紅色文化對大學(xué)生校園文化影響探析
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在新時代背景下，紅色文化對于大學(xué)校園文化具有十分重要的影響。對紅色文化和大學(xué)校園文化進行概述，闡述紅色文化和大學(xué)校園文化的關(guān)系，分析紅色文化對大學(xué)生校園文化的影響，并指出大學(xué)生校園文化建設(shè)所面臨的挑戰(zhàn)，提出紅色文化給大學(xué)校園文化帶來良好影響的路徑。高校承擔著立德樹人的使命，肩負著培養(yǎng)社會中堅力量的責任。在大學(xué)校園里，與大學(xué)教育理念有著密切聯(lián)系的校園文化十分重要，能夠?qū)崿F(xiàn)對大學(xué)生思想政治的有效教育。推進校園文化的培養(yǎng)、發(fā)展和成熟，既能夠?qū)崿F(xiàn)高校思想政治工作的順利開展，又能夠為大學(xué)生的健康全面成長保駕護航，各所高校都應(yīng)當對大學(xué)校園文化加以重視，并將其視作校園建設(shè)和高校發(fā)展的重要任務(wù)。紅色文化作為社會主義先進文化重要組成部分，對大學(xué)生校園文化的培育和發(fā)展具有重要作用。
一、紅色文化和大學(xué)校園文化1紅色文化概述
當前，學(xué)界對紅色文化進行界定時主要是從三個角度出發(fā)，一是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在長期的革命、建設(shè)和改革實踐中誕生和發(fā)展的文化；二是指物質(zhì)和非物質(zhì)兩種文化資源，物質(zhì)資源以革命遺址等為主要代表，非物質(zhì)資源主要以革命精神為主要代表；三是指革命和建設(shè)時期一切偉大的人、事和物[1]。紅色文化所蘊含的深刻精神內(nèi)涵在現(xiàn)代社會中能夠為中華民族的崛起奮斗提供動力，還能指引大學(xué)生朝著正確的方向前進，陶冶大學(xué)生情操，樹立正確的價值觀[2]。把握紅色文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，是塑造校園文化、強化大學(xué)生理想信念的必然要求，也是推動社會主義先進文化成果的形成、為社會發(fā)展提供凝聚力的必然舉措。2校園文化概述大學(xué)校園文化指的是以大學(xué)生為文化主體、大學(xué)校園為活動領(lǐng)域的一種群體文化。它以育人為主要導(dǎo)向，在高校師生的實踐活動中產(chǎn)生和發(fā)展。作為大學(xué)精神和理念的集中體現(xiàn)，校園文化是大學(xué)生思維觀念、行為方式、道德觀念和價值取向的表征，其在中國特色社會主義先進文化的引領(lǐng)下，提高了大學(xué)師生的道德水準，推動了高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。弘揚時代主旋律，踐行社會主義核心價值觀，是建設(shè)大學(xué)生校園文化的基本要求，還要結(jié)合時代特點和教育重點進行創(chuàng)新，凸顯鮮明且有特色的辦學(xué)理念和大學(xué)精神，更好地實現(xiàn)以文化人。大學(xué)生作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化的繼承者和發(fā)展者，積極學(xué)習(xí)紅色文化以提高自身的素養(yǎng)，從而為高等教育事業(yè)發(fā)展提供助力。
二、紅色文化與大學(xué)生校園文化的關(guān)系
紅色文化是極具中國特色的先進文化，蘊含豐富歷史價值，對大學(xué)生的思想道德教育、綜合素質(zhì)教育和理想信念教育具有十分重要的作用。高校如果想要完成立德樹人的根本任務(wù)，就一定要發(fā)揮文化育人的功能。因此，有必要對紅色文化與大學(xué)生校園文化的關(guān)系進行探究和分析。
1紅色文化是和諧大學(xué)生校園文化的重要組成部分
大學(xué)生校園文化在建設(shè)過程中，與紅色文化進行有機融合，能夠有效堅定廣大青年學(xué)生的理想信念，教導(dǎo)他們用科學(xué)的態(tài)度為人民服務(wù)，用實事求是的精神為社會作貢獻，更好地為社會主義建設(shè)貢獻力量[3]。紅色文化建設(shè)和大學(xué)生校園文化建設(shè)都屬于社會主義文化建設(shè)的領(lǐng)域范疇。在價值層面上，紅色文化的本質(zhì)、內(nèi)涵和精神理念都和大學(xué)生校園文化建設(shè)有著重合、統(tǒng)一的部分。將加入了紅色文化資源的思想政治教育內(nèi)容融入大學(xué)生校園文化的建設(shè)中，可以強化大學(xué)生對社會主義的理想信念，激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷和增強大學(xué)生歷史責任感。紅色文化是和諧大學(xué)生校園文化的重要組成部分，為建設(shè)校園文化提供了無限寬廣的空間和豐富多彩的素材。
2紅色文化是大學(xué)生校園文化的重要精神支柱
紅色文化的社會化轉(zhuǎn)變是由高尚的道德基礎(chǔ)構(gòu)造的。建設(shè)先進的大學(xué)生校園文化必然要加強對紅色文化的建設(shè)，這也是由傳統(tǒng)革命教育決定的，更是大學(xué)生思想政治教育的良好途徑。因此，要運用紅色文化資源，加強對大學(xué)生的全方位教育。紅色文化是在中國共產(chǎn)黨繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、吸收借鑒人類優(yōu)秀文明成果的過程中誕生的，研究和探討紅色文化對于大學(xué)生校園文化的意義和影響，是十分有意義的課題?？傊?，大學(xué)生校園文化體系中最重要的組成部分就是紅色文化。
3紅色文化與大學(xué)生校園文化的結(jié)合基礎(chǔ)是思想政治教育
可以這樣說，培養(yǎng)人才的關(guān)鍵就在于思想政治教育工作，將紅色文化與大學(xué)生校園文化相融時，其基礎(chǔ)便是思想政治教育工作。唯有在正確的思想政治導(dǎo)向的指引下，大學(xué)生校園文化才能為培養(yǎng)高素質(zhì)人才更好地保駕護航，紅色文化才能更好地發(fā)揮引導(dǎo)作用。在開展大學(xué)生校園文化的建設(shè)時，應(yīng)當將紅色文化和思想政治教育進行融合，進而豐富校園文化的內(nèi)涵和底蘊，營造良好的思想政治教育環(huán)境氛圍，提高大學(xué)生的思想道德品質(zhì)，促進大學(xué)生綜合素養(yǎng)和素質(zhì)的全方位提升。
三、紅色文化對大學(xué)生校園文化的影響
高校在建設(shè)校園文化的過程中，將蘊含著豐富內(nèi)涵的紅色文化融入高校精神文化建設(shè)，既可以推動大學(xué)生校園文化的協(xié)調(diào)快速發(fā)展，又有利于繼承和弘揚優(yōu)秀紅色文化，同時也對高校校園文化的發(fā)展具有重要意義。
1為校園文化建設(shè)增添時效性和感染力
紅色文化中的革命事跡、革命前輩、革命遺址和精神等都見證了黨英勇無畏、堅持斗爭的光榮革命歷史，作為一種承載了深厚文化底蘊的教育資源，紅色文化詮釋了革命先烈無私奉獻、艱苦奮斗的精神。而大學(xué)生校園文化通過挖掘紅色文化中具有真實性和說服性的教育資源，能夠幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并開展富有成效的思想政治教育。實現(xiàn)紅色文化與大學(xué)生校園文化的有機結(jié)合和逐漸滲透，就是要對紅色文化的優(yōu)秀成果和紅色資源進行開發(fā)和利用，營造具有感染力的環(huán)境氛圍，創(chuàng)造更加具有吸引力的校園文化。
2為優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育提供豐富素材
紅色文化中蘊含的眾多紅色精神能夠為高校思想政治教育提供豐富的文化資源和素材，從而實現(xiàn)更好的高校思想政治育人效果。一方面，大學(xué)生在接受紅色文化教育的過程中可以逐漸加深對中國革命、建設(shè)和改革事業(yè)的理解，這有助于大學(xué)生將紅色文化的育人精神內(nèi)化于心，并將理論知識更好地落實到實踐中去，從而強化大學(xué)生的愛國情懷，以及培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操[4]。另一方面，由于傳統(tǒng)思想政治教育中大多數(shù)內(nèi)容都是政治性較強的理論知識和方針政策，大學(xué)生較難深入吸收理解，而通過對紅色文化中真實歷史人物事跡的學(xué)習(xí)，大學(xué)生可以更加真切和深刻地感受和體會到紅色文化的內(nèi)涵，取得良好的思想政治教育效果，更好地激發(fā)愛國主義精神。
3為增強大學(xué)生的民族文化自信充實原始資料
在經(jīng)濟全球化和文化多元化的當下，大學(xué)生只有在文化主心骨的指引和帶領(lǐng)下才不會迷失方向。將紅色文化結(jié)合高校實際情況，與高校課程體系進行結(jié)合，增強大學(xué)生對紅色文化內(nèi)容的知識儲備，為增強大學(xué)生文化自信奠定基礎(chǔ)。此外，高校通過開展各類紅色文化活動進而營造紅色文化氛圍，也能讓大學(xué)生去感受紅色文化的強大精神力量和深層的文化底蘊，逐漸增強大學(xué)生的文化自豪感，強化他們的民族自信心。總而言之，強化大學(xué)生紅色文化自信的理論基礎(chǔ)和邏輯的前提便是在大學(xué)生校園文化建設(shè)中融入紅色文化。
4為堅定大學(xué)生的理想信念樹立思想標桿
校園文化的建設(shè)方向?qū)Υ髮W(xué)生的發(fā)展具有很大的影響，這是由于校園文化建設(shè)能夠有效推動大學(xué)生的發(fā)展成長。紅色文化已深深根植于民族的血脈中，具有極強的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，在一次次的革命實踐中，紅色文化驗證了自己的先進性與科學(xué)性，逐漸被社會所接受和認可。除了物質(zhì)形態(tài)以外，紅色文化還包含精神形態(tài)，這其中就包括了大量先進的理想信念。以往的傳統(tǒng)灌輸式教育具有很大的缺陷，因此，大學(xué)生通過接觸紅色革命遺址，領(lǐng)會先進的文化精神，理解革命祖先的愛國情懷與崇高理想。紅色文化對于先進校園文化的影響，還在于可以加深當代大學(xué)生對共產(chǎn)主義理想信念的感悟和理解，讓大學(xué)生積極挖掘和弘揚紅色文化的重要價值并應(yīng)用于實踐過程當中。
四、大學(xué)生校園文化面臨的挑戰(zhàn)
大學(xué)生校園文化建設(shè)的渠道和手段十分廣泛，但在實際的建設(shè)過程當中，卻常常面臨各種問題，給和諧積極向上的大學(xué)生校園文化帶來了各種挑戰(zhàn)。
1大學(xué)生的思想認識產(chǎn)生偏移
總體而言，高校目前主要是通過思想政治教育來對學(xué)生進行紅色文化教育[5]。大學(xué)生的思想政治教育是與紅色文化教育緊密相連的，紅色文化對校園文化的影響的范圍不僅是對大學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)，還與大學(xué)生的日常生活、行為實踐和做人處事的方方面面深度融合，從而為紅色文化與校園文化的融合提供了可能性和多樣性。來自五湖四海的大學(xué)生是在不同的社會背景、文化環(huán)境中成長起來的，在和平年代成長起來的他們對于革命和改革年代的真實歷史沒有切身體會和深入理解，通過課本學(xué)習(xí)到的知識，只是文化的冰山一角，學(xué)生自身尚未建立起成熟且健全的價值觀念體系。此外，在互聯(lián)網(wǎng)時代，大量良莠不齊的信息對部分大學(xué)生的價值觀念造成了影響，讓部分大學(xué)生產(chǎn)生對當下社會主流文化的錯誤認知，從而對校園文化建設(shè)造成不良影響。
2大學(xué)生校園文化內(nèi)容雜亂無序
雖然當前校園文化建設(shè)所傳播的內(nèi)容以核心價值觀為主，但是內(nèi)容缺乏清晰完善的結(jié)構(gòu)，不僅不成體系，而且沒有鮮明的主題，部分高校學(xué)生經(jīng)常會產(chǎn)生主流文化價值觀模糊的錯覺。此外，當前以新媒體平臺為主要陣地的大學(xué)生校園文化建設(shè)工作主要發(fā)布的是學(xué)術(shù)、科技、人文等方面的專業(yè)性內(nèi)容，娛樂、時事內(nèi)容較少，這就使得新媒體平臺對大學(xué)生的吸引力較弱，不利于校園文化建設(shè)取得良好的成效。
五、實現(xiàn)紅色文化給大學(xué)生校園文化帶來良好影響的路徑
各個高校在對大學(xué)生校園文化進行建設(shè)時，要充分考慮到紅色文化對校園文化的影響，并積極加以利用。
1加強高校關(guān)于紅色文化對大學(xué)生校園文化的關(guān)鍵性作用的認識
只有高校各領(lǐng)導(dǎo)、各部門和師生深刻認識到紅色文化對大學(xué)生校園文化具有的關(guān)鍵性作用，才能充分發(fā)揮紅色文化對大學(xué)生校園文化的引領(lǐng)作用，有效推動大學(xué)生校園文化的建設(shè)進程。通過多樣化的形式加強學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、師生對紅色文化的學(xué)習(xí)，加強他們關(guān)于紅色文化對校園文化的重要影響的深層認識。促使他們認識到紅色文化功能在當代大學(xué)生的人格完善、道德修養(yǎng)等多方面的體現(xiàn)。此外，高校還應(yīng)對落實紅色文化與校園文化建設(shè)在高校校園中的實踐運用進行靈活且具體的規(guī)劃。
2打造富有紅色文化內(nèi)涵的大學(xué)生校園文化景觀
大學(xué)生校園文化中的一個重要組成部分便是校園文化的景觀設(shè)計，包括硬件基礎(chǔ)設(shè)施在內(nèi)的各類景觀的打造都會以各式各樣的方式對學(xué)生的思想觀念、審美情操等產(chǎn)生影響，并在無形中根植于學(xué)生的心靈深處，而校園文化景觀則會通過影響學(xué)生的思想觀念進而對學(xué)生的成長與發(fā)展產(chǎn)生影響，在設(shè)計校園文化景觀時，將紅色文化融入其中，不僅有利于為全校師生營造良好的紅色文化學(xué)習(xí)氛圍，還能在提高紅色文化資源利用率的同時讓學(xué)生接受先進文化的熏陶。挖掘新時代的紅色文化內(nèi)涵，展現(xiàn)新時代的紅色文化風(fēng)采。
3在大學(xué)校園里舉辦與紅色文化相關(guān)主題活動
各個高校師生應(yīng)當積極響應(yīng)并切實落實校園文化建設(shè)的各項舉措，讓高校校園中充滿紅色文化的濃厚氛圍，推動高校紅色文化主題活動的開展。一方面，高校應(yīng)當結(jié)合自身辦學(xué)理念和地域特色，在豐富多樣的紅色文化內(nèi)容中尋找能夠彰顯本地文化特色的部分，利用主題辦學(xué)的方式進行積極傳播，突出本校文化的獨特魅力，如組織學(xué)生去井岡山進行實踐學(xué)習(xí)[6]；另一方面，應(yīng)當重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮高校紅色社團的積極性和主動性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。紅色文化社團的創(chuàng)辦是促使紅色文化更好、更快融入校園文化當中的良好舉措[7]。
參考文獻
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作者:阿卡旦木·吾買爾江 單位:喀什大學(xué)馬克思主義學(xué)院
