)）”作為考慮因素，有53.3％的學(xué)生把“自己的興趣愛(ài)好”作為考慮因素，有45.3％的學(xué)生把“就業(yè)前景”作為考慮因素。這說(shuō)明大部分高職生選擇專業(yè)有明確的職業(yè)傾向性和目的性，同時(shí)把個(gè)人的興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái)考慮。值得注意的是，有19.3％的學(xué)生把“有利于自己將來(lái)創(chuàng)業(yè)”作為考慮因素，這說(shuō)明一部分高職生有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，這可能受當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、家庭自有實(shí)業(yè)（生意）和個(gè)人理想等的影響。有11.3％學(xué)生把“專業(yè)熱門”作為考慮因素，說(shuō)明大多數(shù)高職生在專業(yè)選擇方面是比較理性的，知道就讀高職院校自己需要的是什么。

（五）關(guān)于選擇就讀專業(yè)所咨詢對(duì)象的調(diào)查

對(duì)于學(xué)生選擇就讀專業(yè)時(shí)會(huì)向什么人咨詢，找誰(shuí)商量的問(wèn)題，設(shè)置了7個(gè)選項(xiàng)，可多選。調(diào)查結(jié)果如表5所示。

結(jié)果顯示，在選擇就讀專業(yè)時(shí)，56.8％的考生會(huì)咨詢父母親友，28.5％學(xué)生會(huì)咨詢同班或同屆同學(xué)商量。父母親友、同班或同屆同學(xué)都是考生身邊的熟人，無(wú)疑是比較值得信賴的。多數(shù)考生父母40歲左右，有一定文化程度，對(duì)子女將來(lái)的職業(yè)、出路有較多的影響。再者，從尊重父母、爭(zhēng)取父母支持的角度考慮，考生也需要聽(tīng)取父母的意見(jiàn)。有23.8％的學(xué)生自己拿主意，說(shuō)明高中畢業(yè)生是有一定的個(gè)人主見(jiàn)的，當(dāng)然也可能與家庭成員受教育程度低等背景因素有關(guān)。值得注意的是，雖然招生學(xué)校老師或同學(xué)熟悉情況，學(xué)校也開(kāi)通了咨詢電話和網(wǎng)絡(luò)，但可能存在陌生、聯(lián)系不夠便利等諸原因，選擇咨詢想報(bào)讀學(xué)校的老師或同學(xué)的人數(shù)不多，僅占14.2％。

（六）關(guān)于對(duì)所選專業(yè)可能從事哪些工作的調(diào)查

對(duì)于學(xué)生填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，對(duì)所選專業(yè)畢業(yè)后能從事哪些工作是否了解的問(wèn)題，設(shè)置了5個(gè)選項(xiàng)。調(diào)查結(jié)果如圖1所示。

從圖1可以看，學(xué)生填報(bào)專業(yè)時(shí)對(duì)于畢業(yè)后可從事哪些工作是有一定了解的，其中，比較了解和很了解的人達(dá)25.3％，一般了解的人達(dá)47.2％。這與“大部分高職生選擇專業(yè)有明確的職業(yè)傾向性和目的性”的結(jié)論是相一致的。了解較少和不了解的人占27.4％，表明有1／4的學(xué)生在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)存在盲目性，沒(méi)有明確的職業(yè)意向性。這與近3年來(lái)每年新生入學(xué)時(shí)都有300人左右要求調(diào)換專業(yè)的情況基本一致。

（七）關(guān)于對(duì)所讀專業(yè)就業(yè)前景看法的調(diào)查

學(xué)生對(duì)所讀專業(yè)的就業(yè)前景看法的問(wèn)題，設(shè)置了5個(gè)選項(xiàng)。調(diào)查結(jié)果是：選擇“很好”227人，占11.8％；選擇“比較好”913人，占48.3％；選擇“一般”726人，占37.7％；選擇“不好”43人，占2.2％；選擇“很不好”18人，占0.9％。如圖2所示。

從調(diào)查結(jié)果看，選擇“很好”、“比較好”的人占59.2％，表明近六成的學(xué)生對(duì)所讀專業(yè)就業(yè)前景充滿信心。選擇“不好”或“很不好”的僅3.1％，表明對(duì)將來(lái)就業(yè)前景擔(dān)憂的學(xué)生為少數(shù)人。這也在一定程度上說(shuō)明學(xué)生填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，對(duì)有關(guān)專業(yè)作了較多的思考和判研。

（八）關(guān)于是否考慮重新選擇專業(yè)的調(diào)查

對(duì)于是否要重新選擇專業(yè)的問(wèn)題。有1699人選擇“仍選現(xiàn)讀專業(yè)”，占88.2％；有228人選擇“另選其他專業(yè)”，占11.8％。另選的其他專業(yè)主要是：管理類、園林園藝類、計(jì)算機(jī)類、畜牧類、建筑工程類、機(jī)電汽修類；另選其他專業(yè)的理由主要集中在個(gè)人興趣和就業(yè)前景兩方面。

這一結(jié)果符合2011年該校實(shí)行第一專業(yè)志愿錄取的做法，除補(bǔ)錄的少數(shù)學(xué)生外，學(xué)生專業(yè)志愿滿足率達(dá)100％。

四、幾點(diǎn)啟示

從以上的調(diào)查結(jié)果和分析中，可得到如下五點(diǎn)啟示：

（一）優(yōu)化招生宣傳策略，提高宣傳效果

1　招生宣傳途徑與方式。應(yīng)將《高考指南——招生計(jì)劃》一書、自治區(qū)招生考試院網(wǎng)站、學(xué)院網(wǎng)站、《學(xué)院招生宣傳冊(cè)》作為招生宣傳的主要途徑。尤其要加強(qiáng)學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)站要圖文并茂，全面展示學(xué)校人才培養(yǎng)水平、辦學(xué)成果、辦學(xué)特色、優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、就業(yè)工作成效等；抓住考生關(guān)注的問(wèn)題精心設(shè)計(jì)制作《學(xué)院招生宣傳冊(cè)》。另外，可適當(dāng)減少在報(bào)紙登廣告、參加招生咨詢會(huì)、考前到中學(xué)宣傳、電視廣告等方面的投入，以節(jié)約宣傳經(jīng)費(fèi)，以較小投入獲得較大收益。

2　招生宣傳對(duì)象。除針對(duì)考生進(jìn)行招生宣傳外，要重視對(duì)考生家長(zhǎng)的宣傳工作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、熟悉學(xué)校情況。調(diào)查結(jié)果表明，家長(zhǎng)對(duì)考生選擇學(xué)校和專業(yè)的影響作用是不可低估的。19.5％的學(xué)生通過(guò)家長(zhǎng)親友了解學(xué)校，28.2％的學(xué)生選擇學(xué)校是聽(tīng)從父母和親友的建議，56.8％的學(xué)生在選擇專業(yè)上咨詢了父母和親友。

（二）注重培育優(yōu)勢(shì)專業(yè)，形成鮮明特色

好比是企業(yè)的主打產(chǎn)品，優(yōu)勢(shì)專業(yè)是支撐高職院校生存發(fā)展的“拳頭產(chǎn)品”，也是區(qū)別于其他高職院校并形成鮮明辦學(xué)特色的重要標(biāo)志之一。高職院校要科學(xué)地規(guī)劃專業(yè)的發(fā)展，要調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，要找準(zhǔn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的位置，培育優(yōu)勢(shì)專業(yè)、特色專業(yè)，提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，形成專業(yè)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色，成為支持地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不可或缺的人才培養(yǎng)搖籃。

（三）加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，打造優(yōu)良環(huán)境

作為育人場(chǎng)所，學(xué)校的硬件設(shè)施、環(huán)境條件也十分重要。既要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)儀器設(shè)備的建設(shè)，又要加強(qiáng)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境條件的建設(shè)，給師生營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、文明和諧的大學(xué)校園，使師生在校園內(nèi)能開(kāi)心生活、愉快學(xué)習(xí)和工作。

（四）加強(qiáng)新生專業(yè)教育，幫助了解專業(yè)

作為職業(yè)教育，應(yīng)該讓學(xué)生一跨入校園就有一個(gè)較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)和明確的職業(yè)目標(biāo)。開(kāi)展新生專業(yè)教育無(wú)疑是幫助新生及早全面了解所學(xué)專業(yè)，包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)要求、畢業(yè)后能從事哪些工作（職業(yè)），就業(yè)方向如何等內(nèi)容，樹立學(xué)生專業(yè)思想、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效措施之一。前述調(diào)查結(jié)果顯示，有四分之一考生在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)存在盲目性，沒(méi)有明確的職業(yè)意向性。據(jù)調(diào)查，88.4％學(xué)生認(rèn)為經(jīng)過(guò)新生專業(yè)教育后對(duì)所學(xué)專業(yè)有了進(jìn)一步了解，43.9％學(xué)生認(rèn)為對(duì)所學(xué)專業(yè)有較深入的了解。因此，要把新生專業(yè)教育作為學(xué)生跨入校園藝的第一課來(lái)抓好，幫助學(xué)生全面了解所學(xué)專業(yè)，確立明確的職業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第9篇：農(nóng)業(yè)專業(yè)前景范文

【關(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)機(jī)械化；發(fā)展前景；研究探討

農(nóng)業(yè)機(jī)械是農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民致富、農(nóng)村繁榮的重要載體。所謂農(nóng)業(yè)機(jī)械化，也就是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必經(jīng)過(guò)程。近年來(lái)，我國(guó)各級(jí)政府都高度重視農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展進(jìn)程，并把這項(xiàng)工作作為增加農(nóng)民收入、增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的重要舉措?？梢?jiàn)，只有不斷創(chuàng)新工作理念，拓展工作思維，充分提高對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化的重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，才能從根本上改善農(nóng)民落后的生產(chǎn)環(huán)境，使他們真正享受到現(xiàn)代工業(yè)文明的成果。筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐，在本文中分析了目前我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化過(guò)程中存在的問(wèn)題，探討了下一步我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展前景，希望對(duì)我國(guó)未來(lái)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展有所借鑒幫助。

1.目前我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化過(guò)程中存在的問(wèn)題

1.1農(nóng)業(yè)機(jī)械整體發(fā)展水平低

從當(dāng)前我國(guó)農(nóng)作物機(jī)械化程度來(lái)看，小麥生產(chǎn)基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，但水稻、玉米等作物的生產(chǎn)機(jī)械化水平還比較低。很多地區(qū)擁有較多的小型農(nóng)業(yè)機(jī)械，動(dòng)力很小，新技術(shù)的農(nóng)業(yè)機(jī)械沒(méi)有完全普及開(kāi)來(lái)。其中，拖拉機(jī)、三輪農(nóng)用車作為目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的農(nóng)機(jī)，在農(nóng)村、農(nóng)民的普及面較廣。但隨著新形勢(shì)的發(fā)展，農(nóng)機(jī)結(jié)構(gòu)的不合理性日益顯現(xiàn)，也就是動(dòng)力機(jī)械配套的比例比較低。同時(shí)，農(nóng)機(jī)化發(fā)展也存在著地區(qū)的不平衡性，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的機(jī)械化程度較高，但是邊遠(yuǎn)山區(qū)的機(jī)械化程度還比較低。這也是制約我國(guó)農(nóng)機(jī)整體發(fā)展的一大瓶頸。

1.2農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備陳舊老化

目前，農(nóng)業(yè)機(jī)械的陳舊老化也是制約我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大難題。我國(guó)農(nóng)民多是小規(guī)模家庭經(jīng)營(yíng)，農(nóng)民的購(gòu)買力相對(duì)不足。農(nóng)民手中現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)機(jī)械比較陳舊老化、技術(shù)狀況差、生產(chǎn)效率低，新型農(nóng)機(jī)十分匱乏，這在一定程度上也制約了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展，阻礙了農(nóng)機(jī)化發(fā)展進(jìn)程。這就要求我們要采用正確的發(fā)展戰(zhàn)略，合理選擇農(nóng)業(yè)機(jī)械，優(yōu)化機(jī)械化各個(gè)環(huán)節(jié)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，集成有關(guān)技術(shù)，在農(nóng)業(yè)機(jī)械的管理、推廣方面進(jìn)行創(chuàng)新，盡快改變農(nóng)業(yè)機(jī)械陳舊老化的現(xiàn)狀。

1.3農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐慢

目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展進(jìn)程，正在從糧食生產(chǎn)機(jī)械化向效益農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域拓展邁進(jìn)。同時(shí)，原來(lái)以產(chǎn)中為主，而目前則向產(chǎn)前、產(chǎn)后環(huán)節(jié)延伸。在這種情況下，適應(yīng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的先進(jìn)新機(jī)具、新技術(shù)滿足不了農(nóng)民要求，先進(jìn)適用的農(nóng)業(yè)機(jī)械太少，個(gè)別領(lǐng)域甚至是空白，這也不適合新時(shí)期現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要。

1.4農(nóng)機(jī)管理和服務(wù)水平較低

雖然我國(guó)近年來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展水平日益提升，但農(nóng)機(jī)管理和服務(wù)水平顯然跟不上農(nóng)業(yè)發(fā)展要求。當(dāng)前，我國(guó)的農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社很少，合作社經(jīng)營(yíng)耕地比較有限。此外，農(nóng)機(jī)服務(wù)市場(chǎng)還不夠健全，市場(chǎng)化程度比較低，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)。農(nóng)機(jī)服務(wù)組織相對(duì)薄弱，經(jīng)營(yíng)機(jī)制比較松散，專業(yè)化、社會(huì)化、現(xiàn)代化服務(wù)程度比較低。近幾年農(nóng)民自發(fā)組織的農(nóng)機(jī)合作社，發(fā)展資金缺乏，諸多合作社存在機(jī)具不配套、建設(shè)不標(biāo)準(zhǔn)、管理不規(guī)范、功能不完善、經(jīng)營(yíng)沒(méi)效益、發(fā)展沒(méi)后勁等問(wèn)題。所以，隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的加快，技術(shù)含量比較高的農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)運(yùn)而生，而能夠掌握運(yùn)用的農(nóng)機(jī)從業(yè)人員少，農(nóng)機(jī)管理、服務(wù)、監(jiān)督工作都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.下一步我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展前景

2.1農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)示范基地逐步建立

在下一步的工作進(jìn)程中，建立起農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)示范基地，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展進(jìn)程的有力舉措。在創(chuàng)建農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)示范基地過(guò)程中，要著力引進(jìn)先進(jìn)、高效的新技術(shù)、新機(jī)具，逐步形成合理高效、節(jié)能低耗的科學(xué)機(jī)具結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展全程機(jī)械化，從根本上促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展。另一方面，通過(guò)建設(shè)農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)示范基地，進(jìn)而引導(dǎo)農(nóng)民使用先進(jìn)適用的農(nóng)機(jī)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，提升集約化水平，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。

2.2農(nóng)業(yè)機(jī)械與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整更加配套

隨著未來(lái)農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整，要進(jìn)一步拓展農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)領(lǐng)域，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)機(jī)化結(jié)構(gòu)布局，加快農(nóng)業(yè)機(jī)械化推進(jìn)步伐。要全面優(yōu)化大中型機(jī)械與小型機(jī)械的比例，動(dòng)力機(jī)械與配套機(jī)械的比例以及種植業(yè)機(jī)械與其它行業(yè)機(jī)械的比例，以此優(yōu)化農(nóng)機(jī)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)作業(yè)效率。同時(shí)，要按照因地制宜的原則，結(jié)合地方特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)特色，合理進(jìn)行農(nóng)機(jī)發(fā)展布局，努力形成區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢(shì)。要把農(nóng)業(yè)機(jī)械化產(chǎn)中環(huán)節(jié)利用向產(chǎn)前、產(chǎn)后利用延伸，從糧食作物向經(jīng)濟(jì)作物延伸，從而加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程。

2.3農(nóng)機(jī)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化、社會(huì)化持續(xù)加強(qiáng)

隨著我國(guó)農(nóng)機(jī)化的深入持續(xù)發(fā)展，要求必須健全完善農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)體系，提高農(nóng)機(jī)服務(wù)水平，推進(jìn)農(nóng)機(jī)服務(wù)向產(chǎn)業(yè)化、社會(huì)化邁進(jìn)。其中，要盡快建立農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社、農(nóng)機(jī)專業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)等農(nóng)機(jī)服務(wù)組織，不斷發(fā)展壯大，促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化、社會(huì)化。也就是說(shuō)，要對(duì)目前的農(nóng)機(jī)資源進(jìn)行重新合理優(yōu)化配置，確保得到有效利用，克服農(nóng)機(jī)結(jié)構(gòu)不合理的狀況，全力拓寬農(nóng)機(jī)化服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)范圍，實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，提高農(nóng)機(jī)資源利用率，提高農(nóng)機(jī)化作業(yè)水平，進(jìn)一步增加農(nóng)民收入。

2.4農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展政策環(huán)境日益優(yōu)化

可以說(shuō)，農(nóng)業(yè)是一個(gè)存在風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)業(yè)，包括自然風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等，農(nóng)業(yè)機(jī)械作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)，其使用經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)更大。為此，我國(guó)出臺(tái)了《農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》，這是一部與農(nóng)機(jī)化密切相關(guān)的法律，目的就是優(yōu)化政策環(huán)境，加大農(nóng)機(jī)扶持力度。目前，我國(guó)正處在農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的早、中期階段，也是政府支持農(nóng)機(jī)化發(fā)展的重要階段。要進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化投入，尤其是加大農(nóng)機(jī)部門研制開(kāi)發(fā)力度，加大農(nóng)機(jī)化新機(jī)具、新技術(shù)經(jīng)費(fèi)投入，加大農(nóng)民購(gòu)買先進(jìn)機(jī)具資金補(bǔ)貼扶持，從這些方面加快農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣步伐。

3.結(jié)束語(yǔ)

總而言之，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和廣大農(nóng)民根本利益的代表，發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化是實(shí)踐“中國(guó)夢(mèng)”的具體行動(dòng)。未來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展，必須要走具有中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)機(jī)械化道路。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，緊緊圍繞全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的目標(biāo)，著力提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力，全面服務(wù)“三農(nóng)”，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化科技創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，大力推進(jìn)農(nóng)機(jī)服務(wù)社會(huì)化和產(chǎn)業(yè)化。筆者相信，只要我們能夠充分認(rèn)識(shí)到目前我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化過(guò)程中存在的農(nóng)業(yè)機(jī)械整體發(fā)展水平低、農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備陳舊老化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐慢、農(nóng)機(jī)管理和服務(wù)水平較低等問(wèn)題，農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)示范基地將逐步建立，農(nóng)業(yè)機(jī)械與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整將更加配套，農(nóng)機(jī)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化、社會(huì)化將持續(xù)加強(qiáng)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展政策環(huán)境將日益優(yōu)化，農(nóng)業(yè)機(jī)械化也必將實(shí)現(xiàn)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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