電工電子技術(shù)知識點精選(九篇)
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第1篇：電工電子技術(shù)知識點范文
關(guān)鍵詞：電子工程 廣播電視 直播技術(shù)
隨著當前現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，我國已悄然進入了電子工程時代，在整個電子工程的大力發(fā)展趨勢下，各種新興的信息傳播技術(shù)被應用到各行各業(yè)當中。在目前我國的廣播電視行業(yè)中發(fā)展過程中，直播技術(shù)作為其中重要的技術(shù)支持力量，得到了廣泛的運用，從而讓人們獲取信息更加及時，欣賞到的電視節(jié)目更加豐富。因此，研究并掌握目前的直播技術(shù)對于我國廣播電視行業(yè)的發(fā)展有著重要的推動作用。
一、當前廣電衛(wèi)星直播技術(shù)的主要形式
從當前我國廣泛使用的廣播電視衛(wèi)星直播技術(shù)來看，主要形式可分為兩種：1）分配式直播技術(shù)。這種直播技術(shù)形式的傳輸基礎(chǔ)為C波段衛(wèi)星信號，以此為基礎(chǔ)再利用衛(wèi)星信號將有線電視網(wǎng)絡和各大電視臺兩者之間進行實施傳輸，這種直播技術(shù)形式非常有效地為人們對廣電節(jié)目的收視提供了方便，但是這種形式的直播技術(shù)存在著一定的缺點，特別是在播放效果與信號方面不夠理想。2）直播形式。這種形式主要是通過外置的碟型天線對衛(wèi)星信號的直接接收，省去了中間的一系列環(huán)節(jié)所帶來的不必要影響，正因為如此，這種形式所帶來的電視節(jié)目質(zhì)量相對而言非常高。對于電視直播形式而言，其重要環(huán)節(jié)就在于數(shù)字信號的壓縮和解壓階段，不管是微信信號，還是新式的電視機頂盒終端，采用的都是數(shù)字形式信號，通過接收后對其進行轉(zhuǎn)碼，轉(zhuǎn)換成可以呈現(xiàn)出視頻形式的信號。在廣播電視行業(yè)中，直播技術(shù)的產(chǎn)生對于廣電傳播有著非要重要的推動作用，促進了廣播電視事業(yè)的飛速發(fā)展。
二、當前廣電衛(wèi)星直播技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀
從廣播電視直播技術(shù)出現(xiàn)的那一刻，一直處速發(fā)展的狀態(tài)中，并且由于直播技術(shù)本身是有償輸出，資金優(yōu)勢為其發(fā)展也有著巨大的推動作用[1]。但是，從目前我國廣播電視直播技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，顯得不盡人意。在我國，廣電直播技術(shù)的發(fā)展仍存在著大大小小的問題，例如在環(huán)境氣候較為惡劣的天氣或環(huán)境中，電視節(jié)目的傳輸則會收到干擾，呈現(xiàn)給用戶的畫面則會大打折扣，這對于用戶體驗來說顯得十分糟糕；城市建筑高樓越來越多，對于信號傳播也會有一定程度上的阻礙。此外，隨著廣播電視直播技術(shù)的發(fā)展，使得我國電視節(jié)目的發(fā)展逐漸呈現(xiàn)出單一化，但這對于各地方人們?nèi)罕姷膫€性化需求顯得有些背道而馳。以上廣電直播技術(shù)存在的種種問題，都在一定程度上呈現(xiàn)出當前直播技術(shù)發(fā)展與服務的瓶頸，都需要相關(guān)技術(shù)人員進行技術(shù)與服務模式的創(chuàng)新。
三、廣播電視中直播技術(shù)的相關(guān)應用
1.節(jié)目平臺搭建工作。在我國廣播電視直播技術(shù)的發(fā)展歷程中，電視節(jié)目平臺的科學搭建工作顯得尤為必要[2]。節(jié)目平臺作為整個電視節(jié)目在傳輸過程中的最前端，是電視節(jié)目播出和繼承的目的重要載體。電視節(jié)目平臺其實就是一個收集節(jié)目源并對其進行編碼的系統(tǒng)，其主要工作內(nèi)容就是利用節(jié)目采集系統(tǒng)，將需要博要的電視節(jié)目信號進行收集與整理，對其源代碼進行編輯，編輯完成之后再運用編碼復用技術(shù)對其進行解碼，只有通過解碼的信號源才能最終以視頻的形式呈現(xiàn)在觀眾的眼前。從當前我國廣播電視直播技術(shù)來看，為了讓觀眾觀看直播的用戶體驗達到最佳，一般選擇500kbps――10Mbps波段之間的編碼進行處理。同時，隨著數(shù)字衛(wèi)星技術(shù)在我國快速地普及，國家廣電局對于直播技術(shù)方面也作出了相應的規(guī)定，正因為電視機頂盒的出現(xiàn)順應了時展的個性需求，其可通過對用戶的個性化定制，能夠讓用戶在觀看節(jié)目選擇上更加自由，所以當前國家廣電總局對于電視機頂盒的發(fā)展顯得尤為重視。
2.衛(wèi)星傳輸工作。就目前形式而言，廣播電視直播技術(shù)在多方力量的推動下，取得了長足的進步，此時需要大力改進的重點對象就是在線傳播技術(shù)[3]。從實際的發(fā)展情況可以看到，我國在發(fā)展電視直播技術(shù)中大量的借鑒了國外優(yōu)秀的技術(shù)與經(jīng)驗，有效地規(guī)避了不必要的彎路，這對于我國的電視直播技術(shù)有著積極的推動作用。同時，在社會快速發(fā)展的推動力之下，我國廣播電視行業(yè)的水平也得到了極大的提升，衛(wèi)星直播技術(shù)已經(jīng)步入中等網(wǎng)絡時代，逐步呈現(xiàn)出網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)。所謂網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)指的是不同網(wǎng)絡節(jié)點與不同通信線路之間的互相聯(lián)結(jié)呈現(xiàn)出不規(guī)則形狀，各個節(jié)點之間沒有固定的形式進行聯(lián)結(jié)，并且每個節(jié)點與其他節(jié)點之間至少有兩條鏈路進行連接。這一類網(wǎng)絡的優(yōu)點體現(xiàn)在可靠性和通信效率較高，但是其缺點也比較明顯，主要是對其管理方面比較復雜，須利用路由機制對最佳線路進行選擇，這在廣域網(wǎng)絡中應用比較廣泛，雖然這類機制的可靠性較高，擴展比較容易，但是由于結(jié)構(gòu)的特性造成不同節(jié)點之間的連接較為復雜，因此在對其實際運用中，只有通過路由算法和流量控制，才能確保其正常運轉(zhuǎn)。
四、結(jié)語
綜上所述，在我國當前的廣播電視行業(yè)的發(fā)展歷程中，直播技術(shù)的發(fā)展與運用不僅讓現(xiàn)有的電視節(jié)目傳播效率與質(zhì)量有所提高，更對于整個廣播電視行業(yè)都有著積極的推動作用。因此，我們的技術(shù)人員更要在未來的時間里，不斷地對直播技術(shù)、直播內(nèi)容與直播形式進行創(chuàng)新，對直播技術(shù)的應用更加科學合理，有效提升我國廣播電視行業(yè)的服務水平，推進我國廣播電視行業(yè)的向前發(fā)展。
參考文獻：
[1]張東棟.電子工程視角下探析我國廣播電視的直播技術(shù)[J].科技經(jīng)濟導刊，2016，（12）：102-103.
第2篇：電工電子技術(shù)知識點范文
關(guān)鍵詞 實驗教學 質(zhì)量 效果
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A
實驗課是整個教學的一個重要組成部分，是學生把學到的理論知識問題通過實踐加以驗證，是運用學到理論知識來分析問題、解決問題的重要方法之一；也是加深和鞏固學生的理論知識，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生觀察和分析問題的能力及推理歸納能力，養(yǎng)成獨立思考、科學嚴謹?shù)牧己脤W風的重要途徑。因此，實驗課是十分重要和不可缺少的。
1做好充分的準備工作，有條不紊的實驗
實驗準備工作是實驗教學的第一個環(huán)節(jié)。首先，實驗指導教師按照實驗要求進行認真的備課準備，這種備課在電子電工實驗室已形成慣例。實驗教師對實驗中所使用的儀器設(shè)備、元器件芯片等進行認真仔細的檢查、調(diào)試，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保實驗能夠順利進行。這對實驗教師提出了很高的要求，它要求實驗指導教師必須熟悉實驗項目所涉及到的儀器設(shè)備的性能和使用方法，并能及時準確地排除在實驗中遇到的故障，而又不影響實驗的正常進行。
實驗指導教師工作說起來容易，但做起來很難。首先須用很多的時間，這就要求實驗指導教師要有足夠的敬業(yè)精神和耐心，樂于做這些鋪路工作。其次要求實驗指導教師要有足夠?qū)挼闹R面和極強的動手能力。比如所指導的電路、電子技術(shù)、課程設(shè)計等實驗，每一個實驗都要用到實驗箱、示波器、數(shù)字多用表、數(shù)字毫伏表和信號源等設(shè)備，要做好實驗前的準備工作，就要在完全掌握實驗內(nèi)容的前提下，熟悉這些設(shè)備的原理、維修等知識，這確實是一件占時間而又非常辛苦的工作。
2重視《電工電子技術(shù)》課程實驗過程
不論是對電類專業(yè)還是對非電類專業(yè)，《電工電子技術(shù)》都是一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，以奠定電工電子技術(shù)的基本理論、基本知識及基本技能，為學習后續(xù)課程以及從事與本專業(yè)有關(guān)工程技術(shù)等工作打下一定的基礎(chǔ)?！峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程的理論性和實踐性都比較強，要在有限的課時內(nèi)完成教學任務，讓學生對電工電子技術(shù)的理論基礎(chǔ)及基本技能有一定程度的理解和掌握，就有必要從專業(yè)的具體要求出發(fā)有針對性的教學以達到教學要求。同時還要重視實驗教學這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程的傳統(tǒng)教學，主要是以課堂教學為主，使學生達到本課程的基本要求。教師在課堂上對各個基本概念、基本定律及其應用、基本電路分析方法進行講解，然后通過舉出例題的形式，來讓學生進行知識點理解。這樣學生能學到理論性的東西，但不可能在實踐中去操作。開設(shè)相應的《電工電子技術(shù)》實驗，通過實驗操作，加深學生對理論知識的進一步理解。從實驗內(nèi)容安排上，除要求學生完成對部分重要定理、定律進行驗證外，增加了許多擴展性、應用性的實驗內(nèi)容。比如在戴維南定理實驗中，增加了讓學生自己在大氣層獲等效電源基礎(chǔ)上研究負載獲得最大功率的條件這一實驗項目。在這項實驗中，學生要自己連接電路、測試、分析數(shù)據(jù)，觀察規(guī)律，最后得出結(jié)論由此不但培養(yǎng)了學生觀察、分析、研究問題的能力，還為該結(jié)論在今后涉及到 “阻抗匹配”有關(guān)章節(jié)內(nèi)容的學習打下基礎(chǔ)，可謂一舉兩得。
在實驗內(nèi)容安排上，不僅注意了對學生分析問題能力的提高還注意到需要提高學生解決問題的能力。在三相電路實驗中，考慮到學生在理論課學習過程中對負載做星形和三角形聯(lián)接時，相、線電壓、相、線電流之間的關(guān)系經(jīng)常搞不清楚，以及對三相四線制系統(tǒng)中中線的作用理解得不夠透徹，所以在此實驗中先讓學生分別就這兩種接法，連接實驗線路，測得相關(guān)數(shù)據(jù)，自己作出歸納總結(jié)；另外，考慮到這部分內(nèi)容在實際運用中，如若出現(xiàn)故障用所學的知識應該能夠?qū)⒅懦?，所以又安排了由指導教師設(shè)置故障，由學生來查找故障原因，最后排除故障這樣一部分內(nèi)容。
3注重實驗環(huán)節(jié)的鏈接，讓學生在實驗中學到知識
3.1堅持實驗前預習
在做實驗前，要求每個學生對所做實驗進行預習，寫出實驗預習報告，對實驗所用的儀器、操作步驟要做到心中有數(shù)，以便更好地完成實驗，達到實驗教學的目的和預期效果。如若學生不預習而直接做實驗，那只會在實驗過程中看一點做一點，沒有一個完整的概念，就達不到實驗教學的目的。因此，為了保證實驗教學的順利進行，要求每一個學生必須預習實驗，并寫出預習報告。
3.2把住實驗操作這一關(guān)
實驗操作是檢驗學生實際動手能力的第一現(xiàn)場，學生走進實驗室，就必須嚴格按實驗的操作步驟進行實驗。
（1）嚴格檢查手續(xù)。硬件實驗不同于軟件實驗或者其它實驗，稍一疏忽就可能燒毀儀器造成損失，從而影響實驗進度，所以規(guī)定通電之前必須經(jīng)學生檢查連線，再經(jīng)老師檢查方可通電。
（2）人人動腦動手。在實驗當中指導教師嚴格督促并適時提出一些相關(guān)的問題，讓學生邊動手操作邊解決具體問題。
（3）認真驗收實驗結(jié)果。為避免有人敷衍，每次實驗后逐組甚至逐人驗收實驗結(jié)果，有時要提問、檢查儀器使用情況。
3.3認真批改實驗報告
規(guī)定實驗報告的格式和要求，雷同者扣分，平庸者不給高分，有創(chuàng)新者加分，以促進學生的獨立思考和認真操作。
3.4嚴格實驗考核
原來對實驗考核都是通過預習報告或?qū)嶒灣銮谝约皩嶒灲Y(jié)果給出的，這種辦法簡單易行，但存在許多弊端?，F(xiàn)在要求嚴格，不做實驗的學生不能通過考核。從實踐中找出了一個新的實驗考核方法，這就是獨立綜合考試。
參考文獻
[1] 李保林.關(guān)于電工電子實驗課改革探討[J].實驗室科學，2002（3）.
第3篇：電工電子技術(shù)知識點范文
【關(guān)鍵詞】電子工程 自動化控制 智能技術(shù)
智能技術(shù)是通過探索、思考、研發(fā)、模擬、擴展人們智力的一種新型技術(shù)，它讓機器作業(yè)取代了一些人們以往需要自己動手的作業(yè)，可以說智能技術(shù)順應了時展的潮流。近年來，智能技術(shù)得到了快速的發(fā)展，特別是在電子工程自動化控制中得到了廣泛的應用，并且提高了自動化控制的工作效率，還避免了以往在生產(chǎn)過程中對資源造成的浪費?？偠灾?，智能技術(shù)和電子工程自動化控制兩者之間的關(guān)系密不可分。
1 電子工程自動化控制中智能技術(shù)的特點
1.1 提高了工作效率
把智能技術(shù)融入到電子工程自動化控制中展開運用，工作人員不需要經(jīng)過太復雜的設(shè)計，就可以進行操作，以往的一些技術(shù)在運用到自動化控制中的時候，工作人員還要經(jīng)常把復雜的模板作為這些技術(shù)運用的支柱，操作過程也沒有智能技術(shù)方便利索，在以往的自動化控制中許多作業(yè)往往要投入比較多的時間去進行，在這種情況下，就會導致自動化控制的工作量和時間關(guān)系不成正比，使工作效率難以提高。目前，通過人們對智能技術(shù)的不斷完善和創(chuàng)新，在自動化控制中已經(jīng)實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的精密準確計算，并且在確保質(zhì)量的基礎(chǔ)上，優(yōu)化了以往的工作流程，從而提高了工作效率。
1.2 促進了控制系統(tǒng)的穩(wěn)定運行
以往的自動化控制系統(tǒng)在運行過程中雖然也獲得了較為不錯的成果，但是，自身存在很多的不足之處，過于復雜的操作過程對工作人員提出了較高的要求，而且在工作人員各方面能力都滿足的情況下，往往也會受到很多因素的影響造成系統(tǒng)運行不穩(wěn)定，從而帶來比較大的損失。在智能技術(shù)的支持下，逐漸處理了系統(tǒng)運行過程中的很多問題，雖然對工作人員各方面的能力仍然有一定的要求，但是，在較為簡單的操作過程中，工作人員能夠明確操作過程和操作目的，減少了由操作不當而引發(fā)的事故，而且系統(tǒng)本身受到各種因素的影響比較小，從而促進了自動化控制系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。
1.3 對信息自動進行收集和整理
在以往的控制系統(tǒng)中，往往需要工作人員建立模型才能夠合理的收集信息和整理信息，而且在動態(tài)參數(shù)存在的差異比較大的情況下，容易造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定運行，把智能技術(shù)運用到自動化控制系統(tǒng)中，工作人員不需要建立模型就可以完成收集信息和整理信息，并且在工作人員離開崗位時，仍然可以正常的工作，使工作量和工作時間的關(guān)系逐漸得到調(diào)解。
2 電子工程自動化控制中智能技術(shù)的應用
2.1 控制系統(tǒng)的適應種類得到擴充
以往的自動化控制系統(tǒng)適應的種類比較少，在社會不斷發(fā)展的形勢下，越來越不能滿足人們的需求。在智能技術(shù)的支持下，自動化控制系統(tǒng)適應的種類得到了極大的擴充，一些較為復雜的操作任務也能夠順利完成。另一方面，由于智能技術(shù)優(yōu)化了自動化控制系統(tǒng)的流程，使工作人員可以更加合理地對整個系統(tǒng)進行掌控，并且較少了以往操作不合理引發(fā)的事故，為系統(tǒng)的穩(wěn)定運行提供了保障，使生產(chǎn)的電子產(chǎn)品質(zhì)量能夠滿足人們的需要。
2.2 對電子產(chǎn)品進行優(yōu)化設(shè)計
電氣機械設(shè)計是電子工程生產(chǎn)中的重要部分，因為設(shè)計的過程非常的復雜，且涉及到了知識內(nèi)容比較多，不工作人員如果知識掌握相關(guān)方面的理論知識是不夠的，必須能夠?qū)@些理論知識靈活運用，而且在設(shè)計方面還要具備專業(yè)的操作水平。在以往對電子產(chǎn)品的設(shè)計過程中，很多工作人員都是依靠自身的經(jīng)驗來進行設(shè)計，這種使用人工操作的方法得來設(shè)計的方案，不能確保電子產(chǎn)品的適應性、合理性。當前，隨著計算機網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展，人們把電子產(chǎn)品的設(shè)計和計算機網(wǎng)絡技術(shù)合理的結(jié)合在一起，改變了傳統(tǒng)的電子產(chǎn)品設(shè)計方法，在計算機網(wǎng)絡技術(shù)的輔助下進行電子產(chǎn)品的設(shè)計，可以合理地對產(chǎn)品的性能、功能等各個方面的進行檢測和試驗，使研發(fā)出來的電子產(chǎn)品能夠具備實用性和合理性，與此同時，還減少了產(chǎn)品研發(fā)的時間。另外，在人工智能化技術(shù)的應用下，電子CAD技術(shù)也得到了快速的發(fā)展，實現(xiàn)了遺傳算法和專家系統(tǒng)的運用，使整個電子產(chǎn)品的設(shè)計得到了優(yōu)化，遺傳算法作為一種先進的計算手段，在面對巨量的計算信息時，能夠充分地確保計算的精準，在實際中主要被應用于電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和設(shè)計部分。
2.3 對控制系統(tǒng)中的故障進行精準定位
自動化控制系統(tǒng)受非人工因素的影響也會產(chǎn)生故障，比如：由設(shè)備某個零件損壞引起的運行不合理現(xiàn)象等。在以往的自動化控制系統(tǒng)中診斷技術(shù)所取得的成果并不理想，對發(fā)生故障的位置不能精確的定位，使工作人員不能及時的對故障進行處理，從而影響了控制系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。對自動化控制系統(tǒng)產(chǎn)生故障時的狀況進行分析，發(fā)現(xiàn)故障都具有非線性和不穩(wěn)定性這兩個特征，因此，故障間肯定存在某種密切的關(guān)聯(lián)，而且這種關(guān)聯(lián)和故障有著特殊的內(nèi)在聯(lián)系。在這種情況下，運用智能技術(shù)，再利用專家系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡以及模糊邏輯這三種方法來進行診斷，能夠及時的發(fā)現(xiàn)故障產(chǎn)生的原因，并且可以對故障進行精準的地位，有利于工作人員在第一時間對故障進行處理，從而保證系統(tǒng)的合理運行。
3 結(jié)語
綜上所述，智能技術(shù)作為一種新型的技術(shù)，被人們不斷地運用到許多行業(yè)中，尤其是在在電子工程自動化控制中的廣泛應用，提高了工作效率；對信息自動進行收集和整理；以及促進了系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，在實際應用中主要表現(xiàn)在擴充了控制系統(tǒng)的適應種類；優(yōu)化了電子產(chǎn)品的設(shè)計；以及對控制系統(tǒng)中的故障進行精準定位這幾個方面。智能技術(shù)順應了時展的潮流，在未來的社會中必將發(fā)揮更多的作用。
參考文獻
[1]宋喻.智能技術(shù)在電氣工程自動化控制中的應用研究[J].電子技術(shù)與軟件工程，2015，20：155.
[2]全紅梅，陳輝.分析智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制中的應用[J].科技與企業(yè)，2015，09：88.
[3]張桂昌.探究當前智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制中的運用[J].通訊世界，2015，19：247-248.
作者簡介
張英軒（1992-），男，遼寧省沈陽市人。現(xiàn)為沈陽理工大學學生。研究方向為自動化技術(shù)。
第4篇：電工電子技術(shù)知識點范文
關(guān)鍵詞：智能化技術(shù)；電氣工程；自動化控制
前言
二十一世紀是一個科學技術(shù)主導發(fā)展的時代，而在社會進一步發(fā)展的過程當中，我們國家的電氣市場發(fā)展變得異常的迅速，因此電氣工程也在此種發(fā)展背景之下逐漸受了社會各界的廣泛關(guān)注。而自動化技術(shù)作為新時代背景之下的一個重要技術(shù)，其在電氣工程當中的應用也是十分的廣泛，但是傳統(tǒng)技術(shù)背景之下的自動化技術(shù)應用水平較低，工作效率也并不是很高。并且隨著社會基本要求的不斷變更，其已經(jīng)不能很好的發(fā)揮生產(chǎn)作用。因此，對智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制中的應用研究十分必要。
1電氣工程自動化控制中智能化技術(shù)的特點
近幾年我們國家的自動化技術(shù)在實際的發(fā)展過程當中已經(jīng)逐步向智能化的方向靠近，其中最為鮮明的轉(zhuǎn)變就是自動化控制器智能化，與傳統(tǒng)的自動化控制器相比，智能化控制器的性能更加的完善，實際應用效果更加的優(yōu)越，無論是從應用價值的角度來說，還是從技術(shù)發(fā)展的角度來說，智能化控制器都可以作為一個被廣泛應用的設(shè)備。（1）智能化控制器可實現(xiàn)無人化超控。智能化技術(shù)的主要優(yōu)勢表現(xiàn)在，其無論在何種條件之下，都可以獨立的完成任務。并且其所具有的擬人化設(shè)計更是是自動化技術(shù)所無法企及的。也正是因為這樣的原因，智能化技術(shù)要比自動化技術(shù)更加容易受到歡迎。而智能化控制器得以很好的應用，也是因為以上的原因。當然其只不過是智能化控制器更受歡迎的主要原因之一。而最為重要的一個原因是，智能化控制器當中的系統(tǒng)控制將會由魯棒性、下降時間、響應時間三者共同調(diào)節(jié)，也正是因為三者共調(diào)節(jié)的作用保證了自動化控制的工作內(nèi)容[1]。（2）智能化控制器無需控制模型。智能化控制器與傳統(tǒng)的自動化控制器相比，具有更加強大的優(yōu)越性，而這種優(yōu)越性主要變現(xiàn)在緊密系數(shù)層面之上，智能化控制器當中的智能化技術(shù)使得原有的控制器緊密系數(shù)得以進一步提高。而傳統(tǒng)的自動化控制器在實際的工作過程當中，因為其技術(shù)水平已經(jīng)不能達到具體的要求，所以很難對控制對象達到有效的掌控。而這一問題的出現(xiàn)，直接影響了控制模型的正常工作。但是在智能化控制器當中，在最初的設(shè)計過程當中就已經(jīng)將控制模型設(shè)計這一環(huán)節(jié)取消了，所以不存在相互影響的問題[2]。（3）智能化控制器數(shù)據(jù)處理具備較高的一致性。智能化技術(shù)之所以被稱為是智能，是因為該技術(shù)具有很強的精度，智能化控制器可以對輸入進來的相關(guān)數(shù)據(jù)進行全面的評估，即使輸入進來的數(shù)據(jù)十分生疏并不常見，智能化控制器也可以完成數(shù)據(jù)的分析任務。但是在實際的應用過程當中存在這樣的一個問題，因為控制對象并是不一層不變的，所以控制對象的類型也不盡相同。這樣在智能化控制器當中所具有的變現(xiàn)情況也并不一樣。但是即使智能化控制器并不具有全面檢測的能力，仍然可以完成控制任務，從而達到理想的控制效果[3]。
2智能化技術(shù)在電氣自動化控制中的應用
（1）神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)。神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)具有兩個子系統(tǒng)，一個系統(tǒng)是定子電流基礎(chǔ)之下的電氣動態(tài)參數(shù)另一個是轉(zhuǎn)子速度下的機電系統(tǒng)參數(shù)。因為神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)具有多層次的前饋構(gòu)造，所以這個系統(tǒng)實際應用到的算法是反向?qū)W習算法。這一特征在神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)診斷過程當中得以很好的體現(xiàn)。智能技術(shù)背景下的函數(shù)估計器具有很好的抗干擾能力，與防噪能力。并且其在實際的應用過程當中也具有十分鮮明的一致性，并不需要系統(tǒng)控制模型的應用?；谶@些優(yōu)勢，智能神經(jīng)網(wǎng)絡被經(jīng)常的應用到信號處理工作當中。并且在電氣傳動控制當中表現(xiàn)出了極強的優(yōu)越性[4]。（2）故障診斷及優(yōu)化操作。不得不說計算機技術(shù)的進一步發(fā)展，在很大程度之上帶動了電氣工程的發(fā)展。在現(xiàn)階段質(zhì)量第一的背景之下，傳統(tǒng)的設(shè)計方法已經(jīng)不能很好的滿足日益發(fā)展的社會需求。例如，CAD設(shè)計方法逐漸的取代了手工設(shè)計，并且隨著智能化技術(shù)在CAD當中的應用，設(shè)計的質(zhì)量也被提升了一個檔次。遺傳算法的優(yōu)勢在于其計算的精度十分的高，所以相比于其它算法來說，其更加的具有應用價值。智能化技術(shù)下的遺傳算法應用對于進一步實現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)化設(shè)計有著重要的作用，所以十分的適合電氣工程。當系統(tǒng)發(fā)生故障時其將會發(fā)揮自身的優(yōu)勢，使用專家系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡技術(shù)可以及時診斷出電氣設(shè)備故障結(jié)果，所以智能化診斷技術(shù)廣泛的使用在電動機、發(fā)電機與變壓器的故障診斷上[5]。
3結(jié)束語
綜上所述，智能化技術(shù)一種綜合性技術(shù)，并且具有很高的應用價值?；诂F(xiàn)階段傳統(tǒng)的自動化技術(shù)已經(jīng)不能很好的發(fā)揮使用作用，所以智能化技術(shù)在電氣工程當中的應用變成了一個必然事情。本文以上內(nèi)容對電氣智能化技術(shù)的基本特點進行了簡要的分析，結(jié)合現(xiàn)階段的發(fā)展情況，智能化技術(shù)在電氣工程當中的應用情況進行了分析。雖然智能化技術(shù)在電氣工程當中已經(jīng)完成了應用，但是與西方發(fā)達國家相比，還存在著很大的差距。而相關(guān)的技術(shù)人員應該堅實的走好技術(shù)應用的每一步。
參考文獻：
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[3]張永,崔明洋,李昕.智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制中的應用分析[J].科技傳播,2016(02):56-57.
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第5篇：電工電子技術(shù)知識點范文
關(guān)鍵詞:數(shù)字電視 雙向互動 供電服務 智能平臺 供電信息電視欄目 實時查詢 智能匹配 電子電費賬單
中圖分類號:TM7 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)04(b)-0037-03
1 技術(shù)背景
1.1 立項依據(jù)
為了滿足客戶不斷提高的供電服務需求,不斷改進和創(chuàng)新服務方式及信息傳遞渠道,中山供電局在傳統(tǒng)的營業(yè)廳服務的基礎(chǔ)上,先后推出了95598服務熱線、手機短信等服務方式,但這些服務方式也各有不足。例如:營業(yè)廳服務受營業(yè)廳布點的限制,信息傳遞方式單一、覆蓋面小、效率低,給客戶造成諸多不便;95598服務熱線到了客戶繳費高峰、緊急停電時,容易造成熱線電話繁忙,呼損率高;手機短信服務容易與社會上眾多的短信混淆,給客戶造成了困擾;互聯(lián)網(wǎng)服務的對象需要具備電腦基礎(chǔ)知識,推廣有一定局限性。
要解決上述服務渠道存在的普及率低、信息堵塞、普適性低等問題,必須開拓新的服務渠道。電視具有高普及率、按需隨時獲取信息的優(yōu)點,是一種比電話、手機短信、網(wǎng)站更便捷,更直觀,更老少皆宜的服務渠道。根據(jù)央視網(wǎng)站2010年公布全國電視觀眾抽樣調(diào)查結(jié)果顯示:電視依然是人們接觸的主要媒體,有95.05％的人會經(jīng)?；驇缀趺刻於际湛措娨?生活服務功能位居電視所有功能前三位,高清數(shù)字電視將是今后電視發(fā)展的趨勢和主流,電視欄目是普通市民接受生活服務信息的主要渠道。2011年7月,中山供電局抓住時機,大膽嘗試,與廣東廣電網(wǎng)絡公司中山分公司合作,成立項目組,共同建設(shè)雙向互動供電服務智能平臺,創(chuàng)辦“供電信息”電視欄目,以此拓寬服務渠道和方式,推行便民服務的新舉措(表1)。
2 技術(shù)方案
2.1 系統(tǒng)技術(shù)構(gòu)架
基于數(shù)字電視的雙向互動供電服務智能平臺采用分層式結(jié)構(gòu),網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫與營銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫相連,實現(xiàn)營銷系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù)的抽取。Web服務模塊直接與網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫服務器相連,電視欄目數(shù)據(jù)通過調(diào)用Web服務模塊,每層有防火墻分別隔離(圖1)。
雙向互動供電服務智能平臺信息方式如以下幾點。
2.2 系統(tǒng)安全設(shè)計
應用系統(tǒng)本身的安全性對于整個系統(tǒng)的安全也是至關(guān)重要的,本系統(tǒng)采用集中的權(quán)限管理控制,對于不同級別的用戶分配不同的操作和數(shù)據(jù)權(quán)限,電費、電量、繳費信息等關(guān)鍵數(shù)據(jù)實行單向訪問:電力網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫只能讀取營銷系統(tǒng)數(shù)據(jù);電視窗口只能讀取電力網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)的傳輸采用安全加密協(xié)議。完善的日志和管理體系,對用戶的操作進行有效監(jiān)控和監(jiān)督,對用戶行為進行分析,及時發(fā)現(xiàn)應用中的風險和問題。
2.3 網(wǎng)絡安全策略
本項目的實施,將中山供電局內(nèi)部網(wǎng)絡、外部網(wǎng)絡、外部單位連接成一個相互協(xié)調(diào)的整體,網(wǎng)絡方面主要策略有以下幾點。
(1)以防火墻為核心進行網(wǎng)絡層面的安全部署。在核心數(shù)據(jù)庫的前端部署高性能的防火墻,嚴禁任何類型的業(yè)務用戶不通過防火墻直接訪問到數(shù)據(jù)庫;尤其是在對外網(wǎng)等用戶的接入方向上(外單位管理服務器)部署雙層防火墻,并且部署不同專業(yè)安全廠家的防火墻產(chǎn)品。
(2)在重點網(wǎng)絡接入?yún)^(qū)或黑客入侵高發(fā)區(qū)配合防火墻部署其他安全產(chǎn)品。
(3)與中山電視臺的接入服務,采用專有的光纖線路,不與其他公網(wǎng)發(fā)生聯(lián)系。
3 與國內(nèi)外同類典型產(chǎn)品技術(shù)性能的比較
目前,國內(nèi)雖有少數(shù)地區(qū)的供電企業(yè)實現(xiàn)了供電信息的電視,但主要是都是臨時的、單向的廣播或廣告,而且的內(nèi)容比較單一、時效性不夠,無法實現(xiàn)用戶點對點的雙向?qū)崟r信息獲取。本項目建設(shè)的雙向互動的供電服務智能平臺,是在電視臺創(chuàng)辦專門的“供電信息”電視頻道,是長期的、雙向的固定欄目,能夠?qū)崿F(xiàn)電視用戶可以安坐家中,無需任何操作,電視欄目會自動顯示客戶自家的用電信息和繳費實時信息;由于用電客戶電費信息是點對點獲取,客戶只能觀看在家居地址的用電信息和繳費實時信息,無法獲知與其無關(guān)的電費信息,確保了信息的私密性、安全性。
本項目經(jīng)廣東省科學技術(shù)情報研究所進行了科技查新,得出查新結(jié)論如下:國內(nèi)未見有與“基于高清的雙向互動供電服務智能平臺”所述創(chuàng)新點相同的文獻報道(表2)。
4 項目功能介紹
4.1 客戶電費電子賬單雙向查詢
第6篇：電工電子技術(shù)知識點范文
關(guān)鍵詞：數(shù)字化時代；報紙新聞編輯；特點研究
一、前言
數(shù)字化時代的到來，對我們的生活產(chǎn)生了很大的影響，同時也改變著我們的工作和生活方式。數(shù)字媒介在報紙新聞領(lǐng)域的應用，使得報紙新聞工作發(fā)生了很大的變化，報紙新聞編輯工作也受到了很大的影響。數(shù)字化時代在報紙新聞編輯工作上面的運用是一個新的東西，是時代進步的必然結(jié)果。作為報紙新聞編輯工作的人員及時發(fā)現(xiàn)了解數(shù)字化時代報紙新聞編輯工作的特點有助于他們主動的發(fā)揮自身的能力，及時的調(diào)整自己做到與時俱進。
數(shù)字化時代的到來，在報紙新聞方面的運用使得信息傳播速度非?？?，而且人們了解信息的方式也非常的方便。數(shù)字化時代的到來給新聞編輯工作帶來了翻天覆地的變化，信息化的主要特點如下：
第一，數(shù)字化時代給新聞傳播帶來的影響主要是傳播速度的加快，高速化的新聞傳播速度使得新聞不再受到地域的限制，不管什么樣的新聞，多遠的地方，人們都能在幾秒之內(nèi)快速的了解到，數(shù)字化信息的傳播實現(xiàn)了人們接受信息的快速化。
第二，新聞素材的不可預知性。數(shù)字化時代信息的背景下，新聞素材的種類是多種多樣的，而且新聞素材是沒有固定模式的，新聞發(fā)生的場所和新聞的經(jīng)過以及結(jié)果都是沒有辦法確定下來的，都是隨著事態(tài)的變化而發(fā)生變化的，也都是對于新聞的進展沒有實現(xiàn)預料性的。
第三，數(shù)字化時代信息的背景下，人民大眾參與到新聞輿論中來的機會就更大了，報紙新聞在數(shù)字媒介的作用下能夠幫助人民大眾更多的參與到新聞輿論的討論中來，其中人們的輿論也形成了一種新聞。隨著新聞事態(tài)的變化，人們互動和評論也成了新聞重要的組成部分，更有利于新聞的傳播。新聞的編輯傳播在人們更多的互動下，就需要新聞編輯的真實性和細節(jié)性。
三、數(shù)字化時代報紙新聞編輯工作的特點
目前報紙新聞的發(fā)展逐漸由傳統(tǒng)向數(shù)字化的方向發(fā)展，傳統(tǒng)的報紙新聞的編輯工作主要是依靠相關(guān)的工作者通過采訪、編輯、排版、校對等步驟，而編輯又是屬于整個環(huán)節(jié)中最重要的部分，工作量是相當繁重的。和傳統(tǒng)的編輯方法不同，數(shù)字化的編輯更多的是采用數(shù)字化的編輯系統(tǒng)，這樣可以有效的提高編輯的工作效率。另外區(qū)別于傳統(tǒng)的紙質(zhì)的媒介，數(shù)字化的媒介主要是通過電子閱讀器、網(wǎng)絡平臺等。在新聞編輯這一塊，借鑒了傳統(tǒng)的報紙編排元素之外，還加入了一些新元素，通過創(chuàng)建鏈接的方式，擴大了原有的內(nèi)容，將數(shù)字化的優(yōu)勢充分的發(fā)揮了出來；在新聞采集這一塊，傳統(tǒng)的新聞獲取的方式比較單一，主要是通過記者去事件現(xiàn)場采訪獲得的；而數(shù)字化的報紙新聞的傳播手段和方式也是多種多樣的，很多事件都可以通過手機電腦等第一時間讓讀者獲知。由此可見，作為報紙新聞編輯的首要任務就是要學會掌握多種途徑搜集新聞的技能，來滿足大眾的需求。
（二）報紙新聞編輯要掌握全方位的新聞報導模式
新聞報道不能僅僅局限在文字內(nèi)容上，為了增加讀者的閱讀興趣，幫助讀者全面全方位的了解整個事件的動態(tài)，可以適當?shù)脑谖恼吕锩嫣砑訄D片、音頻、視頻等。一些比較重大的國內(nèi)外事件、會議、社會熱點等，可以通過全方位的報導模式，通過關(guān)鍵詞、設(shè)置相關(guān)的鏈接，這樣讀者就能夠了解事情發(fā)展的后期動態(tài)。通過這種模式，可以開闊報紙編輯工作人員的視野；通過全方位的報導，也可以產(chǎn)生不同的點引起讀者的共鳴。
（三）報紙新聞編輯要深入挖掘事件的新聞價值
隨著信息化時代的到來，每天的資訊相當繁多，如何挑選出有價值的新聞進行加工傳播，這就需要新聞編輯工作者能夠有敏銳的觸覺，挖掘出新聞背后的價值。所以，數(shù)字化報紙新聞的編輯人員在如何選擇新聞，通過何種方式傳播新聞就要有足夠的素養(yǎng)。此外，如今媒體眾多，要想從中間突出出來，就需要編輯工作者能夠深入的挖掘新聞更有深度的東西。數(shù)字化的報紙新聞縮短了新聞報紙的傳播流程，編輯就可以集中更多的精力放在新聞報道中，對新聞的標題排版等不斷的進行調(diào)整，來保證新聞的質(zhì)量，從多個角度，通過多種方式進行報導，有效的提高新聞報導的價值。
（四）報紙編輯要不斷學習提高自身的能力
隨著數(shù)字化時代的到來，報紙新聞編輯要不斷的提高自身的能力來適應時展的需要，既要提高自己的策劃新聞的能力，也要不斷創(chuàng)新理念。在數(shù)字化的時代，作者、編輯和讀者之間的關(guān)系不只是單一的直線傳播。通過網(wǎng)絡，讀者可以及時的對新聞報道做出評價，所以新聞工作者要及時對數(shù)據(jù)進行分析，把握好讀者的需求。首先，新聞工作者要提高敏銳度，及時的了解社會發(fā)生的事件，同時做好新聞導向工作，給讀者和大眾樹立正確的輿論導向；其次，新聞工作者在進行工作時要遵循事件發(fā)展規(guī)律，從實際的生活中發(fā)現(xiàn)讀者感興趣的話題，深入挖掘報導。
四、數(shù)字化時代報紙新聞編輯人才培養(yǎng)的思路
科技的不斷發(fā)展，數(shù)字化時代的到來，報紙新聞編輯工作運用數(shù)字媒介傳播信息是順應時代的需求，數(shù)字媒介在新聞編輯方面的運用是時代進步的體現(xiàn)。因此，新聞編輯和制作傳播的工作都將會融入數(shù)字技術(shù)，這對報紙新聞編輯工作的發(fā)展帶來了很大的改變，對新聞工作的綜合素質(zhì)的要求也增加了不少難度。所以報紙新聞編輯行業(yè)的發(fā)展需要培養(yǎng)出新聞編輯人才，對于傳統(tǒng)新聞編輯知識的培訓外還需要了解計算機網(wǎng)絡技能。例如，圖片的處理技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)頁編輯的能力和多媒體的運用能力都是報紙新聞編輯工作者在數(shù)字化媒介的運用中應該掌握的。對報紙新聞編輯人才的培養(yǎng)工作是為了使他們能夠更好的適應工作，提高工作的能力，在報紙編輯工作中掌握主導的權(quán)利。對報紙新聞編輯人才的培養(yǎng)還需在思想政治工作上做出重視，作為新聞編輯的工作人員，在數(shù)字媒介的作用下，新聞信息的傳播速度是非常的快的，新聞工作者編輯出來的信息對社會輿論是能夠產(chǎn)生非常大的影響的，因此，新聞工作者要秉著真實可靠的態(tài)度編輯新聞，要培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞男侣勅瞬?，這才是時代需要的優(yōu)秀人才。
五、結(jié)束語
時代的進步改變著各行各業(yè)的發(fā)展，報紙新聞編輯工作因為數(shù)字化時代的到來也在發(fā)生著巨大的變化。數(shù)字媒介在報紙新聞編輯上面的運用與傳統(tǒng)形式的報紙新聞編輯有很大的不同，新聞工作者在新聞編輯工作由傳統(tǒng)的形式到數(shù)字化形式的轉(zhuǎn)變過程是一個適應和了解的過程。這個過程中，對于數(shù)字化時代報紙新聞編輯工作的特點的了解有助于他們提高新聞編輯的能力和收集新聞資訊能力。在競爭激烈的新聞媒體中尋求自身發(fā)展的機會。報紙新聞編輯方式的改變，對于報紙新聞編輯工作者來說也是一個巨大的挑戰(zhàn)，新聞編輯人才的培養(yǎng)也是報紙新聞企業(yè)的重要問題。在了解數(shù)字化時代報紙新聞編輯工作的特點的前提下，人才培養(yǎng)工作將會事半功倍。（作者單位：河北經(jīng)貿(mào)大學）
參考文獻：
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第7篇：電工電子技術(shù)知識點范文
【關(guān)鍵詞】高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)優(yōu)化調(diào)整 實踐
【中圖分類號】G【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2012）07C-0060-02
目前，電子信息行業(yè)對高質(zhì)量的電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才的需求量很大，同時電子信息領(lǐng)域新技術(shù)也不斷對信息行業(yè)的從業(yè)人員也提出了新的要求。因此，必須對電子信息工程技術(shù)專業(yè)課程內(nèi)容與課程體系及其他方面進行改革與優(yōu)化，才能滿足市場對電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才新的需求。本文以廣西工商職業(yè)技術(shù)學院電子信息工程技術(shù)專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實踐為例進行探討。
一、優(yōu)化調(diào)整的主要目標
在專業(yè)調(diào)整優(yōu)化中力求培養(yǎng)目標定位準確，在能力要求與課程設(shè)置方面有所突破，主要目標體現(xiàn)在：一是貫徹教育部有關(guān)制定高職高專教學計劃的基本原則與要求；二是反映學院電子信息工程技術(shù)專業(yè)的主要建設(shè)方向和階段性建設(shè)成果；三是反映現(xiàn)階段電子與信息科技進步對電子信息工程專業(yè)技術(shù)人才的需要；四是遵循高等教育的辦學規(guī)律，并在教學體系上突破學科型，突出實用性、通用性和靈活性。
二、優(yōu)化調(diào)整的基本原則
《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》指出：高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應用型專門人才。專業(yè)優(yōu)化調(diào)整是實現(xiàn)這一高職人才培養(yǎng)目標的重要過程和手段，是人才質(zhì)量的有力保障。在調(diào)整過程中應遵循以下原則：
第一，在編制實施性課程設(shè)置方案時，理論教學總時數(shù)控制在1600～1800學時，周學時按20～26學時安排。集中實訓可按每周30學時安排。
第二，德育應結(jié)合學院德育工作、學生的社會實踐和專業(yè)學習進行。按照德育總體目標和學生總體成長規(guī)律，使德育課教學體現(xiàn)出針對性、實效性和職業(yè)教育特色。同時，還在各個教學環(huán)節(jié)中對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，民主法制教育和紀律教育，美學教育，培養(yǎng)學生的愛國情操、團結(jié)協(xié)作精神、法制觀念和社會責任感，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和審美觀，確立建設(shè)中國特色社會主義的理想和信念。
第三，切實加強實驗、實習、職業(yè)技能訓練等實踐性課程和教學環(huán)境管理工作，認真安排，從嚴要求，嚴格考核檢查，確保學生達到專業(yè)培養(yǎng)目標規(guī)定的要求。生產(chǎn)實習時間不隨意減少，但在具體安排上可集中安排，亦可分散安排。為增強學生的就業(yè)能力，要積極推行學業(yè)證書和職業(yè)資格證書制度，要求學生參加并通過有關(guān)行業(yè)部門組織的計算機、外語等級、中級電工考試等，并取得相應的職業(yè)資格證書。
三、電子信息工程技術(shù)專業(yè)調(diào)整優(yōu)化實踐
（一）專業(yè)培養(yǎng)目標的調(diào)整
專業(yè)培養(yǎng)目標是一個專業(yè)的立足之本，決定了一個專業(yè)培養(yǎng)的是什么人，應該具有什么樣的素質(zhì)以及該專業(yè)所對應的崗位群，是專業(yè)課程設(shè)置的根據(jù)。
面對電子信息行業(yè)的迅猛發(fā)展對電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才提出的新的需求，在充分市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，廣西工商職業(yè)技術(shù)學院邀請行業(yè)專家對專業(yè)培養(yǎng)目標進行對應的調(diào)整。
專業(yè)培養(yǎng)最終調(diào)整為：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)，掌握電子信息工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識，能適應新技術(shù)的發(fā)展，具有較強的專業(yè)技能，能從事電子信息產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、裝配、調(diào)試、維修和現(xiàn)場管理的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線的?？茖哟蔚母咚刭|(zhì)技能型專門人才。
（二）專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)整
根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，電子信息工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)基本素質(zhì)和職業(yè)能力兩種類型課程，課程設(shè)置突出電子產(chǎn)品設(shè)計能力教育這一主線，著重培養(yǎng)學生電子產(chǎn)品設(shè)計、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理及電子產(chǎn)品維護三大職業(yè)核心能力，強調(diào)教學內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展同步，強調(diào)理論與實踐應用相結(jié)合，注重學習能力、動手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學生通過大學階段學習，全面達到專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。課程設(shè)置上的調(diào)整其主要原則如下：
1.知識夠用的原則。課程設(shè)置要與職業(yè)和崗位分析、能力分析有機結(jié)合起來。圍繞培養(yǎng)目標，以理論知識夠用為原則，不單純追求學科知識的系統(tǒng)性和完成性，但必須強調(diào)應用能力的系統(tǒng)性和完整性，要篩選出相關(guān)學科中與專業(yè)培養(yǎng)目標相適應的、使用頻率較高的新知識和新技術(shù)內(nèi)容，結(jié)合實踐教數(shù)學和技能訓練，形成以能力培養(yǎng)為中心的教學體系。
2.知識實用的原則。課程設(shè)置按照技術(shù)應用能力、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線和“實際、實用、實踐、實效”的原則設(shè)置課程和精選內(nèi)容，即按照崗位群的實際要求設(shè)置課程精選內(nèi)容。
3.技能加強的原則。在課程設(shè)置中，在保證必要的基本理論知識學習的同時，加強專業(yè)技能訓練，加強實踐工程能力的培養(yǎng)。
專業(yè)課程設(shè)置過程中，“必需”和“夠用”的原則主要體現(xiàn)在專業(yè)知識的內(nèi)容反映專業(yè)培養(yǎng)目標所需的“必需”和“夠用”的基礎(chǔ)知識，適應性和實效性的技能的“必需”和“夠用”上。
根據(jù)上述思路，專業(yè)課程調(diào)整如表1所示。
每一個學習領(lǐng)域設(shè)置了若干個課程群，每個課程群一般由1～3門課組成。職業(yè)素質(zhì)課程設(shè)置了國家素質(zhì)課程、素質(zhì)提升課程和校本素質(zhì)課程群。專業(yè)基礎(chǔ)學習領(lǐng)域設(shè)置了職業(yè)核心課程、職業(yè)主干課程和職業(yè)基礎(chǔ)課程等課程群。
職業(yè)素質(zhì)課程領(lǐng)域提供各專業(yè)學生都必須學習的基礎(chǔ)課程，重在培養(yǎng)學生的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)及具有本校特色的校本素質(zhì)。
職業(yè)主修課程領(lǐng)域提供高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)學生必須學習的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本技能課程并直接對應崗位工作任務和職業(yè)能力的需求，是形成本專業(yè)特有核心領(lǐng)域的關(guān)鍵課程。
第8篇：電工電子技術(shù)知識點范文
子宮肌瘤子宮全切除術(shù)是一種常見的婦科手術(shù)方式，是子宮肌瘤治療的有效方法，但是子宮全切除術(shù)的創(chuàng)傷大，加上子宮是女性特征的重要體現(xiàn)，也是生育功能的重要保障，因此在子宮全切除術(shù)中，患者可存在焦慮、遲疑、擔憂等不良情緒，不僅影響子宮全切除術(shù)的開展，也導致子宮全切除術(shù)后的康復出現(xiàn)延遲，不利于身心健康和提升生活質(zhì)量[1-2]。本研究選取2016年6月-2017年11月子宮肌瘤子宮全切除術(shù)患者90例以數(shù)字表法分組，分析了子宮肌瘤者施行子宮全切除術(shù)治療的干預性護理要點，報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2016年6月-2017年11月子宮肌瘤子宮全切除術(shù)患者90例以數(shù)字表法分組。實驗組年齡31歲～57歲，平均年齡（45.45±6.31）歲；子宮肌瘤直徑3-11厘米，平均5.24±2.04厘米。肌壁間子宮肌瘤27例，漿膜下子宮肌瘤12例，黏膜下子宮肌瘤6例。對照組年齡31歲～58歲，平均年齡45.41±6.35）歲。子宮肌瘤直徑3-11厘米，平均5.21±2.01厘米。肌壁間子宮肌瘤27例，漿膜下子宮肌瘤13例，黏膜下子宮肌瘤5例。兩組一般資料無統(tǒng)計學差異。
1.2 方法
對照組進行基礎(chǔ)化護理干預，實驗組開展千預性護理。（1）術(shù)前千預性護理。術(shù)前對于宮肌瘤行子宮全切除術(shù)患者和家屬進行子宮肌瘤和子宮全切除術(shù)知識講解，說明子宮全切除術(shù)目的、優(yōu)勢、安全特點，并對于宮全切除術(shù)操作、麻醉過程、術(shù)中配合情況、子宮全切除術(shù)后可能產(chǎn)生的并發(fā)癥等進行介紹，取得理解和配合。通過音樂療法、松弛療法等方式減輕患者不安情緒。（2）術(shù)中干預性護理。術(shù)中指導患者選擇舒適，在臀部墊上膠單，手術(shù)選擇頭高臀低位，術(shù)中及時調(diào)節(jié)手術(shù)室溫濕度，做好保暖護理，減少不必要的暴露，沖洗液和輸注液體均加溫后輸入。嚴密進行生命體征監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)不良情況并處理。（3）術(shù)后干預性護理。嚴密進行生命體征的監(jiān)測，未清醒者低流量持續(xù)給氧，采取去枕平臥位，頭偏向一側(cè)?；颊呱w征穩(wěn)定后，鼓勵患者早期進食營養(yǎng)豐富流食，早期下床活動，加速機體康復。通過和患者聊天等方式減輕患者對疼痛的注意力[3-4]。
1.3 觀察指標
比較兩組子宮肌瘤子宮全切除術(shù)患者對護理服務滿意度；術(shù)后平均住院的天數(shù)；護理前后患者不良心理評分（采用焦慮自評量表進行評價，20-80分，得分越高則焦慮程度越高）、生活質(zhì)量WHOQOL-100評分（0-100分，得分越高則生活質(zhì)量越高[5]）；尿潴留等子宮肌瘤子宮全切除術(shù)并發(fā)癥發(fā)生率。
1.4 統(tǒng)計學方法
SPSS15.0統(tǒng)計，x±s為計量資料并作t檢驗，%表示計數(shù)資料作x2檢驗，P
2 結(jié)果
2.1 兩組滿意度相比較
實驗組滿意度高于對照組，P
2.2 護理前后不良心理評分、生活質(zhì)量WHOQOL-100評分相比較
護理前兩組不良心理評分、生活質(zhì)量WHOQOL-100評分相近，P>0.05；護理后實驗組不良心理評分、生活質(zhì)量WHOQOL-100評分優(yōu)于對照組，P
2.3 兩組術(shù)后平均住院的天數(shù)相比較
實驗組術(shù)后平均住院的天數(shù)優(yōu)于對照組，P
2.4 兩組尿潴留等子宮肌瘤子宮全切除術(shù)并發(fā)癥發(fā)生率相比較
實驗組尿潴留等子宮肌瘤子宮全切除術(shù)并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組，P
3 討論
干預性護理在子宮肌瘤子宮全切除術(shù)中的應用可為患者提供多術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后全面的護理，可減輕患者不良情緒，使其做好心理準備，積極配合手術(shù)開展。而術(shù)中和術(shù)后細致的、保暖、進食、活動等護理，可幫助患者順利度過手術(shù)期，加速術(shù)后康復進程，有效減少并發(fā)癥的發(fā)生[6-8]。
第9篇：電工電子技術(shù)知識點范文
隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，技術(shù)水平也在以不可想象的速度快速更新，社會競爭壓力加大，用人成本的提升，促使以富士康為首的代工企業(yè)轉(zhuǎn)變了思想，大力發(fā)展機器人來代替人力，因此企業(yè)對員工的素質(zhì)也要求越來越高，給中職教育帶來了前所未有的壓力。
電子類的中職學生在學校學習的知識已經(jīng)變成落后，造成了學生畢業(yè)后根本就不知道所學的知識有什么用處的境界，從而使中職學校培養(yǎng)的學生質(zhì)量低下，用人單位不愿使用的尷尬局面。
如何提高教學效果，如何讓學生能夠在學校掌握工作相關(guān)的技能知識，這些問題尤為突出。學生感覺電子知識難學，有很多學生產(chǎn)生了厭學的情緒。
不僅是學生，老師也同樣存在這樣的感覺，無從下手，力不從心，教學壓力也加大。因此，必須針對這些的不利因素對教學進行改進從而提高教學質(zhì)量，從而達到培養(yǎng)出適合企業(yè)需要，并且學生使能夠自我提升的實用型人才。
1、 教師對教學知識、體系深入了解
通過教學中實踐了解到，一個合格的教師需要掌握兩個基本點：一是要具有較強的專業(yè)知識以及一定的研發(fā)能力;二是具有較好的教學技能。要做好對電子類專業(yè)教學重要的是要有現(xiàn)代教學理念，與現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)發(fā)展同步。
萬變不離其中，電子教學還是重在基本知識的掌握。教師首先要對基本課程的熟練掌握，例如《電子技術(shù)基礎(chǔ)》就是一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，根據(jù)這門課程，可以建立電類方面大量的基本理論、基本概念以及基本的電類分析方法，對學生后續(xù)的學習起到了至關(guān)重要的作用。
教師要掌握好的教學效果，必須熟悉課程相關(guān)的每個細節(jié)，參與實驗和課程設(shè)計等環(huán)節(jié)，這樣才能建立教師對教學內(nèi)容的系統(tǒng)、深入、全面的掌握?！峨娐贩治觥穭t是對電子類學生了解電路原理的一個橋梁。
如果讓老師直接拿其內(nèi)容教學生，學生就會感覺這種方法比較生硬，難以接受，不能很好的銜接知識。因此，在相關(guān)實驗中，老師需要幫助學生在已所學過的知識重溫一遍，突出電路分析在電子應用中的重要性，并且將根據(jù)知識將解決方法教給學生，這樣學 生就會感覺到知識的連續(xù)性與擴展性，內(nèi)容會掌握的更好，更牢固。
2、以學生為本，提高學生對知識的興趣
教師要根據(jù)學生掌握知識的程度來把握課程的進度，用各中方法調(diào)動學生的積極性和興趣。在課程開始，首先讓學生了解所學的課程能夠?qū)W到什么，學完之后可以做什么。
將一些與課程相關(guān)的知識實物展示給學生，或者通過視頻向?qū)W生傳授所學課程能夠?qū)崿F(xiàn)什么效果，從而帶動學生的興趣。根據(jù)學習進度，讓學生將學習到的知識通過實驗進行鞏固。通過講述目前先進技術(shù)知識，讓學生了解電子專業(yè)的前景，接下來在課堂上吸引學生，使學生的興趣繼續(xù)保持下去。
3、啟發(fā)式教育，減少傳統(tǒng)填鴨式應試教育
提倡學生多提問，有利于使學生的思維更具有發(fā)散性和創(chuàng)造力，并且能夠靈活應用所學的專業(yè)知識并且使其具有能夠根據(jù)專業(yè)知識處理實際問題的能力。在課堂上可以展開討論活動，由教師根據(jù)當前所教授的知識展開幾個典型問題的實例，讓學生自由發(fā)揮。
例如：現(xiàn)在許多教課書上判斷放大電路能否正常工作時，只有通過采集集成電路的各各引腳的靜態(tài)工作電壓與書本上的標值是否一樣的方法。
這種方法相對比較死板，只能適合沒有儀器的場合。這樣根據(jù)課堂需要對學生進行分組討論，讓學生能夠根據(jù)其他方法測量出放大電路是否能夠正常工作，這樣培養(yǎng)他們的思維分析能力，即根據(jù)不同場合、不同條件對同一問題應有較優(yōu)的解決方案，有利于學生提高自學能力。
自學能力對于學生來說十分的重要，因為課堂上能夠教授相對比較固定，學生離開學校后則依靠自學來獲得知識，在遇見新問題的時候才不會出現(xiàn)不知所措，才能夠發(fā)現(xiàn)突破點，舉一反三擴展思維。
4、利于先進的教學手段，做出吸引人的設(shè)計
新教學方法有利于創(chuàng)新的教學情景和氛圍，計算機的功能越來越強大，為教師實現(xiàn)自己的教學設(shè)計提供了廣闊的發(fā)展空間，這必然將影響教師的教學手段和教學方式的改進，使教學更加科學、合理、高效。但是，也對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。
這不僅僅是對課本知識的了解，同時也需要教師充實其它的專業(yè)知識以及軟件應用能力。教師通過應用先進的教學手段，能夠讓學生以不同的方式對課程有深入的了解，使學生將基礎(chǔ)知識打的更加牢固，為以后的自學能力做好鋪墊。
例如《電子技術(shù)基礎(chǔ)》在教學過程中，可以利用電路仿真軟件，方便設(shè)置參數(shù)和更改電路結(jié)構(gòu)，演示電路動態(tài)效果，鞏固學生理論知識，提高感性認識。還可以在仿真軟件上演示處理解決電路問題，使學生更抽象的認識電路的特點。而且在書本上難以理解較深奧的知識，通過軟件則可以以動畫的形式直觀顯示。
5、 結(jié)語
在新的形勢下對中職教師的素質(zhì)提出了更高的要求。教師不僅要作為知識的載體，在教學過程中發(fā)揮專業(yè)知識的水平，讓學生能夠直觀的了解知識。
而且教師也要充分利用教學手段和方法，關(guān)注電子技術(shù)的新發(fā)展，讓學生了解當前社會的技術(shù)水平。教師只有做到教學內(nèi)容的突破，授課方式豐富多彩。
以學生為主體，全面掌握學生的學習進度，才可以更好的輔助、引導學生對知識的渴望，才能轉(zhuǎn)變學生從迷茫到清晰，進一步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W。
如何讓學生在學校掌握電子技能，則需要教師全身心的投入，采用各種手段和措施，不段的研究新的教學方法，真正的激發(fā)學生的興趣。
