個(gè)性大學(xué)生的宿舍文化建設(shè)

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摘要：宿舍作為大學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所，在學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施的建設(shè)當(dāng)中占據(jù)著至關(guān)重要的位置，所以宿舍文化也是高校校園文化中一個(gè)重要的組成部分，一個(gè)宿舍文化的優(yōu)劣直接影響著學(xué)生各方面價(jià)值觀念的培養(yǎng)。在新的時(shí)代背景下，我們也應(yīng)該改變過(guò)去的那種觀念，重視高校宿舍文化的建設(shè)，充分的發(fā)揮好宿舍對(duì)于一個(gè)學(xué)生的各方面素質(zhì)的塑造作用，筆者在這里就如何創(chuàng)新高校宿舍文化建設(shè)工作提出幾點(diǎn)建設(shè)性的建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；大學(xué)生宿舍文化；建設(shè)創(chuàng)新

前言：

從某種程度上來(lái)說(shuō)，高校的宿舍其實(shí)就是大學(xué)生的另一個(gè)“家”，課余時(shí)間有很大一部分的時(shí)光都會(huì)在宿舍度過(guò)，所以正如一個(gè)家庭的整體環(huán)境氛圍會(huì)影響到生活與其中的人一樣，宿舍的環(huán)境氛圍同樣也會(huì)影響到大學(xué)生的方方面面。所以能夠營(yíng)造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境氛圍，建立起一整套和諧健康的宿舍文化具有重要的現(xiàn)實(shí)性意義。

一大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的基本含義

所謂的宿舍文化，具體來(lái)說(shuō)就是指在宿舍這一區(qū)域之內(nèi)，以學(xué)生為主體對(duì)象，所營(yíng)造出的一種價(jià)值觀、情感、文化教育情況等一系列情況的總和。一般來(lái)說(shuō)宿舍文化的內(nèi)容大多都包含在課余活動(dòng)之中，其核心還是校園精神，這一群體文化形態(tài)是由大學(xué)生的集體所共同創(chuàng)造和享有的[1]。從根本上來(lái)說(shuō)，宿舍文化也是整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)工作中的重要的一部分，在宿舍這一個(gè)群體之內(nèi)，各成員彼此之間會(huì)起到相互促進(jìn)和相互影響的作用。

二大學(xué)生宿舍文化的基本功能所在

（一）引導(dǎo)性功能

大學(xué)生的個(gè)體生活在宿舍這一集體之中，經(jīng)常會(huì)受到宿舍各成員的影響，通常宿舍整體上都比較積極的時(shí)候，宿舍中個(gè)人也便都偏向于積極；相反，若是宿舍集體都比較消極的話(huà)，宿舍成員也都普遍的偏向于消極。因此宿舍整體的氛圍會(huì)對(duì)宿舍中的個(gè)體起到一定的引導(dǎo)性作用。

（二）規(guī)范性功能

宿舍整體的文化建設(shè)情況會(huì)對(duì)宿舍成員的個(gè)體行文起到一定的規(guī)范作用，在一定程度上可以幫助宿舍成員規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，形成一套健康積極向上的價(jià)值觀體系。這種作用并不是那種制度上的強(qiáng)制性的實(shí)施，而是一種感化，一種潛移默化的影響[2]。從某種意義上來(lái)說(shuō)更像是一種道德感化的作用。一般那種制度上的規(guī)定，只能夠?qū)Ξ?dāng)事人起到一種暫時(shí)性的約束作用，一旦當(dāng)事人離開(kāi)了這一暫時(shí)性的小集體，很多行為便會(huì)重新回復(fù)到過(guò)去的那種狀態(tài)。而宿舍的這種潛移默化的規(guī)范性作用則更有利于幫助學(xué)生培養(yǎng)一種長(zhǎng)期的健康的生活習(xí)慣。比如宿舍的成員都非常注意保持室內(nèi)的衛(wèi)生，并且早上從來(lái)不懶床，個(gè)人衛(wèi)生也保持的比較好的時(shí)候，作為宿舍中的個(gè)人看到周?chē)娜硕寄軌虮３忠粋€(gè)良好的生活習(xí)慣的時(shí)候，便會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，驅(qū)使自己也保持一個(gè)良好的生活習(xí)慣，如此久而久之，這種良好的生活習(xí)慣便會(huì)內(nèi)化為自身的一種內(nèi)在素質(zhì)。

（三）團(tuán)結(jié)激勵(lì)性功能

在宿舍這一小集體中，一開(kāi)始宿舍成員之間難免會(huì)有各個(gè)方面實(shí)力上的差距，因此當(dāng)看到身邊的人身上有比自己優(yōu)秀的東西的時(shí)候，內(nèi)心便會(huì)生出一種落差感，基于這種落差感，有些人便會(huì)奮起直追，努力的想要彌補(bǔ)這種差距。這種由于成員之間的這種差距而引起的這種激勵(lì)性作用，對(duì)于宿舍文化建設(shè)可以起到積極的推動(dòng)性作用，有利于形成宿舍成員之間你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。

三對(duì)新時(shí)期高校宿舍文化建設(shè)工作的一些合理化建議

（一）在進(jìn)行新時(shí)期宿舍文化建設(shè)的時(shí)候，應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，積極的創(chuàng)新

一直以來(lái)，高校的相關(guān)教育工作者都非常重視對(duì)于宿舍文化的建設(shè)，并且一些學(xué)校甚至把宿舍文化的建設(shè)工作列入了學(xué)校管理工作的重點(diǎn)，并積極的采取相應(yīng)的措施，成立專(zhuān)門(mén)的宿舍文化建設(shè)方面的工作組，積極的制定相關(guān)的工作計(jì)劃方案，對(duì)宿舍的文化建設(shè)加強(qiáng)監(jiān)督管理。另外利用一切可以利用的平臺(tái)，對(duì)宿舍文化的建設(shè)進(jìn)行積極的倡導(dǎo)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到宿舍文化建設(shè)的重要性意義，樹(shù)立學(xué)生們的主人翁意識(shí)。除此以外，學(xué)校還可以定期開(kāi)展一些與宿舍文化建設(shè)相關(guān)的主題活動(dòng)，比如宿舍文化建設(shè)相關(guān)的征文活動(dòng)或是繪畫(huà)活動(dòng)，并且評(píng)選出其中的優(yōu)秀作品，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這些都可以在一定程度上提高學(xué)生進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的積極性[3]。但同時(shí)我們也應(yīng)該注意到，宿舍不是單獨(dú)的隔離出來(lái)的一部分，宿舍文化的建設(shè)是整個(gè)高校校園文化建設(shè)的一部分，所以我們看待這一問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該綜合的來(lái)看，把宿舍放到學(xué)校這個(gè)大環(huán)境氛圍里面來(lái)看，應(yīng)該意識(shí)到宿舍文化的建設(shè)是整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的一部分。

（二）在高校宿舍文化建設(shè)考核工作中，應(yīng)該積極引入量化考核機(jī)制

在現(xiàn)行的體制下，我國(guó)的大部分高校對(duì)于校園文化建設(shè)工作都沒(méi)有一個(gè)相對(duì)明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，沒(méi)有一個(gè)相對(duì)完善的組織形式和激發(fā)機(jī)制，那么宿舍文化建設(shè)工作就更是如此了。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)宿舍的氛圍怎么樣更多的都取決于該宿舍中學(xué)生自身的生活習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)，若是宿舍的學(xué)生性格都比較活潑開(kāi)朗，那么很自然的這個(gè)宿舍便會(huì)形成一個(gè)相對(duì)自由團(tuán)結(jié)的氛圍。若是宿舍的成員整體上性格都相對(duì)比較沉悶，并且生活習(xí)慣比較惡劣，平時(shí)生活中總是摩擦不斷，相應(yīng)的這個(gè)宿舍便會(huì)形成一種陰郁的環(huán)境氛圍。但是宿舍文化建設(shè)不是一個(gè)一蹴而就的事情，而是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程[4]。在過(guò)去，我們也曾經(jīng)組織過(guò)宿舍照片墻、班級(jí)展板、宿舍光榮榜、宿舍文化節(jié)等不同形式的宿舍文化活動(dòng)項(xiàng)目，但是這些活動(dòng)從根本上來(lái)說(shuō)都是一些相對(duì)寬泛的活動(dòng)形式，雖然也在一定程度上也促進(jìn)了高校宿舍文化的建設(shè)，但是其缺乏一定的精確性、科學(xué)性以及系統(tǒng)性。1.組建系統(tǒng)化的寢室文化建設(shè)管理?xiàng)l例。就目前的情形來(lái)看，在我國(guó)的大多數(shù)高校中宿舍的管理工作都有輔導(dǎo)員兼管，但是輔導(dǎo)員平時(shí)所要關(guān)心的事情相對(duì)都會(huì)比較繁雜，因此有很多時(shí)候，輔導(dǎo)員僅僅只能夠照管到宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律等一些表面的工作，并不能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，從思想上來(lái)改變一個(gè)學(xué)生的觀念，提高學(xué)生的思想認(rèn)知水平，站在學(xué)生的角度，為學(xué)生思考，切實(shí)的把工作做到學(xué)生最需要的地方。因此鑒于這種情況，學(xué)校部門(mén)應(yīng)該針對(duì)宿舍的宿舍文化建設(shè)成立專(zhuān)門(mén)的管理隊(duì)伍，并在制度上明確一些日常需要進(jìn)行的宿舍文化建設(shè)方面的活動(dòng)，由相應(yīng)的工作組負(fù)責(zé)。并且定期還可以舉辦一些有關(guān)宿舍文化建設(shè)的演講比賽活動(dòng)等等，并且將這些活動(dòng)都在制度上進(jìn)一步的加以明確，只有這種制度化的運(yùn)行模式，才能夠保證宿舍文化建設(shè)活動(dòng)的良性運(yùn)行。2.摒棄過(guò)去的那種單以衛(wèi)生為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)機(jī)制，采用多指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)方式。在日常的校務(wù)管理中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃課的時(shí)候，往往會(huì)以宿舍為單位，這充分的說(shuō)明了宿舍舍友相互之間的影響作用是非常強(qiáng)大的。因此我們?cè)谶M(jìn)行宿舍評(píng)比的時(shí)候，要全面的來(lái)看待一個(gè)宿舍的情況，摒棄過(guò)去的那種單以衛(wèi)生情況為評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)模式，我們應(yīng)該綜合的看到宿舍建設(shè)工作中的各方面指標(biāo)情況，對(duì)宿舍進(jìn)行一個(gè)更為科學(xué)合理的評(píng)估。3.應(yīng)該將宿舍成員和宿舍整體的各項(xiàng)成績(jī)指標(biāo)綜合起來(lái)作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。在宿舍評(píng)比工作中，不僅要看宿舍成員個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)、道德水準(zhǔn)、以及在競(jìng)賽中獲得的各項(xiàng)成績(jī)，同時(shí)也要看宿舍的整體氛圍如何，因?yàn)樯钤谒奚嶂械拿恳粋€(gè)人都會(huì)受到宿舍整體氛圍的影響，同時(shí)也會(huì)影響到身邊的人。

（三）在進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的時(shí)候，應(yīng)該注重對(duì)建設(shè)目標(biāo)的管理

在進(jìn)行宿舍文化建設(shè)工作的時(shí)候，可以采用目標(biāo)管理的方式。比如可以規(guī)定給宿舍規(guī)定一個(gè)階段化的目標(biāo)，比如第一學(xué)期過(guò)四級(jí)英語(yǔ)考試，第二學(xué)期過(guò)六級(jí)英語(yǔ)考試等等，并把這些目標(biāo)完成的情況作為進(jìn)行宿舍評(píng)比的參考依據(jù)，對(duì)于那些完成情況比較好的宿舍可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。如此可以提高宿舍成員的學(xué)習(xí)積極性，提高宿舍文化建設(shè)的整體效果。

四結(jié)語(yǔ)

高校宿舍文化建設(shè)作為高校整體文化建設(shè)工作中的一個(gè)重要的組成部分，需要相關(guān)的工作人員給予充分的重視。一個(gè)良好的宿舍環(huán)境氛圍對(duì)于宿舍中的每一個(gè)成員的健康成長(zhǎng)都具有極為重要的促進(jìn)性作用，因此我們應(yīng)該積極的行動(dòng)起來(lái)，采取必要的措施和手段，努力的營(yíng)造出一個(gè)良好的宿舍環(huán)境氛圍，提高宿舍成員的學(xué)習(xí)積極性，在大學(xué)有限的時(shí)光里養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，以便將來(lái)能夠更好的適應(yīng)社會(huì)生活，獲得一個(gè)更加美好的未來(lái)。

參考文獻(xiàn)

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作者：王曦 單位：山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院