大學(xué)生團(tuán)課總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)生團(tuán)課總結(jié)范文

二、活動(dòng)背景：作為21世紀(jì)的青年，大學(xué)生是社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量。新學(xué)期伊始，為了給同學(xué)們注入一股新的能量，樹立文明風(fēng)尚，引導(dǎo)同學(xué)直面青春，激勵(lì)班級(jí)“要志存高遠(yuǎn)，增長知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩”。 同時(shí)也能夠加強(qiáng)我班的建設(shè)，增強(qiáng)我班的凝聚力、創(chuàng)造力，全面提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富我們的大學(xué)生活。在此，國商2團(tuán)支部響應(yīng)分團(tuán)委的號(hào)召，特舉辦“樹國商文明風(fēng)，筑青春正能量”的主題團(tuán)課活動(dòng)。

三、活動(dòng)意義：本次活動(dòng)將引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年正確理解青與文明風(fēng)的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)團(tuán)員青年明確個(gè)人的青想，并采取實(shí)際行動(dòng)，將夢(mèng)想落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中去，落實(shí)到刻苦成才的實(shí)踐中去，并在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣，成為一個(gè)有夢(mèng)想，有素質(zhì)的大學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月20日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：至善401

六、活動(dòng)對(duì)象：國商2團(tuán)支部全體成員

七、活動(dòng)流程策劃

1、主持人宣布團(tuán)課正式開始。

2、開場舞《浪漫櫻花》

3、歌曲：《搶不走的夢(mèng)想》

4、視頻：《開講啦》

5、互動(dòng)：感悟青春正能量

6、小品：《掃地》

7、朗誦：《青春中國》

8、團(tuán)支書總結(jié)

9、合影留念

八、活動(dòng)安排

1、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備

(1)：班委召開班會(huì)，討論活動(dòng)舉辦過程，分配各自的任務(wù)。

(2)：教室申請(qǐng)、設(shè)備租借及現(xiàn)場人員安排。

(3)：文娛委員負(fù)責(zé)節(jié)目的策劃及表演的安排。

(4)：宣傳委員負(fù)責(zé)將有關(guān)本次活動(dòng)的事項(xiàng)告知班級(jí)同學(xué)并讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備，安排班級(jí)所需要的宣傳物品。

(5)：會(huì)場布置

2、活動(dòng)中期

(1)：主持好晚會(huì)的開展。

(2)：維持現(xiàn)次序不要影響同學(xué)的表演。

(3)： 觀看同學(xué)的表演，積極鼓掌。

3、活動(dòng)后期

生勞委員安排同學(xué)進(jìn)行班級(jí)打掃及物品的歸還，宣傳委員負(fù)責(zé)團(tuán)課記錄，安全委員安排同學(xué)有序離場。

九、注意事項(xiàng)

1、 活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)派出負(fù)責(zé)的同學(xué)，維持活動(dòng)秩序。

2、 做好同學(xué)的請(qǐng)假工作。

3、 活動(dòng)現(xiàn)場要指揮有序，文明進(jìn)行。

4、 注意現(xiàn)場的安全。

5、 教室設(shè)備保護(hù)和檢查。

6、 活動(dòng)期間若麥克風(fēng)、音響等儀器失靈，則場控人員要控制好同學(xué)們的情緒。

7、 打掃好班級(jí)衛(wèi)生。

十、緊急處理：在活動(dòng)中若多媒體設(shè)備不能用，自備小音箱。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動(dòng)材料打印：10元

會(huì)場布置：50

設(shè)備租借：60

總計(jì)：120元

第2篇：大學(xué)生團(tuán)課總結(jié)范文

為全面學(xué)提出的“八榮八恥”的講話精神，進(jìn)一步貫徹團(tuán)中央、團(tuán)省委有關(guān)在青少年中大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育的通知要求，幫助廣大在校大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)定社會(huì)主義政治方向；做有知識(shí)、有文化、講公德、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。結(jié)合我校實(shí)際，校團(tuán)委、學(xué)生工作處決定，在全校團(tuán)員青年中廣泛開展以“八榮八恥”版權(quán)所有

學(xué)習(xí)為主題的大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，具體安排如下。

第一階段：學(xué)習(xí)教育（時(shí)間：3月20——4月2日）

各學(xué)院分團(tuán)委（團(tuán)總支）要以“八榮八恥”主題學(xué)習(xí)為載體，組織基層（班級(jí)）團(tuán)支部通過個(gè)人自學(xué)、主題團(tuán)課、國旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、辦板報(bào)等多種形式，針對(duì)在大學(xué)生中出現(xiàn)的追求時(shí)尚，喜歡另類，盲目崇拜，行為偏激，個(gè)人主義、享樂主義、自由主義張狂等一些不良傾向，結(jié)合實(shí)際情況深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)。以團(tuán)支部為基本組織單位，以團(tuán)員為主體，組織廣大在校大學(xué)生對(duì)“八榮八恥”的每一條進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入挖掘每一問題所包含的內(nèi)容，要求做到有筆記、有學(xué)習(xí)體會(huì)。

第二階段：主題征文、演講活動(dòng)（時(shí)間：4月3日——4月16日）

在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，以基層團(tuán)支部為單位通過開展辯論會(huì)、討論會(huì)等多種形式引導(dǎo)大學(xué)生結(jié)合自己學(xué)習(xí)生活實(shí)際談他們真實(shí)的感受和體會(huì)。引導(dǎo)大學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)、自覺實(shí)踐，逐步把“八榮八恥”內(nèi)化為他們的行動(dòng)指南，樹立社會(huì)主義榮辱觀。各院分團(tuán)委（團(tuán)總支）在此基礎(chǔ)上在全院團(tuán)員青年中開展以“八榮八恥”為主題的征文、演講活動(dòng)，并選拔出部分優(yōu)秀學(xué)生報(bào)校團(tuán)委參加主題演講比賽（時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）。

第三階段：實(shí)踐教育活動(dòng)。（時(shí)間：4月17日——5月7日）

各院分團(tuán)委（團(tuán)總支）要通過“手拉手”、“青年志愿者”、“我與祖國共奮進(jìn)”等主題活動(dòng)，在實(shí)踐中幫助樹立大學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀，使社會(huì)主義榮辱觀成為廣大在校大學(xué)生生動(dòng)的道德實(shí)踐，成為他們的生活方式；使美好的思想道德在大學(xué)生中蔚然成風(fēng)，在全社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

要求：

1、各院分團(tuán)委（團(tuán)總支）要充分認(rèn)識(shí)此次教育活動(dòng)的重要性，嚴(yán)密籌劃、積極組織、認(rèn)真落實(shí)；

2、要充分發(fā)揮好學(xué)院網(wǎng)站、宣傳欄等宣傳媒介在社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)中的重要作用，樹立先進(jìn)模范，充分發(fā)揮主要學(xué)生干部的帶頭作用，對(duì)有特色的工作要做好認(rèn)真安排，做好重點(diǎn)宣傳；

3、5月中旬，各學(xué)院要對(duì)此次教育活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，并將總結(jié)材料于5月15日前報(bào)團(tuán)委辦公室，團(tuán)委將對(duì)在此次教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的分團(tuán)委、團(tuán)支部以及先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行集中表彰。

第3篇：大學(xué)生團(tuán)課總結(jié)范文

不知不覺中我們走過大一，留下了無限對(duì)激情燃燒的歲月的回憶。昨日，我們帶著滿腔的熱情忙里忙外，忙學(xué)習(xí)，忙鍛煉……是的，當(dāng)我們回首，我們都在因昨天的成績而歡欣。

步入大二，我們依然年輕，擁有大一的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期的生活不會(huì)單調(diào)，本學(xué)期的我們不會(huì)寂寞，我們打算在上好團(tuán)課的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)，因?yàn)榧で橐琅f在，形式有不同，

中秋之夜，我們“唱晚”，響窮淮師校園版權(quán)所有

正值新生入校不久，軍訓(xùn)開始不久，我們班將在9月18日中秋節(jié)當(dāng)天晚上在a3106開展“中秋聯(lián)歡”活動(dòng)。

中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，許多大一新生可能是第一次獨(dú)自在外鄉(xiāng)過中秋節(jié)，因而我們將使得氣氛更多得得以融洽，希望每個(gè)同學(xué)都能感受到“家”的溫馨。與052新生聯(lián)誼，我們可以一師兄師姐的身份與他們交流，給以多方面的幫助。聯(lián)誼會(huì)中，大家可以各顯其能，在舞臺(tái)上大顯身手。

辯論場上，唇槍舌劍，聲斷淮師之馥

10月份，我們將響應(yīng)團(tuán)總支號(hào)召，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新的規(guī)章制度。千里之行，始于足下，我們只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，事事都認(rèn)真對(duì)待，這樣才可以成大器。當(dāng)代大學(xué)生生活條件比較優(yōu)越，在校內(nèi)處世，各方面壓力并不是很大，這樣容易使我們?cè)跓o形中放縱了自己，因而學(xué)習(xí)研究新的規(guī)章制度，并因此來規(guī)范自身行為顯得十分重要。屆時(shí)，我們將以團(tuán)小組為單位，開展研究與討論活動(dòng)，并請(qǐng)每個(gè)小組派23名代表，交流一下學(xué)習(xí)心得與重要事項(xiàng)。我們覺得，在一系列的研究，交流，討論后，“新規(guī)章制度”將深入我們的心靈，將在日常生活中規(guī)范我們的行為。

尋找正確方向，奮力進(jìn)軍“四級(jí)”

大學(xué)英語四級(jí)考試對(duì)于每個(gè)同學(xué)來講都很重要。12月底我們將走進(jìn)考場，接受版權(quán)所有標(biāo)本試卷的檢驗(yàn)，現(xiàn)在縱觀周圍同學(xué)，都已緊鑼密鼓地積極準(zhǔn)備起來了。但我們依然常常聽到身邊一片“唏噓”，可能同學(xué)們心里多少有幾分“難以把持”，因而我們?cè)?1月中旬將邀請(qǐng)上屆在英語考級(jí)中取得優(yōu)異成績的師兄師姐與大家交流。交流將以報(bào)告，提問的形式展開。先由報(bào)告對(duì)同學(xué)加以指導(dǎo)，聽完后如果還有問題，我們可以提出，然后一一給予回答。希望同學(xué)們?cè)诘玫街笇?dǎo)后，更加明確方向，堅(jiān)定信念，朝準(zhǔn)四級(jí)，快馬加鞭。

辭舊迎新，賽場聯(lián)歡

結(jié)束四級(jí)考試，本學(xué)期將臨近尾聲，告別12月，告別2005，抬頭即是2006了。在辭舊迎新的時(shí)刻，我們將相約在羽毛球賽場，舉行一對(duì)一羽毛球比賽。比賽搭檔將以抽簽的形式?jīng)Q定，每個(gè)同學(xué)都可以抽取自己的對(duì)手，當(dāng)然贏的一方可以獲得我們準(zhǔn)備的一個(gè)小禮物。

當(dāng)然，在上好團(tuán)課，開展好團(tuán)日活動(dòng)的同時(shí)，我們團(tuán)支部還會(huì)負(fù)責(zé)支部內(nèi)團(tuán)員的思想教育工作和組織工作，引導(dǎo)團(tuán)員做德智體全面發(fā)展的有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一帶新人；會(huì)經(jīng)常了解和分析團(tuán)員的思想狀況，及時(shí)向黨，團(tuán)組織反映團(tuán)員的思想意見，要求和匯報(bào)工作；會(huì)教育團(tuán)員熱愛集體，刻苦學(xué)習(xí)，尊師守紀(jì)，關(guān)心同志，講究衛(wèi)生，文明禮貌，養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)。

第4篇：大學(xué)生團(tuán)課總結(jié)范文

一、組織健全，責(zé)任到人，措施到位。

學(xué)校接到上級(jí)的文件后，立即召集全校師生進(jìn)行禁毒宣傳。提出了創(chuàng)建“無毒校園”的口號(hào)，要求各班班主任充分履行預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)。同時(shí)學(xué)校禁毒宣傳教育小組立即制定措施，一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合上級(jí)文件要求，制訂出全校禁毒宣傳教育的活動(dòng)方案;二是各班級(jí)制訂本班禁毒宣傳教育的具體工作計(jì)劃;三是學(xué)校利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進(jìn)行禁毒宣傳教育。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動(dòng)。

活動(dòng)期間，根據(jù)中職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過開展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，使學(xué)生了解的危害，預(yù)防的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕”的意識(shí)，掌握拒絕的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

(1)開展禁毒主題班會(huì)。通過主題班會(huì)的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實(shí)的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了的種植、制成、來源及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防的知識(shí)技能。激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭，自覺遠(yuǎn)離。

(2)組織學(xué)生觀看廣東省中學(xué)秋季開學(xué)禁毒團(tuán)課第一課。通過觀看，學(xué)生對(duì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)吸毒的危害有了深刻的體會(huì)。觀看后讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談心得。同學(xué)們都表達(dá)了拒毒、禁毒的決心，還號(hào)召全社會(huì)共同努力打擊吸、販毒行為，讓在我們的生活中消失。

(3)利用黑板報(bào)、櫥窗、電子顯示屏和廣播進(jìn)行禁毒知識(shí)專門宣傳，時(shí)刻提醒廣大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)危害的認(rèn)識(shí)，千萬不能去接觸。

第5篇：大學(xué)生團(tuán)課總結(jié)范文

關(guān)鍵詞： 拓展課程 語文綜合性實(shí)踐活動(dòng) 比較

引言

浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見指出（以下稱“指導(dǎo)意見”），義務(wù)教育階段的學(xué)校要努力完善課程改革結(jié)構(gòu)。義務(wù)教育課程分為基礎(chǔ)性課程和拓展性課程?；A(chǔ)性課程指國家和地方課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容；拓展性課程指學(xué)校提供給學(xué)生自主選擇的W習(xí)內(nèi)容?！爸笇?dǎo)意見”同時(shí)指出，各義務(wù)教育階段學(xué)校要分類建設(shè)拓展性課程。拓展性課程可分為知識(shí)拓展、體藝特長、實(shí)踐活動(dòng)三類。“指導(dǎo)意見”一出，各學(xué)校著手拓展課程的開發(fā)和建設(shè)，尤其是試點(diǎn)學(xué)校，已經(jīng)嘗試拓展課程的實(shí)踐。與此同時(shí)，關(guān)于拓展課程的思考不斷出現(xiàn)。各學(xué)校原先就有許多個(gè)性化課程，比如四點(diǎn)鐘學(xué)校課程、社團(tuán)課和興趣課等，名稱上略有不同，但本質(zhì)上都是對(duì)基礎(chǔ)性課程的一種拓展和延伸?，F(xiàn)在又提出“拓展課程”，那么拓展課程和這些個(gè)性課程之間是否存在交叉重復(fù)？拓展課程相較于原先的個(gè)性化課程，又有哪些個(gè)性化的內(nèi)容呢？筆者所在的學(xué)校為學(xué)生開設(shè)豐富的拓展課程，通過學(xué)生自主選課、分三個(gè)學(xué)段走班制的形式加以落實(shí)。同時(shí)，四點(diǎn)鐘社團(tuán)課是存在的，其最大的區(qū)別在于，拓展課程要求全體學(xué)生參加，而四點(diǎn)鐘社團(tuán)課是學(xué)生根據(jù)自己的興趣和意愿自主報(bào)名，并不要求全體學(xué)生參與。其次，拓展課程是體現(xiàn)在課表上的其中“一課”，并不占用正常教學(xué)以外的時(shí)間，而四點(diǎn)鐘社團(tuán)并不是課表上的“一課”，而且根據(jù)課程需要可能會(huì)占用正常教學(xué)以外的時(shí)間。在拓展課程與這些個(gè)性化課程的比較中，似乎能看出拓展課程的一些端倪，但筆者想從語文教學(xué)的角度一探究竟：拓展課程和語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)之間存在怎樣的交集，彼此又有哪些個(gè)性化的“領(lǐng)地”？

一、拓展課程與語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的差異

（一）性質(zhì)

拓展課程是課程領(lǐng)域的概念，具備課程的一般要素：目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評(píng)價(jià)。從性質(zhì)看，拓展課程和語、數(shù)、英等基礎(chǔ)課程一樣，具有“課程”的地位，具有課時(shí)的硬性要求。

語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)是囊括在語文課程體系中的個(gè)性化學(xué)習(xí)形式，要求學(xué)生以實(shí)踐活動(dòng)的形式，在語文教師的指導(dǎo)下，開展語文專題學(xué)習(xí)，是對(duì)語文學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，也是語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，并不是單列的課程。比如五年級(jí)上冊(cè)第一單元的主題是“我的讀書故事”，教材中設(shè)置了與之配套的綜合性學(xué)習(xí)，即圍繞“讀書”開展實(shí)踐活動(dòng)。

（二）內(nèi)容

拓展課程的內(nèi)容設(shè)定是豐富多彩的，包括知識(shí)拓展、體藝特長和實(shí)踐活動(dòng)等方方面面。筆者所在的學(xué)校就為五六年級(jí)學(xué)生開設(shè)了“藝術(shù)類”、“生活類”和“素養(yǎng)類”三大類別的課程，又細(xì)分為“音樂陶冶”、“實(shí)踐生活課程”和“語言表達(dá)課程”等九個(gè)子項(xiàng)目課程。

語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)則是語文教材中的內(nèi)容之一，所開展的活動(dòng)都緊緊圍繞“語文”。

二、拓展課程和語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的共通

拓展課程對(duì)于基礎(chǔ)課程而言具有個(gè)性化特征，但從它涉及的內(nèi)容看，帶有“全面”的烙印。語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于整個(gè)語文學(xué)習(xí)過程來說，有其個(gè)性化的開展方式，但它服務(wù)于語文學(xué)習(xí)，不具備拓展課程的“全面”。以五年級(jí)上冊(cè)第一單元的語文綜合性學(xué)習(xí)“讀書故事”為例，筆者曾讓本班學(xué)生以小組為單位開展豐富多彩的實(shí)踐性學(xué)習(xí)。分成小組后，小組長組織完成綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃表，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、組員及分工以成果展示形式等幾項(xiàng)內(nèi)容。在計(jì)劃表審核通過后，小組開展活動(dòng)，最后以手抄報(bào)、PPT等形式展示匯報(bào)活動(dòng)成果，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間約兩周。本班學(xué)生以小組為單位開展“圖書分類”、“名人讀書故事”和“名言警句大搜查”等主題活動(dòng)，從最后的成果匯報(bào)看，收獲是喜人的。有幾個(gè)小組還充分利用家庭資源，比如請(qǐng)擅長多媒體制作的舅舅幫忙制作課件。經(jīng)過這次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)“讀書”這一主題的認(rèn)識(shí)更多元、更立體，對(duì)“讀書”的認(rèn)識(shí)也更深刻。但這僅僅是對(duì)語文學(xué)習(xí)的一種補(bǔ)充，并不是獨(dú)立課程的范疇。筆者認(rèn)為，“讀書”是個(gè)廣博而深遠(yuǎn)的話題，能否將它延伸開去，上升到課程的地位？這樣就可以在課表上單列一節(jié)“讀書”的拓展課程，讓年級(jí)組全體學(xué)生參與這門課程。筆者結(jié)合學(xué)生語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開展情況，從語文學(xué)習(xí)的角度全面考量，曾嘗試簡單編寫“讀書”這一拓展課程的大綱，呈現(xiàn)如下：

也就是說，語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)和拓展課程之間存在共通，那么兩者之間存在哪些共通性呢？

首先，內(nèi)容上存在共通性。上文已提及，拓展課程的內(nèi)容覆蓋面比較廣，其中就包括語文學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。這一點(diǎn)說明，語文綜合性學(xué)習(xí)是可以開發(fā)成相應(yīng)的拓展課程的。的確，兩者在內(nèi)容上是存在交集的，比如拓展課程中“語言表達(dá)課程”就是力求提高學(xué)生語文素養(yǎng)，通過朗誦、辯論等形式開展。

其次，課堂組織形式上存在共通性。拓展課程的課堂組織形式一般采用班級(jí)授課的形式，上課地點(diǎn)以教室為主，同時(shí)根據(jù)課程需要，可以適當(dāng)向課堂以外延伸。比如家政類課堂可以組織學(xué)生大型食堂參觀并實(shí)踐體驗(yàn)；語言表達(dá)課程可以組織學(xué)生觀摩大學(xué)生現(xiàn)場辯論賽；而語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的課堂組織形式同樣也可以課堂內(nèi)外相結(jié)合。因此，從這一點(diǎn)來說，將語文綜合性實(shí)踐的內(nèi)容開發(fā)成相應(yīng)的拓展課程是存在可操作性的。

再次，學(xué)習(xí)成效的評(píng)價(jià)上存在共通性。拓展課程是有別于基礎(chǔ)課程的個(gè)性化課程，因此它的評(píng)價(jià)方式是個(gè)性化的，呈現(xiàn)多元化方式，一定程度上改變基礎(chǔ)課程以“考試”為主角的單一化評(píng)價(jià)方式。同理，語文綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式并不囿于單一模式。因此，從學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的角度看，兩者之間的渠道是暢通的。

最后，學(xué)習(xí)主體上存在共通性。拓展課程和語文綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)主體都是學(xué)生，這一點(diǎn)“共通性”是最核心的。拓展課程設(shè)置不同的課程內(nèi)容，不同子項(xiàng)目課程所涉及的學(xué)生是不一樣的，但每一位學(xué)生都有自己的子項(xiàng)目課程可以學(xué)習(xí)。語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)是在相同的大主題下，分小組分子項(xiàng)目主題開展活動(dòng)。也就是說，不同子項(xiàng)目所涉及的學(xué)生不一定相同，但原則上年級(jí)組每一位學(xué)生都在參與相同大主題的語文綜合性學(xué)習(xí)。簡單說來，由語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)而成的拓展課程，就是拓展課程大體系下的一個(gè)子項(xiàng)目課程。

既然兩者之間存在共通性，語文教師就應(yīng)該著眼于語文教材，積極將語文綜合性實(shí)踐活幽諶菘發(fā)成拓展課程。筆者整理了第三學(xué)段四冊(cè)教材中語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，以更清晰地呈現(xiàn)，語文教材中就有豐富的拓展課程資源，這些資源就是語文綜合性實(shí)踐的內(nèi)容。以表格形式呈現(xiàn)如下：

這些語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容可以單獨(dú)開發(fā)成拓展課程，也可以開發(fā)整合性拓展課程。比如《遨游漢字王國》、《輕叩詩歌的大門》、《感受讀書的快樂》和《感受精妙語言的魅力》這四個(gè)內(nèi)容存在共同內(nèi)容，它們的核心都是“語言文字”，因此存在整合開發(fā)的可能。

筆者認(rèn)為，要將語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容開發(fā)成規(guī)范的拓展課程，必須做到以下幾點(diǎn)：

首先，全面檢索語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。有豐富的資料才能為課程的開發(fā)提供完整的背景，規(guī)范的課程背后一定有豐厚的背景資料，這是課程的隱性內(nèi)容。

其次，理清語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)體系。一般的語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)都是以小組為單位開展主題活動(dòng)，各小組是平行展開活動(dòng)的，并不呈現(xiàn)梯級(jí)螺旋上升的體系，也就是說，不同小組之間不存在前后的承接性，只有內(nèi)容的相關(guān)性。如果要開發(fā)成拓展課程，就必須清晰地理出相關(guān)內(nèi)容的層級(jí)體系，按學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后連貫性和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律科學(xué)地設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最后要確定相應(yīng)的課程目標(biāo)、課程評(píng)價(jià)方式等課程范疇的內(nèi)容。待語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容真正開發(fā)成拓展課程后，就要面向全體學(xué)生進(jìn)行推廣和學(xué)習(xí)，至少同年級(jí)組學(xué)生是可以共同學(xué)習(xí)這一課程的。既然是個(gè)性化的拓展課程，就要在實(shí)踐中總結(jié)改進(jìn)，以更趨完善。

三、開發(fā)“語文”樣本拓展課程的策略

上文從“差異”和“共通”兩個(gè)方面比較了拓展課程和語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，說明了兩者存在互通的渠道。那么，一線語文教師該如何開發(fā)“語文”樣本的拓展課程呢？

首先，要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。巧婦難為無米之炊，語文教師應(yīng)該具備廣博的知識(shí)。廣博的知識(shí)能提高老師對(duì)課程內(nèi)容的敏感度。知識(shí)廣博的老師面對(duì)教材上的語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)有敏感的課程意識(shí)。相反，知識(shí)狹隘的老師，在面對(duì)語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，是漠然的。

其次，要有相關(guān)的課程理論儲(chǔ)備。語文教師不能僅僅是課堂的實(shí)踐者，還應(yīng)該是理論學(xué)習(xí)者，甚至是理論的提出者。落實(shí)語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，只需要操作層面的知識(shí)即可，如果要將它開發(fā)成拓展課程，就要有相應(yīng)的課程理論知識(shí)作為支撐。萬丈高樓平地起，準(zhǔn)確的理論支撐就是拓展課程這座高樓大廈的堅(jiān)實(shí)地基。

最后，要有服務(wù)于學(xué)生的滿腔熱情。其實(shí)，許多一線語文教師不缺想法，缺的是實(shí)踐的勇氣?！坝職狻睆暮味鴣?？筆者認(rèn)為，服務(wù)于學(xué)生的滿腔熱情是這一“勇氣”的不竭源頭。如果老師只安于教好一冊(cè)教材，耕耘好一班學(xué)生的自留地，那么他的學(xué)生的所得就僅限于教材，不能獲得豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)。

結(jié)語

拓展課程個(gè)性獨(dú)立，它有著華美的服飾，但我們切忌被它的外表迷惑。語文教師要有課程意識(shí)，有滿腹的學(xué)識(shí)，更要有一腔的熱情，沉下來心，從語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)中瞄出點(diǎn)端倪，做出點(diǎn)事情，為“語文”樣本的拓展課程獻(xiàn)出綿薄之力。而這一切，真正的受益者是學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見.浙教基〔2015〕36號(hào).

[2]語文課程標(biāo)準(zhǔn)（最新修訂版）.

[3]中華人民共和國教育部制定.義務(wù)教育.語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）[M].北京師范大學(xué)出版社，2012.

第6篇：大學(xué)生團(tuán)課總結(jié)范文

1 社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀

2006年我院由成人教育院校升格為高職學(xué)院，隨著辦學(xué)定位的轉(zhuǎn)變，學(xué)院提出了以素質(zhì)教育為特色的辦學(xué)指導(dǎo)思想。經(jīng)過幾年的探索，我院各項(xiàng)工作都得到充分的發(fā)展。其中，作為校園文化重要載體的學(xué)生社團(tuán)也得到了蓬勃發(fā)展。目前有院級(jí)學(xué)生社團(tuán)30多個(gè)，包括社科、科技、藝術(shù)、體育、文學(xué)、志愿服務(wù)六大類，參加人數(shù)共2000多人，占在校生總數(shù)30%。學(xué)生社團(tuán)中規(guī)模較大的超過50人，而30-50人的社團(tuán)占較大比例，社團(tuán)中科技類與藝術(shù)類社團(tuán)數(shù)量相對(duì)較多。

根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，目前采用集中統(tǒng)一管理的辦法，一般包含以下幾個(gè)步驟：首先，每學(xué)期開學(xué)后，院團(tuán)委征詢各系團(tuán)總支書記意見，確定具體的社團(tuán)開設(shè)項(xiàng)目及時(shí)間安排；然后，組織各系學(xué)生分別納新；隨后，各社團(tuán)指導(dǎo)老師安排學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃；再次，正式上課或進(jìn)行活動(dòng)；最后，期末總結(jié)與考評(píng)工作。每個(gè)社團(tuán)都安排一名學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人，保持與指導(dǎo)老師的聯(lián)系，處理日常社團(tuán)事務(wù)。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)也會(huì)組織檢查，保證各社團(tuán)的工作正常進(jìn)行。這幾年來，我院社團(tuán)工作受到上級(jí)部門的認(rèn)可，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，這與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社團(tuán)工作的重視是離不開的，學(xué)院投入大量的經(jīng)費(fèi)，組織了大批優(yōu)秀的社團(tuán)指導(dǎo)老師，這是社團(tuán)工作的前提與保證。當(dāng)然，隨著社團(tuán)的發(fā)展，潛在的一些問題也漸漸暴露出來。

2 學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的主要問題

社團(tuán)學(xué)生流動(dòng)較大。社團(tuán)的選擇以興趣為導(dǎo)向，學(xué)生可以自主選擇不同的社團(tuán)，但由于學(xué)生選擇的盲目性與隨意性，部分學(xué)生不同學(xué)期選擇的社團(tuán)并不相同。并且，每年下半年新生報(bào)到，絕大多數(shù)新生加入到社團(tuán)中來，與此同時(shí)，由于種種原因，老生流失的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，如此新老交替，社團(tuán)的學(xué)生的流動(dòng)性可見一般，社團(tuán)往往成了“掃盲班”，這不利于社團(tuán)內(nèi)涵的提升，難以出更好的成績。

社團(tuán)活動(dòng)缺乏必要的規(guī)范性。目前，許多學(xué)生社團(tuán)沒有嚴(yán)格規(guī)范的章程，光憑社團(tuán)成員的一腔熱情在維持運(yùn)轉(zhuǎn)，隨意性較大。因社團(tuán)活動(dòng)主要以學(xué)生負(fù)責(zé)為主。指導(dǎo)教師工作精力很難向社團(tuán)發(fā)展傾斜，造成指導(dǎo)意見較少，社員任其自由發(fā)展，甚至在社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)價(jià)值取向偏移，忽視或淡化精神支柱的傾向，這就勢(shì)必影響到學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

社團(tuán)課程缺乏延續(xù)性。目前，社團(tuán)課的安排以學(xué)期為單位進(jìn)行，社團(tuán)課程內(nèi)容也相對(duì)獨(dú)立，部分社團(tuán)每學(xué)期簡單重復(fù)，缺乏延續(xù)性和創(chuàng)造性。比如吉他社團(tuán)，這一學(xué)期安排入門內(nèi)容，下一學(xué)期由于大量新人的加入，還是入門內(nèi)容。但參加吉他社團(tuán)的部分學(xué)生參加過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，沒有必要原地踏步，他們需要繼續(xù)深入。

社團(tuán)活動(dòng)層次較低。近年來，我院學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般發(fā)展起來，但學(xué)生社團(tuán)建設(shè)上沒有總體的發(fā)展規(guī)劃，沒有明確的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)聽之任之，導(dǎo)致一些學(xué)生社團(tuán)一哄而起，一哄而散，學(xué)生社團(tuán)的作用沒有得到很好的發(fā)揮。此外，許多社團(tuán)活動(dòng)缺乏整體策劃，缺乏老師的指導(dǎo)，盡管大部分社團(tuán)擁有自己的指導(dǎo)老師，但因?yàn)橹笇?dǎo)老師是義務(wù)為社團(tuán)兼職服務(wù)，不可能投入全部的精力，使得一些社團(tuán)活動(dòng)在低水平上徘徊。

3 問題分析

1.第一課堂與第二課堂之間的矛盾

這一矛盾體現(xiàn)在授課時(shí)間以及授課老師的爭奪上：一方面，隨著課程教學(xué)改革的深入，每學(xué)期學(xué)生的課表安排較為緊密，任課教師課務(wù)也較多；另一方面，社團(tuán)要深入發(fā)展，要出成果又必須保證指導(dǎo)老師與充足的活動(dòng)時(shí)間；兩者間的矛盾十分明顯。第一課堂的根本地位不可動(dòng)搖，因此，第二課堂的發(fā)展還需要另辟奇徑。

2.社團(tuán)學(xué)員數(shù)量與質(zhì)量的矛盾

學(xué)院鼓勵(lì)廣大學(xué)生參與社團(tuán)，學(xué)生可以通過參加社團(tuán)獲取素質(zhì)拓展學(xué)分，這極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，近年來，學(xué)生參與社團(tuán)的比率不斷上升，今年達(dá)到了54%。然而社團(tuán)的規(guī)模不斷擴(kuò)大發(fā)展，勢(shì)必帶來師資力量的緊缺與社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間安排的沖突，這勢(shì)必對(duì)社團(tuán)的質(zhì)量造成影響。

3.學(xué)生自主選擇與社團(tuán)科學(xué)發(fā)展的矛盾

在社團(tuán)發(fā)展過程中，我院一直遵循人性化管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，社團(tuán)的選擇由學(xué)生憑興趣自主選擇。然而學(xué)生的選擇存在兩方面問題，一是比較盲目，往往是一哄而上，二是動(dòng)機(jī)不端正，有些學(xué)生參與社團(tuán)純粹為了賺取學(xué)分。每學(xué)期社團(tuán)都會(huì)迎來大量的學(xué)生，尤其是新生，他們最初興趣盎然，時(shí)間一長則開始熱情漸消，最后不了了之。因此這部分學(xué)生往往是一鼓作氣，再而哀，三而竭。如果長此以往，要提高社團(tuán)的品質(zhì)，提高內(nèi)涵，要出精品活動(dòng)，便只能是空中樓閣，不切實(shí)際。

4.社團(tuán)短期建設(shè)與長期發(fā)展之間的矛盾

雖然學(xué)院為促進(jìn)社團(tuán)建設(shè)發(fā)展，在政策與經(jīng)費(fèi)上給予大力支持，但無法回避師資不足、指導(dǎo)老師及社團(tuán)學(xué)生的流動(dòng)性等問題，都不利于社團(tuán)的長期深入發(fā)展，不利于品牌社團(tuán)的建設(shè)，無法形成較濃厚的校園文化氛圍。

以上這些問題如果得不到合理協(xié)調(diào)與解決，將對(duì)社團(tuán)工作發(fā)展造成長遠(yuǎn)而深刻的影響，因此必須拿出合理的解決辦法。

4 社團(tuán)活動(dòng)積極開展的對(duì)策

1.健全選拔人才機(jī)制，在主要社團(tuán)干部的聘用方面建立相關(guān)的條例，使選拔人才有章可循，同時(shí)，在條例的基礎(chǔ)上進(jìn)行公開民主的選舉，任用那些在社干中影響力比較大的人出任社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人，這種聘用方式較之前的直接由老會(huì)長定下一屆會(huì)長的方式有一些改進(jìn)，對(duì)于人才的選拔有一定的公平性，這對(duì)于社團(tuán)來說應(yīng)該是比較合適的選拔方式。

2.定期組織培訓(xùn)，團(tuán)聯(lián)作為社團(tuán)的管理者與服務(wù)者，團(tuán)聯(lián)與社團(tuán)榮辱與共，社團(tuán)的成長與團(tuán)聯(lián)息息相關(guān)，團(tuán)聯(lián)作為院團(tuán)委直接管理下的組織，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，團(tuán)聯(lián)定期組織社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：加深了解社團(tuán)運(yùn)行的規(guī)律，如何帶領(lǐng)好社干開展活動(dòng)，社團(tuán)文字資料的整理匯編，社團(tuán)部門的健全等方面；團(tuán)聯(lián)每三周開展一次工作例會(huì)，了解社團(tuán)的近期情況，加深團(tuán)聯(lián)與社團(tuán)的感情，及時(shí)針對(duì)社團(tuán)出現(xiàn)的問題給予相關(guān)的建議，相信這種培訓(xùn)對(duì)社團(tuán)的成長有一定的幫助。

3.社團(tuán)的指導(dǎo)老師，對(duì)于每一個(gè)社團(tuán)都要求有專門的指導(dǎo)老師，對(duì)于某些社團(tuán)指導(dǎo)老師不確定的社團(tuán)予以整改，基本原則是每個(gè)社團(tuán)有一名專業(yè)的指導(dǎo)老師，每次開展活動(dòng)，該社團(tuán)的指導(dǎo)老師過去指導(dǎo)社團(tuán)的活動(dòng)，對(duì)于社團(tuán)在開展活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)給予解決，平時(shí)對(duì)于社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研，這種方式對(duì)于社團(tuán)的動(dòng)態(tài)有比較好的把握，也利于社團(tuán)的發(fā)展。

4.隨著我院教育改革的不斷深入，學(xué)生社團(tuán)作為校園文化生活的重要載體，將會(huì)對(duì)廣大青年學(xué)生知識(shí)、技能、能力的塑造和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)起到越來越重要的作用，學(xué)院思想政治教育工作者必須給予高度的重視和關(guān)注。

第7篇：大學(xué)生團(tuán)課總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：高職考；汽修專業(yè)；教學(xué)；實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）02-008-03

一、問題提出

高三11汽修班級(jí)是由11汽修1班和11汽車營銷班兩個(gè)班經(jīng)過分流考刷選之后合并而成的，其中女生8名，男生34名。由于是由兩個(gè)班合并而成的，同學(xué)之間相互還不認(rèn)識(shí)，相互不夠信任，且原汽車營銷班的同學(xué)汽修專業(yè)思想不牢固，對(duì)汽修的高考定位模糊，從而缺乏學(xué)習(xí)激情，所以在班里，個(gè)別同學(xué)經(jīng)常會(huì)發(fā)生上課睡覺、遲到，男女生小矛盾等現(xiàn)象。從分流考的成績看，汽車專業(yè)課的基礎(chǔ)薄弱，尤其是原汽車營銷班，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝技能更是薄弱點(diǎn)。

2014年的我校高職考狀元章貴民同學(xué)，在高二結(jié)束的分流考中，語文100分，數(shù)學(xué)108分，英語87分，專業(yè)課189分，總分484分，第一名成績考入高三汽修復(fù)習(xí)班，盡管是第一名成績，但是汽修專業(yè)課的分?jǐn)?shù)不是很理想，原任課老師對(duì)該同學(xué)的評(píng)價(jià)是聰明，貪玩。暑假補(bǔ)課期間也表現(xiàn)出這些問題，除了完成老師布置好的作業(yè)之外，該同學(xué)沒事可干，總是會(huì)和其他同學(xué)打籃球，而且經(jīng)常忘記作息時(shí)間，造成上課遲到問題發(fā)生。

鑒于以上班級(jí)問題現(xiàn)狀和班級(jí)第一名同學(xué)存在的缺陷，我進(jìn)行了以下的班級(jí)管理和專業(yè)課程教學(xué)的實(shí)踐與探究。

二、習(xí)慣的養(yǎng)成與信心的樹立

1、班級(jí)管理

高三學(xué)生本是應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)方面比較成熟，自覺，有目標(biāo)，但我們高三11汽修班級(jí)由于是兩個(gè)班級(jí)合并而成的，存在了上述很多問題，針對(duì)上述問題，在班級(jí)管理上做了以下的嘗試與努力：

（1）宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生，樹立專業(yè)信心

我在組班之初，就利用班團(tuán)課和晚自修時(shí)間，介紹我們學(xué)校的優(yōu)秀成功畢業(yè)生的事跡，如02級(jí)汽修班學(xué)生馮裕峰，于2005年考入杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2008年起先后在杭州古田汽車有限公司，富陽大眾特約維修站工作，2010年進(jìn)入富陽廣成汽車有限公司，現(xiàn)擔(dān)任保險(xiǎn)理賠主管，月薪近萬元，還有富陽歐萊卡汽車車漆面專家店創(chuàng)辦人余其偉等，總結(jié)他們走過的路，讓學(xué)生明白我們這個(gè)專業(yè)的前景，使學(xué)生對(duì)此專業(yè)樹立信心。

（2）請(qǐng)以往的高考畢業(yè)生來班級(jí)，作高考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流

我請(qǐng)10屆高考畢業(yè)班的第一名夏正煒同學(xué)到班級(jí)里進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流：如每天堅(jiān)持寫英語作文的方法來提高英語成績，熄燈后回憶發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝流程和要點(diǎn)來掌握技能，利用錯(cuò)題集學(xué)習(xí)等方法，同時(shí)也讓該同學(xué)介紹和老師相處的方法，讓學(xué)生明白高三學(xué)習(xí)生活雖然是很艱苦的，但只要方法得當(dāng)是很有收獲的，同時(shí)也是非?？鞓返?，從而消除學(xué)生對(duì)高三生活的恐慌心理，以輕松心態(tài)投入學(xué)習(xí)中。

（3）宣傳大學(xué)生活和大學(xué)校園環(huán)境

我經(jīng)常在班里宣傳大學(xué)生活，并且以照片或視頻的形式展示大學(xué)校園風(fēng)景、教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活等，通過這種方式，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活有一種向往和美好的憧憬。

（4）推介班級(jí)任課教師

在學(xué)校分配、確定好我們班任課老師之后，我就主動(dòng)與任課老師取得聯(lián)系，告知任課老師本班學(xué)生情況，并收集好每位任課老師相關(guān)簡歷及以往教學(xué)科研方面的成績，在班團(tuán)課上展出，讓全班學(xué)生知道，我們班級(jí)的任課老師是相當(dāng)有實(shí)力，而且曾經(jīng)帶出過很多優(yōu)秀畢業(yè)生，同時(shí)也讓學(xué)生明白只要我們好好學(xué)，我們的任課老師是可以把我們教好的。

（5）抓好早早讀管理

早早讀是我校管理的一大特色。學(xué)生早自修之前還有一個(gè)早自修，我們稱為早早讀，時(shí)間為早上6點(diǎn)至6點(diǎn)40分，目的是培養(yǎng)學(xué)生早起大聲讀書的好習(xí)慣，早早讀由于早起，學(xué)生還沒完全睡醒，如果沒有壓力，早早讀效果不會(huì)理想；為此做了以下工作

在星期天晚上，就布置好本周早早讀內(nèi)容，星期五早自修檢查規(guī)定的早讀內(nèi)容。要求早早讀時(shí)候，6點(diǎn)至6點(diǎn)20分，大家坐在位置上讀和背，有學(xué)生前面領(lǐng)讀。6點(diǎn)20至6點(diǎn)40，全班起立，站在自己座位上讀和背。由于早早讀的組織形式多樣，而且每周都有不同閱讀任務(wù)，從而讓學(xué)生克服打瞌睡發(fā)呆聊天無效閱讀現(xiàn)象。

（6）確定有狀元潛力人員，并個(gè)別交談

前兩次月考成績都是排班級(jí)前五名的有3位同學(xué)，從我班主任的層面找他們個(gè)別談話，告訴他們很有可能高職考會(huì)成為浙江省第一名。學(xué)校和專業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)找這3位同學(xué)傳達(dá)同樣的意思。這樣做的目的，主要就是為了讓這3為同學(xué)知道，班主任，學(xué)校都對(duì)他們有信心，同時(shí)也要讓他們感覺到狀元的競爭是很激烈的，不要放松自己。

（7）制訂詳細(xì)方便執(zhí)行的班級(jí)考核制度（見附表一）

我組班之后，制訂了班級(jí)詳細(xì)、方便執(zhí)行的考核制度，以寢室為單位，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣學(xué)習(xí)成績進(jìn)行考核，每個(gè)禮拜一匯總，考核第一名獎(jiǎng)勵(lì)，最后一名星期五留下搞衛(wèi)生。班規(guī)（見附表一）

2、專業(yè)思想教育

我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀實(shí)訓(xùn)工場，介紹我們學(xué)校的汽修設(shè)施設(shè)備，帶領(lǐng)學(xué)生參觀我校實(shí)訓(xùn)基地基地：金峰汽修廠，并介紹汽車保險(xiǎn)、汽車?yán)碣r、汽車業(yè)務(wù)接待、汽車銷售等相關(guān)工作崗位的情況，讓學(xué)生知曉做這些崗位的敲門磚是大專以上，如果只是職高畢業(yè)，那么很多的人是從事車間里的汽車修理工作，不像大學(xué)汽車相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生那樣有很大的選擇余地，這樣做目的是使學(xué)生更加堅(jiān)定考大學(xué)的志向。

同時(shí)為了開展專業(yè)思想教育，我也向?qū)W生介紹說明高校的招生情況，告訴他們?nèi)ツ旮咝Ｕ猩挥袑？圃盒＃瑳]有本科院校的招生；但是我們這一屆有好幾所高校（如浙江師范大學(xué)，浙江科技學(xué)院等本科院校）準(zhǔn)備招生本科，使大家更加堅(jiān)定考大學(xué)沖本科的信念。

三、專業(yè)知識(shí)的教與學(xué)

1、理論課教學(xué)

汽修高考專業(yè)課考試分為理論（150分）和實(shí)訓(xùn)（150分）。理論包含汽車機(jī)械基礎(chǔ)（60分），汽車維修技能（15分），汽車概論（15分），汽車電工電子（45分），汽車結(jié)構(gòu)與拆裝（15分），而實(shí)訓(xùn)則是發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝內(nèi)容。

本人負(fù)責(zé)汽車電工電子和汽車結(jié)構(gòu)與拆裝的教學(xué)。由于汽車電工電子是一門比較抽象的課程，而且我們的課本比較多的利用了項(xiàng)目教學(xué)法，但是項(xiàng)目教學(xué)法必須要有一定的理論知識(shí)才能完成，故對(duì)此門課我是這樣教的。

（1）教學(xué)計(jì)劃

由于汽車專業(yè)理論課考試是在3月份進(jìn)行的，所以理論課的教學(xué)是非常緊張的。初步打算在考試之前有兩輪復(fù)習(xí)，第一輪重基礎(chǔ)（在12月完成），第二輪查漏補(bǔ)缺（準(zhǔn)備在2月底完成），若時(shí)間有多，則再復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)。

（2）對(duì)教材稍作處理，把有項(xiàng)目教學(xué)的放在后面，把純理論知識(shí)放在前面，如汽車電工電子里的歐姆定律，燈光基本電路連接，燈光基本串并聯(lián)電路連接特性等放在前面上，萬用表的使用，電路檢測放在后面教學(xué)。

（3）采用項(xiàng)目教學(xué)法

以學(xué)生為中心、自主性學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生自己收集信息、制定計(jì)劃、作出決策、實(shí)施計(jì)劃、反饋控制、評(píng)估成果。教師在學(xué)習(xí)過程中只是一個(gè)組織者，咨詢者和伙伴。如汽車電工電子里線路焊接，讓學(xué)生自己制作汽車維修用試燈，具體過程如下：

展示出已經(jīng)做好的汽車維修用試燈以及介紹一般的制作過程讓學(xué)生小組討論制作方法和選用材料限時(shí)制作試燈老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生改進(jìn)布置作業(yè)。通過這2節(jié)課讓學(xué)生能夠正確使用焊接工具，能夠正確選取導(dǎo)線，并能制作汽車試燈。

（4）對(duì)概念性和純理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

到了高三注重知識(shí)掌握的實(shí)效性，給學(xué)生分成小組，4人一小組，選一小組長，然后把上課的時(shí)候要記要背的給學(xué)生劃出，讓學(xué)生到小組長那里去背誦，第二天上課抽查。如汽車結(jié)構(gòu)與拆裝考綱要求并不高，主要是以識(shí)記，了解為主，所以采用此法比較實(shí)用高效。

（5）作業(yè)的布置

汽車電工電子考綱內(nèi)容不多，總共14項(xiàng)，但是考綱每條內(nèi)容對(duì)知識(shí)的要求都很高，基本都是掌握，理解層次，故電工電子的教學(xué)除了在課上講解以外，課后對(duì)知識(shí)點(diǎn)會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)，第二天上課，再講解作業(yè)，通過這種講后練，練再講的重復(fù)練與講方式，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更深入熟練的掌握與理解

（6）模擬卷的練習(xí)與講評(píng)

第一輪復(fù)習(xí)完成后，給學(xué)生做了一些高考的模擬卷，針對(duì)模擬卷上反應(yīng)出的問題，找學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，給學(xué)生及時(shí)補(bǔ)上，學(xué)生自己則是準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己錯(cuò)的題目和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都紀(jì)錄在錯(cuò)題本上，到最后，大部分同學(xué)都發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)題集上級(jí)的題目越來越少了，說明大家進(jìn)步了。

通過以上教學(xué)方法和實(shí)踐，最后階段，學(xué)生基本上，參加考試能做到胸有成竹，文思泉涌。高考狀元章貴民同學(xué)的理論考試133分，位居全班專業(yè)理論考試第二名。

2、技能訓(xùn)練指導(dǎo)

高考技能考試是發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝，滿分為150分， 對(duì)于該實(shí)訓(xùn)課，原汽車運(yùn)用與維修班級(jí)的基礎(chǔ)明顯好于原汽車營銷班，為了讓學(xué)生能盡快的獲得技能，提高訓(xùn)練興趣，我實(shí)施如下方法：

（1）教學(xué)計(jì)劃

本實(shí)訓(xùn)課是在5月底考試，時(shí)間不充足，所以制定計(jì)劃：第一輪以教師示范，教師講解為主，學(xué)生在自己的工位練習(xí)，熟記每個(gè)零部件名稱，掌握拆裝要領(lǐng)和流程。規(guī)定12月底完成老師要求內(nèi)容。第二輪以問題的查漏補(bǔ)缺為主，幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)，用最簡單的方法完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，規(guī)定來年2月底完成。第三輪，以學(xué)生自己練為主，提高熟練度。

（2）第一輪復(fù)習(xí)

每組4位同學(xué)，規(guī)定由2位同學(xué)為原汽修班和2位同學(xué)為原汽車營銷班，安排每一小組里，有一位同學(xué)技能操作比其他3位特別強(qiáng)一點(diǎn)。在第一輪的復(fù)習(xí)中，主要還是以四位一體（四位：指的是有主拆手，紀(jì)錄員，工具傳遞員，零件擺放員四個(gè)位置）的方法去執(zhí)行，老師示范一步，講解一步，學(xué)生操作一步。第一輪復(fù)習(xí)中注重規(guī)范，不求速度，讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。

3、第二輪復(fù)習(xí)

由于有第一輪奠定的基礎(chǔ)，學(xué)生已基本能拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)，但是很多同學(xué)對(duì)有些要點(diǎn)還沒有特別領(lǐng)會(huì)和掌握，為了解決問題，在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，每講一個(gè)項(xiàng)目，我就找一位同學(xué)拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)，在操作的過程中老師講解強(qiáng)調(diào)容易出錯(cuò)的地方，對(duì)操作過程有問題的，也可以提出來，大家一起討論解決問題，然后，再針對(duì)講過的地方，大家再進(jìn)行重復(fù)練習(xí)。

（4）第三輪復(fù)習(xí)

在第一輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生已掌握發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝流程和要點(diǎn)，剩下就是速度和熟練程度，提高學(xué)生熟練度，除了課上的練習(xí)以外，到第二學(xué)期開學(xué)，我們每天利用中午的休息時(shí)間和晚自修的時(shí)間，輪流進(jìn)行限時(shí)練習(xí)。

（5）心理素質(zhì)的鍛煉

發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝在考試的時(shí)候是一位考官面對(duì)一位考生，對(duì)考生的心理素質(zhì)要求比較高，為了提高學(xué)生的考場心理素質(zhì)，我作了如下嘗試：挑10位同學(xué)到外校進(jìn)行技能拉練，增長見識(shí)，鍛煉心理承受能力，同時(shí)了解外校的教學(xué)實(shí)力。組織學(xué)校8位汽修老師當(dāng)考官，進(jìn)行模擬高考測驗(yàn)，適應(yīng)高考情境，提高每位同學(xué)的心理承受能力?？荚囍?，提前熟悉考試場地，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，考試時(shí)不慌不忙。

在最后高考中，我班發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝技能考的平均分為148分，而章貴民則是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐玫搅藵M分150分好成績。我很欣慰。

四、制定百日沖刺計(jì)劃

高三學(xué)習(xí)非常緊張，為了實(shí)現(xiàn)自己較高的人生理想，很多學(xué)生恨不得一天變成兩天用。因此很多同學(xué)白天不舍得休息，晚上還在寢室點(diǎn)燈熬到很遲。而這樣，往往會(huì)造成白天精力疲憊，效率反而更加低下，甚至影響身體健康。而健康科學(xué)的方法卻可以一天產(chǎn)生兩天的效益，科學(xué)的方法是會(huì)拼搏、會(huì)快樂、會(huì)計(jì)劃、會(huì)反思、會(huì)限時(shí)。我們?cè)诟呖歼€有百日的時(shí)候，給學(xué)生制定了一個(gè)高考百日沖刺學(xué)習(xí)計(jì)劃表，該計(jì)劃表主要包括學(xué)生今年高考總目標(biāo)、激勵(lì)自己的話、一周目標(biāo)及反思與當(dāng)天目標(biāo)及反思四項(xiàng)內(nèi)容。

高三學(xué)生要學(xué)會(huì)拼搏一天，快樂一天，善于調(diào)整自己的心態(tài)，除四項(xiàng)內(nèi)容之外，計(jì)劃表中增加有拼搏指數(shù)、快樂指數(shù)。同學(xué)們可以根據(jù)自己每天有沒有拼搏，有沒有快樂的心態(tài)填寫拼搏指數(shù)和快樂指數(shù)，以便及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。

高考是在有限的時(shí)間完成固定的考試內(nèi)容，內(nèi)容多，時(shí)間緊，要考出高的分?jǐn)?shù)，不僅需要系統(tǒng)的知識(shí)，而且要有快的解題速度和高的答題準(zhǔn)確率，故本計(jì)劃表還有作業(yè)情況、限時(shí)作業(yè)、作業(yè)訂正項(xiàng)目，學(xué)生可根據(jù)當(dāng)天的情況如實(shí)填寫，以便及時(shí)調(diào)整。

在此表格最后，附上往屆考生寫的高考指導(dǎo)和激勵(lì)文章，從而激勵(lì)我班學(xué)生。

以下是我班高考狀元章貴民的百日沖刺計(jì)劃摘錄：

五、總結(jié)語

在今年高考中，我班最低分超過上線分?jǐn)?shù)82分的成績上線，我班有18位同學(xué)被浙江師范大學(xué)和寧波工程學(xué)院本科院校錄取，章貴民則是摘得全省汽修專業(yè)考生高考狀元。能夠取得這么好的成績，我想離不開班級(jí)管理的逐步穩(wěn)定，有效的管理措施，專業(yè)知識(shí)努力地教與學(xué)，學(xué)生的刻苦努力，尤其是在最后一百天的學(xué)生沖刺，給學(xué)生制定的百日沖刺計(jì)劃表，讓學(xué)生有計(jì)劃，有落實(shí)，有效率，在最后關(guān)頭，學(xué)習(xí)效益做到最大化。

但是也有很多不足之處，如對(duì)汽車結(jié)構(gòu)與拆裝考綱范圍廣，內(nèi)容多，沒有很好的把握時(shí)間，與其他專業(yè)課任課老師的配合不夠及時(shí)到位，在以后的管理和教學(xué)中，我要努力改正，爭取更大進(jìn)步

參考文獻(xiàn)

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第8篇：大學(xué)生團(tuán)課總結(jié)范文

一、夯實(shí)組織基礎(chǔ)，為工作開展提供強(qiáng)有力的保障。

為爭取鎮(zhèn)黨委、政府幫助，關(guān)工委將關(guān)工委工作專題向黨委、政府進(jìn)行了匯報(bào)。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，召開黨委會(huì)，專題研究了全鎮(zhèn)關(guān)工委工作，并以黨委文件制定下發(fā)了《2012年鎮(zhèn)關(guān)工委工作計(jì)劃》，調(diào)整充實(shí)了鎮(zhèn)關(guān)工委工作班子，對(duì)各社區(qū)調(diào)整和充實(shí)了關(guān)工工作小組和“五老”隊(duì)伍，壯大了“五老”隊(duì)伍。鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)都創(chuàng)立了關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組，為更加進(jìn)一步的開展關(guān)心下一代的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、夯實(shí)工作基礎(chǔ)，為開展關(guān)心下一代工作提供保證

加大革命傳統(tǒng)教育。我鎮(zhèn)關(guān)工委組織各單位以建黨90周年為契機(jī)舉行了“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命精神”為主題的愛國主義和民族精神教育系列活動(dòng)。中學(xué)組織學(xué)生開展“永遠(yuǎn)給黨走”紀(jì)念建黨90周年征文活動(dòng)，并由“五老”志愿者、退休老干部到學(xué)校作了革命傳統(tǒng)報(bào)告，使廣大青少年學(xué)生受到了良好革命傳統(tǒng)教育。

加大思想道德教育。利用“五•四”節(jié)、“六•一”兒童節(jié)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，以學(xué)校為主場地，以社會(huì)主義榮辱觀教育為主線，依托學(xué)校、社區(qū)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，與鎮(zhèn)中心校聯(lián)手，利用團(tuán)課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)的形式，開展思想道德教育，激勵(lì)廣大青少年確立正確的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

加大法制教育。以“法制宣講月”、“綜治宣講月”為契機(jī)，協(xié)同鎮(zhèn)綜治辦開展預(yù)防青少年違法犯罪教育活動(dòng)。在中心中學(xué)、小學(xué)、張集小學(xué)開展宣講活動(dòng)3次，發(fā)放宣講材料2000多份。大力宣講《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及如何保護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益和法律知識(shí)，做“五講四美”和“四有人”的帶頭人，使青少年學(xué)好法、用好法、不違法、成為有用的人才。

加大社會(huì)環(huán)境教育。受聘的“五老”網(wǎng)吧監(jiān)督員采用明察暗訪等方法，不按時(shí)到網(wǎng)吧進(jìn)行監(jiān)督檢查，向網(wǎng)吧營業(yè)主宣講相關(guān)政策規(guī)定、接納未成年人上網(wǎng)的危害和應(yīng)承擔(dān)的后果，有效制止了未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，為凈化社會(huì)文化環(huán)境做出了積極努力。

三、關(guān)愛“留守兒童”，開展愛心助學(xué)助困活動(dòng)

在各級(jí)關(guān)工委的積極努力和廣泛動(dòng)員下，機(jī)關(guān)干部、教師、社會(huì)各界人士共同積極參與扶貧助學(xué)助困活動(dòng)。

做好“留守兒童”的關(guān)愛工作。協(xié)同團(tuán)委、婦聯(lián)利用“留守學(xué)生之家”，與志愿者隊(duì)伍一起和留守學(xué)生結(jié)對(duì)子、一幫一服務(wù)留守學(xué)生，創(chuàng)立健全留守學(xué)生檔案。文化站、中學(xué)、小學(xué)、晨野小學(xué)分別設(shè)立“留守兒童班”和“留守學(xué)生之家”。并由專人詳細(xì)負(fù)責(zé)留守兒童班的飲食難題，并且每班一日三餐，由各班任課教師和學(xué)生一道吃飯，監(jiān)督食堂飯菜衛(wèi)生；由專人負(fù)責(zé)學(xué)生的寢室衛(wèi)生，由語文、數(shù)學(xué)、英語等科教師輪流對(duì)留守兒童進(jìn)行晚自習(xí)輔導(dǎo)，晚上由值班領(lǐng)導(dǎo)逐寢室進(jìn)行登記檢查。并配有監(jiān)控錄像，確保留守兒童的安全。

捐資助學(xué)獻(xiàn)愛心。鎮(zhèn)關(guān)工委動(dòng)員企業(yè)、社會(huì)知名人士開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，幫忙困難優(yōu)秀學(xué)子順利就讀。同時(shí)協(xié)助團(tuán)區(qū)委、工會(huì)開展愛心活動(dòng)，今年我鎮(zhèn)有16名考上大學(xué)的貧困學(xué)生得到不同部門的資助。柳行社區(qū)對(duì)7名入學(xué)的大學(xué)生給予每人4000元的貧困補(bǔ)助。減店社區(qū)關(guān)工委已經(jīng)連續(xù)三年對(duì)本社區(qū)考上本科的學(xué)生給予2000--3000元不等的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)二女戶貧困家庭承擔(dān)義務(wù)教育階煅所有費(fèi)用。

四、加大自身創(chuàng)立，適應(yīng)形勢(shì)工作要求

第9篇：大學(xué)生團(tuán)課總結(jié)范文

一、全面加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，引導(dǎo)團(tuán)員學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性

建設(shè)好學(xué)校團(tuán)的各級(jí)組織機(jī)構(gòu)，使常規(guī)工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮團(tuán)支部作用，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的思想政治教育和團(tuán)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)的紀(jì)律，宣傳表彰先進(jìn)典型，嚴(yán)肅規(guī)范地吸收優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)，做好宣傳工作。

1、加強(qiáng)干部培訓(xùn)，塑造學(xué)生精英。在學(xué)生干部中繼續(xù)推廣鄧**理論、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)，貫徹黨的十七大精神，學(xué)習(xí)團(tuán)中央、團(tuán)省委、團(tuán)區(qū)委的會(huì)議精神并充分在學(xué)校團(tuán)委開展相應(yīng)工作。積極參加團(tuán)區(qū)委的團(tuán)干部培訓(xùn)以及局團(tuán)委的開展的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。定期對(duì)學(xué)生團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。在學(xué)期初開展各班團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員培訓(xùn)學(xué)習(xí)、4月底又開展團(tuán)的知識(shí)教育。每月召開一次團(tuán)干會(huì)議，聽取團(tuán)干工作匯報(bào)，互相交流工作經(jīng)驗(yàn)和做法。了解團(tuán)員隊(duì)伍狀況，及時(shí)地掌握?qǐng)F(tuán)員情況，發(fā)揮團(tuán)組織在班級(jí)建設(shè)中的作用，支持指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)支部圍繞班級(jí)建設(shè)開展工作。逐步提高團(tuán)干的思想意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)團(tuán)干工作的主動(dòng)性和積極性。

2、加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育，提高團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，能較好的促進(jìn)學(xué)校的德育工作。本學(xué)期，我們要求班級(jí)團(tuán)支書定期對(duì)本班團(tuán)員的思想教育、組織學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)知識(shí)，提高團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)，收到了初步的效果。還要求團(tuán)支書對(duì)本班團(tuán)員的言行進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)較重的上報(bào)團(tuán)委，由團(tuán)委實(shí)行誡免談話。

3、進(jìn)一步規(guī)范入團(tuán)程序，嚴(yán)把入團(tuán)關(guān)。在團(tuán)員發(fā)展上，始終堅(jiān)持實(shí)行團(tuán)員發(fā)展接受團(tuán)內(nèi)外學(xué)生的評(píng)議監(jiān)督制度，入團(tuán)必須過四關(guān)：首先全班公示接受考察，上團(tuán)課，票決，任課教師簽字同意，這樣提高了團(tuán)員的質(zhì)量增加了它的吸引力。

三、豐富學(xué)生生活，建設(shè)健康、高雅、文明的校園文化。

充分發(fā)揮校園文化的育人、導(dǎo)向和娛樂功能，不斷滿足團(tuán)員學(xué)生多方面的興趣、愛好和精神文化需求，活躍校園文化生活，抵御社會(huì)低俗文化和不健康思想傾向的侵襲，促進(jìn)青年學(xué)生興趣愛好和各項(xiàng)特長的全面發(fā)展。積極組織開展各類主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，重視校園文化活動(dòng)的群眾性和陣地化、精品化，為廣大學(xué)生健康成才提供廣闊舞臺(tái)和有力的載體。

四、增進(jìn)團(tuán)內(nèi)民主，過好民主生活

進(jìn)一步完善民主制度，擴(kuò)大團(tuán)內(nèi)民主，開好民主生活會(huì)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，保障每個(gè)團(tuán)員的民利，重大事情通過團(tuán)總支委或總支擴(kuò)大會(huì)決定。

五、注重宣傳陣地建設(shè)，開展多項(xiàng)活動(dòng)，營造文明向上的校園文化氛圍。

1、加強(qiáng)了宣傳隊(duì)伍建設(shè)，設(shè)專人抓簡報(bào)、板報(bào)、?？?、廣播站，設(shè)專職通訊員，作好通訊報(bào)道工作，積極向上級(jí)反饋信息，本學(xué)期我校的對(duì)外宣傳稿件達(dá)28篇次，先后在《中國中學(xué)生報(bào)》、**共青團(tuán)、**教育網(wǎng)、**電視臺(tái)、《**日?qǐng)?bào)》、《**晚報(bào)》、**青年、**教育局網(wǎng)等媒體上得到發(fā)表報(bào)道。學(xué)校的每次活動(dòng)后，我們團(tuán)委都認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)寫總結(jié)，加強(qiáng)理論研究。

2、班級(jí)板報(bào)、學(xué)校櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。團(tuán)委和政教處一起對(duì)學(xué)校各處的文明宣傳進(jìn)行了指導(dǎo)。定期對(duì)學(xué)校的櫥窗進(jìn)行更新。

3、切實(shí)做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。每周都認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)”等方面開展對(duì)學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。

4、開展感恩、愛心活動(dòng)，學(xué)期初，為了增進(jìn)學(xué)生與家長之間的情感的培養(yǎng)，我們配合語文教研組團(tuán)委開展了“感恩父母”的主題活動(dòng)，并舉行了《爸爸媽媽我想對(duì)您說》為題的作文競賽。3月—4月，開展了的《**市第**中學(xué)開展“六個(gè)十”活動(dòng)實(shí)施意見》中的校園十大孝星和校園十大學(xué)雷鋒標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，并選出代表在總結(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行了發(fā)言，號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

六、積極完成上級(jí)任務(wù)，協(xié)同其他部門做好工作落實(shí)上級(jí)團(tuán)委的工作部署，精心組織，認(rèn)真完成。

在學(xué)校工作全局中找準(zhǔn)團(tuán)的位置，發(fā)揮突擊隊(duì)作用，爭取各方支持及時(shí)高效完成任務(wù)，當(dāng)好黨政助手。牢固樹立全局意識(shí)，積極配合其他部門完成工作，吸收借鑒別的部門適用經(jīng)驗(yàn)，與相關(guān)部門進(jìn)行優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)，使團(tuán)委工作職能更好發(fā)揮?；钴S團(tuán)的工作，更好地為團(tuán)員學(xué)生服務(wù)，努力開拓創(chuàng)新，使我校團(tuán)工作更上一層樓，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)做出了很多貢獻(xiàn)。