基于建立視障網(wǎng)站應用分析
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1實現(xiàn)目標
針對視障者的學習需求,本文著重設計開發(fā)了對視障者的教育網(wǎng)站,目的在于為視障學習者提供更加方便與快捷地學習環(huán)境。本網(wǎng)站主要把設計放在如何讓視障者在不受視力影響的情況下能夠自主地進行學習,將網(wǎng)站的內(nèi)容通過語音的方式傳輸給視障學習者,并且讓視障者借助快捷方式的運用對學習進程進行調(diào)節(jié),可以通過數(shù)字來控制網(wǎng)頁頁數(shù)間的跳轉(zhuǎn)以及上一頁面和下一頁面之間的切換等等。還有特別針對弱視者及年長者,在網(wǎng)頁設計中加入了可自主調(diào)節(jié)文字大小的設置以及調(diào)節(jié)色彩對比度的設計等等,從而讓視障學習者在這個網(wǎng)站上可以如同普通人一樣自由進行網(wǎng)絡學習,通過網(wǎng)站能獲取更多的知識,最終受益于他們。
2總體結(jié)構(gòu)設計
針對視障人群的于障礙教育網(wǎng)站的設計,卞要分為6個模塊,網(wǎng)站首頁、操作說明、讀者教育、教學錄音、自娛自樂、和其他鏈接。
3針對視障者的無障礙教育網(wǎng)站的實現(xiàn)
3.1網(wǎng)站開發(fā)環(huán)境
網(wǎng)站開發(fā)對操作系統(tǒng)的要求不是很高,但動態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)需要進行服務器配置,所以最好使用WindowsXP以上的操作系統(tǒng),系統(tǒng)內(nèi)存最好在IG以上,以方便數(shù)據(jù)庫運行和對網(wǎng)頁的檢測和調(diào)試。網(wǎng)站主要使用ASP動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術,同時借助了JavascriPt腳本語言對相關的內(nèi)容進行設置。
3.2網(wǎng)站開發(fā)工具及相關的開發(fā)技術
根據(jù)無障礙教育網(wǎng)站的設計和功能需求,我們選用了Drea哪eaver和P燦tos燦p、Illustrator軟件作為網(wǎng)頁制作工具,采用ASP動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術,并用Access軟件建設網(wǎng)站需要的小型數(shù)據(jù)庫。在網(wǎng)站的開發(fā)中主要用到了靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術、動態(tài)網(wǎng)頁制作技術、數(shù)據(jù)庫技術和在線語音合成技術等。
3.3主頁面的設計
視障者學習者無法看到網(wǎng)站的界面,因此,視障者學習網(wǎng)站的界面設置的比較簡潔,同時也方便在線語音合成的實現(xiàn)。根據(jù)功能需要,站點首頁主要包括三個部分:標題部分、導航部分和頁腳部分。標題部分:網(wǎng)站標題是用Photoshop處理得到的融合了無障礙(free七arrier)和生命樹兩種元素的圖片,位于網(wǎng)頁的頂部,使用標題的目的是讓更多的人包括視覺正常的人瀏覽和使用本網(wǎng)站。本站點首頁結(jié)構(gòu)簡潔,主題明確。
3.4讀者教育模塊設計
讀者教育模塊是網(wǎng)站的核心部分,包含中國文學精選內(nèi)容以及外國文學精選料,結(jié)構(gòu)上包括一個二級導航頁面和若干個三級內(nèi)容頁面。在導航頁面里列出了所有需要學習的文選的內(nèi)容導航條,然后通過三級內(nèi)容頁面呈現(xiàn)這些內(nèi)容。二級導航:與主頁的設計類似,二級導航為了簡化頁面,除了標題和頁腳之外主要導航條。這樣方便視障者使用,也方便語音合成。
3.5快捷鍵的設計
這里所指的快捷鍵,就是把網(wǎng)頁與快捷數(shù)字鍵相鏈接,讓預先設定好的快捷鍵或者是特殊設備代替鼠標的操作,對瀏覽整個網(wǎng)站進行控制,這樣設計的意義在于可以讓視障者不受使用鼠標的局限性,鼠標對于視障者來說,不能很好地準確地點擊某個按鈕,進入到某個頁面,這對視障者在瀏覽整個網(wǎng)頁時形成了一定的困難,快捷鍵的設計可以讓視障者對網(wǎng)頁進行準確快速地鏈接和操作。在設計中為了體現(xiàn)更人性化符合人們習慣的操作方法,選擇了數(shù)字J決捷鍵設置,數(shù)字與導航條一一對應,想要到達所需要的導航條指引頁面只需按下相應的數(shù)字鍵便可。
4總結(jié)
本文的研究的思路主要是針對視障者為研究對象,根據(jù)視障者在日常學習中的需求,為他們設計開發(fā)無障礙教育網(wǎng)站,力求改變視障者目前的學習現(xiàn)狀,可以促進視障者教育的發(fā)展。
作者：范瑾 單位：上海交通大學軟件學院