班級總結分析精選(九篇)

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第1篇：班級總結分析范文

一、嚴格按照方案部署，切實貫徹全縣學習實踐活動工作會議精神

（一）領導重視，認真開展學習實踐活動轉段相關準備工作。5月20日下午，迅速召開黨組會議專題研究部署學習實踐活動轉段工作，切實貫徹落實全縣學習實踐活動工作會議精神，并對分析檢查階段活動實施方案和工作計劃做了專題研究部署。

（二）全員參與，扎實開好本局學習實踐活動轉段會議。　5月21日下午　，根據(jù)黨組會議的部署，迅速召開了學習實踐活動第一階段工作總結暨第二階段工作動員會議。會議回顧總結了我局學習調研階段各項工作開展情況，全面動員部署了分析檢查階段相關工作，要求按照領導班子、普通黨員、一般干部“三個層次”分別開好專題民主生活會、黨員組織生活會和專題思想分析會，認真撰寫好分析檢查報告。

（三）行動迅速，及時印發(fā)本局學習實踐活動分析檢查階段實施方案?！?月23日　，我局以《xx統(tǒng)計局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段實施方案》（xx黨組[2009]13號）文件形式，對如何深入開展分析檢查階段工作做了具體部署，確保相關活動平穩(wěn)有序進行。

二、集思廣益，開好領導班子專題民主生活會和黨員組織生活會

6月10日　上午和下午我局先后召開了領導班子專題民主生活會和黨員組織生活會。這次領導班子民主生活會，旨在進一步查找領導班子在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，查找統(tǒng)計工作中存在的問題和差距，通過發(fā)揚民主，集思廣益，議定形成領導班子分析檢查報告，提出整改措施。

（一）精心組織，充分做好民主生活會準備。我局制定了工作計劃，民主生活會前，在班子成員之間、班子成員與干部職工之間開展談心活動，摸清和掌握思想動態(tài)。通過召開座談會、民主懇談會、發(fā)放征求意見表和網(wǎng)上征求意見等多種方式和渠道，廣泛征求意見建議，為開好民主生活會做了充分鋪墊。

（二）發(fā)揚民主，認真開展批評和自我批評。在專題民主生活會上，統(tǒng)計局班子成員之間開展了開誠布公的批評和自我批評。黨組書記xx帶頭發(fā)言，他緊緊圍繞“保增長、保民生、保穩(wěn)定”這一重點，緊扣“為科學發(fā)展提供優(yōu)質統(tǒng)計保障、為率先發(fā)展開發(fā)優(yōu)質統(tǒng)計資源”這一實踐載體，認真總結了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來的認識，系統(tǒng)全面梳理了貫徹落實科學發(fā)展觀存在的問題，實事求是地分析了存在問題的主客觀原因，剖析了精神狀態(tài)與科學發(fā)展觀的要求，能力水平與崗位要求，工作效能與工作責任等三個方面存在的差距和不足，并從思想上、學習上、工作上分析了原因。

（三）自我剖析，明確努力方向。在全體黨員參加的組織生活會上，每位黨員暢談了學習實踐科活動開展以來的心得體會，深刻分析了自身存在的問題，從各自的崗位出發(fā)提出了努力向，大多數(shù)黨員還在網(wǎng)上作出公示。

三、深入剖析，認真撰寫分析檢查報告

分析檢查報告在學習調研的基礎上，回顧了十七大以來特別是近段時間貫徹落實科學發(fā)展觀所取得的成效，對照科學發(fā)展觀，結合統(tǒng)計工作實際，仔細查找問題，認真分析原因，制定整改措施，廣泛聽取各方面意見。在分析檢查報告初步形成后廣泛征求意見，進行反復修改，最終得以完善。

（一）實事求是查找問題。分析檢查報告系統(tǒng)全面、實事求是地指出了存在的突出問題：一是依法統(tǒng)計的氛圍有待進一步營造；二是優(yōu)質服務的水準有待進一步提升；三是統(tǒng)計工作的基礎有待進一步加強；四是統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質量有待進一步提高。

（二）深入具體分析原因。針對查找到的問題，統(tǒng)計局領導班子經(jīng)過細致認真地分析認為，出現(xiàn)這些問題的主要原因：一是缺乏科學發(fā)展觀認識上的全面性；二是缺乏統(tǒng)計事業(yè)上的開拓性；三是缺乏調查研究上的深入性；四是缺乏學習實踐上的緊密性。

（三）研究制定整改措施。針對分析檢查中查找出來的問題和原因，局黨組提出要解決這些問題，必須從以下幾個方面著手：

1、以“普法”、“執(zhí)法”為先導，全面推進依法行政、依法統(tǒng)計。一是全面、深入組織實施統(tǒng)計“五五”普法教育；二是深入開展面向領導干部、企業(yè)法人代表和統(tǒng)計人員的統(tǒng)計法制宣傳教育；三是開展從業(yè)資格培訓和統(tǒng)計從業(yè)人員繼續(xù)教育；四是繼續(xù)加大統(tǒng)計執(zhí)法稽查力度。

2、以服務經(jīng)濟發(fā)展為核心，認真搞好統(tǒng)計優(yōu)質服務。一是增強服務的時效性；二是拓展服務的廣度深度；三是增強服務的全面性。

3、以推進基礎工作為抓手，進一步提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量。一是進一步增強鎮(zhèn)(街)、部門統(tǒng)計力量，尤其需加強服務業(yè)統(tǒng)計力量；二是進一步完善服務業(yè)統(tǒng)計制度；三是進一步加強制度，保障數(shù)據(jù)質量。

4、以完善管理制度為基礎，進一步加強機關學習氛圍。進一步完善機關內部管理制度和內部考核辦法，不斷健全干部考核激勵機制，規(guī)范機關管理，提高管理水平。

四、征求民意，廣泛開展群眾分析評議活動

領導班子分析檢查報告形成后通過召開座談會等各種形式進行評議。評議著重從對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。評議結果認為滿意的達到81%，較滿意的為15.6%，認為一般的占3.4%。在征求意見和民主測評過程中，我們把有利于改進統(tǒng)計工作為主導方向，要求全體黨員干部充分發(fā)揮主觀能動作用，結合個人思想和工作實際，找出不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念和工作方法并及時總結經(jīng)驗并加以改進，切實把分析檢查工作引導到黨員干部建言獻策解決實際問題上來，引導到為今后工作明確思路和方向上來，引導到真正把思想和行動到貫徹落實科學發(fā)展觀的各項要求上來。

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五、突出實踐特色，進一步推進整改落實階段的各項準備工作

局黨組把搞好分析檢查階段工作與做好當前各項工作有機結合起來，統(tǒng)籌安排，協(xié)調推進。按照縣委學習實踐活動的總體要求和局黨組制定的《xx統(tǒng)計局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》要求，分析檢查階段的報告形成后，要出臺和形成切實可行的整改方案和措施，保證學習活動的成效能夠發(fā)揮到實處。在第三階段，我們將重點作好以下工作：

一是繼續(xù)加強學習。重點學習有關科學發(fā)展觀的重要論述、黨的十七大報告、十七屆三中全會精神和縣領導有關講話精神。同時組織學習有關統(tǒng)計法規(guī)和制度。

二是制定整改落實方案。整改落實方案要以分析檢查報告為依據(jù)，結合統(tǒng)計工作實際，注重可操作性，明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和職責任務。整改落實方案制定后，采取適當方式公布，做出公開承諾；整改落實的情況及時通報，接受黨員和群眾的監(jiān)督。

三是解決突出問題。按照科學發(fā)展觀的要求，重點解決制約統(tǒng)計工作科學發(fā)展的突出問題和普遍的熱點、難點問題，全面推進統(tǒng)計工作可持續(xù)發(fā)展。

第2篇：班級總結分析范文

主要任務是分析研判上半年全市經(jīng)濟形勢，安排部署下半年的經(jīng)濟工作，動員全市上下進一步振奮精神，狠抓落實，確保年度目標任務的圓滿完成。下面小編和大家分享經(jīng)濟分析會講話：落實全年目標任務文章，提供參考學習，歡迎大家閱讀。

 

 

同志們：

經(jīng)市委政府研究決定，今天晚上，我們召開上半年經(jīng)濟運行分析會議，主要任務是分析研判上半年全市經(jīng)濟形勢，安排部署下半年的經(jīng)濟工作，動員全市上下進一步振奮精神，狠抓落實，確保年度目標任務的圓滿完成。剛才，幾個主要經(jīng)濟部門作了發(fā)言，XX通報了上半年經(jīng)濟運行情況，對下半年經(jīng)濟工作提出了很好的意見建議，希望大家認真抓好落實。

下面，我講三個方面的意見。

一、按照問題導向，正確看待當前的經(jīng)濟形勢

年初以來，受疫情影響，全國經(jīng)濟持續(xù)下行和穩(wěn)增長、調結構工作任務繁重。全市上下緊緊圍繞年初確定的各項目標任務，迎難而上，主動作為，經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作取得了較好的成績。但與市委、市政府“時間過半，任務過半”的要求相比，還存在較大的差距。

初步預計，1—6月份，地區(qū)生產(chǎn)總值完成X萬元，同比增長X%，完成了全年目標任務的X%;X萬元以上固定資產(chǎn)投資完成X億元，同比下降X%，完成了全年度目標任務的X%;地方公共財政預算收入完成X萬元，同比增長X%，完成了年度目標任務的X%。從以上數(shù)據(jù)來看，我市經(jīng)濟形勢十分嚴峻。

我市是典型的投資拉動型經(jīng)濟，只要把投資搞上去，各項經(jīng)濟指標也會上去，經(jīng)濟形勢就會好轉，投資上不去，各項指標很難完成。目前，在常態(tài)化疫情防控工作中，我市出現(xiàn)項目儲備不足、開工率、復工率不高，建設推進緩慢。有的項目省級、市級資金已下達，但遲遲不能開工建設，嚴重影響了固定資產(chǎn)投資進度;有的項目雖已開工建設，但由于項目手續(xù)不完善，入庫支撐條件不足、部門間協(xié)調不夠、對投資項目掌握不全，導致無法申報入庫，使得入庫項目減少、庫存項目不足。

二、強化措施，牢牢把握工作重點不動搖

一是抓項目建設。項目是經(jīng)濟增長的關鍵點，是推動發(fā)展的主抓手。全市上下務必要把項目建設作為經(jīng)濟發(fā)展的重中之重，全力以赴推動固定資產(chǎn)投資持續(xù)增長。一要抓項目儲備。著眼全市經(jīng)濟社會發(fā)展需要，認真研究國家、省、市的投資導向，精心抓好項目布局規(guī)劃，有針對性地篩選出一批大項目、好項目，建立健全申報國家投資補助項目儲備庫，力爭更多項目進入國家和省、市計劃盤子。

        二要抓項目開工。項目儲備再多、爭取再多，如果不能實現(xiàn)如期開工，就不能促進投資增長。全市各部門要把項目開工作為主要突破口，查找未開工原因，想方設法創(chuàng)造開工條件。

        三要抓項目進度。當前正是項目建設施工的黃金季節(jié)，重點建設項目組要強化組織管理，定期進行專題研究、分析研判、跟蹤督促，全方位攻關，整過程協(xié)調，按月倒排工期進度，力爭形成更多的投資量。

        四要抓項目入庫。各項目責任單位要把項目入庫作為投資工作的重點，抓實前期工作，強化要素保障，加強與統(tǒng)計部門的溝通協(xié)調，做到應統(tǒng)盡統(tǒng)。統(tǒng)計局要加大指導力度，及時協(xié)調解決項目入庫問題，做到不漏統(tǒng)、不錯統(tǒng)、不少統(tǒng)。

二是抓招商引資工作。招商引資是解決內生動力不足的關鍵，是打基礎、利長遠的工作。上半年，全市共實施招商引資項目X項，實際到位資金X億元。一要創(chuàng)新招商方式。立足我市全域旅游、高原特色產(chǎn)業(yè)等優(yōu)勢，加大項目包裝和策劃，調整招商方向和定位，大力開展定向招商、招商、網(wǎng)上招商。注重利用好XX對口扶持平臺，不斷拓寬招商引資渠道。二要注重招商質量。要吃透上級政策和產(chǎn)業(yè)導向，加大招商力度，同時要嚴格招商審查，確保投資項目的可行性、科學性。三要推進招商項目落地。抓好項目的履約及項目洽談、跟蹤落實和項目實施的協(xié)調工作，提高合同履約率、資金到位率和項目開工率。對在建招商項目要千方百計幫助投資商理順關系，排憂解難，確保按時建成投產(chǎn)。對已建成項目，要進行跟蹤服務，為企業(yè)創(chuàng)造良好的生產(chǎn)、經(jīng)營環(huán)境。

三是抓實產(chǎn)業(yè)發(fā)展。產(chǎn)業(yè)是推動地方經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎，要突出抓好產(chǎn)業(yè)調整，優(yōu)化空間布局，不斷提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質量和效益。一要加快特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要持續(xù)抓好“三農”基礎設施建設，積極推進青稞、中藥材、藏香豬等特色種養(yǎng)殖基地建設，增加基地投入和科技支持。培育和扶持一批農產(chǎn)品龍頭企業(yè)，壯大企業(yè)規(guī)模，提升輻射帶動能力。

         二要加快工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。認真貫徹落實好省政府穩(wěn)增長22條、市政府穩(wěn)增長25條政策措施和《X市關于促進民營經(jīng)濟發(fā)展若干政策措施的意見》，促進工業(yè)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。要緊緊抓住工業(yè)品價格回升的有利時機，積極引導企業(yè)加快生產(chǎn)。抓緊XX等一批重點項目的竣工投產(chǎn)，積極培育新上項目的達規(guī)升規(guī)，使之盡快成為我市工業(yè)經(jīng)濟增長的新亮點。三要促進旅游產(chǎn)業(yè)轉型升級。實施好XX旅游綜合開發(fā)等XX個重點旅游項目，推動旅游東環(huán)線建設，加快推進XX級景區(qū)創(chuàng)建工作，不斷完善旅游基礎設施建設。要有效應對省政府整治旅游市場22條措施對我市旅游業(yè)發(fā)展的影響，深入推進旅游宣傳和環(huán)境整治力度，不斷優(yōu)化旅游環(huán)境，發(fā)揮旅游對消費的帶動作用。

四要抓實脫貧攻堅。脫貧攻堅工作是最大的民生工程和政治工程，全市上下要緊緊圍繞2020年脫貧攻堅收官的目標任務，認真貫徹好省、市、市的決策部署，著力在“精”和“實”字上下功夫。一要加大匯報對接力度。全市各部門要積極做好與省、市部門的匯報銜接，準確把握和吃透上級政策精神，積極反映脫貧攻堅工作中存在的困難問題，爭取在項目、資金方面得到更多的支持和傾斜。二是加大工作落實力度。市里多次召開專題會議進行安排部署，下發(fā)了相應的政策文件，加強了駐村工作隊力量。要認真實施好脫貧攻堅第三、第四個“百日會戰(zhàn)”，全面完成各項目建設任務的掃尾工作，決不能搞變通、打折扣。三是全力抓好整改工作。全面做好“回頭看”，切實補齊短板，確保脫貧攻堅工作不偏、不離。四是全力抓好民生工作。統(tǒng)籌推進教育、衛(wèi)生、就業(yè)和社會保障等方面的工作，加快推進市醫(yī)院、東城區(qū)幼兒園等項目前期工作，盡快實現(xiàn)開工建設。

三、統(tǒng)籌協(xié)調，緊盯目標任務抓落實

一是加強對當前經(jīng)濟工作的領導。市委加強對當前經(jīng)濟工作的領導，市政府全力以赴做好相關工作。會議之后，要進一步明確責任、倒排時間、倒排進度，一定要把市委、市政府經(jīng)濟運行會議上的要求、工作安排落到實處，特別是要解決好相關指標落后其他兩縣的問題。

二是突出重點抓落實。全市上下要顧大局，突出工作重點，抓住關鍵環(huán)節(jié)，找準突破口，把重點項目建設、脫貧攻堅、環(huán)境保護等重點工作牢牢抓在手上，以創(chuàng)新的思路、堅實的舉措，真正把每一項工作落到實處、抓出成效。

三是督促檢查抓落實。今天會議后，請兩辦督查室、紀委監(jiān)察做好督查工作，實行半月一檢查，一月一大查。使全市上下形成良好的氛圍，確保社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、干部隊伍建設上一個新臺階。

第3篇：班級總結分析范文

本學期的最后一次班會，在全班同學的積極配合下，班會圓滿結束。本次班會以“總結反思，備戰(zhàn)期末•精彩大學，安全出行”為主題，班級各班委對個人本學期工作做出了詳細的總結與說明。

班會開始由團支書主持，團支書從端正態(tài)度、認真復習、備戰(zhàn)期末、財產(chǎn)安全和交通安全等幾個方面進行了概括的演講。接下來是各班委的個人工作總結。首先，學習委員制作了期中考試成績的成績分析，對班級整體的學習氛圍提出批評并提出改進方案，并以宿舍為單位，對每個宿舍的學習氛圍與學習成績作出分析與說明，更具體分析到宿舍內每個人的學習態(tài)度與成績的關系，對表現(xiàn)突出的同學提出表揚并督促學習上不積極的同學。學習委員還對大家的期末復習提出來具體的意見和建議，并未大家準備了計算機和數(shù)學的復習提綱。學習委員對自己本學期的工作進行了反思與總結，同時對大家順利通過期末考試做出了期許。

宣傳委員本學期召開了防詐騙和安全教育的班會，在本次班會上，對大家的財產(chǎn)安全和出行安全進行了再次強調和說明，臨近回家，督促大家提高安全意識。男女生活委員在班會上明示班級賬簿，向班級同學詳細的說明了本學期從軍訓以來收入與支出的每一筆班費，并從大學生的生活習慣方面的問題指出班級同學存在的壞習慣和改正辦法，希望大家在努力學習的同時也能養(yǎng)成良好的生活習慣。心理委員對班級同學本學期的積極配合做出感謝，并對新的一年個人工作做出規(guī)劃。體育委員總結了本學期班級在體育活動方面取得的成績，并就新的一年即將開展的體育活動向大家進行說明，希望能更大限度的調度班級同學參與體育鍛煉的積極性。文藝委員總結了本學期班級參與學校的各項文藝活動，指出班級同學參加文藝活動人員較少、積極性不高的問題，反思個人工作的不足并作出逐漸完善的期許。組織委員對本學期完成的策劃與總結向大家進行說明。

在班會的最后，由班長進行了個人總結與工作總結，向班級同學坦誠說明幾個月來工作上的付出與心血，并就工作中出現(xiàn)的問題與不足進行反思。詳細說明了自己對班級的看法與認識，并為了班級以后更好的發(fā)展，提出了幾點要求和希望。

短短幾個月的時間，讓一個班級從陌生到熟悉，從一盤散沙到逐漸凝聚，總結是為了以后更好的發(fā)展，相信在未來的日子里，物聯(lián)網(wǎng)工程2班將會成長的更加優(yōu)秀。

第4篇：班級總結分析范文

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）04B-0038-01

在高中班級管理工作中，班主任應當堅持全面分析、綜合考慮的原則，充分利用各種有利環(huán)境和因素，提高班級管理工作效率和質量，加強對學生的引導。

一、引導學生進行自我約束與管理

高中班級管理的主要目的是引導學生進行自我約束與管理，從而促進班級管理自動化水平的全面提升。從現(xiàn)代教育學的角度進行分析，班主任在引導學生進行自我約束與管理的過程中，要經(jīng)過計劃、實施、檢查與總結等階段，其中計劃階段主要是向學生進行思想動員，明確學生自我約束與管理的基本目標，以及各項管理措施的實施流程；實施與檢查階段是實現(xiàn)管理目標的重要環(huán)節(jié)，班主任應結合學生的特點與管理工作現(xiàn)狀，引導學生積極參與到班級管理工作中，并且引導學生定期進行自我約束與管理能力的檢查與評價，協(xié)助學生及時發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，以便及時進行改進；總結階段具有承上啟下的作用，班主任根據(jù)學生自我約束與管理能力的培養(yǎng)情況，勇于進行管理效果的總結，并且通過民主表決、全班決策等方式，確定新的班級管理要求和目標。在高中班級管理中，引導學生進行自我約束與管理是十分重要的，學生自我約束與管理能力的提升，不但有利于他們的成長和發(fā)展，而且減輕了班主任的工作壓力。

二、尊重學生的人格，構建和諧的師生關系

1平等對待全體學生。高中學生多數(shù)在15～20歲之間，這一年齡段的學生心理普遍較為敏感，渴望得到他人的尊重，如果班級管理方式稍有不慎，就有可能使學生產(chǎn)生消極、悲觀的情緒。因此，在高中班級管理中，班主任必須平等對待全體學生，使他們切實感受到集體的關懷和溫暖。

2.正確鼓勵和引導學生。高中學生普遍面臨著高考的壓力，來自社會、學校、家庭的壓力使得學生的心理負擔不斷加重，如果在學習中遇到困難時，學生極易產(chǎn)生挫折感。所以，班主任應給學生予正確的鼓勵和引導，使得學生增強前進的信心和勇氣。對于后進生，班主任應加強與他們的情感溝通和交流，幫助學生分析他們學習成績不理想的主要原因，共同尋求提高成績的途徑，從而增強學生對于班主任的信賴感。

三、關注學生成長過程中的非智力因素

高中學生的意志品質有了較大的提升，其他情感也逐步發(fā)展和完善，他們的個性心理特征和個性傾向日趨成熟。在高中班級管理工作中，班主任應了解學生的成長經(jīng)歷，針對學生的心理特點和個性特征，采取相應的非智力因素管理與調節(jié)方式，使得班級管理工作更具針對性和指導性。對于學生在生活、學習、成長中面臨的困難，班主任要做深入了解和具體分析，利用班會、課間與個別學生進行談話，教他們學會調整消極情緒，克服因非智力因素對自身成長和發(fā)展的不利影響。

四、充分發(fā)揮班、團干部在班級管理中的作用

在高中班級管理工作中，形成良好的班風至關重要，而如何充分發(fā)揮班、團干部的作用，則是班主任面臨的主要管理問題之一。班、團干部是形成良好班風的骨干與核心力量，教師在開展班級管理及相關工作時，應注重班、團干部的協(xié)助作用，使他們成為輔助班級管理的重要部分。由于高中學生的學習壓力較重，很多學生不愿意從事班、團干部的工作，尤其是學習成績較好的學生，擔心因過多參與班級管理，而影響到自己的成績。針對此情形，班主任應積極給學生進行心理疏導，向學生清楚講解班、團干部的工作，以及對于學生自身發(fā)展和能力培養(yǎng)的重要性，使更多具有管理能力的學生樂于擔任班、團干部，這樣不但減輕了班主任的管理壓力，而且也很好地鍛煉了學生的組織與管理能力，對于提高班級管理的效率與質量具有積極的影響。

五、對于班級管理的成效進行多元化評價

由于受到傳統(tǒng)教育理念和班級管理方法的影響，學校對于班級管理多采取總結性評價的方式，沒有深入了解班主任在班級管理中取得的成績和面臨的困難，忽視了班級管理的重要性，也打擊了班主任的工作熱情和積極性。在高中班級管理工作中，管理成效可以采取多主體評價的方式，即學校、家長、班主任、學生共同參與評價，從不同的角度去點評某一個班級現(xiàn)階段的實際管理效果，對于存在的弊端和問題進行總結和具體分析，從而尋求最佳的管理模式。在班級管理成效的評價中，要加強對班主任專業(yè)素質、教育能力、管理水平的綜合點評。

第5篇：班級總結分析范文

一、班級存在的主要問題及原因：

（一）問題：

從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

1．學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

2．對學生干部的滿意程度不夠。

3．班級學生遵守紀律不夠。

4．一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。

（二）原因：

1．學生對集體目標管理的參與度不夠：（1）以前當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；（2）學生參與管理的成功體驗不夠。

2．學生干部以身作則不夠。

3．自律程度不夠：（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（2）有些學生視學習為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；（3）學有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律；（4）有的學生尊師不夠。

4．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

5．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；（2）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。

6．任課教師在紀律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調不夠。

二、班級的主要目標及措施

（一）目標：

1．學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。

2．學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多

3．學生反映班級課堂紀律較自覺者的同學人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。

4．學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由67．3％上升到75％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由48．1%上升到55％以上。

（二）實現(xiàn)目標措施

分析班級存在的主要問題的原因，可采用下面方法：

1．完善組織機構

（1）原因：①優(yōu)化內外關系有利于協(xié)調教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調節(jié)機制，具有高度的自我組織性；②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

（2）要求：①完善學生集體的自我管理機構；a．根據(jù)學生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢?；b．完善學生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會；c．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調機構；③完善集體參與民主管理制度 等。

3．榜樣示范

（1）操作原因：①與青少年學生好模仿的心理特點相適應；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

（2）操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。

4．集體的積極性評價

（1）原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調動廣大師生的積極性。

（2）要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結；②在自評的基礎上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即a．評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；b．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規(guī)律；c．評價教和學的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學是否努力，集體有多大潛能。

三、主要活動安排

根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動為：

（一）開學常規(guī)教育（9月）

1．提出"三個一"要求：（1）上好第一天課；（2）做好第一天作業(yè)；（3）開好第一次班會；

2．學習《行為規(guī)范》與學習常規(guī)，要求：（1）校內外基本一個樣：（2）各課（包括自修課）一個樣：(3）班主任管不管一個樣；（4）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。

（二）健全班集體的自我管理機構（9月）

1．班會：總結表彰先進。

2．調整班級干部隊伍，小干部就職演講。

3．完善多樣化小組，安排每周活動時間。

4．安排每個學生參與班級管理的合適崗位。

（三）制定目標（9月）

1．班會討論：如何制定和實施集體目標和個體目標。

2．制定班級、小組和個人目標。

3．制定班級目標管理計劃。

4．班級師生大會，確認共同目標及教學要求。

5．組織好每月的團組織生活。

（四）班級期中總結（11月）

1．期中集體素質測試。

2．評價目標達成度，表揚各自做出的努力。

3．分析存在問題及改進班級工作的建議。

（五）試行學生干部輪換制度（11月）

至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的1／3。

（六）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。

（七）科學學習方法介紹（1月）

1．學生科學學習經(jīng)驗交流。

2．老師歸納科學的學習方法。

（八）動員期終溫課迎考（1月）

（九）班級期終，總結（1月）

1．期終集體素質測試。

第6篇：班級總結分析范文

推進班級整體學風建設，增強班級的學習氛圍，提高個人的學習積極性、學習效率，優(yōu)化學習方法。實現(xiàn)整體和個人取得優(yōu)異成績。

二、計劃內容：

1.考勤：保證每個人按時上課，由學習委員及宿舍長協(xié)助統(tǒng)計考勤情況。同時鼓勵班級同學積極占座。

2.自習：每周班級組織兩次集體自習，時間為周一、周三晚上7:00~10:00，并要求考勤。其他學習日由宿舍長自行安排時間。

3.教學相長，互幫互助：根據(jù)每個人的學習情況，由優(yōu)秀的學生總結學習經(jīng)驗及知識歸納，在集體自習或其他時間與班級同學交流。同時以宿舍為單位，加強學習交流，一對一結組，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共同進步。

4.資源共享：將優(yōu)秀的教學視頻等學習資源上傳集體郵箱，共同分享。

5.認真做好考前動員，考試分析，總結各種考試的經(jīng)驗。

三、目標

經(jīng)過上述努力，相信我班一定會班風正，學風濃，并在期末考試中位列年級前四名。

四、獎懲措施

1.對于那些對班級學風建設有突出貢獻的優(yōu)秀個人及宿舍集體給予班級通報表揚和物質獎勵。

2.對遲到者等違反班級規(guī)定的同學在每次班會中給予通報批評。

第7篇：班級總結分析范文

一、小學班級管理要有“心”

小學生管理中，班主任除了培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣和行為習慣外，更多情況下，教師對孩子要有“愛心”、“責任心”、“耐心”、“細心”等。當今小學生接受的信息量增加，賦予他們更多個性化。小社會似的班級充滿了豐富多彩的班級文化，發(fā)生思想碰撞，這些更多需要班主任及任課老師通力合作。班級管理每天面對的問題就是行為常規(guī)，每日常規(guī)的情況記錄和分析尤為重要，因此對每位學生進行量化記錄和統(tǒng)計數(shù)據(jù)是一種較好方法。

二、班級量化記錄措施辦法

班主任為了比較直接全面地了解班級情況，量化班級學生情況，可根據(jù)班級人數(shù)，確定幾人為一小組。每一小組選舉一個組長，負責自己組的組員各項常規(guī)考核。每個小組長發(fā)放《小組長手冊》，其中量化項目具體有早讀、兩操、佩戴、記錄、衛(wèi)生、作業(yè)等多方面內容。各小組長主要負責課堂紀律和作業(yè)數(shù)據(jù)匯總。班委會里面挑選出早讀、佩戴、衛(wèi)生等方面的負責人統(tǒng)計相應內容，并把分數(shù)匯報給小組長記錄。每日一張表格（學生常規(guī)考核登記表），每周一張表格（一周學生常規(guī)考核匯總表），每周一次總結。次周安排召開專題主題班隊，表揚并總結過去一周的班級情況。

三、量化性管理的三大原則

（一）用心去觀察，做到心中有“數(shù)”。

教育是一個動態(tài)的過程，班主任應有較強的觀察能力。在學生的日常生活中，班主任要善于觀察學生的行為表現(xiàn)，獲取豐富的感性材料。具體地說，班主任觀察學生的面部表情，利用一切機會和場合，捕捉孩子們的表情變化，了解基本情況和變化。特制定班級一日常規(guī)登記表，及時總結和備注班級一天發(fā)生的事件。根據(jù)表格情況，收集資料，針對性教育個別學生。

（二）用心去記錄，做到以“數(shù)”服人。

教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，理的闡發(fā)、情的傳達、行的引導，往往借助語言“媒介”實現(xiàn)。班主任與教育個體進行當面溝通時，難免說教為主、理由停留在自我主觀意識上，難免出現(xiàn)口說無憑的情況。然而利用了量化班級后，只需要查看下《小組長手冊》，就能夠用數(shù)據(jù)事實說話，學生也能欣然接受。例如：班級里面有個學生常常遲到，之前當面批評，還是沒有更改壞毛病。通過教師的當面談話，把班級里面的紀律情況登記給孩子們看，逐漸意識到自己的不足，從此開始關注自己的出勤。

（三）用心去激勵，做到獎罰有“數(shù)”。

第8篇：班級總結分析范文

關鍵詞：項目教學法；辦公自動化教學；應用；專業(yè)人才

項目教學法作為建立在現(xiàn)代信息社會基礎上的教法，是改變傳統(tǒng)職業(yè)學校教育過程中存在的學用脫節(jié)和學不所用等多種弊端的最好方法，在國外已經(jīng)廣泛應用。而在我國職業(yè)學校計算機教學中，項目教學法的研究尚處于起步階段。在新課改背景下，眾多職業(yè)學校都陸續(xù)引入項目教學法作為實際教學的應用，以達到較好的教育教學水平，優(yōu)化課堂學習的效率，為社會不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才。實踐證明，項目教學法不但能夠解決教學過程中存在的問題，而且能夠有效提高職業(yè)學校學生的學習能力和綜合素質。

一、項目教學法實施條件

項目教學法能夠更充分體現(xiàn)學生的主體性，是一種效果良好的師生互動教學方式，實施項目教學法必須具備如下幾個條件：①教學的內容具有針對性，且內容有一定的研究價值和研究目的。②教學內容與具體的實踐項目能夠相互結合。③給學生創(chuàng)造獨立的操作環(huán)境，盡可能培養(yǎng)學生的自主操作能力，在一定程度上擁有自我組織的權利。④有具體的項目成果，能夠展示學生的研究結果。⑤項目存在一定的難度，使學生在運用所掌握科學知識的基礎之上，學會新的科學知識。⑥盡量讓學生獨立解決遇到的問題。⑦在教學工作結束之后，教師與學生共同對項目的教與學進行總結。

二、項目教學法教學案例設計

教學案例：班級期末成績統(tǒng)計匯總

（1）項目選擇。項目選取職業(yè)學校學生身邊的實例——自動化辦公軟件Excel表格的制作，使用統(tǒng)一的班級期末考試成績數(shù)據(jù)，學生通過對這些數(shù)據(jù)的分析，統(tǒng)計出每名學生的期末總成績、班級排名等，并且計算出平均分和優(yōu)秀率。項目的選取目的在于使學生熟悉課堂中學到的自動化辦公軟件的各種知識，從而提高學生在實際崗位應用辦公自動化軟件的能力。

（2）項目教學目標。通過本項目的學習，讓學生利用所學 Excel 軟件中函數(shù)的相關知識技能，完成班級成績的統(tǒng)計分析。在完成項目的過程中，鞏固 Count 函數(shù)、AVG 函數(shù)、Sum函數(shù)、If 函數(shù)、升序降序的應用，學習 Rank 函數(shù)、Count If 函數(shù)的應用，提高學生的綜合運用能力。通過對“班級期末成績統(tǒng)計匯總”項目的學習，能夠讓學生利用辦公軟件Excel中的相關函數(shù)知識，完成對班級期末成績的統(tǒng)計和匯總。在完成該項目的過程中，學生可以鞏固Count 函數(shù)、Sum函數(shù)和If函數(shù)等課堂知識的應用，并且在這基礎之上學習Count If 函數(shù)和Rank函數(shù)的使用，從而提高學生的綜合知識運用能力。同時，培養(yǎng)學生主動學習、自主分析、數(shù)據(jù)處理的能力，以小組互相幫助的形式建立學生之間的團隊合作能力。

（3）項目教學過程。

①小組分工，初步了解項目。A.小組分工：全班共計學生36名，每6名學生為一個小組，共計6個小組，每組設立一名學生為組長，小組成員在完成項目的過程中相互幫助，共同探索。B.了解項目：將班級的期末考試總成績作為數(shù)據(jù)源，統(tǒng)計分析出每門學科在不同分數(shù)段的人數(shù)，以及每名學生的期末總分和班級排名，計算出平均分和優(yōu)秀率。

②收集成績，統(tǒng)一整理格式。A.收集成績：在期末考試結束之后，每名組長到不同任課教師處收集期末成績，進行數(shù)據(jù)匯總。B.統(tǒng)一格式：在進行數(shù)據(jù)處理之前，由于收集來的成績表格的格式不統(tǒng)一，需要學生在數(shù)據(jù)處理之前統(tǒng)一表格的格式設置。

③期末成績匯總。A.教師演示：對期末成績總分進行排名時，計算需要使用Rank函數(shù)；統(tǒng)計每個分數(shù)段的學生人數(shù)時，計算需要使用Count If 函數(shù)，教師對Rank函數(shù)和Count If函數(shù)的使用進行詳細講解。B.學生操作：計算每名同學的個人總分和在班級中的排名，以及每門課程的平均分、各個分數(shù)段的學生人數(shù)、合格率和優(yōu)秀率。學生在表格制作過程中，如果遇到困難和問題，可以相互討論，或者查閱相關書籍來解決。

④項目交流討論。每組學生要從表格制作的過程中遇到的問題、不同方法解決相同問題、自我評價等幾方面進行交流討論，組員之間要互相鼓勵；小組之間進行交流討論時，對其他小組提出的問題要盡力回答，如果得到其他小組提出的建議，學生們也要虛心接受。

⑤項目綜合評價。A.交流總結。評價指標——交流內容涉及的方面較多，如態(tài)度謙遜，友好回答同學提出的問題，對于提出的建議虛心接受。B.組員合作。評價指標——高質量、高效率地完成組長分配的工作，與其他組員關系融洽，能夠主動幫助其他組員。C.解決問題的能力。評價指標——能提出使用不同方法解決相同問題。D.實際崗位能力。評價指標——能用自動化辦公軟件Excel熟練處理一般數(shù)據(jù)問題，能熟練使用多個函數(shù)進行表間計算。E.綜合能力。評價指標——組織溝通能力較強，與其他組員溝通順暢，友好地進行團隊合作。

教師根據(jù)每組學生制作“班級期末成績統(tǒng)計匯總”項目的結果，實事求是地進行評分，現(xiàn)場評出“優(yōu)秀小組”，教師對優(yōu)秀小組頒發(fā)小獎品。

（4）項目總結。教師進行“班級期末成績統(tǒng)計匯總”項目總結的時候，要在項目完成過程中學生發(fā)現(xiàn)的共性問題上進行詳細講解，學生應該對整個項目進行回顧和總結，完成項目小結，教師則應該在項目總結報告中詳細記錄學生遇到的問題和改進的方法，以便在下次教學時能夠借鑒經(jīng)驗。

結論：項目教學法對于職業(yè)學校計算機教學來說是一種較新的教學模式，在自動化辦公軟件的教學過程中更是行之有效的教學方法之一。實踐證明，通過小組之間的合作配合，能夠提高學生學習的積極性，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新思維，在主動學習科學知識的同時能夠將所學知識應用到實際問題中去，使學生的綜合能力得到明顯提高，促進學生成長成才。

參考文獻：

[1]吳立春.項目教學法在高職《辦公自動化》教學中的應用[J].重

慶教育學院學報，2008（3）.

[2]馬平.項目教學法在辦公自動化課程中的應用[J].廣西教育，

第9篇：班級總結分析范文

1探索階段

走過的最艱難的時期，這一時期。也是生長最快的一個階段。由于學生剛換完班主任，情緒上產(chǎn)生了很大波動，再加之自身能力的缺乏，前兩周內愿意跟我交流的學生寥寥無幾。這個關鍵的時期又碰上了英語新概念2聽寫讓我感到有些措手不及。這段時間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結，做規(guī)劃，已完成我學生向班主任的重要轉變。

2實戰(zhàn)階段

對學生管理有了初步的認識。加強同學生間的溝通，這一階段。解學生間存在問題，制定新的班級制度，總結歸納在探索階段所遇到一些問題并對此作出快速反應。加強新概念英語背誦的檢查力度，學生缺勤的考核力度，竭盡全力快速使學生達到思想上的統(tǒng)一，與此同時掌握學生的心理動向，竭力作出正確引導。

3完善階段

主要分析前面的考試，這一階段。結合本班班情分析班級存在問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在問題。這樣以來讓我真正的認識到班主任工作的重要性和艱巨性，完全完成了從學生向老師的角色轉變，實現(xiàn)了第一次全面的生長。

得出以下心得體會經(jīng)過以上三個階段。

必需以身作則，1身為教師。成為學生的表率。作為教師必需不時學習，提高自身修養(yǎng)、提高個人專業(yè)知識水平，加強自身的道德建設，以自身的人格魅力去影響學生。

又要無限熱愛學生，2既要嚴格要求。嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來。嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，班級制度，愛”就是要熱愛學生，多關心學生，協(xié)助學生解決一些實際問題。

做學生的良師益友。大一學生情感豐富，3尊重學生。但較脆弱，渴望得到老師的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

充任學生傾訴的對象，4.4注重與學生的交流。從學生的角度去理解他協(xié)助他分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志，日志也是班主任和學生交流的一種重要方式。作為班主任，用自己的言行來糾正和指導學生們言行和學習的態(tài)度，課上是師生關系，課下是朋友關系。總之，覺得學生管理最重要的情感交流和制度的合理使用。

把精力主要集中在對“后進生”轉化上，4.5關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是中間型”學生。一開始接手班級的時候。后來通過與學生的接觸、交談，深深感悟到中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?/p>

二、班級情況及班級管理

更重要的交流，

1.不時提高自身素質與自我修養(yǎng)。班主任不只僅是用制度管理學生。與此同時，班主任的言行舉止對學生的學習態(tài)度，人生態(tài)度也會有一定的影響，因此提高自身素質是重中之重。

班委會建立。一個好的班級肯定有嚴格創(chuàng)新的班級制度約束和一支領導力極強的班委會隊伍。

2.加強班級制度創(chuàng)新。

很多班級問題中仍未及時解決，總結本班情況。如班級紀律問題，個別學生的思想問題，班委會成員的作風問題，針對這些問題，必需在新學期內建立健全的班級制度，對班委會成員進行重組，為本班良好的學習環(huán)境做好基本保證。

3.加強同經(jīng)驗之師的交流。對于我來說管理經(jīng)驗缺乏是目前面臨的最大問題。因此與經(jīng)驗之師交流是勢在必行的

增強學生的班級榮譽感，

4.進一步加強加強班級學生的思想教育工作。進一步加強學生學習的主觀能動性。做到人人為國貿奮斗，進而提高學生成果。強調先做人后做事，低調做人，高調做事的做人理念，勝利人生做好鋪墊。

推中間，