學(xué)科建設(shè)下的科研管理信息化平臺(tái)構(gòu)建

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了學(xué)科建設(shè)下的科研管理信息化平臺(tái)構(gòu)建范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

【摘要】

科研管理信息化平臺(tái)對(duì)學(xué)科建設(shè)具有重要的推動(dòng)作用，可用于高校的管理、決策、學(xué)科發(fā)展等層面。學(xué)科建設(shè)下的信息化平臺(tái)需要滿足科研交流、人員雙通道管理、成果特征挖掘、一站式管理、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)定義、成果數(shù)字化、科研分組組合等特色需求與基本需求。因此，本文首先從為科學(xué)研究提供信息服務(wù)、為學(xué)科規(guī)劃提供決策支持等方面，全面論述了科研管理信息化平臺(tái)對(duì)學(xué)科建設(shè)的作用。又在此基礎(chǔ)上提出了具體的構(gòu)建策略，即構(gòu)建技術(shù)框架、選取正確的開發(fā)模式、優(yōu)化運(yùn)行系統(tǒng)、明確功能需求等。

【關(guān)鍵詞】學(xué)科建設(shè)；科研管理；信息化平臺(tái)

科研能力已經(jīng)成為衡量高校學(xué)科實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，如何增強(qiáng)管理信息化水平，發(fā)揮科研管理作用，推動(dòng)科研進(jìn)一步發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)前高校學(xué)科發(fā)展必須面臨的重要課題。我國高?？蒲泄芾硎紫劝▊鹘y(tǒng)的線下管理模式，科研數(shù)據(jù)主要依靠離線管理，科研信息的傳達(dá)則主要依靠紙質(zhì)媒介。這種模式不僅加大了科研管理的工作量，而且難以及時(shí)傳達(dá)最新的科研動(dòng)態(tài)。其次是指科研信息網(wǎng)站，這也是當(dāng)前我國大部分高校采用的模式，主要依靠網(wǎng)站科研動(dòng)態(tài)和申報(bào)信息。新型科研管理是以數(shù)字化校園為背景的，科研管理人員和教師可以通過賬戶登錄平臺(tái)，填報(bào)或?qū)徍丝蒲谐晒?，了解最前沿的科研信息。管理部門也可以根據(jù)平臺(tái)中的科研數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)分配和業(yè)績(jī)考核。這種新型的科研管理工作效率較高，也是當(dāng)前研究的重點(diǎn)。

一、科研管理信息化平臺(tái)對(duì)學(xué)科建設(shè)的作用

1.為科學(xué)研究提供信息服務(wù)

科研管理信息化平臺(tái)為高校教師提供了一站式服務(wù)，教師可以用賬戶登錄系統(tǒng)，進(jìn)而查找和獲取最新的科研信息，或管理科研經(jīng)費(fèi)、核算科研獎(jiǎng)勵(lì)、申報(bào)科研項(xiàng)目、修改科研簡(jiǎn)歷、查詢科研業(yè)績(jī)。這些信息服務(wù)能夠最大限度的節(jié)省教師的時(shí)間和精力，為其科研工作提供諸多便利。例如，在項(xiàng)目立項(xiàng)之后，教師可以登錄信息平臺(tái)查詢經(jīng)費(fèi)到賬情況，不必親自到財(cái)務(wù)處現(xiàn)場(chǎng)查詢，極大地提高了工作效率。

2.為學(xué)科規(guī)劃提供決策支持

學(xué)科規(guī)劃決策需要全面的、實(shí)時(shí)的信息，要從海量信息中快速篩選出有用信息，例如，引進(jìn)高層次人才是否能夠幫助該學(xué)科獲取頂尖的科研成果，某些科研活動(dòng)是否利于科研工作的進(jìn)行，科研績(jī)效與經(jīng)費(fèi)資助有什么關(guān)系，引進(jìn)領(lǐng)軍人物后科研成果如何，重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)的審批與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作有無關(guān)系，發(fā)表科研論文與項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量之間是否存在關(guān)聯(lián)等。依靠簡(jiǎn)單的科研管理系統(tǒng)顯然無法實(shí)現(xiàn)為這些科研規(guī)劃提供必要支持，這就需要構(gòu)建符合時(shí)展的科研管理信息平臺(tái)。

二、學(xué)科建設(shè)下的科研管理信息化平臺(tái)構(gòu)建策略

1.構(gòu)建技術(shù)框架

技術(shù)框架由系統(tǒng)應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境兩部分組成，后者包括J2EE運(yùn)行環(huán)境、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與操作系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)又包括Mysql、SqlServer和Oracle。系統(tǒng)應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)主要是指技術(shù)構(gòu)架，信息平臺(tái)將Hibernate技術(shù)與Struts框架技術(shù)融合在一起，同時(shí)還結(jié)合常用的組件，構(gòu)建包括控制層、處理層、控制層和業(yè)務(wù)邏輯層的高效率技術(shù)骨架。

2.選取正確的開發(fā)模式

高校應(yīng)當(dāng)充分調(diào)研和分析本單位科研管理的實(shí)際情況，并借助自身的技術(shù)資源，開發(fā)實(shí)用性系統(tǒng)。這種自主開發(fā)模式具有個(gè)性化、實(shí)用性、成本低的特點(diǎn)。較為適合特色學(xué)?；蛞?guī)模較小的院校。但另一方面，它的系統(tǒng)適用范圍有限，大部分?jǐn)?shù)據(jù)不是通用標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)兼容性較低，這無疑對(duì)資源共享極為不利。也可以從市場(chǎng)上購買相對(duì)成熟的科研管理信息系統(tǒng)，然后根據(jù)自身需求改造或定制某些功能。這種購買定制模式系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定，功能也較為完善，技術(shù)保障性較強(qiáng)，但卻很難滿足高校的個(gè)性化需求。此外，合作開發(fā)模式也較為常見，它是指高校選取設(shè)計(jì)方案，然后聯(lián)手研發(fā)機(jī)構(gòu)共同開發(fā)。這種模式下系統(tǒng)的適切性較強(qiáng)，比較符合綜合實(shí)力強(qiáng)的院校，但同時(shí)它的開發(fā)時(shí)間相對(duì)較長，成本也比較高，較為依賴合作單位。

3.優(yōu)化運(yùn)行系統(tǒng)

平臺(tái)搭建后需及時(shí)試用，并關(guān)注用戶的反饋信息，并據(jù)此進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。在試運(yùn)行階段，應(yīng)根據(jù)職稱、專業(yè)、科研活躍度、崗位、操作偏好、年齡等因素，選取不同層次的用戶，進(jìn)行全面體驗(yàn)，并及時(shí)反饋。工程師分析、整理這些用戶反饋信息，不斷優(yōu)化系統(tǒng)，進(jìn)而在高校全面推廣。同時(shí)，在系統(tǒng)運(yùn)行中，還應(yīng)當(dāng)適時(shí)進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)用戶的體驗(yàn)反饋，從系統(tǒng)穩(wěn)定性、平臺(tái)目標(biāo)、系統(tǒng)靈活性、業(yè)務(wù)流程等方面全面評(píng)估。

4.明確功能需求

科研人員、二級(jí)單位科研秘書、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科研處管理人員和系統(tǒng)管理員，是高校科研管理信息化平臺(tái)的主要用戶?？蒲腥藛T使用該平臺(tái)主要是為了管理科研成果和科研項(xiàng)目，或在線查詢業(yè)績(jī)發(fā)放及核算情況、在線申報(bào)校級(jí)項(xiàng)目、接受科研反饋意見和文件、通知。二級(jí)單位主要通過管理平臺(tái)完成本單位的考研考核，審核管理相關(guān)數(shù)據(jù)，向科研人員發(fā)送文件，并收集教師的反饋信息，并完成學(xué)科建設(shè)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過管理系統(tǒng)研究相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表，進(jìn)而了解掌握全校的科研動(dòng)態(tài)和概況，并對(duì)科研信息進(jìn)行查詢分析?？蒲泄芾硖幦藛T主要負(fù)責(zé)高校的科研數(shù)據(jù)，因此，他們運(yùn)用管理系統(tǒng)主要是為了組織項(xiàng)目中檢和終結(jié)、科研考核、年度統(tǒng)計(jì)、項(xiàng)目申報(bào)。并承擔(dān)管理、維護(hù)平臺(tái)的責(zé)任，依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)為決策層提供有用信息，推動(dòng)高校決策規(guī)劃工作的順利進(jìn)行。系統(tǒng)管理員通過系統(tǒng)設(shè)置各項(xiàng)參數(shù)，并維護(hù)后臺(tái)數(shù)據(jù)。具體包括數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、系統(tǒng)日志管理、角色與權(quán)限設(shè)置等。

參考文獻(xiàn)：

[1]顧小清,郭秀霞等.教育科研信息化門戶需求調(diào)查與功能設(shè)計(jì)[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2009.

[2]李秀慧.醫(yī)院虛擬學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)構(gòu)建的探討[J].中國醫(yī)院,2010.

[3]劉澤軒,江春華.基于JZEE架構(gòu)的科研管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì),2007.

[4]曾捷,李霞.深圳大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)與管理探討[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2011.

[5]葉芃.地方高校學(xué)科建設(shè)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題[J].高等教育研究,2010.

作者：陳穎娣