數(shù)字鄉(xiāng)村定義精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的數(shù)字鄉(xiāng)村定義主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)化；鄉(xiāng)村文化；鄉(xiāng)村文化保護(hù)

中圖分類號(hào)：G127 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

原標(biāo)題：探究武安市城鎮(zhèn)化進(jìn)程中鄉(xiāng)村文化保護(hù)

收錄日期2016年5月16日

鄉(xiāng)村文化包括古建筑、碑刻、雕塑等物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及傳統(tǒng)語(yǔ)言、地方戲曲、地方性節(jié)慶、民俗、建筑布局、傳統(tǒng)工藝以及技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有極其獨(dú)特的價(jià)值。但是，在我國(guó)城鎮(zhèn)化背景下，我國(guó)傳統(tǒng)村落逐年減少，由2000年的300余萬(wàn)個(gè)減少到目前的200余萬(wàn)個(gè)，16年間消失100萬(wàn)個(gè)左右的村落，折算后每天消失200個(gè)自然村落。其中，傳統(tǒng)村落現(xiàn)存數(shù)量?jī)H有1.2萬(wàn)左右，最具中國(guó)文化特色的傳統(tǒng)村落僅存4，000個(gè)。因此，新城鎮(zhèn)化背景下，以村落為代表的優(yōu)秀文化正在淡化，乃至消亡。

一、武安市鄉(xiāng)村文化的主要內(nèi)容

鄉(xiāng)村文化即村落文化，是農(nóng)村社會(huì)信仰禁忌、價(jià)值取向、生活和生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣等文化現(xiàn)象的綜合，包括物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化兩種形式。依據(jù)該定義，武安市鄉(xiāng)村文化的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

（一）口頭文化。所謂“口頭文化”，就是指未形成書面材料但在社會(huì)群體文化繼承方面起作用并協(xié)助塑造群體世界觀的習(xí)俗、信仰、生產(chǎn)及生活技藝以及文化傳統(tǒng)中的口傳部分。武安市鄉(xiāng)村“口頭文化”種類繁多，主要有傳說(shuō)、戲曲（儺戲、賽戲、平調(diào)、落子）、方言、故事等。這些口頭文化是我們探究武安市傳統(tǒng)鄉(xiāng)村村民生產(chǎn)方式以及生活方式的“奠基石”。

1、傳說(shuō)。武安太行山區(qū)傳說(shuō)較為豐富，主要有京娘投湖、天仙配、天降龍霧、村名來(lái)源以及氏族祖先生活傳說(shuō)等等，它們反映了武安先輩們的以及村民精神寄托，體現(xiàn)了他們古樸的生活方式。

2、戲劇曲藝。武安地方戲曲藝術(shù)種類繁多，如賽戲、儺戲、平調(diào)、落子等等。武安儺戲、平調(diào)落子被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。武安儺戲最初以面具戲?yàn)橹?，逐步發(fā)展為儺戲、賽戲、隊(duì)?wèi)虻刃蝿?shì)，具有分布廣、種類多、傳承性強(qiáng)等特點(diǎn)。2010年以來(lái)，武安市固義村儺戲《捉黃鬼》和白府村《捉死鬼》，以其磅礴的聲勢(shì)，獨(dú)特的形勢(shì)，精彩的內(nèi)容，吸引國(guó)內(nèi)外學(xué)者的接踵而來(lái)，打破了“長(zhǎng)江以北無(wú)公認(rèn)戲”的斷言。武安平調(diào)落子極具地方特色，念白以武安方言為主，大多數(shù)劇目體現(xiàn)了武安居民生活方式、生產(chǎn)方式及其價(jià)值觀念。

（二）傳統(tǒng)節(jié)日文化。武安地區(qū)節(jié)日文化種類繁多，甚至月月有節(jié)日。例如，在武安一帶流傳著農(nóng)歷六月六敬谷神的習(xí)俗。農(nóng)歷六月六這天，當(dāng)?shù)丶壹艺麴x、豆包，而最時(shí)興吃的好飯是裹卷。敬谷神是為了感激上蒼賜給人們糧食，同時(shí)也是因傳說(shuō)中人們擔(dān)心五谷神收回人們享用的糧食。從正月十三至正月十六，武安固義村以儺戲形勢(shì)歡度元宵佳節(jié)，吸引國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)注。這些節(jié)日體現(xiàn)了武安人民樸素、踏實(shí)的品格，也凸顯了武安人民熱情、勤勞、遵從孝道、積極向上的價(jià)值取向。

（三）傳統(tǒng)技藝、工藝以及建筑藝術(shù)

1、傳統(tǒng)技藝、工藝文化。武安地區(qū)擁有悠久的傳統(tǒng)技藝文化歷史，且形式多樣，內(nèi)容豐富。主要包括釀酒、米醋、冶煉、雕花、雕塑、剪紙等傳統(tǒng)工藝。其中，冶煉技藝是武安的傳統(tǒng)工藝，擁有2，000年的歷史，古冶煉技術(shù)曾在古代盛行一方；活水米醋采用地下甘泉水、武安小米、麩曲等，用古老傳統(tǒng)手工藝釀制而成。古老的傳統(tǒng)技藝與工藝反映了武安人民不斷探究，精益求精的探索精神。

2、傳統(tǒng)建筑藝術(shù)。武安房屋多為磚木結(jié)構(gòu)，高大敞亮，高臺(tái)階、高門樓、高房基。建筑造型往往是沿街門樓、陪房門樓、窗框上、照壁上方皆有飛檐蓋瓦，瓦上壓脊，兩端出獸，斜頂后是平頂，人從院內(nèi)向上看是瓦房，實(shí)則是平房；陪房屋檐有的出檐，有的上設(shè)女兒墻，墻間設(shè)水口，水口由青磚雕刻而成。木雕、彩繪多用于室內(nèi)裝飾，如隔扇、屏風(fēng)、炕圍、梁柱等，也有用于室外的，窗欞、門樓、屋門等。以徐家大院為代表，伯延建筑群反映地方建筑特色，建造工藝獨(dú)特，細(xì)部裝飾精美，是歷史的見(jiàn)證。它集建筑學(xué)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)之精髓，具有武安地方特色，是武安鄉(xiāng)村文化的活化石。

二、城鎮(zhèn)化背景下武安市鄉(xiāng)村文化存在的問(wèn)題

在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，由于受到經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的影響，強(qiáng)勢(shì)的城市文化不斷侵蝕著鄉(xiāng)土文化，鄉(xiāng)村的發(fā)展與其自身文化相矛盾，致使傳統(tǒng)“鄉(xiāng)村文化”面臨巨大的困境。

（一）缺乏文化自信致使傳承鄉(xiāng)村文化的主體逐年減少。隨著武安農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，作為傳統(tǒng)村落主體的農(nóng)民在富裕之后開(kāi)始向往現(xiàn)代城市的生活方式，自發(fā)的人口流動(dòng)不斷涌向城市，促使村落人口不斷減少，“空心村”、“老人村”等問(wèn)題越加凸顯，村落居民由于文化不自信導(dǎo)致村落文化的傳承出現(xiàn)斷層，致使武安儺戲、賽戲、剪紙技藝的傳承人不斷減少，民間技藝以及工藝不斷失傳。

（二）城市文化的不斷侵蝕導(dǎo)致鄉(xiāng)村文化失去本真。由于城市文化的侵蝕，村落向城市看齊，村民的價(jià)值觀、生產(chǎn)方式以及生活方式發(fā)生改變。為追求高質(zhì)量生活水平，村民建新房，集體建新廠，從而導(dǎo)致民居建筑的衰頹、村落景觀的凋落、山水體系的破壞、傳統(tǒng)工藝、地方語(yǔ)言、戲曲的遺棄以及大量以“文化”為名的亂搭亂建，古村落文化在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中已經(jīng)面目全非。

（三）地方政府力不從心。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，地方政府在鄉(xiāng)村文化保護(hù)方面凸顯出很多問(wèn)題，如以政府保護(hù)造成財(cái)政負(fù)擔(dān)大，效力有限；文化監(jiān)管權(quán)責(zé)不明，管理困難；缺乏專項(xiàng)資金投入，日常維修保養(yǎng)難以到位；鄉(xiāng)土文化保護(hù)機(jī)制不健全，致使缺乏法律依據(jù)；鄉(xiāng)村文化保護(hù)缺少技術(shù)規(guī)范支持等。

三、建議

武安鄉(xiāng)村文化是人們?cè)谶@一地域經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的探索所創(chuàng)造一切文化的總和，是中國(guó)以及中華民族傳統(tǒng)文化的一部分。然而，在今天城鎮(zhèn)化進(jìn)程中卻面臨著消亡的困境，因此鄉(xiāng)村文化保護(hù)已迫在眉睫。

（一）政府應(yīng)在鄉(xiāng)村文化保護(hù)中發(fā)揮職能。鄉(xiāng)村文化保護(hù)是城市化必經(jīng)之路，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的必然選擇，彰顯鄉(xiāng)村價(jià)值觀的必然之舉。武安政府應(yīng)跟隨時(shí)代步伐，積極轉(zhuǎn)變觀念；規(guī)劃鄉(xiāng)村文化保護(hù)項(xiàng)目；加強(qiáng)政府監(jiān)管，確保資金對(duì)號(hào)入座；加大資金投入力度，且使其投入渠道多元化；完善鄉(xiāng)村文化保護(hù)保障機(jī)制；設(shè)立文化保護(hù)專項(xiàng)資金；切實(shí)保護(hù)傳統(tǒng)文化資源，制定相關(guān)城鄉(xiāng)互補(bǔ)政策，使城鄉(xiāng)文化共存榮。

（二）促使村民文化自覺(jué)，提高村民文化自信。隨著城市文化的侵蝕，鄉(xiāng)村文化不斷消亡，應(yīng)在滿足村民生存、安全需要的前提下，加大鄉(xiāng)村文化保護(hù)的宣傳力度會(huì)引發(fā)村民文化自覺(jué)，村民文化自覺(jué)才能喚醒，從而實(shí)現(xiàn)保護(hù)傳統(tǒng)文化資源的價(jià)值。保護(hù)傳統(tǒng)文化資源激發(fā)村落文化資源旅游、經(jīng)濟(jì)價(jià)值，從而滿足村民利益，提高農(nóng)民收入，使村民自發(fā)地保護(hù)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化。因此，當(dāng)前政府應(yīng)重視村民利益，在開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)傳統(tǒng)文化資源時(shí)，不能忽視村民的力量，維護(hù)村民利益，提高村民文化自覺(jué)以及文化自信。

（三）加大構(gòu)建鄉(xiāng)村文化博物館力度。武安傳統(tǒng)文化資源豐富，且種類多樣，依據(jù)物質(zhì)文化、非物質(zhì)文化兩種形式將武安鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化進(jìn)行分類，對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。因此，鄉(xiāng)村文化博物館的建設(shè)不僅能宣傳地方特色和稀缺性的文化資源，而且還能提高村民對(duì)武安鄉(xiāng)村文化的認(rèn)可。同時(shí)，緊隨時(shí)代潮流，構(gòu)建武安鄉(xiāng)村文化數(shù)據(jù)庫(kù)以及數(shù)字博物館，主要呈現(xiàn)形式以圖片、紀(jì)實(shí)、報(bào)刊為主，運(yùn)用數(shù)字化存儲(chǔ)手段，對(duì)武安傳統(tǒng)文化資源資料進(jìn)行及時(shí)更新，真實(shí)、全面、詳細(xì)地記錄和歸檔，展現(xiàn)武安傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化風(fēng)采。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]鐘壇壇.城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中鄉(xiāng)村社區(qū)致力研究：影響因素分析與指標(biāo)體系構(gòu)建[D].甘肅：蘭州大學(xué)，2014.

第2篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

1網(wǎng)絡(luò)信息傳播

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息傳播的研究，新聞傳播學(xué)和信息科學(xué)的學(xué)者分別使用了“網(wǎng)絡(luò)傳播”和“網(wǎng)絡(luò)信息傳播”的術(shù)語(yǔ)。由于網(wǎng)絡(luò)信息傳播研究的是網(wǎng)絡(luò)信息在傳播過(guò)程中的本質(zhì)及狀態(tài)，因此，就使用術(shù)語(yǔ)而言，筆者認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)信息傳播”比“網(wǎng)絡(luò)傳播”更確切。研究者往往從不同的層次和角度研究網(wǎng)絡(luò)信息傳播，由于其自身工作、專業(yè)和知識(shí)背景等不同而對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息傳播的本質(zhì)認(rèn)識(shí)有所不同。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息傳播是信息在非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中傳播的一種延伸和發(fā)展，只是傳播的環(huán)境和手段不同而已，其傳播的目的和功能都是一致的。從概念上說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)信息傳播是人類基于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的各種信息傳遞、交流和利用活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中，電腦是文字、圖像、聲音等信息的輸入、處理、儲(chǔ)存、組合、復(fù)制輸出的智能化操作平臺(tái)，是網(wǎng)絡(luò)信息傳播的終端工具；互聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸通道和交流平臺(tái)，幫助人們實(shí)現(xiàn)自由、交互、即時(shí)、多元、虛擬的信息傳播；網(wǎng)站則是網(wǎng)絡(luò)信息傳播的中繼媒介，它為網(wǎng)絡(luò)信息的傳播提供了一種搜索、粘貼、下載、互動(dòng)、超文本鏈接的中轉(zhuǎn)站。網(wǎng)絡(luò)信息傳播不但具有很強(qiáng)的時(shí)效性、交互性、動(dòng)態(tài)性、虛擬性、全球性特征，而且還具有多媒體功能和超文本功能，信息傳播的無(wú)序性、傳播主體的隱匿性和個(gè)性化等特征［1］。

2數(shù)字鴻溝

2.1數(shù)字鴻溝———網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的知識(shí)溝

美國(guó)傳播學(xué)者蒂奇諾提出“知識(shí)溝”理論，他認(rèn)為：由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高者經(jīng)常能比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低者更快地獲得信息，因此，隨著大眾傳媒向社會(huì)傳播信息的日益增多，這兩者之間的知識(shí)溝將呈擴(kuò)大而非縮小之勢(shì)。數(shù)字鴻溝又被稱作電子鴻溝、數(shù)碼鴻溝、數(shù)字分裂等。目前關(guān)于數(shù)字鴻溝的定義眾說(shuō)紛紜，如美國(guó)國(guó)家遠(yuǎn)程通信和信息管理局認(rèn)為數(shù)字鴻溝是信息技術(shù)領(lǐng)域中存在的差距現(xiàn)象；美國(guó)商務(wù)部則認(rèn)為在所有國(guó)家，有一些人擁有最先進(jìn)的信息技術(shù)，而另外一部分人卻沒(méi)有，這兩部分人之間的差距，就是所謂的數(shù)字鴻溝。隨著20世紀(jì)90年代互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，大量網(wǎng)絡(luò)媒體不斷涌現(xiàn)，并且在信息傳播過(guò)程中起著越來(lái)越重要的作用。網(wǎng)絡(luò)信息傳播導(dǎo)致信息的貧富差距更加擴(kuò)大，加劇了知識(shí)溝現(xiàn)象的產(chǎn)生。這種網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的知識(shí)溝現(xiàn)象，就是數(shù)字鴻溝。因此，數(shù)字鴻溝指的是在全球數(shù)字化進(jìn)程中，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛普及導(dǎo)致的社會(huì)不平等和分化現(xiàn)象，及其造成的“信息貧富分化”和“知識(shí)溝”問(wèn)題。

2.2我國(guó)數(shù)字鴻溝現(xiàn)狀分析

2011年7月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CN-NIC）在北京的《第28次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)顯示，截止2011年6月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.85億人，網(wǎng)民規(guī)模較2010年底增長(zhǎng)2770萬(wàn)人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到36.2%，較2010年底提高1.9個(gè)百分點(diǎn)，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模依然保持快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭。其中：家庭電腦寬帶網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到3.9億人，占家庭電腦上網(wǎng)網(wǎng)民總體的98.8%，較2010年底增加840萬(wàn)人；我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為3.18億，較2010年底增加1494萬(wàn)人，手機(jī)網(wǎng)民在總體網(wǎng)民中的比例為65.5%。截止2011年6月底，我國(guó)的域名總量達(dá)到786萬(wàn)個(gè)，中國(guó)的網(wǎng)站數(shù)，即域名注冊(cè)者在中國(guó)境內(nèi)的網(wǎng)站數(shù)（包括境內(nèi)接入和境外接入）為183萬(wàn)個(gè)。中國(guó)國(guó)際出口帶寬繼續(xù)發(fā)展，達(dá)到1182261.45Mbps，半年增長(zhǎng)率為7.6%［2］。盡管我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模仍然保持增長(zhǎng)，但是增長(zhǎng)速度明顯減緩。2011年上半年網(wǎng)民增長(zhǎng)率為6.1%，是近年來(lái)最低水平。新增網(wǎng)民為2770萬(wàn)，網(wǎng)民增長(zhǎng)的絕對(duì)數(shù)量小于去年同期（2010年上半年）3600萬(wàn)的水平。《報(bào)告》還顯示，截止2011年6月30日，我國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到1.31億人，占整體網(wǎng)民的27.0%，較2010年底增長(zhǎng)4.9%。網(wǎng)民中鄉(xiāng)村人口所占比重不斷提升，互聯(lián)網(wǎng)正在向農(nóng)村地區(qū)滲透。隨著農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)接入條件的不斷改善，農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備更加完善，農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)。但由于我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村地區(qū)的人口大量向城市轉(zhuǎn)移，使得農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模增長(zhǎng)相對(duì)不明顯。因此，從總體上看，我國(guó)城市和農(nóng)村之間在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方面仍然存在著巨大的數(shù)字鴻溝。從國(guó)際范圍來(lái)看，中國(guó)的信息化水平很低。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局國(guó)際統(tǒng)計(jì)信息中心分別評(píng)估測(cè)算了28個(gè)國(guó)家和地區(qū)的信息能力，并且了《中國(guó)信息能力及各省市信息化水平的測(cè)算與比較》的研究報(bào)告。該報(bào)告表明，美國(guó)列入信息能力總水平排序第一位，其信息能力總水平得分為71.76分，其次是日本，信息能力得分是69.97分，第三名是澳大利亞，總分為65.59分。而中國(guó)的信息能力得分為6.17分，僅是美國(guó)的8.6%。在所有參加評(píng)估的28個(gè)國(guó)家和地區(qū)中，中國(guó)排名第27位，處于最低水平之列［3］。

3消除由網(wǎng)絡(luò)信息傳播形成數(shù)字鴻溝的策略

網(wǎng)絡(luò)信息傳播是以網(wǎng)絡(luò)為信息傳播的渠道，但網(wǎng)絡(luò)作為一種傳播工具并不是被所有人所擁有和利用。因此，信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播勢(shì)必造成網(wǎng)絡(luò)信息分布的失衡現(xiàn)象。這種網(wǎng)絡(luò)信息分布的嚴(yán)重失衡造成了難以逾越的數(shù)字鴻溝。數(shù)字鴻溝的存在不僅影響我國(guó)和其他國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，而且它所引起的貧富分化必將惡化社會(huì)關(guān)系，從而威脅社會(huì)的安全。因此，消除數(shù)字鴻溝是刻不容緩的重大課題。

3.1開(kāi)展信息扶貧是基礎(chǔ)工作

扶貧是為幫助貧困地區(qū)和貧困戶發(fā)展生產(chǎn)、擺脫貧困的一種社會(huì)工作，旨在扶助貧困戶或貧困地區(qū)發(fā)展生產(chǎn)，改變窮困面貌。信息扶貧是指政府借助推廣信息技術(shù)和開(kāi)展信息活動(dòng)的方式解決人們信息貧困的問(wèn)題，具體方式有：為貧困者提供勞務(wù)、人才、技術(shù)、產(chǎn)品、資金等方面的信息與咨詢服務(wù)；溝通貧困地區(qū)與外界的交流聯(lián)系；推廣適合貧困地區(qū)使用的農(nóng)業(yè)使用信息技術(shù)。從2006年開(kāi)始，為落實(shí)總書記要求中國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)“開(kāi)展扶貧資金技術(shù)信息服務(wù)”的批示，幫助廣大農(nóng)村通過(guò)信息化手段實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，中國(guó)村絡(luò)工程通過(guò)解決中國(guó)農(nóng)村信息化“最后一公里問(wèn)題”，建立網(wǎng)絡(luò)與便民服務(wù)中心、配套網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺(tái)，從解決導(dǎo)致農(nóng)村貧困的根源———信息貧困入手，著力開(kāi)展信息化扶貧。在西部地區(qū)和農(nóng)村，由于交通閉塞、信息傳播手段落后，信息極其缺乏，影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。雖然我國(guó)的信息扶貧工作已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行，但必須從多方面和多途徑加大力度做好信息扶貧工作。

3.2提高用戶信息素養(yǎng)是重要途徑

全球信息化需要人們具備一種基本能力———信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)這一概念是美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席保羅•澤考斯基于1974年提出的。1989年，美國(guó)圖書館學(xué)會(huì)把信息素養(yǎng)簡(jiǎn)單地定義為：能夠判斷什么時(shí)候需要信息，并且懂得如何獲取信息，如何評(píng)價(jià)和有效利用所需的信息。信息素養(yǎng)更確切的名稱應(yīng)該是信息文化。信息素養(yǎng)是一種對(duì)信息社會(huì)的適應(yīng)能力，美國(guó)教育技術(shù)CEO論壇2001年第4季度報(bào)告提出21世紀(jì)人們的能力素質(zhì)，包括基本學(xué)習(xí)技能（指讀、寫、算）、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維能力、人際交往與合作精神、實(shí)踐能力。信息素養(yǎng)是其中一個(gè)方面，它涉及信息的意識(shí)、信息的能力和信息的應(yīng)用。信息素養(yǎng)是一個(gè)較寬泛的概念，包含人文的、技術(shù)的、經(jīng)濟(jì)的、法律的諸多因素，它與許多學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。信息技術(shù)強(qiáng)調(diào)對(duì)技術(shù)的理解、認(rèn)識(shí)和使用技能，而信息素養(yǎng)的重點(diǎn)是信息內(nèi)容及其傳播與分析，包括信息檢索以及評(píng)價(jià)，是一種了解、搜集、評(píng)估和利用信息的知識(shí)結(jié)構(gòu)。信息素養(yǎng)以信息技術(shù)為支撐，人們既需要具備熟練的信息技術(shù)能力，也需要通過(guò)調(diào)查、鑒別、推理以獲取信息。信息素養(yǎng)是一種信息能力，信息技術(shù)是它的一種工具。由此可見(jiàn)，信息素養(yǎng)水平的高低直接決定了用戶信息獲取能力的大小，筆者認(rèn)為，應(yīng)該通過(guò)各種方式提高用戶的信息素養(yǎng)，如可發(fā)揮圖書館的作用，通過(guò)舉辦信息素養(yǎng)教育講座或利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展在線教學(xué)等方式，構(gòu)建起信息素養(yǎng)教育服務(wù)平臺(tái)，幫助用戶提升信息素養(yǎng)，逐步縮小甚至消除數(shù)字鴻溝。

3.3加快信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是信息傳播的基石

信息基礎(chǔ)設(shè)施是指能以交互方式傳送話音、數(shù)據(jù)、文本、圖像、視像和多媒體信息的高速通信網(wǎng)及相關(guān)設(shè)施。一般包括電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)、大型數(shù)據(jù)庫(kù)、支持環(huán)境等。在我國(guó)，城市用戶早在十前就開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)獲取海量信息，而今天，我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村用戶還沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法利用網(wǎng)絡(luò)獲取資源。可獲取信息的不平等造成了信息貧富差距。目前，我國(guó)信息基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，主要原因在于缺乏資金進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。因此，筆者認(rèn)為必須借助政府的政策引導(dǎo)和財(cái)政支持，鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人積極參與信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，多渠道籌集資金，加快我國(guó)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為邊遠(yuǎn)地區(qū)用戶提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

3.4著力發(fā)展經(jīng)濟(jì)是消除地區(qū)數(shù)字鴻溝的抓手

由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不平衡，我國(guó)地區(qū)與地區(qū)之間、城市與鄉(xiāng)村之間出現(xiàn)了數(shù)字鴻溝問(wèn)題。盡管我國(guó)早已實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，并且加大投入力度，建設(shè)西部地區(qū)和農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施，但是在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，我國(guó)西部地區(qū)與東部地區(qū)、城鄉(xiāng)之間因經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡所導(dǎo)致的數(shù)字鴻溝仍將存在。著力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高西部地區(qū)和廣大農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平，加強(qiáng)西部地區(qū)和廣大農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建設(shè)，使這些地區(qū)的用戶能獲取網(wǎng)絡(luò)信息，可在一定程度上縮小并逐步消除地區(qū)間的數(shù)字鴻溝。

第3篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

關(guān)鍵詞：電子地圖 組件式GIS 分級(jí)顯示 移動(dòng)GIS

中圖分類號(hào)：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2013）05（a）-0017-04

廣州市城市管理委員會(huì)作為城市綜合管理部門，涉及到為市民服務(wù)的事項(xiàng)較多，采用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段提升服務(wù)水平是當(dāng)前該委的迫切任務(wù)。目前，該委已開(kāi)通了政務(wù)網(wǎng)站，提供政務(wù)信息公開(kāi)、網(wǎng)上在線申報(bào)、網(wǎng)上投訴等服務(wù)功能。為進(jìn)一步提高城管委服務(wù)水平，需要依托政務(wù)網(wǎng)站，在綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)、WEBGIS、嵌入式移動(dòng)GIS和空間數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，以廣州市基礎(chǔ)地理信息框架要素和數(shù)字城管專題數(shù)據(jù)為主體內(nèi)容，建立覆蓋全廣州市的多尺度、多要素、多用途、定期更新的數(shù)字城管專題要素管理與信息平臺(tái)，并通過(guò)Internet或嵌入式移動(dòng)設(shè)備（PDA、智能手機(jī)等）向公眾或城管工作人員提供城管專題要素或服務(wù)機(jī)構(gòu)的瀏覽、查詢、定位、標(biāo)注、投訴和現(xiàn)場(chǎng)辦公等服務(wù)。

廣州城管委電子地圖網(wǎng)站的建設(shè)是數(shù)字化城市管理綜合平臺(tái)的重要組成部分，能顯著提高城管專題要素管理的信息化水平，提高工作效率，在為數(shù)字化城市管理規(guī)劃提供服務(wù)和決策支持，提高數(shù)字城管的社會(huì)化服務(wù)水平，增加城市管理的透明度。

該文主要闡述廣州城管委電子地圖網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)及系統(tǒng)框架、數(shù)據(jù)庫(kù)、功能、接口等設(shè)計(jì)。

1 關(guān)鍵技術(shù)

1.1 組件式、構(gòu)件化開(kāi)發(fā)技術(shù)

組件式GIS是面向?qū)ο蠹夹g(shù)和組件式軟件在GIS軟件開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用。組件的構(gòu)件化就是將多個(gè)組件組織在一起形成不同的構(gòu)件，隨著構(gòu)件的積累，利用這些構(gòu)件開(kāi)發(fā)軟件就像搭積木一樣容易。組件技術(shù)是迄今為止最優(yōu)秀也是發(fā)展最快的一種軟件重用技術(shù)，它比較徹底地解決了軟件開(kāi)發(fā)中存在的重用性、適應(yīng)性差和周期長(zhǎng)等問(wèn)題。組件式GIS具備以下特點(diǎn)：（1）小巧靈活、價(jià)格便宜；（2） 直接嵌入MIS開(kāi)發(fā)工具；（3） 強(qiáng)大的GIS功能；（4） 開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)捷。

基于構(gòu)件的軟件開(kāi)發(fā)（Component-Based Software Development， CBSD，有時(shí)也稱為基于構(gòu)件的軟件工程CBSE）是一種基于分布對(duì)象技術(shù)、強(qiáng)調(diào)通過(guò)可復(fù)用構(gòu)件設(shè)計(jì)與構(gòu)造軟件系統(tǒng)的軟件復(fù)用途徑?；跇?gòu)件的軟件系統(tǒng)中的構(gòu)件可以是COTS（Commercial-Off-the-Shelf）構(gòu)件，也可以是通過(guò)其它途徑獲得的構(gòu)件（如自行開(kāi)發(fā)）。CBSD體現(xiàn)了“購(gòu)買而不是重新構(gòu)造”的哲學(xué)，將軟件開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)從程序編寫轉(zhuǎn)移到了基于已有構(gòu)件的組裝，以更快地構(gòu)造系統(tǒng)，減輕用來(lái)支持和升級(jí)大型系統(tǒng)所需要的維護(hù)負(fù)擔(dān)，從而降低軟件開(kāi)發(fā)的費(fèi)用。

開(kāi)發(fā)基于構(gòu)件的軟件系統(tǒng)受到以下幾方面因素的影響：（1）COTS構(gòu)件質(zhì)量的提高和種類的增加；（2）要求降低系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和維護(hù)成本的經(jīng)濟(jì)壓力；（3）構(gòu)件集成技術(shù)的出現(xiàn)；（4）軟件開(kāi)發(fā)組織內(nèi)可以用于新系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的已有軟件制品的數(shù)量增加。

CBSD整個(gè)過(guò)程從需求開(kāi)始，由開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)使用傳統(tǒng)的需求獲取技術(shù)建立系統(tǒng)的需求規(guī)約。在完成體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)后，并不立即開(kāi)始詳細(xì)設(shè)計(jì)，而是確定哪些部分可由構(gòu)件組裝而成。此時(shí)開(kāi)發(fā)人員面臨的設(shè)計(jì)決策包括“是否存在滿足某種需求的COTS 構(gòu)件”，“是否存在滿足某種需求的內(nèi)部開(kāi)發(fā)的可復(fù)用構(gòu)件”，“這些可用構(gòu)件的接口與體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是否匹配”等。對(duì)于那些無(wú)法通過(guò)已有構(gòu)件滿足的需求，就只能采用傳統(tǒng)的或面向?qū)ο蟮能浖こ谭椒ㄩ_(kāi)發(fā)新構(gòu)件。對(duì)于那些滿足需求的可用構(gòu)件，開(kāi)發(fā)人員通常需要進(jìn)行如下活動(dòng)：

構(gòu)件鑒定（qualification）：通過(guò)接口以及其它約束判斷COTS構(gòu)件是否可在新系統(tǒng)中復(fù)用。構(gòu)件鑒定分為發(fā)現(xiàn)和評(píng)估兩個(gè)階段。發(fā)現(xiàn)階段需要確定COTS 構(gòu)件的各種屬性，如構(gòu)件接口的功能性（構(gòu)件能夠提供什么服務(wù)）及其附加屬性（如，是否遵循某種標(biāo)準(zhǔn)）、構(gòu)件的質(zhì)量屬性（如，可靠性）等。構(gòu)件發(fā)現(xiàn)難度較大，因?yàn)闃?gòu)件的屬性往往難以獲取、無(wú)法量化。評(píng)估階段根據(jù)COTS構(gòu)件屬性以及新系統(tǒng)的需求判斷構(gòu)件是否可在系統(tǒng)中復(fù)用。評(píng)估方法常常涉及分析構(gòu)件文檔、與構(gòu)件已有用戶交流經(jīng)驗(yàn)、甚至開(kāi)發(fā)系統(tǒng)原型。構(gòu)件鑒定有時(shí)還需要考慮非技術(shù)因素，如構(gòu)件提供商的市場(chǎng)占有率、構(gòu)件開(kāi)發(fā)商的過(guò)程成熟度等級(jí)等。

構(gòu)件適配（adaptation）：獨(dú)立開(kāi)發(fā)的可復(fù)用構(gòu)件滿足不同的應(yīng)用需求，并對(duì)運(yùn)行上下出了某些假設(shè)。系統(tǒng)的軟件體系結(jié)構(gòu)定義了系統(tǒng)中所有構(gòu)件的設(shè)計(jì)規(guī)則、連接模式和交互模式。如果被復(fù)用的構(gòu)件不符合目標(biāo)系統(tǒng)的軟件體系結(jié)構(gòu)就可能導(dǎo)致該構(gòu)件無(wú)法正常工作，甚至影響整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行，這種情形稱為失配（mismatch）。調(diào)整構(gòu)件使之滿足體系結(jié)構(gòu)要求的行為就是構(gòu)件適配。構(gòu)件適配可通過(guò)白盒、灰盒或黑盒的方式對(duì)構(gòu)件進(jìn)行修改或配置。白盒方式允許直接修改構(gòu)件源代碼；灰盒方式不允許直接修改構(gòu)件源代碼，但提供了可修改構(gòu)件行為的擴(kuò)展語(yǔ)言或編程接口；黑盒方式是指調(diào)整那些只有可執(zhí)行代碼且沒(méi)有任何擴(kuò)展機(jī)制的構(gòu)件。如果構(gòu)件無(wú)法適配，就不得不尋找其它適合的構(gòu)件。

構(gòu)件組裝（composition）：構(gòu)件必須通過(guò)某些良好定義的基礎(chǔ)設(shè)施才能組裝成目標(biāo)系統(tǒng)。體系風(fēng)格決定了構(gòu)件之間連接或協(xié)調(diào)的機(jī)制，是構(gòu)件組裝成功與否的關(guān)鍵因素之一。典型的體系風(fēng)格包括黑板、消息總線、對(duì)象請(qǐng)求等。

構(gòu)件更新（update）：基于構(gòu)件的系統(tǒng)演化往往表現(xiàn)為構(gòu)件的替換或增加，其關(guān)鍵在于如何充分測(cè)試新構(gòu)件以保證其正確工作且不對(duì)其它構(gòu)件的運(yùn)行產(chǎn)生副面影響，對(duì)于由COTS 構(gòu)件組裝而成的系統(tǒng)，其更新的工作往往由提供COTS 構(gòu)件的第三方完成。

1.2 基于SOA的Service GIS

在面向服務(wù)構(gòu)架中，服務(wù)是自包含、模塊化的軟件實(shí)體，具有網(wǎng)絡(luò)可尋址的粗粒度接口，服務(wù)的位置對(duì)于服務(wù)請(qǐng)求者是透明的，可以被動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)綁定。服務(wù)是松散藕合的，強(qiáng)調(diào)互操作，可以按照某種方式與組件、應(yīng)用程序或其他服務(wù)組合。

ISO/TC2l1中給出了服務(wù)、操作和接口的定義，并給出了者之間的關(guān)系（ISO19119）：

①服務(wù)：由實(shí)體通過(guò)接口提供的明確功能；

②接口：體現(xiàn)一個(gè)實(shí)體行為特征的具有名稱的操作集；

③操作：調(diào)用某個(gè)對(duì)象可實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)換或查詢的描述，操作具有名稱和參數(shù)列表。

接口的集成形成服務(wù)，其目的是為用戶提供有價(jià)值的功能，接口中操作的集成與接口的定義，目的是為了軟件可重用。

GIS服務(wù)可以定義為：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的一組與地理信息相關(guān)的軟件功能實(shí)體，通過(guò)接口暴露封裝的功能。GIS服務(wù)包括GIS數(shù)據(jù)服務(wù)和GIS功能服務(wù)，GIS數(shù)據(jù)服務(wù)通過(guò)接口向外提供空間數(shù)據(jù)，GIS功能服務(wù)通過(guò)接口向外提供空間數(shù)據(jù)處理功能。

GIS服務(wù)根據(jù)服務(wù)提供的內(nèi)容不同，可以劃分為GIS數(shù)據(jù)服務(wù)和GIS功能服務(wù)、數(shù)據(jù)服務(wù)通過(guò)服務(wù)接口向外提供空間數(shù)據(jù)，功能服務(wù)通過(guò)接口向外提供對(duì)空間數(shù)據(jù)的操作和處理功能，實(shí)現(xiàn)空間數(shù)據(jù)的增值。

GIS功能服務(wù)和GIS數(shù)據(jù)服務(wù)一起構(gòu)成了GIS服務(wù)鏈集成的服務(wù)基礎(chǔ)。OGG的OWS啟動(dòng)項(xiàng)目中定義的一系列GIS數(shù)據(jù)服務(wù)的接口定義，如WMS、

WFS、WCS，得到GIS業(yè)界的廣泛認(rèn)可和采納，為GIS功能服務(wù)接口的定義提供了經(jīng)驗(yàn)和參考。目前對(duì)GIS功能服務(wù)接口的研究剛剛起步，尚不成熟，OGG的Web處理服務(wù)（Web Processing Service（WPS） Specification）提供了空間數(shù)據(jù)操作和計(jì)算的總體模型，但是沒(méi)有定義具體的功能服務(wù)接口和參數(shù)（OGG 05-007）。GIS功能服務(wù)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向外提供GIS處理功能的Web服務(wù)，與傳統(tǒng)的GIS服務(wù)相比，它的數(shù)據(jù)可以來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過(guò)功能服務(wù)的處理后，將結(jié)果數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給用戶。因此GIS功能服務(wù)的特點(diǎn)是服務(wù)處理的數(shù)據(jù)既可以來(lái)自本地?cái)?shù)據(jù)，也可以來(lái)自網(wǎng)絡(luò)或者其他GIS數(shù)據(jù)服務(wù)。GIS功能服務(wù)的處理結(jié)果可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)返回給調(diào)用的用戶或應(yīng)用服務(wù)。分布式GIS功能服務(wù)的特點(diǎn)要求其接口定義與現(xiàn)有GIS系統(tǒng)和GIS服務(wù)中的功能操作（服務(wù)）接口定義不同。

面向服務(wù)的軟件架構(gòu)（Service-Oriented Architecture），SOA是一種組件模型，它通過(guò)應(yīng)用程序功能單元（稱為服務(wù)）之間定義完善的接口和契約，來(lái)聯(lián)系應(yīng)用程序中的不同服務(wù)。

Service GIS是一種基于面向服務(wù)軟件工程方法的GIS技術(shù)體系，它支持按照一定規(guī)范把GIS的全部功能以服務(wù)的方式出來(lái)，可以跨平臺(tái)、跨網(wǎng)絡(luò)、跨語(yǔ)言地被多種客戶端調(diào)用，并具備服務(wù)聚合能力以集成來(lái)自其他服務(wù)器的GIS服務(wù)。既是地理空間信息（數(shù)據(jù)）的服務(wù)平臺(tái)，也是GIS能力（功能）的服務(wù)平臺(tái)，還是GIS服務(wù)的聚合和集成平臺(tái)。

1.3 基于服務(wù)端和客戶端的雙智能緩存技術(shù)實(shí)現(xiàn)海量空間數(shù)據(jù)的快速瀏覽

數(shù)據(jù)智能緩存采用服務(wù)器端緩存和客戶端混合緩存的技術(shù)：①服務(wù)器端緩存基于地圖切片的地圖緩存原理，地圖切片之后將其放置于服務(wù)器的虛擬目錄中，在需要顯示某個(gè)范圍的地圖時(shí)，借助客戶端顯示技術(shù)將這些圖片無(wú)縫地拼接在一起，即可得到用戶需要的地圖；②客戶端緩存將服務(wù)器最常訪問(wèn)的地圖圖片復(fù)制到本地存儲(chǔ)器中，當(dāng)用戶請(qǐng)求該頁(yè)面時(shí)，直接從本地高速緩存中返回該頁(yè)面圖片，從而減少了網(wǎng)絡(luò)通信流量和縮短訪問(wèn)所需要的時(shí)間。

1.4 基于中文分詞和Lucene的全文搜索引擎技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能化檢索和匹配

Lucene作為一個(gè)強(qiáng)大的全文索引引擎工具包，它的全文檢索技術(shù)是信息檢索領(lǐng)域廣泛使用的基本技術(shù)，具有訪問(wèn)索引時(shí)間快、多用戶訪問(wèn)、跨平臺(tái)使用的特點(diǎn)。但是，Lucene是用Java寫的全文檢索引擎工具包，并不是一個(gè)完整的全文檢索引擎，而是一個(gè)全文檢索引擎的架構(gòu)，可以提供多個(gè)應(yīng)用程序編程接口函數(shù)和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，并能方便地嵌入到各種應(yīng)用中，從而實(shí)現(xiàn)針對(duì)應(yīng)用的全文索引/檢索功能。

本項(xiàng)目的地圖網(wǎng)站將在深入剖析Lucene的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和索引機(jī)制的基礎(chǔ)上，通過(guò)集成式二次開(kāi)發(fā)，將其嵌入到網(wǎng)站的“全站檢索”功能中。應(yīng)用表明：基于Lucene的檢索的結(jié)果由結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)組成，描述針對(duì)性強(qiáng)、響應(yīng)速度快、查準(zhǔn)率高。

2 總體框架

系統(tǒng)從下往上，共劃分為5層，分別是：硬件設(shè)備、系統(tǒng)層、服務(wù)層、應(yīng)用系統(tǒng)層、展現(xiàn)接收入層。其中硬件設(shè)備主要是指系統(tǒng)運(yùn)行所需的基礎(chǔ)環(huán)境及各種硬件設(shè)備；系統(tǒng)層則是系統(tǒng)運(yùn)行的軟基礎(chǔ)，包括：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、中間件；服務(wù)層：是復(fù)雜的應(yīng)用系統(tǒng)抽象出通用的公共部分，這一層的功能是為了降低應(yīng)用開(kāi)發(fā)的復(fù)雜程度，避免應(yīng)用系統(tǒng)出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)的問(wèn)題，廣州市城市管理委員會(huì)電子地圖網(wǎng)站的相關(guān)接口都依賴中間件這一層次上的各項(xiàng)功能；應(yīng)用層包括地圖瀏覽、專題數(shù)據(jù)查詢、接受投訴、系統(tǒng)維護(hù)更新、數(shù)據(jù)接口功能以及移動(dòng)GIS服務(wù)功能；展現(xiàn)接入層是系統(tǒng)的可視化表現(xiàn)以及與用戶的交互界面（如圖1）。

3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

3.1 廣州市電子地圖數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)

廣州市電子地圖數(shù)據(jù)是由地理實(shí)體數(shù)據(jù)構(gòu)成，它是依托廣州市基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)地理空間框架數(shù)據(jù)的提取、擴(kuò)充和重組加工得到，主要分為行政區(qū)劃、水系、房屋、道路、植被、鐵路、注記等（如圖2）。

3.2 城管委專題數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)制作

城管專題數(shù)據(jù)一方面是與市民生活密切相關(guān)的信息，另一方面也是城市管理規(guī)劃的重要依據(jù)。首先，必須依據(jù)相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)規(guī)范制定專題數(shù)據(jù)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行專題數(shù)據(jù)的整理、加工、查錯(cuò)，最后入庫(kù)為數(shù)據(jù)的、應(yīng)用打好基礎(chǔ)（如圖3）。

3.3 電子地圖分級(jí)顯示的尺度設(shè)計(jì)

電子地圖作為地圖網(wǎng)站的背景底圖，從宏觀到細(xì)節(jié)按9個(gè)尺度進(jìn)行分級(jí)顯示，每一尺度考慮地圖的載負(fù)量和圖面配置，顯示適宜的地圖要素細(xì)節(jié)。比例尺從小到大分別為1∶60萬(wàn)、1∶30萬(wàn)、1∶15萬(wàn)、1∶6萬(wàn)、1∶3萬(wàn)、1∶1.5萬(wàn)、1∶6000、1∶3000和1∶1500。其中1∶60萬(wàn)為廣州市全區(qū)域表達(dá)尺度，反映地勢(shì)起伏、行政區(qū)劃等總體信息；1∶30萬(wàn)為中小尺度，主要反映區(qū)域內(nèi)主要的水系、山峰，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，區(qū)域內(nèi)主干交通網(wǎng)絡(luò)；1∶15萬(wàn)、1∶6萬(wàn)、1∶3萬(wàn)、1∶1.5萬(wàn)為中尺度，主要反映城市內(nèi)的交通框架、主要水系，政府機(jī)關(guān)，重要企事業(yè)單位，鄉(xiāng)村等；1∶6000、1∶3000和1∶1500為大尺度，可反映城市內(nèi)的主干道、次干道、街區(qū)，甚至小區(qū)內(nèi)的道路、房屋面、綠地、水系等；且下一級(jí)比例尺的要素包含了上一級(jí)的要素（如圖4）。

4 功能設(shè)計(jì)

4.1 功能結(jié)構(gòu)

如圖5所示。

4.2 基礎(chǔ)查詢

主要提供基礎(chǔ)地理要素查詢，包括按道路名查詢、按單位名查詢、按地名查詢

4.3 城管委專題查詢與統(tǒng)計(jì)分析

主要提供城管委專題查詢與統(tǒng)計(jì)分析，包括燃?xì)庹军c(diǎn)、汽車加氣站、環(huán)衛(wèi)公廁、市政道路施工點(diǎn)、戶外廣告、流動(dòng)商販準(zhǔn)許擺賣點(diǎn)、嚴(yán)禁亂擺賣區(qū)域、零星余泥排放點(diǎn)等的插敘與統(tǒng)計(jì)分析。

4.4 接收投訴

接受投訴功能是實(shí)現(xiàn)城市管理工作政務(wù)公開(kāi)，接收民眾監(jiān)督、傾聽(tīng)民意，提升城管工作社會(huì)化服務(wù)水平的重要功能，可以通過(guò)地圖定位進(jìn)行投訴，也可以直接進(jìn)行投訴。

5 接口設(shè)計(jì)

系統(tǒng)接口是系統(tǒng)不同部分之間業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)發(fā)生聯(lián)系的紐帶，也是不同組件間相互訪問(wèn)的入口。城管委電子地圖網(wǎng)站主要的接口方式有以下三種：開(kāi)發(fā)與數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的接口；開(kāi)發(fā)與行政審批系統(tǒng)的接口；開(kāi)發(fā)與流動(dòng)商販公共服務(wù)系統(tǒng)的接口（如圖6）。

6 移動(dòng)GIS軟件功能開(kāi)發(fā)

將電子地圖網(wǎng)站及相關(guān)的城管委專題設(shè)施數(shù)據(jù)等遷移到手機(jī)等移動(dòng)終端，通過(guò)無(wú)線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的辦公環(huán)境將極大提升城市管理工作的便捷性、極大提高城管工作的反應(yīng)速度。具體包括支持互聯(lián)網(wǎng)電子地圖在手機(jī)終端的瀏覽、支持城管專題數(shù)據(jù)在手機(jī)終端的顯示查詢、支持城市管理問(wèn)題投訴功能以及支持定位和導(dǎo)航。而且手機(jī)終端可以通過(guò)GPRS在線訪問(wèn)電子地圖網(wǎng)站服務(wù)器，與電子地圖網(wǎng)站共用同樣的服務(wù)端，移動(dòng)GIS軟件支持目前主流的手機(jī)及手持設(shè)備（如圖7）。

參考文獻(xiàn)

[1] 蔣波濤.插件式GIS應(yīng)用框架的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)――基于C#和ArcGIS Engine[M].北京：電子工業(yè)出版社，2008.

[2] 彭義春，組件式WebGIS的研究與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用，2011（9）.

第4篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

一、我所期待的教育教學(xué)改革

當(dāng)今世界，科技迅猛發(fā)展，然而科技在教育領(lǐng)域的應(yīng)用卻明顯滯后。比較尷尬的現(xiàn)實(shí)是，我們的教學(xué)還是停留在夸美紐斯的班級(jí)授課制上，以“講臺(tái)、課桌椅、黑板、粉筆”四大基本構(gòu)件組成的課堂形式一直在慣性延續(xù)，就算是投影儀、電腦出現(xiàn)在了我們的教室里，也只能算是對(duì)傳統(tǒng)教室或者教學(xué)模式的初步改良。核心的問(wèn)題是，課堂教學(xué)的組織結(jié)構(gòu)依然如故，教與學(xué)在知識(shí)方面的單向傳授關(guān)系并沒(méi)有得到根本改變，課堂依舊是教的課堂，而不是學(xué)的學(xué)堂。

顯然，重構(gòu)教與學(xué)的關(guān)系是目前教育變革的關(guān)鍵所在。作為城區(qū)教育的管理者，我一直在期待著一個(gè)有效的突破口。2012年春季學(xué)期，我們?cè)谀蠈幨形逡恢新穼W(xué)校引入了合作課堂教學(xué)模式，我本人經(jīng)常深入學(xué)校、班級(jí)觀察課堂，對(duì)該校的教改給予了有力的支持。合作課堂讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)體學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從知識(shí)建構(gòu)的角度來(lái)說(shuō)，它對(duì)傳統(tǒng)的教與學(xué)的關(guān)系進(jìn)行了重大的變革。因此，我認(rèn)為合作課堂是我所期待的教育變革的一個(gè)有效的突破途徑。

二、怎樣去推動(dòng)合作課堂教學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)與有效發(fā)展

合作課堂已在南寧市五一中路學(xué)校實(shí)驗(yàn)了一年多，整體來(lái)看，雖說(shuō)還是有些保守，在許多方面還需進(jìn)一步論證和完善，但我們已經(jīng)從中獲得了一些啟發(fā)，并對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和積極探索，至少明確了課改的兩點(diǎn)共識(shí)。

1.課堂是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、完整的教學(xué)生態(tài)體

教學(xué)應(yīng)始于學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的本能渴望和對(duì)知識(shí)的自覺(jué)追求；教師必須以課堂教學(xué)活動(dòng)為載體，將學(xué)科知識(shí)和能力進(jìn)行個(gè)性化的拆分、重組，通過(guò)自身的傳道授業(yè)解惑和學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)行為，經(jīng)由師生的個(gè)體特質(zhì)和個(gè)性特征，最終完成學(xué)生生命成長(zhǎng)中知識(shí)和能力完整的螺旋上升的過(guò)程；每一間教室、每一節(jié)課，都應(yīng)是一個(gè)促進(jìn)生命成長(zhǎng)的完整的生態(tài)體系。因此，我個(gè)人對(duì)于合作課堂有一個(gè)理想化的期望，那就是構(gòu)建一個(gè)新的教學(xué)生態(tài)體。在這個(gè)新的生態(tài)體里，充滿了新鮮的空氣、陽(yáng)光、花香，充滿了學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)、生命活力。我們的教師也能夠在這個(gè)新的生態(tài)體里擁有全新的職業(yè)生涯體驗(yàn)，可以激活自身教育的樂(lè)趣和能量，進(jìn)而與學(xué)生和課堂共同成長(zhǎng)，書寫自己絢麗多彩的生命華章。

2.任何一項(xiàng)改革與創(chuàng)新，都不應(yīng)該是孤立的

自國(guó)家實(shí)行基礎(chǔ)教育教學(xué)改革以來(lái)，我們不難發(fā)現(xiàn)，成功的改革從來(lái)都不是單一推進(jìn)的，而是系統(tǒng)發(fā)展的。各地在改革中一而再、再而三地出現(xiàn)矛盾、阻礙和困境，不能得到根本解決，問(wèn)題源于改革的系統(tǒng)性。由此我們可以聯(lián)想，新項(xiàng)目推行的模式應(yīng)該是這樣的：要實(shí)現(xiàn)A項(xiàng)目的成功，就必須同步地去實(shí)施B項(xiàng)目、D項(xiàng)目，甚至更多的其他項(xiàng)目。那么，要實(shí)現(xiàn)合作課堂的持續(xù)有效推進(jìn)，也應(yīng)該有與之匹配的新的措施與手段，不僅要給予它以充分的保障，更要解決它在推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種棘手問(wèn)題。這就是說(shuō)，長(zhǎng)遠(yuǎn)地看，要真正形成一個(gè)新的教學(xué)生態(tài)體系，我們要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是推進(jìn)課堂革新這一項(xiàng)教學(xué)改革。

那么，我們應(yīng)該怎樣去搭建這樣一個(gè)改革的系統(tǒng)工程呢？在觀察和分析南寧市五一中路學(xué)校教學(xué)改革的過(guò)程中，我感覺(jué)到，江南區(qū)推進(jìn)合作課堂教學(xué)改革，現(xiàn)階段必須解決兩個(gè)問(wèn)題：一是意識(shí)觀念，二是技術(shù)手段。我認(rèn)為，合作課堂需要更為現(xiàn)代的教學(xué)手段，使其更易操作、實(shí)施更有效、發(fā)展更長(zhǎng)遠(yuǎn)。那么，我們可以這樣設(shè)計(jì)：在理論或理念上以新教育的思想和實(shí)驗(yàn)為支撐――朱永新教授的許多經(jīng)典論述已經(jīng)在南寧市五一中路學(xué)校的合作課堂中熠熠生輝，而在技術(shù)層面，則可以同步推動(dòng)數(shù)字教室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

三、江南區(qū)的數(shù)字教室實(shí)驗(yàn)

1.數(shù)字教室與合作課堂

數(shù)字教室并不是一個(gè)新鮮的概念，到目前為止，人們對(duì)它有兩個(gè)“定義”。

定義一：數(shù)字教室指的是遠(yuǎn)程雙向互動(dòng)教室，其核心功能是遠(yuǎn)程接收，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或衛(wèi)星同步接收課堂授課，教師與學(xué)生通過(guò)視頻實(shí)現(xiàn)異地交流互動(dòng)，從而獲得與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)同樣的效果。數(shù)字教室還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，供學(xué)生在課后隨時(shí)點(diǎn)播學(xué)習(xí)，在課上交流互動(dòng)，創(chuàng)造出突破時(shí)空限制的學(xué)習(xí)條件。

定義二：數(shù)字教室，指數(shù)字化革命逐漸深入到教室中，學(xué)生獲取知識(shí)的方式和師生關(guān)系都發(fā)生了變化，眾多新型的教學(xué)工具更多地融入教室，使教學(xué)更輕松、直觀。

以上兩個(gè)定義雖各有側(cè)重，但核心都指向這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞：“自主”學(xué)習(xí)、“合作”探究。而這正是合作課堂的核心要義?！昂献髡n堂”與“數(shù)字化”聯(lián)姻，可謂天作之合。

2.數(shù)字教室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施的背景

我們開(kāi)展數(shù)字教室實(shí)驗(yàn)，源于對(duì)現(xiàn)有的電腦、投影儀等教學(xué)終端設(shè)備最大化和最優(yōu)化組織應(yīng)用的考慮。如果以時(shí)間來(lái)劃分，現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)入課堂大致可以分為以下幾個(gè)階段：第一代，最早的幻燈片投影機(jī)，純手工繪制幻燈片是這個(gè)時(shí)期的經(jīng)典記憶，但嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，它還不能稱為信息化或者多媒體設(shè)備，而只是開(kāi)啟了大屏幕多樣化展示的雛形；第二代，引入電視，讓校園內(nèi)的電視廣播成為現(xiàn)實(shí)；第三代，便是延續(xù)至今的、電腦加投影儀的絕妙組合，這個(gè)組合還在隨著實(shí)物投影、電子白板等新設(shè)備的投入應(yīng)用而不斷發(fā)展，它使信息化教學(xué)得到了豐富和發(fā)展。如今，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)和平板電腦等便攜式數(shù)碼設(shè)備已悄然進(jìn)入百姓家，并呈迅猛發(fā)展之勢(shì)，可以斷言，未來(lái)的社會(huì)將是數(shù)字化的天下。數(shù)字教室，正是受了這樣一個(gè)大時(shí)代的召喚。

我們?cè)缭?011年便啟動(dòng)了數(shù)字教室實(shí)驗(yàn)，并把該項(xiàng)目作為城區(qū)數(shù)字校園計(jì)劃的早期項(xiàng)目，最早是按“互聯(lián)網(wǎng)+局域網(wǎng)+教學(xué)應(yīng)用終端”的模型設(shè)計(jì)，并已與移動(dòng)和聯(lián)通兩家通訊公司就網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展了合作，但一直欠缺合適的終端設(shè)備。直到我們開(kāi)始在一所新學(xué)校批量裝備交互式教學(xué)平板一體機(jī)，我們才意識(shí)到，數(shù)字化教育的大幕已經(jīng)悄然開(kāi)啟。

2012年9月，時(shí)任國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“十二五”期間，要努力建設(shè)好“三通兩平臺(tái)”（寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)），為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和人力資源強(qiáng)國(guó)提供堅(jiān)實(shí)支撐。在政策利好的情況下，有關(guān)的各大廠商在很短的時(shí)間內(nèi)便拿出了許多先進(jìn)的教學(xué)終端和技術(shù)。

那么，只是技術(shù)的進(jìn)步和設(shè)備的更新就可以推進(jìn)教育現(xiàn)代化了嗎？顯然不是，正如前面的論述所言，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)關(guān)系的重構(gòu)才是關(guān)鍵。

3.數(shù)字教室實(shí)驗(yàn)的核心是解決三對(duì)矛盾

數(shù)字教室實(shí)驗(yàn)的核心，是解決三對(duì)矛盾。

一是解決教與學(xué)的矛盾。新設(shè)備與新技術(shù)究竟能夠在教學(xué)觀和教學(xué)習(xí)慣上產(chǎn)生多大的替代作用，能夠?qū)崿F(xiàn)多大意義上教與學(xué)關(guān)系的重新定位和改善，是許多教育新科技產(chǎn)品的廠家和學(xué)校都在思考的問(wèn)題。我們不難發(fā)現(xiàn)，教育領(lǐng)域的每一個(gè)新的科技產(chǎn)品在做推廣之前，多數(shù)都會(huì)有一個(gè)課改項(xiàng)目作支撐，意在真正有助于改善或者改進(jìn)教與學(xué)的關(guān)系。

二是解決上與下的矛盾。新的教學(xué)手段和教學(xué)觀念的推行，到底是自上而下還是自下而上，哪樣更為合理，哪樣更具可操作性，爭(zhēng)議一直不斷。產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)者與產(chǎn)品的使用者之間的矛盾尤為突出。一方面是產(chǎn)品的使用者一直在抱怨這些產(chǎn)品不好用，難以適應(yīng)，甚至還有些極端的想法是“還不如原來(lái)的黑板和粉筆”；另一方面則是產(chǎn)品的生產(chǎn)者和推廣者強(qiáng)調(diào)教師一定要先行適應(yīng)廠家的產(chǎn)品，唯有適應(yīng)了新教學(xué)設(shè)備之后才會(huì)有使用效果。廠家極少主動(dòng)反思產(chǎn)品的改進(jìn)，如此便把教師和教學(xué)服務(wù)方固化成了對(duì)立的兩面。

三是術(shù)與用的矛盾。技術(shù)真正能夠轉(zhuǎn)化為我們教學(xué)內(nèi)力的成分到底有多少？按理說(shuō)，現(xiàn)在主流的實(shí)物投影和交互式教學(xué)一體機(jī)，再加上互聯(lián)網(wǎng)，整個(gè)系統(tǒng)的功能已經(jīng)十分強(qiáng)大，此外還有海量的信息和教學(xué)資源，這些已有的技術(shù)服務(wù)產(chǎn)品已經(jīng)具備了全面應(yīng)用的能力。然而，現(xiàn)實(shí)是，一些教師在新鮮勁過(guò)后還是會(huì)產(chǎn)生厭倦，以致造成了大量的教學(xué)資源的重復(fù)投資和浪費(fèi)。

4.解決三對(duì)矛盾的兩條思路

解決三對(duì)矛盾的美好愿景是：教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)融入新的教學(xué)技術(shù)，形成真正的習(xí)慣替代，形成新的教學(xué)力；商家重點(diǎn)做好平臺(tái)設(shè)計(jì)，使之可以兼容并蓄、納舊迎新、承前啟后、多方共贏。

為此，我們定下了數(shù)字教室實(shí)驗(yàn)的思路：第一，引導(dǎo)商家為教師創(chuàng)設(shè)更為人性和友好的應(yīng)用環(huán)境，關(guān)注教師的體驗(yàn)，讓教學(xué)設(shè)備主動(dòng)適應(yīng)教師需求，為教師提供更為便利的使用條件。第二，為新裝備、新技術(shù)的推廣做好平臺(tái)設(shè)計(jì)，讓新的裝備和技術(shù)擔(dān)當(dāng)合適的角色，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

四、合作課堂的數(shù)字化方案及其實(shí)踐意義

2012年，在考察南寧市五一中路學(xué)校的合作課堂教改項(xiàng)目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小黑板是合作課堂小組展示的主要工具，而小黑板的許多原始應(yīng)用功能存在著廣闊的升級(jí)空間。由此我找到了合作課堂與數(shù)字化結(jié)合的契合點(diǎn)，希望可以借助數(shù)字化變革，使合作課堂擁有更大的知識(shí)容量與更高的教學(xué)效率，使課堂在時(shí)間、空間和學(xué)生個(gè)體參與性上實(shí)現(xiàn)更為廣闊的延伸，并通過(guò)優(yōu)化管理來(lái)解決課堂的核心問(wèn)題。于是，我們出臺(tái)了南寧市五一中路學(xué)校合作課堂數(shù)字化解決方案。

這是一次真正意義自下而上的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們將數(shù)字化合作課堂定義為一種現(xiàn)代化教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐，它利用教學(xué)平板（智能交互式教學(xué)一體機(jī)）、教師操控平板（7寸平板電腦）、學(xué)生小組學(xué)習(xí)活動(dòng)平板（10寸平板電腦）等現(xiàn)代教學(xué)終端，通過(guò)搭建服務(wù)器、局域網(wǎng)，在教室內(nèi)架設(shè)新一層級(jí)的教學(xué)互動(dòng)環(huán)境，應(yīng)用于合作課堂教學(xué)，并以此優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)容量及效率。就當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，數(shù)字化合作課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的功能：

1.更為便捷的教師控制

教師利用教師端的鼠標(biāo)控制功能，可以實(shí)現(xiàn)在教室區(qū)域內(nèi)對(duì)教學(xué)一體機(jī)的實(shí)時(shí)控制。把教師從講臺(tái)中解放出來(lái)，利于教師在課堂中組織教學(xué)活動(dòng)。

2.更為便捷的學(xué)生小組展示

學(xué)生可以利用平板機(jī)進(jìn)行組內(nèi)合作學(xué)習(xí)及組內(nèi)展示，還可以將學(xué)習(xí)的過(guò)程和成果上傳到教學(xué)一體機(jī)向全班展示并錄像存檔。

3.更為便捷的教學(xué)任務(wù)管理

教師可以通過(guò)教師端向?qū)W生的學(xué)習(xí)小組發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)、回收小組作業(yè)，并對(duì)小組的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行統(tǒng)籌管理，實(shí)時(shí)點(diǎn)撥、實(shí)時(shí)評(píng)估，使得師生、生生之間的互動(dòng)更為廣泛和生動(dòng)。

4.更為豐富的終端軟件體驗(yàn)

三板中的任何一個(gè)平板，本身就是一個(gè)獨(dú)立完整的電腦終端，教師、學(xué)生都可以通過(guò)加載各種應(yīng)用軟件擴(kuò)展其終端應(yīng)用，尤其在多媒體體驗(yàn)、繪圖、編輯、計(jì)算等方面，三板具有傳統(tǒng)教學(xué)手段無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。

5.更為開(kāi)放強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)搜索功能

數(shù)字教室實(shí)現(xiàn)了課堂實(shí)時(shí)聯(lián)網(wǎng)檢索，這意味著課堂信息和資源空間可呈幾何級(jí)放大。在后期的開(kāi)發(fā)中，網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間、課堂社交工具等新型學(xué)習(xí)方式的加入，將使一種全新的小組合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)完美呈現(xiàn)，那更是一件令人興奮和期待的事情。

6.更能激勵(lì)創(chuàng)新的互動(dòng)平臺(tái)

“易課數(shù)字教室教學(xué)平臺(tái)”是自下而上生成的，先天就具有更為開(kāi)放、自由的使用空間，教師有很大的定制權(quán)限。作為一種開(kāi)放的平臺(tái)，它使得多種應(yīng)用軟件可以自由組合，更能激發(fā)師生的創(chuàng)新熱情。在南寧市五一中路學(xué)校的前期實(shí)驗(yàn)中，有不少應(yīng)用就是學(xué)生自創(chuàng)的，這也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更為有趣和充滿想象。

合作課堂教學(xué)模式的數(shù)字化發(fā)展，是學(xué)習(xí)新模式與現(xiàn)代信息技術(shù)的共生組合，有效地改變了以往新裝備新技術(shù)應(yīng)用推廣時(shí)孤軍作戰(zhàn)、僅是教學(xué)附屬品的格局。不言而喻，這種1+1>2的模式對(duì)未來(lái)教學(xué)改革的意義重大。

五、合作課堂數(shù)字化帶來(lái)的啟示

南寧市五一中路學(xué)校的數(shù)字化合作課堂，技術(shù)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)目前尚處于初期階段，無(wú)論是硬件還是軟件，困難和挑戰(zhàn)都是空前巨大的，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是教師對(duì)新設(shè)備新技術(shù)的掌握和內(nèi)化還需要時(shí)間磨合；二是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)需要實(shí)現(xiàn)從附加式備課向結(jié)構(gòu)化備課轉(zhuǎn)變；三是軟件平臺(tái)還需要進(jìn)一步優(yōu)化、提升；四是終端設(shè)備的成本還需要控制，以滿足批量裝備的基本要求。但是，我們堅(jiān)信，數(shù)字化合作課堂是課堂教學(xué)的未來(lái)。隨著全息投影、云計(jì)算平臺(tái)、桌面電腦等高級(jí)終端的投入使用，技術(shù)進(jìn)步的量變聚集終將到達(dá)臨界并實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。在教育發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的雙重作用下，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與知識(shí)建構(gòu)、教師的地位與作用等都將被重新定義。更重要的是，教與學(xué)的關(guān)系將會(huì)實(shí)現(xiàn)真正意義上的重構(gòu)，一個(gè)新的教育時(shí)代終將到來(lái)！

教學(xué)改革的困難，關(guān)鍵在于它本身是對(duì)現(xiàn)有體制格局的破壞和重構(gòu)。因此，一些個(gè)體對(duì)教改的抵觸和反抗是本能的。學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)期待，教改既是變革，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，這成長(zhǎng)來(lái)自學(xué)生、老師、家長(zhǎng)和校園，猶如生命之春天百花競(jìng)放。教育變革是對(duì)我們這個(gè)生命體的進(jìn)化，每一次穿越和攀升，都是一次思想的頓悟和優(yōu)化，我們要實(shí)現(xiàn)的是從與眾不同到脫穎而出，從卓爾不群到出類拔萃。

新教育常常用毛蟲與蝴蝶的故事啟迪每一個(gè)志同道合的同仁，我們何嘗不是如此。就算是一次次地作繭自縛，難道不正是為了破繭成蝶的那一天？我們?cè)谛袆?dòng)中感悟，在感悟的陽(yáng)光下攜手前行，我們有理由相信，合作課堂教學(xué)模式的數(shù)字化發(fā)展將在凝聚大家的正能量中走向輝煌！

第5篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

目前，世界各國(guó)電信公司普遍把發(fā)展接入網(wǎng)作為主要的經(jīng)營(yíng)策略之一，傾注了很大的力量。設(shè)備制造商也積極適應(yīng)這方面的需要，開(kāi)發(fā)了各種各樣的接入網(wǎng)設(shè)備產(chǎn)品。

接入網(wǎng)概念的出現(xiàn)，使電信運(yùn)營(yíng)者能夠綜合考慮用戶環(huán)路的設(shè)備配置問(wèn)題，既著眼于現(xiàn)在的需求又放眼于網(wǎng)絡(luò)未來(lái)的發(fā)展。但由于發(fā)展的不平衡，服務(wù)水平都存在巨大差異。在現(xiàn)階段接入網(wǎng)發(fā)展建設(shè)過(guò)程中，普遍面臨著兩個(gè)方面的主要問(wèn)題：一個(gè)是在電信欠發(fā)達(dá)地區(qū)缺乏配套的用戶線問(wèn)題，另一個(gè)是電信發(fā)達(dá)地區(qū)用戶環(huán)路的數(shù)字化與寬帶化問(wèn)題。在發(fā)展中國(guó)家，城市和鄉(xiāng)村普遍存在著因沒(méi)有用戶線而造成的大量待裝用戶無(wú)法及時(shí)裝機(jī)。

許多國(guó)家的電信運(yùn)營(yíng)公司認(rèn)為，采用無(wú)線用戶環(huán)路解決電話網(wǎng)的機(jī)線矛盾是見(jiàn)效最快的方法，尤其在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村和山區(qū)，效果更明顯。因?yàn)槟壳暗霓r(nóng)村電話用戶基本是固定用戶，不存在不同無(wú)線技術(shù)之間的互通問(wèn)題，也基本不考慮漫游問(wèn)題，所以原則上可以不對(duì)采用的技術(shù)加以限制。

另外，SDH/SONET已大規(guī)模推廣，ATM也已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室走向公用網(wǎng)，開(kāi)始商用。因此用戶環(huán)路也需要相應(yīng)寬帶化以支持各種寬帶業(yè)務(wù)?，F(xiàn)在，電信運(yùn)營(yíng)公司已經(jīng)認(rèn)識(shí)到用戶環(huán)路寬帶化刻不容緩，紛紛提出改造或重建用戶網(wǎng)絡(luò)的計(jì)劃。

用戶環(huán)路寬帶化的方案有很多，如FTTB、FTTC、FTTH、HFC、HDSL、ADSL、WLL等等，并且有可能不斷推出更新的接入技術(shù)。

對(duì)于新的各種接入技術(shù)，F(xiàn)TTB、FTTC、FTTZ將在近期內(nèi)占有較大市場(chǎng)；國(guó)外電信界普遍認(rèn)為FTTH是未來(lái)的發(fā)展方向；HFC是目前較看好的提供CATV等寬帶業(yè)務(wù)的方法；HDSL在利用現(xiàn)有用戶線對(duì)提供基群速率業(yè)務(wù)方面技術(shù)相對(duì)比較成熟；WLL還限于提供基本電話業(yè)務(wù)，與有線技術(shù)相比很具競(jìng)爭(zhēng)力。但無(wú)論采用什么技術(shù)，運(yùn)營(yíng)公司最關(guān)心的是每線成本及商用的時(shí)間。

無(wú)線用戶環(huán)路（WLL）目前主要用于提供基本電信業(yè)務(wù)，所采用的主要技術(shù)是以數(shù)字/模擬蜂窩為基礎(chǔ)的技術(shù)、數(shù)字微波技術(shù)和毫米波（28GHz）技術(shù)、一點(diǎn)多址技術(shù)。

目前，無(wú)線用戶環(huán)路在發(fā)展中國(guó)家應(yīng)用較多，想以此加快提高和發(fā)展電信業(yè)務(wù)。一些發(fā)達(dá)國(guó)家新的運(yùn)營(yíng)公司也用WLL作為競(jìng)爭(zhēng)手段，在日本，已把發(fā)展無(wú)線接入技術(shù)作為今后通信發(fā)展的主要技術(shù)政策之一。日本NTT公司將從1998年開(kāi)始在人口密度低的農(nóng)村地區(qū)，采用光纖接入和固定無(wú)線接入方式或有線無(wú)線混合接入等方式正式商用PHS-WLL固定無(wú)線接入技術(shù)，并把這種技術(shù)推向國(guó)外。一些國(guó)家在局部高密度用戶區(qū)域也開(kāi)始應(yīng)用無(wú)線接入技術(shù)（PHS等）以擴(kuò)大業(yè)務(wù)。

二、我國(guó)接入發(fā)展?fàn)顩r

自“八五”、“九五”規(guī)劃期以來(lái)，我國(guó)電信網(wǎng)建設(shè)獲得了巨大成績(jī)，綜合通信能力明顯增強(qiáng)，通信網(wǎng)正向全數(shù)字化、綜合化方向發(fā)展。電話網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模已躍居世界第二位（交換機(jī)總?cè)萘窟_(dá)1.1億門）。全國(guó)縣城以上城市全部開(kāi)通了程控電話交換機(jī)，程控化比重達(dá)到99.7%，長(zhǎng)途話路中數(shù)字電路占99.2%以上，據(jù)ITU統(tǒng)計(jì)，1995年美國(guó)電信網(wǎng)數(shù)字化率達(dá)73%。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我國(guó)通信網(wǎng)路裝備水平實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。但從網(wǎng)絡(luò)整體看，我國(guó)處于網(wǎng)絡(luò)末端的用戶線路短缺問(wèn)題在一些地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)十分突出，傳統(tǒng)的模擬銅纜為主要的用戶線傳輸手段，在一定程度上限制和制約著通信新業(yè)務(wù)的發(fā)展，成為建設(shè)現(xiàn)代化電信網(wǎng)的瓶頸。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高速數(shù)據(jù)、高質(zhì)量視頻業(yè)務(wù)等寬帶業(yè)務(wù)的需求日趨迫切，作為交換局與用戶終端間的連接紐帶，用戶接入網(wǎng)的數(shù)字化寬帶化也被提到重要日程。我國(guó)農(nóng)村通信市場(chǎng)迅速啟動(dòng)，將成為電信業(yè)務(wù)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。因此，農(nóng)村用戶接入網(wǎng)的建設(shè)也十分迫切。農(nóng)村用戶接入網(wǎng)建設(shè)受農(nóng)村用戶分散、地形條件復(fù)雜，山區(qū)、水網(wǎng)、用戶線路超長(zhǎng)，再加上農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件差，這些特點(diǎn)，使得農(nóng)村地區(qū)的用戶接入網(wǎng)建設(shè)難度比城市用戶接入網(wǎng)建設(shè)的難度更大。

目前，接入網(wǎng)的許多技術(shù)仍不夠成熟，或成本太高，離大規(guī)模商用化還有一定距離。我國(guó)有關(guān)接入網(wǎng)的體制、標(biāo)準(zhǔn)正在抓緊制定中，相關(guān)的接入網(wǎng)試驗(yàn)也在幾種交接上進(jìn)行實(shí)用化試驗(yàn)工作。因此，在確定各地區(qū)接入網(wǎng)發(fā)展途徑和建設(shè)中，一定要根據(jù)城市和農(nóng)村地區(qū)具體情況，根據(jù)不同特點(diǎn)和條件，堅(jiān)持實(shí)事求是，因地制宜地發(fā)展接入網(wǎng)。

三、接入網(wǎng)的定義和定界

國(guó)際電信聯(lián)盟ITU-T已通過(guò)關(guān)于用戶接入網(wǎng)定義、定界和功能的G·902建議，以及接入網(wǎng)的接口建議G·904、G965，我國(guó)已制訂了接入網(wǎng)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

接入網(wǎng)（AN）是由業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)接口（SNI）和相關(guān)用戶網(wǎng)絡(luò)接口（UNI）之間的一系列傳送實(shí)體所組成的，為傳送電信業(yè)務(wù)提供所需傳送承載能力的實(shí)施系統(tǒng)，可經(jīng)由Q3接口進(jìn)行配置和管理，傳送實(shí)體提供必要的傳送承載能力，對(duì)用戶信令是透明的，不作處理。換言之，接入網(wǎng)是由網(wǎng)絡(luò)側(cè)V或Z參考點(diǎn)與用戶測(cè)T或Z參考點(diǎn)之間的所有機(jī)線設(shè)備所構(gòu)成。

接入網(wǎng)所覆蓋的范圍由三個(gè)接口定界，即網(wǎng)絡(luò)側(cè)經(jīng)由SNI與業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)（SN）相連，用戶側(cè)經(jīng)由UNI與用戶相連，管理方面則經(jīng)Q3接口與電信管理網(wǎng)（TMN）相連。其中SN是提供業(yè)務(wù)的實(shí)體，是一種可以接入各種交換型和/或永久連接型電信業(yè)務(wù)的網(wǎng)元，而SNI即是AN與SN之間的接口?？商峁┮?guī)定業(yè)務(wù)的SN有本地交換機(jī)、租用線業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)或特定配置情況下的點(diǎn)播電視和廣播電視業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)等。

四、接入網(wǎng)的功能、位置及標(biāo)準(zhǔn)化接口

根據(jù)接入網(wǎng)的定義，接入網(wǎng)為本地交換機(jī)與用戶端設(shè)備之間的實(shí)施系統(tǒng)，它可以部分或全部代替?zhèn)鹘y(tǒng)的用戶本地線路網(wǎng)，可含復(fù)用、交叉連接和傳輸功能。接入網(wǎng)可支持包括窄帶和寬帶多種業(yè)務(wù)的綜合接入。

為了支持不同的業(yè)務(wù)，接入網(wǎng)需要有不同的接口。交換側(cè)和用戶側(cè)的接口根據(jù)具體的應(yīng)用情況配置，兩側(cè)的接口可以是不對(duì)稱的。目前ITU-T規(guī)范接口版本交換側(cè)采用的為V5.1和V5.2接口，將來(lái)接口類型還要向前發(fā)展，例如寬帶V接口，如VB5.1，VB5.2，SDH接口和租用線接口等。

V5接口的誕生對(duì)接入網(wǎng)的發(fā)展起到了極大推動(dòng)作用。

直到不久前，音頻（VF）接口仍是電話用戶與本地交換機(jī)之間的唯一接口。超過(guò)銅線用戶電纜的覆蓋范圍時(shí)，只有采用遠(yuǎn)端模塊或音頻轉(zhuǎn)接的用戶環(huán)路載波設(shè)備（SLC）來(lái)實(shí)現(xiàn)接入。這兩種技術(shù)目前都存在嚴(yán)重的缺陷。SLC設(shè)備在交換機(jī)側(cè)需要進(jìn)行一次A/D和D/A轉(zhuǎn)換，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)上還是技術(shù)上都極不合理，而且無(wú)法解決數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的接入問(wèn)題，因?yàn)閿?shù)據(jù)要求透明傳輸，不能轉(zhuǎn)換。遠(yuǎn)端模塊在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都比較合理，然而，交換機(jī)與遠(yuǎn)端模塊之間的數(shù)字接口沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范，不同廠家的設(shè)備不能互通，給網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和建設(shè)造成一定困難。交換機(jī)局間中繼的數(shù)字接口則由于不能支持用戶線信令而不能用于接入網(wǎng)。

V5.1和V5.2建立在2.048Mbit/s接口基礎(chǔ)上，除了幀同步時(shí)隙外，使用一個(gè)或多個(gè)時(shí)隙作為通信控制信道來(lái)傳送信令，其它時(shí)隙作為承載信道，可以傳送64Kbit/s數(shù)字話音信號(hào)或ISDN的B通道信號(hào)。V5·1支持1個(gè)2Mbit/s鏈路，1個(gè)位于TS16時(shí)隙的通信控制信道，其余各時(shí)隙固定分配給各承載信道。V5·2支持1～16個(gè)2Mbit/s鏈路,1個(gè)或多個(gè)通信控制信道,承載信道時(shí)隙動(dòng)態(tài)分配,且具有集線功能。

V5鏈路接入?yún)f(xié)議定義了V5的所有功能，內(nèi)容包括：電話網(wǎng)用戶信令信號(hào)的雙向傳遞、用戶端口的狀態(tài)和控制信息的雙向傳遞、ISDN的D通道信息的雙向傳遞、V5.2承載信道的動(dòng)態(tài)分配和集線控制、V5.2的多個(gè)控制信道的倒換功能和承載信道連接功能、V5.2的多個(gè)2Mbit/s鏈路的管理功能等。

V5接口支持的接入類型包括：模擬電話、ISDN基本速率接口、ISDN基群速率接口（僅V5·2）及半永久連接租用線路。

V5接口的問(wèn)世推動(dòng)了接入網(wǎng)的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（1）由于V5規(guī)范了數(shù)字化的用戶接口，從而使接入網(wǎng)的引入變得既經(jīng)濟(jì)又有效，使得用戶環(huán)路中音頻轉(zhuǎn)換接技術(shù)SLC作為一種應(yīng)用技術(shù)將被取代。

（2）由于V5支持多種業(yè)務(wù)以及它們的綜合接入，使得從此在接入網(wǎng)上能夠?qū)崿F(xiàn)模擬和數(shù)字多種業(yè)務(wù)的綜合接入。

（3）由于V5接口將交換機(jī)的數(shù)字接口標(biāo)準(zhǔn)化，故為開(kāi)放式接口，打破了交換機(jī)遠(yuǎn)端模塊的專有性，交換機(jī)與接入網(wǎng)設(shè)備可由不同廠家提供。大批的廠家加入到接入網(wǎng)行業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)，大量的生產(chǎn)降低了設(shè)備的成本。各本地網(wǎng)所處地理位置不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不齊，對(duì)接入網(wǎng)的業(yè)務(wù)需求差異較大，廣大農(nóng)村地區(qū)拉入網(wǎng)的發(fā)展相對(duì)滯后，但隨著交換機(jī)數(shù)字化，ISDN的引入，多種接入網(wǎng)組網(wǎng)方式的應(yīng)用，遲早要在農(nóng)村地區(qū)實(shí)現(xiàn)。

五、接入網(wǎng)的組網(wǎng)技術(shù)選用

1、有線接入技術(shù)

當(dāng)前比較實(shí)用的有線接入方案中，除了傳統(tǒng)的銅線接入方式外，有以下四種接入技術(shù)：

（1）光纖接入（FTTB、FTTC、FTTZ、FTTH等）。FTTB、FTTC、FTTZ、FTTH等接入方案是按光纖敷設(shè)到那里來(lái)區(qū)分的，即以接入網(wǎng)主干系統(tǒng)與配線系統(tǒng)的交界點(diǎn)—光網(wǎng)絡(luò)單元（ONU）的位置進(jìn)行劃分的。FTTB是指光纖敷設(shè)到辦公大樓，F(xiàn)TTC是指光纖敷設(shè)到路邊，F(xiàn)TTZ是指光纖敷設(shè)到用戶小區(qū)，F(xiàn)TTH是光纖直接到每個(gè)家庭。從技術(shù)的角度看，F(xiàn)TTB、FTTC、TFFZ基本相近，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性區(qū)別。

從運(yùn)營(yíng)角度看，當(dāng)前業(yè)務(wù)量最大，用戶需求最迫切的是FTTB。FTTB的特點(diǎn)是全數(shù)字化接入與傳輸，主干系統(tǒng)的傳輸媒介是光纖，各種業(yè)務(wù)以時(shí)分復(fù)用方式接入，傳輸速率為155Mb/s或140Mb/s；配線系統(tǒng)使用星型結(jié)構(gòu)的銅絞線作為傳輸媒介，根據(jù)終端設(shè)備的種類，配線系統(tǒng)可以使用二線連接或四線連接結(jié)構(gòu)；FTTB與交換局之間應(yīng)使用V5接口。可實(shí)現(xiàn)多種業(yè)務(wù)的綜合服務(wù)（包括寬帶業(yè)務(wù)），容易向環(huán)型光纖網(wǎng)過(guò)渡。

目前發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村接入網(wǎng)已廣泛采用了架空光纜，今后在地形條件適宜的農(nóng)村地區(qū)，光纜到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村是發(fā)展的方向，地、縣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間地理環(huán)境允許的情況下應(yīng)敷設(shè)光纜，接入技術(shù)仍可優(yōu)選遠(yuǎn)端模塊。模塊服務(wù)半徑7～10公里。光纜應(yīng)備有傳送CATV信號(hào)的單獨(dú)光纖為實(shí)現(xiàn)共纜分纖綜合傳輸電話和CATV提供基礎(chǔ)裝備。雖然目前農(nóng)村普及率水平很低，但近幾年農(nóng)村電話發(fā)展速度持續(xù)高漲，農(nóng)村通信水平將有大幅度增長(zhǎng)，因此建設(shè)農(nóng)村的光纜接入網(wǎng)應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃來(lái)指導(dǎo)建設(shè)。

（2）光纖同軸混合接入（HFC）。它的基本特征是以模擬傳輸方式，綜合接入多種業(yè)務(wù)信息。HFC的主干系統(tǒng)使用光纖，采取頻分復(fù)用方式傳輸多種信息；配線部分使用樹狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的同軸電纜系統(tǒng)，傳輸和分配用戶信息。在HFC網(wǎng)上傳輸數(shù)字語(yǔ)音和數(shù)字圖像信息時(shí)，必須經(jīng)過(guò)寬帶調(diào)制器（64QAM）將數(shù)字信號(hào)調(diào)制到模擬信道中傳輸。

HFC可用于解決CATV、電話、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)的綜合接入問(wèn)題。

（3）高速數(shù)字用戶環(huán)路（HDSL）。為了充分發(fā)揮現(xiàn)有市話電纜的作用，解決用戶線不足和高速業(yè)務(wù)的需求的矛盾，國(guó)外研制開(kāi)發(fā)了高速數(shù)字用戶環(huán)路HDSL技術(shù)。使用兩對(duì)用戶線傳輸2.048Mb/s信息的能力。HDSL可充當(dāng)用戶接入網(wǎng)的主干傳輸系統(tǒng)。

HDSL的優(yōu)點(diǎn)是充分利用現(xiàn)有銅纜實(shí)現(xiàn)擴(kuò)容，也可以解決少量用戶傳輸384Kbps和2Mbps寬帶信號(hào)的需求；安裝HDSL設(shè)備時(shí)基本不改變?cè)性O(shè)備，施工方便迅速；當(dāng)更大容量用戶環(huán)路建成后，HDSL設(shè)備可以轉(zhuǎn)到異地使用。對(duì)于原來(lái)已鋪設(shè)有銅纜到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及村的農(nóng)村地區(qū)，HDSL方式對(duì)迅速擴(kuò)容和開(kāi)放數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)也是一種可行的方案。

2、多種固定無(wú)線接入技術(shù)

在有線通信不斷發(fā)展的同時(shí)，無(wú)線通信技術(shù)以其靈活方便、建設(shè)速度快、維護(hù)費(fèi)用低、受環(huán)境限制少、適合于遠(yuǎn)距離分散用戶等功能特點(diǎn)，成為接入網(wǎng)建設(shè)中必不可少的手段之一。其中，固定無(wú)線接入是解決我國(guó)目前機(jī)線矛盾等問(wèn)題的主要方式。地、縣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間地理環(huán)境不允許敷設(shè)光纜，接入技術(shù)應(yīng)優(yōu)選多終端固定無(wú)線接入。服務(wù)半徑10～30公里。

在城、鄉(xiāng)用戶線緊張的地區(qū)，用戶的擴(kuò)容也可采用無(wú)線技術(shù)接入手段，日本已大量采用無(wú)線接入手段、PHS-WLL。

無(wú)線接入大體上可分為：

（1）現(xiàn)有移動(dòng)技術(shù)的固定應(yīng)用，如蜂窩技術(shù)和無(wú)繩技術(shù)；

（2）專為固定無(wú)線接入設(shè)計(jì)的技術(shù)；

（3）微波技術(shù)（一點(diǎn)多址技術(shù)）。

從技術(shù)的角度上講，在城市和農(nóng)村地區(qū)均適用。上海市區(qū)已應(yīng)用一點(diǎn)多址無(wú)線接入系統(tǒng)開(kāi)通電話、傳真、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)，農(nóng)村地區(qū)也有較多應(yīng)用。

采用移動(dòng)技術(shù)或?qū)Ｓ霉潭o(wú)線接入技術(shù)的系統(tǒng)從應(yīng)用的角度來(lái)說(shuō)有兩種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：與移動(dòng)混合組網(wǎng)；單獨(dú)組網(wǎng)。

（1）基于蜂窩移動(dòng)通信網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，即固定無(wú)線終端接入到移動(dòng)交換機(jī)MSC。此方式可使運(yùn)營(yíng)者以同一系統(tǒng)結(jié)構(gòu)服務(wù)于移動(dòng)和固定的不同用戶群；

（2）典型的固定無(wú)線接入系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，即直接接入到PSTN/ISDN，而不接入到移動(dòng)交換機(jī)。

這種結(jié)構(gòu)是由PSTN/ISDN本地交換機(jī)來(lái)進(jìn)行呼叫處理、計(jì)費(fèi)和編號(hào)識(shí)別等。

當(dāng)固定無(wú)線接入系統(tǒng)與PSTN或ISDN連接時(shí)，固定無(wú)線接入系統(tǒng)應(yīng)能透明地支持；

（1）PSTN的電話業(yè)務(wù)、電話新服務(wù)項(xiàng)目及非話業(yè)務(wù)。

（2）ISDN的用戶綜合（電信）業(yè)務(wù)、承載業(yè)務(wù)以及補(bǔ)充業(yè)務(wù)。

（3）微波一點(diǎn)多址技術(shù)是提供中低容量大范圍覆蓋（幾十公里到幾百公里）的用戶環(huán)路技術(shù)。它的技術(shù)特點(diǎn)決定了它適合在水網(wǎng)地區(qū)和山區(qū)，每到夏季汛期，通信緊張的矛盾極為突出，但受地理?xiàng)l件限制無(wú)法采用有線技術(shù)的農(nóng)村使用，從目前的商用情況看，它的確是解決農(nóng)村通信的一種主要手段。

第6篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

“到2020年培育1000個(gè)左右各具特色、富有活力的特色小鎮(zhèn)?！?016年7月，住建部、發(fā)改委、財(cái)政部通知，在全國(guó)開(kāi)展特色小鎮(zhèn)培育工作，提出了這樣一個(gè)目標(biāo)，還命名了第一批共127個(gè)中國(guó)特色小鎮(zhèn)，并明確提出到2020年，我國(guó)將培育1000個(gè)左右各具特色、富有活力的休閑旅游、商貿(mào)物流、現(xiàn)代制造、教育科技、傳統(tǒng)文化、美宜居等特色小鎮(zhèn)。

財(cái)政部從2016年起按照每村每年150萬(wàn)元，連續(xù)支持兩年，計(jì)劃“十三五”期間全國(guó)建成6000個(gè)左右美麗鄉(xiāng)村，美麗鄉(xiāng)村依然是未來(lái)幾年國(guó)家建設(shè)重點(diǎn)。

從特色小鎮(zhèn)到美麗鄉(xiāng)村，新型城鎮(zhèn)化悄然布局。

為特色賦予產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵

特色小鎮(zhèn)熱潮始于浙江，繼而在全國(guó)迅速發(fā)展，但特色小鎮(zhèn)并非浙江原創(chuàng)，北京、天津、黑龍江、云南、江西南昌等地都曾提出建設(shè)特色（?。┏擎?zhèn)并在持續(xù)培育。

2016年2月份，國(guó)家發(fā)改委出面組織了一場(chǎng)特色小鎮(zhèn)的專題會(huì)，浙江、貴州被視為特色小鎮(zhèn)發(fā)展的典型地區(qū)，伴隨中央的肯定與推廣，特色小鎮(zhèn)迅速推廣，多地開(kāi)花。

特色小鎮(zhèn)現(xiàn)在并無(wú)明確的概念定義，但按照住建部、發(fā)改委、財(cái)政部關(guān)于開(kāi)展特色小鎮(zhèn)培育工作的通知，特色小鎮(zhèn)應(yīng)具有特色鮮明、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、綠色生態(tài)、美麗宜居的特征。

在浙江，特色小鎮(zhèn)不是行政區(qū)劃單元上的“鎮(zhèn)”，也不同于產(chǎn)業(yè)園區(qū)、風(fēng)景區(qū)的“區(qū)”，而是按照創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念，結(jié)合自身特質(zhì)，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)定位，科學(xué)進(jìn)行規(guī)劃，挖掘產(chǎn)業(yè)特色、人文底蘊(yùn)和生態(tài)稟賦，形成“產(chǎn)、城、人、文”四位一體有機(jī)結(jié)合的重要功能平臺(tái)。

安居樂(lè)業(yè)是期望，也是一種標(biāo)準(zhǔn)。安居與樂(lè)業(yè)，孰先孰后，似乎樂(lè)業(yè)更能安居。1000個(gè)特色小鎮(zhèn)、6000個(gè)美麗鄉(xiāng)村把產(chǎn)業(yè)建設(shè)放在第一位，“依據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展確定建設(shè)規(guī)模，防止盲目造鎮(zhèn)”。產(chǎn)業(yè)美是美麗鄉(xiāng)村的前提，美麗鄉(xiāng)村的四化標(biāo)準(zhǔn)是產(chǎn)業(yè)美、環(huán)境美、人文美、生活美。特色小鎮(zhèn)規(guī)劃了六大產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向：休閑旅游、商貿(mào)物流、現(xiàn)代制造、教育科技、傳統(tǒng)文化、美麗宜居。

產(chǎn)業(yè)從何而來(lái)？從歷史底蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、地緣交通、資源導(dǎo)入方面營(yíng)造特色產(chǎn)業(yè)，浙江特色小鎮(zhèn)聚焦于支撐浙江長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的信息經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、健康、旅游、時(shí)尚、金融、高端裝備等七大產(chǎn)業(yè)，同時(shí)兼顧歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)，取得了階段性成果。產(chǎn)業(yè)營(yíng)造并非一日之功，需要一定階段的培育，才能見(jiàn)效，三部委文件開(kāi)宗明義就提出了在全國(guó)范圍內(nèi)培育1000個(gè)特色小鎮(zhèn)，浙江經(jīng)驗(yàn)的重要意義在于為新型城鎮(zhèn)化落地找到了抓手，讓字面化的概念理論具體化、實(shí)踐化、樣本化。并且通過(guò)制度舉措進(jìn)行量化設(shè)計(jì)，以數(shù)字化的方式實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，資金投入是道硬杠杠――3年30億元――50億元的有效投資。

產(chǎn)城融合 和諧共生

2月10日，丁酉年正月十四。走進(jìn)位于嘉善縣大云鎮(zhèn)的“甜蜜小鎮(zhèn)”，這里的“年味”獨(dú)具特色：寬敞明亮的車間里，散發(fā)著香味的巧克力在流水線上流轉(zhuǎn)。游客操作間里，一群小朋友正在親身體驗(yàn)蛋糕制作，奶油、可可粉涂得滿手滿臉。而旁邊，幾對(duì)戀人對(duì)著車間背景拍攝婚紗照。

大云鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)陸蕓介紹：以往，工廠僅是生產(chǎn)的地方。現(xiàn)在，“甜蜜小鎮(zhèn)”整合了“巧克力、溫泉、水鄉(xiāng)、花海、農(nóng)莊、婚慶”等元素，以產(chǎn)業(yè)支撐旅游，以旅游服務(wù)產(chǎn)業(yè)。

特色小鎮(zhèn)有“吃”的，也有“穿”的。在諸暨的“襪藝小鎮(zhèn)”，最惹眼的當(dāng)屬投資達(dá)5.8億元、已入駐運(yùn)行的“襪業(yè)智庫(kù)”――紡織襪業(yè)研究院、襪業(yè)指數(shù)中心等機(jī)構(gòu)。在創(chuàng)美公司，一雙新型運(yùn)動(dòng)襪擁有4項(xiàng)專利技術(shù)；在海潤(rùn)精工，新研制的智能襪機(jī)可節(jié)省用工70%以上……制襪企業(yè)設(shè)計(jì)上的短板，如今在‘襪藝小鎮(zhèn)’都補(bǔ)齊了。浙江的特色小鎮(zhèn)，有的依山，有的傍水；有歷史古鎮(zhèn)，也有現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)；有的改自古糧倉(cāng)，也有廠房規(guī)整的新建筑。但無(wú)論哪個(gè)小鎮(zhèn)，都是風(fēng)格鮮明，環(huán)境怡人。

“特色”小鎮(zhèn)一定要先有特色，而利用自身的優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)資源打造農(nóng)業(yè)類特色小鎮(zhèn)是一條實(shí)事求是的道路。河北省衡水市阜城縣大白鄉(xiāng)，就是以特色小鎮(zhèn)理念轉(zhuǎn)變現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的一個(gè)例子。

大白鄉(xiāng)依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)和科技產(chǎn)業(yè)，扶持培育大豆、密植梨、高粱、葡萄等特色產(chǎn)業(yè)，培育推廣“美白伊人”大豆和“白雪”牌香梨兩個(gè)品牌。

除了農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)外，大白鄉(xiāng)還利用農(nóng)產(chǎn)品的可追溯體系等“互聯(lián)網(wǎng)+”功能，將更多科技因素注入經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大豆的種植栽培建立源頭追溯制度，從播種、施肥到收割實(shí)現(xiàn)全過(guò)程監(jiān)控，消費(fèi)者可以通過(guò)二維碼實(shí)時(shí)查看產(chǎn)品來(lái)源及生產(chǎn)過(guò)程。隨著農(nóng)業(yè)小鎮(zhèn)進(jìn)入“大電商時(shí)代”，大白鄉(xiāng)構(gòu)建起“互聯(lián)網(wǎng)+”扶貧網(wǎng)絡(luò)，搭建貧困村電商服務(wù)體系，拓展特色農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售渠道。借助大力發(fā)展農(nóng)村旅游的機(jī)遇，打造線上“鮮果銷售”和線下“觀光采摘”雙模式，逐漸形成“鮮梨銷售、梨園觀光、網(wǎng)上認(rèn)養(yǎng)、采摘體驗(yàn)”等互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)業(yè)深度融合的新產(chǎn)業(yè)鏈，吸引全國(guó)各地的游客源源不斷地來(lái)到這里。

目前，國(guó)家層面認(rèn)可的特色小鎮(zhèn)建設(shè)有一個(gè)總體原則，其本身要符合廣義的PPP范疇，即“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、市場(chǎng)運(yùn)作”，特色小鎮(zhèn)建設(shè)就是按照這個(gè)基本總原則推進(jìn)的。此外，特色小鎮(zhèn)的“產(chǎn)城融合共生”的發(fā)展模式被普遍看作是新型城鎮(zhèn)化的重要實(shí)踐形式，以及中國(guó)式產(chǎn)業(yè)園區(qū)的補(bǔ)充和升級(jí)，并得到了國(guó)家層面的政策確認(rèn)。

“小城鎮(zhèn)內(nèi)需的潛力很大，小城鎮(zhèn)承擔(dān)著補(bǔ)短板的作用?！弊〗ú看彐?zhèn)司副司長(zhǎng)王旭東表示，隨著小鎮(zhèn)青年返鄉(xiāng)需求的提升、城市人生活方式的轉(zhuǎn)變，小城鎮(zhèn)要適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變的發(fā)展機(jī)遇，培育特色小鎮(zhèn)是小城鎮(zhèn)建設(shè)工作的首要內(nèi)容。

第7篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

【關(guān)鍵詞】少數(shù)民族文化傳播 媒體 聯(lián)系 作用 交流

一、前言

現(xiàn)代社會(huì)信息傳播方式眾多，而電視無(wú)疑還是大眾傳播中的主導(dǎo)媒介。電視媒體正在逐步改變著我們的習(xí)慣和生活，而這在少數(shù)民族地區(qū)則表現(xiàn)的更為明顯。受到電視媒介的影響，少數(shù)民族文化傳播的程度和形式正在發(fā)生著可喜的變化。電視媒介不僅在加速著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且也為我國(guó)各個(gè)民族之間在文化上的溝通和交流創(chuàng)造著便利的條件，促進(jìn)著文化的大融合和大繁榮。特別是近些年以來(lái)，一些少數(shù)民族文化資源比較豐富的省份正在積極的融入到這種大趨勢(shì)中，發(fā)揮媒體的力量來(lái)保存和傳播本民族的文化。發(fā)掘和研究媒體在文化傳播，特別是少數(shù)民族文化傳播中的作用，有著很大的社會(huì)意義和實(shí)踐意義，在當(dāng)下是一個(gè)非常重要的命題。在此之前，我們先來(lái)看一下少數(shù)民族文化的特征和它的傳播方式。

二、少數(shù)民族文化的傳播

文化的定義極其廣泛和復(fù)雜，包括一個(gè)地區(qū)的生活方式、風(fēng)俗人情、歷史地理、價(jià)值觀念、文學(xué)藝術(shù)等等。少數(shù)民族的文化指的是他們?cè)谧约好褡宓男纬珊桶l(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的具有本民族特點(diǎn)的物質(zhì)文化和精神文化的總和。在我國(guó)，少數(shù)民族文化具有環(huán)境適應(yīng)性、形態(tài)多樣性、認(rèn)同全族性、分布立體性、傳承神秘性等特點(diǎn)。在古代，我國(guó)少數(shù)民族的文化傳播方式主要有戰(zhàn)爭(zhēng)掠奪、雙方使節(jié)互訪、互市貿(mào)易等方式，進(jìn)入近代以后，傳播主要通過(guò)紙質(zhì)印刷和電子媒體等方式，各民族之間還經(jīng)常出現(xiàn)盛大的節(jié)會(huì)活動(dòng)，這也是傳播文化的重要機(jī)會(huì)?？傊覈?guó)少數(shù)民族文化的傳播具有地域性、群眾性、民族性、多樣性、政府宣傳性的傳播特點(diǎn)[1]。

新舊交替是事物發(fā)展的客觀規(guī)律，也是文化發(fā)展的內(nèi)在特質(zhì)。少數(shù)民族文化的發(fā)展和傳播必須要適應(yīng)所在的社會(huì)環(huán)境，必須要適應(yīng)媒體數(shù)字化的發(fā)展趨勢(shì)。首先，媒體的傳播可以實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族文化傳播的高時(shí)效性。傳統(tǒng)的文化傳播方式受到時(shí)空的限制，而媒體傳播則可以打破這一限制，使人們隨時(shí)隨地的可以感受到其獨(dú)特的文化魅力；其次，媒體的傳播可以將少數(shù)民族文化實(shí)現(xiàn)全國(guó)性和全球性的遷移。少數(shù)民族文化具有很強(qiáng)的地域性和民族性，但卻較為封閉，媒體可以帶領(lǐng)少數(shù)民族文化進(jìn)入一個(gè)開(kāi)放性的文化視野中去；再次，媒體可以實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族文化傳播向個(gè)人性和多元化轉(zhuǎn)變。通過(guò)數(shù)字音樂(lè)、數(shù)字電視、數(shù)字游戲等方式實(shí)現(xiàn)聲像結(jié)合、圖文并茂、寓教于樂(lè)等多種形式的展示。

三、電視媒體在傳播少數(shù)民族文化中的作用

根據(jù)筆者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和歸納思考，總結(jié)出電視媒體在促進(jìn)少數(shù)民族文化傳播中表現(xiàn)為如下三點(diǎn)：

（一）電視媒介與少數(shù)民族文化傳播的融合速度在加快

進(jìn)入新時(shí)期以來(lái)，隨著電視技術(shù)的進(jìn)步和國(guó)家對(duì)電視硬件設(shè)施建設(shè)的投入，電視媒體在少數(shù)民族地區(qū)有著較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以筆者所在地為例，國(guó)家為了保障偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族鄉(xiāng)村能夠看上電視，早在2003年就推出了具有地區(qū)特色的工程技術(shù)方案，它以村鎮(zhèn)為單位，每7戶組成一個(gè)單元，共用一套電視信號(hào)接收機(jī)和衛(wèi)星接收天線，這樣信號(hào)成本就節(jié)約了，政府再通過(guò)各種方式為買不起電視的農(nóng)戶提供各種補(bǔ)貼，保證了電視信號(hào)覆蓋到每家每戶。只要少數(shù)民族通過(guò)的重大節(jié)慶活動(dòng)或是過(guò)新年，通過(guò)信號(hào)傳輸，很快就能在中央臺(tái)看到，這其中的建筑、飲食、服飾、傳統(tǒng)歌舞都將成為傳播民族文化的重點(diǎn)。

（二）電視媒介發(fā)展和保護(hù)了少數(shù)民族文化

電視媒介包含有色彩、動(dòng)作、聲音、形象等信息，這將彌補(bǔ)以往平面媒體傳播所缺乏的畫面感，從而在主動(dòng)性和效果上都有很大的提升和幫助。如在對(duì)納西族文化的傳播中，《麗水金沙》歌舞劇借助于電視媒介走向了省外和國(guó)門，《印象麗江》不僅在電視屏幕上反復(fù)播出，而且被制成了光碟，長(zhǎng)期保存下來(lái)，培養(yǎng)了納西族人民的民族文化自豪感，促進(jìn)了他們對(duì)民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)光大。民族史詩(shī)大劇《木府風(fēng)云》從央視8套到央視1套，該劇在短短不到3個(gè)月的時(shí)間內(nèi)持續(xù)引發(fā)收視熱潮，創(chuàng)下國(guó)內(nèi)“一劇兩登央視黃金檔”的熒屏紀(jì)錄，《木府風(fēng)云》的高收視、好口碑，是在新起點(diǎn)上云南民族文化強(qiáng)省建設(shè)取得的又一重要成果，是“云南文化”在全國(guó)產(chǎn)生的又一重要影響。納西族的大眾文化正在通過(guò)電視這個(gè)平臺(tái)，以廣告、新聞、流行歌曲、電視文藝、影視劇等多種形式加以包裝，產(chǎn)生著更大更好的效果。

（三）電視媒介促進(jìn)少數(shù)民族文化傳播趨向長(zhǎng)效和聚合

很多少數(shù)民族地區(qū)居住地偏遠(yuǎn)，地理環(huán)境封閉，紙質(zhì)媒體并不一定能夠到達(dá)，而電視信號(hào)就可以到達(dá)，并且有些少數(shù)民族的群眾文化水平較，而電視簡(jiǎn)單操作，易學(xué)易用，這都保證了它傳播的長(zhǎng)效性[2]。近幾年來(lái)，部分電視臺(tái)跟蹤報(bào)道納西族的三朵節(jié)、“祭祀”儀式及納西族民俗婚禮等，這都展現(xiàn)了納西族人民的風(fēng)情和勤勞、善良的民族形象，這些形象不斷聚合，都會(huì)最終影響整個(gè)民族文化的傳播。

四、結(jié)語(yǔ)

在民族地區(qū)社會(huì)發(fā)展，民族文化傳播對(duì)國(guó)家形象建構(gòu)、國(guó)家發(fā)展的意義愈來(lái)愈凸現(xiàn)的背景下，凸顯民族特色，張揚(yáng)民族文化，電視媒介已經(jīng)成為了傳播少數(shù)民族文化的重要工具。我們要把握時(shí)機(jī)，加強(qiáng)少數(shù)民族文化的新聞傳播工作，正確科學(xué)的利用這一工具，使少數(shù)民族文化在受眾心中生根、發(fā)芽，促進(jìn)中國(guó)少數(shù)民族文化的傳承和發(fā)展，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，展現(xiàn)一個(gè)多民族文化的新面貌、新形象，進(jìn)一步在民族文化的保護(hù)和開(kāi)發(fā)上下功夫，以嶄新的新形象。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

關(guān)鍵詞：城市；建筑；設(shè)計(jì)；規(guī)劃

在全世界范圍內(nèi)的第三次產(chǎn)業(yè)大轉(zhuǎn)移的背景下，我國(guó)迎來(lái)了城市化進(jìn)程的高峰時(shí)期，現(xiàn)代城市建筑的新概念、交通方式及生活理念的變化，造成傳統(tǒng)城市空間的消失，原有維持建筑在城市中角色的有機(jī)制約力在城市化過(guò)程中逐漸消失，規(guī)劃師不能用傳統(tǒng)的手法對(duì)待新形勢(shì)下的城市規(guī)劃，必須尋找一種具有操作性和指導(dǎo)性、能夠適應(yīng)各個(gè)階段和層面規(guī)劃的設(shè)計(jì)方法，“城市設(shè)計(jì)”就是一種有效的設(shè)計(jì)工具。

一、城市設(shè)計(jì)

城市設(shè)計(jì)又稱都市設(shè)計(jì)（urbandesign），很多設(shè)計(jì)師和理論家對(duì)這一名詞的定義都有自己獨(dú)特的看法?，F(xiàn)在普遍接受的定義是“城市設(shè)計(jì)是一種關(guān)注城市規(guī)劃布局、城市面貌、城鎮(zhèn)功能，并且尤其關(guān)注城市公共空間的一門學(xué)科”。相對(duì)于城市規(guī)劃的抽象性和數(shù)據(jù)化，城市設(shè)計(jì)更具有具體性和圖形化，上個(gè)世紀(jì)中葉以后，很多實(shí)務(wù)上的城市設(shè)計(jì)多半是為景觀設(shè)計(jì)或建筑設(shè)計(jì)提供指導(dǎo)、參考架構(gòu)，因而與具體的景觀設(shè)計(jì)或建筑設(shè)計(jì)有所區(qū)別。城市設(shè)計(jì)復(fù)雜過(guò)程中在于以城市的實(shí)體安排與居民的社會(huì)心理健康的相互關(guān)系為重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)物質(zhì)空間及景觀標(biāo)志的處理，創(chuàng)造一種物質(zhì)環(huán)境，既能使居民感到愉快，又能激勵(lì)其社區(qū)（community）精神，并且能夠帶來(lái)整個(gè)城市影響范圍內(nèi)的良性發(fā)展。

城市設(shè)計(jì)其研究范疇與工作對(duì)象過(guò)去僅局限于建筑和城市相關(guān)的狹義層面。但是，與城市規(guī)劃、景觀建筑、建筑學(xué)等較有歷史傳統(tǒng)的學(xué)科概念類似，城市設(shè)計(jì)這一范疇已經(jīng)開(kāi)始變化，除了與城市規(guī)劃、景觀建筑、建筑學(xué)等之間的關(guān)系日趨綿密復(fù)雜，也逐漸與城市工程學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)組織理論、城市社會(huì)學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、人類學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市史、市政學(xué)、公共管理、可持續(xù)發(fā)展等知識(shí)與實(shí)務(wù)范疇產(chǎn)生密切關(guān)系，因而是一門復(fù)雜的綜合性跨領(lǐng)域?qū)W科。其衍生出來(lái)的城市設(shè)計(jì)理論主要專注于城市規(guī)劃過(guò)程中城市公共空間的設(shè)計(jì)實(shí)踐和理論發(fā)展。

二、城市設(shè)計(jì)與城市總體規(guī)劃

在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐上，城市總體規(guī)劃與城市設(shè)計(jì)都能夠處理城市空間等問(wèn)題，兩者關(guān)聯(lián)較高，但兩個(gè)領(lǐng)域在實(shí)踐中所產(chǎn)生的效能也有一定的差異。

當(dāng)代城市設(shè)計(jì)的主要處理對(duì)象是“城市”或是“城市”的一部分。通常情形，城市設(shè)計(jì)工作可以鑲嵌在更大范圍、更長(zhǎng)期的城市規(guī)劃工作之中。當(dāng)城市總體規(guī)劃將城市區(qū)域中的各種主要功能區(qū)域（商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、文教區(qū)、自然或歷史保存區(qū)...等）以及其它問(wèn)題予以確定之時(shí)，城市設(shè)計(jì)便已在各個(gè)特定模塊之間建立其空間屬性，合理深入組織其相關(guān)的特性，并隨之考慮與其所屬物質(zhì)群體的整體和空間形構(gòu)。

舉例而言，在處理城市交通系統(tǒng)時(shí)，城市總體規(guī)劃不僅考慮大眾運(yùn)輸路線所延伸服務(wù)的周邊其他城市、郊區(qū)或鄉(xiāng)村，以及這些地區(qū)透過(guò)大眾運(yùn)輸路線與城市所串連而產(chǎn)生的整體社會(huì)現(xiàn)象，還要考慮城市內(nèi)部的公共交通等問(wèn)題。同時(shí)，城市設(shè)計(jì)需要考慮：公交車站或軌道與社區(qū)的關(guān)系，例如社區(qū)居民如何便利安全地往返于住家與公交車站、公交車站在社區(qū)生活中的服務(wù)功能與其他社會(huì)意涵，軌道、公交車輛行駛與社區(qū)景觀如何和諧共構(gòu)、對(duì)社區(qū)生活的妨礙與防范..等等。此時(shí)，城市總體規(guī)劃與城市設(shè)計(jì)相互交融。

另外，兩者的差異在于：城市總體規(guī)劃所處理的空間范圍較城市設(shè)計(jì)為大。城市總體規(guī)劃工作的空間尺度，不僅超越城市中的分區(qū)還涉及整個(gè)城市的整體構(gòu)成、城市與周邊其他城市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的關(guān)聯(lián)城市總體規(guī)劃工作經(jīng)常需要考慮城市在更大范圍中的定位，此處所指更大范圍，可以指涉及都市群、“區(qū)域”（以區(qū)域規(guī)劃專業(yè)角度所認(rèn)定的區(qū)域）、省，甚至經(jīng)濟(jì)協(xié)作發(fā)展網(wǎng)絡(luò)等，而這些往往是城市設(shè)計(jì)較少著墨的問(wèn)題。

城市設(shè)計(jì)與城市總體規(guī)劃還在其他幾個(gè)方面有所差異：城市設(shè)計(jì)不需要在互為關(guān)聯(lián)的城市機(jī)能之間決定城市內(nèi)各分區(qū)的土地使用問(wèn)題，這是城市規(guī)劃的核心工作。其次，最主要的差別在于城市設(shè)計(jì)比城市總體規(guī)劃較少涉入城市政策制定的政治過(guò)程。

三、城市設(shè)計(jì)與控制性詳細(xì)規(guī)劃

在城市控制性詳細(xì)規(guī)劃（控規(guī)）的階段，城市設(shè)計(jì)要在三維的城市空間坐標(biāo)中化解各種矛盾，并建立新的立體形態(tài)系統(tǒng)。而控規(guī)則偏重于以土地區(qū)域?yàn)槊浇绲亩S平面規(guī)劃。二者雖然表現(xiàn)出不同的形態(tài)維度，但關(guān)聯(lián)度很高。

城市設(shè)計(jì)側(cè)重城市中各種關(guān)系的組合，建筑、交通、開(kāi)放空間、綠化體系、文物保護(hù)等城市子系統(tǒng)交叉綜合，聯(lián)結(jié)滲透，是一種整合狀態(tài)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。城市設(shè)計(jì)具有藝術(shù)創(chuàng)作的屬性，以視覺(jué)秩序?yàn)槊浇?、容納歷史積淀、鋪墊地區(qū)文化、表現(xiàn)時(shí)代精神，并結(jié)合人的感知經(jīng)驗(yàn)建立起具有整體結(jié)構(gòu)性特征、易于識(shí)別的城市意象和氛圍。

控規(guī)的重點(diǎn)問(wèn)題是建筑的高度、密度、容積率等技術(shù)數(shù)據(jù)，依然是數(shù)據(jù)平衡問(wèn)題，例如底層架空獎(jiǎng)勵(lì)容積率的做法就是一種典型的平衡做法，而城市設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是建筑高度（不同于規(guī)劃中的高度規(guī)定）、風(fēng)格、室外空間與界面、人車交通解決方案、整體材質(zhì)色彩等等。此階段的首先要進(jìn)行宏觀層面的城市設(shè)計(jì)運(yùn)作，即城市設(shè)計(jì)的深層內(nèi)涵研究，以此確定其具有決定意義的“依據(jù)”內(nèi)容。如構(gòu)建適宜的布局結(jié)構(gòu)、整體景觀設(shè)計(jì)等，宏觀層面研究工作內(nèi)容是城市設(shè)計(jì)運(yùn)作的核心工作。控制性主要涉及以下內(nèi)容：城市歷史環(huán)境特色的研究、自然環(huán)境的保護(hù)與利用、結(jié)構(gòu)骨架構(gòu)思、綠化及步行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、景觀視廊的組織、城市結(jié)點(diǎn)系統(tǒng)的構(gòu)思等。

其次，城市設(shè)計(jì)還要對(duì)局部地區(qū)的空間環(huán)境作進(jìn)一步控制與整合，將地塊與空間轉(zhuǎn)化易于限定和控制的符號(hào)、文字、數(shù)字，對(duì)控規(guī)提出的技術(shù)數(shù)據(jù)做一定的整核，用分析和規(guī)劃控制引導(dǎo)指標(biāo)形成對(duì)不同層次間的界定與表達(dá)、并要近遠(yuǎn)期結(jié)合，針對(duì)不同地段的城市空間做時(shí)序上的統(tǒng)籌安排，并提出不同的控制意見(jiàn)。同時(shí)，由于控規(guī)用地地塊劃分較為機(jī)械，小地塊之間互聯(lián)不夠，運(yùn)用整體城市設(shè)計(jì)的手法可以很好的解決控規(guī)系統(tǒng)內(nèi)部無(wú)法克服與協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

第9篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

桂馨鄉(xiāng)村小學(xué)科學(xué)課教師培訓(xùn)――鄉(xiāng)村小學(xué)科學(xué)課教師培訓(xùn)項(xiàng)目，是基金會(huì)為支持中國(guó)鄉(xiāng)村小學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量、完善和規(guī)范開(kāi)展教學(xué)而特別設(shè)立的鄉(xiāng)村教師支持項(xiàng)目。項(xiàng)目旨在提升鄉(xiāng)村小學(xué)科學(xué)課教師的教學(xué)理念，增強(qiáng)系統(tǒng)知識(shí)，改進(jìn)教學(xué)技能，使其成為對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)形成有決定意義的合格教師。

“科學(xué)探究之‘器’”中的“器”是指科學(xué)和技術(shù)的結(jié)晶物。想一想，人類發(fā)現(xiàn)自然界里有電，科學(xué)家探究它的奧秘，發(fā)明了電池，電能才得到了實(shí)際應(yīng)用。這個(gè)電池就是“器”，它是技術(shù)的產(chǎn)物。一百多年之中，經(jīng)過(guò)不斷的改進(jìn)，電池的種類越來(lái)越多，應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，手機(jī)、電腦、電子表、錄音機(jī)、攝像機(jī)、照相機(jī)……到處都少不了電池，電池成為現(xiàn)代人須臾不可缺少的“器”。

在其他行當(dāng)里，如文化領(lǐng)域里邊也有“器”。古時(shí)候?qū)懽钟檬裁磳懷?？用樹枝在地上寫，然后發(fā)現(xiàn)這塊巖石比那塊巖石軟一點(diǎn)，就拿去在巖壁上畫畫、做記號(hào)。以后發(fā)明了羽毛筆、鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆……這也是“器”。軍事領(lǐng)域里，武器幾乎是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵。大刀長(zhǎng)矛打不過(guò)軍艦和槍炮，普通武器打不過(guò)原子彈、氫彈，那也是“器”?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了某些物質(zhì)的科學(xué)規(guī)律以后，就會(huì)出現(xiàn)新型的“器”。所以我們說(shuō)，“器”是科學(xué)與技術(shù)的結(jié)晶。

科學(xué)探究活動(dòng)所用的“器”，其主要作用是測(cè)量?？茖W(xué)探究的范圍很大，下面就介紹一些不太常見(jiàn)的“器”，講講如何用這些“器”做科學(xué)探究。

最近，國(guó)家科技部和教育部課程教材中心共同啟動(dòng)了一個(gè)叫做《中小學(xué)探究學(xué)習(xí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制實(shí)驗(yàn)研究》的課題，在全國(guó)范圍里開(kāi)展。筆者參與了其中一所項(xiàng)目學(xué)校的課題研究，同時(shí)做小學(xué)科學(xué)探究學(xué)習(xí)案例的探索和開(kāi)發(fā)。

這所項(xiàng)目學(xué)校探究課的研究對(duì)象是航空航天科技，這個(gè)課題項(xiàng)目研究范圍很窄，特別是涉及到“航天”知識(shí)。讓小孩子去探究一些航天的東西確實(shí)比較難。校長(zhǎng)動(dòng)員了學(xué)校全體教師，大家一起想辦法，在半個(gè)多月里，開(kāi)發(fā)出了適合小學(xué)生探究的十六個(gè)課題。

這些研究課題很巧妙，初看有點(diǎn)稀奇古怪，然而對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力是很有價(jià)值的，對(duì)我們科學(xué)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)也極有啟迪。

一、科學(xué)探究中用于測(cè)量的“器”

測(cè)量是探究技能里很重要的一部分，其他的技能是大家都熟悉的，如：觀察、排序、解釋數(shù)據(jù)、推理、比較、提出假設(shè)、預(yù)測(cè)、分類、使用變量、交流、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、建立模型等。

“測(cè)量”如何來(lái)定義呢？就是運(yùn)用各種工具測(cè)量一個(gè)物體或事件的大小、距離、時(shí)間、體積、面積、容積、重量和溫度等，同時(shí)還要學(xué)習(xí)使用測(cè)量工具。（如：直尺、秒表、量杯、量筒、彈簧秤、溫度計(jì)及各種傳感器）。

1. 測(cè)量長(zhǎng)度。如果每人手上有一張圖，要求大家測(cè)量圖上線條的長(zhǎng)度，想一想，用什么工具來(lái)測(cè)量呢？

（文具盒里邊有一些工具，可以用它們來(lái)試試，然后把測(cè)量出來(lái)的結(jié)果用鉛筆寫在線的旁邊。）

（小組匯報(bào)測(cè)量結(jié)果。）

第二小組匯報(bào)了測(cè)量的長(zhǎng)度以及用什么工具測(cè)的。很特別的一點(diǎn)是他們測(cè)量曲線的長(zhǎng)度，他們用一根線去量曲線的長(zhǎng)度，再把線拉直放在尺上測(cè)量一下就測(cè)出來(lái)了。但總的來(lái)說(shuō)，曲線測(cè)起來(lái)還是比較麻煩。

既然這樣，是不是來(lái)做一個(gè)測(cè)量曲線的“器”呢？在數(shù)學(xué)里邊，什么東西的長(zhǎng)度與它的直徑有直接關(guān)系？直徑定了周長(zhǎng)肯定是一定的，就是一個(gè)圓。我們可以用紙做一個(gè)測(cè)距儀。最后做好的測(cè)距儀是這樣的（如下圖）。

制作方法：用文具盒里的材料來(lái)做，一支帶橡皮頭的鉛筆，一個(gè)圖釘，膠水和剪刀，還有一張卡紙，上面有印好的三個(gè)圓。做好測(cè)距輪后，測(cè)量直徑，再量出周長(zhǎng)。（從零開(kāi)始滾過(guò)去，看一下滾一周有多長(zhǎng)，這樣就更直接，不用計(jì)算了）。

我們剪的時(shí)候會(huì)有些誤差，有些人剪在線的外面，有些人剪在線的里面，所以最后滾一圈的長(zhǎng)度會(huì)有些差距，還有的可能剪得不太平整，有些坑坑洼洼的，所以還不如就拿著輪，在直尺上從零開(kāi)始滾過(guò)去，輪上有個(gè)記號(hào)，看看回到記號(hào)這兒是多長(zhǎng)。

我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)活動(dòng)呢？就是要讓各位教師知道，這是一種很好的測(cè)量曲線的方法。也就是說(shuō)，用它來(lái)測(cè)量曲線會(huì)很方便。這樣的“器”現(xiàn)在已經(jīng)有了，而且是個(gè)非常簡(jiǎn)單的“器”。

筆者出示輪式測(cè)距儀。 （右圖一）

這個(gè)“器”就稱為輪式測(cè)距儀，目前國(guó)外應(yīng)用的比較多，它的輪子轉(zhuǎn)一圈正好是一米，這兒有個(gè)計(jì)數(shù)器，歸零以后，要測(cè)量長(zhǎng)度的時(shí)候，只要拿著這個(gè)柄推著走就可以了，這個(gè)測(cè)距儀用起來(lái)非常方便。它的精確程度是一米以下，非常準(zhǔn)的。這個(gè)儀器最大可以測(cè)到五位數(shù)，可以用在農(nóng)村測(cè)量土地的大小、長(zhǎng)度、寬度上，還可以用在交通警察測(cè)量高速公路交通事故的現(xiàn)場(chǎng)，比如車側(cè)翻的軌跡是一個(gè)弧形，用直尺量可能有問(wèn)題，就可以用這個(gè)儀器去測(cè)；另外就是排電纜，從一處要排另一處，彎彎曲曲的，不知道線該有多長(zhǎng)，也可以用它測(cè)量；此外，還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里畫場(chǎng)地的時(shí)候，足球場(chǎng)長(zhǎng)應(yīng)該多少米，寬應(yīng)該多少米，都可以用它去測(cè)。

要做到精確測(cè)量，有什么辦法可以提高精度呢？其實(shí)，就是求平均值 ，一般來(lái)說(shuō)三次加起來(lái)除以三，平均數(shù)有了，精度就高了。取樣的次數(shù)越多，精度就越高。教師們?cè)谏险n時(shí)，也要盡量讓學(xué)生動(dòng)手去做。

教師們使用測(cè)距儀測(cè)量彎曲小道的長(zhǎng)度。 （見(jiàn)右圖二）

我們用電子表格自動(dòng)求平均數(shù)，平均值是21.36875米，當(dāng)然用不著這么高的精度，可以把后面的數(shù)值四舍五入，近似值是21米。我們?nèi)×司艂€(gè)樣，平均得出來(lái)的是這個(gè)數(shù)值。也就是說(shuō)，我們測(cè)量曲線可以采用這種方法。這個(gè)器材應(yīng)該說(shuō)是很好用的，很方便。這兒就反映了平均值的意義。圖三中的這個(gè)曲線，在統(tǒng)計(jì)學(xué)里邊叫做“正態(tài)分布曲線”。

測(cè)量數(shù)據(jù)都集中分布在中間這一段，用數(shù)學(xué)的辦法，取它的平均值就能夠得到比較精確的結(jié)果。小學(xué)數(shù)學(xué)里就有這個(gè)內(nèi)容。

其實(shí)，生活中摩托車上的里程表就是用的這個(gè)原理。東漢科學(xué)家張衡發(fā)明的記里鼓車也是用這個(gè)原理制造出來(lái)的。也就是說(shuō)，1900多年前中國(guó)就有這樣的“器”了。

我們騎著摩托車，開(kāi)著汽車，大多數(shù)人并不知道車上的里程表數(shù)值是怎么來(lái)的。其實(shí)它們的原理和我們的測(cè)距儀是一樣的。

古代的記里鼓車是為了測(cè)量路的長(zhǎng)度，比如要知道從京城到興山這個(gè)地方路有多遠(yuǎn)，就用馬或者人拉著這個(gè)車，它每走一里路有一個(gè)木頭人敲一下鼓，走了十里路呢，另外一個(gè)木頭人再敲一下鼓，記里鼓車旁有個(gè)人在記數(shù)，當(dāng)時(shí)科技不發(fā)達(dá)，就是手工記的，記到最后，到底走了多少路就可以得出來(lái)。

記里鼓車這個(gè)“器”就是科學(xué)與技術(shù)的結(jié)晶。這樣一個(gè)古代的機(jī)械，我們今天還在用。當(dāng)然，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，里程表也在不斷改進(jìn)。比如，以前用齒輪來(lái)帶動(dòng)計(jì)數(shù)器，現(xiàn)在有很多是感應(yīng)式的，里面沒(méi)有齒輪了，就是一個(gè)感應(yīng)頭，它轉(zhuǎn)一圈跳一個(gè)數(shù)字，自行車、山地車上都用得很多。這些計(jì)數(shù)器都是感應(yīng)式的，不是用齒輪傳動(dòng)計(jì)數(shù)，齒輪傳動(dòng)不論做得多么精巧都會(huì)有些阻力，騎車會(huì)感到重，而且還會(huì)磨損，用感應(yīng)的辦法就不會(huì)磨損，這是測(cè)量路程的“器”。

另一種測(cè)量長(zhǎng)度的“器”，一個(gè)是超聲波的測(cè)距儀，一個(gè)是激光測(cè)距儀（見(jiàn)左圖四）。激光測(cè)距儀測(cè)量的距離可以長(zhǎng)一點(diǎn)；超聲波測(cè)量的距離會(huì)短一點(diǎn)。

激光測(cè)距儀還有一個(gè)功能，可以計(jì)算面積。測(cè)了長(zhǎng)度，只要按一下乘號(hào)，再測(cè)寬度這一塊的面積就算出來(lái)了。如果要測(cè)這一塊的體積也可以，把它翻過(guò)來(lái)放在地面上，測(cè)得高，再把剛才的面積乘以這個(gè)數(shù)，就是這一塊的容積。

像這種測(cè)距方法，在那所研究航空航天科技的項(xiàng)目學(xué)校里怎么用呢？學(xué)生放飛的火箭下降時(shí)有個(gè)降落傘，比較容易瞄準(zhǔn)，學(xué)生就對(duì)著降落傘測(cè)火箭飛的高度。這其實(shí)是一種很好的科學(xué)方法的訓(xùn)練，不一定測(cè)得多么準(zhǔn)，就是要讓學(xué)生知道，現(xiàn)代科技有這樣的東西可以用來(lái)測(cè)距離，他在今后的科學(xué)探究活動(dòng)當(dāng)中，在生活當(dāng)中都會(huì)想到用它。比如去買房子，這個(gè)房子面積多大，層高多少，那就測(cè)好了，測(cè)了就可以判斷售樓材料寫的是否準(zhǔn)確。

還有一種測(cè)量長(zhǎng)度的器械，是一個(gè)數(shù)碼顯微鏡，這個(gè)是測(cè)微小距離的器械。

測(cè)量微小距離的顯微鏡

顯微鏡我們大家都知道，學(xué)校配備的學(xué)生顯微鏡是生物顯微鏡，或者是在工具箱里看到的手持式的顯微鏡。

教育部配的學(xué)生顯微鏡，光都是從下面照上來(lái)的，我們把它叫做透射式的，標(biāo)本要是透明的，如植物的切片、巖石的切片等，切得很薄，夾在玻璃片里，放在顯微鏡載物臺(tái)上，光從下面照上來(lái)，透過(guò)標(biāo)本。而這個(gè)測(cè)微距的數(shù)碼顯微鏡是上面有光下面也有光，不必將標(biāo)本切薄就可以觀察。

我們主要講它的測(cè)量功能。比如要測(cè)面值一元的硬幣上面那個(gè)“1”的長(zhǎng)度，測(cè)出來(lái)的長(zhǎng)度是1.42毫米；它還可以測(cè)量圓、測(cè)量角度等。

像這樣一些器械，用在科學(xué)課教學(xué)上是非常有利的，它不僅可以觀測(cè)微小的事物，還可以用來(lái)照相，也可以儲(chǔ)藏很多的資料，教師上課也很方便。

有所學(xué)校做了這樣一個(gè)研究，看廚房的抹布和廁所馬桶蓋上哪個(gè)的細(xì)菌多，結(jié)果是廚房抹布上的細(xì)菌要比廁所馬桶蓋上的細(xì)菌還多。

有些長(zhǎng)度單位我們接觸不到，但是關(guān)于長(zhǎng)度的故事或者距離的故事，會(huì)給我們帶來(lái)感動(dòng)。下面這個(gè)幻燈片就描述了一個(gè)長(zhǎng)度、距離到達(dá)極致的令人震驚的故事。

播放幻燈片《從鏡頭看世界》：

我們來(lái)進(jìn)行一次高速的旅行，從一米開(kāi)始，然后按照十的乘方增加，慢慢往上去進(jìn)行宏觀世界的探索，祝大家一路順風(fēng)。

這是從一米處看到的樹葉；從十米上空看到的一片樹林；一百米，看到我們房子的房頂；一千米，十千米，這時(shí)城市已經(jīng)很小了，看不清房子；這是一千公里，這里看到的是美國(guó)佛羅里達(dá)州的一個(gè)角，一萬(wàn)公里，這是人造衛(wèi)星上看到的，要離開(kāi)地球了；十萬(wàn)公里，看起來(lái)地球很小了，我在哪里呀？一百萬(wàn)公里，地球和月亮的運(yùn)行軌道，白色部分是月亮的運(yùn)行軌道；一千萬(wàn)公里，地球軌道的一部分；一萬(wàn)萬(wàn)公里，金星和地球的軌道；十億公里，水星、金星、木星和地球的軌道；一百億公里，這時(shí)我們能看到太陽(yáng)系和行星運(yùn)行的軌道；一千億公里，太陽(yáng)系看起來(lái)變得有點(diǎn)小了；一萬(wàn)億公里，太陽(yáng)看起來(lái)就是眾多恒星中的一顆，就是紅框里邊的那一顆，邊上都是恒星；一光年（光年是天文學(xué)里測(cè)量距離的單位，光1秒鐘走30萬(wàn)公里，光一年所走的距離就是一光年。在天文距離上用公里就沒(méi)辦法來(lái)統(tǒng)計(jì)了，數(shù)字太大。）十光年，一百光年，在這個(gè)距離上我們已經(jīng)在銀河系里邊旅行了，你看滿天的星斗，我們還沒(méi)有出銀河系；十萬(wàn)光年，開(kāi)始接觸銀河系的了；好，這就是銀河系，一百萬(wàn)光年，從那個(gè)距離我們看到的銀河系；一千萬(wàn)光年，我們還能往遠(yuǎn)處走，但是，我們還是早點(diǎn)回家吧，回去了。宇宙是如此的廣袤，人類生活在地球上真是太渺小了，我們是誰(shuí)？我們將去什么地方？我們從何而來(lái)？這樣看了以后，我們的眼界也開(kāi)闊了，不要老看著我們眼前生活上的一些事，經(jīng)濟(jì)上的一些事，想想我們?cè)谧匀唤缣煨。覀円獮樾∨笥训目茖W(xué)教育而奮斗。

剛才是往宏觀的方向，現(xiàn)在往微觀的地方去。一片樹葉，十厘米的距離，我們看到樹葉的樣子；再往里面，一個(gè)厘米，我們能夠看到它的結(jié)構(gòu)，如葉脈等；一個(gè)毫米，細(xì)胞組織開(kāi)始展現(xiàn)；十個(gè)微米，細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)；一個(gè)微米，細(xì)胞的核；這個(gè)是染色體了；這是埃米；一百埃，這是DNA的顯微照片，不是模型；十埃米；一埃，大家看清楚啦，這是一個(gè)碳原子；十個(gè)皮米，我們可以看到電子了；這是一個(gè)皮米；我們可以看到原子核；十個(gè)飛米，碳原子的原子核，一個(gè)飛米，能夠看到質(zhì)子。現(xiàn)在你想想，你是宇宙的中心嗎？看了這以后呢，我們對(duì)整個(gè)自然界有個(gè)比較深的了解，從測(cè)量展開(kāi)去，我們看到了宇宙還有物質(zhì)內(nèi)部的一些情況，都跟測(cè)量有關(guān)，都跟我們的長(zhǎng)度單位有關(guān)。