學(xué)生會(huì)招新精選(九篇)

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第1篇：學(xué)生會(huì)招新范文

暑假期間：剛開(kāi)始放暑假，我們技術(shù)部連同宣傳部，外聯(lián)部三個(gè)部門(mén)為一小組開(kāi)始寫(xiě)策劃書(shū)，由宣傳部部長(zhǎng)統(tǒng)籌和分配任務(wù)。我們技術(shù)部分到的任務(wù)就是制作出招新時(shí)會(huì)用到的噴畫(huà)、橫幅、傳單和小冊(cè)子。都說(shuō)了是暑期，惰性肯定比平常的大，所以我完成工作的速度有點(diǎn)慢，而且還要有靈感了才動(dòng)手。不過(guò)暑假時(shí)間比較充分，所以當(dāng)時(shí)也沒(méi)有太大的影響。

活動(dòng)物資準(zhǔn)備階段:這個(gè)階段一直持續(xù)到招新前期，也就是掃樓之前。個(gè)人覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)。原因有下：

1.暑假所制作出來(lái)的大部分物資不符合，要重做，如小冊(cè)子和三折頁(yè)傳單。

2.物資修改時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。三折頁(yè)傳單和小冊(cè)子的修改時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期。一方面是我們對(duì)文字排版比較粗心，另一方面是采編部的工作拖延，如中午就要出來(lái)的文字排版修改意見(jiàn)要到晚上或者第二天才出來(lái)。

3.招新時(shí)間的不確定性。這是不可抗力因素，沒(méi)辦法。

4.對(duì)物資的制作價(jià)格不熟悉。

招新前期（掃樓擺攤宣講會(huì)階段）：

1.掃樓。掃樓是我們北極星招新宣傳的一大亮點(diǎn)。在宣傳我們北極星的同時(shí)，也為大一新生解答疑惑，獲得新生們的好感與認(rèn)同。

2.擺攤。由于今年校區(qū)辦批準(zhǔn)了很多的商業(yè)攤位，所有招新攤位移至內(nèi)區(qū)高場(chǎng)。但是在各位部長(zhǎng)的努力下，造成的影響不算太大。

3宣講會(huì)。首先宣講會(huì)的時(shí)間混亂，原因是各部長(zhǎng)沒(méi)有了解清楚策劃書(shū)的意思，混淆對(duì)內(nèi)和對(duì)外的時(shí)間。其次贈(zèng)飲的派發(fā)不夠公平。

招新初試兩晚：

1.第一晚很顯然失敗了。由于部長(zhǎng)們（包括我）都沒(méi)有看過(guò)策劃書(shū)關(guān)于初試當(dāng)晚流程的安排，需要主席助理再重新講解，但是由于無(wú)法兼顧面試場(chǎng)地和輪候區(qū)，再加上行政樓下布場(chǎng)的拖延，在最初造成了相當(dāng)混亂的場(chǎng)面。后來(lái)根據(jù)社實(shí)部以往的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整流程，才以最短的時(shí)間解決混亂。但這場(chǎng)混亂是本來(lái)不應(yīng)該發(fā)生，在這里我覺(jué)得我們都要檢討一下。

2.吸取了第一晚的教訓(xùn)，第二晚招新初試前布場(chǎng)已妥當(dāng)完成。而且將指示牌懸吊于空中，方便面試者看清楚。并且當(dāng)晚取消面試官輪班制，也避免了第一晚面試官輪換時(shí)發(fā)生的混亂。

招新后期：包括各個(gè)部門(mén)的復(fù)試，我們好像忽略了未通過(guò)面試者的照顧。

技術(shù)部復(fù)試——技術(shù)部的復(fù)試進(jìn)行得比較快。但是有需要改進(jìn)的地方：

1.第二輪面試我們初定32人進(jìn)行復(fù)試。幸運(yùn)的是當(dāng)晚只是有一個(gè)人沒(méi)有來(lái)。我們都沒(méi)有考慮到缺人的情況。所以下一年里應(yīng)該考慮在缺x（1.2.3.4.5.6.7……）位面試者是應(yīng)該如何進(jìn)行復(fù)試。

2.仍然是缺乏考慮。沒(méi)有考慮到嘉賓來(lái)或者不來(lái)的情況。也沒(méi)有考慮記錄復(fù)試的過(guò)程以便之后的人員篩選工作。

第2篇：學(xué)生會(huì)招新范文

時(shí)間安排：

***理工學(xué)院學(xué)生會(huì)2008年招新流程

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時(shí)間

內(nèi)容

9月XX日（周X）至9月XX日（周X）

11：45——13：00

16：45——18：00

9月XX日(周X)

11：45——13：00

9月XX日(周X)

13：00

報(bào)名表提交截止

9月XX日（周X）起

面試通知方式：電話

9月XX日（周X）至9月XX日（周X）

18：00—21：00

招新面試地點(diǎn)：學(xué)生會(huì)辦公室

9月X日（周X）

錄取通知方式：電話，公告

9月X日（周X）至9月X日（周X）

招新工作總結(jié)

9月X日（周X）

18：30-20：00

全體干部大會(huì)

一：報(bào)名：

（一）：報(bào)名表，

在開(kāi)學(xué)新生軍訓(xùn)到開(kāi)課期間，學(xué)工部下發(fā)文件到分院到班級(jí)。由辦公室主要負(fù)責(zé)復(fù)印報(bào)名表，原則下每個(gè)班15張。報(bào)名表為學(xué)生報(bào)名初試的資料。

報(bào)名表樣式如下：

院學(xué)生會(huì)報(bào)名表

姓名：性別：

分院：籍貫：

專業(yè)班級(jí)：

競(jìng)選部門(mén)：

（辦公室，宣傳部，文藝部，體育部，學(xué)習(xí)部，女生部，紀(jì)檢部，組織部，青協(xié)）

特長(zhǎng)：

備注：

聯(lián)系方式，移動(dòng)電話：

宿舍電話：

宿舍號(hào)：

備注：

1.請(qǐng)同學(xué)填完以上表格后于9月x號(hào)之前投入三號(hào)教學(xué)樓大廳右側(cè)院學(xué)生會(huì)信箱

或者交給各班負(fù)責(zé)人，或者交給現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)工作人員。

2.具體聯(lián)系電話：0791-xxxxxxx，

3.本報(bào)名表復(fù)印有效。

4.請(qǐng)您仔細(xì)閱讀背面內(nèi)容，再填此表。

——院學(xué)生會(huì)監(jiān)制

報(bào)名表背面：（院學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)介）

1.院學(xué)生會(huì)宗旨口號(hào)：自強(qiáng)厚德求實(shí)創(chuàng)新

2.院學(xué)生主要工作職責(zé)：在院學(xué)工部的帶領(lǐng)下，負(fù)責(zé)主要的學(xué)生工作，是華東交通大學(xué)

理工學(xué)院最大的學(xué)生機(jī)構(gòu)。

3.隸屬部門(mén)，

辦公室：是院學(xué)生會(huì)的核心機(jī)構(gòu)，是院學(xué)生會(huì)的核心機(jī)構(gòu)，辦公室作為學(xué)生會(huì)的中樞機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)處理學(xué)生會(huì)日常事務(wù)

主要負(fù)責(zé)：日常的財(cái)務(wù)管理。

。包括對(duì)上級(jí)任務(wù)，指示做到上通下達(dá)；協(xié)助督促各部之間，校院之間正常工作的開(kāi)展；負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)大型活動(dòng)的工作人員的統(tǒng)一調(diào)配和后勤保障；與各部部長(zhǎng)配合負(fù)責(zé)對(duì)委員的工作量化考評(píng)，配合主席團(tuán)對(duì)各部長(zhǎng)，副部長(zhǎng)進(jìn)行工作考評(píng)；管理學(xué)生會(huì)的一切財(cái)產(chǎn)，包括檔案，辦公用品，用具及報(bào)刊。雜志和對(duì)外借物品等；負(fù)責(zé)記錄，整理全委會(huì)，部長(zhǎng)會(huì)，主席團(tuán)擴(kuò)大會(huì)，院系主席聯(lián)誼會(huì)和團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)召開(kāi)的一切會(huì)議等；搞好與兄弟院校的聯(lián)系與信息交流。

要求：

所需人員：

宣傳部：是學(xué)校活動(dòng)的前沿整地，它是學(xué)生會(huì)攝取外界信息的窗口，是同學(xué)施展才華的舞臺(tái)。在這里能鍛煉人的組織，交際能力，樹(shù)立守時(shí)、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)。

主要負(fù)責(zé)：它開(kāi)展活動(dòng)主要有：書(shū)畫(huà)、征文、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、宣傳欄、黑板報(bào)、日常的海報(bào)以及配合其他各部開(kāi)展一些活動(dòng)。

要求：有繪畫(huà)或書(shū)法功底，富有創(chuàng)造力、組織紀(jì)律性強(qiáng)、有書(shū)法（硬筆，軟筆）、繪畫(huà)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、特長(zhǎng)寫(xiě)作美工、語(yǔ)言表達(dá)力強(qiáng)、有持之以恒精神者優(yōu)先考慮。

所需人員：

文藝部：不僅是組織全院同學(xué)文娛工作的中間力量，還是推動(dòng)全院同學(xué)提高藝術(shù)涵養(yǎng)的動(dòng)力火車！

主要負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)組織周末舞會(huì)、各類文藝晚會(huì)、卡拉OK比賽、交誼舞比賽、舞臺(tái)調(diào)音、音響配備以及舉辦一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛活動(dòng)等。

要求：愛(ài)好文藝、有文藝特長(zhǎng)、擅長(zhǎng)主持、音樂(lè)、舞蹈、表演、樂(lè)器、會(huì)使用音響器材、時(shí)間觀念強(qiáng)、有一定的組織能力者優(yōu)先考慮。

所需人員：

聯(lián)系方式：

體育部，它是以豐富同學(xué)們的課余生活的根本任務(wù)，以提高同學(xué)們的體育運(yùn)動(dòng)水平為目的，校園競(jìng)技活動(dòng)增強(qiáng)集體觀念和團(tuán)體觀念。本著“友誼第一，比賽第二”的精神，增強(qiáng)格系部的聯(lián)系和同學(xué)們之間的友誼，進(jìn)而使我院學(xué)生更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)！

主要負(fù)責(zé)：開(kāi)展：拔河、籃球、足球、排球、乒乓球、

要求：熱心積極、愛(ài)好體育工作、有較強(qiáng)組織能力，時(shí)間觀念強(qiáng)，有體育特長(zhǎng)或可做籃球、足球、排球等體育裁判者優(yōu)先考慮。

所需人員：

聯(lián)系方式：

學(xué)習(xí)部，是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的舞臺(tái)，它圍繞我院學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，努力提高我院學(xué)生文化的素質(zhì)，精心打造“學(xué)習(xí)長(zhǎng)才”的樂(lè)園。。

主要負(fù)責(zé)：其主要活動(dòng)由征文比賽、學(xué)習(xí)座談會(huì)、家教應(yīng)聘、詩(shī)歌、演講、辯論賽、各類學(xué)習(xí)講座及談心話題等

要求：有組織策劃能力、時(shí)間觀念強(qiáng)、對(duì)談心話題的制作，模擬應(yīng)聘的組織感興趣；工作積極、認(rèn)真、有責(zé)任心、敬業(yè)精神、有獨(dú)特的創(chuàng)新思維。那么你將是我們的最佳盟友。

所需人員：

聯(lián)系方式：

女生部，豐富女生生活，活躍女生思想，建設(shè)有大學(xué)特色的女生文化，女生部力圖打動(dòng)每一個(gè)人以真誠(chéng)換取所有人的信賴和支持，定期開(kāi)展各類娛樂(lè)活動(dòng)及禮儀大賽等多項(xiàng)活動(dòng)〖您正瀏覽的文章由第一＇整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有。〗

主要負(fù)責(zé)：1.豐富校園女生的生活，提高女生思想修養(yǎng)。.維護(hù)女生權(quán)益，要求：

所需人員：

聯(lián)系方式：

紀(jì)檢部，最強(qiáng)紀(jì)律性的，在各部中以嚴(yán)肅、認(rèn)真著稱。

主要負(fù)責(zé)：其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)全院學(xué)生早晨出勤、上課的檢查，學(xué)生會(huì)各類活動(dòng)次序的維持等治安工作。

要求：要求監(jiān)察部每位成員都要有較強(qiáng)的紀(jì)律性，責(zé)任感和守時(shí)的觀念。

所需人員：

聯(lián)系方式：

組織部，學(xué)生會(huì)組織部是協(xié)助團(tuán)委加強(qiáng)全院共青團(tuán)思想建設(shè)、組織建設(shè)及共青團(tuán)干部培養(yǎng)和管理的重要職能

部門(mén)

主要負(fù)責(zé)：全院團(tuán)員團(tuán)費(fèi)的收繳，團(tuán)證注冊(cè)，團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接團(tuán)籍管理負(fù)責(zé)業(yè)余團(tuán)校、學(xué)生干部培訓(xùn)班的組織工作

要求：

所需人員：

聯(lián)系方式：

青協(xié)，

主要負(fù)責(zé)：

要求：

所需人員：

聯(lián)系方式：

生活部，它是與同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的部門(mén)，它包羅萬(wàn)象，監(jiān)督集宿舍、食堂、醫(yī)院、教室、圖書(shū)館、澡堂等為一體的服務(wù)部門(mén)。它來(lái)自于同學(xué)們，服務(wù)于同學(xué)們！伙管會(huì)是其下屬部門(mén)，

主要負(fù)責(zé)：主要負(fù)責(zé)學(xué)生伙食問(wèn)題、住宿問(wèn)題的協(xié)調(diào)。其主要活動(dòng)有：組織同學(xué)們每月對(duì)宿舍、教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行大掃除，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢查負(fù)責(zé)監(jiān)督食堂的衛(wèi)生；負(fù)責(zé)同學(xué)們對(duì)宿舍、食堂、澡堂、醫(yī)院等意見(jiàn)的反饋；舉辦有關(guān)宿舍聯(lián)誼的活動(dòng)：周末影片的放映；生活常識(shí)的介紹；進(jìn)行疾病預(yù)防宣傳等。

要求：工作認(rèn)真、仔細(xì)、文筆好、時(shí)間觀念強(qiáng)、有創(chuàng)新意識(shí)語(yǔ)言表達(dá)力強(qiáng)善于和同學(xué)們交際、能真正從同學(xué)中來(lái)，服務(wù)于同學(xué)們；能夠竭力維護(hù)廣大同學(xué)的利益；有較強(qiáng)組織能力者優(yōu)先考慮。

所需人員：

聯(lián)系方式：

4.院學(xué)生會(huì)的優(yōu)勢(shì)：（具體內(nèi)容請(qǐng)參考《學(xué)生手冊(cè)》）

（二）：設(shè)點(diǎn)報(bào)名，

在初選期間，為方便學(xué)生報(bào)名及宣傳院學(xué)生會(huì)，分別在三號(hào)教學(xué)樓，二食堂，一食堂門(mén)口開(kāi)設(shè)報(bào)名點(diǎn)，

時(shí)間為周一至周五（9月x號(hào)-9月x號(hào)）每天中午12：00-12：30下午4：15-15：00

由各部門(mén)人員及部門(mén)相關(guān)主席輪流在報(bào)名點(diǎn)負(fù)責(zé)。

主要是分發(fā)收集報(bào)名表，及解答同學(xué)問(wèn)題。于當(dāng)日將報(bào)名表交給辦公室人員。

宣傳部出一張大型海報(bào)，三張大的以“院學(xué)生會(huì)招新”為字樣的通知。

（三）：

招新宣傳口號(hào)：

招新宗旨：

為學(xué)生會(huì)吸收新的、優(yōu)秀的人力資源，精選學(xué)生會(huì)骨干，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的號(hào)召力和影響力，提升學(xué)生會(huì)自身組織形象。

招新部門(mén)：

辦公室，宣傳部，文藝部，體育部，學(xué)習(xí)部，女生部，紀(jì)檢部，組織部，青協(xié).

發(fā)放報(bào)名表張貼海報(bào)3張、展板2張、網(wǎng)絡(luò)宣傳同步展出展板（干部風(fēng)采展、品牌活動(dòng)展）,提供申請(qǐng)表格下載，完整填寫(xiě)

回收?qǐng)?bào)名表，接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

上交統(tǒng)計(jì)表給團(tuán)委

第3篇：學(xué)生會(huì)招新范文

（1）引導(dǎo)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)走出校園、走向社會(huì)，進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)

（2）加強(qiáng)與各方面的聯(lián)系，盡力為同學(xué)們創(chuàng)造勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)

（3）與企業(yè)建立外聯(lián)關(guān)系，為系里舉辦的活動(dòng)拉到贊助

（4）完成校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及主席團(tuán)交辦的其他工作

二、 為保證部門(mén)有新的血液的流動(dòng)，有足夠高素質(zhì)的后背力量，能更好的開(kāi)展工作，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，保證學(xué)生會(huì)工作的連續(xù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)作用，同時(shí)為了鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)積極投入到學(xué)校的各種活動(dòng)中去，積極鍛煉自己，努力提高自身各方面的能力。

三、 招新細(xì)則

（一）、招新對(duì)象：

（二）、招新要求

（1）秉承學(xué)生會(huì)章程，自覺(jué)遵守學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度

（2）態(tài)度端正，工作積極，耐心細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，

（3）能獨(dú)立思考，能自我管理，自我鍛煉，有組織能力

（4）有團(tuán)隊(duì)精神，能積極向組織靠攏

（三）、招新人數(shù)：6人

（四）、招新形式

（1）在招新期間，申請(qǐng)人交表報(bào)名，到指定地點(diǎn)進(jìn)行第一輪面試并進(jìn)行初步篩選

（2）通過(guò)篩選后的申請(qǐng)人進(jìn)行第二輪面試

第4篇：學(xué)生會(huì)招新范文

在招新前期宣傳工作中，我們部門(mén)參與了統(tǒng)一行動(dòng)的派涼茶活動(dòng)，在12號(hào)進(jìn)行洗樓派表宣傳，總的來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)宣傳活動(dòng)收到的效果還是挺好的，在洗樓派表當(dāng)晚，我的感覺(jué)就是那些師妹對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是比較感興趣的，但是大家對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是不了解，我們?nèi)齻€(gè)部長(zhǎng)詳細(xì)地介紹我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)，并留下聯(lián)系方式供他們咨詢。新生覺(jué)得我們的報(bào)名表設(shè)計(jì)得不好，部門(mén)介紹太過(guò)于官方了，我們也有同感，我覺(jué)得部門(mén)介紹應(yīng)該由每個(gè)部門(mén)去準(zhǔn)備，用一些通俗易懂的文字去介紹或許效果比較好。

在9月15號(hào)下午，我們學(xué)院舉行了團(tuán)建交流會(huì)，作為策劃部之一，我們很榮幸能有這一次機(jī)會(huì)。接到任務(wù)后，我們部門(mén)和實(shí)踐部一起商討后，起草了一份策劃書(shū)，然后根據(jù)實(shí)際情況不斷修改，特別在安排代表出場(chǎng)順序的方面，我們進(jìn)行多次的修改，保證了整場(chǎng)會(huì)議的順利而有序地進(jìn)行。做策劃，看上去好像很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，要考慮的方面很多，盡量要考慮全面，盡量不要有漏洞。到了會(huì)議開(kāi)始時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出現(xiàn)了，有個(gè)課室的電腦用不了電子書(shū)，我們不得不換教室，因?yàn)檎n室安排已經(jīng)發(fā)出去了，臨時(shí)改課室會(huì)出現(xiàn)混亂，所以要安排人員在課室外引導(dǎo)新生到課室。因?yàn)楣ぷ魅藛T比較少，安排可能不是很好，開(kāi)始會(huì)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。所以策劃時(shí)一定要具體安排每個(gè)人要做什么，責(zé)任到位。

9月17號(hào)晚上突然接到我們部們要和秘書(shū)部策劃第一次面試安排，我們9：00在二飯開(kāi)會(huì)討論整個(gè)面試的流程，到11：00左右我們基本完成活動(dòng)的策劃，我回到宿舍將策劃書(shū)做成文檔，到第二天開(kāi)會(huì)時(shí)我們將整個(gè)過(guò)程講給各位部長(zhǎng)聽(tīng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有詳細(xì)寫(xiě)怎么簽到和流動(dòng)工作人員具體是誰(shuí)（只是寫(xiě)某部門(mén)派一名部長(zhǎng)），到了面試時(shí)，簽到一片混亂，當(dāng)時(shí)覺(jué)得不知道如何去做，后來(lái)只能按小隊(duì)排隊(duì)在找表，這樣會(huì)場(chǎng)才不是很混亂。后來(lái)要開(kāi)始面試時(shí)，當(dāng)時(shí)安排的流動(dòng)工作人員不夠，因?yàn)楫?dāng)時(shí)寫(xiě)策劃書(shū)沒(méi)有寫(xiě)到是具體是誰(shuí)，一時(shí)間不知道怎么安排，只能麻煩主席團(tuán)的師兄師姐做一下工作人員，在這里要謝謝他們的幫助。經(jīng)過(guò)這次的面試活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的策劃能力真的不是很好，沒(méi)有充分安排好，我們幾個(gè)部長(zhǎng)也沒(méi)有充分合作起來(lái)，導(dǎo)致了面試場(chǎng)面一片混亂，影響了我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)的形象?；厝ズ?，我反省自己在整場(chǎng)活動(dòng)做的事，覺(jué)得自己想的還是不是很全面。

第5篇：學(xué)生會(huì)招新范文

二、招新目的：開(kāi)展10~11學(xué)年體育部工作，配合學(xué)生會(huì)調(diào)配，打開(kāi)法學(xué)院與其他兄弟學(xué)院交流的平臺(tái)，通過(guò)體育嘉年華等活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)互動(dòng)與感情。

三、報(bào)名條件及時(shí)間：1在11級(jí)法學(xué)院新生中擬定招收人左右，男女比例約為1：1，確?；旧厦堪嘤袃擅笥腋墒隆?/p>

2對(duì)體育及體育部有極大熱情，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有組織、紀(jì)律、協(xié)調(diào)合作等基本能力，有一定創(chuàng)新意識(shí)，時(shí)間觀念強(qiáng)，身體健康。有體育特長(zhǎng)或可當(dāng)籃球、羽毛球等體育裁判者可優(yōu)先考慮。

3時(shí)間初定：第一輪（待定）第二輪（待定）。

四、招新準(zhǔn)備：1配合團(tuán)學(xué)安排進(jìn)行宣傳；

2準(zhǔn)備簽到表、報(bào)名表及評(píng)分表等附件；

3邀請(qǐng)前任干事及資深干事參加招新，召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，安排招新事宜。

五、招新流程：按往年及實(shí)際情況，擬為兩輪面試。

第一輪：主要是篩選出基本符合體育部部門(mén)風(fēng)格的新成員（問(wèn)題另附）

1填寫(xiě)資料，新生面試之前在簽到表上填寫(xiě)個(gè)人信息資料。

2自我介紹，30秒到一分鐘左右，考查表達(dá)、獲取基本信息。

3自由問(wèn)答，四分鐘以內(nèi)，主要針對(duì)入部動(dòng)機(jī)、態(tài)度以及應(yīng)變能力。

第二輪：本輪擬分兩部分進(jìn)行（待定）

分組策劃活動(dòng)，

1題目：待定（要求另附）

2流程：a簽到：四人隨機(jī)組合，盡量避開(kāi)同班同組，個(gè)人自己領(lǐng)取號(hào)碼。

b：討論：四人一起到討論區(qū)討論10分鐘左右，然后到面試區(qū)面試。下一組同學(xué)進(jìn)入討論區(qū)討論。以此類推。（注：由二到三位同事觀看討論，把各自認(rèn)為本組表現(xiàn)好的同學(xué)名字號(hào)碼記下來(lái)，作為選拔參考資料。）

第6篇：學(xué)生會(huì)招新范文

關(guān)鍵詞：以人為本；愛(ài)心感化；友情感化；循循善誘

去年，我被安排到五年級(jí)一班去教語(yǔ)文，而且當(dāng)班主任。班上有一個(gè)男生叫張洧，只要你不和他談學(xué)習(xí)，他都好說(shuō)。上課時(shí)，精力老是不能集中，做作業(yè)時(shí)動(dòng)作很慢，老是磨磨蹭蹭的，東張西望，而且不肯動(dòng)腦筋，家庭作業(yè)經(jīng)常不做，即使做了，也做不完整，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草，小組長(zhǎng)每天都向我告狀，他也對(duì)學(xué)習(xí)似乎失去了信心。同W們也時(shí)常疏遠(yuǎn)他，他經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。弄得我頭都大了，不過(guò)，我還是靜下心來(lái)琢磨著怎樣教育他。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生，最好不過(guò)的就是與他交流，了解他的內(nèi)心世界，讓他從內(nèi)心受到教育。于是，我主動(dòng)找他談話，我和顏悅色地對(duì)他說(shuō)：“孩子，今天老師能和你聊聊嗎？”他不太在乎地說(shuō)：“好吧?！薄昂⒆?，你的父母在家嗎？他們每周都打電話問(wèn)候你嗎？”這個(gè)問(wèn)題似乎觸到了他的感情底線，他耷拉著腦袋不回答我。我繼續(xù)說(shuō)道：“孩子，你現(xiàn)在都五年級(jí)了，我知道你的父母不在家，外出打工了，但是你應(yīng)該懂得父母出去打工也是迫不得已，他們沒(méi)有多少文化，在家種糧食值不了幾個(gè)錢(qián)，只有出去搞泥瓦工才能多找點(diǎn)錢(qián)，除了補(bǔ)貼家用外，還要為你掙讀書(shū)等一切所需得費(fèi)用，他們整天在外面忙得腰酸背疼的，你真的沒(méi)有看見(jiàn)他們是多么的艱辛，所以他們沒(méi)有時(shí)間經(jīng)常關(guān)注你......，我希望你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，來(lái)回報(bào)父母對(duì)你的付出?！彼陬^上還是答應(yīng)得好好的?？伤恰坝掠谡J(rèn)錯(cuò)，堅(jiān)決不改”，他依然我行我素，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，每次我都要被他氣暈了，我的心都快冷了，多少次想想還是算了吧，或許他是根“朽木”。但又覺(jué)得自己身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無(wú)法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，我要對(duì)得起自己的良心，我要盡最大的力量去轉(zhuǎn)化他！我把心一橫：不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休！他無(wú)進(jìn)步，或許是他沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，有沒(méi)有必要做個(gè)他人喜歡的人的思想。

為了轉(zhuǎn)化他，我找來(lái)他父母（不管是寒冷的冬天還是炎熱的夏天）在外面打工的影像給他看，他邊看邊聽(tīng)著父母對(duì)他說(shuō)的感動(dòng)話語(yǔ)，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。我順勢(shì)引導(dǎo)：“你的表現(xiàn)對(duì)得起你的父母嗎？......”接著，我先讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，樹(shù)立做個(gè)好孩子的思想。我接著說(shuō)：“孩子，你想改正錯(cuò)誤嗎？想做一個(gè)別人不討厭你的的孩子嗎？你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。”“那你是男子漢，可要說(shuō)到做到喲！”他揩了幾下眼淚說(shuō)：“好！”日子一天天過(guò)去，他無(wú)論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有些了進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他，使他處處感到老師在關(guān)心他，使他逐步有了自信心。又讓他的父母不管多忙，也要一周打一次電話給他，使他能感受到父母的關(guān)心，他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)班干部李欣茹跟他坐，目的是發(fā)揮同伴的力量。事前，我先對(duì)李欣茹進(jìn)行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，督促他使其進(jìn)步。李欣茹滿口答應(yīng)，并充分利用課余時(shí)間或課堂時(shí)間幫助他。有時(shí)李欣茹也會(huì)顯得不耐煩，說(shuō)他不太聽(tīng)話，不太樂(lè)意學(xué)習(xí)……此時(shí)，我就跟李欣茹說(shuō)：“要有耐心，慢慢來(lái)?！焙髞?lái)，張洧同學(xué)取得進(jìn)步時(shí)，除了表?yè)P(yáng)他，我還夸獎(jiǎng)幫助他的李欣茹及其他同學(xué)說(shuō)：“張洧同學(xué)的進(jìn)步離不開(kāi)同學(xué)們的幫助，特別是李欣茹同學(xué)的幫助?！痹谕瑢W(xué)們的幫助下，他自信心逐漸增強(qiáng)，并通過(guò)自己的努力，各方面都取得了不小進(jìn)步。他學(xué)習(xí)上更努力了，紀(jì)律上更遵守了，學(xué)習(xí)積極性提高了，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。為此，我感到由衷的高興。我想：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師！”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，我們的孩子就需要用愛(ài)心和耐心去感化。從這個(gè)教育故事我深刻的認(rèn)識(shí)到，如何才能做一個(gè)好的班主任。

一、以人為本，愛(ài)心感化

我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛(ài)心橋梁。這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛(ài)之情?！皭?ài)是教育好學(xué)生的前提”。對(duì)于張洧這樣的孩子，要敞開(kāi)心扉，以關(guān)愛(ài)之心來(lái)觸動(dòng)他的心弦。“動(dòng)之于情，曉之于理”，用師愛(ài)、母愛(ài)、父愛(ài)等去溫暖他，用情去感化他，用理去說(shuō)服他，從而促使他主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。

二、同伴相助，友情感化

同學(xué)的幫助對(duì)他來(lái)說(shuō)，是必不可少的，同學(xué)的力量有時(shí)勝過(guò)老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會(huì)無(wú)話不說(shuō)。讓他感受同學(xué)對(duì)他的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，讓他在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無(wú)窮的快樂(lè)！通過(guò)同學(xué)的教育、感染，促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流，這樣在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、學(xué)困生工作中就能起到較好的效果。

三、因材施教，循循善誘

第7篇：學(xué)生會(huì)招新范文

關(guān)鍵詞：找回自信；教師反思；適當(dāng)重用；實(shí)現(xiàn)價(jià)值

學(xué)校教育教學(xué)的基本目標(biāo)是教書(shū)育人，學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，特別是班主任對(duì)學(xué)生的影響最大。每一個(gè)班主任都應(yīng)承認(rèn)一個(gè)事實(shí)：就是教師不了解學(xué)生的內(nèi)心世界，就沒(méi)有教育。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切。有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！边@話一點(diǎn)不假，班主任在學(xué)生的心目中是最神圣的。不管是課堂教學(xué)還是班級(jí)管理，都需要教師和學(xué)生的情感交流、言行互動(dòng)。只有每個(gè)教師充滿愛(ài)心、因材施教，學(xué)生被濃厚的感情滲透，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒活動(dòng)時(shí)，才能受到熏陶感染，實(shí)現(xiàn)教育的目的，讓學(xué)生找回自身存在的價(jià)值，才能使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

自擔(dān)任班主任以來(lái)，全校師生都知道我在課堂上非常嚴(yán)厲，自然而然，學(xué)生就對(duì)我有了疏遠(yuǎn)感。課后學(xué)生在教室里高談闊論，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我的背影時(shí)，馬上就會(huì)停下來(lái)，一言不發(fā)。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，教育需要嚴(yán)肅，其中缺少愛(ài)，但也要講究方法、講究策略。

有一天，下午上自習(xí)前，有九年級(jí)二班的幾位學(xué)生來(lái)問(wèn)題，我一看問(wèn)題，具有普遍性，我就到教室中去給學(xué)生集體講，當(dāng)我正講得津津有味時(shí)，教室的后門(mén)突然受到了猛烈的一連串撞擊，聲音大得驚人，學(xué)生的注意力全部被撞擊聲吸引過(guò)去了，我很生氣，我想我一定要把撞門(mén)的學(xué)生狠狠地批評(píng)一頓，對(duì)這件事要嚴(yán)肅處理。我從窗戶向外一看，是我們班的兩名女生，講完題再找她們算賬。上晚自習(xí)時(shí)，沒(méi)有看見(jiàn)她倆，問(wèn)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)說(shuō)她倆有病臨時(shí)請(qǐng)假了。

策略一：教師也需要反思，用心去讀懂孩子幼小的心靈

晚上我想，平時(shí)，這兩名同學(xué)還是比較聽(tīng)話的，為什么今天這樣反常？是不是我有什么地方做得不對(duì)？平時(shí)對(duì)每一位學(xué)生都很嚴(yán)格，不應(yīng)該做錯(cuò)吧！不對(duì)吧，今天這兩名學(xué)生的行為很反常，我肯定有做錯(cuò)的地方，我的心理處于矛盾狀態(tài)，百思不得其解，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在我的腦海里浮現(xiàn)出了初中物理老師――張老師，他在課堂上對(duì)我們很嚴(yán)格，但下課后，他與我們?cè)谝黄鹫勌煺摰兀芎臀覀內(nèi)跒橐惑w，像一位和藹可親的長(zhǎng)者。我猛地驚醒了，對(duì)啊，我對(duì)學(xué)生缺少了愛(ài)，不能與學(xué)生融為一體，缺少寬容與大度，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)心，不能與他們共同成長(zhǎng)。我一定要找到學(xué)生“逆反”的真正原因。

第二天早晨，我剛到教研室準(zhǔn)備搞衛(wèi)生，就有人敲門(mén)，“請(qǐng)進(jìn)！”門(mén)一開(kāi)，我看見(jiàn)昨天犯“錯(cuò)誤”的兩名學(xué)生，站在門(mén)口，頭低的很低，我讓她們進(jìn)來(lái)，她們怯生生地走進(jìn)教研室。“你們有什么事嗎？”她們?cè)偃忉屨f(shuō)她們不是故意的，邊解釋，邊時(shí)不時(shí)地偷看我對(duì)她們的態(tài)度，顯得很害怕的樣子。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，早已把昨天的事情忘記了，就是你們做錯(cuò)了事，老師也會(huì)原諒的，知錯(cuò)能改的學(xué)生還是好學(xué)生。沒(méi)事，你們?nèi)グ?，我要搞教研室衛(wèi)生。她們對(duì)我處理這件事的方法顯得很意外，站在原地不動(dòng)，表情很意外。她們一聽(tīng)說(shuō)我要搞教研室衛(wèi)生，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，便過(guò)來(lái)幫忙搞衛(wèi)生。她們搞衛(wèi)生搞得很認(rèn)真。在搞衛(wèi)生的過(guò)程中，我們拉起了家常，了解她們的情況，她們家兄弟姐妹很多，都有幾個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，他們?cè)诩姨幱诒贿z忘的角落，缺少關(guān)心，顯得有點(diǎn)叛逆，但獨(dú)立性很強(qiáng)。她們那樣做，只是想引起當(dāng)班主任的我的注意，表示她們?cè)诎嘀写嬖诘膬r(jià)值，想讓班主任多關(guān)心她們。我正確地對(duì)她倆進(jìn)行疏導(dǎo)，并再三表示原諒她們，不會(huì)影響教師對(duì)她們的看法。自從這件事以后，課堂上我常提問(wèn)她們能回答上的問(wèn)題，她們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，并且下課有時(shí)幫我抬水、撿煤塊，顯得很快樂(lè)，有時(shí)與我交談她們的想法，我正確地引導(dǎo)，她們完全把我當(dāng)做朋友。下課搶的擦黑板、撿垃圾，顯得很積極、很快樂(lè)，看到她們的變化，我非常高興。

策略二：適當(dāng)重用，讓學(xué)生找到自我價(jià)值

雖然她們的轉(zhuǎn)變，得到了師生的認(rèn)可，但是這還不足以讓她們產(chǎn)生強(qiáng)大的自信，必須讓她們找到存在的價(jià)值，找回自信，重塑自我，找回她們的自身價(jià)值，我開(kāi)始嘗試讓她們參與班級(jí)管理。雖然她們有進(jìn)步，但比起其他學(xué)生，還有一定的差距，讓她們干什么好呢？

那段時(shí)間，恰好我班的衛(wèi)生委員轉(zhuǎn)學(xué)了，于是我決定安排她們當(dāng)正、副衛(wèi)生委員。一方面可以培養(yǎng)她們自我的管理能力；另一方面也可以鍛煉她們吃苦耐勞的精神與培養(yǎng)她們的人際交往能力。當(dāng)上衛(wèi)生委員以后，她們找到了自身的價(jià)值和班級(jí)歸屬感。她們把班里的衛(wèi)生管理得有條不紊，但美中不足的是，她們的作業(yè)本有時(shí)不能按時(shí)上交，科任教師找過(guò)我好幾次。

有一天，我把她們找來(lái)談心，你倆的衛(wèi)生委員做得不稱職，我還是換別人吧。我的話一出，她倆顯得很驚訝，臉上顯出很無(wú)助的樣子，異口同聲地說(shuō)：“為什么？”“你倆是班干部，班干部在班中起帶頭作用的，而你倆有時(shí)不交作業(yè)，能當(dāng)合格的班干部嗎？”“老師我倆一定會(huì)做好的，請(qǐng)您相信我們?！薄澳呛茫徒o你們兩周的時(shí)間，看你們的表現(xiàn)，讓同學(xué)們來(lái)決定你們是否繼續(xù)當(dāng)衛(wèi)生委員，你們看怎么樣？”“我們一定會(huì)當(dāng)選的，老師一言為定?！薄耙谎詾槎ā！眱芍芎芸爝^(guò)去了，她倆的作業(yè)及時(shí)上交，并以高票當(dāng)選為正副衛(wèi)生委員。把班里的工作做得井井有條，學(xué)習(xí)進(jìn)步也很大，畢業(yè)會(huì)考中以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)中學(xué)。

回顧一年來(lái)，她們的轉(zhuǎn)變，一方面是來(lái)自教師對(duì)自身不足的反思，找到學(xué)生反常行為的真正原因，對(duì)學(xué)生的關(guān)心、信任、開(kāi)導(dǎo)、引導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的賞識(shí)，給了她們自信的支撐點(diǎn)，讓她們找回自信，另一方面讓她們參與班級(jí)管理，從而發(fā)現(xiàn)自身存在的價(jià)值。由此看來(lái)，教師讓學(xué)生找回自信是孩子成長(zhǎng)道路上的靈丹妙藥。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：學(xué)生會(huì)招新范文

關(guān)鍵詞:音樂(lè) 學(xué)習(xí)興趣 自信心

音樂(lè)學(xué)科是眾多學(xué)科中學(xué)生們比較喜歡的科目之一。我從自己所擔(dān)任的音樂(lè)學(xué)科做起，從興趣入手，以此來(lái)影響并帶動(dòng)其他科目學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。為了把更多學(xué)生的注意力吸引到音樂(lè)中來(lái)，盡量多地設(shè)計(jì)一些他們感興趣的教學(xué)場(chǎng)景，讓他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中多動(dòng)、多感受，在理解的基礎(chǔ)上去表現(xiàn)，去親自體驗(yàn)成功的喜悅與快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。在情景交融的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，從多方面為學(xué)生去搭建展示自我的舞臺(tái)，以此來(lái)逐步樹(shù)立起學(xué)生創(chuàng)造的自信心。以下是我在音樂(lè)教學(xué)中采用的一些做法。

一、創(chuàng)設(shè)情境提高音樂(lè)欣賞興趣，激發(fā)積極的情感

音樂(lè)學(xué)科不同于其他學(xué)科的最大特點(diǎn)就是教學(xué)手段所具有的靈活性，教學(xué)內(nèi)容的豐富性，因此我努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、真實(shí)的情感，挖掘教學(xué)內(nèi)容以及內(nèi)容背后的音樂(lè)創(chuàng)作素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性的陶冶和人格的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的自主精神和合作精神，在演唱形式上力求多樣性，如齊唱、輪唱、領(lǐng)唱、對(duì)唱、分聲部唱;在教學(xué)中經(jīng)常讓學(xué)生間及師生間通過(guò)扮演各種角色充分感受音樂(lè)的意境，在特定的音樂(lè)審美情景中，在觸景生情的情感共振中獲得審美情感體驗(yàn)，陶冶性情、培養(yǎng)良好的審美情境、喚起他們的學(xué)習(xí)熱情。

二、營(yíng)造輕松氛圍，融洽師生關(guān)系

為了拉近師生距離，我除了苦練基本功來(lái)提升自己的專業(yè)技能影響學(xué)生外，還努力營(yíng)造一種師生之間平等、互愛(ài)、輕松、愉快的和諧氣氛，因此，我總是帶著微笑走進(jìn)課堂，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己的親切感，利用課前短暫的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些很隨意的語(yǔ)言交流，以此來(lái)消除師生間的緊張心理，當(dāng)學(xué)生唱錯(cuò)音或回答不出問(wèn)題時(shí)，總是作耐心指導(dǎo)或給予幫助鼓勵(lì)，用熱情關(guān)注的目光注視學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生的音樂(lè)審美傾向。

三、要善于發(fā)現(xiàn)并不斷培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，巧妙運(yùn)用教學(xué)技巧

對(duì)于大多數(shù)初中生來(lái)說(shuō)，他們都有自己的興趣愛(ài)好，如:繪畫(huà)、朗誦、表演、歌唱、樂(lè)器演奏等，但他們的心理又不同于小學(xué)生，往往想表現(xiàn)但在人們面前卻不敢主動(dòng)表現(xiàn)，不愿舉手，怕被眾人取笑?；谶@種心理，從新學(xué)期的第一節(jié)課開(kāi)始，我就對(duì)每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行一個(gè)大致的了解，讓他們把自己的愛(ài)好以書(shū)面的形式告訴老師，便于老師對(duì)每個(gè)人情況的掌握，然后，全班來(lái)一個(gè)才藝展示。為了收到好的效果，我有時(shí)會(huì)使用一些小技巧，根據(jù)掌握情況，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)私下對(duì)其進(jìn)行一些人員安排，或進(jìn)行小小的暗示或指導(dǎo)，讓其有思想準(zhǔn)備以便更好的表現(xiàn)，如果一但表演成功，他會(huì)非常高興，老師這時(shí)再給予鼓勵(lì)，會(huì)對(duì)他產(chǎn)生很大的震撼，比如，唱歌好的就讓他擔(dān)任領(lǐng)唱，節(jié)奏好的讓他擔(dān)任簡(jiǎn)單的器樂(lè)伴奏，舞蹈好的擔(dān)任伴舞，朗誦好的朗誦歌詞，既防止了教師提問(wèn)時(shí)的被動(dòng)，又活躍了課堂氣氛，提高了表演質(zhì)量，就這樣，愿意表現(xiàn)的人漸漸增多，并繼續(xù)以此來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)。對(duì)于那些想表現(xiàn)但不敢表現(xiàn)的學(xué)生我除了正面給予鼓勵(lì)外，就是讓其充分表現(xiàn)，每當(dāng)學(xué)完一首歌曲時(shí)會(huì)根據(jù)歌中意境，讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)展開(kāi)想象進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng)造。

我還經(jīng)常組織他們利用課余時(shí)間排練一些精彩的文藝節(jié)目，在集會(huì)或新年聯(lián)歡等場(chǎng)合為大家進(jìn)行表演，在為他人送去歡樂(lè)的同時(shí)也為自己收獲著成功與快樂(lè)。通過(guò)以上種種活動(dòng)，不但提高了他們的音樂(lè)素質(zhì)，同時(shí)也鍛煉了他們的毅力，培養(yǎng)了他們的自信心，極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性，音樂(lè)進(jìn)步很快，很多學(xué)生不到一年時(shí)間便成了學(xué)校的文藝骨干。

第9篇：學(xué)生會(huì)招新范文

中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)好此次專題民主生活會(huì)非常重視，會(huì)前做了精心準(zhǔn)備：通過(guò)多種形式廣泛征求意見(jiàn)；黨總支成員開(kāi)展談心活動(dòng)，誠(chéng)懇地交流了思想；每個(gè)人都認(rèn)真準(zhǔn)備，撰寫(xiě)了發(fā)言提綱等，為開(kāi)好專題民主生活會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

會(huì)上中心黨總支書(shū)記許虹同志帶頭認(rèn)真查找在思想觀念、工作作風(fēng)、能力素質(zhì)、以及黨風(fēng)黨紀(jì)等方面存在的突出問(wèn)題，大家也結(jié)合各自分管的工作深入剖析，坦誠(chéng)地開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，辯證地看待工作中的成績(jī)和不足，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更好地推動(dòng)無(wú)償獻(xiàn)血管理工作的發(fā)展。

中心主任李晉保就上任來(lái)開(kāi)展的一些工作做了小結(jié)，通過(guò)前期多次下科室調(diào)研、召開(kāi)座談會(huì)等形式，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，剖析在工作中存在的不足及下一步工作打算，本著“三重一降”原則即：“重工作，高要求；重落實(shí)，嚴(yán)督促；重學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐；降成本、壓開(kāi)支”，通過(guò)一系列措施，將加大對(duì)中心的管理力度，注重深入一線科室，傾聽(tīng)廣大職工的呼聲，關(guān)心職工生活，將血液中心的管理工作再上新的更高的臺(tái)階。