微觀經濟管理精選(九篇)

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第1篇：微觀經濟管理范文

關鍵詞：獨立學院；互動教學；微觀經濟學

作者簡介：王金秋（1982-），男，江蘇響水人，南京理工大學泰州科技學院商學院，講師。（江蘇　泰州　225300）

基金項目：本文系2011～2013年度南京理工大學泰州科技學院教育教學研究課題“微觀經濟學課程建設研究”（項目編號：YJG2011B24）的研究成果之一。

中圖分類號：G642.0?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）35-0065-02

微觀經濟學是經濟管理類專業(yè)重要的基礎課程之一，是很多后續(xù)專業(yè)課程的基石，其在整個經濟管理專業(yè)知識體系中有著極其重要的地位。在獨立學院中，開設經濟管理類專業(yè)的院校達到85%以上。而在現階段，由于種種原因，獨立學院微觀經濟學教學質量偏低，因此對提高獨立學院微觀經濟學教學質量的研究有著重要的現實意義。當然，提升教學質量可以從很多方面著手，本文主要是研究通過互動教學方法改善教學效果。

一、獨立學院微觀經濟學教學中存在的問題

1.缺少合適的教材

工欲善其事，必先利其器。一本優(yōu)秀合適的教材將使得教師教得輕松，學生學得愉快。微觀經濟學的內容由數百位經濟學家的理論綜合而成，體系宏大，且理論間聯(lián)系緊密、推演性強。學生在學習這門課程之前缺乏相應訓練，往往難以適應，因此需要一本引導性強、難度適中的教材。而目前市面上并沒有獨立學院專用的微觀經濟學教材，大多數獨立學院選用的是高鴻業(yè)主編的《西方經濟學》。該教材內容偏多，案例缺乏，習題偏少且難度較大，學生理解起來比較困難。

2.學生基礎薄弱，學習主動性差

獨立學院的地位使得其所招收的學生比一本、二本學生的高考成績低不少，基礎也薄弱很多。筆者參與了近幾年的招生工作，對泰州地區(qū)獨立學院和周邊地區(qū)的二本院校新入學考生的高考成績作了充分的對比，發(fā)現獨立學院文科新生的成績主要在數學成績上低于二本院校新生，其次是英語成績較低。由于經濟管理類專業(yè)以招收文科學生為主，因此可以說，獨立學院經濟管理類學生基礎最薄弱的環(huán)節(jié)是數學。而微觀經濟學對數學要求較高，這就加大了該課程的教學難度。此外，獨立學院學生和一本、二本院校學生相比，學習主動性相對缺乏，往往需要教師督促。

3.教師隊伍年輕，缺乏教學經驗

獨立學院建立伊始，主要依靠母體高校的師資，在發(fā)展過程中新引進的教師大多是來自重點高校剛畢業(yè)的優(yōu)秀碩士研究生。他們精力充沛，知識新穎，但缺乏教學經驗，往以自身的學習情況去要求學生，很注重微觀經濟學里的理論論證與模型推導，且不會取舍，這樣的結果往往是對學生要求嚴格，教學內容過難、過于全面，消磨了學生的學習興趣。

4.學院對教學有較多限制

由于辦學條件的相對不足和專業(yè)課比較熱門，獨立學院經濟管理類專業(yè)自然班級人數往往在50人以上，教學班級往往都在100人甚至120人以上。教師尤其是青年教師很難兼顧到班級全體學生的學習狀況，無法根據學生的掌握情況調整教學速度、難度。

此外，由于獨立學院往往繼承母體高校的教學大綱以及考核方式，教師無法做出較大的變革，而母體高校的一系列教學要求均高于獨立學院學生的水平，這都影響了獨立學院微觀經濟學的教學效果。

二、互動教學的意義（原則）

1.實施互動教學法能在一定程度上彌補缺乏合適教材的不足

教師在實施互動教學方法后，通過與學生的溝通互動能及時掌握學生的學習情況，并根據學生的學習情況及時調整教學內容、深度、速度，及時補充最新穎、合適的案例，教給學生合適的內容，這能在一定程度上彌補沒有合適教材的不足。

2.互動教學能激發(fā)學生的發(fā)散思維能力

教師教學的目的并不僅僅是將知識灌輸給學生，更重要的是引導學生自己去發(fā)現要學的知識或創(chuàng)造出更新的知識。通過互動教學法，教師通過創(chuàng)設多種情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，多方向地激發(fā)學生積極思考，這對其發(fā)展是大有裨益的。

3.互動教學能帶動教學改革

很多獨立學院隨著辦學的深入，都會號召教師進行教學改革，然而各院校取得的改革實績卻相差甚遠。教學改革效果不好的一個很重要原因是在教學改革中只有教師的參與，沒有學生參與。互動教學能夠充分吸引學生的注意力，能讓學生積極參與到教學中來，教師也能夠根據學生的情況主動及時地調整課程內容，這對教學改革目標的達成有著重要的促進作用。

三、獨立學院微觀經濟學教學中深入開展互動教學法的可行性

1.獨立學院自身發(fā)展要求教師進行教學改革

隨著獨立學院的發(fā)展，獨立學院已成為我國高等教育體系中的一環(huán)，國家、社會對獨立學院的要求越來越高，而高考生源卻在近幾年呈現出下降的趨勢。為了自身的發(fā)展，獨立學院加大對教學質量的要求，對教師的培養(yǎng)力度加大，同時教師在教學中的自也在逐步增強，這使得教師具備了深入開展互動教學的條件。

2.獨立學院教師的年齡優(yōu)勢

獨立學院自有教師以青年教師為主，這在實施互動教學法時恰恰又是優(yōu)勢所在。青年教師往往是剛從高校畢業(yè)，并未脫離校園氛圍，年齡和學生相差不大，能夠與學生很好地溝通。

3.獨立學院學生較活潑，樂意與教師互動

雖然說獨立學院學生的基礎比較薄弱，但是獨立學院學生中城市學生比重遠高于一本、二本高校，且相對而言獨立學院學生家境較好。這些因素都導致獨立學院學生性格活潑，愿意與教師交流。這就使得教師在進行互動教學時能獲得學生的熱烈響應。

四、提升獨立學院微觀經濟學教學效果的措施

1.營造和諧、寬松的教學氛圍

在教學過程中，不管在課堂上還是課后，教師必須盡量營造和諧、寬松的氛圍，這在課堂上能讓學生產生參與課堂互動的欲望，在課后能積極復習、預習并參與到教師布置的互動作業(yè)中去。沒有良好的氛圍，再好的互動形式、再精彩的互動內容都不可能取得好的互動效果。這是開展互動教學的必要前提條件。

2.教師要根據學生情況調整教學

如前文所說，市面上缺少針對獨立學院學生編寫的優(yōu)秀微觀經濟學教材，因此獨立學院微觀經濟學教師要爭取能提供合適的教學內容給學生，這是開展好互動教學的重要條件。教師在教學過程中要通過眼神、談話、平時作業(yè)、測驗等渠道了解學生的學習與掌握情況，并根據這些信息對教學內容進行一些調整。

3.將案例教學落到實處

案例教學在現代教學中是運用得比較多的一種手段。國外學者在編寫教材時很注重對案例的選取。很多教師在進行案例教學時直接從參考書籍或其他教科書，尤其是國外教科書中選取案例，使用這些案例對學生進行教學的教學效果并不好。因為很多國外的案例并不適合我國的國情，必須進行一定的遴選。國內教科書或參考書上的很多案例也缺乏時效性，比較陳舊或不貼近學生的生活。學生對這樣的案例并沒有任何的感覺，也就沒有熱情參入到對案例的討論分析中去，互動性較差。因此，教師應盡量選取貼近生活的案例。比如甲型H1N1流感疫苗的供給需要兩個方面：廠商有供給意愿，廠商有供給能力。這能很好地解釋有效供給的形成必須具備的兩個條件。再比如，有次講到農產品保護價格時正好國家在開秋收會議，提出將農產品最低收購價格每斤上調8分到1角不等。這個案例正好詮釋了支持價格的概念。還有個比較好的方式是讓學生自己找案例，可以分組。對一些比較重要而且在現實生活中反映比較清晰的知識點，可以讓學生分組去尋找身邊的案例，做好PPT，課上到講臺上講解。

4.將學生適當分組

受制于某些條件，獨立學院經濟管理類專業(yè)班級規(guī)模往往較大，教學班級人數基本在100～120人之間，教師要做到與每個學生都充分溝通難度很大，因此要使用分組的辦法。將學生分成若干組，每組人數控制在10人以內。如果可能的話，控制在6人以內更佳。注意最好不要將成績好的學生和成績差的學生搭配起來。每組選擇一個組長，最好是輪流當組長。上課時可安排一組的學生坐在一起。這樣，班級分組有限的一些小組，教師只要多和小組長交流即可掌握學生的學習情況，與學生之間的溝通也比較有效果。

5.充分利用互聯(lián)網，采用多種方式與學生交流

很多獨立學院教師教學工作量大，尤其是微觀經濟學這類的基礎課教師，每周要上12節(jié)課以上，這就使得教師與學生的交流時間很少，只有課前、課間短短的十來分鐘。因此，為了更好地與學生交流，教師應借助多種媒介，采取多種手段與學生溝通。筆者的QQ上有很多學生好友，也加入了所教授班級的QQ群。此外，筆者在人人網上注冊了賬號，加了很多學生好友。通過與學生聊天以及直接和學生對話能真正了解學生的內心狀態(tài)，從而清楚地把握學生的學習狀況。

6.優(yōu)化考核方式

優(yōu)化考核方式才能讓學生擺脫對死記硬背的依賴，這是開展互動教學的必要基礎條件。因為即使在獨立學院中也有很多學生很重視考試成績。

優(yōu)化考核方式主要有幾個方向：

（1）對平時成績比重進行調整，對平時成績的考核方式也進行調整。一般院校平時成績占比為30%，可以提高到40%或50%。這將使學生更加注重平時的學習與表現。一般平時成績主要由作業(yè)、課堂發(fā)言、出勤情況等構成，可調整為以小組考核為主。注重對主動學生的加分。要將平時成績的考核落到實處，切勿一刀切甚至根據卷面成績給出平時成績，要保證平時成績的公平。

（2）對試卷形式進行調整。根據各自教學中的具體情況重新設計題型。筆者認為應該提高分析題所占比重，且不能總是從題庫中選擇，而是要不斷加入對最新經濟時事的分析，甚至可以選取學生在課上講解過的案例。計算題比重可適當下降，因為這門課程的目的不是讓學生去計算，而是提高學生分析解決問題的能力，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。

（3）要清晰透明地向學生介紹考核方式。有的教師從不告知學生考核方式，學生對平時成績的構成也是一概不知，這樣的結果使學生沒有動力積極表現。向學生介紹考核方式，能充分調動學生的積極性，使其主動參與到教學互動中去。

（4）在考核中一定要保證公平，獎懲要落到實處。由于網絡的日益發(fā)達，高、低年級學生之間的交流也日益方便。如果高年級學生感到教師所說的平時成績考核方式只是流于形式，表現好差都沒什么區(qū)別，那低年級學生很快就會得到這些信息，在接下的教學中他們也不會相信教師的考核方式，不會積極參與到互動中來。

參考文獻：

第2篇：微觀經濟管理范文

 

互動式案例教學法是結合了案例教學與互動式教學法共同運用的一種綜合教學方式?；邮桨咐虒W主要以案例為主導，貫穿到運用課程的知識內容中，通過互動式教學方式實現教、學雙方全面溝通，促進師生運用案例相互協(xié)商、積極探討的氛圍，在彼此平等、彼此傾聽、彼此接納、彼此坦誠的基礎上，通過理性說服甚至辯論，達到不同觀點碰撞交融，激發(fā)教學雙方的主動性，拓展創(chuàng)造性思維，最終以達到提高教學效果的一種教學方式[1]。

 

1.微觀經濟學進行互動式案例教學的必要性

 

微觀經濟學是經濟管理類學生基礎課程之一，屬于經濟管理類專業(yè)的核心課程，研究相適應的教學模式有利于學生對微觀經濟學課程知識的把握，是順應當前教學改革、教學模式創(chuàng)新大趨勢，期望達到改善和提高微觀經濟學教學效果的目的。

 

1.1微觀經濟學課程的特點決定了需要案例輔助教學

 

由于微觀經濟學是經濟管理類專業(yè)的基礎核心課程，抽象的純理論型知識體系，需要運用很強邏輯關系、或者靜態(tài)分析、動態(tài)分析、規(guī)范分析等研究方法進行微觀經濟學知識體系的學習。除此之外，大部分微觀經濟學的相關理論都需要先建立在假設條件之上，這就需要有相關的實事經濟案例進行說明，提高學習效果。

 

1.2互動式案例教學法有助于激發(fā)學生學習微觀經濟學的興趣和積極性

 

俗話說“興趣是最好的老師”。伴有大量復雜圖形和數學知識相結合的微觀經濟學理論知識會使學生的學習過程變得枯燥乏味，互動式案例教學法則是讓學生主動參與到課堂學習中來，運用一些生動的案例，引導學生進行獨立思考，思維創(chuàng)新，讓學生從“要我學”模式自動轉化成“我要學”的模式。

 

1.3可以改變傳統(tǒng)的教學方式，促進符合新時代的教學模式的改革

 

傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方式，已不適應于現在的科學理論知識的學習，學生的學習效果并不客觀。借助先進的現代化信息技術平臺(多媒體、互聯(lián)網教學平臺)，各大高校已經具備了新的教學模式基礎，這為老師傳授知識的過程節(jié)約了大量板書的時間。因此，授課教師可以運用這些時間與學生一同探討相關基礎理論知識的運用，獨立思考，互相交流，發(fā)散思維，提高學習效率。

 

2.互動式案例教學法在微觀經濟學教學設計中的案例選擇問題

 

在微觀經濟學教學過程中，為了使整個教學過程以案例為平臺實現師生教學的互動，對教學案例的選擇需要具備一定的要求。主要呈現出以下幾個問題：

 

2.1教學案例應具備一定的層次結構

 

微觀經濟學的每章節(jié)的內容都是一個完整的理論體系，因此，選擇的案例要針對某一理論主題，根據事實經濟案例，設計相關的問題，引導學生積極思考的同時，結合理論知識的邏輯思維構建自己的知識體系框架，層層深入，從認知到對理論知識的實際運用，達到學以致用的教學目的。

 

2.2教學案例應先以典型性案例為引導

 

經濟學研究的是社會經濟主體的經濟活動，因此現在的經濟學理論都是前人從一些經濟活動中總結而來。歷史總是驚人的相似，許多經濟行為也不止會發(fā)生一次。

 

2.3教學案例應與教學內容相匹配

 

案例的選擇與編寫應根據教學要求的需要，既要做到與教學內容相匹配，又要做到貫穿到整個教學設計中。因此，學生們可以運用案例進行相關理論知識的理解與記憶。除此之外，案例通常都源自于真實的經濟生活，貫穿整個教學內容的教學案例，便于學生靈活運用所學知識。

 

3.總結

 

綜上所述，微觀經濟學進行互動式案例教學法有助于教、學雙方在和諧互動的氛圍內相互促進，共同完成教學任務，提高學生的學習效率。運用互動式案例教學法，加強了教師與學生之間的互動和溝通，增強了微觀經濟學的實用性，達到了學習微觀經濟學的根本目的。

第3篇：微觀經濟管理范文

關鍵詞：研究生；微觀經濟理論；多任務目標沖突；學科性質；對策

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）13-0218-03

高級微觀經濟理論在經濟管理類專業(yè)研究生的教學中占據極為重要的地位，基于個體理性選擇發(fā)展出的消費者理論、效用理論、廠商生產理論、局部均衡理論、一般均衡理論是學習宏觀經濟學和其他學科的堅實根基。然而，高級微觀經濟理論的推演、證明中所使用的大量數學工具令眾多學習經濟學的學子望而生畏，并給任課教師的授課帶來了極大的挑戰(zhàn)。教學無小事，面對學生就定理證明過程所提出的疑問，筆者翻閱微觀經濟學理論相關經典著作和數學書籍，首先，對高級微觀經濟理論教學中的上述典型問題進行了補充；其次，對這些問題所反映出來的教師授課、研究生學習所存問題提出對策建議。

二、原因分析

以上是對研究生微觀經濟理論教學中所遇到幾個問題的解析，導致上述問題的原因是多方面的，現在對其進行背后原因的探析。

（一）研究生對數學工具重要性認識不夠

學生在學習微觀經濟理論時，需要學習和掌握微積分、線性代數、概率統(tǒng)計、拓撲學等數學工具，這樣才能更好地掌握經濟理論推導的邏輯，有效地訓練經濟學思維方式，使學生在面對現實經濟問題時，掌握如何選取、界定經濟變量，構建數理模型并進行靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析、動態(tài)分析。一旦發(fā)現模型的推導結果與現實不符，就可以觀察現實經濟環(huán)境與模型構建時的假定條件有哪些區(qū)別，進而全面、深刻地解釋經濟現實。

但是，由于數學語言抽象、數學定理的推導難懂，研究生在學習數學基礎時感覺吃力，往往放棄微觀經濟理論數學基礎知識的學習，直接追求故事化的描述過程和由此所得出的結論，對利用數學推導的分析過程不以為然。在自己的論文寫作時，“臨時抱佛腳”地選取數理模型進行實證分析，而對這些模型與所研究經濟問題的契合程度置之不理。

（二）教師工作中多任務目標沖突

高級微觀經濟理論教師在授課時需要在教學目標的完成與保證教學質量兩者之間權衡比較，其教學目標可以分解為以下兩個任務：第一個任務是完成高級微觀經濟理論課程規(guī)定的知識，此時教學進度完成是第一位的；第二個任務是保證學生在高級微觀經濟理論課程的學習中掌握微觀經濟理論推導的工具和方法。這兩個任務都是教學目標的必要組成部分，但是難以避免教師的“選擇性授課”，將授課過程中的一些細節(jié)問題略去不講留給同學們，如果學生課后缺乏動力對這些問題深入探討，要么以后用到時“惡補”，要么繼續(xù)不求甚解。由于授課過程中的“質”和“量”兩個目標存在沖突，教師在授課時必然會有側重，重“質”會導致學生對部分經濟理論理解深入，但無法了解微觀經濟理論的全貌；重“量”則使學生有走馬觀花、蜻蜓點水的學習體驗。這個問題在高級經濟理論（高級微觀、高級宏觀）的教學過程中廣泛存在，是影響研究生微觀經濟理論學習的重要因素。

（三）微觀經濟理論的學科性質

經濟學是社會科學皇冠上的明珠，其在人類社會中的重要性毋庸多言。高級微觀經濟理論中的許多問題都要涉及各個經濟主體之間利益的協(xié)調，如果缺少數學工具的分析，往往會使得研究者所得出的結論缺乏可信性，并有可能收到直覺和已有經驗的約束，很難有新的發(fā)現。在數學工具在經濟理論的運用上，有以下三種觀點：①一些學者認為數學工具在微觀經濟理論中的作用可有可無，甚至不需要定量的分析就能夠“定性”；②還有一些學者認為“定性分析為主、定量分析為輔”，“成功地運用初等數學也行”，經濟管理專業(yè)的數學教學始終進步緩慢，課時經常被壓縮；③還有介于兩種觀點中間的一種觀點，例如保羅?羅默在《經濟增長理論中的數學濫用》就同意經濟學中的適度運用但反對數學工具的濫用。例如在經典的最優(yōu)化數學方法不夠用時，馮?諾依曼的對策論以及阿羅?德布羅的一般均衡理論使得人們對群體的經濟行為和有利害沖突的經濟問題的認識大大深化了。這些都是數學工具成功得到運用并極大地推動所研究學科取得進展的典型例子，同樣的例子還有，對個體和整體的利害關系研究的福利經濟學和社會選擇問題正是由于成功地運用了數學公理化方法，使得阿羅不可能性定理所揭示的深刻關系是非數學方法無能為力的。經濟學需要數學，甚至是不尋常的數學。[3]根本原因在于經濟學家無法運用純凈的可控實驗作為其研究后盾，除了邏輯上的一絲不茍，沒有更好的方法。

三、對策建議

（一）增強研究生掌握數學工具的興趣

“一種科學只有成功地運用數學時，才算達到了真正完善的地步?！苯洕鷮W在分析問題時和科學的其他分支類似，往往出于數學上的便利進行假設，這種對現實經濟問題的抽象能夠發(fā)揮數學方法的巨大威力，使得分析過程不囿于直覺和經驗的局限。經濟學與物理學一樣，允許在分析問題時進行假設，這樣方便于將視角集中在所研究問題的重要問題，厘清理論的基準，從而對經濟問題進行體驗和觀察。數學是自然的語言，這就要求在教學過程中教師將復雜的數學公式語言轉化為經濟學語言娓娓道來，學生將這些公式轉化為充滿趣味性的經濟學語言進行理解、掌握。反過來，在教學過程要將一些經濟理論構建為數理模型的，即經濟學語言轉化為數學語言的過程教授給學生，培養(yǎng)學生用數學工具分析經濟問題的能力。許多著名經濟學家都擅長在經濟學語言和數學語言之間揮灑自如地切換。例如，《蕭條經濟學的回歸》作者，大名鼎鼎的克魯格曼就善于將數學模型及推導轉化為淺顯易懂的語言展現給廣大讀者。興趣是最好的老師，只有對微觀經濟理論所用數學工具產生濃厚的興趣，學生才會自覺地在研究經濟問題時借助于數學的邏輯性和嚴謹性，從而得出具有一定價值的經濟結論。

（二）把握教學中“質”與“量”的關系

高校教師在日常工作中有“教學”和“科研”兩大任務，這兩個方面的成績都直接決定教師的績效考核與職稱晉升，教師在平時的工作中也需要考慮將自己有限的時間和精力分配在兩大任務上，根據效益最大化原則，教師會選擇更有效率的教學方式。一般來講，研究生的微觀經濟理論課程中大量的數學預備知識教學會占去總課時的1/3左右，即使保證數學基礎知識的課時，學生的掌握情況也不盡人意，更遑論在經濟學語言與數學語言之間自如轉換了。這就要求：①教師在研究生微觀經濟理論授課時保證數學基礎知識的課時，同時注重這些數學知識在經濟理論的演進中的運用，借助于一些僅靠直覺和經驗無法得出清晰結論但借助于數學輕松得出結論的典型案例，是學生體驗到數學的強大作用，提高微觀經濟理論的教學質量。②研究生在學習微觀經濟理論時，可以選修數學專業(yè)的基礎課程，如經濟數學、微積分、拓撲學等，課前預習加上課后總結、主動解決學習中所遇到的數學難題，從而提高微觀經濟學學習的質量。當然，不是為了數學而學習數學，數學工具僅僅是橋梁和中介，通過它才能更好地學習微觀經濟理論。

（三）正確認識微觀經濟理論學科性質

在現實中，也確實存在一些學者或者天才能夠憑借他們自身的經驗或者直覺就能夠對許多經濟問題給出其正確的判斷，然而這樣的方法并不是科學的方法，運用這種方法所得到的論斷絕對不可能是十分準確的，還需要進一步的科學論證，往往表現為科學發(fā)展史上的種種“猜想”。微觀經濟理論得到越來越深入的發(fā)展，對數學也就會提出越來越高的要求，“堅持數學的嚴格性，使得公理化方法不止一次地引導經濟學家對其所研究的問題有更深刻的理解，并使適合于這些問題的數學技巧用得更好?！盵4]微觀經濟理論到現在已經發(fā)展了一百多年，經濟學系統(tǒng)地運用數學方法的最早的例子，通常都認為發(fā)軔于英國古典政治經濟學創(chuàng)始人威廉?配第①的《政治算術》。實際上，從19世紀中葉開始，數學才真正與經濟學結下不解之緣。以概率論研究開始其學術生涯的古諾②所發(fā)表的《財富理論的數學原理研究》，由于該書充斥了數學符號而被他同時代的經濟學家認為是“胡言亂語”。馬克思曾經寫道：“在制定經濟學原理時，計算的錯誤大大地阻礙了我，失望之余，只好重新坐下來把代數迅速地溫習一遍，算數我一向很差，不過間接地用代數方法，我很快又會計算正確的?！盵5]這也充分說明數學對于馬克思政治經濟學同樣是至關重要的。

綜上，教師和研究生正確認識微觀經濟理論學科性質要堅持以下三點：①在教授和學習微觀經濟理論時，要明確經濟學中的那些部分適合用數學工具進行研究；②學會從數學的角度理解經濟學理論與數學究竟有多深的關系，不用數學工具能否得到同樣的結論，數學對經濟理論的總體發(fā)展能夠起到大大的作用；③在教學和學習中考察和展望數學和微觀經濟理論發(fā)展是怎樣相互推動的。

注：

①William Petty，（1623-1687），英國經濟學家。

②Antoine Augustin Cournot，（1801-1877），法國數學家、經濟學家、哲學家。

參考文獻：

[1]杰弗里?A?杰里，菲利普?J?瑞尼.高級微觀經濟理論[M].北京：中國人民大學出版社，2012.

[2]安德魯?馬斯―科萊爾，邁克爾?D?溫斯頓，杰里?R?格林[M].北京：中國人民大學出版社，2014：906.

[3]史樹中.數學與經濟[J].大連：大連理工大學出版社，2008：266.

第4篇：微觀經濟管理范文

【關鍵詞】 企業(yè)環(huán)境管理行為 影響因素 環(huán)境會計 現代生產函數

一、企業(yè)環(huán)境管理研究現狀

1、企業(yè)環(huán)境管理行為概念

在許多企業(yè)環(huán)境行為的相關研究中，對企業(yè)環(huán)境管理行為并未有明確定義，多數學者認為企業(yè)環(huán)境管理行為即為企業(yè)環(huán)境行為或者企業(yè)環(huán)境行為的結果，而張勁松（2008）認為企業(yè)環(huán)境管理行為是指企業(yè)對來自利益主體的壓力而采取的應對手段的總稱。周曙東（2011）則把其界定為企業(yè)在經營管理活動中，把環(huán)境保護的責任和義務落實于企業(yè)經營管理的全過程。這些已有的企業(yè)環(huán)境管理行為的定義主要強調對企業(yè)自身環(huán)境影響的控制和消減。根據微觀經濟學理論，企業(yè)作為現代組織體系中重要的成員，追求效益最大化是其最終目標。同時，我國相關政策法規(guī)規(guī)定，環(huán)境行為是指組織基于其環(huán)境管理目標和原則等，對自身產生的環(huán)境影響進行管理的結果。結合現代社會對企業(yè)履行環(huán)保責任的要求，本文將企業(yè)環(huán)境管理行為定義為企業(yè)在實現自身目標的過程中，對那些可能對環(huán)境產生影響的企業(yè)行為所進行的管理。

2、企業(yè)環(huán)境管理研究視角

目前，企業(yè)環(huán)境管理行為研究可以分為定性和定量兩個方面。在定性方面，多數學者是從企業(yè)環(huán)境行為相關利益群體、影響因素以及產生機制等視角進行研究的。蘭竹虹（2008）、孟慶峰（2010）等就從政府、公眾、市場伙伴以及企業(yè)內部因素等角度來研究企業(yè)環(huán)境行為。從政府角度主要是討論企業(yè)對各種政府法規(guī)和政策的遵從情況；從公眾與市場角度主要研究企業(yè)對公眾、市場產生的環(huán)保要求的響應；從企業(yè)內部視角則主要是研究企業(yè)作為自負盈虧的經濟主體，其在環(huán)境保護投入與經濟效益之間的博弈。李富貴，甘復興等（2007）從相關的市場導向、制度措施、知識等影響因素方面進行了企業(yè)環(huán)境行為分析，并認為可以基于這些方式來誘導企業(yè)落實環(huán)境管理政策措施。而張勁松（2008）則通過把企業(yè)行為影響因素分成內外兩大類，通過各子類不同組合，形成企業(yè)行為決策的不同情境。當組合條件有利于企業(yè)發(fā)展時，企業(yè)可能更傾向于選擇積極的環(huán)境管理行為；當內外環(huán)境惡化時，企業(yè)考慮到自身環(huán)境管理成本等問題而采取不作為態(tài)度；而當企業(yè)能夠正常運轉時，企業(yè)則履行著不自覺的環(huán)境保護義務。這說明企業(yè)環(huán)境管理行為與企業(yè)所處的經營環(huán)境具備協(xié)同關系，形成AA特點的行為反饋機制，即好的經營環(huán)境，企業(yè)會傾向于采取有利環(huán)境保護的策略；差的經營環(huán)境，企業(yè)則傾向于采取不利于環(huán)境保護的策略，縮減企業(yè)經營管理成本。周群艷、周德群（2000）根據企業(yè)行為環(huán)境友好程度，把企業(yè)環(huán)境行為分為積極的、消極的和不自覺三類，并進一步分析了各類性質環(huán)境行為的產生動機。此外，對于企業(yè)環(huán)境行為的管理，王軍（2009）采取主、客體研究，對企業(yè)環(huán)境行為的主客雙方，企業(yè)和環(huán)境資源進行了分析，他認為企業(yè)環(huán)境行為的管理應該從強制性的制度措施和柔性的價值倫理兩方面著手。在實證研究方面，國外的研究比較充分，國內由于無論是政府、市場還是公眾，對于企業(yè)環(huán)境行為的要求大多數都是原則性的，很少有具體量化標準，對于企業(yè)日常經營管理的指導性也有限。考慮到獲取數據的途徑和方式比較有限，學界目前主要是結合企業(yè)財務方面的相關數據，通過企業(yè)環(huán)境成本、企業(yè)績效、企業(yè)環(huán)境行為實施頻數等因素與企業(yè)的財務指標建立回歸模型進行實證分析。劉艷娜、林偉明等（2011）通過對100家上市公司進行實證分析得出了企業(yè)環(huán)境行為與企業(yè)所有制形式、公司規(guī)模等因素的關系。賀燦飛、高翔等（2010）采取典型研究的方法，通過對昆明市環(huán)保部門重點監(jiān)督的污染企業(yè)進行研究，也得出了企業(yè)所有制、分行業(yè)的企業(yè)經營期等因素與企業(yè)環(huán)境保護投入水平的關系。

總體上，目前企業(yè)環(huán)境管理行為這一領域的研究主要集中在宏觀層面的定性研究，企業(yè)環(huán)境管理行為影響因素的系統(tǒng)性研究不足，研究深度不夠；企業(yè)環(huán)境管理行為影響因素的實證研究比較缺乏，企業(yè)環(huán)境管理預警機制與決策機制還有待建立。

二、傳統(tǒng)企業(yè)環(huán)境管理行為微觀研究

1、傳統(tǒng)企業(yè)環(huán)境管理行為微觀影響因素

學界對于企業(yè)環(huán)境管理行為影響因素已有所關注，但對這些因素的系統(tǒng)性研究還不夠，對影響因素作用機理的認識和利用也比較欠缺。目前影響因素的關注焦點主要有政府政策、法律規(guī)范、利益相關者、公眾與社區(qū)以及企業(yè)規(guī)模與企業(yè)所有制等，這些影響因素可分為宏觀與微觀兩類。其中，微觀影響因素主要是與企業(yè)日常經營管理決策密切相關的因素，如企業(yè)經營績效指標、公司制度等。盡管在實證和定性方面，學者對企業(yè)環(huán)境行為微觀影響因素都有所研究，且得出相關結論的依據是企業(yè)會計利潤，但單純的會計利潤目標往往會導致企業(yè)的短期行為。由于企業(yè)成長性、企業(yè)規(guī)模等衡量指標也是基于企業(yè)會計信息得出的，我們可以把傳統(tǒng)的基于企業(yè)會計利潤核算的企業(yè)環(huán)境管理行為微觀影響因素分為企業(yè)會計利潤核算、企業(yè)生產函數、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)成長性與行業(yè)壓力五個主要方面。

（1）企業(yè)會計利潤核算。傳統(tǒng)的基于會計利潤的企業(yè)經營核算僅僅從經濟活動的角度反映了企業(yè)的經營狀況，并未把環(huán)境資源消耗及其帶來的環(huán)境收益情況納入會計利潤的核算之中。同時，由于缺乏對企業(yè)環(huán)境行為影響的核算，企業(yè)會計信息對于企業(yè)和管理部門進行決策的參考價值大大降低，甚至會適得其反，導致企業(yè)采取一些過激的破壞環(huán)境的行為。短期來看，這種核算方式導致營利性企業(yè)大量的短期行為；長期來看，這會使得著眼于長期發(fā)展的、在生態(tài)環(huán)境保護方面投入較多的企業(yè)，由于其環(huán)境友好行為并未得到經濟上或者政策上的補償和認可，其實施環(huán)境管理行為的熱情和動力將逐步消退。

（2）古典生產函數。按照西方經濟學理論，企業(yè)的生產函數是指既定的生產技術條件下，生產中所使用的各種可行生產要素的組合和可能達到的最大產量之間的技術聯(lián)系。企業(yè)的生產函數公式如下：

Q=f（L、K） （1）

其中，Q是指產量或產值；L是指投入的勞動力生產要素；K是指投入的資本生產要素。

微觀經濟學理論證明，實際的產量與投入生產要素的數量在一定范圍內呈正向關系，這就導致傳統(tǒng)企業(yè)產出的增長往往是依靠加大資源投入這種粗放的生產方式。而由于自然生態(tài)環(huán)境的公共物品屬性和外部不經濟性，使得這種不友好的生產方式帶來的負面影響在會計利潤衡量標準下，在很大程度上并未內化為企業(yè)的環(huán)境成本。環(huán)境資源產權的不明確性也使得企業(yè)這種依靠加大投入來增加產出的生產方式并未得到應有的懲罰。同時，政府作為環(huán)境政策的制定者和執(zhí)行監(jiān)督者，在長期經濟發(fā)展優(yōu)先的戰(zhàn)略取向上，未能對企業(yè)行為進行嚴格的監(jiān)督管理。這也使得長期以來，我國企業(yè)的環(huán)境管理行為基本上是消極被動的或者是不自覺的。

（3）企業(yè)規(guī)模負效應。孟慶峰、李真（2010）參考國外學者的實證研究成果，認為企業(yè)規(guī)模是改善企業(yè)環(huán)境行為的一個決定性因素。劉燕娜、林偉明等（2011）對收集到的上市公司的數據進行實證研究也得出結論，公司規(guī)模與企業(yè)環(huán)境管理行為實施頻數有顯著的正相關關系。張英華、張建宇等（2010）指出：“只有實現規(guī)模經濟，企業(yè)環(huán)境友好運營才能得以開展?！备鶕?011年我國企業(yè)社會責任報告情況的相關統(tǒng)計數據，在近900份報告中，屬于國有控股企業(yè)的占45.2%；其次為民營企業(yè)，占24.4%；外資及港澳臺企業(yè)占13.7%。由于國有企業(yè)相對規(guī)模都較大，而企業(yè)環(huán)境管理是企業(yè)社會責任的重要內容，所以這些數據在某種程度上也驗證了企業(yè)環(huán)境行為與企業(yè)規(guī)模呈正向關系。盡管如此，由于傳統(tǒng)企業(yè)管理是在古典生產函數模型和企業(yè)會計利潤核算等理論的指導之下進行的，即規(guī)模越大，投入生產要素越多，會計利潤就越豐厚，進而企業(yè)進一步加大對傳統(tǒng)生產函數所需生產要素的投入，包括環(huán)境資源和環(huán)境代價的投入。這導致了傳統(tǒng)企業(yè)管理過程中，企業(yè)規(guī)模在企業(yè)環(huán)境管理行為方面產生了惡性循環(huán)。當然，企業(yè)規(guī)模的這種負效應不一定在企業(yè)的整個生命周期都存在，但可以接受在企業(yè)達到一定規(guī)模前，這種效應將持續(xù)存在的這一觀點。管理學大師德魯克就說過，經濟學家和會計人員習慣把污染和對環(huán)境的傷害當成“外部性”問題，所引發(fā)的環(huán)境代價更多的是由整個社會而不是污染者自身單獨承擔。這導致企業(yè)都缺乏不污染的動力，因為不必承擔污染成本，污染越嚴重的企業(yè)反而越具有“競爭優(yōu)勢”。根據斯金納的強化理論，其又進一步強化了環(huán)境不友好行為產生動機。當然，對于企業(yè)達到一定規(guī)模后企業(yè)環(huán)境管理行為才與企業(yè)規(guī)模呈正向關系這一結論，與目前學界實證研究結論即企業(yè)環(huán)境管理行為與企業(yè)規(guī)模呈正向關系有所背離，可能是因為目前研究數據的來源主要是具有一定規(guī)模的上市公司，而對于大量處于創(chuàng)業(yè)初期的中小型企業(yè)，其環(huán)境管理行為是否與企業(yè)規(guī)模呈正向關系很值得商榷。國外學者就曾通過對全球中小制造業(yè)企業(yè)的研究發(fā)現，相比大企業(yè)，微型企業(yè)在履行環(huán)境保護義務方面，態(tài)度往往更為消極。中小企業(yè)規(guī)模在一定范圍內增長時，其環(huán)境管理行為的改善并不明顯。同時，相關研究者也指出，不同的企業(yè)經營環(huán)境、規(guī)模對于企業(yè)環(huán)境行為的影響也有著一定差異。

（4）企業(yè)成長性影響。2011年中國企業(yè)社會責任報告的企業(yè)中，超過70%的企業(yè)屬于成長型企業(yè)，數量達到670 家。這在某種程度上說明，企業(yè)良好的成長性可能促使企業(yè)更加注重企業(yè)環(huán)境管理乃至企業(yè)社會責任，即形成AA行為響應模式。從博弈論和機會成本的角度來看，由于企業(yè)目前的成長性良好，任何不利于維持目前經營狀況的企業(yè)行為都有著巨大的機會成本，因此企業(yè)決策往往會從長計議，更多決策者可能會放棄“搭便車”或是“機會主義”心理，在日常經營管理中嚴格落實國家的法律法規(guī)，保護企業(yè)成長所處的內外環(huán)境。

（5）企業(yè)所屬行業(yè)。我國學者的實證研究成果發(fā)現，企業(yè)所屬行業(yè)是影響企業(yè)環(huán)境行為的主要因素之一。賀燦飛、高翔等（2010）對昆明市相關企業(yè)的實證研究發(fā)現，盡管總體上企業(yè)經營時期長短與其環(huán)境保護行為不存在顯著關系，但對化工行業(yè)的研究表明，企業(yè)經營時間越長，會更好地履行環(huán)境保護責任。而2011年中國企業(yè)通過各種途徑的社會責任報告中，主體以制造業(yè)企業(yè)為主，占比達52.8%；其次是金融保險行業(yè)、傳播與文化產業(yè)?？梢姡髽I(yè)所從事行業(yè)的整體社會責任履行情況對企業(yè)環(huán)境管理行為產生了一定影響。制造業(yè)之所以如此重視企業(yè)社會責任，可能是由于他們當中多數都涉及進出口貿易，與國外貿易合作伙伴的相關協(xié)議要求他們履行企業(yè)社會責任；也可能是由于制造業(yè)對經濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調性的長期忽視帶來的環(huán)境負債的償還，整個社會以更嚴格的標準來監(jiān)督管理制造業(yè)。化工行業(yè)則可能由于行業(yè)特殊性受到環(huán)保部門嚴格監(jiān)控和公眾的密切關注，企業(yè)不得不在環(huán)境行為方面嚴格執(zhí)行國家的相關標準。張英華等（2010）把制造業(yè)環(huán)境友好運營的演進歷程分為了環(huán)境依賴階段、環(huán)境忽略階段、環(huán)境適應階段與環(huán)境友好階段，目前制造業(yè)正處于環(huán)境好友階段。并認為由于生態(tài)環(huán)境形勢的日益嚴峻，無論是政府、企業(yè)還是消費者，都要求整個制造業(yè)能夠研究和利用既能滿足經濟發(fā)展，又能降低或避免對環(huán)境污染與破壞的理論與生產制造技術?？梢姡袠I(yè)協(xié)會或者行業(yè)標準對企業(yè)環(huán)境管理行為有著一定的積極影響。

2、傳統(tǒng)企業(yè)環(huán)境管理微觀決策機理

基于企業(yè)會計利潤核算的企業(yè)環(huán)境行為微觀影響因素中，古典生產函數和企業(yè)規(guī)模對企業(yè)環(huán)境管理產生著消極作用，而企業(yè)成長性與行業(yè)壓力對企業(yè)環(huán)境管理產生著積極的促進作用。傳統(tǒng)企業(yè)環(huán)境管理過程中，企業(yè)主體往往是被動地進行企業(yè)環(huán)境管理，主動性管理缺乏。企業(yè)主要通過企業(yè)會計核算獲取企業(yè)規(guī)模、企業(yè)成長性以及生產運作實際的相關信息，在行業(yè)標準和外部壓力的雙重作用下，企業(yè)管理層尤其是高層管理人員和相關領域專家等共同搭建企業(yè)環(huán)境行為決策平臺，并借此推動企業(yè)履行環(huán)境保護責任。這種決策機制的不足在于尚未在企業(yè)環(huán)境管理與企業(yè)經營績效之間建立起正向反饋機制，決策效率與效果都有待提高。

三、現代企業(yè)環(huán)境管理行為微觀研究

1、現代企業(yè)環(huán)境管理行為微觀影響因素再認識

（1）企業(yè)環(huán)境會計核算。企業(yè)會計利潤核算的片面性要求現代企業(yè)進行環(huán)境會計核算。在環(huán)境會計理論研究與實務領域，歐美等發(fā)達國家起步較早，居于世界前列。在這些國家的有關企業(yè)環(huán)境核算與報告中，提出了相應的環(huán)境會計報表和環(huán)境報告書制度。我國環(huán)境保護工作起步晚，國內學者對于環(huán)境會計的定義多數是借鑒國外相關定義。學者李永臣（2005）把環(huán)境會計分為宏觀環(huán)境會計和企業(yè)環(huán)境會計，并引用了徐泓在《環(huán)境會計理論與實務的研究》中對環(huán)境會計的定義：“環(huán)境會計作為會計的一個分支，其基本程序與財務會計一樣，包括確認、計量和報告。通過確認、計量、報告，將環(huán)境事項確定為一項環(huán)境會計要素，并用貨幣確定其金額，最后編制環(huán)境會計報告，為信息使用者提供有用的會計信息。”李靜江（2003）定義環(huán)境會計為對企業(yè)的環(huán)境保護活動及有關環(huán)境事項進行確認、計量和評價，并對其結果進行報告的行為。郭玲（2003）指出環(huán)境會計是指將會計理論和環(huán)境理論相結合，把環(huán)境資源也看成企業(yè)的一種投入資源，采用多樣化的計量方式，將其內化為企業(yè)的經營管理成本。這些定義基本都包括了環(huán)境會計的要素和計量方式等的研究以及具體的環(huán)境會計實務模式。由于企業(yè)環(huán)境會計核算與報告提供了有關企業(yè)在環(huán)境行為方面的信息，從而促使企業(yè)以更先進的理念作為指導，在實現自身發(fā)展的同時，履行相應的責任與義務，實現綠色績效的目標。因此，企業(yè)環(huán)境會計核算是納入了企業(yè)環(huán)境行為實施情況的科學核算方法，其核算結果能夠更全面真實地反映企業(yè)的經營實際，從而為企業(yè)決策者提供相比單純會計利潤核算更可靠的決策依據。盡管我國在環(huán)境會計領域的研究和實務還不足，但進行企業(yè)環(huán)境會計核算是我國企業(yè)進行科學管理的必由之路。因為只有這樣，企業(yè)才有可能化消極管理為主動管理，償還過去僅僅把企業(yè)看做是營利性組織而留下的環(huán)境債務，進而把生態(tài)和社會問題轉化為企業(yè)的發(fā)展機會，實現企業(yè)更長遠的價值目標。

（2）現代企業(yè)生產函數模型。微觀經濟學理論認為，企業(yè)只要將短期的消費者利益最大化，就可以促進企業(yè)財富增長。管理學大師德魯克對這一觀點提出了質疑，他認為“在一個變化和創(chuàng)新都很迅速的時代，這一觀點沒有多少理論基礎，必須通過對自身生產力和競爭力的長期關切來平衡對消費者利益的短期關切”。由于傳統(tǒng)企業(yè)生產函數導致了粗放型的生產模式，生態(tài)環(huán)境資源稀缺的日益凸顯和公眾環(huán)保意識的普遍加強要求建立現代企業(yè)生產函數模型，以更符合現代競爭市場的理念來指導現代企業(yè)進行生產運作?，F代生產函數如公式2所示。

Q=f（L、K、E） （2）

其中，Q是指產量或產值；L是指投入的勞動力生產要素；K是指投入的資本生產要素；E是企業(yè)環(huán)境成本。

同時，企業(yè)環(huán)境成本是企業(yè)環(huán)境管理行為實施頻數的增函數，見公式3。

E=g（B） （3）

其中，B是指企業(yè)環(huán)境友好行為實施頻率。

根據現代生產函數模型企業(yè)產出Q將是企業(yè)環(huán)境成本的增函數，而企業(yè)環(huán)境成本E又是企業(yè)環(huán)境管理行為實施頻數的增函數，即企業(yè)產出Q是企業(yè)環(huán)境友好行為的增函數見公式4。

Q=f（L、K、g（B）） （4）

其中，Q是指產量或產值；L是指投入的勞動力生產要素；K是指投入的資本生產要素；B是指企業(yè)環(huán)境友好行為實施頻率。

結合現代企業(yè)生產經營環(huán)境，只有現代生產函數才是真正符合現代市場和企業(yè)經營管理實際的生產函數。現代企業(yè)生產函數的建立，不僅僅是形式上的改變，它將從理念上顛覆古典生產函數對經營管理者根深蒂固的影響，促進企業(yè)采取更多的集約型經營管理行為，按照現代生產函數模型，這些企業(yè)環(huán)境行為又將反過來促進了企業(yè)更好地進行經營管理，提高企業(yè)的經營效益。

（3）企業(yè)規(guī)模正反饋?；诂F代生產函數模型，企業(yè)管理者認識到企業(yè)環(huán)境行為在降低企業(yè)成本和增加企業(yè)利潤方面的積極作用，大量引進或研發(fā)綠色生產技術，普及綠色管理理念。企業(yè)環(huán)境會計核算制度的確立，又使得企業(yè)會計信息能夠更準確地反映企業(yè)的經營情況。因此，企業(yè)采取越多的環(huán)境保護行為，企業(yè)經營績效就越好，就更有信心根據現代生產函數理論，加大對各種企業(yè)環(huán)境管理行為的投入，即企業(yè)規(guī)模促進了企業(yè)環(huán)境管理行為的發(fā)生，而企業(yè)環(huán)境行為又進一步增加企業(yè)產出，促進企業(yè)規(guī)模的擴大。

（4）企業(yè)管理層素質。企業(yè)管理層作為工業(yè)社會所獨有的實現經濟增長的經濟器官，由于其決策行為對企業(yè)各方面的重要影響，他們的自身素質以及對環(huán)境保護所持態(tài)度極大地影響著企業(yè)環(huán)境管理行為。這可能是由于高素質管理者往往會在更長遠的決策情景中進行企業(yè)相關決策。國外學者的研究結論表明，企業(yè)成員尤其是高層管理者的個人素質會影響企業(yè)環(huán)境行為。因此，企業(yè)環(huán)境管理行為實施情況的改善可以從提高管理層素質著手，加強企業(yè)管理者對企業(yè)環(huán)境管理行為的重視。

（5）綠色企業(yè)文化。羅賓斯認為，組織文化是指組織成員共有的價值觀、行為準則、傳統(tǒng)習俗和做事方式，是影響組織成員的行為方式。企業(yè)文化則是企業(yè)在長期實踐過程中形成的企業(yè)價值觀、思維方式與行為準則等，它為組織成員普遍認可和遵循，其存在提高了企業(yè)成員的凝聚力，對企業(yè)成員的行為產生著深刻的影響。綠色企業(yè)文化是指企業(yè)在生產經營過程中逐漸形成的為企業(yè)員工所接受的關于環(huán)境的基本認識和態(tài)度。在全球化的市場競爭背景下，企業(yè)若能建立起一種適合企業(yè)長遠發(fā)展的“綠色文化”，可以大大提高企業(yè)品牌形象，使企業(yè)產品深受市場偏愛，強化企業(yè)核心競爭力。

2、現代企業(yè)環(huán)境管理微觀決策機理

現代企業(yè)環(huán)境管理行為微觀研究中，由于引入了企業(yè)環(huán)境會計核算，所以基于此的企業(yè)成長性、企業(yè)規(guī)模都是真實反映企業(yè)經營實際的會計指標，能為企業(yè)決策者提供全面的決策依據；企業(yè)主動建立的環(huán)境壓力預警機制和響應數據庫也大大提高了企業(yè)環(huán)境管理效率和質量。這都將促進企業(yè)環(huán)境行為的產生，而企業(yè)環(huán)境行為也通過企業(yè)良好成長性與不斷擴大的規(guī)模而得以回報，進而在企業(yè)環(huán)境保護與企業(yè)經營效益之間形成了正反饋機制，形成企業(yè)環(huán)境行為與企業(yè)效益之間的良性循環(huán)。同時，企業(yè)環(huán)境管理行為實踐也補充著企業(yè)環(huán)境行為數據庫，并進一步促進預警機制的動態(tài)調整。改善后的企業(yè)環(huán)境管理微觀決策機理如圖1所示。

四、結語

綜上所述，在企業(yè)環(huán)境管理行為研究中，呈現了以下三個特點：第一，注重企業(yè)環(huán)境管理行為宏觀影響因素的定性研究；第二，企業(yè)環(huán)境管理行為通用的或者針對某一行業(yè)的評價指標或體系尚未建立；第三，實證研究比較缺乏，尤其是針對微觀層面影響企業(yè)環(huán)境行為的因素研究。由于指標體系的建立是以實證研究為前提，而實證研究是以微觀分析為基礎的，不能正確識別和表示企業(yè)環(huán)境行為的微觀影響因素，實證研究將沒有基礎可言。在整個企業(yè)環(huán)境管理行為決策機理的研究過程中，影響因素雙向作用的認識是基礎，企業(yè)環(huán)境會計理論研究是關鍵，現代生產函數的建立是具體落實。此外，企業(yè)環(huán)境壓力預警機制與企業(yè)環(huán)境行為數據庫可能是進行企業(yè)環(huán)境研究的一個切入點，而基于案例推理的風險評估與預警機制研究將是一個可供選取的研究方向。

（注：基金項目：湖北省教育廳人文社科研究項目“混合契約制度下企業(yè)環(huán)境管理行為決策機理及評價研究”（批準號：2009b136）。）

【參考文獻】

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第5篇：微觀經濟管理范文

目前，會展危機存在形式多種多樣，其中有很大一部分和場館自身的經營管理密切相關，故本文將從會展場館的角度出發(fā)，對目前會展危機管理辦法提出幾點建議。

關鍵詞：

會展；會展場館；危機管理

目前，中國會展業(yè)正處于高速發(fā)展階段，發(fā)展趨勢良好。然而，由于國內會展研究還未成熟，市場應用存在相對滯后性，完整的會展危機管理體系仍為形成。因此在現階段的會展危機管理中，往往存在著運營上的漏洞和不足。例如2003年發(fā)生的SARS病毒流感事件，使會展及相關企業(yè)猝不及防，全國范圍的會展業(yè)受到重創(chuàng)。而實際上，在會展活動實際操作過程中，例如場館倒坍、踩踏、盜竊等的公共安全事故更容易發(fā)生，此類危機和會展場館設施服務的關聯(lián)較大，因此也容易通過合理的會展場館危機管理方案進行控制和彌補。

一、存在的問題

會展場館危機具有敏感性，產生原因錯綜復雜，爆發(fā)形式多種多樣，故本文將根據筆者經驗，主要從公共秩序和利益糾紛兩方面的常見危機進行分析。

1．公共秩序

公共秩序混亂主要表現在場館的“臟亂差”，人流的哄擠等，主要原因是場館方缺少對此類現象的危機管理意識，沒有合理的管理措施，任由此類亂象肆意發(fā)生。比如在展會的布展和撤展過程中，場館提供的運輸車輛經常性不足，有些場館甚至不提供任何運輸設施，使得參展企業(yè)各自為營，外來運輸車輛肆意橫行，搬運場面十分混亂。在這種環(huán)境中，極易發(fā)生財務性損失，譬如工藝品或易碎展品容易在運輸過程中發(fā)生破壞，部分展商在展品轉移的過程中也存在漏拿、錯拿現象。

2．利益糾紛

利益糾紛事故通常發(fā)生在展商之間或是展商與客商之間，但由于場館方和參展企業(yè)之間也存在一定利益關系，場館方也有可能牽涉在此類事件之中。例如，在某一車展上，一輛參展車輛由于停放在展館規(guī)定停車場之外拒交停車費，遭到場館方工作人員潑沙報復。此事件立刻引起參展觀眾的高度關注，以及參展企業(yè)的嚴重不滿，導致場館名譽蒙受損失，展會形象也受到損害。

二、危機分析

會展場館作為會展活動的載體，與展會的安全息息相關，危機的產生也將不可避免地給場館方帶來各種損失。因此，場館管理必須重視會展危機的管理，特別是注意潛在危機的預防。從上述會展場館危機分析中，我們可以找到目前會展場館運營上存在的不足。

1．設施管理

場館的通道間距和防火器材都有相關嚴格的規(guī)定，例如火災、踩踏等事件也都有合理的應急措施。但是，流是否在場館正常運作中，物便捷，清潔人員是否高效，人員流動是否合理等問題往往受到忽視。就展品運輸而言，場館方既不能提供統(tǒng)一的運輸設施服務，也沒有明確的路線安排和有效的秩序管理規(guī)定，使得布展、撤展過程中存在嚴重的財務安全和人身安全隱患。而在另一方面，當展會發(fā)生緊急情況時，物資運輸以及人員搶救是否高效有序，同樣也存在疑慮。

2．人員管理

人員管理方面最主要的問題在于管理層對危機管理的意識還不夠到位。首先是場館對自身的定位存在一定偏差，場館應該不僅僅作為會展活動的場所，還應對展會過程中的服務和管理負起相應責任。其次，在管理過程中，工作人員的管理作風需要進行改善，硬碰硬式的警告和報復對解決利益糾紛沒有任何幫助，反倒為危機的爆發(fā)埋下隱患。此外，會展危機具有突發(fā)性和緊迫性，管理人員在事故發(fā)生后往往沒有太多回旋余地，因此會展場館危機管理需要建立健全的事前危機管理體系，而在這一點上許多場館的現行管理方法依然存在缺陷。

三、解決方案

一般來說，對于會展危機的處理辦法通常使用的是PPRR模式，包括預防（prevention）、準備（preparation）、應對（response）和恢復（recovery）這四個階段。在使用過程中直接劃分為事前、事中和事后三個管理方向。針對上述幾類危機的預防和控制，我們可以從以下幾點著手。

1．事前管理

（1）樹立危機意識。首先，管理部門應該根據往屆展會經驗，羅列所有可能存在風險的行為，進行風險評估，分級并篩選出高風險行為。其次，場館方應定期開設危機管理培訓，提升工作人員對風險行為的敏感程度，提高管理人員的處理能力和心理素質。（2）構建信息網絡。為更好了解展會實況與展商信息，場館應提供專門的互聯(lián)網信息交流平臺。第一是方便場館方收集展會資料，提前分析展會危機管理的預防重點。第二是方便場館方和展商客商之間的互動交流，及時發(fā)現事故，及時反映意見。（3）優(yōu)化服務設施。優(yōu)化場館提供的服務設施及提高展會工作效率，也降低危機爆發(fā)的風險。場館方在確定服務種類和制定收費標準的過程中應該參考展商的意見，盡量擴大服務范圍，統(tǒng)一服務管理，避免利益糾紛。

2．事中管理

（1）確保信息對稱。為防止事態(tài)蔓延和輿論的持續(xù)發(fā)酵，管理人員必須立刻獲取現場信息迅速采取行動。一方面是安排工作人員反映現場實況，另一方面可以通過網上互動平臺，保證信息即時對稱。（2）避免二次危害。在危機管理方案確定之前，管理人員應立即控制現場，疏散周圍群眾，及時制止事件中的不恰當行為，避免產生二次危害。

3．事后管理

（1）輿論控制。在會展場館危機產生時，場館應立即對事故作出聲明及解釋，控制危機發(fā)生現場，表現場館形象的積極面。在事后可以邀請媒體采訪事故發(fā)生過程，宣傳場館的危機解決能力，轉“危”為“機”，提升場館美譽度。（2）聯(lián)系客戶。在危機結束后，為確定危機波及的范圍，場館方應立即聯(lián)系本次展會的相關客戶，詢問客戶對此次危機的態(tài)度，并為危機造成的損失進行道歉。此外，場館方應盡可能留住展會的主要客戶，保證展會的長久運營。（3）吸取教訓。場館方應積極對待所有危機，將其視為會展危機管理的經驗和案例，總結危機管理過程中的數據資料，繼續(xù)完善會展場館危機管理系統(tǒng)。

參考文獻：

第6篇：微觀經濟管理范文

2001年，××廠××車間因受產品限產、版權所有，全國公務員共同的天地!產品成本高等原因制約了自身的發(fā)展，出現了檢修費用嚴重不足、設備老化、檢修及維護成本高、職工情緒低落等危機現象。為解決這個問題，該車間結合“愛創(chuàng)”活動，加強思想政治工作，改變職工觀念，促使職工樹立危機管理意識，增強危機管理能力，精心維護設備、降低檢修、維護成本，最終達到了降本增效的目的。

一、樹立危機管理意識。

危機管理主要是指通過危機預防、危機處理進行管理?！氨娙耸安窕鹧娓摺薄榇?，車間將“愛創(chuàng)”活動溶入思想政治工作中，從思想上樹立起危機管理意識，凝聚人心，穩(wěn)定隊伍。車間領導、黨團委認真學習了總書記的“三個代表”，統(tǒng)一了思想，結合“愛創(chuàng)”活動和該車間生產實際情況響亮地提出了，以“找差距、嚴管理、樹形象”為降成本總體思路，并狠抓了“三不放過”和“兩個必須。

一是職工未建立危機管理意識不放過。主要是針對職工思想顧慮多，信心嚴重不足的情況，車間增加××廠的當前的嚴峻形勢的危機透明度，依靠政治思想工作，讓職工首先樹立危機預防、處理的危機管理意識，樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。黨政工團各司其職，在開展政治思想工作過程中，著重落實了“愛創(chuàng)”活動開展的意義和必要性的學習，抓好“三個講清”，樹立“兩個心”，以達到樹立危機管理意識。檢修全體職工開展座談會，學習和討論的座談會內容主要包括：“愛創(chuàng)”活動精神與具體內容的實施意見、《××廠形勢任務教育》、《產品信息與調研》等，達到“三個講清楚”的目的，即：講清楚公司、廠、車間面臨的嚴峻形勢；講清楚實現奮斗目標的有利條件和版權所有，全國公務員共同的天地!不利因素；講清楚車間和各班組的自身任務和措施。除了以上的多種形式進行宣傳講解外，還在黨員中開展“先鋒、旗幟”活動，要求黨員在困難的形勢下首先建立關于成本的危機管理意識，發(fā)揮先鋒模范作用，積極爭當“四個模范”，達到“兩個心”的實現，即：樹立走出困境、戰(zhàn)勝困難、實現奮斗目標的信心和決心?！八膫€模范”指的是爭當解放思想，轉變觀念的模范；立足崗位，爭創(chuàng)一流的模范；關心企業(yè)，勇于奉獻的模范；團結群眾，共渡難關的模范。各種形式的宣傳教育形成了車間、班組全體職工上下一體，一起探索出路，相互鼓勵士氣，徹底消除職工的“日子難過天天過”的消極思想，最終形成危機意識，樹立危機管理意識，樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣去預防和處理危機。

二是未認真落實建立危機管理不放過。它主要是針對現在企業(yè)和廠礦普遍存在的一個“上有政策，下有對策”政策不落實的的問題。這個方面主要抓好“六個環(huán)節(jié)”，即：使廠、車間、班組、黨小組、團支委、工會小組有步驟地開展目標教育的六個環(huán)節(jié)。形成統(tǒng)一指揮、有主要內容、目的、任務的思想政治工作體系。通過這個體系來實現危機管理的小組的建立、危機管理信息系統(tǒng)的建立、危機管理考核制度的建立和執(zhí)行、危機管理的全員培訓。

三是檢修形象工程建設不放過。針對困難企業(yè)，只有形成良好的檢修形象，才能談得上樹立危機管理意識。即：樹檢修職工“一流”品牌，這就要求干部既要喊破嗓子，更要做出樣子，職工也要學出樣子來。工作事事爭先、干好，才能使使設備運行正常，設備事故時間減少甚至為“零”，才能減少備件消耗和降低維護、檢修費用，也就才能真正發(fā)揮危機管理意識的作用。

四是危機管理意識必須要動之于“情”。動之于“情”主要是針對職工生活上存在的困難，切實為職工辦實事，辦好事，解除職工的后顧之憂。在非常困難的情況下，廠、車間向公司爭取了全額工資和部分獎金，使職工的一日三餐得到保證。協(xié)調并安排好待產、休產假的女工的休假和工資，使用權女工休得安心、工作也工作得有勁。使希望在職工心中冉冉升起，職工從精神上站起來，形成一支有凝聚力、戰(zhàn)斗力和可持續(xù)發(fā)展的生力軍。

五是以多種形式強化全員危機管理意識。只有認識到班組是企業(yè)的最小細胞，是產品生成的最前沿陣地和最基層單位，是質量、品種、效益的直接承擔者，真正對每項設備負責的是職工本人；只有充分調動全員都來當家理財，意識到自己不是旁觀者是而參與者。而這些都需要多種形式的強化教育，只有提高設備事故、隱患、超成本等危機的透明度，讓職工了解并參與全員質量管理和技改，多提合理化建議和控制備件質量。讓職工意識到廠的危機情況和車間班組成本考核不是目的，不是為了考核而考核，而是通過成本核算發(fā)現問題，找差距訂措施，切實做到人人都有來考慮如何降本增效，人人都參與企業(yè)管理，才能使設備操作更優(yōu)化，設備運行更正常，設備使用更經濟。也就是才能使職工的危機管理意識更深，危機管理行動更積極，最終知道到危機管理的具體能力。

二、加強危機管理能力

如何通過“愛創(chuàng)”活動來加強危機管理能力呢？這就需要做到以下幾點：

一是危機管理考核制度的建立和完善。有了規(guī)矩方能成圓，所以要通過“愛創(chuàng)”活動的開展，在全體職工有了危機管理意識之后，建立自我和他人診斷和考核制度。只有這樣才能從不同層面、不同角度進行檢查、剖析和評價，找出薄弱環(huán)節(jié)，才能增強危機管理能力。針對這此環(huán)節(jié)，制定了該車間當年的經濟責任制考核標準。該考核標準在勞動紀律、現場管理、定置點管理、設備檢查和檢修質量管理、設備事故處理等多方面建立健全的一套行之有效的措施和程序，各班組還以車間考核標準為基礎制定了本班組考核標準，使車間、班組、職工的工作都與指標掛鉤，責、權和獎金掛鉤。

第7篇：微觀經濟管理范文

這次黨委政府工作會議的主要任務是：全面貫徹落實黨的十七屆三中全會和中央、省、市、縣各級會議精神，總結經驗，分析形勢，部署工作，進一步動員全鄉(xiāng)上下提振信心，謀求跨越，在富民強鄉(xiāng)征途上克難奮進。下面，根據鄉(xiāng)黨委、政府集體研究的意見，我講四個方面的內容。

一、肯定成績，乘勢而上，以堅定的信心推動經濟社會全面協(xié)調發(fā)展。剛剛過去的20*年，我們積極應對特大冰雪災害和國際金融危機等不利因素帶來的影響，堅持深入實施“基礎強鄉(xiāng)、產業(yè)富民”發(fā)展戰(zhàn)略，全鄉(xiāng)經濟社會呈現全面進步、協(xié)調發(fā)展的良好態(tài)勢。

（一）鄉(xiāng)域經濟保持平穩(wěn)增長。全年全鄉(xiāng)共完成工農業(yè)總產值1.2億元，同比增長11%；完成全社會固定資產投資達3600萬元，增長6%；完成財政總收入768萬元，同比增長10%；農民人均純收入2716元，同比增長258元。糧食總產量比上年增長200萬斤以上，優(yōu)質水稻播種率達到58%，耕地拋荒得到了有效控制，糧食種植面積達到了近幾年來的最高水平。以牲豬、肉牛為主的養(yǎng)殖業(yè)得到逐步壯大，養(yǎng)殖業(yè)總產值比上年增長200余萬元。引進山潤油茶公司新造良種油茶基地500畝，低改、墾復油茶7270畝，其中公平村油茶墾復1800多畝，得到省、市、縣各級領導的充分肯定。招商引資已逐步成為我鄉(xiāng)經濟新的增長點，全年引進力峰礦業(yè)、福建大易投資集團等外商注入資金達4600余萬元，分別用于礦產、養(yǎng)殖、水電等優(yōu)勢資源的利用與開發(fā)。財政運轉狀況良好，共完成國、地、財稅任務174萬元，增長比率達20%以上，完成進度名列前茅，在保證重點工程建設和財政正常運轉的情況下，20*年共還借款200余萬元，到目前我鄉(xiāng)財政社會短期借款已基本還清。

（二）重點項目保障順利進行。繼鐘三公路竣工通車后，*公路25公里已先后列入國家通鄉(xiāng)公路計劃，我鄉(xiāng)范圍剩余9.5公里年前已順利開工，可望于今年6月份全面完工，恩三公路我鄉(xiāng)范圍3公里正式啟動，今年4月前可全面竣工，*公路也正在爭取上級主管部門重視進入通鄉(xiāng)公路計劃，今年可望啟動路基改造工程，同時在上級計劃緊缺的情況下，仍有*、*、*、*、*、*等村通過向上爭取，共實施通暢工程14.3公里；投資340萬元的安樂堰處險工程順利竣工，安樂堰灌渠、戴市蓄水大山塘等一批農田水利設施建設相繼完工；總投資290余萬元的九年寄宿制學校*中學教學樓建設和瑚佩中學改造先后啟動，并將逐步竣工；農村電網改造已有20個村完成戶改工程，有3個村進入網改規(guī)劃，其中1個村已完成網改工程；*基礎設施條件得到了較大改善，發(fā)展后勁得到進一步夯實和加強。

（三）社會事業(yè)保持繁榮進步。全年共發(fā)放優(yōu)撫款、五保經費、農村低保、城鎮(zhèn)低保、春荒救濟、大病醫(yī)療救助等救助資金130余萬元，災后重建資金6萬余元，社會保障體系得到進一步健全。兩所中學畢業(yè)會考一中錄取13人，二中、七中錄取60余人，初中畢業(yè)生錄取率達78%以上，中考“五率”排隊在去年的基礎上前進了二十個名次，教育工作水平得到了較大幅度的提升；成功處置了安全奶粉問題，順利渡過兒童手足口病難關，新型農村合作醫(yī)療參合率達到97%，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)得到了不斷發(fā)展。人口出生率控制在10‰以內,計劃生育率達93.4%，性別比114，計劃生育整體水平得到了不斷提高。全面貫徹以人為本的執(zhí)政思想，切實維護社會穩(wěn)定，社會風氣得到明顯凈化，活動得到有效遏制，賭博活動得到基本控制，全年無重大刑事治安案件，無越級、集體上訪，無安全責任事故發(fā)生，社會主義和諧社會構建邁出了新的步伐。

（四）干部隊伍保持良好狀態(tài)。深入開展“講忠誠、樹正氣、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”干部作風建設和“三講三創(chuàng)兩解兩評”主題活動，強化勤政廉政，班子成員帶頭搞好作風建設，廣大黨員干部切實轉變作風，成功通過了抗冰災、撲山火、保穩(wěn)定等各項重大考驗，為我鄉(xiāng)各項工作的開展提供了堅強的組織保障。支、村兩委班子順利完成換屆，共精簡村干部職數26名，調整充實村主職干部30名，使村干部隊伍結構進一步優(yōu)化，隊伍素質更能適應新時期發(fā)展的需要，全鄉(xiāng)廣大干部團結協(xié)作，爭先創(chuàng)優(yōu)，在全鄉(xiāng)打造了一個朝氣蓬勃、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚工作氛圍。計劃生育、營林造林、能源建設等多項工作進入全縣先進行列，中午、*的糧食生產得到縣級嘉獎，*年度的其它各項工作都得到了縣委、縣政府的充分肯定。*村支部書記李邦安憑扎實的工作和過硬的作風榮獲全縣三十佳支部書記的殊榮。

同志們，一年的奮斗風雨兼程，一年的變化令人振奮。一年的工作實踐，讓我們對科學發(fā)展有了更加深刻的認識，對團結干事有了更加深刻的體會，對執(zhí)政為民有了更加深刻的理解，對干部作風建設有了更加深刻的感悟。事實證明，只要我們堅持不懈、真抓敢管、凝心聚力、大膽解放，富民強鄉(xiāng)就能獲得源源不斷的動力，科學跨越就能形成無堅不摧的合力。

二、認清形勢，找準差距，以全新的認識推動經濟社會全面協(xié)調發(fā)展。2009年是我鄉(xiāng)經濟社會建設極為關鍵的一年，也是進入新世紀以來我鄉(xiāng)發(fā)展面臨困難最多、挑戰(zhàn)最嚴峻的一年。做好今年的工作，我們重任在肩，責無旁貸。

（一）面對特殊的外部環(huán)境，我們必須清醒頭腦，正視現實。目前國際金融危機繼續(xù)蔓延，負面影響明顯加深，我鄉(xiāng)礦產、養(yǎng)殖等一批主導產業(yè)都受到不同程度的影響；外出務工人員急劇回流，就業(yè)壓力明顯加大，勞務收入嚴重短收。除金融危機外，國家稅制改革對鄉(xiāng)財政也帶來較大的影響，預計造成財政政策性減收將達100萬元以上，可以說今年將是財政最為艱難的一年。我們必須把困難估計得更充分一些，把應對措施考慮得更周密一些。

（二）面對大好的政策機遇，我們必須主動出擊，搶占先機。在清醒認識嚴峻形勢的同時，我們也必須深刻認識發(fā)展的有利條件和積極因素。今年為抗擊金融危機所帶來的消極影響，中央相繼出臺了系列保增長、擴內需、調結構的政策措施，仔細研究，我們大多都能從中獲利，比如其中作為投資重點的農村基礎設施建設、公路建設、社會事業(yè)等，都是我們急需加強、正在著手的重點項目；又如全縣四大主導產業(yè)中油茶產業(yè)也是我鄉(xiāng)今年規(guī)劃建設的重點項目。同時優(yōu)勢資源回流將為我們招商引資帶來難得的機遇和潛力。然而，機遇是客觀的，抓機遇則是主觀的，我們必須主動出擊，搶占先機，力爭將困難之年變成“彎道超車”的跨越之年。

第8篇：微觀經濟管理范文

之間并無直接聯(lián)系?？唆敻衤_實在國際金融領域做出了一定貢獻,尤其是提出了著名的匯率目標區(qū)理論,但他獲獎的直接原因是其在20世紀中后期興起的“新經濟學”研究浪潮中所起到的推波助瀾作用。

20世紀70年代以來,以迪克西特和斯蒂格利茨(1977)所創(chuàng)建的收益遞增-不完全競爭模型為基礎,出現了一系列具有突破性理論貢獻的新經濟學研究浪潮。在克魯格曼看來,這一系列新經濟學研究浪潮可分為四大階段:第一次浪潮是20世紀70年代后期所出現的新產業(yè)組織理論,構建了分析產業(yè)組織與結構的收益遞增—不完全競爭模型。第二次浪潮是20世紀80年代初期以來所出現的新貿易理論,構建了收益遞增情形下的國際貿易理論模型。第三次浪潮是20世紀80年代中期以來出現的新增長理論,構建了收益遞增情形下的經濟增長理論模型。第四次浪潮則是20世紀80年代末期以來所出現的新經濟地理學,試圖根據收益遞增—不完全競爭模型對經濟的空間結構做出新的解釋?？唆敻衤救思仁切沦Q易理論的主要締造者,又是新經濟地理學的重要領軍人物。

克魯格曼對經濟學的突破性理論貢獻之一是創(chuàng)建了新貿易理論。新貿易理論有別于傳統(tǒng)國際貿易理論之處,在于傳統(tǒng)國際貿易理論建立在李嘉圖比較優(yōu)勢原理基礎之上,新貿易理論則建立在規(guī)模經濟基礎之上。按照比較優(yōu)勢原理,在國際貿易中,各國出口具有比較優(yōu)勢的產品,進口具有比較劣勢的產品。因此,貿易應在資源稟賦差異最大的國家間發(fā)生,例如發(fā)達國家出口工業(yè)品而欠發(fā)達國家出口農產品。然而自二戰(zhàn)以來,貿易中增長最快的部分卻并不是發(fā)達國家與欠發(fā)達國家之間,而是在要素稟賦極為相似的先進工業(yè)化國家之間。同時,大量的貿易不是在不同行業(yè)之間發(fā)生,而是發(fā)生在同類產品內部,導致一個國家可能既出口汽車也進口汽車。這些事實對傳統(tǒng)貿易理論構成了嚴峻挑戰(zhàn)。

克魯格曼在《收益遞增、壟斷競爭與國際貿易》(1979)、《規(guī)模經濟、產品差異與貿易格局(1980年)等論文中所提出的規(guī)模經濟理論是對李嘉圖傳統(tǒng)的背離。該理論認為,即使在不存在比較優(yōu)勢的情況下,規(guī)模經濟本身也可以是產生貿易的原因。尤其是產業(yè)內貿易使得專業(yè)化與大規(guī)模生產成為可能,并進而導致更低的價格和更大程度的商品多樣化。雖然歷史上也曾有經濟學家認識到規(guī)模經濟是導致貿易發(fā)生的原因之一,但他們沒有將這種思想模型化并做出合乎邏輯的推論。克魯格曼的成功之處就在于把迪克西特—斯蒂恪利茨所構建的收益遞增—不完全競爭模型拓展應用于具有可分性產品的國際貿易領域,從而構建了一個不僅是全新的,而且是綜合了傳統(tǒng)觀點的新貿易理論模型。

克魯格曼認為,新貿易理論模型為貿易自由化和經濟全球化政策提供了重要理論基礎。因為,當交換基礎是各種要素的稟賦差異時,開放貿易會有損于雙方中某一方的利益;但如果交換是以規(guī)模收入遞增為基礎,貿易開放就會對雙方均有利。

克魯格曼的另一突破性理論貢獻是多年來致力于經濟地理學的復興研究,創(chuàng)建了新經濟地理學這一新興學科。他最早對新經濟地理學思想進行的系統(tǒng)闡述見于1991年發(fā)表的《收益遞增與經濟地理》這一論文中,并在隨后發(fā)表的一系列相關論著中進行了深入探討。克魯格曼認為,以前主流經濟學由于缺乏分析“規(guī)模經濟”與“不完全競爭”的工具,導致空間問題長期被排斥在外,現在,由于規(guī)模經濟、不完全競爭等分析工具的發(fā)展,可望將空間問題納入到主流經濟學的范疇。

克魯格曼的新經濟地理學主要研究報酬遞增規(guī)律如何影響產業(yè)的空間集聚,即市場和地理之間的相互聯(lián)系上。他的基本觀點是,規(guī)模經濟與下降的運輸成本相結合有助于解釋為什么越來越多的人生活在城市,以及為什么相似的經濟活動集聚在相同區(qū)位?？唆敻衤\用“中心—”模型分析一國內部產業(yè)集聚的形成原因。在該模型中,處于中心的是制造業(yè)地區(qū),是農業(yè)地區(qū),區(qū)位因素取決于規(guī)模經濟和運輸成本的相互影響。假設工業(yè)生產具有報酬遞增的特點,而農業(yè)生產的規(guī)模報酬不變,隨著時間的推移,工業(yè)生產活動將趨向于空間集聚。

克魯格曼還通過重新詮釋馬歇爾關于外部經濟性的觀點進一步論述了產業(yè)集聚的形成過程。在他看來,產業(yè)地方化現象產生于基本要素、中間投入品和技術的使用等供應方面的外部經濟性,具體而言分別是:1、勞動力市場的“蓄水池”效應。即來自同一地方、同一行業(yè)的許多企業(yè)的聚集能集中越來越多的技術工人,幫助企業(yè)克服種種不確定性。2、中間投入品效應。一種產業(yè)長期集聚于一地可以吸引許多提供特定投入和專業(yè)化服務的供應商,使之逐漸成為地區(qū)的生產中心。3、技術“外溢”效應。新技術、新產品和新工藝的信息在地區(qū)內部更易流動和獲得,因而聚集在一個地區(qū)內的企業(yè)更易獲得正的外部性效應。

克魯格曼認為,報酬遞增同時以規(guī)模經濟和正的外部性方式出現,在產業(yè)集聚的形成進程中起著關鍵作用。前者使產業(yè)在特定區(qū)域集中,后者使不同企業(yè)和相關產業(yè)集中,造成地區(qū)專業(yè)化,這樣,產業(yè)的空間集聚和區(qū)域專業(yè)化就成為克魯格曼運用報酬遞增原理來分析產業(yè)集聚現象的兩大依據。

第9篇：微觀經濟管理范文

一、會計電算化系統(tǒng)特點

1.系統(tǒng)數據處理方式集中化和自動化。由于時代的發(fā)展和核算工具的進步，會計信息處理方式也相應產生了變化，會計電算化系統(tǒng)的數據處理工具由傳統(tǒng)手工計算過渡至大范圍使用電子計算機開展。在會計電算化系統(tǒng)中大量會計數據統(tǒng)一由電子計算機集中化、自動化地進行處理。通常情況下，系統(tǒng)規(guī)模越大，復雜性越高，數據處理就越集中，在數據處理過程中除必要的數據輸入和操作控制外，數據處理在程序統(tǒng)一調配下由計算機自動完成。

2.會計數據電子化。當前會計數據主要儲存在硬盤或軟盤等多種形式磁性介|中，這些數據文件代替了手工系統(tǒng)中的憑證、賬簿、報表及日記賬其他會計數據信息資料。會計數據查詢必須通過顯示程序，將數據顯示在計算機屏幕或通過打印程序產生紙質文件才可以完成。因此，會計信息系統(tǒng)資料的有效存儲、安全保管和維護具有重要的現實意義。

3.數據處理流程簡潔化。電算化會計系統(tǒng)的數據處理流程與手工系統(tǒng)的數據處理流程從基本思路構架角度看具有相通之處，但具體處理環(huán)節(jié)和內容又各有特色。在電算化會計系統(tǒng)中，日常會計數據的處理表現為對人工采集進行標準化處理，根據使用者需求，自動輸出特定會計專業(yè)信息。除手工輸入憑證過程外，數據的計算、處理過程發(fā)生錯誤是不存在的。因此，在電算化會計系統(tǒng)中基本上采用復式記賬方式，其他模塊采用自動處理，統(tǒng)一記錄于分類賬中集中處理。分類賬也沒有必要區(qū)分總賬和明細賬。會計電算化過程調整和取消了由于操作權限限制而人為增加的數據處理重復環(huán)節(jié)，使得數據處理流程更加簡潔合理。

4.原始數據準確性直接決定電算結果的真實性和正確性。電算化系統(tǒng)必須對會計原始數據和資料，如會計科目及其編碼等進行初始化處理。原始數據由人工輸入到計算機，應用會計電算化后，所有數據處理過程由計算機集中進行。由于存在人工操作，不可避免的存在一些差誤，導致后續(xù)計算機處理變?yōu)椤袄斎肜敵觥钡奶幚磉^程。為避免類似問題發(fā)生，在電算化系統(tǒng)中必須加強采集、輸入數據的監(jiān)督管理，以保證數據的正確性。因此會計軟件初始化與原始數據初期錄入速度是會計處理中最為重要的、也是最為重視的環(huán)節(jié)，在輸入數據組織上必須考慮一次輸入，重復使用的需要，盡量避免統(tǒng)一數據出現不一樣結果，導致全功盡棄。

5.系統(tǒng)初始化特色設定以滿足功能業(yè)務需求。在電算化會計信息系統(tǒng)中，一般采用通用財務軟件來建立自己的系統(tǒng)管理，不同的會計主體在核算上存在差異，不同會計對象適用的具體會計方法也不盡相同，由于商品化會計軟件具有通用性特點，使得各單位在開始使用軟件時，先要針對本單位的業(yè)務性質及會計核算與財務管理的具體要求對其進行具體設置，這種設置工作就是系統(tǒng)初始化。而初始化設置是會計電算化中的一項重要工作，它是整個電算化工作的基礎。這個基礎的好壞，直接關系到會計電算化工作的開展和運作。它是將通用的會計軟件轉變?yōu)槟軡M足特定企業(yè)需要的系統(tǒng)工程，使手工環(huán)境下的會計核算和數據處理工作得以在計算機環(huán)境下延續(xù)和正常工作。

二、實驗室系統(tǒng)日常維護和管理

1.系統(tǒng)數據日常維護。計算機中有硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)之分，這兩樣系統(tǒng)都是我們進行實驗室維護工作的重中之重。而軟件系統(tǒng)又分為系統(tǒng)軟件和應用軟件兩部分。如通用會計電算化系統(tǒng)軟件，是應用軟件中一種，它的數據處理都在硬盤中處理賬務數據。數據維護功能主要是對硬盤數據的備份、恢復、刪除以及重建索引。備份功能是將硬盤數據復制輸出到外存儲器當中，以便得到長期保存，同時也可防備意外事故造成的硬盤數據丟失；如果一旦硬盤數據被破壞，恢復功能能使系統(tǒng)數據得到盡快恢復，以保證業(yè)務正常進行，所以是我們經常要完成的任務。如果某些數據不需要長期存放在某個盤符盤上，一定時間會造成硬盤空間不夠使用，這樣可以執(zhí)行數據刪除或格式化處理。假如有些數據順序發(fā)生顛倒，或做完數據恢復后，為了防止數據造成混亂，可通過重建索引功能進行重建。

2.關鍵數據日常備份。指將會計電算化系統(tǒng)產生的數據，備份輸出到硬盤或軟盤中保存起來，防止由于某種原因導致設備癱瘓數據丟失。數據備份工作對保證系統(tǒng)的正常運行起到關鍵性作用，必須認真做好這項工作。數據的硬盤備份一般由系統(tǒng)強制完成。在每次記賬前都須完成硬盤備份，才能開始記賬，否則系統(tǒng)出現提示對話框。硬盤備份一般由系統(tǒng)管理員完成。系統(tǒng)軟件經過使用一段時間需要對硬盤進行清理，或查殺病毒處理，如果出現特殊情況則需要格式化處理，一個月份的數據處理結束后，更新調整硬件軟件使用情況前，都必須進行數據備份。備份前準備好足夠的格式化好的空盤。在通用會計電算化系統(tǒng)中，選擇數據備份功能后，系統(tǒng)一般先對硬盤數據進行檢查，然后按提示要求先備份到硬盤上，后按提示要復制到準備好的存儲介質中。為了加強安全保管條例，月份數據的備份應交叉進行，備份好的數據應至少有兩個不同地方進行保管，備份介質應寫清數據備份的時間內容妥為保存。

3.關鍵數據恢復重建。如我們本學期將要結束了，開始進行考試前準備工作，這樣我們管理人員就要進行調整系統(tǒng)，恢復初始化數據狀態(tài)，以硬盤上的備份數據，恢復硬盤數據文件。當硬盤數據受到損壞或丟失時，就利用以前制作的軟件或硬盤備份進行恢復。如果沒有發(fā)現數據損壞，一般不用進行數據備份恢復。恢復數據將覆蓋硬盤中現有的數據，只有在硬盤數據被破壞情況下才能使用該功能，硬盤數據正常時禁止使用該功能。在一般通用會計電算化系統(tǒng)中，當系統(tǒng)數據的確由于硬件或病毒等原因出現故障時，就可通過本功能，按系統(tǒng)提示將備份數據盤置于驅動器，檢查磁盤是否正確，按提示操作即可完成數據恢復工作。

4.索引重建與恢復。會計電算化系統(tǒng)的數據量非常大，數據庫中的數據關系也比較復雜，通常是通過建立索引加快查詢速度。當硬盤上出現故障或系統(tǒng)異常中斷時，容易引起數據排序混亂，進行索引重建后可消除這些問題。在會計電算化系統(tǒng)的使用過程中可常執(zhí)行此功能，以保證數據排序正確性，為順利完成各項教學實驗課的任務，是我們教輔人員必須掌握的技術之一。

5.誤操作問題的應對解決。在實驗課當中，如會計電算化實訓課程中，賬務處理當中前期設置還有未完成的內容或當月日常業(yè)務處理不慎而又操作了記賬功能，在這種情r下我們操作人員必須進行一次恢復數據至記賬前狀態(tài)工作。造成此類錯誤的原因多為記賬過程中，由于斷電使登賬發(fā)生中斷等，事后發(fā)現記賬有錯誤，但以前記賬的數據沒有錯誤，只是本次記賬的數據有差錯。為了解決這類問題，許多通用會計核算軟件都有“恢復數據至記賬前狀態(tài)”功能。這時可調用該功能進行恢復操作，將數據恢復到記賬前的狀態(tài)，等待調整完后再重新記賬。其實，“恢復數據至記賬前狀態(tài)”本身是一個數據恢復過程。有些通用會計核算軟件功能菜單中沒有顯示這個功能項目，此時只需進行硬盤或軟盤備份數據恢復，也可達到同樣的結果。

三、實驗室制度化管理

實驗室的管理是一項復雜而又需要集思廣益才能順利開展的工作。實驗室管理的復雜性主要體現在人員復雜、系統(tǒng)內容復雜、系統(tǒng)結構復雜等諸多方面，這給管理帶來了一定難度，因此實驗室管理人員需觸類旁通，業(yè)務熟練、技術過硬，而且需要具有極強的師德觀念。在此基礎上，為加強實驗室管理，還需制定以下內部管理制度。

1.嚴格執(zhí)行實驗室安全管理規(guī)定，具體制定并落實安全領導責任制，日常工作落實制，實訓教師負責制等規(guī)章制度。實驗室管理人員隨時隨地進行隱患排查制，做到事事有人管，隨時有記錄，建立安全機制，保證無死角，提高防范意識（如：防火、防盜、防水），經常培訓到實驗室實訓及教學的同學和指導老師，安全措施，防范防護設備的使用，尤其是防火意識的安全演練等。

2.制定并落實實驗室學生實驗守則，進一步加強管理，創(chuàng)建良好的科研和學習環(huán)境，提高公共資源的合理利用效率。實訓前應認真學習實驗室安全管理規(guī)定項目，了解實驗室所需設備的使用方法，不得違規(guī)操作，不得隨意移動和交換實訓臺上的儀器設備，不得隨意扳動電源開關；保持實驗室安靜，不得大聲喧嘩、不得隨地吐痰、亂扔雜物，不得拆卸帶電設備，不準安裝非法軟件，不準隨意修改、刪除、移動系統(tǒng)文件，如有需求應征得老師同意否則都視為違規(guī)行為，管理人員有權限拒絕不遵守安全規(guī)定的人員進入實驗室。