新建基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建議
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摘要:隨著高等教育的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校新建基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的需求越來(lái)越大，本文通過(guò)對(duì)某一醫(yī)學(xué)院校新建基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行整理，為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提供幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué);實(shí)驗(yàn)室;建議
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)作為醫(yī)學(xué)教育的基礎(chǔ)學(xué)科，承擔(dān)著培養(yǎng)合格醫(yī)療人才的重任。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要場(chǎng)所，是進(jìn)行醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)和培養(yǎng)人才的物質(zhì)支撐。近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，高等教育規(guī)模逐步擴(kuò)大，原有的實(shí)驗(yàn)室已不能滿足基本需要，新建、改擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目已不鮮見(jiàn)。本文旨在通過(guò)以某一醫(yī)學(xué)院校新校區(qū)新建基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室為例，闡述新建基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，為類似的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供參考。
1設(shè)計(jì)階段
目前，隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的不斷改革，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施要求越來(lái)越高，因此，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)中，應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面。
1．1實(shí)驗(yàn)室的合理布局
設(shè)計(jì)初始，應(yīng)尋求專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)公司進(jìn)行初步設(shè)計(jì)。要綜合考慮實(shí)驗(yàn)室的功能、空間、環(huán)保等因素，避免在供電、供水、排水、送風(fēng)、排風(fēng)、凈化、排污系統(tǒng)等方面因設(shè)計(jì)不合理、不配套造成實(shí)驗(yàn)室重復(fù)改造、重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)等現(xiàn)象，以避免損失及確保人身財(cái)產(chǎn)安全［1］。同時(shí)，設(shè)計(jì)中要具有前瞻性的設(shè)計(jì)理念，通過(guò)組織專家學(xué)者、資深實(shí)驗(yàn)員等，對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行細(xì)致的論證與規(guī)劃，建立既滿足實(shí)際需要又能保證實(shí)驗(yàn)室可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)思路。特別指出，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)充分考慮生物安全的需求，按照國(guó)家生物實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)定，設(shè)置隔離、防護(hù)等設(shè)施。
1．2實(shí)驗(yàn)室水電設(shè)計(jì)合理
水電是實(shí)驗(yàn)室工作的基本保障。實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)前應(yīng)與使用部門充分溝通，充分考慮水電實(shí)際使用需求，合理布局水電管線。給水主支管應(yīng)合理設(shè)置閥門，保證各實(shí)驗(yàn)室給水主管設(shè)置獨(dú)立控制閥，支管設(shè)置分控制閥，以便檢修維護(hù)。排水管確保安裝規(guī)范，一處進(jìn)水末端設(shè)置一個(gè)排水口，同時(shí)各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)排水管應(yīng)設(shè)置檢修口等，在設(shè)置排水口的同時(shí)有必要在各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安裝獨(dú)立的地漏。實(shí)驗(yàn)室給排水系統(tǒng)管道材料要求應(yīng)盡可能考慮塑料管材(譬如給水管采用PPR，排水管采用UPVC)，這些材料造價(jià)低，施工、維修方便，至于給排水管徑的選擇應(yīng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室用途，對(duì)于用水量較大的實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)加大給排水管徑，特殊用途(譬如耐酸耐堿等)的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)單獨(dú)設(shè)計(jì)符合要求的管道。實(shí)驗(yàn)室電氣設(shè)計(jì)要充分考慮到實(shí)驗(yàn)室設(shè)備用電系數(shù)的情況，瞬間電流、工作環(huán)境、用電負(fù)荷及用電持續(xù)時(shí)間等都是選擇線纜的重要因素。實(shí)驗(yàn)室電氣設(shè)計(jì)必須設(shè)置雙電源進(jìn)線，在一路斷電時(shí)，電氣切換裝置自動(dòng)切換到另一路電源，對(duì)于存有不能斷電設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室，建議設(shè)置室外斷電警報(bào)器或安裝UPS。
1．3實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)
實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要設(shè)施，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全起到重要作用。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)合理設(shè)計(jì)通風(fēng)管道、風(fēng)機(jī)位置以及供電需求。鑒于通風(fēng)系統(tǒng)后期改造難度大、成本高，因此，設(shè)計(jì)初始就應(yīng)盡量考慮未來(lái)發(fā)展需求，預(yù)留安裝空間。特別指出，通風(fēng)系統(tǒng)對(duì)電力需求較大，應(yīng)設(shè)置單獨(dú)線路和控制開關(guān)。
1．4實(shí)驗(yàn)室安全
實(shí)驗(yàn)室作為師生學(xué)習(xí)科研活動(dòng)的重要場(chǎng)所，安全問(wèn)題不容忽視。設(shè)計(jì)初始，就應(yīng)考慮可能出現(xiàn)的安全隱患，防火、防漏電，設(shè)置緊急噴淋設(shè)施、呼叫設(shè)施、逃生指示燈等。同時(shí)，結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的生物安全實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定，需求有資質(zhì)的設(shè)計(jì)、施工單位，單獨(dú)設(shè)計(jì)建設(shè)。
2建設(shè)階段
2．1注重施工監(jiān)理
良好的建設(shè)質(zhì)量不僅是施工單位的責(zé)任，也需要實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人的全程監(jiān)理。實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、管線走向、水電開關(guān)位置等有較為細(xì)致的了解。同時(shí)，施工過(guò)程中可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、隱患，通知施工方改正。
2．2注重細(xì)節(jié)處理
實(shí)驗(yàn)室細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理對(duì)于實(shí)驗(yàn)室后期運(yùn)行維護(hù)有著很大的幫助。建設(shè)階段，各建設(shè)方人員較為集中，可以及時(shí)處理各種問(wèn)題，一旦竣工驗(yàn)收，后續(xù)問(wèn)題處理較為繁雜。特別指出，電路控制開關(guān)安裝、地漏安裝、下水管設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)問(wèn)題要著重注意。
2．3注重設(shè)備安裝調(diào)試
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備常常對(duì)實(shí)驗(yàn)室潔凈度、電壓穩(wěn)定等有一定需求，而新建實(shí)驗(yàn)室往往會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，因此，應(yīng)注重實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安裝調(diào)試過(guò)程。設(shè)備的安裝調(diào)試時(shí)，需要設(shè)備工程師、水電工程師和實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人的共同參與，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3運(yùn)行維護(hù)階段
3．1實(shí)驗(yàn)室日常維護(hù)
實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行正常后，日常維護(hù)工作不能忽視。日常維護(hù)需要實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)的各種問(wèn)題能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)通知相關(guān)方對(duì)實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)的各種問(wèn)題予以解決。這些需要建立健全的實(shí)驗(yàn)室管理體系，明確相關(guān)責(zé)任人。
3．2實(shí)驗(yàn)室安全巡查
實(shí)驗(yàn)室管理部門，要經(jīng)常對(duì)實(shí)驗(yàn)室的門窗、水電、滅火器材、消防通道、電器線路、儀器設(shè)備的安全運(yùn)行、易燃易爆物品保管等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和漏洞要及時(shí)報(bào)告、及時(shí)整改。特別指出，節(jié)假日前的安全巡查必不可少，尤其關(guān)注水電安全。
3．3實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急預(yù)案
實(shí)驗(yàn)室正常使用前，應(yīng)建立實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急預(yù)案，明確各類事故的應(yīng)對(duì)方式和措施。特別指出，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注生物安全實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)急預(yù)案制定和演練。
4實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)
4．1明確安全責(zé)任人
實(shí)驗(yàn)室的日常運(yùn)行和維護(hù)離不開師生的共同參與，但應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人。明確安全責(zé)任人，是做好安全工作的一種手段，旨在促進(jìn)安全責(zé)任人要把工作的重點(diǎn)放在安全隱患的治理和日常的安全檢查上來(lái)，不發(fā)生或少發(fā)生安全事故［2］。實(shí)驗(yàn)室管理部門應(yīng)定期組織實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人進(jìn)行安全培訓(xùn)和事故演習(xí)，熟練掌握?qǐng)?bào)警、滅火和自救逃生的常識(shí)與技能，認(rèn)真做好“四防”(防火、防盜、防破壞、防災(zāi)害事故)工作。特備指出，安全責(zé)任人名牌應(yīng)張貼于實(shí)驗(yàn)室外顯著位置，并將聯(lián)系方式備案于實(shí)驗(yàn)室管理部門及保衛(wèi)部門。
4．2明確日常工作范圍
對(duì)于實(shí)驗(yàn)員應(yīng)明確日常工作范圍，明確實(shí)驗(yàn)員工作的范圍與責(zé)任。特別指出，當(dāng)實(shí)驗(yàn)室有多名實(shí)驗(yàn)員時(shí)，應(yīng)明確各實(shí)驗(yàn)員的工作責(zé)任。
4．3明確操作規(guī)程
實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的正常維護(hù)與試劑耗材的使用，離不開正確的操作規(guī)程。不正確的操作規(guī)程會(huì)造成安全隱患。應(yīng)定期組織實(shí)驗(yàn)員參加進(jìn)修于培訓(xùn)。同時(shí)，開展生物安全知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象涉及到進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的所有人員，進(jìn)行教育和培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)化，做到定期培訓(xùn)［3］。特別指出，大型、貴重儀器管理人員應(yīng)設(shè)立操作員持證上崗制度。
5結(jié)語(yǔ)
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)特殊類型，應(yīng)充分意識(shí)建設(shè)過(guò)程中可能面臨的諸多的難題。根據(jù)實(shí)際的需求，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化設(shè)計(jì)中的不斷的摸索，以期建設(shè)合理、安全、可發(fā)展的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。
參考文獻(xiàn):
［1］秦美．關(guān)于高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考［J］．建筑設(shè)計(jì)管理，2012，29(1):41－43．
［2］張玉汝，王敬華．高校實(shí)驗(yàn)室的安全隱患與規(guī)制對(duì)策———以廣東省高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室為例［J］．東莞理工學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，21(6):98－102，110．
［3］馮永杰．基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理探索［J］．內(nèi)江科技，2015，36(10):12－13．
作者：時(shí)潘 陳元 單位： 南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部 基建修繕科
