化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文
首先，來實(shí)習(xí)的短短兩個星期時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。
以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時候總是有老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。
其次，第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用。
傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界,也是對以前所學(xué)知識的一個初審.通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ).
第三，在實(shí)習(xí)中，我深深體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。
自從來到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來是學(xué)完了再干，現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。
第四，了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況。
生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況，機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則，機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運(yùn)用能力。另外，社會工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實(shí)習(xí)過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能，更使我們學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)
第五，在實(shí)習(xí)中為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會.
讓我從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，使學(xué)習(xí)、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認(rèn)為這次的實(shí)習(xí)機(jī)會是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。
通過工廠的實(shí)習(xí),了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性,很遺憾地,不能多做一些具體實(shí)踐的操作,但是觀察了一臺機(jī)床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來,明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用.在實(shí)習(xí)中,極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面.在這次實(shí)習(xí)中,感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計算機(jī)、通信、液壓氣動、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備.
我這兩個星期里的實(shí)習(xí)，有輔導(dǎo)老師，工廠工程師的講解、自己的努力，自感收益不小。這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入工廠，我意識到，該把學(xué)生時代的野性收斂了。沒有規(guī)矩不成方圓，雖然公司沒有老套的束縛，它有不可違反的規(guī)定。我就該嚴(yán)于律已。這樣不僅可以遵守工廠的規(guī)矩，對我們自己更有好處。這兩個星期是我用金錢都買不到的機(jī)會，無論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。這兩個星期我沒有白費(fèi)。
總之，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)時期是給予我轉(zhuǎn)折性的機(jī)會。
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第2篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文
由于我校的石油石化背景,我校裝控系學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)都安排在石油化工企業(yè)進(jìn)行,一般以參觀為主。專業(yè)實(shí)習(xí)包括對動設(shè)備、靜設(shè)備以及DCS控制系統(tǒng)等裝置的觀摩和動手拆裝。專業(yè)實(shí)習(xí)為裝控系專業(yè)教學(xué)提供了良好的鋪墊,取得了較好的效果。筆者根據(jù)多年來參加指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的工作經(jīng)驗(yàn),對實(shí)習(xí)中的一些環(huán)節(jié)進(jìn)行討論,為將來進(jìn)一步完善裝控專業(yè)實(shí)習(xí)提供必要準(zhǔn)備。
一專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容與安排
我校裝控系專業(yè)實(shí)共四周時間,主要分為四個階段,下面對這四個階段的內(nèi)容分別進(jìn)行簡單介紹。
實(shí)習(xí)第一階段為期一周,主要目標(biāo)是幫助學(xué)生了解石油化工設(shè)備和過程控制儀表的基本知識,建立專業(yè)知識的基本概念。開展形式是組織學(xué)生觀看煉油廠和石化廠大修的實(shí)況錄像、觀看石化設(shè)備模型和參觀中國石油大學(xué)煉油廠。學(xué)生通過觀看錄像,可以學(xué)習(xí)石油煉化企業(yè)設(shè)備維修的組織原則、規(guī)章制度和大型石化設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)及檢修方法等非常實(shí)用的知識。在每次播放錄像后,要組織專業(yè)教師與學(xué)生討論,學(xué)生可以向老師提出各種專業(yè)問題,老師根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,能夠進(jìn)一步向他們講解石油化工設(shè)備的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行維護(hù)的注意事項(xiàng)。在觀看錄像和老師講解的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生到我校裝控專業(yè)實(shí)習(xí)基地去觀看石油化工設(shè)備的模型。這些模型不僅能夠向?qū)W生展示精餾塔、反應(yīng)釜、換熱器等靜設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu),并能模擬往復(fù)式壓縮機(jī)、離心式壓縮機(jī)、離心泵等動設(shè)備的工作原理,展示它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。最后組織學(xué)生到中國石油大學(xué)煉油廠進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),幫助他們初步了解煉油廠的生產(chǎn)工藝、常壓塔、減壓塔等主要設(shè)備的工作原理、DCS的運(yùn)行維護(hù)原理。通過第一個階段的實(shí)習(xí),學(xué)生能夠建立對石油化工設(shè)備、過程控制等的基本概念,為進(jìn)入大型煉油、石化廠進(jìn)行觀摩實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
第二階段為期十天左右,主要目標(biāo)是幫助學(xué)生建立對石油化工設(shè)備以及與其相關(guān)控制系統(tǒng)的感性認(rèn)識,為學(xué)習(xí)專業(yè)課程埋下伏筆,也能夠?yàn)樗麄內(nèi)蘸筮M(jìn)入石油石化行業(yè)工作做好準(zhǔn)備。這一階段的主要形式是由專業(yè)教師帶隊(duì),組織學(xué)生進(jìn)入齊魯石化、濰坊?；瘓F(tuán)和濰坊化工機(jī)械廠進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在齊魯石化主要是參觀勝利煉油廠、乙烯廠化肥廠等大型石油煉化生產(chǎn)企業(yè),了解常壓塔、減壓塔、石油裂解裝置、加氫精制裝置、焦化塔、大型壓縮機(jī)組、換熱器組等石油煉化裝置和過程儀表、DCS系統(tǒng)等測控裝置。在觀摩學(xué)習(xí)中,由具有豐富操作、維護(hù)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)場工程師向大學(xué)生講解這些設(shè)備的工作原理、維護(hù)原則。在?；瘓F(tuán)組織學(xué)生參觀氯堿的生產(chǎn)工藝電解設(shè)備,參觀形式也是由現(xiàn)場工程師帶領(lǐng)參觀并講解。在濰坊化工機(jī)械廠,工程師帶領(lǐng)學(xué)生參觀精餾塔、球罐等靜設(shè)備的加工和安裝,壓縮機(jī)和離心泵等動設(shè)備的裝配,學(xué)生在參觀中可以學(xué)習(xí)化工設(shè)備的加工制造工藝、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理。在本階段的實(shí)習(xí)中,學(xué)生能夠親臨生產(chǎn)現(xiàn)場,向經(jīng)驗(yàn)豐富的現(xiàn)場工程師和工人師傅學(xué)習(xí),極大提高學(xué)習(xí)本專業(yè)知識和投身我國石油化工行業(yè)的熱情。
第三階段為期四天左右,主要目標(biāo)是鍛煉學(xué)生的動手能力,在實(shí)踐中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這個實(shí)習(xí)階段的主要形式是由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生到我校裝控系實(shí)習(xí)基地進(jìn)行壓縮機(jī)、流體泵等動設(shè)備的拆卸安裝。實(shí)習(xí)過程中要將學(xué)生分組,每一組由專業(yè)老師帶領(lǐng),由學(xué)生自己親自動手拆卸、安裝各種類型的泵和壓縮機(jī)。這個階段的實(shí)習(xí)鍛煉了學(xué)生的動手能力,幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)動設(shè)備的工作原理和基本結(jié)構(gòu)。
第四階段為期一周,主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和自學(xué)的能力。在該階段,學(xué)生總結(jié)本次專業(yè)實(shí)習(xí)的心得,撰寫實(shí)習(xí)報告,準(zhǔn)備本專業(yè)實(shí)習(xí)考試。
二專業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)施效果與存在的問題
我校裝控系專業(yè)實(shí)習(xí)安排在工程材料、工程力學(xué)、流體力學(xué)、機(jī)械設(shè)計等專業(yè)基礎(chǔ)課程以及金工實(shí)習(xí)和認(rèn)識實(shí)習(xí)之后,學(xué)生已經(jīng)具備了一定的專業(yè)素養(yǎng),因此能夠比較輕松地接受實(shí)習(xí)中的新知識。本次實(shí)習(xí)安排在流體機(jī)械、化工設(shè)備設(shè)計基礎(chǔ)以及化工裝備測控技術(shù)等專業(yè)課程之前,能夠增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識和專業(yè)觀念,為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我校裝控專業(yè)實(shí)習(xí)的多年經(jīng)驗(yàn)表明,本實(shí)習(xí)取得了良好的效果。在實(shí)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)了石油化工裝備的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、主要零部件的加工制造工藝和裝配過程。他們深入生產(chǎn)現(xiàn)場,從實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題去學(xué)習(xí)理論知識,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)?，F(xiàn)場觀摩實(shí)習(xí)和拆裝泵都是分組進(jìn)行的,在實(shí)習(xí)中需要學(xué)生相互配合,因此這種形式也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)與協(xié)作精神。
我校的裝控專業(yè)實(shí)習(xí)取得了較好的效果和豐富的經(jīng)驗(yàn),然而筆者發(fā)現(xiàn)在實(shí)習(xí)中也存在一些問題,值得思考與討論?，F(xiàn)將這些問題列舉出來,以便下面進(jìn)一步分析。
1本專業(yè)實(shí)習(xí)的主要形式之一是進(jìn)入煉油廠、石化廠等化工企業(yè)參觀學(xué)習(xí),請具有豐富經(jīng)驗(yàn)的工程師結(jié)合石油化工設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場講解。這種形式便于為學(xué)生講解工藝流程和設(shè)備工作原理,然而不能夠讓學(xué)生了解設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu),對于裝控系學(xué)生來講,無疑是一大遺憾。雖然我們也安排學(xué)生到化工機(jī)械廠參觀實(shí)習(xí),并在我校實(shí)習(xí)基地拆裝流體機(jī)械,但是由于實(shí)習(xí)時間限制,一直未能讓學(xué)生系統(tǒng)全面地了解石油化工裝備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2過程裝備與控制工程專業(yè)是由原化工機(jī)械專業(yè)(化機(jī)專業(yè))發(fā)展而來,在原化機(jī)專業(yè)課程基礎(chǔ)上增加了一些控制專業(yè)課,筆者發(fā)現(xiàn)在專業(yè)實(shí)習(xí)中雖然增加了一些關(guān)于DCS、過程儀表等測控裝置的環(huán)節(jié),但是由于實(shí)習(xí)時間比較緊張,使用的錄像資料和參考教材涉及過程裝備控制的內(nèi)容比較少,因此過程裝備控制方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容始終比較薄弱。
3裝控系專業(yè)實(shí)習(xí)采用專業(yè)老師分組帶隊(duì)到齊魯石化等大型化工企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)的形式。石油化工企業(yè)大多存在工藝流程復(fù)雜、設(shè)備高度集中、介質(zhì)易燃易爆或有毒、生產(chǎn)過程自動化程度高等特點(diǎn)。在這種環(huán)境中實(shí)習(xí),學(xué)生的人身安全問題引起帶隊(duì)老師的極大關(guān)注,在參觀實(shí)習(xí)過程中,專業(yè)老師把大部分精力都要放在保證學(xué)生的安全方面。另外,現(xiàn)代化工企業(yè)外部競爭壓力大,企業(yè)追求利潤最大化。而學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)會給企業(yè)帶來一定潛在危險,影響企業(yè)正常生產(chǎn),因此企業(yè)對學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)非常慎重,要求學(xué)生只能遠(yuǎn)而觀之,動口不動手。
三關(guān)于專業(yè)實(shí)習(xí)的思考
針對實(shí)習(xí)中存在的問題,本文作者進(jìn)行了如下的思考與討論:
1我校裝控系學(xué)生從大三就開始學(xué)習(xí)一些專業(yè)課程。能否從大三開始,利用寒、暑假期,安排學(xué)生去一些石油化工廠企業(yè)進(jìn)行短期實(shí)踐。在實(shí)踐中學(xué)生可以參加這些企業(yè)的設(shè)備安裝和維修,這樣可以鍛煉學(xué)生的動手能力,幫助他們學(xué)習(xí)石油化工裝備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中還能夠鍛煉學(xué)生的社會交往能力,增強(qiáng)學(xué)生和企業(yè)的聯(lián)系,創(chuàng)造他們被實(shí)習(xí)單位留用的機(jī)會。拓寬學(xué)校服務(wù)石油石化行業(yè)的渠道,產(chǎn)生一些綜合的社會和經(jīng)濟(jì)效益。
2自動化技術(shù)在過程工業(yè)中的地位越來越重要,據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計,大型石油化工企業(yè)近三分之一的投資都用在購置自動化裝置和自動化軟件上。我校裝控專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生將學(xué)習(xí)過程裝備測控技術(shù)課程,這門課程講授的是大量的自動控制原理和測控儀表的知識。因此筆者認(rèn)為在專業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)該盡量多增加一些石油化工過程自動化方面的內(nèi)容。為學(xué)生選擇一些過程控制的參考書籍,購買一些自動化裝置安裝、維護(hù)的實(shí)況錄像碟片,在參觀實(shí)習(xí)中增加一部分參觀DCS和現(xiàn)場儀表的內(nèi)容。這些內(nèi)容將為學(xué)生學(xué)習(xí)控制部分的專業(yè)課程以及將來走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
3在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生班委和黨員作用,讓學(xué)生班委成員和黨員在實(shí)習(xí)中參與組織與管理,激發(fā)學(xué)生的能動性。在企業(yè)內(nèi)部實(shí)習(xí)中,讓班委成員和黨員協(xié)助指導(dǎo)老師維護(hù)現(xiàn)場秩序,減少安全隱患。這樣做可以部分緩解指導(dǎo)教師的壓力,讓他們能夠有時間和精力向?qū)W生傳授專業(yè)知識,解答學(xué)生的疑問。
四結(jié)束語
裝控系學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)具有承上啟下的作用,對于學(xué)生總結(jié)已有知識、學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識具有橋梁作用。通過總結(jié)與分析我校裝控系學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容、效果與存在問題,深入思考與討論解決問題的方法,對于新時期開展裝控系學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)具有一定的借鑒和指導(dǎo)意義。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]王宗明,王振波,周昌靜.突出石化特色,培養(yǎng)應(yīng)用復(fù)合人才――談石化高校過程裝備與控制工程專業(yè)教學(xué)改革[J].高教論壇,2009,2:53-55.
第3篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：市場經(jīng)濟(jì)，市場，微觀經(jīng)濟(jì)主體，實(shí)習(xí)，規(guī)劃
一，實(shí)習(xí)目的：通過對市場和工廠的參觀與調(diào)查，讓我們這些大一的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生對市場與微觀經(jīng)濟(jì)主體有一個初步的認(rèn)知，也讓我們在這次實(shí)習(xí)中可以使我們學(xué)到的知識與實(shí)際相聯(lián)系從而得到運(yùn)用。
三，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：迎新街，得一文化廣場，花鳥魚市場，恒源鋼材市場，紅星·美凱龍家居市場，新華化工場
四， 2.花鳥魚市場
花鳥魚市場應(yīng)該算的上是一個新興的市場，是隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提高，對生活質(zhì)量有了更高的要求而慢慢興起的一個市場。據(jù)我對市場工作人員的詢問，了解到，該市場的主要消費(fèi)者是一些企事業(yè)單位和一些中高等收入者。我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其實(shí)該市場的價格范圍還是比較大的，便宜的只要幾塊錢，而貴的則高達(dá)上萬元。像我們有幾個同學(xué)就花了5元錢購買了一盆含羞草，花30元購買了一對小松鼠，這個價格還是在我們大學(xué)生的承受范圍之內(nèi)的。
3.恒源鋼材市場
鋼材市場是我們參觀的各個市場中唯一一個生產(chǎn)資料市場，也是與我們專業(yè)最能聯(lián)系上的一個市場吧。近些年，國內(nèi)國際上對鋼材價格的問題引發(fā)過不少爭議，像08年以前，房地產(chǎn)業(yè)開始快速的發(fā)展，國際上鐵礦石價格瘋漲，造成鋼材的價格急劇上升，那幾年，做鋼材生意的人都賺了不少錢。08年，受到國際金融危機(jī)的影響，鋼材市場的價格一度下降了不少。09年以后，隨著經(jīng)濟(jì)形勢的復(fù)蘇，鋼材的價格也開始呈上升趨勢。我們也向鋼材市場的員工了解了一下目前的鋼材的價格情況，目前全國二級螺紋鋼均價為3831元每噸，全國熱軋卷板平均價格為3909元。前段時間看到一則新聞，說武鋼收購了澳大利亞的一處鐵礦石，我覺得我們國內(nèi)的鋼廠就應(yīng)該多走出去，多掌握原材料，那樣在國際定價時，我們就多了一點(diǎn)話語權(quán)，而不像現(xiàn)在這樣在國際鋼材價格的定價權(quán)上我國沒有多少話語權(quán)。
4.紅星·美凱龍家居市場
紅星·美凱龍家居市場是我們參觀的最后一個市場，這個家居市場是一個面向中高檔消費(fèi)人群的高級家居市場，一進(jìn)家居市場的大門就能感受到那種高貴典雅的感覺。這個家居市場一共有3層，布局十分合理，使得消費(fèi)者可以有目的的進(jìn)行選購。我們主要調(diào)查了一下各類家具的價格，發(fā)現(xiàn)這里經(jīng)營的大多是外國的知名品牌，也有少數(shù)國內(nèi)的高檔品牌，當(dāng)然家具也是價格不菲，大多數(shù)家具是以萬元為單位的。隨著人們收入水平的不斷提高，這種面向中高檔消費(fèi)人群的市場會不斷涌現(xiàn)出來。
（二）我們身邊的微觀經(jīng)濟(jì)主體
我們的市場是由一個個微不足道的微觀經(jīng)濟(jì)主體組成的，微觀經(jīng)濟(jì)主體主要包括個人，企業(yè)，政府三個方面，這次實(shí)習(xí)我們參觀了位于迎新街的新華化工廠就是一個微觀經(jīng)濟(jì)主體，通過這次參觀實(shí)習(xí)，我們也了解到了一個企業(yè)，一個工廠是如何構(gòu)成，如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。
據(jù)我調(diào)查了解，新華化工廠跟我們學(xué)校是有很大的淵源的，以前我們學(xué)校和新華化工廠是同屬于兵工部系統(tǒng)，外界對我們學(xué)校的俗稱就是“化校”，我們學(xué)校是后來才轉(zhuǎn)劃到教育部的，不過我們學(xué)校和新華化工廠還是一直保持著很好的關(guān)系。工廠的負(fù)責(zé)人給我們介紹，新華化工廠是一個國有獨(dú)資的兵工廠，對外名稱是新華化工廠，而內(nèi)部代碼是908廠，該廠主要是向部隊(duì)生產(chǎn)提供個體防護(hù)工具（如防毒面具）和集體防護(hù)面具（如過濾器），當(dāng)然也會有一小部分用于對外銷售，如網(wǎng)吧，銀行等公共場所都需要過濾器，工廠的產(chǎn)品還會對外出口，主要出口對象是那些亞非拉發(fā)展中國家。我還向負(fù)責(zé)人了解到，全國部隊(duì)所需要的防護(hù)產(chǎn)品基本上是由這個新華化工廠和湖北宜昌的809廠共同供給，做為一個在太原讀書的湖北人，我也感到一絲自豪。后來我又向工廠的負(fù)責(zé)人詢問該工廠的生產(chǎn)模式是什么樣的，他告訴我說：“由于身份的特殊（國有兵工廠），所以一般都是國家先下指標(biāo)，我們再集中力量進(jìn)行生產(chǎn)，一般都會超額完成任務(wù)?！边@也許就是計劃體制下的優(yōu)越x##b。當(dāng)有同學(xué)問起該廠的規(guī)模時，負(fù)責(zé)人非常自豪的告訴我們，這個產(chǎn)從配件生產(chǎn)到成品組裝都有自己的分廠，就是說，從配件生產(chǎn)到成品的出廠都是在這么一個廠里完成的，不需要外界的任何幫助。
在參觀工廠時，我還發(fā)現(xiàn)了一個非常欣喜的現(xiàn)象，都說我們中國缺少自主研發(fā)的擁有核心技術(shù)的機(jī)器設(shè)備，但在這個廠里，我見到的都是映著中文的國產(chǎn)機(jī)器，整個工廠工人并不是很多，靠的就是這些機(jī)器的自動化生產(chǎn)。
這次的工廠之行給我的收獲實(shí)在是太多……
五，心得總結(jié)
第4篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)也是每位大學(xué)生都會經(jīng)歷的事情，那么你實(shí)習(xí)完有寫實(shí)習(xí)心得嗎?下面小編給大家分享一些生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得體會范文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得體會范文【一】通過機(jī)械實(shí)習(xí)，我了解許多課本上很難理解的許多知識。機(jī)械的傳動構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具。
通過電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下方面。掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;掌握了西門子plc一些簡單編程。本次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六個月的實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。
不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時對冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過半個月的培訓(xùn)讓我知道對一個企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個月實(shí)習(xí)下來，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會如下：
1、是要有堅(jiān)定的信念。
不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會讓自己后悔。其實(shí)對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。
2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。
只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。
只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
4、要學(xué)會怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。
以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因?yàn)椋@里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。
5、要多聽、多看、多想、多做。
到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
6、要學(xué)會虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼埥滩拍苷嬲龑W(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。
總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的。三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開始實(shí)習(xí)已有半年之久。但工作中我重新對我們現(xiàn)在相處的社會有了新的了解。通過實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評。
學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。不但掌握和提高了操作和業(yè)務(wù)知識，也有了一定的理論水平，學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高?；仡櫸业膶?shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。在實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到了許多企業(yè)文化和企業(yè)管理方面的知識。在整個實(shí)習(xí)過程中，我采用了看、問、自學(xué)等方式，對公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時，對公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每個人的x感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)…在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。
如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的能力。經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的更加有意義。
此次的頂崗實(shí)習(xí)為我深入社會，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會，讓我在實(shí)際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定啦堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得體會范文【二】為期半個月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這半個月來，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。
俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機(jī)會接觸工廠的實(shí)物以及流程，我一向覺得我們學(xué)的漫無目的，我們所學(xué)的到社會就是雞肋。但透過這半個月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我的這些錯誤觀點(diǎn)都改變了。書本上的知識是基礎(chǔ)是保障，沒這些知識公式的支持你在工作崗位上會很迷茫會不知所措的去摸索結(jié)果還會是一只半解。
我們是在1002工廠實(shí)習(xí)的，該工廠屬于軍工廠，在我們心里它是很神圣的。該工廠主要致力于測量的研究，生產(chǎn)各種型號的水準(zhǔn)儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實(shí)習(xí)的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學(xué)到了s3水準(zhǔn)儀，j6經(jīng)緯儀的使用方法。其間，我們還自我動手拆裝儀器，了解了儀器的基本構(gòu)造。透過前幾天的實(shí)習(xí)我明白了要不斷的豐富自我的專業(yè)知識和專業(yè)技能才能使你的工作更加得心應(yīng)手。一個人在自我的職位上有所作為，必須要對自我職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉，不僅僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識，同時對自我業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。
隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線，我們走了4個車間，不僅僅參觀了總裝車間，檢修車間，也參觀了打磨車間等基本生產(chǎn)線。在生產(chǎn)車間里，我們都收起了往日的懶散，各個都很嚴(yán)肅認(rèn)真的聆聽學(xué)習(xí)著師傅的教誨和每一個基本動作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見聞，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專注每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。透過對生產(chǎn)車間的觀察學(xué)習(xí)，使我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自我的一個閃失一個不注意就會導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，會影響一個團(tuán)隊(duì)的正常工作。
實(shí)習(xí)的最后2天我們一齊進(jìn)行了實(shí)地測量。這個任務(wù)單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量也培養(yǎng)了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的潛力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測量中我們每個組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計算。做到每步都檢查無誤，這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真完美的做好每一步，直至貼合測量要求為止。培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。
半個月的實(shí)習(xí)真正做到了讓我們從一個學(xué)生到一個公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會到什么才是真正的社會，真正的工作。實(shí)習(xí)時間不長，但卻教給我們在學(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的，在實(shí)習(xí)期間，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對我們實(shí)習(xí)帶給的幫忙，在你們的幫忙下，我們學(xué)到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是真正的大學(xué)。
生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得體會范文【三】在實(shí)習(xí)期間通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識，提高了處理實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)中的感悟
首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識。
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人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯I(yè)知識的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷τ谟萌藛挝粊碚f如果一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題，(舉例說明)
第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運(yùn)用到社會的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
對自己的要求
經(jīng)過過去一個月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動性
一個月的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得體會范文【四】在這實(shí)習(xí)的時間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，此刻我們即將踏入社會，這些實(shí)踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認(rèn)識、對知識的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很完美的，我想企業(yè)和工廠就應(yīng)都是挺漂亮、挺大起的。此刻不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作就應(yīng)也是搞笑簡單的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。我們四人一組，每個車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，此刻的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相比較較簡單，但是一般一個崗位一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動和同學(xué)朋友，這八個小時單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才明白自我的想法是多么的幼稚，我們此刻吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自我養(yǎng)活自我!然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的職責(zé)!我們務(wù)必靠自我的勞動來實(shí)現(xiàn)這些!這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了，因?yàn)檫@八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。
在實(shí)習(xí)時的工作學(xué)習(xí)同時讓我認(rèn)識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會的最底層!但同時社會又是完美的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會給你回報、讓你得到自我想要的!
總之，雖然實(shí)習(xí)的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時時激勵自我!
生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得體會范文【五】毫不掩飾地說，通過這次的實(shí)習(xí)它給了我一次寶貴的人生經(jīng)歷，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。在實(shí)習(xí)中我的理論同實(shí)踐進(jìn)行真實(shí)地接觸，思維和現(xiàn)實(shí)有了結(jié)合點(diǎn)。這些都對我的觀念起著或潛移默化或震撼的作用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。只是作為工科的學(xué)生也許一周多的實(shí)習(xí)時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠?qū)σ粋€企業(yè)做深入地了解，只能是膚淺的、粗略的了解一下產(chǎn)品工藝的簡單流程，和一些先進(jìn)的與本專業(yè)相關(guān)的工業(yè)技術(shù)。
當(dāng)前隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實(shí)習(xí)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實(shí)習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們的知識運(yùn)用能力。
經(jīng)過在x一個多星期的實(shí)習(xí)讓我親眼見到了許多平時在學(xué)校里只聞其名不見其形的機(jī)床，讓我對各種各樣的機(jī)床有了比較清楚的認(rèn)識。此次實(shí)習(xí)我們參觀了東風(fēng)發(fā)動機(jī)的幾個生產(chǎn)車間，見到了許多加工機(jī)床。在工廠里實(shí)習(xí)讓我們有了走近機(jī)床仔細(xì)觀察它的機(jī)會，通過觀察讓我對機(jī)床的組成部分及各個部分的作用有了更深的認(rèn)識，我們見到不同的機(jī)床由于它在零件加工中的作用不同而被放在了不同的位置上，并且我還知道同一批機(jī)床加工同一個零件隨著零件加工的工序安排的不同，機(jī)床的擺放也不同，此時加工零件的工序是否安排得好就可以看出來了，工序排得好機(jī)床的利用率就高就不會造成資源的浪費(fèi)，并且還可以提高零件的加工效率。
除了見到許多車床外，還認(rèn)識了許多種零件的加工方法，有：平時常說的鉆、鏜、銑、車還有插齒運(yùn)動，在東風(fēng)的曲軸生產(chǎn)車間我見到了多種不同的鉆床，有些是通用的有些是專用的，加工方法也有許多，有多孔同時進(jìn)行加工的，有銑平面和鉆孔同時進(jìn)行的，還有雙柱和多柱立式鉆床通過老師的講解我明白了多柱可以進(jìn)行多工步的加工。我還見到了多種多樣的鉆套有可換的還有固定的，夾具也有許多，老師也為我們介紹了各個夾具的定位和夾緊。在東風(fēng)的總裝廠我們見到了由柳工人自己設(shè)計的裝配線，在裝配廠里兩條線同時運(yùn)行，從前面進(jìn)去的是零部件順著加工線走。感覺到非常有意思，真的是大開了眼界。
第5篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】化工儀表及自動化；教學(xué)改革；教學(xué)實(shí)踐
1.前言
隨著煤化工生產(chǎn)過程朝著大規(guī)模、高效率、連續(xù)生產(chǎn)、綜合利用方向迅速發(fā)展，對參數(shù)檢測與控制技術(shù)的研究也就提出了越來越高的要求。掌握化工過程參數(shù)檢測與控制技術(shù)是煤化工專業(yè)學(xué)生在未來的事業(yè)中必不可少的。《化工儀表及自動化》在煤化工生產(chǎn)中的應(yīng)用越來越廣泛。目前，國內(nèi)大多數(shù)本?？圃盒５拿夯I(yè)均開設(shè)了本課程，對即將走上工作崗位的學(xué)生來說，這是一門非常實(shí)用的課程。
然而，現(xiàn)有該課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面均存在一定的問題，高職教育培養(yǎng)目標(biāo)定位為“應(yīng)用型人才”，為培養(yǎng)出具有全方位綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才，其課程教學(xué)改革勢在必行。
2.教學(xué)中的問題
通過近年來在《化工儀表及自動化》課程教學(xué)中的總結(jié)與摸索，筆者認(rèn)為該課程 存在以下問題：
2.1 教學(xué)內(nèi)容更新緩慢
隨著自動控制、儀器儀表及計算機(jī)領(lǐng)域的快速發(fā)展，新型檢測儀表、新的控制技術(shù)不斷涌現(xiàn)，一些老型儀表逐步被淘汰，使得部分教學(xué)內(nèi)容顯得陳舊且不實(shí)用，這就要求改革教學(xué)內(nèi)容，使之與將來的工作實(shí)踐相結(jié)合，適應(yīng)社會潮流發(fā)展的趨勢。如當(dāng)前數(shù)字式儀表在各類儀表中所占的比例越來越大，但教材還是以講解模擬儀表為主，關(guān)于數(shù)字儀表的介紹內(nèi)容很少，如不更新教學(xué)內(nèi)容，勢必造成教學(xué)與應(yīng)用的脫節(jié)。
2.2 教學(xué)方法及手段需要改革
我院自開設(shè)《化工儀表及自動化》課程以來，一直采取黑板教學(xué)的方式。然而在講解各類檢測儀表時困難較大，儀表結(jié)構(gòu)原理難以在黑板上畫出，且缺少相應(yīng)的實(shí)物教具，教學(xué)效果很不理想。不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和手段將會大大影響教學(xué)效果。
2.3 實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐環(huán)節(jié)需要加強(qiáng)
由于缺乏實(shí)驗(yàn)條件，所以學(xué)生動手能力基本沒有得到培養(yǎng)?，F(xiàn)場實(shí)習(xí)也往往流于形式、走馬觀花，在購置實(shí)驗(yàn)儀器資金缺乏及實(shí)踐經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，應(yīng)想方設(shè)法加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識，便于對理性知識的理解。
總之，為提高學(xué)生對《化工儀表及自動化》一課的興趣以及教學(xué)效果,應(yīng)刻不容緩地針對當(dāng)前教學(xué)中存在的種種問題,進(jìn)行教學(xué)改革與實(shí)踐,以建成具有鮮明高職特色的、深受用人單位歡迎的專業(yè)課程。
3.教學(xué)改革與實(shí)踐
作為該課程的教師如何把握課程特點(diǎn),加大教學(xué)改革的力度,使學(xué)生在最短的時間內(nèi)獲取最大的信息量,較好地完成理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,是大有討論必要的。在教學(xué)實(shí)踐中,總結(jié)了化工儀表及自動化課程理論教學(xué)方面的一些教學(xué)心得。
3.1教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)應(yīng)用為主，突出重點(diǎn)
對于煤化工專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)化工儀表及自動化課程的主要目的在于掌握各種常規(guī)儀表的基本原理、操作及維護(hù)知識、熟悉簡單控制系統(tǒng)的組成、投運(yùn)，了解一些復(fù)雜控制系統(tǒng)，以便配合電氣、儀表人員完成對工藝過程的控制。一個完整的化工儀表及自動化課程體系應(yīng)包括有八章的內(nèi)容，那么在40學(xué)時內(nèi)要詳細(xì)講授八章的內(nèi)容顯然很不現(xiàn)實(shí)，因此教學(xué)當(dāng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)及其應(yīng)用，選擇化工生產(chǎn)中經(jīng)常使用的儀表和控制系統(tǒng)進(jìn)行講解，突出重點(diǎn)。即在教學(xué)中適當(dāng)降低理論要求，著重講清結(jié)構(gòu)、工作原理及選用方法，增強(qiáng)實(shí)用內(nèi)容，減少微觀分析，注重外部特性及其應(yīng)用。例如：
第三章對于各類檢測儀表與傳感器，每一類只重點(diǎn)講解一至兩種，其他以簡介和自學(xué)為主。“壓力檢測儀表”重點(diǎn)講解彈性式和電氣式壓力計；“液位檢測儀表”重點(diǎn)介紹差壓式液位變送器；而“溫度檢測儀表”以熱電偶和熱電阻溫度計為主；“流量檢測儀表”重點(diǎn)講解差壓式流量計，而對于轉(zhuǎn)子式流量計，因?yàn)橐言谇靶蛘n程化工原理中進(jìn)行了詳細(xì)講述，這部分內(nèi)容就和其他檢測儀表一樣，以簡介和自學(xué)為主。
第四章“顯示儀表”中，講授重點(diǎn)由技術(shù)落后的中小型企業(yè)中普遍使用的模擬儀表轉(zhuǎn)移到當(dāng)前應(yīng)用最多的數(shù)字式儀表，一些新型顯示儀表以簡介和自學(xué)為主。
第五章講解“自動控制儀表”時，對于模擬式控制器，只重點(diǎn)介紹DDZ-Ⅲ型電動控制器的功能和操作方法，即節(jié)約了課時，又突出了重點(diǎn)。
3.2 合理采用多媒體教學(xué)手段
在《化工儀表及自動化》課程的教學(xué)過程中，應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)，以利用圖形、圖像、文本、聲音、動畫等直觀、生動的形式描述知識形成過程的特點(diǎn)，使學(xué)習(xí)活動處于積極狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
例如，通過采用動畫制作，將在黑板教學(xué)中難于表達(dá)的儀表工作原理進(jìn)行動態(tài)演示；將拍攝的工廠車間內(nèi)實(shí)際操作系統(tǒng)及操作過程進(jìn)行播放，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用的重要性。
3.3 采取興趣性教學(xué)，提高教學(xué)效果
很多學(xué)生反映，《化工儀表及自動化》課程中有很多內(nèi)容枯燥且難于理解，學(xué)習(xí)的興趣不高。因此教學(xué)中采用“興趣教學(xué)法”提高教學(xué)效果是非常必要的。生動形象的比喻和舉例是激發(fā)興趣的一種主要方法，例如在講解“溫度控制器”時，給學(xué)生講“非典”時期測體溫的例子，認(rèn)識相關(guān)的溫度檢測儀表。
要充分利用實(shí)物模型等直觀教學(xué)方式，將抽象的概念原理講解形象化。學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程之前，很少甚至沒有接觸過實(shí)際化工生產(chǎn)中常用的測量儀表，對自動控制系統(tǒng)也缺乏感性認(rèn)識，即使實(shí)習(xí)過的學(xué)生也不可能看到儀表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和控制系統(tǒng)的工作狀態(tài)。因此在學(xué)習(xí)時會感到比較抽象和枯燥，教師教授也比較困難。利用實(shí)物模型教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔助理論教學(xué)，能取得很好的教學(xué)效果。
3.4 注重理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用
在每一章的開始，先給學(xué)生介紹這章主要討論的問題，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有個整體了解，帶著問題學(xué)。并在講新課前對上次課的內(nèi)容進(jìn)行提問、討論，使學(xué)生加深對重點(diǎn)內(nèi)容的理解。
將工廠的儀表、自動控制系統(tǒng)“搬到”課堂，讓學(xué)生對它們有更生動、更直觀的印象。通過列舉大量生活中、工廠里常見的例子，讓學(xué)生把課堂學(xué)到的儀表、自動控制系統(tǒng)與生活和將來的工作緊密聯(lián)系，真正做到學(xué)以致用。如講流量計時可以從家里常用的水表、天然氣表引入，講到液位控制系統(tǒng)時舉廁所座便器水箱的控制系統(tǒng)，讓學(xué)生自己觀察水位的控制過程，并親自動手調(diào)節(jié)控制水位的高低。通過這樣的舉例、討論，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)，這樣不僅課堂氣氛活躍，提問的同學(xué)也會逐漸增多，甚至有的同學(xué)把家里的實(shí)際問題也拿來問，這種教學(xué)方式讓學(xué)生真正感受到了化工儀表及自動化課程的重要性。
此外還應(yīng)該大膽借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)教育理念，注重師生間的互動，要求學(xué)生主動參與，自由思考，隨時提出問題、解決問題。并采用啟發(fā)式、討論式、探索式等教學(xué)方式，在實(shí)現(xiàn)“授”與“受”統(tǒng)一的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力。
3.5 考試方法改革
對學(xué)生的知識、技能、素質(zhì)進(jìn)行考試、考核，是對人才培養(yǎng)質(zhì)量的檢查和驗(yàn)收?；x表及自動化一般采用傳統(tǒng)的閉卷考試的方式，考試題型比較單一、固定，試題覆蓋面窄?？荚噧?nèi)容側(cè)重考查學(xué)生對已有知識的記憶，迫使學(xué)生記憶那些不需要死記硬背的知識，浪費(fèi)了許多時間和精力?？荚囆问綄?dǎo)致的這種局限性，使教學(xué)目的與教學(xué)效果南轅北轍。因此本人在考試方法改革上做了一些嘗試，如課程學(xué)習(xí)成績由平時成績、實(shí)習(xí)考核和期末考試成績綜合評定，考核的比重為平時成績占30%，實(shí)習(xí)考核占20%，期末考試占50%。平時成績包括平時作業(yè)、考勤、課堂測驗(yàn)和文獻(xiàn)報告等，有效避免了學(xué)生平時學(xué)習(xí)馬虎、期末考試突擊記憶的弊病。實(shí)習(xí)考核內(nèi)容包括現(xiàn)場提問、實(shí)習(xí)報告等。考試方式的改革及綜合成績評定，較合理、公正地反映了學(xué)生的成績，同時促進(jìn)了學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第6篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文
實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生社會職業(yè)素養(yǎng)和就要競爭力的重要途徑。下面是小編為大家整理的2021大學(xué)生車間實(shí)習(xí)工作總結(jié)報告的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
20xx大學(xué)生車間實(shí)習(xí)工作總結(jié)報告范文1
歷經(jīng)三個月的生產(chǎn)部車間實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，總的來說還是挺讓人難忘的。七月中旬剛來車間的時候，那會兒還是三十幾度的高溫天氣，我們?nèi)齻€人一起來到陌生的車間，從早會開始就流汗，一直到下班，八個小時汗沒有干過，衣服放到第二天再穿的時候背上全是鹽面，可想其艱苦程度。那時侯八個小時都是很難過的，一想起還有三個月的時間，頗為郁悶。但隨著時間的推移，對車間漸漸熟悉，能在車間找到適合自己的活干以后，日子變得好過了很多，轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，當(dāng)然這要感謝我的師傅和在一起的同事。
尤其中后期在車間干活的時候，雖說很累，但過得蠻開心的。可能從小就被老爸影響的吧，老爸是工程師，小時候經(jīng)常帶著我到各個磚廠的機(jī)修房里逛，那里面的工作和我現(xiàn)在的差不多，以至于師傅也會夸我說車間的工作上手快。真的挺有意思的，尤其當(dāng)我在車間可以熟練的使用各種工具的時候，師傅也放心讓我獨(dú)立的干活，很有成就感!車間的生活確實(shí)很累，常常是邊干活邊看到汗水劈里啪啦的往下掉，但累過之后很舒服，尤其完成工作的時候，幾個人一起嘻嘻哈哈的，爽!
六個月的實(shí)習(xí)就這樣過了一半了，感覺就像新生開學(xué)前的軍訓(xùn)一樣，我們得到的遠(yuǎn)不是簡單的熟悉了設(shè)備這么簡單。應(yīng)屆別業(yè)才能有這樣的機(jī)會，以后再也不會有這種長時間身處一線的機(jī)會了，我堅(jiān)信我學(xué)到了很多東西，我也堅(jiān)信我學(xué)到的東西在我將來的日子里會起很大的作用。老爸說，我們這樣的大學(xué)生缺乏鍛煉，我也覺得是。以前在實(shí)驗(yàn)室做一些簡單的實(shí)驗(yàn)臺就會很滿足，但到了這里參與了組裝出口的大型機(jī)組后才知道以前自己做的那些太簡單了。“紙上來得終覺淺，絕知此事要躬行”，不錯的，自己親手干過了，得到的才是自己的。
三個月下來心里受教不少，身體也經(jīng)受鍛煉了，下面也總結(jié)一下：
1. 碰頭。在車間經(jīng)常會碰到頭，次數(shù)已經(jīng)數(shù)不清了，通常兩種情況下碰到頭，a 給罐體下端角閥打坡口，蹲了半天起身時碰到;b ldk上壓縮機(jī)接經(jīng)濟(jì)器口的伸出的客戶端接口，碰了好多次。因?yàn)閹в邪踩?，所以問題不是很大，不爽而已。
2. 肩膀壓傷。有兩次，一次是抬管子，一次是槽鋼。用肩膀扛著的時候壓傷的，當(dāng)時沒有什么感覺，第二天開始出現(xiàn)淤青，用師傅的話說“多抬幾次就好了!”。
3. 劃傷。三次，右手手掌搬坡口機(jī)時被刀片劃傷一次;掛牌子的時候胳膊被鐵絲劃傷一次;還有一次只見傷口，不知怎么傷的。
4. 夾傷。一次，推工具車的時候被門夾到了，比較汗!
5. 燙傷。兩次，一次是拿氣割過的管子，剛要收拾的時候和人打了個招呼走神了，直接用手抓過去，好在有手套，要不變燒豬蹄了;還有一次是打坡口的時候鐵屑飛進(jìn)袖子和手套接口的間隙中，真是衰啊!
6. 撞傷。一次，給行車換鏈條的時候，卸鏈條時鏈鉤擺動沒抓住，打在臉上，痛死我了!!!
7. 碰腿。不計其數(shù)，每次都是碰在前面的大骨棒上，痛的要死。印象最深的：自貢項(xiàng)目，一天之內(nèi)同一條腿被撞了四次，把那撬塊拆了的心都有了。
8. 砸腳。兩次，都是拿管子的時候掉在腳上的，好在鞋內(nèi)有鋼頭，要不腳趾都沒了。
20xx大學(xué)生車間實(shí)習(xí)工作總結(jié)報告范文2
自20xx年7月7日來到我們公司，已有三個多月。在這三個月里，分別在科室，跟硫化機(jī)車間主任，硫化車間實(shí)習(xí)實(shí)干，并寫下了實(shí)習(xí)報告。通過這三個多月的實(shí)習(xí)，我對公司的情況有了一定的了解，對產(chǎn)品的生產(chǎn)有了一定的了解。在這三個月里，看到公司生產(chǎn)有序，公司逐漸壯大，感覺自己的選擇是沒錯的。同時也準(zhǔn)備好了用自己的知識，為公司的發(fā)展盡一份力量。
在硫化車間實(shí)干的這一個月里，我的收獲非常大。在這一個月里，我積極和王勝主任溝通，在這一個月里多接觸一些模具，多生產(chǎn)一些產(chǎn)品，遇到一些問題積極思考，在王主任的幫助下將遇到的問題進(jìn)行分析，找到解決問題的方法。例如，在生產(chǎn)的過程中，常遇到產(chǎn)品起癩現(xiàn)象，影響產(chǎn)品的外觀，嚴(yán)重的會使產(chǎn)品不合格，造成浪費(fèi)。經(jīng)過了解，這種現(xiàn)象主要是硫化時有氣體沒能排出造成的。解決的辦法是多回幾次模放放氣，并在起癩處放少量膠，這樣能大大減少起癩現(xiàn)象。
在科室，跟硫化機(jī)車間主任實(shí)習(xí)期間，我努力了解我們的生產(chǎn)情況，學(xué)習(xí)一些解決問題的方法，同時積極去干一些力所能及的事情，為領(lǐng)導(dǎo)多分擔(dān)一些事務(wù)。在這期間，看到領(lǐng)導(dǎo)們每遇到事情都不怕臟，不怕累，起到一個帶頭作用，讓我很佩服，也為自己樹立了榜樣。
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們在生產(chǎn)過程中對硫化工藝沒有要求，在生產(chǎn)的時候大多是靠經(jīng)驗(yàn)對溫度，時間進(jìn)行控制，這對產(chǎn)品的穩(wěn)定性沒有保障。硫化的三要素硫化時間，硫化壓力，硫化溫度決定硫化產(chǎn)品的質(zhì)量。
第一，我們要想發(fā)展，需要我們努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，以提高我們在同行業(yè)中的競爭力。我們在生產(chǎn)過程中要逐漸對硫化工藝進(jìn)行控制，以生產(chǎn)出產(chǎn)品質(zhì)量更加穩(wěn)定的產(chǎn)品。
第二，通過交流我了解到，煉膠受天氣的影響比較大，例如，我們加工的管子膠，膠方中的石蠟規(guī)定放0。7份，在夏天放到0。4~0。5份的時候，膠料已經(jīng)不容易從膠車上拉下來，如果按照膠方中的量，膠可能粘在膠管上，很難扒下來，而到冬天的時候，加到0。7份的時候，膠料太硬，車間在生產(chǎn)的時候很不好用，往往要加到0。9~1份。
第三，我們的膠方在調(diào)試或有新膠方時，缺少跟蹤，缺少完善，往往在某些時候嚴(yán)格按照膠方加出的膠，車間反映不好用，我們又缺少專門從事膠方調(diào)試的人，而只能靠煉膠工人自己調(diào)試，這樣不利于公司長期發(fā)展。
雖然自己已經(jīng)畢業(yè)兩年，但對橡膠深入的生產(chǎn)還不夠，對生產(chǎn)的知識了解不多。我會努力學(xué)習(xí)，用我的知識為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。來到我們這里，已經(jīng)三個月了，望公司領(lǐng)導(dǎo)對我的表現(xiàn)作出評價，若有機(jī)會，我希望公司領(lǐng)導(dǎo)多多幫助，我會在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下隨公司的發(fā)展一起成長。
20xx大學(xué)生車間實(shí)習(xí)工作總結(jié)報告范文3
6.26日星期天，我們乘著北上的列車來到六朝古都—洛陽，進(jìn)行為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，而今實(shí)習(xí)結(jié)束，我相信每位同學(xué)都有自己的心得體會，都有自己的感受與收獲，在此我就談?wù)勎易约簩?shí)習(xí)的認(rèn)識以及實(shí)習(xí)的收獲…
認(rèn)識篇
在學(xué)校我們學(xué)習(xí)了書本知識，對理論都有了一定的認(rèn)識與掌握，但對如何將理論與實(shí)踐相連，如何將所學(xué)的理論運(yùn)用在實(shí)踐中并沒有感性認(rèn)識，于是學(xué)校安排我們進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我們直觀的觀察生產(chǎn)，讓我們直觀的感受理論在生產(chǎn)中的運(yùn)用。洛陽第一拖拉機(jī)廠的新舊設(shè)備對比，更讓我們直觀的感受到了加工工藝的進(jìn)步，工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步。
剛到洛陽，住宿環(huán)境并不好，但在游老師的動員下，我們積極克服困難，不讓外在條件影響我們的實(shí)習(xí)，再苦再累也咬牙堅(jiān)持，不缺席每一次出勤，培養(yǎng)了我們的吃苦精神，讓我們更有韌勁。我相信，同學(xué)們的良好表現(xiàn)也讓帶隊(duì)老師覺得付出是值得的，同時我也相信，我們的同學(xué)以后在任何崗位上都會發(fā)揚(yáng)這種吃苦、好學(xué)精神，為企業(yè)為集體貢獻(xiàn)自己的一份力。
收獲篇
俗話說，一份耕耘一份收獲。實(shí)習(xí)我們付出了汗水，收獲的不僅僅是知識，同時還感受到一拖企業(yè)文化，感受到企業(yè)員工做事的態(tài)度，對產(chǎn)品品質(zhì)的執(zhí)著。這些優(yōu)秀品質(zhì)在我們學(xué)習(xí)和生活中都會給我們很大幫助，會讓我們學(xué)習(xí)、工作變得簡單，順利，高效。在學(xué)校里，我們對工藝只有理論認(rèn)識，實(shí)習(xí)時，直觀感受工藝，理論與實(shí)踐結(jié)合，鞏固了我們對理論的認(rèn)識，另外直觀感受生產(chǎn)現(xiàn)場，讓我們了解產(chǎn)品由坯料到成品的全過程。雖然現(xiàn)在工廠自詡?cè)詣踊a(chǎn)，但鑒于我國目前社會主義初級階段的基本國情，科學(xué)技術(shù)仍與歐美日先進(jìn)國家有很大差距，真正實(shí)現(xiàn)全自動生產(chǎn)還很難，使得現(xiàn)場還有許多工人在進(jìn)行簡單、重復(fù)、單一的工作。幫助工廠真正實(shí)現(xiàn)自動化，努力改善工人環(huán)境，是我們機(jī)電學(xué)子將來的首要目標(biāo)。我們定會努力學(xué)習(xí)勤于思考，為工廠全面實(shí)現(xiàn)自動化，貢獻(xiàn)自己的一份力。
第7篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文
往來會計實(shí)習(xí)報告1一、實(shí)習(xí)公司簡介
(一)四川大川壓縮機(jī)有限責(zé)任公司簡介
四川大川壓縮機(jī)有限責(zé)任公司(以下簡稱空亞廠)是國內(nèi)三大壓縮機(jī)生產(chǎn)企業(yè)之一，曾多次榮獲“四川省科技產(chǎn)業(yè)型企業(yè)”等榮譽(yù)稱號。該公司是“三五”計劃期間國家布點(diǎn)大西南，專業(yè)生產(chǎn)大、中型壓縮機(jī)的重點(diǎn)內(nèi)遷三線企業(yè)。公司以“不求最大，但求最強(qiáng)，打造百年企業(yè)”的經(jīng)營理念，“以科技進(jìn)步為突破口，培育核心競爭力”的經(jīng)營方針，“以人為中心”的管理模式，使企業(yè)朝著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化，跨地域大型集團(tuán)企業(yè)的方向發(fā)展。
空亞廠以為用戶提供如空氣、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、氮?dú)錃狻⒎€(wěn)定氣、富氣、閃蒸氣等各種氣體壓縮機(jī)為主營業(yè)務(wù)。產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良，安全可靠。
(二)四川空分設(shè)備(集團(tuán))有限責(zé)任公司簡介
四川空分設(shè)備(集團(tuán))有限責(zé)任公司(以下簡稱空分廠)是由四川空氣分離設(shè)備廠按照公司法獨(dú)立改組設(shè)立的國有獨(dú)資有限責(zé)任公司，系全國大型一檔企業(yè)，機(jī)械工業(yè)部骨干企業(yè)，我國深冷設(shè)備主要設(shè)計制造基地之一。
該公司主要設(shè)計制造大、中、小型空氣分離設(shè)備；低溫液體貯槽、槽車；天然氣(油田氣)液化分離設(shè)備、溶解乙炔設(shè)備；膨脹機(jī)、壓縮機(jī)、低溫液體泵；各類低溫專用門和一、二、三類壓力容器。
四川空分設(shè)備(集團(tuán))有限責(zé)任公司技術(shù)力量雄厚，工藝裝備精良、檢測手段完善，具有較強(qiáng)的設(shè)計和制造能力。主要產(chǎn)品集世界各家之長，技術(shù)指標(biāo)、性能和質(zhì)量都達(dá)到當(dāng)代先進(jìn)水平，二十多項(xiàng)產(chǎn)品填補(bǔ)了國內(nèi)空白，十多種產(chǎn)品進(jìn)入國際市場，在國內(nèi)外廣大用戶中建立了良好的信譽(yù)。公司已為冶金、能源、化工、化機(jī)、電子、輕工、軍工、航空航天等部門提供了一批高效節(jié)能的新產(chǎn)品。
隨著改革開放政策的深入貫徹，公司在轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制的進(jìn)程中，堅(jiān)持以科技為先導(dǎo)，加速內(nèi)部經(jīng)營管理體制的轉(zhuǎn)換，推行現(xiàn)代化管理，努力提高企業(yè)整體素質(zhì)，在兩個文明建設(shè)方面取得了可喜成績，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)效益的大幅度增長。各種榮譽(yù)接踵而來。
二、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)
這次實(shí)習(xí)的主要目的是認(rèn)識實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)分為兩個步驟：6月16-20日我們在實(shí)習(xí)隊(duì)老師的指導(dǎo)下完成了建帳，登帳，總帳，編制會計報表等實(shí)習(xí)任務(wù)，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我切實(shí)了解了會計工作的程序，使我的會計知識不在只限于書本知識。接觸到了真正的帳本，了解了會計的五個帳本：現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，成本費(fèi)用明細(xì)賬，其他明細(xì)賬，總賬了解了不同會計人員的職責(zé)。對實(shí)習(xí)的公司及相關(guān)專業(yè)知識的實(shí)踐情況有了基本的認(rèn)識和了解。理論聯(lián)系實(shí)際，知道哪些是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，哪些需要我們在實(shí)踐中靈活變通，哪些是原則性的問題而不能改變。
6月21-26日，我們從課本中走出來，來到簡陽市大川壓縮機(jī)有限公司，真正的工廠中感受現(xiàn)實(shí)生活中的企業(yè)運(yùn)營狀況及相關(guān)的財務(wù)情況，使我們對今后的工作環(huán)境有一個大致的了解。
在學(xué)習(xí)之外，人際關(guān)系也是我們應(yīng)該重視的一個關(guān)鍵課題，這次實(shí)習(xí)也讓我們有了更多交流機(jī)會，使同學(xué)之間更加了解，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)大家在外的自理自力能力，更學(xué)會協(xié)助互助的精神。
三、實(shí)習(xí)感想
(一)做賬體會
通過幾天的做賬我了解到不同會計人員的職責(zé)，制單人：填制原始憑證，出納：裁剪原始憑證，登記現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，審核：審計憑證，登記總賬，會計：登記其他所有明細(xì)賬。初步了解會計工作的流程，在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，我們五人一組，把平時學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際操作中，七天更換一次，總賬十天匯總一次，我認(rèn)識到做賬必須細(xì)致，一點(diǎn)都不能馬虎，讓我牢記在今后的工作中要保持謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。
(二)報告心得
來到簡陽，我們用了三天聽了相關(guān)報告與工作心得，對我們幫助頗大。
首先，老師組織我們在簡陽市職業(yè)中專校的報告廳聽簡陽市地稅局局長的報告。他首先為我們介紹了簡陽市近些年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況、簡陽市的支柱產(chǎn)業(yè)和稅收理論，稅收的發(fā)展，改革，征管的環(huán)節(jié)等內(nèi)容。稅收在一定環(huán)境中形成，是財政的一部分，有特殊的對象，稅收取之于民，用之于民。所以我們應(yīng)該樹立正確的納稅人意識，強(qiáng)化納稅人責(zé)任感。報告完畢后，還悉心解答了同學(xué)們提出的問題。
往來會計實(shí)習(xí)報告2我學(xué)的專業(yè)是會計，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力，本學(xué)期初，我在一家建筑公司進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。下面，我將我的實(shí)習(xí)報告總結(jié)如下：
建筑公司的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)部長，一個出納，兩個會計員，而教導(dǎo)我的是老會計艷姐。剛到會計部艷姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證?？傄詾閼{著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來艷姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記賬做好準(zhǔn)備。
制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。雖說記賬看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的賬務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
第8篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文
一、夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)知識基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)
《精細(xì)化工工藝》是一門專業(yè)性很強(qiáng)的課程，涉及到《無機(jī)化學(xué)》《有機(jī)化學(xué)》《化工原理》《物理化學(xué)》等課程的內(nèi)容。所以，學(xué)校是在學(xué)習(xí)了這些課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)這門課程的。在教學(xué)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生由于基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，知識的前后聯(lián)系能力又較弱，對《無機(jī)化學(xué)》等專業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)容的掌握不夠深入，所以對于該課程內(nèi)容的理解比較困難。學(xué)生反映內(nèi)容太多、太復(fù)雜，一下子掌握不了所有知識。所以，教學(xué)時，筆者并沒有按照專業(yè)課的教學(xué)步驟講解，而是先利用課堂的一部分時間，復(fù)習(xí)課程學(xué)習(xí)所需的專業(yè)基礎(chǔ)知識，再講解學(xué)生未學(xué)的專業(yè)知識，之后進(jìn)行課程專業(yè)知識的講授。例如，對于硼氫化鈉、鈦酸鋇、六偏磷酸鈉等產(chǎn)品的學(xué)習(xí)內(nèi)容，先復(fù)習(xí)B2O3、H3BO3、HPO3、BaO2等物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)式，再增加NBH4、NaH、BaTiO3、（NaPO3）6等物質(zhì)的無機(jī)化學(xué)知識。然后，按照書本的步驟和內(nèi)容，講解產(chǎn)品的生產(chǎn)、用途、性質(zhì)等專業(yè)知識。雖然課堂講課時間變長，與學(xué)生交流的時間減少，但學(xué)生知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，這不失為一種針對中技生學(xué)好專業(yè)課程知識的行之有效的辦法。
為了提高課堂效率，筆者增加了與學(xué)生互動的時間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自a覺性和自學(xué)能力。筆者布置作業(yè)，要求學(xué)生課后做好下次課相關(guān)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)、資料查閱工作，并做好記錄；由課代表在課余時間做好檢查工作，務(wù)必保證每位學(xué)生在上課前都做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。上課時，筆者安排一部分時間進(jìn)行提問、糾正、講解所需的基礎(chǔ)知識，然后進(jìn)行專業(yè)知識的教學(xué)。例如，在講授增味劑、酸味劑時，筆者讓學(xué)生復(fù)習(xí)氨基酸、羥基酸等物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，要求熟記和記錄，并查閱味精、乳酸等資料；教學(xué)時，先提問學(xué)生寫出結(jié)構(gòu)通式，簡單概括其性質(zhì)。又如，在講解味精、檸檬酸、乳酸等物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、應(yīng)用時，學(xué)生較快地理解和掌握了課堂內(nèi)容。通過對已學(xué)知識及必需的基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充，使學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識得到鞏固。
總之，將基礎(chǔ)知識和專業(yè)課程的內(nèi)容聯(lián)系起來，進(jìn)行有層次的教學(xué)，學(xué)生思路清晰，學(xué)習(xí)效率得到了提高。這種教學(xué)方法，學(xué)生溫故而知新，既復(fù)習(xí)鞏固了專業(yè)基礎(chǔ)知識，又掌握了具有實(shí)際應(yīng)用性能的專業(yè)理論知識，加強(qiáng)了知識的系統(tǒng)性、連貫性，也提高了學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)積極性。
二、指導(dǎo)學(xué)生分組制作產(chǎn)品工藝流程圖，增加課堂知識容量
《精細(xì)化工工藝》課程的每章節(jié)都包括多個同種類產(chǎn)品的內(nèi)容。例如，“調(diào)味劑”一節(jié)中就包括了味精、檸檬酸、乳酸、蘋果酸等產(chǎn)品。每一產(chǎn)品的生產(chǎn)包括原料預(yù)處理、反應(yīng)生成產(chǎn)物、產(chǎn)品后處理等工序，工藝條件和流程復(fù)雜，有的產(chǎn)品還有多種生產(chǎn)方法。所以，課程的教學(xué)內(nèi)容很多，課時比較緊張。如果教師對于每一個產(chǎn)品都采用教學(xué)掛圖講授的話，勢必會使教師講得費(fèi)神、費(fèi)力，學(xué)生聽得糊里糊涂，對不同產(chǎn)品的內(nèi)容也易發(fā)生混淆，教學(xué)效率不高。
為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，筆者將學(xué)生分組，指導(dǎo)他們按照書本分工畫出產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝流程圖。每組學(xué)生共同努力完成如下任務(wù)：了解產(chǎn)品生產(chǎn)所用的設(shè)備及其用途；基本弄清楚流入、流出的物料；查找所需的相關(guān)資料，及時記錄好知識點(diǎn)；認(rèn)真畫好工藝流程圖。筆者做好指導(dǎo)、檢查和糾正工作。每組學(xué)生完成任務(wù)后，要將知識點(diǎn)抄給其他同學(xué)，說明工藝流程圖的注意事項(xiàng)和畫圖心得。每一名學(xué)生都要及時記錄，觀看和了解產(chǎn)品的工藝流程圖。上課時，學(xué)生因?yàn)樽龊昧顺浞值念A(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，對講授內(nèi)容就易于理解，能很好地完成課堂任務(wù)。經(jīng)過學(xué)生分工畫圖和準(zhǔn)備，做到了知識的共享，也減輕了學(xué)生的預(yù)習(xí)負(fù)擔(dān)，加深了學(xué)生對于知識點(diǎn)的印象。學(xué)生在畫圖和記錄時發(fā)現(xiàn)問題，與其他同學(xué)進(jìn)行討論，想辦法解決。帶著問題聽課，學(xué)生的注意力更加集中，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。筆者可以偏重于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容講解，偏重于解決學(xué)生的疑問。采用這樣的教學(xué)方法，同樣多的講課內(nèi)容，筆者的課堂負(fù)擔(dān)減輕了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了，也鍛煉了學(xué)生畫圖能力，提高了學(xué)生理解工藝流程的能力。
講完流程后，筆者會安排學(xué)生上臺復(fù)述工藝流程及條件，由其他學(xué)生對這位學(xué)生進(jìn)行討論、評判。這樣，就增加了學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的時間，給學(xué)生提供了鍛煉語言表達(dá)能力的機(jī)會，也提供了專業(yè)知識表現(xiàn)的機(jī)會。這對學(xué)生短時間內(nèi)熟練掌握產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程很有幫助。另外，雖然學(xué)生利用課后時間畫圖、復(fù)習(xí)、找資料，增加了作業(yè)時間，但學(xué)生對親自動手畫工藝流程圖很感興趣，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有學(xué)生戲稱：“把生產(chǎn)車間搬到教室里來了”。這對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有一定的實(shí)踐意義，比教師直接用教學(xué)掛圖講授專業(yè)知識，教學(xué)效果好很多。這也幫助教師擴(kuò)大了教學(xué)的課堂容量，延長了與學(xué)生的雙邊活動時間。筆者認(rèn)為，這對學(xué)生以后去工廠實(shí)習(xí)和工作都很有幫助，學(xué)生能很快熟悉車間設(shè)備、產(chǎn)品生產(chǎn)過程及工藝條件。
三、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，增加知識的趣味性與實(shí)用性
眾所周知，興趣是最好的老師。在教學(xué)中，筆者經(jīng)常把日常生活中所碰到的現(xiàn)象和問題與課本知識聯(lián)系起來，增加知識的趣味性和實(shí)用性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，講解表面活性劑時，筆者從應(yīng)用開始講課，并提問：“飯碗上油膩膩的，洗不干凈怎么辦？”每個學(xué)生都能回答。筆者又提問：“衣服帶有靜電，穿得不挺怎么辦？”課堂的氣氛立刻活躍了，每個學(xué)生都表現(xiàn)出極大的興趣?；卮鹜暌陨蠁栴}后，筆者又向?qū)W生介紹生活中與表面活性劑有關(guān)的實(shí)例，然后開始講授表面活性劑的概念、性質(zhì)、應(yīng)用及生產(chǎn)方法等書本知識。這樣的授課方式，學(xué)生不覺得書本知識是枯燥無味的，而是覺得有所用，內(nèi)心有一種渴求知識的欲望，教學(xué)效果當(dāng)然就很好了。另外，筆者還以洗衣服為例：洗衣粉是由直鏈烷基苯磺酸鈉、三聚磷酸鈉、無水硫酸鈉、偏硅酸鈉、羧甲基纖維素鈉等物質(zhì)復(fù)配而成，說明各物質(zhì)在配方中的作用，以及說明條件、用量對產(chǎn)品的影響。然后，筆者又介紹了雪花膏、液體洗滌劑等日用化學(xué)品的配方。學(xué)生對此很感興趣，頭腦中產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)想法，對專業(yè)知識的掌握萌生出渴望和緊迫感來，達(dá)到了理想的教學(xué)效果。
在鮮味劑的學(xué)習(xí)中，筆者提問學(xué)生：“市場上味精有哪些品牌？”有學(xué)生思考并回答。然后，筆者講授了味精的發(fā)明史，又說明電視廣告上“99.9％的味精鮮！鮮！鮮！”的具體意思，使學(xué)生恍然大悟。筆者順勢給學(xué)生布置作業(yè)，要求學(xué)生利用課本、圖書、網(wǎng)絡(luò)等資源寫出味精的發(fā)展現(xiàn)狀、味精的利與弊等內(nèi)容的調(diào)查報告，之后進(jìn)行評比，并挑選內(nèi)容全面、正確、新穎的調(diào)查報告，在班上進(jìn)行交流。學(xué)生非常喜歡這種方式的作業(yè)。從實(shí)際的效果來看，這種方式不僅擴(kuò)展了學(xué)生的專業(yè)知識，增加了理論知識的實(shí)用性，更增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。
針對社會上關(guān)于食品的“吊白塊事件”“瘦肉精事件”“毒奶粉事件”“染色饅頭”等的熱點(diǎn)報道，筆者作了一份調(diào)查報告，并要求學(xué)生查閱資料，在課上進(jìn)行交流。學(xué)生理解了食品添加劑只要按規(guī)定使用是合理、合法的。如今發(fā)生的種種問題，大都是由于人為不當(dāng)、違規(guī)使用引起的，有的甚至是非法添加劑。食品工業(yè)要重視添加劑的濫用危害問題，提高行業(yè)本身道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自我監(jiān)控，及時做出調(diào)整。這樣，課本知識的學(xué)習(xí)與社會問題聯(lián)系在一起，學(xué)生不僅掌握了專業(yè)知識，也更新了觀念，培養(yǎng)了職業(yè)道德和專業(yè)精神。教學(xué)實(shí)例還有很多，只要平時注意積累，經(jīng)常讀書、看報、聽新聞，總會發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象、問題是能與書本的專業(yè)知識相聯(lián)系的。教師要將它們應(yīng)用于課堂學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得好的教學(xué)效果。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校要安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，配制出相應(yīng)的產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生體會到理論知識能轉(zhuǎn)化為具體產(chǎn)品，能創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益來。
另外，學(xué)校也要安排學(xué)生到化工企業(yè)參觀實(shí)習(xí)，更緊密地將理論知識與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系起來，加深學(xué)生對書本知識的理解，增加知識的實(shí)用性。例如，學(xué)習(xí)了味精、農(nóng)藥的專業(yè)知識后，可組織學(xué)生去江蘇省南通市天字味精有限公司、南通寶靈化工、南通江山農(nóng)藥股份有限公司等單位實(shí)習(xí)。這對學(xué)生在課程的理論學(xué)習(xí)方面，會有很大的幫助。
第9篇：化工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文
學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，從早期的星型網(wǎng)絡(luò)、以太網(wǎng)、快速以太網(wǎng)，直至今日的ATM網(wǎng)和千兆網(wǎng)，經(jīng)過了近十年的可喜變化。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提高、應(yīng)用軟件的不斷完善以及Internet的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)功能也在不斷豐富。
網(wǎng)絡(luò)對會計職業(yè)教學(xué)中的作用，可以用一句話概括，即網(wǎng)絡(luò)是教學(xué)的工具。
信息時代的到來，會計職業(yè)教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：一方面是信息技術(shù)飛速發(fā)展和新世紀(jì)對會計人才的高標(biāo)準(zhǔn)要求；另一方面卻是會計學(xué)教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置與信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展相對滯后，不能滿足社會發(fā)展對新型會計人才的需求。作為新世紀(jì)的職業(yè)會計教育，必須加快改革步伐，加強(qiáng)會計模擬實(shí)習(xí)電算化教育，構(gòu)建適應(yīng)信息時代的職業(yè)會計教育框架。因?yàn)樯鐣枨?，絕大多數(shù)的財會專業(yè)都對畢業(yè)生在畢業(yè)前組織一段較長時間的模擬實(shí)習(xí)。實(shí)踐證明，這一措施對提高畢業(yè)生的實(shí)際動手操作能力是行之有效的。雖說財會專業(yè)針對模擬實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備（包括實(shí)習(xí)內(nèi)容的選擇、指導(dǎo)教師的配備、組織、實(shí)施等階段）都做了合理安排，但這還僅僅停留在手工操作的傳統(tǒng)會計做法上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前高速發(fā)展的社會需求，必須開設(shè)以信息化工具為輔助的與手工操作并行的會計模擬實(shí)習(xí)電算化培訓(xùn)課。
會計教材中的內(nèi)容只能涉及到某（些）方面，其中能提供給學(xué)生的信息量是很有限的。如果老師只是就這些內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會感到太死板，提不起太大的學(xué)習(xí)興趣；況且職業(yè)教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使學(xué)生畢業(yè)后能直接上崗，成為一個合格的勞動者，因此，會計教學(xué)必須增加學(xué)生的實(shí)習(xí)時間。實(shí)習(xí)有二種途徑：一是到企業(yè)實(shí)習(xí)，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。這種方法比較實(shí)用，在實(shí)習(xí)過程中可以使學(xué)生獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。但也有不足的地方，到企業(yè)實(shí)習(xí)由于工作的特殊性，在短時間內(nèi)企業(yè)不可能把所有工作都放手讓學(xué)生來做，實(shí)習(xí)的內(nèi)容不全面。二是在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)，在學(xué)校模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)操作。
建立會計模擬實(shí)習(xí)電算化實(shí)驗(yàn)室。信息技術(shù)的發(fā)展對經(jīng)濟(jì)、社會活動的各方面產(chǎn)生了極大的影響，對與經(jīng)濟(jì)活動密切相關(guān)的會計工作，也必然產(chǎn)生巨大的影響。從宏觀上看，工業(yè)革命時代建立起來的傳統(tǒng)會計模式，已經(jīng)不能適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新和信息技術(shù)發(fā)展的需要了。信息技術(shù)帶來的變革，向職業(yè)會計教育提出了新的要求。作為未來信息時代會計理論和實(shí)務(wù)的應(yīng)用者，必須加強(qiáng)計算機(jī)技術(shù)等高新知識的學(xué)習(xí)，使其能夠在信息環(huán)境中完成各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算和管理工作。從微觀上看，計算機(jī)技術(shù)在會計中的廣泛應(yīng)用，使得會計核算模式發(fā)生了巨大的變化。憑證處理、記賬、結(jié)賬和報表輸出等工作，都由會計人員操作計算機(jī)來完成，使得會計管理的研究和應(yīng)用領(lǐng)域拓寬了，會計人員還可以借助計算機(jī)研究新的會計管理模型，推行新的管理方法，對會計核算軟件進(jìn)行二次開發(fā)設(shè)計。
通過會計模擬實(shí)習(xí)電算化實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐，使學(xué)生從整體上了解和掌握會計電算化軟件的操作方法及步驟，增加感性認(rèn)識，以一套完整的會計實(shí)務(wù)賬作為原始資料輸入電腦，從建賬、輸入憑證、記賬直到輸出會計報表。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代科技進(jìn)步給會計學(xué)科帶來的影響，更使學(xué)生懂得未來信息技術(shù)的挑戰(zhàn)。會計模擬實(shí)習(xí)結(jié)束后，讓學(xué)生結(jié)合電腦做賬的體會進(jìn)行思考及討論，哪些會計工作可用電腦代替，哪些不能用電腦代替而必須由人腦來完成。這就為學(xué)生參加工作以后參與會計核算軟件的二次開發(fā)設(shè)計奠定了基礎(chǔ)，從而大大激發(fā)了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)會計理論和計算機(jī)技術(shù)的興趣和熱情，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力起到了積極的作用，對其后續(xù)教育大有益處。
會計模擬實(shí)習(xí)電算化實(shí)驗(yàn)室的建立解決了學(xué)科交叉與結(jié)合的教學(xué)問題，將會計學(xué)知識與計算機(jī)知識融為一體，使學(xué)生在形象生動的教學(xué)中掌握會計知識和計算機(jī)知識，提高了學(xué)生的專業(yè)技能，有利于創(chuàng)造型、能力型人才的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性。通過會計模擬實(shí)習(xí)電算化教學(xué)改革的實(shí)踐，使學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力得到了很大的提高，增強(qiáng)了學(xué)生的適應(yīng)能力和競爭能力。當(dāng)前會計專業(yè)畢業(yè)生相對過剩，人才市場競爭激烈，能使畢業(yè)生們除具有會計專業(yè)的基本理論和應(yīng)用能力外，還具有較強(qiáng)的實(shí)務(wù)操作能力，因而普遍受到用人單位的歡迎。
網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)會計教學(xué)的構(gòu)想：網(wǎng)絡(luò)對會計教學(xué)的工具作用，是要最大限度地減少教師重復(fù)性、機(jī)械性勞動，從而使教師有更多時間和精力去從事創(chuàng)造性勞動。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)精神，資源共享，我們就網(wǎng)絡(luò)與會計教學(xué)提出如下構(gòu)想：
①實(shí)行教師之間的資源共享。
A．教材輔助資料的共享。用同一教材的教師都在同一平面上交流彼此的輔助資料，取長補(bǔ)短，為我所用。
B．教學(xué)模式的共享。許多教師根據(jù)自己的研究，形成了比較好的教學(xué)模式，如何使之不斷完善并推廣，網(wǎng)絡(luò)提供了方便。
C．教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法的共享，它可以“教學(xué)沙龍”的形式，把教師的教學(xué)論文、總結(jié)或心得集中起來，由大家共同探討，從而形成更有創(chuàng)造性、更成功的教學(xué)方法。
