大學(xué)生核心價(jià)值觀培育研究

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了大學(xué)生核心價(jià)值觀培育研究范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

新媒介環(huán)境由于隱蔽性、開放性、難控性等特點(diǎn)，給貴州高職院校大學(xué)生核心價(jià)值觀培育帶來了較大挑戰(zhàn)。貴州高職院校已經(jīng)開始通過一些方式應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，但是目前還是處于初級階段，不能有效應(yīng)對新媒介的挑戰(zhàn)。

一、新媒介環(huán)境下貴州高職院校大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育問題

貴州高職院校核心價(jià)值觀培育目前還是以傳統(tǒng)模式為主，由于新媒介的開放性、輻射性，會對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀造成沖擊，會使西方的價(jià)值觀滲透到大學(xué)校園，新媒介環(huán)境對傳統(tǒng)的核心價(jià)值觀教育會形成挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對這個(gè)挑戰(zhàn)？如何提升新媒介環(huán)境下貴州高職院校核心價(jià)值觀培育方式？本文以貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“我院”）為主要調(diào)查點(diǎn)，基于一線的思想政治工作人員的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出了相應(yīng)的解決辦法。

二、新媒介環(huán)境下高職院校大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的文獻(xiàn)回顧

（一）從新媒體特點(diǎn)角度探討大學(xué)生核心價(jià)值觀培育方式提升

唐平秋，盧尚月（2015）[1]分析了新媒體的特點(diǎn)，提出通過借助新媒體平臺創(chuàng)新大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育的方式，健全新媒體監(jiān)管機(jī)制，以及提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)來引導(dǎo)大學(xué)生自覺樹立社會主義核心價(jià)值觀。

（二）從新媒介的傳播規(guī)律研究大學(xué)核心價(jià)值觀培育水平

董博（2018）認(rèn)為只要能尊重新媒介語境的傳播規(guī)律，針對新媒體傳播特點(diǎn)和要求提高思想政治課程教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化水平，吸納大學(xué)生意見領(lǐng)袖和創(chuàng)新社會主義核心價(jià)值觀傳播的話語風(fēng)格，就能將新媒介的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為提升大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育水平的機(jī)遇。

三、新媒介環(huán)境下高職院校大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的研究方法

第一次調(diào)查從2018年9月5日至6日，第二次調(diào)查從2018年9月10日至12日。研究方法主要是深度訪談，其中訪談對象有貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任、分管學(xué)生工作的分院副院長、學(xué)生處處長。調(diào)查從訪談內(nèi)容中獲取有效信息，訪談內(nèi)容主要包括三個(gè)：一是新媒介環(huán)境對我院核心價(jià)值觀教育形成什么樣的挑戰(zhàn)？二是學(xué)院的核心價(jià)值觀教育能否適應(yīng)新媒介環(huán)境？三是新媒介環(huán)境下核心價(jià)值觀教育有什么好的建議？通過滾雪球的方式，直至信息飽和，然后通過不同受訪對象觀點(diǎn)的相互印證，獲取有效信息。

四、新媒介環(huán)境下高職院校大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的調(diào)查結(jié)果

（一）新媒介環(huán)境對核心價(jià)值觀教育形成挑戰(zhàn)

第一，新媒體的無處不在對傳統(tǒng)的核心價(jià)值觀教育形成了擠壓效應(yīng)，新媒體的時(shí)空特點(diǎn)讓學(xué)生容易沉浸其中，而傳統(tǒng)的說教、傳統(tǒng)的宣傳方式是固定的或時(shí)段性的，被排除在學(xué)生的思維之外，因此核心價(jià)值觀教育效果就大打折扣。第二，新媒體對傳統(tǒng)的核心價(jià)值觀教育具有消減效應(yīng)，新媒體具有新鮮刺激的特點(diǎn)，其趣味性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)的方式，使學(xué)生樂在其中無法自拔。

（二）核心價(jià)值觀教育能否適應(yīng)新媒介環(huán)境

大部分思想政治工作者認(rèn)為隨著技術(shù)與管理的發(fā)展與進(jìn)步，高職院校的核心價(jià)值觀教育雖然能夠使用一部分新媒介，比如易班，但是大部分老師認(rèn)為目前這種新的核心價(jià)值觀培育方式還處于初級階段，總體上難以適應(yīng)。

（三）新媒介環(huán)境下核心價(jià)值觀教育的建議

第一，高職院校要充分利用新媒介開展全方位教育。高職院校要把核心價(jià)值觀的教育與新媒介相結(jié)合，讓新媒介為核心價(jià)值觀教育做貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇。第二，高職院校通過新媒介建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。學(xué)?？梢越ㄔO(shè)網(wǎng)絡(luò)公眾號，還可以通過公眾號開展“最美大學(xué)生”“道德楷模”評選等多種形式的教育活動，讓每個(gè)同學(xué)參與其中。第三，高職院校要探索好的溝通交流渠道，加強(qiáng)核心價(jià)值教育和引導(dǎo)。學(xué)?？梢园押诵膬r(jià)值觀的教育內(nèi)容做成喜聞樂見的形式和新媒介結(jié)合起來，如通過制作動畫等教育片，多開展主題教育活動，多與學(xué)生溝通等?？傊旅浇榄h(huán)境下貴州高職院校核心價(jià)值觀培育要積極探索新應(yīng)用、新辦法，運(yùn)用新手段新辦法講好中國故事，加強(qiáng)對大學(xué)生的引導(dǎo)和教育；高職院校應(yīng)充分利用新媒介手段，引導(dǎo)學(xué)生培育真正的核心價(jià)值觀，只有把傳統(tǒng)方式和現(xiàn)代方式結(jié)合起來，才能更好地適應(yīng)新環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐平秋,盧尚月.新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育的思考[J].思想教育教育導(dǎo)刊,2015(4):73-76.

簡介：丁孟利 李明龍 單位：貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院