計算機教學工作總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的計算機教學工作總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：計算機教學工作總結(jié)范文

一、工會組織建設

第一，積極貫徹學校工會的工作精神，開展“二級分工會建家”的工作。繼續(xù)加強教工之家建設，分會工作走群眾路線,依靠群眾,關心群眾,使工會真正成為教職工自已的家,并積極開展"送溫暖"活動，慰問因工受傷的趙建強同志，慰問家中出現(xiàn)其它事情的朱桂華、馮丁武、陳敏琳等同志，將學院對教職工的關心通過工會及時傳達到每一位教職工，從而激發(fā)廣大教職工的工作熱情；尤其是總結(jié)通過工會如何促進教學，增強凝聚力方面的經(jīng)驗，確保了今年的本科評估“良好”目標的實現(xiàn)。

第二， 進一步完善制度建設。在本學期內(nèi)建立本部工會會員參加集體活動管理辦法，將這項制度列入到教師考勤管理制度中。確立工會委員和工會小組長例會制度，制定并完善本分工會以及工會委員職責，完善部教代會組織制度，通過二級教代會完善本部的各項管理制度。

二、發(fā)揮工會職能，維護教職工權益

第一，充分發(fā)揮工會的參政，議政職能，工會計劃結(jié)合本部自身特點，對教職工關心的集體以及個人問題進行調(diào)研，并把實驗室人員普遍關心的實驗室人員津貼等問題向上級主管部門匯報，爭取解決。

第二，工會還將積極發(fā)揮監(jiān)督職能，按照學院的“院務公開”制度，切實監(jiān)督本部的部務公開制度的實施情況，并對本部的所用重大經(jīng)濟、人事問題擁有監(jiān)督權。

三、配合教學改革，促進全體教師教學質(zhì)量的提高

第一、為了教師之間交流教學經(jīng)驗，組織有經(jīng)驗的教師傳授教學心得，同時鼓勵教師之間相互聽課。請獲得多媒體教學競賽二等獎的宋武老師進行示范教學。

第二、為提高教師的教學技巧，增進教師和學生之間的理解，請有關系部學生代表進行座談，收集他們對教師教學的意見。

第三， 針對青年教師教學、科研能力較弱的局面，請有經(jīng)驗的教師進行傳幫帶，讓青年教師過好教學關，已經(jīng)簽訂了“一幫一”的協(xié)議。

四、關心教職工的生活，為教職工服務

工會幫助教師解決工作和生活中的實際困難，保持以往工會的優(yōu)良傳統(tǒng)，如照顧患病以及退休教師。對遭受天災人禍的教職工及時進行慰問，“紅”、“白”喜事，分工會都負責組織，工會會員都將積極前往祝賀和慰問，并安相關的標準慰問，做到更加規(guī)范化和合理化。

以下內(nèi)容與本文計算機基礎教學部分工會2012年度工作總結(jié)相關，可查閱參考：工會工作委員會半年度工作總結(jié)2012年工會職工之家建設工作總結(jié)

第2篇：計算機教學工作總結(jié)范文

職高計算機教學面臨的教學對象具有較大的差異性，提高教學成效的關鍵在于教學方法的多樣性，采取學生更容易接受的教學方式，緊緊把握教學重難點，促進教學工作順利開展，全面提高學生的計算機綜合素養(yǎng)。

關鍵詞：

職高；計算機教學；方法多樣化

計算機語言是未來各項崗位的基本要求，職高計算機教師要進行教學方法多樣化的研究，對在校學生強化技能技巧培訓，為他們未來走上工作崗位履行職責奠定較好的基礎。

一、堅持團隊學習探究，提高學生的學習能力

未來社會的競爭僅靠個人的單打獨斗是難以成器的，每一位社會成員都要學會團結(jié)與協(xié)作，在與他人的合作中突破難重點，取得更大的成功，培養(yǎng)團隊意識是職高教育教學工作的一項重要目標，計算機教學應當貫徹和體現(xiàn)這方面的要求。筆者在計算機教學中堅持以團隊為基礎開展，要求學生按照座位或者機臺的順序組建成六人一組的合作小組，在合作小組中要明確牽頭的學生，主動策應教師的教學引導，組織本小組成員對照思考探究題進行討論分析，這一方面可以提高學生的團結(jié)協(xié)作意識，另一方面可以有效提高研究活動的深度和廣度，為教學目標的全面實現(xiàn)奠定良好的基礎。以團隊為單位開展計算機學習，小組中基礎較好的學生可以幫助其他學生，大家有了困難也可以相互討論解決，長期堅持下去，對每一位成員學習能力的提升都大有幫助。

二、堅持任務驅(qū)動教學，強化學生理解效果

在職高計算機教學中，每節(jié)課都有明確的目標任務，教師在教學工作中一定要突出重點要點，許多教師在教學工作中運用任務驅(qū)動法，將教學目標濃縮成一個學習任務，并作為每一個小組進行合作學習的引領，整個任務驅(qū)動的過程也是教學目標實現(xiàn)的過程。筆者在教學中將任務驅(qū)動教學法作為重要抓手，使學生的學習目標更明確，學習任務更具體，從而為教學工作的全面完成奠定基礎。例如在《個性化工作環(huán)境設置》教學中，筆者結(jié)合教學目標對學生提出了具體的學習任務，要求學生按照指定背景將其設置為桌面，按照要求設置屏幕保護，對鼠標和鍵盤進行具體操作的調(diào)整，將日期和時間調(diào)整到同步，安裝指定的輸入法及將一些程序刪除。這樣的一組目標任務實際上就是教學目標的具體表現(xiàn)，學生在教師的指導下進行了合作研究，對照教材指定的步驟及教師的指點嘗試自己操作，遇到困難相互討論，出現(xiàn)錯誤共同研究。學生在自主操作過程中逐步掌握要點，這樣的任務驅(qū)動法較好地體現(xiàn)了學生的主體地位，滿足了學生的探究欲望，同時讓學生掌握得更深刻牢固。

三、堅持理論聯(lián)系實際，提高學生的信息素養(yǎng)

根據(jù)教學工作不是紙上談兵，需要在更多的時候聯(lián)系實際運用加以鞏固，這是提升學生信息素養(yǎng)的重要方面，為學生未來走上工作崗位正確使用計算機奠定基礎，教師也可以在這一過程中滲透學生未來的崗位能力教育。例如在《Word的排版技術》教學工作中，教師可以根據(jù)學生的專業(yè)特點及未來崗位特點，選取一些比如工作總結(jié)計劃、業(yè)務公文等內(nèi)容，要求學生在輸入之后進行文字格式、頁面和排版的設置，按照要求設定字間距、行間距、紙張大小與方向、頁邊距、字體字號，在這些內(nèi)容的排版之中掌握相關技術要求，同時讓學生初步熟悉這些以后可能用到的文體。另外，在圖文混排等內(nèi)容教學中，教師還可以結(jié)合這些操作指導學生編輯設計小報內(nèi)刊，這是一項非常實用的技能，在走上工作崗位以后完全可以在企業(yè)文化方面加以運用。在計算機教學中緊密聯(lián)系學生未來的工作環(huán)境和崗位要求，未雨綢繆滲透一些內(nèi)容的教學非常必要，能夠有效提升學生的崗位競爭能力。

四、堅持思維拓展訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

近百年來計算機迅速地改變了生產(chǎn)生活方式，也在時刻影響我們的生活。教師在計算機教學中一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，沒有創(chuàng)新就沒有計算機的快速發(fā)展，要鼓勵學生積極探究計算機的一些新功能、新運用，走在行業(yè)與科技發(fā)展的最前沿進行學習運用。例如在《簡單的因特網(wǎng)應用》教學中，教師應當引導鼓勵學生正確上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，從網(wǎng)絡中汲取有價值的學習信息提升自我，學會應用各種軟件將這些信息搜集下載下來，借助一些便捷的方式，如電子郵件、QQ等方式便捷地交流，共享有價值的學習信息。學生還可以通過自己的努力創(chuàng)辦網(wǎng)站網(wǎng)頁，在信息技術學科研究方面進行探究，這是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識的重要抓手，也是推動計算機行業(yè)不斷前進的強大動力，領導在教學工作中進行大力推廣。在計算機教學中進行思維拓展訓練非常重要，思維受到禁錮則無法進行信息技術行業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。教師在教學中既要教給學生操作方式，更要引領學生學會思考，在此基礎上進行創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，實現(xiàn)信息技術素養(yǎng)的提升。

五、堅持課外活動補充，滿足學生的興趣愛好

職高計算機教學一定要重視課外活動，職高學生沒有了高考的壓力，完全具備條件進行課外探究活動，計算機教學完全可以在課外開展形式多樣的活動滿足學生的興趣愛好，同時為學生的個性發(fā)展搭建平臺。教師要針對學生在計算機學習方面的興趣愛好，向他們介紹這一行業(yè)發(fā)展的最新成果，與學生共同分析計算機未來的發(fā)展走向，結(jié)合生產(chǎn)生活中的具體應用進行討論，讓學生對計算機的用途及廣闊前景有深刻的思想認識，這對激發(fā)學生的計算機學習興趣具有明顯的作用。另外，教師還要針對一些有天賦的學生進行重點培養(yǎng)，雖然職高教學不再以文化課程教學為主，但并不等于其中沒有一些天賦較高的學生，教師要強化這方面的培養(yǎng)，促進每一位學生的全面發(fā)展。

六、總結(jié)

綜上所述，在職高計算機教學中采取多元化教學方法，能夠顯著改變過去陳舊落后的教學模式，使教學活動更新穎，吸引學生的注意力，為教學工作的順利開展提供有力保障。

作者：掌于奎 單位：阜寧縣職教中心

參考文獻：

［1］沈春根.職業(yè)教育中計算機教學有效性的思考［J］.現(xiàn)代教育科學（中學教師），2010（01）.

第3篇：計算機教學工作總結(jié)范文

一、教學管理方面

本學期開設80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學常規(guī)工作正常運轉(zhuǎn)，做好各項教學工作任務的同時。主要做了以下工作：

1、代課教師的督促方面：

學期初，要求代課教師制定好各課程的教學計劃。使代課教師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學期中深入課堂聽課，聽取學生意見，對每位教師的任課情況進行檢查。督促代課教師按照學期初制定的教學計劃在所設的課時內(nèi)完成教學任務。

2、學生的學習動員方面：

開學初，通過開學典禮，對學生進行入學教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。其次，樹立優(yōu)秀典型、表揚優(yōu)秀學生。并對上一學期的考務工作做出分析和總結(jié)。學期末，通過期末考試動員會，動員學生積極應對考試的同時，向全體同學推廣好的學習經(jīng)驗及正確的復習方法。

3、機房的合理化利用方面：

由于本學期開設的計算機相關課程比較多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好，有發(fā)展、有創(chuàng)新，機房就能長時期為計算機教學創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，從而提高機器的利用率，延長機器的壽命。

網(wǎng)絡機房的維護歷來是機房管理的難點，如何提高計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調(diào)和的矛盾。為保證機房管理工作的有序進行，本學期為機房特地“量身定做”了兩套課表。“五一”前，機房只安排學生的自由上機課程。所有計算機課程全安排在教室利用板書及投影儀進行理論教學。“五一”長假之后，機房停止所有自由上機課程，靈活安排上機實踐課程，采取機房使用申請制度，盡量將上機課程安排在上午涼爽的時候，以減少機房的損耗及機房空調(diào)的使用。

4、畢業(yè)生畢設指導方面：

結(jié)合電大及本學院畢業(yè)培養(yǎng)目標和特點，依照電大有關畢業(yè)設計文件的要求，擬訂畢業(yè)設計及論文的具體工作計劃和實施措施;布置畢業(yè)設計任務，進行畢業(yè)設計動員;選配畢業(yè)設計指導教師，審定畢業(yè)設計題目;組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估;組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成績評審工作。

二、細致教務常規(guī)工作

1、及時準確征定教材，按時發(fā)放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證。

2、收集整理，建立健全各類教務資料，做到門類齊全，需之可取。

3、及時高效的完成了航專教學計劃的編纂工作。

4、建立健全學生的學籍檔案，諸如各專業(yè)學生花名冊、學籍表、畢業(yè)生登記表等。

5、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務。

6、及時向教師與學生傳遞各類教學教務及考試信息，使教務工作的時間性、準確性、規(guī)范性都得以保證。

7、按照上級招辦的部署和要求，完成了電大學生參加期末考試的有關報考考務工作。申報了6門自主考試科目。

8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統(tǒng)計工作。

9、及時統(tǒng)計和核算各位代課教師每月課時量。

三、考務管理工作

上半年共組織考試三次，一百余場，包含x月組織的xxxx-xxxx學年第一學期的期末考試，第二學期開學第二周舉行的上一學期補考考試及xxxx-xxxx學年第二學期的期末考試。為嚴肅考風氣、考紀，對學生進行誠信教育，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，給學生營造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，有利于學生成績的提高和及時彌補教學中的薄弱環(huán)節(jié)。認真加強對考務工作的過程管理，每次考試從工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監(jiān)考教師表都認真推敲。

四、存在的問題及思考

1、建立代課教師檔案。對每位兼職教師的任課情況，學生評價都記錄在冊，做為每學期評聘教師的依據(jù)。

2、分階段深入到課堂當中，督促代課教師嚴格按照教學制度進行教學。

第4篇：計算機教學工作總結(jié)范文

以教育技術中心的工作精神為指導,以教育信息化為主線,緊緊抓住我市教育信息化大發(fā)展的契機,堅持以發(fā)展為主題。下面小編給大家整理的教育技術工作計劃范文精選，但愿對你有借鑒作用!

教育技術工作計劃范文1一、指導思想：

以縣教育局信息化工程規(guī)劃為總體目標，以學校工作計劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以現(xiàn)代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現(xiàn)代代教育技術的前列。

二、主要工作：

1、加強現(xiàn)代教育技術研究工作。

(1)在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動?？h教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會熟練的操作電腦，要會自己制作課件;30-40歲的教師要會熟練的操作電腦，會利用各種媒體進行教學，會電子備課，會上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用WPS或WORD進行打，會上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學期，我們對全校教師分層次進行了信息技術的培訓，35周歲下的青年教師學會了制作多媒體課件，這學期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的評比。

(2)加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術的產(chǎn)物，它能充分利用計算機技術，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡環(huán)境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動,交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網(wǎng)絡環(huán)境下多媒體課件的制作?；顒佣〞r、定點開展，做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。爭取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績。

(3)做好現(xiàn)代教育技術課題研究的督促工作，加強現(xiàn)代教育技術理論知識的學習，密切注意現(xiàn)代教育技術的研究方向，搜集和課題有關的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術尤其是網(wǎng)絡技術與傳統(tǒng)教學模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀需求的高素質(zhì)人才，同時多與縣、市專家聯(lián)系，爭取獲得指導，活動做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，為實驗的中期評估做好準備。

(4)在做好現(xiàn)代教育技術研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學期結(jié)束上交一份，并聘請專家進行講評，指導，指出最新的研究方向。

(5)加強信息技術課的研究工作。在未來的一、兩年內(nèi)，信息技術的考試將排入到小學生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術的教研工作勢在必行，必需加強信息技術課的教學質(zhì)量，提高學生應用計算機的能力。

2、加強學?，F(xiàn)代教育技術的管理工作

(1)為學?，F(xiàn)代教育技術的研究提供好基礎，這學期繼續(xù)投入，做到上課學生人手一臺計算機，同時重新配備一個50座的多媒體機房，集計算機教學、學科網(wǎng)絡環(huán)境下教學和語音教學為一體。

(2)嚴格執(zhí)行學校有關電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。

(3)繼續(xù)強化電教意識，堅持“三機一幕”進課堂，并嚴格執(zhí)行《厲莊小學電教設備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，確保全校學科電教覆蓋率100%，上課率達40%，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學質(zhì)量。

(4)充分利用電教代辦費，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質(zhì)量。除繼續(xù)向縣教研室征訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤外，還充分發(fā)揮自身的潛力，自制更符合實際教學需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。

3、繼續(xù)做好學校網(wǎng)頁的開發(fā)

隨著信息技術的發(fā)展，學校網(wǎng)頁不僅是學校宣傳陣地，更是學校現(xiàn)代化教學的一個重要課堂，也是學?，F(xiàn)代化教學水平的標志。為此，我們將投入精力著力開發(fā)校園網(wǎng)頁的功能，充實網(wǎng)頁內(nèi)容，拓展現(xiàn)代化教學的模式，豐富學生的課余生活，全方位的宣傳學校教育教學成績。

4、認真開展各種興趣小組活動

(1) 計算機現(xiàn)在是很多學生的最愛，這學期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開展興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、制作班級網(wǎng)頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。

(2)在信息技術教學過程中，適時舉行年級為單位的學科知識競賽，擬在四年級進行計算機繪畫比賽，五年級進行計算機漢輸入比賽，六年級時行利用PowerPoint制作小報的比賽，為學生們提供展示能力的舞臺。

三、工作安排：

九月份：

1、制定電教工作計劃，發(fā)放各類電教硬軟件。

2、發(fā)放教師電教使用記錄。

3、各課題組制定學期活動方案

十月份：

1、五年級進行計算機漢輸入比賽。

2、多媒體課件制作研究小組正常開展活動。

3、組織信息技術課教師參加市信息技術教學設計論文評比。

十一月份：

1、四年級進行計算機繪畫比賽。

2、參加連云港市課件制作評選。

十二月份：

1、聘請電教專家來我校進行現(xiàn)代教育技術論文講座。

2、六年級時行利用PowerPoint制作小報的比賽。

一月份:

1、回收各類電教儀器和電教軟件。

2、學校電教工作總結(jié)，電教實驗課題階段性總結(jié)

教育技術工作計劃范文2一, 指導思想

以教育技術中心的工作精神為指導,以教育信息化為主線,緊緊抓住我市教育信息化大發(fā)展的契機,堅持以發(fā)展為主題,以創(chuàng)新精神,創(chuàng)新機制為動力,堅持"以教育科研為先導,以現(xiàn)代化教學媒體為手段,以服務質(zhì)量求生存,求發(fā)展"的工作思路,努力完成本學期現(xiàn)代教育技術工作計劃.

二, 工作目標

(一)抓好教師培訓,提高教師素養(yǎng).

1,組織教師利用業(yè)務學習時間進行電教理論知識,操作技巧講座.

2,組織青年教師進行有關網(wǎng)頁制作的培訓,鼓勵教師制作個人或班級,學科的主頁,并盡量向外個人網(wǎng)頁。

3,積極組織電教骨干教師參加市組織的各類培訓,進一步規(guī)范管理我校的多媒體網(wǎng)絡,使我校的網(wǎng)絡教學水平邁上新臺階.

4,抓住信息學奧林匹克競賽活動,組織學生培訓,參賽.

(二)注重常規(guī)管理,提高教學效益.

1,做好傳統(tǒng)電教媒體(三機一幕)和多媒體電腦的配套使用,在課堂上一定要充分發(fā)揮好每種電教設備,講究實效,真正顯示各種電教媒體的優(yōu)勢,并規(guī)范操作,及時做好有關使用記載.

2,認真執(zhí)行多媒體教室,網(wǎng)絡教室,教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度.

3,逐步實施辦公現(xiàn)代化,教學管理網(wǎng)絡化,辦公備課電腦化.

4,認真做好學生計算機的教學工作及學生網(wǎng)上學習的輔導工作,著力提高學生計算機的操作水平.

(1)按計劃對學生開放網(wǎng)絡教室,各電教教師認真做到按計劃進行教學,及時對學生做好檢測和調(diào)控,不隨意變換更改教學計劃,把教學工作落到實處.

(2)計算機教學人員要按年級備好課,上好課,做好上機操作的輔導工作.

5,積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作,鼓勵,指導教師下載教學軟件,自制教學軟件,積極創(chuàng)建好學校資源庫,實現(xiàn)資源共享.

6,電教組認真做好電教設備的檢修,維護,確保設備完好率達95%以上.

7,加強專用室和專用設備管理.微機室,電教室,辦公室的計算機等電教設備責任到人,確保電教設備工作正常,對相關人員作好考核.

8,學校的校園網(wǎng)主頁做到專人維護,定期更新,使之成為學校宣傳的虛擬窗口,學校管理的有效幫手和師生學習資源的園地.

9,電教軟件實施電腦管理,有助于教師快捷,方便地查找素材,更好地提高電教軟件的使用率.

10,做好"浙大管理軟件"管理,應用平臺的數(shù)據(jù)錄入工作,并嘗試應用.

11,發(fā)揮好學校"筍芽兒電視臺"的功能,有計劃地開展好各類活動.

(三)加強教育科研,深化學科整合.

積極開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學,積極探索和掌握網(wǎng)絡環(huán)境下的教學規(guī)律.

(1)結(jié)合各學科開展電教研討活動,一學期中各學科至少要開設1節(jié)多媒體課,探索信息技術與課程整合的規(guī)律和方法.

(2)利用網(wǎng)絡教學開設2節(jié)研討課,探索網(wǎng)絡教學的新模式.

(3)探究各年級學生的計算機教學.

(4)鼓勵教師積極編寫教學案例或教學論文,并參加區(qū)電教論文評比.

(5)注重與綜合實踐活動的整合,利用電教設備將活動過程,活動資料進行歸檔

教育技術工作計劃范文3教育信息化是學校全面推進素質(zhì)教育、實施新課程改革、培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新意識和實踐能力的一個重要平臺。本年度，緊緊圍繞創(chuàng)“江蘇省義務教育優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)”，圍繞學校工作計劃，對照教育技術省i類標準，做好我校教育技術各項工作。為了使我校教育信息化工作健康、有序、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合學校教育、教學實際情況，制定我校本學期教育技術工作的計劃。

一、加強領導，分工明責：

成立以抓教學的校長為組長、教育技術主任為副組長、班主任、骨干教師、青年教師為組員教育技術工作小組，分工、職責明確，通力協(xié)作，努力完成工作任務。陳進老師負責網(wǎng)絡教室、網(wǎng)絡管理、廣播室、信息教研及活動、設備維修等，朱應祿負責電教教材、設備的收發(fā)與登記，多媒體維護、教育技術培訓及其他事宜。

二、認真開展工作，努力創(chuàng)新

1、向全體教師及時傳達上級教育部門教育技術工作精神，統(tǒng)一認識，增強師生充分應用現(xiàn)代教育技術媒體和網(wǎng)絡環(huán)境進行辦公、通訊、教育教學、家校交流的意識;

學校電教工作緊緊圍繞學校教育教學工作要點，積極地開展教育信息化工作，提高工作的實效性。

2、做好剩余功能室教育技術裝備。

還需裝備的有：圖書室、閱覽室、資料檔案室，校史室，體育相關器材，美術室及準備室、音樂教室及器材室、舞蹈—形體教室及器材室，史地教室，教師辦公電腦(44)，校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)，計算機資料及軟件制作室，教師辦公桌椅，心理咨詢室裝備，醫(yī)務室設備，會議室桌椅，大小報告廳桌椅沙發(fā)，接待室裝備，校長室辦公桌椅及沙發(fā)，教師就餐桌椅，校園文化建設等。抓好教師現(xiàn)代信息技術教育理論的培訓和技術實踐工作。結(jié)合學校與老師的實際情況，制定詳實可行的培訓計劃，增強培訓的實效性;同時加大教師學習現(xiàn)代教育設備及器材的使用方法與維護保養(yǎng)措施，加大使用教育信息網(wǎng)資源庫的宣傳、使用、管理力度，借鑒其他學校好的經(jīng)驗，把教師們的使用情況做為教師業(yè)務能力考評的一個重要方面，同時制訂相關的激勵措施。要求理化生教師進行仿真實驗平臺的使用及數(shù)實驗室的利用，力爭熟練應用，得心應手，開發(fā)課程。繼續(xù)要求骨干教師、教研組長、備課組長建設、管理好專題學習網(wǎng)站，力求出精品。

3、加強現(xiàn)代信息技術課程學科整合的教學研究，積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽和學校公開課的展評活動，努力提高信息技術學科的教學質(zhì)量;

并組織開展好骨干教師網(wǎng)頁型課件與多媒體課件研發(fā)制作培訓工作，在學習借鑒的基礎上，要求學會自制適用于教學實際的課件，并要求出精品、能參賽獲獎。要求骨干教師、學科帶頭人建立專題網(wǎng)站，開通學生用戶，與學生進行學科互動，實現(xiàn)空中課堂。

4、進一步規(guī)范信息技術管理制度;

加強對學校網(wǎng)絡環(huán)境的管理，規(guī)范師生的上網(wǎng)行為，凈化學校網(wǎng)絡環(huán)境。

5、進一步強化設備管理，建立健全關于儀器設備的使用、維護和保養(yǎng)制度，加強對儀器、設備的使用監(jiān)督和科學管理，極大限度地提高現(xiàn)有設備的使用效率。

定期保養(yǎng)投影機，每修一臺電腦的同時，要清理cup、顯卡等處的灰塵，延長電腦使用壽命。

6、進一步充實、開發(fā)網(wǎng)絡教育資源，積極開展遠程教研與備課工作，積極利用遠程優(yōu)秀教育資源。

同時，組織本校教師踴躍為教育資源網(wǎng)做貢獻，上傳優(yōu)秀教育資源。

7、認真使用好理化生網(wǎng)絡實驗監(jiān)管網(wǎng)，做到有計劃有總結(jié)。

加強班級多媒體的使用與管理，發(fā)揮教育資產(chǎn)的服務效能。

8、校園網(wǎng)和使用管理要規(guī)范化，杜絕網(wǎng)上垃圾，教師不得在網(wǎng)上發(fā)表不負責任的言論，不允許上傳未經(jīng)學校審批的垃圾資源，提倡文明上網(wǎng)。

各科室應及時更新網(wǎng)站對應欄目內(nèi)容。

9、積極組織學生開展好信息技術教學活動，加強教研，開展集體備課，指導學生開展好上級有關部門組織的各類競賽活動。

10、加強家校通工作的領導與管理，督促班主任老師積極使用平臺，使資源最優(yōu)化，達到最大教育效果。

及時更新學校網(wǎng)站內(nèi)容，督促各處室及時發(fā)文。更新emis數(shù)據(jù)，各部門分工協(xié)作，力求數(shù)據(jù)全面而精準，為教育管理提供更好的服務。

教育技術工作計劃范文4指導思想：

為深入貫徹《____中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術和素質(zhì)教育，必須充分重視現(xiàn)代教育技術，抓住機遇，更新觀念，努力推進現(xiàn)代化教育工程。以科研為先導，電教為抓手，優(yōu)化教育教學過程，提高教育教學質(zhì)量。

一、更新觀念，增強電教意識

早在20多年前，同志就在改革開放以后的第一次全國教育工作會議上指出：“教育部和各地教育行政部門要切實采取措施，加快電視、廣播等現(xiàn)代化教育手段的發(fā)展?！?993年，國務院頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：“要積極發(fā)展廣播電視教育和學校電化教育，推廣運用現(xiàn)代化教學手段?！爆F(xiàn)代電子和信息技術的飛速發(fā)展，引發(fā)了經(jīng)濟活動和社會生活方式的深刻變革，也使我們切身感受到了教育思想觀念、教學模式、課程教材等面臨的挑戰(zhàn)。為此，我校領導自覺適應形勢的變化，認真學習，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認識電化教育在教育教學乃至整個教育發(fā)展過程中的地位和作用，把電教工作列入教育事業(yè)的規(guī)劃，認真研究、制訂政策措施，切實加以推進。學校專門成立電教領導小組，配備電教專職人員，制訂專門的電教工作計劃。定期召開專題會議和舉行電教專題活動，建立健全的投入、責任、教師培訓和教育實施機制，使學校電教工作步入制度化、規(guī)范化的軌道。

在此基礎上，我校全體教師要做好學校的__課題結(jié)題工作，籌劃十五課題開題工作。在教學中充分運用現(xiàn)代教育技術，充分調(diào)動學生思維積極性，發(fā)展學生形象思維，讓學生主動參與教學過程，培養(yǎng)學生獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的開拓精神和創(chuàng)造能力。

二、裝備電教技術，充實電教資源

教育現(xiàn)代化工程的實施，給電教技術裝備帶來了強大動力。我校領導有強烈的教育現(xiàn)代化意識，本學期，學校將抓住機遇，趁勢而上，進一步加大投入的力度，加快教育技術手段的現(xiàn)代化。一方面配齊配足常規(guī)電教媒體，另一方面本著積極務實的態(tài)度、效益優(yōu)先的原則，裝備計算機房、多媒體語音室、電子閱覽室、校園網(wǎng)網(wǎng)絡系統(tǒng)等現(xiàn)代教育媒體，并不斷充實電教軟件資源，逐步提高電教軟件的配置比例。本學期設想高三教室配置投影機、實物投影、計算機等設備;重新新建校園網(wǎng)，節(jié)點聯(lián)接到各教室，總投資50萬元。

三、規(guī)范管理，發(fā)揮最佳效能

幾年來，我們一直把電教教育工作列入學校工作的一個重要內(nèi)容，力爭管理上水平，效益呈一流。本學期重點抓好以下幾個工作：

1、抓好資料管理，及時向教師呈現(xiàn)教育資源。

學校建立能夠直接用于教學、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術能否在教育教學中充分發(fā)揮作用的核心問題。本學期，我們將不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學資源，讓每一位教師每一位學生隨時隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點播多媒體課件、視頻節(jié)目等。

2、加快學校校園網(wǎng)數(shù)據(jù)庫建設，更新學校網(wǎng)頁

我們的學校網(wǎng)頁在質(zhì)量上存在很大的問題。網(wǎng)頁內(nèi)容不豐富，更新不及時，網(wǎng)頁制作技術較落后。這學期學校主頁中要求每一門學科有相應的內(nèi)容。教研組長要以本學科網(wǎng)頁建設為契機，組織好本學科的教研活動。要及時充實學校數(shù)據(jù)庫，完善校園網(wǎng)建設。

3、進行電教培訓，努力提高師生的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

科學技術日新月異。能不能培養(yǎng)適應這個時代的學生，關鍵是我們教師是否適應這個時代。信息爆炸、知識爆炸的時代，我們閉塞守舊，必將成為朝代的落伍者。但是對信息也有一個取舍的問題。引導師生正確地使用電腦是我們的義務和責任。組織好高二信息技術考試，做好區(qū)電教中心的各項任務和工作。

用好電教設備，將大大提高教學效率。隨著校園網(wǎng)建設的加快。今后，多媒體課將很頻繁，逐步成為常規(guī)課。通過常規(guī)電教媒體的制作培訓、自制投影片等活動，在青年教師中普及電教常識，使全體教師掌握常規(guī)電教媒體的操作技能，人人做到“四會”。繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術培訓的組織工作，分期分批進行集中培訓。教師計算機知識和技能的培訓和計算機骨干教師的培訓，校園網(wǎng)絡的培訓，努力調(diào)動廣大教師參與電教實踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應用現(xiàn)代信息技術的能力。

去年，我們已逐步建立了課件制作小群體，今年的工作重點將是擴大制作群體，要使全校教師人人會使用課件，熟悉課件制作過程，并積極參與。

4、推進辦公現(xiàn)代化，逐步試行電子政務，走無紙化辦公之路

通知、通報、工作安排等，都要逐步在校園網(wǎng)上。辦公現(xiàn)代化能降低教育成本，提高工作效率。

4、建立電教設備使用臺帳。

5、定期檢查、維修電教設備。

四、加強現(xiàn)代教育技術課題研究，做好電教課題的開題工作

現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用實踐要求我們加強現(xiàn)代教育技術課題研究。作為常州市現(xiàn)代教育技術實驗學校，要用科研來指導電教工作，防止走“人灌”到“電灌”之路。為了實驗研究成功，我們一方面請專家來指導，并與兄弟學校相互學習，交流收獲;另一方面指導教師在教學實踐中充分運用信息技術與課程整合，充分提高學生學習能力，減輕學生課業(yè)負擔。

第5篇：計算機教學工作總結(jié)范文

關鍵詞:信息技術；高校體育；體育管理；應用

Abstract: with the development of computer information technology and management means modernization degree rise ceaselessly, information technology has been increasingly applied to the field of sports management in school. College sports management contains a large amount of text information, data information, expertise and knowledge, in the processing of the information in the process of applying computer aided college sports management work, marking the college sports management work to the scientific, standardization, automation development. On information technology in university physical education, PE teachers, college students' comprehensive qualities, the extracurricular sports and sports facilities management application undertook an analysis, put forward how to improve the information technology in university sports management the application development countermeasure, in order to strengthen the information technology in the management of physical education in colleges to provide reference for better application.

Key words: information technology; university sports; sports management; application

[中圖分類號] G807.4 [文獻標識碼]A[文章編號]

1. 前言

高校體育管理是高校體育系統(tǒng)中的樞紐，應以最佳的手段和方法，遵循高校體育的基本規(guī)律，對高校體育工作進行規(guī)劃、實施、檢查與評定。隨著計算機及互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展和普及運用，傳統(tǒng)的高校體育管理手段和方法也必將進行相應地改進和完善。高校體育科學化管理，能最大限度地保證高校體育的目標在實施過程中，以盡可能小的投入獲取盡可能大的效益。它能保證學校各方面融洽的配合，把工作能耗降低到最低水平。運用科學的管理理念和現(xiàn)代化的管理手段，是高校體育管理者應當注重的方面。因此，高校體育管理工作科學現(xiàn)代化，尤其是計算機信息技術的輔助管理，對實現(xiàn)高校體育目標有著重要的意義，是提高工作效率、優(yōu)化管理質(zhì)量的有效方法和手段。

2. 信息技術的概念、特點及作用

2.1 信息技術的概念

信息技術是多形式的，其可以用文字、聲音、圖像或靜態(tài)圖像、慢動作來表達，也可以通過多媒體計算機的技術運用，使動作隨機的分解、組合并控制、集成或交互，從而為學生提供一個學習的空間和知識庫。目前采用的多媒體教學主要有錄像、幻燈、掛圖、書本、黑板、圖片、多媒體計算機等。

2.2 信息技術的特點

2.2.1 促進了教學資源的充分利用

利用計算機教學調(diào)度系統(tǒng)進行排課，教學時間利用率提高20%以上，為學校擴大招生規(guī)模創(chuàng)造了條件。通過教材多媒體化，可以提高學生學習的興趣，縮短學習的時間，提高教學的質(zhì)量。不同教師的教材可以共享，而還可以利用網(wǎng)絡，使全世界的教育資源連成一個信息海洋，供廣大教師共享。

2.2.2 提高了教學管理的效率

信息的重要性在現(xiàn)代管理中日益突出，可以利用體育教學管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教學管理科學化、標準化、自動化。通過電子文檔(Learning Portfolio)和教學評價體系，可以實現(xiàn)面向習過程的評價。利用計算機進行信息存貯和自動檢索，把學校體育中的相關資料進行分類、排序、加工、整理、存貯，使管理更加有序，文件的檢索和信息的等更加迅速和方便，具有很強的時效性，大大提高了教學管理的效率，減輕了教學管理的工作量。同時，管理隊伍人員也得到了精簡，過去要多人才能勝任的教學管理工作，現(xiàn)在一個人就能輕松完成。

2.2.3 推動了高校體育工作的發(fā)展

在當前大多數(shù)高校，體育教學工作都得不到應有的重視。實現(xiàn)教學管理的信息化，提高了學校體育工作的透度，有利于協(xié)調(diào)體育教學部門和學校各部門之間的關系；上級部門更清楚當前體育教學的現(xiàn)狀；體育教學中出現(xiàn)的種難題也更容易得到解決；體育教學工作也更容易引起視；間接推動了學校體育工作的發(fā)展。

2.2.4 加快了體育教育改革的步伐

信息技術對于體育教育改革的作用，可以從兩個方面來分析。首先，由于信息技術的廣泛應用，學生可以輕易地獲得大量信息，這就使得教育者的權威受到削弱。由此，迫使教育者采取趨向于比較民主的教育模式，同時教育者也要用信息來強化自己，體育教育在信息技術刺激下被動地進了變革。其次，出于對教育現(xiàn)狀的不滿而千方百計地尋求教育改革之路，相信現(xiàn)代信息技術可以成為當代教育改革的強大支持力量，這是主動利用信息技術來進行體育教育改革。

2.3 信息技術的作用

2.3.1 多媒體教學可激發(fā)學生的學習興趣

傳統(tǒng)的體育教學方法、形式較為單調(diào)，學生的學習情緒主要依靠教師的調(diào)節(jié)。而引入多媒體的教學形式后，可使學生的情緒主觀的調(diào)動起來。因多種多樣多媒體的教學形式，使學生的興趣和積極性大增，從而提高了學習效率，加快了學生學習掌握動作的進程。同時，學生在完成大綱要求的情況下，可對自己感興趣和想掌握了解的知識進行進一步學習、了解。

2.3.2使學生盡快建立正確的動作概念

傳統(tǒng)體育教學方法，主要通過教師講解、示范，學生模仿練習，但教師的示范、講解并不一定就意味著完全的準確、統(tǒng)一。通過多媒體教學則不同，除教師講解、示范外，采用錄像、掛圖等媒體進行教學，一些難度大或較復雜的動作還可通過播放慢動作和正常動作讓學生看清楚、聽清楚。媒體節(jié)目都是權威的機構(gòu)制作并進行推廣的，語言表達可使學生盡快建立動作的表象和領會動作要領，掌握正確的動作概念。

2.3.3多媒體教學可突出重點、難點

多媒體技術的特點是在體育教學過程中遇到重點、難點時可突出解決，；將需要掌握的重點、難點著重指出，或播放重點，或分解，或分析，或交互分析。一個動作的關鍵要領(如一些不易觀察的關鍵要領、部位及中間環(huán)節(jié)等)可采用多角度、多形式展現(xiàn)給學生，使其正確的理解要領，從而正確的掌握整個動作。通過教師傳授多媒體組合教學，學生的學習及反饋，再學習，直至對技術動作的正確理解和掌握。

3. 信息技術在高校體育管理中的應用

3.1 信息技術在高校體育教學中的應用

高校體育大綱中理論課內(nèi)容涉及了許多體育競賽、生理、心理、衛(wèi)生知識等，這些內(nèi)容非常適合在多媒體課堂上開展的。以因特網(wǎng)為代表的國際互聯(lián)網(wǎng)排除了時空及人為因素的限制，這使得學生能夠獲得大量的知識，從各項體育競賽的起源到比賽規(guī)則，從長跑時出現(xiàn)的極點到運動后的肌肉酸痛，從如何應對比賽失利時的心理狀態(tài)到青春期運動生理的特點，都能找到很好的答案。這不但擴大了學生的知識面，還從根本上改變學生認為體育課只是掌握運動技能的課程，從而提高了學生學習體育的興趣，也符合目前對學生進行素質(zhì)教育的要求。

高校體育教師在教授一種體育技能的時候，應該劃出一定的課時，利用網(wǎng)絡和相關課件向?qū)W生講解動作原理和生理基礎，把學生對動作的認識由感性認識提高到理性認識。

3.2 信息技術在高校教師業(yè)務管理的應用

合理、正確使用多媒體教學的前提條件是體育教師必須有必備的信息素質(zhì)。體育教師要加強信息素質(zhì)的培養(yǎng)。多媒體教學能否能成為體育教學的重要教學手段，有一個關鍵因素，那就是體育教師的信息素質(zhì)。由于客觀原因，體育教師對電腦接觸不多，往往不太愿意利用多媒體進行授課，因為多媒體授課與他們平時所用的教學手段還是有一段距離，他們總認為多媒體教學是其它學科的教學手段，體育教學任務主要還是靠室外課來完成。具有這種錯誤觀點的體育教師是大有人在的，這顯然不符合新時代對體育教師的要求。因此，體育教師必需加強對自己信息素質(zhì)的培養(yǎng)。正如1994年美國教育部在題為《用技術來支持教育》的報告中所指出:“教育技術作用的發(fā)揮，可以促進教育的改革，可以突破諸如學時、課程、專業(yè)以及年級的限制?！?/p>

3.3 信息技術在大學生體育綜合素質(zhì)管理的應用

大學生的體質(zhì)與健康是高校體育工作的重要內(nèi)容。高校體育工作的成果，最根本的是體現(xiàn)在大學生體質(zhì)的增強上。因此，加強對大學生體質(zhì)與健康的管理，對改進高校體育工作，提高大學生健康水平，有著重要意義。目前在校大學生都有自己的健康檔案，學校也都定期對學生做全面的身體測定。在以往檢測后，要人工進行各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并將測定結(jié)果逐年登記在每一個學生的健康卡片上，建立健康檔案，入庫保存，其工作量非常大。利用計算機管理就可以建立電子健康檔案，對各種表格進行處理，使得健康檔案保存容易，檢索極其方便快捷。另外，還可以利用計算機及時對總的檢測數(shù)據(jù)或某項數(shù)據(jù)進行分析評價，分析存在的不足，針對學生的實際，提出具體改進實施建議。

3.4 信息技術在高校課外體育管理中的應用

3.4.1體育工作檔案的輔助管理

高校體育工作檔案是高校體育管理工作的重要內(nèi)容。要充分重視并認真搞好檔案、資料的積累、整理、統(tǒng)計、分析，發(fā)揮其信息儲存和反饋作用。在這方面，計算機管理的優(yōu)越性就充分顯示出來了。高?？梢圆捎孟嚓P的計算機輔助管理軟件，及時地對數(shù)據(jù)自動進行分類處理、快速和準確地評判、提供常用的數(shù)理統(tǒng)計分析指標、成績排序匯總、各種統(tǒng)計報表的打印等等。對于上級教育部門和體育部門的各種法令、條理、決定、指示等文件，高校有關體育工作的規(guī)則、制度、教學計劃、大綱、教學進度表、教學日歷，業(yè)余訓練計劃、工作總結(jié)、教師的單元和課時計劃、學生體質(zhì)健康卡片等，都可以通過計算機分類存放在磁盤或刻錄到光盤中去，制作成電子檔案，這樣檔案管理就更加有序，查閱就更加方便快捷。

3.4.2體育情報資料的輔助管理

體育情報的儲存是高校體育的信息庫。隨著國際互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和普及，每天都會有大量新的體育信息在網(wǎng)上，及時進行收集、整理、儲存和利用，有助于改進高校體育工作，提高體育科研水平。另外，通過掃描儀器把大量的圖文體育情報資料輸入到計算機，經(jīng)過分類把各種情報資料存放在不同目錄下，以便日后的查閱調(diào)用。

3.4.3運動隊訓練管理

現(xiàn)在有70%的高校教練員仍憑借自己積累的經(jīng)驗和直覺去訓練運動員，長期形成的經(jīng)驗沒有科學地加以總結(jié)和提煉。而國內(nèi)只有幾所重點體育院校利用計算機信息系統(tǒng)進行科學的運動訓練管理、各種比賽管理及運動員營養(yǎng)搭配管理等。在運動訓練過程中，有大量的數(shù)據(jù)信息要進行求和、排序、篩選和統(tǒng)計工作。利用數(shù)據(jù)或編程軟件可以對獲取的樣本特征統(tǒng)計指標進行分析，可以為運動員的技術改進和專項素質(zhì)提高找出科學訓練的依據(jù)，利用視頻編輯軟件可以把所錄的運動員技術動作進行慢放和回放，有助于運動員對技術動作的分析和掌握，而對于一些運動員難以理解和掌握的技術動作，可以利用三維軟件對動作進行形象和直觀的演示。

3.5 信息技術在高校體育設施管理中的應用

計算機輔助體育經(jīng)費的管理主要是運用校園網(wǎng)，把用于購置體育器材設備和維修、擴建體育場地，以及各種體育活動所需的經(jīng)費，及時、詳細向全校公開、公布。接受群眾的監(jiān)督，使得學校財務管理制度更加透明、嚴謹。體育場地、器材的管理，尤其是器材的管理，必須建立崗位責任制。體育器材用品按固定資產(chǎn)、材料和低值易耗品三類分別進行管理，并要健全器材的購置、保管、借用、維護等管理制度。如果這些全部依靠人工管理，就會使工作量增大，管理效率低下，并容易出錯，但如果使用計算機輔助管理就會使這些工作事半功倍。首先，計算機可以對總的器材按照類型、采購時間進行分類管理，到期或損壞無法修復的可及時報廢，管理的目錄使人一目了然。其次，利用校園網(wǎng)可以把向班級和學生出借的器材定期公布，這樣就方便了學生的選擇借用，使得器材的利用率提高，讓高校體育開展得蓬蓬勃勃。

4. 提高信息技術在高校體育管理中應用的對策

4.1 加強管理人員對信息技術的思想認識

通過對管理人員對信息技術的思想認識的提高，使高校體育管理人員對信息信息技術在管理過程中逐步重視，推動信息技術在高校體育管理中的應用，從根源上使高校體育管理人員對信息技術提高認識。只有管理人員對信息技術的思想認識提高了，就能把信息技術提高到日常的工作日程上，就能把信息技術運用到實際的工作中，就能推動信息技術在高校的發(fā)展，也就更加促進了信息技術的進步，縮短信息技術的更新周期。

4.2 規(guī)范信息技術的管理信息標準

相關管理部門及學校應協(xié)調(diào)一致的管理標準，并且逐漸完善。使信息技術的管理標準統(tǒng)一，這樣，就更加有利于信息技術在高校體育管理中的應用。而且，也有利于體育信息技術在交流與共享，也有利于信息技術在高校管理中的應用。

4.3 加快信息技術管理軟件的引進與開發(fā)的速度

在高校體育管理過程中，應積極、及時配套相應的管理軟件，這樣有利于相關的產(chǎn)業(yè)在高校體育的發(fā)展，而且，也使得高校體育的管理模式更加與社會接軌，更加融入市場。同時，應積極推動信息技術在高校體育管理中的管理，結(jié)合高校體育的實際，開發(fā)出更加適合高校體育發(fā)展的相關軟件及設施。

4.4 提高管理人員的計算機應用水平

信息技術在高校體育發(fā)展過程中的片面性，不得不把提高高校體育管理人員的計算機應用水平提上議題。要定時舉辦培訓班，并且要進行深層次的學習與探討，及時進行評測，適當?shù)倪M行獎勵，通過舉行計算機能力評比等方式，把他們的計算機應用水平作為一個工作指標來評價，促進管理人員的計算機應用水平。

5.結(jié)束語

隨著計算機和網(wǎng)絡的快速發(fā)展，信息技術輔助高校體育管理廣泛得到應用。高校體育信息化管理，能最大限度地保證學校體育的目標在實施過程中，以盡可能小的投入獲取盡可能大的效益。信息技術在高校體育管理的運用，有利于體育相關信息的存貯和檢索，有利于體育管理工作有序進行，它標志著高校體育管理向科學化、規(guī)范化、自動化的方向發(fā)展，是實現(xiàn)學校體育目標，提高教學水平、工作效率、管理質(zhì)量的有效方法和手段。

參考文獻：

［1］韓東，曹莉等．體育管理學［M］．北京：人民教育出版社，1996．

［2］韋霞，李林峰等．淺析計算機在我校體育管理中的應用［J］．吉林省教育學院學報，2008，（4）：114．

［3］謝彬．“學校體育管理”計算機輔助管理軟件的設計及應用［J］．體育科學，2000，(6)：64-65．

［4］張楠，CAI課件在高校體育教學中的綜合運用［J］．成都體育學院學報，2005，(9)：69-71．

［5］余千春．高校體育教學管理信息化研究［J］．安徽體育科技， 2007，(01)：25-26．

［6］杜蕓蕓．信息技術在學校體育發(fā)展中的地位與作用[D]． 武漢體育學院，2008．