石油化工知識全文(5篇)

摘要：改革開放之后，我國經(jīng)濟在快速的發(fā)展，對石油的需求量逐步加大，但石油屬于易燃易爆物品，若不謹慎對待和處理，很容易發(fā)生火災或者爆炸事件，影響員工的生命安全，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此作為石油化工企業(yè)必須要重視消防管理工作，降低該類工作運行時的隱患。本文就石油化工企業(yè)消防的現(xiàn)狀進行闡述，分析了石油化工企業(yè)的消防安全管理存在的幾點問題，提出優(yōu)化石油化工企業(yè)的消防安全管理的策略。

關鍵詞：石油化工企業(yè)；消防安全管理；現(xiàn)狀；問題；策略

1引言

石油是一種自然資源，其開始被廣泛的應用。但是石油本身屬于易燃易爆物品，所以從事此行業(yè)的人們也屬于高危工作。石油化工企業(yè)必須要做好內部的消防安全管理工作，避免在工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)事故。就當下而言石油化工企業(yè)內部的消防安全管理工作還存在一些問題，也導致了一些安全問題的發(fā)生。因此，必須要不斷的優(yōu)化，保證石油化工企業(yè)工作的安全性，為人民提供一份基礎的安全保證，繼而促進石油化工企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2石油化工企業(yè)消防的現(xiàn)狀

經(jīng)濟在快速的發(fā)展，社會對于石油的需求量在逐步增加，由此也衍生出很多的石油化工企業(yè)，石油化工行業(yè)之間的競爭越來越激烈。很多石油化工企業(yè)開始采用各種各樣的方式來提高自身在行業(yè)中的地位以及經(jīng)濟效益。但是對于石油化工企業(yè)而言，內部從事的是和石油與天然氣相關的一些物品，這些物品屬于易燃易爆品，一旦未做好消防安全管理工作，那么很容易會出現(xiàn)火災事故，給工作人員帶來傷亡，給企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟損失。就當下的石油化工企業(yè)內部消防安全問題而言，企業(yè)開始加大重視并投入資金對消防工作進行管理，但是通常并沒有形成一套較為完整的管理系統(tǒng)，也沒有專門的部門去負責消防安全管理工作，同時也缺乏相應的監(jiān)管，這也使得消防安全管理工作較為混亂。隨著人員以及企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，內部的風險也在逐步的增加，因此石油化工企業(yè)必須要加強對消防安全管理工作的重視度，建立完善的管理體系，降低企業(yè)在運行時的風險[1]。

3石油化工企業(yè)的消防安全管理存在的幾點問題分析

摘要：隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國的石油化工產(chǎn)業(yè)也在快速發(fā)展，但是石油化工項目建設領域涉及的專業(yè)和相關工程都非常多，因此石油化工工程的投資非常大、周期也非常長，在安全環(huán)保方面也存在諸多問題。石油化工項目和其他項目有很大區(qū)別，因為石油的生產(chǎn)原材料很稀少，和石油相關的產(chǎn)品和其他產(chǎn)品相比都比較特殊，石油本身就存在很強的腐蝕性，使用石油產(chǎn)品時也會對環(huán)境造成污染，如果使用不當還會發(fā)生爆炸的情況。如果在未來的石油化工的發(fā)展中不能對石油化工項目的可靠性和穩(wěn)定性，就不能為企業(yè)提供安全的保障，因此需要企業(yè)完善石油化工項目的管理體系，努力做到以人為本，這樣才可以保障石油化工項目可以在未來順利的開展。

關鍵詞：石油化工；工程項目；現(xiàn)狀；發(fā)展

中國的石油行業(yè)發(fā)展較晚，現(xiàn)在石油化工行業(yè)的發(fā)展開始向國際化、市場化、多元化的方向發(fā)展，但是石油化工項目和一些生活中項目有很多的不同，石油化工工程項目不僅對設計要求嚴格在對石油化工項目執(zhí)行時也要嚴格按照相關的規(guī)章制度進行?，F(xiàn)階段，中國石油化工的資源非常豐富，中國關于石油化工的項目管理模式也開始和國際接軌。以前中國在石油化工項目管理中存在很多的漏洞，隨著中國的技術人員不斷創(chuàng)新和發(fā)展，現(xiàn)在中國的石油化工項目的管理水平開始逐漸成熟。但是現(xiàn)在國際上的市場瞬息萬變，中國想要在殘酷的國際的市場上占有一席之地就需要不斷提升建筑工程的技術和理論知識，并且在發(fā)展中可以清楚地知道市場的變化，根據(jù)市場的變化情況認識到自身的優(yōu)勢和劣勢。

1石油行業(yè)運行情況

1.1國際石油化工產(chǎn)業(yè)運行情況

近幾年來，國際對石油化工市場、貿易、石油的價格及開采石油的勞動成本進行了估計。由于歐美地區(qū)對于環(huán)境問題非常重視并且歐美的很多市場已經(jīng)成熟，因此需要的石油化工產(chǎn)品需要開始下降。這導致了很多的西方國家開始對本國的石油化工產(chǎn)品開始緊縮，國際上的化工產(chǎn)業(yè)也向亞洲和東部地區(qū)轉移，因為眾所周知，中東是全球煉油和石油化工產(chǎn)能增長最快的地區(qū)。同時世界石油化工產(chǎn)業(yè)已經(jīng)開始向大型化、基地化和煉化一體化發(fā)展。

1.2中國石油化工產(chǎn)業(yè)運行情況

【摘要】本文旨在認真研究石油化工事業(yè)與中華民族偉大復興的關聯(lián)性，研究石油化工企業(yè)文化育人與“新發(fā)展理念”教育機制著力點的一致性，積極倡導運用新發(fā)展理念內涵引領大學生思想和行為教育工作，結合新發(fā)展理念，運用石油化工企業(yè)文化育人鑄魂，培育高校大學生核心價值觀，構建石油化工行業(yè)企業(yè)文化育人體系。

【關鍵詞】企業(yè)文化；新發(fā)展理念；文化育人；高校育人

一、石油化工類高校在運用石油化工行業(yè)企業(yè)文化育人中存在的問題

1.石油化工類高校忽略了行業(yè)特色企業(yè)文化在校園中的建設。目前許多石油化工類高校的關注點主要在于師資隊伍、科研項目和擴大學校規(guī)模等方面，很少有將石油化工行業(yè)企業(yè)文化納入高校校園文化總體發(fā)展規(guī)劃中的?，F(xiàn)如今，經(jīng)濟發(fā)展的潮流、教育教學模式的單調、生源的復雜等原因導致石油化工高校校園文化趨向單一性。石油化工類高校以建設高水平研究型、綜合型大學為辦學目的，重視了學生知識的培養(yǎng)和技能的提升卻忽略了自身的作為行業(yè)特點鮮明高校的獨特性和行業(yè)文化在校園發(fā)展的必要性。2.石油化工類高校與石油化工行業(yè)企業(yè)合作機制不健全、合作不深入。企業(yè)與高校兩者之間應當相互依存、共同進步。但目前在不少的活動中，石化校企之間沒有建立根本聯(lián)系和有保障的紙質合約，合作中，任意一方中止合作則整個活動便終止。石油化工類高校學生缺乏與石化企業(yè)交流的機會、缺乏交流機會，絕大部分石化專業(yè)學生是在面臨畢業(yè)的時候才真正了解到本專業(yè)的工作環(huán)境。校企在人才培養(yǎng)、學生管理和教學內容上缺乏溝通，相互影響小，高校無法透徹的了解石油化工行業(yè)企業(yè)文化便無法全方面實現(xiàn)其文化育人功能。

二、石油化工行業(yè)企業(yè)文化在石油化工類高校育人中的作用與意義

在新時期，石油化工類高校深入貫徹新發(fā)展理念，將石化行業(yè)企業(yè)文化融合入高校校園文化建設新思路中，從而引領高校文化建設發(fā)展，這是當前乃至以后一段時間的重要任務。1.石油化工行業(yè)企業(yè)文化是石油化工類高校的精神內核。石油化工類高校最主要的任務就是培養(yǎng)石油化工行業(yè)后備人才。只有將行業(yè)文化納入校園文化建設重點的規(guī)劃中，才能培養(yǎng)出社會型、穩(wěn)健性的人才，才能使中國石油化工行業(yè)真正一脈相承、生生不息的發(fā)展下去。石油化工行業(yè)企業(yè)文化作為石油化工類高校發(fā)展的催化劑，會影響著全校師生的教學工作、學習甚至是生活態(tài)度，并潛移默化地發(fā)揮其育人功能。中國石油化工行業(yè)企業(yè)文化將中國石油化工行業(yè)與石油化工類高校牢牢的系在一起，是行業(yè)的靈魂，是石油化工類高校育人鑄魂的精神內核。

2.石油化工行業(yè)企業(yè)文化育人功能——價值導向功能。中國石油化工行業(yè)企業(yè)文化是中國石油人們幾十年里風雨兼程的建設發(fā)展過程中逐漸沉淀下來的精神文明和行業(yè)發(fā)展的精神內核。無論對于行業(yè)來說，還是對于高校來說，價值導向功能都是中國石油化工行業(yè)企業(yè)文化育人的核心功能。它堅持著社會主義核心價值體系的引領，牢牢扣住中國特色社會主義這一改革開放以來黨的正確理論和實踐的主題，為石油化工類高校指引了正確的發(fā)展方向，使高校和學生們與行業(yè)保持著緊密聯(lián)系。行業(yè)文化在潛移默化中影響著高校教育者和受教育者，無形中對其精神、觀念和行為進行了塑造。

摘要：改革開放之后，我國經(jīng)濟在快速的發(fā)展，對石油的需求量逐步加大，但石油屬于易燃易爆物品，若不謹慎對待和處理，很容易發(fā)生火災或者爆炸事件，影響員工的生命安全，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此作為石油化工企業(yè)必須要重視消防管理工作，降低該類工作運行時的隱患。本文就石油化工企業(yè)消防的現(xiàn)狀進行闡述，分析了石油化工企業(yè)的消防安全管理存在的幾點問題，提出優(yōu)化石油化工企業(yè)的消防安全管理的策略。

關鍵詞：石油化工企業(yè)；消防安全管理；現(xiàn)狀；問題；策略

1引言

石油是一種自然資源，其開始被廣泛的應用。但是石油本身屬于易燃易爆物品，所以從事此行業(yè)的人們也屬于高危工作。石油化工企業(yè)必須要做好內部的消防安全管理工作，避免在工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)事故。就當下而言石油化工企業(yè)內部的消防安全管理工作還存在一些問題，也導致了一些安全問題的發(fā)生。因此，必須要不斷的優(yōu)化，保證石油化工企業(yè)工作的安全性，為人民提供一份基礎的安全保證，繼而促進石油化工企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2石油化工企業(yè)消防的現(xiàn)狀

經(jīng)濟在快速的發(fā)展，社會對于石油的需求量在逐步增加，由此也衍生出很多的石油化工企業(yè)，石油化工行業(yè)之間的競爭越來越激烈。很多石油化工企業(yè)開始采用各種各樣的方式來提高自身在行業(yè)中的地位以及經(jīng)濟效益。但是對于石油化工企業(yè)而言，內部從事的是和石油與天然氣相關的一些物品，這些物品屬于易燃易爆品，一旦未做好消防安全管理工作，那么很容易會出現(xiàn)火災事故，給工作人員帶來傷亡，給企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟損失。就當下的石油化工企業(yè)內部消防安全問題而言，企業(yè)開始加大重視并投入資金對消防工作進行管理，但是通常并沒有形成一套較為完整的管理系統(tǒng)，也沒有專門的部門去負責消防安全管理工作，同時也缺乏相應的監(jiān)管，這也使得消防安全管理工作較為混亂。隨著人員以及企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，內部的風險也在逐步的增加，因此石油化工企業(yè)必須要加強對消防安全管理工作的重視度，建立完善的管理體系，降低企業(yè)在運行時的風險[1]。

3石油化工企業(yè)的消防安全管理存在的幾點問題分析

摘要：石油化工產(chǎn)業(yè)是國家工業(yè)的支柱性產(chǎn)業(yè)，對于經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展起著杠桿作用。隨著我國經(jīng)濟的不斷轉型與發(fā)展，石油化工人才的缺口也越來越大。變革高職院校石油化工專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，乃至人才成長方案已經(jīng)成為教學的當務之急。擁有更多、更高素質的石油化工人才更有利于我國經(jīng)濟的轉型與發(fā)展。所以本文筆者將重點探討和解決石油化工人才的培養(yǎng)模式。

關鍵詞：高職院校；石油化工；人才

一、前言

基于現(xiàn)代教育的大背景，培養(yǎng)高素質人才和實踐性人才已經(jīng)成為大部分高職院校的人才培養(yǎng)主要方向，但是由于教學總是滯后于社會發(fā)展的，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式與機制和現(xiàn)代石油化工產(chǎn)業(yè)的人才需求是存在矛盾的。人才缺口和人才質量的矛盾始終無法得到調和。要想從根本上解決石油化工產(chǎn)業(yè)的人才儲備問題，關鍵是解決高職院校的石油化工人才的培養(yǎng)模式，必須使之緊貼產(chǎn)業(yè)和市場實際。當前能源消耗日益緊張的背景下，石油化工產(chǎn)業(yè)對于高素質人才的需求不減反增，大量的企業(yè)出現(xiàn)高素質人才缺口，高端人才相對匱乏。目前高職院校石油化工類畢業(yè)生進入相關企業(yè)從事工作主要為以下六類：一是生產(chǎn)線員工，參與到生產(chǎn)線的實際操作，乃至保養(yǎng)維護等方面，占總人才需求比例的70%左右；二是中端技術類員工，主要負責石油化工企業(yè)的產(chǎn)品質量檢測，在總人才需求比例中約占15%；三是基層管理人員，主要負責基層的工作，組織管理等，占總人才需求比例的5%；四是銷售人員、售后服務人員，占總人才需求數(shù)的2%；五是科研技術人員，負責石油產(chǎn)品的研發(fā)設計，占總人才需求比例的2%；六是從事企業(yè)日常行政。由此可見，高職院校的人才培養(yǎng)方案必須以社會需求作為方案制定基本原則，學校所教授的內容和社會所需求的技術兩者可以專業(yè)對口，互相銜接。[1]

二、高職院校石油化工類人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀與特征

（一）高職石油化工專業(yè)學生的培養(yǎng)現(xiàn)狀1.需要培養(yǎng)的學生的學習基礎基本處于較差的情況。高職石油化工學生雖然具備極為活躍的思想意識以及多元化的興趣愛好，但是學生的熱情實際上卻并非毫無限制的，學習能力處于較低的狀態(tài)下、自身知識儲備相對薄弱，加之于學生在初中階段和中職階段的學習基礎處于較差的水平下，導致石油化工專業(yè)課程的開展受到巨大沖擊；與此同時，高職石油化工專業(yè)課程內容設置處于較難的平面上，學生無法及時地跟隨課程教學進度，進而便難以有效提起對化工學習的興趣，此種情況下的學習質量與學習效率均難以獲得顯著提升，這對學生的成長與發(fā)展而言，顯然是有弊無利的。2.學生的學習意識相對薄弱。就目前來看，我國高職院校的石油化工專業(yè)學生在入學前的考試成績普遍較低，在初高中階段，學生并未行之有效地掌握合理的學習方法，而在高職院校的學習中，學生僅僅是單純地想要掌握使用的專業(yè)技能，對化學課程的相關學習意識存在明顯的薄弱現(xiàn)象，加之于應試教育存在巨大的影響沖擊，從而導致化學課程的受重視程度并不高，這就導致學生并未形成良好的學習基礎。[2]3.對石油化工專業(yè)課程的學習存在相應的誤區(qū)。就目前來看，部分石油化工專業(yè)學生在參與學習活動的過程中存在顯著的認知偏差的問題，尤其是在面對需要進行實際操作的知識內容的過程中，甚至有部分學生衍生出對實踐課程的畏懼感，因而導致學生產(chǎn)生對化工實驗的誤解，這對學生的成長發(fā)展來講明顯存在大量問題。

（二）高職石油化工專業(yè)學生學習特征1.高職石油化工專業(yè)學生智力上的特征。從本質上來看，學生剛剛步入到高職院校下的學習中，因而其觀察能力存在相應程度上的進步發(fā)展，此時學生的記憶能力也處于整個人生階段中最為良好的階段，思維相對活躍并且學生存在較為強力的探索欲望。2.高職石油化工專業(yè)學生的非智力特征。非智力特征是潛在的認知能力，與智力特征存在巨大的關聯(lián)性，處于高職學習階段的學生通常會具備強力的自我認知意識，自尊心以及求知欲望在此階段獲得顯著發(fā)展與成長，但與此同時，此階段學生的學習耐心和自身意志力相對處于較差的水平，因而這就導致教師難以實現(xiàn)對學生的科學關聯(lián)，教師在開展教學活動的過程中，應該有意識地貼合學生的此項特征，以非智力因素調動學生的智力因素，為其成長奠定基礎。