文獻(xiàn)綜述的基本特征精選(九篇)

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第1篇：文獻(xiàn)綜述的基本特征范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館 高速 發(fā)展

1、引言

未來(lái)的圖書館將以信息服務(wù)特色和技術(shù)手段論高低，能否迅速占有信息資源并向社會(huì)提供信息產(chǎn)品將成為衡量圖書館的標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)字圖書館作為圖書館的發(fā)展方向，它的研究與建設(shè)水平將直接關(guān)系到圖書館在未來(lái)信息時(shí)代的地位和作用。因此，如何做好數(shù)字圖書館的建設(shè)工作是當(dāng)前圖書館發(fā)展面臨的重要課題，為此，我們應(yīng)當(dāng)針對(duì)數(shù)字圖書館的發(fā)展趨勢(shì)，有效提出建設(shè)好數(shù)字圖書館的基本對(duì)策。

2、數(shù)字圖書館建設(shè)的基本特征和實(shí)施步驟

伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的告訴發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)深入社會(huì)發(fā)展的各個(gè)層面，尤其是在信息高速發(fā)展的今天，數(shù)字圖書館的建設(shè)已經(jīng)成為信息時(shí)代的必然趨勢(shì)。針對(duì)目前關(guān)于數(shù)字圖書館的建設(shè)情況來(lái)看，數(shù)字圖書館主要具有以下幾個(gè)基本特征：信息資源數(shù)字化、信息實(shí)體虛擬化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化、信息利用共享化、信息提供知識(shí)化等五項(xiàng)。

信息資源數(shù)字化可以更加有效的保存相關(guān)資料，減少珍貴文獻(xiàn)資料的破損和丟失，這對(duì)于減少數(shù)字圖書館以及十分重大，同時(shí)也有利于信息資源的傳播，利于實(shí)現(xiàn)資源共建與共享。信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化可以實(shí)現(xiàn)人們獲取資源的便利性，人們可以從互聯(lián)網(wǎng)上獲取更多、更實(shí)用的、利于自身發(fā)展的資源，真正做到資源共享。數(shù)字圖書館發(fā)展所形成的五個(gè)基本特征，是信息時(shí)展的必然，信息不僅為人們提供了知識(shí)，知識(shí)也在傳播的過(guò)程中，以及數(shù)字圖書館的建設(shè)中得到更好的利用。這些都是建設(shè)數(shù)字圖書館的重要作用，也是實(shí)現(xiàn)利國(guó)利民，提高國(guó)民素質(zhì)的重要舉措。

針對(duì)目前數(shù)字圖書館的發(fā)展浪潮，我們很有必要弄清數(shù)字圖書館建設(shè)的基本步驟，以及需要注意的地方。要做好數(shù)字圖書館建設(shè)工作，就必須從基礎(chǔ)做起。

2.1數(shù)字圖書館基礎(chǔ)平臺(tái)的搭建

這個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)主要包括軟件和硬件兩個(gè)方面。數(shù)字圖書館是信息技術(shù)發(fā)展的重要成果，數(shù)字圖書館利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)海量的信息、文獻(xiàn)、資源加以存儲(chǔ)和保存，這對(duì)于信息資源的保護(hù)是非常重要的。但是在這里面還存在一個(gè)重要的操作問(wèn)題，如何管理好數(shù)字圖書館的訪問(wèn)與入侵是一個(gè)十分重要的工作。目前而言，信息入侵已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。因此，數(shù)字圖書館的軟件系統(tǒng)必須具有防入侵、防竊取的功能，這就對(duì)于軟件系統(tǒng)提出了更高的要求。在數(shù)字圖書館建設(shè)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)采用計(jì)算機(jī)云技術(shù)以及高端防盜信息技術(shù)，對(duì)重要文獻(xiàn)進(jìn)行加密措施和用戶端密碼訪問(wèn)措施，這樣才能保證信息的安全性。

2.2文獻(xiàn)資源建設(shè)是數(shù)字圖書館建設(shè)的中心

數(shù)字圖書館的服務(wù)目的就是為社會(huì)大眾提供更加豐富的信息與資源，使得人們獲取信息和知識(shí)更加方便與快捷。這樣一來(lái)，數(shù)字圖書館的主要工作就包含了兩個(gè)方面：一是實(shí)現(xiàn)館藏資源的社會(huì)化；另一方面則是將社會(huì)資源館藏化。

館藏資源社會(huì)化，即信息資源社會(huì)化共享能力建設(shè)。這是數(shù)字圖書館工作的根本任務(wù)：這項(xiàng)任務(wù)的根本宗旨是堅(jiān)持以社會(huì)公眾的利益與需求為基點(diǎn)，不斷加大力度開發(fā)圖書館館藏檔案信息資源，同時(shí)采用現(xiàn)代信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)公眾提供更多、更好的信息產(chǎn)品與優(yōu)質(zhì)高效的知識(shí)利用服務(wù)等。而社會(huì)資源館藏化則是數(shù)字圖書館建設(shè)的基本工作。為了確保公眾利用資源與信息產(chǎn)品的高效性，我們必須不斷更新圖書館的信息資源，將社會(huì)中有用的資源和信息產(chǎn)品以及知識(shí)，以數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的方式加以保存，以便大眾查閱與利用。于此同時(shí)，還要不斷淘汰已經(jīng)過(guò)時(shí)的、落伍的、利用價(jià)值不高的信息垃圾，為數(shù)字圖書館建設(shè)清倉(cāng)、鋪路。

2.3開展廣泛而深入的信息服務(wù)

數(shù)字圖書館的建設(shè)是為了更好的為公眾提供信息服務(wù)，這是信息時(shí)展浪潮的必然要求。為了開展廣泛而深入的信息服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)信息準(zhǔn)入制度，提高數(shù)字圖書館的安全性能，同時(shí)也降低公眾獲取信息資源的難度。這就要求公眾深入理解數(shù)字圖書館的信息準(zhǔn)入制度，對(duì)數(shù)字圖書館的信息管理工作予以支持。因?yàn)?，信息時(shí)代下潛藏著太多的信息入侵，所以從館藏信息的安全性考慮，我們的社會(huì)大眾應(yīng)當(dāng)注冊(cè)數(shù)字圖書館個(gè)人登錄賬號(hào)，同時(shí)提供個(gè)人必要信息，以便更好的促進(jìn)數(shù)字圖書館的建設(shè)和管理工作的良好進(jìn)行。再者，我們的信息服務(wù)應(yīng)當(dāng)全面，提供必要的在線疑難解惑，與大眾進(jìn)行必要的溝通與交流，以便更好的對(duì)工作提供改進(jìn)意見(jiàn)。

3、結(jié)論

文章簡(jiǎn)要探討了數(shù)字圖書館的發(fā)展趨勢(shì)，指出了發(fā)展數(shù)字圖書館建設(shè)是信息時(shí)代的必然要求，最后從三個(gè)方面提出了如何有效提高數(shù)字圖書館的建設(shè)和管理工作，旨在為圖書館建設(shè)和服務(wù)大眾提供必要的幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]阮建海.我國(guó)信息資源數(shù)字化的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].圖書情報(bào)知識(shí)，2010，（6）.

[2]王善平，張靜波.數(shù)字化信息技術(shù)與技能[M].北京：科學(xué)出版社，2007.

[3]李更良，我國(guó)數(shù)字圖書館研究現(xiàn)狀綜述[J].圖書情報(bào)工作2003，41-48

第2篇：文獻(xiàn)綜述的基本特征范文

【關(guān)鍵詞】文獻(xiàn)綜述；社會(huì)調(diào)查；資料收集；研究和調(diào)查

【Abstract】Cultural heritage overview， is that is in certainly of the period， author rightness some a research problem various related cultural heritage carry on system to check with analysis， and as to it's medium of of data， data and main standpoint carry on induce to comb， analysis refine but compose of thesis.The cultural heritage overview is a necessary link in the society the inquisition the research and have can't act for of function.This text will from the basic content， basic characteristic of cultural heritage overview is angle of view， then to the cultural heritage overview is in the society the inquisition of the meaning launch analysis and explain， for full exertive the cultural heritage overview is in the society the inquisition of the function provide some ories basis.

【Key words】Cultural heritage overview；The society investigate；Data collections；Research and investigate

引 言

文獻(xiàn)綜述是在確定了選題之后，作者在對(duì)選題設(shè)計(jì)所涉及到的研究領(lǐng)域中相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解基礎(chǔ)之上，對(duì)該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、新水平、新動(dòng)態(tài)、新科技和新發(fā)現(xiàn)、發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行綜合分析、歸納整理和評(píng)論。社會(huì)調(diào)查，是人們采取一定的手段和方法，有計(jì)劃、有目地對(duì)相關(guān)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行資料收集、歸納、分類以及研究，從而做出描述、解釋和提出對(duì)策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。因此，我們可以說(shuō)，文獻(xiàn)綜述既為社會(huì)調(diào)查研究做了一些基礎(chǔ)性的理論準(zhǔn)備工作，也為社會(huì)調(diào)查研究提出一些創(chuàng)造性的新觀點(diǎn)和新看法。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，開展文獻(xiàn)在社會(huì)調(diào)查中的意義研究，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

1. 文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)涵

認(rèn)識(shí)和把握文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)涵，是開展文獻(xiàn)綜述在社會(huì)調(diào)查中的意義研究工作的基本和前提。作為科學(xué)文獻(xiàn)的一種，文獻(xiàn)綜述是“綜”與“述”相結(jié)合?！熬C”是指經(jīng)過(guò)作者對(duì)閱讀材料的整理、綜合分析，把許多文獻(xiàn)資料的共同觀點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和方法提煉出來(lái)，按照一定的思維程序加以綜合、概括的科學(xué)思維過(guò)程。所以“綜”是精華與核心；“述”是指專門地、深入地、系統(tǒng)地論述某個(gè)方面的問(wèn)題，是在“綜”的基礎(chǔ)上，按文章的寫作程序把它表現(xiàn)出來(lái)展示給讀者的過(guò)程，是一種手段和方法。

一個(gè)好的文獻(xiàn)綜述就要充分地收集與課題相關(guān)文獻(xiàn)的相關(guān)資料，能夠以其系統(tǒng)的分析、評(píng)價(jià)和有根據(jù)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)為新課題的確立提供有力的支持和論證，不但可以為下一步的學(xué)位論文寫作奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和提供某種延伸的契機(jī)，而且能表明寫作者對(duì)既有研究文獻(xiàn)的歸納分析和梳理整合的綜合能力，從而有助于提高對(duì)學(xué)位論文水平的總體評(píng)價(jià)。因此，文獻(xiàn)綜述在社會(huì)調(diào)查中不僅為調(diào)查研究提供了解過(guò)去、展望未來(lái)的資料，而且能夠使作者掌握關(guān)于所選課題的知識(shí)，有助于啟發(fā)作者選題和調(diào)查研究視角與調(diào)查方法的思路，為選題和調(diào)查設(shè)計(jì)提供線索；更有利于提高作者的獨(dú)立工作能力和科研能力。

2. 文獻(xiàn)綜述對(duì)社會(huì)調(diào)查的作用

文獻(xiàn)綜述中對(duì)一些社會(huì)調(diào)查所研究的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)已取得的研究狀況、研究成果、存在的問(wèn)題以及發(fā)展的趨勢(shì)等方面的述評(píng)，為社會(huì)調(diào)查的深入開展起到重大的作用。因此，文獻(xiàn)綜述中所負(fù)載的知識(shí)信息，對(duì)于開展社會(huì)調(diào)查具有重要的作用。

2.1歷史性作用。從文獻(xiàn)綜述的綜合性來(lái)說(shuō)，有利于為社會(huì)調(diào)查提供清晰明辨的歷史資料。文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一時(shí)期同一課題的所有主要研究成果的綜合概括。因此，要盡可能把所有重要研究成果搜集到調(diào)查者手中，并作認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行加工、整理和分析，使各種流派的觀點(diǎn)清楚明晰，清晰地運(yùn)用到社會(huì)調(diào)查之中，為社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性提供了歷史依據(jù)。

2.2客觀性作用。文獻(xiàn)綜述的描述性來(lái)說(shuō)，有利于社會(huì)調(diào)查研究客觀的轉(zhuǎn)述并運(yùn)用文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)。文獻(xiàn)綜述在對(duì)各種流派的觀點(diǎn)作介紹時(shí)，應(yīng)該保持這些觀點(diǎn)的“原味”，這就要求對(duì)被介紹的觀點(diǎn)作客觀性的描述。因此，在社會(huì)調(diào)查研究中運(yùn)用文獻(xiàn)綜述，首先要站在客觀的立場(chǎng)上對(duì)各個(gè)流派的重要觀點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)述；同時(shí)，在歸納各種觀點(diǎn)時(shí)，要抓住要點(diǎn)，表述時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。

2.3前瞻性作用。從文獻(xiàn)綜述的評(píng)價(jià)性來(lái)說(shuō)，有利于社會(huì)調(diào)查所選課題今后發(fā)展動(dòng)向或趨勢(shì)的明了。在社會(huì)調(diào)查中不能僅僅局限于介紹研究成果，傳遞學(xué)術(shù)信息，還要對(duì)各種成果進(jìn)行恰當(dāng)而中肯的評(píng)價(jià)，并表明作者自己的觀點(diǎn)和主張。文獻(xiàn)綜述重點(diǎn)在于“述”，要點(diǎn)在于“評(píng)”。由于評(píng)價(jià)的傾向性，通過(guò)文獻(xiàn)綜述，就會(huì)引導(dǎo)出對(duì)課題今后發(fā)展動(dòng)向或趨勢(shì)的說(shuō)明。

3. 文獻(xiàn)綜述在社會(huì)調(diào)查中的意義

社會(huì)調(diào)查是一種系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它既包括資料的收集工作，又包括資料的分析工作。文獻(xiàn)綜述是由調(diào)查者通過(guò)系統(tǒng)的查閱與所選課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，進(jìn)行搜集、整理和加工，從而撰寫出綜合性敘述和評(píng)論的文章。那么，從所研究對(duì)象的資料對(duì)社會(huì)調(diào)查研究的重要意義來(lái)看，通過(guò)文獻(xiàn)綜述對(duì)中外研究成果的比較和評(píng)價(jià)，不僅可以進(jìn)一步闡明所選課題的意義，還可以為本課題組織材料、形成觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。

3.1有利社會(huì)調(diào)查者明晰選題。文獻(xiàn)綜述對(duì)社會(huì)調(diào)查了解所選課題的情況具有重要作用，使社會(huì)調(diào)查者對(duì)課題的選定能夠清晰地認(rèn)識(shí)和理解。在科研性的社會(huì)調(diào)查中，文獻(xiàn)綜述為科研人員提供了研究課題的歷史、現(xiàn)狀、當(dāng)前爭(zhēng)論的焦點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)的情報(bào)資料，能夠幫助科研人員了解到本領(lǐng)域的全面情況，從而確定這一值不值得做，為什么要做，去研究什么。這些都是在文獻(xiàn)綜述對(duì)研究課題的查找和了解的基礎(chǔ)上完成的，有利于研究者選定有意義、有價(jià)值的研究課題。

3.2有利于社會(huì)調(diào)查者更新知識(shí)。文獻(xiàn)綜述對(duì)前人對(duì)相關(guān)知識(shí)的總結(jié)和概括，使社會(huì)調(diào)查者能夠?qū)x課題有效地進(jìn)行知識(shí)的更新。文獻(xiàn)綜述具有內(nèi)容濃縮化、集中化和系統(tǒng)化的特點(diǎn)，能讓調(diào)查者用較少的時(shí)間和精力對(duì)某種專題的內(nèi)容、意義、歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)等有一個(gè)相對(duì)完整的、系統(tǒng)的、明確的認(rèn)識(shí)，有利于幫助他們迅速地了解到有關(guān)專題的歷史、進(jìn)展、存在問(wèn)題，做好科研定向工作。

3.3有利于社會(huì)調(diào)查者確定方法。文獻(xiàn)綜述對(duì)相關(guān)內(nèi)容研究方法和途徑的歸納和梳理，使得社會(huì)調(diào)查者對(duì)能夠很好地把握和確定調(diào)查研究視角與方法。文獻(xiàn)綜述對(duì)所選課題的資料收集和整理有利于調(diào)查者了解以前關(guān)于這些發(fā)面的調(diào)查與研究，能夠在這些資料的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)囊暯莵?lái)思考問(wèn)題，確定一個(gè)更為有價(jià)值的研究方法來(lái)分析問(wèn)題，進(jìn)而確定調(diào)查研究視角與調(diào)查方法。

3.4有利于社會(huì)調(diào)查者借鑒或參考。文獻(xiàn)綜述的檢索的作用，使社會(huì)調(diào)查研究者對(duì)的資料來(lái)源有了清晰地認(rèn)識(shí)，有利于讀者的了解與參考。文獻(xiàn)綜述后所附的參考目錄可為讀者已確定課題的許多參考文獻(xiàn)，成為一種獨(dú)特的情報(bào)檢索系統(tǒng)。利用參考書目采用回溯檢索和循環(huán)檢索的方法，可獲得成千上萬(wàn)篇的文獻(xiàn)資料，為讀者對(duì)調(diào)查的了解和知識(shí)的運(yùn)用提供了幫助。

3.5有利于社會(huì)調(diào)查者開拓視野。文獻(xiàn)綜述把相關(guān)的各種觀點(diǎn)的收集和整理，使社會(huì)調(diào)查者在研究中能夠正確地表達(dá)自己的思想和寫作的組織材料。作者通過(guò)收集文獻(xiàn)資料這一過(guò)程，可以進(jìn)一步熟悉并掌握查找和積累資料的方法，并且在查找過(guò)程中開闊了視野，提高了自身的分析、歸納、整理、綜合的能力，是作者全面、完整的了解有關(guān)專題的歷史現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)鍛煉組織材料和正確表達(dá)思想的能力。

小 結(jié)

文獻(xiàn)綜述作為一種科學(xué)文獻(xiàn)，通過(guò)為社會(huì)調(diào)查所選課題收集豐富大量的文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行綜合分析和系統(tǒng)整理，將收集的資料運(yùn)用于社會(huì)調(diào)查研究中，是社會(huì)調(diào)查研究中是不可或缺的環(huán)節(jié)，有著不可替代的作用，從而要重視文獻(xiàn)綜述在調(diào)查研究中的作用和積極意義。

參考文獻(xiàn)

[1]李順達(dá)、陳有進(jìn)、孫宏安 《社會(huì)科學(xué)方法研究》，中國(guó)國(guó)際廣播出版社 1991年；

[2]趙春福 《社會(huì)調(diào)查研究理論與方法》，中國(guó)政法大學(xué)出版社；

第3篇：文獻(xiàn)綜述的基本特征范文

【關(guān)鍵詞】 和諧校園；基本特征；構(gòu)建

青少年健康成長(zhǎng)必須具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，即和諧的校園環(huán)境。這既是建立新型師生關(guān)系的重要載體，也是學(xué)校、家庭、社會(huì)所追求和企盼的共同的理想境界。我們認(rèn)為和諧校園建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它的基本特征應(yīng)是具有“真”的精神本色、“善”的人文特色和“美”的自然景色。

一、用“真”的精神本色來(lái)構(gòu)建以人為本的和諧校園

學(xué)校教學(xué)要堅(jiān)持育人為本、德育在先，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的接班人，這為構(gòu)建以人為本的和諧校園明確了目標(biāo)和方向。培養(yǎng)祖國(guó)的接班人是我們中華民族千秋萬(wàn)代的大事，真是和諧社會(huì)的重要特征，是學(xué)生德育的本質(zhì)表現(xiàn)，也是教育工作的最終目的。學(xué)校教育是社會(huì)教育的一部分，學(xué)校教育的最終目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的“真人”，使青少年真正成為一個(gè)大寫的“人”。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。這個(gè)“真人”，就是使受教育者的身心和個(gè)性得到全面和諧的發(fā)展。要達(dá)到這一目標(biāo)，一是要培養(yǎng)學(xué)做“真人”的品格。老師在教育過(guò)程中必須要以學(xué)生為中心，充滿愛(ài)心、耐心，德、智、體、美、勞“五育”并舉，教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、成長(zhǎng)育人并施，始終貫徹“平等、尊重、真誠(chéng)、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，多舉措培養(yǎng)學(xué)生的品格。二要營(yíng)造學(xué)做“真人”的氛圍。引導(dǎo)學(xué)生做人必須誠(chéng)信友愛(ài)，同學(xué)之間、師生之間必須以誠(chéng)相待，誠(chéng)信是立身處世之本，是當(dāng)前教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。人與人之間要做到寬容、信任，提倡相互尊重、相互關(guān)愛(ài)、相互構(gòu)通，形成和諧的校園環(huán)境，這樣才能凝聚人心，促進(jìn)師生之間團(tuán)結(jié)、互助、平等友好相處。不論是至今未破案的清華女生朱令鉈中毒案，還是已經(jīng)執(zhí)行死刑的馬加爵殺人案，還有不久前復(fù)旦研究生被室友投毒殺害等等這些發(fā)生在我們身邊的血的案例，無(wú)不對(duì)我們敲響了警鐘。

二、用“善”的人文特色來(lái)構(gòu)筑以人為本的和諧校園

學(xué)校教學(xué)要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確的方式處理人際關(guān)系，為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。這為構(gòu)筑以人為本的和諧校園指明了路徑和方法。人文關(guān)懷是當(dāng)前教育工作的一件十分迫切的任務(wù)，在培養(yǎng)下一代的偉大事業(yè)中顯得更為重要。善是和諧社會(huì)的重要特征，是和諧校園的本色，也是學(xué)生行為目的的歸宿。當(dāng)今社會(huì)要求體現(xiàn)教育對(duì)人發(fā)展的終極關(guān)懷，更加需要求真務(wù)實(shí)、人本、溫馨的人文環(huán)境。一個(gè)和諧的校園，應(yīng)具有以善為特色的千姿百態(tài)的校園文化。發(fā)展和繁榮人文環(huán)境是和諧校園的重要特征之一，它對(duì)于和諧校園的形成具有非常重要的作用。以善為本色的和諧校園文化，包括豐富的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也包括文明的生活方式和共同的價(jià)值趨向。師生的角色既是主體又是客體；既是創(chuàng)造者又是享受者。在這里，教師能夠安心從教，學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)、生活。凸現(xiàn)和諧校園的人文本色，首先要體現(xiàn)人與人之間的親情化。學(xué)校是一個(gè)大家庭，師生之間只有做到相互尊重，相互理解，相互信任，才能有濃濃的親情和友情，才能真正成為和諧校園。其次要重視道德教化。德為人之首，是做人的根本所在。和諧的校園環(huán)境能為培養(yǎng)有道德的新人提供最佳的外部條件和豐富的精神食糧，才能激勵(lì)廣大學(xué)生在思想上追求奉獻(xiàn)、追求平等，業(yè)務(wù)上追求杰出、追求完善，精神上追求超脫，情感上追求愉悅的文化環(huán)境。最后是要關(guān)注人文感化。校園是讀書之凈地、育人之圣地，書香墨香縈繞、琴聲歌聲悠揚(yáng)。但作為現(xiàn)代學(xué)生，除了在這美好的環(huán)境中不斷追求科學(xué)知識(shí)外，更應(yīng)該去關(guān)注自然、關(guān)注生命、關(guān)注人類、關(guān)注未來(lái)和發(fā)展，它讓師生的思維在自由中伸展，智慧在愜意中放飛，把每一天當(dāng)作自己生命歷程中最燦爛一頁(yè)。

三、用“美”的自然景色來(lái)構(gòu)造以人為本的和諧校園

黨號(hào)召我們要建設(shè)生態(tài)文明和在全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明觀念的要求。這為建設(shè)以人為本的和諧校園提供了動(dòng)力和源泉。美是和諧社會(huì)的特征之一，是和諧校園的標(biāo)志；生態(tài)校園重在突出“地理環(huán)境美、生活環(huán)境樂(lè)、人際環(huán)境和、育人環(huán)境優(yōu)、心理環(huán)境健”的文化氛圍。美既是青少年成長(zhǎng)的動(dòng)力，又是青少年發(fā)展的源泉。校園環(huán)境是社會(huì)的一角，優(yōu)美的自然生態(tài)景色是和諧校園的外部條件，是人文環(huán)境的基礎(chǔ)，這是人們可以主觀感知的。當(dāng)孩子們跨進(jìn)校園所看到和接觸到的一切美好東西，心情會(huì)非常愉悅，思緒也會(huì)翱翔。景色優(yōu)美的校園環(huán)境是莘莘學(xué)子讀書成才的理想場(chǎng)所。說(shuō)到幽美的校園環(huán)境，人的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一個(gè)鏡頭：滿目蒼翠、綠色整齊的草坪、鮮花盛開，清新自然、幽靜典雅、悅目宜人的校園環(huán)境，可以使學(xué)生在美麗的校園中呼吸到清新的空氣，享受到陽(yáng)光沐浴，這是以秀麗的景色來(lái)直接吸引孩子們的眼球，使他們感受到大自然的溫馨美麗。要教育廣大師生愛(ài)護(hù)自己的校園，愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，學(xué)會(huì)正確處理人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神，創(chuàng)造人與自然相和諧的綠色校園，編織科學(xué)與自然的空間，營(yíng)造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。要以人為本，體現(xiàn)意境美。俗話說(shuō)，有意無(wú)景，形同說(shuō)教；有景無(wú)意，格調(diào)不高。對(duì)于校園環(huán)境來(lái)說(shuō)，寓教于景、環(huán)境育人顯得非常重要。校園是育人的地方，它的景觀元素一定要能表達(dá)孩子們積極向上、富有朝氣的精神，使他們的靈感受到啟迪，從而激發(fā)立志成才的信心和決心。校園景色體現(xiàn)以人為本，就能達(dá)到視覺(jué)效果與環(huán)境效果的和諧融合，凸現(xiàn)出人性化的空間，體現(xiàn)出對(duì)人的感染力、親和力。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)的物質(zhì)層面，要樹立“生態(tài)平衡”和“生態(tài)保護(hù)”、“資源節(jié)約”的意識(shí)，以神圣的體悟敬畏自然，以詩(shī)性的智慧熱愛(ài)自然，以棲舉意識(shí)順應(yīng)自然。要以情為重，體現(xiàn)藝術(shù)美。校園景色應(yīng)該是具體的、動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的，要充分體現(xiàn)一個(gè)“情”字。境的和諧、人的和諧都是以情的和諧為基礎(chǔ)的。構(gòu)建生態(tài)校園與教育活動(dòng)融為一體，通過(guò)生態(tài)環(huán)境及課程的建設(shè)，讓學(xué)生能與大自然和諧共處，并學(xué)會(huì)感恩自然，感動(dòng)于自然。培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)護(hù)校園、愛(ài)護(hù)自然的情感，樹立人人創(chuàng)造美好環(huán)境和保護(hù)美好環(huán)境的責(zé)任心。培養(yǎng)學(xué)生從小編織人與自然相融合的空間夢(mèng)想，從小學(xué)會(huì)以神圣的體悟敬畏自然，以幼小的心靈熱愛(ài)大自然的良好習(xí)慣。

【參考文獻(xiàn)】

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[2] 馮魁.和諧校園建設(shè)研究綜述[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（01）.

第4篇：文獻(xiàn)綜述的基本特征范文

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)過(guò)程研究?jī)?nèi)容

1虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（virtual reality，簡(jiǎn)稱VR）是由美國(guó)VPL公司創(chuàng)始人加隆.拉尼爾在二十世紀(jì)八十年代提出的，它指的是綜合利用計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種顯示和控制等接口設(shè)備，在計(jì)算機(jī)上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺(jué)的技術(shù)，其中計(jì)算機(jī)生成的、可交互的三維環(huán)境被稱為虛擬環(huán)境（Virtual Environment，簡(jiǎn)稱VE）。虛擬現(xiàn)實(shí)的三個(gè)基本特征是沉浸（Immersion）、交互（Interaction）和構(gòu)想（Imagination）。與其它的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)相比，虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)能提供實(shí)時(shí)交互性操作、三維視覺(jué)空間和多通道的人機(jī)界面；目前虛擬現(xiàn)實(shí)主要限于視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但觸覺(jué)和嗅覺(jué)方面的研究也取得了很大的進(jìn)展。

2虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的具體形式之——增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)按照系統(tǒng)功能和實(shí)現(xiàn)方式的不同，又可以分成以下四種具體類型：沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)、桌面虛擬現(xiàn)實(shí)、分布式虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)。

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmented Reality，簡(jiǎn)稱 AR）技術(shù)，是在二十世紀(jì)九十年代由波音公司的考德?tīng)柤捌渫略谠O(shè)計(jì)一個(gè)輔助布線系統(tǒng)時(shí)提出的，它是一種實(shí)時(shí)地計(jì)算攝影機(jī)影像的位置及角度并加上相應(yīng)圖像的技術(shù)，這種技術(shù)的目標(biāo)是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實(shí)世界并進(jìn)行互動(dòng)。隨著隨身移動(dòng)電子設(shè)備運(yùn)算能力的不斷提升，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的用途將會(huì)越來(lái)越廣。

目前人們對(duì)于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)有兩種通用的定義。一是北卡羅來(lái)納大學(xué)的Ronald Azuma于1997年提出的，他認(rèn)為增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)包括三個(gè)方面的內(nèi)容：Combines real and virtual（將虛擬物與現(xiàn)實(shí)結(jié)合）；Interactive in real time（即時(shí)互動(dòng)）；Registered in 3-D（三維）。

另一種定義是1994年保羅·米爾格拉姆（Paul Milgram）和岸野文郎（Fumio Kishino）提出的現(xiàn)實(shí)-虛擬連續(xù)統(tǒng)（Milgram's Reality-Virtuality Continuum）。他們將真實(shí)環(huán)境和虛擬環(huán)境分別作為連續(xù)統(tǒng)的兩端，位于它們中間的被稱為“混合實(shí)境（Mixed Reality）”。其中靠近真實(shí)環(huán)境的是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmented Reality），靠近虛擬環(huán)境的則是擴(kuò)增虛境（Augmented Virtuality）。

3增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程

雖然增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)不需要顯示完整的場(chǎng)景，但由于需要通過(guò)分析大量的定位數(shù)據(jù)和場(chǎng)景信息來(lái)保證由計(jì)算機(jī)生成的虛擬物體可以精確地定位在真實(shí)場(chǎng)景中，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中一般都包含以下幾個(gè)基本步驟：獲得真實(shí)場(chǎng)景的信息；對(duì)真實(shí)場(chǎng)景和攝影機(jī)的位置信息進(jìn)行分析；生成虛擬的景物；合并視頻或直接顯示，即圖形系統(tǒng)首先根據(jù)攝影機(jī)的位置信息和真實(shí)場(chǎng)景中的定位標(biāo)記來(lái)計(jì)算虛擬物體坐標(biāo)到攝影機(jī)視平面的仿射變換，然后按照仿射變換矩陣在視平面上繪制虛擬物體，最后通過(guò)頭戴式可視設(shè)備（Head Mount Display）直接顯示或與真實(shí)場(chǎng)景的視頻合并后，一起顯示在顯示器上。成像設(shè)備、跟蹤與定位技術(shù)和交互技術(shù)是實(shí)現(xiàn)一個(gè)基本的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的支撐技術(shù)。

4增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的具體研究?jī)?nèi)容

由于人們對(duì)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的需求不斷增長(zhǎng)，研究人員對(duì)基于視覺(jué)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行了很多研究，這些研究?jī)?nèi)容包括——增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中虛擬物體與真實(shí)場(chǎng)景融合技術(shù)的研究包括：3D虛擬物體注冊(cè)技術(shù)、攝像機(jī)標(biāo)定技術(shù)、攝像機(jī)的跟蹤技術(shù)和基于視頻的實(shí)景空間的建模技術(shù)，融合技術(shù)的研究主要包括：虛擬對(duì)象和真實(shí)場(chǎng)景的配準(zhǔn)以及虛擬物體與真實(shí)場(chǎng)景之間的動(dòng)態(tài)一致性、虛實(shí)物體之間的幾何一致性和光照一致性——使得增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)獲得了飛速的發(fā)展。

5增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)被逐步應(yīng)用到了很多行業(yè)當(dāng)中，逐漸進(jìn)入到我們的生活當(dāng)中，典型的案例包括：

醫(yī)療方面——北卡羅萊納大學(xué)的AR輔助B超檢查和胸部活組織切片；倫敦Guy’s醫(yī)院MAGI項(xiàng)目協(xié)助醫(yī)生從耳道中取出神經(jīng)瘤；卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的“魔眼”工程；布朗大學(xué)的外科手術(shù)培訓(xùn)系統(tǒng)。

教育方面——?dú)W洲計(jì)算機(jī)工業(yè)研究中心的機(jī)械模型注解。

工業(yè)方面——SONY公司TransVision增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)樣機(jī)系統(tǒng)。

商業(yè)方面——微軟推增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)——新應(yīng)用-記事帖；日本新宿高島屋百貨公司內(nèi)的數(shù)字化妝鏡。

文化方面——希臘、土耳其的歷史古跡數(shù)字重建；“數(shù)字敦煌”工程。

6總結(jié)

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmented Reality，AR）技術(shù)是近年來(lái)的研究熱點(diǎn)，它是將計(jì)算機(jī)生成的虛擬物體或其它信息疊加到真實(shí)場(chǎng)景中，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的“增強(qiáng)”，它是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（Virtual Reality，VR）的一個(gè)重要分支。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)綜合了計(jì)算機(jī)圖形、光電成像、融合顯示、多傳感器、圖像處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等多門學(xué)科。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭天太，王引童.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù).機(jī)械制造，2003，41（6）：7-9.

[2]維基百科.

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[4]P. Milgram and A. F. Kishino， Taxonomy of Mixed Reality Visual Displays.IEICE Transactions on Information and Systems， E77-D（12）， pp. 1321-1329， 1994.

第5篇：文獻(xiàn)綜述的基本特征范文

關(guān)鍵詞: 應(yīng)急安全 幼兒教育 應(yīng)急對(duì)策

一、相關(guān)研究綜述

目前，關(guān)于幼兒園應(yīng)急安全教育已經(jīng)引起了國(guó)家的重視，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”同時(shí)幼兒園應(yīng)急安全工作也引起了許多學(xué)者的廣泛關(guān)注，其中有代表性的為：劉馨等對(duì)我國(guó)部分地區(qū)幼兒園安全狀況與安全教育進(jìn)行了調(diào)查，并針對(duì)幼兒園安全狀況，提出了指導(dǎo)性的建議。劉宣通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外安全教育實(shí)例，對(duì)國(guó)外幼兒園教育安全進(jìn)行了述評(píng)，旨在為我國(guó)幼兒園安全教育提供啟發(fā)和借鑒。黃倩研究了幼兒園安全教育問(wèn)題，對(duì)幼兒尤其好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、自我保護(hù)意識(shí)和能力薄弱的現(xiàn)狀，提出幼兒的安全教育要全方位進(jìn)行。

二、相關(guān)研究的不足

以上成果，凝結(jié)著學(xué)者們的智慧，也提出了安全教育方法，但還需要進(jìn)一步完善，具體體現(xiàn)在以下方面：

1、涉及家庭和幼兒園的協(xié)同工作

幼兒應(yīng)急安全教育絕不能僅在幼兒園進(jìn)行，兒童的家長(zhǎng)也要重視。作為一名幼兒園教師，我遇到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：一段時(shí)間以前教過(guò)的應(yīng)急安全知識(shí)，常被多數(shù)孩子遺忘。這時(shí)，如果幼兒園的應(yīng)急安全教育能夠得到家長(zhǎng)的重視，局面就會(huì)有所改觀。因此，幼兒園應(yīng)急安全教育需要家庭和幼兒園協(xié)同進(jìn)行工作。

2、很少考慮幼兒應(yīng)急分級(jí)安全教育

幼兒園兒童的年齡存在一定差異，不同年齡段的兒童，其理解和行動(dòng)能力也不同。在平時(shí)的應(yīng)急安全教育中，我將預(yù)先準(zhǔn)備好的應(yīng)急安全知識(shí)分別教給大班的孩子一次、中班的孩子兩次和小班的孩子三次。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大班的孩子掌握知識(shí)的情況最好，小班的孩子掌握知識(shí)的情況最不好，中班的孩子介于兩者之間。這說(shuō)明需要對(duì)幼兒進(jìn)行應(yīng)急分級(jí)安全教育。

3、在進(jìn)行應(yīng)急演練時(shí)很少考慮突發(fā)事件的級(jí)別

在所實(shí)行的幼兒園應(yīng)急演練中，究竟可以應(yīng)對(duì)什么級(jí)別的突發(fā)事件，值得深思。如汶川地震主震發(fā)生后，只是地震中心的房子倒坍，大部分的房子只是搖晃，因此在余震到來(lái)之前，可以把握短暫的時(shí)間進(jìn)行逃生。但是某身處頂樓的幼兒園老師，對(duì)地震級(jí)別估計(jì)不足，命令孩子趴下，最終錯(cuò)過(guò)了最佳的逃生時(shí)間。其實(shí)如果教師能預(yù)先對(duì)地震級(jí)別進(jìn)行估計(jì)，組織孩子跑到空曠的場(chǎng)地上，就會(huì)避免慘劇。因此，在進(jìn)行應(yīng)急演練時(shí)，需要考慮突發(fā)事件的級(jí)別，有針對(duì)性地進(jìn)行演練。

三、應(yīng)急對(duì)策

針對(duì)以上不足，我提出了如下有關(guān)幼兒園應(yīng)急安全教育的建議，具體包括：

1、建立幼兒園與家長(zhǎng)應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制

具體地，首先，應(yīng)聚集所有在園兒童的家長(zhǎng)，進(jìn)行以兒童應(yīng)急安全教育為主題的座談會(huì)，并建立家長(zhǎng)應(yīng)急教育小組，負(fù)責(zé)代表家長(zhǎng)和幼兒園關(guān)于幼兒掌握應(yīng)急安全教育的情況進(jìn)行溝通。然后，作為幼兒園教師，應(yīng)主要根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》并結(jié)合家長(zhǎng)提出的合理建議編寫教案，進(jìn)一步地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，并定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與應(yīng)急安全教育的教學(xué)工作。最后，教師以詢問(wèn)的方式對(duì)幼兒進(jìn)行應(yīng)急安全測(cè)評(píng)，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)反映的幼兒心理狀況，以綜合了解幼兒應(yīng)急安全教育的效果。

2、差異化制定幼兒應(yīng)急安全教育的教案

首先，分析不同年齡段兒童的心理特征、行動(dòng)能力等。例如：對(duì)于3-4歲的孩子來(lái)說(shuō)，在這一時(shí)期孩子的語(yǔ)言能力明顯增強(qiáng)，行動(dòng)能力明顯改善，自己會(huì)走動(dòng)，而這些兒童的自我防護(hù)意識(shí)較差，很容易發(fā)生事故。對(duì)于5-6歲的孩子來(lái)說(shuō)，在這一時(shí)期孩子的大腦發(fā)育接近于成人，但孩子容易興奮、激動(dòng)，還特別好動(dòng)。然后，考慮不同年齡段孩子的特點(diǎn)，制定教學(xué)內(nèi)容。例如：對(duì)于3-4歲的孩子，教學(xué)內(nèi)容著重應(yīng)急安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和對(duì)孩子進(jìn)行應(yīng)急安全行為的教育；對(duì)于5-6歲的孩子，教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)為引導(dǎo)孩子知道什么是安全的，以及發(fā)生突發(fā)事件時(shí)孩子面對(duì)這些事件的防范和處理能力。

3、按事故發(fā)生級(jí)別的不同進(jìn)行應(yīng)急演練

具體地，首先，教師應(yīng)搜集有關(guān)突發(fā)事件事故級(jí)別的資料，掌握發(fā)生突發(fā)事件時(shí)事故的基本特征，并能依據(jù)事故產(chǎn)生的具體特征大致估計(jì)事故發(fā)生的級(jí)別。然后，按照事故可能發(fā)生的級(jí)別，分別制定應(yīng)急演練的方案。為使應(yīng)急演練的方案可行有效，應(yīng)考慮詢問(wèn)當(dāng)?shù)鼐仍块T的意見(jiàn)，對(duì)應(yīng)急演練方案進(jìn)行完善；最后，依據(jù)實(shí)際需要，組織孩子進(jìn)行應(yīng)急演練。每一次應(yīng)急演練的效果，教師應(yīng)記錄下來(lái)，并總結(jié)該次演練的不足，以便在下次應(yīng)急演練時(shí)進(jìn)行糾正。

四、結(jié)束語(yǔ)

本文針對(duì)幼兒園應(yīng)急安全教育問(wèn)題，對(duì)代表性的相關(guān)研究進(jìn)行了綜述，并分析了不足。值得一提的是，本文還提出了解決這些不足的應(yīng)急對(duì)策，下一步的研究目標(biāo)是增強(qiáng)這些應(yīng)急對(duì)策的可用性。

參考文獻(xiàn)

[1]劉馨 李淑芳 我國(guó)部分地區(qū)幼兒園安全狀況與安全教育調(diào)查[J].學(xué)前教育研究, 2005,12:15-18。

第6篇：文獻(xiàn)綜述的基本特征范文

摘 要 本文從人力資本理論的角度，探討了美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽和世界足球一級(jí)聯(lián)賽的國(guó)際職業(yè)球員跨國(guó)流動(dòng)的特征。認(rèn)為：職業(yè)球員從發(fā)展中國(guó)家流向發(fā)達(dá)國(guó)家的趨勢(shì)明顯，經(jīng)濟(jì)利益影響職業(yè)球員的國(guó)際流動(dòng)，但跨國(guó)流動(dòng)的目的并非只是單純?yōu)榱双@得更高的利潤(rùn)和收益，它還會(huì)考慮到一些非經(jīng)濟(jì)因素，像社會(huì)地位、榮譽(yù)以及事業(yè)的成功等。

關(guān)鍵詞 人力資本 職業(yè)球員 跨國(guó)流動(dòng) 特征

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化，科技創(chuàng)新全球一體化的特定背景下，人力資本國(guó)際流動(dòng)問(wèn)題也隨之成為國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，世界職業(yè)球員跨國(guó)流動(dòng)亦屬于這一研究范疇。

一、人力資本概念

費(fèi)雪首次提出了人力資本的概念。他認(rèn)為任何可以帶來(lái)收入流的財(cái)產(chǎn)都是資本，人力資本也是一種可以帶來(lái)收入流的財(cái)產(chǎn)。馬克思在《資本論》中指出：“資本不是物，而是一定的、社會(huì)的、屬于一定歷史社會(huì)形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系，它體現(xiàn)在一個(gè)物上，并賦予這個(gè)物以特有的社會(huì)性質(zhì)?！币话銇?lái)講，資本具有以下特征：資本必須具有價(jià)值，但凡沒(méi)有價(jià)值的東西都不是資本；資本具有逐利性，即必須帶來(lái)價(jià)值增殖；資本只有在現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中運(yùn)用資本才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值的增殖。

西奧多舒爾茨最早提出了人力資本理論。他認(rèn)為資本有兩種表現(xiàn)形式：一種是物質(zhì)資本，一種是人力資本。通常意義下的人力資本是指凝結(jié)于勞動(dòng)力身上，通過(guò)投資得以實(shí)現(xiàn)和轉(zhuǎn)化的，人力資本具體體現(xiàn)為勞動(dòng)者技能和技巧的資本。

綜合以上，我們可以認(rèn)為：人力資本是人身上所具有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的知識(shí)、技能。

二、從人力資本角度看職業(yè)球員的跨國(guó)流動(dòng)特征

人力資本國(guó)際流動(dòng)大體分為永久性流動(dòng)和短期性流動(dòng)兩種形式。當(dāng)前，人力資本國(guó)際流動(dòng)呈現(xiàn)出一些新特征，其發(fā)展的趨勢(shì)和時(shí)代特征呈現(xiàn)出一種復(fù)雜和多元化的局面。總的來(lái)說(shuō)，可以將人力資本國(guó)際流動(dòng)的基本特征概括為以下幾點(diǎn)。

（一）職業(yè)球員從發(fā)展中國(guó)家流向發(fā)達(dá)國(guó)家的趨勢(shì)明顯

人力資本國(guó)際流動(dòng)的首要特征是從發(fā)展中國(guó)家流向富裕的發(fā)達(dá)國(guó)家。一方面是大量南美洲和非洲球員流向歐洲和美國(guó)市場(chǎng)，構(gòu)成了一級(jí)市場(chǎng)聯(lián)賽主要的球員輸送來(lái)源，另一方面是伴隨經(jīng)濟(jì)全球化的影響，歐美高水平聯(lián)賽面向全球范圍招募精英球員，以擴(kuò)大聯(lián)賽在世界各國(guó)的影響力，維護(hù)高水平聯(lián)賽國(guó)際化的象征意義。比如，在職業(yè)足球領(lǐng)域，在西甲、意甲踢球的巴西、阿根廷球員占兩國(guó)球員總數(shù)的近 60% 。在一級(jí)市場(chǎng)聯(lián)賽中踢球的非洲球員是北美洲、大洋洲、亞洲球員總數(shù)的3 倍多，其中在法甲踢球的非洲球員達(dá) 102 人，占法甲外籍球員總數(shù)的 54% 。在美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽中，2009-2010賽季，NBA聯(lián)盟中國(guó)際球員人數(shù)為85人，而2010-2011賽季和2015-2016賽季分別發(fā)展到92人和100人，可以說(shuō)呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)。其中，來(lái)自非洲的國(guó)際球員除尼日利亞、塞內(nèi)加爾等傳統(tǒng)非洲強(qiáng)隊(duì)之外，又吸收了如坦桑尼亞、突尼斯、佛得角等國(guó)家的球員。近兩個(gè)賽季，聯(lián)盟中的三十支球隊(duì)，每支球隊(duì)都至少有一名國(guó)際球員，目前，全聯(lián)盟有來(lái)自37個(gè)國(guó)家和地區(qū)的國(guó)際球員。

（二）經(jīng)濟(jì)利益影響職業(yè)球員的國(guó)際流動(dòng)

NBA聯(lián)盟中國(guó)際球員從各大洲的人數(shù)來(lái)看，歐洲依然是獨(dú)占鰲頭，這反映了歐洲籃球水平僅次于美國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況，但大批高水平隊(duì)員對(duì)美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽趨之若鶩，經(jīng)濟(jì)利益的影響也是其中的重要因素之一。筆者統(tǒng)計(jì)了2015-2016賽季國(guó)際球員的平均年薪，為514萬(wàn)美元，最高的是西班牙的馬克-加索爾，年薪為1969萬(wàn)美元，最低的有三人，為53萬(wàn)美元。而僅次于美職籃聯(lián)賽的歐洲聯(lián)賽中，希臘的奧林匹亞科斯和西班牙的巴塞羅那兩只豪門俱樂(lè)部最高的年薪分別為350萬(wàn)和280萬(wàn)歐元，球員收入與美職籃相比差了很多。

（三）非經(jīng)濟(jì)利益影響職業(yè)球員的國(guó)際流動(dòng)

高素質(zhì)人力資本的國(guó)際流動(dòng)是其自身價(jià)值充分發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)的有效途徑。人才為了本身素質(zhì)和能力的不斷提高、為了自身能夠被社會(huì)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可，就會(huì)流向那些能夠更好的實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值的地方。人力資本的流動(dòng)當(dāng)然也追求經(jīng)濟(jì)利益，但人力資本流動(dòng)的目的并非只是單純?yōu)榱双@得更高的利潤(rùn)和收益，它還會(huì)考慮到一些非經(jīng)濟(jì)因素，像社會(huì)地位、榮譽(yù)以及事業(yè)的成功等。NBA聯(lián)盟中非洲球員的增多一方面證明了非洲球員本來(lái)具有的籃球方面的天賦異稟，另一方面媒體把獲得成功的國(guó)際球員提升到偶像的層面（如尼日利亞的奧拉朱旺），因此獲得了球員輸出國(guó)國(guó)人的真正認(rèn)可甚至奉為國(guó)家英雄。在歐洲職業(yè)足球一級(jí)聯(lián)賽中效力的國(guó)際球員，入選國(guó)家隊(duì)的希望更大，也是高水平球員紛紛涌入高水平聯(lián)賽的重要因素。在美職籃效力的法國(guó)球員有10人，巴西有8人，西班牙有5人，這些球員基本都是各自國(guó)家隊(duì)的主力?？?。

基金項(xiàng)目：2015年河北省高等學(xué)?？茖W(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：GH151087

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃璐.世界足球主要聯(lián)賽球員國(guó)際流動(dòng)特征研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào).2011，（5）：546-550.

第7篇：文獻(xiàn)綜述的基本特征范文

關(guān)鍵詞：三維地震 采集腳印 觀測(cè)系統(tǒng)

采集腳印( Acquisition Footprints) , 又稱為采集足跡或采集痕跡,它的研究是地球物理勘探領(lǐng)域一個(gè)很重要的方面, 涉及采集、處理和解釋等多個(gè)環(huán)節(jié), 是近幾年地球物理界開始關(guān)注的一種噪聲新概念。任何三維觀測(cè)系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生采集腳印。國(guó)外, 采集腳印的研究已經(jīng)有十幾年的歷史.而國(guó)內(nèi)這方面的研究始于本世紀(jì)初, 還需要做大量的工作。

1、定義

采集腳印是指在地震數(shù)據(jù)的采集過(guò)程中留下的人為痕跡,是地面觀測(cè)系統(tǒng)在三維數(shù)據(jù)體上留下的烙印。關(guān)于采集腳印的定義, 各種文獻(xiàn)略有不同。Kurt等( 1998) 定義為: 采集腳印是與地面上震源和檢波器的幾何分布密切相關(guān)的噪聲。Dave( 1999) 則認(rèn)為:因觀測(cè)系統(tǒng)引起的振幅變化、最終殘留在數(shù)據(jù)體上的印跡, 即為采集腳印。楊紅霞( 2003) 對(duì)采集腳印的概念作了較全面的描述, 認(rèn)為: 由滾動(dòng)排列方式以及震源和接收器測(cè)線間隔決定的不完全采樣, 會(huì)引起地震成像中出現(xiàn)周期性的振幅假象, 這些假象通常能在時(shí)間和深度切片上看到, 稱之為采集腳印[1]。

2、產(chǎn)生的原因

不僅不規(guī)則的采集和空間采樣不足會(huì)產(chǎn)生采集腳印, 而且規(guī)則的三維觀測(cè)系統(tǒng)、規(guī)則的空間采樣同樣會(huì)產(chǎn)生采集腳印, 它們都影響地質(zhì)目標(biāo)的高精度、高質(zhì)量地震成像, 影[]響AVO 屬性的分析和速度分析。采集腳印產(chǎn)生的本質(zhì)原因是地震波能量在地下反射界面上能量分布不均勻。

采集腳印一般表現(xiàn)在最終的疊加數(shù)據(jù)上, 從它的過(guò)程來(lái)說(shuō), 主要在于采集和資料處理兩個(gè)方面. 在采集方面有觀測(cè)系統(tǒng)方面的因素和非觀測(cè)系統(tǒng)因素。

a 觀測(cè)系統(tǒng)因素: ①炮點(diǎn)的線距和點(diǎn)距, 由于經(jīng)濟(jì)上的考慮, 這兩個(gè)參數(shù)不可能很小, 總是比檢波點(diǎn)距和線距大, 很難實(shí)現(xiàn)對(duì)稱采樣; ②檢波點(diǎn)及其組合形式, 如檢波器的組合壓制了縱向的噪聲, 卻漏掉了橫向的噪聲。③排列方式, 束狀、斜交、垂直或不規(guī)測(cè)等不同排列關(guān)系。這些因素造成了不同面元的覆蓋次數(shù)、偏移距、方位角分布的不均勻。④排列片滾動(dòng)的快慢。滾動(dòng)過(guò)快, 會(huì)加劇Crossline方向唯一覆蓋次數(shù)和振幅發(fā)生變化。若觀測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)不合理, 即便是再小的橫向滾動(dòng)距離, 也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的采集腳印現(xiàn)象。

b 非觀測(cè)系統(tǒng)因素: ① 陸上的地表障礙或海上羽狀電纜造成采樣不規(guī)則; ② 儀器、天氣和地表?xiàng)l件引起的噪聲. ③ 震源和地下地質(zhì)因素引起的干擾等。

c 資料處理方面:如不準(zhǔn)確相干噪聲衰減, 包括地滾波、多次波和假的散射噪聲等; 不準(zhǔn)確的長(zhǎng)波長(zhǎng)靜校正、動(dòng)校正和遠(yuǎn)道切除、三維DMO 和三維疊前偏移等; 疊后的去噪處理, 如F-X-Y 隨機(jī)噪聲衰減和相干濾波等[2]。

3、采集腳印的基本特征

采集腳印的定義描述強(qiáng)調(diào)了生成采集腳印的兩個(gè)主要因素, 即震源和接收器測(cè)線間隔采樣及滾動(dòng)排列方式。

熊金良等(2006) [4]通過(guò)觀察各種特征的采集腳印圖像，得出采集腳印在形成機(jī)理、表現(xiàn)形式和對(duì)資料的影響等方面的特點(diǎn)有:

①在觀測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí), 震源和接收器測(cè)線間隔采樣及滾動(dòng)排列方式的變化都可產(chǎn)生一定程度的采集腳印;

②在微震擾動(dòng)背景下, 采集腳印的振幅水平與背景振幅屬于同一數(shù)量級(jí), 因而可以觀測(cè)到與理論分析相吻合的各種特征的采集腳印圖像;

③ 雖然采集腳印噪聲水平對(duì)強(qiáng)反射信號(hào)影響不大, 但它足以影響中、弱反射信號(hào)的振幅和相位, 從而影響中、深層地質(zhì)目標(biāo)的地震成像質(zhì)量;

④采集腳印是一種周期性的規(guī)則噪聲, 在地震物理模擬中由于已知地質(zhì)模型, 可以利用地震物理模擬技術(shù)進(jìn)行預(yù)測(cè)、識(shí)別。

4、壓制采集腳印的方法

Hill( 1999)認(rèn)為有三種途徑來(lái)壓制或消除采集腳印, 第一種是通過(guò)采集系統(tǒng)的參數(shù)使不同偏移距的道數(shù)變化最小; 第二種途徑是通過(guò)疊前處理使要疊加的道集間差異最小; 第三種途徑是通過(guò)疊后處理壓制采集腳印;第四種途徑是在DMO 和疊前偏移過(guò)程, 采用加權(quán)函數(shù)或最小數(shù)據(jù)條件在DMO 和疊前偏移中來(lái)消除。

①在野外工作方法方面，可以通過(guò)采用寬模板( 寬方位角) 采集、提高覆蓋次數(shù)、選擇恰當(dāng)?shù)挠^測(cè)系統(tǒng)參數(shù)等幾個(gè)方面來(lái)削弱采集腳印的影響[3]。

②數(shù)據(jù)處理時(shí)，要在精細(xì)資料處理方面多下功夫。地震數(shù)據(jù)處理時(shí)選擇合理的速度和流程, 進(jìn)行精細(xì)速度分析, 是消除處理腳印的最有效辦法。

疊前處理時(shí)，針對(duì)覆蓋次數(shù)、偏移距和方位角進(jìn)行插值或校正來(lái)重建。有關(guān)此方面的方法，有:1)Canning和Garder(1996) 應(yīng)用DMO和反DMO 規(guī)則化三維數(shù)據(jù); 2)Biondi(1998)通過(guò)旋轉(zhuǎn)方位角和改變偏移距來(lái)做方位角校正;3)Bleistien 等(2000) 提出變速度的克?；舴驍?shù)據(jù)映射方法; 4)Stolt ( 2002) 提出三維地震數(shù)據(jù)映射和重建的方法( DRC);5)對(duì)于規(guī)則三維和非規(guī)則三維數(shù)據(jù)的合并, Sekulic Dejan 提出在臨界角內(nèi)采用疊前合并能有效減少采集腳印的影響。

疊后衰減采集腳印的方法很多, 如道混合、F-K 濾波, 三維真振幅傾角濾波, 針對(duì)時(shí)間切片的F-KX-KY方法( Gulunay1994, 2000) , 奇異值分解的方法( Al_Bannagi, 2004) ,Soubaras( 2002) 提出的基于疊加數(shù)據(jù)偏移距分布的K X-K Y 方濾波方法, Drummond J. M. 采用自適應(yīng)陷波濾波方法[2]。

參考文獻(xiàn):

[1]張軍華,張 帆,鄭旭剛等.地震采集腳印綜合評(píng)述[J].石油儀器.2007,21(5):1-4

[2]麻三懷, 楊長(zhǎng)春, 韓曉麗等.采集腳印分析和處理方法綜述[J].地球物理學(xué)進(jìn)展.2008,23(2): 500- 507

[3]董世泰,劉雯林,樂(lè)金.壓制三維地震數(shù)據(jù)采集腳印的方法研究[J].石油地球物理勘探.

第8篇：文獻(xiàn)綜述的基本特征范文

關(guān)健詞：腎炎康復(fù)片；藥物治療；慢性腎小球腎炎；Meta分析

DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2016.12.012

中圖分類號(hào)：R272.969.26；R2-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5304（2016）12-0044-07

Systematic Evaluation of Nephritis Rehabilitation Tablets Combined with Routine Western Medicine for Chronic Glomerulonephritis ZHANG Lian1， AI Jin-wei2， LI Wei-nan3， ZENG Xian-tao4， WANG Xiao-qin3， BA Yuan-ming3 （1. Department of Nephrology， Zhongnan Hospital of Wuhan University， Wuhan 430071， China； 2. Evidence-Based Medicine Center， Xiangyang Hospital， Hubei University of Medicine， Xiangyang 441000， China； 3. Department of Nephrology， Hubei Provincial Hospital of TCM， Wuhan 430061， China； 4. Center for Evidence-Based Medicine and Translational Medicine， Zhongnan Hospital of Wuhan University， Wuhan 430071， China）

Abstract： Objective To systematically evaluate the cinical efficacy of nephritis rehabilitation tablets combining with routine Western medicine for chronic glomerulonephritis （CGN）. Methods Articles about clinical randomized controlled trials about nephritis rehabilitation tablets combining with routine Western medicine for CGN in CNKI， CBM， VIP， Wanfang Database， PubMed， Cochrane Library， and Embase since the establishment of the databases to 23rd， December， 2015 were searched. Two reviewers independently selected aricles， extracted information， cross checked and assessed studied quality according to Cochrane handbook 5.1.0. Data were under Meta analysis by using RevMan 5.3 software. Results 32 articles with 2891 patients were included. The Meta analysis results showed the effective rate of nephritis rehabilitation tablets combining with routine Western medicine for CGN [OR=3.55， 95%CI （2.92， 4.33）， P

通訊作者：巴元明，E-mail：

superior to Western medicine alone in treating CGN， but more clinical randomized controlled trials with biger samples， multiple centers and high quality are required for further veritification.

Key words： nephritis rehabilitation tablets； medicine therapy； chronic glomerulonephritis； Meta analysis

慢性腎小球腎炎（chronic glomerulonephritis，CGN）簡(jiǎn)稱慢性腎炎，是一組以蛋白尿、血尿、高血壓、水腫為基本臨床表現(xiàn)的腎小球疾病。據(jù)流行病學(xué)統(tǒng)計(jì)，近20年來(lái)，我國(guó)慢性腎病發(fā)病率為10.9%，其中CGN約占7.6%，在引起終期腎病、慢性腎衰竭的多種病因中，CGN居首位，約占64.1%[1-2]。當(dāng)前，治療CGN的主要目的為防止或延緩腎功能進(jìn)行性惡化，改善臨床癥狀及防治心腦血管并發(fā)癥。主要治療措施包括血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑（ACEI）、血管緊張素受體拮抗劑（ARB）、限鹽、限制蛋白及磷入量、積極控制高血壓和減少尿蛋白、輕癥伴大量蛋白尿者運(yùn)用糖皮質(zhì)激素和細(xì)胞毒藥物等。腎炎康復(fù)片由西洋參、人參、地黃、杜仲、山藥、白花蛇舌草、黑豆、土茯苓、益母草、丹參、澤瀉、白茅根、桔梗組成，具益氣養(yǎng)陰、補(bǔ)腎健脾、清解余毒功效。本研究采用循證醫(yī)學(xué)方法，對(duì)腎炎康復(fù)片聯(lián)合常規(guī)西藥與單純西藥比較治療CGN的療效進(jìn)行Meta分析，以期為臨床治療CGN提供參考。

1 資料與方法

1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源

計(jì)算機(jī)檢索中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)（CNKI）、中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)（CBM）、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（VIP）、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（萬(wàn)方數(shù)據(jù)）、PubMed、Cochrane Library、Embase中腎炎康復(fù)片聯(lián)合西藥治療CGN臨床隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)相關(guān)文獻(xiàn)，檢索范圍均為建庫(kù)至2015年12月23日。采用主題詞與自由詞組合的方式，中文檢索詞主要包括“腎小球腎炎”“慢性腎小球腎炎”“慢性腎炎”“腎炎康復(fù)片”；英文檢索詞主要包括“glomerulonephritis”“chronic glomerulonephritis”“nephritis rehabilitation tablet”“shen yan kang fu tablet”，同時(shí)手工檢索納入文獻(xiàn)的參考文獻(xiàn)。

1.2 納入與排除標(biāo)準(zhǔn)

納入標(biāo)準(zhǔn)：①研究類型為臨床隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)；②研究對(duì)象為經(jīng)臨床癥狀、體征、生化及病理檢查，明確診斷為CGN的患者，性別、種族、國(guó)籍等不限；③對(duì)照組干預(yù)措施為ACEI、ARB、激素等常規(guī)西醫(yī)療法，試驗(yàn)組在對(duì)照組基礎(chǔ)上加用腎炎康復(fù)片；④結(jié)局指標(biāo)為治療有效率[（治愈+顯效+有效）÷腎炎康復(fù)片組或?qū)φ战M總數(shù)]、血壓變化值、24 h尿蛋白和血漿白蛋白定量、血肌酐和尿素氮變化值、血膽固醇下降值，其中治療有效率、血壓變化值、24 h尿蛋白和血漿白蛋白定量為主要結(jié)局指標(biāo)，血肌酐和尿素氮變化值主要反映腎功能改善情況，血膽固醇下降值主要反映脂質(zhì)代謝情況。排除標(biāo)準(zhǔn)：①動(dòng)物實(shí)驗(yàn)；②個(gè)案報(bào)道及專家經(jīng)驗(yàn)；③綜述及會(huì)議論文；④非臨床隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)。

1.3 數(shù)據(jù)篩選與資料提取

由2名研究者按照納入和排除標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立篩選文獻(xiàn)、提取資料，并交叉核對(duì)，如遇分歧交由第三方裁定。提取內(nèi)容：①納入研究的基本信息，包括第一作者、發(fā)表年份、國(guó)家等；②研究對(duì)象的基本特征，包括腎炎康復(fù)片組和對(duì)照組的人數(shù)、性別組成、平均年齡、病程、干預(yù)措施的具體細(xì)節(jié)；③研究設(shè)計(jì)類型和偏倚風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵要素；④研究所關(guān)注的結(jié)局指標(biāo)和結(jié)果測(cè)量數(shù)據(jù)等。

1.4 文獻(xiàn)質(zhì)量評(píng)價(jià)

按照Cochrane系統(tǒng)評(píng)價(jià)員手冊(cè)5.1.0版臨床隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)偏倚風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具對(duì)納入文獻(xiàn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)條目包括：隨機(jī)序列產(chǎn)生，分配隱藏，研究和受試者盲法，結(jié)果評(píng)價(jià)者盲法，結(jié)果數(shù)據(jù)的完整性，選擇性報(bào)告和其他來(lái)源偏倚。逐條按“低風(fēng)險(xiǎn)”“不清楚”“高風(fēng)險(xiǎn)”回答。由2名研究者獨(dú)立完成，并交叉核對(duì)，如遇分歧交由第三方裁定。

1.5 統(tǒng)計(jì)分析

采用Cochrane協(xié)作網(wǎng)提供的RevMan5.3軟件進(jìn)行Meta分析。二分類變量采用優(yōu)勢(shì)比（odds ratio，OR）和95%可信區(qū)間（confidence interval，CI）合并效應(yīng)量，連續(xù)變量采用均數(shù)差（mean difference，MD）和95%CI合并效應(yīng)量。通過(guò)χ2檢驗(yàn)確定研究間是否存在異質(zhì)性。若P>0.1且I2

2 結(jié)果

2.1 文獻(xiàn)檢索結(jié)果

初檢共獲得文獻(xiàn)864篇，其中CNKI 705篇、萬(wàn)方數(shù)據(jù)69篇、VIP 58篇、CBM 27篇、PubMed 2篇、Embase 3篇。使用NoteExpress剔除重復(fù)文獻(xiàn)后獲得文獻(xiàn)722篇，閱讀文題和摘要初篩，剔除與主題無(wú)關(guān)、會(huì)議、信件、基礎(chǔ)研究、綜述、Meta分析564篇；閱讀全文復(fù)篩，剔除重復(fù)發(fā)表、與主題無(wú)關(guān)、研究類型不符126篇，最終納入文獻(xiàn)32篇，均為中文文獻(xiàn)。

2.2 納入文獻(xiàn)基本特征

32篇文獻(xiàn)均以中國(guó)人群為研究對(duì)象，共計(jì)受試者2891例，其中腎炎康復(fù)片組1471人，對(duì)照組1420例。對(duì)照組干預(yù)措施主要包括ACEI類、ARB類及激素類，ACEI類主要為依那普利或貝那普利等，ARB類主要為纈沙坦或厄貝沙坦等，激素類主要運(yùn)用強(qiáng)的松。6個(gè)研究[8-9，11-12，26，32]對(duì)照組僅描述為運(yùn)用西醫(yī)常規(guī)治療（如ACEI類或ARB類等）。療程多為8～12周，最短為6周，最長(zhǎng)為24周，5個(gè)研究[5，7，30-32]未描述具體療程及結(jié)局指標(biāo)觀測(cè)時(shí)間。各研究均描述試驗(yàn)組和對(duì)照組在性別、年齡、病程、血壓等基線資料上具有可比性或t檢驗(yàn)P>0.05。納入研究的基本特征見(jiàn)表1。

2.3 納入文獻(xiàn)的質(zhì)量評(píng)價(jià)

32個(gè)研究均描述為隨機(jī)分組，4個(gè)研究[6，15，17-18]運(yùn)用“隨機(jī)數(shù)字表法”，評(píng)價(jià)為“低風(fēng)險(xiǎn)”；1個(gè)研究[33]描述為按就診順序隨機(jī)，評(píng)價(jià)為“高風(fēng)險(xiǎn)”；其余均未描述具體隨機(jī)方案，評(píng)價(jià)為“不清楚”。所有研究均未描述分配隱藏、均未運(yùn)用盲法，治療及隨訪過(guò)程中均無(wú)失訪病例，見(jiàn)表2。

2.4 Meta分析結(jié)果

2.4.1 有效率 29個(gè)研究[3-7，9-11，13-20，22-34]報(bào)告了治療有效率，合計(jì)樣本量2764例，其中腎炎康復(fù)片組1406例、對(duì)照組1358例。固定效應(yīng)模型Meta分析結(jié)果顯示，腎炎康復(fù)片聯(lián)合西藥治療CGN有效率[OR=3.55，95%CI（2.92，4.33），P

2.4.2 血壓 10個(gè)研究[3，5-6，16，19，22，24-25，28，30]報(bào)告了對(duì)血壓的影響，其中6個(gè)研究[5，16，24-25，28，30]為腎炎康復(fù)片聯(lián)合ACEI類，4個(gè)研究[3，6，19，22]為腎炎康復(fù)片聯(lián)合ARB類藥物。合計(jì)樣本量934例，其中腎炎康復(fù)片組485例、對(duì)照組449例。隨機(jī)效應(yīng)模型Meta分析結(jié)果顯示，腎炎康復(fù)片聯(lián)合西藥治療CGN血壓水平[MD=-4.51，95%CI（-6.18，-2.85），P

2.4.3 24小時(shí)尿蛋白 23個(gè)研究[3-6，8-13，15-19，21-22，24-25，27-28，30，33]報(bào)告了對(duì)24 h尿蛋白的影響，其中7個(gè)研究[5，15-16，25-26，28，30]為腎炎康復(fù)片聯(lián)合ACEI類，10個(gè)研究[3，4，6，17-19，21-22，27，33]聯(lián)合ARB類，2個(gè)研究[10，13]聯(lián)合激素類（強(qiáng)的松），4個(gè)研究[8-9，11-12]僅描述為西醫(yī)常規(guī)藥物治療。合計(jì)樣本量1945例，其中腎炎康復(fù)片組1004例、對(duì)照組941例。Meta分析結(jié)果顯示，腎炎康復(fù)片聯(lián)合西藥治療CGN 24 h尿蛋白[MD=-0.49，95%CI（-0.67，-0.32），P

2.4.4 血漿白蛋白 7個(gè)研究[9-11，13，18，24，30]報(bào)告了對(duì)血漿白蛋白水平的影響。合計(jì)樣本量666例，其中腎炎康復(fù)片組345例、對(duì)照組321例。Meta分析結(jié)果顯示，腎炎康復(fù)片聯(lián)合西藥治療CGN血漿白蛋白水平[MD=4.89，95%CI（3.11，6.68），P

2.4.5 血肌酐清除率 23個(gè)研究[3，5-6，9-22，24-25，27-28，30，33]報(bào)告了對(duì)血肌酐的影響，其中8個(gè)研究[5，14-16，24-25，28，30]為腎炎康復(fù)片聯(lián)合ACEI類，10個(gè)研究[3，6，17-22，27，33]聯(lián)合ARB類，2個(gè)研究[10，13]聯(lián)合激素類（強(qiáng)的松），3個(gè)研究[9，11-12]僅描述為西醫(yī)常規(guī)藥物治療。合計(jì)樣本量1955例，其中腎炎康復(fù)片組1003例，對(duì)照組952例。Meta分析結(jié)果顯示，腎炎康復(fù)片聯(lián)合西藥治療CGN血肌酐清除率[MD=-4.28，95%CI（-7.84，-0.72），P=0.02]優(yōu)于單純西藥治療，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。按腎炎康復(fù)片聯(lián)合藥物種類進(jìn)行亞組分析結(jié)果顯示：腎炎康復(fù)片聯(lián)合ACEI類亞組[MD=-9.75，95%CI（-18.30，-1.21），P=0.03]、腎炎康復(fù)片聯(lián)合ARB類亞組[MD=-2.45，95%CI（-6.13，1.22），P=0.19]；腎炎康復(fù)片聯(lián)合激素亞組[MD=-4.97，95%CI（-17.02，7.08），P=0.42]、腎炎康復(fù)片聯(lián)合其他亞組[MD=0.76，95%CI（-6.58～8.10），P=0.84]差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.4.6 血尿素氮 13個(gè)研究[5，9-11，13-15，17-18，20-21，27，33]報(bào)告了對(duì)血尿素氮的影響。其中3個(gè)研究[5，14-15]為腎炎康復(fù)片聯(lián)合ACEI類，6個(gè)研究[17-18，20-21，27，33]聯(lián)合ARB類，2個(gè)研究[10，13]聯(lián)合激素類（強(qiáng)的松），2個(gè)研究[9，11]僅描述為西醫(yī)常規(guī)藥物治療。合計(jì)樣本量1059例，其中腎炎康復(fù)片組536例、對(duì)照組523例。Meta分析結(jié)果顯示，腎炎康復(fù)片聯(lián)合西藥治療CGN血尿素氮[MD=-0.94，95%CI（-1.41，-0.47），P

2.4.7 膽固醇 4個(gè)研究[9，11，13，18]報(bào)告了對(duì)膽固醇水平的影響。合計(jì)樣本量446例，其中腎炎康復(fù)片組224例，對(duì)照組222例。Meta分析結(jié)果顯示，腎炎康復(fù)片聯(lián)合西藥治療CGN膽固醇水平[MD=-0.90，95%CI（-1.27，-0.54），P

3 討論

本研究分別從治療有效率、血壓、24 h尿蛋白、血漿白蛋白、血肌酐、尿素氮及膽固醇7個(gè)方面比較了腎炎康復(fù)片聯(lián)合西藥治療CGN與單純西藥治療的療效，結(jié)果表明聯(lián)合用藥治療效果更佳。敏感性分析中各結(jié)局指標(biāo)結(jié)果均未發(fā)生質(zhì)的變化，漏斗圖提示不存在發(fā)表偏倚，表明結(jié)果可靠。因此，腎炎康復(fù)片與西醫(yī)常規(guī)藥物在治療CGN方面，具有上述方面的協(xié)同作用，聯(lián)用可取得更好療效。

本研究主要存在以下局限性：①雖然進(jìn)行了亞組分析，但部分亞組仍存在一定異質(zhì)性，由于從原始研究中可獲信息有限，如原發(fā)性腎小球疾病的慢性腎病的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ期的分期間差別是否會(huì)導(dǎo)致異質(zhì)性，腎小球腎炎的病理類型是否會(huì)導(dǎo)致異質(zhì)性，均受到信息的限制未能進(jìn)一步分析異質(zhì)性來(lái)源。②部分結(jié)局指標(biāo)研究數(shù)量較少，雖然我們得出了有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的結(jié)論，但統(tǒng)計(jì)效能可能存在不足，仍有加大樣本進(jìn)一步研究的必要；③納入的原始文獻(xiàn)質(zhì)量均不高，大部分沒(méi)有詳細(xì)報(bào)告隨機(jī)分配的方法、盲法，這可能影響到本研結(jié)論的可靠性。建議進(jìn)一步研究提高質(zhì)量，提供更可靠的臨床依據(jù)。

綜上所述，本研究結(jié)果表明，腎炎康復(fù)片聯(lián)合西藥治療對(duì)CGN在治療有效率、降低血壓、減少蛋白尿、改善腎功能及糾正脂質(zhì)代謝紊亂等方面療效優(yōu)于優(yōu)于單純西藥治療，值得臨床推廣。基于現(xiàn)有研究的局限性，尚需更多大樣本、多中心、高質(zhì)量的臨床隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證。

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第9篇：文獻(xiàn)綜述的基本特征范文

關(guān)鍵詞：綜述；產(chǎn)業(yè)帶；空間演化

大范圍區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須有大的支撐骨架，這種支撐骨架不是一、兩個(gè)特大城市所能構(gòu)成的，必須由實(shí)力強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)帶支撐。它因具有極化效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng)，從而可以有效地以非均衡增長(zhǎng)的方式帶動(dòng)整體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。產(chǎn)業(yè)帶是產(chǎn)業(yè)空間布局的一種典型形式，是生產(chǎn)部門在一定區(qū)域內(nèi)集聚而形成的較為廣泛的生產(chǎn)力的空間組織形式。產(chǎn)業(yè)帶在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)空間的過(guò)程中形成，是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)空間組織的重要單元。作為區(qū)域的一種空間經(jīng)濟(jì)實(shí)體，產(chǎn)業(yè)帶是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軸線和支撐骨架，在區(qū)域發(fā)展中處于核心地位。通常都是特定區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“驅(qū)動(dòng)軸”。因此產(chǎn)業(yè)帶的形成和發(fā)展、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的調(diào)整、外部結(jié)構(gòu)的拓展等都對(duì)該區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的提升產(chǎn)生重要的影響。

一、國(guó)外研究綜述

產(chǎn)業(yè)帶在19世紀(jì)工業(yè)革命已經(jīng)出現(xiàn)，首先出現(xiàn)在英國(guó)鐵路和運(yùn)河沿線，后來(lái)在歐洲西北部、美國(guó)和日本等國(guó)家也出現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)帶，所以對(duì)這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的關(guān)注在很早以前就已經(jīng)出現(xiàn)。美國(guó)學(xué)者德吉爾(s.Degeer)于1927年在早期出現(xiàn)的“工業(yè)四邊形”概念的基礎(chǔ)上提出了“制造業(yè)帶”的概念。以主要工業(yè)中心的聯(lián)系為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的重要性及其連續(xù)性，可視為產(chǎn)業(yè)帶或經(jīng)濟(jì)帶概念的最先研究者。20世紀(jì)50年代，法國(guó)學(xué)者佩羅克斯(FPerroux)在《經(jīng)濟(jì)空間：理論的應(yīng)用》(1950)和《略論發(fā)展極的概念》(1955)等著述中提出“增長(zhǎng)極”理論，初步奠定了產(chǎn)業(yè)帶形成機(jī)制的基本理論。20世紀(jì)60年代初，德國(guó)學(xué)者Werner Sombart提出“生長(zhǎng)軸”理論，認(rèn)為新的交通干線將對(duì)產(chǎn)業(yè)和人口產(chǎn)生吸引作用，使產(chǎn)業(yè)沿交通干線集聚，并產(chǎn)生新的居民點(diǎn)，從而形成產(chǎn)業(yè)集聚帶。20世紀(jì)60年代末，C.F.J.衛(wèi)貝爾提出了城市系統(tǒng)走廊理論與經(jīng)濟(jì)帶相關(guān)。20世紀(jì)90年代初，美國(guó)學(xué)者沙利文(E.c.Sullivan)通過(guò)研究城市交通走廊，提出將交通運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與沿線經(jīng)濟(jì)開發(fā)作為整體系統(tǒng)規(guī)劃的思想。德格(L.D.Degeer)和佩林克(J.Paelink)提出“發(fā)展軸”理論，認(rèn)為發(fā)展軸是在技術(shù)經(jīng)濟(jì)上適應(yīng)一個(gè)巨大經(jīng)濟(jì)空間有效運(yùn)行且由具有戰(zhàn)略意義的活動(dòng)所組成的地理單元。20世紀(jì)80年代初，美國(guó)在面臨經(jīng)濟(jì)衰退和外貿(mào)巨額逆差的情況下，開展了關(guān)于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的研究。美國(guó)哈佛大學(xué)教授波特(Poter)對(duì)全球競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行了全面研究和分析，1980～1990年間，連續(xù)發(fā)表了《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略――分析產(chǎn)業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)者的技術(shù)》、《競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)――創(chuàng)造和維持優(yōu)良績(jī)效》、《國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》等3部著作。在《國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》中，波特創(chuàng)立了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的“鉆石模型”。把產(chǎn)業(yè)聚集和產(chǎn)業(yè)帶作為一個(gè)概念來(lái)處理。經(jīng)過(guò)后來(lái)一系列的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)帶從理論和實(shí)踐兩方面得到了不斷的完善和發(fā)展。

二、國(guó)內(nèi)研究綜述

產(chǎn)業(yè)帶從可以檢索到的文獻(xiàn)資料來(lái)看，國(guó)內(nèi)對(duì)于產(chǎn)業(yè)帶的研究尚處于初期階段，關(guān)于產(chǎn)業(yè)帶概念的界定等依然存在著分歧。產(chǎn)業(yè)帶研究在我國(guó)出現(xiàn)時(shí)間較晚，一般認(rèn)為開始于20世紀(jì)70年代末的改革開放初期。陸大道(1984)提出“點(diǎn)軸空間結(jié)構(gòu)系統(tǒng)理論”，被看作是我國(guó)學(xué)者研究產(chǎn)業(yè)帶的開端。20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)學(xué)者在眾多場(chǎng)合提到或運(yùn)用產(chǎn)業(yè)帶、產(chǎn)業(yè)密集帶、經(jīng)濟(jì)帶或經(jīng)濟(jì)走廊等概念，在吸收和借鑒國(guó)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，在我國(guó)已初步形成了沿線、沿江和沿海等許多不同類型的產(chǎn)業(yè)帶研究。國(guó)內(nèi)對(duì)于產(chǎn)業(yè)帶的研究主要集中在理論和實(shí)證研究?jī)蓚€(gè)層面。

(一)理論研究

學(xué)術(shù)界對(duì)產(chǎn)業(yè)帶概念的界定不大統(tǒng)一，我國(guó)學(xué)者對(duì)產(chǎn)業(yè)帶的概念和理論進(jìn)行了研究，主要論著有：陸大道的《區(qū)域發(fā)展及其空間聯(lián)系》(1992)；費(fèi)洪平的《產(chǎn)業(yè)帶空間演化的理論研究》(1993)、《產(chǎn)業(yè)帶邊界劃分的理論與方法――膠濟(jì)沿線產(chǎn)業(yè)帶實(shí)例分析》(1994)；郭振淮等的《論產(chǎn)業(yè)密集帶》(1995)；張文嘗的《交通經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展機(jī)理及其模式研究》(1996)；楊蔭凱、韓增林的《交通經(jīng)濟(jì)帶的基本理論探討》(1999)；韓增林等的《交通經(jīng)濟(jì)帶的基礎(chǔ)理論及其生命周期模式研究》(2000)；張從果、劉賢騰的《產(chǎn)業(yè)帶內(nèi)涵界定與發(fā)展演化探討》(2008)等。理論研究在引進(jìn)和吸收國(guó)外產(chǎn)業(yè)帶理論研究的基礎(chǔ)上，國(guó)內(nèi)研究主要集中于產(chǎn)業(yè)帶的概念界定、產(chǎn)業(yè)帶的類型劃分、產(chǎn)業(yè)帶的邊界劃分、產(chǎn)業(yè)帶的基本經(jīng)濟(jì)特征、產(chǎn)業(yè)帶的生命周期、產(chǎn)業(yè)帶的空間演化等方面，根據(jù)研究側(cè)重點(diǎn)的不同從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的視角對(duì)產(chǎn)業(yè)帶概念和基礎(chǔ)理論進(jìn)行了探討和分析，它們的差異主要是由于各自研究的對(duì)象和側(cè)重點(diǎn)不同。比較有代表性的觀點(diǎn)如下：陸大道(1995)提出產(chǎn)業(yè)集聚帶，他運(yùn)用“點(diǎn)軸空間結(jié)構(gòu)系統(tǒng)理論”，認(rèn)為工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)都是產(chǎn)生和聚集在“點(diǎn)”上并由線裝基礎(chǔ)設(shè)施束彼此相互聯(lián)系在一起，同時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織和管理結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)也大都集中在“點(diǎn)”上的，重點(diǎn)開發(fā)的軸線的發(fā)展，從而形成了產(chǎn)業(yè)聚集帶。費(fèi)洪平(1994)認(rèn)為產(chǎn)業(yè)帶是在特定經(jīng)濟(jì)空間中由眾多相互配合、協(xié)作密切的產(chǎn)業(yè)部門圍繞資源富集區(qū)的中心城市或交通方便區(qū)形成的由線狀基礎(chǔ)設(shè)施束相聯(lián)結(jié)的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。孫海剛(2006)提出產(chǎn)業(yè)帶是在某一特定和相關(guān)產(chǎn)業(yè)在相互比鄰的、具有內(nèi)在緊密聯(lián)系的不同地區(qū)聚集。張從果、劉賢騰(2008)認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)帶是指在一定區(qū)域空間中，沿著一種或多種線狀基礎(chǔ)設(shè)施(如沿鐵路、沿高速公路、沿海、沿邊等)，由相互關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)部門圍繞中心城市或重要節(jié)點(diǎn)集聚而成的，中心的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系和密集程度明顯高于周圍地區(qū)，整體呈條帶狀分布的具有特定結(jié)構(gòu)、功能、層次的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)域。各位研究者由于研究的視角和側(cè)重點(diǎn)的不同，給出了產(chǎn)業(yè)帶的不同概念界定，由此，我們可以歸納出產(chǎn)業(yè)帶的基本特征：空間構(gòu)成具有條帶性(可以是連續(xù)的，也可以是間斷的)；圍繞中心城市或者重要節(jié)點(diǎn)形成經(jīng)濟(jì)空間的聚集；內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)；發(fā)展具有動(dòng)態(tài)開放性等特征。張從果和劉賢騰的研究比較全面地梳理了產(chǎn)業(yè)帶的概念與特征、產(chǎn)業(yè)帶的類型劃分、產(chǎn)業(yè)帶的范圍界定以及發(fā)展過(guò)程與空間演化，該文較全面地對(duì)產(chǎn)業(yè)帶理論研究的幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了分析和闡述。

(二)實(shí)證研究

我國(guó)產(chǎn)業(yè)帶實(shí)證研究的主要論著有：徐國(guó)弟的《21世紀(jì)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶綜合開發(fā)》(1999)；韓增林、尤飛的《大連市“沿路”經(jīng)濟(jì)帶開發(fā)建設(shè)探討》(1999)；楊蔭凱、

張文嘗的《哈大交通經(jīng)濟(jì)帶形成與演化的時(shí)空模式研究》(1999)；黃炳康、李憶春的《成渝產(chǎn)業(yè)帶主要城市空間關(guān)系研究》(2000)；甘紅的《成渝經(jīng)濟(jì)帶整合與協(xié)調(diào)發(fā)展》(2002)；李靖、谷人旭的《長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶合作發(fā)展探討》(2003)；朱華友，丁四保的《長(zhǎng)春一吉林經(jīng)濟(jì)帶的形成與空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)研究》(2004)；郭榮朝、顧朝林的《寧西鐵路沿線經(jīng)濟(jì)帶構(gòu)建研究》(2004)；段進(jìn)軍的《長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶聯(lián)動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略思考》(2005)；朱勤虎的《沿東隴海線產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展研究》(2006)等。從實(shí)踐研究角度而言，20世紀(jì)80年代中期以來(lái)，我國(guó)學(xué)者陸續(xù)開展了長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、沿海經(jīng)濟(jì)帶、隴海一蘭新經(jīng)濟(jì)帶、京九經(jīng)濟(jì)帶、哈大交通經(jīng)濟(jì)帶、膠濟(jì)產(chǎn)業(yè)帶等一些在國(guó)內(nèi)具有重大影響的產(chǎn)業(yè)帶或經(jīng)濟(jì)帶的研究。為適應(yīng)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，我國(guó)一些專家學(xué)者還開始了關(guān)于地方性產(chǎn)業(yè)帶的研究，如長(zhǎng)春一吉林產(chǎn)業(yè)帶、成渝產(chǎn)業(yè)帶、滬寧產(chǎn)業(yè)帶、隴海線產(chǎn)業(yè)帶、河西走廊產(chǎn)業(yè)帶等，地方產(chǎn)業(yè)帶研究受到越來(lái)越多的重視，呈現(xiàn)出方興未艾的發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)前產(chǎn)業(yè)帶研究比較關(guān)注產(chǎn)業(yè)集群、高速公路經(jīng)濟(jì)帶、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶等理論和應(yīng)用研究，與以往相比，研究領(lǐng)域已經(jīng)不斷突破，研究空間尺度也逐漸變化。一是由原先的全球性轉(zhuǎn)移到局部性；二是由全國(guó)性轉(zhuǎn)移到地方性；三是大尺度范圍研究得到加強(qiáng)，理論研究逐步得到深化。實(shí)證研究的內(nèi)容主要涉及產(chǎn)業(yè)帶的現(xiàn)狀特征、發(fā)展階段、發(fā)展模式、空間結(jié)構(gòu)與空間聚集、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇、產(chǎn)業(yè)帶的可持續(xù)發(fā)展等方面進(jìn)行實(shí)證分析和研究，并根據(jù)研究結(jié)果對(duì)產(chǎn)業(yè)帶的建設(shè)提出相應(yīng)的政策和措施。從產(chǎn)業(yè)帶實(shí)證研究的空間分布上來(lái)看，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)帶研究主要集中在沿線、沿江和沿海領(lǐng)域，沿邊產(chǎn)業(yè)帶研究明顯不足。從地區(qū)上來(lái)看，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)帶實(shí)證研究主要集中在發(fā)達(dá)地區(qū)，對(duì)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)帶研究尚處于起步階段。其中一個(gè)原因是由于客觀上產(chǎn)業(yè)帶是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展到較高階段的產(chǎn)物，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)帶尚未處于雛形階段；另外一個(gè)原因是由于主觀上對(duì)產(chǎn)業(yè)帶對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)作用認(rèn)識(shí)不足，忽視對(duì)欠發(fā)達(dá)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)研究。