數(shù)字能力量學全文(5篇)

摘要:加強高校思想政治教育工作，是事關(guān)大學生健康成長與順利成才、事關(guān)國家前途與民族希望的基礎(chǔ)工程、民心工程，必須高度重視，狠抓不懈。在數(shù)字經(jīng)濟時代，數(shù)字媒介的層出不窮給高校思想政治教育帶來諸多挑戰(zhàn)。大學生作為數(shù)字媒介的土著民，其學習生活已完全融于數(shù)字媒介之中，因此，提高大學生的數(shù)字媒介素養(yǎng)，讓大學生科學健康參與數(shù)字媒介生活，是當前思想政治教育工作者應(yīng)高度關(guān)注的問題。

關(guān)鍵詞:思想政治教育;數(shù)字媒介素養(yǎng);提升對策

一、數(shù)字媒介素養(yǎng)基本內(nèi)涵

結(jié)合數(shù)字媒介的特點，數(shù)字媒介素養(yǎng)的基本內(nèi)涵應(yīng)包括如下幾個方面:

1.知識掌握能力

知識掌握能力指大學生通過對數(shù)字媒介知識的學習，能認識數(shù)字媒介的屬性、功能、特質(zhì)，了解數(shù)字媒介信息的產(chǎn)生方式、傳播方式，理解數(shù)字媒介信息背后所蘊含的政治、經(jīng)濟、文化等因素，從而理性面對數(shù)字媒介信息。

2.信息獲取能力

摘要：社會與科技快速且全面發(fā)展的背景下，住宿業(yè)呈現(xiàn)出較為繁榮的發(fā)展態(tài)勢，推動了酒店行業(yè)的改革發(fā)展，酒店企業(yè)的規(guī)模、數(shù)量與模式都發(fā)生了較大改變，并出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性過剩的情況，其中改變最為明顯的就是數(shù)字化人工智能技術(shù)的融入，將科技和酒店服務(wù)融合在一起，構(gòu)成了全新的酒店業(yè)態(tài)形式，也促進了整個酒店行業(yè)的智能化改革。在這一發(fā)展背景與發(fā)展趨勢下，對酒店管理人才提出了更高的要求，傳統(tǒng)酒店管理觀念與人才培養(yǎng)模式已不再適用于當下酒店運營管理的需求，應(yīng)從學校人才培育著手順應(yīng)產(chǎn)業(yè)革命，積極開展相關(guān)專業(yè)的教學是確保酒店人才充足供應(yīng)的關(guān)鍵，因而培養(yǎng)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)人才成為當前需重點推進的工作。本文對酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)新型人才培養(yǎng)模式進行研究，探討有效培養(yǎng)對策，為酒店業(yè)的智能化改革發(fā)展提供人才供給保障建議。

關(guān)鍵詞：酒店管理與數(shù)字化運營；新型人才；人才需求；現(xiàn)狀；培養(yǎng)模式

科學技術(shù)的發(fā)展助推了產(chǎn)業(yè)革命，新興技術(shù)的出現(xiàn)與普及為酒店行業(yè)注入了新的發(fā)展力量，如云計算技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等的融入，極大程度上改變了傳統(tǒng)酒店的運營模式，促使酒店行業(yè)的轉(zhuǎn)型速度進一步加快，目前較為常見的智能化業(yè)態(tài)應(yīng)用有人工智能迎賓機器人、人工智能服務(wù)機器人及人工智能語音中心等，智能化業(yè)態(tài)已經(jīng)成為酒店行業(yè)未來發(fā)展的主要方向。鑒于此，相關(guān)人才也必須隨行業(yè)轉(zhuǎn)型需求進行轉(zhuǎn)型，這對專職人才培養(yǎng)教育工作提出了更高的要求，傳統(tǒng)酒店管理人才培養(yǎng)基礎(chǔ)上增設(shè)數(shù)字化運營教學內(nèi)容而形成了酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)，與時俱進培養(yǎng)該專業(yè)的新型人才，大力推進人才轉(zhuǎn)型與升級，完善各項保障措施，保障酒店人才資源的充足供應(yīng)。

1酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)人才培養(yǎng)的必要性及人才需求特點

1.1酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)人才培養(yǎng)的必要性

酒店行業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級必須有充足的人才資源做支撐，沒有專業(yè)的人才力量給予扶持和幫助，酒店行業(yè)的轉(zhuǎn)型之路將會困難重重，因而結(jié)合當下行業(yè)市場發(fā)展需要，培養(yǎng)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)人才十分必要。高校是培育輸出人才的重要場所，當前高校專業(yè)教學中酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)的教學經(jīng)驗較少，在教學過程中存在較多問題，很大程度上限制了人才的有效培養(yǎng)，無法滿足酒店行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的人才需要[1]。而且在人才培養(yǎng)過程中學校也缺少對酒店行業(yè)市場未來發(fā)展情況的預測，未考慮到市場競爭格局的變化而依照傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式組織開展教學活動，這種情況下也不能切實滿足酒店行業(yè)總體發(fā)展需求[2]。因而，有效培養(yǎng)酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)人才是非常重要的，只有培養(yǎng)出高素質(zhì)、能力強的新型人才，以創(chuàng)新發(fā)展理念武裝其頭腦，讓學生掌握扎實的專業(yè)理論知識與熟練的專業(yè)技能，才能充分滿足酒店行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級發(fā)展需要，為行業(yè)發(fā)展提供助力。

1.2酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)的人才需求特點

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我國的信息化進程越來越快，互聯(lián)網(wǎng)為群眾文化提供了重大的發(fā)展機遇，尤其是文化信息資源共享工程等數(shù)字建設(shè)工程的實施，也為群眾文化的深入發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。為此，文章將對群眾文化的數(shù)字化發(fā)展展開探究，以期更好地推動群眾文化的數(shù)字化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：群眾文化；數(shù)字化；公共文化

一、群眾文化服務(wù)數(shù)字化的必要性

從社會發(fā)展的角度來看，對于當前階段的群眾文化工作而言，實現(xiàn)服務(wù)數(shù)字化是此項工作在當下以及未來一個時期發(fā)展的必然趨勢。原因在于，人類現(xiàn)在已經(jīng)進入到信息技術(shù)時代，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新型技術(shù)的發(fā)展和成熟已經(jīng)極大地改變了現(xiàn)代人們的生產(chǎn)和生活方式，由此一來，使得群眾文化工作必須積極做出應(yīng)對，即，要把握好信息時代的特質(zhì)，依托推進服務(wù)數(shù)字化，改變傳統(tǒng)工作當中受眾對象有限、文化傳播半徑不廣等問題，尤其重要的是，依托系統(tǒng)的服務(wù)數(shù)字化工作的開展，將極大地提升群眾文化工作的服務(wù)速率，使得群眾文化服務(wù)工作的深度和廣度均能夠得到不同程度地加深和擴大。就公共博物館為例來看，作為傳統(tǒng)的公共博物館而言，其文化服務(wù)方式僅僅是為每一個到館參觀的觀眾展示靜態(tài)的展品，而依托對VR技術(shù)、3D技術(shù)等新型現(xiàn)代技術(shù)的引入和應(yīng)用，將讓觀眾能夠借助手中的智能手機便可以隨時隨地欣賞到精美的館藏精品。這將極大地滿足和推進社會公眾的文化福祉。推進服務(wù)數(shù)字化建設(shè)工作，亦是確保群眾文化工作升級的必然之選。在社會民眾物質(zhì)生活條件得到持續(xù)提高的當下，其必然開始對精神文化生活保持較高的關(guān)注程度，由此便使得群眾文化工作如何能夠滿足當下社會民眾的精神文化生活成為頭等大事。依托服務(wù)數(shù)字化建設(shè)工作的開展和推進，將讓社會民眾的精神文化生活訴求得到保障，并且信息技術(shù)所具備的在線性特點，使得社會民眾無需親身前往文化館、博物館，并能夠在線實時享受到數(shù)字化文化服務(wù)的便利。

二、群眾文化服務(wù)的內(nèi)涵

從內(nèi)涵層面來看，作為群眾文化服務(wù)數(shù)字化工作而言，其應(yīng)當涵蓋下述內(nèi)容：（1）文化服務(wù)內(nèi)容實現(xiàn)數(shù)字化建設(shè)。在信息時代的沖擊和影響之下，社會民眾的審美觀和審美習慣均發(fā)生了一定程度的變化，這便要求群眾文化服務(wù)在內(nèi)容方面應(yīng)當積極迎合數(shù)字化時代的變化，具體而言，群眾文化主管機構(gòu)應(yīng)當將先前的群眾文化產(chǎn)品進行數(shù)字化處理，如對地方戲曲、相聲等進行數(shù)字化處理和在線服務(wù)器上傳，使社會民眾能夠根據(jù)自身的審美訴求隨時欣賞；（2）文化服務(wù)管理數(shù)字化。群眾文化主管機構(gòu)應(yīng)當通過系統(tǒng)的培養(yǎng)，幫助相關(guān)工作人員養(yǎng)成數(shù)字化意識，并將此種意識帶入到日常工作之中，以此來樹立數(shù)字化群眾文化服務(wù)理念；（3）文化服務(wù)方式數(shù)字化。群眾文化主管機構(gòu)應(yīng)當積極調(diào)整和更新文化服務(wù)方式，依托精準、細致、全面地調(diào)研活動，了解社會民眾認可的數(shù)字化服務(wù)方式，并以此作為文化服務(wù)方式的調(diào)整方向。依托前述三種方式，將極大地提升社會民眾對于現(xiàn)階段群眾文化服務(wù)工作的滿意和認可程度。

三、如何推進群眾文化服務(wù)數(shù)字化建設(shè)

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，我國對數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展極其重視。在數(shù)字經(jīng)濟的背景下，各大高校外語教學應(yīng)以需求為導向，分析外語教育中的不足，結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟背景，改進外語教學模式，提高外語人才的綜合素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字經(jīng)濟；經(jīng)貿(mào)法語；模式；措施

基于數(shù)字經(jīng)濟背景，該文從經(jīng)貿(mào)法語的教學方式、師資力量、職場實踐等方面，對經(jīng)貿(mào)法語教學模式進行改革，提高經(jīng)貿(mào)法語人才的質(zhì)量，順應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，助推中國數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展。

1重視數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展

在信息技術(shù)不斷發(fā)展、創(chuàng)新的今天，數(shù)字經(jīng)濟成為一種全新的經(jīng)濟形態(tài)出現(xiàn)。近兩年，我國不斷從多個角度來觀察數(shù)字化的經(jīng)濟問題，也因此數(shù)字經(jīng)濟不斷被社會各界所關(guān)注。通過數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，也預示著未來一定期間內(nèi)，數(shù)字經(jīng)濟將成為全球發(fā)展的經(jīng)濟主要命脈。就如數(shù)字經(jīng)濟在貿(mào)易行業(yè)的地位，當前，數(shù)字貿(mào)易在全球體系中的地位已經(jīng)同等于傳統(tǒng)貿(mào)易，甚至高于傳統(tǒng)貿(mào)易的地位。在20世紀，商品、服務(wù)、資金流動三大狀態(tài)使全球化經(jīng)濟的重要體現(xiàn)，然而在2017年，三大表現(xiàn)形式的資金流動達到了歷史最高——約為30萬億美元，而在此之后，不但增幅不是很明顯，甚至會出現(xiàn)停滯的狀態(tài)，與之相對的，數(shù)據(jù)流動的速度卻是飛速增長，如今已然成為經(jīng)濟全球化的主導，占據(jù)絕對優(yōu)勢地位[1]。

2經(jīng)貿(mào)法語專業(yè)中的不足

2.1學生對經(jīng)濟話題不敏感

【摘要】數(shù)字素養(yǎng)已經(jīng)成為數(shù)字公民生存與發(fā)展的一項基本素養(yǎng)，高專師范生作為未來基礎(chǔ)教育的主力，其數(shù)字素養(yǎng)的高低一定程度上影響著社會的發(fā)展?；诖?，在探討數(shù)字素養(yǎng)概念及內(nèi)容維度的基礎(chǔ)上，梳理出高專師范生數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展的影響因素。并提出教育主管部門、高校、教師、家庭協(xié)同配合，多種形式來提高高專師范生的數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)策略。

【關(guān)鍵詞】高專師范生;數(shù)字素養(yǎng);人才培養(yǎng)

進入數(shù)字時代，無論教育模式還是資源建設(shè)都與傳統(tǒng)教育迥異。作為新時代的學習者不僅需要獲取傳統(tǒng)教育中技術(shù)能力知識與內(nèi)容，還需要進一步拓展創(chuàng)新思維能力、批判思維能力等內(nèi)容。因此，培養(yǎng)公民利用批判性思維與開放性問題解決能力，創(chuàng)造性使用技術(shù)的能力就成為新時代提升數(shù)字公民素養(yǎng)的重要方式，而相關(guān)的教育內(nèi)容與數(shù)字素養(yǎng)教育密不可分［1］。現(xiàn)階段，高專師范生仍是鄉(xiāng)村教育師資隊伍的主要力量，尤其在眾多貧困地域、偏遠山區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，他們既是數(shù)字時代互聯(lián)網(wǎng)的使用主體，也是未來社會發(fā)展的一股不可忽視的力量。因此，在獲得專業(yè)知識學習與職業(yè)技能培養(yǎng)的同時，更不應(yīng)忽視其數(shù)字素養(yǎng)的引導教育。

一、數(shù)字素養(yǎng)概念及維度分析

(一)數(shù)字素養(yǎng)的概念。數(shù)字素養(yǎng)是以色列學者Y．Eshet－Alkalai在1994年首次提出［2］。1997年美國學者PaulGil-ster正式以術(shù)語形式提出了“數(shù)字素養(yǎng)”的概念，他認為數(shù)字素養(yǎng)是通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎以及超文本閱讀對數(shù)字信息進行分析和評價的系列技能，即理解及使用通過計算機顯示的各種數(shù)字信息資源的能力［3］。此后國內(nèi)外學者陸續(xù)對數(shù)字素養(yǎng)開展相關(guān)研究。綜合而言，數(shù)字素養(yǎng)所呈現(xiàn)出的是數(shù)字環(huán)境中的綜合素養(yǎng)，是指在日常生活學習中，能夠批判性地使用信息技術(shù)，通過數(shù)字化手段、方式以及思維對信息進行發(fā)現(xiàn)、獲取、選擇、分析、理解、創(chuàng)造和評價的技能和素養(yǎng)［4］。

(二)數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)容維度。高專師范生所具備的數(shù)字素養(yǎng)內(nèi)容不僅僅只包含學生學習活動中數(shù)字技術(shù)的使用情況，也關(guān)注學生在生活中如何利用數(shù)字技術(shù)來解決問題的情況。該素養(yǎng)主要包含以下內(nèi)容:信息處理能力、信息交流能力、信息創(chuàng)造能力、信息安全能力、信息解決能力以及信息道德能力。1．信息處理能力。信息處理能力是指能夠利用數(shù)字環(huán)境中數(shù)字資源和使用信息化工具瀏覽和檢索信息，并對所獲取的信息進行過濾、篩選和保存，并能對信息的使用價值進行評價與管理的能力。具體表現(xiàn)為:能夠闡明自己的信息需求;登錄訪問相應(yīng)的網(wǎng)站進行檢索、搜集相關(guān)信息;能夠使用信息化工具和手段查找、提取、保存及管理有用信息。2．信息交流能力。信息交流能力是指能夠利用數(shù)字工具進行溝通與協(xié)作，對信息資源進行共享，在遵守數(shù)字環(huán)境相應(yīng)行為規(guī)范的基礎(chǔ)上與他人進行有效的合作交流。具體體現(xiàn)為:能夠使用不同的數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)備和相應(yīng)的應(yīng)用程序軟件進行溝通交流:使用恰當?shù)姆绞脚c不同的對象進行交流與團隊協(xié)作;在法律、法規(guī)及相應(yīng)行為規(guī)范允許的范圍內(nèi)對新聞、知識和資源進行傳播和共享;在數(shù)字化環(huán)境中尋求自身發(fā)展和提升自我的機會;將新信息資源與知識融入到自身認知體系的能力。3．信息創(chuàng)造能力。信息創(chuàng)造能力是指在數(shù)字化環(huán)境中能夠整合現(xiàn)有的知識、內(nèi)容和資源生成、創(chuàng)建和編輯數(shù)字內(nèi)容，并采用合適的形式對新內(nèi)容、新知識進行傳播與輸出。具體體現(xiàn)在:能夠利用數(shù)字環(huán)境中的數(shù)字媒體和技術(shù)手段進行自我創(chuàng)建或完善他人的內(nèi)容;在應(yīng)用版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)許可的前提下對現(xiàn)有的數(shù)字資源進行優(yōu)化。4．信息安全能力。信息安全能力是指在網(wǎng)絡(luò)中使用信息技術(shù)時應(yīng)具備相應(yīng)的防范意識，能夠采取安全可控的措施保護自身在數(shù)字環(huán)境中數(shù)據(jù)與隱私等能力。具體體現(xiàn)在:能夠保護自身的數(shù)字設(shè)備與數(shù)據(jù)內(nèi)容;對來自互聯(lián)網(wǎng)中存在的安全風險和威脅有基本的認識并能采取相應(yīng)的防護措施;在網(wǎng)絡(luò)活動中具有較強的隱私安全防護意識。5．信息解決能力。信息解決能力是指在數(shù)字化環(huán)境中能夠根據(jù)自身的需求，選擇和創(chuàng)新使用信息化工具，運用數(shù)Industrial&ScienceTribune2021（20）9字化的手段和方式解決實際問題的能力。具體體現(xiàn)為:對數(shù)字環(huán)境中可能存在的問題進行確認以及利用信息技術(shù)嘗試解決;選擇合適的信息化工具、方案以及媒體解決實際問題;了解自身在數(shù)字環(huán)境中的不足并能尋求合適的數(shù)字化手段和方式進行解決。6．信息道德能力。信息道德能力是指在數(shù)字環(huán)境中進行網(wǎng)絡(luò)活動中具備基本信息判斷與辨識能力，遵循相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。具體表現(xiàn)為在網(wǎng)絡(luò)社會活動中尊重、理解他人;對有害信息具有質(zhì)疑與判斷能力，不主動宣傳與傳播有害信息;遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范;具備文明素養(yǎng)與自控能力。

二、高專師范生數(shù)字素養(yǎng)影響因素