四級(jí)寫作模板精選(九篇)

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第1篇：四級(jí)寫作模板范文

寫作題目之變化：增加輔助要求，混淆寫作主題

在講述2011年12月四級(jí)寫作真題發(fā)生的變化之前，考生請(qǐng)觀察和比較下表中2011年6月與2011年12月的四級(jí)寫作真題的題目要求(Direction)與寫作大綱(Outline)。

從上述的表格對(duì)比中，考生可以看到，2011年12月四級(jí)寫作真題除了對(duì)文章字?jǐn)?shù)有了新要求外，還有如下兩個(gè)比較顯著的變化。

1. 2011年6月的題目要求是直接告知主題，要求考生進(jìn)行闡述。2011年12月的題目要求中增加了一個(gè)輔助要求，即要求考生對(duì)“戒煙是世上最容易的事情，我已經(jīng)戒了幾百次了”(Quitting smoking is the easiest thing in the world. I’ve done it hundreds of time.) 這句話進(jìn)行評(píng)論，并將其與文章主題進(jìn)行聯(lián)系。

2. 2011年6月的寫作題目為利弊對(duì)比，要求考生針對(duì)網(wǎng)上購物的好處和壞處進(jìn)行對(duì)比。而2011年12月的寫作題目其實(shí)是要考生論述一個(gè)問題的兩個(gè)方面：①完成偉大使命需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；②成為有用之才也需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。

面對(duì)以上兩大變化，不少考生會(huì)在細(xì)節(jié)上遇到以下三大困難。

1. 當(dāng)考生看到文章的主題是“意志力”，而且又增加了評(píng)價(jià)“戒煙”這一輔助要求時(shí)，會(huì)很犯難，不知該從何處入手，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己平時(shí)準(zhǔn)備的框架句基本用不上，如“近來有一種……的社會(huì)現(xiàn)象” “一些人認(rèn)為……，另一些人認(rèn)為……”等。

2. 考生可能不知如何將“戒煙”與“堅(jiān)強(qiáng)的意志力”這個(gè)主題聯(lián)系起來。這個(gè)問題對(duì)于寫作經(jīng)驗(yàn)豐富、表達(dá)能力較強(qiáng)的考生來說不是問題，但如果考生英語基礎(chǔ)較弱，考前只是準(zhǔn)備了一些框架句型，寫作時(shí)就會(huì)遇到很大困難。

3. 在寫作第二段和第三段時(shí)，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)無法套用以往真題的寫作思路，通過利弊對(duì)比來完成寫作，而是需要分別從宏觀角度(偉大使命)和微觀角度(成為有用之才)來闡述“意志力”這一主題?？忌€需要思考如何對(duì)“意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能完成使命”和“學(xué)生為何靠意志堅(jiān)強(qiáng)才能成為有用之才”這兩個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行延伸。

應(yīng)對(duì)變化之策略：認(rèn)真審題，學(xué)會(huì)延伸

面對(duì)這次四級(jí)寫作真題的變化，如果考生遇到了上面提到的三大困難，那么在寫作時(shí)須做到以下兩點(diǎn)：①寫第一段時(shí)，重視審題，學(xué)會(huì)改寫；②寫第二段和第三段時(shí)，學(xué)會(huì)寫延伸句，使內(nèi)容充實(shí)。下面筆者就每一個(gè)段落的具體寫法做詳細(xì)講解。

第一段

本次寫作題目增加的輔助要求導(dǎo)致第一段的寫作難度加大。但是，考生如果認(rèn)真審題并學(xué)會(huì)對(duì)題目進(jìn)行改寫，就能很好地應(yīng)對(duì)。

通過認(rèn)真審題，考生可以發(fā)現(xiàn)本次寫作主題與輔助要求之間存在的關(guān)系。題目要求中的entitled (以……命名)暗示了本次考試的寫作主題就是該單詞后面的“Nothing Succeeds Without a Strong Will”，而題目要求中的commenting on (對(duì)……進(jìn)行評(píng)價(jià))則是暗示考生要對(duì)“Quitting smoking is the easiest thing in the world. I’ve done it hundreds of time”這一說法進(jìn)行評(píng)價(jià)。如此審題之后，第一段的寫作思路就清晰了：對(duì)“戒煙”進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后引出“堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)成功很重要”這一主題。

形成寫作思路之后，考生就要具體思考如何著手寫第一段了。如果考生基礎(chǔ)差，可以通過直接改寫已知的文章題目“Nothing Succeeds Without a Strong Will”來完成第一段的寫作?？忌恍栌靡粋€(gè)形容詞對(duì)“戒煙引言”進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，然后將文章題目略作改寫，說“意志力對(duì)成功很重要”即可。比如，考生可以這樣寫文章的第一段：

The saying that “quitting smoking is the easiest thing in the world and I have done it hundreds of times” is very interesting. But it does illustrate the truth that a strong will really matters for one’s success in anything.

如果考生想不到interesting等形容詞，也可以直接用題目要求出現(xiàn)的humorous來代替。這樣的寫法簡單方便，而且容易上手，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生而言是一個(gè)極好的選擇。

第二段

第二段要求考生論述“意志堅(jiān)定的人才能完成偉大使命”這一觀點(diǎn)。建議考生寫這一段時(shí)采用“主題句+延伸句”的寫作思路：首先在段落首句點(diǎn)明主題，然后論述為什么意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能完成偉大使命?？忌梢詮囊韵氯齻€(gè)方面來論述該段主題：①堅(jiān)強(qiáng)的意志可以讓人忍受完成任務(wù)過程中出現(xiàn)的艱難困苦；②堅(jiān)強(qiáng)的意志可以讓人以堅(jiān)忍不拔的精神去探索；③只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能努力奮進(jìn)，承擔(dān)責(zé)任，最終開辟自己的事業(yè)?？忌梢赃@樣來寫第二段：

Only people with a strong will can achieve great things. With a strong will, people can endure hardship and challenges during the process of accomplishing their tasks. As a result, it is possible for them to cultivate a spirit of fortitude and explore a world full of uncertainties. Only with a strong will are they likely to strive for their goals, shoulder responsibilities and further their cause.

如果考生覺得這樣寫過于空泛，也可以利用舉例法對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行延伸，只需要舉個(gè)成功人士的例子即可，比如將第二段寫成：

Only people with a strong will can achieve great things. Take Bill Gates for example: thanks to his strong will, he endured hardship and challenges during the process of creating the Windows computer system. As a result, he cultivated a spirit of fortitude and explored a world full of uncertainties. He strove for his goal, shouldered his responsibilities and created the Microsoft Company.

第三段

第三段的寫作與第二段類似，也是采取“主題句+延伸句”的寫法。寫主題句時(shí)，考生應(yīng)強(qiáng)調(diào)意志力對(duì)學(xué)生來說同樣重要，然后根據(jù)題目要求，說明這種意志力主要體現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)上。接下來，考生可以從以下三個(gè)方面論述“具有堅(jiān)強(qiáng)意志的學(xué)生能夠收獲什么”：①意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生能克服困難，獲得更多知識(shí)；②意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生更有勇氣和毅力，更容易獲得分析問題、解決問題的能力；③意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生更容易融入社會(huì)，在人才市場上更富有競爭力。比如，考生可以這樣寫第三段：

The same is true for students: students with a strong will usually work harder. By doing so, they can overcome difficult conditions and learn more. Additionally, with a strong will they may have more courage and persistence to improve their analytical skills and problem-solving ability. In this way, they can easily adapt themselves to society and become increasingly competitive in a tight job market.

整體備考之策略：固定模板框架，積累寫作素材

與往年相比，本次四級(jí)寫作真題的難點(diǎn)在于如何在首段將“戒煙”這一細(xì)節(jié)與文章主題“意志力”聯(lián)系起來。至于第二段與第三段的寫作，則與以往考試中“現(xiàn)象闡述型”的寫作題目并無多大差別，主要考查考生對(duì)主題進(jìn)行延伸和展開的能力。那么，考生該如何備考四級(jí)寫作才能做到以不變應(yīng)萬變呢？下面筆者就主要從兩個(gè)方面來探討。

1. 對(duì)于第一段的寫作，考生可固定模板框架，以不變應(yīng)萬變。

所謂固定模板框架，并非是讓考生背誦“一些人認(rèn)為……，另一些人認(rèn)為……”這樣的套話，而是多總結(jié)在第一段寫作中經(jīng)常用的表達(dá)。筆者建議考生多整理與“我支持”“我反對(duì)”“很重要”“要重視”這些內(nèi)容有關(guān)的表達(dá)，這樣寫文章首段時(shí)就會(huì)有話可說了，如“I’m in favor of the opinion/remark that …”“I shed doubt to the opinion/remark that …” “… really matters”“Sb. gives priority to …”。

2. 對(duì)于第二段和第三段的寫作，考生需多閱讀、勤整理，積累素材。

第2篇：四級(jí)寫作模板范文

來源：普特英語

第一部分、四六級(jí)作文：英文信函題型作文diy

寫作步驟

要求考生根據(jù)提綱寫一封英文書信，如2005年12月六級(jí)作文、2005年1月四六級(jí)作文、2004年6月四六級(jí)作文、2004年1月四級(jí)作文。對(duì)這類題型，通常分為5個(gè)步驟來寫：第一、文章開頭：稱呼

第二段、寒暄語句，引出寫信的目的：

寒暄句+主題句(注：寒暄句和主題句可以是同一個(gè)句子)

第三段、根據(jù)提綱擴(kuò)展主體段落：

主題句+擴(kuò)展句1+擴(kuò)展句2+擴(kuò)展句3

第四段、表明自己的觀點(diǎn)，并結(jié)束書信主體段落

在最后要他談自己的看法

第五段、寒暄句+落款

第二部分、英文信函題型作文diy寫作范文練習(xí)

[實(shí)戰(zhàn)演練]

directions：for this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic a letter to the university president about the canteen service campus. you should write at least 120 words and you should base your composition on the outline below:

假如你是李明，請(qǐng)你就本學(xué)校食堂的狀況給校長寫一封信，內(nèi)容應(yīng)包括：食堂的飯菜質(zhì)量、價(jià)格、環(huán)境、服務(wù)等，可以是表揚(yáng)，也可以是批評(píng)建議，也可以都有。

[diy寫作模板：架構(gòu)階段]

第一段：稱呼

dear mr. president,

第二段：引出寫信的目的

主題句： this letter comes to you from ____.

擴(kuò)展句： in it, some opinions are put forward for you to reflect upon

第三段：對(duì)學(xué)校食堂正面的看法

主題句：as you know, _____ . but unfortunately, ______.

擴(kuò)展句：1、___. (舉例) as a result, _____.

2、besides, ______.

3、and what's more, _____.

第四段：對(duì)學(xué)校食堂負(fù)面的看法

主題句：some people may argue that ____.

擴(kuò)展句：1、for instance, ____ and ____.

2、but in my opinon, ______.

第五段：結(jié)尾，表明自己看法

結(jié)尾句：to be belief, though a bit dissatisfied with _____.

擴(kuò)展句：i do believe that, with the efforts of all people concerned, we can solved the problems there. thanks. li ming

[diy寫作模板：填充階段]

第一段：稱呼

dear mr. president,

第二段：引出寫信的目的

主題句： this letter comes to you from one of your students.

擴(kuò)展句： in it, some opinions are put forward for you to reflect upon

第三段：對(duì)學(xué)校食堂的看法

主題句：as you know, our students are the main customers of the university canteen. but unfortunately, we don't find the service there satisfying sometimes.

擴(kuò)展句：

1、the food is not as nutritious as it should be. (舉例) as a result, some of us become thinner and weaker at university.

2、besides, sometimes the canteen people just bring us steamed bread with their dirty bare hands.

3、and what's more, the fare is also a little higher at university.

第四段：別人對(duì)食堂看法

主題句：some people may argue that measures have been taken and things are improving there.

擴(kuò)展句：

1、for instance, ic cards have taken the place of money in the canteed, and the attitude of the service people is also changing.

2、but in my opinon, progress is not so quick and thorough.

第五段：結(jié)尾，表明自己看法

結(jié)尾句：to be belief, though a bit dissatisfied with the present canteen conditions,

擴(kuò)展句：i do believe that, with the efforts of all people concerned, we can solved the problems there. thanks.

第三部分、范文

Dear Mr. president,

This letter comes to you from one of your students.in it, some opinions are put forward for you to reflect upon.

第3篇：四級(jí)寫作模板范文

應(yīng)屆畢業(yè)生中文個(gè)人簡歷模板正文開始:

自我評(píng)價(jià)

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

在校期間任職情況：

1999．9——2000．6在班級(jí)擔(dān)任班長職務(wù)

2000．9——2001．6擔(dān)任系學(xué)生會(huì)副主席

2001．9——2002．6擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席、班級(jí)體育委員

2002．9——至今擔(dān)任班級(jí)組織委員

社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)情況：個(gè)人簡歷個(gè)人簡歷范文個(gè)人簡歷模板

1999．11——2000．6輔導(dǎo)某初三學(xué)生各門功課，在一段時(shí)間的輔導(dǎo)、合作中，該學(xué)生的各門功課成績均有提高，深受該生家長的好評(píng)。

2000．6——2000．9在xx市電影公司實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)辦公室的日常事務(wù)，從事人事和企業(yè)行政管理，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，各領(lǐng)導(dǎo)給予我極高的評(píng)價(jià)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2001．6——2001．9在暑假期間，在當(dāng)?shù)氐氖姓块T里擔(dān)任辦公室助理職務(wù)、處理各項(xiàng)管理事務(wù)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好管理工作，受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)和肯定。

2002．4——2002．8在xx省工商行政管理局合同處實(shí)習(xí)。主辦“xx省重合同、守信用企業(yè)協(xié)會(huì)”的成立，運(yùn)用熟練的辦公自動(dòng)化設(shè)備，起草及審查各種辦公室文件；編排、打印檔案；打理辦公室日常事務(wù)，與其他各單位、部門做好協(xié)調(diào)，協(xié)助本部門領(lǐng)導(dǎo)做好管理工作等。通過自己的努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)，該協(xié)會(huì)被國家工商總局受予國家優(yōu)秀信用組織協(xié)會(huì)。對(duì)于實(shí)習(xí)期間的工作，處長和科長們給予我很高的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。

在校期間獲獎(jiǎng)、成果情況；

2000——2001學(xué)年榮獲“三好學(xué)生”稱號(hào)。

2001——2002學(xué)年榮獲“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。

2002學(xué)年榮獲“實(shí)習(xí)積極分子”稱號(hào)。

在實(shí)習(xí)工作中，主辦了“xx省重合同，守信用企業(yè)協(xié)會(huì)”，并被國家工商總局評(píng)為優(yōu)秀信用組織協(xié)會(huì)。

在校足球聯(lián)賽中獲得第二名

獲得證書情況：

大學(xué)英語四級(jí)證書、全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、秘書中級(jí)技能證書、公共關(guān)系資格證書、

微軟Windows98、微軟Word2000、微軟Office2000辦公軟件等等

主修專業(yè)課程

社會(huì)學(xué)、邏輯學(xué)、行政管理學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源管理案例、企業(yè)管理學(xué)、基礎(chǔ)寫作、公共關(guān)系學(xué)、公共計(jì)算機(jī)學(xué)、市政學(xué)、思想概論、信息管理概論、法學(xué)基礎(chǔ)、行政法和行政訴訟法、社會(huì)心理學(xué)、中國政治制度史、大學(xué)英語、行政領(lǐng)導(dǎo)和決策學(xué)、秘書學(xué)、行政生態(tài)學(xué)、應(yīng)用寫作、機(jī)關(guān)管理和辦公自動(dòng)化、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、談判學(xué)、中國歷代官制、中國傳統(tǒng)禮儀文化、公共管理學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究學(xué)、行政哲學(xué)等

個(gè)人專長

交際、組織、管理、寫作、電腦、文學(xué)、分析研究、足球、音樂等。管理理論知識(shí)結(jié)構(gòu)牢固，能充分并成功的運(yùn)用于實(shí)際中；英語基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)、具備一定的聽、說、讀、寫及翻譯能力；熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、熟練掌握辦公自動(dòng)化，對(duì)各種硬件安裝及各種軟件的運(yùn)用有著豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)等。

第4篇：四級(jí)寫作模板范文

簡歷向未來的雇主表明自己擁有能夠滿足特定工作要求的技能、態(tài)度、資質(zhì)和自信，成功的簡歷會(huì)讓我們的面試更加容易通過。下面就是小編給大家?guī)淼?021實(shí)習(xí)生簡歷模板個(gè)人最新6篇，希望能幫助到大家!

2021實(shí)習(xí)生簡歷模板個(gè)人一姓 名：___

性 別： 男

身 高： 175公分 體 重： 60公斤

出生日期：1985年07月

證件類型：身份證

證件號(hào)碼：

婚姻狀況：未婚

工作年限：大三在讀學(xué)生

所在城市：江蘇省徐州市

手機(jī)/小靈通號(hào)碼：

常用郵箱 :

自我評(píng)價(jià)：

具備相應(yīng)的綜合管理能力，以及行政管理知識(shí)，文筆較好，適應(yīng)能力強(qiáng)。

工作類型：實(shí)習(xí)

行 業(yè)：非盈利構(gòu)/政府 教育/培訓(xùn) 學(xué)術(shù)/科研/藝術(shù) 服務(wù)業(yè)法律

職 位：行政/后勤 行政專員/助理 經(jīng)理助理/秘書 招聘專員/助理公務(wù)員

地 點(diǎn)： 徐州周邊

工 資：20__以下 rmb/月

教育經(jīng)歷

20__年09月 -- 20__年07月：中國礦業(yè)大學(xué) 專業(yè)：行政管理 學(xué)歷：本科

專業(yè)描述：

該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握行政學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟悉我國政府機(jī)構(gòu)管理以及各類公共管理機(jī)構(gòu)管理實(shí)踐的復(fù)合型專門人才。

核心課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、政治學(xué)基礎(chǔ)、公共組織與管理、中_政府與政治、行政學(xué)導(dǎo)論、行政法、公共財(cái)政學(xué)、公共政策、比較政府、公文寫作與處理、人事行政、非營利組織管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、地方政府管理、行政監(jiān)察學(xué)、市政管理學(xué)等。

技能專長

計(jì)算機(jī)能力：熟練

詳細(xì)描述：

通過國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，

能操作辦公自動(dòng)化軟件，

具備一定的網(wǎng)絡(luò)和硬件知識(shí)

第一外語：英語 水平：一般 等級(jí)：四級(jí)

普通話：熟練

社會(huì)實(shí)踐：

20__年7月-9月，在上海凱歌娛樂有限公司網(wǎng)絡(luò)部從事網(wǎng)管工作，鍛煉了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能力以及客戶服務(wù)能力。

20__年2月-3月，參加"扶貧中國行"大型農(nóng)村調(diào)查活動(dòng)，鍛煉了調(diào)查分析能力。

20__年7月-20__年6月，任中國礦業(yè)大學(xué)公務(wù)員考試協(xié)會(huì)信息資源部長，鍛煉了信息收集及篩選處理能力，并提高了組織協(xié)調(diào)能力。

2021實(shí)習(xí)生簡歷模板個(gè)人二姓

名： 年

齡： 22

戶口所在： 廣東省 國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民

族： 漢族

身

高： 160 cm 體

重： 49 kg

人才類型： 在校學(xué)生

應(yīng)聘職位： 外貿(mào)跟單/跟單助理

求職類型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 一個(gè)月

月薪要求： __～2499元 希望工作地區(qū)： 廣州，不限，不限

工作經(jīng)歷

中國進(jìn)出口商品交易會(huì)

起止年月：__-04 ～ __-05

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：貿(mào)易/消費(fèi)/制造/營運(yùn)

擔(dān)任職位： 制證員

工作描述： 小組為單位為世界各地的客商制作證件。

南海義工志愿者

起止年月：__-06 ～ __-06

擔(dān)任職位： 攝影兼簽到人員

工作描述： 玫瑰粵韻獅城服務(wù)分隊(duì)粵語課堂開課，負(fù)責(zé)人員簽到及課程拍攝工作，這種服務(wù)氛圍讓人感覺很好，大家都很有責(zé)任心，耐心。

畢業(yè)院校： 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專

獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： __-07

專 業(yè) 一： 商務(wù)英語

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)

語言能力

外語： 英語　良好 粵語水平： 一般

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長

1、__年的暑假和兩個(gè)同學(xué)在廣州一起辦了暑假興趣培訓(xùn)班，為小中學(xué)生補(bǔ)習(xí)，從中我們對(duì)責(zé)任心，吃苦耐勞這兩個(gè)概念理解得更深刻了。

2、在校期間做過促銷服務(wù)員等兼職，促銷給我的體會(huì)更深刻，在這個(gè)過程中，我明白了與人溝通是技術(shù)活。

3、__年4月到5月這段時(shí)間在廣交會(huì)實(shí)習(xí)，上手快，也很享受與不同客商的交流，而且團(tuán)隊(duì)合作很重要，有默契的話往往能事半功倍。

個(gè)人自傳

想避開那些自我評(píng)價(jià)的套話，所有的我只想通過具體行動(dòng)來說明。也許我不夠聰明，但是我會(huì)努力做到舉一反三;也許我不會(huì)說漂亮的話，但我說的都是真話，做的都是實(shí)事;給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)證明給你看。

2021實(shí)習(xí)生簡歷模板個(gè)人三姓

名：

性

別： 女

民

族： 漢族

政治面貌： 團(tuán)員

出生日期： 1985年6月

戶

口： 杭州市

婚姻狀況： 未婚

學(xué)

歷： 大專

畢業(yè)院校： 寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間： __年07月

所學(xué)專業(yè)： 護(hù)理

外語水平： 英語 (cet-4)

電腦水平： 一般

工作年限： 1年

聯(lián)系方式： 15999999999

求職意向

工作類型： 全部

單位性質(zhì)： 不限

期望行業(yè)： 醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)、制藥、生物工程、

期望職位： 護(hù)士、醫(yī)療衛(wèi)生、美容保健、總機(jī)、文職人員

工作地點(diǎn)： 杭州市、余杭區(qū)

期望月薪： 不限/面議

教育經(jīng)歷

__年9月-__年7月就讀于杭州市中學(xué)

__年7月-__年5月就讀于寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院(期間__年7月-__年4月于浙江省立同德醫(yī)院實(shí)習(xí))

培訓(xùn)經(jīng)歷

__年7月-__年8月于寧波市婦兒醫(yī)院培訓(xùn)護(hù)理專業(yè)

__年7月-__年4月于浙江省立同德醫(yī)院培訓(xùn)護(hù)理專業(yè)

工作經(jīng)驗(yàn)

__年7月-__年8月于寧波市婦兒醫(yī)院見習(xí)

__年9月?lián)巍队⒄Z學(xué)習(xí)報(bào)》業(yè)務(wù)員，并獲“優(yōu)秀業(yè)務(wù)員”稱號(hào)

__年7月-__年4月于浙江省立同德醫(yī)院實(shí)習(xí)

__年10月在杭州威迅教育工作

自我評(píng)價(jià)

本人接受過全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，收到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且在__年通過了浙江省高校計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，07 年通過cet-4，具備一定的聽，說，讀，寫能力，希望貴公司能給我一次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值，我一定會(huì)全力以赴不負(fù)所望!

2021實(shí)習(xí)生簡歷模板個(gè)人四姓名：___

畢業(yè)院校 廣州市高級(jí)技工學(xué)校

性別：男

所學(xué)專業(yè)：物流管理 汽車維修

籍貫：海南

學(xué)歷：大專

民族：漢

興趣愛好：長跑，球類運(yùn)動(dòng)，聽音樂，閱 讀

身高：168cm

手機(jī)：23

出生年月：1986.08.11

郵箱：

健康情況

健康

求職意向

物流、汽車維修工作

個(gè)人技能

會(huì)計(jì)能力：取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證 會(huì)計(jì)電算化證

熟悉國家財(cái)經(jīng)制度和相關(guān)政策法規(guī)，能熟練使用財(cái)務(wù)軟件

英語能力：取得 英語四級(jí)證 高職高專英語等級(jí)證

具有良好的聽、讀、寫能力，并能進(jìn)行一般的英語對(duì)話。

普通話能力：取得普通話二級(jí)證書，具有良好文字駕馭及書寫能力，

駕駛能力：取得機(jī)動(dòng)車駕駛C1證，具有良好的駕駛能力

獲得榮譽(yù)

1、20__年，獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

2、所在班級(jí)獲“國家優(yōu)秀班集體”稱號(hào)

3、多次在?？?bào)上發(fā)表文章

4、多次參加演講、朗誦比賽，均取得了不俗的成績

主修課程

機(jī)械制圖、底盤維修、汽車電器設(shè)備維修、汽車故障診斷與排除、汽車檢測(cè)診斷技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)維修汽車構(gòu)造

證書 　汽車維修中級(jí)證,CAD繪圖中級(jí)證

學(xué)歷： 20__.09~20__.07 廣州市高級(jí)技工學(xué)校汽修班

自我評(píng)價(jià)：

在國內(nèi)各企業(yè)從事多年行政助理工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于行政工作有深刻的理解。我本人工作踏實(shí)，認(rèn)真，具備市場分析能力及銷售經(jīng)驗(yàn)，并且極富工作和團(tuán)隊(duì)精神，我性格開朗，樂于與人溝通，因此結(jié)交了許多朋友，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠出色地完成各項(xiàng)工作。對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)及接受能力強(qiáng)，能很快適應(yīng)新公司的企業(yè)文化。做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，個(gè)性穩(wěn)重，嚴(yán)以律己，寬以待人，吃苦耐勞，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和較強(qiáng)的溝通能力，有很強(qiáng)的責(zé)任感和上進(jìn)心，能認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)分配的工作。

所學(xué)課程：

物流學(xué)管理概論、供應(yīng)鏈管理、國際物流實(shí)務(wù)、運(yùn)輸與配送管理、企業(yè)物流、倉儲(chǔ)管理、客戶關(guān)系管理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法

社會(huì)實(shí)踐：

1.大一國慶節(jié)期間做了發(fā)傳單的兼職

2.做過校內(nèi)軍訓(xùn)服的收購與銷售生意

3.在學(xué)校做過將廢棄礦泉水瓶、報(bào)紙等收購后，將其轉(zhuǎn)賣給校外老板的生意

4.在宿舍樓內(nèi)做過零食的推銷生意

5.在學(xué)校內(nèi)推廣“回?fù)茈娫捒ā?/p>

校園活動(dòng)經(jīng)歷及獎(jiǎng)勵(lì)情況：

1.軍訓(xùn)中通過嚴(yán)格的自我要求，從而獲得“十佳標(biāo)兵”稱號(hào)

2.在大一獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金

3.參加“校園團(tuán)日活動(dòng)”并在本班的節(jié)目中扮演角色

5.參加工商系“工商之英”籃球比賽并獲得“團(tuán)體二等獎(jiǎng)”

6.參加學(xué)院物流技能競技大賽并獲得“團(tuán)體二等獎(jiǎng)”及“物流仿真軟件操作個(gè)人一等獎(jiǎng)”

7.已獲得中級(jí)物流師證書

8.已獲得C1駕照

2021實(shí)習(xí)生簡歷模板個(gè)人五求職意向：

姓

名： 性

別：

出生年月：________年 ____月____日 健康狀況：

畢業(yè)院校： 專

業(yè)：

電子郵件： 傳

呼：

聯(lián)系電話： 通信地址：

郵 編：

教育背景

--------------------------------------------------------------------------------

________年——________年___________大學(xué)__________專業(yè)(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

主修課程：(注：如需要詳細(xì)成績單,請(qǐng)聯(lián)系我)

論文情況：(注：請(qǐng)注明是否已發(fā)表)

英語水平

--------------------------------------------------------------------------------

_ 基本技能：聽、說、讀、寫能力

_ 標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試：國家四、六級(jí);toefl;gre……

計(jì)算機(jī)水平

--------------------------------------------------------------------------------

編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫……(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

獲獎(jiǎng)情況

--------------------------------------------------------------------------------

______________、_____________、____________(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

實(shí)踐與實(shí)習(xí)

________年____月～________年____月________公司_________工作

________年____月～________年____月________公司_________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

___________________________(請(qǐng)描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評(píng)價(jià)等)

另：(如果你還有什么要寫上去的，請(qǐng)?zhí)顚懺谶@里!)

_ 附言：(請(qǐng)寫出你的希望或總結(jié)此簡歷的一句精煉的話!)

例如：相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同的成功! 或希望我能為貴公司貢獻(xiàn)自己的力量!

2021實(shí)習(xí)生簡歷模板個(gè)人六姓 名：

性 別：女

出生年月：1984-12-3

民 族：漢族

最高學(xué)歷：碩士

現(xiàn)居住地：河北省石家莊市

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

聯(lián)系電話：

主修專業(yè)課程：

社會(huì)學(xué)、邏輯學(xué)、行政治理學(xué)、人力資源治理學(xué)、人力資源治理案例、企業(yè)治理學(xué)、基礎(chǔ)寫作、公共關(guān)系學(xué)、公共計(jì)算機(jī)學(xué)、市政學(xué)、信息治理概論、法學(xué)基礎(chǔ)、行政法和行政訴訟法、社會(huì)心理學(xué)、中國政治制度史、大學(xué)英語、行政領(lǐng)導(dǎo)和決策學(xué)、秘書學(xué)、行政生態(tài)學(xué)、應(yīng)用寫作、機(jī)關(guān)治理和辦公自動(dòng)化、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、談判學(xué)、中國歷代官制、中國傳統(tǒng)禮節(jié)文化、公共治理學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究學(xué)、行政哲學(xué)等

個(gè)人專長：

交際、組織、治理、寫作、電腦、文學(xué)、分析研究、足球、音樂等。治理理論知識(shí)結(jié)構(gòu)牢固，能充分并成功的運(yùn)用于實(shí)際中;英語基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)、具備一定的聽、說、讀、寫及翻譯能力;熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、熟練把握辦公自動(dòng)化，對(duì)各種硬件安裝及各種軟件的運(yùn)用有著豐富的實(shí)踐操縱經(jīng)驗(yàn)等。

求職意向

到崗時(shí)間：隨時(shí)

求職狀態(tài)：目前處于求職狀態(tài)，可立即上崗

應(yīng)聘類型：全職應(yīng)聘職位：會(huì)計(jì),財(cái)務(wù)分析員,成本管理員,稅務(wù)專員·稅務(wù)助理,財(cái)務(wù)助理·會(huì)計(jì)助理

應(yīng)聘行業(yè)：不限

期望工作地區(qū)：石家莊市,石家莊其它地區(qū)

期望月薪：保密

在校期間任職情況：

1999.9——__.6在班級(jí)擔(dān)任班長職務(wù)

__.9——__.6擔(dān)任系學(xué)生會(huì)副主席

__.9——__.6擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席、班級(jí)體育委員

__.9——至今 擔(dān)任班級(jí)組織委員

社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)情況：

1999.11——__.6輔導(dǎo)某初三學(xué)生各門作業(yè)，在一段時(shí)間的輔導(dǎo)、合作中，該學(xué)生的各門作業(yè)成績均有進(jìn)步，深受該生家長的好評(píng)。

__.6——__.9在__市電影公司實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)辦公室的日常事務(wù)，從事人事和企業(yè)行政治理，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，各領(lǐng)導(dǎo)給予我極高的評(píng)價(jià)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

__.6——__.9在暑假期間，在當(dāng)?shù)氐氖姓糠掷飺?dān)任辦公室助理職務(wù)、處理各項(xiàng)治理事務(wù)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好治理工作，受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)和肯定。

__.4——__.8在__省工商行政治理局合同處實(shí)習(xí)。主辦“__省重合同、取信用企業(yè)協(xié)會(huì)”的成立，運(yùn)用熟練的辦公自動(dòng)化設(shè)備，起草及審查各種辦公室文件;編排、打印檔案;打理辦公室日常事務(wù)，與其他各單位、部分做好協(xié)調(diào)，協(xié)助本部分領(lǐng)導(dǎo)做好治理工作等。通過自己的努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)，該協(xié)會(huì)被國家工商總局受予國家優(yōu)秀信用組織協(xié)會(huì)。對(duì)于實(shí)習(xí)期間的工作，處長和科長們給予我很高的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。

在校期間獲獎(jiǎng)、成果情況;

__——__學(xué)年榮獲“三好學(xué)生”稱號(hào)。

__——__學(xué)年榮獲“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。

__學(xué)年榮獲“實(shí)習(xí)積極分子”稱號(hào)。

在實(shí)習(xí)工作中，主辦了“__省重合同，取信用企業(yè)協(xié)會(huì)”，并被國家工商總局評(píng)為優(yōu)秀信用組織協(xié)會(huì)。

在校足球聯(lián)賽中獲得第二名

獲得證書情況：

大學(xué)英語四級(jí)證書、全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、秘書中級(jí)技能證書、公共關(guān)系資格證書、

微軟windows98產(chǎn)品高手、微軟word__產(chǎn)品高手、微軟office__辦公軟件專家等等

自我評(píng)價(jià)：

第5篇：四級(jí)寫作模板范文

關(guān)鍵詞 導(dǎo)學(xué)案 英語 高中

中圖分類號(hào)：G633.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

教師要與時(shí)俱進(jìn)，首先也是最重要需要做的是導(dǎo)學(xué)案的寫作，導(dǎo)學(xué)案是教師在調(diào)研學(xué)生，依托教材的知識(shí)點(diǎn)，難點(diǎn)，重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情而編寫出來的。它是一種以學(xué)生本，以三維目標(biāo)的達(dá)成為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展，自我提高的學(xué)習(xí)方案?？梢哉f，導(dǎo)學(xué)案是一個(gè)平臺(tái)，是走進(jìn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育。由此，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案來開展教學(xué)活動(dòng)，是對(duì)教師的一種挑戰(zhàn)，下面就談?wù)劰P者對(duì)導(dǎo)學(xué)案的寫作的一些理解。

首先，教師要對(duì)教材進(jìn)行深入的理解，這是導(dǎo)學(xué)案編寫的前提和必要條件。導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容來自教材，只有仔細(xì)認(rèn)真地研究教材，才能設(shè)計(jì)出科學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。教師對(duì)教材的內(nèi)容要注意取舍，這就要求教師擁有駕馭教材的能力，該講的講、不該講的不講；該拓展的拓展，不該拓展的不要額外地去增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案一定要基于教材、高于教材，讓教材服務(wù)于我們，不要被教材牽著鼻子走。比如在去香格里拉旅游的閱讀理解課中，教師首先要對(duì)教材和文章十分熟悉，知曉文章中每一個(gè)單詞的含義及其用法，知曉文章中每一段的段落大意，知曉作者的寫作思路和意圖，知曉文章中每一段的關(guān)系以及配套的指導(dǎo)用書中各個(gè)題目的編寫和意圖等等，這些都是教師在寫導(dǎo)學(xué)案前應(yīng)該考慮的東西。只有掌握了這些基礎(chǔ)的知識(shí)，才能了解本文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才能進(jìn)行相應(yīng)的突破。所以說教師要編好一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，就必須吃透教材，深入教材，發(fā)掘教材。

其次，教師要對(duì)導(dǎo)學(xué)案編寫的內(nèi)容和表現(xiàn)形式有清楚的了解。一般來說，導(dǎo)學(xué)案的編寫要有以下八個(gè)內(nèi)容：第一：學(xué)習(xí)目標(biāo)，第二：重點(diǎn)難點(diǎn)，第三：知識(shí)鏈接，第四：學(xué)法指導(dǎo)，第五：學(xué)習(xí)內(nèi)容，第六：質(zhì)疑問題，第七：達(dá)標(biāo)檢測(cè)，第八：學(xué)習(xí)小結(jié)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是導(dǎo)學(xué)案編寫的出發(fā)點(diǎn)，處于核心地位；重點(diǎn)難點(diǎn)直接關(guān)系到導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成；知識(shí)鏈接是導(dǎo)學(xué)案編寫的重要環(huán)節(jié)，起著承前啟后的作用；學(xué)法指導(dǎo)在導(dǎo)學(xué)案中體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的知道；學(xué)習(xí)內(nèi)容是導(dǎo)學(xué)案中最主要的組成部分，在導(dǎo)學(xué)案中具有不可替代的地位；質(zhì)疑問題是落實(shí)導(dǎo)學(xué)案道學(xué)理念的必要手段，是尤為重要的一環(huán)；達(dá)成檢測(cè)是導(dǎo)學(xué)案的基本要素，是實(shí)施課堂優(yōu)化教學(xué)的重要手段；學(xué)習(xí)小結(jié)是導(dǎo)學(xué)案的有機(jī)組成，是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的歸納反思與提升，是對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)把握。

第三，導(dǎo)學(xué)案的編寫要以學(xué)生為主體，起源于學(xué)生，圍繞學(xué)生，歸根于學(xué)生。教學(xué)的主體是學(xué)生，在授課過程中，教師只起到啟發(fā)的作用，關(guān)鍵是要靠學(xué)生自己去領(lǐng)悟，去習(xí)得，偏重教師講解，忽視學(xué)生探究，這在教學(xué)中普遍存在，所以在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)中要特別注意到學(xué)生的自我領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)。在利用導(dǎo)學(xué)案組織學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)，教師要依托學(xué)案放手讓學(xué)生主動(dòng)思考；重點(diǎn)難點(diǎn)要讓學(xué)生議論；提出問題讓學(xué)生解答；將其中的規(guī)律讓學(xué)生來歸納總結(jié)等。除了注意開拓學(xué)生的思維外，教師還要不斷提升自己，做到教學(xué)相長。首先，教師用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)要努力做到放手，放手讓學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，放手讓學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)，放手讓學(xué)生討論重難點(diǎn)，疑點(diǎn)，放手讓學(xué)生建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。在課堂上只要學(xué)生能自己完成的，教師絕對(duì)不能包辦代替。比如要讓學(xué)生理解某篇文章，可以不用照本宣科地介紹本課內(nèi)容的背景知識(shí)，可以讓學(xué)生去網(wǎng)上尋求相關(guān)信息并反映在導(dǎo)學(xué)案中，上課時(shí)讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成。

第四，導(dǎo)學(xué)案的編寫要發(fā)揮集體的力量。俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，做任何事情都不能忽略集體的力量。導(dǎo)學(xué)案的編寫設(shè)計(jì)過程是一個(gè)由個(gè)體研究到集體研討的學(xué)習(xí)提升過程，在編寫過程中，發(fā)揮好集體研討的作用會(huì)提升整體的學(xué)科教研能力，可以幫助青年老師成長，可以促進(jìn)老教師的發(fā)展。個(gè)體的備課知識(shí)單個(gè)個(gè)體教師對(duì)課程實(shí)施目標(biāo)、策略方法及學(xué)生學(xué)習(xí)過程的理解，而集體研討匆容置疑是對(duì)課程目標(biāo)，實(shí)施策略及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)辦法的一次集體智慧的碰撞與研討，在這種狀況下通過集體研討而設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案無疑是高質(zhì)量的，是符合學(xué)生需求的，因此，在導(dǎo)學(xué)案的編寫過程中，要改變偏重個(gè)體備課，忽視集體研討的現(xiàn)象。

比如在廣告這一單元里面，老師們可以分工協(xié)作。廣告分為兩大塊，商業(yè)廣告和公益廣告。在導(dǎo)學(xué)案的寫作上面也可以分工協(xié)作。兩個(gè)大塊分別由幾人完成，在完成之后再一起討論，研究出一套模板，供老師上課時(shí)一起使用。這樣既可以提高工作效率，有可以保證教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高也起到了很大的作用。

第五，導(dǎo)學(xué)案要照顧到學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。由于學(xué)生的個(gè)體差異，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的接受能力也有很大差異。這就決定了教師在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，要把雜亂無序、難易不一的知識(shí)處理得有層次性，符合各層次學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)方案。在分層設(shè)計(jì)時(shí)，主要從兩方面入手：一是按照學(xué)習(xí)時(shí)間順序來設(shè)計(jì)所有的內(nèi)容，這些內(nèi)容都要有層次性。從簡單到復(fù)雜，逐層深入，循序漸進(jìn)。根據(jù)內(nèi)容難易可以逐層設(shè)計(jì)為四級(jí)：第一級(jí)為識(shí)記級(jí)內(nèi)容；第二級(jí)為理解級(jí)內(nèi)容；第三級(jí)為應(yīng)用級(jí)內(nèi)容；第四級(jí)為拓展級(jí)內(nèi)容。二是每個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)內(nèi)容之間也應(yīng)該逐步深入，循序漸進(jìn)。

以上拓展部分對(duì)于英語基礎(chǔ)比較好的同學(xué)是可以掌握的，基礎(chǔ)一般或薄弱的同學(xué)就可以放一下。學(xué)習(xí)內(nèi)容的層次性設(shè)計(jì)可以引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地認(rèn)識(shí)教材、理解教材、引領(lǐng)學(xué)生的思維活動(dòng)不斷深入，同時(shí)也關(guān)注到了各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓優(yōu)生長足發(fā)展，大多數(shù)大步前進(jìn)，小部分學(xué)困生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，不落伍，從而使各個(gè)層次學(xué)生在學(xué)習(xí)中均獲得成功的喜悅，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，為最終達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)提供更有利的保障。

綜上所述，在導(dǎo)學(xué)案的寫作方面，首先我們要知其所以然，把握導(dǎo)學(xué)案的方方面面，才能完美地把教材內(nèi)容滲透到導(dǎo)學(xué)案當(dāng)中去；其次在導(dǎo)學(xué)案的編寫過程，我們要以學(xué)生為中心，把教材的內(nèi)容讓學(xué)生理解為出發(fā)點(diǎn)，細(xì)致深入地使每位學(xué)生都能有所收獲；最后，我們還要時(shí)時(shí)刻刻去總結(jié)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)缺點(diǎn)，以便下次能夠改正，切實(shí)地去提高自己編寫導(dǎo)學(xué)案的水平，最終使學(xué)生獲得最大的收益。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳善璋.高中英語“自讀”能力培養(yǎng)初探[J].考試周刊，2011（45）.

[2] 聶貴燕.對(duì)高中英語新課改的思考[J].教育教學(xué)論壇，2010（13）.

第6篇：四級(jí)寫作模板范文

個(gè)人簡歷模板:新聞廣告?zhèn)€人基本信息姓名 性別：女 年齡：22 出生年月：1987年10月

政治面貌：團(tuán)員 健康狀況：良好 身高：165cm 民族：漢

畢業(yè)院校 英語能力：四級(jí) 專業(yè) 學(xué)歷：四年制本科

郵箱 聯(lián)系方式 家庭住址 郵編

批注：基本信息不用這么多，可已精簡一下。

教育背景：1999年9月~2005年6月 某中學(xué)

2005年10月至今 某大學(xué)

專業(yè)情況：

專業(yè)介紹：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備戲劇、戲曲、影視文學(xué)基礎(chǔ)理論及影視、戲劇、曲藝等作品創(chuàng)作編寫能力。培養(yǎng)學(xué)生熟悉我國文藝政策，系統(tǒng)地掌握戲劇、戲曲、影視文學(xué)的基本理論和創(chuàng)作技能，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的觀察、理解、概括和表現(xiàn)生活的能力，有較強(qiáng)的電影、電視、話劇劇本、曲藝作品等的創(chuàng)作能力及較強(qiáng)的文藝編寫能力和文藝批評(píng)能力。專業(yè)方向影視、新聞、廣告等。

主要課程：文學(xué)概論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國文學(xué)史、中外電影戲劇史、影視編劇、作品移植與改編、影視作品賞析、新聞采編、電視欄目策劃、廣告策劃與創(chuàng)意、攝影藝術(shù)、數(shù)碼影視制作等。(如需成績請(qǐng)與本人聯(lián)系)

批注：專業(yè)介紹完全可以省略，簡歷最重要的是簡潔，不要把不相關(guān)的東西寫到簡歷中來。作為應(yīng)屆生可以列出主要課程，也可以不寫。

實(shí)踐情況：06年12月 參與學(xué)院12.9演出節(jié)目排演

07年6月 參與教學(xué)實(shí)踐課題“巴金文學(xué)院調(diào)查”

08年3月 參與美學(xué)教學(xué)實(shí)踐“關(guān)于蜀王國三星堆審美課題”

09年2月至5月于湖北電視臺(tái)綜合頻道《綜合一時(shí)間》欄目組實(shí)習(xí)

批注：實(shí)踐是應(yīng)該詳細(xì)介紹的你反而太簡單了，HR最為關(guān)注的就是你有哪些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，做了什么工作，從而了解你的個(gè)人能力，產(chǎn)生面試你的興趣。

個(gè)人特長：創(chuàng)作、策劃、電腦操作、文案寫作。能運(yùn)用OFFICE、PHOTOSHOP、Premiere Pro、Cool Edit Pro以及大洋等軟件。

批注：特長是指突出與常人的某些技能，你這些真的能算作特長嗎？簡歷中每一項(xiàng)內(nèi)容都要仔細(xì)斟酌，不能這樣隨意的寫上來，容易被扣分，影響求職。

自我鑒定：本人自入校以來，表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極，各門功課成績良好。具有親和力，溝通協(xié)調(diào)能力良好，適應(yīng)力強(qiáng)。在大學(xué)期間積極參與學(xué)校與系內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，06年參加故事會(huì)并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在校期間多次協(xié)助老師策劃、組織活動(dòng)，如故事會(huì)，社會(huì)實(shí)踐大會(huì)，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)在完成必修課期間，積極努力學(xué)習(xí)選修課并提前完成學(xué)習(xí)所需學(xué)分。在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，曾于湖北電視臺(tái)綜合頻道實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間跟隨指導(dǎo)老師參與拍攝了政風(fēng)行風(fēng)系列專題片；參與制作了《@@@@》、《@@@@》等情感類專題片；獨(dú)立制作了資訊快報(bào)等，并得到一致好評(píng)。通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)鍛煉，自認(rèn)為可以基本勝任報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體、文藝刊物、文化單位的記者、編輯及文字類工作。本人積極進(jìn)取，謙虛努力，有信心接受新的困難和挑戰(zhàn)。

第7篇：四級(jí)寫作模板范文

一份完美的簡歷對(duì)編輯員求職者獲得面試機(jī)會(huì)相當(dāng)重要。下面是小編為大家?guī)淼木庉媶T的個(gè)人簡歷范文，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

編輯員的個(gè)人簡歷范文(一)姓名：xuexila

性 別： 女

年 齡： 25

身 高： 160 CM

婚姻狀況： 未婚

學(xué) 歷： 本科

畢業(yè)院校： xx大學(xué)

專業(yè)： 漢語言文學(xué)

電腦水平： 精通

英語水平： CET6

求職意向

求職類型： 全職

工作地點(diǎn)： 不限

工作崗位： 編輯、高級(jí)秘書

月薪要求： 2000-3000

教育培訓(xùn)

2003年9月-2007年7月 xx大學(xué) 漢語言文學(xué) 本科

技能專長

通過國家大學(xué)英語六級(jí)考試，有較強(qiáng)的閱讀，寫作能力;英語四級(jí)考試80分，口語成績?yōu)镃等，具有較好的聽力和口語水平;

通過國家秘書職業(yè)技能中級(jí)考試，了解了商務(wù)溝通以及辦公室管理的基本事項(xiàng)，掌握了常用事務(wù)文書的擬寫;

普通話水平測(cè)試，水平為一級(jí)乙等;

通過全國計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)ACCESS考試，機(jī)試優(yōu)秀;熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、熟練掌握辦公自動(dòng)化。

工作經(jīng)歷

2007年6月-2008年9月 xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 網(wǎng)站編輯

主要負(fù)責(zé)網(wǎng)站版面的更新以及專題的策劃。在工作的過程中鍛煉了獨(dú)立處事的能力以及溝通能力，體會(huì)到團(tuán)體精神的重要性。

2008年9月-2009年6月 xx報(bào)社 編輯

掌握了寫稿、編輯等技巧，曾獨(dú)立撰寫過多個(gè)專題，平均每期有3篇評(píng)論稿件，風(fēng)格幽默、諷刺，發(fā)表文章總字?jǐn)?shù)超過5萬字，多篇稿件獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

自我評(píng)價(jià)

扎實(shí)的寫作功底，能勝任各類文字工作;現(xiàn)于xx報(bào)社工作，發(fā)表文字超過5萬字。曾選修公文寫作課程，掌握各種事務(wù)文書的寫作;責(zé)任心強(qiáng)，工作主動(dòng)認(rèn)真，有較好的領(lǐng)悟力;有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，有良好的人際關(guān)系。

編輯員的個(gè)人簡歷范文(二)姓

名： 蔣女士

性

別： 女

婚姻狀況： 已婚

民

族： 漢族

戶

籍： 湖南-永州

年

齡： 27

現(xiàn)所在地： 廣東-東莞

身

高： 158cm

希望地區(qū)： 廣東-東莞

希望崗位： 行政/人事類-人事專員

尋求職位： 人事專員

教育經(jīng)歷

2005-03 ～ 2008-01 東莞理工學(xué)院 中文秘書 大專

2000-09 ～ 2003-07 湘南旅游學(xué)校 會(huì)計(jì) 中專

培訓(xùn)經(jīng)歷

2003-07 ～ 2003-10 東莞南城廣電電腦培訓(xùn)班 電腦全能班

**公司 (2010-03 ～ 2012-08)

公司性質(zhì)： 外資企業(yè)

行業(yè)類別： 家具、家電、工藝品、玩具

擔(dān)任職位： 人事專員

崗位類別： 人事專員

工作描述： 1.對(duì)招聘、培訓(xùn)、入離職手續(xù)辦理、社保、勞動(dòng)合同、考勤、薪酬制度，具有全方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

2.針對(duì)驗(yàn)廠審核工作，陪同客戶或?qū)徍藱C(jī)構(gòu)驗(yàn)廠，協(xié)助ISO專員制定全廠年度培訓(xùn)計(jì)劃，監(jiān)督培訓(xùn)實(shí)施情況，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行抽樣調(diào)查;

3.建立員工溝通及申訴平臺(tái)，協(xié)調(diào)員及時(shí)了解員工心聲，及時(shí)處理員工的投訴，把矛盾消滅在萌芽階段，創(chuàng)造和諧的勞動(dòng)關(guān)系;

4.定期責(zé)任編輯企業(yè)內(nèi)刊;

5.熟練辦理居住證、延期、變更全過程;

6.協(xié)助經(jīng)理制訂完善、組織實(shí)施人力資源管理有關(guān)規(guī)章制度和工作流程;

7.協(xié)助經(jīng)理實(shí)施員工參與企業(yè)組織各項(xiàng)娛樂活動(dòng)，入職以來共參與組織了春節(jié)晚會(huì)、集體旅游、廠慶等活動(dòng);

8.完成經(jīng)理臨時(shí)交代的其它事項(xiàng)。

**公司 (2006-07 ～ 2009-11)

公司性質(zhì)： 外資企業(yè)

行業(yè)類別： 電力、電氣、水利

擔(dān)任職位： 高級(jí)文員

崗位類別： 高級(jí)文員

工作描述： 1.熟練編制組織架構(gòu)、各種表格、報(bào)告;

2.負(fù)責(zé)本部門日常考勤、辦公物品申請(qǐng)、收集部門資料;

3.協(xié)助上級(jí)處理內(nèi)勤事務(wù)。

技能專長

專業(yè)職稱：

計(jì)算機(jī)水平： 中級(jí)

計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能： 熟練Word、Excel各種表格制作及函數(shù)運(yùn)算

技能專長： 1.熟練應(yīng)用Office辦公軟件;

2.具有較強(qiáng)的人力資源六大模塊實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

3.較強(qiáng)的組織能力和應(yīng)變能力能協(xié)助上級(jí)處理內(nèi)勤事宜;

4.能流利地運(yùn)用中文、粵語2種語言。

語言能力

普通話： 流利

粵語： 流利

英語水平： 口語一般

英語： 一般

求職意向

發(fā)展方向： 清楚自己的性格，分析自己掌握的知識(shí)、技能及調(diào)配的資源，確認(rèn)自己的發(fā)展目標(biāo)---人力資源，堅(jiān)持不懈的走下去。

其他要求：

自身情況

自我評(píng)價(jià)： 1.尊重上司，服從安排，與同事做到和睦相處，團(tuán)結(jié)友好;

2.工作積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力和溝通能力，能與不同背景的人保持良好的合作關(guān)系。

編輯員的個(gè)人簡歷范文(三)(女,23歲)

求 職 位：網(wǎng)絡(luò)編輯/競價(jià)專員

期望薪資：3000-5000元/月

目前職位：客戶關(guān)系管理

學(xué) 歷：大專

工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年

現(xiàn)居住地：北京海淀西二旗

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

自我評(píng)價(jià)

自信成就自我，努力成就未來

工作經(jīng)驗(yàn)

中搜網(wǎng)絡(luò)可以公司

2010-11 至 2011-3任職運(yùn)營專員薪資2000-3000元/月

工作職責(zé)：11月進(jìn)公司還不懂什么是運(yùn)營專員，經(jīng)過自己近一個(gè)月的摸索與學(xué)習(xí)，主要負(fù)責(zé)門戶運(yùn)營狀況篩選;內(nèi)容更新情況監(jiān)督;匯總需參加培訓(xùn)的客戶名單;參加培訓(xùn)客戶的跟蹤訪問;新上線門戶工作計(jì)劃的撰寫，除此之外還在嘗試撰寫策劃書，第一次真正走上工作崗位，溝通交流很重要。

中企傳播

2011-3 至 2011-7任職策劃專員薪資2000-3000元/月

工作職責(zé)：在中企的這段時(shí)間，主要負(fù)責(zé)松下洗衣機(jī)月度傳播計(jì)劃撰寫及傳播;對(duì)倍科產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，并對(duì)倍科月度傳播進(jìn)行匯總，撰寫月報(bào)。

百度時(shí)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司

2011-8 至 現(xiàn)在任職客戶關(guān)系管理薪資3000-5000元/月

工作職責(zé)：維護(hù)及服務(wù)使用百度“搜索推廣”的重要客戶，并根據(jù)客戶需求反饋相關(guān)信息和數(shù)據(jù)，保證客戶使用“搜索推廣”服務(wù)的推廣效果，推動(dòng)客戶持續(xù)消費(fèi)，分析客戶產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)狀況，提供及定制相應(yīng)增值方案，提升客戶使用效果。

教育經(jīng)歷

2008-9 至 2011-7北京青年政治學(xué)院新聞采編與制作專業(yè)

賈如新語言能力

英語：一般

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第8篇：四級(jí)寫作模板范文

關(guān)鍵詞詞塊教學(xué) 寫作能力 獨(dú)立院校

中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

詞塊理論自從誕生以來,受到二語習(xí)得研究者的普遍關(guān)注。語言學(xué)研究者已對(duì)各層次高校大學(xué)英語寫作進(jìn)行了多方面的研究,但對(duì)于才興起的獨(dú)立院校,大學(xué)英語的寫作教學(xué)似乎還有很長一段路要走。理工科類獨(dú)立院校學(xué)生的英語寫作水平大大的低于重點(diǎn)院校但又高于高職高專的學(xué)生,特別是英語寫作表達(dá)不流暢,不地道幾乎成了他們的共同毛病。這類學(xué)生同樣需要去參加四級(jí)考試,而寫作成績低,這是影響他們過關(guān)率的重要因素。對(duì)這類處于中間水平的學(xué)生,教師要摸索出適用的寫作教學(xué)法確是當(dāng)務(wù)之急。本文主要通過實(shí)例來探討詞塊教學(xué)法應(yīng)用于獨(dú)立院校學(xué)生寫作中的優(yōu)勢(shì),指出實(shí)際教學(xué)中的一些具體措施,試圖找到一條適合獨(dú)立院校理工科學(xué)生的寫作教學(xué)法,以及詞塊教學(xué)法應(yīng)用于寫作教學(xué)的缺點(diǎn)所在,以便在今后對(duì)獨(dú)立院校理工科寫作教學(xué)進(jìn)行再次研究時(shí)能得到一些啟示。

1 研究背景及意義

大學(xué)英語的寫作是學(xué)生英語水平綜合能力的表現(xiàn),沒有足夠的詞匯、連接詞,只是零星的單詞,毫無意義,更別提作文的優(yōu)美流暢了。傳統(tǒng)的大學(xué)英語教學(xué)幾乎忽略了寫作教學(xué),教師們平常對(duì)學(xué)生的作文訓(xùn)練基本依照以下步驟:(1)布置作文題目;(2)教師和學(xué)生一起打好提綱;(3)學(xué)生進(jìn)行寫作;(4)教師評(píng)閱。結(jié)果,學(xué)生的作文毫無提高,中國式的句子隨處可見。特別是對(duì)于理工科學(xué)生,平時(shí)無暇接觸真實(shí)的英語材料,因此以上弊病更是比比皆是。二十世紀(jì)九十年代初Nattinger 和Dc Carrico提出語塊理論為克服這些弊端提供了可行之徑。

2 詞塊教學(xué)法

2.1 理論依據(jù)

語塊理論是在二十世紀(jì)九十年代初期,由Nattinger 和Dc Carrico 提出的。他們將人們習(xí)慣上認(rèn)為的短語詞匯定義為長度不等的語塊,認(rèn)為語塊是約定俗成的,具備功能的復(fù)合物,它們?cè)诮浑H中出現(xiàn)頻率更高。有些語塊是半固定的,如chances are that…語言就是由這些固定的、半固定的語言現(xiàn)象構(gòu)成的。

Michael Lewis 先后出版了 The Lexical Approach(1993) 和The Lexical Approach(1994). Michael Lewis (1993) 認(rèn)為語言是具有語法意義的詞匯構(gòu)成的,而不是由具有詞匯意義的語法構(gòu)成的,這些具有語法意義的詞匯構(gòu)成了眾多的具有意義的語塊,當(dāng)這些語塊集合在一起時(shí),能形成連續(xù)而連貫的篇章。因此把詞塊教學(xué)法應(yīng)用于學(xué)生的寫作就有了其理論來源,詞塊的作用逐步引起人們的重視。

2.2 詞塊的定義

Cowie(1988:136)把一些固定半固定的詞匯組合稱為構(gòu)建語言的預(yù)制詞塊(prefabricated language)。不同的研究者對(duì)“詞塊”這一語言現(xiàn)象,有不同的表述,如lexical chunks,formulaic speech等。盡管如此,但詞塊有一個(gè)共同點(diǎn)就是它有著自己特定的結(jié)構(gòu),具有相對(duì)穩(wěn)定性。詞塊主要有四種形式:(1)短語如catch up with,out of sight; (2)搭配語如commit crimes,adapt oneself to sth; (3)慣用語如knots in one’s stomach,out and about; (4)語句框架如not only…but also…,no sooner…than…等。這些詞的組合不是隨意組合在一起的,它們一起出現(xiàn)的頻率是很高的。所以當(dāng)學(xué)生對(duì)詞塊越熟悉,寫作速度就越快,寫出來的文章就越流利。

3 詞塊教學(xué)法應(yīng)用于寫作

3.1 詞塊教學(xué)在寫作教學(xué)中的具體實(shí)施

老師把平常的寫作開頭和結(jié)尾部分分成以下幾種類型,開頭部分常用到的詞塊有:(1)觀點(diǎn)議論型:when it comes to ……,most people would argue/claim/favor/contend/maintain that ……,while others take a fresh idea;……arouse great controversy; …… is under heated discussion. (2)現(xiàn)象分析型:Currently,the phenomenon of …… is brought to an increasing number of people’s attention; Perhaps nothing can be more illustrative of …… than that of ……;(3)敘事性:what strikes me most is …… that day. (4)應(yīng)用文型:It’s my honor to ……. It’s a pity that ……. 對(duì)于結(jié)尾部分,我們常用的詞塊有:As far as I’m concerned; From my point of view ; From above we may easily draw a conclusion that ……

3.2實(shí)例分析

作文題目:Online Games

要求:(1)現(xiàn)在部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。(2)有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲給學(xué)生帶來好處,但另一些人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲弊大于利。(3) 我的看法。

老師根據(jù)上面的要求,教學(xué)步驟如下:

Step 1.把全班(70人)分成10個(gè)小組,每 小組選出一個(gè)小組長主要負(fù)責(zé)全班一起討論此作文的題型,要求學(xué)生分組討論可能要用到的詞塊或句型結(jié)構(gòu),包括文章開頭、正文、結(jié)尾時(shí)要用到的詞塊; (下轉(zhuǎn)第53頁)(上接第42頁)

Step 2.各小組的成員根據(jù)自己平時(shí)對(duì)詞塊的積累進(jìn)行討論,最后每小組派出一個(gè)發(fā)言人在黑板上寫出此篇作文的模塊,老師則選出其中一個(gè)較好的模塊以讓學(xué)生學(xué)習(xí),訓(xùn)練;

Step 3.學(xué)生根據(jù)模板完成寫作。(以下已寫出了第一段)

As the use of modern computer and Internet is on the rise,online games is enjoying the widest popularity among college students. Many students also enjoy great pleasure and satisfaction from these games. But those lacking self-discipline are so over-indulged in these games that their health and academic performances are affected. This phenomenon has worried the teachers and parents.

Step 4.老師批改,評(píng)講。學(xué)生在這一過程中,慢慢記住常用詞塊,并能較好地應(yīng)用于作文中。甚至是寫作很差的學(xué)生也被潛移默化了,這樣全班的寫作水平就慢慢地提升了。但是在這一過程中,老師一定要告訴學(xué)生切勿只拘泥于模板,應(yīng)該大膽創(chuàng)新,老師不能限制學(xué)生的思維。

3.3 詞塊教學(xué)在獨(dú)立院校學(xué)生的寫作提高中的優(yōu)勢(shì)

獨(dú)立院校學(xué)生具有一定的英語基礎(chǔ),但對(duì)于大部分同學(xué)的寫作,文章多數(shù)句子有語法錯(cuò)誤,流利性欠佳,更別提使用一些高級(jí)詞匯了。筆者結(jié)合這些學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)英語詞匯板塊性特點(diǎn)的研究,發(fā)現(xiàn)詞塊教學(xué)應(yīng)用于這些學(xué)生具有以下的優(yōu)勢(shì):

首先,符合認(rèn)知規(guī)律,有利于學(xué)生記憶和儲(chǔ)存;其次,有利于提高學(xué)生寫作的流利性、準(zhǔn)確性、地道性;第三,使學(xué)生減少寫作中的錯(cuò)誤,因?yàn)榘鍓K結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)只允許少量的更改。第四,使學(xué)生避免使用不當(dāng)上的錯(cuò)誤,因?yàn)榘鍓K結(jié)構(gòu)的語用功能較強(qiáng),只限定于一定的語境中。實(shí)踐證明詞塊掌握越多的同學(xué),作文的輸出越流利,越地道。

4 詞塊教學(xué)法應(yīng)用于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生寫作中的啟示

首先,教師要有效地幫助學(xué)生發(fā)掘應(yīng)用于作文中的詞塊,也要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詞塊的敏感性;其次,學(xué)生要大量地閱讀真實(shí)的語言材料,只有當(dāng)學(xué)生大量地接觸了真實(shí)的語言材料,才能更好地發(fā)揮詞塊的語用功能,把詞塊用在恰當(dāng)?shù)恼Z境里;第三,學(xué)生要背誦大量的詞塊并應(yīng)用于寫作,才能提高作文水平,只有大腦中儲(chǔ)存了大量的詞塊,才能運(yùn)用自如,文章才能流暢、地道。

5 結(jié)語

以詞塊教學(xué)法為主的教學(xué)應(yīng)用于寫作教學(xué)中,特別是獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的寫作教學(xué)中是切實(shí)可行的。它便于學(xué)生記憶,有利于提高學(xué)生寫作的流利性、地道性,但是新穎性卻欠佳。同時(shí),詞塊教學(xué)也對(duì)老師的知識(shí)提出了新的挑戰(zhàn)。教師要善于幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)大量的詞塊,特別是新穎的詞塊,這就要求老師也要大量地閱讀優(yōu)秀作文,要求教師為學(xué)生提供辨認(rèn)新穎詞塊的機(jī)會(huì),要求教師要選擇詞塊進(jìn)行教學(xué)。但如何選擇新穎的詞塊應(yīng)用于作文,如何為學(xué)生提供尋找新穎詞塊的機(jī)會(huì)等還需進(jìn)一步研究。

參考文獻(xiàn)

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[8] 楊玉晨.英語詞匯的“板塊性”及其對(duì)英語教學(xué)的啟示[J].外語界,1999(3).

第9篇：四級(jí)寫作模板范文

書寫一份“漂亮的”簡歷，你的應(yīng)聘已成功了一半。那要怎樣去寫一份完美的簡歷呢?下面是小編為你整理的寫一份完美的簡歷的寫作技巧，希望對(duì)你有幫助。

如何書寫一份完美漂亮的簡歷一、精心設(shè)計(jì)版面。任何一封從拆開到閱讀都有一個(gè)“由遠(yuǎn)到近、由粗到細(xì)”的過程，而往往打開從第一眼開始給人賞心悅目的感覺，會(huì)使人忍不住多注意一眼。除了排版精美之外，再加上用電腦打印的字體選用得當(dāng)，疏密有致，肯定是會(huì)“討人喜歡”的。順便說一句，投寄履歷應(yīng)盡量少用復(fù)印稿，否則的話會(huì)使效果大打折扣。

二、精心編排順序。最常見的簡歷，是按照時(shí)間順序書寫，就像你經(jīng)常填寫的履歷表或者你加入任何一間公司時(shí)填寫的雇員登記表。簡歷內(nèi)容按照一定的類別及時(shí)間分別列出，如教育背景、工作經(jīng)歷(包括所任職務(wù)、具體職責(zé))、外語水平、特長或技巧等。按照此方式書寫的簡歷，招聘者最容易了解你的背景。另一類較常見的簡歷，是按照技能或特長書寫，突出你所掌握的技能，而非你曾任何職位。如果你在某一行業(yè)工作多年后，應(yīng)聘某一新的行業(yè)的職位，或者你因某種原因，有一些時(shí)候沒有工作，此類按技能或特長書寫的簡歷，將避免招聘者在閱讀你的簡歷的時(shí)候，立即對(duì)你的簡歷提出疑問，如：為什么要更換行業(yè)工作?為什么沒有1994年至1996年之間的任職記錄，而是注意到你的技能和特長，然后撥電話給你，預(yù)約面談。另外，既考慮時(shí)間順序，也突出技能和特長，將前兩類簡歷書寫方式結(jié)合，這種方式也是很常見的。當(dāng)然，還有其它各種依個(gè)人愛好書寫的簡歷。求職簡歷網(wǎng)

三、是精心剪裁篇幅?，F(xiàn)在的求職履歷有人被為拉長的趨勢(shì)：有的求職者為其裝上封面、目錄、證書復(fù)印件等等，厚厚一疊，給人的感覺似乎是“包裝”過了頭。由于現(xiàn)在工作生活節(jié)奏不斷加快，企業(yè)人事部門極少會(huì)有耐心逐字逐句地去仔細(xì)閱讀每一封求職信，故而要在最短的時(shí)間里把自己“推銷”出去，求職履歷寫一、二頁足夠了，太長了反而顯得累贅。

四、精心研究職位要求。每投寄一封求職履歷肯定是針對(duì)某一職位而言的，故而所有的細(xì)節(jié)和內(nèi)容應(yīng)當(dāng)圍繞這一職位進(jìn)行敘述，要有詳有略，決不能，浮光掠影、平鋪直敘毫無生氣?！叭f金油”式的求職履歷肯定難以在求職過程中奏效。

每位求職者在投寄你的求職履歷之前都應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真地想一想：我這封求職履歷是最好的嗎?

拓展：優(yōu)秀個(gè)人簡歷模板三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|31歲(1985年6月27日)

居住地：合肥

電　話：183********(手機(jī))

E-mail：

最近工作 [ 2年10個(gè)月]

公　司：XX公司

行　業(yè)：金融

職　位：融資租賃經(jīng)理

最高學(xué)歷

學(xué)　歷：本科

專　業(yè)：金融學(xué)專業(yè)

學(xué) 校：安徽大學(xué)

自我評(píng)價(jià)

具有扎實(shí)的金融學(xué)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，熟練掌握融資流程和專項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí);已有5年投資公司融資租賃業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，熟知融資租賃業(yè)務(wù)，了解融資租賃業(yè)務(wù)運(yùn)作和相關(guān)金融市場情況，并有相關(guān)業(yè)務(wù)開展的成功案例;市場拓展、財(cái)務(wù)分析及綜合管理等經(jīng)驗(yàn)豐富，有良好的計(jì)劃、控制、協(xié)調(diào)等能力;掌握融資租賃等金融相關(guān)法律知識(shí)，已積累了一定的銀行及政府社會(huì)資源，并有會(huì)計(jì)師資格;有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟邉澖M織能力及人事管理和溝通能力、商務(wù)談判能力。

求職意向

到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：金融

目標(biāo)地點(diǎn)：合肥

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：融資租賃經(jīng)理

工作經(jīng)驗(yàn)

2010/7—2013/5：XX公司[2年10個(gè)月]

所屬行業(yè)： 金融

業(yè)務(wù)部 融資租賃經(jīng)理

1.完成公司租賃業(yè)務(wù)計(jì)劃制定，并策劃市場營銷方案和可行的客戶開發(fā)措施;

2.全面完成公司業(yè)務(wù)指標(biāo)，并帶領(lǐng)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)達(dá)成公司既定業(yè)績;

3.在公司授權(quán)下代表公司進(jìn)行租賃業(yè)務(wù)談判和報(bào)批等工作;

4.與銀行、協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)積極開展公關(guān)等活動(dòng)，進(jìn)行市場營銷推廣，并提升公司知名度;

5.進(jìn)行業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并與相關(guān)部門保持良好溝通合作，維護(hù)公司關(guān)鍵客戶關(guān)系并積極拓展集團(tuán)性業(yè)務(wù)等。

2008 /6—2010 /6：XX公司[2年]

所屬行業(yè)： 金融

業(yè)務(wù)部 融資經(jīng)理助理

1.協(xié)助融資經(jīng)理完成客戶盡職調(diào)查、收集資料、編寫授信調(diào)查報(bào)告;

2.協(xié)助經(jīng)理設(shè)計(jì)融資方案、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)融資產(chǎn)品，設(shè)計(jì)融資模式;

3.完成公司與銀行、信托、證券、基金等金融機(jī)構(gòu)的關(guān)系拓展、建立、維持等工作;

4.協(xié)助經(jīng)理進(jìn)行租賃項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)審查，并對(duì)租賃資產(chǎn)進(jìn)行有效管理，有效避免損失;

積累了良好的管理經(jīng)驗(yàn)，善于規(guī)范業(yè)務(wù)內(nèi)部管理，制定相關(guān)的管理、業(yè)務(wù)規(guī)范流程和制度。

教育經(jīng)歷

2004/9—2008 /6 安徽大學(xué) 金融學(xué)專業(yè) 本科

證 書

2005/12 大學(xué)英語四級(jí)

語言能力