計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀分析與安全管理

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀分析與安全管理范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：許多高校目前對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室也進(jìn)行了相應(yīng)的整改以適應(yīng)現(xiàn)今人才培養(yǎng)的需要，在課程設(shè)置上，許多高校都將計(jì)算機(jī)課程列入高等教育的選修課程之一，在硬件投入上，學(xué)校們也開(kāi)始慢慢加大對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的資金投入。一般來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室都承擔(dān)著計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的課程任務(wù)，同時(shí)在課后要給同學(xué)們提供計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高學(xué)生的綜合能力水平，在今后工作中的計(jì)算機(jī)文化中更快更好的融入進(jìn)去。筆者從目前的情形下對(duì)計(jì)算式實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)目前雖然在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室方面相對(duì)于之前有明顯的改進(jìn)，但卻仍然存在不少的問(wèn)題，本文就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行剖析并提出改善意見(jiàn)供讀者鑒析。

關(guān)鍵詞：高校計(jì)算機(jī)；實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀分析；安全管理

一、高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理工作現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

(一)環(huán)境問(wèn)題

在一般高校實(shí)驗(yàn)室中普遍發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中，首當(dāng)其沖為實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境問(wèn)題，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室時(shí)間的開(kāi)放時(shí)間長(zhǎng)，就實(shí)驗(yàn)室的一般教學(xué)任務(wù)外，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室還承擔(dān)著學(xué)生們學(xué)習(xí)其他網(wǎng)絡(luò)選修課，學(xué)習(xí)資料查找，論文書(shū)寫(xiě)，小組課題作業(yè)等一般計(jì)算機(jī)上機(jī)任務(wù)，人流來(lái)往量密集混亂，在一般的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中，造成不小的環(huán)境污染。在實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的章程中雖明確標(biāo)明，來(lái)往人員的必須穿鞋套，不得帶食物進(jìn)入等細(xì)致條約，但是實(shí)際情況中許多學(xué)生忘記帶鞋套，或者一次性鞋套破損脫落，地板上灰塵累積，食物帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)課后碎屑掉落，沒(méi)有及時(shí)清掃，都對(duì)在地板上的集合電路板造成慢性損害，久而久之出現(xiàn)老化或者突發(fā)性短路現(xiàn)象，對(duì)計(jì)算機(jī)造成巨大損害，

（二）硬件故障問(wèn)題

在計(jì)算機(jī)的使用過(guò)程中，許多下載軟件對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)行造成巨大負(fù)荷，在現(xiàn)階段多媒體教學(xué)的日常中，開(kāi)發(fā)出許多適應(yīng)目前教學(xué)的教學(xué)軟件，這些軟件都需要進(jìn)行安裝使用，大量軟件的裝載，計(jì)算機(jī)運(yùn)行內(nèi)存小或者甚至存在無(wú)法兼容的現(xiàn)象。教師和學(xué)生在機(jī)房使用計(jì)算機(jī)查找教學(xué)資料，學(xué)習(xí)資料時(shí)，往往會(huì)帶上自己的移動(dòng)設(shè)備，像移動(dòng)硬盤(pán)，U盤(pán)等，移動(dòng)設(shè)備的連接，很有可能講未知名的病毒感染機(jī)房的硬件設(shè)備，造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)癱瘓，硬件設(shè)備受損，而往往恢復(fù)正常的系統(tǒng)和修復(fù)受損硬件需要大量的人力物力，對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室來(lái)說(shuō)可以造成不小的損失。

（三）管理維護(hù)工作問(wèn)題

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度雖然有明確的表明，但是缺乏計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理人才也是突出的問(wèn)題之一，大部分高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室老師數(shù)量少，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理重視度低，大部分老師對(duì)計(jì)算機(jī)的要求就是能用即可，對(duì)日常的管理工作疏忽，不能及時(shí)檢修，清掃，殺毒，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)設(shè)備的壽命減少，學(xué)?？捎糜?jì)算機(jī)設(shè)備數(shù)量減少，教學(xué)效率減低，學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)任務(wù)不達(dá)標(biāo)，學(xué)生計(jì)算機(jī)綜合素質(zhì)低。

（四）管理體制問(wèn)題

大部分學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)的管理模式依舊停留在手工登記上，登記信息不全，不夠詳細(xì)完善，計(jì)算機(jī)的實(shí)際情況都沒(méi)有仔細(xì)的檢查檔案，在計(jì)算機(jī)的使用，借出，調(diào)配等方面沒(méi)有信息清楚的記載，在設(shè)備的維修中也沒(méi)有寫(xiě)明故障情況和原因，管理體制不完善，沒(méi)有計(jì)算機(jī)使用，檢修，報(bào)修的實(shí)際流程，在計(jì)算機(jī)的管理體系上的欠缺，使實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)實(shí)際管理情況混亂，高校的計(jì)算機(jī)實(shí)際使用價(jià)值和使用效果減低。

二、優(yōu)化高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理工作的對(duì)策

針對(duì)上述原因，筆者認(rèn)為首先要進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室基本制度的建設(shè)，建立起基本的制度流程，在計(jì)算機(jī)的使用上進(jìn)行明確的規(guī)范，同時(shí)建立有素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)和引起優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)管理人才，對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行定期的檢修和基本情況建檔，將計(jì)算機(jī)的使用情況，包括計(jì)算機(jī)的維修情況等標(biāo)記清楚，關(guān)鍵也要提高教師學(xué)生們的意識(shí)，能夠自覺(jué)遵守計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的基本章程，自覺(jué)愛(ài)惜學(xué)校的寶貴資源。在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室本身方面，在電腦上安裝保護(hù)卡保護(hù)計(jì)算機(jī)的基本設(shè)置，使用者無(wú)法在電腦上保存?zhèn)€人數(shù)據(jù)。另外一方面，隨著電腦使用年限的增加，電腦中的各種硬件逐漸老化甚至淘汰，漸漸無(wú)法滿(mǎn)足軟件的更新需求。因此影響到了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，并且這種影響在逐漸加深。隨著當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，如果高校在以后的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)當(dāng)中逐漸引入了新的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理模式——云技術(shù)，在云技術(shù)模式下，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)時(shí)不需要重復(fù)購(gòu)買(mǎi)大量的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備和軟件，不必關(guān)注軟、硬件的維護(hù)升級(jí)，甚至不必考慮安全性，這些都可以由云技術(shù)服務(wù)提供商來(lái)管理和維護(hù)。高校在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室上不因一味地?cái)U(kuò)大硬件設(shè)備，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理中，學(xué)校應(yīng)整合起所有可用資源，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)，將每個(gè)流程環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的銜接，充分利用有效資源，發(fā)揮出最大的實(shí)際優(yōu)勢(shì)，將計(jì)算機(jī)的作用優(yōu)勢(shì)應(yīng)用到學(xué)校的各個(gè)方面，進(jìn)一步為學(xué)校發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]段寧貴.云桌面環(huán)境下高校計(jì)算機(jī)管理與應(yīng)用分析[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備,2017(6):53-54.

作者：吳德水 單位：浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院