食堂安全管理工作經(jīng)驗(yàn)精選(九篇)

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第1篇：食堂安全管理工作經(jīng)驗(yàn)范文

生活是一件藝術(shù)品，每個(gè)人都有自己認(rèn)為最美的一筆，每個(gè)人也都有認(rèn)為不盡如人意的一筆，關(guān)鍵在于您怎樣看待。與其整日被庸人自擾的愁悶所困擾，不如以一種順其自然的態(tài)度淡看一切。接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，是克服隨之而來的任何困難的第一步。我們需要的只是一點(diǎn)豁達(dá)，讓一切都順其自然吧!下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)后勤工作自我鑒定，希望大家喜歡!

小學(xué)后勤工作自我鑒定

一年來，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫忙下，按照學(xué)校確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以學(xué)生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作?，F(xiàn)對自我的工作鑒定如下：

一、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅僅是任務(wù)，并且是一種職責(zé)，更是一種境界。一年來我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維本事，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來鍛煉自我。

1、注重克服思想上的“惰”性。堅(jiān)持按制度，按時(shí)參加理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，自覺參加學(xué)校舉行各種政治學(xué)習(xí);其次是按自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實(shí)踐問題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的本事，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。我注重把理論轉(zhuǎn)化為自我的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，進(jìn)取研究新情景，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經(jīng)驗(yàn)主義”，拓展思維。

二、立足本職，愛崗敬業(yè)

作為后勤服務(wù)人員，我始終堅(jiān)持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認(rèn)真對待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是進(jìn)取、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，為了能進(jìn)取貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自我更好地為學(xué)生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請教，努力學(xué)習(xí)和借鑒她們的工作經(jīng)驗(yàn)，一邊嚴(yán)格要求自我，對學(xué)生反映的問題，自我能解決的就進(jìn)取、穩(wěn)妥的給予解決，對自我不能解決的問題，進(jìn)取向?qū)W校如實(shí)反映，爭取盡快給學(xué)生回復(fù)。

以上是自我對全年工作的鑒定，但自我深知還存在一些不足之處，離上級(jí)的要求還有差距，一是工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)際工作中存在漏洞。二是工作創(chuàng)新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時(shí)急于求成。在下步工作中，要加以克服和改善。

小學(xué)后勤工作自我鑒定

本學(xué)年的工作很快結(jié)束了，在區(qū)教委、生產(chǎn)教育辦的大力支持下，我校后勤進(jìn)取努力，不斷提高辦學(xué)效益，研究新情景，優(yōu)化進(jìn)行機(jī)制，提高管理水平，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障本事，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。現(xiàn)把這學(xué)年工作鑒定如下：

一、加強(qiáng)整體規(guī)劃和建設(shè)，努力探索后勤改革新路子

我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨則著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，完美的家園會(huì)讓孩子門愉快安逸，精神本振奮。本學(xué)年我們采用“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。

今年我們在學(xué)校文化墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場東側(cè)及教學(xué)樓前栽滿了紅花麥里，同時(shí)教育師生做好平時(shí)的愛綠、護(hù)綠工作。改建了領(lǐng)操臺(tái)、升旗臺(tái)，安裝了新的白鋼旗桿。在學(xué)校內(nèi)拆掉舊式花池，修建了自動(dòng)控制的噴泉及養(yǎng)魚池。雖然我校新修的噴泉規(guī)模不大，可是每當(dāng)下課噴泉自動(dòng)噴出清涼的水霧，學(xué)校內(nèi)干燥的空氣立刻變得濕潤。

為了解決教學(xué)樓前積水和車庫門前灌水問題，把操場南側(cè)教學(xué)樓前加高，鋪了瀝青路面，從而解決了校門前灌水問題。修噴泉、加高瀝青路面。為了使教師網(wǎng)上備課、交流方便，我們給每個(gè)年組的班主任配備了新電腦。根據(jù)一年教學(xué)改革特點(diǎn)，我們買了四臺(tái)多功能投影儀，實(shí)物投影效果十分好。為了配備學(xué)校讀書活動(dòng)，我們給每個(gè)班級(jí)訂做了統(tǒng)一尺寸的書柜，這樣學(xué)生獻(xiàn)的書不到處亂放，教室和辦公室也更加整潔美觀。

二、抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障

后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，所以我們后勤各部門的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化提議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財(cái)務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細(xì)致到位才能保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。財(cái)會(huì)管理方面：嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。

在資金問題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品要貨比三家，為學(xué)校節(jié)儉每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，兢兢業(yè)業(yè)。為了減輕一線教師的工作強(qiáng)度，盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施肥到栽種花草以及給學(xué)校內(nèi)體育器材、院內(nèi)柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機(jī)，廚師、打更大叔利用休息時(shí)間共同努力去完成的。他們雖然是我校的臨時(shí)工，可是工作的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界十分值得我們學(xué)習(xí)。

三、把安全教育工作作為后勤工作重點(diǎn)資料之一

平時(shí)的常規(guī)檢查做到了食堂管理天天查，學(xué)生安全天天查，“三室”及各教室、辦公室安全日日查，學(xué)校常規(guī)管理經(jīng)常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到細(xì)致到位并重點(diǎn)做好記錄。我們進(jìn)取配合鐵嶺市衛(wèi)生局、__生產(chǎn)教育辦對后勤工作的檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

這學(xué)年我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學(xué)在等車期間全集中到__班教室，由__教師負(fù)責(zé)學(xué)生安全。校車管理的好，學(xué)生安全上學(xué)，安全回家，家長放心，學(xué)校聲譽(yù)也會(huì)相對提高。在食堂管理方面，我們除了抓好衛(wèi)生防疫外，更重視提高服務(wù)質(zhì)量。由于吃飯的人數(shù)多，眾口難調(diào)。家長對食堂的要求高，家長的想法也是五花八門，有時(shí)很難到達(dá)個(gè)別家長的滿意，

總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們__小學(xué)的后勤工作更上一層樓。

小學(xué)后勤工作自我鑒定

自年參加工作以來，在后勤工作快__年了，我秉承“任事負(fù)責(zé)，勤奮工作”的理念，對工作不能有一絲一毫的疏忽大意，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，勤奮工作，我是這樣想的，也是這樣做的。由于我工作的努力與敬業(yè)，受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評，現(xiàn)對今年工作進(jìn)行以下鑒定。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論，努力提高政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

在后勤過食堂監(jiān)管、校區(qū)行政管理、后勤材料會(huì)計(jì)、高校輔導(dǎo)員等工作，我努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)各種反腐倡廉的教材，學(xué)習(xí)食堂管理、學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法、學(xué)習(xí)有關(guān)后勤管理的政策與業(yè)務(wù)理論、學(xué)習(xí)高校輔導(dǎo)員如何管理學(xué)生工作、學(xué)習(xí)材料會(huì)計(jì)工作制度、材料會(huì)計(jì)工作職責(zé)等一系列專業(yè)知識(shí)，力求所學(xué)的資料入耳入腦，懷著對本職工作的熱愛和對全校師生的真情，盡職盡責(zé)服務(wù)師生，用實(shí)際行動(dòng)來詮釋立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu)的全部。

二、抓好食堂管理工作，改善食堂就餐環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量

隨著高校后勤社會(huì)化改革的不斷深入，絕大數(shù)高校食堂均采用了新的管理和運(yùn)行機(jī)制，在食堂建設(shè)過程中加大了投資力度，于是向處領(lǐng)導(dǎo)提議，在加大食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，更重要的能否打破壟斷經(jīng)營，引進(jìn)競爭機(jī)制，并抓好管理工作，改善學(xué)生就餐環(huán)境，供給服務(wù)質(zhì)量。

為了能到達(dá)這樣的效果，我早起晚歸與食堂工作人員一齊共同解決工作中出現(xiàn)的問題，告訴食堂負(fù)責(zé)人，學(xué)生食堂服務(wù)是一塊重要市場，吃飯人多，伙食供應(yīng)好壞直接關(guān)系到大多數(shù)人的利益和身體健康，食堂衛(wèi)生安全大于天，食堂不能以盈利為重點(diǎn)，主副食價(jià)格必須隨著季節(jié)波動(dòng)而調(diào)整，必須強(qiáng)調(diào)服務(wù)于全校師生為第一要素。提議食堂在減員增效、統(tǒng)一配貨、減低運(yùn)營上下功夫，實(shí)行薄利多銷，爭取在量大多銷的基礎(chǔ)上獲得合理的利潤。

三、做好校外兩個(gè)校區(qū)的組建工作，傾力打造后勤“先行性”功能

學(xué)校的一切工作都是以后勤工作的先行到位而開的，后勤人員要樹立創(chuàng)新意識(shí)和時(shí)代意識(shí)。一所學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展首先需要得到后勤工作保障支持，這不僅僅需要不斷提高服務(wù)質(zhì)量、適應(yīng)師生的不一樣需要、改善管理方法、減少工作環(huán)節(jié)、提高工作效率，并且需要不斷更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備，對新購置的一些后勤服務(wù)設(shè)備，后勤人員要掌握操作技術(shù)和維修保養(yǎng)的方法。后勤人員不能滿足于現(xiàn)狀，后勤服務(wù)工作要走在學(xué)校其他工作的前面。

第2篇：食堂安全管理工作經(jīng)驗(yàn)范文

關(guān)鍵詞： 教育工作 學(xué)校后勤管理 有效方法

學(xué)校管理人員必須始終遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞“一個(gè)”中心：校園的安全穩(wěn)定；做好“兩個(gè)”服務(wù)：教育教學(xué)服務(wù)工作，師生生活服務(wù)工作；落實(shí)“三個(gè)”到位：認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。

1.每學(xué)期總結(jié)工作要點(diǎn)

1.1做好工作計(jì)劃

1.1.1根據(jù)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，研究制定并組織實(shí)施全校后勤的發(fā)展及服務(wù)需求規(guī)劃、有關(guān)政策措施及規(guī)章制度。

1.1.2負(fù)責(zé)制訂學(xué)校各類維修計(jì)劃，受理校內(nèi)各種維修項(xiàng)目的申請經(jīng)費(fèi)預(yù)算和任務(wù)。

1.1.3根據(jù)學(xué)校下達(dá)的年度預(yù)算，及時(shí)采購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發(fā)，努力做到勤儉節(jié)約。

1.1.4負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生保潔等工作的監(jiān)督與規(guī)劃管理。負(fù)責(zé)水、電及其他物品的檢查維修上報(bào)，及時(shí)解決存在的問題。

1.2加強(qiáng)建設(shè)

1.2.1加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1.2.1.1加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高后勤人員自身素質(zhì)；通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，掌握一定技能，提高服務(wù)水平；通過加強(qiáng)思想政治教育，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象；通過按時(shí)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1.2.1.2進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。

1.2.1.3樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時(shí)處理，不拖拉，不當(dāng)“甩手先生”。堅(jiān)持多上門、多服務(wù)、服好務(wù)。

1.2.1.4完善“每日巡視制度”，總務(wù)處對學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)做好處理和反饋。學(xué)校各部門、班級(jí)等提出的報(bào)修，要求在最短的時(shí)間內(nèi)維修好，并做好記錄。

1.2.2加強(qiáng)制度建設(shè)

1.2.2.1本學(xué)期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實(shí)、完善，使之真正起到激勵(lì)約束和規(guī)范個(gè)人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價(jià)人。

1.2.2.2對各項(xiàng)工作都能做到有安排、有檢查、有落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，如有損耗及時(shí)維修，或予以添置。

1.2.3加強(qiáng)校園建設(shè)

1.2.3.1切實(shí)加大對校園環(huán)境的管理力度，教育學(xué)生愛護(hù)校園的一草一木，積極開展美化校園的活動(dòng)，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。

1.2.3.2切實(shí)加強(qiáng)各功能教室、活動(dòng)室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。創(chuàng)造條件，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室工作，使衛(wèi)生、防疫、師生健康檢查等工作得到落實(shí)。

2.抓好重點(diǎn)工作

2.1重點(diǎn)抓好學(xué)校安全工作。

2.1.1高度重視安全衛(wèi)生防范工作，充分發(fā)揮全員管理的作用。完善應(yīng)急預(yù)案制度和管理措施，實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各條線領(lǐng)導(dǎo)分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。

2.1.2加強(qiáng)安全、衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)良好行為、習(xí)慣的養(yǎng)成與內(nèi)化，讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。

2.1.3經(jīng)常檢查場地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及其他意外事故的防止工作。協(xié)同德育處，加強(qiáng)學(xué)生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護(hù)的教育和安全管理工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)后勤（門衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂、校舍）常規(guī)管理工作。

2.2重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)管理工作

2.2.1進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)師生對校產(chǎn)的愛護(hù)意識(shí)。完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度，由相關(guān)人員將報(bào)修單送到后勤處，以便及時(shí)安排；維修完畢，由報(bào)修人負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。

第3篇：食堂安全管理工作經(jīng)驗(yàn)范文

筆者認(rèn)為,在學(xué)生社區(qū)的安全管理方面主要存在著以下幾個(gè)方面的沖突。

(1)屬地管理與屬人管理的沖突。雖然學(xué)校與后勤管理部門有明確的管理范圍和內(nèi)容的約定,但也存在諸多因素,導(dǎo)致管理和服務(wù)上的沖突。

(2)公共利益與私人利益的沖突。例如,學(xué)生公寓無證流動(dòng)攤販屢禁不止,嚴(yán)重影響了學(xué)生的人身安全,而學(xué)校的自助管理往往收效甚微,對外來安全隱患的整改顯得力不從心,必須求助于公權(quán)力的介入。

(3)學(xué)生訴求與管理服務(wù)的沖突。

①學(xué)生對后勤、保衛(wèi)部門的要求和建議往往只能通過本校相關(guān)職能部門進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá),在時(shí)效和效果上也因?yàn)榄h(huán)節(jié)太多而受到影響,導(dǎo)致了學(xué)生訴求得不到及時(shí)有效地解決,而引發(fā)不滿情緒,這種情緒經(jīng)常造成學(xué)生對學(xué)校管理服務(wù)的信任缺失,也有進(jìn)一步引發(fā)安全事件的可能性。

②在實(shí)際的管理中,學(xué)校需要根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度的規(guī)定,對學(xué)生的一系列校內(nèi)違法、違規(guī)行為進(jìn)行處置,在處置的過程中需要采用一定的違背學(xué)生主觀意志的手段,例如代為保管或收繳違章電器、排查管制刀具等,往往因?yàn)閳?zhí)法權(quán)和震懾力的缺失,造成學(xué)生與學(xué)校管理的矛盾。

綜上可見,無論從更好的協(xié)調(diào)關(guān)系、更有力打擊校園違法犯罪等方面,上述學(xué)生公寓安全管理工作中存在的矛盾和弊端通過社區(qū)警務(wù)室等形式的第三方公權(quán)力機(jī)構(gòu)介入應(yīng)能得到更好地解決和調(diào)和。

2社區(qū)警務(wù)建設(shè)的目標(biāo)

(1)落實(shí)執(zhí)法功能。彌補(bǔ)高校安全保衛(wèi)工作執(zhí)法權(quán)的缺失,能及時(shí)有效處置學(xué)生社區(qū)周邊須公權(quán)力介入的事件,以社區(qū)警務(wù)室為中心組織學(xué)生公寓及周邊聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)。

(2)強(qiáng)化聯(lián)防功能。將安全保衛(wèi)組織、力量團(tuán)結(jié)在社區(qū)警務(wù)室,并明確各崗位職責(zé)分工和聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,形成群防群治、聯(lián)合防范的安全工作格局。

(3)自調(diào)自糾功能。將大部分學(xué)生糾紛化解在社區(qū)調(diào)解室,確保矛盾糾紛能及時(shí)調(diào)處。

(4)自查自治功能。組織社區(qū)安全保衛(wèi)力量,開展社區(qū)巡防、安全檢查,全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我安全管理、自我隱患整改、自我安全防范。

(5)宣傳教育功能。促使安全法制宣傳教育有組織、有效果、更專業(yè)、常態(tài)化,建立學(xué)生社區(qū)安全教育長效機(jī)制。

3社區(qū)警務(wù)室建設(shè)內(nèi)容

結(jié)合學(xué)生公寓安全管理工作的實(shí)際情況,我們認(rèn)為社區(qū)警務(wù)室應(yīng)重點(diǎn)開展以下工作內(nèi)容的建設(shè)。

3.1 全面深化綜治群防網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍建設(shè)

3.1.1 安全信息員隊(duì)伍建設(shè)

(1)實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能:及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)化解和引導(dǎo)各類不安定因素,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作、提高安全保衛(wèi)工作的前瞻性和針對性,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校安全工作的積極性,進(jìn)一步完善群防群治隊(duì)伍建設(shè)。

(2)建立兩支隊(duì)伍:以樓層為單位通過輔導(dǎo)員推薦、班主任評定、二級(jí)學(xué)院審核、學(xué)校聘任等程序選拔組建一支明線信息員隊(duì)伍。選拔一批有一定社會(huì)面、影響力和號(hào)召力的學(xué)生組建一支暗線信息員隊(duì)伍。

(3)配套幾個(gè)制度:安全信息分類;安全信息報(bào)送程序;安全信息員獎(jiǎng)勵(lì)制度;學(xué)生安全信息員工作章程等。

3.1.2 調(diào)解員隊(duì)伍建設(shè)

(1)人員組成:由社區(qū)民警及保衛(wèi)處、心理健康中心、公寓輔導(dǎo)員、后勤服務(wù)公司等部門抽調(diào)人員,組成學(xué)生社區(qū)調(diào)解小組,并下發(fā)文件明確任務(wù)職責(zé)。并可邀請社會(huì)上具有一定影響力的人員擔(dān)任調(diào)解主持人或冠名。

(2)調(diào)解原則:自愿、開放、合法、保密、快捷。

(3)調(diào)解要求:糾紛不出社區(qū)、調(diào)解必有成效。

調(diào)解記錄員必須詳細(xì)記錄調(diào)解經(jīng)過和雙方當(dāng)事人最終達(dá)成的協(xié)議,并制作成規(guī)范的調(diào)解記錄,報(bào)送相關(guān)部門留存。

3.1.3 管理人員隊(duì)伍建設(shè)

在公寓輔導(dǎo)員、學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)中心中,選拔一批具有豐富安全管理和學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)的教師,明確其為兼職安全管理人員的身份,并開展相關(guān)安全知識(shí)的崗前培訓(xùn),組織其參加社區(qū)警務(wù)室牽頭的各類安全管理活動(dòng)。

3.1.4 學(xué)生自治隊(duì)伍建設(shè)

(1)實(shí)現(xiàn)功能:在社區(qū)警務(wù)室和學(xué)校保衛(wèi)處的指導(dǎo)下,開展學(xué)生公寓安全檢查、秩序維護(hù)等基礎(chǔ)管理工作,實(shí)現(xiàn)自我管理功能。

(2)基本架構(gòu)及職責(zé):樓長、層長隊(duì)伍:在公寓輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)對本樓、本層的寢室進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告夜不歸宿、留宿他人、使用違章電器等影響安全的行為。

學(xué)生保衛(wèi)部隊(duì)伍:在學(xué)校保衛(wèi)處和公寓輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,著統(tǒng)一制式服裝,開展以防火、防盜、防破壞等為主題的定期或?qū)ｍ?xiàng)安全檢查,切實(shí)夯實(shí)學(xué)校基礎(chǔ)安全防范工作。

學(xué)生食堂糾察隊(duì)伍:維護(hù)學(xué)生就餐秩序、及時(shí)糾正用裝有貴重物品的包搶占位置的行為。

3.2 組建安全法制知識(shí)專業(yè)講師團(tuán)隊(duì)

3.2.1 實(shí)現(xiàn)功能

充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生公寓自我安全教育功能,牢固樹立學(xué)生安全意識(shí)。

3.2.2 講師團(tuán)人員組成

(1)心理健康講師組:由持證心理學(xué)專家組成,結(jié)合心理防范工作的特點(diǎn)和實(shí)際需要定期開展心理健康知識(shí)講座。

(2)消防安全講師組:聘請消防大隊(duì)等專業(yè)部門人員,針對公寓消防防范工作的特點(diǎn),開展火場逃生、滅火技能等方面的知識(shí)培訓(xùn)。

(3)治安防范講師組:以社區(qū)民警、高校保衛(wèi)處長為主要人員組成,結(jié)合高校治安防范重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)地段、重點(diǎn)對象,開展防范知識(shí)宣傳。

(4)安全法制講師組:邀請法學(xué)教師、律師,開展刑法、民法、治安管理處罰法、消防法等法律法規(guī)的宣傳教育,全面提高大學(xué)生知法、守法的意識(shí)。

(5)現(xiàn)身說法講師組:專門組織曾經(jīng)觸犯過法律或被違法犯罪侵害過的典型代表現(xiàn)身說法,以身試教。

3.3 組織開展學(xué)生社區(qū)日常安全管理

社區(qū)警務(wù)室組織學(xué)校保衛(wèi)處、公寓輔導(dǎo)員和學(xué)生自治組織開展以下安全管理工作。

(1)消防安全專項(xiàng)檢查:組織開展寢室使用明火、違章使用大功率電器、吸煙等消防安全隱患專項(xiàng)檢查工作。

(2)學(xué)生公寓周邊整治:協(xié)調(diào)行政執(zhí)法部門等機(jī)構(gòu)開展學(xué)生公寓周邊無證攤販、治安監(jiān)控死角等專項(xiàng)整治行動(dòng)。

(3)處置突發(fā)事件演練:根據(jù)防范和處置工作的需要,定期組織各處置關(guān)口部門、人員開展處置特定事件演練。

3.4 建立健全社區(qū)綜合治理工作臺(tái)賬

在社區(qū)警務(wù)室的指導(dǎo)下,建立健全以下工作臺(tái)賬。

(1)安全信息工作臺(tái)賬:及時(shí)記錄學(xué)生安全信息員及其他人員上報(bào)的各類安全穩(wěn)定信息的研判、處置、報(bào)送等相關(guān)信息。

(2)安全檢查臺(tái)賬:對學(xué)生公寓各類安全檢查的時(shí)間、地點(diǎn)、人員,安全隱患的排查整改情況進(jìn)行記錄。

(3)糾紛調(diào)解臺(tái)賬:詳細(xì)記錄糾紛調(diào)解的參加人員、調(diào)解經(jīng)過及調(diào)解協(xié)議。

(4)安全管理人員臺(tái)賬:錄入并及時(shí)更新學(xué)生公寓安全管理人員的相關(guān)信息。

3.5 實(shí)現(xiàn)公寓安全等級(jí)評估管理制度

3.5.1 建立寢室安全等級(jí)評估制度

(1)制作寢室安全等級(jí)狀況平面圖。

紅色:曾發(fā)生過盜竊、打架等對學(xué)校安全穩(wěn)定具有較大影響的事件或經(jīng)常性發(fā)現(xiàn)各類安全隱患,此類寢室需要重點(diǎn)關(guān)注和管理。

黃色:在日常的安全檢查中發(fā)現(xiàn)過安全隱患或有寢室成員違反學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定。

藍(lán)色:未發(fā)生任何影響安全穩(wěn)定事件或違紀(jì)違規(guī)的寢室。

寢室安全等級(jí)狀況以季度為單位進(jìn)行調(diào)整。

(2)開展寢室安全等級(jí)星級(jí)評估。

3星寢室:一學(xué)期未發(fā)生任何影響學(xué)校安全穩(wěn)定和違紀(jì)違規(guī)事件。

2星寢室:未發(fā)生過任何影響學(xué)校安全穩(wěn)定的事件和1次以下的違紀(jì)違規(guī)事件。

1星寢室:除3星和2星寢室所述條件之外的均為1星寢室。

安全等級(jí)星級(jí)評估一學(xué)期開展一次,并在寢室門口予以標(biāo)示,在掛牌后發(fā)生影響安全等級(jí)評估的事件后,可予以換牌或摘牌。

3.5.2 建立學(xué)生個(gè)人信息公示制度

(1)學(xué)生干部信息上墻。以樓層為單位,公示學(xué)生干部相關(guān)信息,接受學(xué)生監(jiān)督。

(2)寢室成員信息上墻。以樓層為單位,公示該樓層學(xué)生的照片等相關(guān)信息,保證輔導(dǎo)員、樓管員及學(xué)生干部能準(zhǔn)確掌握相關(guān)學(xué)生信息,以利于安全管理工作的開展。

3.6 科學(xué)架構(gòu)學(xué)生公寓綜合治理體系

在隊(duì)伍組織健全、規(guī)章制度完善、硬件配備到位的前提下,力爭在學(xué)生架構(gòu)并逐步完善以下綜治群防網(wǎng)絡(luò)體系。

3.6.1 監(jiān)督指導(dǎo)體系

(1)學(xué)校層面,成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的、保衛(wèi)處、學(xué)工部、后勤公司、各二級(jí)學(xué)院等綜合治理關(guān)口部門負(fù)責(zé)人為成員的校園社會(huì)治安綜合治理委員會(huì),定期對學(xué)校綜治工作開展督查、指導(dǎo)工作,定期召開安全穩(wěn)定形勢分析會(huì),準(zhǔn)確把握政策和重點(diǎn)敏感時(shí)期、事件的工作舉措,并下達(dá)正確的指令。

(2)學(xué)生社區(qū)成立由社區(qū)民警、公寓輔導(dǎo)員為成員的社區(qū)綜治工作小組,負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)相關(guān)安全管理工作的開展,同時(shí)制定可行地考核激勵(lì)機(jī)制。

3.6.2 信息處置體系

(1)信息收集小組:學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)中心指定專人負(fù)責(zé)收集學(xué)生安全信息員、公寓輔導(dǎo)員等上報(bào)的各類安全信息(每周一次),并進(jìn)行歸類,遴選有價(jià)值的信息報(bào)送信息研判小組。

(2)信息研判小組:①信息研判小組由社區(qū)民警、保衛(wèi)處、宣傳部、學(xué)工部等人員組成。②由社區(qū)民警牽頭每月組織一次信息研判工作會(huì),并提出化解舉措、明確責(zé)任部門。

(3)信息處置小組:信息處置小組由學(xué)校處置突發(fā)事件關(guān)口部門組成,負(fù)責(zé)善后事宜的處置及信息的上情下達(dá)。

3.6.3 事件處置體系

(1)人員構(gòu)成:社區(qū)民警、保衛(wèi)處、學(xué)工部、宣傳部、醫(yī)務(wù)室、后勤公司、學(xué)生自治隊(duì)伍。

(2)學(xué)習(xí)培訓(xùn):定期組織事件處置體系人員開展處置各類突發(fā)事件演練。

(3)裝備配備:給社區(qū)民警配備警棍、車輛等必備的裝備,以提高處置體系的反應(yīng)速度和對抗能力。

3.6.4 日常管理體系

第4篇：食堂安全管理工作經(jīng)驗(yàn)范文

關(guān)鍵詞：施工項(xiàng)目 施工管理

中圖分類號(hào)：TU71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一、施工項(xiàng)目施工管理的重要性

當(dāng)下，施工項(xiàng)目市場的競爭愈演愈烈，許多施工團(tuán)隊(duì)都難以在市場競爭中尋求生存。而在項(xiàng)目工程的全過程中，要降低工程造價(jià)，要縮短建設(shè)工期，要確保工程質(zhì)量，并且還要獲取一定數(shù)額的利潤，必須要有良好的施工管理制度。良好的施工管理秩序能夠使一個(gè)施工項(xiàng)目有條不紊的進(jìn)行，因此，進(jìn)行施工項(xiàng)目的管理是十分有必要的，它的重要性也可見一斑。

此外，施工管理作為施工項(xiàng)目中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，管理質(zhì)量的高低可能會(huì)直接影響到整個(gè)施工工程完成的進(jìn)度和主體項(xiàng)目的安全、建設(shè)質(zhì)量以及后期整個(gè)工程造價(jià)的高低。所以，提高施工管理的質(zhì)量，能夠使這個(gè)工程進(jìn)度更為流暢，增強(qiáng)管理的技術(shù)水平，深入研究各種有效的管理方法，可以大大降低整個(gè)工程的成本，給企業(yè)帶來更大的利益，同時(shí)也可以給施工工人帶來人身安全的保障。

下面，筆者將從工程項(xiàng)目的安全管理、項(xiàng)目管理的創(chuàng)新和施工現(xiàn)場的管理來淺談如何進(jìn)行合理的施工管理。

二、工程項(xiàng)目的安全管理

其一，加強(qiáng)現(xiàn)場施工人員的安全教育工作，并且強(qiáng)化安全紀(jì)律。首先，每一個(gè)進(jìn)入現(xiàn)場的相關(guān)工作人員都要進(jìn)過嚴(yán)格的安全教育和安全技能知識(shí)培訓(xùn)；其次，在施工現(xiàn)場引進(jìn)新設(shè)備和新技術(shù)時(shí)，必須對相關(guān)施工員進(jìn)行完整的培訓(xùn)后，才能讓新技術(shù)和新設(shè)備投入使用；再次，根據(jù)場地的變化，要相應(yīng)補(bǔ)充相關(guān)安全知識(shí)的普及，提高全體人員的安全意識(shí)。

其二，要加強(qiáng)安全管理制度的建設(shè)工作，并且增強(qiáng)安全制度的可調(diào)控性，要根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際情況來制度相應(yīng)的可調(diào)控制度。

其三，增強(qiáng)安全管理工作的監(jiān)督和落實(shí)工作，對所有的工作人員都實(shí)行安全責(zé)任管理機(jī)制，提高現(xiàn)場工作人員的警惕性。

三、項(xiàng)目管理的創(chuàng)新

首先，要加強(qiáng)成本管理和質(zhì)量管理。成本管理是施工項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)，也是極其關(guān)鍵的一部分。一個(gè)項(xiàng)目的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要具有合理的成本管理，這樣才能保證這個(gè)項(xiàng)目是盈利的。因此，施工單位要建立明確的成本管理責(zé)任體制和運(yùn)行體系，將工程的利潤達(dá)到最大化。此外，也要實(shí)行質(zhì)量管理的獎(jiǎng)懲方案，提高質(zhì)檢人員的高度責(zé)任心。

其次，轉(zhuǎn)換機(jī)制，更新觀念。傳統(tǒng)的施工項(xiàng)目管理機(jī)制中，一般都會(huì)出現(xiàn)成本控制、資金管理和合同管理相脫離的現(xiàn)象。要避免這種弊端的發(fā)生，必須更新觀念和轉(zhuǎn)換機(jī)制?？梢栽O(shè)立合同管理部門，強(qiáng)化和突出合同管理的核心地位，同時(shí)也能有效的將成本管理、合同管理和資金管理結(jié)合在一起。

另外，選拔高素質(zhì)的項(xiàng)目經(jīng)理、來組建一支精銳的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，推行項(xiàng)目管理責(zé)任機(jī)制以及完善競爭和激勵(lì)機(jī)制，也能夠促進(jìn)項(xiàng)目管理的創(chuàng)新。

四、施工現(xiàn)場管理的措施及要點(diǎn)

施工現(xiàn)場管理作為施工管理中最為重要的一部分，也是本論文所要詳細(xì)介紹的。筆者結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，主要總結(jié)了一些幾點(diǎn)措施和要點(diǎn)。

第一，加強(qiáng)制度建設(shè)。要積極宣傳國家頒發(fā)的一系列相關(guān)文件，加強(qiáng)對員工的崗前培訓(xùn)工作，提高員工的整體素質(zhì)，而且明確規(guī)定和要求施工現(xiàn)場的環(huán)境設(shè)施和衛(wèi)生指標(biāo)。

第二，深化現(xiàn)場的安保工作力度。相關(guān)的負(fù)責(zé)部門要安排門衛(wèi)或者警衛(wèi)人員實(shí)行24小時(shí)的輪班制，做好施工現(xiàn)場的安保工作。同時(shí)，對于現(xiàn)場的外來人員要嚴(yán)格檢查證件，對施工材料的運(yùn)輸進(jìn)出也要嚴(yán)格控制和審查。警衛(wèi)人員要高度集中注意力，盡力避免一切安全隱患事物進(jìn)入施工的現(xiàn)場。另外，安保部門也應(yīng)該定期做好火災(zāi)演習(xí)和培訓(xùn)工作，防患于未然，對于一些員工不良的習(xí)慣要當(dāng)面指出并且要求其改正，例如，不帶安全帽進(jìn)入工地者、或者是私自亂搭電線用電設(shè)備者等。

第三，對于施工現(xiàn)場的保潔工作要加強(qiáng)監(jiān)督。因?yàn)楣こ淌┕た赡軙?huì)對環(huán)境造成垃圾污染、光污染、空氣污染、大氣污染、水污染、噪聲污染等。如果這些污染指度超標(biāo)，則會(huì)受到相關(guān)部門的懲罰，污染程度嚴(yán)重的可能會(huì)被要求停止施工甚至直接要求關(guān)閉施工企業(yè)?，F(xiàn)場施工對環(huán)境造成的污染不但會(huì)影響周圍居民的身體健康，對環(huán)境造成傷害，而且會(huì)使企業(yè)遭受利益上的長期損失。施工單位不能只顧眼前的利益而至污染環(huán)境于不顧，要注重施工現(xiàn)場的保潔工作。

此外，要保證生活區(qū)的衛(wèi)生整潔，比如食堂、宿舍等和施工地比較近的位置，這樣也可以確保不出意外狀況。其次，要堅(jiān)決杜絕帶泥上路的現(xiàn)象。施工現(xiàn)場有污泥是十分正常并且可以理解的現(xiàn)象，但是很多施工單位并不嚴(yán)格把關(guān)進(jìn)出口，讓帶有污泥的運(yùn)輸工具污染了城市道路，造成了很不好的影響，也使企業(yè)的形象受損。企業(yè)應(yīng)該在進(jìn)出口設(shè)置沖洗臺(tái)，對帶有污泥的車輛進(jìn)行徹底沖洗，方能允許其上路。

第四，現(xiàn)場的工具器械擺放等要規(guī)范合理化。簡而言之，就是要規(guī)范場容。井井有條的施工現(xiàn)場便于管理，也便于員工提高效率性。

第五，消防保衛(wèi)。

工棚或臨時(shí)宿舍的規(guī)劃和修建，必須符合防火和衛(wèi)生的要求。臨時(shí)宿舍應(yīng)當(dāng)盡可能建設(shè)在離開修建的建筑物二十公尺以外的地區(qū)，離開森林區(qū)應(yīng)在一千公尺以上，并且不得修建在高壓線路通過的地方。臨時(shí)宿舍的使用期限較長或在使用期間正值雨季的，不得修建在低洼潮濕的地帶和其他可能被水淹沒的地帶。在獨(dú)立場地上修建成批的臨時(shí)宿舍，應(yīng)當(dāng)分組布置，每組最多不得超過十二幢。組與組之間的防火距離，在城市中不得小于十公尺，在農(nóng)村中不得小于十五公尺；幢與幢之間的防火距離，在城市中不得小于五公尺，在農(nóng)村中不得小于七公尺。廚房、鍋爐房、變電室與臨時(shí)宿舍之間的防火距離，不得小于十到十五公尺。

為儲(chǔ)存大量的易燃物品、油料、炸藥等所修建的臨時(shí)倉庫，其與永久工程或臨時(shí)宿舍區(qū)之間的防火距離，應(yīng)當(dāng)在一千公尺以上。臨時(shí)宿舍區(qū)應(yīng)當(dāng)修建簡易道路。應(yīng)當(dāng)劃定廁所、垃圾堆和污水排出的地點(diǎn)。

此外，還要加強(qiáng)生活區(qū)的衛(wèi)生防疫管理和加強(qiáng)施工現(xiàn)場的安全管理。

參考文獻(xiàn)

[1]邱默寧.淺談施工企業(yè)的現(xiàn)場施工管理[J].中國建設(shè)信息，2003

[2]趙宏.淺析進(jìn)一步加強(qiáng)工程項(xiàng)目安全管理的方法[J].中國城市經(jīng)濟(jì)，2005

第5篇：食堂安全管理工作經(jīng)驗(yàn)范文

關(guān)鍵詞：幼兒園 安全教育 安全事故

一、加強(qiáng)對幼兒園的安全教育工作的重視程度

在以往的幼兒園工作中，幼兒教育者也并非不重視幼兒園的安全教育。但是這種重視更多的是被動(dòng)的重視，為了避免承擔(dān)更多的安全責(zé)任而對一味地增加對孩子的限制性措施，而不是把安全教育深入到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，缺乏積極主動(dòng)的措施。改變傳統(tǒng)的重智力教育輕視安全教育的歷史，重新認(rèn)識(shí)安全教育，改被動(dòng)教育為主動(dòng)教育是擺在幼兒教育工作者們面前的首先需要解決的問題。首先需要清除安全教育知識(shí)方面的一些誤解，把安全知識(shí)與安全技能的教育有效地結(jié)合起來，讓每一位幼兒都能夠?qū)W會(huì)避險(xiǎn)或者逃生技能，從而達(dá)到安全教育的目的；其次是幼兒園可以通過安全教育使幼兒教師和幼兒習(xí)得防范和處理意外傷害事故的方法，而不是以前那樣被動(dòng)地應(yīng)對。最后加強(qiáng)幼兒教育工作者們的培訓(xùn)工作，幼兒園應(yīng)定期以集會(huì)談?wù)摶蛘咂刚垖＜疫M(jìn)行講座的方式使家長和幼兒教師們明白幼兒園的安全教育與其他的學(xué)科教育是不相沖突的，相反它們是相輔相成的，是幼兒園長足發(fā)展的前提和保障。

二、轉(zhuǎn)變家長“重智力教育，輕安全教育”觀念

家長是孩子們的第一任老師，幼兒們的在園時(shí)間沒有和家長在一起的時(shí)間多，相應(yīng)的家長的應(yīng)在與孩子的日常接觸中注意安全方面的教育做到言傳身教相互結(jié)合。比如：過馬路時(shí)，應(yīng)該教育孩子紅燈停綠燈行，走人行橫道左右看沒有車了再過；在家里看電視新聞發(fā)生火災(zāi)或者地震就可以適時(shí)地教育孩子火災(zāi)逃生的技能，地震逃生技巧；做飯時(shí)可以對孩子講天然氣要及時(shí)關(guān)閉，并演示如何關(guān)閉閥門，如發(fā)現(xiàn)泄漏應(yīng)先關(guān)閉總閥門再開窗透氣等?！吧俪扇籼斐桑?xí)慣成自然”。家長對子女們的示范作用是巨大的。幼兒們在家庭生活中的耳聞目染可使他（她）們不斷習(xí)得安全防護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

三、加大幼兒園安全管理工作的持續(xù)投入

要堅(jiān)持安全教育持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，將幼兒園的安全穩(wěn)定放在智力教育發(fā)展等同重要的地位。有效地利用各方在資源加大對幼兒園安全管理工作的人力、物力和財(cái)力的持續(xù)投入，以全力保證幼兒園的平安和諧。經(jīng)費(fèi)是幼兒園安全配套設(shè)施和安全管理工作得以順利開展的前提，幼兒園的安全質(zhì)量的提高需要加大對安全經(jīng)費(fèi)的投入，各方應(yīng)保證幼兒園安全工作所必須的經(jīng)費(fèi)。研究合理的安全經(jīng)費(fèi)投入標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)費(fèi)在全園經(jīng)費(fèi)中的比例，依據(jù)比例制定相應(yīng)的安全專項(xiàng)基金用于幼兒園安全方面的建設(shè)。

首先應(yīng)該積極獲得政府的政策支持，使其調(diào)整財(cái)政支出增加對學(xué)前教育的投入。其次幼兒園可以自籌資金，幼兒園每年在經(jīng)費(fèi)中分出一些作為安全教育的費(fèi)用。另外幼兒園可以多渠道辦園，增加創(chuàng)收解決園所的安全教育資金問題。

四、完善幼兒園的安全設(shè)施

必要的安全設(shè)備是幼兒園安全教育的物質(zhì)保障，同時(shí)也是幼兒園園所安全事故勘察的重要依據(jù)。幼兒園要加強(qiáng)建設(shè)消防、防雷電和防震等方面的設(shè)施，保證幼兒和教師們的安全。各幼兒園須重視消防確保消防設(shè)備像：滅火器、消防栓、緊急疏散通道、指示燈等，并且做好消防設(shè)施的定期檢修工作，及時(shí)更換設(shè)施。完善監(jiān)控設(shè)施，消滅監(jiān)控盲點(diǎn)。

飲水、飲食直接的關(guān)系到老師和在園幼兒們的身體健康和生命的安全，幼兒園必須要使用合格的飲水設(shè)施，并且劃分嚴(yán)格的食堂工作區(qū)域，配備食物清洗、消毒、保溫等一些設(shè)施，從根源上杜絕“病從口入”確保在園幼兒和老師們的飲食安全。飲水設(shè)備必須定期清洗消毒，保證水質(zhì)的安全。每個(gè)班里的玩具，經(jīng)過不同幼兒的玩耍撫弄，時(shí)間長了會(huì)表層會(huì)潛藏各種細(xì)菌，須定期進(jìn)行清潔消毒，確保玩具干凈衛(wèi)生，杜絕因玩具性傳染病的發(fā)生。

五、創(chuàng)新幼兒園的安全教育方式和內(nèi)容

幼兒較注意容易轉(zhuǎn)移、注意時(shí)間短不穩(wěn)定很難長時(shí)間把注意力集中在某一事物上，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)幼兒教師們在實(shí)施安全教育時(shí)應(yīng)該力求形象生動(dòng)，組織安全教育活動(dòng)的方式要靈活多變，游戲是幼兒們都比較喜歡的活動(dòng)，能夠較長時(shí)間吸引幼兒的興趣，是其心情愉快。所以可以通過游戲、角色扮演、安全教育刊物、安全宣傳片等的方式來進(jìn)行安全方面的教育。

僅僅安全知識(shí)方面的傳授是不夠的，幼兒園應(yīng)多插入安全技能方面的實(shí)際操練式教育。幼兒園可以組織各種形式的意外事故的模擬演練，由此提高幼兒們對意外事故的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，并且鍛煉對安全意外事故的應(yīng)變和處理能力。比如：邀請交警叔叔到園對交通規(guī)則進(jìn)行講解演示；請消防人員對幼兒們講如何安全使用火，演示遇到火災(zāi)了如何進(jìn)行逃生等注意事項(xiàng)；邀請醫(yī)務(wù)人員來園教幼兒如何正確洗手、刷牙、簡單處理包扎小傷口等等；也可請家長來園為幼兒們實(shí)際演示防止煤氣泄漏、泄漏如何做、如何安全用電、如何使用尖銳物等。

不斷豐富幼兒園的安全教育內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒教育工作者們積極開發(fā)園內(nèi)安全教材，省區(qū)市區(qū)園所相互觀摩研討，相互引入合適的安全教材，不停地納入新的安全教育內(nèi)容。積極利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)巨大的知識(shí)能源來汲取和不斷補(bǔ)充更新幼兒園的安全教育內(nèi)容，使安全教育跟上時(shí)代的步伐。

六、加強(qiáng)幼兒自身的安全意識(shí)

現(xiàn)今，大多幼兒都是獨(dú)生子女，祖父母們、父母都將其視為“珍寶”般放嘴里怕化了，放手心怕摔了。久而久之幼兒們多以自我為中心，不愿受到任何規(guī)章制度、紀(jì)律的約束，玩游戲要先玩，玩具獨(dú)霸引起很多爭端和意外傷害的發(fā)生。無規(guī)則不成方圓，教育幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)，提高常規(guī)意識(shí)對班級(jí)秩序和安全尤為重要。堅(jiān)持使幼兒們遵守日常行為規(guī)范，做到“規(guī)則必循，違規(guī)者必究”，全體幼兒統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行共同相互監(jiān)督，家園配合，以多數(shù)促少數(shù)，樹立榜樣并充分發(fā)揮榜樣行為的輻射作用。

第6篇：食堂安全管理工作經(jīng)驗(yàn)范文

一是加強(qiáng)特殊教育。研究出臺(tái)我省的特殊教育提升計(jì)劃（2014～2016年）貫徹實(shí)施意見，健全配套制度措施，完善服務(wù)保障機(jī)制，通過三年努力，初步建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系。各地要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，積極推動(dòng)特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范校創(chuàng)建，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，力爭到2016年我省30萬人口以上的縣市都建成一所符合國家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的特殊教育學(xué)校。通過普通學(xué)校隨班就讀、特教學(xué)校就讀、送教上門等措施擴(kuò)大殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的規(guī)模，同時(shí)加快“兩頭延伸”，擴(kuò)大殘疾學(xué)生接受非義務(wù)教育的機(jī)會(huì)。要尊重殘疾孩子的差異，全面推進(jìn)個(gè)別化教育。進(jìn)一步推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”，提高殘疾學(xué)生的康復(fù)水平和知識(shí)接受能力。加強(qiáng)普特融通，在推進(jìn)隨班就讀的同時(shí)，適時(shí)組織特教學(xué)生到普通學(xué)校交流學(xué)習(xí)，逐步形成制度，促進(jìn)融合教育的全面實(shí)施。加大特殊教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)力度。二是繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作。要把常住人口納入城鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育“應(yīng)入盡入”。要做好隨遷子女義務(wù)教育后升入高中階段學(xué)習(xí)的工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳等五廳局《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的意見》，認(rèn)真做好農(nóng)村留守兒童的各項(xiàng)工作。

六、求突破，深化教師教育改革

一是要深入貫徹落實(shí)全省教師工作會(huì)議精神，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。圍繞貫徹落實(shí)全省教師工作會(huì)議及省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神，全面深化教師教育綜合領(lǐng)域改革，完善5年一周期不少于360學(xué)時(shí)的中小幼教師培訓(xùn)制度，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師師德水平和業(yè)務(wù)能力。二是要落實(shí)政策，完善農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。繼續(xù)實(shí)施“特崗計(jì)劃” “農(nóng)碩計(jì)劃”及學(xué)前教育巡回支教試點(diǎn)工作。要加強(qiáng)特崗教師面試環(huán)節(jié)的學(xué)科性，并加大到村小、教學(xué)點(diǎn)的比例，以及體、音、美、信息技術(shù)等短缺學(xué)科教師的補(bǔ)充數(shù)量。同時(shí)，要認(rèn)真做好2014屆免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工作。三是要深化改革，創(chuàng)新教師教育工作。制定我省深化教師教育改革的實(shí)施意見，構(gòu)建現(xiàn)代教師教育體系。積極推進(jìn)教師培養(yǎng)模式改革，各地要加強(qiáng)與師范院校的溝通協(xié)作，通過“國培計(jì)劃”和教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)以及“雙導(dǎo)師制”的建設(shè)，共同推進(jìn)高等學(xué)校、地方教育行政部門、中小學(xué)幼兒園的協(xié)同創(chuàng)新。鼓勵(lì)高校在師范類專業(yè)中開設(shè)特殊教育課程，培養(yǎng)師范生的全納教育理念和指導(dǎo)殘疾學(xué)生隨班就讀的教學(xué)能力。四是要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，大力加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。要依托“國培” “省培”，引導(dǎo)和啟動(dòng)“市培”，帶動(dòng)“縣培”和“校培”，形成一體化管理、差異化培訓(xùn)的五級(jí)聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)機(jī)制，著力構(gòu)建中小學(xué)教師終身學(xué)習(xí)體系。繼續(xù)實(shí)施中原名師培育工程，形成教師梯隊(duì)建設(shè)體系。要深化教師培訓(xùn)體制機(jī)制改革，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)教育部門的責(zé)任感和使命感，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性和有效性，確保培訓(xùn)工作取得良好成效。五是繼續(xù)開展省級(jí)示范性和標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)建工作。各市、縣要加強(qiáng)指導(dǎo)，采取必要的傾斜政策，加大投入。六是認(rèn)真做好高中教師、心理健康教育教師、教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃等各項(xiàng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，推進(jìn)中等師范學(xué)校博雅教育計(jì)劃，繼續(xù)做好教師教育各項(xiàng)技能與優(yōu)質(zhì)課大賽及援疆支教等各項(xiàng)工作。

七、破難題，促進(jìn)體衛(wèi)藝及國防教育工作健康發(fā)展

一是要認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定，以“每天兩個(gè)大課間”活動(dòng)為基本平臺(tái)，廣泛開展陽光體育活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，促進(jìn)青少年體質(zhì)健康水平止跌向好。二是貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》。努力教會(huì)學(xué)生使用一兩種樂器、培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好，提高學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。三是今年我省將組團(tuán)參加全國第十二屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，各地要提前布置，認(rèn)真組織，積極配合。四是繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。8月份完成所有試點(diǎn)縣學(xué)校食堂建設(shè)任務(wù)，9月份實(shí)現(xiàn)食堂提供完整午餐為主的供餐模式。各地要加大力度，提早著手，爭取早日完成任務(wù)。五是組織開展青少年體質(zhì)健康調(diào)研。按照教育部要求，我省將在18個(gè)省轄市、4所高校開展第七次河南省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研工作，各地要認(rèn)真組織，積極推進(jìn)。六是組織實(shí)施第四輪中小學(xué)校食堂等級(jí)量化評定工作，并對前三輪一級(jí)食堂進(jìn)行復(fù)查，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

八、抓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教研工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)

一是要?jiǎng)?chuàng)新教研內(nèi)容，研究探索立體綜合的育人模式。各地要通過綜合實(shí)踐活動(dòng)及校本課程優(yōu)秀成果評選等多種形式，積極推動(dòng)教師對學(xué)科核心知識(shí)和核心能力的學(xué)習(xí)和研究，指導(dǎo)教師樹立正確、科學(xué)的課程觀，促進(jìn)課程資源整合和優(yōu)化。二是要?jiǎng)?chuàng)新評價(jià)方式，構(gòu)建多元評價(jià)體系。各地教研部門要根據(jù)國家考試改革走向，加強(qiáng)研究，積極探索綜合素質(zhì)評價(jià)的新路徑。三是要?jiǎng)?chuàng)新教研方式，搭建便捷高效的研修交流平臺(tái)。各地要充分利用網(wǎng)絡(luò)和名師的作用，積極搭建網(wǎng)絡(luò)資源共享和交流平臺(tái)，創(chuàng)新教師研修方式。四是要?jiǎng)?chuàng)新管理機(jī)制，保障教研工作規(guī)范運(yùn)行。各地要認(rèn)真貫徹落實(shí)《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》精神，不斷增強(qiáng)教研工作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展服務(wù)的能力。我們正在研究制定標(biāo)準(zhǔn)化教研室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評估辦法，開展市縣教研室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估，請各地根據(jù)自身建設(shè)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作。

九、重應(yīng)用，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)

教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是全面提高教育質(zhì)量的有效途徑。各地要按照去年年底召開的全省基礎(chǔ)教育信息化工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議精神，強(qiáng)力推進(jìn)。一是要加快推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)與共享，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在課堂教學(xué)上的廣泛深入應(yīng)用。啟動(dòng)實(shí)施“專遞課堂” “名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”，指導(dǎo)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校和名師課堂，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源快速共享。探索構(gòu)建有效機(jī)制，提高基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用水平。二是加快推進(jìn)教師教育信息化。啟動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，到2017年年底完成全省100多萬名中小學(xué)教師新一輪提升培訓(xùn)。各地要積極發(fā)揮底部攻堅(jiān)的作用，建立教師主動(dòng)應(yīng)用機(jī)制和學(xué)習(xí)效果即時(shí)監(jiān)測機(jī)制，探索實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分銀行，提供針對性培訓(xùn)和訓(xùn)后跟蹤服務(wù)，積極推進(jìn)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)工作，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，統(tǒng)籌安排信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)與現(xiàn)有各類培訓(xùn)項(xiàng)目。

十、鳴警鐘，全力做好中小學(xué)幼兒園安全工作

安全工作無小事。教育行政部門的同志必須牢固樹立學(xué)生生命安全高于一切的意識(shí)，牢牢繃緊學(xué)校安全這根弦。一是認(rèn)真抓好安全教育。繼續(xù)把道路交通安全教育和預(yù)防溺水教育作為重點(diǎn)，把日常安全教育與季節(jié)性集中安全教育結(jié)合起來，開好安全教育課程，搞好專題教育活動(dòng)和應(yīng)急疏散演練，組織好安全教育日和安全月活動(dòng)，加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查力度。繼續(xù)實(shí)施河南省中小學(xué)幼兒園生命及安全教育教師培訓(xùn)工程。二是切實(shí)加強(qiáng)校車安全管理。繼續(xù)落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》，組織好《河南省實(shí)施〈校車安全管理?xiàng)l例〉辦法》的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)工作。推動(dòng)并指導(dǎo)縣（市、區(qū)）制定、完善校車服務(wù)方案，總結(jié)、探索校車運(yùn)營模式。完善校車信息季報(bào)制度。加強(qiáng)校車安全管理工作督察和隱患排查，配合公安、安監(jiān)等部門，加強(qiáng)監(jiān)管。三是做好校園安全保衛(wèi)工作。各級(jí)教育行政部門要會(huì)同綜治、公安等部門指導(dǎo)和督促學(xué)校加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，加強(qiáng)校園周邊治理，加強(qiáng)對學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段的安全管理，確保師生安全。四是加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理和傳染病防控，保障廣大師生的生命安全和身體健康。

2014年是全面深化改革的元年，做好2014年的基礎(chǔ)教育、教師教育、體衛(wèi)藝和教研工作，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育和教師教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，責(zé)任重大、使命光榮、任重道遠(yuǎn)。我們要進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、搶抓機(jī)遇、銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育做出新的更大貢獻(xiàn)。

第7篇：食堂安全管理工作經(jīng)驗(yàn)范文

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任的德育教育功能

1、學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。政教處、團(tuán)委、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的 參與者和實(shí)施者。

2、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。堅(jiān)持每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，對以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見。 通過交流反思， 增加班主任的業(yè)務(wù)水平。

3、從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評價(jià)，實(shí)行天評比、周公示、月匯總，期兌現(xiàn)，增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對性， 有效調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，也大大提升了班務(wù)管理效果。

4、堅(jiān)持召開班主任例會(huì)，每周一早上八點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)在政教處召開班主任例會(huì)，總結(jié)上周出現(xiàn)問題，布置本周工作。聽取 班主任在班務(wù)管理中的意見和困惑，以便我們調(diào)整工作方向，有的放矢，大大提高了工作時(shí)效性。

二、規(guī)范學(xué)生在校行為，養(yǎng)成教育常抓不懈

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理，利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、充分利用“大課間”的作用，政教處在本學(xué)期，積極組織體育教師配合班主任，上好“大課間”。使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。根據(jù)季節(jié)的變化，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，真正做到放松身心，勞逸結(jié)合，也使我校的“大課間”成為學(xué)校常規(guī)管理工作中的又一個(gè)亮點(diǎn)。

3、為了建立良好的就餐秩序，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明用餐良好習(xí)慣，提升學(xué)校集體活動(dòng)的規(guī)范性和有序性。三餐前都在教學(xué)樓前按照班級(jí)，按照餐桌，排好隊(duì)伍，由各班主任帶著到食堂就餐。使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣，同時(shí)也切實(shí)保障學(xué)生在集體活動(dòng)時(shí)的秩序。

4、學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的重要場所，為了創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，規(guī)范學(xué)生的寢室生活，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生內(nèi)務(wù)整理情況，每天有值班領(lǐng)導(dǎo)對宿舍紀(jì)律和內(nèi)務(wù)情況，進(jìn)行檢查并及時(shí)公示。

三、建立健全安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

1、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)構(gòu)健全。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管校長具體抓，政教處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施

2、學(xué)校與班主任及教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。出現(xiàn)問題及時(shí)整改。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、利用led顯示屏、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、等形式多樣的安全教育活動(dòng)。每周總結(jié)會(huì)上都強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，通過教育來提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

四、認(rèn)真開展系列德育教育活動(dòng)

我們積極開展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的 競爭意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。

1、主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，通過召開主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我們一直堅(jiān)持“每周一主題，會(huì)會(huì)有備課”。

2、堅(jiān)持刀具搜繳制度，班主任每天都對班級(jí)進(jìn)行刀具搜繳，除了規(guī)定的時(shí)間外，我們還組織大規(guī)模的搜繳活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

3、積極開展科技實(shí)踐特色活動(dòng)，通過開展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的信心和參與意識(shí)。

4、充分利用重大節(jié)假日有利時(shí)機(jī)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的愛國教育和感恩教育。使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。

5、班級(jí)、宿舍文化建設(shè)對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用。各班班主任均能重視，力求讓班級(jí)、宿舍每一面墻壁都會(huì)“說話”，起到積極的教育意義，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、為班級(jí)、宿舍添紅加綠。

6、每年元旦都要組織學(xué)生文藝演出，展示學(xué)生的藝術(shù)才能與精神風(fēng)貌。優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶師生情操，以愉悅身心，增進(jìn)交流，營造學(xué)校和諧共進(jìn)的良好氛圍，以此來推動(dòng)校園文化建設(shè)。

五、存在問題及今后的目標(biāo)

1、班主任的工作作風(fēng)直接影響一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，因而應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和管理工作。

2、在養(yǎng)成教育方面應(yīng)力爭形成本校特色的、科學(xué)的、規(guī)范化的管理體系，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理 障礙造成損害。

第8篇：食堂安全管理工作經(jīng)驗(yàn)范文

本學(xué)期以來，大二班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，認(rèn)真貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策，堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅(jiān)持“保教結(jié)合”、“寓教于樂”的辦學(xué)原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進(jìn)智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ)，圓滿地完成保教任務(wù)?，F(xiàn)將今年自查工作情況報(bào)告如下：

一、我班的基本情況

我班教室位于XX鎮(zhèn)中心幼兒園二樓。幼兒園小朋友共27名。其中男生13名，女生14名。班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)，每個(gè)幼兒塑膠桌椅均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)備包括多媒體一體機(jī)1臺(tái)，配套玩具柜和桌面玩具2套，飲水機(jī)1個(gè)、口杯架1個(gè)，口杯27個(gè)，毛巾架1個(gè)，毛巾27條，空調(diào)2臺(tái)。我班教室無污染、噪音及危險(xiǎn)，空氣良好，日照充足，排水通暢；布局合理，教室內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化、美化、兒童化、教育化，積極為幼兒創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，適合幼兒的學(xué)習(xí)生活。我班有教師2名。其中大專學(xué)歷2名。教師有多年學(xué)前教育及管理工作經(jīng)驗(yàn)，對幼兒有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心，并能根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實(shí)際情況制定計(jì)劃、進(jìn)行保教。

二、安全工作

我班始終把保護(hù)幼兒生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在一切工作的首位。為保證幼兒校園安全，我們?nèi)媛鋵?shí)了安全管理各項(xiàng)規(guī)定，組織機(jī)構(gòu)健全，人員配備到位，職責(zé)分工明確，管理措施細(xì)化，對各種活動(dòng)設(shè)施定期檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；采取多種形式，經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的防范安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。堅(jiān)持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除危險(xiǎn)。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同做好幼兒安全工作;門禁、點(diǎn)名、值班巡查、安全教育、幼兒接送、食品安全、防藥物誤服、防觸電、防燙傷、防凍傷、防火、防盜、防踩踏、防侵犯幼兒、隱患排查整改等各項(xiàng)安全管理制度措施到位、落實(shí)到位。

廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格，獲得“食品安全許可證”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒。炊事員體檢合格才上崗。

我園還與派出所、村委會(huì)建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備防暴器材，參加消防部門組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習(xí)和考核，制定了各種應(yīng)急方案，以確保及時(shí)處理突發(fā)事件。

三、衛(wèi)生工作

幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢，尤其是春夏季手足口病流行期間，對幼兒每天進(jìn)行兩次觀察并記錄，若發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告。做好了常見病的預(yù)防工作；對于有些特殊的情況，及時(shí)與家長聯(lián)系，做好處理工作。

教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。教師和幼兒個(gè)人符合衛(wèi)生的要求；能做到幼兒一人一杯、一巾，流水洗手，嚴(yán)格消毒。幼兒園室外環(huán)境達(dá)到了美化、綠化、干凈整潔的要求，活動(dòng)室內(nèi)光線充足，空氣流通，做到了定時(shí)打掃，保持干凈，定期消毒的要求。使幼兒處于一個(gè)整潔、優(yōu)美、富有兒童情趣的環(huán)境中，使幼兒產(chǎn)生輕松、愉快、積極的情緒。

四、保育教教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我班始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)重視幼兒的個(gè)別差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。嚴(yán)格按照健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五大領(lǐng)域開展教育保育工作，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，無提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，為向幼兒布置家庭作業(yè)，幼兒園教育“小學(xué)化”傾向得到遏制。各方面的教育保教活動(dòng)都以發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等為目標(biāo)，從未出現(xiàn)過虐待、歧視、體罰或變相體罰幼兒及侮辱幼兒人格等行為。

五、保教隊(duì)伍

我班教師能緊緊凝聚在一起，有效地促進(jìn)幼兒園班級(jí)里各項(xiàng)工作的開展。在幼兒園里，奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教師的思想工作。狠抓班級(jí)常規(guī)管理，結(jié)合《綱要》要求定制。

我班扎實(shí)開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。和其他班級(jí)教師相互觀摩評比，課后總結(jié)探討，相互進(jìn)行評課，上課的老師進(jìn)行反思，找到自身的不足，努力學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)、長處，發(fā)揮自己的長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

六、存在的問題和今后的措施

存在問題：

1、班級(jí)中教具、學(xué)具、圖書不足。

2、有些幼兒行為習(xí)慣不夠好,有待改正。

3、沒有很好的開展心理保健工作。

今后的措施：

1、加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

第9篇：食堂安全管理工作經(jīng)驗(yàn)范文

關(guān)鍵詞：綠色施工管理、概念、策略、現(xiàn)狀、問題、改良性建議

中圖分類號(hào)： TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、綠色施工概念性分析

綠色施工是指工程建設(shè)中，在保證質(zhì)量、安全等基本要求的前提下，通過科學(xué)管理和技術(shù)進(jìn)步，最大限度地節(jié)約資源與減少對環(huán)境負(fù)面影響的活動(dòng)。它涉及到可持續(xù)發(fā)展的各個(gè)方面，包括減少物質(zhì)化生產(chǎn)、可循環(huán)再生資源利用、清潔生產(chǎn)、能源消耗最小化、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等等。

綠色施工的總體框架：

綠色施工總體框架由施工管理、環(huán)境保護(hù)、節(jié)材與材料資源利用、節(jié)水與水資源利用、節(jié)能與能源利用、節(jié)地與施工用地保護(hù)六個(gè)方面組成。這六個(gè)方面涵蓋了綠色施工的基本指標(biāo)，同時(shí)包含了施工策劃、材料采購、現(xiàn)場施工、工程驗(yàn)收等各階段的指標(biāo)的子集。

綠色施工應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展理念在工程施工中全面應(yīng)用的體現(xiàn)，綠色施工并不僅僅是指在工程施工中實(shí)施封閉施工，沒有塵土飛揚(yáng)，沒有噪聲擾民，在工地四周栽花、種草，實(shí)施定時(shí)灑水等這些內(nèi)容，它涉及到可持續(xù)發(fā)展的各個(gè)方面，如生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、資源與能源利用、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等內(nèi)容。

二、我國綠色施工發(fā)展現(xiàn)狀分析

綠色施工是可持續(xù)發(fā)展思想在工程施工中的應(yīng)用體現(xiàn),是綠色施工技術(shù)的綜合應(yīng)用。綠色施工并不是很新的思維途徑,當(dāng)前施工單位以及業(yè)主為了滿足政府及公眾對文明施工、環(huán)境保護(hù)及減少噪音的要求,為了提高企業(yè)自身形象,一般均會(huì)采取一定的技術(shù)來降低施工噪音、減少施工擾民、減少環(huán)境污染等,尤其在政府要求嚴(yán)格、公眾環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)的城市進(jìn)行施工時(shí),這些措施一般會(huì)比較有效。但是,多數(shù)施工單位在采取綠色施工技術(shù)時(shí)是比較被動(dòng)、消極的,對綠色施工的理解也是比較單一的。目前,大部分施工單位還不能主動(dòng)運(yùn)用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)和科學(xué)的管理方法,以系統(tǒng)的思維模式和規(guī)范的操作方式進(jìn)行綠色施工。

真正的現(xiàn)代綠色施工應(yīng)當(dāng)是將“綠色方式”作為一個(gè)整體運(yùn)用到施工中去,將整個(gè)施工過程作為一個(gè)微觀系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)的綠色施工組織設(shè)計(jì)。當(dāng)前,多數(shù)施工單位只注重按承包合同、施工圖紙、技術(shù)要求、項(xiàng)目計(jì)劃及項(xiàng)目預(yù)算完成項(xiàng)目的各項(xiàng)目標(biāo),沒有運(yùn)用現(xiàn)有的成熟技術(shù)和高新技術(shù)充分考慮施工的可持續(xù)發(fā)展,綠色施工技術(shù)并未隨著新技術(shù)、新管理方法的運(yùn)用而得到充分的應(yīng)用。施工企業(yè)更沒有把綠色施工能力作為企業(yè)的競爭力,未能充分運(yùn)用科學(xué)的管理方法采取切實(shí)有效的行動(dòng)做到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源。

三、當(dāng)前我國綠色施工管理策略分析

1、綠色施工管理中的重要基礎(chǔ)就是組織管理

首先，加強(qiáng)宣傳可持續(xù)性發(fā)展的綠色施工的理念，并且還要不斷的培訓(xùn)綠色施工，對企業(yè)的職工多多引導(dǎo)使他們正確認(rèn)識(shí)綠色施工。對于管理人員以及技術(shù)人員也要加強(qiáng)培訓(xùn)，包括一線的技術(shù)人員也要不斷的培訓(xùn)，使企業(yè)的職工通過培訓(xùn)對綠色施工有一個(gè)正確的全面的了解，對綠色施工重要性有充分的認(rèn)知，使綠色施工責(zé)任感更大，這對于綠色施工效率的提高有很大的幫助。

其次，要求企業(yè)都要對綠色施工的管理制度進(jìn)行制定，并把企業(yè)自身的特點(diǎn)與工程的施工結(jié)合在一起，對質(zhì)量、安全、環(huán)境以及成本間的影響進(jìn)行統(tǒng)一的考慮，另外，還要把企業(yè)綠色施工的管理制度建立起來，施工績效考核制度都要完善起來，形成一套管理標(biāo)準(zhǔn)。

最后，把企業(yè)與項(xiàng)目部綠色施工的管理機(jī)構(gòu)建立冬候鳥來，對綠色施工管理以及監(jiān)督人員進(jìn)行職責(zé)的明確，并按照相關(guān)制度開展管理工作。

2、綠色施工管理的關(guān)鍵就是實(shí)施管理

首先，對施工要點(diǎn)要進(jìn)行明確的控制，并且要與工程項(xiàng)目的特點(diǎn)以及施工的過程結(jié)合起來，使綠色施工控制的目標(biāo)更加明確，對管理員人的目標(biāo)控制理解不斷的強(qiáng)化，把目標(biāo)融入實(shí)際工作中去。

其次，在施工的過程中實(shí)施動(dòng)態(tài)式的管理，并且對每一個(gè)階段的綠色施工控制進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集，定期與控制的目標(biāo)進(jìn)行對比，一旦出現(xiàn)問題，就要作出相應(yīng)的分析，無論是管理還是技術(shù)方面都要有相應(yīng)的預(yù)防措施，這樣對于綠色施工管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有很大的幫助。

最后，把專項(xiàng)管理的措施制定出來，把每一個(gè)時(shí)期的綠色施工保證辦法制定出來，包括節(jié)材的辦法、節(jié)水的辦法、節(jié)能以及節(jié)地的人法，人員安全與環(huán)保辦法等，對管理者與操作者進(jìn)行大力的宣傳與教育。

3、關(guān)于綠色施工在規(guī)劃方面的管理

所謂的綠色施工規(guī)劃管理，就是說企業(yè)的高層在對項(xiàng)目管理的企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行制定時(shí)，其中最重要的目標(biāo)就是把企業(yè)所有的項(xiàng)目都管理好，換言之，企業(yè)的項(xiàng)目管理戰(zhàn)略規(guī)劃工作，就是說在企業(yè)對一套項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)方法進(jìn)行建立，并且要與企業(yè)的施工流程聯(lián)合起來，才能形成一套運(yùn)營管理體系，并且是以項(xiàng)目的管理為核心的。無論是企業(yè)項(xiàng)目管理方法的建立還是在施工的流程過程中，企業(yè)管理層與施工人員都要互相溝能，并且與企業(yè)保持一致的目標(biāo)。項(xiàng)目管理方法與施工流程對于企業(yè)的項(xiàng)目管理水平的提升有很大的作用，對于企業(yè)的運(yùn)營管理能力的提升也有一定的作用。

4、安全方面的管理

首先，把安 全管理與文明施工有效的結(jié)合起來

把施工現(xiàn)場的各項(xiàng)要求與標(biāo)準(zhǔn)都做到位，如文明施工、宿舍與辦公，食堂與工棚，施工場地的圍護(hù)以及環(huán)境的衛(wèi)生等，宿舍與施工的現(xiàn)場不能在一起，在工地還要設(shè)置一些文化娛樂設(shè)施，對于工人的休息與生活有有利的。

其次，把安全管理與安全考評有效的結(jié)合起來

對施工的現(xiàn)場進(jìn)行安全考評，對項(xiàng)目經(jīng)理、管理人員以及工人采用安全考核。對一些達(dá)不到要求的進(jìn)行教育與批評，在施工中，項(xiàng)目管理人員要定期檢查，作業(yè)人員也要互相檢查，把施工安全管理工作落實(shí)到工作實(shí)處。

最后， 把安全管理與激勵(lì)機(jī)制有效的結(jié)合起來

在項(xiàng)目管理辦法中包括了施工安全管理工作，并且要獎(jiǎng)罰分明，與制度有效的結(jié)合起來，形成對安全有利的管理機(jī)制。無論是管理人員，還是作業(yè)工作都要把安全生產(chǎn)抓好，把安全管理重視起來，一定要嚴(yán)格遵守安全紀(jì)律，并且要不斷進(jìn)行宣傳，這樣就可以創(chuàng)造一個(gè)安全生產(chǎn)，人人有責(zé)的工作氛圍。

5、關(guān)于人員健康方面的管理

所謂的綠色施工人員的健康管理也就是一個(gè)全面管理的過程，主要針對施工人群的健康危險(xiǎn)因素而進(jìn)行的。主要宗旨就是對個(gè)人以及集體積極性的調(diào)動(dòng)，使有限的資源能發(fā)揮出無限的作用。在我們國家，綠色的施工健康管理都是由相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)來提供，但必須具有執(zhí)業(yè)資格的機(jī)構(gòu)。

6、關(guān)于評價(jià)體系的管理

綠色的施工評價(jià)體系指的是工程在進(jìn)行施工的時(shí)候，對于現(xiàn)場的環(huán)境、施工的技術(shù)以及管理的水平，還有對環(huán)境造成的影響，使用的材料與能源等一系列的綠色評價(jià)指標(biāo)，對于施工過程中每一項(xiàng)綠色等級(jí)進(jìn)行評價(jià)。

今天我們要談的是綠色施工中的施工管理部分

四、經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗(yàn)對完善我們國家的綠色施工管理提出的建議

第一，從實(shí)際的情況出發(fā)，使規(guī)劃更加科學(xué)性合理性，由于每個(gè)地方與每個(gè)地方的氣候與地理都不一樣，那么，在開發(fā)綠色建筑的時(shí)候，一定要考慮到當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，要對自然資源進(jìn)行合理的利用，把其他地方的成功模式照搬的工作方法是不可取的，這樣會(huì)對生態(tài)環(huán)境帶來很大的破壞，綠色建筑要發(fā)展的重要保證就是綠色建筑與當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)保持一致和諧，在這一點(diǎn)上需要我們的高度重視，

第二，加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)綠色施工的理念，使綠色施工的意識(shí)得到提高，對于綠色施工的理念建筑業(yè)的有關(guān)部門需要加大力度宣傳，使人們的綠色施工意識(shí)有所提高，要把綠色施工的真正意義展示在人們面前，讓大家對綠色施工有個(gè)新的認(rèn)知。在實(shí)際的工作中，還要把人力資源方面的優(yōu)點(diǎn)考慮進(jìn)去，通過對各層次的人員的培訓(xùn)，使工程建設(shè)人員對綠色施工的要求有足夠的掌握，這樣便于綠色施工的有效開展。

第三，加強(qiáng)研究綠色施工配套的理念與技術(shù)，使施工的水平得到提高，目前，我們國家的綠色施工無論是在理論還是在技術(shù)方面都還不夠先進(jìn)，這對綠色施工的發(fā)展有很大的影響，所以，在工作中我們對于技術(shù)方面的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范都要進(jìn)行不斷的完善，在技術(shù)與設(shè)備的研究方面也要加大力度，使綠色施工的發(fā)展得到保證。第四，把綠色施工的評價(jià)體系建立起來并不斷的健全，對于綠色施工健康發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用的就是綠色施工評價(jià)體系的健全，并且，此體系還要能夠得到大家的認(rèn)可，操作起來也比較容易。

五、結(jié)束語

在建筑行業(yè)中綠色的建筑施工發(fā)展具有一定的可持續(xù)性，對于項(xiàng)目的投資決策與技術(shù)應(yīng)用的可持續(xù)性要有足夠的重視，除此之外，還有一個(gè)非常重要的方面就是建筑施工的管理，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中對于建筑施工方面，都是破壞原有的自然資源，取而代之的是人造的資源，這對于綠色建筑與可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展戰(zhàn)略是不相符的。可持續(xù)性的發(fā)展施工其中的重要核心就是使施工隊(duì)減少對環(huán)境帶來的影響，把建筑物對室內(nèi)不利的空氣品質(zhì)降到最低?？偠灾谖覀儑业慕鼛啄陙砭G色的發(fā)展是提出的最新的發(fā)展建筑，其中節(jié)能就是它最為重要的特征，這也是必須建立在建筑施工的過程中的，是建筑施工中非常有效的節(jié)能的措施。

參考文獻(xiàn)：

1、陳曉玲 淺談建筑工程項(xiàng)目綠色施工管理策略

2、周一鳴 中國綠色施工管理策略初探

3、陸毅天 中國綠色施工管理展望分析

4、孫子怡 淺談現(xiàn)代中國的綠色施工管理問題