童話投稿精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的童話投稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：童話投稿范文

主題詞：海水淡化；反滲透；高壓泵；國產(chǎn)

Abstract: Reverse osmosis technology for the seawater desalination occupies a large market as the good features like low-cost, low energy consumption and high water productivity. High-pressure pump (centrifugal pump and piston pump) plays a key role of the whole system as it provides the energy to overcome the osmotic pressure. Normally, centrifugal multi stage pumps are utilized for the medium and large-sized treatment facilities, and piston pumps are usually used for the small and medium-sized ones. The selection of different pumps should depend on the given features by the pump manufactures, like water requirements, range of pump pressure and performance curves. Currently, most pumps utilized for the seawater desalination are imported. In 2010, China’s homegrown high-flow seawater desalination pumps has been utilized in Liu Heng plant. With the utilization of homegrown pumps, the costs for the system will be reduced dramatically, and expected to be used wildly in the future.

Key words: seawater desalination; reverse osmosis; high pressure pumps; homegrown

中圖分類號：P747 文獻標識碼：A 文章編號：

1.前言

海水淡化，又稱“海水脫鹽”，是通過物理、化學或物理化學方法從海水中獲取淡水的技術(shù)和過程。目前實際應(yīng)用的海水淡化技術(shù)方法主要分為蒸餾法和膜法兩大類，其中蒸餾法又稱熱法。膜法主要包括：反滲透法(SWRO)、電滲析法(ED)。

隨著反滲透海水淡化的技術(shù)進步，近年大型海水淡化廠的國際招標中，SWRO以低投資費、低能耗、低產(chǎn)水價而占上風。

下圖為國內(nèi)已建海水淡化廠的裝置按照不同工藝的份額圖：

圖2國內(nèi)各種淡化方法裝置數(shù)

反滲透法海水淡化技術(shù)(SWRO)就是利用半透膜的透水特性，對海水加壓，使水分子克服阻力而透過半透膜，從而達到淡水從海水中分離出來的目的。下圖為典型反滲透海水淡化工藝流程。

圖3典型反滲透海水淡化工藝流程圖

2.高壓泵選型及需注意的問題

高壓泵提供了在膜法海水淡化中克服滲透壓的能量，是系統(tǒng)的心臟。反滲透海水淡化系統(tǒng)中，每噸淡化水費用中，投資成本占25%左右，電費成本占52%以上，兩項合計占造水費用的77%以上。而電費成本中，又以高壓泵的能耗為主，因此，高壓泵的能耗是影響產(chǎn)品水成本的主要因素，根據(jù)不同的淡化規(guī)模選擇高效率、合適的高壓泵是目前反滲透海水淡化產(chǎn)業(yè)急需要解決的問題。

2.1 標準海水的滲透壓

經(jīng)過目前對海洋的研究發(fā)現(xiàn)，雖然不同的位置海水的含鹽量有所差異，但是海水成分的構(gòu)成基本相同。以目前的分析技術(shù)，海水中能夠測定的元素有80多種。含量超過1mg/kg的元素就有12種，分別為Cl、Na、Mg、S、Ca、K、Br、C、Si、B、Sr、F。加上H、O，占海水全部元素99.9％。共組成11種主要的離子成分，并且各種離子成分濃度間比值近似恒定，為了進一步方便研究，提出了標準海水的概念，標準海水的構(gòu)成如下表。

表1標準海水(S=35)的成分(g/kg)

對于標準海水，海水滲透壓的估算經(jīng)驗公式如下：

Π＝1.18×(T+273)×∑Mi（psi）

Mi：離子的摩爾濃度；T：給水溫度

Π＝(0.714~0.9)×10-5×C（MPa）簡化

C：海水的TDS（mg/l）

經(jīng)過計算，25℃下，35％的標準海水，滲透壓約25.9bar，這個概念是描述標準海水中淡水能夠通過反滲透膜的理論壓力?；谀しêＫ煌幕厥章氏?，海水被同時濃縮，滲透壓持續(xù)升高，因此實際應(yīng)用的膜法海水淡化的工作壓力一般在40-60bar左右。

2.2依據(jù)官方設(shè)計軟件選擇合適壓力范圍的水泵

確定高壓泵是一個系統(tǒng)的過程，影響高壓泵參數(shù)的因素特別多。這些因素有一些是經(jīng)驗值、規(guī)定值，和反滲透膜的參數(shù)關(guān)系較大。因此幾個海水淡化反滲透膜的供應(yīng)商都提供了相應(yīng)的官方設(shè)計軟件。對于一個具體的項目，軟件的計算結(jié)果給出高壓泵的工作壓力。

經(jīng)調(diào)研，現(xiàn)在的中國大陸的項目設(shè)計中，普遍存在設(shè)計資料不足的情況，從而影響了高壓泵的設(shè)置、選型，以至于影響了系統(tǒng)運行的經(jīng)濟型，提升了噸水成本。因此積累足夠多的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是必須的。

以下為一使用某膜公司的設(shè)計軟件對具體案例的計算數(shù)據(jù)（水溫均設(shè)為25℃）：

運行三年后預(yù)測數(shù)據(jù)：

從中可以明確的看出每根壓力容器中7只膜的工作情況，包括需要的進水壓力、流量及濃水滲透壓壓力?？梢娫?年中所需進水壓力增加了4.3bar（水溫相同情況下）。

同時由于溫度會影響原水的黏度等指標，也會直接影響系統(tǒng)要求的壓力。對于以上項目，同等條件下，水溫12℃比25℃所需要的進水壓力高約4.4bar。

因此，進一步考慮水溫的不同對所需的進水壓力的影響，在12－25℃范圍中，近三年壓力差峰值近9bar。對于一臺工作壓力在50bar左右的水泵來說，揚程變化近20%。這對需要水泵高效率、低能耗的海水淡化工程來說，設(shè)計時應(yīng)充分考慮。

2.3常見高壓泵的形式及適用范圍

通常用于膜法海水淡化系統(tǒng)的高壓泵主要有兩類：動力式泵中的多級離心泵和容積式泵中的柱塞泵。一般情況下，多級離心泵主要適用于大中型海水淡化裝置，柱塞泵主要適用于中小型海水淡化裝置。大中小型海水淡化的產(chǎn)能分界是沒有具體數(shù)據(jù)的，這是由于柱塞泵的高效率及某些柱塞泵并聯(lián)運行帶來投資趨向的變化，特別是BOO或BOT項目，全壽命周期運行能耗是第一位的。

常用的多級離心泵從結(jié)構(gòu)形式分有水平中開式和多級串聯(lián)式。

水平中開式高壓泵 多級串聯(lián)式高壓泵

圖4常用的多級離心泵

水平中開式的結(jié)構(gòu)特點是：上下兩個泵殼體對接，進出口管、部分蝸殼及流道鑄造在下部泵殼體上；葉輪熱裝軸上，對稱布置，最大程度減少了軸向推力，止推軸承承受的軸向推力較小，振動較低；檢修維護比較方便，維修時不需拆卸泵的管線，可直接取下泵上殼。

多級串聯(lián)泵結(jié)構(gòu)特點是：每一級由一個位于擴散器殼體內(nèi)的葉輪組成，擴散器用螺拴和連桿連在一起，所有各級以串聯(lián)方式由固定桿固定在一起；葉輪按一個方向組裝，用鍵固定在泵軸上，類似于串糖葫蘆；在最佳效率點有較高的效率，但偏離時效率較低，振動增加；拆裝難度較大。

兩者相比在結(jié)構(gòu)上應(yīng)是水平中開式占較大的優(yōu)勢，但是因為水平中開式設(shè)備價格昂貴，所以兩者都有廣泛的應(yīng)用。

柱塞泵屬于容積泵的一種，在需要高揚程的、小流量的場合有廣泛的應(yīng)用。如清洗行業(yè)、石油行業(yè)等，下圖是常見的兩種柱塞泵的形式。

圖5常用的兩種柱塞泵

多級離心泵和柱塞泵相比，由于工作原理的不同，在實際應(yīng)用中，也有較大的區(qū)別，下表為離心泵和柱塞泵簡單對比。

表2離心泵和柱塞泵的對比

2.4選擇高壓泵需要注意的問題

正確選擇高壓泵是系統(tǒng)安全、經(jīng)濟運行的關(guān)鍵。對于一座膜法海水淡化系統(tǒng)的高壓泵，無論是柱塞泵還是離心泵，首先要確定的是過流部分的材質(zhì)，也就是解決水泵在海水中的腐蝕問題。目前可選的材料較多，基于經(jīng)濟型考慮，一般選用2507（UNS：S32750）雙相不銹鋼，主要額定化學成分如下表。

表3雙相不銹鋼額定化學成分

可以看出，2507中加入了N以確保雙相（奧氏體－鐵素體）的形成，推薦使用2507的主要原因是避免應(yīng)力下的氯離子腐蝕。

由于大型的海水淡化裝置只能采用多級離心泵。對于多級離心泵，一般要著重考慮以下問題：選擇效率高的水泵，因為效率高低直接影響系統(tǒng)的經(jīng)濟性；水泵高效率覆蓋的范圍來說，選擇范圍廣的，因為SWRO的通量會衰減，水泵的工作點會漂移；選擇揚程變化時流量變化較小的，因為影響SWRO滲透壓的因素較多，水泵要在不同的工作點工作，但是SWRO產(chǎn)能及回收率變化不大；檢修維護容易的。下圖為一水泵常見的性能描述曲線：

圖6水泵常見的性能描述曲線

基本上涵蓋了揚程、流量、效率、軸功率及氣蝕余量等水泵的全部參數(shù)，從上圖可以看出水泵工作點的選擇及其對工作點漂移的容忍度，在工程設(shè)計時性能曲線應(yīng)作為重要的參考依據(jù)。

3.高壓泵在六橫海水淡化工程的應(yīng)用

六橫島位于長江口南端，舟山群島南部海域，隸屬舟山市普陀區(qū)。六橫島區(qū)域由六橫島、佛渡島、懸山島、硯瓦島等105個島嶼組成，其中六橫島是六橫鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地。全島陸地面積121km2，常住人口愈10萬人，為舟山群島中的第三大島。六橫島10萬噸級海水淡化工程為浙江省重點工程項目，為國家“十一五”科技支撐計劃“日產(chǎn)10萬噸級反滲透膜法海水淡化國產(chǎn)化關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)與示范項目”平臺工程。項目位于舟山市普陀區(qū)六橫鎮(zhèn)臺門大葛藤山腳下。

在2010年初，海水淡化廠第一期（產(chǎn)水規(guī)模2萬m3/d）工程已建成，二期日產(chǎn)3萬噸，三期日產(chǎn)3萬噸，四期日產(chǎn)2萬噸，全部建成后將成為全國最大的海水淡化工程項目。目前，一期工程運行良好，并正在進行二期工程的土建施工。

高壓泵為反滲透海水淡化膜組提供足夠進水壓力，同時結(jié)合能量回收為反滲透膜組提供正常運行所需的壓力和流量。

由于水溫對反滲透膜通量的影響較大，為了節(jié)約能源，降低運行成本，高壓泵可采用液體力耦合或變頻方式調(diào)節(jié)負荷控制。在比較了液體力耦合或變頻控制兩種調(diào)速方案后，采用變頻控制方案來調(diào)速。反滲透高壓泵、管道及附件的材料均考慮耐腐蝕。密封方式考慮耐腐蝕機械密封。反滲透高壓泵進口、出口設(shè)壓力開關(guān)，進口壓力低時報警及停泵，出口壓力高時報警及停泵。本工程高壓泵采用德國KSB多級離心泵（2205SS雙相不銹鋼材質(zhì)）。單泵流量達1萬噸/日，揚程600m，電機功率1040kW，采用690kV電壓。

4.國內(nèi)海水淡化高壓泵產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢

盡管國內(nèi)的往復式柱塞泵和多級高壓離心泵制造技術(shù)已經(jīng)比較成熟，并被成功地用于油田注水、高壓鍋爐給水等用途，但這些產(chǎn)品長期以來無法直接應(yīng)用于反滲透海水淡化工程，主要制約的原因是效率、可靠性、耐海水腐蝕性等無法滿足SWRO系統(tǒng)的需要。

目前高壓離心泵國內(nèi)生產(chǎn)廠家較少，而能應(yīng)用于SWRO系統(tǒng)的就更少。所以我國目前已建成的反滲透海水淡化裝置采用的高速高壓泵均為進口產(chǎn)品。不過，近年來，國內(nèi)已經(jīng)有企業(yè)開始研究和開發(fā)適用于SWRO系統(tǒng)的高速高壓泵產(chǎn)品。

2008年，浙江大學和浙江科爾泵業(yè)股份有限公司的科研人員共同啟動了“大流量海水淡化高壓泵研發(fā)與應(yīng)用示范”的研究，該項目被列為浙江省科技計劃重大項目。在2010年12月，由浙江大學化工機械研究所承擔，浙江科爾泵業(yè)股份有限公司合作，歷時兩年完成的該項目通過驗收，這也標志著國內(nèi)自主研發(fā)并投入生產(chǎn)的第一臺海水淡化泵正式通過驗收，其最大日處理能力已達到5000噸。

據(jù)了解，該項目采用水軸承與滾動軸承的組合結(jié)構(gòu)設(shè)計來代替?zhèn)鹘y(tǒng)多級泵雙滾動軸承的結(jié)構(gòu)，還針對雙相不銹鋼材料開發(fā)了新的海水淡化泵工藝和技術(shù)，使高壓泵從材料到技術(shù)全面實現(xiàn)了國產(chǎn)化。

項目研發(fā)的大流量海水淡化高壓泵以節(jié)段式多級離心泵結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，在國內(nèi)率先提出以首級葉輪前密封環(huán)兼做滑動軸承的創(chuàng)新支撐結(jié)構(gòu)，并優(yōu)化了過流部件，單機滿足5000t／d反滲透法海水淡化要求，效率高達80％以上，明顯高于國內(nèi)外同類產(chǎn)品；建立了海水淡化高壓泵濕轉(zhuǎn)子動特性分析與優(yōu)化方法，以及濕轉(zhuǎn)子試驗驗證平臺；研究并掌握了雙相不銹鋼過流部件的制造工藝。該海水淡化泵是國內(nèi)自主研發(fā)并最早用于反滲透海水淡化工程的高壓離心泵，目前已申請發(fā)明專利5項，發(fā)表科研論文6篇。國內(nèi)研制的樣機在六橫海水淡化廠連續(xù)平穩(wěn)運行了9個月，運行良好。

海水淡化高壓泵的“國產(chǎn)化”大大降低了材料成本和經(jīng)營成本，使得生產(chǎn)的高壓泵從原先的進口約300萬人民幣一臺，降到了不到100萬人民幣一臺，大大降低了工程的成本。

隨著國內(nèi)海水淡化高壓泵技術(shù)的發(fā)展，國內(nèi)將有更多的生產(chǎn)廠家投入海水淡化高壓泵的研發(fā)和生產(chǎn)，今后，國內(nèi)生產(chǎn)的高壓泵將會廣泛的應(yīng)用于海水淡化工程。

5.結(jié)語

目前，反滲透海水淡化技術(shù)因低投資費、低能耗、低產(chǎn)水價而占市場份額較大。高壓泵提供了在膜法海水淡化中克服滲透壓的能量，是系統(tǒng)的心臟。高壓泵主要分為離心泵和柱塞泵。一般情況下，多級離心泵主要適用于大中型海水淡化裝置，柱塞泵主要適用于中小型海水淡化裝置，需根據(jù)水量、水泵壓力范圍、水泵性能曲線等基礎(chǔ)資料，選擇合適的水泵形式。

國內(nèi)已建工程的海水淡化高壓泵，主要采用國外進口。2010年，我國自主研發(fā)的大流量海水淡化高壓泵已通過驗收，并在六橫海水淡化廠試驗運行良好。國產(chǎn)海水淡化高壓泵能大大節(jié)省工程成本，預(yù)期將會在未來的海水淡化工程中廣泛應(yīng)用。

參考文獻：

【1】 高從楷，陳國華. 海水淡化技術(shù)與工程手冊 [ ]. 北京：化學工業(yè)出版社， 2004.

【2】 張希建. 反滲透海水淡化技術(shù) [ ]. 杭州：中國海水淡化與水再利用學會，2011.

【3】 楊波. 反滲透水處理技術(shù) [ ]. 杭州：中國海水淡化與水再利用學會，2011.

第2篇：童話投稿范文

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；中國傳統(tǒng)文化；學生綜合素質(zhì)

首先，傳統(tǒng)文化教育在高等職業(yè)教育中的缺失。

1、不懂怎樣尊重別人。

現(xiàn)在的學生，在平時的與人交往中就幾乎不尊重別人的感受，用時髦的詞叫“非主流”吧應(yīng)該？在課上隨意擾亂課堂秩序也成為了一種“獨特”的為人方式，歪風邪氣盛行，而中國傳統(tǒng)文化中的“孔融讓梨”“一日為師終身為父”“滴水之恩當涌泉相報”“尊敬師長”等許許多多的優(yōu)良傳統(tǒng)，都不復存在。

2、不知如何誠信待人。

“誠者，天之道也；思誠者，人之道也”，而現(xiàn)在的學生對于誠信來說，越來越不在乎，越來越不當回兒事，小到上課遲到，曠課，作弊等，大到對人對事接物等，關(guān)于“誠信”二字，根本不放在心上，把這種最基本的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵都拋之腦后，淡薄人性！

3、脆弱的心靈承受。

在我國計劃生育的國策下，現(xiàn)在的學生，大部分都是獨生子女，在家都是“公主”“王子”，過慣了“飯來張口，衣來伸手”的生活，自理能力太差，從小經(jīng)受的挫折也相對很少，抗打擊能力太差，如果脫離了自己的依賴對象，那么整個人都不知所以，脆弱的心靈讓現(xiàn)在的學生更容易逃避現(xiàn)實，沉迷虛幻的網(wǎng)絡(luò)之中。其實針對這種現(xiàn)象，也是說明現(xiàn)在的學生正缺少了我國傳統(tǒng)文化中的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的氣勢。

其次，由于缺失傳統(tǒng)文化教育而造成的問題。

1、文化素養(yǎng)不夠造成的問題。

在現(xiàn)在的學生中，通過談話交流發(fā)現(xiàn)，只有極少數(shù)的學生對我國的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)略知一二，雖然稍作了解，但也只是表面上的，膚淺的了解，并沒有真正領(lǐng)會到精髓所在，更沒有真正把握傳統(tǒng)文化的重點！因為學生不具備自信的原因，一般高職畢業(yè)的學生在面對就業(yè)擇業(yè)的問題時，缺失正確的人生價值觀，才使自己迷茫不前，搞不清自己的目標是什么，弄不明白自己的未來計劃是什么，還有很多學生只會抱怨自己在學校學的知識太少，但他們不能明白的其實即使他們對傳統(tǒng)文化素質(zhì)的缺失。

2、缺少美德教育造成的問題。

我國高等職業(yè)院校的學生在美德教育方面也是比較缺失，主要表現(xiàn)為現(xiàn)在的孩子感恩、誠信的思想較弱，很多孩子在與人交往中，造成了以自我為中心的現(xiàn)象，不善聽從他人的建議，與老師、同學之間表現(xiàn)極度冷漠；不懂如何尊重別人及其勞動成果；對自己的父母缺乏孝心等。人性淡薄，沒有感恩之心。

3、對自己的生活思想錯位造成的問題。

“天行健，君子自強不息”，這是指做人應(yīng)有的人生態(tài)度、生存理念。真正聰明的人應(yīng)該學會如何在逆境中生存，不要總是依賴別人，要學會靠自己“自強不息”，面對坎坷的人生不斷克服困難、超越自我，從而實現(xiàn)自身的目標與價值。在現(xiàn)在的高等職業(yè)院校中，大部分學生都沒有真正領(lǐng)悟到自己需要的到底是什么？從而讓生活思想錯位，造成不必要的問題。

再次，現(xiàn)在的高等職業(yè)院校的學生應(yīng)怎樣看待傳統(tǒng)文化教育。

1、讓學生學會挖掘傳統(tǒng)文化精髓，繼承傳統(tǒng)文化精華。

中華上下五千年，我國自古傳承下來的傳統(tǒng)文化是值得我們驕傲的寶貴知識，我們現(xiàn)在的年青一代有責任，有義務(wù)將我國的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承下去，并且發(fā)揚光大。所以，我們應(yīng)該好好培養(yǎng)學生學會挖掘中國傳統(tǒng)文化的精髓，“取精華，棄糟粕”，結(jié)合現(xiàn)代的文化素養(yǎng)，更好的梳理加固，認真的將我國傳統(tǒng)文化的精髓永遠傳承下去。

2、讓學生學會新舊結(jié)合，給傳統(tǒng)文化注入新的生命力。

我們中國的傳統(tǒng)文化，歷經(jīng)千年傳承，但對于時代的影響，我覺得我們一定要善于結(jié)合現(xiàn)代的實踐，為傳統(tǒng)文化注入新的生命力，做出有益的補充，不能原版原套，墨守成規(guī)，在傳承弘揚傳統(tǒng)文化的同時，也要進行有益的改革，結(jié)合時代氣息，不斷發(fā)揚光大！

3、讓學生學會張弛有度，弘揚傳統(tǒng)文化。

具有高尚的道德情操是每一個人為人處世的基礎(chǔ)，是每一個人取得別人尊重，贏得成功的先決條件。對于目前的社會而言，假如我們都具有這種條件，那么我們整個社會的和諧也會成為順理成章的事情。

教育家孔子提出道德是立國之本，大學中也曾提出“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，幾千年前的中國人的祖輩們都能把個人修為與治國平天下相關(guān)，那么在如此發(fā)達的現(xiàn)代社會，在高等教育職業(yè)院校中，更應(yīng)該主張倡導學生將我們中國傳統(tǒng)文化的精髓傳承下去，弘揚下去！

第四，利用傳統(tǒng)文化對學生素養(yǎng)提高的具體辦法。

1、創(chuàng)造古色古香的閱讀氛圍。

利用高等院校的各種條件設(shè)施，開展各種適合學生的閱讀活動，“因材施教”，針對不同的學生具有不同的閱讀能力，在校園中形成良好的閱讀氛圍，讓學生在閱讀的同時，感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，進而滲透優(yōu)良的傳統(tǒng)美德！

2、開設(shè)各種以滲透傳統(tǒng)文化為主題的活動。

為了更好的讓我們的高職學生體會中國傳統(tǒng)文化的精髓，我們要利用一切可以利用的資源， 選用適合他們年齡特點的方式方法，運用學生們喜聞樂見的形式，積極調(diào)動學生們參加的興趣，把中國傳統(tǒng)文化的精髓知識滲透到學生的日常生活中區(qū)，利用豐富多彩的校園生活，讓學生自主形成優(yōu)良的品質(zhì)美德！

3、讓傳統(tǒng)文化教育走進高職教育課堂。

第3篇：童話投稿范文

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化 公交專業(yè) 學生素養(yǎng)

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）08-0079-02

在物質(zhì)和精神生活日益富足的今天，面對我們的學生，教育工作者應(yīng)該更多想到的是：如何從思想深處進行扎根教育。除了不斷提升自我的專業(yè)水平和精神修養(yǎng)外，更重要的就是要在學生的心靈深處植入我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)思想和文明意識。

一 初學《弟子規(guī)》，新班展新顏

因為是訂單班的緣故，公交專業(yè)的家長和學生的學習意圖相對明確――即五年內(nèi)，學好專業(yè)知識和專業(yè)技能，做一名優(yōu)秀的準常州公交人。新生開學伊始，為了鼓舞士氣，振奮人心，筆者在黑板上寫下“在這里，你的起點會更高！”目的是要所有同學以高標準要求自己。同時，向全班宣揚我們班的特殊性和使命感，要求大家在平時汲取專業(yè)知識、夯實專業(yè)技能的同時，更要注重加強自身的品德修養(yǎng)，這將為他們進入公交企業(yè)后，為企業(yè)建設(shè)優(yōu)質(zhì)文化、塑造企業(yè)形象打下良好的基礎(chǔ)。

在新生軍訓結(jié)束后，我和公交11高職班的孩子們進行了為期一周的《弟子規(guī)》學習。在接下來的一個月的時間里，基本完成所有同學的背誦檢查。與此同時，我們規(guī)定每個早讀前5分鐘，全班起立齊誦《弟子規(guī)》。其中，我也不失時機地與學生一起分享傳統(tǒng)文化方面的視頻資料，學習教導成人成才的真實故事。雖然并不是每一個學生接觸了《弟子規(guī)》之后，都能有很大改變。但是，絕大部分的同學在學習了《弟子規(guī)》后，都能用里面的語句來開導別人或者反省自己。從一年級踐行《弟子規(guī)》的實踐行動中可以清晰地看到他們思想上的成長歷程。此后，在每學期的主題教育課堂上，我會選取《弟子規(guī)》內(nèi)容中的一個節(jié)點，讓學生自拍自演，完成視頻材料，然后由班主任策劃和導演一堂生動有趣而又給學生深刻啟示的主題教育課。主題教育內(nèi)容的選取與專業(yè)結(jié)合，這樣既可以加強學生的切身感受，又可以為他們今后的工作提供幫助。例如，我曾經(jīng)選取《弟子規(guī)》中關(guān)于“禮節(jié)”的內(nèi)容作為主題。這是因為我們是公交專業(yè)，同時也是“準公交人”，是服務(wù)性行業(yè)的窗口。在校期間，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為禮儀習慣，培養(yǎng)他們對人的恭敬之心是非常必要的。

在這三年多的時間里，我讓學生在學習和實踐《弟子規(guī)》的過程中，不斷地審視自己和他人，同時將《弟子規(guī)》的精髓變成內(nèi)心自覺或不自覺的思想要求。

二 以傳統(tǒng)文化精髓為基石，正心端行

高職生最大的一個特點就是眼高手低，也就是目前教育界所謂的“叛逆期”。他們的眼光很高，可是能力卻偏低；口里面說得很好，可是心里面想的卻是另外一回事；表面上很尊重你，背后說不定罵你千遍萬遍。面對如此情形，除了要在思想上指導他們的思維方式，更要在行為上加以約束，雙管齊下，標本兼治。

在平時的操作實踐中，很好地將傳統(tǒng)文化與主題教育課的形式充分糅合，以利于扎實深入地對學生進行教育。以下幾個方面是我努力實踐的。

學習傳統(tǒng)文化里自強不息、厚德載物的精神，這種精神將會影響著一代又一代的常州公交人。繼承傳統(tǒng)文化中的學習方法、治學態(tài)度，這對于改善學生的學習方法有著積極作用，而且終身受益。繼承傳統(tǒng)文化中的和諧意識，可以使學生樹立人與自然、社會和諧統(tǒng)一的觀念，熱愛并尊重自然，從而珍惜自然資源，培養(yǎng)他們?yōu)槌Ｖ莨粍?chuàng)建美好未來而努力的自覺意識。學習傳統(tǒng)文化中禮儀修養(yǎng)，對學生的日常行為進行規(guī)范，以保證班級的健康、有序、穩(wěn)定，使同學們和諧愉快地相處。中國傳統(tǒng)文化中的禮儀觀念以及相關(guān)的禮儀形式，對提高班級學生的禮儀修養(yǎng)有著十分重要的作用，對今后進入公交企業(yè)，直接影響著企業(yè)的形象。愛國主義和社會責任感也是傳統(tǒng)文化的精髓之一，許許多多的古人都以實際行動詮釋著什么是愛國，什么是有社會責任感，如諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，韓愈的“以國家之務(wù)為己任”，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，都是以國家社稷為己任的愛國主義和社會責任感的體現(xiàn)。這些都是對學生進行愛國主義教育、責任感培養(yǎng)的精神食糧。

有了這些作為基石，在近三年的班級管理中很少聽到說我班同學跟別班發(fā)生矛盾或者大打出手的。有矛盾的同學自己也會用傳統(tǒng)文化精髓里面的條條框框去檢查自己、反省自己，全班同學都能做到團結(jié)友愛，嚴于律己寬以待人，共同營造和諧的氛圍。

三 不斷提高自我修養(yǎng)，理想照我行

我們的理念是：學習傳統(tǒng)文化，提高自我修養(yǎng)。我們的準則是：從我做起，從我心做起，從我班做起。我們的目標是：學習傳統(tǒng)文化，做文明公交人。

為此，在學校開設(shè)有關(guān)傳統(tǒng)文化的選修課時，我會積極鼓勵學生參加，這對提高班級學生整體文化素質(zhì)會有很好的效果。

閑暇之余，我還不失時機地讓他們觀賞一些我自己認為對他們的人生觀價值觀有幫助的視頻節(jié)目。比如，有彭鑫教授主講的《仁義禮智信與五臟六腑的關(guān)系》、凈空法師主講的《拯救世界和諧危機》、李越老師的《禮在人際關(guān)系中的應(yīng)用》及李承臻的《傳統(tǒng)文化救了我全家》等經(jīng)典視頻?？赐曛?，我們師生一起評點討論，并且一起互相答疑解惑。在看到他們的點滴進步時，我心中總會不禁暗喜，因為我知道我在他們的人生路上點燃了一盞明燈。

每當要過中國傳統(tǒng)節(jié)日時，比如清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，我會盡量發(fā)掘中國的傳統(tǒng)民風民俗文化，召開主題班會課，激發(fā)學生的興趣，讓學生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

作為一名高職教師，加強自身傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)，才能更好地增強對學生的說服力。這方面著重強調(diào)教師在人際關(guān)系、為人處事方面等都要成為學生的表率。

參考文獻

[1]王焰輝.汲取傳統(tǒng)文化精華，提高學生人文素養(yǎng)[J].考試周刊，2012（2）

第4篇：童話投稿范文

隨著我國教育改革的不斷推進，對我國的高中語文教學提出了新的要求，即在高中語文教學過程中滲透我國的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化在我國的精神文明傳承中占據(jù)了十分重要的地位，而高中語文作為我國的語言學科，擔負著傳承中國傳統(tǒng)文化的重任，在高中語文課堂教學中滲透進傳統(tǒng)文化，不僅僅可以對我國傳統(tǒng)文化的傳承具有促進作用，還對學生的素質(zhì)培養(yǎng)、文學底蘊培養(yǎng)以及學生們的全面發(fā)展具有十分重要的積極意義，因此教師要在課堂教學中按照新課標改革的要求，在高中語文課堂教學中滲透傳統(tǒng)文化，但在教學實踐中滲透傳統(tǒng)文化的方法上還存在著一些問題，本文從這些問題入手，尋求更為適宜的教學方法，以期為傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的滲透工作做出自己的貢獻。

關(guān)鍵詞：

高中語文 教學 傳統(tǒng)文化

中國的傳統(tǒng)文化歷史悠久、博大精深，對我國當前的社會主義精神文明建設(shè)具有十分重要的作用，但在目前看來，我國的傳統(tǒng)文化在傳承方面存在著很多問題，例如中學生的文化素養(yǎng)缺失、文化傳承斷層等等，因此我國在教育改革之時對傳統(tǒng)文化的傳承提出了新的要求：在高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化，在高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義，不僅可以使傳統(tǒng)文化更好地傳承下去，還能使學生在學習過程中樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，培養(yǎng)自身的學習興趣和自學能力，以便更好地適應(yīng)當前社會的挑戰(zhàn)，因此教師要在課堂教學中尋求更為有效的教學方法，使傳統(tǒng)文化能夠在高中語文教學的滲透工作中更好地傳承下去。

一、高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的意義

在高中語文課堂教學中滲透傳統(tǒng)文化對我國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展具有十分重大的意義，具體來講有如下幾個方面。

1.有利于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)

我國傳統(tǒng)文化歷史悠久、源遠流長，這些傳統(tǒng)文化對于學生們的發(fā)展有著很大的幫助作用，可以很好地培養(yǎng)學生們的綜合素質(zhì)，有助于學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時將傳統(tǒng)文化滲透其中還能對學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)起到促進作用，使學生樹立起中華民族艱苦奮斗、吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

2.有利于我國傳統(tǒng)文化傳承

將傳統(tǒng)文化和高中語文課堂教學相結(jié)合，有益于我國傳統(tǒng)文化的傳承，近些年來我國傳統(tǒng)文化在傳承過程中出現(xiàn)許多問題，例如受到西方資本主義腐朽思想的沖擊，傳承途徑較為單一等等，這些都使的我國的傳統(tǒng)文化難以很好地被傳承下去，而新課標改革中要求將傳統(tǒng)文化和高中語文課堂教學相結(jié)合，使得傳統(tǒng)文化的傳播有了新的、有效的途徑，在很大程度上促進了傳統(tǒng)文化的發(fā)展。

二、在高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的方法

傳統(tǒng)文化在高中語文教學的滲透需要教師采用切實有效的方法，具體包括以下幾個方面。

1.課堂教學上的滲透途徑

在高中語文課堂教學中滲透傳統(tǒng)文化包括在高中語文課堂之上滲透傳統(tǒng)文化，還包括在課堂之外的滲透途徑，課堂之上的滲透主要是指依托教材對傳統(tǒng)文化進行傳承以及在利用傳統(tǒng)文化來烘托課堂氣氛。所謂依托教材就是要求教師在進行高中語文課堂講解的過程中重視對教材的理解程度，從教材的文章中找出與傳統(tǒng)文化相連接的點，針對這個點對整篇課文進行講解，講解與之相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識，使學生能夠在課文的學習過程中學到傳統(tǒng)的文化、思想、品質(zhì)，例如教師在進行《紅樓夢》中劉姥姥初進大觀園這篇課文的講解過程中，就可以在其中穿插講解與之相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識，通過這樣的講解不僅使學生能夠更好地學習課文，還能使中國的傳統(tǒng)文化得到傳承。而所謂的利用傳統(tǒng)文化烘托課堂氣氛則是指教師在進行高中語文課堂教學過程中，可以利用一些傳統(tǒng)文化來為課文烘托氣氛，使學生能夠更好地對課文進行理解。例如教師在進行《小石潭記》這篇課文的講解時，就可以利用《三峽》這篇散文來為其烘托氣氛，使學生能夠更好地理解作者的心情和思想感情。

2.課堂外的滲透途徑

教學課堂之外也是滲透傳統(tǒng)文化的重要陣地，其中主要包括以下幾種方法：一是在課后讓學生閱讀和賞析一些美文、詩詞，例如上課前幾分鐘讓學生自由誦讀，通過這種方式可以使學生加深對傳統(tǒng)文化的理解，推進傳統(tǒng)文化的傳承。二是讓學生閱讀一些國學經(jīng)典、文化巨著，使學生在閱讀的過程中逐步培養(yǎng)學生們的正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)自身道德修養(yǎng)，當然教師在向?qū)W生推薦文學巨著的時候一定要挑選一些和所學課文有關(guān)聯(lián)性的書籍，或為同一作者，或為同一類型，這樣就可以使學生為課堂之上進行課文講解打下一定的文學基礎(chǔ)，在學習傳統(tǒng)文化之時，對課文相關(guān)內(nèi)容有一定的了解，可謂是一舉兩得。當然這類書籍不宜過多，多了反而喧賓奪主，亂了學習的主次，其中度還需要教師在教學過程中自己去把握。

三、總結(jié)

總之，在高中語文課堂之中滲透傳統(tǒng)文化，不管是對傳統(tǒng)文化傳承還是對學生素質(zhì)的培養(yǎng)都有著巨大的積極作用，教師要總結(jié)在教學實踐中的經(jīng)驗，以便更好地完成教育改革的目標。

作者：聞波 單位：內(nèi)蒙古師范大學附屬中學

參考文獻：

[1]胡凌.論高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透[J].語文教學通訊?D刊(學術(shù)刊),2015,01:59-60.

第5篇：童話投稿范文

在現(xiàn)階段高中語文課堂教學中實施傳統(tǒng)文化教育，把中華民族優(yōu)秀的文化精華傳遞給下去，對于弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生高尚的道德情操以及對于未來社會公民素質(zhì)的提高有著非常重要的意義。從我們蘇教版的教科書及選修教材中就可以看出對于高中生滲透傳統(tǒng)文化的重視程度。

1.蘇教版選修教材《唐詩宋詞》選讀

江蘇語文教材的改革，特別是選修教材，讓高中的語文課堂注入了新的生機與活力。我們打開《唐詩宋詞》，就會發(fā)現(xiàn)這是一座流光溢彩的殿堂。在這里，我們能夠體會到“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不羈精神；感受到“安得廣廈千萬間。大庇天下寒士俱歡顏”的仁者光輝；傾聽“大江東去”的豪邁高歌；聆聽“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的淺斟低唱……大漠孤煙，長河落日，折射出傳統(tǒng)文化中唐詩豐盛熱烈的光彩；小橋流水，杏花春雨，透露出歷史長河中宋詞沁人心脾的韻味。因此在高中語文課堂中對學生進行傳統(tǒng)文化中唐詩宋詞的選讀教學，可以讓我們的心靈充實，讓我們的修養(yǎng)更加完美。

2.蘇教版選修教材《唐宋家》選讀

學生已經(jīng)在初中學過一些文言文，但是數(shù)量畢竟有限，而唐宋家的散文以32篇經(jīng)典代表作帶給學生一場傳統(tǒng)文化的饕餮大餐。唐宋家散文是唐代古文運動的產(chǎn)物，開辟了中國古代散文的新傳統(tǒng)，影響了一代又一代的華夏兒女。通過高中語文選修課程的開設(shè)，系統(tǒng)對高中學生進行文學修養(yǎng)的提升，能夠讓學生在文言文的閱讀能力方面受益匪。而唐宋家散文的作者他們不僅是文學家，而且還是思想家和學者，他們的散文是文學、思想、文化的綜合體，承載著中國文化的傳統(tǒng)。通過系統(tǒng)學習，為高中學生進一步了解中華文化打下了堅實的基礎(chǔ)，并且對高中生傳統(tǒng)文化滲透方面能起到一種終生受益的作用。

3.蘇教版選修教材《史記》選讀

在我國燦爛的傳統(tǒng)文化長河中，“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，是由一位兩千一百多年前出生于黃河龍門的“倜儻非常之人”寫的，是父子兩代人用生命和熱血鑄成的詩篇；她記述了華夏傳統(tǒng)文化五千年歷史的五分之三；她使一個古老的民族從此有了自己的“家譜”；她用傳神的筆墨寫活了一個個歷史人物；她以取之不盡的歷史文化源泉，滋養(yǎng)著中華傳統(tǒng)文化的沃野曠疇。作為高中學生，通過語文課堂的系統(tǒng)學習，我們在這部體系完整、規(guī)模宏大、視野廣闊、見識超群的百科全書中，體會到了蘊涵著深邃的哲理、民族的精神。學習中，學生可以感受到一個博大心靈跳動的節(jié)律，瞻仰到一位中國古代良史的楷模。通過《史記》的選修高中語文課堂的學習，無疑給高中學生留下終身難忘的印象，給他們終身的人生觀，世界觀有著非同尋常的影響，從而起到了對傳統(tǒng)文化的傳播作用。

4.蘇教版選修教材《論孟》選讀

隨著世界歷史的發(fā)展和中國與世界交往的加深，特別是1840年以后，古代中國的社會文化經(jīng)歷了嚴峻的考驗，發(fā)生了重大的變革。在學習西方先進文化文明的同時，傳統(tǒng)文化面臨著時代的揚棄和科學的剖析。而儒家文化作為中國古代占統(tǒng)治地位的思想和學術(shù)，受到了最為劇烈的沖擊，但是作為古代偉大的思想家、政治家和教育家的孔子、孟子卻是永恒的。圣賢的思想遺產(chǎn)已不僅僅屬于中華民族，而且屬于整個人類。高三開設(shè)的這門選修課程，讓即將走上社會的學生，在修身養(yǎng)性提高品德等方面起著舉足輕重的作用。當我們在高中課堂上和學生一起研讀時，我們以科學的精神，帶著時代的思考不斷地重溫孔子與孟子的思想，在一節(jié)節(jié)課堂中去發(fā)現(xiàn)孔子在修身、養(yǎng)性、治學、治國及對自然的態(tài)度等方面的豐富而深刻的思想和充滿魅力的人格，依舊是那么雋永、優(yōu)美；論孟中傳統(tǒng)文化猶如甘泉一般滋潤著我們的心田，給予我們智慧和啟迪，發(fā)人深省，甚至歷久彌新。

第6篇：童話投稿范文

中國傳統(tǒng)文化非常注重人與人的關(guān)系，具體體現(xiàn)為：1.倫理本位。即人本主義，它既注重人的重要性，又注重人與人的關(guān)系，所謂“君臣，父子，夫婦”是這一特征的最好體現(xiàn)。2.關(guān)心現(xiàn)實政治生活。它不是脫離實際的，而是與現(xiàn)實政治生活直接接觸。3.主張?zhí)烊撕弦?。人與自然是和諧統(tǒng)一的，人不能為了私欲而不顧自然規(guī)律去征服自然。4.富于辨證思維。中國傳統(tǒng)文化中的許多思想都是辨證的，而不是形而上的。5.強調(diào)整體觀念。這一點是中華民族最優(yōu)秀的品質(zhì)，也是中華民族分分合合的根本原因。6.重視人際關(guān)系。

中國傳統(tǒng)文化豐富多彩，它有著迷人的氣質(zhì)和豐厚的內(nèi)涵。關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，各學界眾說紛紜，專家學者、仁人志士都有很多學說，可以將中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，概括為六個方面：

（一）具有愛國主義精神。愛國主義，就是千百年來建立起來的對自己祖國的一種最深厚的情感，愛國主義，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。古人云：“天下興亡，匹夫有責?！?/p>

（二）自強不息的奮斗精神。中國文化歷來關(guān)注現(xiàn)實人生，這一點在塑造個體和整體上都有著至關(guān)重要的作用。正是因為中華民族每一個體都擁有這一品質(zhì)，中化民族才能在世界之林立于不敗之地。

（三）追求真理、勇于奉獻的精神。中國傳統(tǒng)文化蔑視那種貪生怕死、忘恩負義、追逐名利的小人，古人在談到對真理的追求時，認為“朝聞道，夕死可矣”，宣揚“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，這種對真理執(zhí)著的獻身精神是要學習推廣的。

（四）知行合一觀。中國儒家文化所講的“力行近乎仁”，在一定程度上體現(xiàn)了“行重知輕”的認識論思想，這與當今的實踐品格是一致的。

（五）重視人的精神生活。中國傳統(tǒng)文化非常重視人的內(nèi)在修養(yǎng)和精神世界的塑造，鄙視那種貪婪與粗俗的物欲。孟子提出“充實之謂美”，并認為“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”，這是對人格的根本要求，這種傳統(tǒng)美德，對現(xiàn)代人格的塑造，也是非?？少F的。

（六）團結(jié)互助，尊老愛幼的倫理規(guī)范。古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！币粋€社會只有嚴于律已，寬以待人，形成團結(jié)互助、尊老愛幼的社會風氣，國家才能充滿溫馨與和諧，才能給人們帶來希望與力量。

“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點”。這就是說，語文不僅具有交際工具的功能，而且由于語文作品具有豐富的思想感情及其他的人文內(nèi)容，因而本身也具有了負載文化的功能?？梢姡Z文學科是一門集工具性、文學性和思想性于一體的學科，這一性質(zhì)決定了語文知識傳授和思想品德教育的統(tǒng)一，決定了語文教學在傳授語文知識、培養(yǎng)語文能力的同時，必須滲透傳統(tǒng)文化。

文字是文化的重要載體，人類文化不僅在人們的日常生活習慣、風俗中表現(xiàn)出來，更主要的是在人類的文字中記載下來，而文言文是記錄中國傳統(tǒng)文化的重要載體。“文言文有廣義與狹義之分，廣義的文言文是指以前通用的以先秦口語為基礎(chǔ)形成的書面語，包括散文、駢體文、詩詞歌賦、戲劇等。狹義的文言文僅指用文言寫的散文和駢體文”。《普通高中語文課程標準》指出，“高中語文課程必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，弘揚和培育民族精神，使學生受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛祖國和中華文明、獻身人類進步事業(yè)的精神品格，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度”。文言文記載了中華五千年的歷史文明，因此可以說，中國傳統(tǒng)文化在文言文中有深刻的內(nèi)涵。

在文言文教學中進行傳統(tǒng)文化的滲透，既是大綱對語文學科的基本要求，也是由語文學科的特點和內(nèi)容所決定的。那么，如何將傳統(tǒng)文化滲透在文言文教學之中呢？結(jié)合文言文教學的實際，可以從以下幾方面加以滲透。

1.通過介紹作者生平和有關(guān)背景加以滲透。古往今來，任何作品的創(chuàng)作都與一定的環(huán)境和時代有關(guān)，如果學生了解了作家的身世、經(jīng)歷、創(chuàng)作背景，無疑將有助于對課文思想內(nèi)容的深刻理解，從而受到啟發(fā)和教育。

第7篇：童話投稿范文

關(guān)鍵詞：高中語文；傳統(tǒng)文化；滲透

中圖分類號：G4文獻標識碼：A文章編號：（2020）-28-375

高中階段的教學以高考為目標，以學生能力的培養(yǎng)為基點，關(guān)系到學生未來的人生與發(fā)展，是決定學生命運的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了讓高中生能夠在高考中取得更好的成績，高中語文教師一般都是將高考語文試題的考查點作為教學的重點，這種應(yīng)試教育確實對學生的成績起到一定的提升效果，但也正因如此，拋開考試之外的其他環(huán)節(jié)都被忽視了，這樣的教學就導致了高中生的綜合素質(zhì)水平急劇下降，尤其是不能通過語文教學了解中華民族更加豐富的傳統(tǒng)文化，不能對祖國傳統(tǒng)文化的精粹進行學習、理解、傳承和發(fā)揚，致使傳統(tǒng)文化出現(xiàn)斷代、斷檔問題。由此觀之，在高中語文教學中積極滲透傳統(tǒng)文化的教育，必須成為高中語文教師的正確理念，將滲透傳統(tǒng)文化教育必須提到更高的高度。

一、高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的意義

1.有利于學生繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化

隨著全面信息化時代的到來，當代中學生迎來了多元化的文化沖擊，給中國的傳統(tǒng)文化的發(fā)展帶來了巨大的挑戰(zhàn)；而中學生正處于思想和意識發(fā)展的階段，語文老師必須借助高中語文學科的優(yōu)勢，使中學生認識到中國傳統(tǒng)文化的魅力和價值，從而使中學生真正將中國傳統(tǒng)文化繼承并發(fā)揚起來，成為傳統(tǒng)文化的傳播者，自覺抵制外界不良文化的沖擊。

2.激發(fā)起中學生對中國傳統(tǒng)文化的興趣

在高中語文教學過程中，語文老師將博大精深的中國傳統(tǒng)文化與生動有趣的故事、詩句相結(jié)合，憑借著新穎獨特的語言體裁及表現(xiàn)形式激發(fā)起學生的學習興趣和求知欲，學生在學習課文的過程中體會到了中國傳統(tǒng)文化之美，領(lǐng)悟到了中國傳統(tǒng)文化中蘊含的深刻哲理，從文字到思想均受到了中國傳統(tǒng)文化的熏陶，從而真正喜歡上中國的傳統(tǒng)文化，為繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化奠定基礎(chǔ)。

二、高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的具體策略

1.深入挖掘教材內(nèi)容，找到滲透切入點

高中語文教材中收錄了很多語句優(yōu)美、哲理豐富、情感真摯的文章，體現(xiàn)出了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。因此，高中語文老師要深入挖掘教材內(nèi)容，找到滲透傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的切入點。在剖析課文內(nèi)容的同時，為學生展示中國傳統(tǒng)文化，在學習過程中引導學生領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)文化中的思想和情感，進而幫助學生樹立起正確的思想和意識，讓其擁有正確的人生觀、世界觀和價值觀。

例如，在高一學習《荊軻刺秦王》這篇文章時，語文老師可以結(jié)合文章內(nèi)容為學生滲透荊軻重情重義、不惜犧牲生命以成就大義的偉大精神。讓學生在對文中人物的語言、行動、表情、神態(tài)，以及尖銳復雜的矛盾沖突中領(lǐng)悟荊軻這一高揚個人價值的俠客身上體現(xiàn)出偉大的愛國主義精神以及以極端功利為目的卻展現(xiàn)出崇高的理想主義精神。學習荊軻英勇無畏的同時，可以感受到他仁者無憂智者不惑的情懷，使學生能夠借荊軻這一形象來領(lǐng)會國家大義、民族智慧，以及其中蘊含的英雄氣概，培養(yǎng)中學生的愛國主義情懷，感知中國傳統(tǒng)文化的價值和豐富內(nèi)涵。同時，從“刺秦未果”的失敗結(jié)局中，可以引導學生進一步研讀文本，這可能與他在易水邊沒有等到搭檔即悲壯離別以及廷刺秦王時的猶豫延宕有關(guān)，但這又何嘗不是一位俠士在面對知己太子丹的“義責”和素昧平生的秦王的“義逼”下的正常反應(yīng)？這樣，再以沖動或者延宕等來解釋荊軻的失敗似乎是對他們這類人所信奉的“義”的不理解或淺薄化。如果再進一步，從荊軻的學養(yǎng)志向、磊落為人、行事縝密來看，此刻的荊軻似乎對他一貫的國家觀念、此次行動的正義性以及意義等都有了重新的認識或全面的反思。這樣，我們或許可以更清楚地看到傳統(tǒng)文化中的仁智勇義在一個俠士身上的糾結(jié)與撕扯。

2.深入分析寫作背景，滲透傳統(tǒng)文化

高中語文教材中收錄的許多文章與學生的生活和經(jīng)歷相差較遠，學生常常理解起來存在一定的難度，對于其中要表達的思想和內(nèi)涵往往無法準確把握。因此，高中語文老師在開展課堂教學時可以引導學生對文章作者的創(chuàng)作背景和生活背景進行深度剖析。進而使學生對文章的理解更深刻，對文章中表達的情感和其中蘊含的傳統(tǒng)文化知識理解更深入，使學生在教學過程中潛移默化地受到了中國傳統(tǒng)文化的洗禮和熏陶。

例如，高三學習的《陳情表》這篇課文，是西晉文學家李密寫給晉武帝的奏章，文中講述了作者自己幼年時期的不幸遭遇，說明了與祖母相依為命的特殊感情。為了照顧祖母而拒絕皇上想讓李密做官的請求，是中國文學史上抒情文的代表作之一。這篇文言文如果單純進行翻譯，中學生很難領(lǐng)會到文章中作者表達出的復雜的情感和渴望為祖母盡孝的心情。但如果對作者李密的生活背景和家世平生進行深入分析，學生理解起來就會更容易，就會感知到祖母對李密的重要性。在作者營造的情境中，體會到對祖母養(yǎng)育之恩的感激之情，領(lǐng)悟到中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于孝道的美德。如果對《陳情表》的創(chuàng)作背景和李密的師從做進一步分析，就會更好地感知李密這樣“虛偽到無比真誠”的表述背后的無奈。李密師從“關(guān)中孔子”譙周，他有儒家忠臣不侍二主的原則和底線。但是晉武帝又是靠篡奪上位的，大肆屠殺異己，“孝治天下”只是他籠絡(luò)士人的一種手段，所以，這里又有他的生存之計和為官智慧。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，進行拓展教學

在高中語文教學中滲透中國傳統(tǒng)文化也可以打破教材的局限，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行延伸和拓展，引導學生對教材中同類型、同體裁，甚至同作者的文學作品進行拓展閱讀，既能夠拓展學生的知識面，也能夠?qū)χ袊鴤鹘y(tǒng)文化中的美德和思想擁有更加全面而深刻的認識，為中學生繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化做好鋪墊。

例如，高二學習孟子的《寡人之于國也》這篇文章時，學生能夠在教學過程中學習君主要有仁政愛民的思想，鼓勵臣子向管理者積極進言的優(yōu)良傳統(tǒng)，理論聯(lián)系實際樹立國人“可持續(xù)發(fā)展”的生態(tài)理念。語文老師可以在講解這篇課文后鼓勵學生拓展自身的知識面，去閱讀孟子的其他相關(guān)文章。比如《晉文齊桓之事》《王何必曰利》《以何為樂》《文王之囿》和《寡人愿安承教》《孟子去齊》等相關(guān)章節(jié)，使學生深入體會孟子的仁政思想、民本意識等豐富內(nèi)涵和二難推理的論證手法，使學生在學習課文的基礎(chǔ)上實現(xiàn)了知識拓展，豐富了自身的中國傳統(tǒng)文化的美德和思想，促使中學生實現(xiàn)了人文素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的全面提高。

第8篇：童話投稿范文

當前由于互聯(lián)網(wǎng)“去中心化”特征日益顯現(xiàn)，綜合門戶一統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)廣告江湖的局面正被打破，廣告主對細分的垂直媒體認識、青睞、依附程度不斷加深。垂直媒體通過差異化的用戶群體、廣告形式、效果評價等多方面深入發(fā)掘，其較之于綜合門戶趨于飽和的剩余空間言，具有更大的開發(fā)價值。

對此，以百度、谷歌為代表的搜索引擎商和以傳漾科技為代表的第三方廣告聯(lián)盟商紛紛迫不及待地發(fā)起進攻，推出了一系列的針對垂直媒體的網(wǎng)絡(luò)廣告投放管理系統(tǒng)。

一位垂直媒體高管表示，過去網(wǎng)站管理廣告的投放、監(jiān)測和效果可以說是個空白。雖然網(wǎng)站流量達到了一定的規(guī)模，但由于缺乏廣告資源和對廣告投放的有效管理，只能采取最簡單的方式管理廣告和吸引推廣客戶，結(jié)果就是50%以上的流量的價值被浪費，由于開發(fā)廣告監(jiān)測系統(tǒng)耗費人力、資金，結(jié)果只能放棄。如同一個惡性循環(huán)，推廣客戶對廣告投放效果也不盡滿意。

值得關(guān)注的是，作為提供數(shù)字化智能營銷平臺的傳漾科技在繼推出專門服務(wù)于綜合門戶的Dolphin Portal后又悄然推出二代特針對垂直媒體的“免費午餐”Dolphin Vertical。據(jù)內(nèi)部人士透露，Vertical在各方面功能延續(xù)了Portal的同時，更豐富的網(wǎng)絡(luò)廣告投放形式，特有的開放性購買接口，完善的報表分析檢測系統(tǒng)，高速的帶寬與服務(wù)器支持等使Vertical這一系列幾乎免費的實效服務(wù)得到了最大有效地投入與開發(fā)，提高了廣告精準營銷效果。

第9篇：童話投稿范文

關(guān)鍵詞： 廣告投放； 協(xié)同過濾； 語義分析； 相似度

中圖分類號： TN911?34 文獻標識碼： A 文章編號： 1004?373X（2016）19?0107?04

Abstract： Aiming at the matching problems of webpage and advertisement in personalized network advertising， a personalized network network advertising method based on the combination of collaborative filtering and semantic analysis is proposed by introducing the semantic analysis technology based on keyword expansion into the collaborative filtering system. With the method， the keywords of webpage and advertising text are extracted for synonyms extension. And the similarity of webpage extension words and advertising extension words is calculated， and fitted and extracted with the weights of expansion words to obtain the final similarity of webpage and advertisement， and reduce the 3D model to 2D model. Then the collaborative filtering method is used to match with the similarity. The simulation results show that， in comparison with the other algorithms， this algorithm has higher accuracy， and better system response ability.

Keywords： advertising putting； collaborative filtering； semantic analysis； similarity

0 引 言

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，網(wǎng)絡(luò)廣告的重要性日益顯著。目前，網(wǎng)絡(luò)廣告是增長最快的媒體，其為互聯(lián)網(wǎng)市場和用戶創(chuàng)造了大量的直接和間接價值[1]。當前，個性化廣告投放平臺需要解決兩個關(guān)鍵問題：一是如何嵌入與網(wǎng)頁內(nèi)容盡可能相關(guān)的廣告，即投放的準確性問題；二是如何盡可能高效率地嵌入廣告，即投放的高效性問題。廣告投放的實時性決定了廣告投放過程必須快速有效。然而，廣告投放的準確性與高效性之間經(jīng)常是相互矛盾的。已有的廣告投放方法均難以在這兩者之間取得較好的平衡[1]。

協(xié)同過濾技術(shù)主要依靠用戶歷史點擊和用戶偏好等行為數(shù)據(jù)上，算法較為簡單，但是需要足夠的用戶個性化數(shù)據(jù)并能夠合理識別用戶，一旦數(shù)據(jù)不足，會極大影響算法的準確率[2]?；谏舷挛恼Z義的方法，其主要依靠有效的內(nèi)部語義知識庫組織模型和準確高效的網(wǎng)頁特征化方法，適用于用戶信息匱乏或者有隱私保護的場景下，但是目前，準確率較高的算法往往較復雜，以至于效率較低；例如，關(guān)鍵字檢索的匹配方法[3?4]能很好地保證廣告投放的高效性，但難以保證其準確性；基于知庫識的語義匹配方法[5?6]則相反，其準確性通常以犧牲效率為代價。

因此，在投放的準確性和高效性之間取得較好的平衡，設(shè)計一種既準且快的廣告投放方法具有重要的科學意義及應(yīng)用前景。本文結(jié)合基于協(xié)同過濾和基于語義分析的方法，在基于協(xié)同過濾方法的基礎(chǔ)上，引入關(guān)鍵詞擴展及其相關(guān)度的計算對系統(tǒng)進行補足，減弱冷啟動問題并向用戶提供更加精準的投放結(jié)果。

1 相關(guān)工作

1.1 協(xié)同過濾方法

個性化信息推送技術(shù)是基于推薦技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)的一種新型服務(wù)技術(shù)。協(xié)同過濾是推薦系統(tǒng)中相當成功的一項技術(shù)，在協(xié)同過濾中，用戶獲得的推薦結(jié)果是系統(tǒng)從用戶購買或點擊行為等隱式方式中獲取的，不需要用戶尋找適合自己興趣的信息。其核心在于根據(jù)相似度獲得來自鄰居的推薦[7]，對于基于用戶的過濾來說，關(guān)鍵點在于相似鄰居用戶的選取以及相似度的計算。鄰居用戶之間相似度計算常見為余弦相似度，用戶[u]和用戶[v] 之間的相似性[sim（u，v）]由相似度公式可表示為：

1.2 基于文本語義的分析方法

語義分析是利用文本內(nèi)部詞匯的內(nèi)在語義聯(lián)系進行計算，主要思想是建立網(wǎng)頁與廣告匹配的相關(guān)性模型。在文獻[5，8]中，網(wǎng)頁與廣告之間語義相似度的計算通常需要把文本表示成關(guān)鍵詞向量的形式，然后利用語義知識庫，如HowNet和WordNet等分析語義的關(guān)聯(lián)圖及相關(guān)性，以建立網(wǎng)頁與廣告文本的語義向量空間模型。

其中關(guān)鍵詞抽取主要使用TF?IDF方法， TF?IDF的主要思想是：如果某個詞或短語在文本中出現(xiàn)的頻率TF高，并且在其他文本中很少出現(xiàn)，則認為此詞或者短語具有很好的類別區(qū)分能力，其中TF是詞頻，表示詞條在文本中出現(xiàn)的頻率；IDF是反文檔頻率，表示一個詞匯在文本集合中分布的度量。關(guān)鍵詞[ti（lin）]在文檔[Dj]中出現(xiàn)的次數(shù)為[TF（j，i），]IDF的計算公式為：

2.1 數(shù)據(jù)模型

定義1 以[Dj]表示進行廣告投放的網(wǎng)頁文檔集合中的某文檔；[Ki]表示關(guān)鍵詞；[n]為關(guān)鍵詞的個數(shù)；[Wj，i]表示對應(yīng)關(guān)鍵詞在該網(wǎng)頁中的權(quán)重；[EKi]表示[Ki]的擴展詞。使用向量模型表示廣告頁面特征向量[Dj=（Wj，1，K1），][（Wj，2，K2），…，（Wj，i，Ki），…，（Wj，n，Kn），]由[n]個文本關(guān)鍵詞組成數(shù)據(jù)集[Keyword=K1，K2，…，Ki，…，Kn；]一個關(guān)鍵詞的擴展實例表示為[EK=EK1，EK2，…，EKi，…，EKn，]其中[EKi（lin）]為一個關(guān)鍵詞的具體擴展詞。

定義2 將“用戶?網(wǎng)頁?廣告”三維模型記作User?web?Ad模型，它是一個三維的向量空間{user，web，ad}，每個維度分別用各自屬性值組成的向量來表示。其中三者組成的一條記錄稱為偏好記錄。偏好記錄的集合叫做偏好數(shù)據(jù)集。在三維數(shù)據(jù)中，User為被推送廣告的用戶集合；web為User所瀏覽過的所有頁面集合；Ad為待推薦給用戶的所有廣告集合。

2.2 算法設(shè)計思想

本文考慮在廣告投放中，通常對語義特征化利用知識庫生成語義特征向量，充實廣告的內(nèi)容特征表示，然而候選廣告的文本篇幅通常較短，即包含的關(guān)鍵字較少，單純的特征提取不能很好地反映候選廣告的語義特征。并且，準確度較高的語義特征化方法，如文獻[5，8]等采用語義關(guān)聯(lián)圖的分析方法較為復雜，以至于效率較低。利用詞匯擴展技術(shù)對原有的關(guān)鍵詞集進行補充，能夠提高廣告投放的準確性。

詞匯擴展是指通過同義詞典查找關(guān)鍵詞的同義詞或近義詞，對原有的關(guān)鍵詞集進行補充。詞匯擴展首先要提取網(wǎng)頁和廣告文本中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞提取采用TF?IDF方法，表示文檔[Dj]中第[i]個關(guān)鍵詞的權(quán)重，[m]表示每個文檔中關(guān)鍵詞的個數(shù)。

得到關(guān)鍵詞以后對其進行同義詞的擴展，擴展的方法是計算關(guān)鍵詞與擴展詞之間的相似度，如果相似度達到一定的閾值，說明兩詞是同義詞。關(guān)鍵詞語擴展詞相似度的計算采用基于詞語距離的同義詞識別算法?；谠~林的詞語相似度計算的核心在于對詞語中的義項進行統(tǒng)一編號，然后根據(jù)兩個義項語義的距離來計算義項的相似度，進而得到詞匯的相似度。

在同義詞詞典中詞語距離是度量兩詞關(guān)系的重要指標，相似度的計算先要判斷在同義詞林中作為葉子節(jié)點的兩個義項在哪一層的分支，即兩個義項的編號是在哪一層有不同。在分支層乘以相應(yīng)的系數(shù)以后，然后乘以調(diào)節(jié)參數(shù)[cosnπ180，]該調(diào)節(jié)參數(shù)的作用是把相似度限定在取值范圍內(nèi)。詞語所在樹的密度以及分支的多少會直接影響到義項的相似度，密度較大的義項其相似度的值會比密度小的相似度的值精確[9]。因此，再乘以一個控制參數(shù)[n-k+1n，]其中[n]表示兩詞所在同義詞詞典中分支層的分支數(shù)，[k]表示兩個分支之間的距離。這樣把原本計算出的只對應(yīng)在幾點的值細化，精確計算結(jié)果。

利用網(wǎng)頁與廣告的語義相似度數(shù)值就可以預(yù)測瀏覽當前頁面的用戶對該頁面的偏好數(shù)據(jù)。利用偏好數(shù)據(jù)就可以構(gòu)建當前頁面下的“用戶?廣告”二維矩陣模型。這樣，“用戶?網(wǎng)頁?廣告”三維的向量空間模型簡化為二維矩陣。最后，利用協(xié)同過濾算法進行分析，協(xié)同過濾算法可針對用戶偏好數(shù)據(jù)進行個性化的信息推送，得到個性化的網(wǎng)頁廣告匹配結(jié)果。

2.3 算法流程

本節(jié)在上述數(shù)據(jù)模型和設(shè)計思想的基礎(chǔ)上，對算法的詳細流程展開描述。

（1） 利用TF?IDF公式分別統(tǒng)計當前網(wǎng)頁與待投放廣告集合中的關(guān)鍵詞，并利用詞典對關(guān)鍵詞進行擴展。然后，計算該擴展詞在本文檔中的權(quán)值，擴展詞的權(quán)值由擴展詞與關(guān)鍵詞的相似度以及關(guān)鍵詞原始權(quán)值決定。

（2） 構(gòu)造“用戶?網(wǎng)頁?廣告”的三維模型，當用戶瀏覽某目標網(wǎng)頁時，計算網(wǎng)頁擴展詞與廣告擴展詞的相似度，并與擴展詞的權(quán)重進行擬合抽取，得到網(wǎng)頁與廣告最終的相似度，將三維模型降維生成二維的“用戶?廣告”模型。

（3） 由協(xié)同過濾算法確定目標用戶[u]的鄰居用戶，預(yù)測用戶[u]對待投放廣告集合的偏好，將偏好最大的TOP?N個廣告推薦給目標用戶[u，]實現(xiàn)個性化的廣告匹配。

3 實 驗

3.1 實驗環(huán)境及數(shù)據(jù)集

實驗收集某門戶網(wǎng)站某段時間廣告的點擊數(shù)據(jù)，為了減小稀疏度，從所有用戶數(shù)據(jù)中選取點擊廣告較多的1 000名用戶，其共在7 486個網(wǎng)頁頁面上具有點擊廣告行為，對應(yīng)的廣告有3 539條。用戶點擊廣告即代表有興趣，記錄網(wǎng)頁頁面的ID和與之對應(yīng)被點擊廣告的ID，就可將這1 000個用戶的偏好數(shù)據(jù)作為數(shù)據(jù)集。在實驗中，將1 000名用戶分為10組，每組100名，起始先對100名用戶數(shù)據(jù)進行分析，然后逐次遞增至1 000。由于協(xié)同過濾方法依靠的是用戶的歷史數(shù)據(jù)，所以逐步增加用戶數(shù)量便于觀察用戶數(shù)量對算法性能的影響情況。

每組實驗將80%的用戶的偏好數(shù)據(jù)作為訓練集，20%作為測試集。例如，第一組的100名用戶中涉及738個頁面，對應(yīng)356條廣告。取80名用戶的偏好數(shù)據(jù)作為訓練集，涉及565個頁面，對應(yīng)262條廣告；其他20名用戶的偏好數(shù)據(jù)作為測試集，涉及173個頁面，對應(yīng)94條廣告。

3.2 評測標準

本實驗采用平均準確率MAP，召回率Recall以及平均匹配時間作為評測標準。MAP通過計算測試集中預(yù)測的用戶點擊情況與實際數(shù)據(jù)的點擊情況進行評測，在實驗中，如果系統(tǒng)匹配的結(jié)果與測試集中的結(jié)果相符，則認為投放結(jié)果準確。因此在測試機中，MAP為被準確投放廣告的頁面數(shù)量與測試集中的廣告頁面總數(shù)的比值。

召回率也叫查全率，可以表示為正確匹配的對象與樣本集中所有相關(guān)對象的比值。在該實驗中，召回率為測試機中被選中的廣告數(shù)量與測試集中的廣告頁面總數(shù)的比值。

平均匹配時間反映投放廣告時對系統(tǒng)反應(yīng)時間的影響，因而能夠反映出算法的效率。不考慮預(yù)處理的時間，如網(wǎng)頁和廣告數(shù)據(jù)的抓取，考慮分詞，詞匯擴展以及擴展詞的權(quán)重計算等。

3.3 結(jié)果分析

實驗對比傳統(tǒng)協(xié)同過濾（CF），無位置偏見矩陣分解協(xié)同過濾算法（NPBCF）[2]，基于向量空間模型的中文文本相似度方法（CN?SIM）[5]，NPBCF是CF的改進方法，將頁面和廣告的特征融入矩陣分解中，更好地解決了數(shù)據(jù)稀疏性問題。CN?SIM采用提取文本特征分析語義關(guān)聯(lián)的方法，對文本進行深度分析。

實驗統(tǒng)計四種方法的MAP與召回率如圖1，圖2所示。通過MAP及召回率可得出算法的準確度情況。由圖1，圖2可得出，采用文本特征分析語義關(guān)聯(lián)的CN?SIM方法準確度較高。由于協(xié)同過濾存在冷啟動的問題，初始用戶較少匹配結(jié)果較差，但隨著用戶數(shù)量的增加，準確率不斷提高。本文設(shè)計的CFKE算法初始準確率與CN?SIM有較大差距，當用戶增加至1 000名時，準確度與CN?SIM算法較接近。實驗結(jié)果表明，本文設(shè)計的CFKE方法準確度比CF和NPBCF方法高。

實驗統(tǒng)計的平均匹配時間如圖3所示。從圖3中可以看出，由于頁面與廣告規(guī)模不斷增大，系統(tǒng)所需的查找時間相應(yīng)增加，CN?SIM方法消耗的時間成倍增加，即效率急劇下降。但是相比之下，本文設(shè)計的CFKE算法匹配時間的增長率不大。

總體來看，采用提取文本特征分析語義關(guān)聯(lián)的CN?SIM方法雖然準確度比本文設(shè)計的CFKE算法要高，但是隨著用戶數(shù)量的增加，效率會急劇下降，因而應(yīng)用于大規(guī)模的系統(tǒng)中響應(yīng)能力較差。傳統(tǒng)的CF算法及其改進的NPBCF算法雖然效率比CFKE算法略高，但是準確率較低。綜合來看，本文設(shè)計的CFKE算法在較高準確率的同時，具有較好的響應(yīng)能力。

4 結(jié) 語

本文在協(xié)同過濾和語義分析方法相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，針對傳統(tǒng)推薦方法難以應(yīng)對數(shù)據(jù)稀疏的冷啟動問題，以及上下文語義分析運行效率較低的特點，提出一種基于協(xié)同過濾與語義分析的結(jié)合個性化網(wǎng)絡(luò)廣告投放方法。該方法在基于協(xié)同過濾方法的基礎(chǔ)上，引入關(guān)鍵詞擴展及其相關(guān)度的計算，使該算法不僅具有較高的準確度，同時具有較好的系統(tǒng)響應(yīng)能力，從而提高了投放的質(zhì)量和用戶的體驗。

參考文獻

[1] 宋樂怡，宮學慶，張蓉，等.在線廣告投放系統(tǒng)及技術(shù)的演變[J].華東師范大學學報（自然科學版），2013（3）：106?117.

[2] 霍曉駿.基于協(xié)同過濾的廣告推薦研究[D].上海：華東師范大學，2014：70?77.

[3] 霍艷.網(wǎng)絡(luò)廣告投放算法的研究[D].沈陽：東北大學，2013：45?60.

[4] FAN T K， CHANG C H. Sentiment?oriented contextual advertising [J]. Knowledge and information systems， 2010， 23 （3）： 321?344.

[5] 陳飛宏.基于向量空間模型的中文文本相似度算法研究[D].成都：電子科技大學，2011：65?78.

[6] HU J， FANG L J， CAO Y， et al. Enhancing text clustering by leveraging Wikipedia semantics [C]// Proceedings of 35th Annual ACM SIGIR Conference. New York： ACM Press， 2008： 179?186.

[7] 史玉珍，鄭浩.基于協(xié)同過濾技術(shù)的個性化推薦系統(tǒng)研究[J].電子設(shè)計工程，2012，20（11）：41?44.

[8] 唐果.基于語義領(lǐng)域向量空間模型的文本相似度計算[D].昆明：云南大學，2013：55?62.

[9] 田久樂，趙蔚.基于同義詞詞林的詞語相似度計算方法[J].吉林大學學報（信息科學版），2010，28（6）：602?608.