學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比細(xì)則精選(九篇)

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第1篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比細(xì)則范文

2013年“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的一個(gè)重要標(biāo)志，是學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則，是學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。優(yōu)良學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義。為創(chuàng)建我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，我院將2013年確定為“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，并制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)積極性為目標(biāo)，以抓好教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、做好學(xué)生教育管理、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境、開展學(xué)習(xí)競(jìng)技活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握知識(shí)、技能，從而為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能優(yōu)秀人才。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：刁哲軍 李志云

副組長(zhǎng)：梁國(guó)棟 田秀梅 邵力

成 員：各系主任、副主任、教研室主任、學(xué)工隊(duì)伍和教學(xué)秘書

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)辦公室。

三、建設(shè)內(nèi)容和措施

學(xué)風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容是：加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)兩方面建設(shè)，促進(jìn)二者相互影響、相互滲透，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的積極性；做好文明宿舍創(chuàng)建工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。具體如下：

（一）做好對(duì)教師的教學(xué)管理監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量

1.深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。各專業(yè)要加大教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革力度，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教，建設(shè)思想道德素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力突出、具備較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和科研創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍。

2.加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督，提高教師教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的監(jiān)督檢查，認(rèn)真實(shí)行院、系領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，要求教師做好教書育人工作，愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦、嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律；要努力提高個(gè)人的師德師風(fēng)修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮言傳身教的作用；要以人為本，因材施教，通過生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量；要負(fù)責(zé)起課堂和實(shí)習(xí)過程的管理，維護(hù)好課堂和實(shí)習(xí)的教學(xué)秩序。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

1.發(fā)揮學(xué)工隊(duì)伍作用，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常教育和管理。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，建立職責(zé)分明、工作有力、保質(zhì)高效、獎(jiǎng)懲分明的工作機(jī)制。輔導(dǎo)員要做好以下工作：①指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力；②開展班級(jí)文化活動(dòng)，加強(qiáng)和諧班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)班集體凝聚力；③建立共同成長(zhǎng)小組，增強(qiáng)學(xué)生間的互助與交流；④健全新媒體平臺(tái)，每?jī)芍芤匍_一次班會(huì)，以新媒體（微博、公共郵箱、QQ群、校訊通）為載體，加強(qiáng)班級(jí)日常管理和交流；⑤開展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)和檢查學(xué)生搞好衛(wèi)生，遵守宿舍管理制度等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；⑥嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)課堂管理的規(guī)定》，深入課堂聽課，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的監(jiān)督檢查；⑦加強(qiáng)對(duì)所帶學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育，要求每一名學(xué)生在考試前簽訂《誠(chéng)信考試保證書》，做好前期教育、考中巡場(chǎng)、違紀(jì)處理等工作；⑧指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)風(fēng)建設(shè)星級(jí)班級(jí)創(chuàng)建和申報(bào)工作等。

2.搞好校園文化建設(shè)，營(yíng)造創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的良好氛圍。學(xué)院團(tuán)委以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，開展“小發(fā)明小制作”比賽、教師基本素質(zhì)系列比賽、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勵(lì)志演講比賽、主題團(tuán)日活動(dòng)等活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；開展以課件制作、主題班會(huì)的組織、團(tuán)日活動(dòng)的策劃與開展、社會(huì)實(shí)踐開展、應(yīng)用文寫作等為內(nèi)容的學(xué)生干部系列培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的工作能力；組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研知識(shí)講座等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在學(xué)生宿舍各層布置以學(xué)校和學(xué)院發(fā)展歷程、學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色、大學(xué)生活主旋律、畢業(yè)生就業(yè)工作、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹等為內(nèi)容的文化長(zhǎng)廊，激發(fā)學(xué)生愛校、愛院情感和立志成才的內(nèi)在動(dòng)力。

（三）做好科技創(chuàng)新工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和專業(yè)興趣

1.加強(qiáng)學(xué)院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)院舉辦科技創(chuàng)新專題講座，促進(jìn)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新知識(shí)的掌握；啟用學(xué)院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，引導(dǎo)并組織學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)開展科技創(chuàng)新，使創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生的創(chuàng)新之家。

2.修訂學(xué)院科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激發(fā)師生科技創(chuàng)新的積極性。結(jié)合近幾年科技創(chuàng)新特點(diǎn)，修訂并完善學(xué)院《大學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，激發(fā)師生參加科技創(chuàng)新的積極性。

3.開展科技競(jìng)賽，創(chuàng)建科技創(chuàng)新小組。本年度，舉辦“小發(fā)明。小創(chuàng)作”科技競(jìng)賽，支持和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)開展科技創(chuàng)新，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。依托各專業(yè)建立若干科技創(chuàng)新小組，選派專業(yè)教師做好指導(dǎo)工作，開創(chuàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新新局面。

（四）加強(qiáng)溝通交流，實(shí)現(xiàn)齊抓共管

1.加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍與任課教師的溝通交流。每月由黨委副書記牽頭召開由系主任、任課教師代表和輔導(dǎo)員參加的交流會(huì)，交流學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，共同探討解決辦法。輔導(dǎo)員要經(jīng)常與各科任課教師溝通，及時(shí)解決突出問題。

2.堅(jiān)持輔導(dǎo)員聽課制度。在任課教師課堂管理的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入課堂聽課，原則上每學(xué)期對(duì)所帶學(xué)生的每門課程聽課次數(shù)在2次以上，并做好聽課記錄，及時(shí)向?qū)W院黨委副書記匯報(bào)聽課情況。

3.做好學(xué)生的自我管理和學(xué)習(xí)交流。班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員要做好課堂紀(jì)律的監(jiān)督檢查，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)缺勤學(xué)生和上課違紀(jì)情況，對(duì)同學(xué)們反映的突出問題及時(shí)向任課老師和輔導(dǎo)員匯報(bào)；宿舍長(zhǎng)要起到模范帶頭作用，加強(qiáng)對(duì)課余時(shí)間宿舍學(xué)習(xí)風(fēng)氣的引導(dǎo)，制止不良現(xiàn)象，在宿舍內(nèi)要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)；學(xué)生要互幫互學(xué)，和諧相處，發(fā)揮好共同成長(zhǎng)小組的作用，加大對(duì)不及格同學(xué)的幫扶；班內(nèi)每學(xué)期要組織一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦一次與學(xué)習(xí)相關(guān)的文化活動(dòng)。

（五）做好學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比工作，樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵

建立學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)估機(jī)制，學(xué)院每學(xué)期組織學(xué)風(fēng)建設(shè)星級(jí)班集體的評(píng)選工作，對(duì)先進(jìn)班集體給予物質(zhì)或資金的支持；在文明宿舍評(píng)比的基礎(chǔ)上，根據(jù)宿舍衛(wèi)生成績(jī)、宿舍文化建設(shè)、宿舍成員的學(xué)習(xí)成績(jī)、宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、宿舍成員的遵紀(jì)守法狀況等，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)星級(jí)宿舍的專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)；每學(xué)期學(xué)院以展牌、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，在全院展示在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，為全體學(xué)生樹立榜樣。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)宣傳，積極營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍

學(xué)院召開由相關(guān)部門、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部參加的學(xué)風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)；各系要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案的精神，擬定出本系學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施細(xì)則；學(xué)工隊(duì)伍制定好每學(xué)期的工作計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。

（二）強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，加大監(jiān)督檢查

為了確保學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任制，加大檢查監(jiān)督力度。對(duì)態(tài)度不認(rèn)真、工作不到位、措施不力，造成不良影響事故的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

1.各系要做好對(duì)教職工的監(jiān)督工作。發(fā)動(dòng)任課老師身體力行地參加本系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，系主任、教研室主任要對(duì)任課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督檢查，執(zhí)行聽課制度，實(shí)現(xiàn)以良好教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)。

2.任課教師要負(fù)責(zé)提高教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)好課堂秩序。任課教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)治教，嚴(yán)格課堂考勤，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)防教學(xué)事故發(fā)生。

3.學(xué)工隊(duì)伍負(fù)責(zé)好學(xué)生的日常教育和管理工作。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)班級(jí)管理，搞好星級(jí)班級(jí)建設(shè)，預(yù)防和制止違紀(jì)事件發(fā)生；要關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，把學(xué)生引導(dǎo)到專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)提高上來；要主動(dòng)與任課教師和系領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)反映問題，處理問題。

4.團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開展活動(dòng)。積極組織開展各類學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，做好對(duì)學(xué)院學(xué)生宿舍、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生的日常檢查，加大對(duì)文明行為規(guī)范的監(jiān)督力度，及時(shí)向?qū)W院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況。

5.各班學(xué)生干部配合輔導(dǎo)員做好班級(jí)管理。班級(jí)學(xué)生干部，特別是班長(zhǎng)和團(tuán)支書要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真抓好本班日常事務(wù)管理工作，深入開展本班學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，加強(qiáng)課堂的考勤，積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，及時(shí)向輔導(dǎo)員反映本班的學(xué)習(xí)情況、遵紀(jì)守法情況等。

6.學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督。學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對(duì)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行全面檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給相關(guān)部門或負(fù)責(zé)人，并督促、監(jiān)督解決。

（三）扎實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)

各部門和相關(guān)同志在具體實(shí)施的過程中要注意過程控制，落實(shí)好各項(xiàng)制度，防止學(xué)風(fēng)建設(shè)停留在表面。每一個(gè)階段結(jié)束后要注重結(jié)果反饋，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)常態(tài)化體系的形成。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)性工程。希望通過一個(gè)學(xué)年乃至更長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，使我院教師教風(fēng)得到明顯提高，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步，從根本上促進(jìn)我院學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善。

第2篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比細(xì)則范文

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示形象、提高文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化以其獨(dú)特魅力貫穿于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展始終，它體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境、文化氛圍和品味格調(diào)，特別是提高全體師生的凝聚力，營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培育優(yōu)秀人才，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展都具有重要的意義。學(xué)校管理的最高境界是文化管理，學(xué)校育人的最高境界是文化育人。

一、校園文化的引領(lǐng)魅力

1.校園文化建設(shè)要以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持人文精神和科學(xué)精神相結(jié)合，聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際，在物質(zhì)、制度、精神三個(gè)層面，構(gòu)建校園文化體系。

2.校園文化建設(shè)的核心是精神文化，是學(xué)校的生命和靈魂，是學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的物質(zhì)、制度、文化和行為的積淀，是得到全體成員的認(rèn)同和維護(hù)并隨著學(xué)校的發(fā)展而日益強(qiáng)化，最終成為取之不盡，用之不竭的精神源泉。

3.校園文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它滲透于學(xué)校工作的方方面面，積累于學(xué)校發(fā)展的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，體現(xiàn)于師生員工的一言一行，需要全校聯(lián)動(dòng)、全員重視。師生員工全員參與，整體推進(jìn)了校園文化建設(shè)的健康持續(xù)發(fā)展。

4.學(xué)校作為大眾教育的重要基地，作為人與人打交道的文化場(chǎng)所，應(yīng)把代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為具體的、大眾認(rèn)同的觀念，真正成為從事文化的傳承、積累和創(chuàng)新的地方，成為思想與思想交流、情感與情感溝通、生命與生命對(duì)話的心靈家園。

二、讓學(xué)校精神文化、物質(zhì)文化、活動(dòng)文化顯性化，活躍師生校園文化生活，構(gòu)建靈動(dòng)的校園文化體系

（一）精神文化建設(shè)方面

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化建設(shè)主要體現(xiàn)在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面：

1.教風(fēng)建設(shè)：教風(fēng)是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。教學(xué)是教師的天職。學(xué)校堅(jiān)持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，積極建設(shè)“志存高遠(yuǎn)、愛國(guó)敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的優(yōu)良教風(fēng)，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；根據(jù)教學(xué)發(fā)展的實(shí)際不斷改善教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造人才成長(zhǎng)的健康氛圍，讓青年教師快速成長(zhǎng)，掌握一定的教學(xué)技能，讓中老年教師不斷改革創(chuàng)新，提高教學(xué)效果，努力形成一支學(xué)術(shù)水平高、學(xué)科構(gòu)成合理的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；提高教學(xué)成效在評(píng)價(jià)教師個(gè)人發(fā)展中的比重，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性，激勵(lì)其創(chuàng)新教學(xué)方式方法的主動(dòng)性；弘揚(yáng)“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”、“最佳青年教師”等活動(dòng)的道德示范和引領(lǐng)作用，廣泛宣傳教師中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和感人故事，在全校范圍內(nèi)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。

2.學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)風(fēng)是學(xué)生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。努力培育勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠(chéng)實(shí)守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。教風(fēng)對(duì)學(xué)風(fēng)具有一定的引領(lǐng)作用，通過加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)改善；完善學(xué)生行為規(guī)范，建立健全“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)的評(píng)定、學(xué)生違紀(jì)處分等方面的規(guī)章制度，規(guī)范、激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；完善各類獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比細(xì)則，提高學(xué)習(xí)成績(jī)、科研能力、實(shí)踐素質(zhì)的衡量比重，發(fā)揮獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用；不斷改變教學(xué)方式方法，學(xué)校開展了理實(shí)一體化教學(xué)模式、互動(dòng)參與式教學(xué)等實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；改進(jìn)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定做法，提高平時(shí)成績(jī)?cè)诳偝煽?jī)中的比重；加大對(duì)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等引導(dǎo)、督促、管理，糾正校園不文明行為，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法和道德實(shí)踐意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）活動(dòng)文化建設(shè)方面

校園文化活動(dòng)特指以學(xué)生為主體的在學(xué)習(xí)之外開展的各類校園文化活動(dòng)，它是校園文化的主要表現(xiàn)形式，是校園文化建設(shè)的主要方面。多彩的校園文化活動(dòng)對(duì)廣大學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有不可估量的教育作用。學(xué)校將從以下方面推進(jìn)校園文化活動(dòng)的建設(shè)：

1.發(fā)揮校團(tuán)委的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、各類學(xué)生社團(tuán)和班級(jí)的主體作用；充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的參與積極性，提高參與效果；建立相關(guān)活動(dòng)平臺(tái)，加大對(duì)各類學(xué)生社團(tuán)的組織管理和扶持力度。

2.精心組織校園文化活動(dòng)，積極開展各類文化體育活動(dòng)，形成學(xué)校、班級(jí)、社團(tuán)多層次、全方位、立體化的校園文化發(fā)展格局；大力營(yíng)造以篤行致知、明德崇法為精髓的文化活動(dòng)氛圍，展示衛(wèi)生學(xué)校風(fēng)采，致力于增強(qiáng)廣大學(xué)生的自信心、凝聚力和創(chuàng)造力。

3.充分利用重大節(jié)日和紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，唱響愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義主旋律；充分發(fā)揮開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀(jì)念、獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)儀式等活動(dòng)的特殊教育功能，激勵(lì)學(xué)生形成勤奮向上、求實(shí)創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

4.深入開展“文明校園、文明班級(jí)、文明寢室，文明學(xué)生”創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)師生良好的道德情操。

5.認(rèn)真組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步完善社會(huì)調(diào)查、暑期實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則；不斷開辟新的實(shí)踐基地，加強(qiáng)與各類實(shí)踐基地的合作；進(jìn)一步規(guī)范、提升青年志愿者工作的質(zhì)量和水平；引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生利用學(xué)習(xí)之余從事各類實(shí)踐鍛煉，提高綜合素質(zhì)。

（三）物質(zhì)文化建設(shè)方面

校園環(huán)境是校園文化的物質(zhì)層面，優(yōu)良的校園環(huán)境不僅本身即是一種物質(zhì)文化，還會(huì)對(duì)精神文化以及各類文化生活起到很好的促進(jìn)作用。我校的校園環(huán)境經(jīng)過近幾年的建設(shè)，已經(jīng)取得了很大的成績(jī)，初步形成了布局合理、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的格局。今后，學(xué)校將從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步完善校園物質(zhì)文化環(huán)境：

1.加強(qiáng)對(duì)既有設(shè)施的維護(hù)，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施的功能。

2.從加強(qiáng)校園文化建設(shè)的角度出發(fā)，依托現(xiàn)有布局和設(shè)施，通過增添特定物品的方式豐富校園環(huán)境功能。合理配置人物雕塑；增加綠色植物；適當(dāng)添加一些供師生休息、讀書的設(shè)施，讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性；在教室內(nèi)添置鐘表、勵(lì)志標(biāo)語，營(yíng)造惜時(shí)、向上氛圍；在校園合適位置建立信息欄，作為學(xué)校和職能部門權(quán)威信息的宣傳陣地。

第3篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比細(xì)則范文

優(yōu)秀班級(jí)規(guī)章制度細(xì)則一第一條：班級(jí)規(guī)章制度的制定是為了使全班同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參加班級(jí)各類文體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，以期通過全班同學(xué)共同努力，塑造優(yōu)良的班級(jí)風(fēng)貌;

第二條：作為班級(jí)一員，必須無條件遵守班級(jí)規(guī)章制度;

第三條：本規(guī)章制度自公布之日起開始執(zhí)行。

一、紀(jì)律

(一)考勤紀(jì)律

第一條：所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班參加早自習(xí)、晚自習(xí)、上課等;

第二條：班長(zhǎng)對(duì)全班同學(xué)每天的出勤情況進(jìn)行匯總，并提交班主任;

(二)上課紀(jì)律

第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情;

第二條：班長(zhǎng)要對(duì)自己周圍同學(xué)的紀(jì)律負(fù)責(zé)，如有同學(xué)違反班級(jí)紀(jì)律，而班干不及時(shí)予以制止，將追究班干的責(zé)任以及違反紀(jì)律的同學(xué)的責(zé)任;學(xué)校將安排老師不定時(shí)在教室外巡查。

第三條：如若課中有突發(fā)事件，各同學(xué)應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)聽從老師的安排，不能擅自行動(dòng)。同時(shí)班長(zhǎng)要及時(shí)給予全班同學(xué)提醒，使班級(jí)紀(jì)律恢復(fù)，對(duì)于不服從管理的同學(xué)，班干要及時(shí)耐心說服;

(三)上課前紀(jì)律

第一條：上課鈴響后，全體同學(xué)要立即進(jìn)入班級(jí)，做到、靜、齊，做好上課前的準(zhǔn)備;

第二條：如因特殊情況班級(jí)紀(jì)律混亂，班長(zhǎng)要及時(shí)提醒大家保持安靜，等待任課老師上課;

二、文明禮貌

第一條：上課時(shí)，班長(zhǎng)喊起立、敬禮，全體同學(xué)說老師好，當(dāng)老師說請(qǐng)坐下后，方可坐下;

第二條：下課時(shí)，班長(zhǎng)喊起立、敬禮。全體同學(xué)說老師再見，當(dāng)老師離開教室后，全體同學(xué)方可離開教室;

第三條：進(jìn)入辦公室，或者上課時(shí)遲到，要喊報(bào)告，經(jīng)老師批準(zhǔn)后方可進(jìn)入;

第四條：全班同學(xué)在路上遇見老師時(shí)要問好，同學(xué)間碰面也要相互問好;

三、學(xué)習(xí)

第一條：全體同學(xué)要自覺遵守班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持;

第二條：同學(xué)間可以就學(xué)習(xí)難題進(jìn)行討論，也可以向老師請(qǐng)教，但不得相互間抄襲作業(yè)，如任課老師反映班級(jí)同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，或在考試中作弊，以及成績(jī)下降較快的同學(xué)，班主任要找該同學(xué)談話，并督促該同學(xué)盡快改正錯(cuò)誤或不足;

第三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發(fā)言;

班級(jí)規(guī)章制度細(xì)則(二)---量化標(biāo)準(zhǔn)

一、學(xué)習(xí)方面：

1、上課不準(zhǔn)睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機(jī)、作小動(dòng)作、隨處走動(dòng)、看課外書、不認(rèn)真聽講。違者每項(xiàng)扣2分。

2、按時(shí)完成作業(yè)，上交作業(yè)。違者每項(xiàng)扣2分。

3、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)，不準(zhǔn)借作業(yè)給他人抄襲。違者每項(xiàng)扣2分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4分。

4、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步者，班級(jí)每進(jìn)步十名加5分。班級(jí)前五名加105分。

二、紀(jì)律方面：

1、上課不遲到、早退。違者每項(xiàng)扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節(jié)計(jì)算。

2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項(xiàng)扣2分。

優(yōu)秀班級(jí)規(guī)章制度細(xì)則二班級(jí)實(shí)行60分制進(jìn)行量化考核，每位同學(xué)開始均為60分，按照以下細(xì)則進(jìn)行加分、扣分。

①遲到、早退三次以缺勤一小節(jié)課計(jì)算;

②缺勤一小節(jié)課扣除2分，連續(xù)缺勤四小節(jié)，多扣除1分(9分);連續(xù)缺勤六小節(jié)，多扣除2分(14分);

③早讀、早操、晚自習(xí)缺勤扣除3分，當(dāng)天早晚自習(xí)都缺勤扣除7分;

④無故不參加班級(jí)、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，扣除10分;

⑤放假前(五一、國(guó)慶等小長(zhǎng)假)不經(jīng)請(qǐng)假提前離?？鄢?0分;非特殊情況，不允許事后請(qǐng)假補(bǔ)假條，一律視缺勤處理，任何班委、任課老師都無權(quán)批假，請(qǐng)假必須通過班主任審批。

⑥請(qǐng)假每周每人最多請(qǐng)四小節(jié)，請(qǐng)假不計(jì)入扣分

連續(xù)一周無遲到、早退、曠課;或出勤率達(dá)到96%，加5分;

⑦學(xué)生日常考勤工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，班主任掌握，每周通報(bào)一次，每月匯總一次，每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，且記錄大學(xué)生學(xué)籍檔案。

⑧本制度若有紕漏之處，經(jīng)班主任同意，班委有權(quán)增刪。

優(yōu)秀班級(jí)規(guī)章制度細(xì)則三為加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)一步促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，全面提高學(xué)生素質(zhì)，特制定本辦法。

一、評(píng)比項(xiàng)目(滿分100分)

計(jì)劃總結(jié)(5分)、組織建設(shè)(6分)、班級(jí)文化(10分)、班隊(duì)活動(dòng)(12分)、財(cái)產(chǎn)管理(10分)、安全紀(jì)律(11分)、清潔衛(wèi)生(5分)、集會(huì)兩操(5分)、好人好事(2分)、班級(jí)綜合成績(jī)(34分)

二、評(píng)比細(xì)則

1、計(jì)劃總結(jié)：開學(xué)一周內(nèi)制訂切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，按時(shí)上交。(2、5分)期末按時(shí)上交班級(jí)工作實(shí)錄、工作總結(jié)等有關(guān)材料。(2、5分)不交無分，遲交一周減1 分。(看資料)

2、組織建設(shè)：班(隊(duì))委會(huì)配置完整(2分)，定期召開班(隊(duì))干部會(huì)議，每學(xué)期不少于4次且有記錄(4分)。班(隊(duì))委配備不全減0、5分，每學(xué)期少于4次班(隊(duì))干部會(huì)議減0、5分。(看資料)

3、班級(jí)文化：教室布置整潔大方、有特色(10分)。教室美化上除黑板報(bào)外基本無布置減5分。(檢查)

4、班隊(duì)活動(dòng)：按計(jì)劃組織開展班隊(duì)活動(dòng)(5分)，主題班(隊(duì))會(huì)每月不少于一次且有資料可查(5分)，按學(xué)校要求及時(shí)開展活動(dòng)(2)。沒按計(jì)劃開展班(隊(duì))活動(dòng)，少一次減1 分，主題班(隊(duì))會(huì)少一次減1分，對(duì)學(xué)校組織開展的應(yīng)當(dāng)參與的活動(dòng)，少參加一次減1分。(查資料與訪問)

5、安全紀(jì)律：經(jīng)常開展安全教育、紀(jì)律教育且有記錄(3分)。養(yǎng)成教育常抓不懈且有資料可查(2分)。在教室、走廊、操場(chǎng)上無瘋跑追逐現(xiàn)象(2分)，無爬欄桿、圍墻、樹木、門窗現(xiàn)象(2分)，上課期間無私自出校園現(xiàn)象(2分)。在教室、走廊追逐每人次減0.5分，在操場(chǎng)上瘋跑追打每人次減0.5分,攀爬欄桿、樹木、雕塑、圍墻每人次減0.5分,校園內(nèi)罵人每人次減0.5分,上課期間私自跑出校門每人次減0.5分,放學(xué)時(shí)隊(duì)伍混亂或不站隊(duì)每次減0.5分。(查檢查記錄)

6、財(cái)產(chǎn)管理：門、窗、桌椅無人為損壞現(xiàn)象(5分)，放學(xué)后關(guān)好門、窗、電燈(5分)。門、窗、桌椅人為損壞，不及時(shí)報(bào)告且找不到損壞者，視情況減15分，放學(xué)后不關(guān)門每次減0.5分,不關(guān)窗每次減0.5分,不關(guān)燈每次減0.5分。(看檢查記錄)

7、清潔衛(wèi)生：每天少先隊(duì)檢查衛(wèi)生，95%得分為滿分者(3分)，衛(wèi)生防病教育抓得實(shí)且有資料可查(2分)。教室不干凈每次減0.25分,衛(wèi)生區(qū)不干凈每次減0.25分, 衛(wèi)生防病教育不落實(shí), 視情況減0、51分。(看檢查記錄)

8、集會(huì)兩操：升旗、集會(huì)秩序好，紀(jì)律嚴(yán)，聲音整齊洪亮(2分)，出操及時(shí)，做操規(guī)范(2分)，眼保健操做得及時(shí)規(guī)范(1分)。升旗與集會(huì)隊(duì)伍秩序混亂每次減1 分，做操懶散每次減0.5分。(看檢查記錄)

9、好人好事：一般情況下有記載，可酌情加分，累計(jì)加分不超過2分，有較大影響的好人好事，學(xué)校專項(xiàng)表彰并加1分。(看記錄)

10、班級(jí)綜合成績(jī)按名次計(jì)分，此項(xiàng)36分。

加分項(xiàng)：

1.得獎(jiǎng)情況加分，旗級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)每人次分別記2、1.8、1.6分，總校級(jí)1.5、1.3、1.1分，學(xué)校級(jí)1分。

取最高獎(jiǎng)，不重復(fù)加分。(滿分2分)

2.文體、科技活動(dòng)的評(píng)比每一次分年級(jí)計(jì)算，獲年級(jí)團(tuán)體第一名加2分、第二名加1.8分、第三名加1.5分。

否決項(xiàng)：(有下列情形之一者，取消當(dāng)年先進(jìn)班級(jí)評(píng)選資格)

1.違犯學(xué)校紀(jì)律，造成極壞影響的。

2.出現(xiàn)較大安全責(zé)任事故的。

3.無故不參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不服從學(xué)校工作安排的。

三、考核評(píng)比組織機(jī)構(gòu)

班級(jí)考核評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員緊密配合組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。

四、評(píng)比辦法：

第4篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比細(xì)則范文

小學(xué)生日常管理細(xì)則一一、上學(xué)

1.每周一升旗儀式：學(xué)生服裝整齊，擔(dān)任升旗儀式的班級(jí)提前做好準(zhǔn)備。升旗時(shí)，每個(gè)同學(xué)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌要大聲、動(dòng)情。

2.每天離家前和父母有禮貌地道別并按時(shí)到校，不曠課，有特殊情況不能到校必須請(qǐng)假，人人背好書包，到校后自覺安排讀書活動(dòng)。

3.每日穿好衣服，少先隊(duì)員佩戴好紅領(lǐng)巾(夏季佩戴隊(duì)徽)，做到衣著整潔，儀容大方，舉止文雅，談吐文明。

4.遇到師長(zhǎng)要敬禮問好。

5.值周學(xué)生認(rèn)真做好值日，遇到老師和來賓要敬禮問好。

二、上課

1.課前準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，整齊放在課桌上。

2.預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速、有秩序地回到教室端正就座，精神飽滿，靜侯老師上課。

3.上課鈴響后，老師宣布上課，值日生喊起立，師生問好，老師還禮后，學(xué)生方可坐下，遲到的同學(xué)應(yīng)站在教室后門，經(jīng)老師示意后，方可進(jìn)教室。

4.遵守課堂紀(jì)律，專心聽課，積極思考，踴躍發(fā)言。

5.上課期間，要打開教室后門。

三、下課

1.老師喊下課，值日生喊起立，互相敬禮后下課，待老師離開教室或經(jīng)老師示意后，有秩序地離開教室。值日生擦凈黑板并把門窗打開，使空氣流通。

2.學(xué)生準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，并把凳子放到課桌下面后方能出教室，課間教室的桌椅要保持整齊。

3.課間開展有益活動(dòng)，不在走廊、教室內(nèi)或操場(chǎng)上追逐打鬧、喧嘩擁擠、不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)，不亂丟紙屑，不隨意吐痰，不吃零食(特別是口香糖),不在大堂、過道踢球、礦泉水瓶等。

4.進(jìn)教師辦公室喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入。

5.上下樓梯慢走、靠右行。

6.同學(xué)間不講粗話，愛護(hù)學(xué)校一草一木、一桌一椅，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，離開教室要關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。

7.遇到老師和來賓要敬禮問好。

四、活動(dòng)

1.準(zhǔn)時(shí)參加課間操，集合做到快、齊、靜。路隊(duì)整齊，做操認(rèn)真、準(zhǔn)確、有力。

2.認(rèn)真做好間操，動(dòng)作到位。

3.充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地、器械，積極參加課外文藝、體育等活動(dòng)。

4.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五、放學(xué)

1.放學(xué)后，各班的路隊(duì)要整齊、安靜，在老師的護(hù)送下走出校門，并有禮貌地與老師道別。

2.放學(xué)后，值日生要關(guān)好電燈和門窗。下午放學(xué)，值日生要把教室、走廊及門前包干區(qū)打掃干凈，待老師檢查以后方能離校。

3.學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車進(jìn)校，放學(xué)路隊(duì)要遵守秩序。

4.按時(shí)回家，回家后有禮貌地向父母問好，并幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)。

5.回家科學(xué)安排時(shí)間，做到有復(fù)習(xí)、有預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，并抽時(shí)間多讀有益的課外書籍。

小學(xué)生日常管理細(xì)則二一、早到校早自習(xí)：

早上6：406：50為學(xué)生到校時(shí)間。凡遲于6：50者作遲到記錄。

自習(xí)時(shí)間為6：507：20，學(xué)生到校后必須嚴(yán)格遵守如下各條行為規(guī)范要求：

1.所有學(xué)生應(yīng)迅速交齊各課布置的作業(yè)。各小組組長(zhǎng)督促收好作業(yè)并作好記載，然后交各科科代表送老師辦公桌。凡在此期間不交作業(yè)、趕作業(yè)或抄他人作業(yè)者，作未按時(shí)完成作業(yè)記錄。

2.值日學(xué)生按值日表安排各自履行職責(zé)，于6：55之前完成各自任務(wù)。凡未在規(guī)定的時(shí)間里完成任務(wù)或完成不合要求致使班級(jí)在學(xué)校檢查評(píng)比中被扣分，做不主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)記錄。

3.按課表進(jìn)行早讀，聲音洪亮，精神飽滿。如有背誦任務(wù)，應(yīng)主動(dòng)到各組組長(zhǎng)處接受背誦檢查。各組組長(zhǎng)認(rèn)真檢查后如實(shí)作好記錄。

二、早操早餐：

4.早操鈴響，關(guān)好燈后全體學(xué)生迅速離開教室，在教室外走廊按次序站好隊(duì)，并排整齊的依次下樓，到操場(chǎng)指定位置集合。凡未請(qǐng)假不參加者作曠操記錄。

5.集合要做到靜、齊、快，升旗要莊重嚴(yán)肅，做操要規(guī)范到位。做操時(shí)體育委員到班級(jí)隊(duì)伍前面領(lǐng)操。凡不按要求致使班級(jí)行動(dòng)遲緩、隊(duì)伍散亂、或因做操質(zhì)量問題使班級(jí)在此項(xiàng)檢查評(píng)比中扣分者，作違反做操紀(jì)律記錄。

6.早操結(jié)束后按次序排隊(duì)返回教室，此時(shí)早點(diǎn)值日學(xué)生可離隊(duì)去食堂領(lǐng)取本班早點(diǎn)到教室。

7.進(jìn)餐嚴(yán)格按事先排定的次序進(jìn)行，嚴(yán)禁哄搶;所有學(xué)生在自己的位置進(jìn)餐，不得在走道逗留;珍惜糧食講究衛(wèi)生，嚴(yán)禁亂扔亂丟。發(fā)放完畢值日生應(yīng)迅速歸還食堂物品。

8.早餐完畢后，所有學(xué)生應(yīng)注意自己責(zé)任范圍內(nèi)的清潔，清潔完成后學(xué)生方可外出教室。負(fù)責(zé)清潔值日的學(xué)生應(yīng)再次檢查各自負(fù)責(zé)的區(qū)域，發(fā)現(xiàn)垃圾應(yīng)及時(shí)清掃，在上第一節(jié)課前再次倒垃圾。

三、課前課堂課間：

9.所有學(xué)生課前提前5分鐘清理準(zhǔn)備上課的物品，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課;班干部擦黑板、填寫當(dāng)天課程表、作好當(dāng)天班級(jí)日志記載。如上課時(shí)間過了5分鐘未進(jìn)教室的學(xué)生作好課堂遲到記錄。

10.應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言。凡在課堂上未遵守紀(jì)律被課任教師點(diǎn)名或被當(dāng)天學(xué)校值日的教師發(fā)現(xiàn)者，作違反課堂紀(jì)律記錄。

11.課間應(yīng)合理適度有節(jié)的放松，保持教室秩序，嚴(yán)禁在教室內(nèi)外和走道樓梯間逗打嬉鬧。

四、課間操課間清潔：

12.全體學(xué)生在教室站好隊(duì)，由體育委員帶領(lǐng)按學(xué)校規(guī)定的次序和路線進(jìn)場(chǎng)集合，準(zhǔn)備做操。做完操后，按次序排隊(duì)返回教室。

13.清潔值日學(xué)生迅速打掃教室和清潔區(qū)，及時(shí)清理垃圾筐里的垃圾。

五、中午到校及午自習(xí)：

14.全體學(xué)生中午必須在1：20以前到教室，有值日任務(wù)的學(xué)生必須在1：00以前到校履行自己的職責(zé)。

15.午自習(xí)應(yīng)保持安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩，不得隨意走動(dòng)，不得影響他人做作業(yè)或休息。

六、眼保健操及放學(xué)：

16.眼保健操音樂響起后，所有同學(xué)迅速安靜，認(rèn)真作好眼保健操。值日學(xué)生再次倒垃圾。

17.放學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)清理好自己的學(xué)習(xí)用品，關(guān)好自己負(fù)責(zé)的窗戶、電燈、電扇。值日生應(yīng)及時(shí)鎖好門。

小學(xué)生日常管理細(xì)則三第一章 宿舍管理

第一條 為加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，切實(shí)把優(yōu)質(zhì)服務(wù)、嚴(yán)格管理和環(huán)境育人結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的生活習(xí)慣，根據(jù)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院實(shí)際情況和學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，經(jīng)研究，成立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)宿舍檢查組。

第二條 宿舍檢查組受設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)，在設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支的指導(dǎo)下開展工作。學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)成員擔(dān)任組長(zhǎng)及成員。

第三條 宿舍檢查組每周要實(shí)現(xiàn)杜每間寢室檢查一次，并記錄檢查結(jié)果，具體操作規(guī)程按《學(xué)生手冊(cè)》中《景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院學(xué)生宿舍星級(jí)文明寢室評(píng)比辦法》執(zhí)行。每間寢室按100分制計(jì)算，低于75分為不合格寢室。

第四條 宿舍檢查組實(shí)行按樓棟承包檢查，具體分工和檢查安排有團(tuán)總支作出。

第五條 宿舍檢查組要把每次檢查結(jié)果中不合格寢室整理出來，與在檢查過程中發(fā)現(xiàn)違反《景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》的寢室和個(gè)人一并通報(bào)。其中寢室累計(jì)被通報(bào)達(dá)2次(含2次)以上者寢室成員本學(xué)期取消一切評(píng)優(yōu)評(píng)先和組織發(fā)展資格;個(gè)人累計(jì)被通報(bào)達(dá)2次(含2次，如本人寢室被通報(bào)累計(jì)處理)以上者，取消個(gè)人本學(xué)期內(nèi)的一切評(píng)優(yōu)評(píng)先和組織發(fā)展資格。另情節(jié)嚴(yán)重的寢室和個(gè)人將給予寢室成員和個(gè)人嚴(yán)重警告以上處分。

第六條 對(duì)學(xué)期末寢室綜合排名前10%且一學(xué)期內(nèi)長(zhǎng)期堅(jiān)持未被通報(bào)的寢室，本學(xué)期綜合測(cè)評(píng)中寢室成員享受加0.5分，寢室長(zhǎng)享受加0.6分;綜合排名后10%的寢室，取消本學(xué)期寢室成員的一切評(píng)優(yōu)評(píng)先和組織發(fā)展資格。

第七條 檢查人員紀(jì)律。檢查過程要求實(shí)事求是，不得無中生有，無理取鬧，包庇違紀(jì)寢室和個(gè)人，一旦發(fā)現(xiàn)或他人舉報(bào)宿舍檢查組成員違紀(jì)屬實(shí)，除按第五、六條處理外，加重處分。

第二章 早操管理

第一條 各班級(jí)同學(xué)要按規(guī)定時(shí)間出操，班主任有責(zé)任經(jīng)常督促本班同學(xué)出操。

第二條 學(xué)工口的老師和班主任每周輪班進(jìn)行督操，不得無故缺勤，有事自行調(diào)整。

第三條 早操的具體檢查、考核工作由校學(xué)生會(huì)和設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)聯(lián)合組織開展，對(duì)曠操的個(gè)人和班級(jí)將報(bào)學(xué)工處并適時(shí)通報(bào)。

第四條 凡被學(xué)工處或校學(xué)生會(huì)通報(bào)達(dá)2次的班級(jí)和個(gè)人取消本學(xué)期班級(jí)和個(gè)人的評(píng)優(yōu)評(píng)先和組織發(fā)展資格，達(dá)2次以上的個(gè)人按每1次折合曠課0.5學(xué)時(shí)計(jì)算，累計(jì)曠課超10學(xué)時(shí)者按《學(xué)生手冊(cè)》上有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處分。

第三章 學(xué)風(fēng)管理

第一條 為加強(qiáng)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，保持良好的教學(xué)秩序，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和育人環(huán)境，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的積極性和主動(dòng)性，根據(jù)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院實(shí)際情況和學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，經(jīng)研究，成立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)學(xué)風(fēng)檢查組。

第二條 學(xué)風(fēng)檢查組受設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)，在設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支的指導(dǎo)下開展工作。學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)成員擔(dān)任組長(zhǎng)及成員。

第三條 學(xué)風(fēng)檢查組成員每周周一至周五分上午和下午的上課時(shí)間檢查學(xué)生上課遲到、曠課等情況，上課鈴響后15分鐘內(nèi)進(jìn)教室為遲到，15分鐘后進(jìn)教室為曠課。

第四條 任課教師按每門專業(yè)課程為單元上交考勤記錄。各班級(jí)的班委成員輪流負(fù)責(zé)課堂考勤工作和課堂紀(jì)律記錄(含上課接聽電話等違紀(jì)情況)工作，填寫好考勤登記表?？记谂c紀(jì)律記錄結(jié)果要與任課教師的結(jié)果要一致，否則追究班級(jí)班委成員責(zé)任。同時(shí)，考勤登記表每周一上交團(tuán)總支辦公室由專人整理，未按時(shí)上交者，建議班主任取消本學(xué)期班干獎(jiǎng)勵(lì)分。

第五條 學(xué)風(fēng)檢查組實(shí)行按教學(xué)區(qū)承包檢查，具體分工和檢查安排由團(tuán)總支作出。檢查結(jié)果每周周一上報(bào)并整理一次，會(huì)同考勤登記表記錄結(jié)果以并通報(bào)。

第六條 學(xué)生因故未能到課要通過正當(dāng)請(qǐng)假程序辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠課處理，班主任要嚴(yán)格把關(guān)假條審批。

第七條 班級(jí)和個(gè)人累計(jì)被通報(bào)達(dá)3次以上取消本學(xué)期內(nèi)的一切評(píng)優(yōu)評(píng)先和組織發(fā)展資格。

第八條 所有檢查和記錄結(jié)果按照《景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)管理?xiàng)l例》執(zhí)行，并適時(shí)通報(bào)違紀(jì)個(gè)人和班級(jí)，并嚴(yán)格按照《學(xué)生手冊(cè)》上有關(guān)規(guī)定處理。

第四章 文明行為管理

第一條 為培養(yǎng)廣大學(xué)生的文明和道德意識(shí)，保護(hù)學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，根據(jù)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研實(shí)際情況和學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，經(jīng)研究，成立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)文明行為檢查組。

第二條 文明行為檢查組受設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)，在設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支的指導(dǎo)下開展工作。學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)成員擔(dān)任組長(zhǎng)及成員。

第三條 文明行為檢查組主要負(fù)責(zé)對(duì)全院學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督和檢查，每月整理一次監(jiān)督和檢查結(jié)果，并上報(bào)團(tuán)總支。

第5篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比細(xì)則范文

一、積極參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極提高思想覺悟

本學(xué)期我能積極參加黨支部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告精神和有關(guān)文件，努力提高思想素質(zhì)、理論水平和執(zhí)行黨的各項(xiàng)政策的自覺性。積極尋找自身缺點(diǎn)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，并以實(shí)際行動(dòng)努力改進(jìn)。

二、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

開學(xué)初，在黃校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，組織教師對(duì)《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并要求各教師對(duì)照細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行工作。

1、認(rèn)真組織備課

我們將個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。期初，教導(dǎo)處規(guī)定了教師應(yīng)有提前一周的備課量，并組織分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)進(jìn)行了檢查，并從中挑選出優(yōu)秀的備課，開展教師優(yōu)秀備課展，給全體教師特別是新上崗教師提供了參考。

2、認(rèn)真組織上課

在組織教師集體備課的前提下，為了使教學(xué)工作能有序開展，為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，教導(dǎo)處又將隨堂聽課和實(shí)踐課的管理相結(jié)合

3、認(rèn)真組織作業(yè)檢查

教導(dǎo)處多次組織對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)地檢查，對(duì)作業(yè)布置及批改認(rèn)真的教師及時(shí)給予肯定，同時(shí)對(duì)不足之處提出較為詳細(xì)的整改意見。

4、認(rèn)真組織考核

組織學(xué)科單元檢測(cè)，認(rèn)真組織好期中調(diào)研，并及時(shí)做好了數(shù)據(jù)的整理匯總工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師做好期中反思工作，針對(duì)調(diào)研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動(dòng)。

另外，在組織好課外活動(dòng)及輔導(dǎo)學(xué)生方面也做了大量的工作。

三、有效開展教學(xué)研究活動(dòng)，努力提升教研水平

第6篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比細(xì)則范文

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

二、總體目標(biāo)及工作思路

1、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，重視學(xué)生養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)生命和安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。

5、重視知識(shí)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)現(xiàn)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)真選拔小干部，精心培養(yǎng)小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；

第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

（1）設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

（2）建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作。

（3）開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

（3）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

4、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。

（1）認(rèn)真落實(shí)每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點(diǎn)。

（2）配合學(xué)校大型活動(dòng)和班級(jí)目標(biāo)，定期召開有針對(duì)的主題班會(huì)，從而提高學(xué)生的道德觀念，紀(jì)律觀念，增強(qiáng)集體凝聚力，使班級(jí)真正成為班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。

5、加強(qiáng)法制教育。

（1）增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，提高自我保護(hù)能力。

（2）教育學(xué)生養(yǎng)成文明的交通習(xí)慣。

（3）教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到和毒pin的危害，做到不，遠(yuǎn)離毒pin。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

（1）對(duì)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。

（2）對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四、每月安排

九月份

1、熟悉學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，取得信任。

2、作好新學(xué)期一日常規(guī)的養(yǎng)成教育：課前一支歌、每日衛(wèi)生、集隊(duì)要求、聽課習(xí)慣等。

3、抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌。

4、配合學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

5、“提高交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”交通安全教育月活動(dòng)。

6、慶祝教師節(jié)的詩(shī)朗誦活動(dòng)。

7、重新組建班委會(huì)。推薦少先隊(duì)大隊(duì)委候選人。

8、出好第一期星星火炬報(bào)。

9、組織觀看的電影。

10、國(guó)慶“弘揚(yáng)精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。

11、五星評(píng)比細(xì)則。（文明星、學(xué)習(xí)星、勞動(dòng)星、紀(jì)律星、特長(zhǎng)星）

十月份

1、組織參加校級(jí)廣播操比賽。

2、抓課間班級(jí)上下樓順序（緊急疏散訓(xùn)練）。

3、組織籌備校第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、組織學(xué)生秋游。

5、檢查小家務(wù)記錄本。

十一月份

1、開展讀書筆記教育活動(dòng)。

2、開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，月底表彰“每月文明之星”。

3、消防安全周活動(dòng)宣傳（緊急疏散訓(xùn)練）。

4、抓好衛(wèi)生、文明禮貌習(xí)慣。

5、組織參加第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、組織學(xué)生開展消防演習(xí)。

十二月份

1、慶祝元旦活動(dòng)籌備。（課本劇表演）

2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報(bào)。

3、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)。

4、小小辯論會(huì)：“上網(wǎng)玩游戲的好與壞”。（主題班會(huì)）

5、評(píng)選班上的“小蜜蜂”。（五星評(píng)比）

一月份

1、學(xué)會(huì)感恩。

2、期考復(fù)習(xí)動(dòng)員。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

3、制定假期活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。

第7篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比細(xì)則范文

職業(yè)高中班主任工作計(jì)劃　　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路、新方法，以基礎(chǔ)道德教育為基點(diǎn)，以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以德育隊(duì)伍建設(shè)為保證，在“嚴(yán)格，扎實(shí)，創(chuàng)新”上下功夫，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，做好我校的德育工作。

二、工作目標(biāo)

通過學(xué)校各種主題教育活動(dòng)和思想政治教育，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高，使全體學(xué)生具有堅(jiān)定的意志，遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善各項(xiàng)班主任工作制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

三、主要工作及措施

1、修訂完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，

1)各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生管理制度，并結(jié)合班情制定班級(jí)公約。

2)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán))，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽)，嚴(yán)格胸卡佩戴制度。

3)各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行教育整改。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》，期末考評(píng)班主任。

2)堅(jiān)持班主任每月一次的例會(huì)制度，做到班級(jí)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。

3)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流，積極開展班主任工作的課題研究工作。

4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次(時(shí)間待定)。

3、開展優(yōu)秀班級(jí)(每學(xué)期一次)，文明寢室評(píng)比(每周一次)。

4、狠抓環(huán)境衛(wèi)生，按照“一周一大掃，一天一小掃”的要求，分區(qū)到班，分塊到人，建立檢查、監(jiān)督機(jī)制，減少亂丟亂仍現(xiàn)象。

5、加強(qiáng)安全教育、法制教育。

利用班會(huì)課、黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護(hù)自救教育、推廣安全知識(shí);

第8篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比細(xì)則范文

關(guān)鍵詞:課題;研究;小結(jié)

中圖分類號(hào):G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2010)03-0062-01

學(xué)校要和諧發(fā)展,必須有一種凝聚人心的校園文化。校園文化是一種環(huán)境,也是一種氛圍;是一種理念,也是一種精神。走進(jìn)靖煤公司二中,一種濃郁的文化氣息撲面而來。這里的景,綠樹成蔭、花香鳥語,似花園;這里的人,朝氣蓬勃、樂學(xué)敬業(yè),似樂園;這里的情,團(tuán)結(jié)齊心、師生和諧,似家園。方興未艾的校園文化結(jié)著育人的累累碩果,煥發(fā)出生機(jī)和活力。

一、力所能及,自力更生改變校園環(huán)境

作為普通義務(wù)教育學(xué)校根本沒有雄厚的資金改變校舍、投資大型教學(xué)設(shè)施,但我們有的是雙手,有的是恒心,有的是精神。

一是每年三月份學(xué)校組織校務(wù)委員、黨員、各年級(jí)組教師分批進(jìn)行植樹種花、綠化美化校園義務(wù)勞動(dòng)。校園中心花壇,教學(xué)樓、單身樓前后等七處花園都是老師們自己開避的;操場(chǎng)四周的各種樹、中心路上的綠蔭、教學(xué)樓前的綠籬無不是老師們義務(wù)勞動(dòng)的結(jié)晶。針對(duì)校園花草樹木種類繁多,學(xué)校生物教研組編寫了《校園植物簡(jiǎn)介》一書,作為校本教材發(fā)放給學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)2006年我校被授予“白銀市綠色學(xué)?！焙汀捌酱▍^(qū)綠色學(xué)?！狈Q號(hào)。

二是近年來學(xué)校以校園文化為抓手,想辦法籌措資金建微機(jī)室兩間、多媒體室六間,粉刷教學(xué)樓室內(nèi)外墻壁,維修廁所,加固圍墻,修建主席臺(tái)。目前學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)兩個(gè)、排球場(chǎng)一個(gè)、羽毛球場(chǎng)一個(gè)、足球場(chǎng)一個(gè)、田徑場(chǎng)地一個(gè)。

三是學(xué)校在上下院內(nèi)設(shè)立了兩個(gè)公告欄,張貼公告、公示、通知、表?yè)P(yáng)信件等緊急而短期內(nèi)容;校門內(nèi)兩側(cè)設(shè)立了十二個(gè)版面的宣傳欄,張貼三好學(xué)生、星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、中考錄取學(xué)生等個(gè)人照片和座右銘;在教學(xué)樓道、樓口張貼名言警句、名人畫像;在教學(xué)樓室外墻壁上設(shè)置壁報(bào)欄,根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)辦專題壁報(bào)并進(jìn)行評(píng)比;在校園內(nèi)醒目的墻壁上印制安全、衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實(shí)施細(xì)則和宣傳畫,并將校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),中小學(xué)生日常行為規(guī)范用瓷磚燒制貼在校園重點(diǎn)位置,既美化裝飾了校園環(huán)境,又具有長(zhǎng)期警示性。

二、制度文化建設(shè)

校園文化建設(shè)應(yīng)遵循以人為本,但不能無任何約束自由發(fā)展,俗話說,無規(guī)矩不成方圓。近年來,我們?cè)谧ソ田L(fēng)、學(xué)風(fēng),在規(guī)范師生言行等方面制定了諸如:師生一日常規(guī)、師生一日十問、星級(jí)學(xué)生評(píng)選辦法、優(yōu)秀教案評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、校園文明公約、安全衛(wèi)生實(shí)施細(xì)則、教師考核方案、學(xué)生獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)、教師和指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等一百多條規(guī)章制度。這些制度我們收集整理裝訂成《公司二中規(guī)章制度匯編》。

三、以活動(dòng)為載體,凸現(xiàn)校園文化的育人功能

(一)舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園文化藝術(shù)節(jié)每年必選其一。目前我校已舉辦了第田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。由于體育分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施,2005年學(xué)校被中國(guó)體育協(xié)會(huì)授予“二十一世紀(jì)學(xué)校體育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號(hào)。兩大活動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行了集體主義教育、健康教育和審美教育。

(二)以節(jié)慶日和重大活動(dòng)日為契機(jī),開展一些活動(dòng)。如五四演講、十一歌詠節(jié)、七一黨的知識(shí)競(jìng)賽、“地震無情人有情捐款活動(dòng)”、“給災(zāi)區(qū)朋友的一份信”作文競(jìng)賽、“神七與我同行”主題演講等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育。

(三)傳統(tǒng)美德教育是學(xué)生健全人格形成不可缺少的內(nèi)容。每學(xué)期學(xué)校都要精心組織一至兩次傳統(tǒng)美德教育活動(dòng),例如做一個(gè)有責(zé)任心的二中人,心存感激、懂得珍惜、學(xué)會(huì)感恩,孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩,誠(chéng)實(shí)守信、和諧相處等,這些活動(dòng)都給學(xué)生留下了深刻的印象,對(duì)學(xué)生健全人格的形成發(fā)揮了重大作用。

(四)每月的工作安排都有一個(gè)明確的教育主題。開學(xué)初的第一個(gè)月常常是沒有規(guī)矩、不成方圓,立規(guī)矩、養(yǎng)習(xí)慣,良好的開端是成功的一半諸如此類的主題。用鮮艷醒目的橫幅掛在校園重點(diǎn)位置,從全校師生大會(huì)到每周學(xué)生例會(huì),再到主題班會(huì),都圍繞主題展開議論。期末一個(gè)月一般是學(xué)風(fēng)教育主題,“勤學(xué)善思、踏實(shí)靈活”的學(xué)風(fēng),演繹成諸如:梅花香自苦寒來、寶劍鋒從磨礪出,冰凍三尺非一日之寒的名言警句,通過不同的方式,由師生共同詮釋。如今,二中的學(xué)生和教師都能說上一大串曾經(jīng)作為教育主題的格言名句:崇德敬業(yè)、樂學(xué)實(shí)干,環(huán)境講整潔、相處講謙讓、作息講規(guī)律,用功就是成功、敬業(yè)就是專業(yè)等等。師生思想意識(shí)中有了這種理念,逐漸轉(zhuǎn)化為具體的行為,形成了一種積極向上的校園文化氛圍。

(五)利用周會(huì)開展班級(jí)主題文化活動(dòng)。每周的一節(jié)班會(huì)課,一般學(xué)生的印象往往是班主任訓(xùn)話。從2006年起,我們對(duì)班會(huì)課注入了新的內(nèi)容,一學(xué)期除二至三次班主任講班級(jí)的事情外,其余一律開展班級(jí)主題文化活動(dòng)。學(xué)校要求班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際,發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,確定一學(xué)期班會(huì)活動(dòng)主題,由學(xué)生骨干主持開展活動(dòng)。班級(jí)主題文化活動(dòng),挖掘了學(xué)生的潛力、鍛煉了學(xué)生的能力、營(yíng)造了良好的班級(jí)氛圍。

第9篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比細(xì)則范文

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的中心內(nèi)容，在一定程度上決定著一所學(xué)校的校風(fēng)。沒有良好的學(xué)風(fēng)，不可能有優(yōu)良的校風(fēng)。為此，在抓校風(fēng)建設(shè)的過程中，應(yīng)該把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為校風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)突破口來抓。只有培養(yǎng)起良好學(xué)風(fēng)，校風(fēng)才能從根本上得到好轉(zhuǎn)。

目前，學(xué)風(fēng)中還存在不少問題，我認(rèn)為影響學(xué)風(fēng)的因素主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是不良教風(fēng)的影響，過去我們比較注意社會(huì)人文環(huán)境等因素對(duì)學(xué)風(fēng)的影響，很少注意到教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的直接聯(lián)系，較少?gòu)膸熣呷ふ覍W(xué)生懶散厭學(xué)，乃至棄學(xué)的原因。教師在教學(xué)上精力投入不足，平時(shí)不注重知識(shí)更新，無新知識(shí)點(diǎn)，缺乏實(shí)踐性，卻自我感覺良好；有的教師授課時(shí)照本宣科，缺少啟發(fā)性、趣味性和互動(dòng)性，從不顧及課堂效果。二是學(xué)生個(gè)體差異、智力因素和意志品質(zhì)的原因和受社會(huì)大環(huán)境的影響。三是有些管理制度不嚴(yán)，也是影響學(xué)風(fēng)的一個(gè)因素。四是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)精力投入不足。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺少自控力、主動(dòng)性和積極向上的健康心態(tài)，其主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，意志消沉，整天處在郁悶或浮躁之中；厭學(xué)逃學(xué)，不想學(xué)不愿學(xué)，年級(jí)愈高，出現(xiàn)的曠課率愈高。這些不好好上課的學(xué)生，時(shí)常出沒于網(wǎng)吧；個(gè)別學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時(shí)，即便幾門功課不及格也毫無愧意。五是部分學(xué)生為了應(yīng)付考試或想作弊過關(guān)，通常把相關(guān)答案寫在小紙條上帶進(jìn)考場(chǎng)，還有的干脆直接寫在手上，寫在考場(chǎng)的桌面上、墻壁上或儲(chǔ)存在手機(jī)里。這些作弊行為總是屢禁不止，學(xué)風(fēng)與考風(fēng)形成惡性循環(huán)。

針對(duì)以上情況，在抓校風(fēng)的過程中，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一個(gè)突破口。首先是在教師績(jī)效考核上加大獎(jiǎng)懲力度；其次狠抓考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)作弊學(xué)生加重處理；最后，要有好的學(xué)風(fēng)，必先行好的教風(fēng)，制定《教師教學(xué)工作規(guī)范》，提出“三嚴(yán)”的教風(fēng)，加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng)。

二、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)

教風(fēng)是校風(fēng)的重要內(nèi)容之一，也是優(yōu)良校風(fēng)形成的前提。教師的言談舉止，對(duì)學(xué)生有著自覺仿效的典范作用。如果教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課認(rèn)真、悉心鉆研、誨人不倦，那么在這樣的言傳身教下，必然對(duì)學(xué)生產(chǎn)生熏陶的作用。過去在校風(fēng)建設(shè)問題上，一直存在著一些片面看法，認(rèn)為學(xué)生是學(xué)校的主體，因此，不少人往往把校風(fēng)建設(shè)的任務(wù)和重點(diǎn)，全部壓在學(xué)生的管理方面，似乎校風(fēng)建設(shè)就與學(xué)生管理畫等號(hào)，這就大大忽視了作為校風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要方面的廣大教師的作用。目前，我們?cè)谧バｏL(fēng)的過程中，之所以校風(fēng)建設(shè)難以深入，有些問題得不到根本解決，我認(rèn)為一是廣大教師的言傳身教的作用沒有發(fā)揮出來，二是教風(fēng)中存在一些不良現(xiàn)象的影響。譬如，備課不認(rèn)真、教法單一、作業(yè)內(nèi)容不豐富不批改、閱卷不及時(shí)，等等，還有部分教師教學(xué)熱情的低落和教風(fēng)的蛻變，對(duì)校風(fēng)的影響不可低估。這就要求在抓校風(fēng)的過程中，一是充分調(diào)動(dòng)教師積極性，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加大校本培訓(xùn)力度，提高課堂效率上下足功夫。二是校長(zhǎng)必須以身作則，率先垂范，不能高高在上、，要充分融入教師，校長(zhǎng)與教師的關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜工程，不能簡(jiǎn)單看成是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。三是在生均公用經(jīng)費(fèi)的使用上，改善教師的辦公條件，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)上傾斜。四是加強(qiáng)課題建設(shè)。課題建設(shè)必須克服走過場(chǎng)，為了綜合考核分，必須落到教師和學(xué)生身上，解決比較突出的問題，摸索出規(guī)律。五是引入先進(jìn)的適合本校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。六是校長(zhǎng)必須講正氣，講團(tuán)結(jié)，廉潔治校。七是注重信息建設(shè)。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

校園文化也是校風(fēng)的一個(gè)重要內(nèi)容，是優(yōu)化校園環(huán)境、促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)形成的重要外在條件。豐富、健康的校園文化可以造就奮發(fā)向上，陶冶高尚情操，塑造文明行為和富于創(chuàng)造精神的優(yōu)良校風(fēng)。一所學(xué)校在辦學(xué)過程中所形成的文化氛圍，是師生員工言行舉止的準(zhǔn)繩和拼搏奮斗的精神支柱，它對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)起著極為重要的、潛移默化的熏陶作用。為此，學(xué)校重視規(guī)范的精神環(huán)境布置；讓學(xué)校體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍；讓每個(gè)教室、每塊墻壁說話；讓學(xué)校的每個(gè)角落都發(fā)揮育人的功能，形成規(guī)范的精神環(huán)境，豐富校園文化生活。

目前，部分學(xué)校校園文化還存在著內(nèi)容不豐富、形式無新意、層次不高雅、活動(dòng)不普遍等問題，這在一定程度上影響著校風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步深入。為此，在校風(fēng)建設(shè)中，制定切實(shí)可行的校園文化建設(shè)計(jì)劃和月度活動(dòng)安排表勢(shì)在必行。

四、加強(qiáng)制度建設(shè)

科學(xué)的校紀(jì)校規(guī)本身就是優(yōu)良校風(fēng)的一部分，要優(yōu)化校風(fēng)，必須有嚴(yán)格的規(guī)章制度做保障。沒有嚴(yán)格和完善的規(guī)章制度，優(yōu)良校風(fēng)的形成就會(huì)落空。學(xué)校制度建設(shè)要從以下多方面著手：

1.行政人員工作職責(zé)：校長(zhǎng)職責(zé)、黨支部書記職責(zé)、副校長(zhǎng)職責(zé)、辦公室主任職責(zé)、政教處主任職責(zé)、教務(wù)處主任職責(zé)、綜治辦主任職責(zé)、教研處主任職責(zé)、總務(wù)處主任職責(zé)、團(tuán)委書記職責(zé)、電教室主任職責(zé)。

2.教學(xué)人員及教輔人員工作職責(zé)：教研組長(zhǎng)職責(zé)、班主任職責(zé)、教師工作職責(zé)、監(jiān)考教師職責(zé)、宿舍管理員工作職責(zé)、水電工工作職責(zé)。

3.校務(wù)公開、民主決策制度及民主評(píng)議制度。

4.財(cái)務(wù)管理制度、民主理財(cái)制度。

5.黨支部成員學(xué)習(xí)制度、入黨積極分子考察制度。

6.教職工考勤制度、教職工請(qǐng)假制度。

7.教育、教師及學(xué)生發(fā)展制度：骨干教師培養(yǎng)制度、青年教師培養(yǎng)制度、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教學(xué)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)選辦法、三優(yōu)教師評(píng)比辦法、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部及各種積極分子評(píng)選辦法。

8.教學(xué)制度：教學(xué)常規(guī)細(xì)則、考試制度、評(píng)卷制度。

9.安全制度、安全首遇負(fù)責(zé)制管理制度。

10.家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校管理制度、家訪制度。

11.學(xué)生管理制度。

12.績(jī)效考核方案（制度核心）。

學(xué)校制度建設(shè)必須樹立顧客意識(shí)，建立后果負(fù)責(zé)機(jī)制。現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)筑，有效地促進(jìn)了學(xué)校自主內(nèi)涵均衡發(fā)展，有效地促進(jìn)學(xué)校和諧創(chuàng)新發(fā)展。實(shí)現(xiàn)制度管人，避免人治學(xué)校的現(xiàn)象。使學(xué)校管理制度化、常態(tài)化，形成學(xué)校的制度文化。

五、加強(qiáng)安全教育

1.建立健全學(xué)校安全管理的規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。安全制度建設(shè)主要有以下方面：

（1）學(xué)生傷害事故處理辦法（摘抄教育部文件）；（2）學(xué)校安全工作管理制度；（3）門衛(wèi)安全管理制度；（4）寢室安全管理制度；（5）來訪登記管理制度；（6）消防、交通、防溺水、防踩踏安全管理制度；（7）學(xué)生請(qǐng)假制度；（8）校園安全責(zé)任書（學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂的責(zé)任狀）；（9）集會(huì)等大型活動(dòng)安全管理制度；（10）組織師生外出活動(dòng)安全管理制度；（11）食品飲水衛(wèi)生安全管理制度；（12）在校期間學(xué)生人身安全管理制度；（13）疾病防治安全管理制度（14）各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；（15）實(shí)驗(yàn)課安全操作管理制度；（16）防震避險(xiǎn)演練制度；（17）安全教育月度安排；（18）法制教育制度；（19）營(yíng)養(yǎng)餐安全制度。

2.重視心理健康教育。

學(xué)生的心理問題不容忽視，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育已迫在眉睫。有些學(xué)生渴望知識(shí)卻易于短視，渴望獨(dú)立卻難于實(shí)現(xiàn)，渴望交際卻知己難覓，渴望發(fā)展卻目標(biāo)不明；他們擅長(zhǎng)單打獨(dú)干，卻容易自我封閉，缺乏自信，不善于與人交流，對(duì)學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的矛盾無法應(yīng)付，以致產(chǎn)生心理和行為問題。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)重視和加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，在充分發(fā)揮輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和疏導(dǎo)、教育和管理的作用下，還應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理健康狀況，有針對(duì)性地利用?？?、廣播、黑板報(bào)等載體，大力普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，消除學(xué)習(xí)和生活中的困惑，提高承受和應(yīng)付挫折的能力。

六、關(guān)注留守兒童

建立留守兒童花名冊(cè)，將若干名留守兒童組織在一起成立一個(gè)家庭，指定幾名教師做他們的家長(zhǎng)。每星期召集家庭開會(huì)，了解他們的所思所想，幫助他們解決實(shí)際困難，給他們以家庭的溫暖。