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初中思想政治課中德育教育論文

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初中思想政治課中德育教育論文

一、為班級制訂職業(yè)目標(biāo),共同追求

加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,使學(xué)生的職業(yè)理想切合實際。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,首先要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,只有思想端正了,職業(yè)目標(biāo)與為人處事才能跟進(jìn)。要讓學(xué)生樹立為人民服務(wù)的思想,讓他們懂得,在我們的社會,人人都是服務(wù)對象,人人又都是為他人服務(wù)的。開展“我為人人”活動,培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的意識,如班級衛(wèi)生日、各種義工活動,到福利院、養(yǎng)老院為需要幫助的人們做一些力所能及的事情,在開展活動的同時進(jìn)行思想、德育教育。同時讓學(xué)生懂得理想必須與社會現(xiàn)實相結(jié)合,必須與所學(xué)的專業(yè)知識相結(jié)合。只有這樣,經(jīng)過努力,才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

二、教學(xué)中采用多種教學(xué)方法

在教學(xué)中,采用多種教學(xué)方法,讓學(xué)生對德育課感興趣,他們才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。在課堂上,教師要恰當(dāng)?shù)剡\用幽默的語言,使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生樂觀、豁達(dá)、健康的心理。在教學(xué)中,教師要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、平等地對待學(xué)生,這樣才能拉近師生關(guān)系,形成和諧融洽的課堂氣氛。有了和諧的師生關(guān)系,才會有和諧的課堂;有了和諧的課堂,才能順利地對學(xué)生實施德育教育。

三、轉(zhuǎn)變教育思想

教師要轉(zhuǎn)變過去那種學(xué)生道德教育只依賴思想政治課的片面認(rèn)識。注重挖掘日常生活中的各種德育因素,拓寬對學(xué)生的道德教育面,對學(xué)生進(jìn)行道德教育。我們在全校范圍內(nèi)開展了“做文明學(xué)生,樹文明形象”活動,要求著重抓文明禮貌用語及儀容儀表,在全校范圍內(nèi)張貼文明用語口號。班主任及任課教師積極引導(dǎo)宣傳,展開豐富多彩的課外活動,如在校內(nèi)可以舉辦書畫比賽,愛國歌曲大賽,體育競賽等。抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行道德教育,在各種活動中加強(qiáng)學(xué)生愛集體、愛國的教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。

四、鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,樹立堅強(qiáng)意志

老師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài),引導(dǎo)他們與他人建立良好的人際關(guān)系,樹立正確的價值觀、就業(yè)觀。教師在德育過程中,要加強(qiáng)鍛煉學(xué)生意志的教育,在實際學(xué)習(xí)、生活中,鍛煉學(xué)生改變做事怕苦、怕累的思想,及時發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教師要用實際案例教育學(xué)生遇事時不急不躁,學(xué)會用理智控制情緒,培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的心態(tài)。德育教師要幫助學(xué)生處理好學(xué)校、社會的各種人際關(guān)系,其中包括與同學(xué)之間的交往,與老師、家長之間的溝通,引導(dǎo)學(xué)生自己處理好各種人際關(guān)系。

五、在實踐活動中加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

德育教育光靠課堂上說教是沒有明顯效果的,只有通過實踐,增加學(xué)生接觸社會的機(jī)會,才能使學(xué)生領(lǐng)會道德標(biāo)準(zhǔn)的意義,教師應(yīng)對學(xué)生予以嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,使學(xué)生更多、更好地觀察了解社會各個方面,使學(xué)生把對道德的認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為。我校多次組織專題報告,請交通部門的交警到學(xué)校做交通安全教育報告,并以實例教育學(xué)生安全的重要性,又請派出所的民警到校做法制教育的報告,講述打架斗毆對社會和家庭帶來的危害,以及應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,使全體學(xué)生的法制觀念明顯增強(qiáng),在實踐中受到了良好的德育教育和熏陶。

六、結(jié)語

綜上所述,加強(qiáng)初中學(xué)生的道德教育,有利于減少我國社會生活中存在的道德失范現(xiàn)象,形成良好的社會道德風(fēng)尚。因此,我們教育工作者要結(jié)合實際工作,采用多種教育手段和渠道,強(qiáng)化初中學(xué)生的德育教育。

作者:楊春艷 單位:河北省固安縣固安鎮(zhèn)中學(xué)