大學(xué)第二學(xué)年個人總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：大學(xué)第二學(xué)年個人總結(jié)范文
一、自我評估
本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠實(shí)，做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)(銀行、保險公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財務(wù)和投融資分析)。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案：
大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：
1，總的規(guī)劃：通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加社會實(shí)踐，增強(qiáng)自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。
2，具體規(guī)劃方案：
年-2010學(xué)年第二學(xué)期：
1，四月份：考取全國計算機(jī)等級考試二級證書。
2，六月份：考取全國大學(xué)英語四級證書。
2010-2010學(xué)年第一學(xué)期：
1，十二月份：考取全國大學(xué)英語六級證書。
2010-2010學(xué)年第二學(xué)期：
1，考取金融專業(yè)英語資格證書。
2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。
2010-2010學(xué)年：
1，全力備考，心無旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案：
2010-2013年：攻讀研究生學(xué)位。
2013年-2018年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲備。
職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬以上。
2018年以后規(guī)劃：
職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。
能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬以上。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)：
我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個人樹立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。
六、最后：
第2篇：大學(xué)第二學(xué)年個人總結(jié)范文
大學(xué)第二年，少了第一年的青澀與懵懂，多了堅定和堅持?；仡櫼粚W(xué)年的生活，我感觸頗多，有收獲也有不足，經(jīng)過兩年的大學(xué)生活我已成熟很多?？偨Y(jié)了一下這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾點(diǎn)：
在思想上，本人深深地意識到，要成為一名合格的大學(xué)生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開始，只有樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為這大學(xué)四年以及今后的學(xué)習(xí)工作指明方向，因此本人不斷自我提升，注重自己的品行，堅持自我反省且努力的完善自己的人格。
在學(xué)習(xí)上，學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時代的學(xué)習(xí)積累是一個極其重要的基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，我清楚的意識到，作為一名合格的大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識和過硬的專業(yè)技能。通過一學(xué)年的努力，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還有差距，仍需繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。我還注重自己動手能力的培養(yǎng)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加課外活動。知識無止境，探索無止境，我還需不斷進(jìn)步不斷完善。 在工作上，本人一如既往的為班級工作，盡自己的一份力量。兩年來，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校班級組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)班委們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識，通過不斷努力地學(xué)習(xí)和工作，我服務(wù)了他人，也鍛煉了自己。
在生活上，積極培養(yǎng)向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，時常自我反省，待人真誠，保持積極健康的心態(tài)。自信，務(wù)實(shí)，勤奮，樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，在暑假期間，本人還參加了第xx屆國際投資貿(mào)易洽談會的志愿者，收獲良多。在新的一學(xué)年還需要繼續(xù)不斷充實(shí)自己，完善自己。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。但我深知自身還有很多不足之處，我將虛心學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足，爭取更大的進(jìn)步!
第3篇：大學(xué)第二學(xué)年個人總結(jié)范文
經(jīng)過第一學(xué)年的磨練和考驗(yàn)、失敗和成功，在這一學(xué)年我獲得了很多也同時成熟了很多。我一直相信曾經(jīng)助班說過的一句話：機(jī)會不會自動來到你的身邊的，只有積極去爭取才有希望。我一直在努力的路上前進(jìn)著。
下面是本人這一學(xué)年在工作、學(xué)習(xí)、生活、思想上的情況和取得的成績，以及自己本身存在的不足之處。
一、在工作上
在這一學(xué)年本人擔(dān)任本班的學(xué)習(xí)委員和學(xué)校教學(xué)信息員，認(rèn)真做好本職工作，配合班長、班主任以及學(xué)院分配下來的工作，努力完成學(xué)校老師交代下來的任務(wù)。為班級獲得學(xué)院運(yùn)動會團(tuán)體總分第二、院優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱以及班級的各項(xiàng)團(tuán)體活動出了一份力。并且本人在學(xué)年末還獲得校教學(xué)信息員優(yōu)秀個人稱號。
二、在學(xué)習(xí)上
這一學(xué)年的第一學(xué)期，雖然有了上學(xué)年的學(xué)結(jié)，但因基礎(chǔ)差點(diǎn)、偏科嚴(yán)重以及考試粗心，只取得2.95的成績;在第二學(xué)期，本人更努力積極的學(xué)習(xí)，終于取得了3.25的成績;所以學(xué)年平均學(xué)習(xí)績點(diǎn)是：3.1。在這一學(xué)年里順利考取計算機(jī)二級等級證書。雖然這一學(xué)年的成績也不是很好，但本人已經(jīng)盡了最大的努力。本人將會在新的學(xué)年里，更加完善自己的學(xué)習(xí)方法，針對自己薄弱的方面更有針對性地加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。
三、在生活上
1、兼職：做過的兼職不多，但我卻從中學(xué)到了一些東西。2009年和同學(xué)有過幾次一起批發(fā)一些小東西來進(jìn)行銷售，整個過程忙下來，雖然沒能得到很多錢，但收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和快樂。這學(xué)期新生入學(xué)時做了銷售床上用品的兼職，其中的感受良多，從中明白了無論做什么事都要堅持到底，要真誠和微笑，要保持積極健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累，堅持到底，其中更收獲了友誼和信任。
2、女生節(jié)策劃大賽：在2009年第一學(xué)期本人和本班同學(xué)共五人組隊參加學(xué)校的女生節(jié)策劃大賽，我們用我們的激情和汗水，用我們的默契和辛勤的努力，用我們的知識和想法，經(jīng)過了學(xué)院的比賽并推薦參加學(xué)校比賽，最終經(jīng)過激烈的答辯，獲得學(xué)校第三名。
3、“竹銘計劃”：這學(xué)年的第一學(xué)期，參加學(xué)校專門給貧困生、特困生舉辦地的這個學(xué)習(xí)計劃。本人參加了其中的體型訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，并順利畢業(yè);這對我的幫助很大，讓我重拾信心積極面對之后的工作和生活。
4、數(shù)學(xué)建模：在這一學(xué)年本組經(jīng)過多輪的模擬賽，在九月份參加了全國高教杯數(shù)學(xué)建模大賽，獲得省三等獎的成績;在十一月份自主參加了全國電工杯數(shù)學(xué)建模大賽，獲得全國三等獎?！耙淮螀①惤K身收益”，我從中收獲了團(tuán)結(jié)、友誼、知識和快樂。
5、專業(yè)足球賽：這學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)院組織了專業(yè)足球賽，本人積極報名參加其中女子定點(diǎn)射球的名額，并在比賽中體現(xiàn)自己的實(shí)力，并為獲得第三名做出貢獻(xiàn)。
6、學(xué)院運(yùn)動會：本人參加女子鉛球比賽獲的鉛球第二名、參加女子跳遠(yuǎn)比賽獲得第六名，并參加了女子4*100米接力，本班班級獲得團(tuán)體總分第二的好成績。
另外還積極參加班里、學(xué)院以及學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動，獲得一定的成績。如：聽各種講座和看晚會、比賽;參加才藝大賽和攝影大賽;參加學(xué)院聞心閣征文比賽獲得三等獎和心理知識競賽獲得優(yōu)勝獎;參加院際籃球賽;參加香園杯營銷策劃大賽;參加實(shí)驗(yàn)室安全知識競賽。
在人際交往關(guān)系上，有了良好的發(fā)展;和舍友、同學(xué)關(guān)系良好，互補(bǔ)互助，形成良好的社交氛圍;積極結(jié)交朋友，認(rèn)識一些社會以及其他學(xué)校的人，從中受益良多，生活質(zhì)量得到提高。
另外在空余時間和同學(xué)一起學(xué)習(xí)課外知識以及走出校園見識外面的社會，同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經(jīng)驗(yàn)。
四、在思想上
本人完成了入黨培訓(xùn)，思想上產(chǎn)生了變化，都黨和人們有了更深入的了解。提高了思想上的覺悟，對國家的時事政治有了更多的關(guān)注和了解，關(guān)心起國家大事，留意起國家在國際上的地位和作為。
五、存在的不足
除了學(xué)習(xí)上的不足外，我充分認(rèn)識到自己在對人對事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流;面試技巧有待加強(qiáng);演講和口才有待提高;不能時刻想著幫助同學(xué)，不能時刻為他們著想，這個方面有待加強(qiáng)。有對自己的認(rèn)識才會有提高，希望自己在接下來的日子多做自我檢討，努力了解自己改進(jìn)自己，虛心接受他人的批評和建議。
新學(xué)年新的計劃：
1、英語過四級(重點(diǎn)、難點(diǎn))。
2、爭取成為預(yù)備黨員。
3、學(xué)會熟練使用Photoshop和數(shù)學(xué)建模計算軟件，加強(qiáng)word、excel軟件的使用。
4、做兼職和接觸外面的社會，提高自己的演講能力和社會實(shí)踐能力。
5、考取經(jīng)濟(jì)類證書。
第4篇：大學(xué)第二學(xué)年個人總結(jié)范文
學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上形成的各種群眾性文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)團(tuán)體。不分年級、系科甚至學(xué)校的界限，由興趣愛好相近的同學(xué)組成。在保證學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下開展各種活動。目的是活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生自治能力，豐富課余生活；交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進(jìn)友誼。種類很多，如各種學(xué)術(shù)、社會問題研究會，文藝社、棋藝社、影視評論社、攝影社、美工社、篆刻社、歌詠隊、劇團(tuán)、籃球隊、足球隊、信息社等。小編為大家準(zhǔn)備了有關(guān)書法協(xié)會工作總結(jié)范文合集，歡迎借鑒參考。
有關(guān)書法協(xié)會工作總結(jié)范文一
本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長，我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在五年級成立了書法社團(tuán)。書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。
一、 書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在五年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán)，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法
在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書法
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
四、開展各種書法活動
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示，幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣
五、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處
在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。
其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定的影響。
在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動開展的更好。
有關(guān)書法協(xié)會工作總結(jié)范文二
從xx年10月份到至今xx年6月份，書畫協(xié)會不知不覺中已走過了兩年。在這期間，書畫協(xié)會有過矛盾和不足，但這些卻無法忽略掉書畫協(xié)會在這兩年中所做出的卓越成就。
xx年10月份，當(dāng)我經(jīng)過重重考核當(dāng)上書畫協(xié)會副會長一職，緊接著11月份書畫協(xié)會便和攝影協(xié)會開始籌辦了“佳藝大賽”。這次活動的展開，為學(xué)校增添了一份活力，大賽內(nèi)容主要針對大學(xué)生開展動腦動手能力，手機(jī)作品90多件，種類繁多：有十字繡、泥塑、編織、彩繪等，大大豐富了學(xué)校的校園生活。
緊接著，學(xué)校迎來了兩校合并，由于規(guī)模的擴(kuò)大，內(nèi)容的豐富，面臨的挑戰(zhàn)也變得更多。在xx年下半年，協(xié)會之間的融合在這一學(xué)期顯得尤為重要。在這一學(xué)期，由于協(xié)會內(nèi)部的調(diào)整，成員進(jìn)行了大幅度的整頓，為了凝聚協(xié)會的力量，我對成員進(jìn)行了部分的獎勵和懲罰，完善了協(xié)會的制度。同時為了豐富會員生活，我參與和組織了本學(xué)期面向全校的書畫展活動。
本次活動主題為“傳承傳統(tǒng)文化，順應(yīng)時代潮流”書畫展，內(nèi)容分為三部分：書法，繪畫和工藝品，收集作品共300多件，其中包括咸陽各大院校的作品。經(jīng)過專業(yè)老師的評選，作品在成才大道、崇文東樓和篤學(xué)a樓分別進(jìn)行了展示，歷時3天之久，最后得到圓滿的完成。
xx年10月份，為慶祝建校六十周年，書畫協(xié)會在院團(tuán)委和院社團(tuán)聯(lián)合會的指導(dǎo)下，舉辦了一次以“迎六十校慶，展文化風(fēng)采”的書畫大賽。此次大賽充分展示了我院大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。本次活動書法和繪畫各設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，由魯靖國老師、袁夏瑩老師、王穎哲老師和席兵科老師等進(jìn)行了參評，做到了公平、公正與公開。其中不乏有優(yōu)秀作品被老師稱贊，此次活動圓滿完成。
xx年4月，為迎接第五屆社團(tuán)文化節(jié)，書畫協(xié)會舉辦了“點(diǎn)燃創(chuàng)作激情，展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為主題的書畫大賽。倡導(dǎo)讓會員走進(jìn)協(xié)會，積極參加，并讓他們充分發(fā)揮自己的才能，到各院班級宣傳，提高他們的組織能力，本次大賽在成才大道上展出，由專業(yè)老師進(jìn)行參評，最后圓滿完成。
在這期間，書畫協(xié)會成功舉辦了多次活動，但也出現(xiàn)了許多問題。例如作品的磨損與返還問題、成員流失問題等，但也因?yàn)檫@些問題讓書畫協(xié)會變得更加強(qiáng)大和成熟。
在今后的日子里，我對書畫協(xié)會寄予了較高的期望，我希望書畫西會能發(fā)展成為一個制度化的協(xié)會，并且能走出學(xué)校，最近社會。
在這年的參與下，我深刻的了解到：
1.協(xié)會要有自己的懲罰制度，并不是每個想來參加的學(xué)生都可以當(dāng)上本會會員，只有那些真正對本會感興趣，并且會內(nèi)活動積極參加，真正把自己當(dāng)成協(xié)會一份子的會員才可以成為一名合格的協(xié)會成員
2.要有固定的開會時間，這樣更有利于會員的自覺遵守，有助于本協(xié)會成為一個有紀(jì)律的協(xié)會。
3.每周要有一次學(xué)習(xí)活動的開展，一個協(xié)會只有讓會員們學(xué)到知識才能成為一個有意義的協(xié)會，所以活動的相關(guān)規(guī)劃和進(jìn)行很有必要。
4.讓本會員多于其他協(xié)會進(jìn)行交流，加強(qiáng)各個協(xié)會的友誼，讓整個協(xié)會變成一個真正的大家庭。
5.參加一些野外活動，給協(xié)會內(nèi)部注入活力。也可以進(jìn)行戶外考察，讓會員在輕松愉快的氣氛中學(xué)到更多知識。
希望書畫協(xié)會在今后能變得更加制度化和強(qiáng)大，讓書畫協(xié)會傳承著中國文化的歷史，走向更加輝煌的未來。
有關(guān)書法協(xié)會工作總結(jié)范文三
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將過去，我們蘭亭書法協(xié)會本學(xué)年的各頂工作也基本結(jié)束。在這里非常感謝我們的指導(dǎo)老師周林旺老師，劉力老師為我們各項(xiàng)工作開展提出的寶貴意見，感謝社團(tuán)聯(lián)合會為我們社團(tuán)的發(fā)展創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，感謝各部門干部，各會員積極幫助支持我們的工作，感謝所有關(guān)心支持我們社團(tuán)工作的團(tuán)體和個人。下面我想向大家介紹下我們協(xié)會本學(xué)年從招新到現(xiàn)在所做的工作，所取得的成就，遇到的困難，所存在的問題。
一、招新工作。
本社團(tuán)從20xx年xx月xx日起開始了新學(xué)年的招新工作，根據(jù)學(xué)院團(tuán)委指批我們計劃招70名新會員，在上一屆干部二天的宣傳招新工作后，招新工作結(jié)束。招新工作較為辛苦，感謝各部門干部積極的參與。現(xiàn)代新型科技較發(fā)達(dá)，絕大部分的書法作品都可以通過電腦掃描來完成，造成大部分大學(xué)生對書法這門藝術(shù)缺乏興趣，所以我們的生源較緊缺，9月下旬我們?nèi)玳_了新老會員見面會，讓所有的老會員做了簡單的自我介紹，介紹了協(xié)會6個部門的職責(zé)和一些具體的工作，讓新會員對協(xié)會有了進(jìn)一步的了解，同時會長還向大家說明了本學(xué)年的活動計劃，課程安排，協(xié)會章程及活動紀(jì)律。
二、主要活動。
本學(xué)年我們共參與興辦了七個針對全校性的大型書藝術(shù)類活動。分別是20xx下學(xué)期：第四屆金秋書法大賽，對聯(lián)義賣。xx年上學(xué)期：第三屆藝術(shù)聯(lián)展，社團(tuán)風(fēng)采展，藝術(shù)講座，社團(tuán)發(fā)展論壇，文曲杯知識競賽。
1、金秋書法大賽。
為弘揚(yáng)國粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，發(fā)掘同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識美，創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學(xué)們將有限的時間投入到更加積極有益的興趣愛好中去，建立學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，本協(xié)會特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供了一個平臺，本屆書法大賽在兩位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，理事會的監(jiān)督下，組織部宣傳部及其他部門的共同努力下，書法愛號者積極的參與，共有近百幅優(yōu)秀參賽作品。本協(xié)會本著公平公正的原則，評出了三十多幅優(yōu)秀作品。本次書法大賽受到廣大書法興趣愛號者的喜愛，取得了令人可喜的成績。
頒獎晚會現(xiàn)場座無虛席，在先贊美聲驚訝聲和掌聲下，頒發(fā)了三十多個獎，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們對書法的興趣，我們協(xié)會也得到進(jìn)一步的提高。
2、聯(lián)義賣。
為了豐富大學(xué)生的校園文化活動，增強(qiáng)大學(xué)生對我國古典文化內(nèi)涵的了解，促進(jìn)學(xué)院第二課堂建設(shè)，我們協(xié)會特舉辦此次對聯(lián)義賣迎接春節(jié)的到來。為使此次活動成功舉辦，我們協(xié)會準(zhǔn)備了長達(dá)兩個星期，在本協(xié)會各成員的積極參與下，這次活動取得了圓滿成功。本次活動的成功舉辦讓我們進(jìn)步加強(qiáng)了對中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的認(rèn)識。
3、第三屆藝術(shù)聯(lián)展。
為豐富校園的文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，全面展現(xiàn)理工學(xué)院學(xué)生的青春風(fēng)采和精神面貌，舉辦第三屆藝術(shù)聯(lián)展，在幾個社團(tuán)的大力宣傳征稿下，本次聯(lián)展成果突出。
通過本次活動，展現(xiàn)了我院學(xué)生的藝術(shù)水平，以本次活動為契機(jī)，給喜歡藝術(shù)的同學(xué)提供了個交流的平臺，并增強(qiáng)了各社團(tuán)的合作，全面構(gòu)建和諧校園，達(dá)到藝術(shù)和諧與人和諧的高度統(tǒng)一，進(jìn)一步宣傳校園文化，弘揚(yáng)理工學(xué)院深厚的文化底蘊(yùn)。
4、社團(tuán)風(fēng)采展。
為了社團(tuán)能夠有更好的發(fā)展前景，社聯(lián)和各社團(tuán)精心準(zhǔn)備了本次社團(tuán)風(fēng)采展，理工學(xué)院各社團(tuán)各展風(fēng)采，體現(xiàn)了各社團(tuán)獨(dú)特的一面，我們蘭亭書法協(xié)會在本次風(fēng)采展中以社團(tuán)近期優(yōu)秀對聯(lián)，硬軟書法作品為主，讓同學(xué)們親自感受書法帶來的樂趣，和如何真正達(dá)到修身養(yǎng)性的效果，此次活動書法展區(qū)受到同學(xué)的好評。
5、藝術(shù)講座。
為了加強(qiáng)會員對藝術(shù)多方面的了解，我們協(xié)會特舉辦藝術(shù)講座，同時很榮幸的請到了藝設(shè)的老師為我們講課，增加了保會員對藝術(shù)的了解，也讓我們的學(xué)到了不少東西。此次活動取得了圓滿的成功。老師主要以藝術(shù)為主題，同時也涉及大學(xué)生活如何度過才有意義，這次活動的舉辦讓我們的會員對自己的大學(xué)生活也有新的認(rèn)識。
6、社團(tuán)發(fā)展論壇。
理工學(xué)院社團(tuán)發(fā)展論壇在社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下成功舉辦，本次社團(tuán)發(fā)展論壇主要是相互交流各社團(tuán)在最近幾年所取得的成績單，所存在的問題和發(fā)展的方向。在各社團(tuán)的積極探討下總結(jié)出了許多的問題，主要是活動缺少資金，各領(lǐng)導(dǎo)干部活動積極性不高，活動場地受到限制，協(xié)會內(nèi)部管理不夠合理。同時也提出了許多解決問題的方法，蘭亭在本次活動家中也提出了許多的可行性建議。
7、“文曲杯”知識競賽。
此次“文曲杯”知識競賽是由理中文學(xué)社主辦，蘭亭書法協(xié)會協(xié)辦的，活動以“誠信與安全”為主題，分為三個步驟進(jìn)行，有獎戶外競猜，“誠信與安全”講座，室內(nèi)知識競賽。在兩個社團(tuán)的共同努力和合作下，活動取得了圓滿成功，在全樣同學(xué)的參與下，戶外有獎競猜測活動開展得十分火熱，同學(xué)們參與的熱情十分高，室內(nèi)知識競賽的比賽現(xiàn)場氣氛也很熱烈，各社團(tuán)代表都積極參與，活動舉辦圓滿。
8、表彰大會。
總結(jié)表彰大會上，會長作了工作總結(jié)，同時對我們下學(xué)期工作提出了要求，希望我們協(xié)會越辦越好，對本學(xué)年各部門干部和會員進(jìn)行表揚(yáng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，同時確定了下一屆理事會成員?；顒颖容^順利，但部分會員的參與積極性不高，有待于提高。
三、對外方面。
為加深與團(tuán)委、社聯(lián)、各社團(tuán)的友好關(guān)系，我們還積極參加他們舉辦的活動，如大理的人生會客廳，十五周年紀(jì)念日晚會，社聯(lián)的端午節(jié)聯(lián)歡晚會……干部會員的積極參與，得到他們的好評。這些活動進(jìn)一步豐富了我們協(xié)會會員的課余文化生活，使得各社團(tuán)之間更融恰。
除此之外，我們也為非本社團(tuán)書法興趣愛好進(jìn)提供了個良好的學(xué)習(xí)交流平臺，在我們的積極指導(dǎo)教學(xué)下，為一些社團(tuán)各部門培養(yǎng)了書法水平較高的人才。
四、遇到的困難和存在的問題。
本學(xué)年開學(xué)至今我們遇到過多方面的困難，如書法知識講座缺少多媒體教室，社團(tuán)內(nèi)部也不時出現(xiàn)管理上的問題，同學(xué)們加社團(tuán)一時心血來潮，沒過多久，就干不下去，有的會員做事態(tài)度不端正，有的同學(xué)抱怨活動太少，自己卻很少來參加活動，協(xié)會里有特色的活動少。
五、所取得的成績。
總體來講我們社團(tuán)本學(xué)年發(fā)展?fàn)顩r良好，所取得的成績得到了指導(dǎo)老師、社團(tuán)聯(lián)合會，及其他社團(tuán)和會員的肯定。好些活動內(nèi)容豐富，讓我們大學(xué)生有充分展現(xiàn)自己的舞臺，擴(kuò)展了高校社團(tuán)活動影響力，豐富了高校校園生活，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長，加強(qiáng)學(xué)校與社會的藝術(shù)交流，從而體現(xiàn)大學(xué)生潛在的內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
有關(guān)書法協(xié)會工作總結(jié)范文四
墨林書法協(xié)會在我校團(tuán)委和社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹團(tuán)委，社聯(lián)關(guān)于社團(tuán)工作的精神指示，發(fā)揮自身優(yōu)勢，大力開展校園精神文明創(chuàng)建活動，豐富校園文化，培養(yǎng)社員們的創(chuàng)建精神和實(shí)踐能力。最主要的體現(xiàn)在于：
一，招新工作圓滿完成
新學(xué)期開始，我墨林書法協(xié)會采用作版，走宿舍，班級介紹等宣傳方式使得大一新生初步了解我社，吸引許多愛好書法的同學(xué)踴躍加入，在第一輪的報名中，超過百人登記報名，第二輪的面試篩選出有一定書法功底且品格優(yōu)秀的墨林新成員，在面試進(jìn)行中，每一位同學(xué)都敞開心扉表達(dá)自己對書法的見解，以及加入墨林的原因，和愿望。墨林原社長高歡，楊曉科和原成員代表與參加面試的同學(xué)互訴心得，增進(jìn)了彼此的了解。面試選出40位新成員名單的通過紅榜張貼公告。招新工作有序而順利的取得了圓滿成功，新成員的加入為墨林增添了新的元素和文化，相信一年的相處交流能提高每一位同學(xué)書寫水平，墨林也會因此發(fā)展更好。
二，換屆儀式隆重舉行
123456我社隆重舉行了換屆儀式，邀請了社聯(lián)主席，副主席，還有數(shù)位兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人列席，，督導(dǎo)部為換屆儀式做公證，墨林新老成員都參加，儀式上各位嘉賓們發(fā)言，對墨林的未來寄予了良好的愿望，社聯(lián)主席席曉麗對我們今后的工作提出一些建議和期望。新一屆社長在公平的無記名投票中選舉產(chǎn)生，群眾的眼光是雪亮的，相信他會帶領(lǐng)墨林新成員走出更美好的未來。交接儀式上，原社長把墨林123456交給了新社長，也把期望和責(zé)任交給了他。換屆儀式在溫暖而快樂的氛圍中結(jié)束了。
三，社內(nèi)聯(lián)誼增進(jìn)了解
第一次社內(nèi)聯(lián)誼在招新完畢后的第一次例會舉行，大家圍坐在一起，聊天打鬧，說笑話，唱歌，表演各種節(jié)目，還有人提議玩游戲，每一個人都丟掉了拘謹(jǐn)，變得自然活潑，相信這一次的聯(lián)誼能夠增進(jìn)大家的了解，每一個人都因此而融入這一個新的大家庭了，在以后的工作生活中彼此幫助，相互照顧，成為親密無間的朋友，墨林這個因興趣而集合的集體就是我們享受快樂和溫暖的家園。
四，社團(tuán)活動成功舉辦
為弘揚(yáng)國粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，值第八屆校園文化節(jié)之際本協(xié)會特舉辦群體書法為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。
此次活動由社長梁鑫與社員討論策劃，得到團(tuán)委批準(zhǔn)后，社長開會分配小組分別負(fù)責(zé)宣傳，組織任務(wù)，各小組成員積極協(xié)作，在分工有序的籌備進(jìn)行中，各小組成員積極協(xié)作，成員彼此的感情更加深厚，在歡笑中迎接活動到來?；顒赢?dāng)天，10米長的白帆布安靜而整潔的躺在明媚的陽光之下，邀請的學(xué)生書法愛好者揮毫潑墨，各顯才華，或蒼勁有力，或端重渾厚，或從容婉約，或風(fēng)馳電掣，引來眾多觀賞者的陣陣好評。通過本次活動，不僅要展示了書法愛好者的才華，更是以本次活動為契機(jī)，給喜歡藝術(shù)的同學(xué)提供一個交流藝術(shù)的平臺，并增強(qiáng)社團(tuán)的集體榮譽(yù)感，全面構(gòu)建和諧校園，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。進(jìn)一步宣傳校園文化，弘揚(yáng)我校深厚的文化底蘊(yùn)。
周副校長和123分別為本屆聯(lián)展題詞，留下了他們最珍貴的墨寶
五，按時召開例會交流書法心得
每周五晚6點(diǎn)墨林都會準(zhǔn)時召開例會，社員都會帶筆墨紙硯準(zhǔn)時參加，如有事情也會及時向社長請假，一學(xué)期中沒有一位成員無故不參加例會，大家熱愛這個集體，并為這個集體的榮譽(yù)努力著。在例會上社長梁鑫會安排前一小時為大家講解一些書法的理論知識，讓成員了解書法的發(fā)展史，各種書法體簡介，歷代書法家等等，而副社長吳其峰和張銘琰教新成員學(xué)習(xí)正楷的基本筆化和寫字方法，握筆姿勢等等最基本的書法技能。使得成員能夠全面了解書法知識。最后一次例會（上周五晚）開了一個內(nèi)部研討會！社員都基本發(fā)言！談?wù)撍麄冊跁鴧f(xié)學(xué)到的東西和感想！一學(xué)期的練習(xí)后，大家都取得了不小的進(jìn)步，而書法帶給我們的安寧和平靜也使得社員的心境更加平和，在墨林獲得的不僅僅是書法知識最重要的是一種心境的調(diào)節(jié)。
第5篇：大學(xué)第二學(xué)年個人總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】高職院校；主題班會；探索
一、新形式下高職院校主題班會探索背景
主題班會作為大學(xué)生思想教育的一個重要載體，對于提高班級凝聚力、樹立正確的輿論導(dǎo)向，提高學(xué)生的思想覺悟以及促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展都有著十分重要的作用。然而，隨著信息的現(xiàn)代化和當(dāng)代大學(xué)生自身特點(diǎn)的變化，班會原有的宣傳教育功能逐漸弱化，如何創(chuàng)新主題班會的內(nèi)容和形式，突出班會的教育功能，充分利用這塊主陣地，是學(xué)生工作者要深思的問題。
從總體上說，高職院校學(xué)生一方面求知欲望強(qiáng)烈，渴望得到認(rèn)同：但另一方面目標(biāo)不明確，依賴性強(qiáng)，責(zé)任感差。因此，主題班會應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生們積極性，讓學(xué)生們參與其中。我在班級成立了主題班會策劃小組，在每次班會前，和策劃小組討論確定班會主題，收集素材，制作視頻等。
二、如何設(shè)計一堂主題班會――以“青春不迷失。我的大學(xué)我做主”為例
我將從班會背景、班會對象、班會目的和意義、班會實(shí)施形式、班會重點(diǎn)難點(diǎn)、班會設(shè)計思路、班會實(shí)施過程、班會總結(jié)反思八個方面進(jìn)行說明。
首先，從班會背景來說。大學(xué)階段是學(xué)生接受教育的高級階段，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境等方面都有其獨(dú)特性。而大學(xué)新生則處于從中學(xué)教育向大學(xué)教育轉(zhuǎn)變適應(yīng)期。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，有近60%的新生無法適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)困惑是新生中普遍存在的現(xiàn)象，設(shè)計一堂關(guān)于學(xué)業(yè)規(guī)劃的主題班會，有助于對新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
其次，本次班會對象為新生，剛到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)不適應(yīng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動性不足等學(xué)習(xí)問題。
所以，本次班會的目的和意義在于幫助新生迅速適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，并將規(guī)劃落到實(shí)處。
本次班會充分利用多媒體設(shè)備，通過網(wǎng)絡(luò)思政、視頻教學(xué)、小組討論及發(fā)言等方式，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，師生充分互動，學(xué)生積極參與，最終完成教學(xué)過程，達(dá)成教學(xué)效果。
本次班會的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生開展大學(xué)三年學(xué)業(yè)規(guī)劃，并在后期對學(xué)生規(guī)劃達(dá)成情況進(jìn)行監(jiān)督：難點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生自我意識的覺醒，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。
本次主題班會整體設(shè)計思路：一共分為五個環(huán)節(jié)，60分鐘。分別是我的大學(xué)我珍惜，我的大學(xué)我做主，我的大學(xué)我規(guī)劃、我的大學(xué)我展望及結(jié)束語部分。
接下來就是本次主題班會實(shí)施過程。
在班會前期，我做了三項(xiàng)準(zhǔn)備，第一，收集關(guān)于李開復(fù)先生寫給中國學(xué)生的七信，并在班級微博上轉(zhuǎn)載以引起學(xué)生注意。第二，設(shè)計腳本，情景再現(xiàn)：由學(xué)生自拍自演一個大學(xué)生活短片。第三，教具準(zhǔn)備：表格工具、大白紙、白板筆和時光機(jī)。
下面就是主題班會具體實(shí)施過程。
（一）我的大學(xué)我珍惜
我設(shè)計這個環(huán)節(jié)是基于以下現(xiàn)兩個原因：第一，高考后，學(xué)生失去目標(biāo)，沒有奮斗方向，對未來感到茫然；第二，雖然上了大學(xué)，卻不知道大學(xué)對人生的作用和意義。
為了充分調(diào)動同學(xué)們參與本次班會的積極性，在班會之前，我就在我們的班級微博上轉(zhuǎn)載了李開復(fù)先生《寫給中國大學(xué)生的7封信》，引起了許多同學(xué)的關(guān)注。在班會開始，我會請一位同學(xué)再重點(diǎn)讀一下李開復(fù)先生第四封信中的“四個第一次”和“四個最后一次”。這就是李開復(fù)先生信中寫到的“四個第一次”和“四個最后一次?！毕Ｍㄟ^名人的力量引導(dǎo)學(xué)生珍惜寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會，并認(rèn)真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石：珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)三年里，應(yīng)該做到努力編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。
（二）我的大學(xué)我做主
懂得珍惜，更要懂得把握。在第一個環(huán)節(jié)，已經(jīng)讓同學(xué)們知道要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，那在第二個環(huán)節(jié)“我的大學(xué)我把握”就要讓同學(xué)們切實(shí)把握好大學(xué)三年時光，努力學(xué)習(xí)，鍛煉成才。首先，我會組織同學(xué)們觀看前期由學(xué)生們自導(dǎo)自演的大學(xué)生活短片《三年后，你會感謝現(xiàn)在的你，還是后悔現(xiàn)在的你》，以獲得情感體驗(yàn)。此短片分為兩個片段。第一個片段中，王小明同學(xué)上了大學(xué)就如同逃離了牢籠的小鳥，完全忘記了自己的目標(biāo)，沒有將寬松自由的時間好好規(guī)劃，直到大學(xué)畢業(yè)，尋找工作，處處碰壁，才意識到大學(xué)的時光就這樣白白浪費(fèi)掉了。而在第二個片段中，李小強(qiáng)同學(xué)從入校開始，便認(rèn)真規(guī)劃每一步，認(rèn)真聽課，堅持自習(xí)，積極參加社會實(shí)踐活動，還未畢業(yè)，就被多家企業(yè)競相錄用。通過兩段不同的大學(xué)生活對比，相同的起點(diǎn)，不同的結(jié)局，給同學(xué)們造成心理沖擊?？赐暌曨l，同學(xué)們肯定會有許多感觸，每個同學(xué)已經(jīng)在開始思考自己準(zhǔn)備度過一個怎樣的大學(xué)三年？那接下來我們就是要解決這個問題。此環(huán)節(jié)采用小組討論及發(fā)表的形式，通過小組討論可以增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，思考問題也可以更為深入。在小組討論開始前，發(fā)放事先準(zhǔn)備好的大白紙和白板筆。而我在學(xué)生討論過程中，也會注意旁聽學(xué)生的發(fā)言情況，以便請學(xué)生代表發(fā)言及開展分析。小組討論完畢后，我們請各小組代表展示本小組的討論結(jié)果。通過各小組的討論結(jié)果，會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在思維方式和認(rèn)知程度上都有較大差異。我會對其中積極向上部分加以肯定，對不足之處加以指正。為了讓他們更清楚如何度過大學(xué)三年，我會通過“大學(xué)生加速度曲線”這個圖形向他們作直觀展示。在這個圖形中，有三條曲線，分別是成長加速度曲線，沉淪加速度曲線及平庸曲線。希望同學(xué)們都能通過自覺自省、自律自，自我認(rèn)同，沿著成長加速度曲線度過自己的大學(xué)三年。
（三）我的大學(xué)我規(guī)劃
懂得珍惜，知道把握，還要學(xué)的明白。接下來同學(xué)們想知道的就是怎樣來規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。所以馬上進(jìn)入“我的大學(xué)我規(guī)劃?！蔽乙阅硨I(yè)為例，將該專業(yè)大學(xué)三年需要掌握的技能及可以考取的職業(yè)證書整理匯總成了《必備技能和職業(yè)證書》這張表格，在這張表中，上半部分是本專業(yè)在大學(xué)三年需要掌握的技能，下半部分是該專業(yè)大學(xué)三年可以考取的職業(yè)證書。同時還制作了《大學(xué)生戰(zhàn)斗力評估表》。在評估表中，將大學(xué)根據(jù)學(xué)年進(jìn)行劃分，表中有必備技能、職業(yè)證書、戰(zhàn)斗力指數(shù)三項(xiàng)指標(biāo)。要求同學(xué)們依據(jù)上一張表格，結(jié)合自己個人的興趣愛好及職業(yè)生涯規(guī)劃，在每一學(xué)年年初時將這一學(xué)年自己要掌握的技能和考取職業(yè)證書填在表中，并在每一學(xué)年年末時對自己的達(dá)成情況及戰(zhàn)斗力指數(shù)進(jìn)行評估，期望同學(xué)們在畢業(yè)時技能滿格，戰(zhàn)斗力爆表。所以接下來，我會在班會現(xiàn)場要求同學(xué)們首先在表格中把第一學(xué)期自己要掌握的技能和考取的職業(yè)證書填上，并把這張表貼在自己的課桌上，以時時提醒自己。
（四）我的大學(xué)我展望
規(guī)劃好了大學(xué)三年學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待在腦海中設(shè)想自己的未來。接下來就進(jìn)入“我的大學(xué)我展望”。這個環(huán)節(jié)，通過一封給未來自己的信將同學(xué)們在主題班會中收獲的所思所想進(jìn)行提煉沉淀，形成更具個人特色的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃和愿景。寫完后，我們會將這些信放在這個時光機(jī)里，并封存起來，到大學(xué)畢業(yè)時作為畢業(yè)禮物還給同學(xué)們。期待每位同學(xué)都能在畢業(yè)時都能實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和愿景。
（五）班會總結(jié)
做完這個活動，班會就接近尾聲了。此次班會對大家只是一個指引。未來的學(xué)習(xí)和生活中還有很多問題有待同學(xué)們?nèi)ニ伎继骄俊Ｋ怨膭钔瑢W(xué)們一定要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。因此，在班會最后，我會向同學(xué)們推薦兩本書，一本是史蒂芬?柯維的《高效能人士的七個習(xí)慣》，這本書可以幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；另一本是愛德華-德-波諾《六頂思考帽》，可以幫助同學(xué)們訓(xùn)練思維，最后還要鼓勵同學(xué)們在班級微博上分享自己的讀后感。此設(shè)計作為本次主題班會的延伸，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索大學(xué)學(xué)習(xí)之道，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
三、主題班會效果評估與思考
（一）主題班會的積極效果
1.消除心理隔閡，增加參與性。在班會中，每個學(xué)生都以參與者的心態(tài)融入到班會的每個環(huán)節(jié)中，通過自主“參與”來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2.更新班會觀念，增加趣味性。主題班會給同學(xué)們以全新的視野和方法來學(xué)習(xí)，如通過小組討論、情景劇等方式，讓學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù)的效果得到明顯提升。
3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升團(tuán)隊感。在參與中每一個人的創(chuàng)新思維得到激發(fā)，班級成員共同來尋求題的最佳答案。與傳統(tǒng)的“說教式”主題班會模式相比，“參與式”主題班會以其形式多樣、參與度高等特點(diǎn)，讓同學(xué)們對于主題班會的思考產(chǎn)生共鳴，使主題班會的教育功能得以強(qiáng)化。
（二）主題班會中的問題
1.輔導(dǎo)員角色把握。在主題班會中，輔導(dǎo)員應(yīng)是一個組織者、引導(dǎo)者、參與者，而不是主導(dǎo)者。如果這一角色定位把握不準(zhǔn)，就會使主題班會陷入另一個誤區(qū)，影響主題班會的教育效果。
第6篇：大學(xué)第二學(xué)年個人總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】教學(xué)管理 獨(dú)立學(xué)院 教學(xué)質(zhì)量
一、引言
獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量是獨(dú)立學(xué)院的生命線和生存之本。對于獨(dú)立學(xué)院而言，要想立足于教育之林就必須努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高需要一個全員全方位的保障體系，而教學(xué)管理部門是此保障體系的制定者和執(zhí)行者，因此，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特性，探討實(shí)施教學(xué)管理視閾下提高獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法具有十分重要的意義和價值。
二、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的基本特征
1.個人綜合素質(zhì)較高，但文化基礎(chǔ)相對薄弱
我國獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生大多家庭條件相對較好，家庭普遍重視孩子的綜合素質(zhì)，主要反映在許多學(xué)生從小受過特長教育。同時，他們善于走出校園，借助社會力量開展活動，較好的鍛煉了人際交往能力。
獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生分?jǐn)?shù)往往比本科一、二批的學(xué)生低幾十分，有的甚至超過一百分。在成績上主要表現(xiàn)為數(shù)學(xué)和英語成績相對較差、發(fā)展不均衡、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；在態(tài)度上表現(xiàn)為上課不專心、下課不自習(xí)、遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重；在能力上表現(xiàn)為自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)、自我管理能力較差、自我規(guī)劃能力缺失。
2.個人主觀要求上進(jìn)，但缺乏學(xué)習(xí)動力
從獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的主觀意識上看，大部分學(xué)生上進(jìn)心比較強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動；有較強(qiáng)的管理意識，主動競聘學(xué)校各個組織的學(xué)生干部；有較高的政治覺悟，積極學(xué)習(xí)黨的理論知識。
高考考場上的挫敗和社會輿論消減了他們的自信心，再加上現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中的吃力，使之出現(xiàn)了自我懈怠，學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、動力不足，最終導(dǎo)致一部分學(xué)生出現(xiàn)逃學(xué)、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、甚至退學(xué)等不良現(xiàn)象。
3.個人家庭條件殷實(shí)，但心理較為脆弱
獨(dú)立學(xué)院的學(xué)費(fèi)比較貴，一年的學(xué)費(fèi)少則1萬，這對學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)條件提出了更高的要求，因此，大多數(shù)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件相對優(yōu)越。但作為“90后”的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，從小受家長的寵愛，自我中心意識比較強(qiáng)，自控能力較差，在學(xué)習(xí)生活中遇到困難，往往容易退縮，容易受到心理傷害。
三、教學(xué)管理視閾下提高獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量應(yīng)遵循的原則
1.學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合
提高獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量是一個體系，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，不但需要學(xué)校方面的努力，更需要通過管理手段，使家庭積極參與到學(xué)生學(xué)習(xí)中來，通過學(xué)校和家庭的有效結(jié)合，一方面可以使學(xué)校掌握更多的一手資料，另一方面也可以讓社會關(guān)注、關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高出謀劃策。
2.階段性與全程性的有機(jī)結(jié)合
獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高應(yīng)貫穿在學(xué)生大學(xué)期間的全過程中，同時也要結(jié)合大學(xué)不同階段的特點(diǎn)教育內(nèi)容應(yīng)有不同。大一階段要幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)業(yè)規(guī)劃意識；大二要注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極參加社團(tuán)組織和社會實(shí)踐。大三階段注重學(xué)生專業(yè)課知識的掌握，培養(yǎng)實(shí)踐技能，提高綜合素質(zhì)；大四是學(xué)生由學(xué)校向社會轉(zhuǎn)折的重要階段，要認(rèn)真規(guī)劃、完善自己的職業(yè)定向，多參加實(shí)習(xí)，培養(yǎng)就業(yè)能力。
3.理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合
在整個大學(xué)階段，學(xué)院不僅要向?qū)W生講述學(xué)業(yè)方面的理論知識，還要針對不同年級的學(xué)業(yè)特點(diǎn)幫助獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)踐活動，幫助大學(xué)生正確理解理論知識與實(shí)踐活動的同等重要性。在學(xué)習(xí)理論知識的同時，學(xué)校通過組織各項(xiàng)競賽活動，鍛煉和培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。
4.共性與個性的有機(jī)結(jié)合
獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高既要面對全體學(xué)生，體現(xiàn)教育的共性，更要針對學(xué)生的個性的不同進(jìn)行差異化、個性化的教育。共性教育與個性教育有機(jī)結(jié)合是全面提高獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量不可或缺的條件。
四、教學(xué)管理視閾下提高獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量對策
根據(jù)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特殊性，為了實(shí)現(xiàn)提高獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，在教學(xué)管理上應(yīng)采取一些行之有效的方法和規(guī)定，具體可以從以下幾個方面入手：
1.建立多主體的學(xué)業(yè)規(guī)劃體系
多主體的學(xué)業(yè)規(guī)劃體系即學(xué)生、學(xué)校、家長共同作為學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的實(shí)施者和制定者，為學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃作出各自的貢獻(xiàn)。學(xué)生是學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定者和實(shí)施者，對學(xué)業(yè)規(guī)劃的實(shí)施起著決定性作用，但學(xué)校提供的軟硬件設(shè)施對學(xué)業(yè)規(guī)劃的實(shí)施提供必要的支持，沒有學(xué)校的支持，學(xué)生很難順利完成學(xué)業(yè)規(guī)劃，同時也阻礙學(xué)校的發(fā)展。作為培養(yǎng)學(xué)生的主體機(jī)構(gòu)，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該制定相應(yīng)的措施確保學(xué)業(yè)規(guī)劃的實(shí)施，擔(dān)負(fù)起保證學(xué)業(yè)規(guī)劃實(shí)施的責(zé)任。家長應(yīng)該明確自己在學(xué)業(yè)規(guī)劃中的作用，盡自己的最大的努力促進(jìn)規(guī)劃的實(shí)施。
2.建立多階段的學(xué)籍預(yù)警機(jī)制
多階段的學(xué)籍預(yù)警機(jī)制即學(xué)院在大學(xué)生四年學(xué)習(xí)的重要節(jié)點(diǎn)上，提前警示學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將要面臨的狀況或可能產(chǎn)生的不良后果。
學(xué)院實(shí)行學(xué)籍預(yù)警制度，在每學(xué)年的第一學(xué)期開學(xué)的第一個月，對大二、大三、大四學(xué)生所修學(xué)分進(jìn)行審核，規(guī)定第一學(xué)年修夠30學(xué)分，第二學(xué)年修夠60學(xué)分，第三學(xué)年修夠110學(xué)分。對學(xué)分審核不達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍預(yù)警，督促其合理安排選課，盡快規(guī)劃學(xué)業(yè)進(jìn)程。
3.建立全方位的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
全方位的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系即為保障學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，在教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，建立的帶有鮮明導(dǎo)向性的重要舉措。
獨(dú)立學(xué)院應(yīng)制訂科學(xué)合理的專業(yè)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)控；應(yīng)落實(shí)全員聽課制度，組織好每學(xué)期的期初、期中、期末教學(xué)質(zhì)量全面檢查，對教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)控；應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范考試環(huán)節(jié)，做到命題科學(xué)化、形式多樣化、成績多元化，對教學(xué)結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控。
參考文獻(xiàn)：
唐秀麗.構(gòu)建高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系探究[J]遼寧師專學(xué)報（社會科學(xué)版），2012.5：21-23
楊果仁.新建本科院校實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)策略》[J].宜賓學(xué)院學(xué)報2009，5：30-32
作者簡介：于洋（1982―9），男，河北省滄州市人，本科學(xué)歷。單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，職稱：助理研究員，研究方向：教學(xué)管理。
課題項(xiàng)目：本文系2013年保定市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目《教學(xué)管理視閾下提高獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量對策研究》的成果。（項(xiàng)目編號201301092）
第7篇：大學(xué)第二學(xué)年個人總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：目標(biāo)驅(qū)動；管理方法；研究生培養(yǎng)；應(yīng)用
中圖分類號：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）01-0275-02
在管理學(xué)中，目標(biāo)管理的概念為：組織的最高領(lǐng)導(dǎo)層與各級管理人員共同參與制訂出一定時期內(nèi)經(jīng)營活動所要達(dá)到的各項(xiàng)工作目標(biāo)，然后層層落實(shí)，要求下屬各部門主管人員以至每個員工根據(jù)上級的目標(biāo)制訂出自己工作的目標(biāo)和相應(yīng)的保證措施，形成一個目標(biāo)體系，并把目標(biāo)完成情況作為各部門或個人考核依據(jù)的一套管理方法[1]。目標(biāo)是努力的方向，目標(biāo)能集中人的精力，激發(fā)人的潛能，增加戰(zhàn)勝困難的動力，人為了達(dá)到目標(biāo)，可以無窮盡地努力，極盡全力地去尋找達(dá)到目標(biāo)的途徑和方法。我國企業(yè)于20世紀(jì)80年代初開始引進(jìn)目標(biāo)管理，現(xiàn)在，目標(biāo)管理已經(jīng)成為一種卓有成效的企業(yè)管理制度。我國自2000年研究生擴(kuò)大招生以來，研究生的培養(yǎng)規(guī)模較擴(kuò)招前增加了數(shù)倍，研究生培養(yǎng)中教育管理工作日益繁重，管理方法對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響也愈發(fā)顯著。將目標(biāo)驅(qū)動管理應(yīng)用于研究生教育，既能激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，增強(qiáng)研究生自我控制的能力，又能將導(dǎo)師從繁瑣的管理事務(wù)中解脫出來，更為重要的是研究生培養(yǎng)質(zhì)量得到很大提高。
一、研究生培養(yǎng)的特點(diǎn)分析
上海大學(xué)葉志明教授在《怎樣當(dāng)一名研究生》中強(qiáng)調(diào)，研究生教育的基本定義是：本科后以研究為主要特征的高層次的專業(yè)教育。研究生階段的學(xué)習(xí)主要是通過研究為手段來掌握知識、運(yùn)用知識[2]。這一特征表明，研究生的學(xué)習(xí)與本科生存在很大差異。本科生學(xué)習(xí)的是該專業(yè)最成熟、最常見的基礎(chǔ)知識，主要通過教師課堂講授獲得知識。本科教學(xué)以老師為主，老師講學(xué)生聽，學(xué)生被動地接受，老師將問題提出來，分析給學(xué)生聽，然后傳授解決問題的方法。本科生的培養(yǎng)呈現(xiàn)群體性特征，有確定的班集體，有班主任、輔導(dǎo)員管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，同一個班級的同學(xué)學(xué)習(xí)的課程基本相同，在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間可以相互幫助、相互督促。研究生教育是在專業(yè)知識傳授的基礎(chǔ)上強(qiáng)化科研能力的培養(yǎng)，呈現(xiàn)個體培養(yǎng)特征。一般在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對某個問題進(jìn)行研究，學(xué)習(xí)與研究課題相關(guān)的知識，這些知識一般通過自學(xué)來掌握，要從零散的論文、專著等文獻(xiàn)中獲取到系統(tǒng)的知識，要學(xué)會自己分析問題，并在紛繁復(fù)雜的環(huán)境里、在各種不同的條件下，探索解決問題的方法。因此，研究生的培養(yǎng)特點(diǎn)是，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)。研究生學(xué)習(xí)要有很強(qiáng)的主動性，要主動搜集資料、閱讀文獻(xiàn)，尋找解決問題的辦法。
二、目標(biāo)驅(qū)動法是研究生進(jìn)行自我管理的有效途徑
研究生自我學(xué)習(xí)和研究的性質(zhì)決定了他們應(yīng)該積極主動地進(jìn)行自我管理。研究生的自我管理是研究生根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和要求，對自己的思想和行為進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我控制的過程[3]。自我管理的方法有多種，目標(biāo)驅(qū)動法是一種行之有效的方法。所謂目標(biāo)驅(qū)動法，就是要擺脫本科期間被動接受知識的習(xí)慣，避免學(xué)習(xí)的盲目性，要有明確而具體的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了奮斗的方向和學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝困難所需的動力。目標(biāo)分近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。研究生入學(xué)后首先要確定你要成為什么樣的人，畢業(yè)后是參加工作還是繼續(xù)深造；要制定每學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如第一學(xué)年主要是完成課程學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)活動，完成培養(yǎng)方案要求的一些必需環(huán)節(jié)；確定研究課題，跟高年級的同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)，等等；第二學(xué)年主要是確定研究方案，進(jìn)行課題的研究實(shí)驗(yàn)；第三學(xué)年結(jié)束研究實(shí)驗(yàn)，整理數(shù)據(jù)，撰寫論文，完成論文答辯及學(xué)位申請，辦理畢業(yè)相關(guān)手續(xù)。近期目標(biāo)可以分成學(xué)期目標(biāo)、月度的目標(biāo)、每周的目標(biāo)任務(wù)，具體的指標(biāo)應(yīng)根據(jù)學(xué)生個人的具體情況、結(jié)合已經(jīng)制定的遠(yuǎn)期目標(biāo)來確定。近期目標(biāo)不可過高，不要急于求成，要步步為營，螺旋上升。制定目標(biāo)，通過努力達(dá)到目標(biāo)，增強(qiáng)了自信，給自己帶來繼續(xù)前進(jìn)的巨大動力，形成良性循環(huán)就會覺得學(xué)習(xí)很有意思，能從中得到很大樂趣，從而向更高的目標(biāo)去努力。
三、目標(biāo)驅(qū)動啟發(fā)式教學(xué)是研究生課程教學(xué)的有效方式
目標(biāo)驅(qū)動的教學(xué)方法，就是以目標(biāo)為基礎(chǔ)和核心，圍繞目標(biāo)的確定及其實(shí)現(xiàn)、評價而進(jìn)行的一種課堂教學(xué)模式[4]。首先，教師要結(jié)合研究生課程教學(xué)的規(guī)律、國內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的研究進(jìn)展、研究生的培養(yǎng)層次和培養(yǎng)要求，以及社會發(fā)展需要，制定每門課程切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)，課堂教學(xué)就能有的放矢。不再是單純的教師講授，可以采用討論式、啟發(fā)式、實(shí)踐參與式等互動教學(xué)模式，教師在課堂上只需要講一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的知識，主要是學(xué)生課下的學(xué)習(xí)、消化吸收和運(yùn)用[5]。錢偉長教授曾在上海工業(yè)大學(xué)做過一個試驗(yàn)，選擇一個班，40多名學(xué)生，教師發(fā)一個指示性的大綱給學(xué)生，告訴學(xué)生這個星期應(yīng)該看哪幾段，然后提出幾個問題讓他們考慮。這個班學(xué)生自學(xué)了一年，開始時亂極了，學(xué)生意見很多，后來掌握了自學(xué)的方法，慢慢地意見少了，到三年級、四年級畢業(yè)的時候，這個班學(xué)生是全校最好[2]。廣西大學(xué)也在《數(shù)據(jù)挖掘》這門課程的教學(xué)中做了目標(biāo)驅(qū)動體驗(yàn)式授課的嘗試。教師制定好《數(shù)據(jù)挖掘》課程教學(xué)目標(biāo)，概要性介紹這門課程的主要內(nèi)容、與其他課程的關(guān)系以及該課程在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)布置給學(xué)生一個項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生圍繞項(xiàng)目查看資料，運(yùn)用所學(xué)知識完成項(xiàng)目。在項(xiàng)目完成過程中不僅能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、解決問題的能力，而且能很好地將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，還能鍛煉他們的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作意識[4]。
目標(biāo)驅(qū)動啟發(fā)式教學(xué)，改變了傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”的教學(xué)方法，學(xué)生有充分的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的空間，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、發(fā)揮主觀能動性、調(diào)動學(xué)生的潛在能力，還能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，溝通、組織、協(xié)調(diào)等能力都能得到提高，從而提高研究生的綜合素質(zhì)。
四、目標(biāo)驅(qū)動管理是導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的高效模式
研究生在入學(xué)之初，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與學(xué)生共同商議確定培養(yǎng)計劃，可以制定三年總體計劃和各個學(xué)年的階段計劃?？傮w計劃應(yīng)包括需要完成的學(xué)分，參加學(xué)術(shù)活動、實(shí)踐活動及發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求，學(xué)位論文需要達(dá)到的水平等。第一學(xué)年的計劃包括修讀的課程、參加學(xué)術(shù)活動、對實(shí)驗(yàn)室情況的了解、掌握實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的性能及使用方法等，并初步選定研究方向，指導(dǎo)其完成該方向國內(nèi)外文獻(xiàn)的檢索、閱讀和總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上選題；第二學(xué)年的計劃主要包括確定研究方案并撰寫開題報告，開展試驗(yàn)研究并分析研究結(jié)果，學(xué)術(shù)論文撰寫以及參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動等；第三學(xué)年的計劃包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的進(jìn)一步分析、整理和挖掘、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的撰寫、職業(yè)規(guī)劃等。根據(jù)培養(yǎng)計劃，確定考核指標(biāo)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，研究生按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展科研工作，定期完成階段性總結(jié)匯報，并進(jìn)行自評和研究小組內(nèi)的互評，導(dǎo)師結(jié)合研究生匯報、學(xué)習(xí)成績和平時的表現(xiàn)情況給予評價；綜合學(xué)生的自評、同學(xué)互評和導(dǎo)師的評定結(jié)果確定考核等級。每個季度或每學(xué)期考評一次，考核結(jié)果作為優(yōu)秀獎學(xué)金、“三助”崗位助學(xué)金以及優(yōu)秀畢業(yè)生評選的依據(jù)。導(dǎo)師還可以根據(jù)考核結(jié)果選拔優(yōu)秀研究生提前攻讀博士學(xué)位，對于考核不合格的研究生，進(jìn)行批評教育，予以重點(diǎn)指導(dǎo)，多次考核不合格的，可以停發(fā)助學(xué)金，甚至勸其退學(xué)。博士生的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和科研素質(zhì)訓(xùn)練應(yīng)在碩士階段基本完成，對他們的指導(dǎo)，應(yīng)以創(chuàng)新突破為目標(biāo)，引導(dǎo)其涉足新領(lǐng)域、新技術(shù)、新方法，自主發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)，確定技術(shù)路線，突破關(guān)鍵技術(shù)和撰寫高質(zhì)量論文。
導(dǎo)師采用目標(biāo)驅(qū)動模式管理研究生，一方面，能尊重研究生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，給研究生成長留有足夠的空間讓其自由發(fā)展，這樣，既鍛煉研究生的能力，提高綜合素質(zhì)，導(dǎo)師也能提高工作效率。另一方面，在研究生中能形成激烈競爭機(jī)制，通過考核來確定優(yōu)秀研究生獎學(xué)金的等級、“助研”崗位的資助與否，以及“助教”、“助管”崗位的分配，考核結(jié)果與研究生的切身利益掛鉤，可促使研究生不斷進(jìn)取，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)和科研的積極性。
目標(biāo)驅(qū)動管理已成為現(xiàn)代企業(yè)管理的一種卓有成效方法，現(xiàn)在正逐步被應(yīng)用到研究生教育管理中。目標(biāo)管理的主旨是用“自我控制管理”代替“壓制性的管理”，因此，對研究生實(shí)施目標(biāo)管理，需要研究生要有較強(qiáng)的自我管理的能力，另外，制訂具體的、切實(shí)可行的目標(biāo)，制備完善的評定考核辦法，建立有效的獎懲制度，是目標(biāo)驅(qū)動管理的重要環(huán)節(jié)。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉雪梅，胡建宏.管理學(xué)原理與實(shí)務(wù)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2011：87.
[2]葉志明.怎樣當(dāng)一名研究生[M].上海：上海大學(xué)出版社，2006：59.
[3]賈青青.談研究生的自我管理[J].教育改革與管理，2000，（1）：52-54.
第8篇：大學(xué)第二學(xué)年個人總結(jié)范文
姓名：林x
專業(yè)：xx級經(jīng)濟(jì)學(xué)院
工作：教務(wù)與社團(tuán)事務(wù)
述職報告：
2015~16學(xué)年下學(xué)期以來，作為學(xué)生委員主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
當(dāng)選學(xué)生委員之后，參加了學(xué)委會第一次全體會議，對學(xué)生會主席團(tuán)候選人進(jìn)行了問題質(zhì)詢，并參與投票選舉產(chǎn)生了學(xué)生會主席團(tuán)。之后出席了學(xué)委會第二次全體會議，投票選舉產(chǎn)生了學(xué)生會主席。
2015年秋季學(xué)期，由于外出交流學(xué)習(xí)，所以暫時中止了學(xué)委會委員資格。但是在國外期間，我仍關(guān)心同學(xué)訴求，積極參加學(xué)委之間的討論。并且在國外積極向外國學(xué)生宣傳中國傳統(tǒng)文化和復(fù)旦大學(xué)。
交流結(jié)束后，我恢復(fù)行使學(xué)生委員的職責(zé)，參加了學(xué)生委員第七次全體會議，參與了學(xué)生會決算情況的討論與表決以及其他相關(guān)問題的討論。
2.
姓名：劉xx
專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系
工作：社團(tuán)事務(wù)委員會工作
述職報告：
2015~16學(xué)年下學(xué)期以來，作為學(xué)生委員主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
參與復(fù)旦大學(xué)學(xué)生會學(xué)生委員會的全部例會，并提出了一些建議和提案。
作為一名學(xué)生委員，認(rèn)真地履行為同學(xué)們解決校園生活中問題的職責(zé)，先后反映和追蹤了北區(qū)食堂衛(wèi)生問題、宿管阿姨工作問題、社團(tuán)場地使用問題等等。
同時在社團(tuán)事務(wù)委員會的工作中，全程參與了上學(xué)期電競社違規(guī)的調(diào)查處理事件，直至處理結(jié)果公布。
還參與了今年3月份的保衛(wèi)處社團(tuán)條例的編制和修改，出席了保衛(wèi)處與社團(tuán)代表的午餐會。
3.
姓名：馬xx
專業(yè)：政治學(xué)與行政學(xué)
工作：校園權(quán)益事務(wù)；保衛(wèi)處權(quán)益事務(wù)
述職報告：
2015~16學(xué)年下學(xué)期以來，作為學(xué)生委員主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
主要推動落實(shí)了邯鄲校區(qū)減速帶調(diào)整這一提案；并積極聯(lián)系部處，答復(fù)張江校區(qū)學(xué)生有關(guān)張江-邯鄲校車時間調(diào)整的意見。
權(quán)益工作隊伍建設(shè)。月初兩天，我參與了學(xué)生會的現(xiàn)場招新工作，并隨后開展了權(quán)益委員會的部門內(nèi)建。
權(quán)益工作平臺建設(shè)。本月，我協(xié)助權(quán)益委主任趙驍設(shè)計了本學(xué)期的提案收集工作的渠道：一是線上平臺，即依托復(fù)旦大學(xué)學(xué)生會微信公眾平臺，將原有的"全心權(quán)益"品牌更新為"青年之聲"品牌；二是線下平臺，設(shè)立"青年之聲"權(quán)益工作展示板和"權(quán)益共鳴箱".目前兩套平臺已經(jīng)投入運(yùn)行。
作為保衛(wèi)處權(quán)益事務(wù)專員，還參與了保衛(wèi)處主辦的有關(guān)《校園戶外活動管理?xiàng)l例（征求意見稿）》座談會。
4.
姓名：樸xx
專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)五年制
工作：工作監(jiān)督委員會副主任
述職報告：
2015~16學(xué)年下學(xué)期以來，作為學(xué)生委員主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
分管執(zhí)委會監(jiān)督工作，主要負(fù)責(zé)楓林辦事務(wù)監(jiān)督工作，參與執(zhí)委會預(yù)算審核報告的起草。
關(guān)注分校區(qū)權(quán)益工作，就校車等問題多次向醫(yī)教辦反映意見。
參加2015年11月總務(wù)處餐飲辦的食堂檢查工作。
5.
姓名：王xx
專業(yè)：電子信息科學(xué)類（卓越工程師班）
工作：國際學(xué)生事務(wù)委員會
述職報告：
2015~16學(xué)年下學(xué)期以來，作為學(xué)生委員主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
參加國際學(xué)生事務(wù)委員會各項(xiàng)工作，協(xié)助組織"在華留學(xué)生簽證說明會"活動，完成條幅制作、教室借用等工作。
參加全部七次學(xué)生委員全會，并多次發(fā)言提出建議，如學(xué)生委員會徽標(biāo)、學(xué)號郵箱因掃郵被封禁問題的解決辦法等等。
參加部處老師"提案答復(fù)會",討論取消期中退課費(fèi)，調(diào)整六模課討論課次數(shù)等提案。
參與提出"建立‘教材循環(huán)中心’"提案，并與教務(wù)處老師討論此提案的可行性問題，討論的初步結(jié)果是該提案適合于學(xué)生自主實(shí)施完成建立"教材循環(huán)中心"的有關(guān)工作，學(xué)校方面由于人力有限暫不主導(dǎo)建立。目前提案實(shí)施正處于籌備階段。
6.
姓名：王xx
專業(yè)：社會學(xué)
工作：參與專門委員會工作
述職報告：
2015~16學(xué)年下學(xué)期以來，作為學(xué)生委員主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
提案方面，共進(jìn)行了三輪日常提案、了3次提案公報，以及對本部食堂改造效果的調(diào)研，并舉行了提案答復(fù)會總務(wù)處專場。
公共事務(wù)方面，主要籌備了后勤體驗(yàn)崗活動以及后勤體驗(yàn)崗動員與總結(jié)大會、參與了"治國理政論壇"的前期準(zhǔn)備工作。此外作為學(xué)委還參與了兩次總務(wù)處餐飲辦發(fā)起的食堂衛(wèi)生評比活動，和老師們一起對校園各個食堂進(jìn)行衛(wèi)生評分。而在這學(xué)期，我參與了一次學(xué)生仲裁活動。
7.
姓名：許xx
專業(yè)：護(hù)理專業(yè)
工作：分校區(qū)事務(wù)
述職報告：
學(xué)生委員會辦公室工作。于2015年-2016年第一學(xué)期擔(dān)任學(xué)生委員會辦公室副主任。除了負(fù)責(zé)常務(wù)工作外，主要負(fù)責(zé)"復(fù)旦大學(xué)學(xué)生會"微信平臺線上提案收集工作。定時收集提案提交給校園權(quán)益委員會，并對同學(xué)們提出的提案進(jìn)行及時回復(fù)。
分校區(qū)事務(wù)。除了學(xué)生委員職務(wù)，作為學(xué)院主席，持續(xù)關(guān)注學(xué)院同學(xué)們的生活需求，并及時與老師進(jìn)行溝通。在開學(xué)初曾進(jìn)行學(xué)院新生調(diào)研，曾就學(xué)院貓咪問題做過調(diào)研并把結(jié)果反饋給老師。
日常事務(wù)。參與日常全會，對學(xué)校事務(wù)進(jìn)行表決。
學(xué)生委員會辦公室工作。于2015年-2016年第一學(xué)期擔(dān)任學(xué)生委員會辦公室副主任。除了負(fù)責(zé)常務(wù)工作外，主要負(fù)責(zé)"復(fù)旦大學(xué)學(xué)生會"微信平臺線上提案收集工作。定時收集提案提交給校園權(quán)益委員會，并對同學(xué)們提出的提案進(jìn)行及時回復(fù)。
分校區(qū)事務(wù)。除了學(xué)生委員職務(wù)，作為學(xué)院主席，持續(xù)關(guān)注學(xué)院同學(xué)們的生活需求，并及時與老師進(jìn)行溝通。在開學(xué)初曾進(jìn)行學(xué)院新生調(diào)研，曾就學(xué)院貓咪問題做過調(diào)研并把結(jié)果反饋給老師。
8.
姓名：張xx
專業(yè)：行政管理
工作：參與學(xué)委辦工作
述職報告：
2015~16學(xué)年下學(xué)期以來，作為學(xué)生委員主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
新學(xué)期招新工作。
常務(wù)工作。運(yùn)營學(xué)委會公共郵箱，定期進(jìn)行郵件收發(fā)；籌備第三、四次學(xué)委全會，包括會議材料的印刷以及會議記錄的整理與；制定學(xué)生委員個人檔案，為學(xué)委的考評提供依據(jù)；設(shè)立學(xué)委會宣傳組，組織微信推送編輯培訓(xùn)。
學(xué)生權(quán)益活動。九月食堂衛(wèi)生評比活動，與后勤、餐飲辦老師考察本部、北區(qū)、南區(qū)、張江、楓林食堂后廚情況； "治國理政"第二屆全國大學(xué)生交流論壇后勤組。
9.
姓名：趙xx
專業(yè)：物理學(xué)系
工作：社團(tuán)事務(wù)委員會
述職報告：
2015~16學(xué)年下學(xué)期以來，作為學(xué)生委員主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
共參與了關(guān)于社團(tuán)部對復(fù)旦大學(xué)電子競技協(xié)會違規(guī)處理意見會兩場，處理了電子競技協(xié)會對社團(tuán)部處理意見的申訴，提出了指導(dǎo)意見。
還參與了復(fù)旦大學(xué)社團(tuán)管理?xiàng)l例修改會議兩次，為完善社團(tuán)管理制度，規(guī)范社團(tuán)行為，保障社團(tuán)權(quán)益盡職盡責(zé)。
對學(xué)校學(xué)生組織學(xué)生贊助問題進(jìn)行調(diào)研，匯總了同學(xué)對于活動贊助的態(tài)度與限度，把初步結(jié)果用于日后的工作指導(dǎo)當(dāng)中。
按時、積極參加復(fù)旦大學(xué)學(xué)生委員會會議，履行自己的職責(zé)。
10.
姓名：趙x
專業(yè)：哲學(xué)
工作：校園權(quán)益委員會主任；總務(wù)處權(quán)益專員
述職報告：
2015年6月當(dāng)選學(xué)生委員到2016年1月：
1、參與學(xué)委全會，無一缺席，積極討論、負(fù)責(zé)行使表決權(quán)利；
2、參與食堂調(diào)研項(xiàng)目，負(fù)責(zé)問卷初稿及后續(xù)問卷收集；
3、參與保衛(wèi)處《校園戶外活動管理辦法（第一稿）》的意見收集工作；
4、參與本科生社團(tuán)條例修訂及電競社路演等事務(wù)處理；
5、參與學(xué)期末執(zhí)委會主席團(tuán)工作考核工作；
6、協(xié)調(diào)解決本部五號樓開水器及洗衣機(jī)故障問題。
2016年1月當(dāng)選校園權(quán)益委員會主任到2016年4月：
1、牽頭組織兩次權(quán)益工作務(wù)虛會，探討工作方向、構(gòu)想；
2、協(xié)調(diào)部處，策劃布置"青年之聲"校園權(quán)益展板及權(quán)益共鳴箱；
3、組織參與保衛(wèi)處《校園戶外活動管理辦法（第二稿）》座談會；
4、推動校園權(quán)益委員會常規(guī)工作安排及內(nèi)部建設(shè)；
5、協(xié)調(diào)光華樓西輔樓教室電腦阻擋視線、東區(qū)澡堂水燙等一系列事務(wù)的處理解決；
6、協(xié)調(diào)跟進(jìn)信息辦掃郵封禁及替代辦法搭建。
10.
姓名：莊xx
專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)五年制
工作：社團(tuán)事務(wù)委員會 ;分校區(qū)
述職報告：
2015~16學(xué)年下學(xué)期以來，作為學(xué)生委員主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
第9篇：大學(xué)第二學(xué)年個人總結(jié)范文
2005-2006學(xué)年第二學(xué)期的期中工作檢查如約而至，回顧半學(xué)期來的工作，從師資隊伍的建設(shè)到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與提高，從教研室活動的組織及對教師的每月考核，我們都按部就班地、圓滿地完成了。當(dāng)然在各方面都多少存在著不足，所以針對存在的問題，我們做了下一步打算，提出了具體的目標(biāo)。
一、半學(xué)期以來所完成的工作
1、師資隊伍建設(shè)方面
教研室的工作主要是完善日常的教學(xué)工作，其中包括師資隊伍的建設(shè)。本學(xué)期外語教研室雖然聘任教師的人數(shù)不多，但80%以上是以科院為第一職業(yè)的專職教師，教師隊伍相對穩(wěn)定。本學(xué)期是第二學(xué)期，沒有新生入校，所以教師方面沒有什么大的變動。我們保證了原有的專職教師充分發(fā)揮作用，保證了教學(xué)中的穩(wěn)定因素，同時也使兼職教師盡職盡責(zé)。
2、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與提高
為了完善教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我們從檢查授課計劃，教案，舉行公開課，教研室聽課多方面著手來監(jiān)督和提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期按學(xué)院的規(guī)定教研室每周聽兩次課，并提出相對的指導(dǎo)性的建議。聽課過程中我們總結(jié)了一些教師的許多值得學(xué)習(xí)，值得廣泛推廣的教學(xué)方法。當(dāng)然聽課過程也發(fā)現(xiàn)了許多問題，大多數(shù)問題都已在當(dāng)堂的課下與教師溝通得到了及時的更正與解決，有的在教研會上大家共同商討解決。
3、教研活動
到目前為止我們已經(jīng)組織了五次教研活動。每雙周的星期一下午3：00-5：00。本學(xué)期的教研活動仍以規(guī)范日常教學(xué)，組織公開課，提高教師的教學(xué)水平及質(zhì)量為主，同時還增加了提高教師個人素質(zhì)方面的內(nèi)容。我們在三月二十日的教研活動上集中學(xué)習(xí)了人民大學(xué)金正坤教授講解的社交禮儀，目的其一是提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)，使教師的行為舉止更加規(guī)范化；其二是教師在授課過程中能有意無意地把某些內(nèi)容滲透到教學(xué)中。四月三日的教研活動我們學(xué)習(xí)了兩篇文章：教師對學(xué)生的期待效應(yīng)和教師教風(fēng)的幾點(diǎn)建議，對教師課上、課下與學(xué)生溝通，教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量都有很大的提高。五月十五日的教研活動我們就出題，打印，交盤，批卷等各方面做了具體的安排和強(qiáng)調(diào)，并把交題時間定在了6月10日。在期末考試的環(huán)節(jié)中我想不會出現(xiàn)什么大問題。到目前為止我們進(jìn)行了一次公開課：王海鷹老師的商務(wù)英語課。這給講課者提供了鍛煉的機(jī)會，也給其他教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，效果很好。
4、常規(guī)的檢查工作
每月進(jìn)行一次的教案檢查目的是讓各位教師課前做好充分的準(zhǔn)備，課后做詳細(xì)的總結(jié)。對教案多少有不合規(guī)范的教師我們指出其不足，同時把比較好的教案互相傳閱，以使年輕的教師更快更好地寫好教案。教研室的另一項(xiàng)工作是對教師進(jìn)行月考評，本著對教學(xué)工作，對老師的負(fù)責(zé)，我們事實(shí)求是地給出每位教師的分?jǐn)?shù)。對教師的答疑情況我們進(jìn)行抽查。本學(xué)期在教案檢查方面我們加大了力度，為期末進(jìn)行教案評比做好前期工作。
5、對畢業(yè)生的實(shí)習(xí)及論文指導(dǎo)工作
畢業(yè)生的實(shí)習(xí)已于四月末結(jié)束，我們四位指導(dǎo)教師已根據(jù)學(xué)院的要求把學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)鑒定收繳上來。撰寫論文也已接近尾聲。
二、存在的問題
1、教研活動有的老師不能按時參加，以至于不能即使安排工作或得到教學(xué)反饋，而使得工作有疏忽、漏洞之處。
2、我們在本學(xué)期初就已將本學(xué)期所進(jìn)行的公開課安排下去，計劃期中工作前進(jìn)行兩次，但只進(jìn)行一次。
3、沒有很好地組織教師集體備課。
三、下一步的打算
在一如既往地做好以上所提的各項(xiàng)本職工作以外，更應(yīng)抓好以下工作：
1、組織兩次公開課。
2、更好地開展教研活動，使每次教研活動都有目的、有內(nèi)容。
3、有目的、有計劃地組織教師集體備課。
4、做好畢業(yè)生論文收尾工作及論文答辯工作。
5、做好期末出題、考試、批卷等工作。
