交流會(huì)策劃方案精選(九篇)

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第1篇：交流會(huì)策劃方案范文

一． 活動(dòng)背景

即將進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)的商英專業(yè)學(xué)生，班與班之間的熟悉程度較低，班級(jí)之間互相交流的時(shí)間較少。隨著對(duì)大學(xué)生活的逐漸認(rèn)識(shí)，同學(xué)們的好奇心逐步褪去。由于對(duì)自己未來(lái)目標(biāo)和發(fā)展方向不明確，學(xué)習(xí)沒(méi)有緊迫感和壓力感。作為大學(xué)三年的英語(yǔ)經(jīng)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生，目前也面臨著思考未來(lái)?yè)駱I(yè)方向何去何從的嚴(yán)肅問(wèn)題。面對(duì)日期激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，一方面我們要扎實(shí)好本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面要了解專業(yè)的就業(yè)方向及前景，提前規(guī)劃同學(xué)們的大學(xué)發(fā)展方向

二． 活動(dòng)目的，意義

1.擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)本專業(yè)在就業(yè)方面的了解 2.提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向 3.提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感

4.通過(guò)這次活動(dòng)提高商英專業(yè)同學(xué)對(duì)彼此的了解熟悉程度，達(dá)到學(xué)習(xí)上互相進(jìn)步，生活上互相幫助，互相鼓勵(lì)的效果。 5.增進(jìn)同在校師兄師姐的溝通和交流。

三． 活動(dòng)簡(jiǎn)介

（1） 活動(dòng)主題：經(jīng)驗(yàn)分享-共同成長(zhǎng)-展望未來(lái)

（2） 活動(dòng)時(shí)間：未定（初定是某日下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)） （3） 活動(dòng)地點(diǎn)：小型電影院 （4） 活動(dòng)形式：訪談交流形式

（5） 活動(dòng)對(duì)象：11商英專業(yè)全體同學(xué)（可擴(kuò)大到11英語(yǔ)專業(yè)） 09級(jí)英語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)方向）全體同學(xué) （6） 主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生 （7） 活動(dòng)贊助：11商英專業(yè)班費(fèi)無(wú)償贊助

四． 活動(dòng)流程

（一）.活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．寫(xiě)策劃書(shū)，將策劃書(shū)上交輔導(dǎo)員，檢驗(yàn)策劃方案是否可行—李銳科 2．通過(guò)輔導(dǎo)確定邀請(qǐng)的師兄師姐名單六名到八名（個(gè)人覺(jué)得三至四人既可以），可邀請(qǐng)?jiān)诼毲闆r較好，專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)或英語(yǔ)經(jīng)貿(mào)的師兄師姐。曾任職務(wù)，現(xiàn)在工作情況，聯(lián)系方式（可邀請(qǐng)從政型，外貿(mào)型，教師型，其他型各兩人）—?jiǎng)⒋簨壤蠋?/p>

3．學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系邀請(qǐng)嘉賓，收集好嘉賓的簡(jiǎn)介資料，并協(xié)商好出席時(shí)間。

4.收集同學(xué)們想要問(wèn)師兄師姐的，想要了解的問(wèn)題—各班學(xué)委 5．會(huì)議開(kāi)始前三天：申請(qǐng)小型電影院的使用—李銳科

6.會(huì)議開(kāi)始前三天：物資準(zhǔn)備（包括采購(gòu)和使用）：制作紙質(zhì)版邀請(qǐng)函，紀(jì)念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員（此物資購(gòu)買(mǎi)階段可以用三天進(jìn)行）

7．發(fā)邀請(qǐng)函給各位師兄師姐輔導(dǎo)員，最好包括紙質(zhì)版和電子版—各班團(tuán)支書(shū)（同時(shí)將收集整理好的同學(xué)問(wèn)題提前發(fā)給邀請(qǐng)嘉賓），及時(shí)聯(lián)系，確保嘉賓收到邀請(qǐng)并確定能出席，

8．制作PPT，撰寫(xiě)主持稿—李銳科，曾蘭芳

9．會(huì)議開(kāi)始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)—各班班長(zhǎng)

10活動(dòng)拍照紀(jì)念人員安排—林浩楠 11．PPT控制—譚華麗

12．流動(dòng)人員—11商英全體男生 13. 會(huì)議記錄—各班學(xué)委

（二）.日程安排：

由于時(shí)間未定，所以日程安排未做準(zhǔn)備（個(gè)人建議將以上的安排每一步驟定下時(shí)間安排）

（三）.活動(dòng)開(kāi)始

1. 全體同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，輔導(dǎo)員，科任老師（覺(jué)得可以不用邀請(qǐng)），嘉賓出席——14:00-14:30

2.主持人宣布開(kāi)始——14：30-14:40

3.第一組師兄師姐介紹，包括五分鐘的自我介紹和在校情況，十分鐘的現(xiàn)在工作情況，五分鐘的觀眾答疑環(huán)節(jié)14：40-15:00 4.第二組……15：00-15:20 5.第三組……15：20-15:40 6.第四組……15：40-16:00 7.輔導(dǎo)員總結(jié)16:00-16:15

8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念 9.活動(dòng)結(jié)束

（四）后期工作

1.活動(dòng)結(jié)束后，可邀請(qǐng)師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來(lái)和師弟師妹交流。（很好，不過(guò)根據(jù)師兄師姐的時(shí)間安排）

2.整理會(huì)議筆記，由三個(gè)班學(xué)委共同商量，整理出一份會(huì)議記錄，發(fā)到各班公郵。

3.活動(dòng)負(fù)責(zé)人寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)交給劉春嬋老師

4.商英三個(gè)班可借此機(jī)會(huì)進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學(xué)習(xí)，文娛委員組織活動(dòng)，建立商英專業(yè)共同的QQ群，信息資源分享，組織一起去看電影等。

五．活動(dòng)預(yù)期效果

1.短期效果：借此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。

2.長(zhǎng)期效果：由于當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)一班二班在同一個(gè)排，二班三班是同一個(gè)兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對(duì)一致，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過(guò)這次活動(dòng)，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹(shù)立同學(xué)的未來(lái)?yè)駱I(yè)觀，明確當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)。

六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目 邀請(qǐng)函 飲用水 紀(jì)念品 總共 數(shù)量 1×10 2×10 15×10 金額（元） 10 20 150 180

七．應(yīng)急方案

一．若邀請(qǐng)不到那么多師兄師姐回來(lái)交流學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，那就在會(huì)議上多一些互動(dòng)交流環(huán)節(jié)

第2篇：交流會(huì)策劃方案范文

一、 活動(dòng)背景

在這春暖花開(kāi)，到處飄逸著花香的校園里，我們大四的各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐也即將踏上新的征程。在母校里，他們度過(guò)了難忘的大學(xué)四年生活，這里，有的是老師、朋友、同學(xué)關(guān)心與幫助，有的是曾經(jīng)一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。也許，在校園里的某個(gè)角落，還依舊沉淀著他們?cè)?jīng)的快樂(lè)與憂傷，記憶著他們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而作為學(xué)弟、學(xué)妹的我們，在他們即將離別母校之際，也雖有依依不舍之情，但天下哪有無(wú)不散之筵席?因而，在此之際，希望通過(guò)畢業(yè)季系列活動(dòng)，進(jìn)一步增加彼此之間的情誼，為今后的生活，都留下一段美好而又難忘的回憶。

二、活動(dòng)介紹

1. 主題：畢業(yè)季活動(dòng)

2. 目的：通過(guò)此次畢業(yè)季的細(xì)列活動(dòng)，既能增加彼此之間的情誼，相互交流一些心得，也能希望我們能為大四的各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐送去更多的歡聲與笑語(yǔ)，彼此留下一段難忘的回憶。

3. 組織單位：西安科技大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

4. 時(shí)間：2015年6月21日

5. 地點(diǎn)：學(xué)校塑膠操場(chǎng)

6. 內(nèi)容：跳蚤市場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、夢(mèng)想信箱、尋找記憶

7. 對(duì)象：全校師生

8. 效果預(yù)測(cè)：舉辦的畢業(yè)季系列活動(dòng)，會(huì)使作為學(xué)弟、學(xué)妹的我們，既為此次活動(dòng)的成功舉辦，感到歡欣與鼓舞之外，還讓我們從他們身上學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)，尤其是在學(xué)習(xí)和生活上的。此外，學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們也為我們能為他們餞行表示由衷的感謝，更為我們的母校感到驕傲與自豪。

三、活動(dòng)分析

1. 必要性分析

作為當(dāng)代大學(xué)生，不管是大幾的學(xué)生，最終都會(huì)有面臨畢業(yè)的那一天，不過(guò)是時(shí)間的遲早而已 ，當(dāng)我們有一天面臨畢業(yè)的時(shí)候，也想在自己離別母校之際，能留下一些更多、更美好的回憶,而不僅僅局限于照片之類的東西?？梢酝ㄟ^(guò)一些一系列的活動(dòng)，比如交流經(jīng)驗(yàn)大會(huì)之類的活動(dòng)，既能促進(jìn)彼此之間的情誼，幫助學(xué)弟、學(xué)妹們解決一些實(shí)際中遇到的困難，也能借此活動(dòng)，促進(jìn)交流，為他們走向社會(huì)的人增加一些交流的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也在傳統(tǒng)照相等方式之外，為他們留下些許美好的人生回憶。因而，在此，很有必要舉辦此次活動(dòng)。

2. 可行性分析

此次活動(dòng)比沒(méi)有要求其他過(guò)多的輔助設(shè)備道具等，不過(guò)是一些活動(dòng)場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、音響以及一些個(gè)人的物品等，這些在我校完全可以得到滿足，因而，針對(duì)我校的實(shí)際情況，可以看出，此次活動(dòng)具有完全的可操作性。

四、活動(dòng)流程

1. 四月十七日左右通知有關(guān)人員準(zhǔn)備活動(dòng)所需設(shè)備、儀器等，包括所需的音響、書(shū)籍、場(chǎng)地等，只要 是不違反相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的違禁物品外的東西，都 可以在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)入跳蚤市場(chǎng)，并在當(dāng)天在全校發(fā)出 通告，告知有關(guān)畢業(yè)季活動(dòng)的大概情況。

2. 四月二十日組織活動(dòng)的相關(guān)人員，可以布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。活動(dòng)在四月二十一日早上開(kāi)始，具體時(shí)間活動(dòng)安排如下:

1) 8:00 開(kāi)始有關(guān)工作人員可以組織參加活動(dòng)的人員陸續(xù)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并奏響活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)，活躍氣氛。

2) 8:30 活動(dòng)正式開(kāi)始，由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，引入活動(dòng)的話題，大概四分鐘左右之后，由主席團(tuán)主席宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

3) 8:34 跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行，活動(dòng)的參與人員進(jìn)行以物易物活動(dòng)，該活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)同時(shí)進(jìn)行，通過(guò)交換物品或是購(gòu)買(mǎi)物品等其它方式進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)彼此間的交談，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

4) 10:00 由主持人宣布兩個(gè)活動(dòng)結(jié)束，開(kāi)始進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——夢(mèng)想信箱。

5) 10:05 參加活動(dòng)的人員開(kāi)始把提前寫(xiě)好的夢(mèng) 想信片分別投入到兩個(gè)箱子中，大四的投入到一個(gè)箱子中，其他的人集體投入到另一個(gè)箱子中。

6) 10:15 活動(dòng)人員開(kāi)始抽出信箱中的夢(mèng)想信片， 大四的在非大四的那個(gè)箱子中抽出卡片，非大四的在大 四的信箱中抽出卡片。

7) 10:30 由主席宣布進(jìn)入到最后一個(gè)環(huán)節(jié)——尋找記憶，非大四的人找一個(gè)大四的學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐在學(xué)校里面尋找共同的記憶，大家可以隨便在學(xué)校里面逛，尋找回憶。

8) 11:30全?咳嗽被蠆糠秩嗽甭叫氐交疃殖?，大家彼此互裂U搗絞健?

9) 11:50 由主持人宣布畢業(yè)季系列活動(dòng)到此結(jié)束，與會(huì)人員合影留念。

10) 12:00 有關(guān)工作人員開(kāi)始收拾活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

第3篇：交流會(huì)策劃方案范文

關(guān)鍵詞 營(yíng)銷(xiāo)大賽 營(yíng)銷(xiāo)策劃 教學(xué)實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

《營(yíng)銷(xiāo)策劃》課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)一門(mén)重要課程，其課程設(shè)置的主要目的是教會(huì)學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)策劃的基本原理與基本方法，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)研分析市場(chǎng)，并運(yùn)用營(yíng)銷(xiāo)策略運(yùn)作市場(chǎng)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的策劃技能和動(dòng)手能力。因此，本門(mén)課程的教學(xué)不僅是講授理論，教會(huì)學(xué)生“策劃是什么”，更重要的是傳授方法，使學(xué)生掌握“怎么做”，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。這對(duì)于以學(xué)校為主陣地的教學(xué)來(lái)說(shuō)，很有挑戰(zhàn)性。

1營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)踐課程探索實(shí)踐

為培養(yǎng)學(xué)生的策劃實(shí)踐技能，許多學(xué)校都針對(duì)營(yíng)銷(xiāo)策劃課程實(shí)踐部分進(jìn)行了探索，比較典型的有兩種：

1.1校企合作式策劃實(shí)踐

主要是通過(guò)到企業(yè)尋找模擬策劃項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，這種模式要求學(xué)校有比較穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地――合作企業(yè)。但調(diào)查顯示，企業(yè)與學(xué)校間合作的關(guān)鍵是要找到責(zé)任心強(qiáng)的企業(yè)，才能得到長(zhǎng)效發(fā)展?，F(xiàn)實(shí)中大多企業(yè)更注重經(jīng)濟(jì)利益性，學(xué)生因缺乏實(shí)作經(jīng)驗(yàn)，往往不能為企業(yè)提供可行的策劃方案，甚至影響了企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)進(jìn)程，從而中斷了這種教學(xué)模式。另外，部分學(xué)生受個(gè)人興趣愛(ài)好的影響，很難全心投入到企業(yè)項(xiàng)目策劃中去，從而影響了校企合作式策劃實(shí)踐。

1.2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃

以國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)策劃。學(xué)生結(jié)合興趣和實(shí)際情況，選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，擬定項(xiàng)目策劃計(jì)劃書(shū)，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)分析，投資損益分析，設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)方案。這種方法可以激發(fā)學(xué)生的興趣，但是在項(xiàng)目進(jìn)行中，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的困難，導(dǎo)致前功盡棄，學(xué)生容易受挫。

2營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)踐課程開(kāi)展困境

縱觀各個(gè)高職院校就會(huì)發(fā)現(xiàn)，根本問(wèn)題在于師資的缺乏和場(chǎng)地的缺乏，使得營(yíng)銷(xiāo)策劃課程實(shí)踐難以得到開(kāi)展。目前高職院校的老師多數(shù)是從學(xué)校到學(xué)校，沒(méi)有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)創(chuàng)過(guò)業(yè)，整個(gè)流程都不熟悉，指導(dǎo)起來(lái)當(dāng)然是紙上談兵。

近年來(lái)，國(guó)家組織了很多骨干教師國(guó)培以及頂崗實(shí)習(xí)等項(xiàng)目來(lái)改善目前的師資狀況。但時(shí)間太短，效果并不理想。教師也是一個(gè)社會(huì)人，從人本主義的角度來(lái)看，并不是說(shuō)非把教師都拉到企業(yè)苦干幾年再回到三尺講臺(tái)，效果就好。而且市場(chǎng)千變?nèi)f化，近年的經(jīng)商思維策略不一定適用于未來(lái)。為此，營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)踐課程的教學(xué)還是得從資源優(yōu)化、共享這一角度出發(fā)考慮：師資是缺乏，同時(shí)伴有師資欠均衡的現(xiàn)象：有的學(xué)校教師可能理論好，缺乏實(shí)踐，但有的可能是實(shí)踐和理論都缺乏；社會(huì)上本來(lái)就有大量的營(yíng)銷(xiāo)高手存在，但因各種原因很難在校園里跟大家交流；在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的幾天，我們可否換個(gè)思維，將各種碎片化的資源通過(guò)某個(gè)平臺(tái)得以整理并擴(kuò)展。

3營(yíng)銷(xiāo)大賽對(duì)營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)踐教學(xué)的促進(jìn)作用

營(yíng)銷(xiāo)大賽本是展現(xiàn)各高職院校學(xué)生風(fēng)采的一個(gè)平臺(tái)，能較好地促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展。

3.1結(jié)果導(dǎo)向，尋找差距

大學(xué)教育不像初級(jí)教育那樣有升學(xué)壓力，倘若學(xué)校不參加營(yíng)銷(xiāo)大賽，學(xué)生和教師都容易出現(xiàn)盲目自信的狀態(tài)，教師認(rèn)為自己講的內(nèi)容很不錯(cuò)，學(xué)生也認(rèn)為自己學(xué)得很棒。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)接受社會(huì)檢驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)學(xué)到，有很多學(xué)生還會(huì)埋怨學(xué)校。

3.2結(jié)交朋友，增進(jìn)交流

有了營(yíng)銷(xiāo)大賽這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到本校以外的學(xué)生，從其他院校學(xué)到技能。教師也可以 帶隊(duì)參賽，相互吐槽和交流，了解學(xué)科前沿，找到適合的教學(xué)方法。

3.3校企對(duì)接，服務(wù)地方

全國(guó)營(yíng)銷(xiāo)大賽從原來(lái)純粹的沙盤(pán)賽，到增加市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容，再到增加營(yíng)銷(xiāo)策劃展示，難度越來(lái)越大。但仔細(xì)研讀營(yíng)銷(xiāo)策劃的評(píng)分細(xì)則會(huì)發(fā)現(xiàn)，它不是簡(jiǎn)單的文案展示，必須要學(xué)生深入市場(chǎng)調(diào)研后再為企業(yè)出謀劃策，很注重邏輯性、創(chuàng)新性和可行性。這不正是營(yíng)銷(xiāo)策劃課程應(yīng)該做到的嗎？

3.4賽后交流，分享經(jīng)驗(yàn)

為了提升自己院校的水平，每年大賽結(jié)束都會(huì)去參加優(yōu)秀學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在那里，大家暢所欲言，無(wú)所不談。更重要的是，有些教師會(huì)在那里分享自己優(yōu)秀的教學(xué)成果。

3.5知識(shí)更新，范本借鑒

營(yíng)銷(xiāo)大賽為各院校找到了策劃的框架和范本。很多高職院校的教師都沒(méi)有企業(yè)實(shí)作的經(jīng)驗(yàn)，策劃課時(shí)難以指導(dǎo)學(xué)生。事實(shí)上，營(yíng)銷(xiāo)策劃的方法論在教科書(shū)里都寫(xiě)得很明白，但是實(shí)際操作起來(lái)卻有難度，學(xué)生就算是照貓畫(huà)虎也不知道畫(huà)成什么樣。而每次營(yíng)銷(xiāo)大賽的優(yōu)秀作品就為我們提供了很好的樣本，學(xué)生先畫(huà)成優(yōu)秀范本樣，大賽時(shí)，再請(qǐng)來(lái)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)家為他點(diǎn)評(píng)，能收到立竿見(jiàn)影的效果。

4結(jié)語(yǔ)

營(yíng)銷(xiāo)策劃課是一門(mén)實(shí)踐課程，主體是學(xué)生，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么做，不是老師會(huì)做了，學(xué)生就能做了。關(guān)鍵是要給學(xué)生實(shí)踐的素材和實(shí)踐的平臺(tái)，老師在整個(gè)過(guò)程中是個(gè)陪練員的角色，主要是負(fù)責(zé)幫學(xué)生聯(lián)系各種資源，這樣學(xué)生才能成長(zhǎng)更快，營(yíng)銷(xiāo)大賽就是連接各種資源的一個(gè)好平臺(tái)，真得大家去用。

基金項(xiàng)目：本文系重慶市教育委員會(huì)2015年教育教學(xué)改革項(xiàng)目《高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)“理論、實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽”一體化教學(xué)模式研究》（項(xiàng)目號(hào)：153273）階段性研究成果。

參考文獻(xiàn)

[1] 黃海力，劉愛(ài)軍.把握職業(yè)技能大賽平臺(tái)，探究高職理實(shí)一w化教學(xué)模式[J].中國(guó)校外教育，2014（21）：125-126.

第4篇：交流會(huì)策劃方案范文

調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)廣告的積極性，這只能算是課程設(shè)計(jì)的開(kāi)始，教師必須趁熱打鐵，安排學(xué)生收集生活中常見(jiàn)的優(yōu)秀廣告案例，用自己的雙手觸摸廣告，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)廣告，用自己的思維鑒賞廣告。案例收集包括平面廣告和視頻廣告。平面廣告收集包括紙質(zhì)廣告和電子廣告，學(xué)生要把收集的紙質(zhì)廣告作品制作成廣告收藏本，對(duì)收集的作品進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)析;視頻廣告和平面廣告的電子版也要對(duì)收集作品進(jìn)行評(píng)析，特別是對(duì)經(jīng)典的廣告創(chuàng)意和廣告語(yǔ)，要耳熟能詳，既能說(shuō)出廣告語(yǔ)，又能解說(shuō)配合的畫(huà)面;其次要模仿唱會(huì)幾首“廣告歌”。讓學(xué)生明白廣告有無(wú)聲的(如戶外、報(bào)紙、雜志廣告等);有聲情并茂的(如電視廣告);還有詠唱的(如廣告歌曲)。最后將搜集到的廣告案例匯總，教師組織學(xué)生進(jìn)行平面廣告案例收集本展覽和視頻廣告案例點(diǎn)映活動(dòng)，并選出案例收集和點(diǎn)映中表現(xiàn)突出同學(xué)，在平時(shí)考核成績(jī)上給予較高的分?jǐn)?shù)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生對(duì)多數(shù)同學(xué)的示范作用。這一階段學(xué)生收集的典型廣告案例，作為學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)資料收入“案例庫(kù)”。收集和整理的課外功夫，可以使同學(xué)們對(duì)廣告由起初的不以為然，到漸漸生情，以至于最后興趣高漲。當(dāng)同學(xué)們通過(guò)收集和了解廣告作品，發(fā)現(xiàn)廣告竟然也可以如此有趣、充滿創(chuàng)意的時(shí)候，自然會(huì)對(duì)廣告產(chǎn)生濃厚的興趣，漸漸了解并熱愛(ài)自己的專業(yè)。

2課程設(shè)計(jì)三:課外閱讀———讀萬(wàn)卷書(shū)

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，只能說(shuō)是教師把學(xué)生引到學(xué)習(xí)廣告的正確軌道。此時(shí)教師要真正發(fā)揮廣告武林宗師的作用，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)廣告學(xué)的各種武功招式。武功招式之一就是為學(xué)生精心選擇廣告專業(yè)優(yōu)秀的參考書(shū)籍和期刊雜志，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀廣告專業(yè)書(shū)籍、關(guān)注廣告行業(yè)最新動(dòng)態(tài)的良好習(xí)慣。書(shū)籍中豐富精彩的廣告案例，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)廣告這門(mén)知識(shí)更新速度極快的學(xué)科大有裨益。廣告界流傳甚廣的《一個(gè)廣告人的自白》(大衛(wèi)•奧格威著)、《大創(chuàng)意》(喬治•路易斯著)、《廣告武林秘籍》(張樂(lè)山著)、《少數(shù)派廣告》(王錚著)都是廣告專業(yè)學(xué)生入門(mén)的必讀書(shū)目，《國(guó)際廣告》、《中國(guó)廣告》、《現(xiàn)代廣告》、《龍吟榜》、《廣告人》、《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》等期刊都是反映廣告行業(yè)最新動(dòng)態(tài)、揭示廣告業(yè)界研究熱點(diǎn)的優(yōu)秀參考書(shū)籍。此外，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源也不容忽視。中華廣告網(wǎng)、中國(guó)廣告網(wǎng)、中國(guó)廣告人網(wǎng)、國(guó)際廣告人網(wǎng)、中國(guó)廣告協(xié)會(huì)———廣告TOP網(wǎng)等網(wǎng)站，都為廣告界人士提供了大量?jī)?yōu)秀、全面的資源，是廣告專業(yè)學(xué)生深入了解廣告、學(xué)習(xí)廣告知識(shí)及提升廣告技能的良好平臺(tái)。如果說(shuō)將讀書(shū)心得在規(guī)定時(shí)間以作業(yè)形式上交，是及時(shí)對(duì)學(xué)生讀書(shū)過(guò)程檢查的話，那么，舉辦讀書(shū)心得交流會(huì)則是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在讀書(shū)交流活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)廣告的特點(diǎn)領(lǐng)會(huì)更深，這就為嘗試廣告實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

3課程設(shè)計(jì)四:項(xiàng)目實(shí)踐———行萬(wàn)里路

根據(jù)前期課堂設(shè)計(jì)中學(xué)生作業(yè)的完成情況，課題組認(rèn)為，經(jīng)過(guò)十二年學(xué)習(xí)升入高校的學(xué)生對(duì)廣告學(xué)教材理論知識(shí)學(xué)習(xí)理解不會(huì)存在障礙，關(guān)鍵是能不能在理論知識(shí)的指導(dǎo)下完成能力的轉(zhuǎn)化。而培養(yǎng)學(xué)生的廣告實(shí)踐能力又是廣告學(xué)課程的重要任務(wù)。因此，在廣告調(diào)查、廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案寫(xiě)作、廣告媒體及廣告預(yù)算等課程的教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師引進(jìn)了操作性較強(qiáng)的實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，完成實(shí)踐項(xiàng)目。如，廣告調(diào)查、廣告創(chuàng)意、廣告文案寫(xiě)作、廣告策劃、廣告媒體、廣告預(yù)算六章內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)就是通過(guò)一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目貫穿，學(xué)生的實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容完成了，上述五章的教學(xué)內(nèi)容也就完成了。課程設(shè)計(jì)首先從廣告調(diào)研開(kāi)始，設(shè)計(jì)了針對(duì)“某消費(fèi)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)情況調(diào)研”。調(diào)研環(huán)節(jié)要求完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)、調(diào)研實(shí)施、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告三個(gè)工作任務(wù)。調(diào)研報(bào)告完成后，教師組織學(xué)生根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)開(kāi)展策略研討，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)、廣告目標(biāo)開(kāi)展廣告策劃，提煉廣告宣傳主題，在此基礎(chǔ)上研討廣告創(chuàng)意表現(xiàn)、撰寫(xiě)廣告文案、廣告媒體策略及廣告預(yù)算研討。此階段教學(xué)環(huán)節(jié)的完成，是以學(xué)習(xí)小組為單位，每個(gè)環(huán)節(jié)教師都適時(shí)給予輔導(dǎo)，教師的輔導(dǎo)以集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。六個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)，學(xué)生們初步完成了一個(gè)相對(duì)完整的廣告策劃方案，盡管這個(gè)方案還很稚嫩，還有很多需完善的地方，但是，通過(guò)這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，學(xué)生們深切知道了一個(gè)廣告作品誕生所需要投入的智力與技術(shù)，他們開(kāi)始品嘗廣告人創(chuàng)作的艱辛與快樂(lè)，他們開(kāi)始以廣告人自居，對(duì)自己的專業(yè)角色有了良好的認(rèn)同感。而此時(shí)，細(xì)心的教師會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，在完成作業(yè)的那一刻，學(xué)生們對(duì)廣告調(diào)查、廣告策劃、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、廣告媒介策略、廣告預(yù)算的知識(shí)已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

4課程設(shè)計(jì)五:課堂論辯———欲窮千里目，更上一層樓

以往在講解“廣告宏觀管理”內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們總是會(huì)興趣索然，覺(jué)得廣告法規(guī)既難理解又不容易記憶，如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?課題組采取課堂論辯的方法激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，具體做法是教師首先設(shè)置論辯題目，學(xué)生自愿組成了正方和反方。在上課之前讓同學(xué)們進(jìn)行知識(shí)預(yù)習(xí)，并號(hào)召學(xué)生通過(guò)實(shí)地走訪或網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，尋找典型案例。在課堂上，組織學(xué)生針對(duì)論辯題目展開(kāi)辯論，通過(guò)論辯實(shí)踐，學(xué)生不但完成了課程相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也在相對(duì)集中時(shí)間段里培養(yǎng)他們分析問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中，掌握相關(guān)的廣告學(xué)知識(shí)。

5課程設(shè)計(jì)六:開(kāi)卷考試———授人以魚(yú)不如授之以漁

第5篇：交流會(huì)策劃方案范文

關(guān)鍵詞：ISO9000高校學(xué)生會(huì)八項(xiàng)原則質(zhì)量管理

高校學(xué)生會(huì)是為學(xué)生服務(wù)的學(xué)生群眾性組織，一般是由民主選舉產(chǎn)生的優(yōu)秀學(xué)生代表組成的。學(xué)生會(huì)能幫助普通學(xué)生與老師、學(xué)校、院系之間架起溝通的橋梁，學(xué)?？赏ㄟ^(guò)學(xué)生會(huì)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。它以大學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)為核心，參與學(xué)校以及院系的管理工作，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在培養(yǎng)學(xué)生骨干的管理能力、工作能力、協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)學(xué)生在工作崗位上的適應(yīng)能力以及人際交往能力等方面扮演者舉足輕重的作用?？梢哉f(shuō)，“學(xué)生會(huì)管理水平的高低在一定程度上可以作為反映一所高校教育水平、管理水平以及校園文化水平的重要指標(biāo)”。

然而，由于各種不良風(fēng)氣的侵襲，目前高校學(xué)生會(huì)管理中暴露出諸多問(wèn)題和弊端。不久前，中國(guó)人民大學(xué)政治系副教授陳偉發(fā)表博客文章《學(xué)生會(huì)：大學(xué)最陰暗的一角》引發(fā)熱議。該文章指出，目前高校學(xué)生會(huì)管理中主要存在如下問(wèn)題：

1、學(xué)生會(huì)干部以及廣大普通學(xué)生不能準(zhǔn)確定位學(xué)生會(huì)

學(xué)生會(huì)全體成員對(duì)該組織沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，學(xué)生會(huì)和各個(gè)班級(jí)之間尚未形成一種完善的聯(lián)系和溝通平臺(tái)。在發(fā)展過(guò)程中，也沒(méi)有形成核心價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念。

2、學(xué)生會(huì)干部功利心太強(qiáng)

學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員崇尚自我，注重個(gè)人利益、個(gè)人發(fā)展，集體合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄。

3、依賴性凸顯，缺乏獨(dú)立處理問(wèn)題的能力

原則上講，學(xué)生會(huì)是受校黨委和校團(tuán)委的指導(dǎo)，但是實(shí)際工作工程中許多高校學(xué)生會(huì)是受團(tuán)委變相領(lǐng)導(dǎo)。

4、制度不健全

學(xué)生會(huì)內(nèi)部缺乏完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)生會(huì)干部選拔制度不合理，選拔程序不公開(kāi)，弄得過(guò)于神秘，沒(méi)有透明度，考察的方式也過(guò)于單一。工作制度松散，使得工作任務(wù)幾乎成了有責(zé)任心的素質(zhì)較高的學(xué)生干部來(lái)完成，這樣容易提供“濫竽充數(shù)”的機(jī)會(huì)。日久，人心渙散，組織“缺乏凝聚力”，學(xué)生會(huì)也就慢慢“失信于普通學(xué)生”。

針對(duì)目前高校學(xué)生會(huì)管理出現(xiàn)的種種弊端，我們?cè)噲D運(yùn)用ISO 9000族質(zhì)量管理體系中的八項(xiàng)質(zhì)量管理原則來(lái)指導(dǎo)高校學(xué)生會(huì)的管理和改革，以期取得實(shí)效。

一、“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”

ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：“組織依存于顧客，因此組織應(yīng)當(dāng)理解顧客當(dāng)前和未來(lái)的需求，滿足顧客需求并爭(zhēng)取超越顧客的期望?！?/p>

應(yīng)用啟示：

1、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)學(xué)生需要設(shè)以下機(jī)構(gòu)：主席團(tuán)、辦公室、權(quán)益部、學(xué)習(xí)部、生活部、文藝部、體育部、宣傳部、外聯(lián)部、新聞部、勤工部等職能部門(mén)，實(shí)行主席團(tuán)負(fù)責(zé)制，各部門(mén)有領(lǐng)導(dǎo)院系學(xué)生分會(huì)相應(yīng)部門(mén)的權(quán)利。

2、學(xué)生會(huì)的活動(dòng)始于學(xué)生的需求，終于學(xué)生的滿足，了解并理解學(xué)生的需求是學(xué)生會(huì)進(jìn)行活動(dòng)策劃必要的前期準(zhǔn)備工作，只有做好這項(xiàng)工作，學(xué)生會(huì)策劃活動(dòng)才會(huì)有的放矢，才會(huì)滿足學(xué)生的需求。所以學(xué)生會(huì)策劃活動(dòng)的第一個(gè)工作就是進(jìn)行周密的學(xué)生需求調(diào)查，以防止盲目舉辦活動(dòng)而造成人力、物力的浪費(fèi)。

二、“領(lǐng)導(dǎo)作用”

ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：“領(lǐng)導(dǎo)者建立組織相互統(tǒng)一的宗旨、方向和內(nèi)部環(huán)境。所創(chuàng)造的環(huán)境能使員工充分參與實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的活動(dòng)?！?/p>

應(yīng)用啟示：

1、學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)工作任務(wù)開(kāi)動(dòng)腦筋，讓部門(mén)與部門(mén)間合作好，團(tuán)結(jié)起來(lái)，對(duì)資源統(tǒng)一進(jìn)行分配，要讓學(xué)生會(huì)每個(gè)部門(mén)都圍繞著一個(gè)中心轉(zhuǎn)動(dòng)。在充分深入到部門(mén)內(nèi)部、完全了解各個(gè)部門(mén)的基礎(chǔ)上，合理調(diào)配各部門(mén)，從而共同完成一項(xiàng)工作任務(wù)。

2、學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者要培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，包含組織能力和授權(quán)能力。首先是組織能力的培養(yǎng)。提高組織能力要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不讓失敗和挫折壓垮；要明確追求目標(biāo)，并積極排除干擾和克服困難；要積累豐富的經(jīng)驗(yàn)；要勇挑工作重?fù)?dān)；要提高交際及溝通技巧；要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，思路清晰，主次分明；要培養(yǎng)廣泛的興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，提高綜合能力和統(tǒng)攬全局的能力；要克服保守思想和惰性心理；要學(xué)會(huì)寬容，獲得友誼與支持，從而營(yíng)造良好人際關(guān)系及工作管理環(huán)境。其次是授權(quán)能力的培養(yǎng)。提高授權(quán)的能力要尋找合適的人選，可根據(jù)潛能、態(tài)度、人格等方面來(lái)挑選下屬；要先與被授權(quán)者磋商；要先行授權(quán)，不要等問(wèn)題發(fā)生后再授權(quán)；要盡量委派整個(gè)任務(wù)給下屬；授權(quán)時(shí)要表明對(duì)結(jié)果的期望值；授權(quán)后應(yīng)對(duì)下屬予以充分的信任，讓下屬自己開(kāi)展工作，由他們自己決定是否需要接受你的幫助和指導(dǎo)。

3、學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)心下屬部門(mén)學(xué)生干部，營(yíng)造和諧、溫馨的工作環(huán)境，為他們提供現(xiàn)時(shí)的和未來(lái)的滿足感，從而把學(xué)生干部凝聚在一起，為共同目標(biāo)而奮斗?？傊?，主席團(tuán)要有組織力、凝聚力和人格魅力等領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

三、“全員參與”

ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：“各級(jí)人員是組織之本，他們只有充分參與，才能為組織帶來(lái)收益?！?/p>

應(yīng)用啟示：學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門(mén)以及干部都要承擔(dān)起各自的責(zé)任與職能。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，以求增強(qiáng)學(xué)生干部的技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2、對(duì)全體成員定期進(jìn)行思想道德教育，使學(xué)生干部樹(shù)立正確的價(jià)值觀，牢記“時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)”的宗。

3、學(xué)生會(huì)的總愿景應(yīng)該層層分解到各個(gè)部門(mén)，用文件形式記載。使學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)看到各自的工作目標(biāo)，并且為之努力。

4、主席團(tuán)下放權(quán)利到學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)，使得各部門(mén)有一定的自，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部的積極性，充分發(fā)揮他們的潛能與機(jī)智，讓各項(xiàng)活動(dòng)、工作順利圓滿完成。

四、“過(guò)程方法”

ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：“將活動(dòng)和相關(guān)的資源作為過(guò)程管理，可以更高效地得到期望的結(jié)果?！?/p>

應(yīng)用啟示：識(shí)別質(zhì)量管理體系所需要的過(guò)程包括管理活動(dòng)、資源管理、產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)和測(cè)量有關(guān)的過(guò)程。在學(xué)生會(huì)管理中，要把廣大學(xué)生看作消費(fèi)者，各項(xiàng)具體的活動(dòng)看作產(chǎn)品。在每項(xiàng)活動(dòng)策劃、實(shí)施、舉辦的過(guò)程中，各個(gè)部門(mén)要明確各自的職責(zé)與義務(wù)，學(xué)生會(huì)干部以及主席團(tuán)負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施過(guò)程的監(jiān)控與把握。在活動(dòng)過(guò)程中，將此次活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出，并且采取措施，提供相應(yīng)資源，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，以提高舉辦活動(dòng)的效率。

五、“管理的系統(tǒng)方法”

ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：“識(shí)別、理解并管理作為體系的相互關(guān)聯(lián)的過(guò)程，有助于組織實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的效率和有效性。”

應(yīng)用啟示：學(xué)生會(huì)管理中的所有過(guò)程控制組成一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的系統(tǒng)，一個(gè)過(guò)程的結(jié)束就是另一個(gè)過(guò)程的開(kāi)始，每個(gè)過(guò)程都要為下一個(gè)過(guò)程服務(wù)，各個(gè)過(guò)程并不孤立。比如，系統(tǒng)的第一個(gè)過(guò)程是調(diào)查學(xué)生活動(dòng)需求，這一過(guò)程輸出學(xué)生需求意向，接著根據(jù)這一意向，學(xué)生會(huì)進(jìn)行策劃，策劃成功后，進(jìn)入組織階段，學(xué)生會(huì)根據(jù)策劃方案組織活動(dòng)，主管學(xué)生工作的老師要檢驗(yàn)活動(dòng)是否正常開(kāi)展，并對(duì)出現(xiàn)的一些偏差進(jìn)行及時(shí)修正，在活動(dòng)開(kāi)展完后，學(xué)生會(huì)要寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，分析活動(dòng)的得與失，并對(duì)活動(dòng)的方案進(jìn)行改進(jìn)。各個(gè)過(guò)程緊密相連，過(guò)程與過(guò)程之間的相互銜接和相互作用非常重要，有效、良好的相互銜接和相互作用促成學(xué)生會(huì)形成有效合力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)及管理者都善于將團(tuán)體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，將團(tuán)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與滿足員工的需要統(tǒng)一起來(lái)，提高部下對(duì)團(tuán)體目標(biāo)的感受性，讓部下充分體驗(yàn)到團(tuán)體目標(biāo)中包含著個(gè)人的利益。只有將這兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，部下才能產(chǎn)生積極性。

六、“持續(xù)改進(jìn)”

ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：“持續(xù)改進(jìn)整體業(yè)績(jī)應(yīng)當(dāng)是組織的一個(gè)永恒目標(biāo)?！?/p>

應(yīng)用啟示：在學(xué)生會(huì)內(nèi)部要讓持續(xù)改進(jìn)成為一種習(xí)慣。學(xué)生會(huì)的持續(xù)改進(jìn)包括：活動(dòng)策劃的持續(xù)改進(jìn)，學(xué)生會(huì)內(nèi)部工作流程的持續(xù)改進(jìn)，還有學(xué)生會(huì)管理制度的持續(xù)改進(jìn)等等。

1、學(xué)生會(huì)匯報(bào)工作要采取集中匯報(bào)、逐級(jí)匯報(bào)制，擯棄那種零散匯報(bào)、即興匯報(bào)方法。部長(zhǎng)集中把問(wèn)題向分管主席匯報(bào)，分管主席再向主席匯報(bào)，主席再把問(wèn)題整合后向上匯報(bào)，或者分管主席跟主席通過(guò)氣后直接向上匯報(bào)。有特殊情況就特殊對(duì)待。

2、在學(xué)生會(huì)內(nèi)部定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)各次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。分析不足之處，提出有效的措施的整改方案，并提供更多的資源，以備下次活動(dòng)的順利進(jìn)行，使得活動(dòng)的執(zhí)行處于一種持續(xù)改進(jìn)的動(dòng)態(tài)變化里。

3、主席團(tuán)要善于與外界交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。閉門(mén)鎖國(guó)必將裹足不前，經(jīng)常與外界交流溝通、實(shí)地考察將能開(kāi)闊我們視野。要經(jīng)常與校內(nèi)兄弟院系學(xué)生會(huì)開(kāi)展交流會(huì)，甚至可以與兄弟院校學(xué)生會(huì)開(kāi)展交流會(huì)。

4、主席團(tuán)要經(jīng)常補(bǔ)充工作管理上的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)討論新的管理方法，切實(shí)運(yùn)用新的管理技巧。主席團(tuán)要定期在學(xué)生會(huì)中開(kāi)展管理理論知識(shí)學(xué)討論，才可以有效提高大家的管理水平。

七、“基于事實(shí)的決策方法”

ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：“有效的決策是建立在數(shù)據(jù)和信息分析基礎(chǔ)上的，數(shù)據(jù)的充分性和準(zhǔn)確性是做出正確決策的基礎(chǔ)?！?/p>

應(yīng)用啟示：

1、學(xué)生會(huì)在開(kāi)展工作的時(shí)候，要從廣大學(xué)生的角度出發(fā)，征求普通學(xué)生的意見(jiàn)，進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷，了解他們的需求。通過(guò)積累或者有意識(shí)的收集廣大學(xué)生的意見(jiàn)和信息，確保所得到的信息的準(zhǔn)確性和可靠性。

2、學(xué)生會(huì)的相關(guān)活動(dòng)部門(mén)成員對(duì)搜集的信息進(jìn)行分析，并且應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)將學(xué)生們的意見(jiàn)轉(zhuǎn)化為文件依據(jù)。在部門(mén)開(kāi)展工作時(shí)候，學(xué)生會(huì)成員可根據(jù)此依據(jù)、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)判斷進(jìn)行活動(dòng)策劃與實(shí)施。

3、不論是主席還是副主席對(duì)一些常見(jiàn)的問(wèn)題要敢于決策、善于決策，在分管的部門(mén)中，能夠獨(dú)當(dāng)一面，能夠從眾多選項(xiàng)中挑選出幾個(gè)合適的。如果碰到一些不常見(jiàn)的問(wèn)題，主席團(tuán)首先應(yīng)該共同商議，然后根據(jù)實(shí)際情況，推選出幾個(gè)可行性大的解決問(wèn)題的方法后再向上匯報(bào)。

八、“建立與供方互利的關(guān)系”

ISO 9000族標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：“組織與供方是相互依存的，互利的關(guān)系可增強(qiáng)雙方創(chuàng)造價(jià)值的能力?！?/p>

應(yīng)用啟示：

1、學(xué)生會(huì)定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作工作匯報(bào)，并且將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋到學(xué)校相關(guān)部門(mén)，讓問(wèn)題得到及時(shí)解決。

2、學(xué)生會(huì)作為一個(gè)利益共同體，它有自己獨(dú)特的利益訴求。隨著學(xué)生權(quán)益意識(shí)的加強(qiáng)，需要通過(guò)一定的組織形式讓個(gè)體有限的力量通過(guò)群體的集合得到更大的發(fā)揮，對(duì)學(xué)校提供的服務(wù)的方方面面進(jìn)行監(jiān)督、反饋，把學(xué)生的呼聲有效地反映出去，并通過(guò)一定的組織程序或形式與學(xué)校、教師達(dá)成有效的溝通和積極的互動(dòng)。而學(xué)生會(huì)因其成員的廣泛性和民間性等，所以更能了解學(xué)生的呼聲，更能代表廣泛的民意，并能以其合法性的身份對(duì)學(xué)校的教學(xué)、管理、服務(wù)等進(jìn)行民主的參與。在與校方及時(shí)溝通后達(dá)成共識(shí)并產(chǎn)生互動(dòng)，從而反饋民意，保護(hù)和促進(jìn)學(xué)生群體的權(quán)益。

注：本文系2010年度重慶文理學(xué)院教改項(xiàng)目成果之一。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：交流會(huì)策劃方案范文

開(kāi)始的幾天除了熟悉M公司的歷史、文化、組織構(gòu)架和人員外，與M先生交談也主要局限于對(duì)市場(chǎng)觀念和營(yíng)銷(xiāo)思路的探討和交流，而且談的頗為投機(jī)，油然生起“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué)，讓我飄飄然有種如同“賢臣投名主”“寶馬遇伯樂(lè)”的感覺(jué)，然而經(jīng)歷短暫的與M先生的“蜜月期”之后，M先生終于準(zhǔn)備要指派我進(jìn)公司以來(lái)的第一項(xiàng)任務(wù)了，接到去M先生辦公室的電話，說(shuō)要有任務(wù)安排。不禁寒毛倒豎，血脈噴張，興沖沖直奔M先生辦公室沖去。一進(jìn)門(mén)，感覺(jué)氣氛有些凝重，隨即在腦海內(nèi)搜索幾天來(lái)接觸過(guò)的人的印象，意識(shí)到在座的六位人員分別為：商貿(mào)分公司的L經(jīng)理、商超分公司的Z經(jīng)理還有餐飲分公司的G經(jīng)理及相關(guān)部門(mén)的副經(jīng)理。而M先生見(jiàn)我到來(lái)，馬上讓我入坐，交代任務(wù)。

“這次叫你過(guò)來(lái)主要是了解、討論對(duì)BF市XX黃酒如何進(jìn)行重新啟動(dòng)的事情…　就以你為總負(fù)責(zé)人來(lái)組織開(kāi)展重啟市場(chǎng)運(yùn)作，下面各部門(mén)經(jīng)理做一下各分公司市場(chǎng)情況的簡(jiǎn)要匯報(bào)”；邊聽(tīng)著分公司經(jīng)理的介紹，腦海中不禁出現(xiàn)了一些疑問(wèn)：BF市？XX黃酒？市場(chǎng)重啟？都是些什么鬼東西，似懂非懂之間會(huì)議閃電般結(jié)束了，望著M先生滿含期待的目光和掃視各部門(mén)經(jīng)理遞過(guò)來(lái)的或疑問(wèn)、或蔑視、或關(guān)注的眼神，還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，這就已經(jīng)成為我踏進(jìn)公司以來(lái)甚至是踏進(jìn)“酒水圈”的第一件任務(wù)了！

不管怎樣“拿人錢(qián)財(cái)，與人消災(zāi)”的“職業(yè)”心態(tài)，又馬上喚醒了沉浸在轟轟烈烈策劃全國(guó)市場(chǎng)的美夢(mèng)之中的自我。好！BF市就BF市(地級(jí)市)！市場(chǎng)重啟就重啟！黃酒就…，黃酒是什么東東，我好象記得 “三盅全會(huì)”的內(nèi)容只有：白酒、啤酒和紅酒??！乖乖難道是偉大文豪魯迅先生筆下的乙己兄所迷戀的東西？

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間為什么總是存在如此大的現(xiàn)實(shí)差距，想歸想，事情還得腳踏實(shí)地來(lái)做。不管怎樣，這是所謂的“新官上任”必須燒的“第一把火”，一定要冷靜下來(lái)，認(rèn)真思考如何將火點(diǎn)燃甚至烈火熊熊、火光沖天。于是，立刻投入到準(zhǔn)備工作之中，并制定了初步的市場(chǎng)調(diào)研計(jì)劃和匯總、分析、提煉乃至形成策劃方案的簡(jiǎn)要流程：

竄地老鼠：進(jìn)行掃街式市場(chǎng)調(diào)研和分析。

市場(chǎng)調(diào)研——根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。于是乎抽調(diào)6名具有豐富一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)主管和業(yè)務(wù)員，組成調(diào)研小組，進(jìn)行定人員、定區(qū)域、定路線、定時(shí)間的掃街式市場(chǎng)走訪和調(diào)研工作。并通過(guò)填寫(xiě)量化表格式的方式進(jìn)行信息的搜集和匯總，調(diào)研的重點(diǎn)圍繞原有客戶為主，并重點(diǎn)調(diào)研餐飲終端情況（菜系、規(guī)模、進(jìn)店費(fèi)、競(jìng)品情況、結(jié)款信譽(yù)等）， 3天如同竄地老鼠似的掃街摸查下來(lái)確實(shí)收獲不小。

市場(chǎng)現(xiàn)狀：整體情況不容樂(lè)觀，市場(chǎng)缺乏培育和引導(dǎo)。

終端情況：BF市現(xiàn)有餐飲門(mén)店近300家，主要以家常菜為主。其中A類店（包間10桌以上，大廳散臺(tái)20桌以上）26家，B類店（包間5桌以上，大廳散臺(tái)10桌以上）81家，其余200家左右。

競(jìng)品情況：古越龍山、花雕、會(huì)稽山及部分終端自有自釀產(chǎn)品。

市場(chǎng)情況：黃酒無(wú)強(qiáng)勢(shì)品牌，并且黃酒市場(chǎng)有待開(kāi)發(fā)和引導(dǎo)。

消費(fèi)者情況：只有部分特色地方菜系有飲用黃酒習(xí)慣。

渠道情況：主要銷(xiāo)量集中在餐飲酒店終端，但部分門(mén)店由于個(gè)人（酒水采購(gòu)等）關(guān)系或已進(jìn)店的黃酒品牌構(gòu)筑了一定的新品進(jìn)店壁壘。

匯總分析： 通過(guò)對(duì)以上情況的匯總和SWOT分析，有以下市場(chǎng)機(jī)會(huì)可以充分挖掘、利用： 消費(fèi)者越來(lái)越關(guān)注食品的安全和具備了保健和養(yǎng)生的飲食消費(fèi)理念。 BF市地處北方，每年進(jìn)入9、10月份有吃大閘蟹的消費(fèi)潮流。

“中秋、國(guó)慶”雙節(jié)將至。

行業(yè)機(jī)會(huì)：BF市餐飲協(xié)會(huì)節(jié)前組織 “關(guān)注食品安全與健康”行業(yè)主題會(huì)議。

產(chǎn)品機(jī)會(huì)：競(jìng)品由于經(jīng)銷(xiāo)商的選擇問(wèn)題，大多走的是簡(jiǎn)單的白酒推銷(xiāo)模式，并未注重黃酒的文化和功效宣傳。

渠道機(jī)會(huì)：目前競(jìng)品主要集中在淮揚(yáng)菜和杭州菜為主菜系的終端酒店，并未更多關(guān)注海鮮菜系的餐飲酒樓。

終端機(jī)會(huì)：終端的酒水采購(gòu)人員和服務(wù)員對(duì)即得利益比較看中，可做變相的促銷(xiāo)攻破并形成壁壘。

運(yùn)作思路：通過(guò)進(jìn)入具有黃酒飲用習(xí)慣和能培育黃酒消費(fèi)的特定菜系餐店進(jìn)行直接競(jìng)爭(zhēng)。

拓展到其它餐店進(jìn)行市場(chǎng)培育和銷(xiāo)量提升。

通過(guò)推廣促銷(xiāo)在BF市餐飲渠道做到黃酒第一品牌。

通過(guò)餐飲渠道引導(dǎo)并帶動(dòng)其它渠道黃酒銷(xiāo)售。

北方餓狼：尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì)和渠道縫隙。

接下來(lái)的幾天，就是痛苦的匯總、整理和分析的階段。擺在眼前的情況是：市場(chǎng)情況和機(jī)會(huì)雖然已經(jīng)初步形成，但現(xiàn)實(shí)存在著諸多的因素制約著黃酒類產(chǎn)品的市場(chǎng)運(yùn)作： 競(jìng)品占據(jù)的終端店形成了先入為主的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)情況，以及借助個(gè)人關(guān)系等構(gòu)筑了產(chǎn)品進(jìn)入壁壘。 競(jìng)品由于大部分由運(yùn)作白酒的經(jīng)銷(xiāo)商運(yùn)作，在終端的零售價(jià)格以及促銷(xiāo)力度也比照白酒形成了價(jià)格檔次區(qū)隔和促銷(xiāo)費(fèi)用的攀比提升。

消費(fèi)者并無(wú)飲用黃酒的消費(fèi)觀念和習(xí)慣。

綜上，經(jīng)過(guò)討論、分析和結(jié)合自身的實(shí)際情況，大家形成了初步的共識(shí)：必須借助一定的市場(chǎng)機(jī)會(huì)來(lái)加速傳播和推廣，同時(shí)展開(kāi)迅速的鋪市工作和有針對(duì)性的促銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)。 首先，擺在面前的是進(jìn)店壁壘的突破，由于餐飲終端掌握酒水進(jìn)店“審批權(quán)”的人具有不確定性（酒水運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、店面經(jīng)理、老板、老板娘等），如何突破這一層關(guān)系就變的至關(guān)重要，結(jié)合以上的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和分析制定了如下內(nèi)容：

突破原則：借助行業(yè)會(huì)議和市場(chǎng)潮流機(jī)會(huì)，并通過(guò)舉辦利益共享活動(dòng)，疏通客情關(guān)系，順勢(shì)突破餐飲終端壁壘，為XX黃酒的進(jìn)店鋪平道路。

9月15日（周四）依托XX市餐飲協(xié)會(huì)舉辦“食品安全與健康”餐飲業(yè)座談會(huì)，提供用餐酒水及發(fā)放XX黃酒宣傳資料及禮品。

9月20日（周二）聘請(qǐng)國(guó)家一級(jí)廚師舉辦“特色大閘蟹現(xiàn)場(chǎng)制作交流會(huì)”，邀請(qǐng)S公司現(xiàn)有餐飲客戶參加。

與水產(chǎn)市場(chǎng)經(jīng)銷(xiāo)大閘蟹客戶建立合作關(guān)系，共享渠道資源進(jìn)行“公關(guān)”分銷(xiāo)。

策略解析：

通過(guò)參與行業(yè)會(huì)議、組織知名廚師現(xiàn)場(chǎng)制作與交流會(huì)，注重制造與目標(biāo)終端管理層和廚師層面的溝通、交流機(jī)會(huì)，強(qiáng)化其對(duì)XX黃酒的認(rèn)知（感性的宣傳介紹和理性的品嘗試飲）和印象，從而避免某些單店的因個(gè)人利益（例如餐飲酒店的酒水運(yùn)營(yíng)經(jīng)理利用個(gè)人關(guān)系把持酒水進(jìn)店決策權(quán)等）所形成的產(chǎn)品進(jìn)店壁壘，達(dá)到信息傳播通暢、準(zhǔn)確、有效。

通過(guò)第三方（水產(chǎn)市場(chǎng)業(yè)戶）共享資源、取長(zhǎng)補(bǔ)短對(duì)目標(biāo)酒店進(jìn)行“合圍”，從而加快進(jìn)店速度，同時(shí)也拓展了客情關(guān)系，有利于今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)合作和構(gòu)筑產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)壁壘。

鋪貨原則：買(mǎi)斷目標(biāo)店內(nèi)黃酒經(jīng)銷(xiāo)權(quán)，店方已有競(jìng)爭(zhēng)品牌黃酒的店以中低檔黃酒產(chǎn)品進(jìn)店，走高中檔價(jià)位路線進(jìn)行大力度促銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)。

第一階段：9月15日-9月30日，重點(diǎn)店進(jìn)店（淮揚(yáng)菜12家、杭幫菜17家、上海本幫菜22家及粵菜海鮮酒樓49）率達(dá)到80%以上。其它特色店（無(wú)黃酒產(chǎn)品的A/B店）進(jìn)店率達(dá)到20%。

第二階段：10月8日-10月15日，重點(diǎn)店進(jìn)店率達(dá)到80%以上。其它特色店進(jìn)店率達(dá)到60%。

策略解析：

揚(yáng)州菜、杭幫菜、上海本幫菜及粵菜海鮮為主的餐飲終端，主要消費(fèi)群體具備較為明顯的地域性和具有飲用黃酒的習(xí)慣，是黃酒市場(chǎng)的主流消費(fèi)群體。

淮揚(yáng)菜、杭幫菜、上海本幫菜以其做工細(xì)膩、口味清新、營(yíng)養(yǎng)豐富而越來(lái)越受到關(guān)注健康和養(yǎng)生的消費(fèi)者的喜愛(ài)，這在消費(fèi)理念方面有利于黃酒對(duì)于功效利益的宣傳和引導(dǎo)。

黃酒是中華民族歷史最悠久、最古老的酒種之一，也是中華民族所特有的酒種。它與啤酒、葡萄酒并稱世界三大古釀造酒。然而較之已經(jīng)高度商品化的白酒、啤酒、葡萄酒在餐飲終端形成的“三分天下”的局面來(lái)說(shuō)，黃酒必須依托具備引導(dǎo)消費(fèi)理念、培養(yǎng)飲用習(xí)慣的特定氛圍來(lái)進(jìn)行推廣和教育，而餐飲市場(chǎng)以菜系細(xì)分的終端，無(wú)疑是黃酒市場(chǎng)培育的最佳場(chǎng)所。

促銷(xiāo)原則：9月15日-11月15日，利用兩節(jié)消費(fèi)高峰，依托捆綁大閘蟹銷(xiāo)售產(chǎn)品，進(jìn)行特色促銷(xiāo)推廣，形成吃“大閘蟹，必喝XX黃酒”的連帶效應(yīng)。

消費(fèi)者促銷(xiāo)：符合以下條件的消費(fèi)者，每桌即贈(zèng)375mlXX品牌試飲酒一瓶，并每人贈(zèng)送宣傳記事本一本（內(nèi)有黃酒歷史、文化和制作工藝、功能等介紹）。

點(diǎn)單有大閘蟹的消費(fèi)者

單席消費(fèi)滿300元的

包間消費(fèi)者人數(shù)5人以上的

消費(fèi)者年齡50以上的（并贈(zèng)送數(shù)碼照片留念）

渠道促銷(xiāo)：進(jìn)貨坎級(jí)倒扣返利：按高中低檔產(chǎn)品2：5：3的原則設(shè)立10件為一組，活動(dòng)結(jié)束后按實(shí)際銷(xiāo)量及進(jìn)貨組數(shù)享受不同比率的累計(jì)坎級(jí)返利。

陳列展示返現(xiàn)金：吧臺(tái)、酒柜按照除正常陳列外的特殊陳列（包間服務(wù)臺(tái)、餐桌、吧臺(tái)柜臺(tái)等）按高中低檔產(chǎn)品1：1：1比例為一組配合“吃新鮮大閘蟹、必喝XX黃酒”主題宣傳牌，每日2元/組進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

終端展示：終端店外橫幅宣傳“酌XX老黃酒、品鮮美大閘蟹”。

終端店內(nèi)大堂促銷(xiāo)臺(tái)進(jìn)行“回味歷史變遷 感悟生活滋味——XX黃酒”主題陳列展示（產(chǎn)品、禮盒、X展架、宣傳三折頁(yè)等）

人員促銷(xiāo)：活動(dòng)期間無(wú)“開(kāi)瓶費(fèi)”，針對(duì)店方服務(wù)員進(jìn)行高于競(jìng)品開(kāi)瓶費(fèi)的“積分兌獎(jiǎng)”促銷(xiāo)。按不同積分贈(zèng)送不同價(jià)值應(yīng)季生活用品（可自由組合）。

策略解析：XX黃酒與引領(lǐng)時(shí)令消費(fèi)潮流的大閘蟹捆綁起來(lái)進(jìn)行推廣促銷(xiāo)，從而避開(kāi)了中秋、國(guó)慶期間與白酒、啤酒和葡萄酒的正面競(jìng)爭(zhēng)，區(qū)別于常規(guī)的促銷(xiāo)模式，凸顯促銷(xiāo)差異化的個(gè)性魅力，也博得了眾多消費(fèi)者的喜愛(ài)并樂(lè)于接受。

鎖定中秋、國(guó)慶期間家人聚會(huì)、朋友聚會(huì)的消費(fèi)主流群體，舍棄白酒、啤酒和葡萄酒“買(mǎi)才贈(zèng)”的功利化促銷(xiāo)模式，從而拉近了XX黃酒與消費(fèi)者的情感距離。

突出顯示了對(duì)老年消費(fèi)群體的關(guān)愛(ài)（免費(fèi)贈(zèng)飲、合影留念），也側(cè)面引導(dǎo)、強(qiáng)化了年輕及中年消費(fèi)者對(duì)XX黃酒作為孝敬老人禮品的觀念。為今后XX黃酒的渠道拓展打下隱性基礎(chǔ)。

進(jìn)貨及返利政策利益直觀，并在終端店形成“進(jìn)貨有帳期、陳列就返現(xiàn)、多銷(xiāo)得更多”的口號(hào)傳播，在本來(lái)并無(wú)新意的酒店訂貨流程中激發(fā)了濃厚追求“既得利益”的興趣，從而達(dá)到了部分店多進(jìn)多陳列、勤進(jìn)勤補(bǔ)充的周轉(zhuǎn)效果，從而避免了賣(mài)完才進(jìn)貨出現(xiàn)的斷貨斷品項(xiàng)的問(wèn)題。

負(fù)予促銷(xiāo)人員更多的工作職能是與消費(fèi)者情感層面的溝通：主動(dòng)贈(zèng)送試飲酒、促銷(xiāo)品及為有老人的消費(fèi)者提供免費(fèi)拍攝“全家?！绷裟畹姆?wù)。從而達(dá)到了“不言則明”的促銷(xiāo)效果，從情感方面較之“強(qiáng)推”或“利誘”的促銷(xiāo)方式在中秋、國(guó)慶特定的氛圍下達(dá)到了理想的效果。

區(qū)別于主流酒水在中秋、國(guó)慶期間紛紛展開(kāi)的“開(kāi)瓶費(fèi)”+促銷(xiāo)員推薦+二次返現(xiàn)（針對(duì)店方服務(wù)人員等）的促銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)，集中火力將開(kāi)瓶費(fèi)和二次返現(xiàn)二合為一，不僅較之力度大大增強(qiáng)而且靈活的兌換機(jī)制（可現(xiàn)金、可物品、可組合、可拆分）也樂(lè)于被終端服務(wù)人員接受，避免了有些餐飲酒店統(tǒng)一回收瓶蓋集中與廠商兌換，再與服務(wù)員進(jìn)行“三七分成”所形成的截流損耗，從而真正保證促銷(xiāo)費(fèi)用使用率的“絕對(duì)”提高，充分調(diào)動(dòng)了終端服務(wù)人員推介積極性。

豪情萬(wàn)丈：營(yíng)造“全力一博”的戰(zhàn)前氛圍。

制訂完以上策略及形成文字方案，已經(jīng)是接受任務(wù)后的第七天凌晨三點(diǎn)多，但滿懷激情的我，抑制不住激動(dòng)的心情，又在一些細(xì)節(jié)和物料安排方面略作調(diào)整和補(bǔ)充，早五點(diǎn)多一點(diǎn)就興沖沖的踏上熟悉的8路汽車(chē)首班車(chē)，直奔公司，向M先生提報(bào)?？墒侨缤壁s路總是遇上紅色交通燈一樣，M先生遲遲未到公司，電話一刻不停的撥過(guò)去，總是遇上客氣的全球通秘書(shū)回應(yīng)的“您好，您所撥打的電話已關(guān)機(jī)，您的電話號(hào)碼以通過(guò)短信方式告之機(jī)主，請(qǐng)掛機(jī)！”。哎，好事多磨吧！無(wú)形中骨子里的阿Q老兄又來(lái)安慰我了，終于在望眼欲穿的盼望中，M先生在十一點(diǎn)二十分，邁著他那穩(wěn)健的代表著曾是軍人特有的氣勢(shì)出現(xiàn)在公司入口，我急忙趕上去遞交了方案，并滿懷期待的守侯在他身邊，走進(jìn)M先生辦公室坐下，凝視他閱讀時(shí)的表情，期待他的肯定。

過(guò)了大概三十分鐘，見(jiàn)他凝結(jié)的眉頭稍有釋放，急忙遞上一句：“老板，有何指示？”“很好，馬上召開(kāi)部門(mén)協(xié)調(diào)會(huì)，現(xiàn)在就落實(shí)執(zhí)行，搶在中秋、國(guó)慶前把產(chǎn)品進(jìn)店、搶占市場(chǎng)。尤其是把XX黃酒和大閘蟹捆綁起來(lái)的概念很好??！”M先生用他軍人慣用的抑揚(yáng)頓挫說(shuō)出了肯定的答復(fù)，我的心一下平靜了許多，多天的夜以繼日疲憊一下全都涌現(xiàn)出來(lái)，但還未到休息的時(shí)候，接下來(lái)馬上進(jìn)行相關(guān)的動(dòng)員和物資籌備工作。

方案貫徹：M先生親自主持召開(kāi)了戰(zhàn)前動(dòng)員大會(huì)，我在他的精神感染下，充滿深情的詳細(xì)講解了方案要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

確保執(zhí)行：詳細(xì)分配了各相關(guān)部門(mén)的階段工作要點(diǎn)和要求，做到“責(zé)任到人、明確時(shí)限、量化標(biāo)準(zhǔn)”。

過(guò)程監(jiān)控：由M先生親任總監(jiān)督人，進(jìn)行活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指揮和監(jiān)管。

接下來(lái)，M先生發(fā)揮他那行伍出身的本色，用足以充滿整個(gè)會(huì)議室的震撼聲音，發(fā)表了激情滂湃的戰(zhàn)前動(dòng)員，我不禁暗暗佩服他那極富感染力的高昂情緒和說(shuō)服力的鼓動(dòng)語(yǔ)言，簡(jiǎn)直是崇拜！

急風(fēng)驟雨：用拉力與推力制造市場(chǎng)抬升的動(dòng)力。

僅接著的行業(yè)會(huì)議和廚師交流會(huì)，M先生也是不知疲倦的奔波，望著他那種積極的工作態(tài)度，我又那能落后呢？于是也參與到各方面工作的操作和指導(dǎo)中來(lái)，很快推廣和動(dòng)員的效果從五天后開(kāi)始的鋪貨情況就能看得出來(lái)，按計(jì)劃分成的6個(gè)定點(diǎn)鋪貨小組，紛紛傳來(lái)喜訊“XX店進(jìn)3組，馬上送貨，貨到付款！”“XX店進(jìn)2組，明天上午送！”，截止到當(dāng)天兩段黃金談店鋪貨時(shí)間（上午9：00-10：30分和下午1：00-3：00），80家重點(diǎn)目標(biāo)店已經(jīng)確認(rèn)進(jìn)貨和有進(jìn)貨意向的店分別為27家和12家?？梢哉f(shuō)超出了預(yù)期，接下來(lái)所制訂的目標(biāo)被逐個(gè)按期或提前完成，期間我始終懸著的心終于在9月28日放了下來(lái)：80家重點(diǎn)目標(biāo)店共進(jìn)店73家，其它特色店122家，共計(jì)鋪貨389組，總鋪貨回籠資金166萬(wàn)余元?？梢哉f(shuō)已經(jīng)邁出了成功的第一步，火已點(diǎn)燃。下邊就是該按部就班的展開(kāi)宣傳推廣和促銷(xiāo)活動(dòng)來(lái)為這把火添柴加薪了。而總結(jié)起來(lái)，主要是以下幾點(diǎn)：

理性引導(dǎo)進(jìn)行傳播為主的拉力制造：

宣傳物資：對(duì)于消費(fèi)者日趨成熟的消費(fèi)觀念，黃酒具備悠久的歷史背景和文化底蘊(yùn)，加之生產(chǎn)原料和加工工藝的特殊要求，具有保健、營(yíng)養(yǎng)等多方面的益處，從而在引導(dǎo)消費(fèi)層面具備了一定的優(yōu)勢(shì)，能夠喚起消費(fèi)者理性選擇。

終端展示：黃酒的歷史沉淀和地域文化特征是束縛黃酒消費(fèi)群體的主要因素之一，而消費(fèi)者對(duì)菜系的“嘗新鮮”卻是浸其中、樂(lè)此不疲；通過(guò)主營(yíng)特色菜系終端酒店容易形成飲用黃酒的氛圍和環(huán)境，從而容易引起消費(fèi)者“入鄉(xiāng)隨俗”的情感歸屬，促成消費(fèi)者產(chǎn)生黃酒的消費(fèi)意識(shí)和培養(yǎng)其消費(fèi)習(xí)慣。 感性強(qiáng)化開(kāi)展促銷(xiāo)為主的推力落實(shí)：

宣傳整合：特定的終端環(huán)境和氛圍，特色的菜系菜肴和（中秋、國(guó)慶期間）節(jié)日時(shí)刻，通過(guò)視覺(jué)（陳列、展示、圖文等）、聽(tīng)覺(jué)（促銷(xiāo)人員的介紹等）、味覺(jué)（提供免費(fèi)飲用）所形成的立體式包圍進(jìn)行刺激和體驗(yàn)，激發(fā)其消費(fèi)興趣。

捆綁促銷(xiāo)：依托時(shí)令潮流進(jìn)行與大閘蟹的捆綁促銷(xiāo)，抓住了樂(lè)于嘗試新鮮事物的消費(fèi)群體的消費(fèi)心理，順勢(shì)而為實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售過(guò)程的形式更樂(lè)于被消費(fèi)者接受。從而達(dá)到了順?biāo)浦?、水到渠成的良好效果?聚焦文化重復(fù)灌輸策略性的市場(chǎng)拓展：

主題宣傳：黃酒可挖掘的歷史文化、原料工藝、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和用途屬性紛繁眾多，而本案在傳播方面無(wú)論圖文介紹（X展架、宣傳單、產(chǎn)品手冊(cè)等）聚焦為一點(diǎn)：區(qū)別于其他酒水的應(yīng)用方法和保健功效上，提煉為“冰暖隨心意 液體軟黃金”進(jìn)行主題宣傳。

特色助銷(xiāo)品運(yùn)用：為了突出XX黃酒的獨(dú)特飲用形式，配合宣傳制作了“冰桶”和“加溫器”進(jìn)行陳列宣傳，并于宣傳單著重介紹不同季節(jié)及食物對(duì)應(yīng)的黃酒飲用方式，帶給消費(fèi)者新鮮知識(shí)的同時(shí)也激發(fā)了消費(fèi)者濃厚的飲用興趣。

提煉類比概念：而“液體黃金”的叫法也突出了黃酒豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，形象而直觀的類比消費(fèi)者一目了然，也就省去許多宣傳引導(dǎo)的工作，一下抓住了具有保健和養(yǎng)生消費(fèi)者的消費(fèi)心理。

第7篇：交流會(huì)策劃方案范文

20xx*城月餅街總體策劃方案

20xx*城月餅街總體策劃方案

[目錄](méi)

第一章：20xx*城月餅街總體分析

一、20xx*城月餅街基本情況

二、規(guī)劃20xx*城月餅街面臨的有利條件

三、規(guī)劃20xx*城月餅街面臨的不利條件

四、規(guī)劃20xx*城月餅街的綜合效益分析

五、規(guī)劃20xx*城月餅街的市場(chǎng)分析

第二章：20xx*城月餅街整體構(gòu)想

一、20xx*城月餅街的預(yù)期目標(biāo)

二、20xx*城月餅街籌辦工作重點(diǎn)

三、20xx*城月餅街的組織結(jié)構(gòu)

四、20xx*城月餅街的資金籌措

五、20xx*城月餅街的籌辦的戰(zhàn)略實(shí)施階段

第三章：20xx*城月餅街活動(dòng)方案

一、20xx*城月餅街的主要活動(dòng)

二、20xx*城月餅街的活動(dòng)目標(biāo)

三、20xx*城月餅街的活動(dòng)選擇原則

第四章：20xx*城月餅街招展工作方案

一、20xx*城月餅街招展的主要內(nèi)容

二、20xx*城月餅街招展目標(biāo)

三、20xx*城月餅街招展面臨的有利和不利條件

四、20xx*城月餅街招展的重點(diǎn)及方式

五、20xx*城月餅街招展工作的初步設(shè)想

第五章：20xx*城月餅街宣傳推介方案

一、20xx*城月餅街宣傳推介的總體思路

二、20xx*城月餅街宣傳推介的戰(zhàn)略目標(biāo)

三、20xx*城月餅街宣傳推介的實(shí)施構(gòu)想及時(shí)機(jī)選擇

第六章：20xx*城月餅街場(chǎng)地規(guī)劃方案

一、20xx*城月餅街規(guī)劃的基本原則及內(nèi)容

二、20xx*城月餅街規(guī)劃的有利和不利條件

三、20xx*城月餅街規(guī)劃進(jìn)度

第七章：20xx*城月餅街總體方案附件

一、20xx*城月餅街參展邀請(qǐng)函

二、20xx*城月餅街平面及效果圖示

第一章20xx*城月餅街總體分析

一、20xx*城月餅街基本情況

20xx*城月餅銷(xiāo)售一條街是*城市第一條集文化、商貿(mào)、民俗、旅游、娛樂(lè)、休閑于一體的復(fù)古式商業(yè)步行街。是由*城市政局主辦，*城市文化局和*城市旅游局協(xié)辦，*城鴻基策劃公司承辦，將于20xx年9月4日——9月18日在*城市富國(guó)路舉行，歷時(shí)15天，其主題是：中秋節(jié)，逛復(fù)古式月餅街，假日生活新主張（體驗(yàn)）；規(guī)劃理念：以產(chǎn)業(yè)打動(dòng)政府；以復(fù)古再現(xiàn)式打造民俗文化；以民俗文化帶動(dòng)商品貿(mào)易；以商品貿(mào)易拉動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)；規(guī)劃目標(biāo)：把20xx*城月餅街規(guī)劃成歷屆規(guī)模最大、創(chuàng)意最新、最響最廣、效益最佳、服務(wù)最優(yōu)，具有濃郁中秋傳統(tǒng)文化和本土民俗風(fēng)情的復(fù)古式商貿(mào)步行街。20xx*城月餅街推出“三結(jié)合”：中秋傳統(tǒng)文化與本土民俗風(fēng)情相結(jié)合；月餅展與工藝品、水果、紅酒展相結(jié)合；展示與交易相結(jié)合。20xx*城月餅街主要內(nèi)容分為兩大板塊：第一板塊為精美月餅、水果、紅酒、工藝品、燈籠、茶等展銷(xiāo)；第二板塊為月餅街配套活動(dòng)，包括開(kāi)幕式、閉幕式、相關(guān)文化活動(dòng)。

二、規(guī)劃20xx*城月餅街面臨的有利條件

（一）市政局高度重視，市文化局、旅游局、*城電視臺(tái)、*城日?qǐng)?bào)社等大力支持，決心把20xx*城月餅街規(guī)劃得更美觀，更有新意，更能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。

（二）隨著*城市文化、經(jīng)濟(jì)等各方面的飛速發(fā)展，發(fā)展“大旅游、大文化、大市場(chǎng)、大產(chǎn)業(yè)”的條件日臻成熟。*城市通過(guò)成功打造了荔枝文化旅游節(jié)、牛仔節(jié)等一系列城市品牌形象，為塑造城市品牌，提升城市知名度，拉動(dòng)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了先河；加之*城食品行業(yè)的平穩(wěn)、健康發(fā)展，有必要為其拓展一個(gè)產(chǎn)品銷(xiāo)售、品牌推廣及技術(shù)交流的空間。

（三）農(nóng)歷八月十五日，作為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，已在大眾心中根深蒂固，“中秋祭月拜月”、“中秋賞月”、“中秋團(tuán)圓”、“中秋食月餅”已成了中秋節(jié)象征性的文化。隨著經(jīng)濟(jì)與人民文化素質(zhì)的不但提高，中秋節(jié)已從簡(jiǎn)單食月餅習(xí)俗演化成為家人團(tuán)聚、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè)活動(dòng)。市民對(duì)中秋節(jié)文化生活質(zhì)量大大提高，為繁榮中秋假日經(jīng)濟(jì)提供了舞臺(tái)。

（四）20xx*城月餅街的成功舉辦，為今年月餅街規(guī)劃及執(zhí)行提供了豐富的可借鑒經(jīng)驗(yàn)。

三、規(guī)劃20xx*城月餅街面臨的不利條件

（一）籌備工作任務(wù)重，各項(xiàng)籌備工作還沒(méi)有完全啟動(dòng)，策劃方案、機(jī)構(gòu)設(shè)置、場(chǎng)地規(guī)劃、場(chǎng)地建設(shè)等方面都需要做大量的具體工作。

（二）資金籌措困難，政府拔款還未具體落實(shí)，融資在一定程度上比較困難；缺乏大型辦展經(jīng)驗(yàn)、辦展人才和辦展設(shè)施。

（三）*城月餅街歷史短，只舉辦過(guò)一屆（20xx年），其知名度和影響力有限，市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的難度較大。

（四）*城月餅街招展范圍局限于*城地區(qū)，參展的大企業(yè)不多，參展商品有限。

四、規(guī)劃20xx*城

城月餅街總體策劃方案第2頁(yè)

月餅街的綜合效益分析

（一）回顧：20xx年*城月餅街參展商家達(dá)50多家，展位120多個(gè)，人流量超過(guò)10000人次/天，商品銷(xiāo)售額達(dá)150多萬(wàn)，成為去年*城月餅熱銷(xiāo)最火的一大賣(mài)場(chǎng)；

（二）通過(guò)復(fù)古再現(xiàn)式月餅街的打造，它將中秋節(jié)所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)文化與*城本土民俗風(fēng)情資源充分挖掘，極大帶動(dòng)*城假日旅游的繁榮，使節(jié)日文化向假日經(jīng)濟(jì)的不斷演化，對(duì)假日經(jīng)濟(jì)有巨大的推動(dòng)作用。

（三）通過(guò)*城月餅街成功舉辦，它將豐富市民的假日文化生活，提高市民的文化素質(zhì)，提升*城城市形象。

（四）*城月餅街為*城食品行業(yè)提供了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)、合作的平臺(tái)，并*強(qiáng)*城商業(yè)界開(kāi)拓優(yōu)良市場(chǎng)的意識(shí)與動(dòng)機(jī)，促進(jìn)*城食品行業(yè)的快速發(fā)展。 五、規(guī)劃20xx年*城月餅街的市場(chǎng)分析

(一)從參展商角度分析：*城食品業(yè)蓬勃發(fā)展，食品生產(chǎn)商家達(dá)家，大小酒家家、零售商家。20xx年月餅街企業(yè)參展達(dá)50多家，零售商達(dá)40多家。

（二）從消費(fèi)者角度分析：*城本地人口90萬(wàn)人，外來(lái)人口達(dá)30萬(wàn)人。20xx年月餅街人流量達(dá)10000人次/天，商品銷(xiāo)售額達(dá)150多萬(wàn)。

第二章20xx*城月餅街整體構(gòu)想

一、20xx*城月餅街的預(yù)期目標(biāo)

1、*城地區(qū)規(guī)模最大的月餅展銷(xiāo)會(huì)。

（1）展銷(xiāo)面積*城最大。提供占地5000平方米、總長(zhǎng)度為400米有展位（3mX3m）250個(gè)。

（2）參展企業(yè)和零售商將更多。吸引80多個(gè)食品生產(chǎn)商、酒家、餅家和60多個(gè)個(gè)體零售商參展。

（3）參展商品品種更齊全、款式更新穎、風(fēng)味更獨(dú)特。

（4）配套活動(dòng)更豐富、更具傳統(tǒng)文化色彩。

2、創(chuàng)意更新的月餅展銷(xiāo)會(huì)。

（1）荔鄉(xiāng)文化特色更明顯。充分彰顯荔鄉(xiāng)本土民俗特色和人文資源。

（2）展覽內(nèi)涵更豐富。在展銷(xiāo)月餅的同時(shí)，集中展示我國(guó)傳統(tǒng)中秋文化所遺留下豐富習(xí)俗，賞月、猜燈謎、提燈籠等

（3）辦展形式更具創(chuàng)意?；貧w古代那種集賣(mài)市場(chǎng)，探索祖先的生活方式，以最古老的方式歡度中秋。

（4）以文化促進(jìn)銷(xiāo)售，以大市場(chǎng)的總體市場(chǎng)規(guī)劃、總體市場(chǎng)促銷(xiāo)做大做強(qiáng)*城月餅街品牌。

3、影響力更廣的月餅展銷(xiāo)會(huì)

（1）宣傳工作力度加大。有計(jì)劃、有戰(zhàn)略的宣傳推廣，媒體宣傳頻率*多，覆蓋面積*廣。

（2）活動(dòng)規(guī)格較高。邀請(qǐng)市委領(lǐng)導(dǎo)及政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式，邀請(qǐng)著名書(shū)法家題名獻(xiàn)藝。

4、效益更佳的展銷(xiāo)會(huì)

（1）20xx*城月餅街要實(shí)現(xiàn)突破20xx年的交易成果，商品銷(xiāo)售額超過(guò)200萬(wàn)元。

（2）產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)效益明顯。借助月餅街的品牌效應(yīng)及其營(yíng)造的特色氣氛實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的新發(fā)展，推動(dòng)商貿(mào)、旅游、娛樂(lè)等協(xié)調(diào)并進(jìn)，加快城市化進(jìn)程，優(yōu)化城市形象。

二、20xx*城月餅街籌辦工作重點(diǎn)

1、20xx*城月餅街的策劃工作；

2、20xx*城月餅街籌備機(jī)構(gòu)的構(gòu)建；

3、20xx*城月餅街的宣傳工作；

4、20xx*城月餅街的場(chǎng)地規(guī)劃及建設(shè)；

5、20xx*城月餅街的招展及招商工作；

6、20xx*城月餅街的布展工作；

7、20xx*城月餅街的接待工作；

8、20xx*城月餅街的活動(dòng)開(kāi)展工作；

9、20xx*城月餅街的總結(jié)及市場(chǎng)開(kāi)發(fā)。

三、20xx*城月餅街的組織結(jié)構(gòu)

1、組織框架

主辦單位：*城市市政局

協(xié)辦單位：*城市經(jīng)貿(mào)局、*城市文化局、*城市旅游局

承辦單位：鴻緣基業(yè)文化有限公司

媒體支持：《*城日?qǐng)?bào)》、《*城電視臺(tái)》、《*城電臺(tái)》、*城網(wǎng)

2、組委會(huì)人員框架

組長(zhǎng)：（從主辦單位中指定人員）

執(zhí)行組長(zhǎng)：陳鏡榮、李思平（從協(xié)辦單位中指定人員）

執(zhí)行副組長(zhǎng)：賴伯慈（承辦單位負(fù)責(zé)人）

執(zhí)行委員：張偉棠（媒體宣傳）、

四、20xx*城月餅街的資金籌措

在資金籌措上，采取“政府引導(dǎo)加市場(chǎng)運(yùn)作”的模式，多渠道、寬領(lǐng)域地籌集資金。具體方式主要有：

1、向上爭(zhēng)。積極爭(zhēng)取市委及相關(guān)部門(mén)的資金支持和政策支持，特別是爭(zhēng)取在項(xiàng)目立項(xiàng)、報(bào)批等方面的支持，以有效的政策扶持來(lái)籌集資金。把20xx月餅街項(xiàng)目進(jìn)行整體包裝，爭(zhēng)取市委及相關(guān)部門(mén)的重視及關(guān)注。

2、企業(yè)投。組織有實(shí)力、有意向投資的企業(yè)和個(gè)人到實(shí)地參觀，大力宣傳投資的各項(xiàng)優(yōu)惠政策及豐厚回報(bào)，以此吸引外界資金。

3、媒體扶持。通過(guò)*城本地媒體（《*城日?qǐng)?bào)》、《*城電視臺(tái)》、《*城電臺(tái)》等）對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行公益報(bào)導(dǎo)及宣傳，減低宣傳投入費(fèi)用，從而控制成本，降低風(fēng)險(xiǎn)。

五、20xx*城月餅街的籌辦的戰(zhàn)略實(shí)施階段

1、前期準(zhǔn)備階段：20xx年6月——7月。制定《20xx*城月餅一條街活動(dòng)總體方案》；確定組織結(jié)構(gòu)，落實(shí)具體工作班子；全面落實(shí)月餅街場(chǎng)地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工準(zhǔn)備及宣傳、招商準(zhǔn)備。

2、全面展開(kāi)階段：20xx年8月1日——9月3日。20xx年8月1日月餅街場(chǎng)地的基礎(chǔ)體設(shè)施建設(shè)全面展開(kāi)及配套設(shè)施也相應(yīng)跟進(jìn)，9月1日前各項(xiàng)設(shè)施基本完成，9月1一3日參展單位自行布展及現(xiàn)場(chǎng)氣氛布置；20xx年8月1日宣傳推廣將全面開(kāi)展，新聞媒體、報(bào)刊、海報(bào)及宣傳單張也將全面啟動(dòng)；20xx年8月5日開(kāi)始實(shí)施招展及招商工作，8月20日—21日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一招商。

3、完善運(yùn)行階段：20xx年9月4日“20xx*城月餅銷(xiāo)售一條街”開(kāi)幕。各項(xiàng)設(shè)施全面完成，施工布展完畢且達(dá)到預(yù)期要求；對(duì)所有施工項(xiàng)目進(jìn)行檢查、調(diào)整、測(cè)試，確保正常運(yùn)行；再掀“20xx*城月餅街”宣傳推廣，對(duì)開(kāi)幕式進(jìn)行專題新聞報(bào)道；組織工作、安全保衛(wèi)工作以及各項(xiàng)服務(wù)工作全部就緒。

第三章20xx*城月餅街活動(dòng)方案

一、20xx*城月餅街的主要活動(dòng)

“20xx*城月餅街”活動(dòng)內(nèi)容包括月餅及其它相關(guān)商品展銷(xiāo)和“20xx*城月餅街”配套活動(dòng)兩個(gè)部分。具體內(nèi)容如下：

第一部分：月餅展銷(xiāo)及相關(guān)商品交易活動(dòng)

1、古典文化遺產(chǎn)展銷(xiāo)區(qū)：燈籠、字、畫(huà)、玉器、工藝品、圖書(shū)等。

2、中秋精品月餅展銷(xiāo)區(qū)：各式月餅、糕餅及精美食品等。

3、綠色食品展銷(xiāo)區(qū)：各類水果、紅酒、絲苗米、茶等。

4、娛樂(lè)休閑區(qū)：表演、餐飲區(qū)（小吃、啤酒、飲料、煙、玩具等）

第二部分：“20xx*城月餅銷(xiāo)售一條街”配套活動(dòng)

1、開(kāi)幕式

（1）時(shí)間：20xx年9月4日10：30

（2）地點(diǎn)：*城月餅銷(xiāo)售一條街

（3）特邀領(lǐng)導(dǎo)名單：（待議）

（4）流程：

醒獅表演

主持人致辭

市領(lǐng)導(dǎo)講話

啟動(dòng)儀式進(jìn)行（剪彩儀式）

禮炮鳴放

醒獅賀喜

（5）媒體報(bào)導(dǎo)：邀請(qǐng)*城電視臺(tái)、*城日?qǐng)?bào)社及相關(guān)媒體對(duì)開(kāi)幕式實(shí)況進(jìn)行專題報(bào)導(dǎo)。

2、文化活動(dòng)

（1）醒獅表演

（2）舞春牛表演

（3）本土?xí)耀I(xiàn)藝

（4）燈謎競(jìng)猜

（5）宮廷月餅秀

（6）精裝月餅展示活動(dòng)

3、會(huì)議

召開(kāi)食品行業(yè)交流會(huì)及采購(gòu)訂貨會(huì)，促進(jìn)*城食品企業(yè)間的交流與合作，并提高月餅及相關(guān)商品的銷(xiāo)量，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（1）專業(yè)會(huì)議：a、中外食品高峰論壇

b、食品企業(yè)投融資洽談會(huì)

c、食品企業(yè)質(zhì)量管理認(rèn)證論壇

d、食品高科技信息會(huì)

（2）采購(gòu)訂貨會(huì)：a、食品原材料進(jìn)貨

b、產(chǎn)品特征及優(yōu)惠價(jià)格

c、銷(xiāo)售渠道及經(jīng)營(yíng)手法

d、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)惠訂貨

4、閉幕式（略）

二、20xx*城月餅街的活動(dòng)目標(biāo)

1、實(shí)現(xiàn)“20xx*城月餅街”的辦展目標(biāo)。

2、讓本次活動(dòng)辦得更精彩、更有活力、更有經(jīng)濟(jì)效益，使人難忘。

三、20xx*城月餅街的活動(dòng)選擇原則

1、符合中秋傳統(tǒng)文化色彩，充分挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；

2、在一定的基礎(chǔ)上要彰顯荔鄉(xiāng)本土民俗風(fēng)情，體現(xiàn)荔鄉(xiāng)所特有的文化；

3、活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)覆蓋展覽、交易、文化傳播、娛樂(lè)等內(nèi)容；

4、突出展覽與交易相結(jié)合、市民及游客觀賞與參與相結(jié)合；

5、活動(dòng)豐富、亮點(diǎn)突出，易于吸引市民及游客。

第四章20xx*城月餅街招展工作方案

一、20xx*城月餅街招展的主要內(nèi)容

“20xx*城月餅街”組委會(huì)以中秋節(jié)為載體，采取招展與自籌，文化與商貿(mào)相結(jié)合的市場(chǎng)運(yùn)作方式，為*城食品生產(chǎn)商提供展示自己的最新產(chǎn)品、實(shí)現(xiàn)企業(yè)間商貿(mào)合作與交流，并提高產(chǎn)品銷(xiāo)量，搶占市場(chǎng)先機(jī)。本次活動(dòng)將面向*城及周邊城市（東莞、廣州等）月餅生產(chǎn)企業(yè)、食品生產(chǎn)商、酒樓（酒家）、個(gè)體零售商、工藝品及燈籠相關(guān)經(jīng)銷(xiāo)商等招展。同時(shí)，還將組織人員招攬“20xx月餅街”贊助商等。

二、20xx*城月餅街招展目標(biāo)

通過(guò)高質(zhì)量的招商招展，吸引80多個(gè)食品生產(chǎn)商、酒家、餅家和60多個(gè)個(gè)體零售商參展，使本次活動(dòng)交易額超過(guò)200萬(wàn)。

三、20xx*城月餅街招展面臨的有利和不利條件

（一）有利條件

1、*城月餅街的影響逐步擴(kuò)大。20xx年*城月餅街的成功舉辦，為50多家參展商家創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和知名度；*城月餅街同時(shí)也成為了*城月餅熱銷(xiāo)的一大賣(mài)場(chǎng)，*城月餅生產(chǎn)經(jīng)銷(xiāo)商及零售商對(duì)此不容忽視。

2、*城月餅街有高規(guī)格的組織體系。*城市委、*城市政局、*城市經(jīng)貿(mào)局、*城市文化局、*城市旅游局等政府部門(mén)的高度重視及支持，將引起部分企業(yè)的關(guān)注及參予，這為“20xx*城月餅街”的招展招商工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

3、宣傳造勢(shì)陣容強(qiáng)大。*城日?qǐng)?bào)、*城電視臺(tái)對(duì)“20xx*城月餅街”進(jìn)行大規(guī)模、高頻率的宣傳推廣，對(duì)招展招商將起到一定的推動(dòng)作用。

（二）不利條件

1、*城月餅街的影響有限。*城月餅街只舉辦過(guò)一屆，屬于正在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在廣州的知名度和影響力不是很高，這為我們的招展*加了一定難度。

2、*城月餅街招展范圍局限。*城本土月餅生產(chǎn)經(jīng)銷(xiāo)商數(shù)量不多，廣州、東莞等周邊城市參展可能性很小，對(duì)招展*加了一定難度。

3、*城本土企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)，需求的展位數(shù)量不多，造成搶占展位的機(jī)率很??；企業(yè)贊助的可能性及贊助數(shù)量很少。

4、場(chǎng)地設(shè)施不夠完善。對(duì)參展商的吸引力不強(qiáng)。

5、招展經(jīng)驗(yàn)不足。

四、20xx*城月餅街招展的重點(diǎn)及方式

（一）招展工作重點(diǎn)

以*城月餅街現(xiàn)有的影響力和吸引力，根據(jù)20xx年*城月餅街招展情況的分析，本次招展工作的重點(diǎn)是*城地區(qū)內(nèi)招展。擬定在20xx年8月10日前，成立專門(mén)的招展組織，確定負(fù)責(zé)人和工作人員，并完成招展工作方案和優(yōu)惠政策的制定。*城地區(qū)招展主要是充分利用市經(jīng)貿(mào)局和20xx年的承辦單位（鴻緣基業(yè)文化發(fā)展有限公司）的力量進(jìn)行招展。

（二）招展方式

1、借助市經(jīng)貿(mào)局招展。借助市經(jīng)貿(mào)局的力量，查證*城食品企業(yè)名錄，通過(guò)電話傳真及發(fā)函邀請(qǐng)等方式招展。

2、對(duì)20xx年參展商進(jìn)行招展。整理20xx年參展商的聯(lián)系資料，通過(guò)電話傳真及發(fā)邀請(qǐng)函等方式招展。

3、借助新聞媒體招展。在報(bào)紙、電視臺(tái)、電臺(tái)、網(wǎng)站等新聞媒體上舉辦“20xx*城月餅街”的廣告，公布吸引招商招展的有關(guān)優(yōu)惠政策及參展回報(bào)進(jìn)行招商招展。

4、通過(guò)出街橫幅、彩旗及宣傳彩頁(yè)進(jìn)行舉辦“20xx*城月餅街”的廣告，引起相關(guān)企業(yè)及零售商的關(guān)注及參予。

五、20xx*城月餅街招展工作的初步設(shè)想查字典版權(quán)所有

招展工作分為四個(gè)階段實(shí)施：

1、20xx年8月5日——10日，啟動(dòng)階段。成立招展組委會(huì)，制定招展計(jì)劃及目標(biāo)，印制招展資料（宣傳資料、邀請(qǐng)函等），整理搜集參展商資料；正式啟動(dòng)橫幅、電視廣告、報(bào)紙等各項(xiàng)宣傳推廣，招展招商項(xiàng)目及相關(guān)信息。

2、20xx年8月11日——19日，推進(jìn)階段。通過(guò)電話傳真、寄發(fā)邀請(qǐng)函和借助市經(jīng)貿(mào)局發(fā)函、召開(kāi)相關(guān)會(huì)議等告知8月20日——21日在月餅街現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一招商招商。

3、20xx年8月20日——21日，階段。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)氣氛合理布置，現(xiàn)場(chǎng)咨詢、促銷(xiāo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展位搶購(gòu)招展。

4、20xx年8月22日——31日，匯總階段。在接納剩余企業(yè)和個(gè)人參展的同時(shí)，對(duì)現(xiàn)已報(bào)名參展的商家及個(gè)人進(jìn)行最后落實(shí)，對(duì)展位進(jìn)行統(tǒng)籌安排；對(duì)猶豫不決的參展的企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行攻關(guān)。

第五章20xx*城月餅街宣傳推介方案

一、20xx*城月餅街宣傳推介的總體思路

以獨(dú)具特色的復(fù)古式商業(yè)街為總體形象宣傳、總體市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、總體市場(chǎng)促銷(xiāo)（整合形象力、整合產(chǎn)品力、整合銷(xiāo)售力）。

1、組織系統(tǒng)化：

（1）采用統(tǒng)—的活動(dòng)主題：

中秋節(jié)，逛復(fù)古式月餅街，假日生活新主張（體驗(yàn)）

（2）打造一條代表*城城市形象的復(fù)古式月餅展銷(xiāo)一條街。月餅街布局以文化性及實(shí)用性為主流，將月餅銷(xiāo)售通過(guò)結(jié)合文化傳播提高銷(xiāo)售量。

（3）有計(jì)劃、有步驟地組織一系列別具特色的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如：宮廷月餅秀、燈謎競(jìng)猜、醒獅表演等。使月餅展銷(xiāo)會(huì)逐步成為傳播*城本土民俗風(fēng)情、豐富市民假日活動(dòng)的文化節(jié)，帶動(dòng)*城本土旅游業(yè)的發(fā)展。

（4）組織體系不斷完善，分工也越來(lái)越細(xì)。集策劃、設(shè)計(jì)、宣傳、招商、會(huì)場(chǎng)布置、管理、食品衛(wèi)生預(yù)防于一體的組織體系。集中每個(gè)環(huán)節(jié)都將盡量做到從*城實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)而有力的打造這一品牌。

2、宣傳系列化：

通過(guò)電視、報(bào)紙、廣播、橫幅標(biāo)語(yǔ)、路燈彩旗、彩頁(yè)等一系列的宣傳，有效地發(fā)揮宣傳積累的作用，強(qiáng)而有力地訴求“中秋節(jié)，逛復(fù)古式月餅街，假日生活新主張（體驗(yàn)）”這一主題，從而提升月餅街的影響力，推動(dòng)傳統(tǒng)民俗文化的傳播，帶動(dòng)*城食品行業(yè)的發(fā)展，引起外界的關(guān)注，打造*城食品品牌。

3、操作專業(yè)化：

由獨(dú)立的專業(yè)單位進(jìn)行策劃、設(shè)計(jì)、制作和統(tǒng)籌宣傳，確保系列活動(dòng)的整體性、專業(yè)性和可持續(xù)性。

二、20xx*城月餅街宣傳推介的戰(zhàn)略目標(biāo)：

1、充分彰顯中秋傳統(tǒng)文化，充分挖掘荔鄉(xiāng)本土民俗風(fēng)情；

2、塑造突出、統(tǒng)一、別具韻味的傳統(tǒng)文化品牌形象；

3、擴(kuò)大20xx*城月餅的影響力和知名度，完成本次招商招展的工作目標(biāo)；

4、*強(qiáng)*城商業(yè)界開(kāi)拓優(yōu)良市場(chǎng)的意識(shí)與動(dòng)機(jī)；

三、20xx*城月餅街宣傳推介的實(shí)施構(gòu)想

*城月餅街要想取得一定的品牌成功與起到帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，首先要完成聚集人氣、商氣的先決條件。在整個(gè)宣傳中，我們要拋棄常規(guī)的銷(xiāo)售宣傳方式，有戰(zhàn)略、有計(jì)劃、有步驟的去進(jìn)行。我們要在往年基礎(chǔ)上加大力度，尋找更多的支撐點(diǎn)，采用逐步的宣傳策略來(lái)完成*城月餅街的宣傳推廣。具體如下：

1、前期宣傳：

（1）時(shí)間段為：20xx年8月1日——8月15日；

（2）宣傳策略：懸念式宣傳策略；

（3）宣傳重點(diǎn)：政府將與開(kāi)發(fā)商聯(lián)合打造城首條復(fù)古式中秋月餅商業(yè)街；

（4）宣傳要點(diǎn)：該階段主要宣傳要點(diǎn)是將打造*城首條復(fù)古式中秋月餅商業(yè)街的信息進(jìn)行強(qiáng)勢(shì)，在消息中我們將對(duì)建造*城首條復(fù)古式中秋月餅商業(yè)街的意義與遠(yuǎn)景進(jìn)行詳細(xì)的介紹與懸念炒作。

（5）宣傳載體：《*城日?qǐng)?bào)》、《*城電視臺(tái)》、《*城廣播電臺(tái)》。

（6）宣傳方式：軟性文章；

（7）宣傳主題：*城首條復(fù)古式中秋月餅商業(yè)街正式啟動(dòng)。

2、中期宣傳：

（1）時(shí)間段為：20xx年8月15日——9月3日；

（2）宣傳策略：招商引資策略；

（3）宣傳重點(diǎn)：對(duì)*城復(fù)古式中秋月餅商業(yè)街的效果圖進(jìn)行描述,并對(duì)參與企業(yè)進(jìn)行概括,并對(duì)往年的總結(jié)及對(duì)比幾方面入手。

（4）宣傳要點(diǎn)：復(fù)古式中秋月餅商業(yè)街；月餅品牌薈萃，商家云集；場(chǎng)租實(shí)惠，人氣聚集；現(xiàn)場(chǎng)招商采訪；

（5）宣傳載體：《*城日?qǐng)?bào)》、《*城電視臺(tái)》、《*城廣播電臺(tái)》。

（6）宣傳方式：圖片及動(dòng)態(tài)電視廣告；

（7）宣傳主題：復(fù)古式中秋月餅街商家大召集，商氣、人氣即將升溫，商機(jī)無(wú)限；*城月餅街，統(tǒng)一規(guī)劃、鋪面美觀、管理秩序良好，攤位售價(jià)600元/個(gè)起，月餅經(jīng)銷(xiāo)商再度看好，搶灘進(jìn)駐即將掀起熱銷(xiāo)浪潮。

3、后期宣傳：

（1）時(shí)間段為：20xx年9月4日——9月18日；

（2）宣傳策略：月餅實(shí)況宣傳；

（3）宣傳重點(diǎn)：布局——人氣——商氣

（4）宣傳要點(diǎn)：月餅街開(kāi)幕式；月餅街現(xiàn)場(chǎng)氣氛；消費(fèi)者反應(yīng)；商家反應(yīng)；

（5）宣傳載體：《*城日?qǐng)?bào)》、《*城電視臺(tái)》、《*城廣播電臺(tái)》。

（6）宣傳方式：圖片及動(dòng)態(tài)電視廣告；

（7）宣傳主題：復(fù)古式月餅街特惠購(gòu)物活動(dòng)迭起，中秋購(gòu)物送禮不容錯(cuò)失。

第六章20xx*城月餅街場(chǎng)地規(guī)劃方案

一、20xx*城月餅街規(guī)劃的基本原則及內(nèi)容

（一）基本原則：20xx*城月餅街整體規(guī)劃要以體現(xiàn)中秋文化和荔鄉(xiāng)本土民俗風(fēng)情為中心，布局要符合展會(huì)要求，有亮點(diǎn)、有特色。

（二）具體內(nèi)容（詳見(jiàn)20xx*城月餅街《平面圖》及《效果圖》）

1、展區(qū)規(guī)劃

（1）中秋精品月餅展銷(xiāo)區(qū)。月餅展區(qū)規(guī)劃200個(gè)，分高檔展區(qū)和標(biāo)

準(zhǔn)展區(qū)兩類。高檔展區(qū)主要以月餅生產(chǎn)商及酒樓、酒家為主，設(shè)計(jì)成古亭式（詳見(jiàn)圖示）；標(biāo)準(zhǔn)展區(qū)主要針對(duì)零售商及個(gè)人為主，設(shè)計(jì)以帳蓬或竹棚為主。

（2）中秋文化展銷(xiāo)區(qū)。中秋文化展區(qū)規(guī)劃30個(gè)，主要針對(duì)工藝畫(huà)廊、

藝術(shù)插花、燈籠、工藝品、圖書(shū)經(jīng)銷(xiāo)商等。設(shè)計(jì)以古亭式或竹棚為主。

（3）綠色食品展銷(xiāo)區(qū)。綠色食品展銷(xiāo)區(qū)規(guī)劃20個(gè)，主要以各類水果、紅酒、絲苗米、茶經(jīng)銷(xiāo)商等為主，設(shè)計(jì)以帳蓬或竹棚為主。

2、現(xiàn)場(chǎng)氣氛營(yíng)造

（1）主題牌坊。月餅街首尾入口，搭建仿古牌兩座。牌坊是月餅街形象象征，設(shè)計(jì)符合中秋文化及本土文化色彩，有視覺(jué)沖擊力，更能展現(xiàn)月餅主題。（注：牌坊正面為活動(dòng)主題，背面可做參展企業(yè)廣告）

（2）燈籠柱。在月餅街各個(gè)交叉路口中間，樹(shù)立燈籠柱6條，每處一條，周邊加以盒景裝飾。（注：燈籠柱可做參展企業(yè)廣告）

（3）吊牌廣告畫(huà)（雙面）。在月餅路中間懸掛廣告畫(huà)吊牌若干個(gè)，廣告畫(huà)兩邊懸掛燈籠，*加中秋節(jié)氣氛。

（4）主題舞臺(tái)。搭建小型主題舞臺(tái)1個(gè)，用作開(kāi)幕式剪彩、表演，抽獎(jiǎng)用，配以音響、燈光。

（5）組委會(huì)咨詢點(diǎn)。用帳蓬搭建，位于舞臺(tái)旁邊，并安排工作人員為參展商及消費(fèi)者服務(wù)。

3、周邊造勢(shì)

（1）*城主要道路彩旗布置

彩旗1000面。插放地址：主要道路花基（荔城大道、西園路等）查字典版權(quán)所有

內(nèi)容：過(guò)中秋、逛復(fù)古月餅街、假日生活新主張（體驗(yàn)）

（2）街道路燈吊旗

數(shù)量：500面。懸掛位置：*城主要道路旁路燈

內(nèi)容：過(guò)中秋、逛復(fù)古月餅街、假日生活新主張（體驗(yàn)）；

注：可作參展企業(yè)廣告。

（3）街道橫幅布置

數(shù)量：200條。張掛位置：市內(nèi)各主要街道路口

內(nèi)容：熱烈慶祝*城月餅街于9月4日隆重啟動(dòng)；

過(guò)中秋、逛復(fù)古月餅街、假日生活新主張（體驗(yàn)）；

賣(mài)月餅，去月餅街，物美價(jià)廉任您選；

*城月餅街好看、好吃、好玩、好心情；

*城月餅街特惠購(gòu)物活動(dòng)迭起，中秋送禮購(gòu)物首選；

中秋月餅超低價(jià)團(tuán)購(gòu)活動(dòng)正在月餅街精彩上演。

二、20xx*城月餅街規(guī)劃的有利和不利條件

1、有利條件：

（1）市政局支持。經(jīng)市政局批準(zhǔn)，月餅街規(guī)劃在一定程度上不受限制，設(shè)計(jì)及布局可以自主發(fā)揮，周邊群眾阻撓影響不太，有利于施工的順利進(jìn)行。

（2）原有資源的利用。20xx年*城月餅街保留的牌坊架、古亭等設(shè)施可以再度利用，不但可節(jié)約開(kāi)支，更能施工加快進(jìn)度。

（3）氣氛營(yíng)造資源充沛。舞臺(tái)、燈光、音響、燈籠柱等設(shè)施齊全。

2、不利條件：

（1）資金不足。政府拔款沒(méi)落實(shí)，款項(xiàng)數(shù)額不大。

（2）參展企業(yè)投入不多。企業(yè)參展大多為了銷(xiāo)售，形象宣傳意識(shí)不

夠，對(duì)展位裝飾簡(jiǎn)單。

（3）月餅街停車(chē)不方便，加之周邊市民自發(fā)性配合不夠積極，對(duì)施工有一定難度。

三、20xx*城月餅街規(guī)劃進(jìn)度

（1）20xx年8月1日前，場(chǎng)地丈量，設(shè)計(jì)平面圖及效果圖。

（2）20xx年8月1日——8月31日，月餅街場(chǎng)地的基礎(chǔ)體設(shè)施建設(shè)全面展開(kāi)及配套設(shè)施也相應(yīng)跟進(jìn)。如：現(xiàn)場(chǎng)劃分展位、搭建牌坊、舞臺(tái)、廣告畫(huà)、路旗、吊旗、橫幅等

（3）9月1日——9月3日，各項(xiàng)設(shè)施基本完成，參展單位自行布展及現(xiàn)場(chǎng)氣氛布置營(yíng)造（燈籠柱、燈籠等）；

第七章20xx*城月餅街總體方案附件

一、20xx*城月餅街參展邀請(qǐng)函

參展邀請(qǐng)函

時(shí)間：20xx年9月4日——20xx年9月18日

地點(diǎn)：*城市富國(guó)路

主辦單位：

承辦單位：

為豐富市民傳統(tǒng)節(jié)日文化生活，挖掘*城本土民俗風(fēng)情資源，帶動(dòng)*城旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，*城市政局將于20xx年9月4日——9月18日把荔城鎮(zhèn)富國(guó)路規(guī)劃成一條具有濃郁傳統(tǒng)中秋文化色彩且品牌薈萃的復(fù)古式中秋月餅銷(xiāo)售一條街。

20xx年*城月餅銷(xiāo)售一條街以復(fù)古再現(xiàn)式理念設(shè)計(jì)，將傳統(tǒng)民俗文化與現(xiàn)代商貿(mào)完美結(jié)合、規(guī)模盛大、品牌集中、品種齊全、鋪面美觀、管理秩序良好，參展商家達(dá)50多家，展位120多個(gè)，人流量超過(guò)10000人次/天，商品銷(xiāo)售額達(dá)150多萬(wàn)，成為去年*城月餅熱銷(xiāo)最火的一大賣(mài)場(chǎng)；

今年中秋佳節(jié)又將臨近，月餅銷(xiāo)售旺季又將到來(lái)，月餅街作為*城月餅銷(xiāo)售主打市場(chǎng)，它將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)總體市場(chǎng)規(guī)劃、總體市場(chǎng)促銷(xiāo)作用，為各大酒樓、月餅生產(chǎn)商及零售商提供更為廣大的月餅銷(xiāo)售平臺(tái)。

展出范圍

古典文化遺產(chǎn)展銷(xiāo)區(qū)：燈籠、字、畫(huà)、古董、玉器、工藝品、圖書(shū)等。

中秋精品月餅展銷(xiāo)區(qū)：各式月餅、糕餅及精美食品等。

綠色食品展銷(xiāo)區(qū)：各類水果、紅酒、絲苗米、茶等

（上述范圍以外的產(chǎn)品請(qǐng)勿參展）

單位名稱中文

英文

通訊地址中文

英文

聯(lián)系人電話網(wǎng)址

郵編傳真E-mail

企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品（中英文）

第8篇：交流會(huì)策劃方案范文

為貫徹落實(shí)工作會(huì)議精神，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提升員工素質(zhì)，培養(yǎng)員工“團(tuán)結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)”的良好風(fēng)氣，激發(fā)員工的工作熱情，我校在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)員工的愛(ài)學(xué)、篤學(xué)和善學(xué)精神，在工作中不斷充實(shí)自我，并達(dá)到學(xué)以致用的目的；通過(guò)學(xué)習(xí)和整改，使每位員工找好定位，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，定好目標(biāo)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，促進(jìn)員工走向成功，打造優(yōu)秀員工隊(duì)伍。

一、活動(dòng)主題

知識(shí)賦能

書(shū)香xx

二、活動(dòng)時(shí)間

2021年4月8日（周五）

9:00-11:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校四樓大會(huì)議室

四、參會(huì)人員

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任，各年級(jí)推薦代表總?cè)藬?shù)約100人

五、活動(dòng)流程

（1）暖場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)始前30分鐘進(jìn)行活動(dòng)暖場(chǎng)，大屏幕播放讀書(shū)月活動(dòng)精彩照片制作的動(dòng)感影集，配合音樂(lè)進(jìn)行暖場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始前5分鐘停止播放，大屏幕切換至主背景畫(huà)面播放暖場(chǎng)音樂(lè)，等待活動(dòng)開(kāi)始。（2）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始主持人開(kāi)場(chǎng)介紹本次活動(dòng)，介紹本次主席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。（3）行領(lǐng)導(dǎo)講話行領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)做讀書(shū)月期望及以后的規(guī)劃和要求，號(hào)召全校師生積極閱讀，共同推進(jìn)“書(shū)香學(xué)?！苯ㄔO(shè)。（4）嘉賓授課嘉賓就此次讀書(shū)會(huì)書(shū)籍進(jìn)行分享。（5）現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與會(huì)者與嘉賓進(jìn)行熱烈討論，有關(guān)書(shū)籍及閱讀心得等。（6）活動(dòng)總結(jié)主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)回顧。（7）活動(dòng)結(jié)束主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，與會(huì)人員離場(chǎng)，活動(dòng)正式結(jié)束。

六、會(huì)場(chǎng)布置（1）舞美設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)做活動(dòng)舞美設(shè)計(jì)，大屏幕配備PPT，配合讀書(shū)會(huì)會(huì)效果，LED屏做裝飾效果，營(yíng)造書(shū)香銀行氛圍。

（2）書(shū)籍及物料書(shū)籍及物料由準(zhǔn)備讀書(shū)會(huì)的工作人員提前進(jìn)行擺放。

一、活動(dòng)目的：

推進(jìn)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與紅色經(jīng)典故事對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿校園，

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)黨史的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

xx

組員：全體班主任、語(yǔ)文老師

四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：

1、在每周一通過(guò)校園廣播進(jìn)行多種形式，（如校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處。）倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。

2、打造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角，捐贈(zèng)圖書(shū)，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)（參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等）。

五、主要讀書(shū)活動(dòng)：

（一）教師讀書(shū)活動(dòng)1、

“漫步書(shū)海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書(shū)筆記的記錄。2、“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè)趣。3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。

利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。2、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師利用每周三下午最后一節(jié)課“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣?？砷_(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結(jié)合課等活動(dòng)。3、“智慧芳園，一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。（范圍：三四五六年級(jí)學(xué)生）4、“智慧碰撞，親子讀書(shū)”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記（讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。

六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)措施：

1、時(shí)間落實(shí)。各年級(jí)每周開(kāi)設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽(tīng)讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀2本書(shū)；三、四、五、六年級(jí)學(xué)生每期讀5本書(shū)。

3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書(shū)友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書(shū)口號(hào)。

4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。

七、活動(dòng)形式

1.啟動(dòng)（1）向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。（2）教師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生讀書(shū)活動(dòng)的倡議。（3）閱讀書(shū)籍推薦（書(shū)目附后）2.閱讀學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)的開(kāi)展有機(jī)結(jié)合3.讀寫(xiě)競(jìng)賽（1）競(jìng)賽時(shí)間：各班自由安排（好書(shū)推薦會(huì)、我的讀書(shū)體驗(yàn)等）推薦選手，學(xué)校統(tǒng)一組織，進(jìn)行競(jìng)賽。4.評(píng)獎(jiǎng)辦法獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生獲得“讀書(shū)之星之星”稱號(hào)。

小學(xué)1~3年級(jí)讀書(shū)會(huì)策劃方案

活動(dòng)目的

了進(jìn)一步營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)我快樂(lè)！活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

讀書(shū)口號(hào)“我讀黨史我快樂(lè)書(shū)”

教學(xué)準(zhǔn)備

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。3、學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等，百科全書(shū)等等。

教學(xué)方案

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃

1、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排早讀的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)

1、讓學(xué)生充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等?？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)中，供大家欣賞。3、老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，在網(wǎng)上閱讀好書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文時(shí)引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。6、利用黑板報(bào)、黨史天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、黨史表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。7、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

（三）總結(jié)評(píng)比

1、開(kāi)展講黨史故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

具體活動(dòng)安排2021年8月：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的目的意義。2、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。3、幫助布置讀書(shū)任務(wù)。4、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)（講紅色經(jīng)典故事、誦讀經(jīng)典比賽）。

2021年9月：

1、學(xué)生讀書(shū)小結(jié)。2、評(píng)比、表彰。3、布置學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容。4、學(xué)生參加班級(jí)讀書(shū)征文比賽。

2021年10月：

1、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)。2、學(xué)生參加班級(jí)黨史經(jīng)典故事表演賽。

2021年11月：

1、讀書(shū)專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。2、師生同讀一本書(shū)活動(dòng)。

2021年12月：

1、學(xué)生讀書(shū)總結(jié)。2、評(píng)比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。

小學(xué)3~5年級(jí)黨史讀書(shū)會(huì)策劃方案活動(dòng)目的

為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，我會(huì)努力營(yíng)造快樂(lè)輕松的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng)。指導(dǎo)思想“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”

活動(dòng)目標(biāo)1、

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。2、

激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。3、

面向全體學(xué)生，營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”氛圍，并注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。4、

促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量?；顒?dòng)口號(hào)沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，本學(xué)期的班讀書(shū)活動(dòng)以閱讀集中推薦課標(biāo)書(shū)目和自選書(shū)目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀紅色經(jīng)典故事，讀革命精神的書(shū)。再次讀書(shū)與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)等，并開(kāi)展與之相結(jié)合的活動(dòng)，使讀書(shū)活動(dòng)更豐富，更立體。

活動(dòng)具體要求

（一）、營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”氛圍，自主創(chuàng)建“班級(jí)圖書(shū)庫(kù)”。

1、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書(shū)到班上，創(chuàng)建“班級(jí)圖書(shū)庫(kù)”。2、每周二下午的第三節(jié)課作為閱讀課。教師會(huì)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀紅色經(jīng)典故事等書(shū)籍，領(lǐng)略，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。3、每天中午2：00——2：30定為自由閱讀時(shí)間。

4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級(jí)圖書(shū)庫(kù)”實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。5、民主選舉班級(jí)圖書(shū)管理員、小組圖書(shū)管理員，商討圖書(shū)管理制度，形成一套借書(shū)登記、還書(shū)記載、護(hù)書(shū)公約等規(guī)范的管理程序。

（二）、建立班級(jí)讀書(shū)小隊(duì)，開(kāi)展“書(shū)香”評(píng)比活動(dòng)。

1、在班級(jí)成立四個(gè)讀書(shū)小隊(duì)，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲分制度，定期評(píng)出班級(jí)“讀書(shū)之星”。2、被評(píng)選出的“讀書(shū)之星”把他的讀書(shū)感言貼在本班的“展示欄”，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的積極性。并進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）、推薦適宜學(xué)生讀物，豐富讀書(shū)生活。

（四）、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高閱讀效果。

1、做好讀書(shū)筆記2、舉辦讀書(shū)交流會(huì)3、讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝等。（五）、作品交流展示，享受成功喜悅

第9篇：交流會(huì)策劃方案范文

關(guān)鍵詞：內(nèi)容策劃；主題確立；形式設(shè)計(jì)；具體實(shí)施；成果鞏固

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）28-0104-02

卓有成效的主題班會(huì)既能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、促進(jìn)班級(jí)和諧，又能幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富知識(shí)、拓展學(xué)識(shí)，更能觸動(dòng)學(xué)生的心靈，對(duì)他們行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為提升主題班會(huì)教育效果，職業(yè)學(xué)校要從學(xué)校整體層面出發(fā)對(duì)主題班會(huì)建設(shè)進(jìn)行探討。筆者認(rèn)為主題班會(huì)的開(kāi)展應(yīng)做好班會(huì)內(nèi)容策劃、班會(huì)主題確立、班會(huì)形式設(shè)計(jì)、班會(huì)具體實(shí)施、班會(huì)成果的深化與鞏固等方面的工作。

一、職業(yè)學(xué)習(xí)主題班會(huì)的特點(diǎn)

主題班會(huì)的內(nèi)容要積極、健康、向上、富有新意，有感召力和影響力，緊扣時(shí)代脈搏，要能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，從學(xué)生的心理和思想發(fā)展需求出發(fā)，做到每次主題班會(huì)集中討論一個(gè)問(wèn)題，宣傳一個(gè)觀點(diǎn)，明確一個(gè)道理，歌頌一種精神，培養(yǎng)一種品德。策劃是指以加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等為目的，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征、年級(jí)特征，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，對(duì)學(xué)生在不同階段的教育內(nèi)容進(jìn)行總體規(guī)劃。以五年一貫制高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生為例，其具體策劃方案如下。

1.初期（第一學(xué)年）――揚(yáng)起青春風(fēng)帆、迎接職校生活。走進(jìn)嶄新校園、感悟職教氛圍，適應(yīng)新環(huán)境、感受新生活，設(shè)定成才目標(biāo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、職業(yè)生涯策劃、適應(yīng)教育、紀(jì)律教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。

2.中期（第二、三學(xué)年）――加強(qiáng)時(shí)間管理、學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)。中期前段可開(kāi)展學(xué)習(xí)方法教育、專業(yè)素質(zhì)教育、感恩教育，建立和諧人際關(guān)系、注重異往的引導(dǎo)、加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)等，中期后段可開(kāi)展勵(lì)志教育、“三觀”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）教育、自我探索和價(jià)值觀澄清等相關(guān)內(nèi)容。

3.后期（第四、五學(xué)年）――把握人生方向、錘煉職業(yè)能力。對(duì)即將踏入工作崗位的畢業(yè)生，需要進(jìn)行遵紀(jì)守法教育、社交禮儀教育、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、專業(yè)能力培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。

通過(guò)主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)與做人結(jié)合起來(lái)，陶冶自己的情操，使學(xué)生的世界觀、人生觀、性格等在潛移默化中得到進(jìn)一步升華，為班級(jí)工作的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。主題應(yīng)凸現(xiàn)“以人為本”的教育理念，盡量從小處著眼，從一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)切入，切忌“假、大、空”，既要反映活動(dòng)的實(shí)質(zhì)，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。要從學(xué)生的內(nèi)部需求出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際中選取主題，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

二、確立班會(huì)的主題

主題班會(huì)要圍繞一個(gè)教育主題來(lái)設(shè)計(jì)多層次、多側(cè)面的相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)形式，給學(xué)生多樣的、系統(tǒng)的、持續(xù)的、全面的影響。

一是季節(jié)性主題，即指按照一年的時(shí)令、節(jié)日和紀(jì)念日選定的主題。例如：、七一建黨、建軍節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、“一二?九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、雷鋒紀(jì)念日等。二是問(wèn)題性主題，針對(duì)學(xué)生中普遍存在的共同性問(wèn)題或?qū)W生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的偶發(fā)事件而設(shè)計(jì)的教育性較強(qiáng)的主題。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，如自由散漫，任性自私，早戀，心理脆弱，不會(huì)處理人際關(guān)系以及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，等等。針對(duì)這些問(wèn)題確定主題，展開(kāi)教育活動(dòng)。三是模擬性主題，根據(jù)社會(huì)和班集體在一定時(shí)期的教育要求，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學(xué)生扮演生活中的角色，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿，接受感染教育。四是知識(shí)性主題。寓教育于文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中，用知識(shí)來(lái)充實(shí)活動(dòng)，使學(xué)生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識(shí)，如：以“學(xué)習(xí)秘方”、“交際禮儀”、“專業(yè)發(fā)展前景”、“百科知識(shí)”等為主題的活動(dòng)，既豐富學(xué)生的知識(shí)，又能從中受到感染教育。五是時(shí)事性主題，針對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的最新熱點(diǎn)話題或大事件設(shè)計(jì)的主題，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，提升學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。

三、主題班會(huì)的形式與內(nèi)容設(shè)計(jì)

主題班會(huì)的關(guān)鍵在于提高學(xué)生的參與度，找到學(xué)生思想中的閃光點(diǎn)。班會(huì)形式以把思想性、知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)為原則，豐富多彩、生動(dòng)活潑、富于新意。教師可以組織學(xué)生通過(guò)報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)、時(shí)事政治學(xué)習(xí)會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、知識(shí)搶答賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂(lè)于總結(jié)；學(xué)生也可以結(jié)合自己特長(zhǎng)及專業(yè)特點(diǎn)自編自演寓教于樂(lè)的小品、情景劇、相聲、三句半、快板、手語(yǔ)歌曲、雙簧、動(dòng)漫欣賞等，在表演中受到感染和啟迪。此外，學(xué)?？梢越M織學(xué)生走出校園參加公益活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、感恩意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，也可以模仿某種具體的生活情境為主題，組織現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、記者招待會(huì)、新聞會(huì)、模擬法庭等，引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、體驗(yàn)、分析社會(huì)生活。

主題班會(huì)程序和內(nèi)容設(shè)計(jì)是形式設(shè)計(jì)的細(xì)化，即在特定的形式下明確主題班會(huì)各環(huán)節(jié)的搭接與具體內(nèi)容，要做到環(huán)節(jié)清楚、層次清晰、聯(lián)系緊湊、銜接自然、逐步深入。此外，主題班會(huì)是在一定的空間中進(jìn)行的，空間環(huán)境的布置要凸顯主題，與班會(huì)內(nèi)容和諧統(tǒng)一。成功的班會(huì)應(yīng)該讓每一個(gè)空間、每一塊板面都成為主題班會(huì)的有機(jī)組成部分。

四、主題班會(huì)的具體實(shí)施

首先，充分準(zhǔn)備是基礎(chǔ)。班主任要深入調(diào)查研究，把握住學(xué)生的思想狀況，使班會(huì)課有的放矢，達(dá)到預(yù)期效果，切不可娛樂(lè)性過(guò)重或沖淡主題。班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生積極地投入到素材的收集、物品的籌備、場(chǎng)景的布置、氛圍的營(yíng)造之中，使班會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程本身就成為學(xué)生受教育、受鍛煉和發(fā)展能力的過(guò)程，延展和擴(kuò)大班會(huì)的教育作用。

其次，廣泛參與是重點(diǎn)。班主任要充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的積極性，組織廣大學(xué)生對(duì)班會(huì)課主題所需要的理論、事例、數(shù)據(jù)積極查閱資料，對(duì)班會(huì)的程序、形式要精心設(shè)計(jì)，并指導(dǎo)班委認(rèn)真寫(xiě)好班會(huì)設(shè)計(jì)方案。班會(huì)主持人引言得法，善于激發(fā)學(xué)生的思維，同學(xué)參與面廣，課堂氣氛熱烈活躍。

第三，班主任指導(dǎo)是保證。在主題班會(huì)當(dāng)中學(xué)生思想活躍，各種思想并存，即學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧，有些發(fā)言往往有片面性和局限性。為了保證主題班會(huì)不偏離主題，朝著既定的方向發(fā)展，班主任需要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。班主任的發(fā)言，觀點(diǎn)要鮮明正確，分析要有理有據(jù)，深入淺出，說(shuō)服力強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生將提高的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

五、主題班會(huì)的深化與成果鞏固

班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化，成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì)的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”、點(diǎn)到實(shí)質(zhì)、“舉一反三”，同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

1.班主任要善于總結(jié)、集中和提煉。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個(gè)人好惡來(lái)判別事物的善惡、美丑，尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn)；有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來(lái)啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開(kāi)班會(huì)的目的，認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。在總結(jié)過(guò)程中要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給予集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高、行動(dòng)有準(zhǔn)則、前進(jìn)有方向。

2.班主任要善于“借題發(fā)揮”。“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的手段，在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)的抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的認(rèn)識(shí)?！敖桀}發(fā)揮”還指在班會(huì)總結(jié)中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會(huì)發(fā)揮出多種教育作用。

3.班主任要做好“追蹤教育”。要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”。一是在主題班會(huì)活動(dòng)之后，要及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。二是班會(huì)做出的決定，班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動(dòng)，從現(xiàn)在做起。只有這樣主題班會(huì)的成果才能發(fā)揮出其效用。

主題班會(huì)的歸納總結(jié)是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期任務(wù)，需要以大量的實(shí)踐為基礎(chǔ)。在這一總結(jié)歸納過(guò)程中，班主任工作起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，整個(gè)學(xué)生工作系統(tǒng)也需要具有提高總結(jié)和歸納的意識(shí)，力爭(zhēng)形成科學(xué)的主題班會(huì)教育大綱和豐富的主題班會(huì)教育范例。主題班會(huì)的系統(tǒng)深入建設(shè)，不僅能充分發(fā)揮其學(xué)生德育教育主陣地的作用，也能提高學(xué)生管理工作的效率與效果。

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