幼兒園親子活動精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園親子活動主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒園親子活動范文

尊敬的各位家長朋友們：

您們好！

首先非常感謝您和您的孩子加入了我們這個溫馨的大家庭。新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！

第2篇：幼兒園親子活動范文

使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。下面小編和大家分享2020幼兒園父親節(jié)親子活動方案文章，提供參考，歡迎大家閱讀。

方案一

一、活動目的

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

二、活動準備

音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

三、活動過程

1、幼兒配樂朗誦：

父愛是一只船，載著我們的期待和夢幻;

父愛是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴寒;

父愛是一盞燈，給我們光明和無限溫暖;

父愛是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增;

父愛是減法，減去自己，呵護我們;

父愛是乘法，距離越遠，牽掛越長;

父愛是除法，除了兒女，還是兒女。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣!

2、《擊鼓傳花》：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

3、《小腳踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

4、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

方案二

一、活動目標

1、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。

3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，在孩子成長的過程中留下更多美好的回憶。

二、活動過程

1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”。

2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報、洗腳等。

3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

4、班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

方案三

一、活動目標

1、用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3、欣賞散文詩，增進父子間的親情。

二、活動準備

1、每人帶一張自己爸爸的照片。

2、事先在家里將爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。

3、散文詩《我爸爸》繪本、音樂。

三、活動過程

1、通過提問引出談話話題

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?“我們每一個人都有一個不一樣的爸爸，今天請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?”

2、引導(dǎo)幼兒自由交談

將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，拿著照片向同伴作介紹。交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

3、比一比

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?

4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》

(1)配合繪本完整欣賞一遍

請幼兒說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。

(3)教師小結(jié)

第3篇：幼兒園親子活動范文

【關(guān)鍵詞】幼兒園 親子活動 問題

所謂幼兒園親子活動，是指由幼兒園創(chuàng)造一定的條件，在幼兒教師的指導(dǎo)下，以親緣關(guān)系為活動基礎(chǔ)，由教師、家長、幼兒共同參與的多向互動的幼兒教學(xué)活動。親子活動的有效開展對于幼兒園教學(xué)具有積極的促進作用，可以促進師生之間，親子之間，幼兒之間以及教師與家長之間的交流互動，對促進幼兒身心健康的全面發(fā)展具有重要作用。

一、幼兒園親子活動開展中的問題分析

雖然親子活動的開展對加強幼兒教學(xué)具有積極的作用，但是在實際的教學(xué)中，受各方面因素的影響，親子活動的開展經(jīng)常出現(xiàn)如下幾方面的問題，嚴重影響了親子活動應(yīng)有的作用。首先，很多幼兒園對親子活動的開展意義認識不深，幼兒園的社會服務(wù)功能是幼兒園教育的重點，在實際的開展過程中，很多幼兒園沒有充分發(fā)揮幼兒的主體性，無法真正將幼兒園教育向開放式轉(zhuǎn)變。在思想理念上的落后，導(dǎo)致了幼兒園親子活動的開展難以從理論的高度促進幼兒園教學(xué)質(zhì)量。

其次，在親子活動開展過程中，教師對于幼兒家長如何參與到親子活動的交流不夠，降低了親子活動的開展的實際效果。幼兒家長是保證親子活動正常開展的重要因素，但是，幼兒家長在受教育水平、職業(yè)、社會經(jīng)歷、年齡以及性格等方面都存在很大差異性，很多家長在幼兒親子活動的開展中，不知道親子活動的開展目的，對幼兒的教育提出了更多知識層面上的要求，忽視了幼兒在心理和社會性的培養(yǎng)。在實際的親子互動活動中，經(jīng)常會出現(xiàn)諸如家長替幼兒完成活動任務(wù)、家長與幼兒意見不同一，家長引導(dǎo)方式欠當(dāng)?shù)葐栴}，嚴重降低了親子活動的實際開展效果。比如，在親子活動中開展“捏橡皮泥”活動時，教師往往要求學(xué)生與家長共同完成任務(wù)，但是，在制作過程中，很多家長要么將任務(wù)交由幼兒自己完成，要么在幼兒捏制的過程中指指點點，責(zé)備幼兒，還有家長直接自己捏，忽視了對幼兒創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

最后，在親子活動開展中，教師過度干預(yù)活動的開展，家長和幼兒完全在教師的指導(dǎo)下活動，家長的地位缺位，幼兒在活動則顯得更加弱勢，不能按照自己的想法活動。這種教師、家長、幼兒三者關(guān)系的失衡也在很大程度上降低了親子活動開展的質(zhì)量。

二、改進幼兒園親子活動開展的對策分析

首先，在親子活動設(shè)計時，教師一定要立足于幼兒的心理發(fā)展特點，這是確保親子活動的有效開展的基礎(chǔ)。幼兒受其年齡特點的影響，大都喜歡玩，對于純碎的理論性東西具有較強的抵觸心理，所以幼兒教師在設(shè)計活動時一定要注意活動具有較強的游戲性、生活性，可以吸引幼兒積極參與到活動中去，以達到活動開展的目的。此外，教師還應(yīng)該做好家長的協(xié)調(diào)工作，對于親子活動開展過程中的場地安排、互動開展的具體細節(jié)以及家長應(yīng)該扮演的角色等，都應(yīng)進行細致的安排，以確保活動的順利開展，避免在親子活動中出現(xiàn)各種安全隱患。

其次，幼兒園應(yīng)該進一步加強對幼兒教師的培訓(xùn)工作，不斷深化幼兒教師對幼兒園親子活動開展的思想認識，改進幼兒園親子活動開展的方法，通過完善的親子活動開展手段和內(nèi)容，積極引導(dǎo)幼兒和幼兒家長參與到親子活動中，在活動開展結(jié)束，以正確的方式進行親子活動的考核和評價。

再次，為了有效提高親子活動開展的質(zhì)量，還應(yīng)該積極協(xié)調(diào)教師、家長、幼兒在活動中的不同角色。教師依然扮演著活動引導(dǎo)者的角色，作為親子活動的組織者，應(yīng)該積極引導(dǎo)活動向有效的方向發(fā)展，并且實時的充當(dāng)活動中家長和幼兒的合作者；對學(xué)生家長來說，教師一方面要做到尊重幼兒家長，與家長共同協(xié)商具體的活動情節(jié)，以確保在活動現(xiàn)場有良好的活動氛圍；另一方面幼兒教師應(yīng)該活動開展之前，向家長介紹活動的目的和內(nèi)容，以及家長在活動中應(yīng)該扮演的角色，通過這種溝通，讓幼兒獎?wù)略诨顒又懈玫谋憩F(xiàn)，與幼兒更好的合作，促進幼兒的健康成長。幼兒是整個活動開展的中心，所以教師和家長在整個活動開展中都應(yīng)該注意幼兒在活動的精神狀態(tài)，積極引導(dǎo)他們完成游戲，并在活動中體會到學(xué)習(xí)的成就感，與家人的親情以及與小伙伴之間的友誼。

結(jié)語：

幼兒園親子活動是現(xiàn)階段幼兒園教學(xué)的重要組成部分，對促進幼兒的健康成長具有重要作用。但是，在實際的親子活動開展中還存在諸多問題嚴嚴重影響了幼兒園親子活動開展的目的。為此，幼兒園應(yīng)該在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，不斷改善幼兒園親子活動組織模式，更新活動開展的方法，真正把幼兒園親子活動納入學(xué)校正常的教學(xué)體系中，為幼兒成長營造一個和諧的教育環(huán)境。

參考文獻：

[1]曲新陵，夏涓，馬怡.改善幼兒園親子活動中家長育兒觀念和行為的策略[J].早期教育（教科研版）

第4篇：幼兒園親子活動范文

幼兒園開展親子活動可以讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關(guān)心和愛護，增進親子之間的感情。那么親子活動都有哪些開展形式呢?以下是小編精心收集整理的幼兒園親子活動策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園親子活動策劃1活動時間：

活動目標：

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受

新年的快樂。(在音樂聲中結(jié)束活動)

幼兒園親子活動策劃2一、活動時間：

二、活動主持人：活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會

四、游戲項目：

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的語言發(fā)展。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動安排：

1.8：30-8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。

中班幼兒律動表演。

2.8：45-9：00主持人宣布比賽規(guī)則。

3.9：00-10：15進行各項親子游戲活動。

4.10：15-10：30主持人、家長活動感言。

幼兒園親子活動策劃3一、活動時間：20__

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

來園活動(各班教室)

生活活動

新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

親子運動會

準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1)律動“新年好”

2)親子運動游戲

放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6――8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

袋鼠跳

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

溫馨寄語：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來哦。

幼兒園親子活動策劃4一、活動時間：20__年5月22 日

二、活動組織人：王靜

活動小組：大班年級組及大班家長委員會成員

三、活動內(nèi)容：親子手工大賽

寶寶和家長手拉手結(jié)對成家庭組合， 1小時的規(guī)定時間里地利用廢舊材料進行手工制作。

四、活動準備：

1.各班教師發(fā)動家長積極參與，幫助家長自由組成參賽隊(三個家庭一組)。

2.指導(dǎo)家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設(shè)計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。

3.活動小組成員在幼兒園內(nèi)布置安排場地，竟可能的提供工具。

4.準備：標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。

五、活動安排：

1.2：00—2：15

入場，宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動表演。

2.2：15—2：30

主持人宣布比賽規(guī)則，介紹評比方法及統(tǒng)計員。

3.2：30—3：30

各家庭組合手工制作。

4.3：30—4：00請中班幼兒入場投票，統(tǒng)計員統(tǒng)計結(jié)果。

幼兒園親子活動策劃5活動目標：

1.利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。

2.在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。

活動準備：

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

活動過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?

二、基本環(huán)節(jié)：

教師講解制作步驟：

1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3.用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

三、制作環(huán)節(jié)：

家長和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

第5篇：幼兒園親子活動范文

一、活動目標

1、讓孩子開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

1、安全教育

對孩子進行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。

2、觀賞春天景色，采摘草莓

到達目的地后，將家庭分組，分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。

3、游戲

采摘草莓結(jié)束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。

（1）家長-破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓（分為內(nèi)、外兩個圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進行自我介紹；歌聲再響起時，游戲繼續(xù)。

（2）親子-小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加；家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點者獲勝。

4、趣味拍照

（1）請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師

（2）在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照

（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶

5、挖野菜活動

讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。

6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

三、活動安排

1、活動時間：2016年3月27日（周日）

2、活動地點：**

3、集合時間與地點：周日早上7:50 幼兒園大門口

4、出行方式：大巴車

5、活動策劃：**幼兒園小一班家委會

6、活動主持： 高**

7、協(xié)助人員：劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師

8、費用：車費+采摘門票=35元 帶出草莓價格：15元/斤

溫馨提示：

1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。

2、準備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會適當(dāng)準備）。

3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

4、家長們有專業(yè)相機的可帶上。

5、午餐自備，采用野餐形式。

四、活動預(yù)熱

1、活動方案，讓所有家長知曉活動內(nèi)容。

2、接受報名。

3、由家委會成員負責(zé)組織活動籌劃及后勤準備工作。

溫馨提示

第6篇：幼兒園親子活動范文

弼時鎮(zhèn)弼時幼兒園       任  楠

 

活動目標：

1、通過活動讓幼兒了解元月一日是元旦節(jié)，知道它是新一年的開始，學(xué)說祝福的話。

2、在活動中感受新年的快樂和喜悅，同時增強幼兒的交往能力和自信心。

3、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

4、培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強親子感情。

活動準備：

1、布置場地

 2、聯(lián)歡會食品

3、音響、U盤

4、氣球、彩帶

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

 6、新年禮物。

活動過程：

1、主持人發(fā)言，介紹元旦。

2、教師致新年賀詞。

親愛的各位家長朋友：

你們好!新的一年向我們走來,緣分讓我們相聚在弼時幼兒園,相聚在弼時幼兒園的小班,在這個歡樂的日子里,我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們、小朋友對你們的到來,表示熱列的歡迎,同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們,感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子里,我們一同體驗的秋的豐碩、河冬的美麗,驗證著孩子們一點一滴的進步,茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的2018年,新年的陽光將灑在你們的我們的身上,新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,在這里我先給大家拜個早年,并致以誠摯的祝愿:祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

3、家長代表發(fā)言。

4、慶元旦、迎新年才藝表演。

①、舞蹈表演:《寶貝寶貝》

②、舞蹈:《蟲兒飛》

③、親子舞蹈:《媽媽寶貝》

④、體操表演:《動物模仿操》

⑤、獨舞:《金孔雀》

⑥、器械操表演:《Supper star》

5、親子游戲。

 ①、我為爸媽剝桔子:

每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

②、運皮球：

 家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間運到終點的大筐里。

③、趕小豬：

寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）。

④、蒙眼摸:

 寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

5 、幼兒邀請家長表演唱《新年好》，并送上新年祝福。

6、教師活動小結(jié)，贈送新年禮物。

7、活動延伸:

請家長帶小朋友們收看央視慶元旦晚會，感受過新年的氣氛。

 

活動反思：

為了讓孩子們度過一個有意義而又難忘的新年，增進幼兒與家長之間的親情，2018年1月1日上午，我園精心組織了以“慶元旦迎新年”小班親子活動。此次親子活動分為四個流程：一是老師、家長代表發(fā)言；二是慶元旦文藝匯演；三是親子活動；四是送新年祝福。

在此次親子活動中，小班家長和小朋友們積極參與、配合默契，精彩的互動節(jié)目和歡樂的親子游戲，不但拉近了家長和寶貝之間的親子感情，還讓家長們認識了幼兒的發(fā)展過程，加強了家長與幼兒園之間的溝通交流，為更好地開展家園合作奠定了基礎(chǔ)。這也是給家長和孩子們一份最好的新年禮物。

家長們對幼兒園組織的這次活動給予高度的評價。大家都認為:這樣的活動，讓孩子們享受節(jié)日的快樂、合作的幸福和成功的喜悅。家長們與孩子一起游戲，增進親子交流、拉近親子距離，關(guān)系更平等、更親密。家長們也希望幼兒園多多舉辦形式多樣的親子活動。

第7篇：幼兒園親子活動范文

圣誕節(jié)即將來臨，給小朋友及家長們舉辦一個歡樂的圣誕party吧！ 小編與您分享2013幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案，給小朋友們一個圣誕驚喜吧！

通過“幼兒園圣誕親子活動方案”，讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

活動目標：

1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

活動準備：

1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

3、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。

活動過程：

一、英語活動：圣誕快樂。

結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》

教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習(xí)；句子i want…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas！

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！

二、親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進行討論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時的要求，

（1）先設(shè)計好在進行制作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

三、圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it ？

圣誕老人： I am Santa Claus！

教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？

Please come in ！

圣誕老人：I’m coming ！ Merry Christmas！，children！

幼兒：Merry Christmas，Santa Claus！

四、圣誕party

1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了”兔子舞”。

2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

五、備選游戲：

1、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2-3次。

2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。

3、 眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

第8篇：幼兒園親子活動范文

一、活動時間：2011年5月31日上午9：30（請家長帶寶寶9點以前自己化妝入園）

二、活動程序：

（一）表演活動

1、幼兒演唱歌曲《快樂的六、一》

2、全體幼兒表演舞蹈《洗澡歌》

3、每個孩子和父母共同表演節(jié)目

（二）親子活動

1、自助餐活動

每個寶寶和自己的爸爸媽媽一起制作一份水果沙拉，爸爸媽媽切水果，寶寶用沙拉醬攪拌，然后一起裝盤，最后全班寶寶一起分享美味的水果沙拉。

2、給寶寶送節(jié)日禮物

（1）爸爸媽媽給寶寶送節(jié)日禮物

（2）老師給寶寶送禮物

為了使活動舉辦得圓滿成功，請家長做如下準備：

1、教寶寶唱歌曲《快樂的六、一》（因為停課，老師沒有時間教寶寶們唱，就只有辛苦家長們了，歌譜隔兩天就寫到博客里，請家長們注意查看）

2、父母和寶寶共同準備一個節(jié)目，舞蹈、唱歌、念兒歌、模仿表演、小游戲都可以。

3、準備好制作水果沙拉的所需物品：水果、沙拉醬、切水果用的刀子，裝水果沙拉的盤子。

第9篇：幼兒園親子活動范文

慶“三八”幼兒園親子活動方案——給媽媽過節(jié)

一、內(nèi)容與要求：

⒈知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

⒉了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

⒊通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

二、重點和難點：知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、材料準備：

⒈一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

⒉幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

⒊通知媽媽參加活動。

⒋媽媽準備發(fā)言。

四、活動過程：

（一）主持人引出活動

（二）慶祝活動

⒈在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

⒉活動進行。

（）主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。

（）按節(jié)目單表演節(jié)目，。

說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。

（）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛

（）個別媽媽表演本領(lǐng)

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>

（）媽媽說心聲。

說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽（）幼兒與媽媽一起游戲。

）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾

球。

）媽媽游戲——搶椅子

（）集體表演《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應(yīng)該是感情的。也是慶祝會的，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

（三）關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛

（四）送禮物

說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M行。

（）祝賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。

（）給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

（五）建議

以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椋M一步關(guān)心媽媽。

活動反思

今天我班幼兒的出席率是％。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

本次活動的亮點：

幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。

孩子們在活動中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

平時比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。

孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希，望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。

在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

本次活動的不足之處：