現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)舞蹈編排的積極影響

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)舞蹈編排的積極影響范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)十分明顯的改變了中國(guó)各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展形態(tài)，也對(duì)國(guó)內(nèi)的藝術(shù)行業(yè)形成了一定的影響。本文以舞蹈藝術(shù)為主，針對(duì)舞蹈編排中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用以及影響進(jìn)行了深入的研究分析。文章共分為四個(gè)要點(diǎn)，清晰的闡述了現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)舞蹈編排的積極影響。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)；舞蹈編排；積極影響

一、現(xiàn)代信息技術(shù)能夠提升舞者認(rèn)知的整體效率

在傳統(tǒng)舞蹈編排模式中，編排者需要不斷創(chuàng)造動(dòng)作、將動(dòng)作進(jìn)行關(guān)聯(lián)，而后以不斷重現(xiàn)的形式將新舞蹈內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)員們。學(xué)員們想要學(xué)習(xí)也只能先跟隨教導(dǎo)者的動(dòng)作進(jìn)行模仿，而后再在教導(dǎo)者的糾正和引導(dǎo)作用下不斷完善自身的動(dòng)作，直至自己能夠記憶動(dòng)作，且肢體也能夠形成記憶印象。這種方式雖然常見，且對(duì)于專業(yè)舞蹈者而言這種方式他們更加熟悉，但這并不代表其屬于絕對(duì)正確的舞蹈學(xué)習(xí)方式。相反，這種認(rèn)知步驟明顯相對(duì)復(fù)雜，其會(huì)令舞蹈者和教導(dǎo)者均做出大量的無用功。因此在近幾十年內(nèi)，人們一直致力于使用新的教育教學(xué)方式，試圖在減少資源輸出的狀態(tài)下提升學(xué)員們的認(rèn)知效率。而現(xiàn)代信息技術(shù)的加入剛好補(bǔ)足了傳統(tǒng)模式中效率不足的現(xiàn)象?，F(xiàn)代信息技術(shù)包含錄像技術(shù)和顯示技術(shù)，舞蹈編排者們可以通過錄制技術(shù)來錄制自己編排好的動(dòng)作，并利用視頻剪輯技術(shù)來將完整的舞蹈進(jìn)行完善呈現(xiàn)。這樣一來，所有的學(xué)員就可以在集中的狀態(tài)下觀看大屏幕來進(jìn)行學(xué)習(xí)，每一個(gè)動(dòng)作都可以在信息技術(shù)的操控下反復(fù)播放。這樣一方面解放了編排者的教學(xué)步驟，令編排者有更多時(shí)間可以用來糾正學(xué)員的動(dòng)作，另一方面也為學(xué)員們擴(kuò)展了學(xué)習(xí)空間，即學(xué)員們可以將視頻資料下載到移動(dòng)設(shè)備中，隨時(shí)隨地對(duì)舞蹈編排視頻進(jìn)行反復(fù)觀看。因此我們可以肯定，現(xiàn)代信息技術(shù)明顯可以提升舞者認(rèn)知的整體效率。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)可提升編排者創(chuàng)作的整體效率

舞蹈編排過程中，雖然絕大多數(shù)編排者都會(huì)依照自身的舞蹈經(jīng)驗(yàn)和所選音樂的整體風(fēng)格、節(jié)奏來進(jìn)行編排，但實(shí)際上編排者也會(huì)存在經(jīng)驗(yàn)無法有效調(diào)動(dòng)的現(xiàn)象。在傳統(tǒng)模式中，一旦舞蹈編排者對(duì)舞蹈編排的整體狀態(tài)不滿意，他們只能不停的在現(xiàn)有模式中找出需要調(diào)整的點(diǎn)，整體過程相對(duì)枯燥，且很容易陷入到瓶頸狀態(tài)。但在信息技術(shù)的加持下，舞蹈編排者們可以接觸信息技術(shù)搜索大量的相關(guān)信息，例如查找與音樂風(fēng)格相關(guān)的舞蹈動(dòng)作等，進(jìn)而利用互聯(lián)網(wǎng)中的資料重新激活創(chuàng)作思路，令自己可重新投入到創(chuàng)作過程中。對(duì)于舞蹈編排者而言，現(xiàn)代信息技術(shù)的功能更加傾向于智囊?guī)?，其可以不斷為自己提供新的想法和編排的靈感，因此現(xiàn)代信息技術(shù)不但可提升編排者創(chuàng)作的整體效率，更能夠?yàn)榫幣耪咛峁┳顬閷氋F的靈感財(cái)富。

三、現(xiàn)代信息技術(shù)可升級(jí)舞蹈排練氛圍

實(shí)際上，當(dāng)舞蹈以單一的分節(jié)動(dòng)作形式呈現(xiàn)時(shí)，舞蹈本身的藝術(shù)價(jià)值不能夠被完善呈現(xiàn)。例如當(dāng)我們觀看練習(xí)室舞蹈時(shí)我們往往會(huì)認(rèn)為舞蹈的成型過程十分枯燥。這種枯燥情緒不但能夠感染觀眾，實(shí)際上舞者本身在沒有音樂和氛圍加持的狀態(tài)下也很難激發(fā)出自身的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力。而在傳統(tǒng)舞蹈模式下，舞蹈房?jī)H能夠通過播放音樂來塑造氛圍，這種氛圍相對(duì)簡(jiǎn)單，無法完善的調(diào)動(dòng)舞者的藝術(shù)表現(xiàn)力。但在現(xiàn)代信息技術(shù)的加持下，舞蹈房能夠?qū)崿F(xiàn)燈光、音樂和畫面的多重視覺刺激，不僅如此，編排者還可以將舞者的練習(xí)表現(xiàn)加以記錄，再以大屏幕的方式鏡像呈現(xiàn)，繼而令舞者可以在練習(xí)時(shí)觀看自己以往的動(dòng)作形態(tài)，令其能夠更加完善的對(duì)動(dòng)作進(jìn)行改正和調(diào)節(jié)，在同一空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)“自我交流”。這種形態(tài)下，舞蹈排練的氛圍能夠更加熱烈和具有藝術(shù)感，因此便更加能夠提升舞蹈編排的藝術(shù)氛圍。

四、現(xiàn)代信息技術(shù)可以擴(kuò)寬舞蹈編排中的交流廣度

事實(shí)上，舞蹈編排也需要適當(dāng)進(jìn)行交流，在多方意見的加持下方能成長(zhǎng)為成熟狀態(tài)。但在傳統(tǒng)的交流模式下，編排者之間的交流受到時(shí)間以及空間的影響。但在現(xiàn)代信息技術(shù)的加持下，交流呈現(xiàn)出無限制狀態(tài)，其可以更加完善的為編排者提供交流空間，進(jìn)而令他們能夠利用文字、聲音和畫面來傳達(dá)編排信息，加深信息交流的細(xì)致程度以及傳播廣度，從而拓寬交流廣度，強(qiáng)化交流力度，直至提升整個(gè)舞蹈編排的質(zhì)量和藝術(shù)特征。因此從上述四點(diǎn)來看，現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)舞蹈編排的確具有多層面的正面影響。

五、結(jié)語

綜上，文章以現(xiàn)代信息技術(shù)為主，將其對(duì)舞蹈編排的積極影響進(jìn)行了簡(jiǎn)單的研究分析。十分明顯的，現(xiàn)代信息技術(shù)改良了舞蹈編排的基本形式，令舞蹈編排可以呈現(xiàn)出獨(dú)一無二的發(fā)展特征。本文對(duì)其影響進(jìn)行研究，根本目的即為希望文中內(nèi)容能夠?yàn)楦鱾€(gè)舞蹈編排研究人員提供一些信息技術(shù)方面的認(rèn)知和應(yīng)用資料。

[參考文獻(xiàn)]

[1]康婷.淺析舞蹈教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用[J].北方音樂,2017,20:157.

[2]曾珍珍.現(xiàn)代信息技術(shù)在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用[J].科教導(dǎo)刊:電子版,2017,22:113.

作者：開怡霖 單位：北京體育大學(xué)藝術(shù)學(xué)院