數(shù)字化下的特色新聞傳播教育新特征

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摘要：作為國家重點建設的“雙一流”高校，浙江大學人才薈萃、實力雄厚。該校各學科，尤其是傳媒院系發(fā)展勢頭強勁。長期以來，新聞教育界密切關注以數(shù)字化為基礎的新聞媒體發(fā)展變革。浙江大學積極應對互聯(lián)網(wǎng)時代對我國新聞教育事業(yè)提出的挑戰(zhàn)，“數(shù)字溝通研究中心”也由此應運而生。該校立足自身資源優(yōu)勢，發(fā)展國內傳媒示范學科；攜手學界、業(yè)界專業(yè)人士，共同探討建立具有中國特色、浙大特點的新聞傳播話語體系。本文就“浙江大學數(shù)字溝通研究中心”的成立，淺析高校在發(fā)展數(shù)字新聞傳媒教育方面作出的探索和貢獻。

關鍵詞：新聞傳播教育；數(shù)字溝通；學科交叉

2020年12月27日，“浙江大學數(shù)字溝通研究中心”成立大會在浙江大學紫金港校區(qū)舉辦。這是浙江大學著眼數(shù)字傳播與新聞傳媒學科的交叉點，發(fā)展具有中國特色、浙大特點的新聞傳播學科的一次嘗試。將數(shù)字與智能相融合，構建全新新聞傳播媒介，這在未來將會改變現(xiàn)有經(jīng)濟、政治、文化和社會交往關系，重構人們感知信息和生活的方式。而數(shù)字溝通研究，正是著眼于這一全新溝通方式的深入研究。“浙江大學數(shù)字溝通研究中心”成立后將充分利用數(shù)字技術與新聞傳播的學科交叉創(chuàng)新，發(fā)展新時代新聞傳播學科。

一、立足自身資源優(yōu)勢，堅定促進學科發(fā)展

秉承“求是創(chuàng)新”的校訓，浙江大學堅持與時俱進，始終走在時代前沿。2020年12月底，“浙江大學數(shù)字溝通研究中心”正式成立。這反映出浙大在推進新文科建設和加快新聞傳播學科發(fā)展上的堅強信心。通過建設“數(shù)字溝通研究中心”，該校希望打造出具有中國特色、浙大特點的新聞傳播學科體系、學術體系和話語體系。

1．加強傳媒人才培養(yǎng)，鼓勵產(chǎn)學研相融合。作為浙江省最早開辦新聞傳播教育研究的科研院系，浙江大學新聞與傳播學系學術成果以及師資配備等硬指標排名均居國內榜首。2006年，以新聞與傳播學系為前身的浙大傳媒與國際文化學院正式成立。2014年，浙江省委宣傳部就與浙江大學簽訂了協(xié)議，雙方協(xié)力共建浙大傳媒與國際文化學院，成立部校共建傳媒學院院務委員會，不斷完善浙大新聞傳播教育與人才培養(yǎng)機制。為培養(yǎng)出更多務實創(chuàng)新、面向世界的數(shù)據(jù)領域探索者，浙江大學傳媒與國際文化學院現(xiàn)已簽約美國密蘇里大學新聞學院。在“行業(yè)與前瞻-2020中國數(shù)據(jù)內容大會”上，兩校宣布將合辦“2+2”本科生雙學位項目。密蘇里大學是世界上第一所擁有新聞學院的高校。如今兩所高?？缭饺f里，攜手合作，為“浙江大學數(shù)字溝通研究中心”成立后浙大打造全國一流傳媒專業(yè)，培養(yǎng)高素質傳媒人才打下了堅實基礎。在這次大會上，由浙江大學傳媒與國際文化學院周睿鳴老師帶領該院學生共同撰寫的《2020中國數(shù)據(jù)內容發(fā)展報告》白皮書首次。這份白皮書描述了數(shù)據(jù)內容行業(yè)現(xiàn)狀、困境及發(fā)展趨勢，首次定義了數(shù)據(jù)內容，頗具指導性意義。這同時也表明浙大傳媒與國際文化學院在引領國內數(shù)字新聞傳播教育方面的堅定決心。在院校的精心培養(yǎng)下，浙大傳播專業(yè)學子已在國內各類重大賽事中取得了亮眼賽績。例如，2020年12月中旬，被國內高校視為哲學社會科學領域最高獎項的教育部第八屆高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）評選結果正式出爐。來自浙大傳播專業(yè)的兩名學生分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。浙大傳媒與國際文化學院在加強人才培養(yǎng)的道路上堅定前行，不僅注重課內知識傳授，更聚焦課外行業(yè)實踐，強調拓展學生全球化視野，推進產(chǎn)學研深度融合。

2．建數(shù)字化示范學科，聚焦前沿著眼跨界。要適應數(shù)字時展，高校專業(yè)學科設置必須秉承開放包容、合作共贏的精神，推進多學科交叉發(fā)展，強化校企以及學界與業(yè)界等雙邊合作關系，開拓新領域，引領新研究。眼下，新聞傳播方式和社會溝通形式都正因數(shù)字媒介發(fā)生改變，未來新聞傳媒人掌握的技能也要與時俱進。自2017年起，浙江大學就將“全球傳播”列為了優(yōu)勢特色學科，計劃建設世界一流傳媒學院。2020年，在雙一流高校建設首階段收官之際，該校將“數(shù)字全球溝通”列為下一階段的優(yōu)勢特色學科建設方向。具體說來，浙江大學將打造出數(shù)字新聞、數(shù)字溝通和數(shù)字文化三個學術高地，建設世界一流、中國特色、浙大特點的新聞傳播學派。浙江大學辦學124年來，形成了多學科優(yōu)勢。與全國其他高校傳媒學院相比，浙江大學傳媒與國際文化學院有條件利用自身學科特色，把多學科發(fā)展轉化為獨特辦學風格，從而強化高校辦學影響力。實際上，浙大傳媒與國際文化學院早已開始部署學院數(shù)字媒體教育。面對數(shù)字技術帶來的新機遇與新挑戰(zhàn)，浙江大學專門成立了“數(shù)字溝通研究中心”。該院領導表示，要提前進行數(shù)字化戰(zhàn)略部署，強化新聞傳播學科與計算機、數(shù)字媒介等學科交叉，培養(yǎng)懂編程、懂算法的傳媒人才，逐步成為國內數(shù)字化傳媒學科建設的先行者。

3．校際合作經(jīng)驗交流，共筑交叉學科體系。數(shù)字新聞既是新聞學科重大創(chuàng)新，也是未來高校實踐、教育發(fā)展的顯著趨勢。新聞學界和業(yè)界都已經(jīng)意識到，傳統(tǒng)新聞學體系在很大程度上已經(jīng)失去對當下新聞現(xiàn)象和新聞業(yè)態(tài)的解釋力。因此，集體反思、通力合作是共同促進新聞學研究革新的動力之一。自2006年宣告成立至今，浙大傳媒與國際文化學院已逐漸成長為馳名中外的傳媒教育院系主力軍，與國內多家知名傳媒企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，輸送了大批高素質專業(yè)人才。在學習并提升學院教學管理經(jīng)驗這條路上，浙大傳媒與國際文化學院始終秉承對外交流、相互借鑒的原則，取得了豐碩成果。例如，2020年12月初，浙江大學傳媒與國際文化學院省級傳媒實驗中心一行前往深圳大學傳播學院進行考察。此次考察行程是浙大“數(shù)字溝通研究中心”成立前夕的一次經(jīng)驗交流之旅。浙大考察團受到深大校方的熱情接待，參觀考察了深大國家級傳媒實驗教學示范中心。雙方就深大實驗室運營和管理經(jīng)驗進行了細致交流。實驗室里專業(yè)的媒體設備與模擬演播室展現(xiàn)出深圳大學傳播學院嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，通過課上實操訓練為學生們從校園到職場做好有機銜接。此行對“浙江大學數(shù)字溝通研究中心”的成立和后期發(fā)展起到了啟示作用。在“浙江大學數(shù)字溝通研究中心”成立儀式上，復旦大學新聞學院向浙大傳媒與國際文化學院贈樹，這象征著未來兩校將在數(shù)字媒介與新聞學科發(fā)展上共同努力，為數(shù)字溝通發(fā)展貢獻中國經(jīng)驗、中國理論和中國范式。

二、力促各方思維碰撞，打造特色話語體系

數(shù)字化時代的到來，為新聞學教育轉型、升級、改造帶來了新的可能，也提出了新要求。新聞學教育是一項大工程，其可持續(xù)發(fā)展有賴于學界同行和社會各界的共同努力。只有各方攜手同心，構建起具有中國特色的新聞理論和學術體系，才能更好服務于中華民族復興大業(yè)。“浙江大學數(shù)字溝通研究中心”借數(shù)字媒介的革命性變化之勢，匯聚各方力量，共商傳媒發(fā)展大計。

1．主辦專業(yè)學術論壇，共商未來體系構建。2020年12月27日，“走向數(shù)字：構建中國特色新聞傳播學科”學術論壇在浙江大學紫金港校區(qū)求是大講堂隆重舉行。該論壇吸引了來自國內多個高校、各部委的專家、教授和學者。與會各方一同討論了未來要如何構建具有中國特色的新聞傳播學科體系這一話題。除此以外，浙大還舉辦了多場主題演講、圓桌論壇。不少學者在論壇上發(fā)表講話，為未來行業(yè)發(fā)展建言獻策。例如，浙江大學計算機學院副院長尹建偉教授在論壇上發(fā)表了以“IT技術賦能數(shù)字媒體”為主題的演講，勾勒出未來新聞傳播學科與數(shù)字媒介融合的美好圖景。“浙江大學數(shù)字溝通研究中心”主任黃旦也就“數(shù)字溝通：新聞傳播學科的新方向”這一內容發(fā)表了自己的見解。面對新機遇和新挑戰(zhàn)，國內新聞學科教育既要堅持馬克思主義新聞價值觀的引導，堅守正確輿論導向，也要借力互聯(lián)網(wǎng)技術、智能技術、數(shù)字媒介等新技術，提升講好中國故事的能力。復旦大學新聞學院院長米博華就在演講中指出，數(shù)字化時代的來臨意味著，新聞學教育升級改造將會是一項巨大工程，這項工程將持續(xù)數(shù)年，需要社會各界共同支持和努力。浙大主辦的學術論壇充分彰顯出該校在促進學界業(yè)界緊密合作，共同構建未來新聞傳播學科上的決心與行動。

2．總結理論運用實踐，攜手地方推廣創(chuàng)新。作為全國數(shù)字經(jīng)濟先行省份，浙江省積極發(fā)展人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術，為該省新聞傳播領域革新創(chuàng)造了機會。2020年前三季度，浙江省數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)增加值達4893.9億元，占該省GDP比重增長至10.7%。數(shù)字化在浙江省人民生活質量提升過程中發(fā)揮著越來越重要的作用?！罢憬髮W數(shù)字溝通研究中心”成立后，將著力于探索當今社會新型主流媒體發(fā)展趨勢，著眼于數(shù)字溝通問題，重點圍繞數(shù)字溝通研究理論及方法、數(shù)字溝通與媒介歷史變遷、數(shù)字溝通與社會綜合治理、數(shù)字融媒體新聞、數(shù)字全球化溝通以及國家話語權等話題展開詳細研究。這些議題都與浙江大學未來新聞傳播學科數(shù)字化、跨學科建設相互呼應、相互支撐。新聞媒體發(fā)展至今，已經(jīng)形成了口頭、文字、印刷、電子等各類溝通樣態(tài)。在數(shù)字技術的驅動下，信息類自媒體日漸興盛，傳統(tǒng)機構媒體則相對式微。因此，數(shù)字新聞學將會是新聞傳媒學科在信息時代的重要范式革新。數(shù)字溝通媒體研究是對數(shù)字新聞學理論、方法和實踐體系建構的一次示范性探索。未來，“浙江大學數(shù)字溝通研究中心”還將為國家和地方數(shù)字化經(jīng)濟發(fā)展建言獻策，例如，隨著教學與實踐的不斷深入，中心將總結出數(shù)字城市溝通力、數(shù)字社會交往等理論，運用具有新時代中國特色的新聞傳播理論為國家和城市發(fā)展助力。

3．協(xié)辦行業(yè)主流會議，激勵反思共迎挑戰(zhàn)。就在“浙江大學數(shù)字溝通研究中心”成立前夕，“行業(yè)與前瞻-2020中國數(shù)據(jù)內容大會”在浙大傳媒與國際文化學院舉辦。來自業(yè)界和學界的領軍人物齊聚杭州會場，與外國學者通過連線方式，一同探討了數(shù)據(jù)內容產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景。作為國內首屆數(shù)據(jù)內容行業(yè)會議，大會充分聚焦“數(shù)據(jù)內容與可視化”這一當前業(yè)內流行的敘事模式，助力可視化技術在國內的推廣創(chuàng)新和在國際上的交流學習。該會議強調，當下，數(shù)據(jù)與內容正走向深度融合，這是智能媒體產(chǎn)業(yè)未來的重要發(fā)展趨勢之一。新聞業(yè)正在經(jīng)歷數(shù)據(jù)化轉型，新聞內容創(chuàng)作者要在這一過程中探索構建數(shù)據(jù)內容敘事規(guī)范，關注公眾利益。新聞傳播教育要著力將海量數(shù)據(jù)轉化為大眾更易理解的內容，反思數(shù)據(jù)內容，實踐社會價值，直面數(shù)據(jù)內容行業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。2020年，伴隨疫情沖擊全球，媒介生態(tài)環(huán)境持續(xù)變革，數(shù)字技術不斷顛覆傳統(tǒng)新聞產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)模式，各類智能技術正逐步改變新聞出版、分發(fā)形式、職業(yè)形態(tài)和職業(yè)理念。同時，數(shù)據(jù)新聞擺脫了傳統(tǒng)新聞中簡單的數(shù)據(jù)羅列，成為了新聞研究與實踐中一道亮麗的風景線，這對“浙江大學數(shù)字溝通研究中心”的發(fā)展具有積極意義。在培養(yǎng)未來新聞工作者的過程中，高校應當在新聞實務課程改革方向實現(xiàn)突破，打破原有新聞邊界，向數(shù)據(jù)新聞擴張。同時，數(shù)據(jù)新聞創(chuàng)作者還要敢于發(fā)現(xiàn)和闡釋社會公共議題，為未來新聞生產(chǎn)和編輯注入更多社會關懷和人文關懷。

三、結語

立足本學科規(guī)律特點，結合其他學科優(yōu)勢，為新時代社會進步做出貢獻，新聞學是學術創(chuàng)新的歷史使命。開展數(shù)字化時代新聞學學科體系探索創(chuàng)新，對于黨領導下的新聞事業(yè)發(fā)展以及講好中國故事有著重大理論和實踐意義。作為首批“雙一流”重點高校，浙江大學擁有強大的師資力量和各類特色專業(yè)，并已成立多個國家重點實驗室和地方重點研究基地。進入新時期，浙大重新審視自身資源優(yōu)勢，響應中央號召，設立“數(shù)字溝通研究中心”，通過跨學科交叉強化院系綜合實力，培養(yǎng)適應數(shù)字時代需要的高素質傳媒人才。此外，通過搭建學界、業(yè)界對話交流平臺，浙大“數(shù)字溝通研究中心”吸引了多方參與和關注，這對進一步強化高校新聞傳播的產(chǎn)學研融合發(fā)展奠定了堅實基礎。

參考文獻

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[2]董小玉，何?。蚧?#8226;數(shù)字化•融合化——我國新聞傳播教育改革的“三個關鍵詞”[J]．現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學學報），2013(05)．

作者：吉俐濤 單位：中國刑事警察學院講師