多媒體技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)信息上的運(yùn)用

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摘要：隨著近年來(lái)我國(guó)科學(xué)技術(shù)快速的進(jìn)步，多媒體技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛運(yùn)用。本文就多媒體技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)信息上的應(yīng)用展開詳細(xì)探討，并提出具體的研究策略，以供廣大讀者借鑒。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；生物醫(yī)學(xué)信息；應(yīng)用；問(wèn)題研究

一、多媒體技術(shù)概述

多媒體技術(shù)是基于不同數(shù)據(jù)傳播形式和信息共享平臺(tái)而形成的集中性數(shù)據(jù)應(yīng)用手段，主要以圖片、文字、文檔、音視頻資料等將各種數(shù)據(jù)信息進(jìn)行集中匯總而形成的可視化信息接受方式?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)主要包括數(shù)字技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)、文件壓縮技術(shù)、音視頻資料可視化處理技術(shù)等，是集中多種數(shù)字信息播放手段而形成的數(shù)據(jù)處理技術(shù)。從其發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，多媒體技術(shù)與信息通訊、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、語(yǔ)言交互已經(jīng)廣泛地融合在一起，人們借助多媒體設(shè)備對(duì)各種信息材料進(jìn)行加工和展示，進(jìn)而分析出數(shù)據(jù)的變化方向，為信息決策提供參考。較為常見的有教學(xué)多媒體技術(shù)、醫(yī)學(xué)多媒體技術(shù)、設(shè)計(jì)制作多媒體技術(shù)等。其中在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的多媒體技術(shù)統(tǒng)稱為生物醫(yī)學(xué)信息多媒體技術(shù)。

二、生物醫(yī)學(xué)信息多媒體技術(shù)的應(yīng)用

（一）醫(yī)學(xué)信息數(shù)據(jù)庫(kù)中應(yīng)用多媒體技術(shù)

從目前多媒體技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，在醫(yī)學(xué)信息數(shù)據(jù)庫(kù)建立中所應(yīng)用的多媒體技術(shù)最具代表性。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)⒑翢o(wú)規(guī)律的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化處理，將不同屬性、不同種類、不同變化趨勢(shì)的信息資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一利用，為其他部門進(jìn)行信息查詢信息檢索提供相應(yīng)服務(wù)。具體而言，生物醫(yī)學(xué)信息上所應(yīng)用的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，是從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度出發(fā)進(jìn)行的多元化信息處理，主要分析各種數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)資源的共享和擴(kuò)充，通過(guò)建立統(tǒng)一的管理制式、信息組織方式、信息共享機(jī)制推動(dòng)各類信息資源的最大化利用。相對(duì)于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理模式而言，多媒體數(shù)字技術(shù)運(yùn)用其中能夠?qū)嵤?zhǔn)確的數(shù)據(jù)分類、數(shù)據(jù)匯總和數(shù)據(jù)分析，既可以根據(jù)數(shù)據(jù)類型的不同將不同量、不同性的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類存儲(chǔ)，也可以提供一體化的信息綜合，將文字信息、醫(yī)學(xué)影像、圖文資料整合在一起，形成集中的數(shù)據(jù)資源供醫(yī)生使用，減少醫(yī)生信息整理和信息查詢所消耗的時(shí)間，提高信息利用率。

（二）多媒體醫(yī)學(xué)信息的主要類別和利用方式

在多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用到生物醫(yī)學(xué)信息領(lǐng)域之后，多媒體醫(yī)學(xué)信息形成了三種信息數(shù)據(jù)類型，主要包括文本型數(shù)據(jù)、圖像數(shù)據(jù)和視頻信息數(shù)據(jù)。（1）文本型數(shù)據(jù)。這類資料主要以文檔文本的形式在數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行存儲(chǔ)。包括病人的病案資料、各種化驗(yàn)報(bào)告、檢查結(jié)果、分析報(bào)告、醫(yī)生的治療意見等各種文字信息，運(yùn)用簡(jiǎn)單的編程運(yùn)算符號(hào)或字段進(jìn)行存儲(chǔ)和管理。其管理和存儲(chǔ)較為簡(jiǎn)單，一般可利用各種移動(dòng)終端設(shè)備的進(jìn)行數(shù)字化處理和存儲(chǔ)，便于后期查詢[1]。（2）圖像數(shù)據(jù)。隨著影像交互技術(shù)的進(jìn)步，醫(yī)院每天都需要對(duì)大量病人進(jìn)行x光、CT、電子顯微鏡等各項(xiàng)病癥檢查。各種影像信息如果都能通過(guò)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的保存和處理，可有效提高工作效率。（3）視頻數(shù)據(jù)。如應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教育和咨詢的動(dòng)畫、數(shù)字電影、各種視頻圖像等。主要由視頻加工技術(shù)和視覺處理技術(shù)進(jìn)行加工的。這些視頻數(shù)據(jù)是由人工模仿出來(lái)簡(jiǎn)化了的圖像，主要通過(guò)人為性的三維模擬和人為性的數(shù)據(jù)加工對(duì)不同信息組成方式的圖像進(jìn)行可視化、模擬化處理，形成一種客觀事物的量化描述，屬于格式化代碼化的符號(hào)信息。這三種醫(yī)學(xué)信息并不是完全孤立的，它們之間都源于多媒體終端設(shè)備內(nèi)在的信息處理機(jī)制將其信息數(shù)據(jù)緊密相連，如病人的完整病案中就有可能有CT原始圖像,也有一些視頻信息的等。一般而言，針對(duì)這些不同的信息組成方式就需要建立統(tǒng)一化的系統(tǒng)進(jìn)行管理。在多媒體技術(shù)的影響下，醫(yī)院信息系統(tǒng)就應(yīng)運(yùn)而生，多媒體信息管理系統(tǒng)將各部門、各科室之間的文字、圖像、視頻信息，進(jìn)行統(tǒng)一的管理，將整個(gè)醫(yī)院當(dāng)成一個(gè)組織系統(tǒng)，針對(duì)各個(gè)組織部分每天產(chǎn)生的不同信息數(shù)據(jù)，進(jìn)行集中化、可視化的處理，并將其進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)，以此來(lái)共享信息、接收信息和傳遞信息，達(dá)到最大的信息利用率[2]。

（三）多媒體技術(shù)用在醫(yī)療診斷和輔助決策當(dāng)中

多媒體技術(shù)在醫(yī)療診斷和輔助決策中有著廣泛的應(yīng)用。多媒體技術(shù)的應(yīng)用主要在于醫(yī)療診斷后和相應(yīng)服務(wù)過(guò)程中。如超聲波診斷、核磁共振、血管造影等許多新技術(shù)就被多媒體技術(shù)的應(yīng)用提供了發(fā)展空間。這些新技術(shù)主要基于生物內(nèi)在病理的不同而應(yīng)用新媒體形成較為逼真的圖像，為醫(yī)生提供相應(yīng)的治療決策。采用多媒體進(jìn)行處理的這些圖像比較立體直觀，可透視、可旋轉(zhuǎn)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工。在這些新技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體技術(shù)能形成高速醫(yī)學(xué)圖像處理工作站，根據(jù)信號(hào)信息組成的不同，快速成像，實(shí)施處理顯示臨床影像。同時(shí)還能全方位進(jìn)行信息集中處理與判定與特定診斷參數(shù)獲取，能夠獲得動(dòng)態(tài)的視覺觀察效果。相對(duì)于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)診斷方法而言，運(yùn)用多媒體技術(shù)能夠更為客觀準(zhǔn)確的觀察患者的病理變化，減少醫(yī)生誤診，同時(shí)還能勝任各種復(fù)雜的物理、化學(xué)參數(shù)的集中處理，降低醫(yī)院誤診率。

（四）多媒體技術(shù)用于遠(yuǎn)程醫(yī)療

多媒體技術(shù)還被廣泛的在運(yùn)用于遠(yuǎn)程醫(yī)療當(dāng)中。生物醫(yī)學(xué)信息作為最集中最直接的病理信息收集方法，能夠有效的收集各種疾病變化信息，而采用多媒體技術(shù)運(yùn)用到遠(yuǎn)程醫(yī)療當(dāng)中，集中的對(duì)各種病理信息進(jìn)行線上集中化處理，可有效擴(kuò)展信息的利用范圍。利用互聯(lián)網(wǎng)，患者與醫(yī)生可以通過(guò)視頻交流，患者可直接將自己的診斷結(jié)果以圖片、音頻、視頻等方法呈現(xiàn)給醫(yī)生，醫(yī)生借助于這些匯總起來(lái)的信息數(shù)據(jù)，利用多媒體進(jìn)行集中化處理，可詳細(xì)分析其病理變化特性和疾病變化趨勢(shì)，為患者提供最為完善的診療方法。同時(shí)多媒體技術(shù)能夠兼容多種格式的信息并對(duì)各種信息實(shí)施一體化編碼和移動(dòng)化存儲(chǔ)。基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程醫(yī)療手段通過(guò)醫(yī)生與患者的線上溝通與交流，線上信息反饋系統(tǒng)能夠?qū)颊叩牟±硇畔⑦M(jìn)行集中搜集和記錄，醫(yī)生通過(guò)對(duì)這些搜集上來(lái)的病理資料進(jìn)行可視化處理，制作成醫(yī)學(xué)圖像和視頻能夠“辨證施治”根據(jù)患者的體質(zhì)、病理變化特點(diǎn)、疾病誘因進(jìn)行觀察和匯總判斷疾病的變化趨勢(shì)，找到疾病的變化規(guī)律，進(jìn)而為尋找治療方法提供方向。

（五）多媒體技術(shù)應(yīng)用于臨床觀察中

多媒體技術(shù)還被廣泛應(yīng)用到臨床觀察當(dāng)中。對(duì)于不同的診療對(duì)象，其病理變化都有著一定的規(guī)律，而如何掌握這種規(guī)律，對(duì)于醫(yī)生而言是難題。傳統(tǒng)的人工臨床觀察方法和物理、化學(xué)檢驗(yàn)方式醫(yī)生是很難找到疾病變化規(guī)律的。而采用多媒體技術(shù)實(shí)施24小時(shí)全天候的病理圖像觀察并利用計(jì)算機(jī)設(shè)備對(duì)病理變化趨勢(shì)進(jìn)行詳細(xì)的記錄和分析就能準(zhǔn)確掌握疾病的變化特點(diǎn)，為找到治療方法提供依據(jù)。多媒體技術(shù)主要是利用視覺監(jiān)測(cè)結(jié)合計(jì)算機(jī)設(shè)備對(duì)病人的臨床病癥表現(xiàn)，實(shí)施24小時(shí)觀察，并對(duì)病理的變化圖像進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)化處理，根據(jù)病理的變化特性和各種數(shù)據(jù)參數(shù)的變化趨勢(shì)尋找疾病潛在的變化規(guī)律。具體而言主要是通過(guò)各種臨床醫(yī)學(xué)設(shè)備，對(duì)病人的病理變化數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的搜集，利用多媒體數(shù)據(jù)將各種信息數(shù)據(jù)進(jìn)行集中匯總、集中分析，找到其潛在的變化特征。這種臨床檢驗(yàn)方法已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到了臨床醫(yī)學(xué)研究當(dāng)中，對(duì)于探究疾病產(chǎn)生的原因找到疾病的治療方法有著重要的影響。綜上所述，在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)信息上運(yùn)用多媒體技術(shù)可集中對(duì)各種生物醫(yī)學(xué)信息進(jìn)行集中化、可視化處理，并能運(yùn)用于臨床病癥監(jiān)測(cè)，也能輔助醫(yī)生用于疾病臨床診斷，能夠快速找到各種疑難雜癥的致病因素和變化規(guī)律，為尋找治療方法提供數(shù)據(jù)資料支撐，降低了誤診率，提高了信息利用率。

參考文獻(xiàn)

[1]周穎,許紅玉,蔣清峰,王秀芳,徐秀林.BME專業(yè)微機(jī)原理創(chuàng)新教學(xué)方法研究[J].生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)進(jìn)展,2017,38(02):121-124.

[2]謝岸希.淺談CAD在生物醫(yī)學(xué)工程中的應(yīng)用[J].科技展望,2014(15):2-3.

作者:鄭可心 單位:山東省聊城第三中學(xué)