個人先進典型事跡材料精選(九篇)

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第1篇：個人先進典型事跡材料范文

(1)要擬定恰當?shù)臉祟}。先進事跡材料的標題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。例如《王××同志端正黨風(fēng)的先進事跡》、《關(guān)于評選張××同志為全國新突擊手的材料》、《關(guān)于評選××處黨支部為省直機關(guān)先進黨支部的材料》等o

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團員等。此外，還要寫明有關(guān)單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據(jù)其先進事跡的主要內(nèi)容，寥寥數(shù)語即應(yīng)寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞?，關(guān)鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在?？傊褪且獙懙煤苡姓f服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結(jié)論。比如，寫一位端正黨風(fēng)先進人物的事跡材料，就應(yīng)當著重寫這位同志在發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風(fēng)作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應(yīng)當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經(jīng)濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數(shù)字，以增強先進事跡材料的說服力。

為了使先進事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內(nèi)容渾然一體。

最后，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。

寫作典型經(jīng)驗材料-般包括以下幾部分：

(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡單重復(fù)，可以說就是典型經(jīng)驗的主題。

(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。

(3)主體。對典型經(jīng)驗的具體展開，是典型經(jīng)驗材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務(wù)于標題，說明標題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內(nèi)。

一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗?，既要有面上的綜合，又應(yīng)有點上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。

寫作先進典型材料，應(yīng)當注意以下一些問題：

(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關(guān)系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經(jīng)驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經(jīng)核實的"先進事跡"和"經(jīng)驗"寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數(shù)。

第2篇：個人先進典型事跡材料范文

一、充分認識進一步做好培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型工作的重要性

近年來，我局在認真貫徹落實市局黨組《關(guān)于大力培樹先進典型，推動兩個文明建設(shè)的決定》，培養(yǎng)、樹立和宣傳典型工作方面取得了一定成效，涌現(xiàn)出一大批在各自工作崗位上做出突出貢獻的先進群體和個人，有的還受到國家和省、市機關(guān)及社會新聞媒體的宣傳表彰。但是也應(yīng)該看到，目前我局這項工作整體上發(fā)展還不平衡，一些單位對這項工作的認識還不夠高，對典型培養(yǎng)、宣傳的力度還不夠大，尤其是還缺乏在大連市、遼寧省乃至全國稅務(wù)系統(tǒng)叫得響、影響大的先進典型，培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型工作與地稅事業(yè)的發(fā)展要求還不相適應(yīng)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須充分認識到，進一步做好培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型工作，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，既是發(fā)揚黨的思想政治工作的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢的要求，也是激勵干部職工愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的需要。

當前，在社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展、依法治稅的任務(wù)十分艱巨的新形勢下，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政府和打造服務(wù)型地稅機關(guān)的實踐中，在大力組織收入、不斷開創(chuàng)地方稅收工作新局面的進程中，進一步做好培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型工作，有利于形成正確的思想與行為導(dǎo)向，引導(dǎo)干部職工樹立堅定的理想信念和價值觀；有利于強化稅務(wù)干部的法制意識、服務(wù)意識、效率意識和責(zé)任意識，樹立地稅機關(guān)規(guī)范執(zhí)法、文明服務(wù)、廉潔高效的良好形象；有利于充分調(diào)動廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性，在本職工作崗位上盡心竭力，爭創(chuàng)一流業(yè)績；也有利于增強思想政治工作的親合力、感召力、說服力，使思想政治工作更加生動形象，富有成效。全系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子和各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅定地樹立抓典型事關(guān)地稅事業(yè)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略思維，主動自覺地下大氣力做好培養(yǎng)、樹立和宣傳典型工作。

二、積極培養(yǎng)、用心樹立和大力宣傳反映時代精神及代表地稅形象的先進典型

市局機關(guān)各部門和各基層單位，要把培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型的工作，做為深化學(xué)習(xí)型、服務(wù)型地稅機關(guān)建設(shè)和地稅隊伍思想作風(fēng)建設(shè)的重要舉措來抓，尤其要堅持不懈、持之以恒地做好以下幾項工作：

1、積極做好先進典型的培養(yǎng)工作。一是要在掌握先進典型情況、制定培養(yǎng)計劃上下功夫。各單位要在近期對本單位的先進群體典型和個人典型情況進行一次調(diào)查摸底，切實掌握先進典型的資源情況，包括有先進典型培養(yǎng)潛力的群體和人員情況。各級領(lǐng)導(dǎo)班子要把培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型工作擺到議事日程，有針對性地做好典型培養(yǎng)工作計劃安排。二是要在營造有利于典型脫穎而出的環(huán)境氛圍上下功夫。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要主動與有先進典型培養(yǎng)潛力的群體與個人組成“幫學(xué)對子”，進行重點培養(yǎng)，為先進典型的成長與進步鋪路搭橋；要定期組織先進典型人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，為先進典型提供更多的學(xué)習(xí)和深造機會，使先進典型不斷進步，不斷提高，不斷成熟；要結(jié)合稅收征管、稅務(wù)稽查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、納稅服務(wù)、后勤保障等方方面面工作的實際，適時開展各項工作的能手比武、專業(yè)競賽等活動，搭建培養(yǎng)先進典型、促進典型成長的各種平臺和載體。各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨、團、工會組織要關(guān)心愛護典型，幫助他們解決工作和生活中遇到的各種困難和矛盾，保護干部職工爭當先進、爭創(chuàng)一流的積極性。

2、積極做好先進典型的樹立工作。一是分層次樹立先進典型?；鶎泳忠跅l件成熟的情況下，每年有計劃地樹立幾個單項的先進群體典型和個人典型。樹立先進典型要堅持實事求是、真實可信、群眾認可、示范引導(dǎo)、特點突出、兼顧全面的原則。既要立足長遠，注意樹立全面過硬的典型，又要立足崗位，注重樹立稅收征管、納稅檢查、窗口服務(wù)、崗位成才、群團工作、班子建設(shè)、黨務(wù)工作以及地稅文化建構(gòu)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方方面面的單項典型；既要樹立普通干部職工的典型，又要樹立科以上領(lǐng)導(dǎo)干部的典型。力爭在3年內(nèi)，市局和基層局各個層次都有先進典型，各類人員和方方面面工作都有學(xué)習(xí)樣板。二是采取組織推薦和群眾舉薦相結(jié)合的辦法樹立先進典型。各單位要在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型的基礎(chǔ)上，適時向市局機關(guān)推薦本單位較為成熟的典型。同時大力提倡部門和群眾舉薦以及干部職工個人自薦當先進典型，掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮。自薦先進典型的群體和個人，應(yīng)在向上一級機關(guān)推薦的同時，報送典型事跡材料，由上一級機關(guān)考核認定是否可以樹為先進典型。

3、積極做好先進典型的宣傳工作。抓好先進典型的宣傳工作，是培養(yǎng)和樹立先進典型的主要環(huán)節(jié)。一是要做好先進典型事跡的總結(jié)工作。各基層局要把先進典型事跡的總結(jié)作為思想政治工作的重要任務(wù)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部和政工部門的重要職責(zé)，做到每個典型都要有完整的事跡材料。市局機關(guān)各處室要經(jīng)常深入基層，認真開展調(diào)查研究，搞好先進典型事跡的總結(jié)。對于擬報送市級以上機關(guān)宣傳的典型和市局擬推薦市以上新聞媒體宣傳的典型，市局機關(guān)要嚴格把關(guān)，并會同基層局總結(jié)提煉典型經(jīng)驗、典型事跡，形成高質(zhì)量、有特色的事跡材料。二是要大張旗鼓地宣傳先進典型的事跡。各基層局可充分利用黨、團活動日、重大節(jié)日前或組織重大活動時，召開先進典型座談會、 報告會；充分利用版報、墻報、宣傳欄，不定期地刊登先進典型的事跡；召開干部職工大會，宣傳先進典型的事跡等。市局機關(guān)要搭建起先進典型宣傳的陣地與平臺，充分利用“大連地稅網(wǎng)站”、“內(nèi)部網(wǎng)站”、“工作動態(tài)”等信息渠道，大力宣傳先進典型的事跡；利用召開全系統(tǒng)干部職工大會，宣傳先進典型的事跡；組織先進典型事跡演講會和報告會，宣傳先進典型的事跡等。三是精心組織先進典型事跡的學(xué)習(xí)和實踐活動。市局機關(guān)和各基層局要把先進典型事跡的學(xué)習(xí)和實踐活動，作為思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，作為黨、團活動和思想政治教育的重要內(nèi)容。要充分利用各種宣傳陣地與平臺提供的先進典型事跡材料，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)先進典型的事跡，引導(dǎo)干部職工以先進典型為榜樣，立足本職勤奮工作。各級領(lǐng)導(dǎo)干部在實施思想政治教育時，要多用先進典型的事跡教育人、鼓舞人、啟發(fā)人、引導(dǎo)人、說服人，使干部職工切實感到先進典型可親、可敬、可信、可學(xué)，在全系統(tǒng)內(nèi)逐步形成人人爭當?shù)湫?、人人學(xué)習(xí)典型、人人尊重典型的良好氛圍。四是加大對外宣傳的力度。要采取有效措施，擴大典型宣傳范圍，增強典型的社會影響力，樹立地稅的良好形象。五是要把學(xué)習(xí)本單位的先進典型與學(xué)習(xí)社會方方面面的先進典型結(jié)合起來，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強先進典型的教育效果。五是典型的宣傳要堅決杜絕“假大空”、“高大全”現(xiàn)象。

三、建立和完善培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型的激勵機制

建立起培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型的激勵機制，營造先進典型脫穎而出并健康成長的發(fā)展環(huán)境，是實施培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型，發(fā)揮先進典型的作用，推動各方面工作的重要保證。

1、建立責(zé)任機制。各單位、各部門和各級領(lǐng)導(dǎo)干部對培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型責(zé)無旁貸。市局機關(guān)黨委辦公室是抓典型工作的牽頭主管部門，負責(zé)對抓典型工作的綜合協(xié)調(diào)與指導(dǎo)；其他部門要齊抓共管、密切配合，并結(jié)合自身工作的特點，共同抓好先進典型的培養(yǎng)、樹立和宣傳。

2、建立管理機制。市局機關(guān)和基層局要注重整合先進典型資源，建立先進典型檔案，對先進典型實行動態(tài)管理，對先進典型的事跡及相關(guān)資料及時進行歸檔管理，為先進典型的培養(yǎng)、樹立和宣傳提供準確依據(jù)。

第3篇：個人先進典型事跡材料范文

一、組織申報

各鎮(zhèn)區(qū)團委要按照《在全市“兩新”組織中開展爭創(chuàng)“百號千手”活動工作方案》要求，認真履行申報程

序，積極做好“百號千手”申報，青年文明號每個鎮(zhèn)區(qū)申報單位不少于5個，青年崗位能手按照分配名額（附后）申報。推薦上報的候選單位和個人要進行嚴格審核，集體討論決定，確保推薦質(zhì)量。原創(chuàng)：青年文明號申報單位應(yīng)為“兩新”組織中的青年集體，青年崗位能手人選原則上每個創(chuàng)建單位申報1－2個，其它“兩新”組織的青年崗位能手應(yīng)占30％以上的比例。各鎮(zhèn)區(qū)要從申報的青年崗位能手中考慮物色1－2名標兵人選，團市委將從中擇優(yōu)評選一批青年崗位能手標兵。申報單位和個人需填寫申報表，撰寫字數(shù)不超過2000字的事跡材料。材料要體現(xiàn)工作特色，主要反映活動項目、組織實施情況、實際效果等，同時也要附相關(guān)宣傳報道、照片、報刊等資料，申報表和事跡材料一式2份，于2006年3月31日前報團市委組織部（同時發(fā)送電子郵件）。

二、檢查評比

各鎮(zhèn)區(qū)申報創(chuàng)建××市青年文明號和青年崗位能手的“兩新”組織，要根據(jù)“百號千手”活動評分細則和名額分配表，認真進行檢查自評和互評，確保推薦的青年集體和個人具有先進性和代表性。團市委將組織力量進行檢查，請各鎮(zhèn)區(qū)團委及行業(yè)要指導(dǎo)好創(chuàng)“號”單位做好總結(jié)及接受檢查準備。

三、培育典型

各鎮(zhèn)區(qū)團委要進一步提高思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，全面深化“百號千手”創(chuàng)建活動，要堅持立足基層，全面發(fā)動；立足“兩新”組織青年，全面參與；立足共青團，面向全社會，努力使創(chuàng)建面更加廣泛、活動覆蓋更加到位、組建組織更加有力、培育典型更加扎實。要重點抓好先進典型的宣傳報道，進一步擴大社會影響，引起社會青年的關(guān)注，充分發(fā)揮其示范帶動和輻射牽引作用，進一步推動創(chuàng)建活動的廣泛深入開展。

四、總結(jié)交流

各基層團委要在“兩新”組織中開展一次“百號千手”總結(jié)交流會，聽取各個青年文明號所在單位的總結(jié)發(fā)言，交流爭創(chuàng)“百號千手”的工作情況，進一步加強“兩新”組織之間的交流聯(lián)系，及時總結(jié)“兩新”組織中好的經(jīng)驗和做法，為“兩新”組織團建工作奠定良好的基礎(chǔ)。

以上通知，請認真貫徹落實。

附件：1、××市“兩新”組織爭創(chuàng)“百號千手”活動評分細則

2、××市“兩新”組織青年崗位能手名額分配表

3、××市“兩新”組織青年文明號申報表

第4篇：個人先進典型事跡材料范文

2014年度省優(yōu)秀學(xué)生、省級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及市級優(yōu)秀班主任評選工作總結(jié)

為深入貫徹落實黨的教育方針,促進社會主義和諧校園建設(shè),展示我省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,樹立青年學(xué)生先進典型,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,全面推進中等職業(yè)學(xué)校的素質(zhì)教育,根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于評選2014年度中等職業(yè)學(xué)校省級優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及先進班集體的通知》（教職成〔2013〕1038號）精神,我校認真組織籌劃了各項推薦、申報工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、積極傳達文件通知精神,工作落實到位

由于時間緊,任務(wù)重,自接到文件之日,臨時召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、全體班主任會,做了具體工作布置:

1、評選范圍及對象:

全日制市屬普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、中等師范學(xué)校、成人中專、技工學(xué)校等各類中等職業(yè)學(xué)校（含民辦職業(yè)學(xué)校）具有正式學(xué)籍（電子學(xué)籍）的在校學(xué)生及其學(xué)生班集體,一、二年級學(xué)生要占適當比例.

2、評選類型及名額分配:

省級先進班集體一個,市級優(yōu)秀班主任兩名、省級三好學(xué)生三名,省級優(yōu)秀學(xué)生干部一名,市級三好學(xué)生五名,市級優(yōu)秀學(xué)生干部兩名.

3、評選條件:

參照《洛陽市教育局關(guān)于評選2014年度中等職業(yè)學(xué)校省級優(yōu)秀學(xué)生三好學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生干部先進班集體及市級優(yōu)秀班主任的通知》文件中的評選條件.

4、評選辦法:

要求符合初選條件的候選人每人寫一份事跡材料,在校評先大會上宣讀,與會代表進行無記名投票,將贊成票名列前茅的推薦名單及投票結(jié)果報學(xué)校行政會研究.投票結(jié)果經(jīng)學(xué)校審定后,在顯著位置張榜公示,最后再填表上報審批.

二、評選過程及投票結(jié)果

（一）省三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選過程及結(jié)果

12月12日下午第三節(jié)課召開了校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各年級班主任共計48人,對學(xué)校推薦的11名候選人進行了投票表決.

與會領(lǐng)導(dǎo):朱鋼林(校長)、張偉奇(書記)、黃杰(副校長)；

主持人:付樂（辦公室主任）；

檢票人:張繼成(政教處副主任)、崔貴軍（政教處副主任)、李寧（總務(wù)處主任）、梁巧玲(政教員).

整個評選始終堅持了“公開、公正、公平”的原則,首先由候選人逐一宣讀個人申報事跡材料,之后付主任宣讀了評選條件及分配名額,監(jiān)票人員把45張選票發(fā)到了學(xué)生代表的手里,投票過程規(guī)范,會場秩序井然.投票結(jié)束后,監(jiān)票人及時地進行了唱票,投票結(jié)果如下:

總票數(shù):45張

廢票:3張

有效票:42張

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

楊婧雯

40

楊嘉瑩

28

葉智華

9

方志誠

5

史如意

15

張亞會

22

王建濤

6

孫瑞紅

6

楊雨瀟

36

王陽丹

5

趙冰心

8

省級三好學(xué)生候選人得票情況統(tǒng)計表

省級優(yōu)秀學(xué)生干部候選人得票情況統(tǒng)計表

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

姓名

得票

郝巖

23

張今怡

5

袁佳銘

8

孟澤文

6

最后以得票多少推薦省級三好學(xué)生:楊婧雯、楊雨瀟、楊嘉瑩.推薦省級優(yōu)秀學(xué)生干部:郝巖.并于12月13日至12月15日在校公示欄予以公示,同時積極準備材料填表上報審批.

（二）市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選過程及投票結(jié)果

12月12日下午第四節(jié)課召開了校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各年級班主任、高三全體教師、學(xué)生代表.共計72人,對學(xué)校推薦的10名候選人進行了投票表決.

與會領(lǐng)導(dǎo):朱鋼林(校長)、張偉奇(書記)、黃杰(副校長)；

主持人:付樂(辦公室主任)；

檢票人:張繼成(政教處副主任)、崔貴軍（教務(wù)處副主任)、李寧（總務(wù)處主任）、梁巧玲(政教員).

整個評選始終堅持了“公開、公正、公平”的原則,首先由候選人逐一宣讀個人申報事跡材料,之后付主任宣讀了評選條件及分配名額,監(jiān)票人員把72張選票發(fā)到了與會代表的手里,投票過程規(guī)范,會場秩序井然.投票結(jié)束后,監(jiān)票人及時地進行了唱票,投票結(jié)果如下:

總票數(shù):72張

廢票: 0 張

有效票:72張

市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部得票情況統(tǒng)計

姓名

得票

姓名

得票

馬董男

68

楊伊帆

65

劉嘉瑩

48

翟豪豪

45

呂欣惠

43

馬超凡

40

蔣心怡

38

張清倩

37

陳靜

30

吳陽

28

最后得票最多的馬董男、楊伊帆為市優(yōu)秀學(xué)生干部,劉嘉瑩、翟豪豪、呂欣惠、馬超凡、蔣心怡為市三好學(xué)生.

（三）市級優(yōu)秀班主任評選過程及投票結(jié)果

12月13日下午第三節(jié)課召開了校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各年級班主任共計35人,對學(xué)校推薦的6名候選人進行了投票表決.

與會領(lǐng)導(dǎo):朱鋼林(校長)、張偉奇(書記)、黃杰(副校長)；

主持人:付樂(辦公室主任)；

檢票人:張繼成(政教處副主任)、崔貴軍（教務(wù)處副主任)、李寧（總務(wù)處主任）、梁巧玲(政教員).

整個評選始終堅持了“公開、公正、公平”的原則,首先由候選人逐一宣讀個人申報事跡材料,之后付主任宣讀了評選條件及分配名額,監(jiān)票人員把35張選票發(fā)到了學(xué)生代表的手里,投票過程規(guī)范,會場秩序井然.投票結(jié)束后,監(jiān)票人及時地進行了唱票,投票結(jié)果如下:

總票數(shù):35張

廢票:1張

有效票:34張

市級優(yōu)秀班主任民主測評結(jié)果

姓 名

所帶班級

推選結(jié)果

占蘭

11繪4

27票

陳新

12酒2

25票

吳劍波

12繪1

18票

付小前

11繪2

15票

15票

牛永強

12微3

13票

李新煥

12烹1

4票

按得票多少,經(jīng)校行政會研究決定推薦:吳劍波和陳新參評市級優(yōu)秀班主任；11繪4（班主任:占蘭）參評省級先進班集體.并于12月14日至12月16日在校公示欄予以公示,同時積極準備材料填表上報審批.

第5篇：個人先進典型事跡材料范文

關(guān)鍵詞：每周一星；宣傳思想；正能量

“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”，是教育的根本問題和永恒主題。廣州商學(xué)院把“以生為本，立德樹人”作為基本的辦學(xué)理念，注重從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，把道德品質(zhì)作為首要任務(wù)，使學(xué)生得到全面、主動、有個性的可持續(xù)發(fā)展，辦家長放心、社會滿意的教育。學(xué)院在落實“以生為本，立德樹人”辦學(xué)理念過程中，開展“每周一星”評選、宣傳等系列活動，塑造師生典型，傳播正能量，落實“立德樹人”的根本任務(wù)。

一、產(chǎn)生背景：落實“立德樹人”根本任務(wù)

黨的十指出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！薄傲⒌聵淙恕笔状未_立為教育的根本任務(wù)，是對十七大“堅持育人為本、德育為先”教育理念的深化，為教育改革發(fā)展指明了方向。立德，就是堅持德育為先，通過正面教育來引導(dǎo)人、感化人、激勵人；樹人，就是堅持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變?nèi)恕l(fā)展人。立德樹人，即教育事業(yè)不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要把社會主義核心價值體系融入高等教育之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、理念支撐：立德樹人，以德為先

立德樹人，師德為范?！皩W(xué)高為師，身正為范”，知識或可言傳，德行卻要身教。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是青少年一代成長的引路人，他們的道德品性直接關(guān)系到教育的未來和學(xué)生的發(fā)展。立德先立師，樹人先正己，只有具備了良好道德品質(zhì)的教師，才能承擔(dān)起教育事業(yè)重要創(chuàng)造者的角色。培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關(guān)鍵。

立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，不僅關(guān)系黨和人民教育事業(yè)的發(fā)展，也關(guān)系整個中國特色社會主義事業(yè)的全局和長遠。正如十報告指出的，“中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年持續(xù)奮斗”。學(xué)校作為青少年學(xué)生培養(yǎng)的重要陣地，把社會主義核心價值體系融入學(xué)校的宣傳思想工作，用高尚的情操影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、主要做法：評選“每周一星”，傳播正能量

1. 建章立制選“星”。為落實“立德樹人”根本任務(wù)，廣州商學(xué)院開展了“每周一星”評選、宣傳活動，制訂《廣州商學(xué)院“每周一星”（學(xué)生）評選辦法》和《廣州商學(xué)院“每周一星”（教工）評選辦法》，明確評選標準。全校的老師和學(xué)生既可自薦，也可相互推薦，或通過組織推薦，成為“每周一星”候選人。學(xué)校分別組織“每周一星”（學(xué)生）和“每周一星”（教工）遴選小組，對“每周一星”候選人的事跡材料進行評審，最終確定“每周一星”人選。候選師生不是像評優(yōu)秀教工或優(yōu)秀學(xué)生那樣，要各方面表現(xiàn)突出，而是只需有一個閃光點，即可獲評“每周一星”。自2013年4月開展評選以來，已有100多名師生被評選為廣州商學(xué)院“每周一星”。

2. 形式多樣亮“星”?！懊恐芤恍恰比诉x確定后，學(xué)校辦公室根據(jù)“每周一星”人選的材料，對所有“每周一星”人選進行排序，確定播報順序。學(xué)校辦公室宣傳科老師每周一早上，對擬播報的“每周一星”人選材料和圖片進行編輯，在學(xué)校官網(wǎng)“校園速遞”欄目。在學(xué)微信微博、移動終端也設(shè)立了“每周一星”欄目，與校園網(wǎng)同步播報本周“每周一星”的事跡。在第一行政樓和第二行政樓的LED顯示屏，滾動播報本周“每周一星”的名單及事跡標題。在《廣州商學(xué)院報》第二版（綜合版）開辟專欄，刊登當月的“每周一星”事跡材料。在教學(xué)樓前宣傳欄，對一學(xué)期來評選的“每周一星”進行集中展示，彰顯榜樣風(fēng)采，傳播正能量。

3. 學(xué)習(xí)典型追“星”。古人云：“見賢思齊焉?！比藗兙磁迕耍绨萦⑿?，常用以激勵自己。這是開展榜樣教育的心理基礎(chǔ)。獲評“每周一星”的師生，在某個方面的表現(xiàn)非常突出，對其他師生有感染、激勵作用。學(xué)校各二級單位召開部門教職工大會時，會宣講“每周一星”的先進事跡，號召大家學(xué)習(xí)典型，學(xué)而思進。學(xué)校團委組織各系團委，指導(dǎo)每個團支部，在每個月的團組織生活，開展“每周一星”先進事跡學(xué)習(xí)活動。學(xué)校學(xué)生工作部門組織廣州商學(xué)院“每周一星”宣講團，在新生入學(xué)教育時，對新生宣講“每周一星”先進事跡。營造“學(xué)習(xí)典型，我也追星”的濃烈氛圍，號召大家學(xué)習(xí)典型的精神，學(xué)習(xí)典型之所以成為典型的方法。

四、基本成效：一花引得百花開，精彩紛呈

1. 激勵本人。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，每個人都有被人接納、關(guān)注、支持等“愛與歸屬”的需求，以及被他人認可、贊美、關(guān)愛等“尊重”的需求。獲評“每周一星”，使大家這些需求得到滿足，同時也成為激發(fā)大家不斷追求進步的內(nèi)在動力。評上“每周一星”的老師，在工作上更加努力，不少獲得了優(yōu)秀教職工、年終考核優(yōu)秀、教書育人標兵、管理育人標兵、服務(wù)育人標兵等榮譽稱號。評上“每周一星”的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上更加刻苦，很多同學(xué)獲得了國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生標兵、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生等榮譽。

2. 帶動他人。評選“每周一星”讓看似平凡的師生展現(xiàn)了不平凡的一面，也讓其他師生看到自己其實有很多方面值得被肯定。獲評“每周一星”的師生在激勵自己，增強自信的同時，也使校內(nèi)師生的自信心普遍提高。評選“每周一星”，樹立師生典型，發(fā)揮榜樣的示范作用，帶動其他師生努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，追趕先進，讓更多師生追求卓越。目前，在廣州商學(xué)院內(nèi)，初步形成尊重“每周一星”、學(xué)習(xí)“每周一星”、爭當“每周一星”的良好風(fēng)氣，營造了獨具校園特色的人文氛圍、校園精神。

3. 促進校風(fēng)。“每周一星”評選活動開展以來，全校師生積極參與，踴躍報名，選、樹、學(xué)、宣多措并舉，共同評出一批師生認可、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的先進典型。并通過校園網(wǎng)、微信微博、移動終端等自媒體向社會宣傳他們的先進事跡，提高學(xué)校知名度，擴大學(xué)校影響力，讓外界知道廣州商學(xué)院就是一個團結(jié)奮進、求真務(wù)實、充滿正能量的學(xué)校。收到凝聚人心，激發(fā)士氣，對內(nèi)弘揚正氣，對外樹立良好形象的效果?！懊恐芤恍恰痹u選活動是一個健康、向上、格調(diào)高雅的校園文化活動，對學(xué)校建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)起積極的促進作用。

五、社會反響：釋放光彩，群星璀璨

1. 引發(fā)熱議?！懊恐芤恍恰痹u選活動開展以來，在全校引發(fā)廣泛熱議，受到了學(xué)校董事會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。現(xiàn)在，每到星期一上午，全院一萬多雙眼睛，幾乎都在盯著“每周一星”。大家會看這周是誰當上了“每周一星”，其閃光點是什么，有什么值得我們借鑒等等。這促使學(xué)校加強“每周一星”宣傳報道的力度、深度和廣度，確?！懊恐芤恍恰钡奈Α⒄f服力和感染力。

2. 媒體關(guān)注?！懊恐芤恍恰奔韧ㄟ^LED顯示屏、宣傳欄等媒介向校內(nèi)進行宣傳，也通過校園網(wǎng)、“兩微一端”等自媒體向校外宣傳。一些師生的事跡播報后，引起了媒體的關(guān)注，如獲評“每周一星”的旅游管理系彭彩金同學(xué)，她的事跡被拍成了電影《孝女彩金》，南方電視臺、南方都市報等社會媒體進校采訪了她，使“每周一星”的事跡得到更廣泛的傳播。

3. 社會關(guān)心。“每周一星”的先進事跡，既有校內(nèi)師生和新聞媒體關(guān)注，也有社會熱心人士的關(guān)心，特別是彭彩金同學(xué)的事跡受到媒體報道后，海外客家聯(lián)誼會給予彭彩金同學(xué)學(xué)費和生活費資助，廣東省人大教科文衛(wèi)委員會副主任一行專程到學(xué)?？赐聿式鹜瑢W(xué)等等?！懊恐芤恍恰被顒娱_展近三年來，在學(xué)校自媒體平臺展播，已累計有10多萬的點擊量，社會反響較大，被評為廣東省2014年以德立校系列“百個優(yōu)秀德育案例”。

通過“每周一星”的示范帶動，一花引得百花開，全校師生學(xué)習(xí)典型，追趕先進，堅持正確價值導(dǎo)向的風(fēng)氣已悄然形成。廣州商學(xué)院“選星D亮星D追星”的宣傳思想工作格局，為平凡的師生創(chuàng)造了積極的心理體驗，使他們自信、樂觀、向上，釋放充滿“正能量”的光彩，使校園“群星璀璨”，精彩紛呈。

參考文獻：

[1]謝芳青.每周一星讓更多的人體驗成功[J].班主任之友，2003，（4）.

[2]戴銳.榜樣教育的有效性與科學(xué)化[J].教育研究，2002，（8）.

[3]李祖超，邵敏.青少年榜樣教育困境與策略分析[J].中國教育學(xué)刊，2011，（1）.

第6篇：個人先進典型事跡材料范文

在全局安全生產(chǎn)、運輸經(jīng)營面臨十分嚴峻形勢的情況下，路局、局黨委召開這次“感動**鐵”首發(fā)式和安全生產(chǎn)功臣座談會，時機很好，很有必要，有利于動員干部職工圍繞爭創(chuàng)一流鐵路局目標，振奮精神、知恥后勇、堅定信心、勇創(chuàng)一流，打好安全生產(chǎn)翻身仗，全面實現(xiàn)經(jīng)營管理的目標，對于下一步全面開展“安全生產(chǎn)功臣”宣傳學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)全局政治工作更好地服務(wù)安全生產(chǎn)大局，具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。

近兩年來，路局、局黨委大力培育和選樹先進典型，以運輸一線職工為主題編寫圖書，并且舉行首發(fā)式，這已經(jīng)是第三次。前年，路局、局黨委在****北車輛段舉辦了《王德明》一書首發(fā)式，掀起了學(xué)典型、當先進的熱潮，全局涌現(xiàn)出了一大批“德明式”職工。去年，我們在濟源車務(wù)段舉行了《責(zé)任的力量》一書首發(fā)式，全局各系統(tǒng)再次涌現(xiàn)出一大批安全生產(chǎn)功臣。應(yīng)該說，每一次首發(fā)式，所總結(jié)的主題宣傳教育活動，都是宣傳思想工作與安全生產(chǎn)有機結(jié)合的成功實踐。特別是這次“感動**鐵”評選活動，軍邦局長、建祥書記多次給予充分肯定?？梢哉f，這是宣傳思想工作的一個精品，為創(chuàng)建一流鐵路局提供了強大的精神動力。

對如何深化“安全生產(chǎn)功臣”宣傳學(xué)習(xí)活動，國建局長要做具體安排部署，軍邦局長、建祥書記還要作重要講話。下面，就全局“感動**鐵”評選活動開展情況，我從五個方面，進行一個簡要地回顧。

一是精心策劃，活動定位準。近年來，我們局先后推出了王德明、何宗偉等一批先進典型，在路內(nèi)外產(chǎn)生了較大影響。但是，在創(chuàng)建全路一流鐵路局的大背景下，依靠單個典型，對工作的推動作用很有限。局黨委認為，必須擴大典型宣傳規(guī)模，發(fā)動職工從自己身邊發(fā)現(xiàn)典型，形成大家真正認可，并能全面體現(xiàn)構(gòu)建和諧、爭創(chuàng)一流等具有鮮明時代感的典型群體，以群體的力量，內(nèi)聚合力，外樹形象。基于這種認識，去年初，局黨委借鑒央視“感動中國”評選活動的運作模式，結(jié)合我局實際，決定開展“感動**鐵?杰出新聞人物”評選，并精心策劃，將活動主題定位在“時代精神”、“安全高效文明和諧”等關(guān)鍵點上。為避免站段在操作中陷入典型選樹必須體現(xiàn)“高、大、全”的傳統(tǒng)思維，局黨委對參評對象從兩個方面進行明確：一是評選面要盡可能廣。包括面向局內(nèi)全體干部職工、集體工、離退休職工包括職工家屬的個體和群體。二是推薦標準盡可能明確。在工作、社會、家庭某一方面所發(fā)生的令人感動的人和事，為干部職工所認同、所感動，都可以參加評選。局黨委先后三次下發(fā)相關(guān)文件，對評選條件、推進步驟、組織形式、宣傳造勢等方面進行了認真安排。同時，路局還成立了由大宣傳格局成員部門負責(zé)人組成的評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立評選活動辦公室，負責(zé)評選活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作協(xié)調(diào)會，確?；顒佑行蛲七M。

二是全員參與，群眾基礎(chǔ)實。為便于基層職工更廣泛地參與“感動**鐵”評選，路局評選活動辦公室積極調(diào)整思路，要求推薦候選人時，只需提供參評人五百字左右的“感動點”，不用提供完整事跡材料。這種簡便高效的組織形式，極大地調(diào)動了各單位的參與熱情。新鄉(xiāng)車務(wù)段、新鄉(xiāng)機務(wù)段、洛陽電務(wù)段等單位結(jié)合“感動**鐵”評選活動，在全體職工中分別開展了“四十佳”評選、“情鑄新機看典型”等內(nèi)部“海選”，層層推薦、層層評比，與“感動**鐵”評選活動同步進行，遙相呼應(yīng)，進一步激發(fā)了職工的參與激情。截至投票評選階段，全局累計收到300余份不同崗位的參評審核表，直接來自一線的占到80%以上。評選活動辦公室擇優(yōu)向路局推薦了83名參評人選，局評選委員會從中研究確定了21名候選人，參加杰出新聞人物投票階段的評選。

三是集中造勢，宣傳氛圍濃。局黨委利用定期召開的大宣傳聯(lián)席會，將“感動**鐵”評選工作作為會議重要內(nèi)容，形成會議紀要，明確各階段相關(guān)部門所承擔(dān)的任務(wù)。對于“感動**鐵”候選人物的宣傳，路局采取了集中宣傳戰(zhàn)略。根據(jù)評選進度，評選活動辦公室定期擬定集中宣傳計劃，向局內(nèi)報、刊、臺、網(wǎng)下發(fā)《采訪通知單》，向人民鐵道****記者站、地方主流媒體發(fā)出《采訪邀請函》，集中對候選人采取定時、定版面、力度均衡的宣傳報道。評選辦公室只向媒體提供采訪要點，“迫使”各媒體深入運輸一線自主采訪。由此產(chǎn)生了一批從不同視角、不同側(cè)面反映參選人精神世界的優(yōu)秀稿件。近一年時間，全局各單位在局內(nèi)外媒體發(fā)表稿件820余篇，局有線臺先后推出反映候選人事跡的電視專題片22部，局黨委還出版了反映學(xué)習(xí)推廣先進典型何宗偉事跡的書籍《責(zé)任的力量》。

四是迭起，社會影響大。在投票階段，局黨委在“新華網(wǎng)”河南頻道、鐵道部“鐵流網(wǎng)”等主流網(wǎng)站設(shè)立了投票網(wǎng)頁，《中原鐵道報》、《**鐵政工》分別開辟專版，集中刊登候選人的事跡及選票。同時，路局組織網(wǎng)絡(luò)評論員在人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)等國內(nèi)大型門戶網(wǎng)站及論壇社區(qū)，采取發(fā)帖介紹、提供投票網(wǎng)頁鏈接等形式，擴大了典型的社會宣傳覆蓋面。投票階段，全國各省（含臺灣）均有人員參與投票，共收到網(wǎng)絡(luò)及紙質(zhì)選票414余萬票，網(wǎng)民留言3600余條。面對歷時一年評出的典型，局黨政工團乘勢而上，聯(lián)合舉辦了“感動**鐵?杰出新聞人物”頒獎晚會，并同時授予他們?nèi)帧暗赖履７丁焙汀暗赖陆ㄔO(shè)先進集體”榮譽稱號，河南省委宣傳部、鐵道部政治部宣傳部、鐵路總工會等部門領(lǐng)導(dǎo)為獲獎?wù)哳C獎。評委會撰寫出很有品位的推薦詞和頒獎詞，使人物形象及其精神內(nèi)涵更加生動和豐滿，讓我們在分享優(yōu)美的語言中，走近感動人物，更好地感悟到他們的寬闊胸襟和高尚品質(zhì)。晚會通過“新華網(wǎng)”向全國進行視頻、文字、圖片的同步直播，在社會各界引起強烈共鳴。中央級新聞單位及省內(nèi)媒體，在重要版面和時段進行了重點報道。

五是弘揚先進，學(xué)習(xí)效果好。在頒獎晚會之后，局黨委及時下發(fā)文件，組織開展了向“感動**鐵?杰出新聞人物”學(xué)習(xí)活動。局工會把“感動**鐵”人物作為建設(shè)和諧****局的生動教材，在全局職工中組織開展以“解放思想爭最佳，明確目標創(chuàng)一流”為主題的“爭創(chuàng)”競賽，激勵職工為確保運輸安全暢通、完成運輸任務(wù)作貢獻；局團委開展了以“建功在崗位”為主題的系列活動，引導(dǎo)廣大團員立足崗位，奮勇爭先，爭創(chuàng)一流。****供電段、新鄉(xiāng)車務(wù)段、洛陽機務(wù)段等單位以“感動人物，從哪里感動我們”、“學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度”為題，掀起了“學(xué)習(xí)先進、爭當?shù)湫汀?chuàng)建精品”的學(xué)習(xí)。洛陽電務(wù)段開展了“借助‘明星’工程，打造‘一流’隊伍”活動。****橋工段以“不能僅僅停留在感動上”為主線，引導(dǎo)和激勵青年職工積極投身一流鐵路局建設(shè)。應(yīng)該說，這些活動的開展，使典型人物的核心價值觀進一步升華為企業(yè)精神，凝聚成為了我局和諧發(fā)展的內(nèi)在動力，對我局當前推進安全生產(chǎn)“大反思大檢查”活動的深入開展，保持安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，起到了非常重要的作用。

路局、局黨委開展的“感動**鐵”評選活動，其意義已遠遠超出了先進典型選樹的本身。目前，全局上下正在全力以赴為建設(shè)一流鐵路局而奮斗，如何打造精品工程，如何創(chuàng)造一流業(yè)績？“感動**鐵”評選活動給了我們十分有益的啟示：

1、打造精品工程必須把握時代精神。今年元月，總書記在全國宣傳思想工作會上指出：只有把握時代脈搏、反映時代精神、貼近現(xiàn)實生活、引領(lǐng)人民思想的文化，才能始終贏得人民，才能始終成為社會進步的先導(dǎo)。我們選樹的“感動**鐵”典型中，有“播撒鐵路人真誠關(guān)愛”的職業(yè)道德典型，有“在速度與安全間博弈”的提速先鋒，有“用愛心拯救生命”的社會公德代表、有“演繹了40年的情緣”的家庭美德個人……他們來自不同的崗位，有著不同的感人事跡，但有一點是相同的，就是都具有鮮明的時代精神。典型選擇面的擴展，使這個群體身上完整折射出時展與進步的軌跡。他們的事跡唱響著和諧時代的主旋律，準確反映了在建設(shè)和諧鐵路進程中，干部職工所體現(xiàn)出和應(yīng)具備、弘揚的精神狀態(tài)，反映了歷史前進和社會發(fā)展的價值取向，使不同崗位、不同經(jīng)歷的職工都可以從他們身上吸取激勵自己前進的動力。這使我們認識到，正確把握、深刻領(lǐng)會時代精神，才能準確揭示新形勢下宣傳思想工作規(guī)律，才能在典型選樹中回應(yīng)時代的召喚，體現(xiàn)職工群眾的意愿。

2、打造精品工程必須注重文化含量。營造崇尚先進的企業(yè)氛圍，必須讓典型文化成為職工認同的大眾文化。在“感動**鐵”評選活動中，局黨委從文化的角度，提煉和升華感動人物的情感和道德力量，《撥動和諧的琴弦》、《贈人玫瑰、手有余香》、《登云望霞風(fēng)景美》等一批具有濃厚文化韻味的報道文章，深刻反映了典型的人性化特征和人格魅力。“感動**鐵”評選揭曉后，很長一段時間內(nèi)，“感動”仍是職工的主要話題，這深刻揭示了文化所獨具的持續(xù)感染力。也使我們深深感到：打造宣傳思想工作精品，要在工作中融入更多的文化元素，實現(xiàn)在文化熏陶下職工良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這就要求我們各級組織，一是要找準文化在企業(yè)發(fā)展中的著力點，發(fā)揮文化的最佳效能，以和諧的文化氛圍促進管理層次提升。二是要注重發(fā)掘典型的文化內(nèi)涵，進一步豐富**鐵企業(yè)文化，促進全局“服務(wù)文化”、“安全文化”建設(shè)不斷深化。三是要采用多樣性的文化手段，不斷豐富企業(yè)文化建設(shè)品種、樣式、載體、風(fēng)格，為企業(yè)聚合無形力量和文化資產(chǎn)。

3、打造精品工程要堅持高標準?！案袆?*鐵”在路內(nèi)外引起轟動效應(yīng)，鐵道部政治部《鐵路宣傳》刊物，先后三次以專輯形式編發(fā)了我局開展這項活動的經(jīng)驗?；顒拥玫缴霞壙隙ā⒙毠ふJ可，既源于活動之初的高標定位，又體現(xiàn)在工作中的高標追求。在評選活動中，大到整體策劃的精雕細刻，小到頒獎詞的逐字敲定，細到晚會禮儀引導(dǎo)的某個手勢，無不體現(xiàn)著高標準。回想一下整個活動，大宣傳格局成員部門按照這樣的工作標準，緊緊圍繞路局中心工作，確立持續(xù)連貫的工作思路，保持持續(xù)的熱度和工作精度，把打造精品的意識貫穿工作始終，滲透到工作的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)?；顒舆^程證明，工作的高標準，并不局限在單純相對于以往標準的嚴一格、高一檔，而是在工作具體實踐中，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)和銳意創(chuàng)新的工作態(tài)度。以這樣的精神狀態(tài)和工作態(tài)度，高標準起步，高標準推進、高標準要求，才能打造出扎實、過硬的工作精品。

第7篇：個人先進典型事跡材料范文

——XX市地方稅務(wù)局XX稅務(wù)所文明服務(wù)示范窗口事跡材料

文明建設(shè)是一個單位管理水平和人員綜合素質(zhì)的客觀反映，是各項工作開展的必要保障，**地稅局XX稅務(wù)所在工作開展過程中始終堅持把文明建設(shè)當作一件大事來抓，確立 “建一流班子，帶一流隊伍，樹一流形象，創(chuàng)一流業(yè)績”為奮斗目標，本著“外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)”的工作原則，著力抓好“文明服務(wù)示范窗口”建設(shè)，為推動地稅事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

一、 抓班子，帶隊伍，鑄就地稅鐵軍

為建設(shè)一支政治合格、業(yè)務(wù)過硬、執(zhí)法規(guī)范、紀律嚴明的地稅隊伍，該所在強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的同時將抓好干部職工隊伍建設(shè)寓于日常工作中。一是抓學(xué)習(xí)，提高水平。定期開展政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過嚴格的考試、考核，激發(fā)職工學(xué)習(xí)的積極性、自覺性，確保每名職工的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平適應(yīng)稅收工作的需要。二是抓典型。通過正反兩方面典型，教育人、激勵人、鞭策人，在全所形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。三是抓文體活動，寓教于樂。經(jīng)常組織一些有意義的文體活動，比如籃球賽、乒乓球賽、書畫比賽、演講會、討論會等集體活動寓教于樂，增強干部職工的集體榮譽感。四是抓廉政建設(shè)。對內(nèi)建立健全各項廉政制度，制訂嚴格的獎懲措施，實行責(zé)任追究制度和一票否決制度；對外聘請廉政監(jiān)督員，設(shè)立舉報箱、舉報電話，建立起行之有效的廉政監(jiān)督機制，從根本上杜絕了“吃、拿、卡、要、報、占”等行業(yè)不正之風(fēng)。五是組織開展以“五比五看”為主要內(nèi)容的自我對比啟示教育活動。即：同英模及身邊的先進典型比信仰、比理想、比奉獻，看自己對待人生和事業(yè)的態(tài)度；同困難群眾比生活、比環(huán)境、比艱苦，看自己對待群眾的感情；同下崗職工比條件、比追求、比毅力，看自己是否愛崗敬業(yè)；同自己比素質(zhì)、比意志、比作風(fēng)，看自己是否政治合格，作風(fēng)過硬；同地稅系統(tǒng)的過去比形象、比成就、比地位，看我們地稅事業(yè)的希望所在。

二、抓改革，促發(fā)展，推進依法治稅

為了推進地稅事業(yè)的發(fā)展，該所積極探索、銳意進取，大膽改革內(nèi)部管理和稅收征管制度，全力推進依法治稅，通過實行 “全員等級管理制度”，根據(jù)每個人“德、能、勤、績、廉”的綜合表現(xiàn)，經(jīng)過嚴格的考試、考核和民主評議，實行分片管理，嚴格考核，獎懲逗硬，從而徹底打破了平均主義大鍋飯，有效地杜絕了干好干壞一個樣，干多干少一個樣的現(xiàn)象，極大地調(diào)動了干部職工的積極性和創(chuàng)造性；按照市局管理要求，創(chuàng)造性地將稅收工作分為征管、稽查、計會統(tǒng)和文明辦稅“四條線”。稅收征管注重在質(zhì)量上下功夫、作文章，嚴格按照《稅收征管法》，建立了嚴密的稅收征管工作實施規(guī)程，使稅務(wù)登記、納稅申報、發(fā)票管理等各個環(huán)節(jié)和流程都依法進行、照章實施，把反映征管質(zhì)量的稅務(wù)登記率、申報率、入庫率、滯納金加收率等作為考核的重要內(nèi)容，上半年四率分別達到99.2%、97%、99.9%和99.6%，較以前相比有了大幅提高；按會計統(tǒng)計報表、票證使用、統(tǒng)計分析和稅源控管等內(nèi)容將計劃會計統(tǒng)計工作分成78個小項進行管理考核，同時建立審計制度，過對稅票填寫是否規(guī)范、滯納金是否按規(guī)定加收、有無稅款過渡戶等問題進行嚴格檢查、監(jiān)督規(guī)范執(zhí)法行為；文明辦稅是展示地稅形象的重要內(nèi)容，該所通過建立 “文明服務(wù)承諾制度”、“八公開辦稅制度”和“文明用語制度” 、掛牌上崗等一系列措施，規(guī)范自身服務(wù)行為，真真切切為納稅人服務(wù)，同時嚴格規(guī)定納稅人和當?shù)卣疂M意率達不到90%以上的，文明辦稅考核定為不合格，并將考核結(jié)果與經(jīng)濟效益掛鉤，有效杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風(fēng)。

三、抓管理，樹形象，創(chuàng)建地稅文化

第8篇：個人先進典型事跡材料范文

關(guān)鍵詞：高校 醫(yī)學(xué)生 學(xué)風(fēng)建設(shè)

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（a）-0143-02

依據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》，學(xué)風(fēng)，即學(xué)?；?qū)W術(shù)界的風(fēng)氣，也指一般學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，體現(xiàn)其在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)方法上的風(fēng)格特點。學(xué)風(fēng)建設(shè)涉及學(xué)校教育、學(xué)習(xí)、管理三方面工作，受教師、學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會等方面因素影響。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學(xué)生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長。普通高等學(xué)校作為為國家培養(yǎng)人才和向社會輸送人才的關(guān)鍵“收口”階段，承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本任務(wù)，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)絕不僅是中小學(xué)的工作重點，更是高等學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的根本保障和永恒的發(fā)展主題。

1 目前高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)遇到的問題

在普遍采取“內(nèi)涵式”、“質(zhì)量型”發(fā)展思路的情況下，學(xué)風(fēng)建設(shè)成效越來越成為普通高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展底蘊、辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)和校風(fēng)緊密相連，成為塑造學(xué)校形象、彰顯學(xué)校特色、展示學(xué)生面貌的靚麗名片。隨著高等教育改革的不斷深化和發(fā)展，高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作受到越來越多的重視。

分析目前高等學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，會發(fā)現(xiàn)普遍存在如下問題：高校教師學(xué)術(shù)研究更多以職稱評聘、經(jīng)濟收入、學(xué)術(shù)地位為向?qū)?，課程講授投入熱情和精力較少，對學(xué)生沒有吸引力學(xué)術(shù)研究的目的性太過近利，研究的深入程度和嚴謹態(tài)度略有欠缺，往往給學(xué)生的科研習(xí)慣和科研思維養(yǎng)成帶來不利影響[1]；高校學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確、缺乏長期個人發(fā)展規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)意識和課堂學(xué)習(xí)紀律性均較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、較容易輕視實驗課程、對科研創(chuàng)新認識不足，專業(yè)學(xué)習(xí)意識和興趣淡薄、為考試而學(xué)習(xí)、考風(fēng)考紀問題突出，不能很好得處理學(xué)習(xí)、生活、社會工作各方面的關(guān)系，學(xué)習(xí)自律性也不強，較難在專業(yè)學(xué)習(xí)方面取得較好收獲[2]。

2 全面開展醫(yī)學(xué)院校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的必要性

在現(xiàn)有的高考體制下，高中及以前的學(xué)生，學(xué)習(xí)目標簡單明確，而升入大學(xué)后，往往出現(xiàn)一段時間的“無目標”狀態(tài)。[3]加上與高中截然不同的學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，很多大學(xué)新生很容易出現(xiàn)“自由過度”現(xiàn)象，出現(xiàn)主動學(xué)習(xí)意識缺乏、無學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)目標不明確、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣丟失等問題。大學(xué)生是國家未來建設(shè)的骨干力量，失去“學(xué)習(xí)”這一核心的大學(xué)生活對大學(xué)生的培養(yǎng)和成長是非常不利的。以成為一名“除人類之病痛，助健康之完美”的醫(yī)務(wù)工作者為目標，醫(yī)學(xué)生在四年或五年的大學(xué)生活里，更需要在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍里，運用恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，積累專業(yè)知識，增長創(chuàng)新能力。加之醫(yī)學(xué)生長學(xué)時的培養(yǎng)計劃和繁重的課程安排，要想學(xué)得有成效、學(xué)得有勁頭，也切實需要良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境來引導(dǎo)和輔助。因此，醫(yī)學(xué)院校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作更需嚴肅、謹慎、全面地開展。

良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)離不開良好的教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量，離不開全面的學(xué)生引導(dǎo)、有重點的學(xué)生教育，離不開學(xué)生的積極學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，離不開相配套的教學(xué)管理、教育管理。結(jié)合筆者工作經(jīng)歷，本文將著重從工作實踐角度探討良好學(xué)風(fēng)引導(dǎo)教育和學(xué)風(fēng)管理等方式方法。

3 找準出發(fā)點，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)有基礎(chǔ)

系統(tǒng)、全面的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作首先需要涵蓋學(xué)習(xí)目的和動機這一基礎(chǔ)因素，即“為何學(xué)”，可引導(dǎo)學(xué)生將時代使命、專業(yè)理想和個人成長目標緊密結(jié)合，找準出發(fā)點。

結(jié)合學(xué)生思想實際，著力打造“大學(xué)生理想信念教育”平臺，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的思想觀念、價值取向，認清時代使命和社會責(zé)任，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)打下堅實的思想基礎(chǔ)。[4]從新生入學(xué)即加強專業(yè)認知教育，從“名師導(dǎo)航”各類專業(yè)講座到醫(yī)院見習(xí)、專業(yè)實踐、行業(yè)調(diào)研等活動，深化學(xué)生對專業(yè)的認可，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。[5]盡量在大學(xué)第一學(xué)期開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育課，系統(tǒng)性開展生涯人物訪談、職業(yè)測評、職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動，使學(xué)生個人定位和專業(yè)發(fā)展方向相結(jié)合，明晰學(xué)習(xí)目標和努力的方向。

4 多因素協(xié)調(diào)，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)成系統(tǒng)

4.1 督促學(xué)：教育管理相協(xié)調(diào)，幫助建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

系統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作離不開教、學(xué)、管的三管齊下。如今，大學(xué)生除缺乏明確的學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)方法，還普遍存在學(xué)習(xí)自控能力差等問題，如，在課堂上睡覺、吃東西、玩手機，課余時間上網(wǎng)、玩游戲、逛街，很少主動上自習(xí)[3]。因此，學(xué)風(fēng)管理工作非常必要。

在高校制定的《學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細則》、《加強考風(fēng)考紀管理有關(guān)規(guī)定》等文件的基礎(chǔ)上，各二級學(xué)院還可指導(dǎo)建立《班級學(xué)風(fēng)量化考核辦法》等系列規(guī)章制度，從早操、課堂出勤及紀律、晚自習(xí)檢查和晚就寢檢查等各方面不斷強化日常管理，將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為納入班級量化考核和學(xué)生個人綜合測評，規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)定、自覺學(xué)習(xí)，幫助廣大同學(xué)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.2 崇尚學(xué)：拓展專業(yè)活動，營造學(xué)風(fēng)建設(shè)濃郁氛圍

在管理、督促的基礎(chǔ)上，開展主題豐富的各類專業(yè)學(xué)習(xí)活動，在學(xué)生中形成濃郁的“人人談學(xué)習(xí)、班班比學(xué)習(xí)”的“尚學(xué)”氛圍，將促進學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的全方位開展。

圍繞學(xué)生專業(yè)特色，醫(yī)學(xué)院?？砷_展知識講壇、實驗技能大賽、病理知識競賽、機能實驗比賽、“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)生科技作品競賽，將在國家“挑戰(zhàn)杯”比賽和國家臨床實驗技能大賽中獲獎同學(xué)的事跡廣泛宣傳，積極引導(dǎo)學(xué)生參與科研創(chuàng)新，鼓勵他們在正規(guī)刊物上發(fā)表文章。

4.3 激勵學(xué)：身邊榜樣樹典型，激發(fā)學(xué)習(xí)動力

大多數(shù)高校都會舉行學(xué)年度學(xué)風(fēng)表彰活動，對各類標兵、三好及獎學(xué)金獲得者進行表彰。在此基礎(chǔ)上，二級學(xué)院還可細化表彰類別，將單科成績優(yōu)勝個人、國家級獎項獲得者、學(xué)習(xí)標兵、保研及考研典型等進行表彰；在學(xué)生中開啟“成長線”工程，以學(xué)習(xí)成長記錄卡為載體、以學(xué)期為單位，從平均分及排名、英語水平、科研創(chuàng)新、參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動、評優(yōu)獲獎等五個方面進行記錄，依此繪制學(xué)習(xí)成長線，依據(jù)成長線建立“學(xué)習(xí)標兵榜”，每學(xué)期對專業(yè)排名前五名同學(xué)進行重點宣傳，激勵全院學(xué)生不斷進取、趕超先進。高校還可定期舉辦學(xué)生講堂、優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會等活動，邀請被廣大學(xué)生認可的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任主講嘉賓，并將他們的事跡材料在校園網(wǎng)、人人網(wǎng)、校園宣傳專欄等地方進行宣傳。這些活動的舉辦，重在讓優(yōu)秀典型成為廣大學(xué)生的“身邊榜樣”，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注學(xué)習(xí)、談?wù)搶W(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)信心。

4.4 助力學(xué)：方法引導(dǎo)幫扶共進，幫助增強學(xué)習(xí)信心

在學(xué)生中建立相互幫助、相互影響的學(xué)習(xí)常態(tài)，可有效推動學(xué)風(fēng)建設(shè)的全方位推進。為新生班級配備班導(dǎo)學(xué)、班導(dǎo)師是行之有效的方式。班導(dǎo)師可深入學(xué)生當中細致交流，對學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)起到了積極的促進作用。班導(dǎo)學(xué)作為專業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)端正、各方面表現(xiàn)出色的高年級學(xué)生黨員或?qū)W生干部，所帶來的醫(yī)學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)經(jīng)驗、四六級備考攻略、保研心得、學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷介紹等將幫助新生增強學(xué)習(xí)信心，形成“專業(yè)學(xué)習(xí)偶像”的引導(dǎo)力。班導(dǎo)學(xué)作為“朋輩”，具有獨特的優(yōu)勢，他們可以深入班級和宿舍，指導(dǎo)新生和低年級學(xué)生，樹立正確人生目標，找清方向，從而激發(fā)積極的學(xué)習(xí)情感；他們可以通過早晚自習(xí)的伴讀，深入學(xué)生之間，了解班動態(tài)、了解學(xué)生的所思所想，及時給予正確引導(dǎo)，幫助他們解決遇到的疑惑和問題，從而為順利的學(xué)習(xí)生活奠定良好基礎(chǔ)[6]。另外，還可引導(dǎo)學(xué)生黨員和非黨積極分子等優(yōu)秀學(xué)生開展“黨員一助一學(xué)業(yè)幫扶”和“一名積極分子帶動一個寢室”等活動，使“帶動一批人，影響一批人”的效果在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中同樣顯現(xiàn)。

在高校嚴謹?shù)尼t(yī)學(xué)課程體系和教學(xué)秩序下，通過嚴格的日常管理、豐富的專業(yè)認知和學(xué)習(xí)活動、先進典型的激勵，朋輩和老師的關(guān)心、幫助，將有效引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，促進全方位學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，推動德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標是實現(xiàn)。

參考文獻

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第9篇：個人先進典型事跡材料范文

從青春少女，風(fēng)華正茂到滿臉滄桑，年過而立。從肩抗藍盾到肩抗紅盾，有這樣一位娘子軍、工商干部，48年堅守不變的信念，一路走來，風(fēng)雨兼程，甘當主力，干當苦力，留下了一串堅實的腳印。她，就是呼倫貝爾市莫力達瓦達翰爾族自治旗工商所所長。她以最厚重的情感與信念為工商事業(yè)奉獻著。7月，已經(jīng)45歲的以全系統(tǒng)所長競爭第一名的成績走上工商所所長的崗位。很多親屬朋友都勸她：“這么大年紀了，何苦受這個累？”她卻說：“你只要經(jīng)常為別人著想，心里就永遠年輕?！痹谀抢?，提起這位女工商所長，幾乎無人不曉、。違法者稱她為“鐵所長”下崗職工稱她為“貼心人”，所里同志稱她為“好家長”，丈夫和孩子稱她為“不歸人”。

違法者說：“她是一名軟硬不吃的鐵所長”

工商行政管理機關(guān)的一個重要職責(zé)就是維護良好的市場秩序，為市場經(jīng)濟“保駕護航”，為人民謀利益。以來，工商所共查辦各類經(jīng)濟違章案件651起，案值135萬元?！安楣枴贝竺鬃鳛橐恢放粕唐窌充N東三省，見有利可圖，鎮(zhèn)陳某偷印包裝袋進行仿冒，并在當?shù)劁N售，被霍所長她們發(fā)現(xiàn)后對其進行了嚴肅查處；張某用過期發(fā)霉的面包為原料制作糕點出售，被她們又抓了個正著，受到了應(yīng)有的處罰；今年3月，山東一伙人倒賣假冒的“美國二銨”化肥，霍所長帶領(lǐng)所里干部配合公安部門進行查處，查扣了化肥23噸，8名當事人分別得到了應(yīng)有的處罰?！齻儾檗k的案件數(shù)不勝數(shù)，而且案件涉及面廣，力度大，各路說情者紛至沓來，有的還企圖用金錢行賄，霍所(文秘站:)長都斷然拒絕了。6月的一個星期天，霍所長帶領(lǐng)所里同志到一無照經(jīng)營點調(diào)查取證，該業(yè)主雖經(jīng)工商所多次督促，仍以種種借口拒不照辦，而且態(tài)度蠻橫，出言不遜，甚至要大打出手，揚言說，“走著瞧”。憑著對工商事業(yè)執(zhí)著的追求和堅定的信念，以纖弱之身頂住違法者的恫嚇，堅持依法查辦，最終當事人被罰5000元，還補辦了營業(yè)執(zhí)照。事后，這位當事人逢人便說：“工商所有個軟硬不吃的‘鐵所長’”。說起這個“鐵所長”的稱謂，用她東北人那種響當當?shù)恼Z氣說道：“這種稱謂我很樂意接受，因為許多違法分子不過是逞一時之勇，他要知道你真的‘鐵心了’，有些事他們也‘掂量’著辦了?！?/p>

家里人：“她是一個成天在外的不歸人”

一個人愛的最高境界是愛他人。心里，深深地懷著對親人的歉疚。談起她的親人，這位鐵所長的眼角濕潤了。6月24日，女兒入院分娩時難產(chǎn)，在女兒最需要媽媽的關(guān)心與呵護的時候，床邊卻沒有媽媽的身影，此時，正帶領(lǐng)執(zhí)法人員深入偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行市場巡查。當外孫女呱呱墜地后，她才回來，到醫(yī)院看到女兒憔悴的臉龐，她禁不住流下了傷心的眼淚。由于有工作還要做，只安慰了女兒幾句，她就又投入到緊張而忙碌的工作當中。國慶節(jié)期間，的丈夫患上了嚴重的脫鞘病，在醫(yī)學(xué)史上，這種病患病率只占十萬分之一。發(fā)病后，丈夫立即被轉(zhuǎn)到北京總醫(yī)院治療。丈夫多么希望自己的妻子能守護在自己身邊，給予精神上的安慰，也多想盡一份妻子的責(zé)任與義務(wù)呀。而此時，正的節(jié)日市場整治的關(guān)鍵時期，她不能離開工商所，每天只能通過電話與丈夫聯(lián)系，問候病情，給予安慰。目前，丈夫的病情又有所惡化，說起丈夫，女兒的眼圈始終是紅紅的。

市場主體說：“她是一位熱心所長”

對自己的轄區(qū)非常熟悉，轄區(qū)內(nèi)有多少個體戶和下崗職工，每個個體戶的經(jīng)營情況、每個下崗職工的家庭情況都了如指掌。的女兒說，我媽媽自從當上所長以后，心里裝著的都是她的個體戶和下崗職工，家里什么都幫不上。是呀，世上就沒完美的人，對于家庭，她虧欠的太多了，可是，她卻感動著身邊老百姓。

在鎮(zhèn)邊向陽街商店的老高頭今年65歲了，家里兩個孩子下崗，店里經(jīng)營狀況又不好，非常困難，沒有錢換營業(yè)執(zhí)照和更換已經(jīng)殘破不堪的牌匾。在一次市場巡查中得知了這一情況，霍所長想，如果讓老高頭停業(yè)，他們?nèi)疑e少成多就成問題，如果不換營業(yè)執(zhí)照，又于法不通。召集全體黨員開會說明了這一情況，大家決定，將老高頭作為黨員扶助對象，所里的全體黨員無償捐款340元，為老高頭送去了制作好的牌匾，幫他交了換照費，還時時為他提供經(jīng)營信息，使這個小店逐漸興旺起來，連續(xù)兩年的端午節(jié)，老高頭都一大早就為霍所長和所里值班干部拎來兒媳婦包的粽子和自己家雞下的紅皮兒雞蛋。她還意味深長地對我說：“老百姓是樸實的，你給他們一分，他們就還你十分?！?/p>

轄區(qū)內(nèi)有兩名勞教釋放人員遲遲不繳工商管理費，還態(tài)度蠻橫地說：“就是不交，看你們能把我們怎么樣？”由于他們倆身份特殊，知道情況后就親自去找他們做工作，了解情況后得知，倆人由于經(jīng)營不善確實無力交納管理費，為了傳送黨和政府對這些特殊人群的溫暖，讓他們覺得社會并沒有拋棄他，她自己掏錢給倆人交了兩個月的管理費，并真誠地鼓勵他們好好經(jīng)營，有什么困難可以直接找她，兩顆冰冷的心徹底融化了，他們積極配合工商所的各項工作和活動，成為個體協(xié)會的骨干力量。

“非典”期間，和兩位副所長精心挑選幾位政治合格、作風(fēng)過硬的同志，起早貪黑地在轄區(qū)內(nèi)奔波，他們一面開展抗擊非典宣傳教育活動，另一面監(jiān)控市場物價，打擊違法經(jīng)營藥品、糧食(來源：文秘站 ）等行為，保證了市場穩(wěn)定。就是在“抗非”期間，認識了兩個孤兒，杜梅、杜靜倆小姐妹。看著瘦小無助的兩個孩子，眼圈都 紅了：“孩子太可憐了?！彪S后，她花了300元給兩個小姐妹買了學(xué)習(xí)用品，鼓勵她們：“孩子，只要霍媽媽在，一切都會好起來的，你們好好學(xué)習(xí)，長大后一定做個有用的人。”

“為市場主體提供全方位的服務(wù)，用實際行動促進經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境優(yōu)化”是一貫堅持的原則，黑龍江省龍江縣的劉作勇來到莫旗準備投資開辦烤餅店，他不知道該如何辦理，由于人生地不熟，不知如何是好。于是他抱著試試的態(tài)度，找到了工商所。但令他萬能萬沒有想到，這工商的“門”不但沒難進，“臉”也不難看，“話”也不難聽，霍所長了解情況后，還專門派一名工作人員帶領(lǐng)劉作勇辦了各種手續(xù)，烤餅店很快開張了。

一位到莫旗投資的經(jīng)營者感慨地說：“霍所長不但幫我找到了理想的經(jīng)營場所，還給我講解法律法規(guī)和優(yōu)惠政策，不是親人勝似親人，她真是一位熱心所長呀！”

所里人說：“她是無微不至的好家長”

關(guān)心家人甚少，但是工商所的職工卻普遍反映她是一個關(guān)心同志的“好家長”。所里一名女職工離婚后獨自領(lǐng)著孩子生活，每到節(jié)日就帶著慰問品前去看望她們，幫她們買煤，買糧，交納了拖欠的學(xué)費。干部陳曉蘭的孩子中師畢業(yè)后找不到工作，多方拖人把他介紹到賓館工作，解決了陳曉蘭的后顧之憂。

工作人員郭景林認為自己要提前退休了，工作漫不經(jīng)心。得知他家里十分困難，愛人飼養(yǎng)雞鴨，雞蛋卻銷售無門，聯(lián)系了幾家賓館，幫助他解決了困難，知心的話兒，親切的幫助，使郭景林熱淚盈眶：“霍所長，您放心，我不提前退休，我要用實際行動證明我的能力?！爆F(xiàn)在郭景林負責(zé)集貿(mào)市場，成為獨擋一面的領(lǐng)頭人。

自己說：“我是做了我應(yīng)該做的事”