對勞動安全的理解精選(九篇)

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第1篇：對勞動安全的理解范文

管理層要以身作則，充分發(fā)揮示范和推進(jìn)作用，提升責(zé)任素養(yǎng)，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫然ぷ鞣椒ǎ瑺I造有益于安全的工作氛圍，培育重視安全的工作態(tài)度，并就確保實現(xiàn)安全目標(biāo)做出如下承諾：

1. 堅持“安全第一”的根本方針，建立并完善安全管理制度，以身作則、一崗雙責(zé)，對生產(chǎn)或工程進(jìn)度方面的活動決策時，安全放在優(yōu)先的位置。

2. 清晰界定全體員工的崗位安全責(zé)任，確保所有與安全相關(guān)的活動都采用了安全的工作方法。

3. 有效組織安全培訓(xùn)和現(xiàn)場指導(dǎo)，對員工的資格進(jìn)行審定，確保員工充分理解并勝任所承擔(dān)的工作。

4. 鼓勵和肯定員工在安全方面的良好態(tài)度，注重從有關(guān)差錯中改進(jìn)和優(yōu)化安全績效考核指標(biāo)。

5. 定期開展安全管理體系有效性檢查，交流管理經(jīng)驗信息，提出改進(jìn)建議。

6. 主動學(xué)習(xí)安全知識和技能，突發(fā)事件時“準(zhǔn)確掌握、科學(xué)研判、迅速響應(yīng)、妥善解決”。

7. 保持與相關(guān)方的交流合作，促進(jìn)部門間的溝通與協(xié)作，建立和增進(jìn)相互信任關(guān)系，提高工作積極性。

8.對從業(yè)人員、被派遣勞動者、實習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，并告知有關(guān)安全生產(chǎn)事項。

第2篇：對勞動安全的理解范文

時間一晃而過，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的校園安全教育計劃合集，希望對大家有所幫助。

校園安全教育計劃一

一、學(xué)生分析：

五年級的學(xué)生對于交通安全、校園安全已經(jīng)有了很強的安全意識，并且對待危害安全的事故有較為合理的防范措施，但是隨著學(xué)生接觸事物的增多，我們面臨越來越多的安全挑戰(zhàn)，仍需要通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)增強學(xué)生有關(guān)安全的意識。

二、教材分析：

五年級安全教育主要的內(nèi)容是：

1、怎樣保護(hù)自己

2、遠(yuǎn)離校園暴力

3、飲食與健康

4、怎樣預(yù)防食物中毒與鉛中毒

5、怎樣預(yù)防傳染性疾病

6、家庭防火

7、警惕電子游戲的'陷阱

8、健康上網(wǎng)

9、面對洪水如何避險等章節(jié)。

本冊教材圖文并茂，堅持實踐性、實用性、指導(dǎo)性、自主性相結(jié)合的原則，緊密聯(lián)系學(xué)生身邊的安全事故案例，增強預(yù)警性。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)小學(xué)生形成健康安全意識與自救自護(hù)素質(zhì)、能力，幫助他們健康、安全地成長。

2、促進(jìn)小學(xué)生學(xué)會正確的解決生活中的安全問題，幫助他們正確認(rèn)識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系。

3、促進(jìn)小學(xué)生養(yǎng)成健康、安全、文明的行為習(xí)慣，幫助他們營造學(xué)習(xí)、生活的公共安全環(huán)境。

四、教學(xué)重難點：

1、促進(jìn)學(xué)生樹立和強化安全意識

2、掌握必要的安全行為的知識和技能3、養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重教學(xué)形式的多樣和內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

3、帶領(lǐng)學(xué)生觀看有關(guān)安全教育的視頻和圖片，提高學(xué)生的安全意識和防險避險能力。

4、開展相應(yīng)的活動，如實戰(zhàn)演練、手抄報比賽等，使學(xué)生獲得相應(yīng)的安全知識。

六、教學(xué)進(jìn)度（表格式）

校園安全教育計劃二

為了進(jìn)一步加強我校教育安全工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保廣大師生的安全，提高全體師生的安全意識，使教育教學(xué)工作順利地開展，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好教育安全工作，特別訂本計劃。

一、工作目標(biāo)

1、健全完善學(xué)校安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，建立健全安全工作各項規(guī)章制度，細(xì)化各項工作目標(biāo)：

2、嚴(yán)禁校園內(nèi)存在裸線和私拉亂接現(xiàn)象；

3、學(xué)校實行24小時值班制，杜絕校內(nèi)發(fā)生治安事故；

4、保管好實驗室有毒藥品，使用有毒藥品要規(guī)范操作；

二、采取措施：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)管理、健全安全制度

2、學(xué)習(xí)安全法規(guī)、增強法制意識

本學(xué)期要充分利用各種機會，在各種場所，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全法規(guī)，例如：危險物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護(hù)自救教育和健康教育活動，通過各種途徑，例如報紙、電視、黑板報、雜志……宣傳安全法制的意識，努力提高學(xué)生的安全防范的意識。

3、嚴(yán)格操作規(guī)范、加強防范措施

4、加強監(jiān)督管理、消除安全隱患

管理是安全的生命線，只有切實加強監(jiān)督管理，才有可能杜絕安全適度的發(fā)生。因此，本學(xué)期學(xué)校要加強對校園設(shè)施的管理、學(xué)生騎車的管理、課堂教育教學(xué)安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對學(xué)校的房屋、廁所、墻頭、各種設(shè)施、校內(nèi)電線實驗器品等檢查一次，做到有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。

三、思想教育方面。

1、利用晨會、學(xué)生大會、廣播會對學(xué)生進(jìn)行安全教育；

2、出黑板報專題教育，使學(xué)生注意安全，警鐘長鳴；

3、班與班之間開展安全知識競賽；

四、體育衛(wèi)生工作方面。

1、經(jīng)常檢查室外活動器具；

2、每月查看校園有關(guān)設(shè)施安全情況；

3、備好醫(yī)藥用品，保證學(xué)生人身安全；

4、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水；

5、每一節(jié)體育課、課外活動，督促并檢查任課教師是否進(jìn)行安全教育；

6、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。

五、其他工作方面。

1、每天放學(xué)，教師要認(rèn)真做好護(hù)送工作；

2、加強對騎自行車的學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識教育；

3、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療；

4、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證日常正常使用；

5、經(jīng)常查看校門口動態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長放心。

6、凡大掃除、勞動課，班主任應(yīng)親自在場，督促學(xué)生注意安全。

校園安全教育計劃三

一、指導(dǎo)思想：

我校的《安全常識教育》，是以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件為依據(jù)，針對學(xué)校學(xué)生的實際情況，以安全知識為載體，加強中學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

二、安全教育工作重點：

1、加大安全教育宣傳力度，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

2、開展經(jīng)常性的安全教育，防范于未然。

3、加強管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

三、安全教育具體措施：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，班級成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由班長親自擔(dān)任組長。

2、明確任務(wù)，責(zé)任到人，實行責(zé)任制，全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人，時刻注意安全。

3、進(jìn)一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動。

四、教學(xué)安排：

1、認(rèn)識交通標(biāo)志，保障行路安全

2、校園安全

3、家庭生活安全

4、戶外玩耍安全

5、認(rèn)識道路和車輛

6、防火滅火知識

7、地震防護(hù)常識

8、用電常識

總之，老師要時時刻刻提醒學(xué)生注意安全，讓學(xué)生把“安全”兩個字牢記在心。

校園安全教育計劃四

一、指導(dǎo)思想

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。

二、目的要求

1.學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能注意安全。

2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個安全教育主題”校園安全、交通安全、預(yù)防自然災(zāi)害安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防、消防安全的意義和內(nèi)容。

三、教學(xué)重難點

1.學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能注意安全。

2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

四、教學(xué)內(nèi)容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分

突出的、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)對的管理。

2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運動的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

五、教學(xué)設(shè)想

1、通過看和課堂講述等渠道，增強學(xué)生學(xué)會，學(xué)會。

2、圍繞“防震安全演習(xí)”出好安全黑板報。教育學(xué)生加強安全防震意識。

3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

六、教學(xué)安排

教學(xué)內(nèi)容課時

有話好好說

安全乘車

遠(yuǎn)離危險地帶

勞動中注意安全

遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安

遭到敲詐、勒索怎么辦

不要離家出走

煙酒我不沾

喝水的學(xué)問

謹(jǐn)放食物中毒

預(yù)防呼吸道傳染病

安全文明網(wǎng)上行

氣象災(zāi)害預(yù)警信號

面對洪水如何自救

校園安全教育計劃五

一、指導(dǎo)思想

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生加強安全認(rèn)識，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進(jìn)行保護(hù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣。

三、教學(xué)重難點

1.學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全

2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

四、學(xué)情分析、教材分析

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：公路交通安全常識、用電常識、遇到壞人怎么辦、外出活動在公共場所自我防范、上學(xué)路上的安全、防火自救安全教育、預(yù)防地震安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、小學(xué)生防火自救安全教育。

五、教學(xué)措施

1、堅持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周公路交通安全常識

第二周乘車安全

第三周上學(xué)路上的安全

第四周遠(yuǎn)離危險地帶

第五周勞動中注意安全

第六周遇到壞人怎么辦

第七周不要離家出走安全

第八周用電常識安全

第九周預(yù)防地震安全教育安全

第十周防溺水安全教育安全

十一周火災(zāi)的預(yù)防

十二周小學(xué)生防火自救安全教育

十三周防雷電安全教育

十四周防食物中毒

十五周防病、防體育運動傷害

第3篇：對勞動安全的理解范文

安全生產(chǎn)大討論工作心得范例匯總

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安全生產(chǎn)，是煤礦永恒的主題?！鞍踩谝?，預(yù)防為主，綜合治理，總體推進(jìn)?！笔敲旱V安全生產(chǎn)的方針，他體現(xiàn)了黨的“以人為本”的宗旨。但在當(dāng)前的煤礦生產(chǎn)中，人身事故、機械事故時有發(fā)生，給職工及企業(yè)造成了無法彌補的損失，引起了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。因此，開展“六反”大討論活動，經(jīng)驗和教訓(xùn)，很有必要?，F(xiàn)結(jié)合礦四季度開展的以“六反”為主要內(nèi)容的安全季活動，談點體會。

一、從總體上對“六反”主要內(nèi)容的概括認(rèn)識

反松懈、反自滿、反麻痹、反驕傲、反“三違”、反低標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是保證煤礦安全生產(chǎn)的基本條件，忽視其中一相，則會給個人或企業(yè)造成一定的損失。在安全生產(chǎn)中，人是決定因素，“六反”內(nèi)容是對人而言的，通過一定的手段，可以左右人的行為。在長期的安全生產(chǎn)中，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至工人，都會存在不同程度的自滿、驕傲等行為，給安全生產(chǎn)造成隱患。

在我礦大搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及開展“三個”亮點建設(shè)中，取得了一定的成績，有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)、職工面對成績而沾沾自喜，認(rèn)為總體上搞的較好，而忽視了具體的細(xì)節(jié)，可能會在某一方面出現(xiàn)隱患而導(dǎo)致事故的發(fā)生。在“六反”工作中，反“三違”是安全工作的重要方面。

“三違”既違章指揮，違章作業(yè)，違反勞動紀(jì)律。在生產(chǎn)過程中，不僅指揮者要有很強的指揮應(yīng)變能力，工作者要有熟練的技藝，而且必須自覺遵守各項操作規(guī)程和勞動紀(jì)律，按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，形成每個環(huán)節(jié)，每道工序，每個人應(yīng)有的職責(zé)范圍。

如沒有這些規(guī)范要求，勞動過程中可能會發(fā)生混亂，對生產(chǎn)造成損失，給人身安全帶來危害。所以，只有每個指揮者、勞動者都能嚴(yán)守規(guī)章制度，嚴(yán)守勞動紀(jì)律，杜絕“三違”行為，為“六反”提供保障，限度地減少和消除各類傷亡事故的發(fā)生，從而達(dá)到克服安全生產(chǎn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，切實解決企業(yè)安全生產(chǎn)中存在的各類問題，使煤礦安全生產(chǎn)的方針真正落到實處。

二、結(jié)合實際，采取措施，提高遵章守紀(jì)的自覺性

通過開展“六反”大討論，結(jié)合煤礦工作實際，體會到：“六反”內(nèi)容是不可分離的，人處的崗位不同，但問題是相通的。在我們的實際工作中，也是存在的。松懈、自滿、麻痹、驕傲、低標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、甚至“三違”現(xiàn)象在我們工作中時常發(fā)生。要克服這些現(xiàn)象，除了要不斷加強業(yè)務(wù)技術(shù)知識、煤礦規(guī)程的學(xué)習(xí)外，重要的是要不斷提高遵章守紀(jì)的自覺性。要做到遵章守紀(jì)，目前，必須在安全生產(chǎn)中建立五個方面的約束機制。

一是法律約束，要通過對安全生產(chǎn)法律、法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)和職工的安全生產(chǎn)意識，用法律、法規(guī)約束個人的行為。

二是制度約束，根據(jù)其崗位的不同特點，建立完備的安全規(guī)章制度、安全操作規(guī)程及工作措施，嚴(yán)格要求勞動者按制度和規(guī)章進(jìn)行生產(chǎn)，提高勞動者的安全生產(chǎn)責(zé)任心。

三是標(biāo)準(zhǔn)約束，安全生產(chǎn)必須實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，生產(chǎn)現(xiàn)場做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對操作者，指揮者都應(yīng)該統(tǒng)一到一個標(biāo)準(zhǔn)上，對安全生產(chǎn)的考核，也必須按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

是檢查約束，各級領(lǐng)導(dǎo)深入到現(xiàn)場，深入細(xì)致地進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，使檢查做到經(jīng)?；?、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。只要措施得力具體落實，無論對領(lǐng)導(dǎo)，對職工都是一種良好的約束。

五是監(jiān)督約束，各級安全管理，監(jiān)督人員在各自的巡視范圍內(nèi)，預(yù)先發(fā)現(xiàn)，分析判斷或控制各種不安全因素防止事故的發(fā)生。

監(jiān)督也是一種自我約束，只有通過上述五個方面約束機制，才能不斷提高，勞動者安全生產(chǎn)自覺性，使遵章守紀(jì)成為一種良好習(xí)慣。

三、立足崗位，讓“六反”活動落到實處

結(jié)合這次“六反”活動，我立足本職工作崗位逐項對照自己的工作，認(rèn)真檢查、反思。首先從對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識上檢查自己，正確理解安全生產(chǎn)的意義，結(jié)合安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，規(guī)范自身的行為，提高遵章守紀(jì)的自覺性，其次要不斷學(xué)習(xí)本崗位業(yè)務(wù)技術(shù)知識學(xué)習(xí)安全規(guī)程，按章作業(yè)，堅持不安全，不生產(chǎn)的原則，杜絕各類事故的發(fā)生，第三要積極參加礦及車間開展的各項安全生產(chǎn)活動，明確安全生產(chǎn)目標(biāo)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。

安全生產(chǎn)大討論工作心得【二】

20__年3月5日技術(shù)科組織安全大討論，會后使我深刻認(rèn)識到煤礦發(fā)展是一個多層次，多方位的發(fā)展，就一個礦而言，想得到長久，持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，就一定要處理好各個方面的協(xié)調(diào)關(guān)系，如科學(xué)技術(shù)、新工藝在生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用，安全與效益的關(guān)系等等，而最主要的，就是一個生產(chǎn)與安全的關(guān)系。

生產(chǎn)與安全是一個礦存在的最基本要素，缺一不可，離開生產(chǎn)談安全，那有如紙上畫餅，中看不能用，安全失去了它應(yīng)有的價值，離開安全談生產(chǎn)，那么礦的穩(wěn)定發(fā)展又得不到應(yīng)有的保障，因此，安全與生產(chǎn)應(yīng)是相互協(xié)作、相輔相成的，生產(chǎn)應(yīng)在安全的條件下進(jìn)行，是服從于安全的，而安全是服務(wù)于生產(chǎn)，又監(jiān)督于生產(chǎn)的。

一、工程質(zhì)量與生產(chǎn)的關(guān)系

礦井的工程質(zhì)量是安全的根本，工程質(zhì)量的好壞直接反映出一個礦井安全管理的重視程度，有些礦盲目追求“高效益、高收入”而忽略了礦井的工程質(zhì)量，只要數(shù)量不要質(zhì)量，使得工人在井下作業(yè)時，只追求進(jìn)尺數(shù)量，原煤產(chǎn)量，而忽略了支護(hù)質(zhì)量，這樣一來短期內(nèi)可能會給礦及隊組帶來一定的效益，但是就長遠(yuǎn)角度看，若只為眼前一點小利益而放棄了工程質(zhì)量，那么，差劣質(zhì)量的巷道狀況，不但使得工人在井下生產(chǎn)的安全系數(shù)大幅度降低，也使得巷道對來自頂及側(cè)壓力的抵抗力大大減少，致使巷道變形快，從而導(dǎo)致巷修周期短，并加大了巷修人員及資金的投入，給礦的效益帶來一定的影響。另外，片面的追求產(chǎn)量而忽略了工程質(zhì)量，長久以后，也會使得職工業(yè)務(wù)水平及發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力大大降低，這對礦井的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展及培養(yǎng)一只具有高素質(zhì)、能力強的職工隊伍是很不利的。

因此，一個礦井要想持續(xù)、穩(wěn)定的生產(chǎn)，狠抓工程質(zhì)量管理是必不可少的一個條件。

二、安全監(jiān)督檢查與生產(chǎn)的關(guān)系

安全的監(jiān)督檢查是井下一項非常重要的工作，它是長期而又繁瑣的，但又是必不可少的，由于多方原因，現(xiàn)礦山職工的素質(zhì)還普遍偏低，對煤礦所特有的危險性的認(rèn)識不足，對所從事工作的一些必須知識所知不完全，這樣一來，井下違章操作、違章指揮的現(xiàn)象應(yīng)時有發(fā)生，因此，安全檢查、監(jiān)督在礦井生產(chǎn)中，就顯得緊迫了，一些隊長，為單純追求本班效益，常常進(jìn)行違章指揮作業(yè)，在他們看來違章未必造成事故，殊不知十次違章未必造成一次事故，但十次事故，卻都是十次違章造成的而一次事故對礦及個人造成的損失都是無法估量的。因此，只有加大安全監(jiān)督、檢查力度、狠反“三違”現(xiàn)象，讓職工知道自己那些該干，那些不該干，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，保證職工在安全的條件下作業(yè)，做到“我不傷害別人，別人不傷害我，我不傷害我自己”的三不傷害原則，才能使得職工的安全得到保障，才能真正提高職工愛崗敬業(yè)的工作熱情，保證礦山穩(wěn)定、發(fā)展。

安全生產(chǎn)大討論工作心得【三】

安全是我們建筑行業(yè)的重中之重。沒有安全,就無從談起生產(chǎn)。安全是廣大職工的福利，只有確保了安全生產(chǎn)，我們職工的辛勤勞動才能切切實實、真真正正的對其自身生活產(chǎn)生較為積極的意義?，F(xiàn)結(jié)合我公司在安全生產(chǎn)方面所做的工作與自己平時工作實踐中的積累，有以下心得體會，與大家一起分享。

一、深入開展安全理念宣傳教育

為使安全生產(chǎn)工作健康有序地開展，我們必須注重開展安全理念宣傳教育。成立由公司領(lǐng)導(dǎo)組成的安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織方面切實加強領(lǐng)導(dǎo)。充分利用網(wǎng)站、施工安全手冊招貼畫等各種各樣的形式，大力宣傳“安全是的政治、安全是的福利、安全是的效益”的安全價值觀；“安全第一、生產(chǎn)第二”的安全生產(chǎn)觀；“安全第一，預(yù)防為主”的安全預(yù)防觀；“有章必循，違章必究”的安全落實觀和“生命至上，安全為天”的安全理念教育，使安全理念深入人心。同時利用形式多樣、生動直觀的展示板懸掛安全生產(chǎn)理念、安全警句、安全格言等形式，使安全教育家喻戶曉，人人明白。

二、抓好日常安全教育，營造安全生產(chǎn)的濃厚氛圍

為了搞好安全生產(chǎn)工作，我們必須注重加強安全文化的日常教育工作。以安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為主題，以施工安全規(guī)程為基礎(chǔ)，堅持每月開展一次安全文化教育活動。把安全教育同反“三違”有機結(jié)合起來，利用事故案例分析等有效的宣傳教育形式，對職工進(jìn)行安全文化教育，提高職工遵章守紀(jì)意識，達(dá)到自保、互保、聯(lián)保。在加強安全文化教育的同時，我們還可以開展“安全法律、法規(guī)、安全知識競賽”活動，對成績優(yōu)異者進(jìn)行豐厚的物質(zhì)和精神獎勵，并與職工的年終考核相掛鉤，以此來提高職工主動學(xué)習(xí)安全文化知識的決心。施工安全會上，教育職工為了自身的安全、家庭幸福及企業(yè)不受損失，在工作中要提高安全意識，增強自身的防范能力，杜絕“三違”行為，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，做安全人。從而實現(xiàn)了“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，提高自覺遵守安全生產(chǎn)的自覺性與主動性。

三、強化干部安全責(zé)任意識教育

項目部應(yīng)該利用每天湊頭會講解干部在安全生產(chǎn)的地位和作用，強調(diào)項目主管負(fù)責(zé)人是當(dāng)班的安全第一責(zé)任人，項目經(jīng)理是工作地點的安全負(fù)責(zé)人，強化制度，抓好落實。支持職工正確行使安全生產(chǎn)知識情權(quán)。干部堅持8小時工作制，做到與職工同上同下、切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強化了安全責(zé)任及現(xiàn)場管理意識。

四、開展“我如何做好安全大討論”活動

為了推動安全生產(chǎn)工作的深入開展，我項目部認(rèn)真組織全體干部職工學(xué)習(xí)了發(fā)生于今年8月23日晚的__縣中鐵十局集團(tuán)有限公司劉奎齋框架中橋鐵路施工事故中，最終造成4人死亡、2人受傷的慘烈事故。從中吸取事故教訓(xùn)，提高了職工的防突意識和安全意識。組織我項目部出現(xiàn)“三違”職工講述自身違章經(jīng)過以及自己的親身感受，引導(dǎo)職工開展學(xué)習(xí)討論，進(jìn)行正反對比，通過安全生產(chǎn)從我做起的大討論，提高了大家的安全責(zé)任性。大家一致認(rèn)為，如果安全都能夠從我做起，人人實現(xiàn)安全，那么，企業(yè)就能實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

安全生產(chǎn)大討論工作心得【四】

通過我礦開展的“安全生產(chǎn)為了誰，嚴(yán)格管理為誰好，安全好了誰受益”大討論活動，使我對安全生產(chǎn)工作有了更深的理解，深刻認(rèn)識到了：“安全是我們煤礦工作的重中之重”。沒有安全,就無從談起生產(chǎn)，沒有安全就無從談起效益。安全是職工的福利，抓安全是對職工的關(guān)愛，抓好安全就是天地良心。確保了安全生產(chǎn)，益的是我們職工自己。

雖然現(xiàn)在煤炭企業(yè)都把安全工作放在首要位置來抓，可一些事故還是時有發(fā)生，給社會、給企業(yè)、特別是給職工家庭造成了無法彌補的重大損失。分析事故原因，大多都是因為職工的安全意識淡薄，違章作業(yè)造成的。對我們煤礦而言，只有抓好了安全，其它諸如指標(biāo)、效益、產(chǎn)量之類的東西才有可能實現(xiàn)。如果把煤礦的生產(chǎn)經(jīng)營比做一座大廈的話，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，就可以說它有了一個較為穩(wěn)固的根基。

我們北宿煤礦是薄煤層礦井，安全管理難度很大，要想持續(xù)實現(xiàn)安全生產(chǎn)，就需要我們職工立足本職，用心工作。

第4篇：對勞動安全的理解范文

一、普通員工安全教育的主要內(nèi)容

（一）一般的安全生產(chǎn)知識教育

一是有關(guān)安全的法律法規(guī)方針政策、制度和規(guī)則以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的學(xué)習(xí)理解；二是有關(guān)特種設(shè)備、電氣設(shè)備等危險設(shè)備的基本安全知識；三是生產(chǎn)使用的有毒有害原材料或可能散發(fā)有毒有害物質(zhì)的高危區(qū)域的消防安全防護(hù)基本知識；四是個人防護(hù)用品的正確使用；五是傷亡事故報告辦法，發(fā)生事故時緊急救護(hù)和自救技術(shù)措施、方法等。通過教育使員工具備基本安全生產(chǎn)知識，并能夠在勞動過程中自覺遵守有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)制度和勞動紀(jì)律，并長期堅持。

（二）專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育

專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育是指對從事某一作業(yè)的職工必須具備的專門知識，屬于比較專業(yè)有針對性教育，它包括專門的安全生產(chǎn)技術(shù)知識、衛(wèi)生技術(shù)知識以及根據(jù)這些技術(shù)知識和經(jīng)驗制訂的各種安全操作規(guī)程的教育。一是按生產(chǎn)性質(zhì)分包括機械安全技術(shù)、礦山安全技術(shù)、野外作業(yè)安全技術(shù)、化工安全技術(shù)、建筑安全技術(shù)等。二按機器設(shè)備性質(zhì)分車、銑、刨、磨、鑄造、鍛壓、沖壓及熱處理等金屬加工安全技術(shù)。三是按作業(yè)工種分車工、電工、焊工、鍋爐壓力容器、起重運輸、防火防爆、高處作業(yè)安全技術(shù)。四是工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)知識包括工業(yè)防毒、防塵技術(shù)，震動噪聲控制技術(shù)，射頻輻射、激光防護(hù)技術(shù)，高溫作業(yè)技術(shù)。通過教育使員工在安全知識方面，具備較專業(yè)的安全技術(shù)知識。

（三）安全生產(chǎn)技能教育

安全生產(chǎn)技能是指人們安全完成作業(yè)的技巧和能力，它包括作業(yè)技能，熟練把握作業(yè)安全裝置設(shè)施的能力以及在應(yīng)急情況下妥善應(yīng)變處理的能力，是職工實際安全作業(yè)能力的教育，具有直接的實踐意義。通過技能教育著重解決了“應(yīng)會”的問題，使全員熟悉并遵守安全操作規(guī)程，在安全技能方面，具備較熟練的安全操作技能，提高可靠率，避免失誤。

（四）全員安全意識教育

全員教育實際上就是每年對全廠職工進(jìn)行安全生產(chǎn)的再教育，使員工達(dá)到有較高的個人安全需求，珍惜生命，關(guān)愛健康。許多生產(chǎn)實踐表明，生產(chǎn)工人安全教育隔了一段較長時間后對安全生產(chǎn)會逐漸淡薄，因此，必須通過全員復(fù)訓(xùn)教育提高職工的安全意識。

（五）應(yīng)急能力教育

在應(yīng)急能力方面，若碰到異常情況，不臨陣脫逃，而能果斷采取措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)或防止事故擴大。

二、企業(yè)普通員工安全教育的方法

隨著我國安全治理的不斷深化，企業(yè)安全教育已經(jīng)形成一定的體系。生動講解具體安全操作規(guī)程，第一次能夠引起較大的興趣，但經(jīng)若干次枯燥無味的重復(fù)，則只會流于形式。由老工人、班組長結(jié)合工藝過程包教包學(xué)，在提高生產(chǎn)技能的同時，貫徹安全操作方法的內(nèi)容，往往可收到良好的效果?？刹捎寐毠さ娜壈踩逃问?，主要方法和內(nèi)容如下：

（一）廠級教育

對新入的員工在分配到車間和工作崗位之前，由廠安全部門進(jìn)行初步安全教育的內(nèi)容國情、廠情教育，勞動法和勞動合同教育，國家有關(guān)勞動保護(hù)文件，本企業(yè)安全生產(chǎn)狀況，企業(yè)內(nèi)危險源、安全警示點介紹等一般的安全技術(shù)知識。

（二）車間教育

新員工由車間進(jìn)行安全教育的內(nèi)容包括：本車間生產(chǎn)概況、工藝流程，機械設(shè)備的分布和性能，車間勞動規(guī)則、車間內(nèi)危險地區(qū)、有毒有害作業(yè)情況及安全事項，車間級教育主要采取現(xiàn)場觀摩講解的形式。

（三）班組教育

教育內(nèi)容包括：本工段、班組的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍，安全規(guī)章制度，各種機械設(shè)備和安全防護(hù)設(shè)施的性能作用，個人防護(hù)用品的使用等，工作點的塵源、毒源、危險機械、危險區(qū)的控制防護(hù)辦法，講解事故教訓(xùn)，發(fā)生事故的緊急救援措施和安全撤退路線等。

（四）轉(zhuǎn)崗、變換工種教育

通過人員的優(yōu)化組合以及產(chǎn)品調(diào)整、工藝更新、新材料、新設(shè)備的使用，促使部分員工的崗位、工種和習(xí)慣做法的改變，必然引起職工的不適應(yīng)，適時對他們進(jìn)行轉(zhuǎn)崗、變換工種安全教育培訓(xùn)是非常必要的，也是提高全員安全教育不可少的一項內(nèi)容。

（五）特殊工種教育

主要指對操作者本人和四周設(shè)施的安全有重大危害因素的工種，比如電工、壓力容器操作、起重機操作、金屬焊接、機動車駕駛、建筑登高架設(shè)作業(yè)等，對特殊工種人員要進(jìn)行脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的專門培訓(xùn)，培訓(xùn)后經(jīng)嚴(yán)格考核，由勞動部門頒發(fā)特種作業(yè)安全操作許可證，方可上崗操作。取得上崗操作證的操作人員，要及時補充更新本崗位的安全技術(shù)知識，熟練把握安全操作技能，定期復(fù)審，復(fù)審考核不合格的禁止繼續(xù)從事特種作業(yè)。

（六）企業(yè)日常教育和其他安全教育

安全工作要警鐘長鳴，常抓不懈，要進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，同時要抓住事故、節(jié)日等有利時機進(jìn)行安全教育，加深職工安全意識，提高員工安全知識和技能。

1.定期與不定期教育相結(jié)合。企業(yè)要經(jīng)常性的開展安全教育，如定期的班組安全學(xué)習(xí)，工作檢查、工作交接制等教育；不定期的事故分析會，事故現(xiàn)場說教，典型經(jīng)驗宣傳等。

2.季節(jié)教育。季節(jié)性變化常會給生產(chǎn)帶來許多嚴(yán)重的不安全隱患，結(jié)合不同季節(jié)中安全生產(chǎn)的特點開展有針對性、靈活多樣的超前思想教育。比如夏天防暑降溫，冬天防火防凍。如夏季天氣悶熱，一些地方還高溫、高濕，人在這個季節(jié)里特別容易疲勞，由于悶熱不能好好休息，白天在班上更是沒精打采，同時還影響人的情緒，使人心神不定，在這種情況下，特別容易發(fā)生事故。這個時期的安全教育主要是教給職工一些防暑降溫的知識，特別要教育職工不要搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)”，要想方設(shè)法休息好，以便在工作時間里能集中精力，同時，應(yīng)設(shè)法改善工作環(huán)境，輔以必要的防暑降溫設(shè)備和藥品。在冬季，天寒地凍，且天氣干燥，這個季節(jié)安全工作的重點是防火、防凍，應(yīng)對職工重點進(jìn)行防火防凍的教育。如果出現(xiàn)冰封路面的情況，還要對司機和騎車上下班的職工進(jìn)行交通安全教育。

3.節(jié)日教育。節(jié)日教育就是在各種節(jié)假日的前后組織的有針對性的安全教育。據(jù)不完全統(tǒng)計表明，我國節(jié)假日前后是各種安全事故是平時的幾倍，其主要原因是因為節(jié)假日前后職工的情緒波動大。節(jié)日臨近了，安全教育就應(yīng)抓緊，多講節(jié)日出事的教訓(xùn)，同時，解決一些職工將要遇到的困難。節(jié)日后，可花一些時間開“收心會”，使職工在上崗后一心用在工作上。

第5篇：對勞動安全的理解范文

1.1安全是確保企業(yè)生產(chǎn)的根本

對于企業(yè)而言，安全與生產(chǎn)管理既相互聯(lián)系、相互影響，又互相促進(jìn)、互為因果。生產(chǎn)設(shè)備和勞動工具是企業(yè)不可或缺的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，這兩種物質(zhì)具有非常典型的雙面性，它們既能造福社會，同時又會危害到人類，由于人們對客觀事物的理解存在一定的局限性，所以當(dāng)生產(chǎn)活動中人與人、人與物配合不協(xié)調(diào)，便很難確保勞動者的安全和健康。近年來，隨著生產(chǎn)與科技的不斷發(fā)展，原有的安全隱患已經(jīng)被基本消除，但是產(chǎn)業(yè)的變革、設(shè)備和技術(shù)的更新?lián)Q代，導(dǎo)致了新的安全生產(chǎn)問題再度出現(xiàn)。可以說生產(chǎn)的發(fā)展其關(guān)鍵在于安全問題的有效解決，若是企業(yè)連最基本的安全生產(chǎn)管理條件都不具備，則很難實現(xiàn)順利生產(chǎn)，想要確保生產(chǎn)順利開展，企業(yè)就必須采取相應(yīng)的安全技術(shù)措施和管理方法，并不斷加強安全教育培訓(xùn)工作，借此來消除員工的不安全行為以及物的不安全狀態(tài)。簡單來講，就是安全才能促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)也必須建立在安全的基礎(chǔ)之上。

1.2安全是企業(yè)樹立良好形象的保障

在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，企業(yè)只有搞好安全生產(chǎn)，才能樹立起良好的企業(yè)形象，從而贏得市場，獲得更多的經(jīng)濟(jì)任務(wù)，這對于企業(yè)健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展意義重大。企業(yè)采取安全生產(chǎn)管理的主要目的就是為了促進(jìn)生產(chǎn)順利進(jìn)行，并盡可能降低傷亡事故的發(fā)生幾率，給員工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。對于企業(yè)而言，一旦在生產(chǎn)過程中，發(fā)生安全事故，不但會給當(dāng)事人的家屬帶來痛苦，而且還會給企業(yè)自身造成非常巨大的損失。通常情況下，企業(yè)發(fā)生的傷亡事故都會成為新聞媒體追蹤報道的熱點，也是國家安全生產(chǎn)管理部門徹查的重點，這將會使企業(yè)的社會形象受到嚴(yán)重影響。為此，企業(yè)想要樹立良好的形象并贏得市場，就必須安全生產(chǎn)放在首位。

1.3安全是企業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)實現(xiàn)的前提

現(xiàn)如今，企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的最終目標(biāo)就是經(jīng)濟(jì)效益最大化，而想要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須始終堅持安全第一的原則，大量的實例表明，為了實現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，而罔顧安全第一的原則，其結(jié)果都是得不償失的?？梢哉f企業(yè)的安全效益與經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)，一旦發(fā)生安全事故勢必會對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益造成影響。為此，只有做好安全生產(chǎn)管理工作，才能使每一名員工都在最安全的環(huán)境中創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值。換言之，企業(yè)想要實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益增長的目標(biāo)，就必須不斷強化安全生產(chǎn)管理，從而形成以安全求效益，以效益促安全的良性循環(huán)。

2安全工程特色專業(yè)建設(shè)的有效對策

企業(yè)在進(jìn)行安全工程特色專業(yè)建設(shè)的過程中，應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面著手：

2.1加強安全教育培訓(xùn)工作

企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要包括以下內(nèi)容：安全意識教育、勞動保護(hù)政策和安全生產(chǎn)法律法規(guī)教育培訓(xùn)、安全技術(shù)知識教育培訓(xùn)等等。（1）安全意識教育培訓(xùn)。這是企業(yè)安全培訓(xùn)工作中較為重要的環(huán)節(jié)之一，也是搞好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵之所在。一方面通過安全意識教育能夠提高員工對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識程度，從而在生產(chǎn)過程中正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益之間的關(guān)系；另一方面通過教育能夠使全體員工都樹立起敬業(yè)精神，有助于提高職業(yè)道德水平，從而養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣，為安全生產(chǎn)奠定堅實的基礎(chǔ)。（2）勞動保護(hù)政策與安全生產(chǎn)法律知識教育培訓(xùn)。主要是對企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和員工進(jìn)行黨和國家有關(guān)勞動保護(hù)與安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)的宣傳教育培訓(xùn)，通過該項培訓(xùn)工作，有利于提高政策水平，從而進(jìn)一步增強企業(yè)全體員工的法律觀念。（3）安全技術(shù)知識教育培訓(xùn)。該項培訓(xùn)可分為兩個方面進(jìn)行：一方面是一般安全知識教育培訓(xùn)，具體是指對員工進(jìn)行最起碼的安全技術(shù)知識培訓(xùn)，如一般的安全要求、勞動防護(hù)用品的正確使用方法、現(xiàn)場急救技術(shù)等等，借此來使員工了解并掌握最基本的安全常識；另一方是專業(yè)培訓(xùn)。主要是對各工作的員工進(jìn)行專業(yè)的安全技術(shù)知識培訓(xùn)，如安全生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生、專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程等等。

2.2強化安全檢查

安全檢查是企業(yè)安全生產(chǎn)過程中一項最為基本的制度，也是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，為了確保安全生產(chǎn)，企業(yè)必須對安全檢查工作予以足夠的重視。首先，應(yīng)按照車間、班組的不同要求，建立健全安全生產(chǎn)檢查制度；其次，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，同時企業(yè)每年最少應(yīng)組織不少于四次的定期安全檢查工作，并由安全管理部門負(fù)責(zé)組織，各個相關(guān)職能部門積極參與。同時還應(yīng)按照季節(jié)和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求對各車間、各部門進(jìn)行不定期的安全檢查；最后，應(yīng)開展群眾性安全檢查?？梢詮V泛發(fā)動員工群眾，以查隱患、查制度為重點開展安全檢查工作，并結(jié)合檢查對員工進(jìn)行相應(yīng)的教育。通過安全檢查工作的開展，企業(yè)能夠?qū)Ξ?dāng)前的安全狀況有所了解和掌握，同時還能及時發(fā)展各種不安全因素，有助于安全事故隱患的消除，這對于確保安全生產(chǎn)意義重大。

2.3加大現(xiàn)場的安全管理力度

為了給一線員工提供一個良好的工作環(huán)境，企業(yè)應(yīng)當(dāng)不斷加大對現(xiàn)場的安全管理力度，具體內(nèi)容如下：現(xiàn)場定置管理、安全文明生產(chǎn)、消防設(shè)施管理等等。通過現(xiàn)場安全管理工作的開展，能夠隨時提醒并激發(fā)員工的個人安全意識，有助于避免因人為失誤造成的某些危害。

3結(jié)論

第6篇：對勞動安全的理解范文

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2005年11月26日，鐵道部部長在全國鐵路運輸安全工作會議上所作的題為《規(guī)范新體制下安全管理，確保運輸安全穩(wěn)定為深入推進(jìn)鐵路跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境》的講話，從三個方面總結(jié)今年以來全路運輸安全工作，分析研究了新體制下運輸安全工作面臨的新情況和新矛盾，動員全路干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，加快規(guī)范新體制下的安全管理工作，確保運輸安全的穩(wěn)定，為深入推進(jìn)鐵路跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

通過對劉部長講話的學(xué)習(xí)，個人認(rèn)為沒有一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，什么事情都干不成。而要保持運輸安全的持續(xù)穩(wěn)定，當(dāng)前最核心、最根本、最基礎(chǔ)的是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，集中精力、再鼓實勁，加快規(guī)范新體制下車間安全管理、勞動定額管理等工作。作為一名車間的專職管理干部一定要充分認(rèn)識加快規(guī)范新體制下安全管理的極端重要性，進(jìn)一步增強責(zé)任感、使命感，深入探索，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)車間管理工作的規(guī)范化、制度化，為車間提供穩(wěn)定的安全環(huán)境。

劉部長講話中明確指出，2006年規(guī)范運輸安全管理的總體要求是：健全規(guī)章制度，強化專業(yè)管理，改進(jìn)綜合服務(wù)，完善檢查監(jiān)督，提高站段能力，優(yōu)化干部隊伍，強化安全基礎(chǔ)，基本建立起適應(yīng)新體制的運輸安全管理體系，實現(xiàn)運輸安全管理有序、高效，確保運輸安全穩(wěn)定。

因此，車間定額工作將圍繞段、車間2006年的工作目標(biāo)，集中精力，突出抓好車間勞動定額管理工作。

一是修改完善勞動定額管理制度。勞動定額管理制度是車間工資分配及安全管理的重要依據(jù)，具有法規(guī)約束力，對管理制度的修改完善要擺在重中之重的位置。對車間及工區(qū)《“輛單價”工資分配辦法》、《經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核辦法》、《職工內(nèi)部待崗辦法》、《一次性獎勵辦法》、《安全逐級負(fù)責(zé)制考核辦法》、《職工考勤管理辦法》、《定額報表、臺帳工作標(biāo)準(zhǔn)》、《車間汽車管理辦法》等管理制度和辦法的修訂，要全面把握車間、工區(qū)管理體制的特點，全面把握車間成立調(diào)整后資源配置、生產(chǎn)組織、勞動組織的變化，全面把握分配模式的發(fā)展要求，確保修訂后的管理制度科學(xué)嚴(yán)密，符合車間安全管理的實際。管理制度內(nèi)容的表述力求準(zhǔn)確、清晰、完整，不能模糊不清和出現(xiàn)空白，制度與制度之間不能相互矛盾。要建立管理制度的動態(tài)修訂機制，根據(jù)運輸生產(chǎn)的變化和列檢車間的特點，及時調(diào)整制度、辦法的內(nèi)容。消除管理制度管理比較混亂的現(xiàn)象，規(guī)范對管理制度的審核、，履行必要的民主管理程序，合理界定車間、工區(qū)的管理權(quán)限，明確管理的內(nèi)容，實現(xiàn)對管理制度的規(guī)范化。

二是規(guī)范工作秩序。要具體界定車間和工區(qū)之間在勞動定額及工資分配等綜合管理事項上的責(zé)權(quán)，建立清晰的管理界面。車間要加強對工區(qū)實際情況的了解，全面摸清人員結(jié)構(gòu)、工資分配、定額管理等方面的現(xiàn)狀。建立規(guī)范的工作制度及標(biāo)準(zhǔn)，對工區(qū)的要求，職工關(guān)注的事情，辦理時限等要有明確規(guī)定，嚴(yán)格按制度執(zhí)行。簡化辦事程序，落實辦事責(zé)任，減少辦事環(huán)節(jié)，提高辦事效率，為工區(qū)及職工提供方便、快捷、高效的服務(wù)。

三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。車間勞動定額工作要進(jìn)一步提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要堅持為職工、為現(xiàn)場服務(wù)的意識，急工區(qū)之所急，想工區(qū)之所想，做工區(qū)之所需，克服小機關(guān)化作風(fēng)，加強調(diào)查研究，傾聽工區(qū)及職工的意見，深入現(xiàn)場了解真實情況，及時解決實際問題，提高服務(wù)工作的針對性和實效性。破除傳統(tǒng)的思維方式，增強創(chuàng)新意識，發(fā)展優(yōu)質(zhì)優(yōu)價分配激勵機制。

四是做好車間勞動組織整合的準(zhǔn)備工作。車間布局調(diào)整后對勞動組織提出的新課題，按照有利于車間安全穩(wěn)定和提高勞動生產(chǎn)率的要求，對車間勞動力進(jìn)行優(yōu)化配置，合理定員定崗，最大限度地滿足現(xiàn)場一線檢車員的數(shù)量，確保技檢時間、作業(yè)段位和檢車質(zhì)量。

五是加強工區(qū)及班組的自控作用。車間要把加強工區(qū)及班組自控型管理作為提高車間管理能力的基礎(chǔ)工作來抓。要強化車間的管理力量，配強車間管理人員，關(guān)口前移、靠近現(xiàn)場，提高處理現(xiàn)場問題的能力。對工區(qū)、班組布局進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，完善班組管理制度，優(yōu)化班組長隊伍，提高班組長管理能力，調(diào)整充實自控型班組建設(shè)內(nèi)容，增強自控型班組建設(shè)的效果。

六是理順收入分配關(guān)系。收入分配問題是干部職工普遍關(guān)心的問題，也是事關(guān)職工隊伍穩(wěn)定的大事。車間要統(tǒng)籌考慮，保持職工隊伍穩(wěn)定，調(diào)動職工積極性。要對原各工區(qū)工資管理辦法進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，對工資制度各單元構(gòu)成、各項工資標(biāo)準(zhǔn)、工區(qū)內(nèi)部獎勵及工班長津貼等項目和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理，指導(dǎo)工區(qū)規(guī)范內(nèi)部工資分配管理辦法，處理好執(zhí)行工資政策法規(guī)與搞活內(nèi)部分配的關(guān)系，消除不合理的因數(shù)，調(diào)動職工努力工作、多勞多得的積極性。

七是做好思想引導(dǎo)工作。針對干部職工對全員競爭上崗和工資分配的熱點問題，采取多種形式進(jìn)行宣傳解釋，引導(dǎo)干部職工明辨是非，正確看待和理解改革，進(jìn)一步增強對深化改革、搞好工資分配新機制的信心和決心。并要及時掌握職工思想動態(tài)，有針對性地做好深入細(xì)致的思想工作。

第7篇：對勞動安全的理解范文

【關(guān)鍵詞】安全；標(biāo)準(zhǔn)化；執(zhí)行力

隨著安全管理工作的發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作逐步引入安全領(lǐng)域，工作中安全標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行越來越成為人們關(guān)注的重點。安全管理涉及的主要因素是人，物的不安全狀態(tài)很多時候是由人決定的。安全管理制度由人制定，生產(chǎn)操作者是人，安全管理與監(jiān)督靠人執(zhí)行，企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵在于改善人的行為方式，為最大限度的減少人的不安全行為，控制好物的不安全狀態(tài)，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境秩序。因此，作為活動主體的人，在對待安全管理的執(zhí)行力的好壞將直接影響其活動結(jié)果和成效。而人的工作行為容易受到各種因素的影響，很多時候?qū)ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行會出現(xiàn)偏差和不足，這就使得安全隱患出現(xiàn)的幾率大大增加。

1 安全標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的現(xiàn)狀

安全工作從來都不是孤立的，從安全管理的落實、廠房布局分布、消防、防雷設(shè)施的建設(shè)到機械防護(hù)裝置的安裝、安全警示標(biāo)志的設(shè)置、設(shè)備運行參數(shù)的控制，不管是為了工作而進(jìn)行的安全建設(shè)，還是為了安全而進(jìn)行的工作，所有這些都需要有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和到位的執(zhí)行來保證安全的實現(xiàn)。在安全檢查中我們常常發(fā)現(xiàn)，一些安全隱患的產(chǎn)生往往是操作者或維修人員沒有按照操作規(guī)程嚴(yán)格去執(zhí)行的結(jié)果，例如設(shè)備易損件不及時更換、動火作業(yè)現(xiàn)場安全防護(hù)措施不全、電源線絕緣下降未及時處理等等，該執(zhí)行的不執(zhí)行，不該省略的省略掉，要么不做、要么敷衍應(yīng)付走過場，這些看似不拘小節(jié)的問題和軟性違章現(xiàn)象，已經(jīng)成為安全的大敵，因為明顯的違章作業(yè)能夠充分引起操作及安管人員的關(guān)注并加以重點防范，但這些看似執(zhí)行而實際未落實到位的的安全隱患往往容易被輕視和忽略，從而埋下安全隱患，并很可能因此造成無法挽回的事故損失。

2 安全標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不到位的原因

上述安全工作中產(chǎn)生的安全隱患，顯然會影響到安全管理的成效，我們必須加以防范和解決。通過分析可以發(fā)現(xiàn)隱患的成因可以歸結(jié)為安全標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行的問題。

（1）職工對工作流程標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)了解不全面，在需要注意的安全問題上一知半解。對專業(yè)技術(shù)以外的安全知識了解有限，對執(zhí)行的偏差缺乏敏感性， 有的對問題、意外估計不足，行為也不盡規(guī)范，導(dǎo)致在處理問題時容易出現(xiàn)違章現(xiàn)象，更無法在執(zhí)行過程中對具體工作給出解決問題的方法。

（2）個別規(guī)程及制度針對性不強。規(guī)程及制度的修訂中對在工作過程中出現(xiàn)的問題考慮不足，采集的信息量不夠，也沒有組織相關(guān)人員進(jìn)行充分研究論證， 難以有效指導(dǎo)工作中出現(xiàn)的新情況。

（3）檢查管理力度不夠。安全管理人員和技術(shù)人員存在對具體工作的指導(dǎo)、督促、檢查的頻率不夠、力度不足，對工作缺乏有效的監(jiān)督和持續(xù)跟蹤考核，客觀上放任了違章行為的發(fā)生，致使標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行越來越淡化。

安全標(biāo)準(zhǔn)一般有兩種形式：一種是專門的特定的安全標(biāo)準(zhǔn)；另一種是在產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)或工藝標(biāo)準(zhǔn)中列出有關(guān)安全的要求和指標(biāo)。正確地執(zhí)行工作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是保證安全的基礎(chǔ)。按照其要求去做，會得到安全的保障，違背它，就會受到事故的威脅。

3 提高安全標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的對策及措施

如何有效地減少工作過程中安全隱患的發(fā)生，安全標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)和嚴(yán)格地執(zhí)行力可以說是一劑良藥。我所在的單位致力推行的安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和安全文化建設(shè)工作，正是要通過建立科學(xué)、規(guī)范的安全工作標(biāo)準(zhǔn)，強化安全標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，解決怎么做與做到怎樣的問題，從而形成一個完整的安全文化構(gòu)架，杜絕隱患的形成及由此帶來的不利影響。

（1）樹立標(biāo)準(zhǔn)，建立制度，開展對標(biāo)。制度和規(guī)程是用來約束與指導(dǎo)職工如何做的標(biāo)準(zhǔn)，所以制度和規(guī)程必須嚴(yán)謹(jǐn)、針對性強、可操作，偏離了這個主題將會影響到職工崗位工作的效率與安全性。制度和標(biāo)準(zhǔn)是個動態(tài)管理過程，隨時都可能更新，所以我們要做到及時傳達(dá)新的內(nèi)容，以方便指導(dǎo)工作。

（2）職工對安全標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，必須以全面掌握和理解標(biāo)準(zhǔn)為前提，實現(xiàn)“我會安全”。工作中我們可以通過三級教育的形式對職工進(jìn)行安全指導(dǎo)教育，加強安全規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，以班組與崗位級教育為基礎(chǔ)，突出培訓(xùn)教育的針對性和專業(yè)性?，F(xiàn)在逐步開展的現(xiàn)場演示講解、電教片觀看、職工知識交流互動等教育形式，越來越被職工接受和喜愛，學(xué)習(xí)效果也明顯提高很多，特別是崗位人員自己對照標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)經(jīng)驗，或者制作課件加以推廣的新的教育培訓(xùn)模式，與實際崗位工作結(jié)合度高、方向性強，在教育培訓(xùn)職工的同時，也培養(yǎng)和提高了企業(yè)自己的專業(yè)技術(shù)人員的能力和水平。

（3）消除隱患產(chǎn)生、貫徹安全標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的另一個重要手段是督導(dǎo)檢查。工作任務(wù)布置后， 安全監(jiān)督管理人員不僅要對執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查，而且要對執(zhí)行過程進(jìn)行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)執(zhí)行上的偏差并給予糾正，避免由此產(chǎn)生的損失和不必要的重復(fù)勞動。安全管理人員的執(zhí)行力體現(xiàn)在檢查上，依照法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)要求制定詳細(xì)的安全檢查表，將生產(chǎn)活動每個環(huán)節(jié)都納入其中嚴(yán)格管理，從技術(shù)措施到警示標(biāo)識，對工作的每一個環(huán)節(jié)都高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求。為了更好地發(fā)揮各級安全員的作用，安全員也要把自身素質(zhì)的提高作為干好安全管理的必修科，必須做到說內(nèi)行話做明白人。只有你在工作中說內(nèi)行話，操作者才會服從你的管理，執(zhí)行才會更順暢。

企業(yè)要想實現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須在操作者、執(zhí)行者與管理者三個層面上嚴(yán)格落實執(zhí)行力，從源頭上徹底鏟除安全隱患至關(guān)重要。管理者和執(zhí)行者要為員工樹立執(zhí)行者的典范，影響并帶動廣大員工自覺遵章守紀(jì)。同時，在安全管理上，要做到嚴(yán)之又嚴(yán)，絕不留情，寧聽罵聲，不聽哭聲。安全管理必須從大處著眼、從小處著手，只有這樣，才能真正實現(xiàn)員工從“要我執(zhí)行”到“我想執(zhí)行”的思想轉(zhuǎn)變和工作轉(zhuǎn)變。執(zhí)行力才會大大提高，操作零違章、安全生產(chǎn)零事故的目標(biāo)才有實現(xiàn)的可能和基礎(chǔ)。安全思想意識淡薄，安全生產(chǎn)技能的缺乏，對安全警告的不屑，違反安全生產(chǎn)操作規(guī)程的現(xiàn)象才能得到遏制和減少。安全生產(chǎn)才會有保障，安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)才會不斷向前發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：對勞動安全的理解范文

一、表演中明事理

心理學(xué)研究表明，七至十二歲的兒童最善于模仿，而且他們的意識行為，尤其是道德行為主要是靠模仿而形成的。針對這一特點，我在課堂中采用模擬生活情境進(jìn)行教學(xué)，變呆板為活潑，化枯燥為生動，加深學(xué)生對課文的理解，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中鞏固道德認(rèn)識，在生活體驗中規(guī)范言行。在學(xué)生理解“禮貌用語”、“禮貌動作”之后，我讓學(xué)生做填空練習(xí)：“小明到叔叔家做客要（ ）敲門。當(dāng)叔叔請小明坐下倒茶給他喝時，小明應(yīng)用（ ）接過茶杯，說聲（ ）。跟叔叔告別時，小明應(yīng)該說聲（ ）。”填空練習(xí)復(fù)習(xí)鞏固了禮貌行為規(guī)范。為了進(jìn)一步鞏固深化學(xué)生的禮貌規(guī)范，我又創(chuàng)設(shè)了情境讓學(xué)生扮演不同角色，按禮貌熱情待人的要求去做，學(xué)生不僅再現(xiàn)了課本中的禮貌熱情待人的情境，還調(diào)動了生動中原有的積累，彌補了生活中不到位的禮貌缺失，使“禮貌用語”和“禮貌動作”更規(guī)范。

表演中明事理適用于《品德與生活》各種課型，它是以教師為主導(dǎo)，通過直觀演示、口頭講解、文字閱讀、評價行為、激感等手段傳遞信息。學(xué)生通過觀測感知、理解教材、動情明理、自省辨析，最后由教師評價提出行為要求。這種模式的特點是使學(xué)生能夠在較短的時間內(nèi)掌握道德知識或某一方面的行為方式。

選用這種教學(xué)模式時，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，如在教《我送老師一枝花》一課時，提出了“老師像紅燭，無私奉獻(xiàn)青春年華，老師像園丁，辛勤培育現(xiàn)代化建設(shè)人才，我們要尊敬老師的觀點”之后，教師可推心置腹地向?qū)W生談?wù)勛约涸诮處煹年P(guān)懷下成長的故事，以及對教師工作的情感體驗，然后讓學(xué)生談?wù)勊闹械睦蠋?，師生間產(chǎn)生感情上的認(rèn)同和共鳴，促使學(xué)生主動地以實際行動尊敬老師，提高教學(xué)實效。

二、游戲中學(xué)知識

游戲作為一種有效的學(xué)習(xí)方式，對培養(yǎng)兒童的情感，讓兒童體驗集體生活的樂趣，理解規(guī)則，學(xué)習(xí)科學(xué)知識等具有很大的作用。在游戲中指導(dǎo)學(xué)生行為實踐，可以使學(xué)生在和諧的氣氛中自我觸動、自我激勵、自我教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的效果。

在教學(xué)《遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)》一課時，為了讓學(xué)生遵守好的行為規(guī)范，我先引導(dǎo)學(xué)生講一講自己住在哪里，每天是如何上學(xué)的，路上要經(jīng)過哪些地方，有哪些主要的標(biāo)志性建筑或景點，有哪些不安全的地方，并引導(dǎo)學(xué)生畫出簡單的上學(xué)路。同時讓學(xué)生在平時過馬路注意觀察交通安全標(biāo)志，收集各種交通安全標(biāo)志，開展各種形式的展覽會，并展示自己搜集的交通標(biāo)志，介紹在哪兒找到的，這些標(biāo)志有什么作用，在上學(xué)路上如果遇到各種交通標(biāo)志則應(yīng)如何做。為了強化學(xué)生對交通規(guī)則的認(rèn)識，我進(jìn)行了模擬游戲，讓學(xué)生輪流扮演交通民警，進(jìn)行上學(xué)路上的模擬游戲，比如，聽紅綠燈指揮、避開汽車、走人行道等，宣傳交通安全知識。在活動中，充分激發(fā)學(xué)生的參與欲望，鼓勵學(xué)生分配角色，我根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種各樣的情節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生在模擬的交通狀態(tài)中，掌握交通安全的一些基本知識，自覺遵守交通規(guī)則。

三、生活中悟真理

《品德與生活》這門課程注意聯(lián)系生活，以學(xué)生為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。同時，新的課程要求教師變“以教論學(xué)”為“以學(xué)論教”。學(xué)生知識的獲得單靠教師的灌輸、單靠學(xué)習(xí)書本上的知識是不夠的，所以進(jìn)行教學(xué)活動中，我盡量把學(xué)生的目光引到課本以外的真實的、無邊無際的生活世界中，從而引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人，把道德寓于兒童的生活中，使良好的品德在兒童的生活過程中形成。

第9篇：對勞動安全的理解范文

論文摘要：社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動航空事業(yè)的大步跨進(jìn)。空管安全是空中交通管制的重要組成部分，空管人員的素質(zhì)是導(dǎo)致航空的安全因素之一，如何掌握空管人員的心理狀況，消除人為因素造成安全事故，是本文主要研究和探討的。

0、引　言

隨著我國航空事業(yè)的發(fā)展，航班量的不斷增加，航空事業(yè)安全的體制日益發(fā)生著變化；近年來，航空事業(yè)的事故頻發(fā)，所以不得不重視航空管制的方面的人為因素。人為因素簡而言之，就是人為方面的原因?qū)е潞娇瞻踩鹿实囊蛩?。?yán)格意義上是指工作環(huán)境、機器、人、人與工作環(huán)境、人與機器、人與人之間的關(guān)系等，而制約人為因素包括人的本性，人的知識結(jié)構(gòu)，能力極限，個人與團(tuán)隊的協(xié)作精神。

1、空中交通管制存在的主要問題

1.1　管制不嚴(yán)

1)空管行業(yè)的管理體制老化，公司缺乏競爭機制，工資不以能力定量，導(dǎo)致管制人員安于現(xiàn)狀、喪失進(jìn)取心、缺乏責(zé)任心。

2)航空事業(yè)因存在著高風(fēng)險，需要投入的勞動力比一般行業(yè)要高出許多，空管人員付出腦力勞動和體力勞動都比較高，所以如果沒有相對應(yīng)經(jīng)濟(jì)收入會導(dǎo)致空管人員容易產(chǎn)生個人情緒，這是造成不良事故的原因之一。

3)決策能力不夠。當(dāng)飛機遇到緊急情況時，無法快速的根據(jù)綜合因素，對飛機做合理的指揮。比如，要準(zhǔn)確的控制飛機的飛行時間、飛行的次序、飛行頻率等，給出飛行及時的指令和相關(guān)的限制。管制員在日常的工作中要盡力鍛煉這方面的綜合能力。

1.2　能力欠缺

1.2.1　責(zé)任心不強

部分管制員對管制工作缺乏應(yīng)有的責(zé)任心，盡管他們也能遵守公司的制度，按時上下班，但是不會關(guān)心與自己職責(zé)無關(guān)的事情，比如，發(fā)現(xiàn)了管制人員的在操作中存在失誤，他們也不會去提醒，積極性不高，得過且過。

1.2.2　業(yè)務(wù)水平低

一些管制員的業(yè)務(wù)水平不高，主要表現(xiàn)是；對新技術(shù)的學(xué)習(xí)不透徹，不能熟練運用，導(dǎo)致的后果是；在交通流量高峰期或者危及的情況下，不能對飛機準(zhǔn)確的進(jìn)行指揮；還有一種情況是對飛機潛在的危機不能及時處理，造成飛機在飛行的過程中遭遇不安全的事故的發(fā)生。

1.3　壓力過大

空中交通管制工作是一個高風(fēng)險的行業(yè)，管制員從事的工作直接關(guān)系到飛行安全，因此每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。在工作過程中，要保持一種時刻都小心翼翼的心態(tài)。而人不是機器，長期在高負(fù)荷、極度緊張的情況下運轉(zhuǎn)，必然會導(dǎo)致精神上的緊張和心理壓力的增大。因此，管制員存在心理壓力是一種客觀現(xiàn)象，關(guān)鍵看怎樣引導(dǎo)、緩解。

2、方法及對策

2.1　加強管制力度

要加強管制的力度，除了從制度上要制定激勵員工的政策，實行獎勵機制以外，調(diào)動員工的積極性以外，還要求管制員的必須具備相關(guān)的能力：良好的分析決策能力，例如對進(jìn)離場的飛機進(jìn)行指揮時，管制員要對相對飛機的飛行高度、位置、速度、機型等進(jìn)行完全、細(xì)致的了解，最終做出決策，決不允許優(yōu)柔寡斷；良好的溝通能力，班組成員間或者相鄰的管制單位之間，只有做到了及時準(zhǔn)確的溝通才能促進(jìn)工作安全，有序的進(jìn)行；良好的應(yīng)變能力，對機發(fā)動機失效、液壓系統(tǒng)失效等突發(fā)的特殊情況，管制員必須隨機應(yīng)變，重新根據(jù)所面臨的現(xiàn)狀制訂出相關(guān)的調(diào)配方案，分清主次，具體情況具體對待，在短時間內(nèi)恢復(fù)有序的飛行環(huán)境。

2.2　提高個人素質(zhì)

1)航空事業(yè)是比較特殊的行業(yè)，是一個國家的民族精神的象征，所以對于空中管制員的要求也比一般行業(yè)要高，因為管制員的言行舉止直接影響著飛行安全，如果管制員的基本素質(zhì)很差，沒有責(zé)任心，對機的安全隱患不及時排查，不積極匯報，那么很容易造成無法挽回的悲劇。因此，在條件具備的情況下，安管部門可以不定期地在員工中開展思想政治的學(xué)習(xí)，宣傳科學(xué)的教育觀，引導(dǎo)所有的管制員充分認(rèn)識到空管在民航事業(yè)中的基石作用，使其意識到空管直接關(guān)系到祖國和人民的安全，進(jìn)而能夠自覺地、熱情地投身到民航事業(yè)發(fā)展中，努力提高空管人員的思想道德水平，樹立正確的人生觀，價值觀。

2)管制員有業(yè)務(wù)水平的提高業(yè)務(wù)水平的保證是管制員實現(xiàn)空中安全的關(guān)鍵。如果管制員缺乏過硬的操作技能，即使其思想認(rèn)識多高，也無法勝任該工作。例如，當(dāng)2架飛機在向一個導(dǎo)航臺做同高度會聚飛行時，如果管制員缺乏理論知識和操作經(jīng)驗而采取了錯誤的避讓措施，勢必會影響飛行的安全。所以，加強管制員對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，規(guī)范用語，中英文表達(dá)流利。空管部門要經(jīng)常組織管制員進(jìn)行專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和鞏固，使管制員的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步提高。

2.3　合理釋放心理壓力

現(xiàn)代人壓力很重，管制員因其工作的特殊性，空管公司應(yīng)該經(jīng)常組織管制員進(jìn)行一些形式多樣的活動，重點在于讓管制員把心中的想法說出來，而不論其對錯，也不拘泥于形式。要讓管制員能夠找一個能舒緩情緒、釋放壓力的渠道，從而達(dá)到減小心理壓力的目的。工作的緩解壓力的方法有多種；一是鼓勵其說出來，把自己壓抑在心里的苦惱宣過泄出來，和大家進(jìn)行溝通，贏取其他人的理解。人如果有壓力而不能說出來，就會產(chǎn)生郁悶、煩躁等不正常心態(tài)，從而會進(jìn)一步造成壓力增大，影響人的正常工作；二是鼓勵其通過運動等方式釋放出來，組織參加體育運動和各種游戲都可以緩解壓力。鼓勵管制員通過這些形式把壓力釋放出來。轉(zhuǎn)移管制員的注意力，使他們?nèi)硇牡耐度氲綂蕵分?，這種形式能夠使管制員身心完全放松、釋放壓力，為更好的工作做好充分準(zhǔn)備。

3、結(jié)　論

綜上所述，管制員由于從事的是關(guān)系到飛行安全的重要工作，行業(yè)的特殊性要求我們必須重視管制員的身心健康，保證管制員的工作、生活質(zhì)量，防止由于人為因素造成的不安全事件，只要我們形成良好的氛圍和共識，就一定能正確處理好這一問題，保障我國民航事業(yè)的安全平穩(wěn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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