化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文

首先，來(lái)實(shí)習(xí)的短短兩個(gè)星期時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。

以前，在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是有老師往我們的頭腦里灌知識(shí)，自己根本沒(méi)有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，確使我的感觸很大，自己的知識(shí)太貧乏了，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。

其次，第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用。

傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界,也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ).

第三，在實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。

自從來(lái)到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了再干，現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。

第四，了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況。

生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況，機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則，機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識(shí)運(yùn)用能力。另外，社會(huì)工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識(shí)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸了社會(huì)，使我們消除了走向社會(huì)的恐懼心里，使我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)

第五，在實(shí)習(xí)中為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).

讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，使學(xué)習(xí)、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認(rèn)為這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

通過(guò)工廠的實(shí)習(xí),了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性,很遺憾地,不能多做一些具體實(shí)踐的操作,但是觀察了一臺(tái)機(jī)床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程,使許多自己從書(shū)本上學(xué)的知識(shí)鮮活了起來(lái),明白了本專(zhuān)業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用.在實(shí)習(xí)中,極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識(shí),拓展了自己的知識(shí)面.在這次實(shí)習(xí)中,感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計(jì)算機(jī)、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備.

我這兩個(gè)星期里的實(shí)習(xí)，有輔導(dǎo)老師，工廠工程師的講解、自己的努力，自感收益不小。這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入工廠，我意識(shí)到，該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，雖然公司沒(méi)有老套的束縛，它有不可違反的規(guī)定。我就該嚴(yán)于律已。這樣不僅可以遵守工廠的規(guī)矩，對(duì)我們自己更有好處。這兩個(gè)星期是我用金錢(qián)都買(mǎi)不到的機(jī)會(huì)，無(wú)論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。這兩個(gè)星期我沒(méi)有白費(fèi)。

總之，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)時(shí)期是給予我轉(zhuǎn)折性的機(jī)會(huì)。

采礦生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得

2016生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

大學(xué)生畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

大學(xué)生車(chē)間生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得與收獲

生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)推薦

工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

2019年1月生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文1

生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

2016生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

萬(wàn)科生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得

第2篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文

由于我校的石油石化背景,我校裝控系學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)都安排在石油化工企業(yè)進(jìn)行,一般以參觀為主。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)包括對(duì)動(dòng)設(shè)備、靜設(shè)備以及DCS控制系統(tǒng)等裝置的觀摩和動(dòng)手拆裝。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)為裝控系專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供了良好的鋪墊,取得了較好的效果。筆者根據(jù)多年來(lái)參加指導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)習(xí)中的一些環(huán)節(jié)進(jìn)行討論,為將來(lái)進(jìn)一步完善裝控專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)提供必要準(zhǔn)備。

一專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容與安排

我校裝控系專(zhuān)業(yè)實(shí)共四周時(shí)間,主要分為四個(gè)階段,下面對(duì)這四個(gè)階段的內(nèi)容分別進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

實(shí)習(xí)第一階段為期一周,主要目標(biāo)是幫助學(xué)生了解石油化工設(shè)備和過(guò)程控制儀表的基本知識(shí),建立專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基本概念。開(kāi)展形式是組織學(xué)生觀看煉油廠和石化廠大修的實(shí)況錄像、觀看石化設(shè)備模型和參觀中國(guó)石油大學(xué)煉油廠。學(xué)生通過(guò)觀看錄像,可以學(xué)習(xí)石油煉化企業(yè)設(shè)備維修的組織原則、規(guī)章制度和大型石化設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)及檢修方法等非常實(shí)用的知識(shí)。在每次播放錄像后,要組織專(zhuān)業(yè)教師與學(xué)生討論,學(xué)生可以向老師提出各種專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,老師根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,能夠進(jìn)一步向他們講解石油化工設(shè)備的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行維護(hù)的注意事項(xiàng)。在觀看錄像和老師講解的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生到我校裝控專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地去觀看石油化工設(shè)備的模型。這些模型不僅能夠向?qū)W生展示精餾塔、反應(yīng)釜、換熱器等靜設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu),并能模擬往復(fù)式壓縮機(jī)、離心式壓縮機(jī)、離心泵等動(dòng)設(shè)備的工作原理,展示它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。最后組織學(xué)生到中國(guó)石油大學(xué)煉油廠進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),幫助他們初步了解煉油廠的生產(chǎn)工藝、常壓塔、減壓塔等主要設(shè)備的工作原理、DCS的運(yùn)行維護(hù)原理。通過(guò)第一個(gè)階段的實(shí)習(xí),學(xué)生能夠建立對(duì)石油化工設(shè)備、過(guò)程控制等的基本概念,為進(jìn)入大型煉油、石化廠進(jìn)行觀摩實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

第二階段為期十天左右,主要目標(biāo)是幫助學(xué)生建立對(duì)石油化工設(shè)備以及與其相關(guān)控制系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí),為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程埋下伏筆,也能夠?yàn)樗麄內(nèi)蘸筮M(jìn)入石油石化行業(yè)工作做好準(zhǔn)備。這一階段的主要形式是由專(zhuān)業(yè)教師帶隊(duì),組織學(xué)生進(jìn)入齊魯石化、濰坊?；瘓F(tuán)和濰坊化工機(jī)械廠進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在齊魯石化主要是參觀勝利煉油廠、乙烯廠化肥廠等大型石油煉化生產(chǎn)企業(yè),了解常壓塔、減壓塔、石油裂解裝置、加氫精制裝置、焦化塔、大型壓縮機(jī)組、換熱器組等石油煉化裝置和過(guò)程儀表、DCS系統(tǒng)等測(cè)控裝置。在觀摩學(xué)習(xí)中,由具有豐富操作、維護(hù)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)工程師向大學(xué)生講解這些設(shè)備的工作原理、維護(hù)原則。在?；瘓F(tuán)組織學(xué)生參觀氯堿的生產(chǎn)工藝電解設(shè)備,參觀形式也是由現(xiàn)場(chǎng)工程師帶領(lǐng)參觀并講解。在濰坊化工機(jī)械廠,工程師帶領(lǐng)學(xué)生參觀精餾塔、球罐等靜設(shè)備的加工和安裝,壓縮機(jī)和離心泵等動(dòng)設(shè)備的裝配,學(xué)生在參觀中可以學(xué)習(xí)化工設(shè)備的加工制造工藝、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理。在本階段的實(shí)習(xí)中,學(xué)生能夠親臨生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),向經(jīng)驗(yàn)豐富的現(xiàn)場(chǎng)工程師和工人師傅學(xué)習(xí),極大提高學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和投身我國(guó)石油化工行業(yè)的熱情。

第三階段為期四天左右,主要目標(biāo)是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,在實(shí)踐中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這個(gè)實(shí)習(xí)階段的主要形式是由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生到我校裝控系實(shí)習(xí)基地進(jìn)行壓縮機(jī)、流體泵等動(dòng)設(shè)備的拆卸安裝。實(shí)習(xí)過(guò)程中要將學(xué)生分組,每一組由專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng),由學(xué)生自己親自動(dòng)手拆卸、安裝各種類(lèi)型的泵和壓縮機(jī)。這個(gè)階段的實(shí)習(xí)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)設(shè)備的工作原理和基本結(jié)構(gòu)。

第四階段為期一周,主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和自學(xué)的能力。在該階段,學(xué)生總結(jié)本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的心得,撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,準(zhǔn)備本專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)考試。

二專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)施效果與存在的問(wèn)題

我校裝控系專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)安排在工程材料、工程力學(xué)、流體力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程以及金工實(shí)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)之后,學(xué)生已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),因此能夠比較輕松地接受實(shí)習(xí)中的新知識(shí)。本次實(shí)習(xí)安排在流體機(jī)械、化工設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)以及化工裝備測(cè)控技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程之前,能夠增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識(shí)和專(zhuān)業(yè)觀念,為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我校裝控專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的多年經(jīng)驗(yàn)表明,本實(shí)習(xí)取得了良好的效果。在實(shí)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)了石油化工裝備的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、主要零部件的加工制造工藝和裝配過(guò)程。他們深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),從實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)理論知識(shí),激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩實(shí)習(xí)和拆裝泵都是分組進(jìn)行的,在實(shí)習(xí)中需要學(xué)生相互配合,因此這種形式也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)與協(xié)作精神。

我校的裝控專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)取得了較好的效果和豐富的經(jīng)驗(yàn),然而筆者發(fā)現(xiàn)在實(shí)習(xí)中也存在一些問(wèn)題,值得思考與討論?，F(xiàn)將這些問(wèn)題列舉出來(lái),以便下面進(jìn)一步分析。

1本專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的主要形式之一是進(jìn)入煉油廠、石化廠等化工企業(yè)參觀學(xué)習(xí),請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的工程師結(jié)合石油化工設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。這種形式便于為學(xué)生講解工藝流程和設(shè)備工作原理,然而不能夠讓學(xué)生了解設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu),對(duì)于裝控系學(xué)生來(lái)講,無(wú)疑是一大遺憾。雖然我們也安排學(xué)生到化工機(jī)械廠參觀實(shí)習(xí),并在我校實(shí)習(xí)基地拆裝流體機(jī)械,但是由于實(shí)習(xí)時(shí)間限制,一直未能讓學(xué)生系統(tǒng)全面地了解石油化工裝備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)是由原化工機(jī)械專(zhuān)業(yè)(化機(jī)專(zhuān)業(yè))發(fā)展而來(lái),在原化機(jī)專(zhuān)業(yè)課程基礎(chǔ)上增加了一些控制專(zhuān)業(yè)課,筆者發(fā)現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中雖然增加了一些關(guān)于DCS、過(guò)程儀表等測(cè)控裝置的環(huán)節(jié),但是由于實(shí)習(xí)時(shí)間比較緊張,使用的錄像資料和參考教材涉及過(guò)程裝備控制的內(nèi)容比較少,因此過(guò)程裝備控制方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容始終比較薄弱。

3裝控系專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)采用專(zhuān)業(yè)老師分組帶隊(duì)到齊魯石化等大型化工企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)的形式。石油化工企業(yè)大多存在工藝流程復(fù)雜、設(shè)備高度集中、介質(zhì)易燃易爆或有毒、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化程度高等特點(diǎn)。在這種環(huán)境中實(shí)習(xí),學(xué)生的人身安全問(wèn)題引起帶隊(duì)老師的極大關(guān)注,在參觀實(shí)習(xí)過(guò)程中,專(zhuān)業(yè)老師把大部分精力都要放在保證學(xué)生的安全方面。另外,現(xiàn)代化工企業(yè)外部競(jìng)爭(zhēng)壓力大,企業(yè)追求利潤(rùn)最大化。而學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)會(huì)給企業(yè)帶來(lái)一定潛在危險(xiǎn),影響企業(yè)正常生產(chǎn),因此企業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)非常慎重,要求學(xué)生只能遠(yuǎn)而觀之,動(dòng)口不動(dòng)手。

三關(guān)于專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的思考

針對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題,本文作者進(jìn)行了如下的思考與討論:

1我校裝控系學(xué)生從大三就開(kāi)始學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)課程。能否從大三開(kāi)始,利用寒、暑假期,安排學(xué)生去一些石油化工廠企業(yè)進(jìn)行短期實(shí)踐。在實(shí)踐中學(xué)生可以參加這些企業(yè)的設(shè)備安裝和維修,這樣可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,幫助他們學(xué)習(xí)石油化工裝備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中還能夠鍛煉學(xué)生的社會(huì)交往能力,增強(qiáng)學(xué)生和企業(yè)的聯(lián)系,創(chuàng)造他們被實(shí)習(xí)單位留用的機(jī)會(huì)。拓寬學(xué)校服務(wù)石油石化行業(yè)的渠道,產(chǎn)生一些綜合的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

2自動(dòng)化技術(shù)在過(guò)程工業(yè)中的地位越來(lái)越重要,據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì),大型石油化工企業(yè)近三分之一的投資都用在購(gòu)置自動(dòng)化裝置和自動(dòng)化軟件上。我校裝控專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生將學(xué)習(xí)過(guò)程裝備測(cè)控技術(shù)課程,這門(mén)課程講授的是大量的自動(dòng)控制原理和測(cè)控儀表的知識(shí)。因此筆者認(rèn)為在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)該盡量多增加一些石油化工過(guò)程自動(dòng)化方面的內(nèi)容。為學(xué)生選擇一些過(guò)程控制的參考書(shū)籍,購(gòu)買(mǎi)一些自動(dòng)化裝置安裝、維護(hù)的實(shí)況錄像碟片,在參觀實(shí)習(xí)中增加一部分參觀DCS和現(xiàn)場(chǎng)儀表的內(nèi)容。這些內(nèi)容將為學(xué)生學(xué)習(xí)控制部分的專(zhuān)業(yè)課程以及將來(lái)走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

3在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生班委和黨員作用,讓學(xué)生班委成員和黨員在實(shí)習(xí)中參與組織與管理,激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性。在企業(yè)內(nèi)部實(shí)習(xí)中,讓班委成員和黨員協(xié)助指導(dǎo)老師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,減少安全隱患。這樣做可以部分緩解指導(dǎo)教師的壓力,讓他們能夠有時(shí)間和精力向?qū)W生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí),解答學(xué)生的疑問(wèn)。

四結(jié)束語(yǔ)

裝控系學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)具有承上啟下的作用,對(duì)于學(xué)生總結(jié)已有知識(shí)、學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)具有橋梁作用。通過(guò)總結(jié)與分析我校裝控系學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容、效果與存在問(wèn)題,深入思考與討論解決問(wèn)題的方法,對(duì)于新時(shí)期開(kāi)展裝控系學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)具有一定的借鑒和指導(dǎo)意義。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]王宗明,王振波,周昌靜.突出石化特色,培養(yǎng)應(yīng)用復(fù)合人才――談石化高校過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革[J].高教論壇,2009,2:53-55.

第3篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)，微觀經(jīng)濟(jì)主體，實(shí)習(xí)，規(guī)劃

一，實(shí)習(xí)目的：通過(guò)對(duì)市場(chǎng)和工廠的參觀與調(diào)查，讓我們這些大一的經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)市場(chǎng)與微觀經(jīng)濟(jì)主體有一個(gè)初步的認(rèn)知，也讓我們?cè)谶@次實(shí)習(xí)中可以使我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系從而得到運(yùn)用。

三，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：迎新街，得一文化廣場(chǎng)，花鳥(niǎo)魚(yú)市場(chǎng)，恒源鋼材市場(chǎng)，紅星·美凱龍家居市場(chǎng)，新華化工場(chǎng)

四， 2.花鳥(niǎo)魚(yú)市場(chǎng)

花鳥(niǎo)魚(yú)市場(chǎng)應(yīng)該算的上是一個(gè)新興的市場(chǎng)，是隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提高，對(duì)生活質(zhì)量有了更高的要求而慢慢興起的一個(gè)市場(chǎng)。據(jù)我對(duì)市場(chǎng)工作人員的詢(xún)問(wèn)，了解到，該市場(chǎng)的主要消費(fèi)者是一些企事業(yè)單位和一些中高等收入者。我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其實(shí)該市場(chǎng)的價(jià)格范圍還是比較大的，便宜的只要幾塊錢(qián)，而貴的則高達(dá)上萬(wàn)元。像我們有幾個(gè)同學(xué)就花了5元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一盆含羞草，花30元購(gòu)買(mǎi)了一對(duì)小松鼠，這個(gè)價(jià)格還是在我們大學(xué)生的承受范圍之內(nèi)的。

3.恒源鋼材市場(chǎng)

鋼材市場(chǎng)是我們參觀的各個(gè)市場(chǎng)中唯一一個(gè)生產(chǎn)資料市場(chǎng)，也是與我們專(zhuān)業(yè)最能聯(lián)系上的一個(gè)市場(chǎng)吧。近些年，國(guó)內(nèi)國(guó)際上對(duì)鋼材價(jià)格的問(wèn)題引發(fā)過(guò)不少爭(zhēng)議，像08年以前，房地產(chǎn)業(yè)開(kāi)始快速的發(fā)展，國(guó)際上鐵礦石價(jià)格瘋漲，造成鋼材的價(jià)格急劇上升，那幾年，做鋼材生意的人都賺了不少錢(qián)。08年，受到國(guó)際金融危機(jī)的影響，鋼材市場(chǎng)的價(jià)格一度下降了不少。09年以后，隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的復(fù)蘇，鋼材的價(jià)格也開(kāi)始呈上升趨勢(shì)。我們也向鋼材市場(chǎng)的員工了解了一下目前的鋼材的價(jià)格情況，目前全國(guó)二級(jí)螺紋鋼均價(jià)為3831元每噸，全國(guó)熱軋卷板平均價(jià)格為3909元。前段時(shí)間看到一則新聞，說(shuō)武鋼收購(gòu)了澳大利亞的一處鐵礦石，我覺(jué)得我們國(guó)內(nèi)的鋼廠就應(yīng)該多走出去，多掌握原材料，那樣在國(guó)際定價(jià)時(shí)，我們就多了一點(diǎn)話語(yǔ)權(quán)，而不像現(xiàn)在這樣在國(guó)際鋼材價(jià)格的定價(jià)權(quán)上我國(guó)沒(méi)有多少話語(yǔ)權(quán)。

4.紅星·美凱龍家居市場(chǎng)

紅星·美凱龍家居市場(chǎng)是我們參觀的最后一個(gè)市場(chǎng)，這個(gè)家居市場(chǎng)是一個(gè)面向中高檔消費(fèi)人群的高級(jí)家居市場(chǎng)，一進(jìn)家居市場(chǎng)的大門(mén)就能感受到那種高貴典雅的感覺(jué)。這個(gè)家居市場(chǎng)一共有3層，布局十分合理，使得消費(fèi)者可以有目的的進(jìn)行選購(gòu)。我們主要調(diào)查了一下各類(lèi)家具的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)這里經(jīng)營(yíng)的大多是外國(guó)的知名品牌，也有少數(shù)國(guó)內(nèi)的高檔品牌，當(dāng)然家具也是價(jià)格不菲，大多數(shù)家具是以萬(wàn)元為單位的。隨著人們收入水平的不斷提高，這種面向中高檔消費(fèi)人群的市場(chǎng)會(huì)不斷涌現(xiàn)出來(lái)。

（二）我們身邊的微觀經(jīng)濟(jì)主體

我們的市場(chǎng)是由一個(gè)個(gè)微不足道的微觀經(jīng)濟(jì)主體組成的，微觀經(jīng)濟(jì)主體主要包括個(gè)人，企業(yè)，政府三個(gè)方面，這次實(shí)習(xí)我們參觀了位于迎新街的新華化工廠就是一個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)主體，通過(guò)這次參觀實(shí)習(xí)，我們也了解到了一個(gè)企業(yè)，一個(gè)工廠是如何構(gòu)成，如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。

據(jù)我調(diào)查了解，新華化工廠跟我們學(xué)校是有很大的淵源的，以前我們學(xué)校和新華化工廠是同屬于兵工部系統(tǒng)，外界對(duì)我們學(xué)校的俗稱(chēng)就是“化?！保覀儗W(xué)校是后來(lái)才轉(zhuǎn)劃到教育部的，不過(guò)我們學(xué)校和新華化工廠還是一直保持著很好的關(guān)系。工廠的負(fù)責(zé)人給我們介紹，新華化工廠是一個(gè)國(guó)有獨(dú)資的兵工廠，對(duì)外名稱(chēng)是新華化工廠，而內(nèi)部代碼是908廠，該廠主要是向部隊(duì)生產(chǎn)提供個(gè)體防護(hù)工具（如防毒面具）和集體防護(hù)面具（如過(guò)濾器），當(dāng)然也會(huì)有一小部分用于對(duì)外銷(xiāo)售，如網(wǎng)吧，銀行等公共場(chǎng)所都需要過(guò)濾器，工廠的產(chǎn)品還會(huì)對(duì)外出口，主要出口對(duì)象是那些亞非拉發(fā)展中國(guó)家。我還向負(fù)責(zé)人了解到，全國(guó)部隊(duì)所需要的防護(hù)產(chǎn)品基本上是由這個(gè)新華化工廠和湖北宜昌的809廠共同供給，做為一個(gè)在太原讀書(shū)的湖北人，我也感到一絲自豪。后來(lái)我又向工廠的負(fù)責(zé)人詢(xún)問(wèn)該工廠的生產(chǎn)模式是什么樣的，他告訴我說(shuō)：“由于身份的特殊（國(guó)有兵工廠），所以一般都是國(guó)家先下指標(biāo)，我們?cè)偌辛α窟M(jìn)行生產(chǎn)，一般都會(huì)超額完成任務(wù)?！边@也許就是計(jì)劃體制下的優(yōu)越x##b。當(dāng)有同學(xué)問(wèn)起該廠的規(guī)模時(shí)，負(fù)責(zé)人非常自豪的告訴我們，這個(gè)產(chǎn)從配件生產(chǎn)到成品組裝都有自己的分廠，就是說(shuō)，從配件生產(chǎn)到成品的出廠都是在這么一個(gè)廠里完成的，不需要外界的任何幫助。

在參觀工廠時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常欣喜的現(xiàn)象，都說(shuō)我們中國(guó)缺少自主研發(fā)的擁有核心技術(shù)的機(jī)器設(shè)備，但在這個(gè)廠里，我見(jiàn)到的都是映著中文的國(guó)產(chǎn)機(jī)器，整個(gè)工廠工人并不是很多，靠的就是這些機(jī)器的自動(dòng)化生產(chǎn)。

這次的工廠之行給我的收獲實(shí)在是太多……

五，心得總結(jié)

第4篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)也是每位大學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的事情，那么你實(shí)習(xí)完有寫(xiě)實(shí)習(xí)心得嗎?下面小編給大家分享一些生產(chǎn)車(chē)間實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

生產(chǎn)車(chē)間實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文【一】通過(guò)機(jī)械實(shí)習(xí)，我了解許多課本上很難理解的許多知識(shí)。機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具。

通過(guò)電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下方面。掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;掌握了西門(mén)子plc一些簡(jiǎn)單編程。本次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六個(gè)月的實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。

不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)對(duì)冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)讓我知道對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長(zhǎng)堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會(huì)破堤而出為禍一方。軍中無(wú)法，等于自敗，企業(yè)無(wú)規(guī)，等于自亂。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì)如下：

1、是要有堅(jiān)定的信念。

不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。其實(shí)對(duì)于些困難我們要端正心態(tài)，對(duì)于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長(zhǎng)的跳板。

2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。

只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。

3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。

只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

4、要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。

以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因?yàn)?，這里是公司，是工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。

5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。

到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

6、要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。

總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開(kāi)始實(shí)習(xí)已有半年之久。但工作中我重新對(duì)我們現(xiàn)在相處的社會(huì)有了新的了解。通過(guò)實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)。在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評(píng)。

學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。不但掌握和提高了操作和業(yè)務(wù)知識(shí)，也有了一定的理論水平，學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高?；仡櫸业膶?shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。在實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到了許多企業(yè)文化和企業(yè)管理方面的知識(shí)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、自學(xué)等方式，對(duì)公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。

最后，我想說(shuō)的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jī)，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開(kāi)的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)總€(gè)人的x感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)…在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。

如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的更加有意義。

此次的頂崗實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定啦堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)車(chē)間實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文【二】為期半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這半個(gè)月來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。

俗話說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機(jī)會(huì)接觸工廠的實(shí)物以及流程，我一向覺(jué)得我們學(xué)的漫無(wú)目的，我們所學(xué)的到社會(huì)就是雞肋。但透過(guò)這半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我的這些錯(cuò)誤觀點(diǎn)都改變了。書(shū)本上的知識(shí)是基礎(chǔ)是保障，沒(méi)這些知識(shí)公式的支持你在工作崗位上會(huì)很迷茫會(huì)不知所措的去摸索結(jié)果還會(huì)是一只半解。

我們是在1002工廠實(shí)習(xí)的，該工廠屬于軍工廠，在我們心里它是很神圣的。該工廠主要致力于測(cè)量的研究，生產(chǎn)各種型號(hào)的水準(zhǔn)儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實(shí)習(xí)的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學(xué)到了s3水準(zhǔn)儀，j6經(jīng)緯儀的使用方法。其間，我們還自我動(dòng)手拆裝儀器，了解了儀器的基本構(gòu)造。透過(guò)前幾天的實(shí)習(xí)我明白了要不斷的豐富自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能才能使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自我的職位上有所作為，必須要對(duì)自我職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有所熟悉，不僅僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)對(duì)自我業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。

隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線，我們走了4個(gè)車(chē)間，不僅僅參觀了總裝車(chē)間，檢修車(chē)間，也參觀了打磨車(chē)間等基本生產(chǎn)線。在生產(chǎn)車(chē)間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很?chē)?yán)肅認(rèn)真的聆聽(tīng)學(xué)習(xí)著師傅的教誨和每一個(gè)基本動(dòng)作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見(jiàn)聞，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)注每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。透過(guò)對(duì)生產(chǎn)車(chē)間的觀察學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自我的一個(gè)閃失一個(gè)不注意就會(huì)導(dǎo)致很?chē)?yán)重的后果，會(huì)影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常工作。

實(shí)習(xí)的最后2天我們一齊進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量也培養(yǎng)了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的潛力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測(cè)量中我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到每步都檢查無(wú)誤，這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真完美的做好每一步，直至貼合測(cè)量要求為止。培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

半個(gè)月的實(shí)習(xí)真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會(huì)到什么才是真正的社會(huì)，真正的工作。實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但卻教給我們?cè)趯W(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的，在實(shí)習(xí)期間，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們實(shí)習(xí)帶給的幫忙，在你們的幫忙下，我們學(xué)到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是真正的大學(xué)。

生產(chǎn)車(chē)間實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文【三】在實(shí)習(xí)期間通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)中的感悟

首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

x

人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專(zhuān)業(yè)技能是否過(guò)硬。我們一同過(guò)去的幾位應(yīng)聘者中有來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯?zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷?duì)于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓(xùn)一個(gè)員工。

第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題，(舉例說(shuō)明)

第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

對(duì)自己的要求

經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。

生產(chǎn)車(chē)間實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文【四】在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，此刻我們即將踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。

在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很完美的，我想企業(yè)和工廠就應(yīng)都是挺漂亮、挺大起的。此刻不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來(lái)的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作就應(yīng)也是搞笑簡(jiǎn)單的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車(chē)我就傻眼了，天哪!這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車(chē)間參加生產(chǎn)。我們四人一組，每個(gè)車(chē)間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，此刻的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相比較較簡(jiǎn)單，但是一般一個(gè)崗位一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說(shuō)，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。一開(kāi)始我們都覺(jué)得不可思議，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才明白自我的想法是多么的幼稚，我們此刻吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們的自我養(yǎng)活自我!然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的職責(zé)!我們務(wù)必靠自我的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些!這時(shí)我們就不會(huì)覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)了，因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來(lái)的收獲。

在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層!但同時(shí)社會(huì)又是完美的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自我想要的!

總之，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自我!

生產(chǎn)車(chē)間實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文【五】毫不掩飾地說(shuō)，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)它給了我一次寶貴的人生經(jīng)歷，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。在實(shí)習(xí)中我的理論同實(shí)踐進(jìn)行真實(shí)地接觸，思維和現(xiàn)實(shí)有了結(jié)合點(diǎn)。這些都對(duì)我的觀念起著或潛移默化或震撼的作用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。只是作為工科的學(xué)生也許一周多的實(shí)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠?qū)σ粋€(gè)企業(yè)做深入地了解，只能是膚淺的、粗略的了解一下產(chǎn)品工藝的簡(jiǎn)單流程，和一些先進(jìn)的與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工業(yè)技術(shù)。

當(dāng)前隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種產(chǎn)品品種類(lèi)繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們的知識(shí)運(yùn)用能力。

經(jīng)過(guò)在x一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)讓我親眼見(jiàn)到了許多平時(shí)在學(xué)校里只聞其名不見(jiàn)其形的機(jī)床，讓我對(duì)各種各樣的機(jī)床有了比較清楚的認(rèn)識(shí)。此次實(shí)習(xí)我們參觀了東風(fēng)發(fā)動(dòng)機(jī)的幾個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，見(jiàn)到了許多加工機(jī)床。在工廠里實(shí)習(xí)讓我們有了走近機(jī)床仔細(xì)觀察它的機(jī)會(huì)，通過(guò)觀察讓我對(duì)機(jī)床的組成部分及各個(gè)部分的作用有了更深的認(rèn)識(shí)，我們見(jiàn)到不同的機(jī)床由于它在零件加工中的作用不同而被放在了不同的位置上，并且我還知道同一批機(jī)床加工同一個(gè)零件隨著零件加工的工序安排的不同，機(jī)床的擺放也不同，此時(shí)加工零件的工序是否安排得好就可以看出來(lái)了，工序排得好機(jī)床的利用率就高就不會(huì)造成資源的浪費(fèi)，并且還可以提高零件的加工效率。

除了見(jiàn)到許多車(chē)床外，還認(rèn)識(shí)了許多種零件的加工方法，有：平時(shí)常說(shuō)的鉆、鏜、銑、車(chē)還有插齒運(yùn)動(dòng)，在東風(fēng)的曲軸生產(chǎn)車(chē)間我見(jiàn)到了多種不同的鉆床，有些是通用的有些是專(zhuān)用的，加工方法也有許多，有多孔同時(shí)進(jìn)行加工的，有銑平面和鉆孔同時(shí)進(jìn)行的，還有雙柱和多柱立式鉆床通過(guò)老師的講解我明白了多柱可以進(jìn)行多工步的加工。我還見(jiàn)到了多種多樣的鉆套有可換的還有固定的，夾具也有許多，老師也為我們介紹了各個(gè)夾具的定位和夾緊。在東風(fēng)的總裝廠我們見(jiàn)到了由柳工人自己設(shè)計(jì)的裝配線，在裝配廠里兩條線同時(shí)運(yùn)行，從前面進(jìn)去的是零部件順著加工線走。感覺(jué)到非常有意思，真的是大開(kāi)了眼界。

第5篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】化工儀表及自動(dòng)化；教學(xué)改革；教學(xué)實(shí)踐

1.前言

隨著煤化工生產(chǎn)過(guò)程朝著大規(guī)模、高效率、連續(xù)生產(chǎn)、綜合利用方向迅速發(fā)展，對(duì)參數(shù)檢測(cè)與控制技術(shù)的研究也就提出了越來(lái)越高的要求。掌握化工過(guò)程參數(shù)檢測(cè)與控制技術(shù)是煤化工專(zhuān)業(yè)學(xué)生在未來(lái)的事業(yè)中必不可少的?！痘x表及自動(dòng)化》在煤化工生產(chǎn)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。目前，國(guó)內(nèi)大多數(shù)本專(zhuān)科院校的煤化工專(zhuān)業(yè)均開(kāi)設(shè)了本課程，對(duì)即將走上工作崗位的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一門(mén)非常實(shí)用的課程。

然而，現(xiàn)有該課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面均存在一定的問(wèn)題，高職教育培養(yǎng)目標(biāo)定位為“應(yīng)用型人才”，為培養(yǎng)出具有全方位綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才，其課程教學(xué)改革勢(shì)在必行。

2.教學(xué)中的問(wèn)題

通過(guò)近年來(lái)在《化工儀表及自動(dòng)化》課程教學(xué)中的總結(jié)與摸索，筆者認(rèn)為該課程 存在以下問(wèn)題：

2.1 教學(xué)內(nèi)容更新緩慢

隨著自動(dòng)控制、儀器儀表及計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的快速發(fā)展，新型檢測(cè)儀表、新的控制技術(shù)不斷涌現(xiàn)，一些老型儀表逐步被淘汰，使得部分教學(xué)內(nèi)容顯得陳舊且不實(shí)用，這就要求改革教學(xué)內(nèi)容，使之與將來(lái)的工作實(shí)踐相結(jié)合，適應(yīng)社會(huì)潮流發(fā)展的趨勢(shì)。如當(dāng)前數(shù)字式儀表在各類(lèi)儀表中所占的比例越來(lái)越大，但教材還是以講解模擬儀表為主，關(guān)于數(shù)字儀表的介紹內(nèi)容很少，如不更新教學(xué)內(nèi)容，勢(shì)必造成教學(xué)與應(yīng)用的脫節(jié)。

2.2 教學(xué)方法及手段需要改革

我院自開(kāi)設(shè)《化工儀表及自動(dòng)化》課程以來(lái)，一直采取黑板教學(xué)的方式。然而在講解各類(lèi)檢測(cè)儀表時(shí)困難較大，儀表結(jié)構(gòu)原理難以在黑板上畫(huà)出，且缺少相應(yīng)的實(shí)物教具，教學(xué)效果很不理想。不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和手段將會(huì)大大影響教學(xué)效果。

2.3 實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐環(huán)節(jié)需要加強(qiáng)

由于缺乏實(shí)驗(yàn)條件，所以學(xué)生動(dòng)手能力基本沒(méi)有得到培養(yǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)也往往流于形式、走馬觀花，在購(gòu)置實(shí)驗(yàn)儀器資金缺乏及實(shí)踐經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，應(yīng)想方設(shè)法加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，便于對(duì)理性知識(shí)的理解。

總之，為提高學(xué)生對(duì)《化工儀表及自動(dòng)化》一課的興趣以及教學(xué)效果,應(yīng)刻不容緩地針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在的種種問(wèn)題,進(jìn)行教學(xué)改革與實(shí)踐,以建成具有鮮明高職特色的、深受用人單位歡迎的專(zhuān)業(yè)課程。

3.教學(xué)改革與實(shí)踐

作為該課程的教師如何把握課程特點(diǎn),加大教學(xué)改革的力度,使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)獲取最大的信息量,較好地完成理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,是大有討論必要的。在教學(xué)實(shí)踐中,總結(jié)了化工儀表及自動(dòng)化課程理論教學(xué)方面的一些教學(xué)心得。

3.1教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)應(yīng)用為主，突出重點(diǎn)

對(duì)于煤化工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)化工儀表及自動(dòng)化課程的主要目的在于掌握各種常規(guī)儀表的基本原理、操作及維護(hù)知識(shí)、熟悉簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的組成、投運(yùn)，了解一些復(fù)雜控制系統(tǒng)，以便配合電氣、儀表人員完成對(duì)工藝過(guò)程的控制。一個(gè)完整的化工儀表及自動(dòng)化課程體系應(yīng)包括有八章的內(nèi)容，那么在40學(xué)時(shí)內(nèi)要詳細(xì)講授八章的內(nèi)容顯然很不現(xiàn)實(shí)，因此教學(xué)當(dāng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)及其應(yīng)用，選擇化工生產(chǎn)中經(jīng)常使用的儀表和控制系統(tǒng)進(jìn)行講解，突出重點(diǎn)。即在教學(xué)中適當(dāng)降低理論要求，著重講清結(jié)構(gòu)、工作原理及選用方法，增強(qiáng)實(shí)用內(nèi)容，減少微觀分析，注重外部特性及其應(yīng)用。例如：

第三章對(duì)于各類(lèi)檢測(cè)儀表與傳感器，每一類(lèi)只重點(diǎn)講解一至兩種，其他以簡(jiǎn)介和自學(xué)為主。“壓力檢測(cè)儀表”重點(diǎn)講解彈性式和電氣式壓力計(jì)；“液位檢測(cè)儀表”重點(diǎn)介紹差壓式液位變送器；而“溫度檢測(cè)儀表”以熱電偶和熱電阻溫度計(jì)為主；“流量檢測(cè)儀表”重點(diǎn)講解差壓式流量計(jì)，而對(duì)于轉(zhuǎn)子式流量計(jì)，因?yàn)橐言谇靶蛘n程化工原理中進(jìn)行了詳細(xì)講述，這部分內(nèi)容就和其他檢測(cè)儀表一樣，以簡(jiǎn)介和自學(xué)為主。

第四章“顯示儀表”中，講授重點(diǎn)由技術(shù)落后的中小型企業(yè)中普遍使用的模擬儀表轉(zhuǎn)移到當(dāng)前應(yīng)用最多的數(shù)字式儀表，一些新型顯示儀表以簡(jiǎn)介和自學(xué)為主。

第五章講解“自動(dòng)控制儀表”時(shí)，對(duì)于模擬式控制器，只重點(diǎn)介紹DDZ-Ⅲ型電動(dòng)控制器的功能和操作方法，即節(jié)約了課時(shí)，又突出了重點(diǎn)。

3.2 合理采用多媒體教學(xué)手段

在《化工儀表及自動(dòng)化》課程的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)，以利用圖形、圖像、文本、聲音、動(dòng)畫(huà)等直觀、生動(dòng)的形式描述知識(shí)形成過(guò)程的特點(diǎn)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)處于積極狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

例如，通過(guò)采用動(dòng)畫(huà)制作，將在黑板教學(xué)中難于表達(dá)的儀表工作原理進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示；將拍攝的工廠車(chē)間內(nèi)實(shí)際操作系統(tǒng)及操作過(guò)程進(jìn)行播放，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用的重要性。

3.3 采取興趣性教學(xué)，提高教學(xué)效果

很多學(xué)生反映，《化工儀表及自動(dòng)化》課程中有很多內(nèi)容枯燥且難于理解，學(xué)習(xí)的興趣不高。因此教學(xué)中采用“興趣教學(xué)法”提高教學(xué)效果是非常必要的。生動(dòng)形象的比喻和舉例是激發(fā)興趣的一種主要方法，例如在講解“溫度控制器”時(shí)，給學(xué)生講“非典”時(shí)期測(cè)體溫的例子，認(rèn)識(shí)相關(guān)的溫度檢測(cè)儀表。

要充分利用實(shí)物模型等直觀教學(xué)方式，將抽象的概念原理講解形象化。學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程之前，很少甚至沒(méi)有接觸過(guò)實(shí)際化工生產(chǎn)中常用的測(cè)量?jī)x表，對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)也缺乏感性認(rèn)識(shí)，即使實(shí)習(xí)過(guò)的學(xué)生也不可能看到儀表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和控制系統(tǒng)的工作狀態(tài)。因此在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)感到比較抽象和枯燥，教師教授也比較困難。利用實(shí)物模型教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔助理論教學(xué)，能取得很好的教學(xué)效果。

3.4 注重理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用

在每一章的開(kāi)始，先給學(xué)生介紹這章主要討論的問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有個(gè)整體了解，帶著問(wèn)題學(xué)。并在講新課前對(duì)上次課的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)、討論，使學(xué)生加深對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解。

將工廠的儀表、自動(dòng)控制系統(tǒng)“搬到”課堂，讓學(xué)生對(duì)它們有更生動(dòng)、更直觀的印象。通過(guò)列舉大量生活中、工廠里常見(jiàn)的例子，讓學(xué)生把課堂學(xué)到的儀表、自動(dòng)控制系統(tǒng)與生活和將來(lái)的工作緊密聯(lián)系，真正做到學(xué)以致用。如講流量計(jì)時(shí)可以從家里常用的水表、天然氣表引入，講到液位控制系統(tǒng)時(shí)舉廁所座便器水箱的控制系統(tǒng)，讓學(xué)生自己觀察水位的控制過(guò)程，并親自動(dòng)手調(diào)節(jié)控制水位的高低。通過(guò)這樣的舉例、討論，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣不僅課堂氣氛活躍，提問(wèn)的同學(xué)也會(huì)逐漸增多，甚至有的同學(xué)把家里的實(shí)際問(wèn)題也拿來(lái)問(wèn)，這種教學(xué)方式讓學(xué)生真正感受到了化工儀表及自動(dòng)化課程的重要性。

此外還應(yīng)該大膽借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教育理念，注重師生間的互動(dòng)，要求學(xué)生主動(dòng)參與，自由思考，隨時(shí)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。并采用啟發(fā)式、討論式、探索式等教學(xué)方式，在實(shí)現(xiàn)“授”與“受”統(tǒng)一的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力。

3.5 考試方法改革

對(duì)學(xué)生的知識(shí)、技能、素質(zhì)進(jìn)行考試、考核，是對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的檢查和驗(yàn)收?；x表及自動(dòng)化一般采用傳統(tǒng)的閉卷考試的方式，考試題型比較單一、固定，試題覆蓋面窄。考試內(nèi)容側(cè)重考查學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的記憶，迫使學(xué)生記憶那些不需要死記硬背的知識(shí)，浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力?？荚囆问綄?dǎo)致的這種局限性，使教學(xué)目的與教學(xué)效果南轅北轍。因此本人在考試方法改革上做了一些嘗試，如課程學(xué)習(xí)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)習(xí)考核和期末考試成績(jī)綜合評(píng)定，考核的比重為平時(shí)成績(jī)占30%，實(shí)習(xí)考核占20%，期末考試占50%。平時(shí)成績(jī)包括平時(shí)作業(yè)、考勤、課堂測(cè)驗(yàn)和文獻(xiàn)報(bào)告等，有效避免了學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎、期末考試突擊記憶的弊病。實(shí)習(xí)考核內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、實(shí)習(xí)報(bào)告等。考試方式的改革及綜合成績(jī)?cè)u(píng)定，較合理、公正地反映了學(xué)生的成績(jī)，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第6篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文

實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生社會(huì)職業(yè)素養(yǎng)和就要競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。下面是小編為大家整理的2021大學(xué)生車(chē)間實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

20xx大學(xué)生車(chē)間實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文1

歷經(jīng)三個(gè)月的生產(chǎn)部車(chē)間實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，總的來(lái)說(shuō)還是挺讓人難忘的。七月中旬剛來(lái)車(chē)間的時(shí)候，那會(huì)兒還是三十幾度的高溫天氣，我們?nèi)齻€(gè)人一起來(lái)到陌生的車(chē)間，從早會(huì)開(kāi)始就流汗，一直到下班，八個(gè)小時(shí)汗沒(méi)有干過(guò)，衣服放到第二天再穿的時(shí)候背上全是鹽面，可想其艱苦程度。那時(shí)侯八個(gè)小時(shí)都是很難過(guò)的，一想起還有三個(gè)月的時(shí)間，頗為郁悶。但隨著時(shí)間的推移，對(duì)車(chē)間漸漸熟悉，能在車(chē)間找到適合自己的活干以后，日子變得好過(guò)了很多，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，當(dāng)然這要感謝我的師傅和在一起的同事。

尤其中后期在車(chē)間干活的時(shí)候，雖說(shuō)很累，但過(guò)得蠻開(kāi)心的?？赡軓男【捅焕习钟绊懙陌桑习质枪こ處?，小時(shí)候經(jīng)常帶著我到各個(gè)磚廠的機(jī)修房里逛，那里面的工作和我現(xiàn)在的差不多，以至于師傅也會(huì)夸我說(shuō)車(chē)間的工作上手快。真的挺有意思的，尤其當(dāng)我在車(chē)間可以熟練的使用各種工具的時(shí)候，師傅也放心讓我獨(dú)立的干活，很有成就感!車(chē)間的生活確實(shí)很累，常常是邊干活邊看到汗水劈里啪啦的往下掉，但累過(guò)之后很舒服，尤其完成工作的時(shí)候，幾個(gè)人一起嘻嘻哈哈的，爽!

六個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣過(guò)了一半了，感覺(jué)就像新生開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)一樣，我們得到的遠(yuǎn)不是簡(jiǎn)單的熟悉了設(shè)備這么簡(jiǎn)單。應(yīng)屆別業(yè)才能有這樣的機(jī)會(huì)，以后再也不會(huì)有這種長(zhǎng)時(shí)間身處一線的機(jī)會(huì)了，我堅(jiān)信我學(xué)到了很多東西，我也堅(jiān)信我學(xué)到的東西在我將來(lái)的日子里會(huì)起很大的作用。老爸說(shuō)，我們這樣的大學(xué)生缺乏鍛煉，我也覺(jué)得是。以前在實(shí)驗(yàn)室做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)臺(tái)就會(huì)很滿足，但到了這里參與了組裝出口的大型機(jī)組后才知道以前自己做的那些太簡(jiǎn)單了。“紙上來(lái)得終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，不錯(cuò)的，自己親手干過(guò)了，得到的才是自己的。

三個(gè)月下來(lái)心里受教不少，身體也經(jīng)受鍛煉了，下面也總結(jié)一下：

1. 碰頭。在車(chē)間經(jīng)常會(huì)碰到頭，次數(shù)已經(jīng)數(shù)不清了，通常兩種情況下碰到頭，a 給罐體下端角閥打坡口，蹲了半天起身時(shí)碰到;b ldk上壓縮機(jī)接經(jīng)濟(jì)器口的伸出的客戶端接口，碰了好多次。因?yàn)閹в邪踩?，所以?wèn)題不是很大，不爽而已。

2. 肩膀壓傷。有兩次，一次是抬管子，一次是槽鋼。用肩膀扛著的時(shí)候壓傷的，當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么感覺(jué)，第二天開(kāi)始出現(xiàn)淤青，用師傅的話說(shuō)“多抬幾次就好了!”。

3. 劃傷。三次，右手手掌搬坡口機(jī)時(shí)被刀片劃傷一次;掛牌子的時(shí)候胳膊被鐵絲劃傷一次;還有一次只見(jiàn)傷口，不知怎么傷的。

4. 夾傷。一次，推工具車(chē)的時(shí)候被門(mén)夾到了，比較汗!

5. 燙傷。兩次，一次是拿氣割過(guò)的管子，剛要收拾的時(shí)候和人打了個(gè)招呼走神了，直接用手抓過(guò)去，好在有手套，要不變燒豬蹄了;還有一次是打坡口的時(shí)候鐵屑飛進(jìn)袖子和手套接口的間隙中，真是衰啊!

6. 撞傷。一次，給行車(chē)換鏈條的時(shí)候，卸鏈條時(shí)鏈鉤擺動(dòng)沒(méi)抓住，打在臉上，痛死我了!!!

7. 碰腿。不計(jì)其數(shù)，每次都是碰在前面的大骨棒上，痛的要死。印象最深的：自貢項(xiàng)目，一天之內(nèi)同一條腿被撞了四次，把那撬塊拆了的心都有了。

8. 砸腳。兩次，都是拿管子的時(shí)候掉在腳上的，好在鞋內(nèi)有鋼頭，要不腳趾都沒(méi)了。

20xx大學(xué)生車(chē)間實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文2

自20xx年7月7日來(lái)到我們公司，已有三個(gè)多月。在這三個(gè)月里，分別在科室，跟硫化機(jī)車(chē)間主任，硫化車(chē)間實(shí)習(xí)實(shí)干，并寫(xiě)下了實(shí)習(xí)報(bào)告。通過(guò)這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我對(duì)公司的情況有了一定的了解，對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)有了一定的了解。在這三個(gè)月里，看到公司生產(chǎn)有序，公司逐漸壯大，感覺(jué)自己的選擇是沒(méi)錯(cuò)的。同時(shí)也準(zhǔn)備好了用自己的知識(shí)，為公司的發(fā)展盡一份力量。

在硫化車(chē)間實(shí)干的這一個(gè)月里，我的收獲非常大。在這一個(gè)月里，我積極和王勝主任溝通，在這一個(gè)月里多接觸一些模具，多生產(chǎn)一些產(chǎn)品，遇到一些問(wèn)題積極思考，在王主任的幫助下將遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析，找到解決問(wèn)題的方法。例如，在生產(chǎn)的過(guò)程中，常遇到產(chǎn)品起癩現(xiàn)象，影響產(chǎn)品的外觀，嚴(yán)重的會(huì)使產(chǎn)品不合格，造成浪費(fèi)。經(jīng)過(guò)了解，這種現(xiàn)象主要是硫化時(shí)有氣體沒(méi)能排出造成的。解決的辦法是多回幾次模放放氣，并在起癩處放少量膠，這樣能大大減少起癩現(xiàn)象。

在科室，跟硫化機(jī)車(chē)間主任實(shí)習(xí)期間，我努力了解我們的生產(chǎn)情況，學(xué)習(xí)一些解決問(wèn)題的方法，同時(shí)積極去干一些力所能及的事情，為領(lǐng)導(dǎo)多分擔(dān)一些事務(wù)。在這期間，看到領(lǐng)導(dǎo)們每遇到事情都不怕臟，不怕累，起到一個(gè)帶頭作用，讓我很佩服，也為自己樹(shù)立了榜樣。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，我們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中對(duì)硫化工藝沒(méi)有要求，在生產(chǎn)的時(shí)候大多是靠經(jīng)驗(yàn)對(duì)溫度，時(shí)間進(jìn)行控制，這對(duì)產(chǎn)品的穩(wěn)定性沒(méi)有保障。硫化的三要素硫化時(shí)間，硫化壓力，硫化溫度決定硫化產(chǎn)品的質(zhì)量。

第一，我們要想發(fā)展，需要我們努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，以提高我們?cè)谕袠I(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。我們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中要逐漸對(duì)硫化工藝進(jìn)行控制，以生產(chǎn)出產(chǎn)品質(zhì)量更加穩(wěn)定的產(chǎn)品。

第二，通過(guò)交流我了解到，煉膠受天氣的影響比較大，例如，我們加工的管子膠，膠方中的石蠟規(guī)定放0。7份，在夏天放到0。4~0。5份的時(shí)候，膠料已經(jīng)不容易從膠車(chē)上拉下來(lái)，如果按照膠方中的量，膠可能粘在膠管上，很難扒下來(lái)，而到冬天的時(shí)候，加到0。7份的時(shí)候，膠料太硬，車(chē)間在生產(chǎn)的時(shí)候很不好用，往往要加到0。9~1份。

第三，我們的膠方在調(diào)試或有新膠方時(shí)，缺少跟蹤，缺少完善，往往在某些時(shí)候嚴(yán)格按照膠方加出的膠，車(chē)間反映不好用，我們又缺少專(zhuān)門(mén)從事膠方調(diào)試的人，而只能靠煉膠工人自己調(diào)試，這樣不利于公司長(zhǎng)期發(fā)展。

雖然自己已經(jīng)畢業(yè)兩年，但對(duì)橡膠深入的生產(chǎn)還不夠，對(duì)生產(chǎn)的知識(shí)了解不多。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用我的知識(shí)為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。來(lái)到我們這里，已經(jīng)三個(gè)月了，望公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)，若有機(jī)會(huì)，我希望公司領(lǐng)導(dǎo)多多幫助，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下隨公司的發(fā)展一起成長(zhǎng)。

20xx大學(xué)生車(chē)間實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文3

6.26日星期天，我們乘著北上的列車(chē)來(lái)到六朝古都—洛陽(yáng)，進(jìn)行為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，而今實(shí)習(xí)結(jié)束，我相信每位同學(xué)都有自己的心得體會(huì)，都有自己的感受與收獲，在此我就談?wù)勎易约簩?duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)以及實(shí)習(xí)的收獲…

認(rèn)識(shí)篇

在學(xué)校我們學(xué)習(xí)了書(shū)本知識(shí)，對(duì)理論都有了一定的認(rèn)識(shí)與掌握，但對(duì)如何將理論與實(shí)踐相連，如何將所學(xué)的理論運(yùn)用在實(shí)踐中并沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，于是學(xué)校安排我們進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我們直觀的觀察生產(chǎn)，讓我們直觀的感受理論在生產(chǎn)中的運(yùn)用。洛陽(yáng)第一拖拉機(jī)廠的新舊設(shè)備對(duì)比，更讓我們直觀的感受到了加工工藝的進(jìn)步，工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步。

剛到洛陽(yáng)，住宿環(huán)境并不好，但在游老師的動(dòng)員下，我們積極克服困難，不讓外在條件影響我們的實(shí)習(xí)，再苦再累也咬牙堅(jiān)持，不缺席每一次出勤，培養(yǎng)了我們的吃苦精神，讓我們更有韌勁。我相信，同學(xué)們的良好表現(xiàn)也讓帶隊(duì)老師覺(jué)得付出是值得的，同時(shí)我也相信，我們的同學(xué)以后在任何崗位上都會(huì)發(fā)揚(yáng)這種吃苦、好學(xué)精神，為企業(yè)為集體貢獻(xiàn)自己的一份力。

收獲篇

俗話說(shuō)，一份耕耘一份收獲。實(shí)習(xí)我們付出了汗水，收獲的不僅僅是知識(shí)，同時(shí)還感受到一拖企業(yè)文化，感受到企業(yè)員工做事的態(tài)度，對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的執(zhí)著。這些優(yōu)秀品質(zhì)在我們學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)給我們很大幫助，會(huì)讓我們學(xué)習(xí)、工作變得簡(jiǎn)單，順利，高效。在學(xué)校里，我們對(duì)工藝只有理論認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)，直觀感受工藝，理論與實(shí)踐結(jié)合，鞏固了我們對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，另外直觀感受生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們了解產(chǎn)品由坯料到成品的全過(guò)程。雖然現(xiàn)在工廠自詡?cè)詣?dòng)化生產(chǎn)，但鑒于我國(guó)目前社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，科學(xué)技術(shù)仍與歐美日先進(jìn)國(guó)家有很大差距，真正實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)生產(chǎn)還很難，使得現(xiàn)場(chǎng)還有許多工人在進(jìn)行簡(jiǎn)單、重復(fù)、單一的工作。幫助工廠真正實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，努力改善工人環(huán)境，是我們機(jī)電學(xué)子將來(lái)的首要目標(biāo)。我們定會(huì)努力學(xué)習(xí)勤于思考，為工廠全面實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，貢獻(xiàn)自己的一份力。

第7篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文

往來(lái)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告1一、實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介

(一)四川大川壓縮機(jī)有限責(zé)任公司簡(jiǎn)介

四川大川壓縮機(jī)有限責(zé)任公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)空亞廠)是國(guó)內(nèi)三大壓縮機(jī)生產(chǎn)企業(yè)之一，曾多次榮獲“四川省科技產(chǎn)業(yè)型企業(yè)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。該公司是“三五”計(jì)劃期間國(guó)家布點(diǎn)大西南，專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)大、中型壓縮機(jī)的重點(diǎn)內(nèi)遷三線企業(yè)。公司以“不求最大，但求最強(qiáng)，打造百年企業(yè)”的經(jīng)營(yíng)理念，“以科技進(jìn)步為突破口，培育核心競(jìng)爭(zhēng)力”的經(jīng)營(yíng)方針，“以人為中心”的管理模式，使企業(yè)朝著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化，跨地域大型集團(tuán)企業(yè)的方向發(fā)展。

空亞廠以為用戶提供如空氣、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、氮?dú)錃狻⒎€(wěn)定氣、富氣、閃蒸氣等各種氣體壓縮機(jī)為主營(yíng)業(yè)務(wù)。產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)良，安全可靠。

(二)四川空分設(shè)備(集團(tuán))有限責(zé)任公司簡(jiǎn)介

四川空分設(shè)備(集團(tuán))有限責(zé)任公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)空分廠)是由四川空氣分離設(shè)備廠按照公司法獨(dú)立改組設(shè)立的國(guó)有獨(dú)資有限責(zé)任公司，系全國(guó)大型一檔企業(yè)，機(jī)械工業(yè)部骨干企業(yè)，我國(guó)深冷設(shè)備主要設(shè)計(jì)制造基地之一。

該公司主要設(shè)計(jì)制造大、中、小型空氣分離設(shè)備；低溫液體貯槽、槽車(chē)；天然氣(油田氣)液化分離設(shè)備、溶解乙炔設(shè)備；膨脹機(jī)、壓縮機(jī)、低溫液體泵；各類(lèi)低溫專(zhuān)用門(mén)和一、二、三類(lèi)壓力容器。

四川空分設(shè)備(集團(tuán))有限責(zé)任公司技術(shù)力量雄厚，工藝裝備精良、檢測(cè)手段完善，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)和制造能力。主要產(chǎn)品集世界各家之長(zhǎng)，技術(shù)指標(biāo)、性能和質(zhì)量都達(dá)到當(dāng)代先進(jìn)水平，二十多項(xiàng)產(chǎn)品填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，十多種產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，在國(guó)內(nèi)外廣大用戶中建立了良好的信譽(yù)。公司已為冶金、能源、化工、化機(jī)、電子、輕工、軍工、航空航天等部門(mén)提供了一批高效節(jié)能的新產(chǎn)品。

隨著改革開(kāi)放政策的深入貫徹，公司在轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的進(jìn)程中，堅(jiān)持以科技為先導(dǎo)，加速內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理體制的轉(zhuǎn)換，推行現(xiàn)代化管理，努力提高企業(yè)整體素質(zhì)，在兩個(gè)文明建設(shè)方面取得了可喜成績(jī)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)效益的大幅度增長(zhǎng)。各種榮譽(yù)接踵而來(lái)。

二、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

這次實(shí)習(xí)的主要目的是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)分為兩個(gè)步驟：6月16-20日我們?cè)趯?shí)習(xí)隊(duì)老師的指導(dǎo)下完成了建帳，登帳，總帳，編制會(huì)計(jì)報(bào)表等實(shí)習(xí)任務(wù)，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我切實(shí)了解了會(huì)計(jì)工作的程序，使我的會(huì)計(jì)知識(shí)不在只限于書(shū)本知識(shí)。接觸到了真正的帳本，了解了會(huì)計(jì)的五個(gè)帳本：現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，成本費(fèi)用明細(xì)賬，其他明細(xì)賬，總賬了解了不同會(huì)計(jì)人員的職責(zé)。對(duì)實(shí)習(xí)的公司及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐情況有了基本的認(rèn)識(shí)和了解。理論聯(lián)系實(shí)際，知道哪些是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，哪些需要我們?cè)趯?shí)踐中靈活變通，哪些是原則性的問(wèn)題而不能改變。

6月21-26日，我們從課本中走出來(lái)，來(lái)到簡(jiǎn)陽(yáng)市大川壓縮機(jī)有限公司，真正的工廠中感受現(xiàn)實(shí)生活中的企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況及相關(guān)的財(cái)務(wù)情況，使我們對(duì)今后的工作環(huán)境有一個(gè)大致的了解。

在學(xué)習(xí)之外，人際關(guān)系也是我們應(yīng)該重視的一個(gè)關(guān)鍵課題，這次實(shí)習(xí)也讓我們有了更多交流機(jī)會(huì)，使同學(xué)之間更加了解，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)大家在外的自理自力能力，更學(xué)會(huì)協(xié)助互助的精神。

三、實(shí)習(xí)感想

(一)做賬體會(huì)

通過(guò)幾天的做賬我了解到不同會(huì)計(jì)人員的職責(zé)，制單人：填制原始憑證，出納：裁剪原始憑證，登記現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，審核：審計(jì)憑證，登記總賬，會(huì)計(jì)：登記其他所有明細(xì)賬。初步了解會(huì)計(jì)工作的流程，在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，我們五人一組，把平時(shí)學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，七天更換一次，總賬十天匯總一次，我認(rèn)識(shí)到做賬必須細(xì)致，一點(diǎn)都不能馬虎，讓我牢記在今后的工作中要保持謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。

(二)報(bào)告心得

來(lái)到簡(jiǎn)陽(yáng)，我們用了三天聽(tīng)了相關(guān)報(bào)告與工作心得，對(duì)我們幫助頗大。

首先，老師組織我們?cè)诤?jiǎn)陽(yáng)市職業(yè)中專(zhuān)校的報(bào)告廳聽(tīng)簡(jiǎn)陽(yáng)市地稅局局長(zhǎng)的報(bào)告。他首先為我們介紹了簡(jiǎn)陽(yáng)市近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況、簡(jiǎn)陽(yáng)市的支柱產(chǎn)業(yè)和稅收理論，稅收的發(fā)展，改革，征管的環(huán)節(jié)等內(nèi)容。稅收在一定環(huán)境中形成，是財(cái)政的一部分，有特殊的對(duì)象，稅收取之于民，用之于民。所以我們應(yīng)該樹(shù)立正確的納稅人意識(shí)，強(qiáng)化納稅人責(zé)任感。報(bào)告完畢后，還悉心解答了同學(xué)們提出的問(wèn)題。

往來(lái)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告2我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì)，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力，本學(xué)期初，我在一家建筑公司進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。下面，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：

建筑公司的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)艷姐。剛到會(huì)計(jì)部艷姐就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證?？傄詾閼{著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)艷姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時(shí)只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記賬做好準(zhǔn)備。

制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。雖說(shuō)記賬看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

第8篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文

一、夯實(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)

《精細(xì)化工工藝》是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課程，涉及到《無(wú)機(jī)化學(xué)》《有機(jī)化學(xué)》《化工原理》《物理化學(xué)》等課程的內(nèi)容。所以，學(xué)校是在學(xué)習(xí)了這些課程的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)這門(mén)課程的。在教學(xué)過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，知識(shí)的前后聯(lián)系能力又較弱，對(duì)《無(wú)機(jī)化學(xué)》等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)容的掌握不夠深入，所以對(duì)于該課程內(nèi)容的理解比較困難。學(xué)生反映內(nèi)容太多、太復(fù)雜，一下子掌握不了所有知識(shí)。所以，教學(xué)時(shí)，筆者并沒(méi)有按照專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)步驟講解，而是先利用課堂的一部分時(shí)間，復(fù)習(xí)課程學(xué)習(xí)所需的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，再講解學(xué)生未學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，之后進(jìn)行課程專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講授。例如，對(duì)于硼氫化鈉、鈦酸鋇、六偏磷酸鈉等產(chǎn)品的學(xué)習(xí)內(nèi)容，先復(fù)習(xí)B2O3、H3BO3、HPO3、BaO2等物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)式，再增加NBH4、NaH、BaTiO3、（NaPO3）6等物質(zhì)的無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)。然后，按照書(shū)本的步驟和內(nèi)容，講解產(chǎn)品的生產(chǎn)、用途、性質(zhì)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。雖然課堂講課時(shí)間變長(zhǎng)，與學(xué)生交流的時(shí)間減少，但學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，這不失為一種針對(duì)中技生學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)的行之有效的辦法。

為了提高課堂效率，筆者增加了與學(xué)生互動(dòng)的時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自a覺(jué)性和自學(xué)能力。筆者布置作業(yè)，要求學(xué)生課后做好下次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、資料查閱工作，并做好記錄；由課代表在課余時(shí)間做好檢查工作，務(wù)必保證每位學(xué)生在上課前都做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。上課時(shí)，筆者安排一部分時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)、糾正、講解所需的基礎(chǔ)知識(shí)，然后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教學(xué)。例如，在講授增味劑、酸味劑時(shí)，筆者讓學(xué)生復(fù)習(xí)氨基酸、羥基酸等物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，要求熟記和記錄，并查閱味精、乳酸等資料；教學(xué)時(shí)，先提問(wèn)學(xué)生寫(xiě)出結(jié)構(gòu)通式，簡(jiǎn)單概括其性質(zhì)。又如，在講解味精、檸檬酸、乳酸等物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、應(yīng)用時(shí)，學(xué)生較快地理解和掌握了課堂內(nèi)容。通過(guò)對(duì)已學(xué)知識(shí)及必需的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固。

總之，將基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)課程的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行有層次的教學(xué)，學(xué)生思路清晰，學(xué)習(xí)效率得到了提高。這種教學(xué)方法，學(xué)生溫故而知新，既復(fù)習(xí)鞏固了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，又掌握了具有實(shí)際應(yīng)用性能的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，加強(qiáng)了知識(shí)的系統(tǒng)性、連貫性，也提高了學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)積極性。

二、指導(dǎo)學(xué)生分組制作產(chǎn)品工藝流程圖，增加課堂知識(shí)容量

《精細(xì)化工工藝》課程的每章節(jié)都包括多個(gè)同種類(lèi)產(chǎn)品的內(nèi)容。例如，“調(diào)味劑”一節(jié)中就包括了味精、檸檬酸、乳酸、蘋(píng)果酸等產(chǎn)品。每一產(chǎn)品的生產(chǎn)包括原料預(yù)處理、反應(yīng)生成產(chǎn)物、產(chǎn)品后處理等工序，工藝條件和流程復(fù)雜，有的產(chǎn)品還有多種生產(chǎn)方法。所以，課程的教學(xué)內(nèi)容很多，課時(shí)比較緊張。如果教師對(duì)于每一個(gè)產(chǎn)品都采用教學(xué)掛圖講授的話，勢(shì)必會(huì)使教師講得費(fèi)神、費(fèi)力，學(xué)生聽(tīng)得糊里糊涂，對(duì)不同產(chǎn)品的內(nèi)容也易發(fā)生混淆，教學(xué)效率不高。

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，筆者將學(xué)生分組，指導(dǎo)他們按照書(shū)本分工畫(huà)出產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝流程圖。每組學(xué)生共同努力完成如下任務(wù)：了解產(chǎn)品生產(chǎn)所用的設(shè)備及其用途；基本弄清楚流入、流出的物料；查找所需的相關(guān)資料，及時(shí)記錄好知識(shí)點(diǎn)；認(rèn)真畫(huà)好工藝流程圖。筆者做好指導(dǎo)、檢查和糾正工作。每組學(xué)生完成任務(wù)后，要將知識(shí)點(diǎn)抄給其他同學(xué)，說(shuō)明工藝流程圖的注意事項(xiàng)和畫(huà)圖心得。每一名學(xué)生都要及時(shí)記錄，觀看和了解產(chǎn)品的工藝流程圖。上課時(shí)，學(xué)生因?yàn)樽龊昧顺浞值念A(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，對(duì)講授內(nèi)容就易于理解，能很好地完成課堂任務(wù)。經(jīng)過(guò)學(xué)生分工畫(huà)圖和準(zhǔn)備，做到了知識(shí)的共享，也減輕了學(xué)生的預(yù)習(xí)負(fù)擔(dān)，加深了學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的印象。學(xué)生在畫(huà)圖和記錄時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與其他同學(xué)進(jìn)行討論，想辦法解決。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，學(xué)生的注意力更加集中，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。筆者可以偏重于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容講解，偏重于解決學(xué)生的疑問(wèn)。采用這樣的教學(xué)方法，同樣多的講課內(nèi)容，筆者的課堂負(fù)擔(dān)減輕了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了，也鍛煉了學(xué)生畫(huà)圖能力，提高了學(xué)生理解工藝流程的能力。

講完流程后，筆者會(huì)安排學(xué)生上臺(tái)復(fù)述工藝流程及條件，由其他學(xué)生對(duì)這位學(xué)生進(jìn)行討論、評(píng)判。這樣，就增加了學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間，給學(xué)生提供了鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，也提供了專(zhuān)業(yè)知識(shí)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這對(duì)學(xué)生短時(shí)間內(nèi)熟練掌握產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程很有幫助。另外，雖然學(xué)生利用課后時(shí)間畫(huà)圖、復(fù)習(xí)、找資料，增加了作業(yè)時(shí)間，但學(xué)生對(duì)親自動(dòng)手畫(huà)工藝流程圖很感興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有學(xué)生戲稱(chēng)：“把生產(chǎn)車(chē)間搬到教室里來(lái)了”。這對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有一定的實(shí)踐意義，比教師直接用教學(xué)掛圖講授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)效果好很多。這也幫助教師擴(kuò)大了教學(xué)的課堂容量，延長(zhǎng)了與學(xué)生的雙邊活動(dòng)時(shí)間。筆者認(rèn)為，這對(duì)學(xué)生以后去工廠實(shí)習(xí)和工作都很有幫助，學(xué)生能很快熟悉車(chē)間設(shè)備、產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程及工藝條件。

三、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，增加知識(shí)的趣味性與實(shí)用性

眾所周知，興趣是最好的老師。在教學(xué)中，筆者經(jīng)常把日常生活中所碰到的現(xiàn)象和問(wèn)題與課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，增加知識(shí)的趣味性和實(shí)用性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，講解表面活性劑時(shí)，筆者從應(yīng)用開(kāi)始講課，并提問(wèn)：“飯碗上油膩膩的，洗不干凈怎么辦？”每個(gè)學(xué)生都能回答。筆者又提問(wèn)：“衣服帶有靜電，穿得不挺怎么辦？”課堂的氣氛立刻活躍了，每個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)出極大的興趣?；卮鹜暌陨蠁?wèn)題后，筆者又向?qū)W生介紹生活中與表面活性劑有關(guān)的實(shí)例，然后開(kāi)始講授表面活性劑的概念、性質(zhì)、應(yīng)用及生產(chǎn)方法等書(shū)本知識(shí)。這樣的授課方式，學(xué)生不覺(jué)得書(shū)本知識(shí)是枯燥無(wú)味的，而是覺(jué)得有所用，內(nèi)心有一種渴求知識(shí)的欲望，教學(xué)效果當(dāng)然就很好了。另外，筆者還以洗衣服為例：洗衣粉是由直鏈烷基苯磺酸鈉、三聚磷酸鈉、無(wú)水硫酸鈉、偏硅酸鈉、羧甲基纖維素鈉等物質(zhì)復(fù)配而成，說(shuō)明各物質(zhì)在配方中的作用，以及說(shuō)明條件、用量對(duì)產(chǎn)品的影響。然后，筆者又介紹了雪花膏、液體洗滌劑等日用化學(xué)品的配方。學(xué)生對(duì)此很感興趣，頭腦中產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)想法，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握萌生出渴望和緊迫感來(lái)，達(dá)到了理想的教學(xué)效果。

在鮮味劑的學(xué)習(xí)中，筆者提問(wèn)學(xué)生：“市場(chǎng)上味精有哪些品牌？”有學(xué)生思考并回答。然后，筆者講授了味精的發(fā)明史，又說(shuō)明電視廣告上“99.9％的味精鮮！鮮！鮮！”的具體意思，使學(xué)生恍然大悟。筆者順勢(shì)給學(xué)生布置作業(yè)，要求學(xué)生利用課本、圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等資源寫(xiě)出味精的發(fā)展現(xiàn)狀、味精的利與弊等內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告，之后進(jìn)行評(píng)比，并挑選內(nèi)容全面、正確、新穎的調(diào)查報(bào)告，在班上進(jìn)行交流。學(xué)生非常喜歡這種方式的作業(yè)。從實(shí)際的效果來(lái)看，這種方式不僅擴(kuò)展了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增加了理論知識(shí)的實(shí)用性，更增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

針對(duì)社會(huì)上關(guān)于食品的“吊白塊事件”“瘦肉精事件”“毒奶粉事件”“染色饅頭”等的熱點(diǎn)報(bào)道，筆者作了一份調(diào)查報(bào)告，并要求學(xué)生查閱資料，在課上進(jìn)行交流。學(xué)生理解了食品添加劑只要按規(guī)定使用是合理、合法的。如今發(fā)生的種種問(wèn)題，大都是由于人為不當(dāng)、違規(guī)使用引起的，有的甚至是非法添加劑。食品工業(yè)要重視添加劑的濫用危害問(wèn)題，提高行業(yè)本身道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自我監(jiān)控，及時(shí)做出調(diào)整。這樣，課本知識(shí)的學(xué)習(xí)與社會(huì)問(wèn)題聯(lián)系在一起，學(xué)生不僅掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也更新了觀念，培養(yǎng)了職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)精神。教學(xué)實(shí)例還有很多，只要平時(shí)注意積累，經(jīng)常讀書(shū)、看報(bào)、聽(tīng)新聞，總會(huì)發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象、問(wèn)題是能與書(shū)本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相聯(lián)系的。教師要將它們應(yīng)用于課堂學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得好的教學(xué)效果。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，配制出相應(yīng)的產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生體會(huì)到理論知識(shí)能轉(zhuǎn)化為具體產(chǎn)品，能創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益來(lái)。

另外，學(xué)校也要安排學(xué)生到化工企業(yè)參觀實(shí)習(xí)，更緊密地將理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，加深學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，增加知識(shí)的實(shí)用性。例如，學(xué)習(xí)了味精、農(nóng)藥的專(zhuān)業(yè)知識(shí)后，可組織學(xué)生去江蘇省南通市天字味精有限公司、南通寶靈化工、南通江山農(nóng)藥股份有限公司等單位實(shí)習(xí)。這對(duì)學(xué)生在課程的理論學(xué)習(xí)方面，會(huì)有很大的幫助。

第9篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文

學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，從早期的星型網(wǎng)絡(luò)、以太網(wǎng)、快速以太網(wǎng)，直至今日的ATM網(wǎng)和千兆網(wǎng)，經(jīng)過(guò)了近十年的可喜變化。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提高、應(yīng)用軟件的不斷完善以及Internet的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)功能也在不斷豐富。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)教學(xué)中的作用，可以用一句話概括，即網(wǎng)絡(luò)是教學(xué)的工具。

信息時(shí)代的到來(lái)，會(huì)計(jì)職業(yè)教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：一方面是信息技術(shù)飛速發(fā)展和新世紀(jì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的高標(biāo)準(zhǔn)要求；另一方面卻是會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置與信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展相對(duì)滯后，不能滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)新型會(huì)計(jì)人才的需求。作為新世紀(jì)的職業(yè)會(huì)計(jì)教育，必須加快改革步伐，加強(qiáng)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)電算化教育，構(gòu)建適應(yīng)信息時(shí)代的職業(yè)會(huì)計(jì)教育框架。因?yàn)樯鐣?huì)需求，絕大多數(shù)的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)都對(duì)畢業(yè)生在畢業(yè)前組織一段較長(zhǎng)時(shí)間的模擬實(shí)習(xí)。實(shí)踐證明，這一措施對(duì)提高畢業(yè)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力是行之有效的。雖說(shuō)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)針對(duì)模擬實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備（包括實(shí)習(xí)內(nèi)容的選擇、指導(dǎo)教師的配備、組織、實(shí)施等階段）都做了合理安排，但這還僅僅停留在手工操作的傳統(tǒng)會(huì)計(jì)做法上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前高速發(fā)展的社會(huì)需求，必須開(kāi)設(shè)以信息化工具為輔助的與手工操作并行的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)電算化培訓(xùn)課。

會(huì)計(jì)教材中的內(nèi)容只能涉及到某（些）方面，其中能提供給學(xué)生的信息量是很有限的。如果老師只是就這些內(nèi)容來(lái)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會(huì)感到太死板，提不起太大的學(xué)習(xí)興趣；況且職業(yè)教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生畢業(yè)后能直接上崗，成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者，因此，會(huì)計(jì)教學(xué)必須增加學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間。實(shí)習(xí)有二種途徑：一是到企業(yè)實(shí)習(xí)，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。這種方法比較實(shí)用，在實(shí)習(xí)過(guò)程中可以使學(xué)生獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。但也有不足的地方，到企業(yè)實(shí)習(xí)由于工作的特殊性，在短時(shí)間內(nèi)企業(yè)不可能把所有工作都放手讓學(xué)生來(lái)做，實(shí)習(xí)的內(nèi)容不全面。二是在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)，在學(xué)校模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)操作。

建立會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)電算化實(shí)驗(yàn)室。信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)活動(dòng)的各方面產(chǎn)生了極大的影響，對(duì)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)密切相關(guān)的會(huì)計(jì)工作，也必然產(chǎn)生巨大的影響。從宏觀上看，工業(yè)革命時(shí)代建立起來(lái)的傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式，已經(jīng)不能適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新和信息技術(shù)發(fā)展的需要了。信息技術(shù)帶來(lái)的變革，向職業(yè)會(huì)計(jì)教育提出了新的要求。作為未來(lái)信息時(shí)代會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的應(yīng)用者，必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)等高新知識(shí)的學(xué)習(xí)，使其能夠在信息環(huán)境中完成各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算和管理工作。從微觀上看，計(jì)算機(jī)技術(shù)在會(huì)計(jì)中的廣泛應(yīng)用，使得會(huì)計(jì)核算模式發(fā)生了巨大的變化。憑證處理、記賬、結(jié)賬和報(bào)表輸出等工作，都由會(huì)計(jì)人員操作計(jì)算機(jī)來(lái)完成，使得會(huì)計(jì)管理的研究和應(yīng)用領(lǐng)域拓寬了，會(huì)計(jì)人員還可以借助計(jì)算機(jī)研究新的會(huì)計(jì)管理模型，推行新的管理方法，對(duì)會(huì)計(jì)核算軟件進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。

通過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)電算化實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐，使學(xué)生從整體上了解和掌握會(huì)計(jì)電算化軟件的操作方法及步驟，增加感性認(rèn)識(shí)，以一套完整的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)賬作為原始資料輸入電腦，從建賬、輸入憑證、記賬直到輸出會(huì)計(jì)報(bào)表。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代科技進(jìn)步給會(huì)計(jì)學(xué)科帶來(lái)的影響，更使學(xué)生懂得未來(lái)信息技術(shù)的挑戰(zhàn)。會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)結(jié)束后，讓學(xué)生結(jié)合電腦做賬的體會(huì)進(jìn)行思考及討論，哪些會(huì)計(jì)工作可用電腦代替，哪些不能用電腦代替而必須由人腦來(lái)完成。這就為學(xué)生參加工作以后參與會(huì)計(jì)核算軟件的二次開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)，從而大大激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論和計(jì)算機(jī)技術(shù)的興趣和熱情，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力起到了積極的作用，對(duì)其后續(xù)教育大有益處。

會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)電算化實(shí)驗(yàn)室的建立解決了學(xué)科交叉與結(jié)合的教學(xué)問(wèn)題，將會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)與計(jì)算機(jī)知識(shí)融為一體，使學(xué)生在形象生動(dòng)的教學(xué)中掌握會(huì)計(jì)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，有利于創(chuàng)造型、能力型人才的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。通過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)電算化教學(xué)改革的實(shí)踐，使學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力得到了很大的提高，增強(qiáng)了學(xué)生的適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。當(dāng)前會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生相對(duì)過(guò)剩，人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，能使畢業(yè)生們除具有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基本理論和應(yīng)用能力外，還具有較強(qiáng)的實(shí)務(wù)操作能力，因而普遍受到用人單位的歡迎。

網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)會(huì)計(jì)教學(xué)的構(gòu)想：網(wǎng)絡(luò)對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)的工具作用，是要最大限度地減少教師重復(fù)性、機(jī)械性勞動(dòng)，從而使教師有更多時(shí)間和精力去從事創(chuàng)造性勞動(dòng)。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)精神，資源共享，我們就網(wǎng)絡(luò)與會(huì)計(jì)教學(xué)提出如下構(gòu)想：

①實(shí)行教師之間的資源共享。

A．教材輔助資料的共享。用同一教材的教師都在同一平面上交流彼此的輔助資料，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。

B．教學(xué)模式的共享。許多教師根據(jù)自己的研究，形成了比較好的教學(xué)模式，如何使之不斷完善并推廣，網(wǎng)絡(luò)提供了方便。

C．教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法的共享，它可以“教學(xué)沙龍”的形式，把教師的教學(xué)論文、總結(jié)或心得集中起來(lái)，由大家共同探討，從而形成更有創(chuàng)造性、更成功的教學(xué)方法。