英雄事跡故事精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的英雄事跡故事主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：英雄事跡故事范文

標(biāo)題這句感慨是說給所有國(guó)服《英雄聯(lián)盟》的入門玩家的。這款游戲本來就易于上手，且對(duì)于“精通”的門檻限制不高。即便我們排除專業(yè)、職業(yè)電子競(jìng)技的因素，絕大部分普通玩家都會(huì)在這款游戲中獲取成就感。九言在S3的季前賽階段已經(jīng)看見不少?gòu)那懊灰娊?jīng)傳的好友在200場(chǎng)排位賽內(nèi)打上1800分，這對(duì)于網(wǎng)通一區(qū)的普通玩家來說已經(jīng)是中上的水平了，他們并非真正玩得比你好多少，但是他們敢于嘗試和實(shí)踐，在S3的新規(guī)則下披荊斬棘，靠著運(yùn)氣和實(shí)力證明了自己。

至于九言自己，前段時(shí)間雖然忙于典藏刊的制作，也在閑暇時(shí)伙同基友打完了前16場(chǎng)定分賽，趕上了S1、S2賽季一貫的1500+傳統(tǒng)，金色徽章掛上之后，九言也知道這只是開始。

因?yàn)檎嬲腟3賽季，已經(jīng)沒有所謂的Rank排位積分了，以后無論你是1200還是2200，都是歷史，都是一抹浮云！

第三賽季嶄新聯(lián)賽系統(tǒng)前瞻

至截稿時(shí)，這一系統(tǒng)已經(jīng)在美服正式上線，召喚師們已經(jīng)開始陸續(xù)投身到嶄新的聯(lián)賽排位機(jī)制下進(jìn)行戰(zhàn)斗。在此我們也將簡(jiǎn)單了解這一未來我們極有可能（簡(jiǎn)直是一定的）參與到的“全民”聯(lián)賽系統(tǒng)中去，盡快了解自己該做什么，以及能做什么。

整體機(jī)制

首先，召喚師峽谷SOLO、扭曲叢林3V3以及召喚師峽谷5V5的三個(gè)排位項(xiàng)目并未改變。S3賽季玩家排位等級(jí)將根據(jù)評(píng)判水平由低到高分為六個(gè)等級(jí)：青銅、白銀、黃金、白金、鉆石以及挑戰(zhàn)者。除了最高級(jí)的“挑戰(zhàn)者”等級(jí)之外，每個(gè)等級(jí)內(nèi)均有5個(gè)階級(jí)，自低到高分為“青銅1階”至“鉆石5階”。

同時(shí)，玩家們將被系統(tǒng)分為250人一組的“聯(lián)賽體系”，這2 5 0人將為同一等級(jí)，根據(jù)階級(jí)不同劃分為五個(gè)50人小組，通過組內(nèi)戰(zhàn)斗競(jìng)技的方式獲得晉級(jí)資格，從而確定排位。

晉級(jí)機(jī)制

玩家通過排位賽勝負(fù)可以獲得或失去積分，一般情況下單場(chǎng)積分變動(dòng)為10分。而玩家在任何等級(jí)和階級(jí)下都有一個(gè)從0到100的積分條。當(dāng)積分條滿100，則可以進(jìn)行晉級(jí)賽。

同等級(jí)內(nèi)的階級(jí)晉級(jí)賽（如“白銀2”升“白銀3”）為“三局兩勝”模式，而晉級(jí)大的等級(jí)（如“黃金5”升“白金1”）則需要“五局三勝”，滿足獲勝場(chǎng)次即可晉級(jí)。在最理想的情況下，玩家需要連勝十場(chǎng)才能夠直接打晉級(jí)賽，比如從“白金1”打到“鉆石1”，由于存在5個(gè)階級(jí)，則需要至少連勝50場(chǎng)的考驗(yàn)，可謂是一種真正的磨練。

懲罰機(jī)制

如上所述，玩家排位賽失敗會(huì)降低積分，但同樣給予了玩家“保護(hù)措施”，當(dāng)某一玩家在某一階級(jí)積分降至“0/100”后，再度失敗他的積分扣除將被減緩（如只扣除3分），且不會(huì)立即降低階級(jí)，只會(huì)在仍然連敗多場(chǎng)的情況下才降低等級(jí)，在此過程中，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)玩家隱藏的動(dòng)態(tài)ELO來評(píng)判和匹配對(duì)手，這點(diǎn)在后面會(huì)有專門的說明。

尤其是大等級(jí)可能降低時(shí)，玩家輸一場(chǎng)比賽可能僅扣1分，從而保證玩家在安全區(qū)內(nèi)以平穩(wěn)的心態(tài)迎戰(zhàn)，當(dāng)然負(fù)分狀態(tài)下獲勝后的得分也會(huì)相應(yīng)減少，大約為3分。

當(dāng)玩家在晉級(jí)賽中沒有滿足勝場(chǎng)條件而晉級(jí)失敗后，會(huì)根據(jù)玩家晉級(jí)賽成績(jī)（一說是根據(jù)KD值，即擊殺死亡比）酌情扣分，最多不會(huì)超過60分。

這里特別要說明的是S3排位賽中的秒退現(xiàn)象，在目前的規(guī)則中秒退將同樣扣除一定的積分，同時(shí)，如果在晉級(jí)賽中秒退，還會(huì)清空之前的晉級(jí)賽成績(jī)，想要晉級(jí)需要重新打滿規(guī)定數(shù)量的比賽。

挑戰(zhàn)者模式

“挑戰(zhàn)者”等級(jí)是凌駕于服務(wù)器所有排位賽玩家之上的等級(jí)，每個(gè)服務(wù)器將只有50名挑戰(zhàn)者，根據(jù)隱藏積分排序，當(dāng)某一名鉆石5的頂尖選手積分超過挑戰(zhàn)者組最后一名的時(shí)候，將自動(dòng)替換之，原來的挑戰(zhàn)者最末一名將掉入白金5階。

最新排位賽頁(yè)面示意圖，Solo到了挑戰(zhàn)者級(jí)別，積分會(huì)顯示為0，榮譽(yù)高于一切！而5V5因?yàn)閯儇?fù)相抵，未能進(jìn)入排名。

其他補(bǔ)充

在很多特殊情況下，玩家可能匹配到與自己當(dāng)前等級(jí)不符的對(duì)手，如近期連勝多場(chǎng)的黃金5階玩家，可能會(huì)遇到白金1階的對(duì)手，當(dāng)然獲勝后的積分獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)更豐厚；同樣地，排在白銀1階末尾的玩家，即使沒有掉等級(jí)，但匹配到的玩家也將會(huì)是青銅級(jí)別，以保證合理匹配玩家間的實(shí)力。

第三賽季全接觸補(bǔ)遺

了解了如上這些內(nèi)容，我們來補(bǔ)一下課——在2013年典藏刊內(nèi)容中，我們盡管詳細(xì)預(yù)覽了第三賽季的諸多改動(dòng)，但沒有就天賦和符文等內(nèi)容進(jìn)行講解研究。說到召喚師天賦系統(tǒng)，與其說是第二次回爐重做，卻不如說是在優(yōu)化和改良。在S3新天賦系統(tǒng)中，從前很多無用的天賦都被刪除了，目前玩家會(huì)感覺到一個(gè)更為合理、更具有針對(duì)性的天賦系統(tǒng)。

可能還有一些同學(xué)對(duì)于S3的新天賦系統(tǒng)存在一些疑惑和疑問，為了幫助大家排除一些理解障礙，同時(shí)又不至于在數(shù)據(jù)上過于糾結(jié)，下面我們將專門就天賦樹進(jìn)行逐一的分析。

召喚師天賦

進(jìn)攻系天賦可謂變動(dòng)最小，目的最明確的一系天賦，AD靠左、AP靠右，玩家如果需要在此中投入，選擇方向也會(huì)非常明確。

第一層

召喚師的憤怒（1）

增強(qiáng)下列召喚師技能：虛弱：降低目標(biāo)10護(hù)甲與魔法

抗性；

引燃：在該技能冷卻時(shí)，提升5法術(shù)強(qiáng)度和攻擊力；

幽靈疾步：移動(dòng)速度加成提升至35%；

衛(wèi)戍部隊(duì)：友軍防御塔會(huì)造成50%的濺射傷害。

固定強(qiáng)化召喚師技能的天賦，根據(jù)召喚師技能選擇強(qiáng)化，無需贅言。

狂怒（4）

每級(jí)+1%攻擊速度。

巫術(shù)（4）

每級(jí)+1%冷卻縮減。

屠夫（2）

在攻擊小兵和野怪時(shí)，普通攻擊的攻擊力每級(jí)+2。

第二層

致命（4）

18級(jí)時(shí)+3/6/9/12攻擊力（每級(jí)+0.166/0.333/0.498/0.664點(diǎn)攻擊力）。

此部分中每級(jí)增加攻擊力具體到實(shí)際算法上，游戲中的表現(xiàn)則為+0.17/0.33/0.5/0.67

爆裂（4）

18級(jí)時(shí)+4.5/9/13.5/18法術(shù)強(qiáng)度（每級(jí)+0.25/0.5/0.75/1點(diǎn)法術(shù)強(qiáng)度）。

摧毀（1）

對(duì)防御塔的傷害提升5%。

由于在第二層中的位置比較尷尬（同層天賦都作為深層的前置天賦），對(duì)塔傷害往往被召喚師放棄。

第三層

浩劫（3）

傷害輸出提升0.67%/1.33%/2%。

和之前一樣，“浩劫”對(duì)所有傷害輸出都有效，所以AD和AP英雄都可以選擇它來提高傷害。

武器專家（1）需要在“致命”上投入4點(diǎn)

+8%護(hù)甲穿透。

奧術(shù)知識(shí)（1）需要在“爆裂”上投入4點(diǎn)

+8%法術(shù)穿透。

第四層

致死（2）

+2.5%/5%暴擊傷害（近戰(zhàn)英雄+5%/10%）

需要注意S3在細(xì)節(jié)上對(duì)于近戰(zhàn)和遠(yuǎn)程英雄有所區(qū)分，這也一定程度上引起了諸多遠(yuǎn)程ADC玩家的不滿。

蠻橫之力（2）

+1.5/3點(diǎn)攻擊力

思想之力（2）

+2/4/6法術(shù)強(qiáng)度

咒劍（1）

每次普通攻擊附帶5%法術(shù)強(qiáng)度的魔法傷害。

需要指出的是，很多玩家粗略一算發(fā)現(xiàn)咒劍并不能增加太多傷害于是判定此技能無用，實(shí)際上是欠妥的。此技能的意義并非在于進(jìn)一步提升法系英雄的DPS，而是彌補(bǔ)其攻擊上的缺陷，在對(duì)線階段、平A補(bǔ)兵、攻擊防御塔等情況下能夠造成更高的傷害，同時(shí)此技能還能很好彌補(bǔ)雙修D(zhuǎn)PS英雄的傷害構(gòu)成。更何況它只要求你在第四層投入一點(diǎn)。同等級(jí)的一點(diǎn)只能給你帶來1.5點(diǎn)攻擊力或2點(diǎn)法術(shù)強(qiáng)度，這收益之大再明顯不過了吧！

第五層

狂暴（1）需要在“致死”上投入2點(diǎn)

打出暴擊后的2秒里獲得10%攻擊速度加成。

ADC簡(jiǎn)單彌補(bǔ)攻速的手段。

切割（3）

+2/4/6護(hù)甲穿透。

S3對(duì)于屬性修改的重點(diǎn)就在于“穿透”，所以對(duì)于物理穿透屬性的天賦樹深層化勢(shì)在必行，當(dāng)然我們也看到更多的AD英雄寧可在攻擊系投入足夠的點(diǎn)數(shù)來?yè)Q取前期對(duì)線中的優(yōu)勢(shì)，在他們看來，這是值得的。

高階法師（4）

法術(shù)強(qiáng)度提升1.25%/2.5%/3.75%/5%。

第六層

死神（1）

對(duì)生命值低于50%的目標(biāo)所造成的傷害提升5%。

攻擊系底層，不需要更多的分析了，攻擊系和防御系21點(diǎn)的天賦都具有決定性的意義。

防御系

S3的防御系更注重“防護(hù)力”，在之前你可能會(huì)見到防御系中有一些和“防御”無甚關(guān)聯(lián)的天賦，比如說給你額外的機(jī)動(dòng)力什么的，但現(xiàn)在已經(jīng)移至更為適合的通用系了。

第一層

召喚師的決斷（1）

增強(qiáng)下列召喚師技能：凈化：控制減免效果的持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)1秒；

治療術(shù)：每級(jí)被動(dòng)提升5生命值；

懲戒：使用后獲得10點(diǎn)額外金幣；

屏障：護(hù)盾生命值增加20 。

攜帶凈化、屏障的ADC、打野英雄以及攜帶治療術(shù)的上單或輔助英雄都喜愛的天賦。

堅(jiān)韌（3）

根據(jù)已損失的生命值提供最多+2/4/6生命回復(fù)/5秒。

耐久（4）

每級(jí)+1.5/3/4.5/6生命值（18級(jí)時(shí)+27/54/81/108生命值）。

韌化皮膚（4）

來自野怪的傷害降低1/2。

在防御系的第一層天賦中，毫無疑問和深層天賦關(guān)聯(lián)的“耐久”最為重要且實(shí)用，這是英雄前期生存的重要保障。

第二層

堅(jiān)硬（3）

+2/4/6護(hù)甲。

此部分中每級(jí)增加攻擊力具體到實(shí)際算法上，游戲中的表現(xiàn)則為+0.17/0.33/0.5/0.67

抵抗（3）

+2/4/6魔法抗性。

刃甲（4）需要在“韌化皮膚”上投入2點(diǎn)

對(duì)攻擊你的任何野怪或小兵造成6點(diǎn)真實(shí)傷害。

九言建議針對(duì)性地使用防御系第二層天賦，根據(jù)對(duì)線的不同來選擇3點(diǎn)護(hù)甲或者3點(diǎn)魔法抗性。當(dāng)然，如果你是一個(gè)坦克或者輔助的話，都點(diǎn)上在前中期會(huì)過得舒服一些。

第三層

不屈（2）

來自英雄的傷害降低1/2。

無情（2）

減速效果的影響降低7.5%/15%。

老兵傷痕（1）需要在“耐久”上投入4點(diǎn)

+30生命值。

護(hù)衛(wèi)（1）

來自防御塔的傷害降低5%。

“不屈”和下一層天賦中的“格擋”是對(duì)英雄減傷的重要手段，我們時(shí)?？梢栽谏蠁斡⑿垡约拜o助英雄的的天賦選擇上看見其實(shí)用；而“老兵傷痕”則是防御系中層必點(diǎn)的天賦，30點(diǎn)直接的生命值收益顯而易見。

第四層

格擋（1）需要在“不屈”上投入2點(diǎn)

來自英雄普通攻擊的傷害降低3。

需要注意的是在表述上，“格擋”是降低英雄普攻的傷害。

蠻橫之力（2）

控制效果的持續(xù)時(shí)間降低5%/10%/15%（與韌性按乘法疊加）.

頑強(qiáng)（3）

最大生命值提升1.5%/2.75%/4%。

直接的生命值提升，對(duì)于肉型英雄的收益是毫無疑問的，比如在裝備“狂徒胸甲”后，英雄就可從“主宰”上獲得額外40點(diǎn)生命值收益。

第五層

衛(wèi)士（1）

附近的每個(gè)敵方英雄會(huì)為你提供1護(hù)甲和魔法抗性。

ADC簡(jiǎn)單彌補(bǔ)攻速的手段。

傳奇裝甲（3）

護(hù)甲和魔法抗性加成提升2%/4%/6%。

一個(gè)仍在爭(zhēng)議中的天賦，點(diǎn)滿6%的雙抗加成并不算明顯，尤其在S3因?yàn)榇┩傅脑鰪?qiáng)，玩家普遍選擇堆一定的血量，雙抗?jié)M足100～200的情況下，該天賦的收益則更加降低。當(dāng)然，很多坦克英雄和自身需求更多護(hù)甲/魔法抗性的特殊英雄更需要聚沙成塔的優(yōu)勢(shì)。

精心照料（1）

死亡時(shí)間降低10%。

一個(gè)典型的“統(tǒng)治戰(zhàn)場(chǎng)”、“試煉之地”適用天賦。

堅(jiān)固裝甲（1）

來自暴擊的傷害降低10%。

針對(duì)暴擊輸出ADC的坦克天賦。

拳頭在S3防御系的四五層令人驚訝地放置了四個(gè)天賦，使得這一深層異常臃腫，玩家顯然不能將這6點(diǎn)天賦全部點(diǎn)上，況且很多職業(yè)選手都選擇放棄掉這一層天賦，將淺層更加直接的雙抗收益點(diǎn)滿以保證前期，這部分需要大家在游戲過程中自行體會(huì)，選擇適合自己的天賦加點(diǎn)配法。

第六層

榮譽(yù)守衛(wèi)（1）

所受的傷害降低3%。

實(shí)打?qū)嵉臏p傷，誰用誰知道。

通用系

通用系是變動(dòng)最大的天賦樹，其中加入了太多吸引人的新元素，而且進(jìn)一步地活化了天賦運(yùn)用和英雄風(fēng)格。很多英雄選擇在通用系上投入，這會(huì)從另一個(gè)方向上增加收益。

第一層

召喚師的感悟（1）

增強(qiáng)下列召喚師技能：重生：在重生后，提供額外生命值，持續(xù)2分鐘；

傳送：施法時(shí)間降低0.5秒；

閃現(xiàn)：冷卻時(shí)間降低15秒；

清晰術(shù)：回復(fù)的法力值提升25%；

洞察：獲得被暴露的敵方英雄的視野。

漫游（3）

脫離戰(zhàn)斗時(shí)，提供0.66%/1.33%/2%移動(dòng)速度加成。

冥想（3）

+1/2/3法力回復(fù)/5秒

改良回城（4）

回城的施法時(shí)間降低1秒，強(qiáng)化回城的施法時(shí)間降低0.5秒。

現(xiàn)在更多的玩家傾向在通用系第一層選擇漫游而并非冥想，似乎以三點(diǎn)的代價(jià)使得5秒多恢復(fù)3點(diǎn)法力有些太奢侈了。相比起來，S3更為珍貴的移動(dòng)速度被很多召喚師重視。

第二層

斥候（1）

各種守衛(wèi)在被放置后的最初5秒里，視野范圍提升25%。

這是一個(gè)相對(duì)尷尬的天賦，很少有玩家在現(xiàn)階段選擇之，它只對(duì)輔助和一部分依靠眼位的打野英雄有用，特別是在使用真眼的時(shí)候。

智囊（3）

召喚師技能的冷卻時(shí)間降低4%/7%/10%。

相對(duì)有意義的天賦，這意味著更短CD的閃現(xiàn)、點(diǎn)燃、傳送、懲戒……

精神擴(kuò)張（3）

每級(jí)+4/7/10法力值（18級(jí)時(shí)+72/126/180法力值）。

精神擴(kuò)張?jiān)谀壳皟H對(duì)瑞茲有著較為優(yōu)勢(shì)的意義，如果你在使用某個(gè)藍(lán)條英雄的時(shí)候總是發(fā)現(xiàn)釋放技能的消耗上存在缺口，可以考慮點(diǎn)出這個(gè)天賦。

巧匠（2）

可主動(dòng)激活的物品的冷卻時(shí)間降低7.5%/15%。

如果你是?？怂箍萍紭?、皇冠、極冰碎片或者冥火之類主動(dòng)使用裝備的忠實(shí)粉絲，你會(huì)喜歡這個(gè)天賦的。

第三層

貪婪（4）

每10秒獲得0.5/1/1.5/2枚額外金幣。

符能親和（1）

圣壇、遺跡、任務(wù)、以及野怪增益效果的持續(xù)時(shí)間提升20%。

吸血習(xí)性（3）

+1/2/3%生命偷取和法術(shù)吸血。

之前只增加法術(shù)吸血的天賦變成了雙吸，這對(duì)于很多樂衷吸血和持續(xù)性輸出的英雄來說都非常具有吸引力：這其中不僅僅包括瑞茲、吸血鬼等等法系持續(xù)輸出，還有S3新晉出頭的成長(zhǎng)型上單、中單英雄。

餅干師傅（1）

獲得一塊擁有恢復(fù)能力的餅干，能夠在10秒里持續(xù)回復(fù)80生命值和50法力值。

這塊餅干可謂前期對(duì)拼的重要道具，可以和血瓶同時(shí)使用的特性使得點(diǎn)燃的致死率有所下降，同時(shí)打野英雄也可能借助這個(gè)道具使自己在發(fā)動(dòng)Gank時(shí)有更好的狀態(tài)。

第四層

財(cái)富（2）需要在“貪婪”上投入4點(diǎn)

始金幣提高25/50.

初中路多吃個(gè)血瓶、下路買多個(gè)眼，對(duì)于前期的重要性毋庸置疑。

覺悟（4）

獲得的經(jīng)驗(yàn)值提升1.25%/2.5%/3.75%/5%。

搶先到六級(jí)秒升大招是現(xiàn)在上單英雄的進(jìn)階必修課，當(dāng)然這5%的經(jīng)驗(yàn)加成其實(shí)很少有人舍得付出。

精魄之力（3）

每400點(diǎn)最大法力值提供+1/2/3生命回復(fù)/5秒。

通用系有待考證的一個(gè)天賦，只能對(duì)高法力英雄產(chǎn)生一定的助推效果。

探索者（1）需要在“餅干師傅”上投入1點(diǎn)

在召喚師峽谷里，開局即可獲得一個(gè)可持續(xù)60秒的守衛(wèi)。在所有其它地圖里，初始金幣提高25

一個(gè)免費(fèi)的60秒眼睛作用非同凡響：它可以幫助你提前了解一級(jí)團(tuán)前的情報(bào)，防止對(duì)手肆無忌憚地侵入野區(qū)搶在你之前打掉藍(lán)/紅Buff，甚至可以騙出對(duì)方的真眼。

第五層

智謀（3）

+2%/4%/6%冷卻縮減。

減冷好天賦，優(yōu)秀沒話說。

探云手（1）

在對(duì)敵方英雄進(jìn)行普通攻擊時(shí)，近戰(zhàn)英雄每次獲得5枚金幣，遠(yuǎn)程英雄獲得3枚金幣（冷卻時(shí)間5秒）。

適用于工資裝上單和輔助的好天賦，這是也是拳頭在S3解放和活化輔助的重要舉措之一。

第六層

靈敏（1）

+3%移動(dòng)速度加成。

通用系最底層才加3%移動(dòng)速度，知道S3的移速有多么重要了吧！

常用天賦配點(diǎn)簡(jiǎn)述

副防御和副通用是兩種不同的ADC策略，前者傾向于對(duì)抗暴力組合，后者傾向于保證持續(xù)壓制力。當(dāng)然在攻擊系上也會(huì)有些許的不同，比如EZ、飛機(jī)這樣的前中期混合輸出英雄，可以考慮同時(shí)點(diǎn)出“武器專家”和“奧術(shù)知識(shí)”。

APC在S3賽季屬于比較穩(wěn)定的位置，三種天賦都比較固定，玩家只要根據(jù)實(shí)際使用做以微調(diào)即可。

打野天賦包括了平衡型、偏重進(jìn)攻和偏重野區(qū)的不同類型，這其中我們沒有放置主攻擊的天賦配法，實(shí)際上有些英雄在隊(duì)友的幫助下也是可行的。打野英雄開始打野緩慢是S3的通病。所以有一些依賴紅藍(lán)Buff的打野英雄還是盡量點(diǎn)出符文親和比較好。

另外，由于AP打野英雄在S3開始受到重視，未來這個(gè)位置的天賦、符文使用還將更加靈活，我們也會(huì)繼續(xù)關(guān)注這一位置的更新變化。

我更傾向于0/13/17（或者1/12/17）的輔助加點(diǎn)配法，當(dāng)然通用系出到21點(diǎn)的傳統(tǒng)點(diǎn)法也不是不可以的。S3賽季的輔助位更加好玩是普遍玩家的共識(shí)，我們只需要去關(guān)注是否還有更多更好的輔助英雄可以進(jìn)入大家的視線就好。

第2篇：英雄事跡故事范文

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“bavfhpyygt”為你整理了這篇學(xué)習(xí)戍邊英雄光輝事跡心得體會(huì)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

學(xué)習(xí)戍邊英雄光輝事跡心得體會(huì) 誓死捍衛(wèi)神圣國(guó)土，人民軍隊(duì)英雄輩出。連日來，喀喇昆侖高原深處加勒萬河谷戍邊英雄的光輝事跡刷爆了朋友圈，在春城大地引起了強(qiáng)烈反響。武警長(zhǎng)春支隊(duì)官兵競(jìng)相轉(zhuǎn)發(fā)、相互跟帖，向新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵學(xué)習(xí)熱潮一浪高過一浪。

學(xué)習(xí)英雄事跡，汲取前行力量。在英雄群體中，或指揮軍官，或普通一兵，他們都有一顆忠誠(chéng)于黨、為國(guó)流血犧牲的心，他們都是邊陲最閃耀的星。支隊(duì)組織官兵學(xué)習(xí)“英雄屹立喀喇昆侖”事跡報(bào)道后，官兵們被邊防戰(zhàn)友們的英雄壯舉、鋼鐵意志、戰(zhàn)斗精神所感染。

“手握鋼槍心向黨，黨叫干啥就干啥。他們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，展現(xiàn)出誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)和一不怕苦、二不怕死的英雄氣概……”在機(jī)動(dòng)一中隊(duì)學(xué)習(xí)室，指導(dǎo)員金鑫聲情并茂地講述著英雄們的戰(zhàn)斗壯舉，官兵們聚精會(huì)神、群情激昂，紛紛表示要反復(fù)學(xué)習(xí)衛(wèi)國(guó)戍邊英雄先進(jìn)事跡，用戍邊官兵的英雄壯舉來鼓舞斗志、昂揚(yáng)士氣，在各自崗位上拼搏加拼命，用生命踐使命。

該支隊(duì)官兵還充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室、手機(jī)APP、報(bào)紙等媒介學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，了解不為人知的背后故事，圍繞“學(xué)習(xí)英雄事跡，感悟忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春韶華”為主題進(jìn)行討論交流，人人寫感想、談體會(huì)，不斷深化學(xué)習(xí)教育效果。

“國(guó)之英雄世之楷模，偉大的時(shí)代需要英雄書寫。陳祥榕烈士和我同一年入伍，而他的生命在高原上永遠(yuǎn)定格在20歲，作為新時(shí)代革命軍人，我們要繼承烈士們‘我站立的地方是中國(guó)，我用生命捍衛(wèi)守候’的崇高境界，賡續(xù)紅色血脈，矢志改革強(qiáng)軍，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和?！睓C(jī)動(dòng)一中隊(duì)班長(zhǎng)王廣激動(dòng)地說。

第3篇：英雄事跡故事范文

關(guān)鍵詞： 古典主義；英雄性；交響曲

中圖分類號(hào)：J605 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）06-0147-02

路德維?！し丁へ惗喾遥↙udwig van Beethoven），德國(guó)作曲家，是維也納古典樂派的重要代表人物，浪漫樂派的奠基人。自幼學(xué)習(xí)音樂，曾從海頓學(xué)習(xí)對(duì)位法，后來聽力逐漸衰退，再加上失戀，此后十余年經(jīng)歷了思想和生活動(dòng)蕩，最終完全失聰，遭受到了命運(yùn)最殘酷的考驗(yàn)。可他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了種種危機(jī)。他振奮精神，繼續(xù)作曲，為人類留下了最寶貴的音樂財(cái)富，他的作品集中反映了對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>

貝多芬的音樂創(chuàng)作活動(dòng)可分為三個(gè)階段。他的早期作品頗受海頓和莫扎特的影響，在交響樂創(chuàng)作領(lǐng)域受海頓影響較大，而在鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作領(lǐng)域受莫扎特影響較大。中期作品充分體現(xiàn)了其堅(jiān)強(qiáng)的意志，牢固樹立了自己的風(fēng)格，作品表現(xiàn)的內(nèi)容及思想感情都緊緊與自身命運(yùn)相聯(lián)系。在他的音樂中，經(jīng)常可以聽到“斗爭(zhēng)后的勝利”和“經(jīng)過痛苦后的歡樂”。晚期作品則進(jìn)一步體現(xiàn)了其個(gè)人特點(diǎn)，更多地呈現(xiàn)了浪漫主義色彩。有人把他的音樂與莫扎特做比較時(shí)評(píng)論說：莫扎特的音樂若演奏得不好，就聽不出是莫扎特的音樂；而貝多芬的音樂不管演奏的水平高低，都能聽出是貝多芬的音樂，可見其風(fēng)格之鮮明、獨(dú)特。貝多芬的風(fēng)格是形式和內(nèi)容并重，以自由戰(zhàn)勝傳統(tǒng)而創(chuàng)造新的權(quán)威。以前的古典主義音樂在管弦樂中缺乏對(duì)社會(huì)性矛盾沖突的描寫和敘述，而貝多芬卻能在古典主義形式的基礎(chǔ)上做主觀性的描寫，突出個(gè)性，個(gè)人感彩的描繪獨(dú)具風(fēng)格，這種做法已超越了古典主義音樂的范疇，明顯地表現(xiàn)出浪漫主義色彩。因此，貝多芬是公認(rèn)的古典主義的集大成者，開浪漫主義的先河，從古典主義音樂過渡到浪漫主義音樂最偉大的音樂家。

貝多芬作品的英雄性集中體現(xiàn)在一些交響曲作品的創(chuàng)作和鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作兩個(gè)方面。貝多芬最重要的貢獻(xiàn)是對(duì)交響曲的發(fā)展和創(chuàng)新上?！兜谌ㄓ⑿郏┙豁懬贰兜谖澹\(yùn)）交響曲》《第九（合唱）交響曲》都是體現(xiàn)了英雄性因素的作品。貝多芬時(shí)代的歐洲，正處于資產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)起云涌之際，在這種背景下，貝多芬反對(duì)封建專制，崇尚自由、平等、博愛的民主精神，崇拜革命英雄，熱愛人民，這些思想在他的音樂創(chuàng)作中都有明顯的表現(xiàn)。例如，他受法國(guó)大革命的影響，一度曾非常崇拜拿破侖，并創(chuàng)作了《第三交響曲》題獻(xiàn)給拿破侖。但當(dāng)他聽到拿破侖稱帝后，便憤怒地擦去了總譜首頁(yè)的獻(xiàn)詞（上面有拿破侖的名字），改稱為《英雄交響曲》。再如《第五（命運(yùn)）交響曲》全曲共四個(gè)樂章。第一樂章仿佛是全曲的一個(gè)縮影。開始的主部主題是一個(gè)動(dòng)機(jī)（指簡(jiǎn)短的主題），它斬釘截鐵、咄咄逼人，是整部交響曲的核心。貝多芬曾解釋說：“這是命運(yùn)的敲門聲”。整個(gè)樂章以這個(gè)主題的展開為主，表現(xiàn)了主人公與命運(yùn)之間驚心動(dòng)魄的搏斗，充滿了力量與動(dòng)感之美，也鮮明的體現(xiàn)了英雄性的風(fēng)格。貝多芬把當(dāng)時(shí)的法國(guó)大革命推向前臺(tái)，通過使用那時(shí)的主題、進(jìn)行曲、甚至于詩(shī)歌， 作為他的音樂的內(nèi)容。一個(gè)明顯的例子是，第一樂章中他引用了法國(guó)詩(shī)人卡羅賽尼的詩(shī)句：“抬著英雄的棺木，我們所有的人將手中拿著武器去為共和國(guó)而獻(xiàn)身，去為人類的權(quán)利而獻(xiàn)身?！痹?shī)句的美好節(jié)奏，與整個(gè)交響曲的主題非常吻合?！兜诰牛ê铣┙豁懬返牡谒臉氛率且韵赵?shī)歌《歡樂頌》為歌詞創(chuàng)作的，他把獨(dú)唱，合唱融進(jìn)過去純器樂演奏的交響曲中。這種大膽?yīng)毺氐膭?chuàng)作設(shè)計(jì)和構(gòu)思，對(duì)19世紀(jì)的交響曲創(chuàng)作是極大的啟示，如柏遼茲、都在交響曲中運(yùn)用了人聲。

第4篇：英雄事跡故事范文

在昨晚的班會(huì)上，我提出了一個(gè)問題；“哪個(gè)同學(xué)能講一講王成和雷鋒的故事？”結(jié)果是全班同學(xué)都知道他們的故事，但沒有一個(gè)同學(xué)能比較完整地把雷鋒的事跡講出來，有少數(shù)同學(xué)知道王成的故事，但講出來的內(nèi)容卻非?；\統(tǒng)。

在這節(jié)班會(huì)以后，我對(duì)同學(xué)們了解我國(guó)英雄人物的情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有以下兩個(gè)問題；一是同學(xué)們對(duì)英雄人物了解得比較少，比較空泛；二是同學(xué)們對(duì)英雄人物的理解比較片面，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為只有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期才會(huì)出英雄，現(xiàn)在生活在和平時(shí)期，是遠(yuǎn)離英雄的時(shí)代，這種觀點(diǎn)與學(xué)校的長(zhǎng)期以來忽視這方面的教育有很大關(guān)系。在應(yīng)試教育的指揮棒下，少數(shù)學(xué)校的思想道德教育流于形式，因此便有了“雷鋒三月來，四月走”的說法。

我們的國(guó)家自古以來就是一個(gè)英雄輩出的國(guó)家，英雄的品質(zhì)便是中華民族高尚精神的代表。每個(gè)人都有崇敬英雄，渴望成為英雄的心理，英雄的事跡不是空泛的，而是具體的，感人的。因此，從這節(jié)班會(huì)后，我們班開展了“讓英雄走進(jìn)課堂”的活動(dòng)，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英雄事跡，受到了很大的啟發(fā)和教育。有的同學(xué)在作文中寫道：“英雄在哪里？就在我們的課堂里，就在我們生活的一點(diǎn)一滴中，當(dāng)我們自覺地關(guān)上流水的水龍頭，自覺地?fù)炱鸬厣系墓ぜ埿?hellip;…我們便一步一步地向英雄走進(jìn)。”一滴水珠雖小，但它卻反映了每個(gè)同學(xué)閃光的思想。

英雄的事跡，英雄的語言，英雄的形象，支撐著青少年心中一片純潔的藍(lán)天，我想，作為一個(gè)教育工作者，應(yīng)該給青少年樹立更牢固的精神支柱，撥正他們?nèi)松飞系暮较?，為他們點(diǎn)亮閃光的航燈。

湖北省老河口市竹林橋中學(xué)高三：孟國(guó)

第5篇：英雄事跡故事范文

這本書是一部講述古代英雄事跡的書。書中生動(dòng)形象的描寫了古代英雄的輝煌事跡，把人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫的非常逼真?zhèn)魃瘛?/p>

《精忠說岳全傳》講述了英雄岳飛一心報(bào)國(guó)抗金卻遭到奸臣秦檜陷害的故事。在第二十二回中寫到岳母為岳飛刺字，要求岳飛一生都要精忠報(bào)國(guó)，為國(guó)為民的故事。說明了岳母對(duì)兒子的嚴(yán)格要求，以及對(duì)兒子的關(guān)心，從而體現(xiàn)岳母既是一位嚴(yán)師，又是一位慈母。岳母刺字的故事一直流傳至今。

在《精忠說岳全傳》中的第六十一回中寫到英雄岳飛被奸臣秦檜害死于聲波亭中的憤人故事。讀到這里我心中的怒火不覺的燃燒起來，對(duì)奸臣秦檜深感痛恨，對(duì)英雄岳飛感到非常敬佩。又在第七十四回中寫到高宗駕崩，孝宗即位。在孝宗即位以后為岳飛立下了英雄墓地，建立忠侯祠，還在岳飛的墓地前有鐵鑄成秦檜、王氏、張俊、萬俟卨四個(gè)奸人的人頭象，并永遠(yuǎn)跪在岳飛的墓地前受后人的唾罵。

第6篇：英雄事跡故事范文

吃過飯，懷著對(duì)革命先烈的崇敬和緬懷，我們準(zhǔn)備出發(fā)了，老師給我們分好小組，一路上，我們討論著各位革命先烈的顯人事跡，我心中的那股對(duì)先烈的仰慕之情變得更加濃重，今天天氣很好，所以來到烈士陵園掃墓的人也特別多，不光是我們學(xué)校，還有其他學(xué)校的，也有好多成人也來紀(jì)念革命先烈。

校團(tuán)委副書記發(fā)表講話后，黨委書記老師給全體同學(xué)講了三位革命烈士的英雄事跡。聽完書記的講解之后，全體同學(xué)在雕塑前默哀三分鐘。這代表著對(duì)烈士們的一份心意，代表著對(duì)烈士們的敬仰，代表著對(duì)烈士們的沉痛悼念！

大家排好隊(duì)，按順序在紀(jì)念碑前鞠躬、獻(xiàn)花，寄托對(duì)革命英雄們的崇敬和哀思！同學(xué)們?cè)谟⑿奂o(jì)念碑前宣誓一定好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

從烈士陵園出來后，老師讓我們?cè)谟硗跖_(tái)公園游玩。由于是春天，公園里好多花都開了，還有一片片青翠的草地，在這里深深地吸一口氣，仿佛置身于其中，我們還在公園里玩了許多好玩的游戲，我們幾個(gè)同學(xué)還在那一朵朵盛開的櫻花前和了影，留做紀(jì)念。

清明節(jié)不愧這是我們中華民族的一種傳統(tǒng)節(jié)日啊，是那么的有意義，是那么的有趣不同尋常。

第7篇：英雄事跡故事范文

《》

甲：尊敬的各位首長(zhǎng)

乙: 親愛的戰(zhàn)友們

合：大家好

甲：首先自我介紹一下，我是一名班長(zhǎng)，我的名字叫“蟑螂”(章郎)

乙：我是一名士兵，咱倆正好配對(duì)。。。

甲：你叫？。。。

乙：我叫“甲殼蟲”（賈磕沖）

甲：嗨。。。什么呀！我是章子怡的章，不是蟑螂的蟑，郎是新郎的郎，不是色狼的狼，我叫“章郎”。

乙：哦。。。我是賈寶玉的賈，不是造假的假，磕是磕趁的磕，不是

磕頭的磕，沖是沖鋒的沖，不是冒充的充。我叫“賈磕沖”。

甲：你好（握手）。

乙：好、好、好久不見了（握手）。

甲：首長(zhǎng)好；我在這敬禮了。

已：戰(zhàn)友們好：我沒錢了，啥也沒拿。

甲：我說的禮呀！是施禮的意思。

已：我啥也沒拿，可不失禮了咋地。

甲：你這是胡說八道。

已：我開個(gè)玩笑。

甲：哎呀!剛?cè)胛榈臅r(shí)候啊，咱倆一個(gè)班。

乙：后來你當(dāng)了班長(zhǎng)調(diào)走了。

甲：是啊!大半年沒見，今天你終于獻(xiàn)身了。

乙：我還僥幸對(duì)付活著呢！

甲：沒想到還能見到你。

乙：是啊!我早該因公殉職。你，什么意思你？

甲：呵呵，開個(gè)玩笑！我是說今天看見你了很高興。

乙：我也是，（再次握手）

甲：你最近在那混呢？

乙：我在。。。什么話??！什么叫混那？

甲：那我問你，支隊(duì)為了落實(shí)新大綱組織的大比武你上了沒有？

乙：沒上??！

甲：長(zhǎng)城x號(hào)演習(xí)你參加了嗎？

乙：沒參加。

甲：和平2009中俄聯(lián)合演習(xí)里有你沒有？

乙：沒有。

甲：這里面都沒有你，那你不是在混嗎！

乙：這些我雖然都沒有參加，

但是我是：默默奉獻(xiàn)三尺哨崗，肩負(fù)神圣手握鋼槍，

我這是平凡而偉大，默默奉獻(xiàn)為保一方！

甲：呵。。。還挺有詞。

乙：我這說的都是實(shí)話。

甲：唉，你看看，剛才咱們一支隊(duì)的戰(zhàn)友們有歌有舞、有唱有跳。

乙：是??！各各是精神振奮、英姿颯爽，那節(jié)目更是精彩紛呈。

甲: 這樣今天咱給領(lǐng)導(dǎo)和同志們表演一段雙簧怎么樣？

乙: 好啊！

甲：把支隊(duì)的英雄事跡說一說！

乙：我舉雙手贊成（舉雙手）。

甲：你這姿勢(shì)不是贊成。

乙：那是什么？

甲：是“投降”。

乙：別胡說八道了你，趕緊表演吧！

甲：呵呵。別急呀，咱是“兒媳婦給公爹斟酒”---慢慢倒來。

乙：嗨。。。這都什么詞啊！這是。。。

甲：我來說，你來表演。

乙：憑什么呀！我說你表演。

甲：那我要說的英雄事跡你知道嗎？

乙：不知道。

甲：那你怎么說??！

乙：也是，我只能洗耳恭聽了。

甲：你耳朵就不用洗了，支棱起來就行。

乙：去你的吧?。?！

甲：那咱開始吧！

乙：好的，（乙坐下，甲蹲在凳子后面）開始。

甲：各位首長(zhǎng)，同志們大家好，我呀！叫賈磕沖，是，吃啥啥不勝，干啥啥不行，你讓我辦事，我就能裝熊。

乙：不是，你說的這是事跡嗎？這是說我呢！

甲：我開個(gè)玩笑，別生氣，從來。（把乙按到凳子上）

甲：我，今年二十五，生來有點(diǎn)虎，7年前入伍，是個(gè)大老土。

乙：我說，你還有完沒完?。浚ㄕ酒饋恚?/p>

甲：我這不是為了把你推出去嗎！

乙：你要把我推出去，摔桌子上，我非把牙卡掉嘍！

甲：我說的推，是把你介紹出去。

乙：得了吧！不用介紹了，我不對(duì)外出租。

甲：哎呀！我怎么跟你說呢！

乙：您甭說我了，還是說事跡吧！

甲：好。。。你這是，愚昧呀！（乙回頭要說話，甲按下乙，蹲下）今天我給大家講一段英雄事跡，故事發(fā)生在2009年6月9日，正是天津市武警總隊(duì)十一中隊(duì)上等兵孫樹宇休假的第五天。他一個(gè)人從超市往家走。他是，走啊！走?。∽甙?！走啊?。ㄒ覄傄f話）他累地是滿頭大汗那（擦汗）突然，（乙嚇一跳）窗外一副血淋淋的景象映入眼簾。一名持刀男子瘋狂地向一名20歲左右的男青年砍去，男青年慘叫一聲摔倒在地。男青年爬起來摔倒了，爬起來摔倒了，爬起來又摔倒了，他還想往起爬。。。

乙：（站起來）哎呀！行了行了，你快別讓他爬起來了，要不一會(huì)我就爬不起不來了。你誠(chéng)心地是不？

甲：你看你，這不是演節(jié)目嗎？（把乙按下）這回不讓他爬起來了。（偷笑）這時(shí)孫樹宇毫不猶豫的三步并作兩步奔持刀男子跑去，同時(shí)還有幾名群眾跟在他后面，持刀男子見勢(shì)，揮舞著尖刀向?qū)O樹宇刺來，孫樹宇“飛起一腳”“一個(gè)前撲”“將歹徒按倒在地”。這時(shí)圍觀群眾是一片掌聲啊?。ㄒ夜恼疲巴弁鄣亍蹦钦乒牡亍芭九镜亍蹦前驼剖鞘箘诺嘏陌。　斑沁堑亍?。。。

乙：（站起來）我不演了。

甲：又怎么了你，（往下按）。

乙：（乙掙脫站起來）我就是不演了。我怕一會(huì)你把我血糖折騰高嘍！

甲：不能，不能，給英雄鼓掌是應(yīng)該地！這回好好地。

乙：我-不-演-了。

甲：（將乙按到凳子上）這回我象你保證總該行了吧！

乙：你說話算數(shù)？

甲：絕對(duì)算數(shù)，有首長(zhǎng)和戰(zhàn)友們作證。（用手按住乙，自己蹲下）這時(shí)，民警趕到現(xiàn)場(chǎng)，孫樹宇協(xié)助民警將持刀歹徒帶到派出所。才得知，自己抓獲的是一名公安部追捕了很長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)上通緝?cè)谔臃?。（乙總害怕甲在折騰他）。

甲: 孫樹宇從派出所出來后，一邊回想著剛才驚心動(dòng)魄的情景一邊往家走，一邊想，一邊走啊，一邊想（乙剛要回頭）突然，（乙嚇一跳）從對(duì)面胡同里沖出一伙小青年，迅速將他包圍起來，說：“讓警察放了我們的大哥”。孫樹宇并沒有被嚇倒，而是挺著胸膛說;“我是人民武警，我不怕你們！”又經(jīng)過一番搏斗，幾個(gè)小青年被打得“前仰后合”。由于孫樹宇一時(shí)的不小心，腿上也挨了一刀，鮮血染紅了褲腿。面對(duì)那群氣焰囂張的小青年，孫樹宇瞪圓了眼睛，絲毫不妥協(xié)。歹徒見孫樹宇負(fù)了傷，又揮起手里的刀圍了上來。就在這千鈞一發(fā)之際，派出所的兩位民警聞?dòng)嵹s到，當(dāng)即與孫樹宇一起將歹徒全部抓獲，羈押到派出所。直到6月30日，中隊(duì)收到哈爾濱市地方政府寄來的錦旗和感謝信時(shí)，大家才知道孫樹宇是一位見義勇為的大英雄。

我們應(yīng)該象英雄學(xué)習(xí)，象英雄致敬，象英雄敬禮，給英雄鞠躬，給英雄。。。

乙：你又來了。。。

（甲乙敬禮謝幕）

（這是09年我為武警天津總隊(duì)一支隊(duì)創(chuàng)作的作品，未經(jīng)本人允許，任何人禁止使用本作品，違者必究）

第8篇：英雄事跡故事范文

2.通過紀(jì)念和緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生們懂得今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。教育同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，知榮明恥，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的好少年。

1．同學(xué)們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎？

2．對(duì)，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國(guó)人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷，我們就會(huì)想起一個(gè)人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。（介子推的故事）

3.清明節(jié)習(xí)俗的介紹（配有PPT）

（1）到了清明節(jié)，最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。古人有描寫清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

（2）清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

1.播放《歌唱二小放牛郎》。

2.詩(shī)歌朗誦《英雄贊歌》

鮮花

像燦爛的火把燃燒在眼前……

五星紅旗

像熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對(duì)莊嚴(yán)的墓碑

我們心如潮涌

面對(duì)先烈的英靈

我們熱淚盈眶……

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

身先士卒，革命志士逞英豪

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤

一個(gè)聲音高喊著

勇往直前，戰(zhàn)斗不息……

是你們

使天空變得晴朗高遠(yuǎn)

是你們

使大地變得瑰麗斑斕

是你們

使陽光變得燦爛輝煌

是你們

使春風(fēng)變得和煦溫暖

高亢的國(guó)歌在耳邊響起

鮮艷的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)

聽，革命先烈

鮮紅的熱血

譜寫的英雄贊歌

是多么的嘹亮，多么激昂……

3.詩(shī)朗誦：《我的自白書》

4.小故事：《的扁擔(dān)》

5.講述革命先輩的事跡

第9篇：英雄事跡故事范文

聽了報(bào)告會(huì)有三點(diǎn)感想：

一是感動(dòng)，感動(dòng)全國(guó)各族人民所體現(xiàn)出的民族凝聚力。在驚心動(dòng)魄的抗震救災(zāi)過程中，我們不僅看到，中華民族數(shù)千年豐厚歷史所形成的民族精神薪火相傳，而且看到，以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神交相輝映，鑄就了“萬眾一心，眾志成城，迎難而上，百折不撓”的抗震精神，生成了一種無堅(jiān)不摧、勇往直前的巨大力量。

二是感謝，我們應(yīng)該感謝人民、武警官兵及醫(yī)療人員、志愿者等在這次救災(zāi)中所做的貢獻(xiàn)；

三是奮進(jìn)，我們應(yīng)將抗震救災(zāi)的精神融入到今后的學(xué)習(xí)和工作中，逝者安息，生者奮進(jìn)。聽完自抗震救災(zāi)一線的英模們?yōu)槲覀冎v述這次抗震救災(zāi)歷程中的英雄事跡和感人故事，我的心靈受到了洗禮，他們的偉大讓我震撼，我將化感動(dòng)為動(dòng)力，做好自己的本職工作，為教育事業(yè)做出自己的一

教師，這個(gè)平凡的名稱，在四川這個(gè)普通之地卻顯得那么偉大。古人有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也?？墒切聲r(shí)代的教師們卻用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師這個(gè)金光閃閃的職業(yè)光輝。

潭千秋，這個(gè)地震來臨之前還鮮為人知的名字，也許沒有地震，這會(huì)兒他正在享受天倫之樂；也許沒有地震，他還在自己的講臺(tái)上，默默地耕耘著，體現(xiàn)自己的價(jià)值。默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，這是一種愛，一種付出。這種平凡的愛，是一個(gè)人道德最根基的體現(xiàn)，也是一個(gè)人品德的內(nèi)在真實(shí)外顯

在大災(zāi)面前，逃生是一個(gè)人的本能。人具有一絲不茍的求生欲望。而在生與死的邊緣，人的生存永遠(yuǎn)偏向生的出口。要戰(zhàn)勝這種本能，何等容易。它需要人超意志的意識(shí)，正因?yàn)槠綍r(shí)默默無聞，無怨無悔地付出，在那漫天卷地的大災(zāi)面前，潭千秋用自己的鋼鐵般的身軀擋住了那一塊堅(jiān)硬的磚頭和水泥板。

劉亞春，北川中學(xué)的校長(zhǎng)。這個(gè)一向嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，甚至嚴(yán)肅得讓人生畏的校長(zhǎng)。也許在這之前，也有很多人對(duì)他的工作方式有所抱怨。在應(yīng)急中，他拋下了搶救妻子和兒子的希望，帶領(lǐng)全校師生，挽救了一個(gè)個(gè)生命，譜寫了一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事……

優(yōu)秀教師的感人事跡，使我受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、震撼著，他們不愧是育人的模范、學(xué)習(xí)的榜樣。在他們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音。

作為新時(shí)期的一名普通老師，我目睹了這些優(yōu)秀人民的光榮舉動(dòng)，我感愧于自己平時(shí)對(duì)工作的抱怨，對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，自己恨鐵不成鋼的缺少耐心的指責(zé)。