信息技術(shù)及大學(xué)德育教育的結(jié)合

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【摘要】在當(dāng)前大學(xué)生犯罪案件頻繁出現(xiàn)的背景下，社會(huì)各界人士越來(lái)越重視大學(xué)生的道德教育和法制建設(shè)。隨著信息技術(shù)快速發(fā)展，合理的將信息技術(shù)與大學(xué)生德育教育緊密結(jié)合起來(lái)，能夠大幅度提升大學(xué)德育教育的水平。本文通過(guò)具體論述信息技術(shù)與大學(xué)德育教育的有效結(jié)合策略，旨在規(guī)范大學(xué)生的道德行為。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；大學(xué)；德育

由于大學(xué)時(shí)期的學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀和世界觀塑造非常關(guān)鍵的階段，很容易受到外界物質(zhì)環(huán)境的影響，常常出現(xiàn)情緒波動(dòng)大、思想不成熟，所以針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，可合理的將信息技術(shù)與大學(xué)生德育教育緊密結(jié)合起來(lái)，有利于更好的解決大學(xué)生德育教育中存在的問(wèn)題[1]。

一、信息技術(shù)與大學(xué)德育教育有效結(jié)合的必要性

（一）順應(yīng)時(shí)展的要求

通過(guò)比較傳統(tǒng)教學(xué)方式與信息技術(shù)教學(xué)方式，信息技術(shù)與大學(xué)德育教育有效結(jié)合的并未改變德育的核心，仍然以中國(guó)文化的核心價(jià)值觀為重要的中心，不斷向廣大學(xué)生傳遞正能力，大力譴責(zé)現(xiàn)代社會(huì)在不斷發(fā)展中存在的不良行為。通過(guò)利用信息技術(shù)這個(gè)現(xiàn)代化手段，能夠讓德育的核心內(nèi)容傳播更快，有效節(jié)約更多大學(xué)德育的時(shí)間和精力。

（二）傳遞正確的價(jià)值觀念

網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大環(huán)境相對(duì)混雜，人們可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備自由發(fā)表自己的言論，真正實(shí)現(xiàn)“言論自由”。因此，在這種大環(huán)境下，可通過(guò)充分利用信息技術(shù)展開(kāi)德育教學(xué)，能夠引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的世界觀、價(jià)值觀，讓現(xiàn)代社會(huì)變得更加和諧。

（三）強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育

在現(xiàn)代教育理念的應(yīng)用過(guò)程中，不僅要求學(xué)生掌握更多的理論知識(shí)，而且還應(yīng)該充分重視學(xué)生的德育教學(xué)。只有這樣才能夠培養(yǎng)出更多為國(guó)家和現(xiàn)代社會(huì)做貢獻(xiàn)的四有新人。因此，通過(guò)將信息技術(shù)與大學(xué)德育教育有效結(jié)合起來(lái)，能夠更好的提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用能力，有效強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)教育。尤其是在當(dāng)前大學(xué)生犯罪案件頻繁出現(xiàn)的背景下，社會(huì)各界人士越來(lái)越重視大學(xué)生的道德教育和法制建設(shè)。隨著信息技術(shù)快速發(fā)展，合理的將信息技術(shù)與大學(xué)生德育教育緊密結(jié)合起來(lái)，能夠大幅度提升大學(xué)德育教育的水平。

二、信息技術(shù)與大學(xué)德育教育的有效結(jié)合策略

（一）利用信息技術(shù)備課

在大學(xué)德育教學(xué)中，備課是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。大學(xué)德育作為大學(xué)階段教育中的重要輔助課程，課時(shí)較少，涉及的內(nèi)容較多，所以對(duì)大學(xué)德育教育的備課質(zhì)量提出了較高的要求。因此，作為大學(xué)德育教師可充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備查找相關(guān)的資料，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制作精美的幻燈片，將其合理的融入到備課的細(xì)節(jié)中，這樣能夠有效保證大學(xué)德育課程的備課質(zhì)量[2]。

（二）利用信息技術(shù)開(kāi)展大學(xué)德育教學(xué)過(guò)程

大學(xué)德育教學(xué)過(guò)程能夠在一定程度上反映出一位老師的執(zhí)教水平和用心程度。然而，在大學(xué)德育課程教學(xué)過(guò)程中采用傳統(tǒng)教學(xué)模式的時(shí)候，部分老師只是按照德育教材中所涉及的知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)單的講述部分重點(diǎn)內(nèi)容，并讓學(xué)生標(biāo)注起來(lái)。這樣難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)重影響了大學(xué)德育的教學(xué)質(zhì)量。因此，大學(xué)德育老師應(yīng)該充分重視德育的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，充分利用信息技術(shù)來(lái)豐富德育課堂的教學(xué)活動(dòng)，不定期的使用多媒體教室，合理應(yīng)用小組討論式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生參與德育課程學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與到德育教學(xué)的戶外活動(dòng)中。同時(shí)，老師還可以利用信息技術(shù)將一些典型的案例直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生明白德育教育的重要性。通過(guò)利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，合理的將德育教材中的文字、圖片和視頻合理的結(jié)合起來(lái)，以便更好的滿足大學(xué)生的好奇心，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。但是，在將信息技術(shù)與大學(xué)德育教育有效結(jié)合的過(guò)程，需要老師選取重點(diǎn)內(nèi)容呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，將所傳遞的精神和思想更好的表現(xiàn)出來(lái)，從而最大限度提升信息技術(shù)在大學(xué)德育教育中的水平。

（三）利用信息技術(shù)拓展德育教育內(nèi)容

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以拓展學(xué)生的德育教育視野，所以采用線上線下的交流與互動(dòng)方式能夠有效拓展大學(xué)德育教育的內(nèi)容。其中，老師可針對(duì)大學(xué)德育課堂上所涉及的教學(xué)問(wèn)題，充分利用信息技術(shù)布置課外教學(xué)作業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)生利用微博、微信和QQ等線下互動(dòng)平臺(tái)，將良好的德育教育案例及時(shí)分享在共享群內(nèi)，從而不斷強(qiáng)化大學(xué)生德育教育的成效。

結(jié)語(yǔ)

總之，在現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，通過(guò)將大學(xué)德育與信息技術(shù)緊密結(jié)合起來(lái)，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)德育的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)從大學(xué)德育備課、設(shè)計(jì)教學(xué)和課堂教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)都靈活應(yīng)用信息技術(shù)，能夠最大限度提升大學(xué)德育的教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙勇.信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)生德育新途徑的探索[J].學(xué)理論,2015(19):188-189.

[2]余寅.網(wǎng)絡(luò)信息化下的高職大學(xué)生德育工作研究[J].成才之路,2016(33):18.

作者:白瑞婷 單位:濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校