四個意識思想?yún)R報精選(九篇)
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第1篇：四個意識思想?yún)R報范文
政治處領(lǐng)導(dǎo)：
我在參加軍區(qū)文化工作站淄博分站組織的影視技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，經(jīng)過教員的精心指導(dǎo)和自己的努力實(shí)踐，學(xué)完了全部課程，通過了軍區(qū)文化工作站技術(shù)管理站組織的影視技術(shù)兵職業(yè)技能等級評定，取得了由國家勞動部頒發(fā)的“初級影視放映技術(shù)證書”，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。下面我從四個方面匯報一下我在學(xué)習(xí)期間的情況。
珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。政治處確定我為放映員，并讓我參加這次培訓(xùn)，對我來說是一次十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。為了不辜負(fù)組織對我的期望，我寫下了決心書，制定了明確的學(xué)習(xí)計劃，堅持向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。電工知識是我的弱項(xiàng)，也是放映專業(yè)的基礎(chǔ)，我總是在新課程展開前，向教員和身邊的戰(zhàn)友虛心請教，及時“充電”，補(bǔ)齊“短板”，課后及時消化鞏固，寫出學(xué)習(xí)心得。由于培訓(xùn)班成員來自不同單位，管理難度相當(dāng)大，平時工作學(xué)習(xí)完全靠自覺。為了使自己時時處于嚴(yán)格管理中，我不僅認(rèn)真執(zhí)行“培訓(xùn)班一日生活制度”和“培訓(xùn)班管理細(xì)則”，還對照條令條例制定了自我管理的一些規(guī)定，請身邊的戰(zhàn)友監(jiān)督，自始至終沒有出現(xiàn)違紀(jì)問題，結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學(xué)員。
端正思想認(rèn)識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。在短暫的培訓(xùn)時間里，思想教育一直是貫穿始終的。開訓(xùn)第一課，教員就針對一些同志思想上存在的“放映技術(shù)無用”等模糊認(rèn)識，給我們上了職業(yè)道德課，著重講了電影的發(fā)展史、前景以及電影在人們文化生活中不可替代的作用，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)信心和求知欲望。培訓(xùn)班的教員還告訴大家，放映工作是部隊思想政治工作的一個組成部分，崗位光榮，責(zé)任重大，使我
們樹立了較強(qiáng)的責(zé)任意識。同時，分站還請歷屆學(xué)員代表結(jié)合自己立足放映崗位自學(xué)成才的事實(shí)現(xiàn)身說法。他們中有不少人在放映崗位上直接提干，或考上院校和選改為專業(yè)士官。另外，還有一些老放映員退伍后，憑著自己的放映技術(shù)和軍人特有的吃苦耐勞、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，在地方激烈的人才競爭中占有一席之地。特別是全軍開展影視技術(shù)兵職業(yè)技能鑒定工作以來，只要是通過培訓(xùn)結(jié)業(yè)、考核合格，即可獲得初級技術(shù)資格證書，以后還有機(jī)會晉級。這些都是將來參與人才競爭和評級定職的重要依據(jù)。這樣一講，大大調(diào)動了我們的學(xué)習(xí)積極性。
克服各種困難，在精益求精上下功夫。針對學(xué)員的基礎(chǔ)差異，培訓(xùn)班安排了不同的學(xué)xxx度，采取系統(tǒng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立講解相結(jié)合的方法，循序漸進(jìn)。除開設(shè)影片、電工、放映機(jī)、擴(kuò)音機(jī)和氛廠電源原理及應(yīng)用等主要課程外，還傳授了彩電、錄放像機(jī)、影碟機(jī)、有線廣播機(jī)等設(shè)備的使用及維修常識，新增了放映管理、影視宣傳等必修課。在學(xué)習(xí)中，我堅持?jǐn)D出時間來學(xué)原理，練操作，光是筆記就記下了兩大本。有一次，我在練習(xí)倒片時，不小自手指被劃出一道道傷口，鮮血直流，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我強(qiáng)忍疼痛，只是簡單地包扎了一下，又繼續(xù)練習(xí)。破損影片的補(bǔ)接是個精細(xì)的活兒，為了達(dá)到最佳效果，我按照前刮光后刮膜的要求，一有空就鉆進(jìn)蒸籠似的機(jī)房，從粘合劑的配制到片頭接口的裁剪，反復(fù)對比練習(xí)了上千次，不僅使影片銜接牢固，而且圖幅損失降低到最低點(diǎn)，使破損的影片能夠安全連貫地放映，畫面逼真。在接下來進(jìn)行的補(bǔ)片比賽中，我奪得了第一名。
第2篇：四個意識思想?yún)R報范文
充分依靠中央援疆國策加快醫(yī)院學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，是新形勢下醫(yī)院工作總體部署的重要組成部分，是加快醫(yī)院發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的重要舉措。新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院作為受援單位，始終堅持從講政治、促發(fā)展的高度，把做好援疆干部工作、發(fā)揮好援疆干部的作用當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，努力實(shí)踐為充分發(fā)揮援疆專家作用創(chuàng)造良好的條件。經(jīng)過幾年的努力探索和實(shí)踐，我院取得了顯著的成績，對這種模式有必要進(jìn)行總結(jié)和研究。
1 探索回顧
新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院于2005年8月起接收了來自中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院附屬腫瘤醫(yī)院、中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院等六家醫(yī)院28位專家來院援助。經(jīng)過5年的實(shí)踐與探索，醫(yī)院提升了業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)了一批學(xué)科帶頭人，擴(kuò)大了醫(yī)院的影響，促進(jìn)了醫(yī)院的發(fā)展，獲得了廣泛的社會效益及一定的經(jīng)濟(jì)效益。具體做法如下：
1.1高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，保證援疆干部工作機(jī)構(gòu)、人員、管理到位
隨著援疆干部工作的不斷深入，醫(yī)院專門成立援疆干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，明確援疆辦工作職責(zé)，為援疆干部工作的開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。同時，援疆專家工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際，制定了《新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院援疆專家管理辦法》，認(rèn)真落實(shí)援疆干部服務(wù)和管理職責(zé)，建立和完善援疆干部個人檔案、學(xué)習(xí)考勤、思想?yún)R報、工作考核等制度。
1.2妥善安置、大膽使用、量化評比，保證援疆干部職、責(zé)、權(quán)到位
我院援疆專家工作領(lǐng)導(dǎo)小組本著有利于充分發(fā)揮援疆干部優(yōu)勢和特長的原則，合理確定援疆干部崗位和分工，任命部分教授為我院的業(yè)務(wù)副院長、科室主任、科室副主任。同時，醫(yī)院加大跟蹤管理力度，把援疆干部的考核納入醫(yī)院干部考核，與本院干部一同考核、一同評比，并對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀援疆干部及時給予表彰、獎勵，增強(qiáng)了援疆干部的競爭意識、責(zé)任意識，為援疆干部發(fā)揮作用奠定了良好的基礎(chǔ)。
1.3精心安排，周到服務(wù)，保障援疆干部生活
在援疆干部生活安排上，堅持“熱情、細(xì)致、周到”三原則。我院援疆工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開會議部署工作。會議要求：全心全意解決專家在辦公、住房、生活用品和伙食安排等方面所面臨的問題，實(shí)現(xiàn)“四個落實(shí)”，為援疆專家在疆工作期間創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
2 思考
2.1推行援疆干部工作的優(yōu)勢
2.1.1有利于推動醫(yī)院內(nèi)的學(xué)術(shù)交流
伴隨當(dāng)今世界醫(yī)療技術(shù)飛速發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)診斷方法層出不窮，我院組織援疆專家根據(jù)自身專業(yè)結(jié)合當(dāng)今醫(yī)學(xué)最新發(fā)展累計開展70余場學(xué)術(shù)講課，聽眾達(dá)3000人次。講座推動了醫(yī)院內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，開拓了我院干部職工的眼界，加深了我院的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)了我院醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展。
2.1.2有利于加快人才培養(yǎng)
醫(yī)學(xué)是一門晚熟學(xué)科、經(jīng)驗(yàn)學(xué)科。年輕的醫(yī)師需要高年資醫(yī)生的傳幫帶和嚴(yán)格的訓(xùn)練。派來我院的援疆專家都是在國內(nèi)有著較高聲譽(yù)的中青年專家，他們在援助期間經(jīng)常指導(dǎo)年輕醫(yī)師手術(shù)操作、大病例討論、課題設(shè)計、論文撰寫等等。并且多次贊助我院醫(yī)師參加國際、國內(nèi)醫(yī)學(xué)研討會，還主動聯(lián)系單位將我院職工送出去進(jìn)修學(xué)習(xí)，加快了我院的人才培養(yǎng)，使我院年輕醫(yī)生無論是在手術(shù)開展還是在科研開發(fā)上都有了長足的進(jìn)步。
2.1.3有利于降低患者及家屬的醫(yī)療費(fèi)用
我們必須承認(rèn)，我們醫(yī)院的專業(yè)發(fā)展水平參差不齊，某些專業(yè)難以獨(dú)立開展，一些高水平的醫(yī)療技術(shù)項(xiàng)目，當(dāng)?shù)鼗颊咝璧酵獾卣覍＜一蛘垖＜襾碓涸\治疾病，援疆干部來院可減少病人的差旅、陪護(hù)、住宿等間接費(fèi)用。不僅如此，我們還組織援疆專家下基層，參加下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療15人次，服務(wù)7306人次，定期出診服務(wù)1800人次、手術(shù)3000余臺、外出會診34次，有效的降低了部分患者及家屬的醫(yī)療費(fèi)用。
2.1.4有利于提高醫(yī)院在國內(nèi)外的知名度
一個醫(yī)院的知名度關(guān)系著醫(yī)院發(fā)展的速度，醫(yī)院要想又好有快發(fā)展就需要有良好的美譽(yù)度和較高的知名度。我院援疆專家們利用自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力，引薦我院一些教授在大型國際會議上進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和腹腔鏡手術(shù)演示，較好的在國際上展示了我院婦科腹腔鏡技術(shù)水平，提高了我院的知名度和影響力，進(jìn)一步加快了醫(yī)院的發(fā)展。
2.2值得注意的問題
援疆干部工作雖然有其固有優(yōu)勢，但值得注意的是，醫(yī)療行業(yè)是一個高風(fēng)險的行業(yè)，醫(yī)療事故發(fā)生的機(jī)率較高，為了防范援疆工作過程中可能出現(xiàn)的醫(yī)療風(fēng)險，需要通過簽訂協(xié)約來約定，如援疆干部在援疆過程中出現(xiàn)醫(yī)療事故時責(zé)任分擔(dān)情況。
第3篇：四個意識思想?yún)R報范文
作為中國刑法學(xué)理論體系的起點(diǎn)，刑罰目的的憲法性界限的確立必然要求憲法性界限貫穿于整個刑法體系之中。而刑法的憲法性界限的確立，將有利于法治體系的完善與統(tǒng)一，有助于刑法真正發(fā)揮授權(quán)法、保護(hù)法和塑造法的功能，從而實(shí)現(xiàn)公平正義的法治目標(biāo)。當(dāng)然，刑法的憲法性界限的確立，需要制度設(shè)計與實(shí)踐遵從的保障。
“公民的自由主要依靠良好的刑法”(孟德斯鳩語)，刑法以剝奪公民自由乃至生命為主要制裁手段，不良的刑法無疑是公民自由的最大威脅。通過憲法性界限來規(guī)制刑法，是實(shí)現(xiàn)刑法科學(xué)化和合理化的基本途徑。刑法的憲法性界限的含義應(yīng)從兩個層面予以把握：第一，憲法的理念和原則，應(yīng)當(dāng)成為對刑法的價值限制;第二，憲法的規(guī)范，應(yīng)當(dāng)成為對刑法的直接限制。
兩個層面在實(shí)質(zhì)理性和形式理性上達(dá)到統(tǒng)一。憲法作為根本法，憲法宗旨的實(shí)現(xiàn)和憲法規(guī)范的實(shí)施都依賴于部門法。作為保障法的刑法，無論在具體規(guī)范制度的設(shè)置，還是在抽象理念價值的確立，都應(yīng)當(dāng)與憲法的宗旨相契合。
本文將從刑罰目的入手，通過對刑法原則、犯罪論和刑法論中的憲法性界限來構(gòu)建刑法憲法性界限的體系，并將說明樹立刑法的憲法性界限具有重要的理論價值和實(shí)踐意義。
一、 刑法的憲法性界限的特點(diǎn)
憲法價值在于保護(hù)社會，保障人權(quán)，而人權(quán)本身的概念和范圍就是不夠確定的。按照法益理論，法益作為一個規(guī)范性概念，隨著社會發(fā)展而變化，本身具有可變性與多樣性。按“法益是在以個人及其自由發(fā)展為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)的社會整體制度范圍之內(nèi)，有益于個人及其自由發(fā)展的，或者是有益于這個制度本身功能的一種現(xiàn)實(shí)或者目標(biāo)設(shè)定”的表述，這種法益概念提供的僅是一種評價準(zhǔn)則，意味著人為的裁量。法益理論成為刑法中最不精確地得到說明的基礎(chǔ)問題。
因而，刑法的憲法性界限具有如下的特點(diǎn)：第一，一般地全面地規(guī)定了刑法保護(hù)的對象。第二，基礎(chǔ)性(憲法性)地提供刑法保護(hù)的依據(jù)。第三，還不能清楚地劃清在具體行為中刑法保護(hù)與其他保護(hù)之間的界限。第四，刑法的憲法性界限為刑事實(shí)體立法規(guī)定了一個總的原則。
二、 犯罪論中的憲法性界限
(一)人身權(quán)利的憲法基礎(chǔ)與刑法保障
人身權(quán)利是作為社會主體的人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代人權(quán)和有關(guān)法律規(guī)范保護(hù)的重要內(nèi)容。我國刑法中的狹義人身權(quán)概念，是指公民享有的受刑法保護(hù)的生命權(quán)、健康權(quán)、人身自由權(quán)和人格名譽(yù)權(quán)，包括婦女的性的不可侵犯權(quán)，以及公民的住宅不受侵犯權(quán)。我國刑法中的廣義人身權(quán)概念，是在上述公民享有的狹義人身權(quán)基礎(chǔ)上，加上婚姻家庭權(quán)的內(nèi)容。
現(xiàn)代國際人權(quán)法在人身權(quán)保護(hù)方面主要遵循了以下一些原則：第一，平等保護(hù)原則;第二，法治保護(hù)原則;第三，全面保護(hù)原則;第四，特別保護(hù)原則。我國憲法在人身權(quán)保護(hù)方面，規(guī)定了一系列符合人權(quán)保護(hù)國際標(biāo)準(zhǔn)的根本性準(zhǔn)則。以憲法為基礎(chǔ)，刑法對諸項(xiàng)人身權(quán)利都給予了一定程度的保護(hù)，但我國人身權(quán)的保護(hù)水平仍然需要根據(jù)國際人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)來提高，降低刑法的起刑點(diǎn)是改革我國刑事法律制度的正確方向。
(二)民主權(quán)利的憲法基礎(chǔ)與刑法保障
民主權(quán)利是一國公民依法享有的參加管理國家和社會事務(wù)，以及參與上述活動所必須的各種權(quán)利。民主權(quán)利是現(xiàn)代民主社會所確立的公民基本權(quán)利之一，公民享有民主權(quán)利的充分性和廣泛性是衡量一個民主國家之文明程度的重要標(biāo)志。其內(nèi)容主要包括：
1.平等權(quán)，平等權(quán)是一種概括性的權(quán)利，作為獨(dú)立、自由的人格主體，在法律面前應(yīng)該是平等的。
2.政治權(quán)利和自由，H·凱爾森認(rèn)為，政治權(quán)利是“公民有參與政府、國家‘意志’之形成的可能性”，即公民可以參與秩序創(chuàng)造。 政治權(quán)利是實(shí)現(xiàn)其他實(shí)體性憲法權(quán)利的手段和保障，具有“作為高階層之手段的性質(zhì)”，被有的憲法學(xué)家認(rèn)為是“主權(quán)上的權(quán)利” 。
對政治權(quán)利的保障是實(shí)現(xiàn)人民民主的前提條件，也是人民民主原則和民主制度的必然要求。公民只有通過自身直接或間接參與到國家的政治形態(tài)或法律秩序的創(chuàng)立中，才能使自己的人身權(quán)利、社會權(quán)利等其他的憲法性權(quán)利得到實(shí)現(xiàn)。
3.宗教信仰自由，公民享有根據(jù)自由的內(nèi)心信念，自愿信仰宗教的自由，包括信仰宗教的自由、參加宗教儀式的自由、參加宗教團(tuán)體的自由和傳教的自由等。
4.獲得權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利，“無救濟(jì)就無權(quán)利”，由于國家權(quán)力具有膨脹的性質(zhì)，所以必須防止國家權(quán)力對權(quán)利的侵害，公民有權(quán)對國家機(jī)關(guān)和國家工作機(jī)關(guān)人員提出批評建議，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到來自國家機(jī)器的違法侵害的時候，公民有權(quán)提出申述、控告并依法取得賠償。
(三)財產(chǎn)權(quán)利的憲法基礎(chǔ)與刑法保障
2004年憲法修正案第22條規(guī)定：《憲法》第13條“國家保護(hù)公民的合法的收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)的所有權(quán)”“國家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財產(chǎn)的繼承權(quán)”修改為：“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”“國家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)”“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對公民的私有財產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償”。財產(chǎn)權(quán)入憲將對下位的部門法產(chǎn)生重要的影響。
盡管我國現(xiàn)行刑法是1997年修訂施行，但已經(jīng)在第五章設(shè)“侵犯財產(chǎn)罪”專章，共十四個條文，主要針對侵犯“公私財物”的行為予以了規(guī)定。但是，有關(guān)“財物是否包括財產(chǎn)性利益”“財物是否僅限于有體物”“財物是否僅限于動產(chǎn)”“財物是否包括他人用于犯罪的工具或財物”等諸多問題仍待探討，總之，應(yīng)當(dāng)根據(jù)每一種犯罪構(gòu)成的具體特點(diǎn)，圍繞財產(chǎn)權(quán)利的保護(hù)予以分析。包括故意殺人罪)難以發(fā)生的條件，是廢除死刑的根本條件。
(三)刑罰執(zhí)行中的“侵權(quán)”——以被剝奪政治權(quán)利的社區(qū)矯正對象為例
在社區(qū)矯正實(shí)際工作中，對這類人員的監(jiān)管主要存在一個重要問題。目前，矯正對象被要求進(jìn)行定期電話匯報和書面思想?yún)R報、定期報到談話、遵守外出請銷假制度和參加公益勞動。以上措施是否是對剝權(quán)罪犯的人身自由這一憲法性權(quán)利的限制，從而超出了其應(yīng)受到的刑罰范圍，此類問題受到部分矯正對象和法律界人士的質(zhì)疑。筆者認(rèn)為，剝權(quán)類矯正對象的管理標(biāo)準(zhǔn)和矯正責(zé)任應(yīng)當(dāng)在目前狀況下降低。
依據(jù)刑法規(guī)定的剝奪政治權(quán)利的范圍，應(yīng)當(dāng)取消其外出請銷假和參與公益勞動的內(nèi)容，這類規(guī)定有限制人身自由的嫌疑。而對于定期匯報和談話的內(nèi)容則應(yīng)當(dāng)予以保留，定期匯報談話是一種合理合法的監(jiān)督方式，也是剝奪言論自由權(quán)利的執(zhí)行體現(xiàn)，通過談話教育，使矯正對象增強(qiáng)法律意識和自律意識，從而有效地回歸社會。這也符合社區(qū)矯正的題中之義。
以上是對刑法的憲法性界限的探討。刑法的憲法性界限在實(shí)踐當(dāng)中的進(jìn)一步確立，還需要結(jié)合我國的特點(diǎn)，進(jìn)行一系列的制度設(shè)計，并且還需要立法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的觀念更新和實(shí)踐遵從，如此這般，才能真正確立刑法的憲法性界限，推動刑事法治乃至整個中國法治的發(fā)展。
第4篇：四個意識思想?yún)R報范文
一、要充分認(rèn)清“兩個經(jīng)常性”工作的地位和作用
部隊的經(jīng)常性思想工作是根據(jù)形勢、任務(wù)的變化和官兵在日常工作、生活中遇到的現(xiàn)實(shí)問題而不間斷進(jìn)行的教育疏導(dǎo)工作。經(jīng)常性管理工作是依據(jù)條令條例和規(guī)章制度，為維護(hù)戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活的正規(guī)秩序，對連隊實(shí)施的全時制、全員額、全過程的管理工作。兩者緊密相聯(lián)、相輔相成。管理中有思想工作，思想工作中有管理，這是部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，有力地促進(jìn)了部隊的全面建設(shè)。
企業(yè)有企業(yè)的管理制度，但是企業(yè)如果能夠借鑒和吸收部隊好的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，將會有力地助推企業(yè)的成長和發(fā)展，使企業(yè)走上規(guī)范化、法制化的健康軌道。“兩個經(jīng)常性”工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，看似平常，卻關(guān)系到一個單位的全面建設(shè)和長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到生產(chǎn)力的生成、鞏固和提高；看似簡單，卻是一門需要潛心研究、不懈探索的學(xué)問，是一項(xiàng)需要付出艱苦細(xì)致勞動的工作。因此，各級企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要高度重視“兩個經(jīng)常性”工作的作用，而不是僅僅滿足于對新員工的軍訓(xùn)、一般性的軍營一日游等短期行為。要樹立大思維，將部隊的管理制度與企業(yè)的實(shí)際結(jié)合起來，形成一套自己的現(xiàn)代化的企業(yè)管理制度。
二、要熟悉“兩個經(jīng)常性”工作的基本內(nèi)容和方法
部隊“兩個經(jīng)常性”工作有著豐富的內(nèi)涵，企業(yè)要把“兩個經(jīng)常性”工作引入到管理之中，首先要了解和掌握“兩個經(jīng)常性”工作的基本任務(wù)、基本方法、基本原則。
經(jīng)常性思想工作的基本任務(wù)是做好貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策中的思想工作，做好保證軍事訓(xùn)練和各項(xiàng)任務(wù)完成中的思想工作，做好日常工作、學(xué)習(xí)、生活和處理人際關(guān)系中的思想工作，做好行政管理和預(yù)防事故、案件中的思想工作，做好新兵入伍和老兵復(fù)退中的思想工作。經(jīng)常性管理工作的主要任務(wù)是認(rèn)真組織落實(shí)條令條例和規(guī)章制度，建立正規(guī)的訓(xùn)練、生活、工作秩序；培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，搞好軍容風(fēng)紀(jì)，提高組織紀(jì)律性；搞好官兵關(guān)系，上下關(guān)系，促進(jìn)內(nèi)部團(tuán)結(jié)；督促各類人員認(rèn)真履行職責(zé)，實(shí)行嚴(yán)格崗位責(zé)任制；加強(qiáng)武器裝備管理，使其處于良好狀態(tài)；做好安全保密工作，預(yù)防各種事故；搞好伙食管理，確保士兵吃飽吃好；搞好衛(wèi)生防病工作，提高全體人員的健康水平；搞好營院和陣地建設(shè)，加強(qiáng)公物管理；維護(hù)群眾紀(jì)律，尊重政府和人民，搞好軍民關(guān)系。
經(jīng)常性思想工作的基本制度包括思想情況分析和思想?yún)R報制度，經(jīng)常性思想教育課制度，逐級談心制度，分工負(fù)責(zé)制度，“讀聽看”制度，檢查總結(jié)制度。經(jīng)常性管理工作的基本制度包括作息、值班、匯報、請銷假、查鋪查哨、交接班、接待、軍官留營、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、軍容風(fēng)紀(jì)檢查、武器擦試檢查、伙食管理、登統(tǒng)計、點(diǎn)驗(yàn)等制度。
經(jīng)常性思想工作的基本做法是建設(shè)一支堅強(qiáng)的思想骨干隊伍，抓好經(jīng)常性思想教育和S機(jī)教育，把握好“三個重點(diǎn)”（善于解決傾向性問題，善于把握重點(diǎn)時機(jī)，善于做好個別人思想轉(zhuǎn)化工作）；利用好“四個場合”（雙休日、班務(wù)會和黨團(tuán)小組生活會、社會大課堂、軍營政治環(huán)境）。經(jīng)常性管理工作的基本做法是“五勤”（勤學(xué)習(xí)掌握好法規(guī)，勤觀察把握官兵思想脈搏，勤檢查及時發(fā)現(xiàn)問題，勤思考不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)，勤總結(jié)不斷提高管理水平）、“五抓”（抓職責(zé)、抓制度、抓養(yǎng)成、抓重點(diǎn)、抓典型）、“五結(jié)合”（管教結(jié)合、訓(xùn)管結(jié)合、嚴(yán)愛結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、獎懲結(jié)合）。
三、要把“兩個經(jīng)常性”工作溶入到企業(yè)的實(shí)際工作中去
企業(yè)開展“兩個經(jīng)常性”工作是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、提高生產(chǎn)力、完成重大任務(wù)的重要保證。一是了解掌握部隊與企業(yè)之間的差異。企業(yè)和部隊由于工作性質(zhì)不同，管理理念和管理方法也有差異，但很多管理方法和手段都可以相互借鑒。因此，企業(yè)對部隊的“兩個經(jīng)常性”工作不能簡單的照搬照套，要了解差異點(diǎn)，找到共同點(diǎn)。部隊和企業(yè)差異點(diǎn)很多，共同點(diǎn)也不少，但是不管是部隊還是企業(yè)，管理工作主要對象就是人，做好人的工作，就是要隨時隨地弄清員工地想什么，有什么思想疙瘩，有什么困難需要解決，這是做好管理工作的基礎(chǔ)和前提。二是吸收借鑒部隊好的管理經(jīng)驗(yàn)和做法。 “兩個經(jīng)常性”工作具有很強(qiáng)的思想性、規(guī)范性和動態(tài)性，愛兵、知兵是“兩個經(jīng)常性”工作的重要基礎(chǔ)，不愛兵就沒有資格帶兵，不知兵就帶不好兵。教兵、管兵是“兩個經(jīng)常性”工作的基本途徑，只有做到教管并舉，才能收到好的效果。企業(yè)管理也是一樣，要“愛員工、知員工、教員工、管員工”，愛員工就是對員工有深厚的感情，端正根本態(tài)度，幫助員工立足本職崗位成才，愛要愛是根本上、愛在嚴(yán)格上、愛在平等上、愛在解難上、愛在長遠(yuǎn)上；知員工就是對員工的情況心中有數(shù)，隨時知道在哪里、在干什么、在想什么、需要要么，及時有效地做工作。教員工就是用正確的思想引導(dǎo)人，重在啟發(fā)自覺。堅持的原則和方法是扶正祛邪、疏堵結(jié)合、因人施教，情理交融、率先垂范。管員工就是按規(guī)章制度管理人，重在紀(jì)律約束。要思想領(lǐng)先、依法管理、點(diǎn)滴入手、持久養(yǎng)成。這些“兩個經(jīng)常性”工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，是部隊建設(shè)中多年形成的非常成熟管用的工作總結(jié)，企業(yè)在學(xué)習(xí)借鑒時要從小處入手，一、兩條管用也行，慢慢豐富企業(yè)的管理方法和手段。三是形成企業(yè)自己的“兩個經(jīng)常性”工作體系。實(shí)際工作中，企業(yè)已經(jīng)有了自己的“兩個經(jīng)常性”工作，只是提法不同，沒有進(jìn)行歸納總結(jié)，這需要企業(yè)認(rèn)真疏理總結(jié)，比照部隊的“兩個經(jīng)常性”工作，形成自己有特色的現(xiàn)代的企業(yè)管理文化，努力提升管理水平。
四、要加強(qiáng)對新情況、新問題的研究探討，正確認(rèn)識和把握“兩個經(jīng)常性”工作的特點(diǎn)和規(guī)律
目前，社會發(fā)展變化日新月異，現(xiàn)代企業(yè)管理制度為“兩個經(jīng)常性”工作提供了有利條件，如何使“兩個經(jīng)常性”工作在企業(yè)落地生根，需要我們針對不斷發(fā)展變化的環(huán)境和員工的思想，摸清規(guī)律特點(diǎn)，把握方式方法。一是要把握重點(diǎn)時機(jī)。一方面，黨的路線、方針、政策出現(xiàn)大的調(diào)整時，要及時進(jìn)行引導(dǎo)；另一方面，個人出現(xiàn)重大變故時，如婚姻戀愛、職務(wù)提升、家庭變故等，應(yīng)當(dāng)及時跟上去做工作。二是分析把握現(xiàn)代青年人的時代特點(diǎn)?，F(xiàn)代青年個性比較強(qiáng)，自我意識強(qiáng)，勇于擔(dān)責(zé)，渴望民主。管理者要看到他們積極的一面，在管理中合理滿足員工需求。三是號召大家來做。“兩個經(jīng)常性”工作要充分發(fā)動群眾參與，形成大家來做的良好局面，才能取得良好效果?？傊髽I(yè)只有不斷創(chuàng)新管理手段，才能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
【參考文獻(xiàn)】
第5篇：四個意識思想?yún)R報范文
--關(guān)于中小學(xué)生創(chuàng)造力教育的思考
錢 松 濤
前不久，1998年度諾貝爾物理獎評選揭曉，美籍華裔科學(xué)家崔琦名列其中。高興之余，又不免生出幾許遺憾：崔琦的名字前被冠以“美籍華裔”四個字，他是作為美國人獲得這個榮譽(yù)的。迄今為止，還沒有一個中國籍的科學(xué)家獲得諾貝爾獎。然而，中國中學(xué)生自參加數(shù)理化生乃至信息等學(xué)科的國際奧林匹克競賽以來，屢屢披金掛銀，無一落空。那么，為何會形成如此巨大的反差呢？筆者以為，我國創(chuàng)造力教育的貧乏是形成這一反差的關(guān)鍵所在。有人曾把世界上三百二十名諾貝爾獎獲得者所具有的共同內(nèi)在素質(zhì)歸納為“高瞻遠(yuǎn)矚，善于把握時機(jī)；選準(zhǔn)目標(biāo)，堅持不懈；勤奮努力，注重實(shí)踐；富于幻想，大膽探索；排除干擾，勇往直前；興趣濃厚，好奇心強(qiáng)。”六個方面。撇開其它五點(diǎn)不說，就這第四點(diǎn)“富于幻想，大膽探索”來說，我國的中、小學(xué)生大都嚴(yán)重缺乏這種素質(zhì)。長時間以來，我國對人才的培養(yǎng)中占統(tǒng)治地位的是以考試為主要目的的應(yīng)試教育，而并不是以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育。學(xué)校教育只是片面地注重知識的傳授，一切為了應(yīng)付考試，忽視了智力的開發(fā)、技能的掌握和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。它主要表現(xiàn)在以下兩方面：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的創(chuàng)造力培養(yǎng)意識淡薄，“升學(xué)率”始終是學(xué)校工作的指揮棒。原國家教委頒布的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃》中明確指出：“課程包括學(xué)科和活動兩部分”，在關(guān)于課程計劃中對于將活動列入課程已取得共識，還指出這個課程計劃是“各級教育行政部門和小學(xué)、初中組織安排教學(xué)活動的依據(jù)，是編寫教學(xué)大綱和編寫教材的依據(jù)，也是督導(dǎo)、評估學(xué)校教育教學(xué)工作的依據(jù)”。因此，全國中小學(xué)基本上已把活動課（課內(nèi)和課外）列入了教學(xué)計劃中。
本來，創(chuàng)造思維訓(xùn)練可以，也應(yīng)成為活動課教學(xué)中科學(xué)思維訓(xùn)練的重要策略，無奈受“升學(xué)率”壓力的影響，大部分學(xué)校還沒有把活動課置于恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，有的甚至沒有排上課表，或排上了課表卻“掛羊頭賣狗肉”上其他學(xué)科的課，活動課程教學(xué)得不到保證，成為一種應(yīng)付督導(dǎo)、評估、檢查、參觀的“花架子”課程，因而對學(xué)生進(jìn)行的創(chuàng)造思維訓(xùn)練也是斷斷續(xù)續(xù)、支離破碎的。
管中窺豹，以此可看出，學(xué)校教育的根本任務(wù)已嚴(yán)重脫軌，根本不敢奢談培養(yǎng)具有創(chuàng)造新意識的跨世紀(jì)人才。
二、“應(yīng)試”思想成了課堂教學(xué)的主導(dǎo)，阻礙了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。應(yīng)試教育過分強(qiáng)調(diào)邏輯思維、收斂思維和定向思維的訓(xùn)練，忽視發(fā)散思維、直覺思維、聯(lián)想思維、逆向思維、靈感思維和幻想思維的訓(xùn)練；引導(dǎo)學(xué)生對某個問題一般只求得一個唯一正確的答案，為了確保高分率，通常不鼓勵學(xué)生提出與教師或書本不同的看法，甚至反對和壓制學(xué)生提出上述看法。
有位家長曾經(jīng)在《北京文學(xué)》上撰文講述了一個真實(shí)的故事：他女兒的老師要求學(xué)生根據(jù)句子意思寫成語，有一條是：“思想一致，共同努力”，女兒填：“齊心協(xié)力”，老師判錯，因?yàn)榇鸢甘恰巴膮f(xié)力”；還有一條是：“刻畫描摹得非常逼真”，女兒填：“栩栩如生”，老師也判錯，因?yàn)榇鸢甘恰拔┟钗┬ぁ?。家長疑惑：“中國語言之豐，詞匯之多，所謂同義詞、近義詞相應(yīng)的不只一條，怎么就只有一個答案呢？”更好笑的是，這位家長反復(fù)說那兩種答案都沒有錯，他女兒硬是不信，她視老師為絕對權(quán)威，老師以標(biāo)準(zhǔn)答案為圣旨。女兒把她原來活躍、靈動的心收起來了?！拔业脑鴮戇^‘圓珠筆在紙上快樂地蹭癢’這樣句子的女兒，開始為作文編造她的故事，她非常熟悉表揚(yáng)稿和思想?yún)R報那類文體。她的作文幾乎是假話，假感想，假故事大全。她的同學(xué)幾乎都寫過：扶老婆婆過街，給老師送傘，借同學(xué)橡皮之類的故事。她們快樂地共同編著一樣的故事，然后套上時間、地點(diǎn)、人物、事件這樣的格式，去老師那兒領(lǐng)一個好分”。
像該家長所描述的這種情況，不僅僅存在于語文一科，隨便拎出哪一科來，都可以寫出類似荒唐的故事。它們已成為我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的痼疾，學(xué)生的靈性已經(jīng)被“填鴨式”、“注入式”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等教學(xué)方法給抿滅了。
1995年初，楊振寧教授回國講學(xué)時，一位記者曾問：“您在國外大學(xué)教書多年，您看中國留學(xué)生與外國留學(xué)生有何不同？”楊教授回答：“在國外，中國留學(xué)生無論在普通大學(xué)還是一流大學(xué)，學(xué)習(xí)成績都是非常出色的。同樣一類題目，中國留學(xué)生在中學(xué)時已做過成百上千道題了，不少外國留學(xué)生才知道一些皮毛。但中國留學(xué)生膽子小，老師沒講過的不敢想，老師沒做過的不敢做。”中國的學(xué)生長于求同思維而短于求異思維，長于“依葫蘆畫瓢”而短于獨(dú)辟蹊徑。除傳統(tǒng)的文化因素外，這主要是教育塑造的結(jié)果。
那么，要改變中小學(xué)忽視創(chuàng)造力教育的現(xiàn)狀，我們教育工作者乃至全社會應(yīng)特別重視下面兩個方面的問題，盡快從“應(yīng)試”向“素質(zhì)”轉(zhuǎn)軌，建立、健全我國的創(chuàng)造力教育體系。
一、充分認(rèn)識創(chuàng)造力教育在素質(zhì)教育中的重要地位。
創(chuàng)造力主要由敏銳的觀察力，集中的注意力，高效的記憶力，創(chuàng)造想象力，批判性評價能力，創(chuàng)造性思維能力，創(chuàng)造性監(jiān)控能力和創(chuàng)造性技能等因素組成。創(chuàng)造力教育是在各種教育資源優(yōu)化配置的環(huán)境里，以開發(fā)個體創(chuàng)造能力為根本宗旨的一種科學(xué)教育體系。
素質(zhì)教育是與應(yīng)試教育相對立的一種教育模式，是科學(xué)的、前瞻的、現(xiàn)代的教育，是以培養(yǎng)和塑造人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)的復(fù)會型教育，而創(chuàng)造力則是個體綜合素質(zhì)中最具生命力的一種特殊素質(zhì)，是推動個體順應(yīng)環(huán)境、開掘潛力、走向成功的內(nèi)在動能。創(chuàng)造力教育則是以培養(yǎng)和開發(fā)個體創(chuàng)造力為目標(biāo)的現(xiàn)代教育，是啟動“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變的有效杠桿，也是素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
課堂教學(xué)是學(xué)生汲取基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，開發(fā)創(chuàng)造力的主渠道，是實(shí)施教育轉(zhuǎn)軌的主戰(zhàn)場。教師應(yīng)通過課堂教學(xué)，強(qiáng)化對學(xué)生基礎(chǔ)知識的傳授。著力培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，特別是創(chuàng)造性解決實(shí)際問題的能力?！敖處焺?chuàng)造性地教，學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)”，這對培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維是很有好處的。近年，北京161中學(xué)的劉文明教授，北師大的康健副教授，天津師大的劉仲林教授，上海和田路小學(xué)的金禮福老師，以及湘、鄂、川、浙等地的不少老師都在學(xué)科教學(xué)中做了嘗試，取得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
《中國青年》雜志曾在今年第九期上以《一場“顛覆”的演習(xí)》報道了北京師大教育系康健副教授在中國人大附中所進(jìn)行的實(shí)踐課改革實(shí)驗(yàn)?？到淌诘膶?shí)踐課，以平等的觀念為基礎(chǔ)，遵循三個基本原則：
①自主學(xué)習(xí)。目前學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程都是學(xué)校規(guī)定的，而“實(shí)踐課”給學(xué)生自主的空間和內(nèi)容。課程的內(nèi)容由學(xué)生自己定，比如，可以去研究“人口與社會發(fā)展”，或交通問題。老師教課的時間大概只占1/3到1/4，而且也只是教一些方法，比如怎樣利用圖書館等。學(xué)生自己支配的時間這么多，這是前所未有的。
②直接體驗(yàn)，也就是增加實(shí)踐活動過程。過去的教育是認(rèn)知過程，而知識就等于分?jǐn)?shù)，學(xué)生毋需體驗(yàn)。但“實(shí)踐課”講究的是體驗(yàn)，比如有同學(xué)對自行車管理有興趣，他就去商場前的自行車停放處觀察，自己才有體驗(yàn)，原來看似簡單的自行車管理實(shí)際真是件不簡單的大事！“實(shí)踐課”中同學(xué)們常會遇到各種各樣的困難，這些困難在書本里沒有答案，只有在實(shí)踐中自己想辦法——能力在課堂上是學(xué)不會的。
③個性養(yǎng)成?！皩?shí)踐課”給每一個人機(jī)會，不管他在班里功課是不是好，也不管性格是不是外向，或者是不是班干。
康老師的實(shí)踐課在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的反響，學(xué)生的熱情引起了別的老師的“嫉妒”：“學(xué)生給你的課寫論文，工工整整抄幾十頁，什么時候?qū)ξ业恼n這樣過？”“發(fā)現(xiàn)學(xué)生上了你的課后，上課發(fā)言更有條理，也更積極了。”
第6篇：四個意識思想?yún)R報范文
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)師生共同成長為宗旨，充分調(diào)動一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理和校本研究，努力塑造文化校園。根據(jù)XX年教育工作會議精神工作部署，繼續(xù)高舉科研“旗”，緊繃質(zhì)量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，確保學(xué)?！胺€(wěn)定”大局,全力增強(qiáng)隊伍的創(chuàng)造力，全力提升教育服務(wù)的品位，全力化解教育發(fā)展的制約因素，凝心聚力，竭忠盡智，乘勢而上；振奮精神，奮發(fā)有為，迎難而上；恪盡職守，勤勉務(wù)實(shí)，確保學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展開好局,起好步，為努力辦好讓東田人民滿意的教育而奮斗。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，無違反師德要求的事件發(fā)生。
2、抓實(shí)學(xué)校目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)校綜治、法制教育和安全防范工作，從細(xì)微處做起，創(chuàng)建“平安學(xué)?！?。
3、突出教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生期末考試成績合格率達(dá)95％以上，畢業(yè)班考試成績綜合指標(biāo)進(jìn)入全市前3名。
4、多方籌集資金，繼續(xù)校園綠化工作，逐步改變對外形象。
5、抓好控流保學(xué)，確保“普九”年檢達(dá)標(biāo)。
6、爭取 “綠色學(xué)?！鄙陥蠊ぷ鳌?/p>
7、繼續(xù)完成校園各項(xiàng)修繕工作。
8、落實(shí)“兩免一補(bǔ)”，減輕家長負(fù)擔(dān)，構(gòu)建和諧校園。
三、主要工作及實(shí)施措施
（一）、圍繞一個中心，強(qiáng)化發(fā)展意識
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們提出學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是教學(xué)質(zhì)量，全校上下堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，要“一切為了教學(xué)，一切圍繞教學(xué)，一切服務(wù)教學(xué)”，“八方抬轎，落腳一點(diǎn)”，時刻抓住質(zhì)量不放松。
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理
⑴、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得高效的前提與保障。新學(xué)期將進(jìn)一步加大常規(guī)管理的督查力度，努力提升學(xué)校常規(guī)管理的水平，切實(shí)做到常規(guī)上規(guī)范，確保學(xué)校教學(xué)工作的良性運(yùn)營。
⑵、抓全體教師的育人意識，嚴(yán)格課程管理?！伴_齊、上足、教好”各類課程。校長室、教導(dǎo)處將加大課程計劃執(zhí)行情況的督查力度，真正做到專課專用，課課扎實(shí)。
⑶、積極引導(dǎo)全體教師明確新課程背景下教學(xué)工作的新要求，并模范執(zhí)行。教導(dǎo)處加強(qiáng)督查，把握動向，規(guī)范指導(dǎo)，努力使教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)都能上規(guī)范、上水平。本學(xué)期管理突出三個重點(diǎn)：
一是備課：抓實(shí)集體備課，充分發(fā)揮教研組集體智慧，著重在學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材上下功夫，通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力，從而優(yōu)化課堂預(yù)設(shè)，促進(jìn)課堂生成；抓實(shí)獨(dú)立備課，全體教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計課堂，切實(shí)提高課堂設(shè)計水平，徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、不寫教案的現(xiàn)象。
二是上課：抓好典型示范，各教研組要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓每位教師明確課堂教學(xué)的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，一人一節(jié)教研課要切實(shí)到位，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實(shí)。要通過活動，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的認(rèn)識水平和操作能力，全面提高課堂教學(xué)效率。
三是教研活動：教研活動追求實(shí)效，追求創(chuàng)新。抓實(shí)理論學(xué)習(xí)，站在教育前沿，針對熱點(diǎn)理論系統(tǒng)研討，提高教研活動的針對性。大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，抓好備課、上課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)四個環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善教育教學(xué)管理制度，樹立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念，努力運(yùn)用科學(xué)的管理知識，在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”，使學(xué)校的教育教學(xué)管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。教導(dǎo)處每月認(rèn)真督促檢查，加強(qiáng)計劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、總結(jié)管理。加強(qiáng)隨堂聽課力度，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查評比，作為教師考核的依據(jù)之一。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高
教學(xué)質(zhì)量的提高是學(xué)校一切工作的目的，是教育工作成效的直接體現(xiàn)。以此激化全體教師樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，自覺探尋新課程背景下學(xué)科教學(xué)規(guī)律，遵循規(guī)律，科學(xué)施教，合理訓(xùn)練，自覺追求全面發(fā)展的質(zhì)量，真實(shí)可靠的質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)全體學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展，切實(shí)提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
一是把握方向。正視新課程背景下學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價的內(nèi)容、方式等方面的變化，準(zhǔn)確把握質(zhì)量評價的改革方向，調(diào)整策略，主動適應(yīng)。如語文注重閱讀、積累和習(xí)作，數(shù)學(xué)注重思維和方法的訓(xùn)練。本學(xué)期各學(xué)科圍繞以上重點(diǎn)，組織專題研究活動，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的低耗高效。
二是夯實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。深入分析差生成因，悉心研究轉(zhuǎn)差方法，認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)差措施，全面提高防差、轉(zhuǎn)差實(shí)效。
三是關(guān)注重點(diǎn)年級、重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)工作。畢業(yè)班肩負(fù)著代表全校接受社會評價的重任，責(zé)任重大，全校上下都要全力支持畢業(yè)班的教學(xué)工作，使之成為學(xué)校工作的“特區(qū)”。要認(rèn)真貫徹蔡校長在全市畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流大會上的發(fā)言精神，認(rèn)真分析上學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果，對個別年級、個別學(xué)科暴露出來的問題要分析病源、把準(zhǔn)病因、對癥下藥，確保本學(xué)期能得到有效整改。
（二）、 建設(shè)兩支隊伍,鑄就過硬群體。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)就是向?qū)?，喊破嗓子不如做出樣子，領(lǐng)導(dǎo)成員要成為學(xué)校之靈魂，教學(xué)之名流，師生之楷模，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀和教育觀，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識、進(jìn)取意識和自律意識，要始終站在時代的高度，深刻把握教育的走向，指引學(xué)校發(fā)展的方向，工作中要著重做到“三子”：攀上梯子——多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)早一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)，站高一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一點(diǎn)；俯下身子——深入課堂，率先嘗試，躬身實(shí)踐，指導(dǎo)研究；放下架子——走進(jìn)教師群體，深入教學(xué)課堂，問題多請教，決策多商量，意見多聽取，切實(shí)提高自身的管理水平、教學(xué)水平和科研水平。
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2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹；經(jīng)受磨練，才能出真功。每個教師不僅要有當(dāng)個好教師的愿望，還應(yīng)有做個大教師的志向，全體教師要不斷增強(qiáng)職業(yè)自豪感、責(zé)任感和幸福感。旗幟鮮明的反對和抵制一切有悖師德的思想和行為。工會、黨支部等要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以多種形式推進(jìn)師德水平的提高。
一是抓教師的學(xué)習(xí):把學(xué)習(xí)化氛圍的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)化制度的建立、學(xué)習(xí)化機(jī)制的形成作為重要工作來抓。要盡力創(chuàng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建“書香校園”，引導(dǎo)教職工將學(xué)習(xí)視作最大財富，愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)。真正使學(xué)校成為“學(xué)習(xí)型組織”。政治學(xué)習(xí)要把握方向，突出重點(diǎn)，精心安排，嚴(yán)實(shí)查評，學(xué)以致用；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一方面要通過讀好專著、撰寫心得、集中交流等，引導(dǎo)教師多一點(diǎn)書呆氣，多一點(diǎn)書卷氣，多一點(diǎn)書生氣，增強(qiáng)站在課改最前沿，當(dāng)好課改弄潮兒的底氣；技能學(xué)習(xí)主要是加強(qiáng)培訓(xùn)與考查，以能者為師，互幫互學(xué)，促使教師在現(xiàn)代教育背景下，駕輕就熟，穩(wěn)操勝券。男50周歲，女45周歲以下未取得大專學(xué)歷的教師，爭取制定學(xué)歷提高計劃，限期達(dá)標(biāo)，適應(yīng)教育形勢飛速發(fā)展的要求。
二是抓青年教師建設(shè)：青年教師是朝陽，是關(guān)系學(xué)校明天的生力軍，是學(xué)校繼往開來、騰飛發(fā)展的希望。要服務(wù)青年教師課改之需，引領(lǐng)青年教師專業(yè)發(fā)展。堅持用發(fā)展來召喚人，用情感來凝聚人，用榜樣來激勵人，用成就來鼓舞人，激活青年教師的巨大潛能，催化青年教師的創(chuàng)造激情，引發(fā)青年教師的積極需要，促使青年教師自我加壓、自我完善。通過“磨一陣”、“送一程”、“賽一回”等系列活動，切實(shí)提高青年教師駕馭教材、駕馭學(xué)生、駕馭課堂的能力。
（三）、突出三個重點(diǎn), 構(gòu)建和諧教育。
1、抓好環(huán)境育人
俗話說：“一塊磚坯，放在窯中能成磚，放進(jìn)水中化為泥。”創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。一個理想的、富有特色的、充滿人文氣息的校園環(huán)境，應(yīng)該是一個關(guān)注師生共同成長的綠色空間，是一個關(guān)注師生終身發(fā)展的民主舞臺，是一個關(guān)注師生生命質(zhì)量的精神港灣。我們要十分注重學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的人文校園。
(1)進(jìn)一步建立和完善綠化、凈化、美化校園自然環(huán)境,逐步改變對外形象。另一方面進(jìn)一步加大力度創(chuàng)設(shè)真正貼近師生、有利身心健康,促進(jìn)和諧發(fā)展的校園人文環(huán)境。
(2)創(chuàng)設(shè)“知書明理”光榮，“愛校愛生”高尚的人際文化環(huán)境。增強(qiáng)發(fā)展意識、大局意識、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，奉獻(xiàn)精神、實(shí)干精神，鑄就師生的“朝氣、大氣、底氣”。從而努力讓每個跨進(jìn)校園的教職工能享受民主和諧的工作氛圍；讓每個步入校園的學(xué)生，獲得奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)動力。
(3)學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證，為此，我們要花大力氣做好二方面工作。一是抓好行為養(yǎng)成。依據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”，切實(shí)抓好基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。力抓“兩頭”，一方面，抓住身邊典型，加大宣傳力度；另一方面要加倍關(guān)注“問題學(xué)生”，建立相關(guān)檔案，確定幫扶對象，建立健全定期談話，定期匯報，定期研討等制度，抓好后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作，力促行為養(yǎng)成真正到位。二是突出抓好法制教育和心理健康教育。重視心理健康教育課，定期舉辦法制、心理講座，開展心理咨詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導(dǎo)。
2、深化課程改革
繼續(xù)抓好校本教研，推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展。開展校本教研旨在探求課改理念，講求實(shí)際效果，力求開拓創(chuàng)新，從時代高度來審視教育現(xiàn)狀，尋找教育出路。今后，我們將實(shí)施“123”工程，努力探索教研興校的路子。
——強(qiáng)化一個機(jī)構(gòu)：學(xué)校教研室的管理功能必須強(qiáng)化，制定學(xué)校《校本教研工作管理規(guī)定》，盡快做到教研工作計劃落實(shí)、檢查落實(shí)、評估落實(shí)，使教研室在教研興校中發(fā)揮舉足輕重的作用。
——加強(qiáng)兩個投入：即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的投入——積極參與，加強(qiáng)指導(dǎo)，熱情支持；教師的投入——踴躍參加，樂于奉獻(xiàn)，互相協(xié)作。
——保證三個到位：時間到位，參與校本教研的老師有一定的活動時間；人員到位，在申報市級課題，推選骨干教師、學(xué)科帶頭人時，優(yōu)先起用有進(jìn)取心、有責(zé)任感的中青年老師；經(jīng)費(fèi)到位，學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出教研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于添置必要的資料、設(shè)備等，提供較好的發(fā)展條件。
3、確保校園平安
切實(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，特別重視飲食安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。安全責(zé)任重于泰山，全體工作人員要牢固樹立“安全第一”的思想，另一方面，學(xué)校要及時進(jìn)行安全檢查。管理人員要定期檢查校舍器材以及防護(hù)措施的安全情況，值日教師要在崗在位，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，班主任老師要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育，從而杜絕事故隱患，保持我校近年來安全工作的優(yōu)良狀態(tài)。堅持以人為本，努力創(chuàng)建“平安校園”。 積極創(chuàng)建“平安校園”，力爭通過上級有關(guān)部門檢查驗(yàn)收。深入開展學(xué)校安全教育工作，通過知識講座、專題教育、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識和安全知識，讓每位師生都牢固確立“安全第一”意識。采取積極的預(yù)防措施，重點(diǎn)防范危及師生安全的食物中毒、溺水、車禍等事故，確保師生人身安全和教育教學(xué)的正常秩序。繼續(xù)開展安全工作為主要內(nèi)容的專項(xiàng)督查，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境整治，繼續(xù)會同有關(guān)部門做好學(xué)校安全工作。有針對性地加強(qiáng)青少年的法制教育，充分整合法制宣傳資源，形成對學(xué)生進(jìn)行法制教育的合力。共3頁,當(dāng)前第2頁2
（四）、規(guī)范四項(xiàng)管理，拓寬發(fā)展內(nèi)涵
市教育局把本學(xué)年定為“學(xué)校管理規(guī)范年”，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，用制度規(guī)范改革秩序，用制度推進(jìn)改革與發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化管理。
1、規(guī)范執(zhí)行制度
繼續(xù)加大校內(nèi)管理綜合改革力度。首先要積極穩(wěn)妥地做好全員聘用制度及專任教師崗位聘任工作。學(xué)校要出臺《南安四中全員聘用制管理辦法》、《專任教師崗位設(shè)置方案及聘用辦法》、《專任教師量化細(xì)則》及相關(guān)配套文件，提倡“有序、公平”競爭，讓“能者上，平者讓，庸者下”。其次是要結(jié)合崗位聘用方案，重新修訂獎教獎學(xué)、評優(yōu)評先等方案，充分發(fā)揮收入調(diào)節(jié)的杠桿作用。
2、規(guī)范組織建設(shè)
一是黨支部建設(shè)，要緊密圍繞學(xué)校中心任務(wù)開展，充分發(fā)揮黨支部教育的陣地作用，全體黨員要經(jīng)常通過學(xué)習(xí)會、民主生活會、思想?yún)R報、談心、批評和自我批評等形式，認(rèn)真檢查是否嚴(yán)格遵守了政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等黨規(guī)黨紀(jì)要求。要認(rèn)真堅持學(xué)習(xí)制度，先學(xué)一步、學(xué)深一些，帶動一批，本著抓學(xué)習(xí)、換腦筋、重創(chuàng)新、謀發(fā)展的目的，自覺把學(xué)習(xí)同學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來；二是工會建設(shè)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，以教育教學(xué)為中心，進(jìn)一步發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，力爭工會工作的觀念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新。堅持完善教代會制度，進(jìn)一步建立健全和完善干部述職評議、獎教獎學(xué)、教師量化評分等制度，民主和諧帶領(lǐng)全體教職工積極投身教育教學(xué)工作。
3、規(guī)范教育收費(fèi)
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理、收費(fèi)審計工作，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，實(shí)行集中核算、統(tǒng)一收付、票款分離。堅決杜絕擅自出臺新的收費(fèi)項(xiàng)目。新《義務(wù)教育法》出臺，促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展和從源頭上治理教育亂收費(fèi)。要采取多種形式，加大學(xué)習(xí)宣傳力度，努力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，真正依法規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施校務(wù)公開“陽光工程”，加大信息公開力度，將學(xué)校收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)全部向社會公開，確保公平、公正。
4、規(guī)范后勤工作
在目前學(xué)校經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，我們更應(yīng)有高昂奮發(fā)的精神狀態(tài)和勇挑重?fù)?dān)的蓬勃朝氣，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，更高的工作要求，負(fù)重拼搏、攻艱克難，樹立長期艱苦奮斗的思想。
①、嚴(yán)抓細(xì)管重節(jié)流。全體教職工要積極響應(yīng)中央創(chuàng)建“節(jié)約型社會”的號召，增強(qiáng)“履行節(jié)約從我做起”的責(zé)任意識，從大處著想，小處著手，努力節(jié)約自身的日常性開支，共同營造社會新風(fēng)尚。
②、堅持校務(wù)公開，根據(jù)實(shí)際需要，量入為出，合理采購。
③、通過制度建設(shè)、管理環(huán)節(jié)及獎懲措施的落實(shí)，大力壓縮辦公經(jīng)費(fèi)、紙張講義、水電支出、維修費(fèi)用等等。
④、嚴(yán)格教學(xué)后勤管理，對教學(xué)資料、電教設(shè)備、圖書資料、班級物品嚴(yán)格執(zhí)行借還、使用、保管制度，實(shí)行損壞賠償，加強(qiáng)工作人員的責(zé)任性。
四、新學(xué)期主要工作行事歷
二月份
1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市局XX年教育工作會議精神，理清新學(xué)期工作思路，制定各項(xiàng)工作計劃，分解落實(shí)工作目標(biāo)。
2、組織學(xué)生報名注冊，整理、布置校園環(huán)境，迎接開學(xué)工作檢查，同時抓好鞏生控輟工作。
3、進(jìn)行常規(guī)教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、弱科、弱班質(zhì)量分析，落實(shí)措施，提高質(zhì)量。
5、總務(wù)處做好學(xué)校財產(chǎn)移交清點(diǎn)工作，布置衛(wèi)生大掃除。
三月份
1、學(xué)生養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練教育。
2、政教處做好“五有五無”檢查評比。
3、各年段召開教師會、學(xué)生會。
4、各處室簽定落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任狀。
5、校園環(huán)境整理（綠化）。
6、慶?！叭?八”婦女節(jié)活動。
7、開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動。
8、開展 “強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動，落實(shí)第十二個“全國中小學(xué)生安全教育日”。
四月份
1、學(xué)雷鋒活動總結(jié)表彰。
2、教導(dǎo)處相關(guān)人員進(jìn)行教師教學(xué)常規(guī)檢查。
3、清明節(jié)掃墓活動。
4、配合教育工委開展“樹立社會榮辱觀，從我做起”演講活動。
5、教務(wù)處進(jìn)行階段性學(xué)生作業(yè)檢查、反饋。
6、期中考測試、評卷、質(zhì)量分析。
7、期中下鄉(xiāng)家訪，做好鞏生工作。
五月份
！、慶?！拔逡弧毕盗谢顒樱?/p>
2、畢業(yè)班工作研討。
3、安全教育講座。
4、組織各年段學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。
六月份
1、開展“十周年”教育活動。
2、期末常規(guī)檢查。
3、期末校務(wù)公開；
4、校舍設(shè)施安全檢查。
5、做好暑假安全教育工作
4、資料歸檔，整理檔案，安排暑期工作。
六、七月份
第7篇：四個意識思想?yún)R報范文
工作總結(jié)是回顧和總結(jié)，總結(jié)過去、展望未來，整改不足之處并制定新一年的提升服務(wù)目標(biāo)，那么你知道安全工作個人年度總結(jié)該怎么寫嗎??為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于安全工作個人年度總結(jié)2020【5篇】，歡迎閱讀!
安全工作個人年度總結(jié)_安全管理工作總結(jié)1本學(xué)期是辛苦忙碌的，更是充實(shí)快樂和碩果累累的。一學(xué)期的時間里，我們這個嶄新的團(tuán)隊從素不相識到如今的團(tuán)結(jié)一致，在教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和兄弟單位的熱情幫助下，歷經(jīng)我們的共同努力，克服了很多我們本以為無法克服的困難，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作需要，不斷完善了幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，建立了各項(xiàng)幼兒園必需的規(guī)章制度，大膽探索了新建幼兒園科學(xué)管理的有效措施，帶領(lǐng)全體教職工不斷學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，積極行動，使幼兒園各項(xiàng)工作逐步走向正規(guī)，于_月份通過了市一類幼兒園的驗(yàn)收。達(dá)到了不斷完善辦園條件、促進(jìn)師幼發(fā)展和的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將幼兒園本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、設(shè)施建設(shè)不斷完善
1.室內(nèi)環(huán)境建設(shè)
積極參與幼兒園主樓體和戶外場地設(shè)施的基礎(chǔ)建設(shè)，根據(jù)幼兒園實(shí)際工作需要，要求施工方改進(jìn)了廁所和盥洗室布局，達(dá)到了到盥洗室空間的有效利用，確保了幼兒盥洗和如廁時的安全。其他輔助用房改造合理，科學(xué)使用，在有限的空間條件下配備了園長室、教科研室、會計室和保健室。食堂布局積極借鑒區(qū)里其他幾所幼兒園的現(xiàn)有布局，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的嚴(yán)格要求設(shè)計，各種設(shè)施設(shè)備齊全到位。幼兒園內(nèi)部的配套設(shè)施完善，活動室兼寢室中配備了冷暖空調(diào)、教學(xué)鋼琴、55寸液晶電視機(jī)、微機(jī)、播放機(jī)和校園廣播網(wǎng)，掛衣架和鞋架充分考慮實(shí)用簡約的原則，辦公桌椅櫥有效使用，消毒燈數(shù)量充足。盥洗室配備了消毒柜、溫開水機(jī)、熱水器、干手器等，確保了平時的衛(wèi)生消毒工作需要。內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)遵循簡約樸素的原則，充分利用最簡單的美術(shù)材料，在統(tǒng)一風(fēng)格和教育理念的基礎(chǔ)上，達(dá)到了最清新靚麗、整合教育性和藝術(shù)性的整體效果。
2.室外環(huán)境設(shè)計
幼兒園外部環(huán)境遵循把最大的活動空間留給孩子的原則，前院配備了大型的綜合滑梯活動區(qū)可供三個班幼兒同時活動，花磚的顏色搭配在鋪設(shè)時就考慮到了幼兒早操活動的距離需要，沙池中配備的是無塵的水洗沙和優(yōu)質(zhì)的玩沙工具，大型的變壓器設(shè)施有效保證了幼兒園任何時期的用電問題，確保了幼兒園的用電安全。后院周圍的四周種植區(qū)為幼兒根據(jù)季節(jié)變化開展科學(xué)種植和科學(xué)觀察創(chuàng)造了條件，分三個區(qū)域的草坪活動場地有效保證幼兒的活動安全。東西兩側(cè)的過道為保證幼兒的安全注意及時安裝了方便工作人員開關(guān)的不銹鋼小門，既保證了平時的使用，又考慮到孩子平時的安全。
二、后勤服務(wù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)
1.充分發(fā)揮后勤主任的帶動作用
幼兒園本學(xué)期無專職的后勤服務(wù)人員，可各項(xiàng)后勤服務(wù)工作卻能做到有條不紊，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，這得益于來自七里山幼兒園的優(yōu)秀后勤主任郭劍。在郭主任的合理安排下，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做到了循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。食堂工作的基礎(chǔ)建設(shè)做到了細(xì)致、實(shí)用、有效，食堂空間合理利用，粗加工間、主副食倉庫、烹調(diào)間、面食操作間、預(yù)進(jìn)間、配餐間、洗消間，每一間都做到符合要求，規(guī)范使用，這其中，滲透著郭主任辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶。幼兒園地處郊區(qū)，冬季氣溫寒冷，為防止水管凍裂，郭主任提前將二樓所有水管放空，并指導(dǎo)傳達(dá)、食堂人員規(guī)范操作，確保了寒冬季節(jié)各部門的用水。
2.經(jīng)費(fèi)支出不怕麻煩，合理規(guī)劃
幼兒園本學(xué)期無公章，也無獨(dú)立賬戶，各項(xiàng)資金的使用由白馬山小學(xué)代管，這就為白馬山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和會計人員增加了很多額外的勞動，為此，我們心存感激，當(dāng)他們需要人員或者其他方面的協(xié)助時，我們克服一切困難積極配合。同時，我們幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出比其他正常運(yùn)轉(zhuǎn)的單位增加了諸多麻煩。面對這種局面，我們不怕麻煩，對各項(xiàng)事務(wù)合理規(guī)劃，與白馬山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和會計人員密切聯(lián)系，有效保證了教職工工資的正常發(fā)放和幼兒園資金的合理使用與流動，各項(xiàng)工作得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.積極培養(yǎng)全面的后勤人才
張迎春老師原本是育賢一幼的一位普通教師，來到幼兒園后，先后承擔(dān)了中班班主任，教研組長，_月份后根據(jù)幼兒園工作需要又承擔(dān)起收費(fèi)員、倉庫保管員、通訊員、保健員和食堂管理員，參加了檔案員和食堂安全管理員的培訓(xùn)，她的勤勞動有效保證了幼兒園各項(xiàng)后勤工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。自身也在不同的崗位中得到歷練。同時，我們也充分發(fā)揮一線教師的作用，利用她們不帶班的時間指導(dǎo)她們在學(xué)習(xí)帶班的同時學(xué)做后勤工作，帶領(lǐng)她們齊心協(xié)力做好資料整理、檔案搜集和一類園驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這就確保了我們正常開學(xué)后不論工作任務(wù)如何繁忙都沒有利用周末加班，有效保證了大家的休息時間，真正做到高效工作、快樂生活。
安全工作個人年度總結(jié)_安全管理工作總結(jié)220__年以來，特別是元旦、春節(jié)期間，為確保全鎮(zhèn)群眾生命財產(chǎn)安全和社會歡樂祥和，鎮(zhèn)黨委政府牢固樹立"安全第一"的思想，及早部署節(jié)日期間安全生產(chǎn)工作。通過扎實(shí)開展大檢查，嚴(yán)格值班巡查，全面落實(shí)責(zé)任和措施，嚴(yán)密監(jiān)控安全重點(diǎn)部位和重大危險源，有效地穩(wěn)定了節(jié)日期間的安全生產(chǎn)形勢?，F(xiàn)將安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：
一、精心組織，及早安排
針對當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢，我鎮(zhèn)進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，做到了早動員、早部署、早防范。元旦前夕專門召開安全生產(chǎn)專題會議，并成立由鎮(zhèn)長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，派出所、司法所、安監(jiān)辦等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和各村主任為成員的安全生產(chǎn)大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。會上要求切實(shí)克服松懈麻痹思想，把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處，及時整改存在的安全隱患。同時結(jié)合維穩(wěn)綜治工作，派出所要加強(qiáng)治安巡邏力量，范文寫作各村密切配合，保障信息暢通、及時。
二、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)防范
煙花爆竹和消防安全管理。根據(jù)縣里文件及會議精神，鎮(zhèn)黨委政府切實(shí)開展了煙花爆竹和消防安全專項(xiàng)整治活動;對全鎮(zhèn)人口密集的場所進(jìn)行消防安全檢查，以排大火災(zāi)隱患、消防知識宣傳為重點(diǎn)，預(yù)防各類火災(zāi)群死群傷事故的發(fā)生。危房校舍、食品衛(wèi)生安全。結(jié)合實(shí)際，組織開展學(xué)校危房校舍及防火設(shè)施安全檢查;對全鎮(zhèn)食品加工點(diǎn)進(jìn)行全面檢查。道路交通安全方面。加強(qiáng)對非專用校車的安全管理，加大對車輛超載和農(nóng)用車、拖拉機(jī)、摩托車違法載人的監(jiān)管。
對不符合安全要求的車輛堅決禁止上路。防火用電安全。組織供電所全體員工對全鎮(zhèn)境內(nèi)的高壓、低壓線路安全進(jìn)行全面排查處理，確保農(nóng)戶用電安全。對群眾加強(qiáng)防火意識大力宣傳，對重點(diǎn)防火單位，針對其特點(diǎn)，檢查了其消防器材、應(yīng)急預(yù)案等，并當(dāng)場詢問了當(dāng)班人員安全操作規(guī)范等，對節(jié)日期間的安全工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。建筑施工安全。臨近元旦，我鎮(zhèn)的建筑施工全部停止，我們對建筑施工的留守場所進(jìn)行了安全檢查，對確保節(jié)日期間的安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。
三、廣泛宣傳，提高全民安全意識
在春節(jié)期間，我鎮(zhèn)安監(jiān)辦緊密結(jié)合當(dāng)前安全生產(chǎn)工作實(shí)際，組織各村利用廣播和標(biāo)語等形式廣泛宣傳法律知識和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提醒各企業(yè)業(yè)主、廣大群眾"關(guān)愛生命關(guān)注安全"。
四、加強(qiáng)值班巡查，確保信息暢通
檢查小組督促各村、各企業(yè)業(yè)主加強(qiáng)春節(jié)期間24小時值班。對各單位值班情況堅持不定期抽查，落實(shí)了責(zé)任和防范措施。通過以上措施，有效地提高了全鎮(zhèn)群眾的安全意識，及時整改了存在的安全隱患，確保了節(jié)日期間安全生產(chǎn)無事故。
五、下一步的工作打算
在下一步的安全生產(chǎn)工作中，我鎮(zhèn)將著重采取以下措施：
1、狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)。
進(jìn)一步明確安全生產(chǎn)主體責(zé)任，切實(shí)抓好一崗雙責(zé)、崗位責(zé)任制、責(zé)任追究制、隱患整改責(zé)任制等制度的落實(shí)，將安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)逐級分解，具體到每個村、企業(yè)和職工，明確責(zé)任，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。
2、強(qiáng)化安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)力度。
大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部群眾的安全責(zé)任意識。
3、加強(qiáng)安全隱患的監(jiān)督整改力度。
堅持開展隱患排查整治工作，進(jìn)一步加大隱患排查治理力度。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，通過下達(dá)整改指令書、掛牌督辦、建立信息臺帳等有效措施進(jìn)行整改;對整改不力或拒不進(jìn)行整改的堅決要求其停產(chǎn)整頓或取締。
4、進(jìn)一步加大執(zhí)法力度，扎實(shí)推動打非治違專項(xiàng)行動。
一要突出道路交通、消防、危險化學(xué)品、建筑施工等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域，突出打擊無牌無證無照生產(chǎn)、不具備安全生產(chǎn)條件或關(guān)閉取締后擅自生產(chǎn)等非法違法行為;
二要加大懲治力度，嚴(yán)格按照"四個一律"要求，嚴(yán)厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為;
三要強(qiáng)化打非治違責(zé)任，加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法和協(xié)調(diào)聯(lián)動，范文內(nèi)容地圖集中執(zhí)法力量，形成打非治違強(qiáng)大合力;
四要強(qiáng)化專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)跟蹤執(zhí)法，加大事故查處力度，確保執(zhí)法效果，進(jìn)一步健全和完善安全生產(chǎn)打非治違工作的長效機(jī)制。
安全工作個人年度總結(jié)_安全管理工作總結(jié)3隨著通信行業(yè)競爭的日趨激烈，我們通信施工企業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，同時也為我們工程施工單位加強(qiáng)競爭迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我公司結(jié)合本單位的工作實(shí)際，牢牢掌握安全生產(chǎn)工作思路，以《通信建設(shè)工程安全生產(chǎn)操作規(guī)范》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真抓好本單位的安全生產(chǎn)工作。
按照__電信的工作安排，我公司及時召開了安全生產(chǎn)工作會議，傳達(dá)貫徹__電信安全生產(chǎn)工作會議精神，認(rèn)真總結(jié)回顧我公司安全生產(chǎn)工作，部署制定調(diào)整新的安全生產(chǎn)，以“安全第一，預(yù)防為主”和“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”的原則為指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好公司的安全生產(chǎn)管理工作?，F(xiàn)將我公司在安全生產(chǎn)方面所做的工作總結(jié)如下。
一、完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度和加強(qiáng)職工安全生產(chǎn)培訓(xùn)
為使安全生產(chǎn)意識深入人心，人人樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，我公司不斷建立健全安全生產(chǎn)教育制度，定期或不定期進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)我公司職工安全培訓(xùn)教育工作，增強(qiáng)職工的安全意識和安全防護(hù)能力，切實(shí)讓職工從思想上長期樹立安全思想意識，并在單位內(nèi)部逐步形成大事小事講安全，時時刻刻想安全，工作處處保安全的良好局面，具體內(nèi)容如下：
1、職工定期接受安全培訓(xùn)教育，堅持先培訓(xùn)、后上崗的制度。
培訓(xùn)內(nèi)容包括本崗位的安全操作規(guī)程、事故案例剖析、勞動紀(jì)律等。
2、合理使用勞保用品，加強(qiáng)勞動保護(hù)，按規(guī)定及時購買發(fā)放各類勞保用品。
3、登高及電工等特殊行業(yè)必須持證上崗。
4、對各種設(shè)備工具實(shí)行定期檢測、維修、保養(yǎng)。
購進(jìn)設(shè)備時嚴(yán)格按照有關(guān)程序進(jìn)行檢查驗(yàn)收，確保設(shè)備完好無損
二、建立單位各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，確保安全生產(chǎn)
為確保各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案順利實(shí)施，我公司對各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，使應(yīng)急預(yù)案更貼近實(shí)際，更切實(shí)可行，更具有可操作性。并先后制定了“消防(救火)應(yīng)急預(yù)案”、“交通事故應(yīng)急預(yù)案”、“現(xiàn)場傷害應(yīng)急預(yù)案”等多個應(yīng)急預(yù)案，并將其傳達(dá)到每個員工，制定詳細(xì)的預(yù)案演練計劃。
三、安全生產(chǎn)責(zé)任體系建立情況
根據(jù)“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，實(shí)行安全生產(chǎn)工作責(zé)任制，每個職工要對所在崗位的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，實(shí)行全員安全生產(chǎn)承諾書制度，形成一個全方位、分層次的安全工作責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格貫徹實(shí)施安全生產(chǎn)工作管理規(guī)定，熱門思想?yún)R報做到責(zé)任明確到人、考核落實(shí)到人。在日常安全生產(chǎn)管理上努力做到組織到位、職責(zé)到位、檢查到位、考核到位、獎懲到位。工作中，我公司高度重視安全生產(chǎn)管理工作，每逢有關(guān)加強(qiáng)安全生產(chǎn)方面的文件精神，都及時組織單位職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。對不安全因素要及早發(fā)現(xiàn)、及早報告、及早解決，扎扎實(shí)實(shí)做好安全防范工作。
四、開展安全生產(chǎn)自查自糾情況
結(jié)合本公司的實(shí)際，我公司定期或不定期的開展安全生產(chǎn)自查自糾活動。根據(jù)不同時期，不同季節(jié)，認(rèn)認(rèn)真真做好安全生產(chǎn)自查自糾。在施工工地安排督導(dǎo)人員，對施工質(zhì)量、安全、消防等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
五、車輛安全管理情況
公司針對車輛較多的情況，每月至少一次召集駕駛員進(jìn)行安全學(xué)習(xí)。落實(shí)一日三檢制度，定期對公司的所有車輛燈光、轉(zhuǎn)向、剎車、雨刷、機(jī)油等情況作為重點(diǎn)進(jìn)行檢查。加強(qiáng)車輛管理，嚴(yán)格遵守車輛管理規(guī)程，做到出車前、運(yùn)行中和收車后三檢查制度，不開英雄車、斗氣車，不酒后駕車，杜絕人為的事故發(fā)生。
六、辦公、倉庫、通信要害區(qū)域安全管理情況
合理配置辦公室、倉庫的消防器材，定期對消防器材檢修維護(hù)和保養(yǎng)，加強(qiáng)倉庫等重點(diǎn)部門的安全防范，杜絕消防隱患。加強(qiáng)員工的安全教育，嚴(yán)禁在倉庫、通信機(jī)房等要害區(qū)域內(nèi)喝水、吸煙及明火施工，杜絕安全及通信事故的發(fā)生。
總之，安全生產(chǎn)工作事關(guān)重大。在今后的工作中，公司在不斷完善制度，加強(qiáng)管理力度的同時，將繼續(xù)把安全生產(chǎn)當(dāng)作頭等大事來抓，認(rèn)認(rèn)真真找問題，扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)，堅決杜絕各類事故的發(fā)生，切實(shí)做到“安全生產(chǎn)，個人簡歷預(yù)防為主”。
安全工作個人年度總結(jié)_安全管理工作總結(jié)4我園在上級級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。
1、我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。
并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
2、定期組織職工學(xué)習(xí)安全知識。
組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了由3人組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期每月對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動器械，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。
為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，家長接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。
3、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理。
對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨(dú)存放，妥善保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間。
4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。
堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。
5、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
6、簽訂責(zé)任書。
幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。同時，建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
三、開展安全教育活動，增強(qiáng)幼兒防范意識。
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動。首先，重視安全提示標(biāo)語：在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。
其次，開展一系列安全主題活動：如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習(xí)，請消防隊員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
四、重視"手足口病"防治工作，措施到位，責(zé)任到人。
⑴成立"手足口病"防治領(lǐng)導(dǎo)小組。
⑵向家長發(fā)"手足口病"防治宣傳材料。
⑶對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。
⑷請衛(wèi)生部門人員每天來園對園內(nèi)外噴灑消毒液。
⑸每天定時用紫外線和醋薰方法對教室、寢室消毒;用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等;地面噴灑來蘇;餐具餐餐消毒;堅持一人一杯，并定時消毒。
⑹嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務(wù)人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在此期間，我園嚴(yán)格執(zhí)行“手足口病”防治措施，均無發(fā)現(xiàn)疑似病人。
結(jié)語：一學(xué)期來，我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故。在今后的工作中，我園仍繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長
安全工作個人年度總結(jié)_安全管理工作總結(jié)5回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
