四級作文模板精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的四級作文模板主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：四級作文模板范文

一、主題作文及圖畫作文的模板：

These days 現(xiàn)象 often hits the headlines of newspapers and has been brought into focus of the public. Just as the picture shown that… (如果是圖畫作文可以寫出具體的現(xiàn)象或問題，也可以一句話描述圖畫：As is vividly illustrated above, in the +地方 +動詞(be, come, run, walk, jump, sit, stand, lie, crouch, float等)+主題詞，非謂語動詞/非限制性定語從句，獨立主格/非限制性定語從句。) Indeed, it is widely accepted / acknowledged that it has gained increasing popularity among people in all walks of life/ college students.

Those who are in favor of 現(xiàn)象 maintain that 描述觀點1. In their view, 闡釋觀點1. On the contrary, those who are against 現(xiàn)象 hold/ point out that 描述觀點2. Besides, 闡釋證實觀點2 . (第二段可以根據(jù)文章來分析原因，影響，優(yōu)點或缺點等。)

It is high time we put an end to the undesirable phenomenon of… (虛擬語氣的句子) 然后再分條來說明措施。On the one hand, … on the other hand, … I believe we humans can overcome this difficulty and we will have a brighter future.

改革之后，圖畫作文考的比較多，無論是圖畫作文還是主題作文，上面的結構是可以通用的，考生可以重點記下圖畫作文與主題作文的句型。

二、圖表作文各段的通用模板：

As is seen from the graph/chart, we can draw a conclusion that the number of …….decreased. Of these, the number of …….decreased the most, from …. in 1985 to ….. in 2000(根據(jù)圖表寫年代). On the contrary, the number of …….increased.

There are numerous reasons accounting for the phenomenon and I would like to explore a few of the most important ones here. Above all (To begin with), …….. In addition (What is more), ………

In my personal sense, it is imperative for us to take steps to reverse the disturbing trend illustrated in the charts. First and foremost,…….Last but not least,………Owing to +主題, not only can we accumulate wealth, but also establish our career, fit into society and even attain social status.

對于圖表作文，考生也要了解并熟悉其結構和句型。我們在準備時一定要充分，不放棄任何一種題型。

四級作文萬能模板：

1.2015英語四級作文萬能模板

2.英語四級作文萬能模板最新

3.2015年12月四級作文預測：關于霧霾

第2篇：四級作文模板范文

每當我上課做小動作時，我看到了她，仿佛看到了我的母親的身影，母親對我說：“上課做小動作不是好孩子?！笨粗?，我改正了上課做小動作的壞毛病。

每當我有疑問而不想做題時，我看到了她，仿佛看到了我的母親的身影，母親對我說：“你要好好想一想，這道題其實很容易，難道以后考試你也遇到難題不做嗎？”看著她，我做出了一道又一道難題。

每當我有傷心事時，我看到了她，仿佛看到了我的母親的身影，母親對我說：“好孩子，別哭了，你是個男子漢，要堅強些，要給弟弟做個好榜樣?！笨粗?，我在班里成了樂天派。

每當我生病時，我看到了她，仿佛看到了我的母親的身影，母親對我說：“孩子，吃點藥就好了，不要緊。平時要加強鍛煉身體??！”看著她，我漸漸養(yǎng)成了鍛煉身體的好習慣。

第3篇：四級作文模板范文

a)社會實踐的作用b)可能產(chǎn)生的問題c)提出建議

可參考［問題解決型模板］

劃線句子也可作為模板

Social Practice

Social practice has been more and more popular inuniversities and colleges. Students are asked to enter society and get someidea of it. Surely social practice has many advantages.Firstly, social practicecan offer students a chance to contact society and meet different kinds ofpeople. In this waystudents can gain some valuable social experience, whichwill be useful to their future career. Secondly, students can apply what theyhave learned in class to practical work, thus knowing themselves more clearly.Thirdly, social practice can bring them some financial reward and make themmore independent of their family. (描述問題段)

However, some problems may arise if no correct guidanceis made. For example, some students get overly interested in social practiceand want to work full-time and earn money, thus neglecting theirstudies.Andsome students are likely to get in touch with the dark side ofsociety, which will affect their future studies。(說明問題段)

第4篇：四級作文模板范文

一、投稿須知

  本刊提倡簡潔樸素的文風，文章應觀點新穎，資料翔實，論證嚴密，結構合理，表述規(guī)范。

  文章標題限20字之內(nèi)，正文12000字左右，請附中英文標題、3～5個中英文關鍵詞、300字以內(nèi)的中英文摘要、中圖分類號、文獻標識碼等。文章中的數(shù)學公式及圖表，請確保清晰規(guī)范。文章請以Word2003版編輯排版，以題目命名，具體格式請見本指南與《投稿模板》，不符合規(guī)范的將不予進入評審程序。

  請在正文前單獨設頁介紹作者信息。作者信息頁順序為：文章題目、姓名、性別、身份證號、工作單位、職務、職稱、最高學歷、研究方向、主要研究成果、通訊地址（含郵編）、聯(lián)系電話和電子郵箱。若文章接受項目資助，請同時在作者信息頁注明。作者信息頁置于正文前（請勿單獨提交），正文為匿名形式。

依照有關規(guī)定，本刊有權對來稿作文字修改、刪減。如作者不同意編輯部對文章進行修改和刪減，請在來稿中注明。

為適應我國信息化建設，擴大本刊及作者知識信息交流渠道，本刊現(xiàn)已被中國學術期刊（光盤版）電子雜志社在CNKI中國知網(wǎng)及其系列數(shù)據(jù)庫、全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室委托的中國社會科學院調(diào)查與數(shù)據(jù)信息中心、人大復印報刊資料等收錄。如作者不同意文章被收錄，請在來稿時向本刊聲明，本刊將做適當處理。

請勿一稿多投。自投稿之日起三個月內(nèi)未收到刊用通知，可自行處理。作者文責自負。

二、格式要求

請參照《投稿模板》，按照本要求排版。

1. 標題及正文

  文章標題為黑體二號字，副標題為黑體三號字，均居中。文章至多設置四級標題。標題一級序號為“一、二、三”，二級序號為“（一）（二）（三）”，三級序號為“1.2.3.”，四級序號為“（1）（2）（3）”。注意引言不排序號。

  正文中文為五號宋體，英文及數(shù)字為Times New Roman（圖表標題除外），行距20磅。正文的表格、圖、數(shù)學公式以及腳注必須分別連續(xù)編號，且編號方式統(tǒng)一（如均使用“1.2.3.”編號）。

2. 圖表格式

  圖表標題為黑體五號字，表標題在表格上方居中，圖標題在插圖下方居中。圖表號與題目應留一字空。

   插圖不加邊框，表格兩側不加墻線（具體樣式參考《投稿模板》）。

  表注及格式。表格資料來源的表注以“資料來源”引出，置于表格下；對全表說明的表注以“注”引出，置于“資料來源”下方；對表內(nèi)某一具體內(nèi)容的表注以“①②③”引出，置于“注”下方。

  圖注及格式。插圖資料來源的圖注以“資料來源”引出，置于圖題下方，對全圖說明的圖注以“注”引出，置于“資料來源”下方。

  “資料來源”后不加標點符號，“注”及“①②③”后加句號。

3. 參考文獻

第5篇：四級作文模板范文

考試趨勢：“反押題”越來越令人難以捉摸

六級作文從早期的“中文提綱”作文變成了后來的“引言”論述作文，以及高頻的“圖畫”論述作文，接著2016年6月又考查了相對開放的“主題論述式”作文――未來機器人的世界/虛擬網(wǎng)絡世界/在線教育會怎么樣影響我們的學習、工作和生活。很多老師預測，2016年12月應該會回歸成“引言或圖畫”作文，結果卻又是一個相對開放的“主題論述”式作文。從這個趨勢上來看，考生們一定要明白，以后備考再也不能簡簡單單背個特定類型作文的框架和套路就去考試了，一定需要轉變備考思路和策略。

寫作只靠考場上的發(fā)揮對于大多數(shù)考生來說都是“自殺式”備考?？忌隙ㄒ獪蕚?，更直接地說，肯定要背一些東西。那么背什么呢？記得在去年6月份的寫作真題解析（編者注：具體可參見本刊2016年9月號《2016年6月英語六級寫作真題解析》）當中，筆者說得很明白：要背不同的“功能句”，在考場上結合話題看看自己要用上哪些功能句，然后靈活地組合。以這次考試為例，考生可以用上 “原因和影響”功能句，具體分析如下。

具體而言，為什么“創(chuàng)新/創(chuàng)造/發(fā)明”這么重要呢？是因為社會快速發(fā)展（the rapid development of modern society）、科學技術日新月異（science and technology changes with each passing day）、各行各業(yè)競爭日趨激烈（competition in every walk of life is getting increasingly fierce）、中國正在推動經(jīng)濟轉型和升級（China is on its way to promoting economic transformation and upgrade）……在這些背景下，“創(chuàng)新/創(chuàng)造/發(fā)明”能更好地推動個人以及社會的發(fā)展。

同時，“創(chuàng)新/創(chuàng)造/發(fā)明”有什么樣的意義？這也就是要談它們的影響是什么。影響可以包括：①幫助人們擺脫慣性思考，擁有更多可能性（help people think out of the box and be open to more possibilities）；②充分l揮人們的潛力和才能（put our potential and abilities into full play）；③推動國家經(jīng)濟、科技、文化等方面的發(fā)展（promote China’s economic， scientific， technological and cultural development）。

但是寫到這里，考生有沒有發(fā)現(xiàn)，上述論述還是流于“表面”，這些重要性似乎還是缺了點說服力，比較空泛。這時考生應該怎么辦呢？相信不少考生已經(jīng)猜到了：寫文章不僅要“講道理”，也要“擺事實”嘛！所以此時缺的就是“創(chuàng)新/創(chuàng)造/發(fā)明”的例子。那么可以舉哪些例子呢？這可就多了：遠有“愛迪生”，稍近一點有“喬布斯和蘋果公司”，再近一點就是“屠呦呦”了！

下面加個例子，看看作文是不是一下就有充分的內(nèi)容和說服力了：

For instance， without innovative methods which combine traditional Chinese medicine with western medicine， Youyou Tu could not have obtained the pure substance Qinghaosu and won the Nobel Prize in Medicine. Without a pioneering spirit， Apple could not have beaten its biggest rival， Microsoft， and continue to present its amazing digital products to the world.

比如，如果沒有把中醫(yī)和西醫(yī)結合起來這個開創(chuàng)性的方法，屠呦呦就不會得到青蒿素這種提純物，不會因此而贏得諾貝爾醫(yī)學獎；如果沒有開拓精神，蘋果就不能擊敗微軟這個最大的競爭對手并且持續(xù)地向世人展示其令人嘆為觀止的數(shù)碼產(chǎn)品。

寫作“套路”被鄙視的年代，“真誠”的方法之一就是給“實例”

從以上的分析可以看出，寫作舉例所達成的效果是事半功倍的。但是考生的問題又來了：“考場上那么短的時間，我怎么能想到并寫出高質(zhì)量的例子呢？”這就需要考生平時積累一些“萬能”的例子。筆者簡單給大家羅列幾個，基礎薄弱的考生可以直接用，基礎好的同學可以借鑒寫作思路，然后自己總結相關的舉例素材。

1. Madame Curie who conducted pioneering （開創(chuàng)的） research on radioactivity and became the first woman to win a Nobel Prize was known for her xxx （這里寫名詞形式的主題詞，如：courage and confidence/dedication and commitment）， without which she， as a woman， could never have overcome the barriers that were placed in her way to attain great scientific achievements.

對放射性進行開創(chuàng)性研究且作為第一位女性獲得諾貝爾獎的居里夫人以（勇氣與信心/敬業(yè)奉獻）聞名。沒有xxx （主題詞），她作為一位女性就不能克服在她通向偉大科學成就路上的各種障礙。

2. Youyou Tu， and her colleagues experimented with 380 extracts in 2，000 candidate recipes （配方） before they finally succeeded in obtaining the pure substance Qinghaosu. I believe it was xxx （這里寫個人品質(zhì)有關的名詞，如 perseverance and confidence） that made her become the first Chinese Nobel winner in medicine.

屠呦呦和她的同事在最終獲得提純物――青蒿素之前，在2000種候選的配方中實驗了380種提取物。我相信是xxx （主題詞）使得她成為中國第一位獲得諾貝爾醫(yī)學獎的人。

3. The crowning of the Chinese women’s volleyball team in Rio， 32 years after the historic Olympic victory in Los Angeles in 1984， is a vivid portrayal of the fighting spirit of the Chinese women’s volleyball team： to march on with unyieldingness， teamwork and selflessness （這里可以換成其他主題詞）.

在1984年洛杉磯奧運會取得歷史性勝利的32年后，中國女排在里約再度加冕，這是女排拼搏精神最真實的寫照：不屈不撓，團隊協(xié)作，無私奉獻。

4. Consider Chinese swimmer Fu Yuanhui who has created a sensation online not just by winning a bronze medal at the Rio Olympic Games， but also by her frankness and humor， which have won her countless fans， many of whom have followed her on social media. Behind this trend is a clear admiration for athletes who manage to relax and enjoy the games despite immense pressure （@里可以換成其他類似的主題詞）.

我們可以想想中國女游泳隊員傅園慧，她在網(wǎng)絡上引起了轟動，不僅因為她在里約奧運會贏得了銅牌，也因為她的真誠和幽默，這為她贏得了無數(shù)粉絲，很多人都關注了她的社交媒體。在這股潮流的背后，顯然是人們對于能在巨大壓力之下自我放松、享受比賽的運動員的欣賞。

5. A telling example is Yu Minhong， the founder of New Oriental. Yu failed the university entrance exam twice， but he never stopped self-learning （劃線部分可以寫其他和主題有關的內(nèi)容）， which finally led him to be admitted to Peking University and then to found New Oriental.

新東方的創(chuàng)始人俞敏洪就是一個有力的例子。他兩次高考失利，但他從未停止自學，也因此最終被北京大學錄取，然后創(chuàng)辦了新東方。

6. A good case in point is the 2008 Wenchuan earthquake， which wreaked havoc （大破壞） on the city. Following the earthquake， donations were made by people from all over China and the world. People from every walk of life were ready to provide volunteer services for people who suffered because of this disaster. Many a little makes a mickle. All the practices mentioned above have made great contribution to the recovery and reconstruction of Wenchuan. （適合愛心/互助類話題）

一個很好的例子是2008年汶川地震，它給這座城市造成了毀滅性的破壞。地震之后，全中國和世界范圍的人都紛紛進行捐款，各行各業(yè)的人都準備好給遭受這次災難的人提供志愿者服務。積少成多，所有上述提到的行為都給汶川的恢復和重建做出了巨大的貢獻。

7. Consider the famous basketball player Kobe Bryant. He showed his courage， tenacity， toughness and talent （選取或增加主題詞） in the basketball field even though he was 37 years old then and I believe it was those characteristics which have made him a five-time NBA champion.

想想著名的籃球運動員科比吧。他在籃球場上展現(xiàn)出了他的勇氣、堅毅、頑強和才華，盡管他那時已經(jīng)37歲。我認為正是這些品質(zhì)使他五次成為NBA總冠軍得主。

從這些例子中，考生可以看出來，寫“正能量”的話題或有關“個人品質(zhì)”的話題，舉例論證是一個絕佳的手段，而且一個超級正能量的人往往同時具備各種正面品質(zhì)，所以套用上述例子的時候適當改寫，就能非常切題了。

那么考生自己怎么寫例子呢？一般來說，一個例子包括幾個方面：名字、身份、正能量事跡和最終成就。所以大家可以選定自己中意的人物，上網(wǎng)搜一下這些方面的信息，很快就能搞定例子了。這里也給大家推薦一個網(wǎng)站――維基百科?？忌诰S基百科上搜索自己中意的人物，比如甘地，這個網(wǎng)站就會給出甘地詳細的生平事跡，考生從中挑選一些容易記住且比較關鍵的信息就可以了。

建議要言之有物，別讓全文最后一句話成為空/套話

根據(jù)筆者大量批改學生習作的經(jīng)驗來看，第三段往往是“空話和套話”的重災區(qū)，很多內(nèi)容筆者真心看煩看厭了――“只有這樣我們才能走向光明的未來”“我充分相信只要大家……，我們的未來一定非常美好”“我希望大家都能重視……”等等。這有點像高中的語文作文，結尾句看似“展望未來、發(fā)表期待”，事實上給人感覺整個第三段“假大空”，“建議、看法、措施”沒有寫到點上，就不能給閱卷“老司機”眼前一亮的感覺。這里的“眼前一亮”不是說你要寫出什么好詞、難句，而只是希望在其他人寫成“套路化”的地方，你能寫得“真誠”一點。比如對于話題“創(chuàng)新”，要采取什么措施呢？考生可以套用政府、媒體、教育、意識這四個萬能角度，但是最好能夠寫得更具體一點。比如，考生如果提出“媒體和學?！币麄?，那就可以指明宣傳內(nèi)容，比如加強宣傳那些通過“創(chuàng)新”取得成功的榜樣，而不是老調(diào)重彈地說宣傳創(chuàng)新的重要性。同時除了這四個萬能角度，回到自身，大學生可以做什么？怎么做？是不是可以寫在“創(chuàng)新”這件事上，大學生應該勇于嘗試，勇于承擔風險，敢于探索未知呢？

所以最后的建h措施段，考生可以這樣寫：

As far as I am concerned， joint efforts are needed to encourage innovation and a pioneering spirit in modern China. Mass media and school education should publicize and popularize role models of innovation such as Steve Jobs and Bill Gates. As for us college students， we should dare to innovate/create/invent， dare to try and dare to take risks， and in doing so we may open a new world for ourselves.

就我個人看來，在當今中國，我們需要各方面共同努力來鼓勵創(chuàng)新和開創(chuàng)精神。大眾媒體和學校教育應該宣傳和普及那些創(chuàng)新榜樣，比如史蒂夫?喬布斯和比爾?蓋茨。我們大學生應該敢于去創(chuàng)新/創(chuàng)造/發(fā)明，勇于嘗試，勇于承擔風險，這可能會為我們自己打開一個新世界。

結語：考試“創(chuàng)新”求變不是在坑你

四、六級考試年年考、次次變，這不是有意讓考生考不過，而是因為時展，大學生需要真正會“用英語”，不然學英語就是浪費時間。原來通過模板和套路來搞定作文的學生畢業(yè)后發(fā)個簡簡單單的email都可能錯誤百出，更不用提查閱英語文獻寫相應的報告了，我們不禁要問：“英語學到哪去了？”

再者，這個時展太快，AlphaGo （阿法狗）都橫掃棋壇了，我們大學生在象牙塔那一畝三分地里不抬頭看世界又怎么行？“脫歐、川普、人工智能”……這個大時代的關鍵詞接踵而來，我們也真的需要一個更加直接、快捷的方式睜眼看世界。這個工具，就是英語。

作

者

簡

第6篇：四級作文模板范文

關鍵詞詞塊教學 寫作能力 獨立院校

中圖分類號:G642文獻標識碼:A

詞塊理論自從誕生以來,受到二語習得研究者的普遍關注。語言學研究者已對各層次高校大學英語寫作進行了多方面的研究,但對于才興起的獨立院校,大學英語的寫作教學似乎還有很長一段路要走。理工科類獨立院校學生的英語寫作水平大大的低于重點院校但又高于高職高專的學生,特別是英語寫作表達不流暢,不地道幾乎成了他們的共同毛病。這類學生同樣需要去參加四級考試,而寫作成績低,這是影響他們過關率的重要因素。對這類處于中間水平的學生,教師要摸索出適用的寫作教學法確是當務之急。本文主要通過實例來探討詞塊教學法應用于獨立院校學生寫作中的優(yōu)勢,指出實際教學中的一些具體措施,試圖找到一條適合獨立院校理工科學生的寫作教學法,以及詞塊教學法應用于寫作教學的缺點所在,以便在今后對獨立院校理工科寫作教學進行再次研究時能得到一些啟示。

1 研究背景及意義

大學英語的寫作是學生英語水平綜合能力的表現(xiàn),沒有足夠的詞匯、連接詞,只是零星的單詞,毫無意義,更別提作文的優(yōu)美流暢了。傳統(tǒng)的大學英語教學幾乎忽略了寫作教學,教師們平常對學生的作文訓練基本依照以下步驟:(1)布置作文題目;(2)教師和學生一起打好提綱;(3)學生進行寫作;(4)教師評閱。結果,學生的作文毫無提高,中國式的句子隨處可見。特別是對于理工科學生,平時無暇接觸真實的英語材料,因此以上弊病更是比比皆是。二十世紀九十年代初Nattinger 和Dc Carrico提出語塊理論為克服這些弊端提供了可行之徑。

2 詞塊教學法

2.1 理論依據(jù)

語塊理論是在二十世紀九十年代初期,由Nattinger 和Dc Carrico 提出的。他們將人們習慣上認為的短語詞匯定義為長度不等的語塊,認為語塊是約定俗成的,具備功能的復合物,它們在交際中出現(xiàn)頻率更高。有些語塊是半固定的,如chances are that…語言就是由這些固定的、半固定的語言現(xiàn)象構成的。

Michael Lewis 先后出版了 The Lexical Approach(1993) 和The Lexical Approach(1994). Michael Lewis (1993) 認為語言是具有語法意義的詞匯構成的,而不是由具有詞匯意義的語法構成的,這些具有語法意義的詞匯構成了眾多的具有意義的語塊,當這些語塊集合在一起時,能形成連續(xù)而連貫的篇章。因此把詞塊教學法應用于學生的寫作就有了其理論來源,詞塊的作用逐步引起人們的重視。

2.2 詞塊的定義

Cowie(1988:136)把一些固定半固定的詞匯組合稱為構建語言的預制詞塊(prefabricated language)。不同的研究者對“詞塊”這一語言現(xiàn)象,有不同的表述,如lexical chunks,formulaic speech等。盡管如此,但詞塊有一個共同點就是它有著自己特定的結構,具有相對穩(wěn)定性。詞塊主要有四種形式:(1)短語如catch up with,out of sight; (2)搭配語如commit crimes,adapt oneself to sth; (3)慣用語如knots in one’s stomach,out and about; (4)語句框架如not only…but also…,no sooner…than…等。這些詞的組合不是隨意組合在一起的,它們一起出現(xiàn)的頻率是很高的。所以當學生對詞塊越熟悉,寫作速度就越快,寫出來的文章就越流利。

3 詞塊教學法應用于寫作

3.1 詞塊教學在寫作教學中的具體實施

老師把平常的寫作開頭和結尾部分分成以下幾種類型,開頭部分常用到的詞塊有:(1)觀點議論型:when it comes to ……,most people would argue/claim/favor/contend/maintain that ……,while others take a fresh idea;……arouse great controversy; …… is under heated discussion. (2)現(xiàn)象分析型:Currently,the phenomenon of …… is brought to an increasing number of people’s attention; Perhaps nothing can be more illustrative of …… than that of ……;(3)敘事性:what strikes me most is …… that day. (4)應用文型:It’s my honor to ……. It’s a pity that ……. 對于結尾部分,我們常用的詞塊有:As far as I’m concerned; From my point of view ; From above we may easily draw a conclusion that ……

3.2實例分析

作文題目:Online Games

要求:(1)現(xiàn)在部分學生沉迷于網(wǎng)絡游戲。(2)有人認為網(wǎng)絡游戲給學生帶來好處,但另一些人認為網(wǎng)絡游戲弊大于利。(3) 我的看法。

老師根據(jù)上面的要求,教學步驟如下:

Step 1.把全班(70人)分成10個小組,每 小組選出一個小組長主要負責全班一起討論此作文的題型,要求學生分組討論可能要用到的詞塊或句型結構,包括文章開頭、正文、結尾時要用到的詞塊; (下轉第53頁)(上接第42頁)

Step 2.各小組的成員根據(jù)自己平時對詞塊的積累進行討論,最后每小組派出一個發(fā)言人在黑板上寫出此篇作文的模塊,老師則選出其中一個較好的模塊以讓學生學習,訓練;

Step 3.學生根據(jù)模板完成寫作。(以下已寫出了第一段)

As the use of modern computer and Internet is on the rise,online games is enjoying the widest popularity among college students. Many students also enjoy great pleasure and satisfaction from these games. But those lacking self-discipline are so over-indulged in these games that their health and academic performances are affected. This phenomenon has worried the teachers and parents.

Step 4.老師批改,評講。學生在這一過程中,慢慢記住常用詞塊,并能較好地應用于作文中。甚至是寫作很差的學生也被潛移默化了,這樣全班的寫作水平就慢慢地提升了。但是在這一過程中,老師一定要告訴學生切勿只拘泥于模板,應該大膽創(chuàng)新,老師不能限制學生的思維。

3.3 詞塊教學在獨立院校學生的寫作提高中的優(yōu)勢

獨立院校學生具有一定的英語基礎,但對于大部分同學的寫作,文章多數(shù)句子有語法錯誤,流利性欠佳,更別提使用一些高級詞匯了。筆者結合這些學生的特點,根據(jù)英語詞匯板塊性特點的研究,發(fā)現(xiàn)詞塊教學應用于這些學生具有以下的優(yōu)勢:

首先,符合認知規(guī)律,有利于學生記憶和儲存;其次,有利于提高學生寫作的流利性、準確性、地道性;第三,使學生減少寫作中的錯誤,因為板塊結構的特點只允許少量的更改。第四,使學生避免使用不當上的錯誤,因為板塊結構的語用功能較強,只限定于一定的語境中。實踐證明詞塊掌握越多的同學,作文的輸出越流利,越地道。

4 詞塊教學法應用于獨立學院學生寫作中的啟示

首先,教師要有效地幫助學生發(fā)掘應用于作文中的詞塊,也要有意識地培養(yǎng)學生對詞塊的敏感性;其次,學生要大量地閱讀真實的語言材料,只有當學生大量地接觸了真實的語言材料,才能更好地發(fā)揮詞塊的語用功能,把詞塊用在恰當?shù)恼Z境里;第三,學生要背誦大量的詞塊并應用于寫作,才能提高作文水平,只有大腦中儲存了大量的詞塊,才能運用自如,文章才能流暢、地道。

5 結語

以詞塊教學法為主的教學應用于寫作教學中,特別是獨立學院學生的寫作教學中是切實可行的。它便于學生記憶,有利于提高學生寫作的流利性、地道性,但是新穎性卻欠佳。同時,詞塊教學也對老師的知識提出了新的挑戰(zhàn)。教師要善于幫助學生發(fā)現(xiàn)大量的詞塊,特別是新穎的詞塊,這就要求老師也要大量地閱讀優(yōu)秀作文,要求教師為學生提供辨認新穎詞塊的機會,要求教師要選擇詞塊進行教學。但如何選擇新穎的詞塊應用于作文,如何為學生提供尋找新穎詞塊的機會等還需進一步研究。

參考文獻

[1] Cowie P. Stable and Creative Aspects of vocabulary Use [A]. In R Carter & MMcCarthy(Eds). Vocabulary and Language Teaching [C]. Harkw: Longman,1988.

[2] Lewis,M. The Lexical Approach [M]. Hove,England : Language Teaching Publication,1993.

[3] Lewis M.A Lexical Approach,Cambridge University Press,1994.

[4] Nattainger,J&Decarrico,J. Lexical Phrases and Language Teaching [J].上海教育出版社,2000.

[5] 黎宏.詞匯教學法與英語學習者語言能力的培養(yǎng).外語界,2005 (2).

[6] 裘瑩瑩.詞匯教學法在大學英語教學中的應用.考試周刊,2008 (27).

[7]于秀蓮.語塊教學法與提高英語應用能力的實驗研究[J].外語界,2008(3).

[8] 楊玉晨.英語詞匯的“板塊性”及其對英語教學的啟示[J].外語界,1999(3).

第7篇：四級作文模板范文

關鍵詞 英語專業(yè)四級 心理素質(zhì) 教學模式

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

Implications of TEM 4 to English Classroom Teaching

LI Juan

（Chongqing Nanfang Translators College of Sichuan International Studies University， Chongqing 401120）

Abstract TEM4 plays an important part in measuring students' English level， so it can influence English teaching in some way. This essay mainly explores TEM4's influence on classroom teaching in terms of helping English majors acquiring better psychological quality and of innovating classroom-based English teaching mode.

Key words TEM4; psychological qualities; teaching mode

英語專業(yè)四級考試在我國已實踐多年，作為一項所有英語專業(yè)學生都必須參加的專業(yè)性考試，英語專業(yè)四級考試也成為了衡量學生英語水平的準繩。如何使這門考試對日常英語教學產(chǎn)生積極影響也是我們所關注的內(nèi)容。教育工作者應該從TEM4 形式和內(nèi)容的變化以及學生在考試中所反映的問題中得到一些啟示，有意識地在日常教學中重視培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，同時與時俱進地改進教學模式，使英語教學能夠滿足提高學生英語綜合能力的要求。

1 培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)

作為影響考試的重要因素，良好的心理素質(zhì)的建立并非一朝一夕可形成。所以，在日常教學中逐步訓練和建立起學生良好的心理素質(zhì)非常關鍵。

良好心理素質(zhì)的建立首先應在日常英語課堂教學中注重對學生自信心的培養(yǎng)，教育工作者應積極轉變傳統(tǒng)的教育觀念，應用現(xiàn)代與時俱進的教學心理學去指導學生。一個班的學生英語水平并非一致，用統(tǒng)一的標準去要求學生就顯得不盡合理。對于一些成績較差的學生，以達到標準為輔，看到學生進步為主，積極鼓勵他們建立英語學習的自信心，培養(yǎng)正確而積極的學習態(tài)度。

除此之外，教師在日常教學中應幫助學生克服學習的依賴心理。部分學生的英語自主學習能力和意識較弱，遇到問題總是過于依賴老師、標準答案等，如果沒有老師和標準答案就對自己的學習成果不自信，這也是導致學生在考場上不夠自信而緊張的原因之一。因此，教師在日常英語教學中也應注重培養(yǎng)學生自我檢測學習成果的能力。

2 創(chuàng)新教學模式

對于傳統(tǒng)的應試教育法在大學英語專業(yè)課堂上有頗多體現(xiàn)。為了更多學生能通過英語專業(yè)考試，很多教師讓學生機械地做題，形成做題，評講，再做題，再評講這樣的循環(huán)。而這種教學方法帶來的問題便是學生的英語綜合能力得不到提高，基礎薄弱的學生看不到進步，這種枯燥的教學方法還會打擊學生的學習積極性。英語作為一門應用型學科，應該注重的是學生英語綜合能力和應用能力的提高。當學生的這些能力慢慢得到提高后，考試的成績也自然而然能夠提升。

最近幾年的專四、專八考試，也在更多注重學生使用英語進行交際的能力。因此，在日常教學中，也應貫徹交際性原則，強化學生的主體意識。在具體實施方面，可采用以下方法：

2.1 課前堅持讓學生做duty report

TEM4 對于事實是有一定的跟蹤性的，因此，課前應堅持讓學生做duty report，內(nèi)容可讓學生自行選擇，形式也可多樣，讓學生在內(nèi)容上充分發(fā)揮。這種方法不僅是鍛煉學生自主學習與語言應用的很好的方式，也可以讓學生避免禁錮于書本上的標準英語，接觸到與時俱進的發(fā)展中的語言，縮小課堂英語與日常生活中不斷變化的語言的差距。雖然duty report在教學中實施了很久，但由于教師引導不夠等原因，部分英語課堂上并未完全堅持下來。在布置duty report時，教師應給予一定的方向，以免學生不知道從何下手。比如，可以每周固定一個近期的熱門話題，告訴學生怎樣一步步分析這個話題，事情是怎樣發(fā)生的？整個完整的事件是怎樣的？為什么會出現(xiàn)這樣的情況？大家是怎么看待這個問題的？你是怎樣看待和思考這個問題的？這樣讓學生一步步進行查閱和思考，避免讓學生感覺無從下手的尷尬。

2.2 授課時采用任務教學法

近年來，對于詞語和句子在模擬真實環(huán)境下的使用在TEM 考試中的比重也在逐漸加大，足可見現(xiàn)代英語教學對于語言實用性的重視。而這更加凸顯專業(yè)英語課堂教學應該重視英語真實環(huán)境的模擬教學。英語教學的最終目標是讓學生能夠在工作或日常生活中熟練使用英語進行溝通。英語課堂學習和實際應用有一定的差距，將英語學習盡可能置于真實環(huán)境下是最理想的學習方式，但是，卻是很難實施的方式。因此，在英語教學中，可將學習置于模擬的真實環(huán)境下，應盡可能縮小傳統(tǒng)課堂英語和實際生活中英語使用的差距，具體怎樣去引導學生，可從提高學生交際能力的要素中入手。

在對英語真實環(huán)境的模擬中，注重對學生交際能力五個要素的提高：a. Linguistic competence（語言能力），語言能力的提高包括英語的拼寫、發(fā)音、詞匯、語法、句式、語義等。在進行教學之前，教師可指導學生課前將這些內(nèi)容提前查找、學習，比如：本課的主題是什么？可能會用到什么詞匯、句子？這些詞匯是怎樣發(fā)音和拼讀的？使用環(huán)境是怎樣的？可能用到的句子是什么樣的句式？等等。在課堂上，教師指導學生一是進行鞏固這些詞匯句式的使用，二是進行模擬真實環(huán)境下的實際應用，使學生真正熟悉和掌握這些詞匯和句子的使用;b. Pragmatic competence（實用能力）， 實際能力的提高包括語言在具體語言環(huán)境下的使用，面對不同的人，不同的環(huán)境怎樣選用合適的詞匯？怎樣選擇合適的句型？教師可在整個教學過程中指導學生完成對不同詞匯和句型使用環(huán)境的理解;c. Discourse competence（言談能力），只知道單詞和句型還不足以形成完整的表達，要有對英語文章和生活中使用的語言有更好的表達和理解，對語言的發(fā)展、檢查、連貫使用等能力也是非常必要的，教師在教學中可有意識地指導學生完成這一步，如指導學生有意識地使用“to put it in other words”， “to sum up”，“as it were”，等連接詞匯，這一點在教學中也是比較容易被忽略的;d. Strategic competence（語言策略能力），在模擬英語教學場景下，交流是不應該中斷的，因此，學生在遇到不會表達的，教師應引導學生怎樣去通過其它方式進行順利的溝通。比如，學生如果不會表達 “trolley”時，可以鼓勵學生做出類似的解釋：“an electric vehicle for carrying passengers which moves along the street on metal tracks”，也可達到順利交流的目的;d. Fluency（流利），教師可引導學生在課前做好充分的準備，以便使學生在模擬環(huán)境下的交流盡可能清晰流暢，同時鼓勵學生使用一些連接表達，如“I agree with you but…”，“generally speaking”，“on the other side...”之類的表達，使得語言表達更加連貫、流暢。

任務教學法通過交互活動，使教師和學生在教學中進行溝通，避免了教師對學生的單向灌輸，使學生將所學、正在學、甚至未學習的內(nèi)容進行練習和應用，把語言及相關因素進行整合，提高學生在語言使用過程中的效度和速度。而這種以交互活動為方式，用英語進行無障礙溝通為目的的英語學習，也是現(xiàn)在英語專業(yè)考試所體現(xiàn)的指導方向。

2.3 課后練習給予學生更多的自主思考

從 TEM4的題型來看越來越注重學生獨立的思考，而不僅僅是對英語表達簡單的“知道”而已，特別從作文的要求來看，以前僅僅按照固定的套路和模板來寫便可以得到不錯的分數(shù)，所以，大多數(shù)學生通過機械的記憶來提高分數(shù)。而現(xiàn)在則不然，現(xiàn)在要求表達更加自由和多樣化，而自己獨立的思考和見解也變得尤為重要。而傳統(tǒng)的英語教材每篇課文后的練多是對課文中學習的知識進行鞏固，這當然是必要的。而除了熟悉課文中重要的語法點之外，教師應該引導學生進行更多的思考，鍛煉學生獨立思考的能力。比如：課文如果是選段的話，其所在的原文應該是怎樣的？讀了原文后，會引起你怎樣的思考？等等之類的問題，并引導學生將自己的思考進行歸納、總結、成文。在對材料的查詢、閱讀、思考、記錄中，不僅能夠全面、自主地提高語言應用水平，而且能夠訓練學生獨立思考問題、發(fā)表個人見解的能力。

總之，英語專業(yè)考試的內(nèi)容變化對英語課堂教學是有一定啟示作用的，教育工作者應該從考試內(nèi)容的變化上敏銳地察覺到英語教育理念和方向的一些變化，從而適時地調(diào)整教學的內(nèi)容和方式，以便更好地滿足現(xiàn)在專業(yè)英語教學的要求。但在日常教學中教師同時也應清楚，教學不僅僅是為了讓學生通過這些考試，更重要的是使學生的英語綜合能力得到提高，學生的綜合能力得到提高后考試成績便自然能夠更好，因此，在教學中也應牢記以提高學生英語素質(zhì)為主，應試教育為輔的教學原則。

參考文獻

[1] 韓萍，朱萬忠，魏紅.轉變教學理念，建立新的專業(yè)英語教學模式[J].外語界，2003.

[2] 李虹.素質(zhì)、心理素質(zhì)與素質(zhì)教育[J].心理與行為研究，2004.

第8篇：四級作文模板范文

【關鍵詞】:科技信息技術；建筑工程；管理；

中圖分類號： TU761 文獻標識碼： A 文章編號：

引言

隨著全球經(jīng)濟一體化不斷的深入，管理信息化就成為了我國實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇，同時也是我國當前經(jīng)濟建設的主要任務。為適應信息化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，我國很多行業(yè)的信息化水平已有明顯的提升。然而，盡管我國在建筑施工行業(yè)管理信息化技術的開發(fā)與應用已經(jīng)走過了20多年的風雨歷程，但是其信息化水平還是相當落后的。因此，建筑施工行業(yè)需要通過建立先進的管理模式，才能在國際競爭的新形勢下立于不敗之地。

一、科技信息技術在建筑工程管理的應用中存在的問題

目前，科技信息技術在建筑工程管理中的應用現(xiàn)狀不容樂觀，建筑工程管理信息化還存在著諸多亟待解決的問題，這些問題主要表現(xiàn)以下幾方面：

1. 信息技術軟件不成熟

由于我國建筑工程管理信息化普及時間較短，建筑工程信息軟件現(xiàn)在基本上還處于初級階段，與國外相比還存在較大的差距。現(xiàn)在大多數(shù)工程項目仍然采用傳統(tǒng)的管理方法，只是部分企業(yè)小規(guī)模的采用了信息技術，這嚴重影響我國建筑行業(yè)的信息化進程。

2.信息技術管理水平低

在建筑工程管理中，信息技術管理水平低，管理手段陳舊和落后，大多數(shù)工程管理混亂，管理模式單一，孤立地使用信息技術的某一部分，主要表現(xiàn)在大部分施工企業(yè)信息技術的應用只停留在編制計劃上，對監(jiān)督與控制及計劃調(diào)整缺少有效的管理方法，而施工信息技術的編制往往只能反映整個項目中各工作單元之間的相互關系

3. 信息技術普及率不高

在建筑工程管理中，大部分工程管理人員對項目信息化的規(guī)范工作流程、實時監(jiān)控項目、統(tǒng)籌調(diào)度資源等功能沒有概念。在經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，由于受到豐富的信息來源的影響，建筑工程的管理人員對于信息化管理的認識較為深刻，而位于經(jīng)濟欠發(fā)達或偏遠地區(qū)的建筑工程管理人員則對于信息化的認識相對偏弱。

4. 信息技術基礎較薄弱

建筑工程信息技術基礎的薄弱，主要表現(xiàn)在三個方面：一是仍然依靠管理人員的處理能力和經(jīng)驗進行施工管理，管理方式較為粗放，沒有形成施工管理中現(xiàn)場的跟蹤檢查制度化，隨意性大，跟不上建筑工程信息化的管理體制；二是目前建筑行業(yè)信息技術的應用范圍不寬，未能實現(xiàn)網(wǎng)上信息、項目管理、信息交換以及材料采購等；三是建筑行業(yè)應用計算機存在明顯的局限性，在建筑工程中，信息技術的應用以單機板軟件為主，使用單機操作，沒有形成網(wǎng)絡信息的自動傳遞和共享。

二、建筑工程管理中科技信息技術的應用

1、建筑工程管理中網(wǎng)絡信息技術應用的原理

信息技術的應用，網(wǎng)絡計劃的編制和實施是建立在已知施工方法的基礎之上。除應在施工管理中了解計劃方法之外，對各項工作的組織及工藝還應有所了解，依據(jù)網(wǎng)絡計劃的特點和性質(zhì)，并不是應用了網(wǎng)絡計劃方法就能任意的縮短工程的期限，它實際上只限于為管理人員提供關于哪些工作可以合理趕上工期及與物質(zhì)技術條件和成本。因而，管理人員制定的進度控制的計劃必須緊密結合工程技術人員。

（1）應用工具軟件和計算機，提高工作效率

在建筑施工中，較早地利用計算機技術進行各項輔助管理工作和計算機作業(yè)，辦公信息管理的自動化系統(tǒng)，招投標的自動化系統(tǒng)(投標報價、工程量計算、標書制作、編制工程進度網(wǎng)絡、造價計算、施工平面圖設計)；設計計算機系統(tǒng)(深基坑支護設計、腳手架設計、模板設計、施工詳圖設計)；項目管理系統(tǒng)(日常信息管理、質(zhì)量、項目成本進度管理)等。

（2）整體考慮一項工程

按照一定的程序對一個工程進行合理安排、整體考慮。在施工中推廣以應用信息技術為特征的自動化控制技術，在部分地方取得的效果較好。通過計算機網(wǎng)絡計劃所特有的反饋作用，改進和調(diào)整施工管理的工作，進而使施工全面達到快速、節(jié)省和優(yōu)質(zhì)的要求。施工的實踐表明，一般應用計算機網(wǎng)絡計劃技術管理與組織施工能降低成本、縮短工期并保證質(zhì)量。如預伴混凝土上料的自動控制、高層建筑的垂直度控制、大體積混凝土施工的質(zhì)量控制，采用同步提升技術對大型設備和構件的整體安裝以及幕墻的加工與生產(chǎn)、整體爬升腳手架的提升等。

2、在建筑工程管理中科技信息技術的應用舉例

建筑項目在當今時代變得越來越復雜，信息交流的速度和效率是項目取得成功與否的一個重要方面。而傳統(tǒng)工程項目的信息交流方式，只能使信息以縱向溝通的形式進行，限制了項目成員的工作效率以及數(shù)據(jù)的準確性和流動性，項目信息門戶的出現(xiàn)卻可以很好的解決這些問題。

項目信息門戶PIP是指在集中式管理實施項目的全過程中項目參與各方的知識和信息的基礎上，在Internet平臺上為項目參與的各方提供一個可以獲取個性化項目信息的單一人口，進而為工程項目參與的各方提供一個協(xié)同工作和高效率信息溝通的環(huán)境。到2004年在全球建筑業(yè)市場中的10％業(yè)務額將在Internet上完成，其中，采用項目信息門戶進行項目信息溝通已成為建筑行業(yè)利用Internet主要的形式。。

三、加強建筑工程中科技信息技術的應用措施

1、掌握信息技術的運用流程

建筑工程管理企業(yè)進行信息化建設最終能否成功,往往取決于各級管理人員的信息技術水平。因此，要對相關人員進行信息化知識強化培訓,使其充分了解信息技術管理的流程。首先，在項目管理信息化實施之前要針對工程項目特點, 信息管理實施人員和相關業(yè)務的管理人員要相互配合, 利用先進的網(wǎng)絡計劃技術, 結合項目管理軟件, 和現(xiàn)場施工經(jīng)驗, 標明關鍵路徑與關鍵工序，準確的把握進度、資源、費用的相互關系。其次，要使用工程項目管理軟件, 采用工程組形式管理工程,對各工程之間人、材、機等生產(chǎn)要素統(tǒng)一協(xié)調(diào), 充分利用資源, 在工程組層面進行分析統(tǒng)計。接著要對工程管理信息進行編碼分類。項目信息編碼包括工程項目分解結構編碼、自定義編碼、作業(yè)代碼、費用編碼、作業(yè)代碼分類碼、資源代碼、日歷代碼等等。然后項目進度管理人員將工程分為四級進度計劃, 進行控制與管理。

2、推進計算機輔助管理的應用

目前,大部分企業(yè)還只限于使用財務管理、工程招投標系統(tǒng)、以信息技術為支撐的單項應用軟件,系統(tǒng)集成水平低, 信息化的總體水平不高。要提高建筑工程管理的效率，就要大力推進施工管理四個控制過程(安全、質(zhì)量、成本、進度)相關軟件的應用。例如在進度控制方面,利用網(wǎng)絡計劃技術可以顯示相互制約關系、機動時間、關鍵工作的特性。及時根據(jù)施工進度進行時間優(yōu)化和 資源調(diào)整，以適應施工現(xiàn)場多變的情況,這類軟件目前已較為成熟。在質(zhì)量控制方面,工程質(zhì)量管理是施工管理中重要的一環(huán),具有技術難度高、綜合性強、信息量大的特點，優(yōu)越性非常突出:結果的可靠性高, 處理時間短 ,質(zhì)量管理軟件系統(tǒng)可用于施工過程各階段的質(zhì)量控制和評定,從而為質(zhì)量管理人員對工程質(zhì)量實施動態(tài)控制提供可靠的物質(zhì)保證。

結束語

目前我國建筑企業(yè)的信息化應用范圍較窄，主要集中在技術應用方面，如單機操作文檔處理、數(shù)據(jù)計算，未能對施工過程中的進度、質(zhì)量、成本進行整體化管理控制。建筑業(yè)在繼續(xù)加大對信息化投資的同時應更加注重建設和應用的策略，充分利用社會資源，借助第三方信息公司的力量，深入開發(fā)信息資源，利用信息技術，建立客戶關系管理系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃管理系統(tǒng)等，促進建設工程項目的管理，提高建設工程項目的經(jīng)濟效益和社會效益，并最終達到建設工程項目增值的目的。

參考文獻：

【1】鄭嶺峰. 淺談工程施工項目的信息化管理建設及應用[J]. 河北工程技術高等?？茖W校學報, 2009,(01) .

第9篇：四級作文模板范文

一、領導重視、精心部署我市安全生產(chǎn)各項工作

今年以來，我市高度重視安全生產(chǎn)工作、完善各級領導干部安全生產(chǎn)職責，落實了企業(yè)自查、部門檢查、政府督查、社會監(jiān)督治理安全隱患機制。市委丘德奎書記十分關注我市的安全隱患整治情況，在5月日對我市年以來未落實整改的舉報安全隱患作出了重要批示：未徹底整改的單位主要領導務必親自到現(xiàn)場調(diào)研，采取科學有效辦法和強有力措施，以最快的速度完成隱患整改；平時經(jīng)常過問或采取短信形式對我市安全生產(chǎn)工作進行指導。何東真市長和分管安全生產(chǎn)工作周副書記、副市長在召開安全生產(chǎn)工作會議前都先召集公安、交通、安監(jiān)、消防、建設、教育、旅游、食品藥品、工商等部門負責人進行研究，總結前一段時間安全生產(chǎn)工作情況，分析存在問題，既要從客觀上找原因、又要從主觀上找差距，針對安全生產(chǎn)工作中出現(xiàn)新情況、新問題及季節(jié)特點，采取針對性措施做好下一階段的安全生產(chǎn)工作。為了確保春節(jié)期間平安穩(wěn)定何市長、周副市長在10天內(nèi)召開了兩次安全生產(chǎn)工作會議，參加會議人員由鎮(zhèn)長擴大到企業(yè)站全體成員，對當前的安全生產(chǎn)工作再部署、再落實、再加強。我市每次召開全市性的工作會議市委、市政府主要領導都要強調(diào)安全生產(chǎn)工作，并定期聽取安全生產(chǎn)工作匯報，過問每一起安全生產(chǎn)事故救援和善后處理情況；周副市長經(jīng)常深入生產(chǎn)現(xiàn)場檢查安全生產(chǎn)：1月30日深入到汽車總站、火車站檢查春運情況，月日召集國土、清水口政府、塘岸政府、安監(jiān)、水利、環(huán)保部門到清水口鎮(zhèn)大牛嶺尾礦庫現(xiàn)場，商討整治尾礦庫問題，特別是在汛期間曾多次冒雨帶領相關部門到大牛嶺檢查安全隱患，每個隱患整改點都親自到現(xiàn)場檢查落實；李家東副市長、鄭德貴政府辦副主任與安監(jiān)局工作人員同甘共苦親臨事故現(xiàn)場組織應急救援和善后處理工作，與事故責任人和死者（傷者）家屬面對面做通雙方思想工作，沒有發(fā)生一起因事故擴大到影響社會穩(wěn)定事件。我市上半年組織召開了全市防范重特大安全事故工作會議3次，開展了7次安全生產(chǎn)大檢查，12次專項整治行動，獲得自治區(qū)、對我市安全生產(chǎn)工作督查組的肯定，特別是在“元旦、春節(jié)、全國兩會、清明節(jié)、五一節(jié)、校園安全及汛期”期間，我市組織開展了安全生產(chǎn)執(zhí)法行動、安全生產(chǎn)整治活動、安全生產(chǎn)宣教活動，開展全國第九個“安全生產(chǎn)活動月”的活動。上半年在市委、市政府正確領導下，各部門、各單位不斷加大安全生產(chǎn)工作力度，我市上上下下形成了齊抓共管局面。

二、我市月份安全生產(chǎn)情況四項統(tǒng)計數(shù)據(jù)兩升兩降

年月份全市各類傷亡事故63起，死亡23人，重傷5人,直接經(jīng)濟損失39.496萬元。與去年同期相比表現(xiàn)為“兩升兩降”。事故起數(shù)下降了20.63％,死亡人數(shù)上升21.05％，重傷人數(shù)下降44.44%，經(jīng)濟損失上升43.4%。其中：道路交通事故58起，死亡18人，重傷5人，直接經(jīng)濟損失3.216萬元；工礦商貿(mào)企業(yè)事故起數(shù)4起，死亡4人，重傷無，直接經(jīng)濟損失36.28萬元；火災事故1起，死亡1人。

年下達我市控制指標50人，1－6月全市各類事故死亡23人，占年度控制指標的46%，未突破比例；其中：道路交通死亡18人，占全年控制指標46人的39.13%；工礦商貿(mào)企業(yè)死亡4人，占全年控制指標4人的100%，突破了半年指標；火災事故死亡1人；農(nóng)機、水上交通無死亡事故。工礦商貿(mào)沒有發(fā)生一次死亡3人以上的較大事故。

三、安全生產(chǎn)宣傳教育培訓、開展全國第九個“安全生產(chǎn)月”活動情況

今年上半年我市共有1627名農(nóng)民工接受了三級安全教育，報送自治區(qū)安全培訓中心參加安全培訓的企業(yè)負責人和安全管理人員14人，參加安監(jiān)局組織的在我市舉辦重點企業(yè)負責人、安全管理人員安全生產(chǎn)應急預案培訓班279人。根據(jù)自治區(qū)安全生產(chǎn)委員會《關于印發(fā)年全區(qū)“安全生產(chǎn)月”活動方案的通知》（桂安委[]17號）、安全生產(chǎn)委員會《關于印發(fā)年“安全生產(chǎn)月”活動方案的通知》（玉安委字[]16號）要求，我局代安全生產(chǎn)委員會擬文《年全市“安全生產(chǎn)月”活動方案》，成立了以市委副書記、市政府副市長周為組長的領導小組和下設有辦公室，6月18日在圭江橋頭公園開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)咨詢活動，市安委辦（安監(jiān)局）組織18個部門和單位，出動人員126人，向群眾發(fā)放宣傳資料85種73500份，出動宣傳車9臺，接受咨詢?nèi)罕?600多人次。特別是中小學生安全用電常識、“防災減災”科普知識、職業(yè)病與行業(yè)工種知識、消防安全知識、建設工程施工安全常識、防御暴雨常識、道路文明交通“四不四讓”、《工作保險條例》、《中華人民共和國就業(yè)促進法》、《生產(chǎn)事故報告和調(diào)查處理條例》、《壯族自治區(qū)安全生產(chǎn)條例》、《壯族自治區(qū)農(nóng)業(yè)機械管理條例》、《安全生產(chǎn)許可證條例》、《學生傷害事故處理辦法》、《公路法》、《中華人民共和國防洪條例》、《壯族自治區(qū)實施<中華人民共和國防洪法>辦法》、《安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國消防法》、《壯族自治區(qū)實施<特種設備安全監(jiān)察條例>辦法》、《平安暢通縣區(qū)系列讀本》等，深受市民的歡迎。開展安全生產(chǎn)大檢查，事故隱患大排查，企業(yè)開展“六個一”活動，即“開展一次安全知識大宣傳大普及活動、舉辦一期班組長安全生產(chǎn)專題培訓班、開展一次安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組長評比活動、開展一次安全生產(chǎn)事故應急預案的演練活動、開展一次隱患大排查大整治活動、開展一次學校安全漏洞大檢查活動。征訂安全生產(chǎn)宣教品480份價值8963.5元，征訂安全生產(chǎn)知識宣傳明信片9320份價值27960元。全面提高市民安全法律意識和防范事故素質(zhì)。

四、深入開展安全生產(chǎn)專項整治工作

對道路交通、非煤礦山、煙花爆竹和民爆器材、危險化學品、人員密集場所消防、水上交通、學校安全、建筑、食品衛(wèi)生、用電、壓力容器等進行專項整治，我市組織協(xié)調(diào)有關部門，制定了嚴密的整治方案，采取得力的措施，收到了顯著的效果。

道路交通和水上交通安全專項整治：通過對摩托車專項整治，嚴厲打擊無證駕駛、酒后駕駛、報廢車上路、駕乘人員不戴安全頭盔、超載超速駕駛，使摩托車行駛秩序明顯好轉，有效控制了摩托車道路交通事故的高發(fā)勢頭；客運車輛嚴格落實出入站安全檢查；開展機動車汲牌、汲證違法行為集中專項整治行動；查扣非法營運“黑車”47輛次，查處非法改裝車輛213輛（次）。糾正違章車輛729輛次排查出安全隱患2處,已整改完畢2處；組織安全專項檢查10次,排查出安全隱患1處,已整改完畢1處。其中開展客運及農(nóng)村客運安全隱患排查專項行動7次,共出人員60人次,車輛18車次。水上交通進行簽訂新一輪渡口渡船安全管理四級責任書，加強對我市的茶船、各橫水渡口、渡船的現(xiàn)場檢查力度；特別是在汛期航務所組織人員24小時不間斷值班，保證通信全天候暢通，市政府組織開展水上安全檢查10次，加強對隱患的排查工作，6月11日龍安渡口守則牌因群眾建房被移動后未固定，航務所發(fā)出整改通知書，已將整改落實到位將渡口守則牌固定。清水口鎮(zhèn)籌措資金3000多元修理坡積渡船確保渡船的完好率。上半年，水上交通共發(fā)出整改通知書3份。發(fā)出防洪防汛緊急通知5份，渡船停航6航次。加強了取締超載、濫載等行為，避免了事故的發(fā)生，有效地保障了轄區(qū)內(nèi)的水上安全。

煙花爆竹方面：我市目前有煙花炮竹生產(chǎn)企業(yè)三家，為新榮煙花炮竹廠、隆盛鎮(zhèn)炮竹廠、塘岸花炮廠。生產(chǎn)前進行了驗收，落實高溫雨季停產(chǎn)要求，堅決杜絕煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)的“三超一改”、“三違”、“一證多廠”、“分包”現(xiàn)象及違反國家、行業(yè)標準現(xiàn)象，做好安全生產(chǎn)的監(jiān)管工作。檢查中發(fā)現(xiàn)我市的三家煙花炮竹生產(chǎn)企業(yè)，均能按照要求建立高氯酸鉀實物出入臺帳，進行記錄購買、庫存及每日使用的情況。

非煤礦山安全專項整治：通過我局每兩個月召開一次礦山業(yè)主、爆破工、安全管理人員的專項會議，明確企業(yè)是安全生產(chǎn)管理責任主體，提出了“五要、五不準”的要求，落實每月鎮(zhèn)2次，市1次的礦山檢查制度，有效控制事故發(fā)生，對大牛嶺非法的尾礦庫進行關閉取締前期工作，市政府辦公室成立關閉取締工作領導小組，為關閉取締順利開展。

危險化學品安全專項整治：嚴格準入關，通過安全生產(chǎn)許可證發(fā)放和換證工作，加強對危險化學品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸?shù)墓芾?，由安全評價機構對其進行安全評價，對不符合安全生產(chǎn)條件的進行督促其進行整改；對大坡外松脂廠到期換證評價進行驗收，對列入自治區(qū)重點事故隱患的北流兆周松脂廠進行監(jiān)督整改，已整改完畢，6月17日市委副書記、副市長周帶領我局領導和相關工作人員驗收，現(xiàn)向政府組織申請驗收。

建筑施工安全專項整治：共檢查了167個在建工程項目，建筑面積671314.35m²，造價69808.182萬元。重點檢查在建工程的深基坑、塔式起重機、物料提升機、外腳手架、高大模板、施工臨時用電、臨邊洞口、斜坡、高邊坡等部分的安全狀況；各施工、監(jiān)理企業(yè)的從業(yè)人員持證上崗、特殊工種作業(yè)人員持證上崗工作情況。根據(jù)施工現(xiàn)場的安全狀況共發(fā)出安全隱患整改通知書167份。

人員密集場所安全方面；深入重點單位開展消防安全檢查和宣傳，市政府與與各鎮(zhèn)、街道辦以及消防工作聯(lián)席會議成員單位簽定了《年消防工作責任狀》，市政府組織召開消防專題會議5次，印發(fā)消防工作文件6份，就消防站建設、公共消防設施建設、農(nóng)村消防工作、火災隱患排查整治、“三合一”場所專項整治等消防工作進行研究部署。今年上半年，轄區(qū)截共發(fā)生火災20起，死亡1人，直接財產(chǎn)損失131392元。大隊共接警40起，出動41次（含增援），出動消防車66輛次，消防官兵372人次，搶救被困人員13人，疏散人員32人，搶救財產(chǎn)價值96.8萬元。共開展消防宣傳“五進”活動12次，舉辦消防知識培訓班10期，共有單位的消防安全責任人、消防安全管理人、公眾聚集場所和易燃易爆場所從業(yè)人員共430人參加了培訓，在深入各企事業(yè)單位舉辦消防知識講座和指導消防演練共12次。舉行了“慶祝新修訂《消防法》頒布實施一周年暨消防志愿者服務大隊成立儀式”，6月14日起，組織2個檢查組，對轄區(qū)毛織廠、皮件廠、現(xiàn)具廠等勞動密集型生產(chǎn)企業(yè)進行監(jiān)督檢查，6月18日，檢查發(fā)現(xiàn)富琳針織廠存在生產(chǎn)車間與員工宿舍設在同一建筑內(nèi)，屬典型的“三合一”場所，隨即依法進行了臨時查封，并作出了責令停產(chǎn)停業(yè)并處罰款5000元的處罰。目前,已提請市政府組織召開勞動密集型生產(chǎn)企業(yè)消防工作會議，全面部署構建社會消防安全“防火墻”工程工作，切實提升勞動密集型生產(chǎn)企業(yè)的火災防控能力，預防和遏制火災事故的發(fā)生。在日常防火監(jiān)督檢查和各項專項整治中，共檢查單位場所檢查單位445家次，發(fā)現(xiàn)和督促整改火災隱患271處，填發(fā)《責令改正通知書》92份，《重大火災隱患限期整改通知》1份，辦理消防行政處罰案件10起，拘留1人，罰款11.85萬元，責令“三?！?家，臨時查封1家。

旅游安全方面：配合旅游管理部門根據(jù)時節(jié)和氣候，開展對勾漏洞風景區(qū)內(nèi)松動石頭全部檢查一遍，排除危險松動的石頭，對洞內(nèi)、洞外用電電線的進行了檢查。大容山國家森林公園景區(qū)公路交通標志牌，景區(qū)公路轉彎護欄檢查；檢查接待賓館制訂了突發(fā)事件緊急救援預案，食品衛(wèi)生檢查能落實責任，對應急燈損壞進行更換，損壞保險銷的滅火器進行修復和需更換滅火劑滅火器已落實。精通大酒店對消防系統(tǒng)，電梯進行了維護保養(yǎng)，酒店運轉正常。

農(nóng)機安全生產(chǎn)方面：對農(nóng)機安全生產(chǎn)規(guī)章制度落實、農(nóng)業(yè)機械“準入關”執(zhí)行、拖拉機牌證的監(jiān)管等。對農(nóng)機事故多發(fā)路段和作業(yè)場所在重點時段進行重點監(jiān)控。對全市范圍內(nèi)等級公路以外的鄉(xiāng)村道路，開展農(nóng)機安全生產(chǎn)專項整治，重點整治拖拉機無牌無證行駛、無證駕駛、拖拉機違法載客、違法載人、私自非法拼裝的拖拉機、超標的多功能拖拉機和達到報廢期限繼續(xù)行駛的拖拉機、沒有按期進行安全技術檢驗的拖拉機繼續(xù)行駛、拖拉機超速超載行駛以及駕駛員疲勞駕駛、酒后駕駛拖拉機等嚴重違反農(nóng)機安全生產(chǎn)法律法規(guī)的行為。預防和減少重特大農(nóng)機事故的發(fā)生。

食品安全；嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》及其《實施條例》，加強學校食堂及校內(nèi)其他餐飲單位、學校周邊餐飲店的食品安全衛(wèi)生監(jiān)管，嚴防群體性食物中毒事件的發(fā)生；嚴厲查處學校、托幼機構食堂及校內(nèi)其他餐飲單位、學校周邊餐飲店無證經(jīng)營行為；查處采購、使用病死或者死因不明的畜禽及其制品、劣質(zhì)食用油等行為；加大餐具清洗消毒等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度；深入開展學校食堂打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑的行動。共出動了監(jiān)督檢查人次976次，車輛215臺次，監(jiān)督檢查了餐飲服務食品、藥品生產(chǎn)經(jīng)營使用單位共計1037家次。至今，我市餐飲服務食品、藥品和醫(yī)療器械等市場安全穩(wěn)定，未發(fā)生過生產(chǎn)安全事故。

學校周邊安全；按照自治區(qū)、安全工作的總體部署，緊密結合的實際，以“學校周邊治安環(huán)境集中整治百日專項行動”為契機，全面開展對全市學校、幼兒園及周邊安全隱患和矛盾仔細排糾紛排查化解工作和汛期學校安全工作，根據(jù)安全生產(chǎn)委員會辦公室《關于對學校周邊交通等安全進行督查的工作的通知》（北安委辦字[]24號）要求以及5月6日市委關于加強學校幼兒園安全保衛(wèi)工作專題會議紀要精神。由周副書記、副市長召集有關部門組成督查組對全市學校周邊交通、生活、生產(chǎn)安全進行督查，督查組分南、中、北、城區(qū)四個組，分別由安監(jiān)局、建設局、交通局、公路局的人員各一人組成，每個組有一名領導帶隊，從年5月5日至5月25日進行第一階段督查。5月4日召開了我市學校安全工作緊急會議之后，各鎮(zhèn)迅速成立校園安全維穩(wěn)工作領導小組，制訂安全工作應急預案，對全鎮(zhèn)各所學校及周邊環(huán)境進行了拉網(wǎng)式的安全隱患大排查。特別是汛期期間開展了學校、

教室、圍墻道路等安全排查，確保我市師生安全。

月打擊非法生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹情況；由于市委、市政府的領導高度重視，我市“打非”辦從公安、工商、安監(jiān)、供銷等部門抽調(diào)精兵強將組成。從該執(zhí)法隊成立以來，不分節(jié)假日、經(jīng)營放棄許多休息時間，只要接到舉報，不分白天和黑夜第一時間趕赴舉報地點。在執(zhí)法中做到該罰款的罰款、該沒收的沒收，不講情面，嚴格執(zhí)法，有效地遏制了非法生產(chǎn)經(jīng)營儲存運輸煙花爆竹勢頭。

上半年，我市打非工作人員共搗毀非法生產(chǎn)煙花爆竹窩點35個（大里鎮(zhèn)26個、新圩鎮(zhèn)5個、石窩鎮(zhèn)2個、大倫鎮(zhèn)1個、六靖鎮(zhèn)1個），非法生產(chǎn)引線窩點10個（大里鎮(zhèn)8個、大倫2個），銷毀成品、半成品、原料、非法生產(chǎn)煙花爆竹機械設備等折合價值377000元；查處無證經(jīng)營戶66家、銷毀私炮4471餅、魚雷185只、擦炮10箱、折合價值43630元；查處有證經(jīng)營戶違法經(jīng)營128戶、銷毀私炮11901餅、折合價值75376元，暫扣許可證43個、罰款8500元；暫扣非法運輸炮竹車輛一輛，治安拘留2人。

舉報有獎制度是“打非”工作的一個亮點，我市積極鼓勵廣大人民群眾參與舉報非法生產(chǎn)經(jīng)營儲存運輸煙花爆竹行為，設立了舉報有獎制度。我市共發(fā)放舉報窩點77起獎勵金15．4萬元，發(fā)放舉報非法經(jīng)營資金4．2萬元。舉報有獎制度的認真落實，大大提高了群眾參與監(jiān)督舉報的積極性和打非專項行動的工作效率。

據(jù)統(tǒng)計，在今年來以我市組織開展專項行動609次共1422人（次）參加，檢查炮竹廠19次共57人（次）參加；檢查煙花爆竹批發(fā)零售企業(yè)405次共810人（次）參加、下達整改通知書6份、暫扣煙花爆竹許可證34個、查處無證經(jīng)營戶43家、搗毀非法生產(chǎn)窩點41個、會同公安機關暫扣非法運輸車輛一輛、治安拘留違法人員2人、罰款4000元，沒收、銷毀成品、半成品原料、機械折合經(jīng)濟價值50187元；開展非煤礦山檢查123次共246人（次）參加，當場糾正3種違規(guī)違章行為、下達隱患整改書5份、責令停產(chǎn)整改5家、經(jīng)濟處罰3家、罰款2500元；?；窂S25次共75人（次）參加、責令停產(chǎn)整改3家；整治學校周邊環(huán)境32次共96人（次）參加；在建筑工程12次共36人（次）參加、下達隱患整改通知書9份；學校周邊“三合一”工廠6次共18人（次）參加、下發(fā)限期整改通知書3份；電力行業(yè)檢查6次共18人（次）參加、下發(fā)整改通知書2份。

今年市政府與各鎮(zhèn)、各街道辦事處簽訂安全生產(chǎn)責任書25份，簽約率100％，與部門簽訂安全生產(chǎn)責任書26份，簽約率100％，部門與所屬企業(yè)簽訂65份，簽約率100％，落實各職能部門的責任，開展了“元旦”、“春節(jié)”、全國“兩會”、清明節(jié)、“五·一”節(jié)、“安全生產(chǎn)月”、汛期前等到的安全生產(chǎn)大檢查工作，出動檢查人員2185人次，出動車輛445臺次，有效地防范重特大事故的發(fā)生。

大牛嶺尾礦庫安全監(jiān)管方面

今年以來，我市從來沒有放松對大牛嶺的依法監(jiān)管。特別是六月份以來，持續(xù)出現(xiàn)強降雨天氣，我市采取以下措施做好大牛嶺尾礦庫汛期安全監(jiān)管工作：

（一）各業(yè)主已停止非法洗礦行為，洗礦設備已自行拆除。

（二）制訂有大牛嶺尾礦庫應急預案、汛期值班表、值班巡查制度，儲備有救災物資。

（三）嚴格落實值班巡查制度。經(jīng)多次檢查，庫面無積水，庫內(nèi)排水渠道暢通，但在此強降雨天氣期間，落實有專人24小時值班、巡邏，及時清理排洪、泄洪設施，確保排水暢通，一旦出現(xiàn)險情，立即按事故應急預案進行處理和上報。

（四）已成立大牛嶺尾礦庫取締關閉領導小組。

五、主要工作經(jīng)驗

一是市委、市政府對安全生產(chǎn)工作高度重視，認真貫徹落實國務院、自治區(qū)和政府有關的會議和文件精神，每次會議都傳達到各鎮(zhèn)、村、企業(yè)。認真落實責任制，才能有效地保證安全生產(chǎn)。

二是建立健全安全生產(chǎn)監(jiān)督管理網(wǎng)絡，市、鎮(zhèn)、村層層充實監(jiān)督管理人員，簽訂安全生產(chǎn)工作責任書，形成級級管理，層層落實的網(wǎng)絡體系，保證監(jiān)督到位，檢查到位。

三是加大安全生產(chǎn)執(zhí)法力度，堅決糾正安全生產(chǎn)違法行為，把安全生產(chǎn)工作納入法制化建設軌道，有效促進安全生產(chǎn)形勢的好轉。

四是加強安全生產(chǎn)檢查工作，減少事故隱患，有效遏制事故的發(fā)生。

五是加大安全生產(chǎn)法律、法規(guī)宣傳力度，提高全民的安全意識和自我保護能力，防止人為事故的發(fā)生。

六、主要存在問題

一是群眾的安全生產(chǎn)意識還要進一步提高，特別是企業(yè)主和從業(yè)人員，片面追求經(jīng)濟利益，忽視安全生產(chǎn)的現(xiàn)象依然存在。

二是我市出現(xiàn)了一些新型生產(chǎn)工藝企業(yè)“先天性”安全隱患，如：利用水煤汽燃燒的陶瓷企業(yè)。

三是部分企業(yè)設備陳舊老化、工藝落后，事故隱患多。

四是安全資金投入不足，特別是對事故隱患的整改，有的隱患整改因經(jīng)費不足致使拖延完成。

五是非法生產(chǎn)經(jīng)營屢禁不止。特別是非法生產(chǎn)煙花爆竹現(xiàn)象累禁不止，如：大里鎮(zhèn)、新圩鎮(zhèn)；西垠鎮(zhèn)有一個五保戶經(jīng)市鎮(zhèn)“打非”工作隊多次教育依然頑固不化，仍在從事非法生產(chǎn)煙花爆竹生產(chǎn)；

六是非法經(jīng)營更加隱蔽，一些非法經(jīng)營煙花爆竹戶在自家交易。

七、今后工作打算

為了貫徹落實黨的十七大精神，按照中央提出的“高度重視安全生產(chǎn)，保障國家財產(chǎn)和人民生命安全”的要求和國務院《關于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》，繼續(xù)深入抓好事故隱患特別是重大事故隱患的整治工作，克服一切困難，努力消除可能造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的事故隱患，認真貫徹落實安全生產(chǎn)“三項行動”，確保經(jīng)濟建設的健康發(fā)展。

(一)繼續(xù)深挖隱患抓整改，逐步減少危險源。在不斷完善各級安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡，不斷健全各項安全生產(chǎn)制度的基礎上，采取各級組織排查，動員群眾舉報等形式，及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，盡快登記建檔進行整治排除。

(二)加強宣傳教育培訓力度。利用報紙、電臺、電視臺、板報等宣傳工具廣泛深入宣傳《安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)安全事故報告調(diào)查處理條例》、《安全生產(chǎn)條例》努力提高全民安全意識和安全文化水平，營造人人參與安全生產(chǎn)的良好氛圍，使安全生產(chǎn)工作成為人人關心，共同參與的社會系統(tǒng)工程。繼續(xù)抓好企業(yè)職工三級安全教育，特種作業(yè)人員培訓工作，使其掌握安全生產(chǎn)知識和操作規(guī)程。市委組織部計劃在7月份組織全市安監(jiān)系統(tǒng)工作人員包括市直（鎮(zhèn)級）分管安全生產(chǎn)工作領導、企業(yè)站全體成員安全生產(chǎn)管理培訓。

(三)加大執(zhí)法監(jiān)督力度，糾正違反安全生產(chǎn)法規(guī)的行為。對領導、業(yè)主不重視安全生產(chǎn)，引發(fā)安全事故的，堅決依法依規(guī)進行追究和查處。

(四)加強非公有制企業(yè)的安全生產(chǎn)工作的監(jiān)管力度，以三環(huán)企業(yè)為龍頭，全面帶動全市非公有制企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作。